Giao an lop 2 tuan 27 nam hoc 20132014

- DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc c¸c kÕt luËn võa häc... - GV nhËn xÐt giê häc.[r]

Tuần 27

Thứ hai ngày 17 tháng năm 2014 Cho c

Tit Tp c

Ôn tập kiểm tra học kì II (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút) ; hiểu nội dung đoạn , (trả lời đợc câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt trả lời câu hỏi với nào? (BT2, BT3) ; biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

II Đồ dùng dạy học:

GV : Phiu ghi tên tập đọc học từ tuần 19 đến 26 III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Giíi thiƯu bµi. B.Bµi míi.

1.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS

2.Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Khi ?

a.Bµi 2.

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

+ Câu hỏi "Khi nào" dùng để hỏi nội dung ?

- Hãy đọc câu văn phần a ? + Khi hoa phợng vĩ nở đỏ rực ? + Bộ phận trả lời cho câu hỏi "Khi no"?

- Yêu cầu HS tự làm phần b b.Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc câu văn phần a

+ Bộ phận câu câu đợc in đậm ?

+ Bộ phận dùng để điều ? Thời gian hay địa điểm ?

+ Vậy ta đặt câu hỏi nh ?

- Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm HS

3.Ơn luyện cách đáp lời cảm ơn ngời khác.

- Yêu cầu HS ngồi cạnh suy nghĩ đóng vai thể lại tình - Gọi vài cặp lên trình bày

- GV nhËn xÐt, cho điểm HS C.Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét học

- Dặn dò chuẩn bị cho giê sau

- HS lên bảng gắp thăm đọc, chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn đọc

- HS đọc yêu cầu tập - Dùng để hỏi thời gian - HS đọc

+ Mùa hè hoa phợng vĩ nở đỏ rực + Mùa hè

- HS suy nghĩ trả lời: Khi hè - Đặt câu hỏi cho phận đợc in đậm - HS đọc

+ Bộ phận "Những đêm trăng sáng" + Bộ phận để thời gian + Khi dịng sơng trở thành - HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu

Ôn tập kiểm tra học kì II (Tiết 2)

I Mục tiªu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh Tiết

- Nắm đợc số từ ngữ bốn mùa (BT2) ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn ngn (BT3)

II Đồ dùng dạy học

Phiếu ghi tên tập đọc học III Các hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi.

2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. ( Tiến hành tơng tự tiết 1)

3.Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa. - Gv chia lớp thành đội, phát cho đội bảng ghi từ, sau 10 phút đội tìm đ-ợc nhiều từ đội thắng

- GV tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ

4.Ơn luyện cách dùng dấu chấm. - Gọi HS đọc đề bài tập

- Yêu cầu HS tự làm vào tập - Gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chấm điểm cho HS 5.Củng cố, dặn dò.

- GV nhËn xÐt giê häc

- Híng dÉn thùc hµnh ë nhà: Tập kể điều em biết bốn mùa

- Dặn dò chuẩn bị cho sau

- HS thực hành theo yêu cầu

- HS phối hợp tìm từ, hết thời gian đội dán bảng từ lên bảng Cả lớp đếm số từ đội

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Lm bi vo v

- Đọc làm, HS líp theo dâi, nhËn xÐt - HS nghe nhËn xÐt, dặn dò

Tiết : Toán

Số phép nhân phép chia. I.Mục tiêu:

- Biết đợc số nhân với số số đó. - Biết số nhân với số

- Biết số chia cho số II.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.KiÓm tra cũ. B.Dạy mới.

1.Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1.

- GV nêu phép nhân x Yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tơng ứng

- Vậy x = ?

*Tiến hành tơng tự với phép tính x x

- Tõ c¸c kÕt phép tính x = 2, x = 3, x = em có nhận xét kết phép nhân số với số ?

- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận - Gọi HS lên bảng thực phép tính: x 1, x 1, x

- Yêu cầu HS rút kết luận: Số nhân với số đó.

- HS nªu: x = + = - VËy x =

- Thùc hiƯn theo YC cđa GV vµ rót ra: x = + + = VËy x =

* Số nhân với số đó.

- HS nhắc lại kết luận

2.Giíi thiƯu phÐp chia cho 1.

- GV nêu phép tính x = Yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập phép chia tơng ứng

- Tiến hành tơng tự để rút phép tính : = 3, : =

+ Em có nhận xét thơng phép chia có số chia ?

*GV kết luận: Số chia cho số

3.Lun tËp thùc hµnh.

a.Bµi 1: Yêu cầu HS tự làm bài, chữa

b.Bài 2: HS đọc đề bài. - Lớp làm vào

- GV chÊm , nhËn xÐt vµ chèt l¹i:

Số nhân với 1, chia cho số

C.Củng cố dặn dò. - HS nhắc lại kết luận

- Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị sau

- HS nêu phép chia t¬ng øng : : = 2, : =

+ Các phép chia có số chia có thơng số bị chia

- HS nhắc lại kết luận

- HS làm vào vở, đổi chéo để kiểm tra bạn

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào vở:

x = x = : = x = : = x = - HS nhắc lại kết luËn

- HS nghe nhận xét, dặn dò Tiết Đạo đức:

Lịch khhi đến nhà ngời khác ( tiết 2)

I Mơc tiªu:

- Biết đợc cách giao tiếp đơn giản đến nhà ngời khác - Biết c xử phù hợp đến nhà bạn bè, ngời quen II Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đóng vai

- GV chia nhóm nêu nhiệm vụ cho nhóm đóng vai tình

Tình huống1 : Em sang nhà bạn thấy tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em thích Em

T×nh 2: Em sang chơi nhà bạn thấy bà bạn bị mệt Em - GV yêu cầu lớp nhận xét

- Gv kết luận cách c xử cần thiết tình huống:

Tình 1: Em cần hỏi mợn Nếu chủ nhà cho phép láy chơi phải gi÷ cÈn thËn

Tình 2: Em cần nhẹ nói khẽ ( chờ lúc khác sang chơi sau) Hoạt động 2: Trò chơi "Đố vui"

- GV phỉ biÕn lt ch¬i:

Lớp chia thành nhóm, yêu cầu nhóm đa hai câu đố chủ đề đến chơi nhà ng-ời khác VD: Trẻ em có cần lịch đến nhà ngời khác không?

- Bạn cần làm đến chơi nhà ngời khác?

- HS nghe nhiƯm vơ

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm đóng vai

- Líp th¶o , nhËn xÐt - HS nghe GV kÕt luËn

Tổ chức cho hai nhóm chơi Khi nhóm nêu câu đố , nhóm phải trả lời Mỗi câu đố trả lời đợc điểm Nhóm nhiều điểm thắng

- GV làm trọng tài - Gv nhận xét, đánh giá

Kết luận chung: C xử lịch đến nhà ngời khác thể nếp sống văn minh Trê em biết c xử lịch đợc ngời yêu quý

- HS tiến hành chơi - Nghe kết luận

Thứ ba ngày 18 tháng năm 2014

Ôn tập kiểm tra học kì II (T3) I.Mơc tiªu.

-Mức độ u cầu kĩ đọc nh Tiết

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với ở đâu? (BT1, BT2) ; biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

II.Đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng Vở BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giíi thiƯu bµi.

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. ( Tiến hành tơng tự tiết )

3.Ôn luyện cách đặt trả lời cõu hi :

đâu ? a Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Câu hỏi:" đâu" dùng để hỏi nội dung gỡ ?

- Đọc câu văn phần a

+ Hoa phợng vĩ nở đỏ rực đâu ?

+ Vậy phận trả lời cho câu hỏi : "ở đâu" ?

- Yêu cầu HS tự làm phần b vào BT b.Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc câu văn phần a

+ Bộ phận câu đợc in đậm ? + Bộ phận dùng để điều gì, thời gian hay địa điểm ?

+ Vậy phải đặt câu hỏi cho phận nh ?

- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, gọi số cặp lên trình bày.Sau yêu cầu HS ghi vào BT

4.Ôn luyện cách nói "đáp lời xin lỗi". - Yêu cầu HS ngồi cạnh suy nghĩ đóng vai thể tng tỡnh

- Gọi số cặp lên trình bày, GV nhận xét

C.Củng cố dặn dò. - GV nhận xét học

- Dặn dò chuÈn bÞ cho giê sau

- HS lên bảng bốc thăm, chuẩn bị đọc - HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung

- Tìm phận trả lời câu hỏi :"ở đâu"? - Hỏi địa điểm ( nơi chốn )

- HS c

- Hai bên bờ sông

- Bộ phận: Hai bên bờ sông

- HS suy nghĩ trả lời: Trên cành

- Đặt câu hỏi cho phận đợc in đậm - HS c

+ Bộ phận: Hai bên bờ sông

+ Bộ phận dùng để địa điểm + Hoa phợng vĩ nở đỏ rực đâu ? + đâu hoa phợng vĩ nở đỏ rực ? - HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu

- Một số cặp lên trình bày, HS lớp theo dõi, nhận xét

a Không có gì, lần sau bạn nhớ cẩn thận

Tiết 2: Toán

Số phép nhân phÐp chia. I.Mơc tiªu:

- Biết đợc só nhân với số khơng - Biết số nhân với

- Biết số chia cho số khác kh«ng cịng b»ng - BiÕt kh«ng cã phÐp chia cho

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.KiĨm tra bµi cị.

- HS lµm bµi tËp sau: TÝnh a.4 x x c, x : b.5 : x d, : x B.D¹y mới.

1.Giới thiệu phép nhân có thừa số 0. - GV nêu phép nhân x 2, yêu cầu HS chuyển thành tổng tơng ứng

- VËy x = ?

- TiÕn hµnh tơng tự với phép nhân x - Từ phép tính em có nhận xét kết phép nhân với số ?

* Yêu cầu HS nhắc lại kết luận - Gọi HS lên bảng thực phép tÝnh: x 0, x

+ Khi thực phép nhân số với kết phép nhân có đặc bit ?

*Yêu cầu HS rút kết luận

2.Giới thiệu phép chia có số bị chia 0. - GV nªu phÐp tÝnh x = Yêu cầu HS dựa vào phép nhân lập phép chia tơng ứng có SBC

- Tiến hành tơng tự để rút phép tính : =

* Tõ c¸c phép chia em có nhận xét thơng phép chia có SBC ? * GV kết luận: Số chia cho số khác kh«ng cịng b»ng Kh«ng cã phÐp chia cho

3.Luyện tập thực hành. a.Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề. - GV nêu phép tính

- GV nhËn xÐt, chèt l¹i

b.Bài : Hớng dẫn tơng tự 1. c Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm vào - GV chấm , chữa

C.Củng cố, dặn dò.

- Yêu cầu HS nêu lại kết luận - Dặn HS nhà học thuộc kết luận vừa học Chuẩn bị cho sau

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng

- HS thực theo yêu cầu: x = + =

x =

x = + + = 0 x =

- Sè nhân với số 0 - HS lên bảng làm, HS lớp nhận xét - HS nêu: Số nhân với

- HS nªu

- Các phép chia có SBC có thơng

- HS nhắc lại kết luận

- HS t lm bi, đọc làm mình, HS lớp nhận xét

- HS đọc đề - HS nêu kết

- HS lµm vµo vë - HS nêu lại kết luận - HS nghe nhận xét, dặn dò

Luyện tËp I.Mơc tiªu.

- Lập đợc bảng nhân bảng chia - Biết thực phép tính có số1, số II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động GV Hoạt động HS

Híng dÉn lun tËp. a.Bµi 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm kết - Nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét

b.Bµi 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài, đọc làm trớc lớp

+ Mét sè cộng với cho kết nh ?

+ Một số nhân với cho kết ? - Yêu cầu HS nêu lần lợt tõng kÕt qu¶ cđa tõng phÐp tÝnh

c.Bài ( Dành cho HS , giỏi) - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Gäi mét sè HS khá, giỏi lên nối phép tính với kết phï hỵp

- Gv nhận xét chốt lại kết C.Củng cố dặn dò.

- NhËn xét học, dặn dò chuẩn bị cho sau

+ Kết

+ Khi cộng thêm vào số số tăng thêm đơn vị, nhân với kết khơng thay đổi

+ Kết số + Kết

+ HS nèi tiÕp nªu

- HS đọc yêu cầu BT

- HS lªn nèi phép tính với kết - Nghe dặn dò

TiÕt 2: Tù nhiªn - x· héi

Loài vật sống đâu? I.Mục tiêu:

- Biết đợc động vật động vật sống đợc khắp nơi : cạn, dới nớc

- HS khá, giỏi nêu đợc khác cách di chuyển cạn, không, dới nc ca mt s ng vt

II.Đồ dùng dạy häc.

- Các hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Khởi động.

- GV yêu cầu tổ hát hát nói vật

- Gv nhận xét, tuyên dơng tổ hát hay, hát

2.Hoạt động 1: Kể tên vật.

- HÃy kể tên vật mà em biết ? Các vật sống đâu ?

- Vậy động vật sống đâu ? *GV chốt lại: Động vật sống mặt đất, dới nớc, bay lợn không 3.Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK miêu tả lại tranh

- GV chØ tranh vµ giíi thiƯu cho HS c¸

- HS tõng tỉ h¸t: + Tỉ 1: Con voi + Tỉ 2: Con chim + Tỉ 3: vÞt

- Con mèo, chó, voi, gà vật sống mặt đất

- Con c¸ sÊu, cua, tôm, cá Sống dới nớc

- Con chim sâu, chim đại bàng,diều hâu Bay lợn trờn khụng

+ Hình 1: Đàn chim bay bầu trời

+ Hỡnh 2: n voi đồng cỏ + Hình 3: Một dê bị lạc đàn ngơ ngác

ngùa

4.Hoạt động 3:( Dành cho HS khá, giỏi) HS yếu trung bình ý nghe

- Các hÃy cho cô biết chim bay lợn không gì?

- GV chốt lại: Con chim di chuyển khơng cánh, nhng di chuyển mặt đất di chuyển chân

- GV hái thªm vật di chuyển dới nớc, cạn

5.Củng cố dặn dò.

- Dặn dò chuẩn bị cho sau

bơi lội mặt hồ

+ Hình 5: Dới biển có loài cá, tôm, cua

- HS trả lời

- HS nghe câu hỏi trả lời

- Loài vật sống khắp nơi: Trên mặt đất, dới nớc, bay không

TiÕt 3: Chính tả

Ôn tập Kiểm tra học kì ii ( tiết 4)

I.Mục tiêu.

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

- Nắm đợc số từ ngữ chim chóc (BT2) ; viết đợc đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (BT3)

II.Đồ dùng dạy học.

- Phiu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi - cờ

- Vë BT

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giíi thiƯu bµi.

2.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. ( Tiến hành tơng tự tiết )

3.Trị chơi mở rộng vốn từ chim chóc. - GV chia lớp thành đội, phát cho đội cờ

- GV phæ biÕn luËt chơi: Trò chơi diễn qua vòng

+ Vòng 1: GV đọc lần lợt câu đố loài chim, đội phất cờ giành quyền trả lời đợc điểm, sai không ghi điểm

+ Vòng 2: Các đội lần lợt câu đố cho

- GV tổng kết trò chơi, tuyên bố đội thắng

4.Viết đoạn văn ngắn ( từ - câu ) một loài chim hay gia cầm mà em biết. - GV gọi HS đọc đề

+ Em định viết ? + Hình dáng ? - Yêu cầu lớp làm vào - GV chấm bài, nhận xét

C Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho sau

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung

- HS tiến hàng chơi theo hớng dẫn GV VD: 1- Con đánh thức ngời vào sáng ? ( gà trống )

1- Con chim má vµng, biÕt nãi tiÕng ngêi ? ( vẹt )

3- Con chim gọi chim chiền chiện ? ( sơn ca )

4- Chim bơi giỏi, sống Bắc Cực? ( chim c¸nh cơt )

- HS đọc đề bài, lớp theo dõi + HS nối tiếp trả lời

- HS viết vào BT, đọc làm mình, HS lớp nhận xét

Tiết 4: Tập viết

Ôn tập Kiểm tra học kì ii( tiết 5) I.Mục tiªu.

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi với nh nào? (BT2,BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thể (1 tình BT4)

II.Đồ dùng dạy học.

- Phiu ghi tên tập đọc học thuộc lòng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Giíi thiƯu bµi.

B.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. ( Tiến hành tơng tự tiết )

C.Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Nh ?

a.Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Cõu hi "Nh th no" dùng để hỏi nội dung ?

- Đọc câu văn phần a ?

+ Mùa hè, hai bên bờ sông, hoa phợng vĩ nở nh thÕ nµo ?

+ Bé phËn nµo trả lời cho câu hỏi : Nh ?

* Yêu cầu HS tự làm phần b b.Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Đọc câu văn phần a

+ Bộ phận câu đợc in đậm ? + Phải đặt câu hỏi cho phận nh ?

- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp - Gọi cặp lên trình bày Gv nhận xét, cho điểm HS

D.Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định ngời khác.

- Yêu cầu HS ngồi cạnh đóng vai thể tình

- Gäi mét vài cặp lên trình bày trớc lớp Gv nhận xét, cho điểm HS

E.Củng cố dặn dò. - GV nhận xét học

- Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị cho sau

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị đọc - HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung

- Tìm phận câu nh ? - Để hỏi đặc điểm

- HS đọc

+ Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông

+ Bộ phận: đỏ rực

- Suy nghĩ trả lời: nhởn nhơ

- Đặt câu hỏi cho phận đợc in đậm + Chim đậu trắng xoá cành + B phn: trng xoỏ

+ Trên cành chim đậu nh ?

- HS hi ỏp theo cp

- Một số cặp lên trình bµy, líp theo dâi, nhËn xÐt

a.Ơi thích q! Cảm ơn ba báo cho biết

b.Thật à! Cảm ơn cậu báo cho tớ tin vui y

- HS nghe nhận xét, dặn dò TiÕt Thđ c«ng

Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 1) I.Mục tiêu.

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đợc đồng hồ đeo tay II.Chuẩn bị

- Mẫu đồng hồ đeo tay giấy

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động GV Hot ng ca HS

1.Giáo viên hớng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu đồng hồ mẫu, định hớng quan sát

+ Vật liệu làm đồng hồ ? + Các phận đồng hồ ?

*GV nêu: Ngoài giấy thủ cơng ta sử dụng vật liệu khác nh chuối, dừa để làm đồng hồ đeo tay

- Yêu cầu HS liên hệ thực tế hình dáng, màu sắc, vật liệu làm mặt dây đồng hồ đeo tay thật

2.Gi¸o viên hớng dẫn mẫu. *Bớc 1: Cắt thành nan giÊy.

+ Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô làm mặt đồng hồ

+ Cắt dán nối nan giấy khác màu dài 35 ô, rộng gần ô làm dây đồng hồ

+ Cắt nan dài ô, rộng ô để làm đai cài dây đồng hồ

*Bíc 2:

+ Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô (H1)

+ Gấp tiếp(nh H2) hết nan giấy ( H3)

*Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ.

+ Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào mặt đồng hồ

+ Gấp nan đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác

+ Dán nối đai để giữ giây đồng hồ *Bớc 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ. + Vẽ nh H6 (SGK)

+ Luồn đai vào giây đeo đồng hồ + Gài dây đeo vào mặt đồng hồ

3.HS thực hành làm đồng hồ đeo tay bằng giấy nháp.

4.Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho sau

- HS quan sát đồng hồ mẫu nhận xét + Làm giấy thủ công

+ Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây - HS tự liên hệ

- HS quan s¸t GV híng dÉn, quan sát hình vẽ minh hoạ cho bớc

- HS thực hành giấy nháp - HS nghe nhận xét dặn dò

Chiều nghỉ ( Đại héi chi bé)

Thø năm ngày 20 tháng năm 2014 Tiết 1: Toán.

Lun tËp chung. I.Mơc tiªu.

- Thuộc bảng nhân, bảng chia học - Biết tìm thừa số, số bị chia

- Biết nhân( chia) số trịn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép chia (trong bảng nhân 4) II.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

a.Bài 1:

- Yêu cầu HS tù lµm bµi

- Gọi HS đọc làm

+ Khi biết x = ghi kết : : hay không ? Vì ? - GV nhận xét, cho điểm HS

b.Bµi cét 2:

- GV híng dÉn HS c¸ch nhÈm

- Gäi HS b¸o c¸o kÕt nêu cách nhẩm

c.Bài 3: (HS yếu làm 1cột, HS trung bình làm 2cột)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số cha biết phép nhân cách tìm số bị chia phép chia

- Yêu cầu HS tự làm - Chấm,chữa cho HS

d.Bi 4: (Dnh cho HS khá, giỏi) - Giúp HS tìm hiểu đề

- GV hớng dẫn: Muốn biết tổ nhận tờ báo em làm tính ?

- Yêu cầu HS tự làm vào vở, chấm, chữa

3.Củng cố dặn dò. - GV nhận xét học

- Dặn HS hoàn thành giê tù häc, chuÈn bÞ cho giê sau

- HS làm theo yêu cầu GV - HS đọc làm

- Có thể ghi kết lấy tích chia cho thừa số ta đợc thừa số - HS suy nghĩ nhẩm theo yêu cầu - HS phát biểu trớc lớp

- HS nêu lại quy tắc - HS lµm bµi

x x = 15 x x = 28 x = 15 : x = 28 : x = x =

y : = y : = y = x2 y = x y = y = 15 Tãm t¾t: tỉ: 24 tê b¸o tỉ: tê b¸o? - HS làm vào

Bài giải

Mỗi tổ đợc nhận số tờ báo là: 24 : = (tờ)

§¸p sè: tê b¸o - HS nghe nhËn xÐt, dặn dò

Tiết 2: Tiếng việt.

Ôn tập Kiểm tra học kì II( tiết 6) I.Mục tiªu.

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh Tiết

- Phiếu ghi tên học thuộc lòng

- Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi cờ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Giíi thiƯu bµi.

B.KiĨm tra lÊy điểm học thuộc lòng. ( Tiến hành tơng tự tiết )

C.Trò chơi mở rộng vốn từ mu«ng thó.

- Chia lớp thành đội, phát cho đội 1lá cờ

- Phổ biến luật chơi (nh hớng dẫn tiết ôn tập trớc)

-Tổ chức cho học sinh chơi qua vòng *Tổng kết : đội dành đợc nhiều điểm đội thắng

D.KĨ vỊ 1con vËt mµ em biÕt.

-u cầu học sinh đọc đè bài,dành thời gian cho hoc sinh suy nghĩ vật mà em định kể

(Có thể kẻ lại câu chuyện em biết vật mà em đợc đọc nghe kể ) - Tuyên dơng học sinh kể tốt

E,Củng cố dặn dò: - Nhận xét học,

- Dặn học sinh tập kể 1con vật mà em biÕt cho ngêi th©n nghe

- HS lên bốc thăm chuẩn bị đọc - HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung

- Chia đội theo hớng dẫn giáo viên Giải đố

a,con vật có bờm đợc mệnh danh vua rừng xanh(s tử)

b,con vËt g× thích ăn hoa ? c, có cổ dài ?

- Chuẩn bị kể

Một số học sinh trình bày trớc lớp Cả líp theo dâi - nhËn xÐt

- HS nghe nhận xét, dặn dò

Tiết 3: Thể dục.

Đi thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang Đi kiễng gót, hai tay chống hơng Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi "Tung vòng vào đích" I.Mục tiêu.

- Thực đọng tác thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang

- Thực kiễng gót, hai tay chống hông - Thực đợc nhanh chuyển sang chạy

- Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II.Địa điểm, phơng tiện.

- Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập III.Nội dung phơng pháp lên lớp.

Nội dung dạy học Định

l-ợng Phơng pháp hình thức tổ chức dạyhọc. A.Phần mở đầu.

- GV nhËn líp, phỉ biÕn ND, YC giê häc

- Khởi động khớp

4 -

phút - Lớp xếp hàng dọc, lớp trởng báo cáo - Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông - Ôn động tác: tay, chân, lờn bụng, toàn thân ca bi TDPTC

B.Phần bản.

1.Đi thờng theo vạch kẻ thẳng hai tay chống dang ngang )

2.Đi kiễng gót hai tay chống hông.

20 - 22

3.Đi nhanh chuyển sang chạy. - GV theo dõi, hớng dẫn HS cho kĩ thuật

4.Trò chơi: " Tung vịng vào đích" - GV nêu tên trị chơi , cách chơi - Tổ chức cho HS chơi thử, sau chơi thật

2 - lÇn

- HS nghe GV nêu cách chơi - HS chơi theo sù híng cđa GV C.PhÇn kÕt thóc.

- Håi tÜnh - HƯ thèng bµi

- NhËn xÐt học, dặn dò chuẩn bị cho sau

4 -

phút - Thả lỏng chân tay - HƯ thèng bµi häc

- Nghe nhËn xÐt, dặn dò Tiết 4: LTVC

Ôn tập Kiểm tra học kì ii( tiết 7) I.Mục tiêu.

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao? (BT2,BT3) ; biết đáp lời đồng ý ngời khác tình tiếp cụ thể (1 tình BT4)

II.Đồ dùng dạy học.

- Phiu ghi tờn học thuộc lòng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Giới thiệu bài.

B.Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. ( Tiến hành tơng tự tiết 1)

C.Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Vì ?

1.Bµi tËp 2:

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Cõu hỏi : Vì dùng để hỏi nội dung ?

- Hãy đọc câu văn phần a ? - Vì Sơn Ca khát khơ hng ?

- Vậy phận trả lời cho câu hỏi: Vì ?

- Yêu cầu HS tự làm phần b 2.Bài 3:

- Gi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc câu văn phần a

- Bộ phận câu đợc in đậm ? - Phải đặt câu hỏi cho phận nh ?

+ Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu

- Gọi số cặp lên trình bày - Gv nhận xÐt, cho ®iĨm HS

D.Ơn luyện cách đáp lời đồng ý ngời khác.

- Yêu cầu HS đóng vai thể lại tình

- HS lên đóng vai trớc lớp GV nhận xét, cho im HS

E.Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho sau ?

- HS lên bốc bài, chuẩn bị đọc

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung

- Tìm phận trả lời cho câu hỏi: Vì ? - Dùng để hỏi nguyên nhân, lý việc

- HS đọc câu văn

- Vì khơng đợc uống nớc - Vì khát

- HS suy nghĩ trả lời: Vì ma to - Đặt câu hỏi cho phận in đậm

- Bông cúc héo lả thơng xót Sơn Ca - Bộ phận: Vì thơng xót Sơn ca

- Vì bơng cúc héo lả ? - HS thực hành hỏi đáp theo cặp - Một vài cặp lên trình bày trớc lớp - HS nhận xét

- HS thảo luận theo cặp, thực hành đóng vai thể lại tình

Thø sáu ngày 21 tháng năm 2014 Tiết 1: Toán.

Lun tËp chung. I.Mơc tiªu:

- Thuộc bảng nhân , bảng chia học

- Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dáu phép tính (trong có hai dấu phép tính nhân chia ; nhân, chia bảng tính học)

- Biết giải tốn có mộtphép tính chia II Các hoạt động văn học chủ yếu:

Hoạt động GV. 1.Giới thiệu bài.

2.Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp:

a, Bài 1a: Cột 1,2,3 Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu BT

- Cho HS nêu phép tính - GV ghi bảng - Khi biÕt x = cã thÓ ghi kết : : hay không ? Vì ? - Nhận xét, cho điiểm học sinh

b.Bài 1b: (cột 1, 2)

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Khi thực phép tính với số đo đại lợng ta thực tính nh no ?

- Yêu cầu HS làm - Chữa bài, cho điểm HS c.Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm

- Yêu cầu HS nêu cách thực tính biểu thức

- Yêu cầu HS nhắc lại phép nhân có thõa sè lµ 1, lµ PhÐp chia cã sè bị chia

d.Bi 3.(i vi HS khỏ, giỏi làm câu HS yếu, trung bình làm câu). - Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm - GV chấm bài, chữa 3.Củng cố dặn dò.

- Gv nhận xét học

- Dặn HS hoàn thành bµi giê tù häc

Hoạt động HS

- Học sinh đọc

Khi biết kết x = đọc kết : = : = Lấy tích chia cho thừa số ta đợc thừa số

- Thực phép tính nhân, chia với số đo đại lợng

- Thực tính bình thờng nh với số tự nhiên, viết đơn vị đo đại lợng vào sau kết

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

- HS nªu

3 x + = 12 + = 20

3 x 10 - 14 = 30 - 14 = 16 : x = x =

- HS đọc đề - Làm vào

- HS nghe nhËn xét dặn dò

Tit Tp lm vn, tit tả Kiểm tra định kì học kì II

( GV chun kiĨm tra vµo thứ tuần 28)

I.Mục tiêu.

- Rèn kĩ đọc hiểu văn - Ôn tập câu hỏi: Nh ? II.Cách tin hnh.

1.GV nêu yêu cầu học

2.Yêu cầu HS mở SGK đọc văn bản: " Cá rô lội nớc" 3.Yêu cầu HS mở tập, lm bi cỏ nhõn

4.Chữa

5 thu chấm bài, nhận xét

Ôn tập ( Chính tả, tập làm văn ) I.Mục tiêu.

- Luyện kĩ viết tả

- luyện kĩ viết đoạn văn ngắn vật mà em yêu thích II.Cách tiến hành.

1.Nêu nội dung yêu cầu tiết học 2.Đọc : Con Vện

3.Yờu cầu HS đọc lại , lớp đọc đồng 4.Yêu cầu HS nêu cách trình bày thơ

5.GV đọc cho HS viết 6.GV đọc cho HS soỏt li

7.Yêu cầu HS làm vë bµi tËp 8.GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

TiÕt 4: MÜ tht.

VÏ theo mẫu: Vẽ cặp sách học sinh. I.Mục tiêu.

- Nhận biết đợc cấu tạo, hình dáng số cặp sách - Biết cách vẽ vẽ đợc cặp sách theo mẫu

- HS khá,giỏi xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II.Chuẩn bị.

- Một vài cặp sách có hình dáng trang trí khác - Hình minh hoạ cách vẽ

- Mt s bi v cặp HS năm trớc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giíi thiƯu bµi.

2.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giíi thiƯu mét vài cặp sách khác nhau, gợi ý cho HS nhận biết:

+ Hình dáng cặp sách ? + Các phận cặp sách ? + Trang trí cặp sách ?

3.Hot ng 2: Cách vẽ cặp sách.

- Gv giới thiệu mẫu, kết hợp hình minh hoạ chuẩn bị để gi ý HS cỏch v:

+ Vẽ hình cặp + Tìm phần nắp, quai

+ Vẽ nét chi tiết cho giống cặp mẫu + Vẽ hoạ tiÕt trang trÝ vµ vÏ mµu theo ý thÝch

4.Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv cho HS xem số vẽ cặp

- HS quan sát cặp sách, nêu nhận xét: + Hình chữ nhật nằm ( hình chữ nhật đứng) + Thân, nắp, quai, dây đeo,

+ Trang trÝ kh¸c hoạ tiết, màu sắc

- HS quan sát mẫu, hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

HS líp tríc

- GV híng dẫn HS làm bài:

+ Cả lớp vẽ mẫu GV nêu yêu cầu cho HS khá, giỏi yêu cầu cho lớp

5.Hot ng 4: Nhn xét, đánh giá. - Chọn số vẽ đẹp, yêu cầu HS tự nhận xét, xếp loại

- GV nhận xét chung Gv đánh giá xếp loại lu ý HS khá, giỏi cần đạt đợc nh mục u cầu đề đạt A

6.Cđng cố dặn dò.

- Gv nhận xét học, dặn HS hoàn thành phần trang trí tiết tự học

- HS quan sát số vẽ cặp HS năm trớc

- HS thực hành vẽ cặp theo mẫu

- HS nhận xét vẽ về: + Hình dáng cặp sách + C¸ch trang trÝ

- HS nghe nhËn xÐt dặn dò

Tiết 5: sinh hoạt Lớp **********

Nội dung chủ yếu : Nhận xét hoạt động tuần 27:

*Ưu điểm: - Nhìn chung HS ngoan ngỗn , chăm lễ phép với thầy giáo , đồn kết giúp đỡ bn bố

- Học tập chăm , học sôi , chăm nghe giảng , cã ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Hầu hết em giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học - HS tham gia vào hoạt động Đội đề

- HS thực nếp nhà trờng đề

* Tồn tại: Bên cạnh có vài em cha chịu khó học tập , đọc yếu, chữ viết cha đẹp 2 Phơng hớng tuần 28:

- Phát huy tính ngoan ngỗn , chăm lễ phép có - Tiếp tục thi đua chăm học , chăm lao động

- Thực nghiêm túc nếp nhà trờng qui định đề - Trong lớp hăng hái phát biểu , nhà xem , luyện chữ