Tuần 2

/Tuần 2: Tiết: Soạn ngày: 13 tháng năm 2020 Giảng ngày: 14 tháng năm 2020 Hoạt động trải nghiệm (Tiết 4) SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tiết: Môn Tên I MỤC TIÊU Kiến thức Kĩ Thái độ Phát triển lực: II.ĐD DH - GV NTĐ1 Tiếng Việt (Tiết 13) Bài 4: O, Ơ (Tr 12) NTĐ2 Tốn: (T 6) LUYỆN TẬP (trag 8) - Nhận biết âm chữ o, ô ; đánh vần tiếng co mô hình “âm đầu-âm chính”: co,cơ - Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm tự phát tiếng có âm o, âm ơ; tìm chữ o, chữ chữ - Đọc, viết âm o, ô, viết bảng chữ o ô tiếng - u thích học Tiếng Việt - Khơi gợi tình u thiên nhiên, óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Giúp HS củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ dm cm - Tập ước lượng thực hành sử dụng đơn vị đo dm thực tế - HS ý thức tự giác học tập - Năng lực tư sáng tạo việc giải toán; - Hình minh họa từ khóa, từ SGK - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động khởi động: a, Kiểm tra cũ: - HS viết bảng ca, cà, cá - GV giới thiệu * Luyện tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập -1 HS làm bảng, lớp làm vào - GV nhận xét, giới thiệu bài: - Ghi chữ o, nói: o - Ghi chữ ô, nói: ô - Nhận xét sửa lỗi phần đọc Hoạt động khám phá: a Dạy âm o, ô - HS quan sát tranh SGK kéo co + Đây trị chơi gì? - Ghỉ tiếng co, cho HS nhận biết co + Tiếng co gồm âm nào? * Đánh vần - Hướng dẫn lớp vừa nói vừa thể động tác tay - Cùng tổ học sinh đánh vần lại với tốc độ nhanh dần: cờ-o-co b Dạy âm ô, chữ ô.(Dạy âm o) c Củng cố: - Các em vừa học hai chữ chữ gì? - Các em vừa học tiếng tiếng gì? - Chỉ mơ hình tiếng co, cô - HS so sánh co, cô giống khác điểm Hoạt động luyện tập: 3.1 Mở rộng vốn từ (BT2: vừa nói tiếng có âm o vừa vỗ tay.) a Xác định yêu cầu: - GV hướng dẫn vừa nói tiếng có âm o vừ vỗ tay b Nói tên vật: - Chỉ hình theo số thứ tự mời học sinh nói tên vật - Chỉ hình u cầu lớp nói tên tên vật c Tìm tiếng có âm o - GV làm mẫu: + Chỉ hình cị gọi học sinh nói tên vật + Chỉ hình dê gọi học sinh nói tên vật * Trường hợp học sinh không phát tiếng có âm o GV phát âm thật chậm, kéo dài để giúp HS phát d Báo cáo kết - HS Chỉ hình đọc đồng - GV nhận xét chữa Bài : - HS nêu yêu cầu tập - HS tìm đường thẳng vạch 2dm - HS tự kiểm tra chéo - GV nhận xét kết luận Bài : - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào a, 1dm = 10cm 30cm = 3dm 2dm = 20cm 60cm = 6dm b , 3dm = 30cm 70cm = 7dm - Chỉ hình theo thứ tự đảo lộn, bất kì, mời học sinh báo cáo kết - Chỉ hình yêu cầu học sinh nói - Cho học sinh tìm tiếng có âm o (Gợi ý HS khơng tìm được) 3.2 Mở rộng vốn từ (Bài tập 3: Tìm tiếng có âm a Xác định u cầu tập - GV nêu yêu cầu tập : Vừa nói to tiếng có âm vừa vỗ tay Nói khơng vỗ tay tiếng khơng có âm b Nói tên vật - Chỉ hình theo số thứ tự mời học sinh nói tên vật, đồ vật c, Tìm tiếng có âm - Chỉ hình yêu cầu lớp nhắc tên tên vật d Báo cáo kết - Chỉ hình mời học sinh báo cáo kết - Chỉ hình theo thứ tự đảo lộn, bất kì, mời học sinh báo cáo kết - Chỉ hình u cầu học sinh nói e, Cho học sinh tìm tiếng trở lên có âm 3.3 Tìm chữ o, chữ ô (Bài tập 5) a) Giới thiệu chữ o, chữ ô - GV giới thiệu chữ a, chữ c in thường: Các em vừa học âm o âm ô Âm o ghi chữ ô Âm o ghi chữ o - mẫu chữ chân trang 12 - Giới thiệu chữ O, chữ Ô in hoa chân trang 13 - HS quan sát hình minh họa BT - Cho học sinh nhắc lại tên chữ vừa học - GV nhận xét kết luận Bài 4: - Cho HS đọc đề - Muốn điền em phải ước lượng số đo vật, người - HS quan sát, tập ước lượng - HS ngồi cạnh thảo luận - Độ dài gang tay mẹ dm - Độ dài bước chân Khoa 30cm - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết: Môn Tên I MỤC TIÊU Kiến thức Kĩ Thái độ Phát triển lực:độ NTĐ1 Tiếng việt (Tiết 14) Bài 4: O, Ô (Tr 12) NTĐ2 Tập đọc (T 4) PHẦN THƯỞNG (trang 13) - Nhận biết âm chữ o, ô ; đánh vần tiếng co mơ hình “âm đầm chính”: co,cơ - Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm tự phát tiếng có âm o, âm ơ; tìm chữ o, chữ chữ - Đọc, viết âm o, ô, viết bảng chữ o ô tiếng cô - Yêu thích học Tiếng Việt - Khơi gợi tình u thiên - Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt - Đọc trơn Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - HS cú ý thức làm việc tốt - Lắng nghe tích cực – Kiên định nhiên, óc tìm tịi, vận – Đặt mục tiêu (biết đề mục tiêu kế hoạch thực hiện) dụng điều học vào thực tế II.ĐD DH - GV: - HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Hát Tiết 3.3 Tập viết (Bảng – BT 6) - HS lớp đọc lại trang vừa học Hoạt động khởi động - GV giới thiệu – ghi bảng - Giáo viên đọc mẫu toàn bài: - GV hướng dẫn học sinh cách lấy bảng, - HS tiếp nối đọc câu cách đặt bảng lên bàn, cách cầm phấn khoảng cách mắt đến bảng (25-30cm), cách giơ bảng, lau bảng nhẹ nhàng khăn ẩm để tránh bụi - Giới thiệu mẫu chữ viết thường o, ô cỡ vừa - Vừa viết mẫu chữ tiếng khung li phóng to bảng vừa hướng dẫn quy trình viết : - HS viết khoảng không - GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS - GV HS chia đoạn - HS viết bảng - HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ - HS đọc nhóm: - GV nhận xét, sửa lỗi Củng cố dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Về nhà làm lại BT5 người thân, xem trước - HS ghi nhớ - GV nhận xét chỉnh sửa * Thi đọc nhóm: - HS thi đọc - GV nhận xét đánh giá Tiết: Môn Tên I MUC TIÊU Kiến thức Kĩ Thái độ Phát triển lực: II ĐD DH - GV: NTĐ1 Toán (Tiết 4) CÁC SỐ 4, 5, (T12) - Biết cách đếm nhóm đồ vật có số lượng đến Thơng qua đó, HS nhận biết số lượng , hình thành biểu tượng số 4, 5, - Đọc, viết số 4, 5, - Lập nhóm đồ vật có số lượng 4, 5, NTĐ2 Tập đọc (T 4) PHẦN THƯỞNG (trang 13) - Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lịng tốt khuyến khích học sinh làm việc tốt - Đọc trơn Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Học sinh tích cực, hứng - HS có ý thức làm việc tốt thú, chăm - Học sinh phát triển - Đặt mục tiêu (biết đề mục lực giao tiếp toán học thông tiêu kế hoạch thực hiện) qua việc đếm, sử dụng số để biểu thị số lượng, trao đổi với bạn số lượng vật tranh - hoa, số 4,5,6 in tranh minh hoạ SGK - HS: - Tranh minh hoạ SGK, thẻ số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động khởi động a, Kiểm tra cũ: *Tìm hiểu - HS viết số 1,2,3 vào bảng Câu 1: + Kể việc làm tốt Na - GV chỉnh sửa, nhận xét - HS kể: Na sẵn sàng giúp đỡ b, Giới thiệu bài: bạn, san sẻ gỡ mỡnh cú * Giới thiệu số 4, 5,6 cho bạn Hoạt động hình thành kiến thức a Hình thành số 4, 5, - Gắn lên bảng bơng hoa hỏi: + Có bơng hoa? + Bốn hoa trương ứng số mấy? - Giới thiệu số - Viết số hàng với hoa * Số 5, giới thiệu số * Quan sát khung kiến thức: - HS quan sát hình SGK, yêu cầu đếm - GV nhận xét số đồ vật vật hình Câu 2: b, Nhận biết số 4, 5, - HS đếm 4, 5, ngón tay, đưa 4, 5, que tính - GV nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giới thiệu số 4, 5, in 4, 5, số viết +Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc gỡ ? c Viết số 4, 5, - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng * Viết số 4,5,6 cho Na vỡ lũng tốt Na - Viết mẫu hướng dẫn học sinh viết 4,5,6: người - GV nhận xét - Học sinh viết bảng Câu 3: - Quan sát, sửa lỗi cho HS - HS đọc câu hỏi Hoạt động thực hành- luyện tập + Bà cụ giảng giải ? Bài Số ? Em suy nghĩ Na xứng đáng - Nêu yêu cầu tập thưởng không ? vỡ ? - Cho học sinh làm cá nhân - Na xứng đáng thưởng Vỡ - Báo cáo kết người tốt cần thưởng Câu 4: - HS đọc câu hỏi - GV theo dõi, giúp đỡ - Khi Na phần thưởng Bài Lấy hình phù hợp (theo mẫu) vui mừng ? - Hướng dẫn HS làm mẫu - Cô giáo, bạn mẹ vui + Quan sát hình có ô vuông? mừng + ô vuông ghi số mấy? - Cho học sinh làm phần lại qua - Em học điều gỡ bạn Na ? thao tác: - GV quan sát, giúp đỡ nhóm - Nhận xét Bài Số ? - Nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - HS nêu - GV chốt lại nội dung * Luyện đọc lại - HS luyện đọc lại theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc lại câu chuyện - GV HS nhận xét tuyên dương Hoạt động vận dụng: Bài Số ? - Nêu yêu cầu tập - GV cho học sinh làm việc cá nhân - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, biểu dương nhóm - Cùng học sinh nhận xét đọc hay Củng cố, dặn dò: - Bài học hôm biết thêm điều gì? - Từ ngữ tốn học em cần ý Buổi chiều thứ hai ngày 14 tháng năm 2020 Tiết 1: Môn Tên NTĐ1 Tự nhiên xã hội (tiết 3) GIA ĐÌNH VUI VẺ ( tiết 1) Tr I MỤC TIÊU Kiến thức Kiến thức: - HS kể công việc nhà thành viên gia đình - Nói câu đơn giản để giới thiệu công việc thân thường làm nhà nhận biết cần thiết chia sẻ công việc gia đình Kĩ - Quan sát hình ảnh trả lời nội dunng tranh - Biết vận dụng kiến thức học tập vào thực tiễn sống - Yêu gia đình Thái độ người gia đình NTĐ2 LUYỆN TIẾNG VIỆT Phát triển lực: II.ĐD DH: GV: - Phất triển tư duy, giao tiếp hợp tác Giáo viên: Clip hát “Bé quét nhà” , tranh ảnh số cơng việc nhà SGK Học sinh: Hình minh HS: họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Hoạt động khởi động: - a, Cho lớp xem clip hát theo lời hát “ Bé quét nhà” + Bài hát kể công việc ai? + Bạn nhỏ hát làm công việc gì? b, Giới thiệu ghi đầu lên bảng 2, Hoạt động khám phá: HĐ 1: Kể cơng việc nhà gia đình em - u cầu HS nối tiếp kể - Nhận xét, khen ngợi HĐ 2: Quan sát nói * Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt đơng nhóm đơi: - Cho HS quan sát hình SGK - Hướng dẫn thảo luận nhóm đơi : + Các thành viên gia đình làm gì? + Vẻ mặt người lúc làm việc nào? - Nhận xét, bổ sung, khen ngợi * Quan sát khai thác nội dung hình *Hoạt đơng nhóm đơi: - Cho HS quan sát hình SGK thảo luận câu hỏi: + Những người hình làm cơng việc gì? + Họ cảm thấy làm việc nhà? *Hoạt động lớp: - Cho HS quan sát vẻ mặt bạn nhỏ hình + Họ cảm thấy làm việc nhà? - Đọc câu nói bạn nhỏ: Mẹ ơi, hai mẹ làm việc thật vui! - Nhận xét, đánh giá Hoạt động vận dụng: *Liên hệ công việc nhà người gia đình em + Khi nhà, người gia đình em thường làm việc gì? + Những việc người làm chung với nhau? + Em cảm thấy làm việc người? + Vì thành viên gia đình nên làm việc nhà nhau? - Kể cơng việc gia đình - Khen HS thường làm việc nhà khuyến khích HS khác tham gia việc nhà - Đọc câu hình Củng cố dặn dị: - Nhắc lại nội dung học - Hướng dẫn nhà tập làm công việc vừa sức để giúp đỡ cha mẹ Tiết NTĐ1 LUYỆN TOÁN NTĐ2 LUYỆN TIẾNG VIỆT NTĐ1 LUYỆN TIẾNG VIỆT NTĐ2 LUYỆN TỐN Mơn Tên I MỤC TIÊU Kiến thức Kĩ Thái độ Phát triển lực: II.ĐD DH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiết 3: Môn Tên I MỤC TIÊU Kiến thức Kĩ Thái độ Phát triển lực: II.ĐD DH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: Hát Giảng thứ ba ngày 15 tháng năm 2020 Tiết 1: Thể dục GV CHUYÊN DẠY Tiết 2: Môn Tên NTĐ1 Tiếng Việt(Tiết 15) Bài 4: CỎ, CỌ (Tiết (Tr 14) I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biết hỏi dấu hỏi, nặng dấu nặng - Biết đánh vần tiếng có mơ hình “âm đầu + âm + thanh”: cỏ, cọ - Nhìn hình minh họa, phát âm (hoặc giáo viên hướng dẫn phát âm), tự tìm tiếng có hỏi, nặng - Đọc, viết tiếng Kĩ cỏ, cọ (trên bảng con) - Yêu thích học Tiếng Việt Thái độ - Khơi gợi tình yêu thiên Phát triển nhiên, cối Vận dụng lực: điều học vào thực tế II.ĐD DH: - GV: - Hình minh họa từ khóa, từ SGK - HS: - Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 10 NTĐ2 Thủ công:(T 2) GẤP TÊN LỬA - Học sinh biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa quy trình - Học sinh hứng thú u thích gấp hình - Phát triển lực sáng tạo, tính kiên trì - Mẫu tên lửa - Giấy thủ cơng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 3.3 Tập đọc a Luyện đọc từ ngữ - HS quan sát hình ảnh Tập đọc SGK - Hướng dẫn học sinh đọc từ hình: - Ghi chữ hình - Chỉ từ khơng theo thứ tự b Giáo viên đọc mẫu: - Đọc mẫu lần : cờ, cá cờ, da cá, cổ cò c Thi đọc - Cho HS đọc toàn * HS đọc lại vừa học (dưới chân trang 16) 3.4 Tập viết (Bảng – BT 5) a HS đọc bảng lớp chữ ơ, d, tiếng cờ, da b Viết: ơ, d - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng con, quan sát giúp đỡ học sinh - Nhận xét, sửa lỗi c Viết cờ,da.(Hướng dẫn viết ơ, d) Củng cố dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Về nhà đọc SGK - Tập viết chữ ơ, d bảng - GV kiểm tra tập viết nhà HS - GV giới thiệu * Hướng dẫn viết chữ hoa - HS quan sát nhận xét Ă, Â: + GV đưa chữ mẫu + Chữ Ă, Â có điểm gỡ giống khác +GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết + GV giải nghĩa cụm từ - HS quan sát nhận xét cỡ chữ viết - GV nhận xét kết luận - Khoảng cỏch cỏc chữ ? - HS nêu - Hướng dẫn HS viết chữ Ăn vào bảng - HS viết vào bảng * Hướng dẫn HS viết vào - GV hướng dẫn cách viết tập viết uốn nắn tư ngồi viết - HS viết vào - HS sửa lỗi - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành nốt phần luyện tập Buổi chiều thứ tư ngày 16 tháng năm 2020 24 Môn Tên NTĐ1 Hoạt động trải nghiệm KẾT BẠN KHƠNG KHĨ I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhanh chóng làm quen với bạn học lớp trường tiểu học Kĩ - Biết trò chuyện, trao đổi với bạn lớp cảm xúc thân Thái độ - Phấn khởi, mạnh dạn, tự tin làm quen, trò chuyện bạn lớp - Phát triển tính tự chủ, Phát triển giới thiệu thân lực: II.ĐD DH: - GV: - HS: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Giới thiệu bài: + Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới thiệu: Hôm nay, tìm hiểu làm quen với quang cảnh hoạt động nhà trường tiểu học Hoạt động 1.Giới thiệu làm quen * Cách tiến hành GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “ Giới thiệu làm quen” sân trường: - GV cho HS tập hợp sân trường - GV làm mẫu : cầm bơng hoa giới thiệu (họ tên, tuổi, sở thích, thói quen) - GV mời lớp trưởng tự giới thiệu thân tặng hoa cho bạn khác - GV cho trò chơi tiếp diễn hết lượt HS lớp - GV gọi HS yêu cầu 25 NTĐ2 LUYỆN TIẾNG VIỆT ... học - Dặn HS chuẩn bị sau Buổi chiều thứ ba ngày 15 tháng năm 20 20 Tiết 1: Mĩ thuật GV CHUYÊN DẠY Tiết 2: Môn Tên NTĐ1 Đạo đức T 2) Bài 1: EM VỚI NỘI QUY TRƯỜNG LỚP I MỤC TIÊU Kiến thức -HS biết... Giảng thứ tư ngày: 16 tháng năm 20 20 Tiết: Âm nhạc GV CHUYÊN DẠY Tiết 2: Môn Tên I.MỤC TIÊU Kiến thức Kĩ Thái độ Phát triển NTĐ1 Toán (Tiết 5) CÁC SỐ 7, 8, (T14) NT? ?2 Tập đọc (T ) LÀM VIỆC THẬT... yêu cầu tập - HS tìm đường thẳng vạch 2dm - HS tự kiểm tra chéo - GV nhận xét kết luận Bài : - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào a, 1dm = 10cm 30cm = 3dm 2dm = 20 cm 60cm = 6dm b , 3dm = 30cm 70cm