- Giáo viên hướng dẫn nhận xét.
Nghe-viết: LAØM VIỆC THẬT LAØ VU
I. MỤC TIÊU:
- Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi.
- Biết thực hiện đúng yêu cầu BT2 ; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3).
- Giáo dục học sinh noi gương bạn nhỏ chăm học, chăm làm, rèn tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ:
Sách tiếng việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ. Bảng con, sách tiếng việt phấn, vở viết, đồ dùng học tập đầy đủ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng
- GV mời 3 HS lên bảng, đọc để học sinh viết
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Làm việc thật là vui Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết
- GV đọc.
- Mời 1 HS đọc lại.
- Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào?
- Trong bài bé làm những việc gì ?
- Bé cảm thấy như thế nào ?
- Bài cĩ mấy câu ?
- Câu nào cĩ nhiều dấu phẩy nhất ?
- Học sinh đọc từng câu phát hiện từ hay viết sai, nêu phần cần chú ý.
- Yêu cầu HS viết những từ khĩ vào bảng con.
-Nhận xét.
Hoạt động 3 : Viết bài - Giáo viên đọc từ khĩ, hay viết sai
- GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi và cách viết bài.
Hát
- Xoa đầu, ngồi sân, chim sâu, xâu cá.
- 1 Học sinh đọc lại - Làm việc thật là vui - HS nêu
- Quét nhà, Nhặt rau, Luơn luơn bận rộn - HS viết.
- Học sinh viết bảng con quét nhà, nhặt rau,
luơn luơn, bận rộn.
- Nêu cách trình bày bài. - Nêu tư thế ngồi.
- Học sinh viết vở.
- 1 Bạn đọc tồn bài, cả lớp dị lại. - Đổi vở, mở SGK. Sửa chéo vở.
- GV đọc chậm rãi
- GV chấm 10 bài, nhận xét. Hoạt động 4: Luyện tập
BT2: - Giáo viên nêu luật chơi: cơ đưa ra vần, hai đội tìm tiếng chứa vần đĩ.
- Giáo viên nhận xét thi đua
- Giáo viên treo bảng phụ viết quy tắc với g- gh và nhắc lại để học sinh nắm vững hơn.
Nhận xét, tuyên dương.
BT3: Sắp tên theo thứ tự
- GV yêu cầu HS dựa vào bảng chữ cái để sắp xếp tên các bạn HS theo thứ tự của bảng chữ cái. - Chấm 5 vở - Nhận xét. 4. Nhận xét – Dặn dị: - Nhận xét tiết học, học thuộc thứ tự bảng chữ cái. - Về làm bài vở bài tập - Chuẩn bị Bạn của Nai Nhỏ.
- 5 Học sinh / đội
- 2 đội thực hiện trị chơi
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài - 3 Học sinh lên làm
- Cả lớp làm