gia ân lọp tuần 15 hai buổi seqap

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 15 Thứ/ ngày Mơn Tiết TÊN BÀI DẠY Buổi chiều 2 28/11 Chào cờ 15 Ơn Tiếng việt Tập đọc 29 Bn Chư Lênh đón cơ giáo Ơn Tốn Tốn 71 Luyện tập Địa lí: TM – Du lịch 3 29/11 LT & Câu 29 Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc Tốn 72 Luyện tập chung Chính tả 15 Bn Chư Lênh đón cơ giáo Ơn TV 4 30/11 Tập đọc 30 Về ngơi nhà đang xây Kĩ thuật Tập làm văn 29 Luyện tập tả người ( tả HĐ) Kể chuyện Tốn 73 Luyện tập chung Ơn tốn 5 01/12 LT& Câu 30 Tổng kết vốn từ Tốn 74 Giải tốn Tỉ số phần trăm 6 2/12 Tập làm văn 30 Luyện tập Tả người Thể dục Tốn 75 Giải tốn về tỉ số phần trăm Anh văn Lịch sử 30 Chiền thắng BG Thu Đơng 1950 SH Lớp HĐTT Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2011 Môn:Tập đọc. Tiết 29 Bài: BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. MỤC TIÊU: Hiểu nội dung : Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài ; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn . Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Tranh phóng to. Ghi đoạn văn luyện đọc.+ HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Hạt gạo làng ta . GV nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc đúng . Luyện đọc. Bài này chia làm mấy đoạn: GV giới thiệu chủ điểm. GV ghi bảng những từ khó phát âm: cái chữ – cây nóc.  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. • GV tổ chức cho HS thảo luận. + Câu 1 : Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ? + Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ? + Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ? + Câu 4 : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? GV chốt ý  Hoạt động 3: Rèn cho đọc diễn cảm. GV đọc diễn cảm. - Cho HS đọc diễn cảm. 5. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Hát HS lần lượt đọc bài. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 HS khá giỏi đọc. Lần lượt HS đọc nối tiếp theo đoạn. HS nêu những từ phát âm sai của bạn.HS đọc phần chú giải. Hoạt động nhóm, lớp. Các nhóm thảo luận. Thư kí ghi vào phiếu ý kiến của bạn. Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét. Nêu ND. Hoạt động lớp, cá nhân. - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm Môn: TOÁN .Tiết 71 Bài: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: *Biết: - Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. - Làm được các bài tập 1 (a, b, c) ; 2 (a) ; 3. II. THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Phấn màu, bảng phụ. HS: SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: HS sửa bài nhà . GV nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 4. Các hoạt động dạy học: * Bài 1 HS nhắc lại phương pháp chia. GV theo dõi từng bài – sửa chữa cho HS. * Bài 2: HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết. GV chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính. * Bài 3: GV có thể chia nhóm đôi. GV yêu cầu HS. Đọc đề. Tóm tắt đề. Phân tích đề. Tìm cách giải. 5. Củng cố - dặn dò: HS làm bài 4 . Chuẩn bò: “Luyện tập chung”. Nhận xét tiết học Hát Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. HS đọc đề. HS làm bài. HS sửa bài. HS nêu lại cách làm. HS đọc đề. HS làm bài. HS sửa bài. HS nêu lại cách làm. HS đọc đề 3 – Phân tích đề – Tóm tắt 5,2 lít : 3,952 kg ? lít : 5,32 kg HS làm bài – HS lên bảng làm bài. HS sửa bài. Cả lớp nhận xét. Buổi chiều: LUYỆN TOAN I. Mơc tiªu: Củng cố về phép chia số thập phân Rèn kĩ năng trình bày bài. Giúp HS có ý thức học tốt. II. §å dïng d¹y häc: 1- GV: PhÊn mµu, b¶ng phơ.SGK, HƯ thèng bµi tËp. 2- HS: Vở, bảng con, ơn l¹i kiÕn thøc cò III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ơn định: 2. Kiểm tra: Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân, ta làm thế nào? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - HS trình bày. 3 - Cho HS lm bi tp. - Gi HS ln lt lờn cha bi - GV giỳp HS chm. - GV chm mt s bi v nhn xột. Bi tp 1: t tớnh ri tớnh: a) 7,2 : 6,4 b) 28,5 : 2,5 c) 0,2268 : 0,18 d) 72 : 6,4 Bi tp 2: Tớnh bng 2 cỏch: a)2,448 : ( 0,6 x 1,7) b)1,989 : 0,65 : 0,75 Bi tp 3: Tỡm x: a) X ì 1,4 = 4,2 b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 Bi tp 4: (HSKG) Mt mnh t hỡnh ch nht cú din tớch 161,5m 2 , chiu rng l 9,5m. Tớnh chu vi ca khu t ú? 4. Cng c dn dũ. - GV nhn xột gi hc v dn HS chun b bi sau. - HS c k bi. - HS lm bi tp. - HS ln lt lờn cha bi Li gii: a) 1,125 b) 11,4 c) 1,26 d) 11,25 Li gii: a) 2,448 : ( 0,6 x 1,7) = 2,448 : 1,02 = 2,4 Cỏch 2: 2,448 : ( 0,6 x 1,7) = 2,448 : 0,6 : 1,7 = 4,08 : 1,7 = 2,4 b) 1,989 : 0,65 : 0,75 = 3,06 : 0,75 = 4,08 Cỏch 2: 1,989 : 0,65 : 0,75 = 1,989 : ( 0,65 x 0,75) = 1,989 : 0,4875 = 4,08 Li gii: a) X ì 1,4 = 4,2 X = 4,2 : 1,4 X = 3 b) 2,8 : X = 2,3 : 57,5 2,8 : X = 0,04 X = 2,8 : 0,04 X = 70 Li gii: Chiu di mnh t ú l: 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi ca khu t úl: (17 + 9,5) ì 2 = 53 (m) ỏp s: 53 m. - HS lng nghe v thc hin. Ting vit: LUYN TP V T LOI. I. Mục tiêu: Cng c v t loi trong cõu. : Vit on vn ngn cú s dng cỏc t loi ó cho. Giỳp HS cú ý thc hc tt. II. Đồ dùng dạy học: 1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập. 2- HS: V, SGK, ụn lại kiến thức cũ 4 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ơn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: H: Chọn câu trả lời đúng nhất: a) Là sự phân chia từ thành các loại nhỏ. b) Là các loại từ trong tiếng Việt. c) Là các loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp và ý nghĩa khái qt( như DT, ĐT, TT). Bài tập 2: Tìm DT, ĐT, TT trong đoạn văn sau: Nắng rạng trên nơng trường. Màu xanh mơn mởn của lúa óng lên cạnh màu xanh đậm như mực của những đám cói cao. Đó đây, Những mái ngói của nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói…nở nụ cười tươi đỏ. Bài tập 3: Đặt câu với các từ đã cho: a) Ngói b) Làng c) Mau. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: Đáp án C Lời giải: - Danh từ: Nắng, nơng trường, màu, lúa, màu, mực, cói, nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy, cói, nụ cười. - Động từ: Nghiền, nở. - Tính từ: Xanh, mơn mởn, óng, xanh, cao, tươi đỏ. Ví dụ: a) Trường em mái ngói đỏ tươi. b) Hơm nay, cả làng em ra đồng bẻ ngơ. c) Trồng bắp cải khơng nên trồng mau cây. - HS lắng nghe và thực hiện. Môn : ĐỊA LÍ .Tiết 15 Bài: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lòch của nước ta : + Xuất khẩu : khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản ; nhập khẩu : máy móc, thiết bò, nguyên và nhiên liệu, … + Ngành du lòch nước ta ngày càng phát triển. - Nhớ tên một số điểm du lòch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, vònh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, … * HS khá, giỏi : + Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển của kinh tế. + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lòch : nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lòch sử, lễ hội, … ; các dòch vụ du lòch được cải thiện. 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Bản đồ Hành chính VN. HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Giao thông vận tải”. Nhận xét, đánh giá. 3. Giới thiệu bài mới: “Thương mại và du lòch”. 4. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động thương mại  Hoạt động 1: + Bước 1: HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi sau: + Thương mại gồm những h/đ nào? + Nêu vai trò của ngành thương mại + Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ yếu của nước ta? + Bước 2: Yêu cầu HS trình bày kết quả. → Kết luận: 2. Ngành du lòch .  Hoạt động 2: (làm việc nhóm) + Những năm gần đây lượng khách du lòch ở nước ta đã có thay đổi như thế nào? Vì sao? + Kể tên các trung tâm du lòch lớn ở nước ta? → Kết luận: 5. Củng cố - dặn dò: Dặn dò: Ôn bài. Chuẩn bò: Ôn tập. Nhận xét tiết học. + Hát Đọc ghi nhớ. Hoạt động nhóm đôi, lớp. Trao đổi, mua bán hàng hóa ở trong nước và nước ngoài Là cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng. -Xuất:Thủcôngnghiệp,nôngsản,… Nhập: Máy móc, thiết bò, HS trình bày, chỉ bản đồ về các trung tâm thương mại lớn nhất ở nước ta. HS nhắc lại. Hoạt động nhóm, lớp. Ngày càng tăng. Nhờ có những điều kiện thuận lợi như: phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt, di tích lòch sử, lễ hội truyền thống… HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ vò trí các trung tâm du lòch lớn. Đọc ghi nhớ SGK . Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Môn : CHÍNH TẢ. Tiết 15 Bài: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập (2) a/b, hoặc BT (3) a/b. 6 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Giấy khổ to theo yêu cầu bài . HS: Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: GV nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết. GV đọc lần 1 đoạn văn viết . HS nêu một số từ khó viết. GV đọc cho HS viết. Hướng dẫn HS sửa bài. GV chấm chữa bài.  Hoạt động 2: Luyện tập. *Bài 2: Yêu cầu đọc bài 2a. - GV chốt lại. * Bài 3: Yêu cầu đọc bài 3. • GV chốt lại.  Hoạt động 3: Củng cố. Nhận xét – Tuyên dương. 5. Củng cố - dặn dò: Về nhà làm bài tập 2 vào vở. Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây”. Nhận xét tiết học. Hát HS sửa bài tập 2. HS nhận xét. Hoạt động cá nhân. 1, 2 HS đọc bài chính tả – Nêu nội dung. HS nêu cách trình bày . HS viết bài. HS đổi tập để sửa bài. Hoạt động cá nhân, nhóm. 1 HS đọc yêu cầu. Từng nhóm làm bài . HS sửa bài . Cả lớp nhận xét. 1 HS đọc yêu cầu bài 3a. HS làm bài cá nhân. Tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch. Lần lượt HS nêu. Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhóm bàn. Tìm từ láy có âm đầu ch hoặc tr. Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU .Tiết 29 Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. MỤC TIÊU: - Hiểu nghóa từ hạnh phúc (BT1) ; tìm được từ trái nghóa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3) ; xác đònh được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: bảng phụ. HS: Xem trước bài, từ điển Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 7 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: HS sửa bài tập. • GV chốt lại – cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động dạy học:  Hoạtđộng 1: Mở rộng hệ thống * Bài 1: + GV lưu ý HS cả 3 ý đều đúng . → GV nhận xét, kết luận. * Bài 2, 3: + GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu làm BT3. • Lưu ý tìm từ có chứa tiếng phúc • GV giải nghóa từ, cho đặt câu.  Hoạt động 2: Đặt câu . * Bài 4: - GV lưu ý : + Có nhiều yếu tố tạo nên hạnh phúc, chú ý chọn yếu tố nào là quan trọng nhất . Yếu tố mà gia đình mình đang có Yếu tố mà gia đình mình đang thiếu . → GV chốt lại :hạnh phúc . → Nhận xét + Tuyên dương. 5. Củng cố - dặn dò: Chuẩn bò: “Củng cố vốn từ”. - Nhận xét tiết học Hát Cảø lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu. HS làm bài .Sửa bài (ý b). HS đọc các yêu cầu của bài. → HS làm bài theo nhóm bàn. HS thảo luận ghi vào phiếu. Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. Yêu cầu HS đọc bài 4. HS dựa vào hoàn cảnh riêng của mình mà phát biểu . - HS nhận xét. Môn : TOÁN . Tiết 72 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: * Biết : - Thực hiện các phép tính với STP. - So sánh các số thập phân - Vận dụng để tìm x. - Làm được các BT : 1 (a, b, c) ; 2 (cột1) ; 4 (a, c). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Phấn màu, bảng phụ. HS: bảng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 8 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: HS sửa bài nhà . GV nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Các hoạt động dạy học:  Bài 1: -GV lưu ý : Phần c) chuyển phân số thập phân thành STP để tính 100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 100  Bài 2: (cột1) GV hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành STP rồi thực hiện so sánh hai STP  Bài 4: -GV nêu câu hỏi : +Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? +Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ? 5. Củng cố - dặn dò: Làm bài nhà 4 . Dặn HS xem trước bài ở nhà. Chuẩn bò: “Luyện tập chung ”. Nhận xét tiết học. Hát HS sửa bài. Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. HS làm bài. HS sửa bài. Cả lớp nhận xét. - HS đọc đề. HS làm bài. HS đọc đề. HS trả lời HS làm bài HS sửa bài. Lớp nhận xét. Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Môn: Tập đọc. Tiết 30 Bài: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. MỤC TIÊU: 1. Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngát nhòp hợp lí theo thể thơ tự do. 2.Hiểu nội dung,ý nghóa:Hình ảnh đẹp của ngôi nha øđang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.n đònh: 2.Bài cũ : Tiếng đàn Ba-lai-ca trên sông Đà. - Hát - HS đọc và trả lời câu hỏi 9 GV nhận xét, cho điểm sau mỗi câu trả lời của học sinh 3. Giới thiệu bài mới: Kì diệu rừng xanh 4. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Luyện đọc và tìm hiểu bài. Yêu cầu 1 bạn đọc toàn bài - GVnhận xét Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài - GV nhận xét ( 4k-4đ) - GV nhận xét cách đọc –ghi một số tứH đọc sai lên bảng cho HS đọc * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV hỏi - Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh 1 ngôi nhà đang xây? - TN: giàn giáo GV nhận xét - Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào? - Vì sao rừng khộp được gọi là”giang sơn vàng rợi”? - Nêu cảm nghó khi đọc đoạn văn trên? - Nêu nội dung chính của bài? * Hoạt động 3: L.đọc diễn cảm - Thầy sẽ chọn mỗi dãy 3 bạn, đọc tiếp sức từng đoạn (2 vòng) GV nhận xét, động viên, tuyên dương HS. * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua:”Ai nhanh hơn,ai diễn cảm hơn?” (2 dãy). Mỗi dãy cử 1 bạn chọn đọc diễn cảm một đoạn mà mình thích nhất . GV nhận xét, tuyên dương 5. Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: Xem lại bài - Chuẩn bò: Trước cổng trời - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - 1 HS khá đọc toàn bài - HS khác nhận xét . - HS trả lời nhận xét bổ sung - HS chia đoạn - HS đọc nối tiếp (L1) - Cả lớp nhận xét - HS đọc nối tiếp (L2) ND: Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cuộc sống, niềm hạnh phúc cho mọi người. - Hoạt động nhóm, cá nhân - HS đọc nhóm đôi - HS đọc + mời bạn nhận xét - HS cử đại diện 2 dãy đọc 10 [...]... lưu ý HS từng dạng chia và nhắc lại phép chia Số thập phân chia số thập phân Số thập phân chia số tự nhiên Số tự nhiên chia số thập phân Số tự nhiên chia số tự nhiên  Bài 2: GV yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện tính trong biểu thức Lưu ý thứ tự thực hiện  Bài 3: GV chốt dạng toán HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát HS sửa bài Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS sửa... tiết học -Buổi chiều Kể chuyện Bài: KỂ CHUYỆN Đà NGHE HOẶC Đà ĐỌC Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân 12 I MỤC TIÊU: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK ; biết... lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - HS viết và trình bày đoạn văn HS đọc yêu cầu đề bài HS chọn một đoạn trong thân bài viết thành đoạn văn Hoạt động lớp Đọc đoạn văn tiêu biểu Phân tích ý hay Môn: TOÁN Tiết 75 Bài: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số - Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +... động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề •- Yêu cầu HS đọc và phân tích • – Có thể là : Ông Lương Đònh Của, thầy bói xem voi: Buôn Chư Lênh đón cô giáo  Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyện đònh kể + Mở bài:Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu chuyện + Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện + Kết thúc: Nêu kết quả của câu chuyện Nhận xét về nhân vật  Hoạt động 3: HS kể chuyện và trao đổi về nội dung... chứng kiến hoặc tham gia Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát Cả lớp nhận xét Hoạt động lớp 1 HS đọc đề bài HS phân tích đề bài – Xác đònh dạng kể Đọc gợi ý 1 HS lần lượt nêu đề tài câu chuyện Hoạt động cá nhân, lớp HS đọc yêu cầu bài 2 (lập dàn ý cho câu chuyện) – Cả lớp đọc thầm HS lập dàn ý HS lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn Cả lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, nhóm đôi Đọc gợi... cá nhân – trả lời câu hỏi * Bài 1: Cả lớp nhận xét bổ sung ý, câu hay •- Câu mở đoạn Hoạt động cá nhân •- Nội dung từng đoạn HS đọc phần yêu cầu và gợi ý •+ Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác HS làm bài Tâm HS đọc lên đoạn văn đã hoàn chỉnh  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết ->Cả lớp nhận xét được một đoạn văn Hoạt động lớp * Bài 2: Đọc đoạn văn hay • GV nhận xét chốt chân thật, tự nhiên Phân tích... học:  Hoạt động 1: cách tính tỉ số phần trăm của hai số • GV cho HS đọc ví dụ – Phân tích • Đề bài yêu cầu điều gì? Đề cho biết những dữ kiện nào? GV chốt lại • Thực hành: p dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm • GV chốt lại Hoạt động cá nhân, lớp,nhóm -HS đọc đề HS tính tỉ số phần trăm giữa HS nữ và HS toàn trường HS toàn trường : 600 HS nư õ : 315 HS làm bài theo nhóm HS nêu ccáh làm của từng... Bài:TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU: - Nêu được một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè theo yêu cầu của BT1, BT2 Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu cảu BT 3 ( chọn 3 trong số 5 ý a, b, c, d, e) - Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu cảu BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Giấy khổ to, bảng phụ HS: xem bài học... nháp Cả lớp nhận xét Môn : TOÁN Tiết 74 Bài: TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm - Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm II THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Hình vẽ trên bảng phụ HS: Bài soạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 15 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: HS sửa bài nhà GV nhận xét và cho điểm 3 Giới thiệu bài : Tỉ sốphầntrăm 4 Các hoạt động dạy học:... động của nhân vật trong bài văn (BT1) - Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2) II THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập HS: Bài tập chuẩn bò III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: HS lần lượt đọc bài chuẩn bò: GV nhận xét Cả lớp nhận xét cho điểm 3 Giới thiệu bài mới: 4 Các hoạt động dạy học: Hoạt động cá nhân  Hoạt . LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 15 Thứ/ ngày Mơn Tiết TÊN BÀI DẠY Buổi chiều 2 28/11 Chào cờ 15 Ơn Tiếng việt Tập đọc 29 Bn Chư Lênh đón cơ giáo Ơn Tốn. lưu ý HS từng dạng chia và nhắc lại phép chia. Số thập phân chia số thập phân Số thập phân chia số tự nhiên Số tự nhiên chia số thập phân Số tự nhiên chia số tự nhiên  Bài 2: GV yêu cầu HS nhắc. vì hạnh phúc của nhân dân. 12 I. MỤC TIÊU: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của