Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ.. Tiết 2: NGµY H¤M QUA §¢U RåI.[r]
(1)Trường Tiểu học Liên Hà
Giáo viên: Bùi Thị Kim Tuyến Lớp:
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN TIẾNG VIỆT PHÂN MƠN: CHÍNH TẢ
Tit 2: NGàY HÔM QUA ĐÂU RồI
I.Mục tiªu:
1 Nghe- viết xác, trình bày khổ thơ cuối bài: Ngày hôm qua đâu rồi?. - Tập cách trình bày bày thơ chữ, chữ đầu dòng thơ viết hoa lùi vào ô cho đẹp - Luyện phân biệt: l/n hay an/ang
2 Tiếp tục học thuộc bảng chữ
- Điền chữ vào ô trống theo tên chữ - Thuộc lòng tên chữ tip theo bng
II.Đồ dùng dạy học:
- Vở tả, bảng phụ có chép sẵn nd bµi tËp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời
gian các hoạt động dạy họcNội dung tổ chức dạy học tơng ứngPhơng pháp, hình thức đddh
5’
1’
22’
A KiÓm tra cũ:
- Viết từ: kiến, còi, thổi kèn, thớc kẻ.
- c thuộc lòng thứ tự chữ bảng chữ học
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:
- Trong tả hôm nay, viết khổ thơ cuối bài: Ngày hơm qua đâu rồi? Sau làm tập phân biệt l/n., cuối học thuộc lòng 10 chữ bảng chữ
2 Híng dÉn tËp chÐp 2 1: Hớng dẫn HS chuẩn bị:
a Đọc nội dung đoạn chép: Khổ thơ cuối b Ghi nhớ nội dung ®o¹n chÐp:
+ Khổ thơ tập đọc nào? (Ngày hơm qua đâu rồi?)
+ Khỉ thơ lời nói với ai? (Đây lêi nãi cđa bè víi con)
+ Bè nãi với điều gì? (Bố khuyên nên học hành chăm không lẵng phí thời gian)
+ Khổ thơ có dòng?
Mi cõu th có chữ? Chữ đầu câu viết nh nào? Nên lùi vào ô cho đẹp? (Khổ thơ có dịng Chữ đầu câu phải viết hoa, câu cuối khổ thơ ghi dấu chấm Đầu câu thơ phải viết hoa lùi vào3 ô cho viết cân đối)
c Híng dÉn hs viÕt tõ khó - trong, vở, chăm chỉ 2 2: Cchép vào vở
2 3: Chấm, chữa bài
* P.P kiểm tra, đánh giá.
- hs viÕt lên bảng viết, học sinh từ
- Hs đọc bảng chữ - Cả lớp viết vào giấy nháp - Gv nhận xét cho điểm
* P.P thuyết trình, làm việc cá nhân, hỏi đáp, thực hành, luyện tập
- Gv giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu học, ghi tên lên bảng
- Hs chuẩn bị đồ dùng học tập - Gv đọc khổ thơ cuối SGK - 2-3 Hs đọc lại
Gv đặt câu hỏi:
- HS tr¶ lêi C¶ líp cïng nhËn xÐt
(2)Thêi
gian các hoạt động dạy họcNội dung tổ chức dạy học tơng ứngPhơng pháp, hình thức đddh
6’
1’
3 Híng dẫn làm tập tả
Bi 2:Em chn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trng
a. (lịch, nịch): quyển lịch, nịch (làng, nàng): nàng tiên, làng xóm
b. (bàng, bàn): cây bàng, bàn
(than, thang): than, thang Bài 3: Viết vào chữ thiếu bảng sau:
STT Chữ cái Tên chữ cái
Bài 4: Học thuộc lòng bảng chữ vừa viết.
4 Củng cố dặn dò:
Đọc yêu cầu
- Gv c bài, hs soát lỗi
- Hs tự chữa lỗi, gạch chấn từ viết sai, viết lại từ bút chì lề
- Gv chấm 5-7 bài, nhận xét mặt: Chép nội dung, chữ viết sạch, đẹp, xấu, bẩn; cách trình bày - Hs đọc yêu cầu
- C¶ lớp làm vào giấy nháp, HS làm bảng phụ
- Hs c li cỏc t, lu ý phát âm rõ chữ l/n
- Gv u cầu nhóm học sinh tìm thêm từ để phân biệt l/n
- Thi đua xem nhóm tìm đợc nhiều từ
- hs nêu yêu cầu - Cả lớp lµm bµi miƯng
- GV HS điền vào bảng phụ - Thi đọc nhanh bảng chữ vừa viết
- Gv hớng dẫn Hs tập học thuộc lịng cách xố phần chữ cái, Hs nhìn vào tên chữ để nhớ vị trí mặt chữ
- Gv nhËn xÐt giê häc Khen ngợi Hs chép làm luyện tập tốt