giáo án lớp 5 tuần 6 (2010-2011)

TUẦN 6: Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: Bài: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I. Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngồi và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa). Em Tịnh đọc đoạn 1 II. Chuẩn bò: - Bảng phụ ghi đoạn 3 cho HS đọc diễn cảm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - 2em đọc thuộc lòng và nêu ý chính của bài và trả lời câu hỏi. 1 em đọc thuộc lòng và nêu ý chính, trả lời 1 câu hỏi. - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc : -Cả lớp đọc thầm. 1 em khá, giỏi đọc bài. -Chia 3 đoạn như SGK. -3 em nối tiếp nhau đọc bài. +Lần 1: Sửa sai cho HS. +Lần 2: Giảng từ. -GV đọc mẫu toàn bài 1 lần. b. Tìm hiểu bài: -Y/C đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi số 1. -GV chốt ý và nêu câu hỏi số 2. -GV chốt ý và nêu câu hỏi số 3, 4. -GV chốt ý. -GV y/c HS đọc lướt toàn bài và nêu ý chính của bài. -GV ghi bảng. -Vài em nhắc lại. -3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. c. Rèn đọc diễn cảm: -Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn 1 của bài. -Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 3. -HS đọc nhẩm theo. -HS nhận xétù các từ được GV nhấn giọng. -HS đọc theo cặp. -HS thi đọc theo 4 tổ. -HS chọn bạn đọc hay nhất. -HS nêu, nhận xét. - GV đọc mẫu 1 lần. -GV tuyên dương những bạn có giọng đọc hay, chính xác. C. Củng cố: -Nêu lại ý chính của bài? D. Dặn dò: -Xem bài, chuẩn bò bài. -Nhận xét tiết học. Toán: Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đđơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài tốn có liên quan. . Bài 1a ( dành cho em Tịnh), bài 1b , Bài 2, Bài 3 cột 3, Bài 4 II. Chuẩn bò: - Các phiếu to cho HS làm bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: +Nhắc lại bảng đơn vò đo diện tích? +Hai đơn vò đo diện tích liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? -1 em nêu. -1 em nêu. -HS nhận xét. -1 em nêu yêu cầu bài và cả mẫu. GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài.  Bài 1: a.Gọi 1 em nêu yêu cầu bài. -Gọi HS làm 2 bài đầu. -Em nào làm xong 2 bài thì làm tiếp 2 bài còn lại. -HS làm bài vào nháp, cá nhân trong 2 phút. -1 em lên bảng làm. -HS khá giỏi làm tiếp 2 câu còn lại. -HS lên bảng sửa bài. -GV chốt lại. -HS nhận xét. b.Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b. -HS đọc bài 2b, xác đònh yêu cầu. -Y/C HS làm 2 câu đầu. -HS làm 2 câu đầu vào nháp. -HS khá giỏi làm 2 tiếp 2 câu còn lại. -HS lên bảng sửa bài. -1 em lên bảng sửa bài. -GV nhận xét chốt lại. -Cả lớp nhận xét.  Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu bài 2. -1em nêu yêu cầu bài. -GV yêu cầu HS làm SGK sao đó khoanh tròn chữ cái trước câu trả lới đúng. -HS nêu miệng kết quả. -Cả lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại. -1 em nêu yêu cầu bài.  Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài. -GV nhận xét chốt lại. -HS làm 1 cột. -HS nêu ý kiến. -Cả lớp nhận xét.  Bài 4: Gọi HS đọc bài,nêu y/c bài. -GV chấm vài bài nhận xét. -HS làm bài vào vở. -2 em làm vào phiếu. -Đính phiếu sữa bài. -Cả lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại. C. Củng cố: -Làm bài tập ở bảng phụ. -Chốt lại các dạng toán đã ôn. D. Dặn dò: - Làm bài nha.ø - Học bài, xem bài. - Nhận xét tiết học. Khoa học: Bài: DÙNG THUỐC AN TOÀN I. Mục tiêu: - Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an tồn: + Xác định khi nào nên dùng thuốc. + Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. II. Chuẩn bò: Các hình trong SGK trang 19 . Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: - Bạn nào có tranh sưu tầm về Ma túy, hút thuốc, uống rượu? -HS trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm. -GV nhận xét phần chuẩn bò của HS. B. Bài mới : Nêu nhiệm vụ giờ học. -HS nhắc lại tên bài. * Các hoạt động: 3 - Hoạt động 1: làm việc theo cặp. - Mục tiêu: khai thác vốn hiểu biết của học sinh về tên một số thuốcvà trường hợp cần sử dụng thuốc đó. *Tiến hành: Bước 1: làm theo cặp. - Hệ thống câu hỏi. -Học sinh đọc và thảo luận . - Bạn có bao giờ dùng thuốc chưa? - Dùng trong trường hợp nào? -HS trình bày theo hỏi – đáp. Bước 2: GV kết luận SGK. -Hoạt động 2: Thực hành làm BT SGK . -Mục tiêu: Giúp HS xác định được: + Khi nào dùng thuốc + Nêu được những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc * Tiến hành: -HS khác nhận xét. - Bước 1: Làm việc cá nhân - u cầu HS làm BT SGK - HS nối ý đúng với từng câu trả lời. - 1 em ghi kết quả vào phiếu. - Bước 2: Chữa bài: + GV kết luận SGK. -HS trình bày ý kiến, HS khác nhận xét. -HS đọc bóng đèn tỏa sáng. C. Củng cố-Dặn dò: - Bài tập trắc nghiệm, củng cố bài,: 2 đội chơi. - Uống thuốc như thế nào cho an tồn? -HS hai đội chơi.HS khác nhận xét đội thắng cuộc. -HS nhắc lại. - Nhận xét – dặn dò . Đạo đức: Bài: CÓ CHÍ THÌ NÊN (tiết 2) I . Mục tiêu: - Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí. - Biết được: người có ý chí có thể vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên hững khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích trong gia đình, xã hội. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Giới thiệu bài: ghi bảng . -HS nhắc lại. B. Bài mới: * Các hoạt động: - Hoạt động 1: làm bài 3 SGK. Mục tiêu : Mỗi nhóm nêu được một tấm gương tiêu biểu kể cho lớp nghe. 4 Tiến hành: Chia 4 nhóm . -HS theo nhóm thảo luận những tấm gương đã sưu tầm . Đưa phiếu cho các nhóm điền Hoàn cảnh Những tấm gương Khó khăn của bản thân Khó khăn của gia đình Khó khăn khác -Đại diện trình bày – nhận xét . - GV chốt lại và giúp đỡ các bạn trong lớp mình còn khó khăn . - Hoạt động 2 : Bài 4 SGK. Mục tiêu: Học sinh biết cách liên hệ bản thân, Nêu những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra những cách vượt khó khăn . Tiến hành: Cá nhân . - Yêu cầu HS làm vào phiếu cá nhân theo SGK . - Mỗi em một phiếu điền vào . - Học sinh trình bày ý kiến . - Yêu cầu vài em nêu. - Nhận xét . - GV động viên nhắc nhở các bạn tìm cách giúp bạn. - GV chốt bài học. - Gọi 1 em đọc ghi nhớ . - 1 em đọc ghi nhớ . C. Củng cố – Dặn dò: - Bài tập trắc nghiệm . - 2 đội thi điền . - Dặn về nhà học bài và xem bài. -Nhận xét chung giờ học. 5 Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Toán: Bài: HEC-TA I . Mục tiêu: - Biết: + Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. + Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vng. + Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( trong mối quan hệ với héc-ta). II. Chuẩn bò: - Bảng kẽ sẵn bài tập 1a và chưa ghi, các phiếu to cho HS làm bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: +Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích? -2 em nêu. -GV nhận xét . B. Bài mới: Giới thiệu bài 1. Giới thiệu héc- ta là gì ? - 1hecta viết tắt là 1 ha -HS nhắc lại. - HS đọc. - HS viết bảng con. - u cầu HS nêu, liên hệ ha và m 2 - 4 HS nêu: + 1 ha = 1hm 2 + 1hm 2 = 10000m 2 + 1 ha = 10000m 2 2. Thực hành: - Bài 1: u cầu HS làm câu a, 2 dòng đầu. - Sửa bài – kết luận. -Bài 1b, u cầu HS làm cột đầu. -1 em đọc và nêu u cầu. - Làm SGK 2 dòng đầu. - Làm phiếu vài 2 em . -HS nhận xét, sửa bài. -HS làm cá nhân vào nháp cột đầu. - Bài 2: - u cầu HS đọc và nêu u cầu bài. - HS thực hành. - Làm nháp. - 1 em lên bảng giải. - Nhận xét – chữa bài. - Bài 3: u cầu HS nhẩm ( 1’) - u cầu giải thích vì sao ra kết quả đó. - Bài 4: - Chốt và nhận xét. C. Củng cố: - 1 ha = ……………m 2 - 1ha = ……………hm 2 -HS nêu miệng. D. Dặn dò: -Về học và xem bài. -HS chú ý. - Nhận xét tiết học. 6 Chính tả: (Nhớ -Viết): Bài: Ê-MI-LI,CON… I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo u cầu của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3. Em Tịnh viết: “Ê-mi-li con ơi… cho cha nhé” II. Chuẩn bò: - Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: -u cầu HS viết những tiếng có ngun âm đơi , ua ? - Nêu quy tắc đánh dấu thanh? -HS 2 em nêu. - GV nhận xét bài cũ. -HS nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài – ghi bảng. -HS nhắc lại. 2. Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn chính tả sẽ viết: - 1 em đọc cả lớp thầm. - u cầu vài em đọc thuộc lòng . - Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? -HS nêu . - Viết một số từ khó: Nói giùm Oa-sinh- tơn. - Viết bảng con. - GV đọc 1 lần . - Chú ý nghe. - Đọc cho HS viết . - HS viết bài 15’. 3. Chấm – chữa bài: - Cho HS tự sốt lỗi . - HS đổi vở mở SGK sốt lỗi . - Chấm vài bài và nêu một số lỗi . - HS chữa lỗi vào. 4. Hướng dẫn HS làm BT . - Bài 2: -HS nêu u cầu. -Làm VBT, và nêu bài làm. - Chốt lại cách đánh dấu thanh - Bài 3: - u cầu HS giải thích vài câu tục ngữ. - Đọc bài 3 nêu u cầu, làm VBT, 1em phiếu to chữa bài. - Đọc lại bài 3 đã làm. - HS khá giỏi nêu tất cả nghĩa của các tục ngữ, thành ngữ đó. C. Củng cố - dặn dò: -Về nhà học bài, viết một số từ vào VBT có chứa ưa, ươ . -Nhận xét tiết học. : 7 Luyện từ và câu: Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: “HỮU NGHỊ-HP TÁC” I. Mục tiêu: - Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp các nhóm thích hợp theo u cầu của BT1, BT2. Biết đặt câu với một từ, một thành ngữ theo u cầu của BT3, BT4. II. Chuẩn bò: - Các phiếu to cho HS làm bài cá nhân. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: +Thế nào là từ đồng âm? +Đặt câu có từ đồng âm? -2 nêu. ->GV nhận xét chung. -HS nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi HS nêu u cầu BT1 -u cầu HS quan sát , đọc mẫu và làm VBT - Gv chốt lại. Bài 2: Gọi 1 em đọc bài 2 - GV chốt lại. Bài 3: Cho HS nêu u cầu bài. - GV chốt lại . Bài 4: Cho HS tìm hiểu đề . -Chấm vài bài, nhận xét. C. Củng cố- dặn dò: Bài tập trắc nghiệm GV Tun bố đội thắng cuộc Dặn dò -HS nhắc lại. -1 em nêu u cầu. - Xác định u cầu bài. - HS làm VBT, 2 em làm phiếu to. - Nhận xét . - HS nêu u cầu bài 2. Xác định u cầu bài. HS đọc và quan sát mẫu làm VBT, 2 em làm phiếu. - HS nêu u cầu bài HS làm VBT, 4 em làm phiếu. - Nhận xét – bổ sung. -HS dưới lớp đọc bài làm. - 3 em làm vào phiếu. - Sửa bài. . HS 2 em thi đua với nhau .HS nhận xét sửa sai . Lòch sử Bài: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I. Mục tiêu: - Biết ngày 5-6-1911 tại Bến Nhà Rồng ( Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng u nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước. II. Chuẩn bò: - Bản đồ thế giới, ảnh SGK, các phiếu . 8 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: Treo dàn bài: +Thuật lại phong trào Đông Du? -HS nhìn bảng gợi ý và nêu. +Vì sao phong trào Đông Du thất bại? -1em nêu. -GV nhận xét chốt lại. B. Bài mới: -Giới thiệu bài,ghi bảng. -HS nhắc lại. a.Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước. - Hoạt động 1: Nhóm đôi. -HS đọc từ đầu……dân. +Cho biết về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành? -HS nêu ý kiến. +Vì vậy Nguyễn Tất Thành quyết đònh làm gì? -HS nêu ý kiến -HS khác nhận xét. +Vì sao Nguyễn Tất Thành muốn tìm con đường cứu nước mới? -> GV chốt lại giảng và chỉ lược đồ TPHCM -1 em lên chỉ vò trí TPHCM. a.Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước. -Hoạt động 2: Nhóm 4. -HS đọc đoạn còn lại. -Y/C HS đóng vai cuộc trò chuyện của 2 người. -HS theo nhóm 4 phân công đóng vai và chọn vai. -Đại diện HS lên đóng vai. -Các nhóm khác còn lại nhận xét. -GV nhận xét, khen ngợi. +Nguyễn Tất thành lường trước những khó khăn gì khi ra nước ngoài? -HS nêu ý kiến. +Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc với cái tên là gì và ra đi với con tàu nào? -Tên là Văn Ba. -Tàu: La-tu-sơ-tờ-rê-vin. -GV chốt lại treo tranh và chỉ. -HS chú ý. C. Củng cố: +Nguyễn Tất Thành là người như thế nào? Ôâng đã làm gì? -HS nêu ý kiến. -HS nêu ý kiến. GV chốt lại, rút ra bài học SGK. -HS đọc bài học SGK. D. Dặn dò: -Học bài, xem bài. 9 -Nhận xét tiết học. -HS tự chữa lỗi. GV nhận xét nguyên nhân vì sao sai. -Hs chú ý nghe. C. Củng cố-dặn dò: -Chữ đẹp sẽ như thế nào? -Làm cho người khác thích xem, thích đọc. -GV chốt lại và nhận xét chung giờ học. -------------------o0o------------------------- Thứ tư ngày 29 tháng 09 năm 2010 Tập đọc Bài: TÁC PHẨM CỦA SILE VÀ TÊN PHÁT XÍT I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tên của người nước ngồi trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3. ). II. Chuẩn bò: -Bảng phụ ghi đoạn cho HS đọc diễn cảm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A. Bài cũ: -Gọi 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi SGK. -HS đđọc bài và nêu ý chính, trả lời câu hỏi. -GV nhận xét. -HS nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. - HS nhắc lại. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - Gọi 1 em đọc tồn bài -Cả lớp đọc thầm. - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đấu …… chào ngài . + Đoạn 2: Tiếp theo ……….trả lời . + Đoạn 3: Còn lại. - 3 em đọc nối tiếp . - Lần 1: Luyện phát âm. - Lần 2: Giải nghĩa từ. -HS đọc theo cặp . - GV đọc mẫu 1 lần . - 1 em đọc trước lớp . b. Tìm hiểu bài: - u cầu HS đọc lướt tồn bài và nêu: + Câu chuyện xảy ra ở đâu?, bao giờ? - Trên chuyến tàu ở Pa-ri thủ đơ nước Pháp. +Tên Phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu? - Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu giơ tay lên, Hít – le mn năm, hơ to. - u cầu HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời - HS nêu ý kiến nhận xét . 10 [...]... hạn chế về các mặt trong tuần 5 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN QUA: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp - Một số em chưa chịu... III KẾ HOẠCH TUẦN 6: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định 18 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 6 - Tích cực tự ơn tập kiến thức đã học - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua... tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường - Khắc phục tình trạng qn sách vở và đồ dùng học tập ở HS * Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngồi lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác: - Vận động HS đi học chun cần, đúng giờ 19 Tuần 6 THỨ HAI BA TƯ MƠN CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TỐN KHOA HỌC ĐẠO ĐỨC Chào cờ đầu tuần Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai Luyện Tập Dùng thuốc... Gâ tiÕt tÊu kÕt hỵp gâ ph¸ch 5 tËp ®äc tõng c©u GV b¾t nhÞp ®Ĩ h\s thùc hiƯn 6 tËp ®äc c¶ bµi H\s ®äc nh¹c vµ tiÕt tÊu 7 ghÐp lêi ca 8 cđng cè kiĨm tra -h\s gâ ph¸ch m¹nh ph¸ch nhĐ khi ®äc nh¹c vµ bµi h¸t H\s tr¶ lêi H\s nh¾c l¹i 1-2 h\s thùc hiƯn C¶ líp thùc hiƯn H\s theo dâi H\s theo dâi C¶ líp lun ®äc H\s thùc hiƯn H\s thùc hiƯn H\s thùc hiƯn SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 6 I.MỤC TIÊU: - HS biết được... nhau đọc bài -Cả lớp nhận xét -GV chấm một số bài, nhận xét -GV chốt lại cách làm một lá đơn -HS nhắc lại cách làm một lá đơn C Củng cố-dặn dò: -GV giới thiệu một số đơn và mẫu -HS chú ý -Gợi ý và yêu cầu HS về viết thêm vài lá đơn - Nhận xét tiết học Toán: Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết: + Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện... Đã chứng kiến - Đã làm - Tình hữu nghò 16 - Gọi HS đọc gợi ý : đề 1, đề 2 - Yêu cầu HS nhận xét nhân vật, cốt truyện có đúng chủ đề không? - Một nước, truyền hình, phim ảnh - 1 em đọc - HS giới thiệu câu chuyện mình kể - HS nêu ý kiến - HS nháp dàn ý câu chuyện đònh kể - HS nêu dàn ý – nhận xét 3 Kể chuyện: - Yêu cầu HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp -GV nhận xét, tuyên bố đội thắng -HS... Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra bài viết doạn văn của - HS đọc đoạn văn tiết trước hoàn chỉnh HS tiết trước chua làm xong cho gv nghe - GV nhận xét bài cũ B Bài mới: -HS nhắc lại và ghi bài 1 Giới thiệu bài: ghi bảng 2 Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1em đọc yêu cầu bài -1 em đọc bài: “Thần chết mang tên bảy sắc cầu vòng” -1 em nêu 2 câu hỏi SGK -HS đọc thầm thảo luận cặp (5 phút) -HS... gỉ? -1 em nêu -GV nhận xét -Cả lớp nhận xét -HS nhắc lại B Bài mới: Gới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn HS làm bài: -HS nêu yêu cầu bài  Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài -GV yêu cầu HS làm câu a, b vào nháp -HS làm câu a, b vào nháp -2 em làm vào phiếu -GV yêu cầu em nào làm xong câu a, b tiếp tục làm câu c -GV nhận xét sửa bài  Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài 2 +Muốn so sánh đúng cacù em phải làm gì?... Phe-ra-lít Vùng phân bố Một số Đặc điểm - HS dán phiếu, nêu u cầu - nhóm khác nhận xét, nêu u cầu Phù sa - GV kết luận và hỏi + Đất là nguồn tài ngun q giá Vì vậy khi sử dụng cần chú ý điều gì? b Rừng ở nước ta: - HĐ 2: nhóm đơi -HS đọc sách, quan sát H1,2,3 + Giao việc : Rừng Vùng phân bố Một số Đặc điểm Rừng rậm nhiệt đới Rừng ngập mặn -1nhóm làm một phiếu to - Dán phiếu, nhận xét - 1em lên chỉ lược đồ... cả lớp + Nêu vai trò của rừng đối với đời sống lũ lụt, ngăn gió - Đất đồi trọc tăng của con người? - Mất tài ngun rừng + Nạn đốt rừng bừa bãi gây ra hậu quả - Đất bị xói mòn gì ? - Lũ lụt tăng - HS nêu ý kiến + Để bảo vệ rừng chúng ta cần làm gì? C Củng cố- Dặn dò : - Đưa BT trắc nghiệm rút ra bài học? - Câu hỏi chốt bài ? - Chuẩn bò: - Nhận xét tiết học -HS đọc bài học SGK Thứ sáu ngày1 tháng10 . TUẦN 6: Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: Bài: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I - Dặn về nhà học bài và xem bài. -Nhận xét chung giờ học. 5 Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Toán: Bài: HEC-TA I . Mục tiêu: - Biết: + Tên gọi, kí hiệu,