giao an lop 2- tuan 2

Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ Hai ngày 31 tháng 08 năm 2009 Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I. MỤC TIÊU : - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. (trả lời được các CH 1, 2, 4) II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, bảng phụ hoặc băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi ? - Học thuộc lòng bài thơ. - Em cần làm gì để không phí thời gian? - Bài thơ muốn nói gì với em điều gì?  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Phần thưởng *.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và giải nghóa từ - GV đọc mẫu toàn bài. - Gọi một học sinh đọc lại. - GV nêu yêu cầu giới hạn của tiết học là đoạn 1, 2. o Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn: - Chú ý các từ khó đọc: phần thưởng, sáng kiến, lặng yên, trực nhật. o . Cho học sinh đọc từng đoạn trước lớp: - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn 1, 2.  Nhận xét. - Hướng dẫn đọc câu dài: “Một buổi sáng, / vào giờ chơi, / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm. // - Giải nghóa từ: tốt bụng, túm tụm, bí mật, sáng kiến. o Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm : - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi. (Trong khi các em đọc, giáo viên đi xung - Hát - 4 HS đứng lên đọc và trả lời câu hỏi của GV. - Giở SGK trang 13 – theo dõi - 1 Học sinh giỏi đọc toàn bài - Học sinh thực hiện theo bàn - Học sinh đầu bàn đọc nối tiếp nhau (4 lượt) - Nhận xét cách đọc của mỗi bạn - Học sinh dùng bút chì gạch theo giọng đọc của cô để ngắt câu. - Vài học sinh đọc phần chú giải trong SGK trang 14. - Học sinh đọc trong nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét - Cả lớp thực hiện Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 1 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc giữa các nhóm :  Nhận xét tuyên dương. o Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2  Nhận xét, tuyên dương. • Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 (10’) - Câu chuyện này nói về ai? - Bạn ấy có đức tính gì? - Vậy em hãy kể những đức tính tốt của bạn Na?  Sẵn sàng giúp bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn. - Cả lớp bàn tán về điều gì cuối năm học? - Thái độ của bạn Na ra sao? - Vì sao bạn im lặng?  Đó cũng là một đức tính tốt của bạn Na là sự khiêm tốn. - Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì? - Cô giáo nói sao với các bạn?  Cô giáo khen sáng kiến mà các bạn đã bàn bạc về Na. - Kết luận: Na luôn giúp đỡ bạn nên được các bạn và cô giáo đề nghò khen thưởng. Luyện đọc lại đoạn 1, 2 - Cho học sinh thi đọc 2 đoạn tiếp sức.  Nhận xét. Luyện đọc và giải nghóa từ - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3. - Yêu cầu 1 HS đọc lại. o Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu nối tiếp đến hết bài. (Giáo viên chú ý cách đọc của từng học sinh mà uốn nắn, sửa sai lúc này) - Gọi một học sinh đọc đoạn 3. - Hướng dẫn đọc câu dài: “Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghò tặng bạn Na” // - Bạn học sinh tên Na. - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - Gọt bút chì giúp Lan, cho Minh nửa cục tẩy, nhiều lần Na còn trực nhật giúp bạn… - Về điểm thi và phần thưởng - Yên lặng nghe các bạn - Vì bạn biết mình chưa giỏi môn nào. - Các bạn đề nghò cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na với mọi người. - Đó là sáng kiến hay. - Mỗi tổ đại diện 2 bạn - 1 HS đọc. - Học sinh đầu bàn thứ 2 thẳng hàng đọc nối tiếp. (2 lượt) - 1 HS đọc. - Mỗi học sinh dùng bút chì ngắt câu theo giọng đọc của giáo viên. - Học sinh nêu trong SGK trang 14 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 2 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình “Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục” // - Giải nghóa từ:  Hồi hộp: ở trạng thái lòng xao xuyến trước cái gì sắp đến mà mình đang hết sức quan tâm.  o Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi. (Trong khi các em đọc, giáo viên đi xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc giữa các nhóm :  Nhận xét tuyên dương. o Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3  Nhận xét, tuyên dương. 3-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3 - Đưa tranh minh họa: o Trong tranh có những ai? o Các bạn nhỏ đang cầm vật gì ? o Phần thưởng chỉ dành cho những bạn học giỏi vào cuối năm. Còn một phần thưởng mà các bạn trong lớp đã bí mật bàn bạc và đề nghò cô giáo trao cho bạn Na. Vậy em có nghó rằng Na xứng đáng được thưởng không ? Vì sao ?  Na rất xứng đáng được thưởng vì có tấm lòng tốt. o Giáo viên liên hệ đến các loại phần thưởng trong trường học. o Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng ? o Vui mừng như thế nào ?  Niềm vui của Na, của bạn, của mẹ khi Na nhận phần thûng.  Na xứng đáng được nhận thưởng vì bạn có tấm lòng tốt. - Giáo viên đọc lại toàn bài. - Đại diện tổ trình bày - Các bạn nhận xét - Cả lớp thực hiện - Học sinh quan sát - Học sinh lên bảng dùng thước chỉ vào tranh tra lời - Phần thưởng - Học sinh trả lời theo ý nghó cá nhân. - Na, mẹ, các bạn - Na tưởng nghe nhầm, đỏ bừng cả mặt. - Cô giáo và các bạn vỗ tay. - Mẹ: khóc đỏ hoe cả mắt. - Học sinh đọc thầm - Học sinh thực hiện - Lớp nhận xét, bình chọn người đọc hay. - Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người. - Biểu dương người tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 3 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình  Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố - Em học được điều gì ở bạn Na? - Em thấy việc các bạn đề nghò cô giáo trao phần thưởng cho bạn Na có tác dụng gì?  GV liên hệ, giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về luyện đọc thêm đoạn 1, 2 và tiếp tục đọc đoạn 3, tìm hiểu xem kết cục của câu chuyện là gì ? Toán: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vò là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có đọ dài 1dm. - Làm được các BT : 1 ; 2 ; 3(cột 1,2) ; 4 II. CHUẨN BỊ : Thước thẳng lớn có chia rõ các vạch theo cm, dm. Thước thẳng có chia cm, dm. Vở bài tập. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Đêximet - Gọi 1 học sinh đọc các số đo trên bảng: 2 dm, 3 dm, 40 cm - Gọi 1 học sinh viết các số đo theo lời đọc của giáo viên. - Hỏi: 40 cm bằng bao nhiêu dm ?  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Luyện tập  Hoạt động 1 : Thực hành * Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm phần a vào vở bài tập. - Yêu cầu học sinh lấy thước kẻ và dùng - Hát - Học sinh đọc - Học sinh viết - 40 cm = 4 dm. - Học sinh viết: 1 dm = 10 cm 10 cm = 1 dm Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 4 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước. - Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con. - Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm. * Bài 2: Yêu cầu học sinh tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu. - Hỏi: 2 đêximet bằng bao nhiêu xăngtimet (yêu cầu học sinh nhìn trên thước và trả lời). - Yêu cầu học sinh viết kết quả vào vở bài tập. * Bài 3: (cột 1,2) Hướng dẫn hs làm bài : Gọi học sinh chữa bài.  Nhận xét, ghi điểm.  Hoạt động 2 : Tập ước lượng * Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, học sinh phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra. Chẳng hạn bút chì dài 16 cm…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài của bút với 1 dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phải 16 dm. - Yêu cầu học sinh sửa bài.  Hoạt động 3 : - Yêu cầu học sinh thực hành đo chiều dài của cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở…  Sửa bài, nhận xét, tuyên dương. 4. Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò học sinh ôn lại bài. - Chuẩn bò: Số bò trừ – Số trừ – Hiệu. - HS sửa lại các bài làm sai - Thao tác theo yêu cầu. - Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được đọc to: 1 đêximet. - Học sinh vẽ sau đó đổi vở để kiểm tra bảng của nhau. - Học sinh nêu - Học sinh thao tác, 2 học sinh ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau. - 2 dm bằng 20 cm - Điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Suy nghó và đổi các số đo từ dm thành cm hoặc từ cm thành dm- Học sinh đọc bài làm Hs đọc y c bài - Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp. - Học sinh đọc bài làm - Học sinh thực hành Thư Ba, ngày 01 tháng 09 năm 2009 Chính tả TẬP CHÉP : PHẦN THƯỞNG I. MỤC TIÊU : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK). Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 5 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình - Làm được BT3 ; BT4 ; BT(2) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ mọi người tùy theo sức mình, rèn tính cẩn thận. II.CHUẨN BỊ : Sách Tiếng Việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết - Bảng phụ Bảng con, sách tiếng Việt, phấn, vơ.û III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi? - Viết bảng con: vở hồng, học hành chăm chỉ, vẫn còn.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Phần thưởng  Hoạt động 1 : Nắm nội dung đoạn viết - Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn • Tại sao bạn Na lại được nhận phần thưởng? • Đoạn văn này có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì? • Những chữ nào trong bài này được viết hoa?  Hoạt động 2 : Luyện viết từ khó (5’) - Đọc từng câu phát hiện từ cần lưu ý, đại diện nhóm nêu ý thảo luận + lưu ý âm, vần, dễ viết sai. - Yêu cầu HS ghi bảng con những từ: cuối năm, đặc biệt, Na, Phần, Cuối, Đây  Nhận xét, tuyên dương.  Hoạt động 3 : Viết bài - GV yêu cầu HS nhìn bảng phụ ghi đoạn chính tả vào vở. - GV theo dõi học sinh chép bài . - Giáo viên đọc toàn bộ bài - Chấm 5-7 bài.  Nhận xét, rút ra ưu khuyết điểm.  Hoạt động 4 : Luyện tập Trò chơi tiếp sức (thi đua). * Bài 2 a) Trang 15 * Bài 3 Trang 15 - Hát - 2 HS lên bảng viết, lớp ghi vào bảng con. - Hoạt độâng nhóm - 2 HS đọc - Vì mọi người công nhận Na làø người biết giúp đỡ mọi người. - 2 câu. Dấu chấm. - Chữ cái đầu câu, chữ đầu mỗi đoạn, chữ Đây, Na. Hs viết từ khó - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở - Học sinh soát lại – đổi vở sửa lỗi - Mỗi dãy cử 4 bạn dùng phấn màu làm a) xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá. - Chia 2 dãy. Một bạn viết xong rồi chỉ đònh bạn khác lên viết tiếp. - HS đọc nối tiếp 10 chữ cái cuối. - HS đọc lại những chữ cái đã học ở tiết trùc. - Tổ chức cho HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái. - Nhận xét Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 6 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình  Nhận xét, tuyên dương. * Bài 4: Hướng dẫn rồi để HS tự làm. 4. Tổng kết – Dặn dò: - Về học thuộc bài BT 3 trang 15 sách Tiếng Việt - Chuẩn bò: “Làm việc thật là vui”. Tự nhiên xã hội BỘ XƯƠNG I-MỤC TIÊU: - Nêu được tên và chỉ được vò trí các vùng xương chính của bôï xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân. - Biết tên các khớp xương của cơ thể. - Biết được nếu bò gãy xương sẽ rất đau và đi lại khó khăn. - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ bộ xương (cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang, xách vật nặng đểâ cột sống không bò cong vẹo). TTCC 1;2 của NX 1: Cả lớp. II-CHUẨN BỊ: Mô hình bộ xương người (hoặc tranh vẽ bộ xương) Phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Cơ quan vận động - Nhờ đâu mà các bộ phận cơ thể cử động - Cơ và xương được gọi là cơ quan gì?  Nhận xét – tuyên dương. 3. Bài mới: Bộ xương  Hoạt động 1 : Nhận biết và nói được tên một số xương của cơ thể. * Bước 1: Làm việc theo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ bộ xương (SGK) và vò trí, nói tên một số xương - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm * Bước 2: Hoạt động cả lớp - Giáo viên đưa ra mô hình bộ xương. - Giáo viên yêu cầu một số học sinh lên bảng: • Giáo viên nói tên một số xương: xương đầu, xương sống, … • Giáo viên chỉ một số xương trên mô - Hát - Học sinh nêu - Học sinh thực hiện nhiệm vụ cùng với bạn. - Học sinh chỉ vò trí các xương đó trên mô hình. - Học sinh đứng tại chỗ nói tên xương đó. - HS quan sát. - Học sinh chỉ các vò trí trên mô hình: bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân… Tự Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 7 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình hình. * Bước 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét các xương trên cơ thể mình, chỗ nào hoặc vò trí nào xương có thể gập, duỗi hoặc quay đầu được. - Kết luận: - Các vò trí như bả vai, cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta có thể gập, duỗi, hoặc quay được, người ta gọi là khớp xương. - Giáo viên chỉ vò trí một số khớp xương.  Hoạt động 2 : Vai trò và đặc điểm của bộ xương * Bước 1 - Giáo viên cho học sinh thảo luận cặp đôi các câu hỏi: • Hình dạng và kích thước các xương có giống nhau không?  Các xương có hình dạng và kích thước khác nhau do mỗi loại xương giữ một vai trò riêng. Hộp sọ có hình dạng và kích thước như thế nào? Nó bảo vệ cơ quan nào? • Xương sườn? • Xương sườn cùng xương sống và xương ức (Chỉ vào mô hình) tạo thành lồng ngực để bảovệ những cơ quan nào? • Thử hình dung xem nếu cơ thể thiếu xương tay thì chúng ta gặp những khó khăn gì? • Nêu vai trò của xương chân? • Nêu vai trò của khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối ? * Bước 2: - Giáo viên cho học sinh cùng thảo luận các câu hỏi: • Tại sao các em không nên mang, vác, xách các vật nặng? • Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt? kiểm tra lại bằng cách gập, xoay cổ tay, cánh tay, gập đầu gối, … - Học sinh đứng tại chỗ nói tên các khớp xương đó. - Học sinh: không - Hộp sọ to và tròn để bảo vệ bộ não. - Xương sườn cong - Lồng ngực bảo vệ tim, phổi… - Nếu không có xương tay chúng ta không cầm, nắm, xách, ôm, … được các vật. - Xương chân giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy, trèo, … - Khớp bả vai giúp tay quay được. Khớp khuỷu tay giúp tay co vào và duỗi ra. - Khớp đầu gối giúp chân co và duỗi. - Học sinh quan sát hình 2, 3 trong SGK trang 7 và trả lời câu hỏi. - Chia 6 nhóm thực hiện. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 8 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình - Kết luận: Muốn xương phát triển tốt, chúng ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn, không mang vác nặng, đi học đeo cặp trên hai vai…  Hoạt động 3 : Giữ gìn và bảo vệ bộ xương - Phương pháp: Thực hành – Liên hệ thực tế. * Bước 1: Học sinh làm phiếu học tập Phiếu học tập Bài: BỘ XƯƠNG Đánh dấu x vào ô trống  ứng với ý em cho là đúng. Để bảo vệ bộ xương và giúp xương phát triển tốt, chúng ta cần:  Ngồi, đi, đứng đúng tư thế  Làm việc và nghỉ ngơi hợp lý  Tập thể dục thể thao  Ăn nhiều, vận động ít  Làm việc nhiều  Mang, vác, xách các vật nặng  Leo trèo  Ăn uống đủ chất - Giáo viên cùng học sinh sửa phiếu học tập. * Bước 2: Hoạt động cả lớp - Để bảo vệ bộ xương phát triển tốt chúng ta cần làm gì? - Chúng ta cần tránh những việc làm nào có hại cho bộ xương? - Điều gì sẽ xảy ra nếu hằng ngày chúng ta ngồi, đi, đứng không đúng tư thế và mang, vác, xách các vật nặng? - Cho học sinh quan sát 2 tranh trong SGK.  Giáo viên chốt ý và liên hệ thực tế nhà trường, lớp học của mình cho phù hợp. 4.Củng cố * Bước 1: Chia nhóm - GV chọn 2 nhóm chơi (đại diện cho 2 tổ). - GV phát cho mỗi nhóm một bộ tranh bộ - Học sinh trả lời dựa theo 4 ý đã chọn trong phiếu. - Học sinh trả lời bằng các ý không chọn trong phiếu. - Học sinh: cột sống bò cong, vẹo. - HS quan sát. - 4 HS / Nhóm - Học sinh lắng nghe Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 9 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình xương, cơ thể đã được cắt rời, yêu cầu học sinh gấp sách lại. * Bước 2: Hướng dẫn chơi - Các em thảo luận và ghép các hình xương để tạo thành bộ xương của cơ thể. - Giáo viên nêu cách đánh giá: • Mỗi hình ghép đúng 10 điểm. • Mỗi hình ghép sai trừ 5 điểm. • Nhóm nào nhiều điểm hơn sẽ thắng. • Nếu 2 nhóm bằng điểm nhau thì • nhóm nào ghép nhanh hơn sẽ thắng. * Bước 3: Tổ chức chơi - Giáo viên tổ chức cho 2 nhóm chơi. - Cả lớp quan sát, cổ vũ. 5.Dặn dò: Về nhà rèn tư thế ngồi viết. - Chuẩn bò : “Hệ cơ”. - Cả lớp cổ vũ Toán SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I. MỤC TIÊU: - Biết số bò trừ, số trừ, hiệu. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. - Làm các BT : B1 ; B2 (a,b,c) ; B3. II.CHUẨN BỊ: Bảng con, phấn, vở bài tập toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập 1 dm = ……… cm 10 cm = ……… dm - Học sinh lên đo chiều dài và chiều rộng của - Hát 1 dm = 10 cm 10 cm = 1 dm - HS tiến hành đo theo yêu cầu của GV. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 10 [...]... Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ 2 em nhắc lại ứng dụng Bước 1: - HS quan sát - Đọc câu ứng dụng - Giảng nghóa câu Ăn chậm nhai kó khuyên - Cao 2, 5 li ăn chậm, nhai kó để dạ dày tiêu hóa thức ăn - Các chữ n , c , â, m , a, i , cao 1 li dễ dàng Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 23 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Bước 2: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét - Các chữ Ă, h,... theo đoạn - Học sinh đọc theo bàn nối tiếp - Học sinh đọc chú giải ở cuối bài trang 16 - Từng bạn trong bàn đọc, các bạn khác trong bàn góp ý - 4 tổ thi đua nhau đọc - Cả lớp đọc - Học sinh quan sát Giáo án lớp 2 Tuần 2  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Giáo viên treo tranh minh họa: Hỏi • Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì? Trường Tiểu học Hòa Bình - Đồng hồ, gà trống, chim,... bằng một phép trừ Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 17 Giáo án lớp 2 Tuần 2 - Làm các BT : 1 ; 2 (cột 1 ,2) ; 3 ; 4 II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ Bảng con, phấn III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động: 2 Kiểm tra bài cũ: Số bò trừ, số trừ, hiệu - 2 Học sinh lên bảng thực hiện các phép tính sau: 78 – 51 39 – 15 87 – 43 99 – 72 - Giáo viên yêu cầu học sinh gọi tên các thành phần và kết quả... HỌC SINH 1 Khởi động: - Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng thực hiện các phép - 2 học sinh rèn bảng, lớp làm bảng con trừ: 85 – 41 , 45 – 14 - HS nêu 92 – 10 , 67 - 52 - Sau khi học sinh thực hiện xong yêu cầu học sinh gọi tên các thành phần và kết quả của từng phép tính HS nhắc lại lại tựa bài Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 21 Giáo án lớp 2 Tuần 2  Nhận xét, ghi điểm 3 Bài... phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: 26 + 4 ; 36 + 24 Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân - Thực hiện theo thời gian biểu - Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hơp với... Đăng Tuấn nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 Học sinh - 1 Học sinh - 2 em nhìn SGK trang 12 và kể - 1 Học sinh đọc yêu cầu cả bài Học sinh thực hiện từng yêu cầu - Con chào mẹ, con đi học ạ! - Con chào bố mẹ ạ! - Mẹ ơi, con đi học đây mẹ ạ! - Em chào cô ạ! 25 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình - Đến trường, gặp cô, em lễ phép nói như thế - Chào bạn!... chính xác đường dấu giữa o Để tên lửa bay tốt ta cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, 2 cánh phải đều nhau để tên lửa không bò lệch - Giáo viên theo dõi, uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí - GV gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm: dùng bút màu hoặc giấy thủ công (Cắt nhỏ gắn vào tên lửa) * Trang trí: - Cho học sinh thực hành trang trí - GV chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên khích... bạn  Nhận xét  Hoạt động 2: Giải toán Bài 4: Trang 11 GV hướng dẫn hs tóm tắt và giải bài toán  Nhận xét 4 Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về làm bài vở bài tập - Chuẩn bò: Luyện tập chung Tập viết: 22 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Trường Tiểu học Hòa Bình - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài: a 40, 41, 42, 43, 48, 49, 50 b 68, 69, 70, 71, 73, 74 c 10, 20 , 30, 40, 50 - Học sinh đọc... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động: - Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa A - Viết bảng con chữ A, Anh - Viết bảng con - Câu Anh em thuận hòa nói điều gì? - Khuyên anh em phải thương yêu nhau - Cho HS xem một số vở - HS xem  Nhậân xét – Tuyên dương 3 Bài mới: Chữ hoa Ă, Â - Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên treo chữ Ă, Â hoa (đặt trong - Giống... nghóa: Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời được các CH trong SGK) Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 15 Giáo án lớp 2 Tuần 2 II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động: 2 Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng - 1 Học sinh đọc đoạn 1 – Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na? - 1 Học sinh đọc đoạn 2 – Theo em, điều bí mật được các bạn Na bàn . * Bài 2 a) Trang 15 * Bài 3 Trang 15 - Hát - 2 HS lên bảng viết, lớp ghi vào bảng con. - Hoạt độâng nhóm - 2 HS đọc - Vì mọi người công nhận Na làø người biết giúp đỡ mọi người. - 2 câu Tuấn 12 Giáo án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình  Nhận xét.  Hoạt động 2 : Lợi ích của học tập, sinh hoạt đúng giờ Câu Hỏi: 1. Học tập đúng giờ sẽ mang lại những lợi ích gì? 2. Nêu. án lớp 2 Tuần 2 Trường Tiểu học Hòa Bình 4. Nhận xét - Dặn dò. - Học sinh về nhà tự luyện tập về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: 26 + 4 ; 36 + 24 10