1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giáo án lớp 5 tuần 6 (2010-2011)

22 330 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 502 KB

Nội dung

TUẦN 6: Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: Bài: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I. Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngồi và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). Em Tịnh đọc đoạn 1 II. Chuẩn bò: - Bảng phụ ghi đoạn 3 cho HS đọc diễn cảm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - 2em đọc thuộc lòng và nêu ý chính của bài và trả lời câu hỏi. 1 em đọc thuộc lòng và nêu ý chính, trả lời 1 câu hỏi. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc : -Cả lớp đọc thầm. 1 em khá, giỏi đọc bài. -Chia 3 đoạn như SGK. -3 em nối tiếp nhau đọc bài. +Lần 1: Sửa sai cho HS. +Lần 2: Giảng từ. -GV đọc mẫu toàn bài 1 lần. b. Tìm hiểu bài: -Y/C đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi số 1. -GV chốt ý và nêu câu hỏi số 2. -GV chốt ý và nêu câu hỏi số 3, 4. -GV chốt ý. -GV y/c HS đọc lướt toàn bài và nêu ý chính của bài. -GV ghi bảng. -Vài em nhắc lại. -3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. c. Rèn đọc diễn cảm: -Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn 1 của bài. -Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3. -HS đọc nhẩm theo. -HS nhận xétù các từ được GV nhấn giọng. -HS đọc theo cặp. -HS thi đọc theo 4 tổ. -HS chọn bạn đọc hay nhất. -HS nêu, nhận xét. - GV đọc mẫu 1 lần. -GV tuyên dương những bạn có giọng đọc hay, chính xác. C. Củng cố: -Nêu lại ý chính của bài? D. Dặn dò: -Xem bài, chuẩn bò bài. -Nhận xét tiết học. Toán: Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đđơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài tốn có liên quan. . Bài 1a ( dành cho em Tịnh), bài 1b , Bài 2, Bài 3 cột 3, Bài 4 II. Chuẩn bò: - Các phiếu to cho HS làm bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: +Nhắc lại bảng đơn vò đo diện tích? +Hai đơn vò đo diện tích liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? -1 em nêu. -1 em nêu. -HS nhận xét. -1 em nêu yêu cầu bài và cả mẫu. GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài.  Bài 1: a.Gọi 1 em nêu yêu cầu bài. -Gọi HS làm 2 bài đầu. -Em nào làm xong 2 bài thì làm tiếp 2 bài còn lại. -HS làm bài vào nháp, cá nhân trong 2 phút. -1 em lên bảng làm. -HS khá giỏi làm tiếp 2 câu còn lại. -HS lên bảng sửa bài. -GV chốt lại. -HS nhận xét. b.Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b. -HS đọc bài 2b, xác đònh yêu cầu. -Y/C HS làm 2 câu đầu. -HS làm 2 câu đầu vào nháp. -HS khá giỏi làm 2 tiếp 2 câu còn lại. -HS lên bảng sửa bài. -1 em lên bảng sửa bài. -GV nhận xét chốt lại. -Cả lớp nhận xét.  Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu bài 2. -1em nêu yêu cầu bài. -GV yêu cầu HS làm SGK sao đó khoanh tròn chữ cái trước câu trả lới đúng. -HS nêu miệng kết quả. -Cả lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại. -1 em nêu yêu cầu bài.  Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài. -GV nhận xét chốt lại. -HS làm 1 cột. -HS nêu ý kiến. -Cả lớp nhận xét.  Bài 4: Gọi HS đọc bài,nêu y/c bài. -GV chấm vài bài nhận xét. -HS làm bài vào vở. -2 em làm vào phiếu. -Đính phiếu sữa bài. -Cả lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại. C. Củng cố: -Làm bài tập ở bảng phụ. -Chốt lại các dạng toán đã ôn. D. Dặn dò: - Làm bài nha.ø - Học bài, xem bài. - Nhận xét tiết học. Khoa học: Bài: DÙNG THUỐC AN TOÀN I. Mục tiêu: - Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an tồn: + Xác định khi nào nên dùng thuốc. + Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. II. Chuẩn bò: Các hình trong SGK trang 19 . Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: - Bạn nào có tranh sưu tầm về Ma túy, hút thuốc, uống rượu? -HS trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm. -GV nhận xét phần chuẩn bò của HS. B. Bài mới : Nêu nhiệm vụ giờ học. -HS nhắc lại tên bài. * Các hoạt động: 3 - Hoạt động 1: làm việc theo cặp. - Mục tiêu: khai thác vốn hiểu biết của học sinh về tên một số thuốcvà trường hợp cần sử dụng thuốc đó. *Tiến hành: Bước 1: làm theo cặp. - Hệ thống câu hỏi. -Học sinh đọc và thảo luận . - Bạn có bao giờ dùng thuốc chưa? - Dùng trong trường hợp nào? -HS trình bày theo hỏi – đáp. Bước 2: GV kết luận SGK. -Hoạt động 2: Thực hành làm BT SGK . -Mục tiêu: Giúp HS xác định được: + Khi nào dùng thuốc + Nêu được những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc * Tiến hành: -HS khác nhận xét. - Bước 1: Làm việc cá nhân - u cầu HS làm BT SGK - HS nối ý đúng với từng câu trả lời. - 1 em ghi kết quả vào phiếu. - Bước 2: Chữa bài: + GV kết luận SGK. -HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét. -HS đọc bóng đèn tỏa sáng. C. Củng cố-Dặn dò: - Bài tập trắc nghiệm, củng cố bài,: 2 đội chơi. - Uống thuốc như thế nào cho an tồn? -HS hai đội chơi.HS khác nhận xét đội thắng cuộc. -HS nhắc lại. - Nhận xét – dặn dò . Đạo đức: Bài: CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) I . Mục tiêu: - Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. - Biết được: người có ý chí có thể vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên hững khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích trong gia đình, xã hội. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Giới thiệu bài: ghi bảng . -HS nhắc lại. B. Bài mới: * Các hoạt động: - Hoạt động 1: làm bài 3 SGK. Mục tiêu : Mỗi nhóm nêu được một tấm gương tiêu biểu kể cho lớp nghe. 4 Tiến hành: Chia 4 nhóm . -HS theo nhóm thảo luận những tấm gương đã sưu tầm . Đưa phiếu cho các nhóm điền Hoàn cảnh Những tấm gương Khó khăn của bản thân Khó khăn của gia đình Khó khăn khác -Đại diện trình bày – nhận xét . - GV chốt lại và giúp đỡ các bạn trong lớp mình còn khó khăn . - Hoạt động 2 : Bài 4 SGK. Mục tiêu: Học sinh biết cách liên hệ bản thân, Nêu những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra những cách vượt khó khăn . Tiến hành: Cá nhân . - Yêu cầu HS làm vào phiếu cá nhân theo SGK . - Mỗi em một phiếu điền vào . - Học sinh trình bày ý kiến . - Yêu cầu vài em nêu. - Nhận xét . - GV động viên nhắc nhở các bạn tìm cách giúp bạn. - GV chốt bài học. - Gọi 1 em đọc ghi nhớ . - 1 em đọc ghi nhớ . C. Củng cố – Dặn dò: - Bài tập trắc nghiệm . - 2 đội thi điền . - Dặn về nhà học bài và xem bài. -Nhận xét chung giờ học. 5 Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Toán: Bài: HEC-TA I . Mục tiêu: - Biết: + Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. + Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vng. + Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc-ta). II. Chuẩn bò: - Bảng kẽ sẵn bài tập 1a và chưa ghi, các phiếu to cho HS làm bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: +Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2 em nêu. -GV nhận xét . B. Bài mới: Giới thiệu bài 1. Giới thiệu héc- ta là gì ? - 1hecta viết tắt là 1 ha -HS nhắc lại. - HS đọc. - HS viết bảng con. - u cầu HS nêu, liên hệ ha và m 2 - 4 HS nêu: + 1 ha = 1hm 2 + 1hm 2 = 10000m 2 + 1 ha = 10000m 2 2. Thực hành: - Bài 1: u cầu HS làm câu a, 2 dòng đầu. - Sửa bài – kết luận. -Bài 1b, u cầu HS làm cột đầu. -1 em đọc và nêu u cầu. - Làm SGK 2 dòng đầu. - Làm phiếu vài 2 em . -HS nhận xét, sửa bài. -HS làm cá nhân vào nháp cột đầu. - Bài 2: - u cầu HS đọc và nêu u cầu bài. - HS thực hành. - Làm nháp. - 1 em lên bảng giải. - Nhận xét – chữa bài. - Bài 3: u cầu HS nhẩm ( 1’) - u cầu giải thích vì sao ra kết quả đó. - Bài 4: - Chốt và nhận xét. C. Củng cố: - 1 ha = ……………m 2 - 1ha = ……………hm 2 -HS nêu miệng. D. Dặn dò: -Về học và xem bài. -HS chú ý. - Nhận xét tiết học. 6 Chính tả: (Nhớ -Viết): Bài: Ê-MI-LI,CON… I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo u cầu của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3. Em Tịnh viết: “Ê-mi-li con ơi… cho cha nhé” II. Chuẩn bò: - Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: -u cầu HS viết những tiếng có ngun âm đơi , ua ? - Nêu quy tắc đánh dấu thanh? -HS 2 em nêu. - GV nhận xét bài cũ. -HS nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài – ghi bảng. -HS nhắc lại. 2. Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn chính tả sẽ viết: - 1 em đọc cả lớp thầm. - u cầu vài em đọc thuộc lòng . - Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? -HS nêu . - Viết một số từ khó: Nói giùm Oa-sinh- tơn. - Viết bảng con. - GV đọc 1 lần . - Chú ý nghe. - Đọc cho HS viết . - HS viết bài 15’. 3. Chấm – chữa bài: - Cho HS tự sốt lỗi . - HS đổi vở mở SGK sốt lỗi . - Chấm vài bài và nêu một số lỗi . - HS chữa lỗi vào. 4. Hướng dẫn HS làm BT . - Bài 2: -HS nêu u cầu. -Làm VBT, và nêu bài làm. - Chốt lại cách đánh dấu thanh - Bài 3: - u cầu HS giải thích vài câu tục ngữ. - Đọc bài 3 nêu u cầu, làm VBT, 1em phiếu to chữa bài. - Đọc lại bài 3 đã làm. - HS khá giỏi nêu tất cả nghĩa của các tục ngữ, thành ngữ đó. C. Củng cố - dặn dò: -Về nhà học bài, viết một số từ vào VBT có chứa ưa, ươ . -Nhận xét tiết học. : 7 Luyện từ và câu: Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: “HỮU NGHỊ-HP TÁC” I. Mục tiêu: - Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp các nhóm thích hợp theo u cầu của BT1, BT2. Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo u cầu của BT3, BT4. II. Chuẩn bò: - Các phiếu to cho HS làm bài cá nhân. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: +Thế nào là từ đồng âm? +Đặt câu có từ đồng âm? -2 nêu. ->GV nhận xét chung. -HS nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi HS nêu u cầu BT1 -u cầu HS quan sát , đọc mẫu và làm VBT - Gv chốt lại. Bài 2: Gọi 1 em đọc bài 2 - GV chốt lại. Bài 3: Cho HS nêu u cầu bài. - GV chốt lại . Bài 4: Cho HS tìm hiểu đề . -Chấm vài bài, nhận xét. C. Củng cố- dặn dò: Bài tập trắc nghiệm GV Tun bố đội thắng cuộc Dặn dò -HS nhắc lại. -1 em nêu u cầu. - Xác định u cầu bài. - HS làm VBT, 2 em làm phiếu to. - Nhận xét . - HS nêu u cầu bài 2. Xác định u cầu bài. HS đọc và quan sát mẫu làm VBT, 2 em làm phiếu. - HS nêu u cầu bài HS làm VBT, 4 em làm phiếu. - Nhận xét – bổ sung. -HS dưới lớp đọc bài làm. - 3 em làm vào phiếu. - Sửa bài. . HS 2 em thi đua với nhau .HS nhận xét sửa sai . Lòch sử Bài: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I. Mục tiêu: - Biết ngày 5-6-1911 tại Bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng u nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước. II. Chuẩn bò: - Bản đồ thế giới, ảnh SGK, các phiếu . 8 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: Treo dàn bài: +Thuật lại phong trào Đông Du? -HS nhìn bảng gợi ý và nêu. +Vì sao phong trào Đông Du thất bại? -1em nêu. -GV nhận xét chốt lại. B. Bài mới: -Giới thiệu bài,ghi bảng. -HS nhắc lại. a.Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước. - Hoạt động 1: Nhóm đôi. -HS đọc từ đầu……dân. +Cho biết về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành? -HS nêu ý kiến. +Vì vậy Nguyễn Tất Thành quyết đònh làm gì? -HS nêu ý kiến -HS khác nhận xét. +Vì sao Nguyễn Tất Thành muốn tìm con đường cứu nước mới? -> GV chốt lại giảng và chỉ lược đồ TPHCM -1 em lên chỉ vò trí TPHCM. a.Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. -Hoạt động 2: Nhóm 4. -HS đọc đoạn còn lại. -Y/C HS đóng vai cuộc trò chuyện của 2 người. -HS theo nhóm 4 phân công đóng vai và chọn vai. -Đại diện HS lên đóng vai. -Các nhóm khác còn lại nhận xét. -GV nhận xét, khen ngợi. +Nguyễn Tất thành lường trước những khó khăn gì khi ra nước ngoài? -HS nêu ý kiến. +Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc với cái tên là gì và ra đi với con tàu nào? -Tên là Văn Ba. -Tàu: La-tu-sơ-tờ-rê-vin. -GV chốt lại treo tranh và chỉ. -HS chú ý. C. Củng cố: +Nguyễn Tất Thành là người như thế nào? Ôâng đã làm gì? -HS nêu ý kiến. -HS nêu ý kiến. GV chốt lại, rút ra bài học SGK. -HS đọc bài học SGK. D. Dặn dò: -Học bài, xem bài. 9 -Nhận xét tiết học. -HS tự chữa lỗi. GV nhận xét nguyên nhân vì sao sai. -Hs chú ý nghe. C. Củng cố-dặn dò: -Chữ đẹp sẽ như thế nào? -Làm cho người khác thích xem, thích đọc. -GV chốt lại và nhận xét chung giờ học. -------------------o0o------------------------- Thứ tư ngày 29 tháng 09 năm 2010 Tập đọc Bài: TÁC PHẨM CỦA SILE VÀ TÊN PHÁT XÍT I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tên của người nước ngồi trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3. ). II. Chuẩn bò: -Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: -Gọi 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -HS đđọc bài và nêu ý chính, trả lời câu hỏi. -GV nhận xét. -HS nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. - HS nhắc lại. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - Gọi 1 em đọc tồn bài -Cả lớp đọc thầm. - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đấu …… chào ngài . + Đoạn 2: Tiếp theo ……….trả lời . + Đoạn 3: Còn lại. - 3 em đọc nối tiếp . - Lần 1: Luyện phát âm. - Lần 2: Giải nghĩa từ. -HS đọc theo cặp . - GV đọc mẫu 1 lần . - 1 em đọc trước lớp . b. Tìm hiểu bài: - u cầu HS đọc lướt tồn bài và nêu: + Câu chuyện xảy ra ở đâu?, bao giờ? - Trên chuyến tàu ở Pa-ri thủ đơ nước Pháp. +Tên Phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu? - Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu giơ tay lên, Hít – le mn năm, hơ to. - u cầu HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời - HS nêu ý kiến nhận xét . 10 [...]... hạn chế về các mặt trong tuần 5 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN QUA: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp - Một số em chưa chịu... III KẾ HOẠCH TUẦN 6: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định 18 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 6 - Tích cực tự ơn tập kiến thức đã học - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua... tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường - Khắc phục tình trạng qn sách vở và đồ dùng học tập ở HS * Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngồi lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác: - Vận động HS đi học chun cần, đúng giờ 19 Tuần 6 THỨ HAI BA TƯ MƠN CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TỐN KHOA HỌC ĐẠO ĐỨC Chào cờ đầu tuần Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai Luyện Tập Dùng thuốc... Gâ tiÕt tÊu kÕt hỵp gâ ph¸ch 5 tËp ®äc tõng c©u GV b¾t nhÞp ®Ĩ h\s thùc hiƯn 6 tËp ®äc c¶ bµi H\s ®äc nh¹c vµ tiÕt tÊu 7 ghÐp lêi ca 8 cđng cè kiĨm tra -h\s gâ ph¸ch m¹nh ph¸ch nhĐ khi ®äc nh¹c vµ bµi h¸t H\s tr¶ lêi H\s nh¾c l¹i 1-2 h\s thùc hiƯn C¶ líp thùc hiƯn H\s theo dâi H\s theo dâi C¶ líp lun ®äc H\s thùc hiƯn H\s thùc hiƯn H\s thùc hiƯn SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 6 I.MỤC TIÊU: - HS biết được... nhau đọc bài -Cả lớp nhận xét -GV chấm một số bài, nhận xét -GV chốt lại cách làm một lá đơn -HS nhắc lại cách làm một lá đơn C Củng cố-dặn dò: -GV giới thiệu một số đơn và mẫu -HS chú ý -Gợi ý và yêu cầu HS về viết thêm vài lá đơn - Nhận xét tiết học Toán: Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết: + Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện... Đã chứng kiến - Đã làm - Tình hữu nghò 16 - Gọi HS đọc gợi ý : đề 1, đề 2 - Yêu cầu HS nhận xét nhân vật, cốt truyện có đúng chủ đề không? - Một nước, truyền hình, phim ảnh - 1 em đọc - HS giới thiệu câu chuyện mình kể - HS nêu ý kiến - HS nháp dàn ý câu chuyện đònh kể - HS nêu dàn ý – nhận xét 3 Kể chuyện: - Yêu cầu HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp -GV nhận xét, tuyên bố đội thắng -HS... Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra bài viết doạn văn của - HS đọc đoạn văn tiết trước hoàn chỉnh HS tiết trước chua làm xong cho gv nghe - GV nhận xét bài cũ B Bài mới: -HS nhắc lại và ghi bài 1 Giới thiệu bài: ghi bảng 2 Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1em đọc yêu cầu bài -1 em đọc bài: “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vòng” -1 em nêu 2 câu hỏi SGK -HS đọc thầm thảo luận cặp (5 phút) -HS... gỉ? -1 em nêu -GV nhận xét -Cả lớp nhận xét -HS nhắc lại B Bài mới: Gới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn HS làm bài: -HS nêu yêu cầu bài  Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài -GV yêu cầu HS làm câu a, b vào nháp -HS làm câu a, b vào nháp -2 em làm vào phiếu -GV yêu cầu em nào làm xong câu a, b tiếp tục làm câu c -GV nhận xét sửa bài  Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài 2 +Muốn so sánh đúng cacù em phải làm gì?... Phe-ra-lít Vùng phân bố Một số Đặc điểm - HS dán phiếu, nêu u cầu - nhóm khác nhận xét, nêu u cầu Phù sa - GV kết luận và hỏi + Đất là nguồn tài ngun q giá Vì vậy khi sử dụng cần chú ý điều gì? b Rừng ở nước ta: - HĐ 2: nhóm đơi -HS đọc sách, quan sát H1,2,3 + Giao việc : Rừng Vùng phân bố Một số Đặc điểm Rừng rậm nhiệt đới Rừng ngập mặn -1nhóm làm một phiếu to - Dán phiếu, nhận xét - 1em lên chỉ lược đồ... cả lớp + Nêu vai trò của rừng đối với đời sống lũ lụt, ngăn gió - Đất đồi trọc tăng của con người? - Mất tài ngun rừng + Nạn đốt rừng bừa bãi gây ra hậu quả - Đất bị xói mòn gì ? - Lũ lụt tăng - HS nêu ý kiến + Để bảo vệ rừng chúng ta cần làm gì? C Củng cố- Dặn dò : - Đưa BT trắc nghiệm rút ra bài học? - Câu hỏi chốt bài ? - Chuẩn bò: - Nhận xét tiết học -HS đọc bài học SGK Thứ sáu ngày1 tháng10 . TUẦN 6: Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: Bài: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I - Dặn về nhà học bài và xem bài. -Nhận xét chung giờ học. 5 Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Toán: Bài: HEC-TA I . Mục tiêu: - Biết: + Tên gọi, kí hiệu,

Ngày đăng: 26/09/2013, 19:10

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w