Đang tải... (xem toàn văn)
Tù tin vµo sù thËt, chÝnh nghÜa, chµng cø gi·i bµy trung thùc, lêi lÏ cøng cái, kh«ng chÞu nhón nhêng, tranh biÖn trùc tiÕp víi tªn ®éi mò trô.. KÎ bÒ trªn cßn quan liªu..[r]
(1)Chuyện chức phán đền tản viên A mục tiêu học
Gióp HS:
- Thấy đợc phẩm chất khẳng khái, dũng cảm, trực, trọng cơng lí của Tử Văn, ngời đại diện cho nghĩa chống lại lực gian tà Qua củng cố lịng u nghĩa niềm tự hào ngời trí thức nớc Việt.
- Thấy đợc nghệ thuật kể chuyện sinh động, hấp dẫn, giàu kịch tính, vai trị yếu tố kì ảo việc phản ánh thực sống XH đơng thời.
B ph¬ng tiÖn thùc hiÖn
SGK, SGV. - ThiÕt kÕ học.
c Tiến trình dạy học
1 KiĨm tra bµi cị
2 Giíi thiƯu bµi míi
Phơng pháp Nội dung cần đạt
GV: Cho H/S đọc tiểu dẫn SGK
GVH: Anh (chị) hÃy cho biết phần tiểu dẫn SGK có nội dung ?
GV: Cho H/S c hai văn bản SGK, phân nhóm để đọc.
GVH: Anh (chị) hÃy tóm tắt văn ?
GVH: Ngay từ đầu truyện, nhân vật đợc giới thiệu nh ?cách giới thiệu nh cú tỏc dng gỡ ?
GVH: Anh (chị) phân tích nguyên nhân Ngô Tử
I Giới thiệu chung 1 Tác giả
HSĐ&TL:
- Nguyn Dữ (?-?) ngời xã Đỗ Tùng, huyện Trờng Tân, thuộc Thanh Miện, Hải Dơng Ông sống vào khoảng kỉ thứ XVI, thi đỗ nhng không làm quan mà lui ẩn
2 T¸c phÈm
HSĐ&TL:
* Truyền kì mạn lục gồm 20 trun Cèt trun hÇu hÕt ë thêi Lý TrÇn, Hồ Lê Sơ từ VHDG
* Truyn kì mạn lục thể tinh thần dân tộc, niềm tự hào văn hiến Đại Việt, đề cao đạo đức, lòng nhân hậu thuỷ chung đợc Vũ Khâm Lân (Thế kỉ XVII) khen tặng Thiên cổ kì bút, đợc dịch nhiều thứ tiếng
* Tãm t¾t néi dung trun:
+ Më trun: Giới thiệu Ngô Tử Văn
+ Thõn truyn: T Văn đốt đền => Tử Văn gặp Bách hộ Thổ thần => Tử Văn bị bắt đối chất Minh ti trớc Diêm Vơng => Tử Văn thắng lợi trở về, nhận lời tiến cử làm phán đền Tản Viên
+ Kết truyện: Cuộc gặp gỡ tình cờ quan phán đền Tản Viên với ngời quen cũ => lời bình
II Néi dung chÝnh
1, Sự kiên định nghĩa Ngơ Tử Văn A, Phẩm chất Ngơ Tử Văn
HS§&TL
- Đợc giới thiệu trực tiếp, ngắn gọn tên họ quê quán cụ thể, đặc biệt tính tình, phẩm chất từ ngữ khẳng định, khen ngợi: khẳng khái, nóng nảy …
- Cách giới thiệu nh định hớng cho ngời đọc câu chuyện Ngô Tử Văn với hành động phù hợp với tính cách nhân vật
- Tử Văn đốt đền tức giận, không chịu đợc cảnh tác yêu tác quái kẻ hại dân Đồng thời thể tính khảng khái,
(2)Văn đốt đền, chàng đã làm việc nh ?
GVH: Anh (chị) cho biết hậu việc đốt đền ? phân tích hình ảnh và lời nói c sĩ ?
GVH: cử thái độ của Tử Văn ?
GVH: Anh (chị) cho biết gặp gỡ thứ hai tiếp sau câu chuyện với ơng già thổ cơng có tác dụng đến phát triển cốt truyện nhân vật ?
GVH: Anh (chị) cho biết tinh thần, thái độ và lời nói Ngơ Tử Văn trên đờng bị quỷ sứ bắt mang điện, tr-ớc Diêm Vơng nh nào ?
GVH: Anh (chị) cho biết kết việc xử kiện, điều có ý nghĩa gì ?
GVH: Bên cạnh việc đề cao chàng nho sĩ kiên c-ờng dân trừ tà, truyện còn phê phán ai và tợng vấn đề xã hội ?
cơng trực, dũng cảm kẻ sĩ dân trõ h¹i
- Tử Văn bày tỏ quan điểm, thái độ ngời trí thức muốn đả phá vào mê tín dân chúng
- Chàng làm việc ghê gớm cách cẩn trọng, cơng khai, đàng hồng, liệt: tắm gội, khấn trời, châm lửa đốt => tự tin vào hành động nghĩa thân, tỏ thái độ chân thành mong đợc trời đồng tình - Hồn ma c sĩ bách hộ họ Thôi bị chỗ nơng náu làm cho Tử Văn sốt nóng, sốt rét, bng lời mắng mỏ chàng dám khinh nhờn quỷ thần huỷ tợng, đốt đền Hắn đe doạ kiện chàng dới âm phủ (Phong Đô)
=> Rõ ràng tà đội lốt chính, ác lại nhân danh thiện cao giọng giảng giải đạo đức (khi cáo lên giọng…).Bởi lẽ lúc sống tên họ Thôi theo gót Mộc Thạnh xâm lợc nứơc ta, tàn hại dân ta Khi bị bỏ xác chiến trờng, y lại tiếp tục cậy mạnh, đánh đuổi, chiếm đền thổ thần, lừa dối hởng huyết thực nhân dân Do ta thấy thật xảo trá, quen thói lừa lọc, cậy làm càn, tham - Tử Văn: sau biết rõ thật, tự tin vào việc làm, vốn tính cơng cờng, chàng coi thờng, ngồi tự nhiên ngất ngởng, không coi lời đe doạ tên đội mũ trụ gì…
- Cuộc gặp gỡ tạo logíc câu truyện: Thổ cơng (nạn nhân yếu đuối già cả) đợc giúp đỡ cảm kích nói rõ thật, cung cấp chứng cớ mong Tử Văn làm việc nghĩa đến
- Đồng thời chuyện phản ánh thực tế đợc kì ảo hố: việc thần thánh đền miếu xung quanh tham ăn đút lên bênh tên họ Thôi Đồng thời ngời làm việc nghĩa có ngời giúp đỡ, ủng hộ
B Sự thắng lợi đấu tranh
- Tử Văn điềm nhiên không khiếp sợ trớc cảnh địa ngục rùng rợn, quỷ sứ đe doạ…Bị vu oan, tội ác sâu nặng, không đợc khoan giảm, bị gơng trói giải nhanh Tử Văn mực kêu oan, đòi đợc phán xét minh bạch, công khai, lại bị kết thêm tội bớng bỉnh, ngoan cố, bị Diêm Vơng mắng hỏi…Bấy nhiêu đe doạ cờng quyền không làm chàng nhụt chí hay khiếp sợ Tự tin vào thật, nghĩa, chàng giãi bày trung thực, lời lẽ cứng cỏi, không chịu nhún nhờng, tranh biện trực tiếp với tên đội mũ trụ - Cuối Tử Văn chiến thắng Cái thiện – nghĩa thắng ác – gian tà Tên họ Thôi bị trừng trị đích đáng, dân gian đợc bình an, Thổ cơng đợc trả lại đền
- Tử Văn không đợc hởng xôi lợn dân cúng tế (chia đôi với Thổ cơng) mà cịn đợc vị biết ơn, tiến cử làm chân phán đền thánh Tản Viên, phần thởng xứng đáng
2, Nh÷ng ngơ ý phê phán
- Phờ phỏn hn ma tng Minh giả mạo Thổ thần Sống, chết ác, xảo quyệt, tham lam, hại dân, hại thần bị Diêm Vơng (đại diện cơng lí) trừng trị đích đáng
- Nói lên tợng oan trái, bất cơng: kẻ ác làm càn đợc bao che, thánh thần cõi âm tham nhũng để ác đợc lộng hành Kẻ bề quan liêu xa dân, để bao ngời tốt chịu oan ức, bất công ngang trái
(3)GVH: Nghệ thuật kể chuyện kết hợp với yếu tố kì ảo đợc biểu có tác dụng nh ?
GVH: Chi tiÕt ngời quen cũ gặp quan tân phán sự gợi cho em chi tiết nào trong chuyện Ng ời con giá Nam X¬ng , ý” nghÜa ?
- Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn Yếu tố kì ảo dày đặc, xen lẫn chuyện ngời, chuyện thần, chuyện ma, giới thực ảo, trần thế, địa ngục…làm cho câu chuyện trở lên hấp dẫn Kì ảo phơng thức đặc biệt để chuyên chở nội dung cảm hứng thc
- Cách kể chuyện đoạn theo trình tự thời gian đầy li kì biến hoá mà tự nhiên, logíc, có thắt mở nút
- Một đằng nhìn tiếc nuối, khắc khoải ân hận Tr-ơng Sinh, khao khát cơng lí, cơng XH
III Cđng cố
- Tham khảo phần Ghi nhớ SGK.
Luyện tập Viết đoạn văn thuyết minh C mục tiêu học
Giỳp HS: - ễn tập củng cố kiến thức đoạn văn học THCS Thấy đợc mối quan hệ mật thiết việc viết đoạn văn với việc lập dàn ý.
- Tích hợp kiến thức văn, tiếng Việt tích hợp với vốn sống thực tế để viết đoạn văn thuyết minh Qua rèn luyện kĩ để viết đoạn văn có liên kết câu kiểu văn thuyết minh.
B ph¬ng tiƯn thùc hiƯn
SGK, SGV. - ThiÕt kÕ bµi häc.
c Tiến trìng dạy học
1 KiĨm tra bµi cị
2 Giíi thiƯu bµi míi
Phơng pháp Nội dung cần đạt
GV: Cho H/S c SGK
GVH: Thế đoạn văn ?so sánh đoạn văn tự sự văn thuyết minh ?
GVH: Một đoạn văn thuyết minh gồm mấy phần ?
I Đoạn văn thuyết minh 1 Thế đoạn văn
HSPB:
- Đoạn văn phần văn đợc quy ớc tính từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dòng Đoạn văn đơn vị sở văn
- So s¸nh:
+ Giống nhau: đảm bảo cấu trúc thờng gặp đoạn văn
+ Khác nhau: đoạn văn tự thờng có yếu tố biểu cảm miêu tả hấp dẫn xúc động Còn đoạn văn thuyết minh cung cấp tri thức, khơng có yếu tố miêu tả biểu cảm nh đoạn t s
+ Văn thuyết minh nặng vỊ t khoa häc
2 KÕt cÊu cđa đoạn văn thuyết minh
HSPB: Mun vit c mt đoạn văn thuyết minh, cần có bớc chuẩn bị:
* Xác định đối tợng cần phải thuyết minh * Xây dựng dàn ý
* Viết đoạn văn theo dàn ý
* Lắp ráp đoạn văn thành văn kiểm tra, sửa chữa, made by
(4)GVH: Tìm ý để tạo thành nội dung thuyết minh văn ?
bỉ sung
- Đoạn văn thuyết minh trình bày theo thao tác thờng đợc sử dụng nh diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp
II Luyện tập Viết đoạn văn thuyết minh III Cñng cè