giao an lop 5 tuan 33 -hai buoi

Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 Tuần 33 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Toán Tiết 161: Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình. I. Mục đích- yêu cầu. - Giúp HS củng về cách tính diện tích , thể tích một số hình đã học . - Rèn kĩ năng thực hành về tính diện tích, thể tích. - HS có ý thức tự giác học bài và làm bài. II. Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, bút dạ. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ. - HS chữa bài tập số 4 SGK giờ trớc. 2. Bài mới. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. HĐ2:Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Yêu cầu HS đọc kĩ bài, xác định yêu cầu của bài rồi tự làm bài , đại diện chữa bài. - GV và HS nhận xét đánh giá. Củng cố lại cách tính Sxq và S trần nhà , từ đó tính S cần quét vôi. Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài. - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài. - GV và HS chữa bài. Củng cố lại cách tính thể tích và Stp của HLP. Bài 3 - Yêu cầu HS nêu đầu bài toán. - HS xác định yêu cầu của bài và làm bài. - HS - GV nhận xét. Bài 4 - GV yêu cầu HS nêu đầu bài toán, tìm cách làm bài. - HS - GV nhận xét. - GV thu vở chấm chữa bài cho HS. * Củng cố lại cách làm bài. 3. Củng cố dặn dò. - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung kiến thức đã ôn. - Dặn HS về xem bài và ôn lại nội dung bài. - 1 HS lên bảng làm. Lớp nhận xét đánh giá. - HS làm việc cá nhân vào vở., đại diện HS chữa bài. - HS tự làm bài vào vở và 1 em lên bảng chữa bài. - Vài em nhắc lại quy tắc và công thức tính thể tích và STp của HLP. - HS thảo luận theo cặp rồi làm vào vở, sau đó đại diện làm bảng lớp. - 1 HS đọc to đề bài, suy nghĩ tìm cách làm. HS làm bài vào vở. Tập đọc Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ( Trích ) I. Mục đích - yêu cầu. - Đọc lu loát toàn bài đọc đúng các từ mới và khó trong bài. Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục. Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 - Hiểu đợc các từ ngữ mới, hiểu nội dung điều luật. Hiểu luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh bài đọc SGK. III. các hoạt động dạy -học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ. - Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ: Những cánh buồm kết hợp trả lời câu hỏi SGK. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, y/ cầu của giờ học b) Hớng dẫn HS luyện đọc . - Yêu cầu 1, 2 em học giỏi đọc bài. - GV tổ chức cho HS xem tranh minh hoạ SGK - Mời 4 em nối tiếp nhau đọc 4 điều (2 lợt). - GV giúp HS đọc rõ ràng ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục, nhấn giọng ở tên của điều luật. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp, GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ khó trong từng điều luật. - HS luyện đọc theo cặp. c) Hớng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm, đọc lớt nội dung và trả lời các câu hỏi. - Mời đại diện HS trả lời. - Để trả lời đúng câu 4, GV yêu cầu HS tự liên hệ bản thân và hứa sẽ cố gắng tiếp tục thực hiện tốt các điều mình cha thực hiện đợc. - Mời HS nêu nội dung chính của các điều luật. - GV tóm ý chính ghi bảng. d) Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm. - GV tổ chức hớng dẫn HS đọc đúng từng khoản mục và điều, nghỉ đúng hơi sau dấu câu. - Tổ chức thi đọc đúng điều 21 - GV nhận xét đánh giá và tự luyện đọc. 3. Củng cố, dặn dò: Nêu nội dung ý nghĩa của bài. - Liên hệ giáo dục HS thực hiện tốt theo các điều luật. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Sang năm con lên bảy. - 3 HS đọc, lớp theo dõi nhận xét. - 1 em đọc bài. Lớp theo dõi. - 4 HS đọc, lớp theo dõi. - HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 điều luật ), lớp nhận xét bạn đọc. - 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời. - Đại diện vài em phát biểu. - HS nhắc lại - HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV, lớp theo dõi và nhận xét bạn đọc. - HS thi đọc giữa các tổ. Mỗi tổ đại diện 2 em tham gia đọc - 2, 3 em nêu lại. Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 Tiếng việt (Ôn) Luyện từ và câu: ôn tập về dấu câu (Dấu hai chấm) I. Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS - Hệ thống hóa các kiến thức đã học về dấu hai chấm. - Nâng cao kỹ năng sử dụng loại dấu câu trên. - Giáo dục HS biết sử dụng đúng dấu câu trên trong đặt câu, viết văn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại cách dùng dấu hai trong trờng hợp nào. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học. 3. Thực hành: * Hớng dẫn HS làm bài tập 11 - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp. - Gọi HS chữa bài * Củng cố cách đặt dấu câu (dấu hai chấm) * Hớng dẫn HS làm bài tập 12 - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Gọi HS chữa bài. * Yêu cầu HS giải thích tại sao điền các dấu hai vào những chỗ đó. * Hớng dẫn HS làm bài tập 1 - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chấm 1 số bài nhận xét - Yêu cầu HS giải thích từng trờng hợp. * Củng cố cách đặt dấu hai chấm sao cho đúng trong đoạn văn. 4. Củng cố- dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài - Dặn dò về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - 3 HS nêu Bài 11: (Bài tập trắc nghiệm TV5 tập 2 trang 56-57) - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm yêu cầu. - HS làm việc theo cặp vào vở - Chữa bài Bài 12:( Bài tập trắc nghiệm TV5 tập 2 trang 57) - Cả lớp đọc thầm yêu cầu. - HS làm việc cá nhân vào vở - 1 HS lên bảng làm còn lại làm vào vở - Chữa bài Bài 1:( Bài tập nâng cao TV5 trang 99- 100) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở. Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 Khoa học Bài 65 : Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị chặt phá - Nêu tác hại của việc phá rừng. - Giáo dục HS biết giữ gìn và bảo vệ rừng. II. Đồ dùng dạy học. - Hình trang 134 - 135 ( SGK ) - Su tầm các t liệu, thông tin về rừng ở địa phơng bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị chặt phá. * Cách tiến hành. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp. - Quan sát các hình trang 134 - SGK thảo luận theo cặp các câu hỏi SGK trang 134. - Gọi đại diện trình bày trớc lớp. - GV bổ sung - kết luận. - Yêu cầu HS su tầm tranh, ảnh nói về nạn phá rừng trình bày. - GV phân tích thêm những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị chặt phá. - HS thảo luận nhóm đôi; chỉ vào từng hình hỏi đáp theo cặp. - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp. - Nhóm khác nhận xét - bổ sung. - HS trình bày tranh, ảnh su tầm. Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: Hs nêu đợc tác hại của việc phá rừng * Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV bổ sung - kết luận - Tiếp tục cho HS trng bày tranh ảnh về hậu quả của nạn phá rừng. - HS thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn tới hậu quả gì? Liên hệ địa phơng. - HS trình bày - nhóm khác bổ sung. IV. Củng cố - dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài sau. Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình tự chọn. - Lắp đợc mô hình đã chọn - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp đợc. Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 - Rèn luyện tính khéo léo, kiên nhẫn khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô bốt. II. Chuẩn bị: Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình gợi ý trong SGK. Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. - Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc. 2-Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2- Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. - GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK . - GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự su tầm. 2.3- Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn. 3 - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - HS thực hành theo nhóm 4. - HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK . - HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK . - HS thực hành lắp mô hình đã chọn. a) Chọn các chi tiết b) Lắp từng bộ phận. c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Thể dục Bài 65: môn thể thao tự chọn: đá cầu TRò chơI dẫn bóng I- Mục tiêu: - Ôn phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác và nâng cao thành tích. - Trò chơi " Dẫn bóng " . Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động . - GD ý thức trong tập luyện. II- Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị một còi, mỗi HS một quả cầu. III- Nội dung và phơng pháp lên lớp Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu: 6- 10' - Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1-2'. - Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập - Khởi động: - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài TD. * Kiểm tra: 2.Phần cơ bản: 18- 22' *Môn thể thao tự chọn: Đá cầu (14 - 16') - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân ( 8- 9') - Thi phát cầu bằng mu bàn chân( 6- 7') *) Trò chơi: Dẫn bóng (5 - 6 ) 3. Phần kết thúc: 4 - 6' - Thả lỏng - Củng cố bài - Lớp trởng điều khiển: Tập hợp 3 hàng dọc rồi báo cáo. - Đội hình vòng tròn từ 1 hàng dọc. - Đứng tại chỗ xoay các khớp - Đội hình 3 hàng dọc. - Gọi 1 tổ thực hiện bài thể dục. - GV chia tổ cho tổ trởng điều khiển - Gọi 3- 5 HS một lần. - Chia đội ôn tập dới sự điều khiển của GV: - Cho thi trình diễn theo tổ. - GV nhận xét uốn nắn - GV nêu tên trò chơi. HS nhắc lại cách chơi - Thi chơi. - Cho HS làm động tác thả lỏng - HS nhắc lại nội dung. - GV nhận xét đánh giá, dặn dò về nhà: Ôn đá cầu Tập đọc Sang năm con lên bảy( Trích) Vũ Đình Minh I. Mục đích - yêu cầu. - Đọc trôi chảy, lu loát, diễn cảm toàn bài với, đọc đúng các từ ngữ trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Hiểu đợc một số từ ngữ khó trong bài. - Hiểu đợc ý nghĩa bài: Điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có một c/sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. - HS học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. 2. Bài mới. - 3 em đọc và trả lời câu hỏi trong nội dung điều luật. Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, y/ cầu của giờ học - Cho HS xem tranh SGK. b) Hớng dẫn HS luyện đọc . - Yêu cầu 1 em học giỏi đọc bài thơ. - Mời từng tốp 3 em nối tiếp nhau đọc 3 khổ của bài thơ ( 3 lần). - GV hớng dẫn HS đọc đúng, phát âm đúng một số từ ngữ khó, hớng dẫn đọc đúng nhịp thơ. - Lần 3: 3 em đọc kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ khó trong bài. - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài, giọng nhẹ nhàng tự hào, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tâm sự của ngời cha với con khi con đến tuổi tới trờng . c) Hớng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm, đọc lớt bài và trả lời câu hỏi. - Mời đại diện HS trả lời. - GV kết luận, nhận xét và tổng kết từng câu. - Y/c HS nêu nội dung của bài. - GV tóm tắt ghi bảng nội dung chính. d) Hớng dẫn đọc diễn cảm. - GV mời 3 em đọc nối tiếp toàn bài . - GV hớng dẫn cách đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 . chú ý đọc đúng giọng từng khổ thơ, từ ngữ cần đọc nhấn giọng, chỗ ngắt giọng gây ấn tợng. - Từng tốp 3 HS thi đọc diễn cảm 2 khổ thơ 1, 2 - GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn bạn đọc hay . - HS kết hợp học thuộc lòng bài thơ. - 1 em đọc, lớp theo dõi. - 3 HS đọc, lớp theo dõi. - HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 đoạn ), lớp nhận xét bạn đọc. - HS đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong sách. - HS chú ý theo dõi. - 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời. - Đại diện vài em phát biểu. - HS nêu nội dung bài - HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV, lớp theo dõi và nhận xét giọng đọc của từng bạn. - HS thi đọc giữa các tổ. Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện tham gia 3. Củng cố, dặn dò. - Nêu nội dung ý nghĩa của bài. - Liên hệ giáo dục HS tích cực học tập để mai sau xây dựng đất nớc. - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học tốt. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Trẻ em I. Mục đích yêu cầu. - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em - Có ý thức trong việc sử dụng đúng từ ngữ trong chủ đề để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. II. Đồ dùng dạy học. - HS có vở bài tập tiếng việt. III. Các hoạt động dạy học Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ. - Y/c HS chữa bài 3 của giờ trớc. - Mời HS nêu tác dụng của dấu hai chấm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài. - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. b. Hớng dẫn HS luyện tập. Bài 1 . - Gọi HS đọc y/c của bài 1. - Mời HS trả lời và giải thích vì sao em chọn đó là câu trả lời đúng. - HS và GV chốt lại câu trả lời đúng. Bài 2: HS đọc kĩ bài, xác định yêu cầu của bài . - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. GV phát phiếu cho HS làm thi theo nhóm còn lại HS làm bài vào vở bài tập và chữa bài. - GV cho HS đặt câu lại với một số từ. Bài 3: HS đọc y/c của bài - GV gợi ý để HS tìm ra những hình ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em. - Tổ chức cho HS trao đổi ghi lại vào bảng phụ để chữa bài. Bài 4 : HS đọc y/c của bài, làm bài vào vở bài tập - GV thu vở chấm chữa bài cho HS. - Mời HS đọc lại những câu thành ngữ tục ngữ cho thuộc. 3. Củng cố - dặn dò. - Y/c HS nêu lại nội dung bài học. - GV nhận xét tiết học, biểu dơng những em học tốt. - Y/c HS ôn bài, ai cha hoàn thành thì tiếp tục về nhà làm . - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập về dấu câu. - 1 em chữa bài, lớp nhận xét. - 1 HS đọc. Lớp theo dõi đọc thầm SGK. - HS đại diện phát biểu - HS làm vở bài tập. - 3 nhóm đại diện làm bảng phụ rồi chữa bài. - Vài em trả lời. - HS đọc bài trao đổi theo cặp rồi làm bài theo hớng dẫn. - Đại diện 3 nhóm chữa bài và giải thích rõ so sánh để làm gì? - HS tự làm bài vào vở. Toán Tiết 162: Luyện tập I . Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Giúp HS củng về cách tính diện tích , thể tích một số hình đã học . 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hành về tính diện tích, thể tích một số hình đã học. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài. II . Đồ dùng dạy học. III. các hoạt động dạy- học. Hoạt động dạy Hoạt động học Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 1. Kiểm tra bài cũ. - HS nhắc lại công thức tính S xq ; S tp ; thể tích HCN và HLP. 2. Bài mới. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Y/c HS áp dụng công thức trực tiếp tính Sxq, Stp và thể tích của H 2 CN, HLP rồi ghi kết quả vào ô trống. - Gv và HS nhận xét đánh giá. - GV và HS: Củng cố lại cách tính Sxq, Stp và thể tích của H 2 CN, HLP. Bài 2 - GV yêu cầu HS nêu đầu bài toán. - GV hớng dẫn HS phân tích bài toán và tìm hớng giải - Gợi ý : Muốn tính chiều cao của H 2 CN khi biết thể tích và diện tích đáy của nó ta làm thế nào? - HS - GV nhận xét bài làm và đa ra đáp án đúng. - Mời HS nhắc lại cách tính chiều cao của H 2 CN khi biết thể tích và S đáy. Bài 3: - GV yêu cầu HS nêu đầu bài toán. - HS xác định yêu cầu của bài và làm bài. - GV giúp HS tính cạnh của khối gỗ , sau đó tính diện tích toàn phần của 2 khối đó rồi so sánh. - Giúp HS rút ra kết luận: Khi cạnh HLP gấp lên 2 lần thì S toàn phần của nó gấp lên 4 lần. - GV thu vở chấm chữa bài cho HS. 3. Củng cố - dặn dò. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều cao của H 2 CN, tính Sxq- Stp của H 2 CN và HLP. - Dặn HS về xem bài và ôn lại nội dung bài - chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. - 3 HS nhắc lại. - HS tự làm bài - HS làm việc cá nhân, dùng bút chì ghi vào SGK - Sau đó đại diện ghi kết quả trên bảng lớp. - HS trả lời câu hỏi gợi ý - HS tự làm vở. - Đổi chéo vở để kiểm tra cho nhau. - HS làm việc cá nhân vào vở, sau đó chữa bài. - Đại diện HS lên bảng chữa bài. Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010 Toán Tiết 163. Luyện tập chung I. Mục đích yêu cầu . 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức về tính diện tích, thể tích một số hình đã học. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện tính diện tích và thể tích một số hình đã học. Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ. - Mời HS nhắc lại quy tắc, công thức tính Sxq- Stp và thể tích của H 2 CN, HLP. 2. Bài mới. HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu MĐ yêu cầu giờ học. HĐ2. Hớng dẫn HS ôn tập và làm bài tập. Bài 1: Mời HS đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu của bài rồi làm bài. - Để tính đợc chiều dài HCN khi biết chu vi và chiều rộng ta làm thế nào? Sau đó tính diện tích HCN và số ki-lô-gam rau thu hoạch đợc. - GV và HS củng cố lại cách tính . Bài 2 . - Yêu cầu HS tìm hiểu bài . - Gọi HS nêu lại cách tính S xq của H 2 CN. - Từ công thức trên hãy nêu cách tính chiều cao của của H 2 CN đó. - GV và HS nhận xét, củng cố lại cách tính . Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài toán và nêu ý hiểu về tỉ lệ xích. - Diện tích mảnh đất gồm những hình gì? Vậy tính S mảnh đất đó ta phải tính S của những hình nào? - Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. - GV thu vở chấm chữa bài cho HS. 3. Củng cố - dặn dò: GV nhận xét chung giờ học. - Dặn HS về ôn bài - Xem trớc bài sau: Một số dạng bài toán đã học . - 3HS nhắc lại. - HS thảo luận và phát biểu. Sau đó làm bài vào vở. - Đại HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - 2 HS nêu lại. - HS dựa vào gợi ý làm bài vào vở, đại diện HS lên bảng chữa bài. - HS thảo luận theo nhóm đôi và tìm cách làm. - HS thực hiện bài làm vào vở. - Đại diện HS lên bảng chữa bài. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Mục đích yêu cầu : 1. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói và nghe: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về một việc gia đình , nhà trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng, xã hội. + Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn. - Hiểu và biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Giáo dục HS thực hiện tốt bổn phận với gia đình, nhà trờng, xã hội. [...]... Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 III Các hoạt động dạy và học * Hoạt động 1 (10 )Làm việc cả lớp - GV dùng bảng phụ, HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học: + Từ năm 1 858 đến năm 19 45 + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 + Từ năm 1 954 đến năm 19 75 + Từ năm 19 75 đến nay - GV chốt lại yêu cầu HS nắm đợc những mốc quan trọng * Hoạt động 2 (20 )Làm... chiến +) Giai đoạn 1 954 - 19 75: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thăng, đất nớc đợc thống nhất II- Chuẩn bị: - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ địa danh liên quan đến các sự kiện đợc ôn tập) - Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức các... địa phơng Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 - Biết bày tỏ với những việc làm đúng, sai trong việc thực hiện an toàn GTĐB - Giáo dục HS chấp hành và tuyên truyền mọi ngời cùng chấp hành tốt trật tự ATGT đờng bộ II- Chuẩn bị : HS su tầm tranh, ảnh về an toàn giao thông ở tỉnh, huyện, xã III- Các hoạt động dạy và học:... tên cơ - HS đọc quan, tổ chức - HS làm bài, 1HS làm ở bảng nhóm - GV treo bảng phụ, gọi HS đọc - HS chữa bài - GV cho HS làm bài theo cặp - Gọi HS treo bảng nhóm rồi chữa bài C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về học bài chuẩn bị bài sau Đạo đức Dành cho địa phơng (Tìm hiểu về giao thông đờng bộ) I- Mục tiêu: Sau bài học, HS hiểu thêm về: - Tình hình trật tự an toàn giao thông đờng bộ... hình tam giác Bài 3: Một hình thoi có diện tích 96 cm2, Một đờng chéo có độ dài 12 cm Tính độ dài đờng chéo còn lại của hình thoi Bài 4: Một hình thang có chiều cao là 12 cm, đáy lớn là 15 cm và diện tích là 144 cm2 Tính độ dài đáy bé của hình thang đó Bài 5: Tính diện tích mảnh đất hình vuông có chu vi là 60 m D Củng cố - dặn dò - GV t2 nội dung bài - Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài sau Thể dục...Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị một số tranh ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo , ngời lớn chăm sóc trẻ em , tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập - Sách báo truyện có đăng trẻ em làm việc tốt III... cho đỡ bạc màu và ô nhiễm II Đồ dùng dạy học - Hình trang 136 - 137 ( SGK ) - Su tầm thông tin về sự gia tăng dân số ở địa phơng và các mục đích sử dụng đất trồng trớc kia và hiện nay Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS biết nêu 1 số nguyên... chính xác, đẹp bài thơ Trong lời mẹ hát Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 - Luyện tập viết hoa tên cơ quan, đơn vị - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở và viết đúng II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ: Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo nên tên đó - Bảng nhóm... thoái * Cách tiến hành - Yêu cầu HS quan sát 3; 4 ( SGK -137) và - HS thảo luận theo nhóm bàn( 3' ) vốn hiểu biết của mình thảo luận câu hỏi ( 137 - SGK ) - Gọi đại diện các nhóm trả lời - HS trả lời - nhóm khác nhận xét bổ sung - GV bổ sung - kết luận Hoạt động 3: Su tầm tranh ảnh, thông tin về tác động của con ngời đến môi trờng đất và hậu quả của nó - HS trình bày tranh ảnh mình su tầm đợc IV Củng cố... dẫn HS cách làm - HS làm bài cá nhân vào vở - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài * Củng cố các dạng toán tính diện tích và thể tích một số hình đã học Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn Giáo án lớp 5A Năm học: 2009 2010 Bài 1: Mt phũng hc dng hỡnh hp ch nht cú chiu di 6m, chiu rng 4,5m v chiu cao 3,8m Ngi ta quột vụi trn nh v bn bc tng . lịch sử đã học: + Từ năm 1 858 đến năm 19 45. + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 . + Từ năm 1 954 đến năm 19 75. + Từ năm 19 75 đến nay. - GV chốt lại yêu cầu HS nắm đợc những mốc quan trọng. * Hoạt động 2 . trắc nghiệm TV5 tập 2 trang 56 -57 ) - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm yêu cầu. - HS làm việc theo cặp vào vở - Chữa bài Bài 12:( Bài tập trắc nghiệm TV5 tập 2 trang 57 ) - Cả lớp đọc. việc theo cặp. - Quan sát các hình trang 134 - SGK thảo luận theo cặp các câu hỏi SGK trang 134. - Gọi đại diện trình bày trớc lớp. - GV bổ sung - kết luận. - Yêu cầu HS su tầm tranh, ảnh nói về