Thông tin tài liệu
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Chủ đề: Gia đình Bài 2: Kỉ niệm đáng nhớ gia đình ( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: – Nêu tên số ngày kỉ niệm hay kiện quan trọng gia đình thơng tin có liên quan đến kiện Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Thể quan tâm, chăm sóc, yêu thương thân với hệ gia đình Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình SGK, hát chủ đề gia đình - HS: SGK, VBT, tranh vẽ ảnh chụp kiện, ngày kỉ niệm gia đình; giấy trắng, keo, hồ dán, hộp màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ khởi động - Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS thành viên mối quan hệ gia đình để dẫn dắt vào học - Cách tiến hành: ‒ GV tổ chức cho HS tham gia hát hát - HS tham gia hát gia đình hình thức trị chơi “Ca sĩ tí hon” ‒ GV phổ biến luận chơi: GV chia lớp thành hai đội Hai đội thi đua hát hát có nội dung - HS lắng nghe chủ đề gia đình Đội trưởng đại diện oẳn giành lượt hát trước Đội sau khơng hát lại hát đội trước Cứ chơi đến có đội khơng hát Đội cịn lại giành chiến thắng - GV nhận xét chung dẫn dắt vào học: “Kỉ - Lắng nghe – Mở SGK niệm đáng nhớ gia đình” 2 HĐ khám phá kiến thức Hoạt động 1: : Kỉ niệm, kiện gia đình * Mục tiêu: - HS nêu tên, thơng tin kiện gia đình bạn An bạn Hùng * Cách tiến hành: – GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 12 làm việc nhóm đơi, trả lời câu hỏi: - Học sinh quan sát, thảo luận +An Hùng kể cho nghe kiện nhóm đơi trả lời câu hỏi gia đình? +Sự kiện diễn vào thời gian nào? – GV mời đến cặp HS chia sẻ trước lớp – GV mời HS trả lời nhận xét lẫn - HS chia sẻ - HS trả lời nhận xét lẫn + An kể kiện gia đình bạn An chuyển sang ngơi nhà mới, Hùng kể sinh nhật em gái + Sự kiện gia đình bạn An diễn vào ngày tháng năm 2021, kiện gia đình bạn Hùng diễn vào ngày 11 - GV NX, tuyên dương tháng *Kết luận: Mỗi gia đình có kỉ niệm - Cả lớp lắng nghe kiện riêng Hoạt động 2: Cảm xúc thành viên tham gia ngày kỉ niệm, kiện gia đình * Mục tiêu: HS nhận biết cảm xúc thành viên tham gia ngày kỉ niệm, kiện gia đình * Cách tiến hành: – GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 13 trả lời câu hỏi: - Học sinh quan sát suy nghĩ + Gia đình bạn An làm gì? Mọi người có cảm xúc ngày đó? – GV mời HS trình bày ý kiến trước lớp - HS chia sẻ trước lớp Gia đình bạn An chúc mừng sinh nhật mẹ Ba, chị Hà An chuẩn bị bàn tiệc trang trí đẹp Ba tặng mẹ quà Chị Hà An tặng hoa cho mẹ Mẹ chắp tay cầu nguyện Cả gia đình An rạng ngời hạnh phúc, yêu thương – GV nhẫn xét, tuyên dương * Kết luận: Những ngày kỉ niệm gia đình dịp - HS lắng nghe để thành viên quây quần, bày tỏ tình cảm gắn kết với Hoạt động 3: Liên hệ thân * Mục tiêu: HS nêu tên số ngày kỉ niệm hay kiện quan trọng gia đình * Cách tiến hành: – HS làm việc cặp đôi, chia sẻ: + Ngày sinh nhật số thành viên gia -Thảo luận nhóm đơi đình em + Những việc gia đình em thường làm ngày – GV mời đến cặp HS chia sẻ trước lớp – GV HS nhận xét đưa kết luận -HS chia sẻ - GV NX, tuyên dương - HS lắng nghe Kết luận: Mỗi gia đình có ngày kỉ niệm riêng Đó kiện có ý nghĩa quan trọng khó quên tất thành viên gia đình Hoạt động tiếp nối sau học * Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nhà chia sẻ với người thân gia đình ngày kỉ niệm, kiện quan - HS lắng nghe thực trọng; thu thập thông tin, tranh ảnh ngày kỉ niệm, kiện để chuẩn bị cho tiết IV Điều chỉnh sau dạy: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Chủ đề: Gia đình Bài 2: Kỉ niệm đáng nhớ gia đình ( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học, HS: – Vẽ đường thời gian theo thứ tự kiện lớn, mốc quan trọng xảy gia đình – Nhận xét thay đổi gia đình theo thời gian Năng lực: *Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo * Năng lực riêng: Thể quan tâm, chăm sóc, yêu thương thân với hệ gia đình Phẩm chất: Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình SGK, hát chủ đề gia đình - HS: SGK, VBT, tranh vẽ ảnh chụp kiện, ngày kỉ niệm gia đình; giấy trắng, keo, hồ dán, hộp màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ khởi động - Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS ngày kỉ niệm, kiện gia đình - Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS nghe hát “Nhật kí mẹ” - HS nghe hát theo (https://www.youtube.com/watch?v=3Waf1Gy9d90) – GV đặt câu hỏi: - HS suy nghĩ trả lời + Bài hát nói kiện gia đình? + Bài hát nói q trình trưởng thành khơn lớn + Cảm xúc thành viên kiện + Các thành viên gia đình nào? vui hạnh phúc – GV mời HS trả lời – GV nhận xét, dẫn dắt vào tiết học: “Kỉ niệm đáng nhớ gia đình” HĐ khám phá kiến thức - Lắng nghe – Mở SGK Hoạt động 1: Sự thay đổi gia đình theo thời gian * Mục tiêu: - HS nhận xét thay đổi gia đình bạn An theo thời gian * Cách tiến hành: – – GV yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, SGK - Học sinh quan sát, thảo luận trang 14 làm việc nhóm đơi: nhóm đơi trả lời câu hỏi + Nhận xét thay đổi gia đình bạn An theo thời gian (Nhận xét thay đổi ngoại hình, tính cách, cơng việc, ) – GV mời đến cặp HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ Hình 1: Bạn An vừa tròn sáu tháng tuổi Cả nhà An sinh sống vùng nơng thơn Hình 2: Khi bạn An tuổi Cả gia đình rời quê lên thành phố sinh sống Hình 3: Bạn An lên tuổi Ngày học, ba mẹ dẫn An đến trường - GV NX, tuyên dương - Cả lớp lắng nghe *Kết luận: Theo thời gian, bạn An thành viên gia đình có thay đổi ngoại hình, tính cách, công việc nơi sinh sống, học tập Hoạt động 2: Chia sẻ ngày kỉ niệm, kiện gia đình * Mục tiêu: Nêu tên số ngày kỉ niệm hay kiện quan trọng gia đình thơng tin có liên quan đến kiện * Cách tiến hành: – GV phát cho HS phiếu thông tin (SGK trang 14), - Học sinh lắng nghe thực hướng dẫn HS cách thực hoàn thành phiếu làm phiếu – GV mời đến HS trình bày trước lớp – GV tuyên dương HS thu thập nhiều thông tin ngày kỉ niệm, kiện gia đình * Kết luận: Gia đình bạn có ngày kỉ niệm gia đình dịp để thành viên quây quần, bày tỏ tình cảm gắn kết với nhau, kỉ niệm đáng nhớ Hoạt động 3: Thực hành vẽ đường thời gian * Mục tiêu: HS vẽ đường thời gian theo thứ tự kiện lớn, mốc quan trọng xảy gia đình * Cách tiến hành: – GV tổ chức cho HS quan sát hình vẽ đường thời gian SGK trang 15, nhận biết bước thực hành: + Bước 1: Vẽ đường thẳng mũi tên thể đường thời gian + Bước 2: Sắp xếp thông tin ngày kỉ niệm, kiện gia đình theo thứ tự thời gian + Bước 3: Viết thông tin, vẽ dán tranh ảnh gia đình lên đường thời gian – GV yêu cầu HS thực hành vẽ đường thời gian theo thứ tự kiện lớn, mốc quan trọng xảy gia đình – GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp: + Giới thiệu đường thời gian thân gia đình em với bạn + Bản thân em gia đình có thay đổi theo thời gian? – GV nhận xét rút kết luận Kết luận: Theo thời gian, thành viên gia đình có thay đổi ngoại hình, cơng việc,… Sự thay đổi trở thành kỉ niệm mà thành viên gia đình ln nhớ đến GV dẫn dắt để HS nêu từ khoá bài: “Đường thời gian ‒ Kỉ niệm – Sự kiện” Hoạt động tiếp nối sau học - HS chia sẻ trước lớp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực hành vẽ - HS chia sẻ trước lớp - HS lắng nghe - HS đọc từ khoá bài: “Đường thời gian ‒ Kỉ niệm – Sự kiện” * Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nhà chia sẻ đường thời gian với thành viên gia đình dán vào góp học - HS lắng nghe thực tập nhà - Nhận xét, tuyên dương sau tiết học IV Điều chỉnh sau dạy:
Ngày đăng: 08/08/2023, 23:55
Xem thêm:
