Tn 33: Tập đọc: Tõ ngµy 18 ®Õn ngµy 22 th¸ng 04 n¨m 2011 Thø hai ngµy 18 th¸ng 04 n¨m 2011 BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu - §äc rµnh m¹ch toµn bµi; biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt c©u chun - HiĨu ND: Trun ca ngỵi ngêi thiÕu niªn anh hïng TrÇn Qc To¶n ti nhá, chÝ lín, giµu lßng yªu níc, c¨m thï giỈc (tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH 1, 2, 4, 5) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi -KNS: + Tự nhận thức ,xác định giá trị thân., đảm trách nhiệm vụ ,kiên định II Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hát Khởi động Bài cũ : Tiếng chổi tre HS lên bảng thực yêu Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếngcầu, lớp nghe nhận xét chổi tre trả lời câu hỏi nội dung Nhận xét, cho điểm Bài Giíi thiƯu: Vẽ chàng thiếu niên Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ đứng bên bờ sông tay cầm ai? Người làm gì? cam Đó Trần Quốc Toản Bài tập đọc Bóp nát cam cho hiểu thêm người anh hùng nhỏ tuổi Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, Theo dõi đọc thầm theo Mỗi HS đọc câu theo a) Đọc mẫu GV đọc mẫu lần hình thức nối tiếp Đọc từ đầu b) Luyện phát âm hết c) Luyện đọc theo đoạn d) Thi đọc Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng Y Yêu cầu HS lớp đọc đồng TIẾT - - - - - Hoạt động Thầy Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV đọc mẫu toàn lần 2, gọi HS đọc lại phần giải Giặc Nguyên có âm mưu nước ta? - Thái độ Trần Quốc Toản ntn? Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản nóng lòng muốn gặp Vua Câu nói Trần Quốc Toản thể điều gì? Trần Quốc Toản làm điều trái với phép nước? Vì sau tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? Vì Vua thua tội mà ban cho Trần Quốc Toản cam quý?Quốc Toản vô tình bóp nát cam điều gì? Hoạt động Trò Theo dõi đọc GV Nghe tìm hiểu nghóa từ Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta Trần Quốc Toản vô căm giận Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xuống bến Trần Quốc Toản yêu nước vô căm thù giặc Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền Vì cậu biết phạm tội bò trò tội theo phép nước Vì Vua thấy Trần Quốc Toản nhỏ mà biết lo việc nước Vì bò Vua xem trẻ *Con biết Trần Quốc Toản? lòng căm giận nghó đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam Trần Quốc Toản thiếu niên nhỏ tuổi chí Củng cố: Gọi HS đọc truyện theo hình thức lớn./ Trần Quốc Toản nhỏ phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ Quốc Toản) Dặn dò: HS đọc truyện Nhận xét tiết học - HS nghe To¸n ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu - BiÕt ®äc, viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè - BiÕt ®Õm thªm mét sè ®¬n vÞ trêng hỵp ®¬n gi¶n - BiÕt so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè - NhËn biÕt sè bÐ nhÊt, sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè - BT cần làm: BT1 dòng 1,2,3), BT2 (a,b), BT4, BT5 II Chuẩn bò GV: Viết trước lên bảng nội dung tập HS: Vở III Các hoạt động: - - - - Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hát Khởi động : Bài cũ : Luyện tập chung HS lên bảng thực hiện, Sửa bạn nhận xét GV nhận xét Bài Giíi thiƯu : Các em học đến số nào? Số 1000 Trong học em ôn luyện số phạm vi 1000 Phát triển hoạt động : Hoạt động: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Nêu yêu cầu tập, sau choLàm vào tập HS tự làm HS lên bảng làm bài, HS đọc số, HS viết số Nhận xét làm HS Bài 2: Bài tập yêu cầu làm gì? - Bài tập yêu cầu điền số thiếu vào ô trống Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a Điền số vào ô trống thứ nhất? Điền 382 Vì sao? Vì đếm 380, 381, sau đến Yêu cầu HS điền tiếp vào ô 382 trống lại phần a, sau cho HS đọc tiếp dãy số giới thiệu: Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 - đến 390 Yêu cầu HS tự làm phần lại HS tự làm phần lại chữa chữa Bài 4: Hãy nêu yêu cầu tập Yêu cầu HS tự làm bà, sau giải thích cách so sánh: 534 500 + 34 909 902 + Chữa cho điểm HS Bài 5: Đọc yêu cầu yêu cầu HS viết số vào bảng Nhận xét làm HS Bài tập bổ trợ Bài toán 1: Viết tất số có chữ số giống Những số đứng liền dãy số cách đơn vò? Bài toán 2: Tìm số có chữ số, biết lấy chữ số hàng trăm trừ chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chụctrừ chữ số hàng đơn vò có hiệu Lưu ý: Tùy theo trình độ HS lớp mà GV soạn tập cho phù hợp Củng cố: Viết số: Chín trăm mười hai Ba trăm chín mươi Năm trăm linh hai Dặn dò: -Chuẩn bò: Ơn tập số phạm vi 1000 (tiếp theo) G -GVNX tiết học chÝnh t¶ - HS tự làm a) 100, b) 999, c) 1000 Các số có chữ số giống là: 111, 222, 333, , 999 Các số đứng liền dãy số 111 đơn vò Số 951, 840 - HS viết -HS nghe BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu - ChÐp l¹i chÝnh x¸c bµi CT, tr×nh bµy ®óng ®o¹n tãm t¾t trun Bãp n¸t qu¶ cam - Lµm ®ỵc BT(2) a/b II Chuẩn bò GV: Giấy khổ to có ghi nội dung tập bút HS: Vở, bảng III Các hoạt động: - Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hát Khởi động : Bài cũ : Tiếng chổi tre HS viết từ theo yêu cầu Gọi HS lên bảng viết, HS lớp chích choè, hít thở, lòe viết bảng từ cần ý phân biệt nhòe, quay tít tiết Chính tả trước theo lời đọc GV GV nhận xét Bài Giíi thiƯu: Bóp nát cam Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung GV đọc đoạn cần viết lần Gọi HS đọc lại Đoạn văn nói ai? Đoạn văn kể chuyện gì? - Trần Quốc Toản người ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày Theo dõi HS đọc lại tả Nói Trần Quốc Toản Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam Trần Quốc Toản người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước Đoạn văn có câu - Đoạn văn có câu? Tìm chữ viết hoa bài? Vì phải viết hoa? - c) Hướng dẫn viết từ khó GV yêu cầu HS tìm từ khó Thấy, Quốc Toản, Vua Quốc Toản danh từ riêng Các từ lại từ đứng đầu câu Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,… HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào nháp - Yêu cầu HS viết từ khó Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm Đọc yêu cầu tập Hướng dẫn làm tập tả Đọc thầm lại Bài Làm theo hình thức Gọi HS đọc yêu cầu GV gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên nối tiếp bảng Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm HS tiếp nối đọc lại thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điềnvào chỗ trống Nhóm xong trước làm nhóm Lời giải nhóm thắng a) Đông nắng, vắng Gọi HS đọc lại mưa Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm Con công hay múa Nó múa làm sao? thắng Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh - Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ơâng ơi, ông vớt nao Tôi có lòng ông xáo măng Có xáo xáo nước Chớ xáo nước đục đau lòng cò - b) chim, tiếng, dòu, tiên, tiến, khiến - HS thi tìm Củng cố : Cho HS thi tìm từ bắt đầu s hay x? - HS nghe 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm lại tập tả Chuẩn bò sau: Lượm - To¸n Tiết 162:ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT) I Mục tiêu - BiÕt ®äc, viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè - BiÕt ph©n tÝch c¸c sè cã ba ch÷ sè thµnh c¸c tr¨m, c¸c chơc c¸c ®¬n vÞ vµ ngỵc l¹i - BiÕt s¾p xÕp c¸c sè cã ®Õn ba ch÷ sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín hc ngỵc l¹i - BT cần làm: BT1,BT2,BT3 II Chuẩn bò GV: Viết trước lên bảng nội dung tập HS: Vở III Các hoạt động: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hát 2’ Khởi động : 4’ Bài cũ : Ôn tập số phạm HS sửa bài, bạn nhận xét vi 1000 Sửa 4, GV nhận xét Bài Giíi thiƯu : 2’ Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động : Hoạt động: Hướng dẫn ôn tập 28’ Bài 1: Làm vào tập, Nêu yêu cầu tập, sau cho HS lên bảng làm bài, HS HS tự làm đọc số, HS viết số - - - 3’ Nhận xét làm HS Bài 2: Viết số 842 lên bảng hỏi: Số 842 gồm trăm, chục mấy, đơn vò.Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vò Nhận xét rút kết luận:842 = 800 + 40+2 Yêu cầu HS tự làm tiếp phần lại bài, sau chữa cho điểm HS Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi HSđọc làm trước lớp, chữa cho điểm HS Củng cố : Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 462,464,466,… 353,355,357,… Dặn dò: Tổng kết tiết học giao tập Số 842 gồm trăm, chục đơn vò HS lên bảng viết số, lớp làm nháp HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập HS tự làm bài, chữa - HS làm 1’ bổ trợ kiến thức cho HS Chuẩn bò: Ơn tập phép cộng trừ - HS nghe KĨ chun BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu - S¾p xÕp ®óng thø tù c¸c tranh vµ kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun ( BT1, BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện (BT3) -KNS: + Tự nhận thức + Xác định giá trị thân + Đảm trách nhiệm vụ + Kiên định - Các PP – kĩ thuật DH tích cực sử dụng: + Trình bày ý kiến cá nhân + Đặt câu hỏi + Thảo luận nhóm - II Chuẩn bò GV: Tranh minh hoạ câu chuyện SGK Bảng ghi câu hỏi gợi ý HS: SGK III Các hoạt động: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hát 2’ Khởi động : 4’ Bài cũ : Chuyện bầu HS tiếp nối kể Mỗi Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện HS kể đoạn bầu HS kể toàn truyện 2’ - 28’ - - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giíi thiƯu : Giờ Kể chuyện hôm tập kể câu chuyện anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản qua câu chuyện Bóp nát cam Phát triển hoạt động : Hoạt động: Hướng dẫn kể chuyện HS đọc yêu cầu a) Sắp xếp lại tranh theo thứ Quan sát tranh minh hoạ tự truyện HS thảo luận nhóm, Gọi HS đọc yêu cầu 1, SGK nhóm HS Dán tranh lên bảng SGK Lên bảng gắn lại Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tranh xếp lại tranh theo thứ tự nội dung truyện Nhận xét theo lời giải Gọi HS lên bảng xếp lại tranh – – – theo thứ tự Gọi HS nhận xét GV chốt lại lời giải b) Kể lại đoạn câu chuyện Bước 1: Kể nhóm GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh - 10 - HS kể chuyện nhóm HS Khi HS kể HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn Có HS gái? Có HS trai? Làm để biết tất trường cóbao nhiêu HS? Yêu cầu HS làm - - Chữa cho điểm HS - Một trường tiểu học có 265 HS gái 234 HS trai Hỏi trường tiểu học có HS Có 265 HS gái Có 224 HS trai Thực phép tính cộng số HS gái số HS trai với HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Bài giải Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 (HS) Đáp số: 449 HS Củng cố : -Cho HS tính: 30 + 40= - HS làm 90 – 50= 3’ 300 + 300= 600-200= Dặn dò: Tổng kết tiết học giao tập - HS nghe bổ trợ kiến thức cho HS Chuẩn bò: n tập phép cộng, trừ (TT) 1’ Thứ năm NS: ND: chÝnh t¶ 25 Tiết 66:LƯM - I Mục tiêu - Nghe – viÕt chÝnh x¸c bµi CT, tr×nh bµy ®óng khỉ th¬ theo thĨ ch÷ - Lµm ®ỵc BT(2) a/b hc BT(3) a/b II Chuẩn bò GV: Giấy A3 to bút Bài tập viết sẵn lên bảng HS: Vở, bảng III Các hoạt động: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hát 2’ Khởi động : 4’ Bài cũ : Bóp nát cam: HS lên bảng viết Gọi HS lên bảng viết từ theo lời HS lớp viết vào nháp GV đọc: + cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến Nhận xét HS viết Bài Giíi thiƯu : 2’ Giờ Chính tả hôm nghe đọc viết lại hai khổ thơ đầu thơ Lượm làm tập tả phân biệt s/x; in/iên Phát triển hoạt động : Theo dõi 28’ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả HS đọc bài, lớp theo GV đọc đoạn thơ dõi Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu Chú bé liên lạc Lượm Đoạn thơ nói ai? Chú bé loắt choắt, đeo Chú bé liên lạc có đáng yêu, ngộ xắc, xinh xinh, chân nhanh, nghónh? đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch huýt sáo 26 b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có khổ thơ? Giữa khổ thơ viết ntn? Mỗi dòng thơ có chữ? Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho Đoạn thơ có khổ Viết để cách dòng chữ Viết lùi vào ô đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm Gọi HS nhận xét làm bảng bạn GV kết luận lời giải Bài Bài tập yêu cầu làm gì? Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm làm Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng Củng cố : - Cho HS thi tìm từ có vần in hay iên? 3’ Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm tiếp tập 1’ Chuẩn bò: Người làm đồ chơi HS lên bảng viết HS lớp viết bảng Đọc yêu cầu tập Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai a) hoa sen; xen kẽ ngày xưa; say sưa cư xử; lòch sử b) kiến, kín mít cơm chín, chiến đấu kim tiêm, trái tim a si/ xi đánh giầy so sánh/ xo vai sung/ xung phong dòng sông/ xông lên … b gỗ lim/ liêm khiết nhòn ăn/ tím nhiệm xin việc/ chả xiên … - HS thi tìm - HS nghe 27 To¸n Tiết 164:ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT) - I Mục tiêu - BiÕt céng, trõ nhÈm c¸c sè trßn tr¨m - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ kh«ng nhí c¸c sè cã ®Õn ba ch÷ sè - BiÕt gi¶i to¸n vỊ Ýt h¬n - BiÕt t×m sè bÞ trõ, t×m sè h¹ng cđa mét tỉng - BT cần làm: BT1(cột1,3),BT2(cột 1,3).BT3,BT5 II Chuẩn bò GV: Bảng phụ, phấn màu HS: Vở, bảng III Các hoạt động: 28 TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hát 2’ Khởi động : 4’ Bài cũ : Ôn tập phép cộng phép HS sửa bài, bạn nhận xét trừ Sửa GV nhận xét Bài Giíi thiƯu : 2’ Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Làm vào tập 28’ Bài 1: HS nối tiếp đọc làm Nêu yêu cầu tập, sau cho trước lớp, HS HS tự làm đọc tính Nhận xét làm HS Bài 2: Nêu cầu cho HS tự làm - - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính Nhận xét HS cho điểm Bài 3: Anh cao 165 cm, em thấp Gọi HS đọc đề anh 33cm Hỏi em cao xăngtimet? HS lên bảng làm bài, Yêu cầu HS tự làm lớp làm vào tập Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm) Chữa cho điểm HS Đáp số: 132 cm - Bài 5: Bài toán yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm - Tìm x 29 Củng cố : Đặt tính tính 346 + 322= 3’ 687 – 324= Dặn dò: Tổng kết tiết học giao tập 1’ bổ trợ kiến thức cho HS Chuẩn bò: n tập phép nhân chia - HS tính - HS nghe Tù nhiªn vµ x· héi Tiết 33:MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I Mục tiêu - Kh¸i qu¸t h×nh d¹ng, ®Ỉc ®iĨm cđa MỈt Tr¨ng vµ c¸c v× ban ®ªm II Chuẩn bò - GV: Các tranh ảnh SGK trang 68, 69 Một số tranh trăng Giấy, bút vẽ - HS: SGK III Các hoạt động: TG Hoạt động Thầy 2’ Khởi động : 4’ Bài cũ : Mặt Trời phương hướng Mặt trời mọc đâu lặn đâu? 30 Hoạt động Trò Hát Đông – Tây – Nam – Bắc 2’ - 28’ Em xác đònh phương theo phương xác đònh Mặt Trời theo Mặt Trời GV nhận xét Bài Giíi thiƯu : Vào buổi tối, ban đêm, bầu trời Thấy trăng không mây, ta nhìn thấy gì? Phát triển hoạt động(: Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi HS quan sát trả lời Treo tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi sau: Bức ảnh chụp cảnh gì? Cảnh đêm trăng Em thấy Mặt Trăng hình gì? Hình tròn Trăng xuất đem lại lợi ích gì?Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm nh sáng Mặt Trăng ntn có nh sáng dòu mát, không giống Mặt Trời không? chói Mặt Trời - Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau: nhóm HS nhanh trình Quan sát bầu trời, em thấy bày Các nhóm HS khác ý Mặt Trăng có hình dạng gì? nghe, nhận xét, bổ sung Em thấy Mặt Trăng tròn vào HS nghe, ghi nhớ ngày nào? Có phải đêm có trăng hay không? Yêu cầu nhóm HS trình bày Kết luận: Quan sát bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi1, HS đọc thơ: liềm … Mặt Trăng tròn vào ngày Mùng lưỡi trai thấy âm lòch, tháng lần Có đêm Mùng hai lúa có trăng, có đêm trăng (những Mùng ba câu liêm đêm cuối đầu tháng âm lòch) Khi xuất 31 hiện, Mặt trăng khuyết, sau tròn dần, đến tròn lại khuyết dần Cung cấp cho HS thơ: - - - 3’ - 1’ 32 Mùng bốn lưỡi liềm Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng GV giải thích số từ khó hiểu HS: lưỡi trai, lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo thời gian) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Yêu cầu HS thảo luận đôi với nội dung sau: HS thảo luận cặp đôi Trên bầu trời ban đêm, Mặt Trăng nhìn thấy gì? Hình dạng chúng nào? nh sáng chúng nào? Yêu cầu HS trình bày Tiểu kết: Các có hình dạng đóm lửa Chúng bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng xa Trái Đất Chúng Mặt Trăng hành tinh khác Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp Phát giấy cho HS, yêu cầu em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng sao) Cá nhân HS trình bày Sau phút, GV cho HS trình bày tác HS nghe, ghi nhớ phẩm giải thích cho bạncùng GV nghe tranh Củng cố : Đưa câu tục ngữ: “Dày nắng, vắng mưa” yêu cầu HS giải thích - HS nghe giải thích Dặn dò: Yêu cầu HS nhà tìm thêm câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sưu tầm tranh, ảnh, viết nói trăng, sao, mặt trời Chuẩn bò: Ơn tập - HS nghe Thứ sáu NS: ND: - TËp lµm v¨n Tiết 33:ĐÁP LỜI AN ỦI kĨ chun ®ỵc chøng kiÕn I Mục tiêu - BiÕt ®¸p l¹i lêi an t×nh hng giao tiÕp ®¬n gi¶n (BT1, BT2) - ViÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n kĨ vỊ mét viƯc tèt cđa em hc cđa b¹n em (BT3) -KNS: +Giao tiếp: ứng xử văn hóa + Lắng nghe tích cực - Các PP-kĩ thuật DH tích cực sử dụng: +Hồn tất nhiệm vụ :Thực hành đáp lời an ủi theo tình II Chuẩn bò GV: Tranh minh hoạ tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ HS: Vở III Các hoạt động: TG Hoạt động Thầy 2’ Khởi động : 4’ Bài cũ : Đáp lời từ chối - Hoạt động Trò Hát 33 - 2’ - 28’ - - - Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp HS thực hành trước lớp lời từ chối theo tình Cả lớp theo dõi nhận xét tập 2, SGK trang 132 Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Bài Giíi thiƯu : Trong sống lúc gặp chuyện vui Nếu người khác gặp chuyện buồn, điều không hay, phải biết nói lời an ủi buồn có người an ủi, động viên ta phải biết đáp lại Đó việc tốt Bài học hôm giúp em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên người khác Phát triển hoạt động : Hoạt động: Hướng dẫn làm Bài Đọc yêu cầu Gọi HS đọc yêu cầu Tranh vẽ hai bạn HS bạn Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ bò ốm nằm giường, ai? Họ làm gì? bạn đến thăm bạn bò ốm Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi Khi thấy bạn bò ốm, bạn áo Bạn nói: Cảm ơn bạn hồng nói gì? Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS HS tiếp nối phát biểu ý bò ốm nói nào? kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn Khuyến khích em nói lời đáp chia xẻ với mình./ Có bạn khác thay cho lời bạn HS bò ốm đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./… Khen HS nói tốt Bài Bài yêu cầu làmgì? - 34 - Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi HS đọc thành tiếng, lớp Yêu cầu HS đọc tình theo dõi SGK Em buồn điểm kiểm tra không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng Yêu cầu HS nhắc lại tình a buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con *Hãy tưởng tượng bạn HS cảm ơn cô Lần sau cố tình Vậy cô gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn giáo động viên thế, đáp lại lời cô Nhất đònh lần sau cố cô nào? gắng./… - Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình Gọi số cặp HS trình bày trước lớp b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghó biết đường tìm nhà./ Nó khôn lắm, nhớ nó./ … c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà Yêu cầu HS nhận xét bạn nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./… trình bày trước lớp Nhận xét em nói tốt - Bài Gọi HS đọc yêu cầu Hằng ngày làm nhiều Viết đoạn văn ngắn (3, việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn câu) kể việc tốt em mượn bút … Bây kể lại bạn em cho bạn nghe Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn: HS suy nghó việc tốt mà + Việc tốt em (hoặc bạn em) việc kể gì? 35 3’ 1’ - 36 + Việc diễn lúc nào? + Em (bạn em) làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt) + Kết việc làm đó? + Em (bạn em) cảm thấy sau khi5 HS kể lại việc tốt làm việc Gọi HS trình bày Nhận xét, cho điểm HS Củng cố : -Cho HS đáp lời an ủi: + Em bị điểm Bạn an ủi em: “ Đừng - HS thực hành buồn Nếu cố gắng hơn, bạn điểm tốt” Dặn dò: Nhận xét tiết học - HS nghe Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lòch Chuẩn bò: Kể ngắn người thân To¸n Tiết 165:ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA - I Mục tiêu - Thc b¶ng nh©n vµ b¶ng chia 2,3,4,5 ®Ĩ tÝnh nhÈm - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc cã hai dÊu phÐp tÝnh (trong ®ã cã mét dÊu nh©n hc chia ; nh©n, chia ph¹m vi b¶ng tÝnh ®· häc) - BiÕt t×m sè bÞ chia, tÝch - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n - BT cần làm: BT1 (a), BT2 (dòng 1), BT3 ,BT5 II Chuẩn bò GV: Bảng phụ, phấn màu HS: Vở III Các hoạt động: TG Hoạt động Thầy 2’ Khởi động : 4’ Bài cũ : Ôn tập phép cộng phép trừ Sửa 4, GV nhận xét Bài Giíi thiƯu : 2’ Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng Phát triển hoạt động : Hoạt động Trò Hát HS sửa bài, bạn nhận xét 37 28’ Làm vào tập 16 HS Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập nối tiếp đọc làm phần a Bài 1: trước lớp, HS Nêu yêu cầu tập, sau đọc tính cho HS tự làm HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập HS vừa lên bảng trả Yêu cầu HS làm tiếp phần b lời Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm tính Nhận xét làm HS Bài 2: HS lên bảng làm bài, lớp Nêu yêu cầu cho HS tự làm vào tập làm Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức Nhận xét HS cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề - HS lớp 2A xếp thành hàng? Mỗi hàng có HS? Vậy để biết tất lớp có bao nhiêuHS ta làm ntn? Tại lại thực phép nhân x 8? - Chữa cho điểm HS Bài 5: Bài toán yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS tự làm nêu cách- 38 HS lớp 2A xếp thành hàng, hàng có HS Hỏi lớp 2A có HS? Xếp thành hàng Mỗi hàng có HS Ta thực phép tính nhân 3x8 Vì có tất hàng, hàng có HS, lấy lần nên ta thực phép tính nhân x Bài giải Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS) Đáp số: 24 HS Tìm x làm Nhắc lại cách tìm số bò chia, thừa số Củng cố : Cho HS tính: x5 + 15 = 35 : = - HS làm 25: x3= 3’ Dặn dò: Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS Chuẩn bò: Ơân tập phép nhân phép chia (TT) - HS nghe 1’ Tiết 33:Sinh ho¹t LỚP a- Mơc tiªu: - Tỉng kÕt ho¹t ®éng cđa líp hµng tn ®Ĩ hs thÊy ®ỵc nh÷ng u nhỵc ®iĨm cđa m×nh, cđa b¹n ®Ĩ ph¸t huy vµ kh¾c phơc tn tíi B- C¸c ho¹t ®éng : 1- C¸c tỉ th¶o ln : - Tỉ trëng c¸c tỉ ®iỊu khiĨn c¸c b¹n cđa tỉ m×nh + C¸c b¹n tỉ nªu nh÷ng u nhỵc ®iĨm cđa m×nh, cđa b¹n tỉ + Tỉ phã ghi chÐp ý kiÕn c¸c b¹n võa nªu + Tỉ trëng tỉng hỵp ý kiÕn + Cho c¸c b¹n tù nhËn lo¹i tn 2- Sinh ho¹t líp : - Líp trëng cho c¸c b¹n tỉ trëng b¸o c¸o kÕt qu¶ häp tỉ m×nh - C¸c tỉ kh¸c gãp ý kiÕn cho tỉ võa nªu - Líp trëng tỉng hỵp ý kiÕn vµ xÕp lo¹i cho tõng b¹n líp theo tõng tỉ 3- ý kiÕn cđa gi¸o viªn: - GV nhËn xÐt chung vỊ kÕt qu¶ häc tËp còng nh c¸c ho¹t ®éng kh¸c cđa líp tn - GV tuyªn d¬ng nh÷ng em cã nhiỊu thµnh tÝch tn + Tỉ cã hs tỉ ®i häc ®Çy ®đ, häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ, gióp ®ì b¹n häc bµi vµ lµm bµi + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt tn - GV nh¾c nhë hs cßn khut ®iĨm cÇn kh¾c phơc tn tíi 4- KÕ ho¹ch tn 34 - Thùc hiƯn ch¬ng tr×nh tn 34 - Trong tn 34häc b×nh thêng - HS lun viÕt ch÷ ®Đp - HS tù lµm to¸n båi dìng vµ tiÕng viƯt båi dìng - Kh¾c phơc nh÷ng tån t¹i cđa tn 33 39 [...]... đề bài hơn anh 33cm Hỏi em cao bao nhiêu xăngtimet? 1 HS lên bảng làm bài, cả Yêu cầu HS tự làm bài lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 1 32 (cm) Chữa bài và cho điểm HS Đáp số: 1 32 cm - Bài 5: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm của mình - Tìm x 29 4 Củng cố : Đặt tính rồi tính 346 + 322 = 3’ 687 – 324 = 5 Dặn dò: Tổng kết tiết học và giao các bài... đáp lời an ủi theo tình huống II Chuẩn bò GV: Tranh minh hoạ bài tập 1 Các tình huống viết vào giấy khổ nhỏ HS: Vở III Các hoạt động: TG Hoạt động của Thầy 2 1 Khởi động : 4’ 2 Bài cũ : Đáp lời từ chối - Hoạt động của Trò Hát 33 - 2 - 28 ’ - - - Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp 3 HS thực hành trước lớp lời từ chối theo các tình huống trong bài Cả lớp theo dõi và nhận xét tập 2, SGK trang 1 32 Gọi một... quan sát - Gắn mẫu chữ V kiểu 2 Chữ V kiểu 2 cao mấy li? - 5 li Viết bởi mấy nét? - 1 nét GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu tả: - HS quan sát + Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản –1 nét móc hai đầu (trái – phải), 1 nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong như bình thường) và 1 nét cong dưới nhỏ GV viết bảng lớp - HS quan sát GV hướng dẫn cách viết: 21 - - 2 - 1 2 - Nét 1: viết như nét 1 của... 33: MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I Mục tiêu - Kh¸i qu¸t h×nh d¹ng, ®Ỉc ®iĨm cđa MỈt Tr¨ng vµ c¸c v× sao ban ®ªm II Chuẩn bò - GV: Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69 Một số bức tranh về trăng sao Giấy, bút vẽ - HS: SGK III Các hoạt động: TG Hoạt động của Thầy 2 1 Khởi động : 4’ 2 Bài cũ : Mặt Trời và phương hướng Mặt trời mọc ở đâu và lặn ở đâu? 30 Hoạt động của Trò Hát Đông – Tây – Nam – Bắc là 2 - 28 ’... Bắc là 2 - 28 ’ 1 2 3 4 5 1 2 3 Em hãy xác đònh 4 phương chính theo 4 phương chính được xác đònh Mặt Trời theo Mặt Trời GV nhận xét 3 Bài mới Giíi thiƯu : Vào buổi tối, ban đêm, trên bầu trời Thấy trăng và các sao không mây, ta nhìn thấy những gì? Phát triển các hoạt động(: Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi HS quan sát và trả lời Treo tranh 2 lên bảng, yêu cầu HS quan sát và trả lời... tiểu học có 26 5 HS gái và 23 4 HS trai Hỏi trường tiểu học đó có bao nhiêu HS Có 26 5 HS gái Có 22 4 HS trai Thực hiện phép tính cộng số HS gái và số HS trai với nhau 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Số HS trường đó có là: 26 5 + 23 4 = 499 (HS) Đáp số: 449 HS 4 Củng cố : -Cho HS tính: 30 + 40= - HS làm 90 – 50= 3’ 300 + 300= 600 -20 0= 5 Dặn dò: Tổng kết tiết học và giao các bài... trừ (TT) 1’ Thứ năm NS: ND: chÝnh t¶ 25 Tiết 66:LƯM - I Mục tiêu - Nghe – viÕt chÝnh x¸c bµi CT, tr×nh bµy ®óng 2 khỉ th¬ theo thĨ 4 ch÷ - Lµm ®ỵc BT (2) a/b hc BT(3) a/b II Chuẩn bò GV: Giấy A3 to và bút dạ Bài tập 2 viết sẵn lên bảng HS: Vở, bảng con III Các hoạt động: TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hát 2 1 Khởi động : 4’ 2 Bài cũ : Bóp nát quả cam: 2 HS lên bảng viết Gọi HS lên bảng viết... Từ trái nghóa 20 - HS nghe TËp viÕt Tiết 33: Chữ hoa : v (kiĨu 2) I Mục tiêu: - ViÕt ®óng ch÷ hoa V – kiĨu 2 ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá ); ch÷ vµ c©u øng dơng : ViƯt ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ViƯt Nam th©n yªu (3 lÇn) II Chuẩn bò: - GV: Chữ mẫu V kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, vở III Các hoạt động: TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Hát 2 1 Khởi động : 4’ 2 Bài cũ : Kiểm... đó mang viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca só, nhà giấy ghi các từ tìm được dán lên bảng tạo mẫu, kó sư, thợ xây,… Nhóm nào tìm được nhiều từ ngữ chỉ nghề nghiệp nhất là nhóm thắng cuộc Bài 3 1 HS đọc thành tiếng, cả Yêu cầu 1 HS đọc đề bài lớp theo dõi bài trong SGK Yêu cầu HS tự tìm từ Anh hùng, thông minh, gan Gọi HS đọc các từ tìmđược, GV ghi dạ, cần cù, đoàn kết, anh bảng dũng Từ cao... liên quan đến trăng, sao hoặc sưu tầm các tranh, ảnh, bài viết nói về trăng, sao, mặt trời Chuẩn bò: Ơn tập - HS nghe Thứ sáu NS: ND: - TËp lµm v¨n Tiết 33: ĐÁP LỜI AN ỦI kĨ chun ®ỵc chøng kiÕn I Mục tiêu - BiÕt ®¸p l¹i lêi an đi trong t×nh hng giao tiÕp ®¬n gi¶n (BT1, BT2) - ViÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n kĨ vỊ mét viƯc tèt cđa em hc cđa b¹n em (BT3) -KNS: +Giao tiếp: ứng xử văn hóa + Lắng nghe tích cực ... 111, 22 2, 333 , , 999 Các số đứng liền dãy số 111 đơn vò Số 951, 840 - HS viết -HS nghe BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu - ChÐp l¹i chÝnh x¸c bµi CT, tr×nh bµy ®óng ®o¹n tãm t¾t trun Bãp n¸t qu¶ cam... lại tranh theo thứ Quan sát tranh minh hoạ tự truyện HS thảo luận nhóm, Gọi HS đọc yêu cầu 1, SGK nhóm HS Dán tranh lên bảng SGK Lên bảng gắn lại Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tranh xếp lại tranh... SGK Yêu cầu HS tự tìm từ Anh hùng, thông minh, gan Gọi HS đọc từ tìmđược, GV ghi dạ, cần cù, đoàn kết, anh bảng dũng Từ cao lớn nói lên điều gì? Cao lớn nói tầm vóc Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng