Giáo án lớp 5 - tuần 17 - hai buổi - Chuẩn KTKN

Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 Tuần 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc NGu công xã trịnh tờng I - Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. - Hiểu: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần quyết tâm dám nghĩ dám làm, đã thay đổi tập quán canh tác cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả nông thôn. - Giáo dục HS yêu quý ngời lao động. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Thầy cúng đi bệnh viện. . 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc. b. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - Hớng dẫn chia đoạn đọc: 3 phần Phần 1: gồm đoạn1 từ đầu đến vỡ thêm đất hoang để trồng. Phần 2: Con nớc nhỏđến nh trớc nữa. Phần 3: còn lại. - Hớng dẫn HS đọc đúng và giải nghĩa từ khó(SGK) - GV đọc diễn cảm bài văn giọng kể hào hứng . * Hớng dẫn tìm hiểu bài: - YC HS đọc thầm, thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. - Gợi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục HS , nêu nội dung bài. * Luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - GV hớng dẫn HS luyện đọc và thi đọc đoạn 1, GV đánh dấu từ cần nhấn giọng: ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắt ngang, con nớc ông Lìn, cả tháng, không tin, suốt một năm trời, bốn cây số, xuyên đồi, vận động, mở rộng, vỡ thêm. 3. Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học. Nhắc nhở HS biết yêu quý ngời lao động 2-3 HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện, và trả lời câu hỏi - 1 HS giỏi đọc bài. - Từng tốp 3 HS đọc tiếp nối + Luyện từ: ngoằn ngoèo, Phìn Ngan + Giải nghĩa: Ngu công, cao sản. - HS luyện đọc cặp. - 1 HS đọc bài trớc lớp. - HS đọc thầm và thảo luận theo cặp, trả lời 4 câu hỏi SGK - Nhận xét bổ sung. + Nêu nội dung, ý nghĩa bài sau khi trả lời câu hỏi 4. - 3 HS đọc lại bài. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1 theo cặp và thi đọc trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung. - HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 Toán Tiết 81: luyện tập chung I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. - Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài. II - Đồ dùng dạy học: III - Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại 3 dang toán tỉ số phần trăm cách giải. . 2. Bài mới: Giới thiệu bài. 3. Thực hành: (35 phút) BT1: Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét, HD HS chốt lại HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu HD HS làm bài, chữa chung Củng cố lại các bớc tính HD BT3: Y/C HS đọc và HD để HS tự làm bài Chấm, chữa bài, nhận xét, thống nhất kết quả HD củng cố giải bài toán liên quan đến tỉ sốphần trăm 4. Củng cố dặn dò - YC HS hệ thống lại kiến thức - Chuẩn bị tiết sau: LT chung. - 3 HS nêu BT1(79):1 HS nêu y/c - 3 HS lên bảng thực hiện - Cả lớp thực hiện vào vở nháp, nhận xét a) 216,72 : 42 = 5,16 b) 1 : 12,5 = 0,08 c) 109,98 : 42,3 = 2,6 - 1 số HS nhắc lại các cách chia số thập phân BT2: 1 HS đọc y/c - HS thực hiện vào vở rồi trình bày cách làm và kết quả, nhận xét, chữa bài, nêu các bớc KQ a) 65,68 b) 1,5275 * Củng cố cách tính giá trị biểu thức có nhiều phép tính BT3 :1 HS đọc y/c, tự làm bài vào vở, chữa bài Bài giải a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là: 15875 15625 = 250 (ngời) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15875 ì 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối năm 2002 số dân phờng đó là: 15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số: a) 1,6% b) 16 129 ngời *12 HS những nội dung vừa luyện tập Lịch sử ôn tập học kì I Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 Lịch sử ôn tập học kì I I. Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại những mốc thời gian, sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858- 1950 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. III. Hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu tên những bài lịch sử đã học trong chơng trình lớp 5 - GV nhận xét bổ sung. . 2. Bài mới: a. Giới thiệu, nêu nhiệm vụ của bài học. b. Hớng dẫn HS ôn tập - GV gợi ý để HS nhớ lại những sự kiện lịch sử đã học từ đầu năm đến nay. - GV chia tổ, dùng câu hỏi( phiếu) gợi ý hớng dẫn HS trả lời. - Nhận xét, chốt lại những sự kiện và mốc thời gian quan trọng. 3. Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống lạị những kiến thức cơ bản. - Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị giờ sau Kiểm tra cuối HK1. - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận theo cặp nhớ lại những bài đã học trong chơng trình Lịch sử lớp 5. - HS trao đổi theo nhóm lớn( 3 nhóm) - Trả lời các câu hỏi ghi trong phiếu, các nhóm ghi kết quả ra nháp, thống nhất ý kiến và sau đó thi giữa các nhóm theo hình thức một nhóm hỏi, một nhóm trả lời( nêu thời gian diễn ra sự kiện và diễn biến chính của sự kiện đó). VD: 1858 thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta . - Nửa cuối thế kỉ XIX phong trào Cần vơng . - Đầu thế kỉ XX phong trào Đông du của Phan Bội Châu . - 1950 Chiến thắng Biên giới thu - đông . * 1-2 HS nhắc lại những kiến thức cơ bản đó. Tiếng việt (Ôn) Luyện từ và câu: tổng kết vốn từ I - Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS - Tìm đợc những từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa nói về tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. - Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong đoạn văn tả ngời. II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng phụ, bài tập trắc nghiệm TV5 T1) III. Các hoạt động dạy và học: Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ nhân hậu, trung thực. . 2. Bài mới - Giới thiệu bài ghi bài 3. Thực hành Hớng dẫn HS làm bài tập 7, 8,9 - GV nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm vở BT - Chữa bài * Củng cố về đồng nghĩa Hớng dẫn HS làm bài 1; 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý HS làm bài. Bài 3: (Bài tập bổ trợ và nâng caoTV5 T1 trang 35 GV nêu yêu cầu - Thu bài chấm nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - D 2 về nhà học bài làm bài tập - Chuẩn bị bài sau. - 3 HS nêu. Bài 7, 8, 9 (Bài tập trắc nghiệm TV5 T1 trang 74, 75) - 1 HS đọc to nội dung bài tập. - HS đọc thầm, làm việc cá nhân ra bảng con. - HS giơ bảng con - Nhận xét, bổ sung Bài 1; 2 (Bài tập bổ trợ và nâng caoTV5 T1 trang 73) - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài theo cặp ra nháp, 2 HS làm ra bảng nhóm. - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, chốt lại kết quả đúng Bài 3: (Bài tập bổ trợ và nâng caoTV5 T1 trang 73) - HS làm bài vào vở ô li - Chữa bài Địa lý Ôn tập học kì i I. Mục tiêu: - Học sinh đợc củng cố những kiến thức đã học trong học kì I để chuẩn bị cho kiểm tra định kì. - Học sinh nắm chắc bài có hệ thống. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học: Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 Hoạt đông dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - YC Học sinh kể tên các sân bay quốc tế của nớc ta? 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Hớng dẫn HS thảo luận trả lời câu hỏi - Cho học sinh nhắc lại các bài địa lí mà các em đã học trong học kì I vừa qua. - Giáo viên làm câu hỏi cho học sinh bốc thăm. - Giáo viên nêu nhiệm vụ của giờ ôn tập. Câu hỏi gợi ý: 1) Nêu vị trí, giới hạn, hình dạng và diện tích của nớc ta? 2)Trình bày đặc điểm chính của địa hình nớc ta? 3) Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta? 4) Sông ngòi nớc ta có đặc điểm gì? 5) Biển có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống? 6) Nớc ta có mấy loại đất chính? 7) Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân ta? 8) Dân số tăng gây ra hậu quả gì? 9) Nêu những điều kiện để phát triển du lịch ở nớc ta? 10) Nớc ta có những loại hình giao thông vận tải nào? 3. Củng cố dặn dò : - Giáo viên hệ thống bài học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn bài để chẩn bị cho giờ sau kiểm tra học kì. 1-2 HS kể lại - Làm việc cả lớp. - Học sinh bốc thăm đ- ợc câu hỏi nào thì trả lời câu hỏi đó. Nếu không trả lời đợc thì đổi câu hỏi khác nhng phải bị trừ điểm. - Cho học sinh bốc thăm câu hỏi để trả lời câu hỏi, Cả lớp theo dõi, nhận xét. - HS cùng HS hệ thống lại nội dung bài tập Toán (Ôn) Ôn giải toán về tỷ số phần trăm I- Mục tiêu: - Rèn kỹ năng tìm tỷ số phần trăm của hai số, vận dụng giải các bài toán có nội dung tìm tỷ số phần trăm của hai số. - Ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán. II- Chuẩn bị: VBT Toán5 -T1 III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiển tra: Kết hợp luyện tập 2. Rèn kỹ năng tìm tỷ số phần trăm - Cho học sinh làm từng bài. - Học sinh yếu làm bài 1 và bài 2 Bài 1:Tìm tỷ số phần trăm của: a. 16 và 64 b. 3,5 và 28 c. 7 và 2,5 - Nhận đề bài. - Đọc đề bài từng bài - Làm từng bài tập , chữa bài Bài 1: 4 HS lên bảng a. 16: 64 = 0,25 =25% b. 3.5 : 28= 0,125 = 12% c. 7: 2.5 = 2,8 = 280% Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 d. 7,8 và 1,2 - Muốn tìm tỷ số phần trăm của hai số ta làm thế nào? Bài 2: Một lớp học có 25 học sinh, trong đó có 13 học sinh nữ. Hỏi số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh của lớp đó. - Chữa bài. Bài 3: Một ngời bỏ tiền vốn ra 126 000 đồng để mua hoa quả.Sau khi bán hết số hoa quả thì ngời đó thu đợc 157 500 đồng. Hỏi: a. Tiền bán hoa bằng bao nhiêu phần trăm tiền vốn b. Ngời đó lãi đợc bao nhiêu phần trăm? - Chữa bài. - Nêu cách giải khác? 3. Củng cố - dặn dò: - Nêu cách tìm tỷ số phần trăm của hai số? - VN xem lại bài. d. 7,8 :1,2 = 650% - Học sinh nêu. - Nhận xét, vài HS nhắc lại Bài 2: 1 HS lên bảng , các HS khác làm vào vở Tỷ số phần trăm học sinh nữ so với học sinh cả lớp là: 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52% Đáp số: 52% Bài 3:1 HS lên bảng, HS khác làmvào vở a) Tỷ số phần trăm tiền bán và tiền vốn là: 157 500 : 126 000 = 1,25 1,25 = 125% b) Coi tiền vốn là 100% thì tiền lãi là: 125 % - 100% = 25% Đáp số: 25% - Cách khác: ( 157 500 - 126 000) : 126000 = 0,25 0,25 = 25% - HS nêu Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập đọc ca dao về lao động sản xuất I - Mục tiêu: - Đọc các bài ca dao lu loát với giọng tâm tình nhẹ nhàng. - Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: lao động vất vả trên ruộng đồng của những ngời nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho mọi ngời. - Giáo dục HS yêu quý ngời lao động. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc: 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh ảnh về cày cấy b. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi HS đọc. - GV nghe HS đọc, sửa lỗi về phát âm, giọng đọc cho HS. - GV đọc bài: Giọng tâm tình nhẹ nhàng * Tìm hiểu bài GV YC HS đọc thầm, trao đổi với nhau theo cặp để trả lời câu hỏi SGK. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. - Gợi ý cho HS suy nghĩ liên hệ giáo dục HS( nhớ ơn ngời làm ra hạt gạo .) , nêu nội dung bài. * Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - GV mời HS đọc lại bài, HD đọc thể hiện đúng giọng đọc. - HD HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 bài( bài 3). - Nhận xét đánh giá phần thi đọc. 3. Củng cố- dặn dò - GV gọi HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài học. - Nhắc nhở HS về học bài . - 3 HS đọc bài Ngu công xã Trịnh Tờng - Trả lời câu hỏi về bài đọc. - 3 HS khá đọc 3 bài. - Từng tốp 3 HS đọc tiếp nối. + Luyện đọc: Nhấn giọng: Thánh thót, dẻo thơm, đắng cay, bừa cạn, cày sâu, n- ớc bạc, cơm vàng, tấc đất tấc vàng - HS luyện đọc cặp. - 3 HS đọc cả bài trớc lớp. - HS thảo luận theo cặp, dựa vào 3 bài ca dao để trả lời các câu hỏi SGK và lần lợt trình bày ý kiến. - Nhận xét bổ sung. - Nỗi vất vả: cày đồng buổi tra, mồ hôi thánh thót, Bng bát cơm đầy, dẻo thơm một hạt - Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày nay nớc bạc ngày sau cơm vàng Câu a: Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. Câu b: Thể hiện sự quyết tâm lao động. Câu c: Nhắc ngời ta nhớ ơn ngời làm ra hạt gạo. Cả lớp thảo luận chung và nêu bài học cho bản thân. - 3 HS đọc lại 3 bài. - Luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm bài 3. - Nhận xét đánh giá giọng đọc của bạn. - Thi đọc thuộc lòng cả 3 bài. - HS nhắc lại nội dung các bài. Toán Giới thiệu máy tính bỏ túi I- Mục tiêu: Giúp HS : làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và tính phần trăm, chuyển môt số phân số thành số thập phân. II- Đồ dùng dạy học: Mỗi HS một máy tính bỏ túi III- Các hoạt động dạy học Hoạt đông dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Làm quen với máy tính bỏ túi HD quan sát và trả lời câu hỏi: +Em thấy trên mặt máy tính có những gì? + Em thấy gì ghi trên bàn phím? c) Thực hiện các phép tính - GV ghi 1 phép tính lên bảng Tính : 25,3 + 7,09 Đọc cho HS ấn lần lợt các phím cần thiết 3. Thực hành: GV tổ chức cho HS tự làm theo cặp, trao đổi máy để kiểm tra lẫn nhau Tổ chức thi sử dụng MTBT nhanh 4. Củng cố dặn dò - YC HS hệ thống lại kiến thức - Chuẩn bị tiết sau luyện tập sử dụng máy tính để giải toán về tỉ số phần trăm. - HS quan sát , trả lời câu hỏi + Màn hình, các phím + Các phím ghi số, phép tính - HS ấn phím ON/C và phím OFF và nói kết quả quan sát đợc - HS thực hành ấn phím theo yc của GV đồng thời quan sát trên màn hình VD: 2 5 . 3 + 7 . 0 9 = - Làm tơng tự với 3 phép tính trừ, nhân, chia - HS đổi máy để kiểm tra kết quả - HS tự làm bài tập ( sử dụng MTBT) - Nêu kết quả của từng phép tính - 2 đội, mỗi đội 2 em thi ( một em đọc và ghi kết quả, 1 em ấn máy) *12 HS nêu lại ý nghĩa của việc sử dụng MTBT Luyện từ và câu ôn tập về từ và cấu tạo từ I - Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ( từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, đồng âm). - Nhận biết từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, đồng âm Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ đã cho. Bớc đầu biết giải thích lí do lựa chọn từ trong văn bản. II - Đồ dùng dạy học. Bảng phụ kẻ sẵn cột để làm BT1. III - Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra trong lúc ôn tập. . 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài b. HD HS làm bài tập BT1: Hớng dẫn HS làm bài tập 1: - Cho HS nêu yêu cầu, gội HS nhắc lại kiến thức đã học ở lớp 4: Trong Tiếng Việt có những kiểu cấu tạo từ nh thế nào? Nhắc lại cho HS hai kiểu cấu tạo từ( từ đơn và từ phức), hai loại từ ( từ Bài 1: HS nêu YC BT, nhắc lại khái niệm các kiểu cấu tạo từ đã học từ lớp 4. Nêu lại khái niệm đã học . - HS làm việc theo cặp trao đổi cùng bạn để thực hiện yêu cầu bài 1. - Viết vào bảng nhóm( 2 nhóm). - Trình bày, nhận xét. Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 ghép và láy) và cho HS việc theo cặp. - Hớng dẫn HS làm theo cách kẻ bảng. - GV chốt lại lời giải đúng. BT 2: Hớng dẫn HS làm bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu. - HD HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. - Gọi HS trình bày kết quả, GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung. BT3: Hớng dẫn cho HS thảo luận theo nhóm - GV gợi ý hớng dẫn HS làm bài. BT4: Hớng dẫn HS làm bài và kiểm tra kết quả - Chấm, chữa một số bài. - Củng cố lại khái niệm về từ trái nghĩa. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà ôn lại những kiến thức đã ôn luyện trong giờ học. - Chuẩn bị cho bài tiếp theo Từ ghép: Cha con, mặt trời, chắc nịch Từ láy: rực rỡ, lênh khênh. - HS tự tìm thêm một số từ minh hoạ. Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu của BT - HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. a) đánh trong các từ đánh cờ, đánh giặc, đánh trống là một từ nhiều nghĩa b) Trong veo, trong vắt, trong xanh là các từ đồng nghĩa với nhau. c) đậu trong các từ thi đậu, chim đậu trên cành, xôi đậu là các từ đồng âm. BT3: HS đọc và nêu yêu cầu bài tập, thảo luận theo nhóm 4, trình bày kết quả theo nhóm. BT4: HS làm vào vở, 1 HS làm trên bảng phụ. - Nhận xét và đọc bài giải đúng: a. Có mới nới cũ. b. Xấu gỗ, tốt nớc sơn. c. Mạnh dùng sức, yếu dùng mu. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I - Mục tiêu * Rèn kĩ năng nói: - Tìm và kể đợc câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác. - Biết KC một cách rõ ràng, đủ ý tự nhiên, biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. * Rèn kĩ năng nghe: - Nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đúng lời kể của bạn. II - Đồ dùng dạy học - Một số sách, truyện, bài báo liên quan. - Bảng lớp viết đề bài. III Các hoạt động dạy học Hoạt đông dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của tiết học. b. HD HS kể chuyện. * HD HS hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề bài và GV gạch chân những - HS kể lại 1 câu chuyện về một buổi sum họp đầm ấm của gia đình. - 1 HS đọc đề bài. - HS nêu những yêu cầu cơ bản của đề. Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 từ ngữ quan trọng trong đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác. - Kiểm tra sự chuẩn bị cho tiết kể chuyện. - YC HS giới thiệu tên chuyện. * HS thực hành kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - GV ghi tên những HS thi kể lên bảng - GV cùng HS bình chọn câu chuyện hay và ngời kể hay. 3. Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học, liên hệ giáo dục. - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện ở tuần sau - Một số HS giới thiệu tên câu chuyện các em chọn kể. - HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lợc của câu chuyện. - HS kể theo cặp; trao đổi về chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. - HS thi kể trớc lớp; có thể trả lời thêm câu hỏi của bạn. - Cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, cách kể - Bình chọn câu chuyện hay. Toán (Ôn) Kiểm tra I- Mục tiêu: - Giúp HS: Củng cố, kiểm tra việc nắm kiến thức đã học trong học kì - Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra cẩn thận, trình bày sạch sẽ. - Ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán. II- Chuẩn bị: Đề bài, giấy kiểm tra. III. Lên lớp: - GV nêu đề bài. - HS làm bài ( 40 phút) - GV thu bài chấm Phần I ( 4 điểm): Mỗi bài tập dới đây có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D ( là đáp số , kết quả tính, ) . Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Bài 1: Chữ số 7 trong số thập phân 56,279 có giá trị là: A. ; B. ; C. ; D. 7 Bài 2: Tìm 4% của 100000 đồng A. 4 đồng ; B. 40 đồng ; C. 400 đồng ; D. 4000 đồng Bài 3 : 89000 m bằng bao nhiêu ki -lô- mét? A. 890km ; B. 89km ; C. 3,7km ; D. 0,37km Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống a) 2 tấn 40kg = 2040kg b) 630ha < 63km 2 c) 350 mm 2 = 35cm 2 d) 4 < [...]... Sinh hoạt lớp Kiểm điểm nền nếp tuần 17 - I Mục tiêu - HS thấy đợc u nhợc điểm trong tuần - Rèn thói quen phê và tự phê - Giáo dục HS có ý thức vơn lên trong mọi hoạt động II Chuẩn bị - Nội dung kiểm điểm tuần 17 và phơng hớng tuần 18 - Các tổ chuẩn bị nội dung sinh hoạt III Nội dung: GV HS - Cả lớp hát 1 bài 1 ổn định tổ chức - Chia tổ để sinh hoạt * HS kiểm điểm theo tổ 2 Nội dung sinh hoạt - Từng HS... Điểm 6: .bài; Điểm 5: .bài; Điểm dới 5: .bài 3 Hớng dẫn học sinh chữa bài - Cả lớp tự chữa bài trên nháp Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 - Gọi một số học sinh lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa bài trên nháp - Cả lớp nhận xét, GV chữa bài cho đúng - Hớng dẫn học sinh chữa lỗi trong bài làm của mình - GV theo dõi và kiểm tra HS làm việc - Hớng dẫn học sinh...Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 Phần II ( 6 điểm) Bài 1( 4 điểm) : Đặt tính rồi tính a) 456 , 25 + 213,98 ; b) 57 8,40 - 407,89 c) 55 ,07 x 4 ,5 ; d) 78,24 : 1,2 Bài 2( 2 điểm) : Bạn Việt mua 15 quyển vở giá 50 00 đồng một quyển thì vừa hết số tiền đang có Với số tiền đó nếu mua vở với giá 250 0 đồng một quyển thì bạn Việt mua đợc bao... hoan văn nghệ - Đề ra phơng hớng tuần sau - Tổ chức cho cả lớp vui văn nghệ - Dặn dò HS thực hiện tốt tuần sau: Chuẩn bị sơ kết học kì I Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 Kĩ thuật Thức ăn nuôi gà I Mục tiêu: HS cần phải: - Liệt kê đợc tên một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Có nhận thức... cht li kin thc Hot ng 4: Bi tp 4 - HS t in vo ch trng hon thin cỏc cõu thnh ng, tc ng v trỡnh by trc lp - Cỏc t cn in: C, tt, yu IV Cng c - dn dũ: ễn li bi Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 Chính tả ngời mẹ của 51 đứa con (Nghe viết) I - Mục tiêu: Giúp HS: - Nghe - viết chính xác, đẹp bài chính tả: Ngời mẹ của 51 đứa con - Làm đúng BT chính tả ôn tập mô... lời - GV nêu yêu cầu - HS trả lời câu hỏi, sau đó đọc nội dung + Có những kiểu câu kể nào? chủ ngữ, vị ghi nhớ, ngữ trong kiểu câu đó trả lời câu hỏi gì? - HS tự làm bài theo nhóm GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung ghi - Viết riêng từng câu kể trong mẩu chuyện Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 nhớ - HD HS làm và chữa bài chung - GV chốt lại bài giải đúng - Xác... nêu rõ u - GV tổ chức HS kiểm điểm theo tổ khuyết điểm trong tuần - Thảo luận đóng góp ý kiến chung - Tổ trởng tổ chức cho tổ mình thảo luận bổ sung ý kiến - Bình chọn cá nhân tiêu biểu của tổ * Sinh hoạt cả lớp -Tổ trởng tổng hợp chung của tổ, báo cáo - Lớp trởng nhận xét chung - HS phát biểu ý kiến chung - Bình xét thi đua * Tổ tiêu biểu: * Cá nhân tiêu biểu: - Tổ chức sinh hoạt cả lớp- GV đánh + Khen:... chọn về định ngoại ngữ hoặc tin học - Quốc hiệu, tiêu ngữ - Nơi và ngày viết - Tên đơn - HS tiến hành làm đơn - Nơi nhận đơn ( Mẫu đơn xin đi học môn tự chọn Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 - Nội dung đơn : + Giới thiệu về bản thân + Trình bày lý do vì sao muốn đi học môn tự chọn + Lời hứa khi tham gia học tập + Lời cảm ơn - Chữ ký của ngời viết đơn ở cuối... cam Gốc bàng to, đờng kính chừng hai mét, xoè một tán lá rộng Tán bàng là những cái nón che bóng mát cho những hòn đảo nhiều nắng này Bàng và dừa đều đã cao tuổi , ngời lên đảo trồng cây chắc chắn phải từ rất xa xa Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 Tập làm văn (5 điểm) ( 35) : Chọn một trong hai đề bài sau Đề 1: Tả một thầy cô giáo mà em yêu quý nhất Đề 2 : Tả... định kì lần 1 Tiếng việt(Ôn) Kiểm tra I- Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố, kiểm tra việc nắm kiến thức đã học trong học kì - Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra cẩn thận, trình bày sạch sẽ - Giáo dục HS viết bài cẩn thận, làm văn sáng tạo II- Chuẩn bị: Đề bài, giấy kiểm tra III Lên lớp: - GV nêu đề bài - HS làm bài ( 50 phút) - GV thu bài chấm Chính tả nghe viết (5 điểm) ( 15) Quần đảo Trờng Sa Từ lâu Trờng Sa đã . 1, 25 1, 25 = 1 25% b) Coi tiền vốn là 100% thì tiền lãi là: 1 25 % - 100% = 25% Đáp số: 25% - Cách khác: ( 157 50 0 - 126 000) : 126000 = 0, 25 0, 25 = 25% -. Kết - Tiểu học Lãng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011 Tuần 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc NGu công xã trịnh tờng I - Mục tiêu: -