GIAO AN LOP 1 T 27-28

Trường Tiểu học Hải Xuân TUẦN 27 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tập đọc HOA NGỌC LAN I/ Mục tiêu: MTC: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,…bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK ) MTR: Đọc trơn cả bài (có chữ còn đánh vần) . Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló II/ Đồ dùng: tranh minh hoạ phóng to, thẻ từ, bảng phụ Các hoạt động Hoạt động cụ thể Diệu Ái Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài cái nhãn vở - Gọi 3 -5 em đọc trơn toàn bài ( em yếu chỉ cần đọc một đoạn) kết hợp trả lời câu hỏi SGK Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Mục tiêu: HS đọc trơn toàn bài, phát âm chính xác tiếng lá dày,kẽ lá, xinh xinh. Biết nghỉ ngắt hơi đúng chỗ. - Phương pháp: Luyện đọc - Đồ dùng: Tranh /64 phóng to, BTĐ Hoa ngọc lan 1/ GV giới thiệu bài .GV HDHS mở SGK tìm bài : Hoa ngọc lan/ 64- HDHS quan sát tranh /64 - Bức tranh vẽ cảnh gì ? . - Gv đọc mẫu 2/ HDHS luyện đọc - Đọc tiếng , từ ngữ: Lá dày, kẽ lá, xinh xinh . ( Gv và HS giải nghĩa từ .) - Đọc nối tiếp câu ( HS đọc cá nhân từng câu trong nhóm nhỏ, khẩn trương .) - Đọc nối tiếp đoạn ( cá nhân, đồng thanh ) - Đọc cả bài ( cá nhân, đồng thanh ) 3/ GV nhận xét, tuyên dương em đọc hay Cùng tham gia Tiết 2 Hoạt động 2: Ôn và học một cặp vần: ăm ăp - Mục tiêu: HS nhận diện vầnăm, ăp rõ ràng , Rèn kỉ năng tìm và nói tiếng, từ , câu có chứa vầnăm, ăp - Phương pháp: Thảo luận - Đồ dùng: bảng nhóm, thẻ màu 1/ Hoạt động tập thể: - Gọi HS nêu yêu cầu 1/65: Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? ( khắp) 2/ - HS nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp ( 1em đọc câu mẫu) các nhóm thảo luận viết vào thẻ màu hoặc bảng nhóm 3/ Đại diện các nhóm trình bày kết quả - nhận xét đọc thẻ từ Hoạt động 3: HS tìm hiểu bài - Mục tiêu: HS biết đọc hiểu và trả lời được câu hỏi, hiểu được màu sắc của hoa, lá, thân cây - Phương pháp: Hỏi đáp - Đồ dùng: Câu hỏi và tranh /65 1/ HĐTT :- Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 2em đọc lại đoạn 2 .Gọi 2 em nêu câu hỏi 1/65 – 2 đến 3 em nêu câu trả lời (ý c )- Cả lớp đọc thầm đoạn 2, , 2 em nêu câu hỏi 2 - Nhiều em trả lời ( Toả khắp vườn, khắp nhà ) 2/ HS thi đọc diễn cảm đoạn - bình chon nhận x 3/ HS làm việc nhóm đôi - Trả lời câu hỏi theo tranh( 1 em hỏi, 1 em trả lời - Gọi 2-3 nhóm nói thử trước lớp, sau đó các nhóm tập nói Gọi một số nhóm lên nói trước lớp Nhắc lại câu trả lời của bạn Hoạt động 4: Củng cố dặn dò GV và HS hệ thống lại bài - Nhà em có cây hoa gì? Trồng hoa để làm gì ? em thường làm gì để ngôi nhà đẹp hơn ? - HDHS làm bài tập - Xem trước bài ai dậy sớm để hôm sau học. Hoàng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xuân Toán (Tiết 101) LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: MTC: Biết đọc , viết so sánh các số có hai chữ số ; biết tìm số liền sau của một số ; Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị . MTR: Biết đọc số có hai chữ số; phân tích được số có hai chữ số II/ Đồ dùng: thẻ số; thẻ que tính chẵn chục III/ Lên lớp: Các hoạt động Hoạt động cụ thể Diệu Ái Hoạt động 1: Ôn về cách viết số, tìm số liền trước, số liền sau - Mục tiêu: Củng cố kiến thức về viết số, tìm số liền trước, số liền sau thành thạo - Phương pháp: Thực hành, luyện tập - Đồ dùng: BT 1, 2/144 1/ BT1: HS làm bảng con - GV đọc – HS nghe và viết số vào bảng con - Nhận xét sau mỗi lần HS nêu kết quả 2/ BT 2: HS tìm số liền sau theo nhóm đôi ( một em nêu yêu cầu , một em nêu kết quả ) - Liền sau số 23 là số nào ? – 24 - 3/ GV gọi một số nhóm trình bày trước lớp - nhận xét Cùng tham gia Hoạt động 2: HS làm việc với SGK – BT3, 4 - Mục tiêu: Củng cố KT và kỉ năng so sánh, phân tích các số có hai chữ số - Phương pháp: Thực hành - Đồ dùng: Các BT 4 trong SGK/144 1/ Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 4/ 144 a/ 4 em làm trên bảng lớp - Cả lớp làm trong SGK ( Gv quan sát .) 2/ Gọi một số em trình bày kết quả Gv và HS chỉnh sửa - bổ sung Làm cột 1 Hoạt động 3: Ôn bài - Mục tiêu : Củng cố kiến thức về so sánh các số có hai chữ số - Phương pháp : Trò chơi - Đồ dùng: các thẻ số và dấu Củng cố dặn dò: 1/ Gv HD cách chơi: GV gắn các thẻ số đã chuẩn bị sẵn Đội A Đội B Đội C 34 50 47 . 45 55 . 66 78 69 81 82 44 33 72 81 95 90 77 99 62 62 61 63 88 22 - Các thẻ dấu: > < = - Mỗi đội chọn một bạn lên điền dấu , đội nào xong trước, không có bài nào bị sai là thắng cuộc ( HS chơi từ 3 đến 5 lượt ) GV - nhận xét tuyên dương đội có số lần đúng nhiều nhất - HD bài tập về nhà. Cùng tham gia Hoàng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xuân Luyện TiếngViệt LUYỆN ĐỌC BÀI HOA NGỌC LAN I/ Mục tiêu: MTC: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,… bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK) MTR: Đọc trơn đoạn 1( Có một số từ còn đánh vần), đọc được thẻ từ II/ Đồ dùng: Thẻ từ, bài đọc trong SGK III/ Lên lớp: Các hoạt động Hoạt động cụ thể Diệu Ái Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: HS phát âm đúng các từ khó, đọc trơn lưu loát em yếu chỉ cần được câu hoặc đọc đoạn ngắn. - Phương pháp: Luyện đọc - Đồ dùng: Bảng phụ, thẻ từ… 1/ GV treo bảng phụ đã chuẩn bị bài, HDHS cách đọc câu, đoạn …( lưu ý những em đọc yếu - Cho HS đọc nối tiếp đoạn để tăng sự chú ý của các em. 2/ Hoạt động tập thể - GV cho HS thi đọc hay, nghỉ ngắt hơi đúng chỗ, đọc đúng ngữ điệu… - Nhận xét sau mỗi lần HS đọc xong Đọc doạn 1 Hoạt động 2: Đọc hiểu - Mục tiêu: HS đọc hiểu, biết nối thành câu đúng, có tinh thần hợp tác, hoạt động nhóm sôi nổi - Phương pháp: Thảo luận - Đồ dùng: bút bảng , bảng nhóm HS đổi nhóm mới theo biểu tượng các con vật 1/Gv treo bảng phụ đã chuẩn bị nội dung bài - GV phát bảng nhóm & giao nhiệm vụ: - Hãy đọc hiểu để nối thành câu đúng rồi viết lại câu đó vào bảng nhóm - các nhóm tiến hành thảo luận, GV quan sát giúp đỡ các nhóm 2/ Các nhóm trình bày kết quả thảo luận (đại diện nhóm trình bày kết quả ) 3/ Ban giám khảo ( các trưởng nhóm) cùng với GV đánh giá kết quả. Khen nhóm viết đẹp nhất . Đúng nhất Đọc đoạn 1 Hoạt động 3: Luyên nói về chủ đề : Mẹ và con - Mục tiêu: HS nói được thành thạo các câu ngắn về chủ đề hoa - Phương pháp: Luyện nói - Đồ dùng: Các câu hỏi gợi ý và tranh… Củng cố dặn dò: 1/ GVHDHS đọc thầm toàn bài từ 2- 3 lần - Hảy nói với nhau về chủ đề mẹ và con theo nhóm đôi một bạn hỏi, một bạn trả lời + Bạn thích hoa gì nhất? Vì sao ? + Nhà bạn có trồng nhiều hoa không ? + Bạn thường làm gì cho hoa xanh tốt ? + Khi bạn thấy ai đó hái hoa, bẻ cành thì bạn sẽ nói gì?+ Ngày tết nhà bạn có hay mua hoa về cắm trong nhà không ? 2/ Gọi một số nhóm nói trước lớp - Nhận xét tuyên dương nhóm nói hay nhất. Nhận xét giờ học. Về nhà đọc lại bài nhiều lần & xem trước bài Ai dậy sớm để hôm sau ta học. - Cùng tham gia Hoàng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xuân Luyện toán HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP 101 I/ Mục tiêu: MTC: Biết đọc, viết so sánh các số có hai chữ số ; biết tìm số liền sau của một số ; Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị . MTR: Biết đọc, viết các số có 2 chữ số. Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị II/ Lên lớp: Các hoạt động Hoạt động cụ thể Diệu Ái Hoạt động 1: Ôn số có hai chữ số - Mục tiêu: Củng cố kiến thức về các số có hai chữ số - Phương pháp: Trò chơi - Đồ dùng: Quả bóng 1/ Triễn khai lớp theo đội hình vòng tròn – GV nêu luật chơi 2/ GV đứng giữa đọc một số có hai chữ số rồi tung bóng, em nào nhận được bóng thì nêu ngay số hàng chục và hàng đơn vị của số đó. Cùng tham gia Hoạt động : Sắp xếp thứ tự các số có hai chữ số - Mục tiêu: HS có kỉ năng thực hành xếp theo thứ tự , nhận biết nhanh thứ tự các số - Phương pháp: Thực hành - Đồ dùng: Các BT, thẻ màu, bảng nhóm 1/ GV Chia nhóm theo biểu tượng các con vật 2/ GV phát thẻ màu và giao nhiệm vụ… - Hảy sắp xếp các số sau theo thứ tự : 20, 40, 24, 35, 56 + từ bé đến lớn : ………+ Từ lớn đến bé : …… - Phân tích các số sau : Số 23 gồm có …. chục và … đơn vị ; ta viết 23 = 20 + 3 Số 47 gồm có …. chục và … đơn vị ; …… Số 49 gồm có …. chục và … đơn vị ;… Số 58 gồm có … . chục và … đơn vị ; … Số 78 gồm có …. chục và … đơn vị ; … - GV quan sát giúp đỡ các nhóm ( Lưu ý những em yếu) 2/ Dại diện các nhóm trình bày kết quả 3/ Gv & HS nhận xét – tuyên dương nhóm có kết tốt nhất 4/ HS làm bài trong vở toán Cùng tham gia Hoạt động 3: - Mục tiêu : HS có kỉ năng viết số có hai chữ số và nắ vững cấu tạo số có hai chữ số - Phương pháp : Thực hành - Đồ dùng : Các bài tập và vở 5 li 1/ GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn bài bài tập a/ Hãy đọc rồ viết các số sau: Một chục , mười bốn, mười tám, mười chín, hai mươi, hai mươi mốt, ba mươi mốt, ba mươi ba, ba mươi tư b/ Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô trống - Mười chín viết là : 109  - Mười chín viết là : 19  - Hai mươi mốt viết là: 21  - Hai mươi mốt viết là : 201  2/ HS tiến hành làm bài vào vở luyện toán Làm câu a Hoàng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xuân - Củng cố dặn dò: - GV và HS hệ thống lại bài - HD học bài ở nhà Thể dục Bài 27: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỄN CHUNG I/ Mục tiêu: MTC: Biết cách thực hiện các động tác phát triễn chung( có thể còn quên tên động tác);biết cách tập hợp hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ; bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân , vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lạivà tham gia chơi được MTR: Biết tập theo cô và bạn, biết tham gia chơi với bạn II/Đồ dùng: tranh thể dục bài 27 III/Lên lớp Các hoạt động Hoạt động cụ thể Diệu Ái Hoạt động 1: Phần mở đầu - Mục tiêu: Học sinh nắm vững yêu cầu bài, thực hiện đúng các động tác khởi động. Dậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Phương pháp: Khởi động, trò chơi - GV phổ biến nội dung bài học - Học sinh đứng thành hai hàng dọc , chuyển thành hai hàng ngang (nghe GV phổ biến nội dung bài học ) - HS chuyển thành đội hình hàng dọc, chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên trên sân trường. - Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1- 2 - HS đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại” học sinh vẫn chơi theo đội hình vòng tròn - Nhận xét trò chơi Cùng thamgia Hoạt động 2: Phần cơ bản - Mục tiêu: Học sinh thực hiện các động tác phát triễn chung Phương pháp: soi gương - Đồ dùng: tranh của bài thể dục & còi 1/ GV gọi một số em lên nhắc lại các động tác.HS quan sát - Vươn thở ( 2 lần ) - Tay, chân, vặn mình , bụng, toàn thân( mỗi động tác tập 2 lần) - Tập phối hợp 2 – 3 lần (GV xem hình HD ở chương II ) tập 2- 3 lần. - Ôn phối hợp cả 6 động tác trên 2/ Học động tác điều hoà - GV làm mẫu HS tập theo 4 – 5 lần. Sau đó Gv hô HS tự tập GV uốn nắn sữa sai cho các em 3/ GV cho HS ôn phối hợp cả 7 động tác từ 2 -3 lần - Nhận xét chỉnh sửa sau mỗi lần tập Bắt chước theo GV Hoạt động 3: Phần kết thúc - Mục tiêu: Học sinh biết chạy nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể trở về trạng thái bình thường - Học sinh đứng vỗ tay và hát - HS chơi trò chơi hồi tĩnh (chạy tiếp sức ) - GV và HS cùng hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt nhắc nhỡ những em làm mất trật tự trong giờ học. - Về nhà ôn lại các động tác đã học. Cùng tham gia Hoàng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xuân - Phương pháp: Thư giản Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 Tập chép NHÀ BÀ NGOẠI I/ Mục tiêu: MTC: Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10 – 15 phút. Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 ( SGK ) MTR: Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Nhà bà ngoại từ 15 – 20 phút II/ Đồ dùng: Bảng phụ chép bài III/ Lên lớp: Các hoạt động Hoạt động cụ thể Diệu Ái Hoạt động 1: HDHS tập chép - Mục tiêu: HS viết được đoạn văn 30 chữ, từ” Nhà bà ngoại đến khắp vườn”. Tự đọc và viết không mắc lỗi, tốc độ 2 chữ / phút - Phương pháp: Tập chép - Đồ dùng: Bài mẫu trên bảng phụ 1/ GV giới thiệu bài : Nhà bà ngoại 2/ GV treo bài mẫu - Cả lớp đọc thầm - 2 - 3 em đọc thành tiếng rõ ràng - GV gạch chân những tiếng HS dễ viết sai: thoáng mát, giàn hoa giấy, thoang thoảng … - HS viết các từ hay sai vào bảng con ( GV chỉnh sữa sau mỗi lần viết ) - Khi viết bài vào vở, chữ đầu câu em phải viết hoa và viết thụt vào 1 ô 3/ HS tiến hành viết bài vào vở - Gv quan sát giúp đỡ những em viết yếu. - Em Diệu Ái viết theo mẫu : ăm ăp, răm rắp 4/ GVHDHS cách chữa bài - GV đọc từng tiếng, HS cầm bút chì dò bài, gạch chân chữ viết sai rồi viết lại chữ đó ngoài lề vở, đếm số lỗi viết lên đầu lề bên trái - Gv chữa bài trên bảng những lỗi phổ biến - HS đổi vở đánh giá nhóm đôi - Gv chấm một số em nhận xét Nhìn bảng đọc bài Nhìn sách viết bài Hoạt động 3: BT chính tả - Mục tiêu: HS biết điền đúng vần ăm, ăp , âmc, k vào chỗ chấm. Phát âm rõ ràng từ mới điền. - Phương pháp: Thực hành - Đồ dùng: Bảng phụ chép BTCT 1/ GV treo bảng phụ đã chép bài tập chính tả lên bảng - Gọi 2 – 3 em nêu yêu cầu - Gọi một số em làm thử - nhận xét 2/ HS làm bài trong sách bằng bút chì – nêu kết quả - Cả lớp chữa bài 3/ HS làm bài trong vở 4/ Thu bài chấm tuyên dương em có bài làm đúng, trình bày sạch đẹp GV và HS hệ thống lại bài Làm bài theo nhóm đôi Hoàng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xuân Củng cố dặn dò: Về nhà chép lại đoạn văn này vào vở luyên tiếng việt Tập viết TÔ CHỮ HOA E Ê G I/ Mục tiêu: Tô được các chữ hoa: E, Ê, G - Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngất hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) II/ Đồ dùng: Các thẻ chữ mẫu E, Ê, G , bảng phụ viết vần và từ ngữ III/ Lên lớp: Các hoạt động Hoạt động cụ thể Hoạt động 1: HD quan sát chữ mẫu - Mục tiêu: HS biết nhận dạng các chữ viết hoa E Ê G - Phương pháp: Quan sát , nhận xét - Đồ dùng: Mẫu chữ hoa trong khung chữ 1/ GV giới thiệu bài và đính lên bảng các chữ hoa E Ê G, trong khung chữ mẫu - HDHS quan sát - Nhận xét- Gv nói về số lượng nét, kiểu nét của chữ E, G ( HS nhận xét tiếp các chữ còn lại) 2/ GV nêu qui trình viết của mỗi chữ Hoạt động 2: HD tô chữ hoa - Mục tiêu: HS biết di bút trên nét chữ mẫu theo đúng qui trình viết, nét bút không bị loè ra ngoài. - Phương pháp: Tô theo mẫu - Đồ dùng: VTV, bút mực 1/ GV cầm que chỉ tô lên chữ mẫu – HS quan sát - Gọi 2 đến 3 em lên bảng làm theo 2/ HS tập viết trên bảng con: E Ê G - Gv nhận xét sau mỗi lần viết 3/ HS tiến hành tô trên vở tập viết - GV quan sát giúp đỡ em Diệu Ái chữ e ê g thường - HS bình chọn bài tô đẹp - Nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: HD viết vần từ ngữ ứng dụng - Mục tiêu: Luyện kỉ năng viết vần ươn, ương, vườn hoa ngát hương.Viết đúng kiểu chữ, cở nét, cách đưa bút đúng qui trình… - Phương pháp: Luyện viết - Đồ dùng: Bảng phụ viết mẫu, VTV Củng cố dặn dò: 1/ GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài mẫu - HS quan sát, đọc vần, từ ngữ cần viết - HS viết trên bảng con - nhận xét độ cao nét khuyết trên, khuyết dưới… 2/ HS mở vở viết bài theo mẫu Gv quan sát giúp đỡ em viết yếu - Chú ý sữa cách cầm bút, cách ngồi viết… 3/ Thu bài chấm ,chữa tuyên dương em có bài viết đẹp GV và HS hệ thống bài Em nào chưa viết xong thì về nhà tiếp tục hoàn thành HDHS viết phần B ở nhà Hoàng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xuân Toán ( Tiết 102 ) BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 I/ Mục tiêu: MTC: Nhận biết được 100 là số liền sau của 99 ; đọc , viết , lập được bảng các số từ 0 đến 100 ; biết một số đặc điểm các số trong bảng . MTR: Đọc viết được các số từ 1 – 100 ( Có sự giúp đỡ của bạn) II/Đồ dùng: Bảng các số từ 1 – 100 phóng to II/ lên lớp: Các hoạt động Hoạt động cụ thể Hoạt động 1: GT bảng các số từ 1 đến 100 - Mục tiêu: Củng cố kiến thức về số thứ tự từ 1 đến 100 - Phương pháp: Thực hành, luyện tập - Đồ dùng: Các thẻ số, Bảng phụ chuẩn bị bài 1/ GV cho HS nhắc lại cách tìm số liền sau - Số liền sau của 97 là . Số liền sau của 98 là . - Số liền sau của 99 là . Số 100 đọc là : một trăm 2/ Hảy điền số còn thiếu vào ô trống 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 18 20 21 22 23 27 29 31 33 34 36 38 41 44 45 47 49 51 52 54 55 56 60 61 63 65 66 67 71 72 74 77 78 80 81 83 85 88 89 91 92 96 99 - Gọi nhiều em đọc các số trong bảng - Ái Tham gia điền số Hoạt động 2: HS làm việc với BT 3 SGK - Mục tiêu: Củng cố KT và kỉ năng đọc, viết nêu cấu tạo bảng các số từ 1 đến 100 - Phương pháp: Hỏi đáp - Đồ dùng: các câu hỏi ở BT 3/ 145 1/ Hoạt động tập thể Gọi HS nêu yêu cầu – GV giúp HS trả lời a/ Các số có một chữ số là: . b/ Các số tròn chục là: . c/ Số bé nhất có hai chữ số là : d/ Số lớn nhất có hai chữ số là: . đ/ Các số có hai chữ số giống nhau là : - Cả lớp làm trong SGK - Gọi một số em nêu kết quả - GV và HS nhận xét - Ái làm câu a, b. và nhắc lại câu trả lời của bạn GV chấm một số em - nhận xét tuyên dương em có bài Hoàng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xuân Củng cố dặn dò: làm tốt - HD bài tập về nhà. Luyện Tiếng việt TÔ CHỮ HOA E Ê G (phần B) I/ Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: E, Ê, G.Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngất hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) II/ Đồ dùng: Thẻ chữ mẫu, Thẻ từ . III/Lên lớp: Các hoạt động Hoạt động cụ thể Hoạt động 1: HD quan sát chữ mẫu - Mục tiêu: HS biết nhận dạng các chữ viết hoa E Ê G - Phương pháp: Quan sát , nhận xét - Đồ dùng: Mẫu chữ hoa trong khung chữ 1/ GV giới thiệu bài và đính lên bảng các chữ hoa E Ê G, trong khung chữ mẫu - HDHS quan sát - Nhận xét- Gv nói về số lượng nét, kiểu nét của chữ E, G ( HS nhận xét tiếp các chữ còn lại) 2/ GV nêu qui trình viết của mỗi chữ Hoạt động 2: HD tô chữ hoa - Mục tiêu: HS biết di bút trên nét chữ mẫu theo đúng qui trình viết, nét bút không bị loè ra ngoài. - Phương pháp: Tô theo mẫu - Đồ dùng: VTV, bút mực 1/ GV cầm que chỉ tô lên chữ mẫu – HS quan sát - Gọi 2 đến 3 em lên bảng làm theo 2/ HS tập viết trên bảng con: E Ê G - Gv nhận xét sau mỗi lần viết 3/ HS tiến hành tô trên vở tập viết - GV quan sát giúp đỡ em Diệu Ái chữ e ê g thường - HS bình chọn bài tô đẹp - Nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: HD viết vần từ ngữ ứng dụng - Mục tiêu: Luyện kỉ năng viết vần ươn, ương, vườn hoa ngát hương.Viết đúng kiểu chữ, cở nét, cách đưa bút đúng qui trình… - Phương pháp: Luyện viết - Đồ dùng: Bảng phụ viết mẫu, VTV Củng cố dặn dò: 1/ GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài mẫu - HS quan sát, đọc vần, từ ngữ cần viết - HS viết trên bảng con - nhận xét độ cao nét khuyết trên, khuyết dưới… 2/ HS mở vở viết bài theo mẫu Gv quan sát giúp đỡ em viết yếu - Chú ý sữa cách cầm bút, cách ngồi viết… 3/ Thu bài chấm ,chữa tuyên dương em có bài viết đẹp GV và HS hệ thống bài Em nào chưa viết xong thì về nhà tiếp tục hoàn thành HDHS viết phần B ở nhà Hoạt động tập thể Hoàng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xuân CHỦ ĐỀ MẸ VÀ CÔ Tổ chức cho HS múa hát các bài hát về mẹ và cô Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010 Tập đọc ( 2 tiết ) AI DẬY SỚM I/ Mục tiêu: MTC: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời.Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK ).Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ MTR: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi II/ Đồ dùng: Tranh Ai dậy sớm (phóng to) thẻ từ, câu hỏi Các hoạt động Hoạt động cụ thể Diệu Ái Kiểm tra bài cũ: 1/ Gọi 3 – 4 em đọc bài hoa ngọc lan. Kết hợp trả lời một số câu hỏi. Hoạt động 1: Giới thiệu và HD đọc bài : Ai dậy sớm - Mục tiêu: Rèn kỉ năng đọc trơn, phát âm chính xác các tiếng dậy sớm, đồng, vừng đông. - Phương pháp: Luyện đọc - Đồ dùng: tranh trong SGK, thẻ từ 1/ GV giới thiệu bài ngắn gọn 2/ HD luyện đọc - Gv đọc mẫu - Gắn các thẻ ghi từ : dậy sớm, ra đồng, vừng đông…( gọi 3 – 5 em đọc & kết hợp giải nghiã từ , Phân tích cấu tạo tiếng ) - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng nhịp thơ - Nhận xét em đọc bài lưu loát, nghỉ ngắt hơi đúng chỗ. Đọc được 2- 3 thẻ từ Hoạt động 2: Ôn và học một cặp vần: ươn, ương - Mục tiêu: HS nhận diện vần ươn, ương rõ ràng , Rèn kỉ năng tìm và nói tiếng, từ , câu có chứa vần ươn, ương - Phương pháp: Thảo luận - Đồ dùng: bảng nhóm, thẻ màu, bút bảng 1/ Hoạt động tập thể: - Gọi HS nêu yêu cầu 1/68: Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương? 2/- HS nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương ( 1em đọc câu mẫu ) Nhiều em trả lời - Nhận xét- GV phát đồ dùng và giao việc cho các nhóm+ Tìm câu có tiếng chứa vần ươn, ương(1em đọc câu mẫu - Các nhóm thảo luận và viết câu mới vào thẻ màu 3/ Đại diện các nhóm trình bày kết quả - nhận x Nhắc được tiếng bạn tìm được Hoạt động 3: HS tìm hiểu bài - Mục tiêu: HS biết đọc hiểu và trả lời được câu hỏi - Phương pháp: Hỏi đáp - Đồ dùng: Câu hỏi và tranh /68 1/ HĐTT - Gọi 2 em nêu câu hỏi 1/68 –Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? ( 3 em đọc 3 khổ thơ ) 2/ Thi đọc diễn cảm ( cá nhân ) 3/ Luyện nói theo tranh ( nhóm đôi ) Đọc khổ thơ đầu Hoạt động 4: Học thuộc lòng - Mục tiêu: HS học thuộc lòng bài thơ - Phương pháp: Xoá dần Củng cố dặn dò: 1/ GV HDHS học thuộc bài thơ tại lớp theo PP xoá dần 2/ Các nhóm thi đọc thuộc lòng trước lớp GV và HS hệ thống lại bài - HDHS làm bài tập Cùng tham gia Hoàng Thị lý [...]... Các ho t động Ho t động cụ thể Diệu Ái Ho t động 1: HDHS nhắc t n các n t cơ bản MT: HS bi t n t sổ thẳng đúng mẫu PP: quan s t ĐD: Bảng phụ vi t mẫu Gv treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn các n t cần luyện 1/ Hướng dẫn HS quan s t từng n t - nói rõ t n n t - Cho HS đọc thuộc t n các n t (nhóm,cá nhân, đồng thanh) - HS làm việc nhóm đơi (m t em đọc n t m t em chỉ n t) Cả lớp đồng thanh t n các n t 2/ Những... phụ vi t mẫu vi t yếu Nhận x t tun dương nhưng em vi t đẹp Gọi đúng t n m t số n t tròn… Cùng tham gia Ho t động 3: Luyện vi t - GVHDHS cách cầm b t và tiến hành vi t Mục tiêu: HS bi t vi t đúng cỡ theo mẫu vừa, chữ vi t thường trên bài thực - Quan s t các n t cơ bản ; vi t n t cơ bản hành theo mẫu GV giúp Ái PP: luyện vi t - GV quan s t, giúp đỡ các em vi t vi t các n t ĐD: bài vi t mẫu trên bảng phụ... HS hệ thống lại bài HD bài t p về nhà Hồng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xn Luyện chữ LUYỆN VI T N T SỔ THẲNG I/ Mục tiêu: - MTC: HS bi t vi t đúng cỡ chữ vừa, bi t đ t b t đúng điểm xu t ph t, vi t được n t sổ thẳng, bi t rê b t khi chuyển n t khác - MTR: Bi t vi t đúng cỡ chữ vừa, vi t thẳng hàng, Khơng vi t ngược II/ Đồ dùng: Bảng phụ vi t mẫu các n t cơ bản: N t sổ thẳng, t ứng dụng : p, i, t, u,... Đồ dùng: tranh trong SGK thơ phóng to, thẻ t - Nhận x t em đọc bài lưu l t, nghỉ ng t hơi đúng chỗ Ti t 2 Ho t động 2: Ơn và học m t 1/ Ho t động t p thể: cặp vần: oan, oat - Gọi HS nêu u cầu 1/ 86 - Mục tiêu: HS nhận diện vần T m tiếng trong bài có vần oan ? Ghép phụ oan, oat rõ ràng , Rèn kỉ năng 2/- HS nêu u cầu 2: Nói câu có tiếng chứa vần âm với t m và nói tiếng, t , câu có oan, oat ( 1em đọc... vi t phải b t đầu t các n t này? (p, i, t, u, ư, y ) Ho t động 2: - GV treo bảng phụ lên bảng Hướng dẫn cách vi t: - Dùng que chỉ t lại cách vi t các n t MT: HS bi t cách vi t các n t cơ - Hs quan s t cách vi t bản : tròn để k t hợp vi t đúng - vi t lại t ng n t trên bảng con t trái các chữ cái: p, i, t, u, ư, y sang phải PP: Thực hành - GV quan s t giúp đỡ kịp thời những em ĐD: Bảng phụ vi t mẫu... hệ thống bài Em nào chưa vi t xong thì về nhà tiếp t c hồn thành HDHS vi t phần B ở nhà Hồng Thị lý Củng cố dặn dò: Trường Tiểu học Hải Xn T n ( Ti t 10 6 ) LUYỆN T P I/ Mục tiêu: MTC:Bi t giải bài t n có phép trừ ; thực hiện được cộng , trừ ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 20 MTR: Làm t n cộng trừ trong phạm vi 10 II/ Đồ dùng: Bảng nhóm, Que t nh ( Ái) Các ho t động Ho t động cụ thể Diệu Ái Kiểm tra... Hồng Thị lý Trường Tiểu học Hải Xn Luyện Tiếng Vi t TƠ CHỮ HOA H I K ( phần B) I/ Mục tiêu: - T được các chữ hoa: H, I, K - Vi t đúng các vần: i t, ut, iêu, u các t ngữ: hiếu thảo, u mến, ngoan ngỗn, đo t giải kiểu chữ vi t thường, cỡ chữ theo vỡ T p vi t 1, t p hai ( Mỗi t ngữ vi t được t nh t 1 lần ) II/ Đồ dùng: Bảng chữ mẫu H,I,K, vở t p vi t tập 2, III/ Lên lớp: Các ho t động Ho t động cụ thể... Mục tiêu: HS bi t di b t trên n t chữ mẫu theo đúng qui trình vi t, n t b t khơng bị l ra ngồi - Phương pháp: T theo mẫu - Đồ dùng: VTV, b t mực 1/ GV cầm que chỉ t lên chữ mẫu - HS quan s t - Gọi 2 đến 3 em lên bảng làm theo 2/ HS t p vi t trên bảng con: H I K - Gv nhận x t sau mỗi lần vi t 3/ HS tiến hành t trên vở t p vi t - GV quan s t giúp đỡ em Diệu Ái chữ H thường - HS bình chọn bài t đẹp... chọn bài vi t đẹp theo mẫu nh t trong nhóm - Tun dương những bạn vi t đẹp nh t trong lớp Ho t động 4: Cũng cố dặn dò Làm việc cả lớp: - Hơm nay ta học được những n t gì ? - Trong các n t này em thấy n t nào khó vi t nh t ? - Em thích vi t n t nào nh t? vì sao ? Hồng Thị lý Cùng tham gia Trường Tiểu học Hải Xn TUẦN 28 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2 010 T p đọc I/ Mục tiêu: NGƠI NHÀ MTC: Đọc trơn cả bài... Các ho t động ho t động cụ thể Ho t động 1: Quan s t hình tam GVHDHS quan s t : giác - GHim hình tam giác mẫu MT: Bi t cách quan s t hình tam lên bảng giác + Quan s t về hình dạng, kích thước, các cạnh, trng đó 1 cạnh của hình tam giác là cạnh của hình chữ nh t Ho t động 2: cách kẻ hình tam giác MT: Bi t cách kẻ hình tam giác GVHD: - Hình tam giác là m t phần của hình chữ nh t Cách 1: - Hình tam giac . Các ho t động Ho t động cụ thể Ho t động 1: GT bảng các số t 1 đến 10 0 - Mục tiêu: Củng cố kiến thức về số thứ t t 1 đến 10 0 - Phương pháp: Thực hành,. Thị lý Trường Tiểu học Hải Xuân Toán (Ti t 10 1) LUYỆN T P I/Mục tiêu: MTC: Bi t đọc , vi t so sánh các số có hai chữ số ; bi t tìm số liền sau của một