gia an lop th­ t­u 5T 33

Ngơ Hồng Vũ-Trường TH Ngân sơn-GA lớp Thứ hai ngày 02 tháng 05 năm 2011 KĨ chun KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Mục tiêu: -HS Biết kể chuyện lần em (hoặc bạn em) phát biểu trao đổi, tranh luận vấn đề chung, thể ý thức chủ nhân tương lai. - Câu chuyện phải chân thực với tình tiết, kiện sếp hợp lý, có cốt truyện, nhân vật… cách kể giản dò, tự nhiên. - Biết lắng nghe, thể ý kiến riêng thân. II. Chuẩn bò: + GV : Tranh, ảnh… nói thiếu nhi phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận để bày tỏ quan điểm. + HS : SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1. Bài cũ: 5’ - Nhận xét. HĐ2. Bài mới: 28’ - Các em phát biểu, trao đổi, tranh luận, bày tỏ ý kiến vấn đề chung ( liên quan đến gia đình, nhà trường , cộng đồng, đất nước ) chưa? - Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm – điều 13 Công ước quyền trẻ em khẳng đònh quyền đó. Trong học hôm nay, em kể lần em ( hặc bạn em) thực quyền nào? Chúng ta xem HS thể tốt khả chủ nhân tương lai.  Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề Phương pháp: Đàm thoại. - GV yêu cầu HS phân tích đề – gạch chân từ ngữ quan trọng: phát biểu trao đổi, tranh luận; ý thức chủ nhân tương lai;ghóp phần làm thay đổi. Giúp HS tìm câu chuyện cách đọc kỹ gợi ý 1,2 SGK. - GV nhấn mạnh: hình thức bày tỏ ý HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐHT -Hát. HSTB -1 HS kể lại câu chuyện em nghe đọc . - HS đọc gợi ý 1. Cả lớp đọc thầm lại. Cả lớp Ngơ Hồng Vũ-Trường TH Ngân sơn-GA lớp kiến phong phú. - GV nói với HS: tưởng tượng câu chuyện với hoàn cảnh, tình cụ thể để phát biểu, tranh luận, bày tỏ ý kiến thực tế em chưa làm chưa thấy bạn làm điều đó.  Lập dàn ý câu chuyện  Thực hành kể chuyện. - GV tới Từng nhóm giúp đỡ uốn nắn. - GV nhận xét, tính điểm thi đua. HĐ 3.Tổng kết - dặn dò: 4’ - GV nhận xét tiết học. - Nhiều HS nói nội dung phát biểu ý kiến mình. - HS dọc gợi ý 2. lớp đọc thầm lại. HS khá, giỏi -HS suy nghó, nhớ lại. -Nhiều HS tiếp nối nói tên câu chuyện em kể. - HS đọc gợi ý đoạn văn mẫu. Cả lớp đọc thầm theo. - HS làm việc cá nhân -Tự lập nhanh dàn ý câu chuyện nháp. -1HS khá, giỏi trình bày dàn ý trước lớp -Từng học sinh nhìn dàn ý lập, kể câu chuyện nhóm. -Các nhóm cử đại diện thi kể. Thứ tư, ngày 04 tháng 05 năm 2011 TËp ®äc NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON. I. Mục tiêu: Đọc trôi chảy thơ thể tự do. - Hiểu từ ngữ bài. - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em; lời phi công vũ trụ Pô-pốp đọc với giọng ngạc nhiên, vui sướng; đọc trầm, nhòp chậm lại dòng cuối. - Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn giới tâm hồn ngộ nghónh trẻ em. II. Chuẩn bò: + GV: - Tranh minh hoạ đọc SGK. - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. + HS: SGK III. Các hoạt động: Ngơ Hồng Vũ-Trường TH Ngân sơn-GA lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1. Bài cũ: 5’ - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc Lớp học đường, trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. HĐ2. Bài mới: 28’ Hôm nay, em học thơ “Nếu trái đất thiếu trẻ em”. Với thơ này, em hiểu trẻ em thông minh, ngộ nghónh, đáng yêu nào, trẻ em quan trọng người lớn, tồn trái đất?  Luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên ghi bảng tên phi công vũ trụ Pôpốp. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc vắt dòng, ngắt nhòp – cho trọn ý đoạn thơ. - nhóm, nhóm học sinh tiếp nối đọc khổ thơ. - Yêu cầu 1, học sinh đọc toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc phần giải từ mới. - Giáo viên em giải nghóa từ. - Giáo viên đọc diễn cảm thơ với giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em.  Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung theo câu hỏi SGK. - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2. + Nhân vật “tôi” thơ ai? Nhân vật “Anh” ai? Vì viết hoa chữ “Anh”. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát HĐHT HSTB - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. Hoạt -Cả lớp đọc thầm. động + Pô-pốt, sáng suốt, lặng người, vô lớp, nghóa. cá -Cả lớp đọc thầm theo. nhân. + Nhân vật “tôi” tác giả – nhà thơ Đỗ Trung Lai. “Anh” phi công vũ trụ Pô-pốt. Chữ “Anh” viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốt hai lần phong tặng Anh hùng Liên Xô. + Vào cung thiếu nhi thành phố Hồ Chí Minh để xem trẻ em vẽ tranh thao chủ đề người chinh phụ vũ trụ. + Qua lời mời xem tranh nhiệt thành khách nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh nhìn xem, Anh nhìn xem! + Qua từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên, vui sướng: Có đâu đầu to thế? Và “ghê gớm” thật : Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt – Các em tô lên nửa số trời! + Qua vẻ mặt: vừa xem vừa Ngơ Hồng Vũ-Trường TH Ngân sơn-GA lớp sung sướng mỉm cười. - Đọc thầm khổ thơ Hoạt + Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp động + Cảm giác thích thú vò khác phòng to. nhóm, + Đôi mắt to chiếm nửa già lớp. tranh bộc lộ qua chi tiết nào? khuôn mặt, có nhiều sao. + Ngựa xanh nằm cỏ, ngựa hồng phi lửa. + Mọi người quàng khăn đỏ. + Các anh hùng trông đứa trẻ lớn. + Vẽ nhà du hành vũ trụ đầu + Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ to, bạn có ý nói trí tuệ anh lớn, anh thông minh. nghónh? + Vẽ đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, đôi mắt chứa nửa số trời, bạn muốn nói mơ ước anh lớn. Đó mơ ước chinh phục sao> + Vẽ giới quàng khăn đỏ, anh hùng đứa trẻ lớn hơn, bạn thể mong muốn người lớn gần gũi với trẻ + Nét vẽ ngộ nghónh bạn chứa đựng em, người lớn hồn nhiên trẻ em; có tâm hồn trẻ trung điều sâu sắc? trẻ em; hiểu trẻ em; vui chơi với trẻ em; người lớn giống trẻ em, lớn mà thôi. + Nhà thơ anh hùng Pô-pốt đâu? + Lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai. + Nếu trẻ em, hoạt động giới vô nghóa. + Người lớn làm việc trẻ em. Ngơ Hồng Vũ-Trường TH Ngân sơn-GA lớp - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng khổ thơ cuối. + Ba dòng thơ cuối lời nói ai? + Em hiểu ba dòng thơ nào?  Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng thơ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc diễn cảm thơ. - Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng đoạn thơ sau: - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ. - Yêu cầu nhiều học sinh luyện đọc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng.  HĐ Củng cố-dặn dò: 4’ - Giáo viên hỏi học sinh ý nghóa thơ. - Nhận xét tiết học. +Trẻ em tương lai giới. +Trẻ em tương lai loài người. +Vì trẻ em, hoạt động người lớn trở nên có ý nghóa. +Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chinh phục đỉnh cao. Pô-pốp bảo tôi: “- Anh nhìn xem: Có đâu đầu to thế? // Anh nhìn xem! Và “ghê gớm” thật : Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt Các em tô lên nửa số trời!” // Pô-pốp vừa xem vừa sung sướng mỉm cười Nụ cười trẻ nhỏ. // - Lời Pô-pốp đọc với giọng nhanh, ngạc nhiên, hồn nhiên, vui sướng; lời nhận xét tác giả đọc chậm lại. - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn, thơ. - Học sinh thi đọc thuộc lòng đoạn, thơ. ♦ Bài thơ ca ngợi trẻ em ngộ nghónh, sáng suốt, tương lai đất nước, nhân loại. Vì trẻ em, hoạt động người lớn trở nên có ý nghóa. Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chinh phục đỉnh cao. Ngơ Hồng Vũ-Trường TH Ngân sơn-GA lớp To¸n LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: -Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức rèn kó tính diện tích thể tích số hình học. - Rèn kó tính diện tích, diện tích xung quanh, thể tích số hình. - Giáo dục tính xác, cẩn thận khoa học. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: SGK, VBT, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát HĐ1.Bài cũ: 5’ Luyện tập. -Học sinh nhắc lại số công thức tính - STG = a × h : diện tích, chu vi. SCN = a × b HĐ Bài mới: 28’ - Vtrụ = r × r × 3,14 × h Luyện tập chung. r × r × r × 3,14 × → Ghi tựa. Vhình cầu =  Ôn công thức tính -Học sinh nhắc lại. - Diện tích tam giác, hình chữ nhật. -Năng suất thu hoạch - Thể tích hình trụ, thể tích hình cầu. ruộng.  Luyện tập. - S mảnh vườn đơn vò diện - Yêu cầu học sinh đọc 1. tích thu hoạch. - Đề hỏi gì? - Học sinh làm vở. Giải - Muốn tìm ta cần biết gì? Nửa chu vi mảnh vườn: 160 : = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn: 50 × 30 = 1500 (m2) Cả ruộng thu hoạch: Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề. 1500 × 40 : 10 = 6000 (kg) - Nhắc lại công thức quy tắc tam giác, = 60 tạ hình chữ nhật. ĐS: 60 tạ - Gợi ý 2. - Đề hỏi gì? - Nhắc lại quy tắc tỉ lệ xích. - STG = a × h : HĐHT HSTB Hoạt động lớp. Hoạt động cá nhân, lớp. Ngơ Hồng Vũ-Trường TH Ngân sơn-GA lớp - P : lấy cạnh cộng lại. - S : lấy STG + SCN SCN = a × b Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề. - Đề hỏi gì? -Muốn tính chiều cao ta làm sao? - Giáo viên gợi ý. B1 : Tìm diện tích hình vuông. B2 : Tính diện tích tam giác dựa vào hình vuông. B3 : Tính chiều cao. Bài 4: Yêu cầu học sinh đọc đề. - Đề hỏi gì? - Muốn tính diện tích quét vôi ta làm nào? Bài 5: Yêu cầu học sinh đọc đề. - Đề hỏi gì? Gợi ý: B1 : Tính Vhình cầu B2 : Tính Vhình trụ B3 : So sánh thể tích.  Củng cố. - Nhắc lại nội dung ôn tập. - HĐ3:Tổng kết - dặn dò 4’ - Nhận xét tiết học. - P , S mảnh vườn. Học sinh nhắc lại đổi thực tế. Học sinh giải vở. Học sinh sửa bài. Pmảnh vườn = 170 m Smảnh vườn = 1850 m2 - Tính chiều cao mảnh đất tam giác. - Lấy diện tích nhân chia cạnh đáy. - Học sinh làm vở. - Sửa bài. - Diện tích quét vôi. - Lấy Sxung quanh - Scác cửa - Học sinh làm vở. - Học sinh sửa bài. - So sánh Vhình cầu Vhình trụ -Học sinh nhắc lại công thức tính Vhình cầu Vhình trụ - Học sinh làm vở. - Sửa bài. TËp lµm v¨n VIẾT BÀI VĂN TẢ NGƯỜI. I. Mục tiêu: -Dựa dàn ý lập (từ tiết học trước), viết văn tả người hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể quan sát riêng, dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc, trình bày sẽ. -Rèn kó hoàn chỉnh văn rõ bố cục, mạch lạc, có cảm xúc. - Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo. II. Chuẩn bò: + GV: - Dàn ý cho đề văn học sinh (đã lập tiết trước). + HS: SGK, nháp III. Các hoạt động: Ngơ Hồng Vũ-Trường TH Ngân sơn-GA lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1. Khởi động: 4’ HĐ2. Bài mới: 29’ Các đề tiết Viết văn tả người hôm củng đề tiết Lập dàn ý, làm văn miệng cuối tuần 32. Trong tiết học trước, em trình bày miệng đoạn văn theo dàn ý. Tiết học em viết hoàn chỉnh văn. Một tiết làm văn viết (viết hoàn chỉnh bài) có yêu cầu cao hơn, khó nhiều so tiết làm văn nói (một đoạn) đòi hỏi em phải biết bố cục văn cho hợp lí, dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng, viết thể quan sát riêng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.  Hướng dẫn học sinh làm bài. Đề bài: Chọn đề sau: 1.Tả cô giáo ( thầy giáo) dạy dỗ em để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp. 2.Tả người đòa phương em sinh sống ( công an phường, dân phòng, bác tổ trưởng dân phố, bà cụ bán hàng …) 3.Tả người em gặp lần để lại cho em ấn tượng sâu sắc.  Học sinh làm bài. Phương pháp: Thực hành. HĐ3.Tổng kết - dặn dò: 4’ - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu học sinh xem lại văn tả cảnh. - Chuẩn bò: Trả văn tả cảnh. + Hát HĐHT Cả lớp -1 học sinh đọc lại đề văn. -Học sinh mở dàn ý lập từ tiết Hoạt trước đọc lại. động lớp -Học sinh viết theo dàn ý lập. -Học sinh đọc soát lại viết để phát lỗi, sửa lỗi trước nộp bài. §Þa lý ÔN TẬP CUỐI NĂM. Hoạt động cá nhân. I. Mục tiêu: -Nắm số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mó, châu Đại Dương. Ngơ Hồng Vũ-Trường TH Ngân sơn-GA lớp - Nhớ tên số quốc gia (đã học chương trình) châu lục kể trên. - Chỉ đồ giới châu lục, đại dương nước Việt Nam. -Yêu thích học tập môn. II. Chuẩn bò: + GV: - Phiếu học tập in câu 2, câu SGK. - Bản đồ giới. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1. Bài cũ: 5’ “Các Đại dương giới”. - Đánh gía, nhận xét. HĐ 2.bài mới: 28’ Ôn tập cuối năm.  Ôn tập phần một. Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành. Bước 1: * Phương án 1: Nếu có phiếu học tập phát cho học sinh học sinh hoàn thành phiếu học tập. * Phướng án 2: Nếu có đồ giới giáo viên gọi số học sinh lên bảng châu lục, đại dương nước Việt Nam đồ. - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Đối đáp nhanh” tương tự để giúp em nhớ tên số quốc gia học biết chúng thuộc châu nào. Ở trò chơi nhóm gồm học sinh. Bước 2: - Giáo viên điều chỉnh phần làm việc học sinh cho đúng.  Ôn tập phần II. Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát -Trả lời câu hỏi SGK. Bước 1: - Học sinh nhóm thảo luận hoàn thành câu SGK. Bước 2: - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp. - Học sinh điền kiến thức vào bảng. * Lưu ý: Ở câu 4, nhóm phải điền đặc điểm châu lục, điền châu lục để đảm bảo thời gian. HĐHT Cả lớp Làm việc cá nhân lớp. Làm việc theo nhóm Ngơ Hồng Vũ-Trường TH Ngân sơn-GA lớp Giáo viên kẻ sẵn bảng thống kê (như -Nêu nội dung vừa ôn tập. câu SGK) lên bảng.  Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại. HĐ 3. Tổng kết - dặn dò: 4’ - Ôn học. - Chuẩn bò: “Thi HKII”. - Nhận xét tiết học. Hoạt động lớp. . phát biểu, trao đổi, tranh luận, bày tỏ ý kiến về một vấn đề chung ( liên quan đến gia đình, nhà trường , cộng đồng, đất nước ) chưa? - Trẻ em có quyền bày tỏ các quan điểm của mình – điều. Minh để xem trẻ em vẽ tranh thao chủ đề con người chinh phụ vũ trụ. + Qua lời mời xem tranh rất nhiệt thành của khách được nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem! + Qua. giả – nhà thơ Đỗ Trung Lai. “Anh” là phi công vũ trụ Pô-pốt. Chữ “Anh” được viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốt đã hai lần được phong tặng Anh hùng Liên Xô. + Vào cung