GIAO AN LOP 4 TUAN 32 Chuan KT KN

Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức[r]

(1)

Tuần 32

Thứ hai ngày 25 tháng năm 2012

Tập đọc:

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm đoạn văn với giọng phù hợp nội dung diễn tả

- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán (trả lời CH SGK)

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn ( vị đại thần………phấn khởi lệnh )

III Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Gọi HS đọc Con chuồn chuồn nước:

- Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu

2)Bài mới (27-28’)

HĐ 1: HD luyện đọc - Chia đoạn

- Cho lớp đọc nối tiếp - HD đọc từ khó - HD giải nghĩa từ - Đọc diễn cảm tồn

HĐ :Tìm hiểu bài

+ Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn?

+ Vì sống vương quốc buồn chán vậy?

+ Nhà vua làm để thay đổi tình hình? + Kết sao?

- Nêu ý nghĩa truyện

HĐ 3:Đọc diễn cảm

- Tổ chức đọc phân vai - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương

3)Củng cố dặn dò (2-3’)

- Nhận xét tiết học , dặn học

- HS đọc trả lời câu hỏi

- Dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc

- Luyện đọc theo cặp - HS đọc giải - HS đọc - Đọc thầm trả lời

- Mặt trời không muốn dậy, chiim khơng muốn hót…

- Vì dân cư khơng biết cười

- Vua cử viên đại thần du học nước ngoài…

- ….xin chịu tội gắng hết sức…

* Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

(2)

Tốn:

ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH

VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT )

I Mục Tiêu

- Biết đặc tính thực nhân số tự nhiên với số có khơng q ba chữ số (tích khơng q chữ số)

-Biết đặc tính thực chia số có nhiều chữ số cho số có khơng hai chữ số -Biết so sánh số tự nhiên

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT

- KTBC: Kiểm tra HS - Giới thiệu

2)HD ôn tập (27-28’)

BT 1: Đặt tính tính

- Cho HS tự làm tự kiểm tra cho - Nhận xét, ghi điểm

BT 2: Tìm x

- Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số số bị chia chưa biết

- Nhận xét, ghi điểm

BT 3: Viết chữ số vào chỗ chấm, treo bảng phụ

- Cho HS nêu cầu làm - Chữa bài, kết luận

BT 4: Điền dấu <, >, = - HS tính điền dấu - Nhận xét, ghi điểm

BT 5: Ghi tóm tắt - HD giải

3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

- Lớp ổn định

- HS đưa lên chấm - Đọc yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm - Đổi chéo kiểm tra - Đọc yêu cầu

- HS nêu cách tính thừa số chưa biết, số bị chia chưa biết

- HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm

- Đọc yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm - HS đọc đề giải

(3)

Kỹ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI ( TT ) I Mục tiêu

Đã soạn tiết

II Chuẩn bị

- Mẫu ô tô tải lắp sẵn - Bộ lắp ghép kĩ thuật

III Hoạt động dạy học TIẾT 2

Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’)

- Giới thiệu

2)Bài (25’) *HĐ 1: HS thực hành - Gọi HS đọc ghi nhớ

- H/d HS chọn chi tiết theo SGK bỏ vào nắp hộp

- Yêu cầu HS q/sát hình lắp bước - Q/ sát giúp đỡ uốn nắn HS

*HĐ 2: Đánh giá kết học tập - Nêu tiêu chuẩn đánh giá:

+ Lắp xe nơi mẫu quy trình + Xe nôi lắp chắn, không bị xộc xệch + Xe nôi chuyển động

- Nhận xét đánh giá kết học tập

- Nhắc HS tháo chi tiết xếp vào hộp

3)Củng cố dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn học chuẩn bị tiết sau

- Vài HS nhắc lại ghi nhớ - Làm việc với N.4 - HS tự chọn

- Q/sát

- Trưng bày sản phẩm

- Dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm bạn

(4)

Đạo đức THỰC HÀNH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VỆ SINH TRƯỜNG LỚP

I.Mục tiêu:

-Biết làm vệ sinh trường lớp đẹp -Bảo vệ mơi trường

-Có ý thức tự giác cao II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: sgk

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Bài cũ:

+ Vì cần phải bảo vệ mơi trường?

- Nhận xét

2 Bài mới:

-Giới thiệu

*Thực hành *Hoạt động 1:

-Cho HS hoạt động nhóm

+ Vì phải bảo vệ môi trường?

+ Muốn cho trường lớp đẹp phải làm gì?

-GV chốt lại ý

*Hoạt động 2:

-Thực hành:

-Chia lớp thành nhóm

-Nhóm 1: Nêu việc làm lớp học?

- Nhóm 2: Nêu việc làm sân trường?

- GV nhận xét - Chốt ý

3 Hoạt động nối tiếp (2’):

- Nhắc nhở HS thực

- Thực thường xuyên trường lớp - Xem

-1 em trả lời

-Nhóm thảo luận, trả lời -Trả lời

-Ln làm vệ sinh, không để rác bừa bãi, không vức rác lung tung, phải có ý thức bảo vệ sân trường, lớp ln

-2 nhóm -Thảo luận Trả lời

(5)

- Nhận xét lớp

Thứ ba ngày 26 tháng năm 2012

Tốn:

VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( TT )

I Mục Tiêu

- Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ -Thực bốn phép tính với số tự nhiên

Biết giải tốn liên quan đến phép tính với số tự nhiên

II Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi BT 4,5

(6)

1)Khởi động (4-5’)

- KTBC: Kiểm tra HS - Giới thiệu

2)HD ôn tập (27-28’)

BT 1: Tính giá trị biểu thức

- Cho HS tự làm tự kiểm tra cho - Nhận xét, ghi điểm

BT 2: Tính giá trị biểu thức

- Gọi HS nhắc lại cách tính biểu thức có dấu ngoặc đơn biểu thức gồm phép tính cộng, trừ, nhân, chia

BT 3: Tính cách thuận tiện

- HS vận dụng tính chất gaio hốn kết hợp, áp dụng tính chất chia tích cho số, nhân số với tổng, nhân số với hiệu

BT 4: Treo bảng phụ, ghi tóm tắt - HD giải

BT 5: Treo bảng phụ, ghi tóm tắt - HD học buổi chiều

3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau

- HS đưa lên chấm - Đọc yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm - Đổi chéo kiểm tra - Đọc yêu cầu

- HS nêu theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu

- Trả lời theo yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm - HS đọc đề giải

ĐS: 51m

ĐS: 200000 đồng

Lịch sử:

KINH THÀNH HUẾ

I Mục tiêu

- Mô tả đôi nét kinh Huế:

+ Với công sức hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sơng Hương, tồ thành đồ sộ đẹp nước ta thời

+ Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa ra, vào, nằm kinh thành Hoàng thành ; lăng tẩm vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận Di sản Văn hoá giới

(7)

ƯDCNTT

- KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu

2)Bài (27-28’)

HĐ 1:Làm việc lớp

- GV cho HS đọc SGK đọc đoạn “ Nhà Nguyễn……kiến trúc”

- Yêu cầu HS tìm hiểu để mơ tả lại q trình xây dựng kinh thành Huế

- GV kết luận

HĐ 2: thảo luận nhóm.

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: GV phát cho nhóm ảnh u cầu nhóm thảo luận để tìm hiểu nét đẹp cơng trình

- GV nhận xét đưa kết luận

- GV hệ thống lại đồ sồ vẻ đẹp cung điện, lăng tẩm kinh thành Huế

- Nêu KL

3)Củng cố, dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học

- Lớp ổn đinh

- HS trả lời theo yêu cầu

- Mở SGK - Lớp đọc SGK - Vài HS trả lời

- Làm việc nhóm - Đại diện trình bày - Nghe

- HS đọc ghi nhớ

Luyện từ câu:

THÊM TRẠNG CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

I Mục tiêu

- Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời CH Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? – ND Ghi nhớ)

- Nhận điện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT (2)

(8)

ƯDCNTT III Hoạt động dạy học

- KTBC: yêu cầu HS đặt câu có thành phần trạng ngữ nơi chốn nêu ý nghĩa trạng ngữ

2)Bài (27-28’)

HĐ 1: Phần nhận xét

BT 1,2: Yêu cầu HS tìm trạng ngữ XĐ trạng ngữ bổ sung ý nghĩa ( bảng phụ )

- Nhận xét, chốt ý

BT 3: Đặt câu hỏi cho trạng ngữ

- GV nhận xét, kết luận HĐ 2: Luỵên tập

BT 1: Tìm trạng ngữ thời gian câu sau…….( bảng phụ )

- Chốt lại gạch bảng phụ

BT 2: Thêm trạng ngữ vào chỗ thích hợp - Phát giấy cho nhóm

- GV nhận xét, chốt ý

- Lớp ổn định - HS lên bảng

- Mở SGK

- HS đọc nối tiếp yêu cầu - Làm việc nhóm đơi

- Đại diện trình bày - Vài HS đặt câu hỏi - HS đọc ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu làm - HS làm bảng, lớp làm - HS đọc yêu cầu

- Làm việc nhóm - Đại diện trình bày

Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG

I Mục tiêu

- Dựa theo lời kể GV tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT)

- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3)

II KNS:

(9)

- Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm. III.Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to

IV Hoạt động dạy học

- KTBC: Gọi HS kể chuyện du lịch, thám hiểm

2)Bài (27-28’)

HĐ 1: HD kể chuyện

- GV kể chuyện lần

- Kể lần kết hợp tranh

HĐ2: HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu truyện

- Cho lớp tập kể chuyện

- GV HS bình chọn bạn kể hay - hấp dẫn

- Lớp ổn định - HS kể chuyện

- Nghe

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với bạn ý nghĩa chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt vượt qua đói, khát, chiến thắng thú chiến thắng chết

- Thi kể trước lớp

- Trao đổi ấn tượng câu chuyện

Thứ tư ngày 27 tháng năm 2012

Tốn:

ƠN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I Mục tiêu

- Biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột

II Chuẩn bị

(10)

- KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm

2)HD ôn tập (27-28’)

BT 1: Dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi sau - Treo bảng phụ

- Nêu câu hỏi - Nhận xét, LK

BT 2: Dựa vào biểu đồ xem diện tích thành phố

- HD quan sát biểu đồ - Nêu câu hỏi

- Nhận xét, LK

BT 3: Dựa vào biểu đồ xem cửa hàng bán mét vải hoa, trắng, xanh

- HD quan sát biểu đồ - Nêu câu hỏi

- Nhận xét, LK

- Đọc yêu cầu - Quan sát biểu đồ - Trả lời

Tập đọc:

NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ

I Mục tiêu

(11)

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi thơ

- KTBC: Gọi HS đọc Vương quốc vắng nụ cười

2)Bài (27-28’) HĐ 1: HD luyện đọc

- GV đọc diễn cảm thơ, nói cho HS biết xuất xứ thơ……

- Cho lớp đọc nối tiếp - HD đọc từ khó - HD giải nghĩa từ

HĐ :Tìm hiểu bài

+ BH ngắm trăng hoàn cảnh nào? + Hình ảnh cho thấy t/c gắn bó BH với trăng?

+ Bài thơ nói lên điều Bác?

+ BH sáng tác thơ hồn cảnh nào?

+ Tìm hình ảnh nói lên lịng u đời phong thái Bác?

- Nêu ý nghĩa truyện

HĐ 3:Đọc diễn cảm

- Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương

- Dặn học chuẩu

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc nối tiếp - Luyện đọc

- HS đọc giải - HS đọc

- Trong cửa sổ nhà tù

- Người ngắm trăng soi cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

- Bác yêu thiên nhiên, yêu sống… - Trả lời

* Trong hồn cảnh Bác ln lạc quan, yêu đời, ung dung, thư thái

- Luyện đọc diễn cảm - Đại diện thi đọc - Lớp nhẩm HTL

Tập làm văn:

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN

MIÊU TẢ CON VẬT

I Mục tiêu

(12)

II Chuẩn bị

- Ảnh tê tê SGK tranh ảnh số vật - Ba bốn tờ giấy khổ rộng

- KTBC: Gọi HS đọc đoạn văn tả phận gà trống làm tiết trước

2)Luyện tập

BT 1: Yêu cầu HS đọc thầm văn Con tê tê

và trả lời câu hỏi

- Cho HS quan sát ảnh tê tê - Nhận xét chốt ý

BT 2: Quan sát ngoại hình vật, viết đoạn văn miêu tả ngoại hình vật

- Treo tranh ảnh vật - Phát giấy cho HS làm - Nhắc số yêu cầu viết

- GV nhận xét cho điểm số quan sát kĩ, xác

BT 3: Viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật

- Phát giấy cho HS làm

- GV nhận xét cho điểm số quan sát kĩ, xác

3)Củng cố dặn dị (2-3’) - Nhận xét tiết học

- Mở SGK

- HS đọc nội dung yêu cầu - Quan sát

- Trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu - Quan sát

- HS làm giấy lớplàm vào - Vài HS đọc làm - HS đọc yêu cầu

- HS làm giấy lớplàm vào - Vài HS đọc làm

Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG?

I Mục Tiêu

Kể tên số động vật thức ăn chúng

II Chuẩn bị

(13)

- Phiếu học tập

- Tranh, ảnh sưu tầm vật ăn thức ăn khác

- KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu

2)Bài (27-28’) HĐ 1:Thức ăn ĐV

- Phát phiếu học tập, yêu cầu nhóm ghi tên vật thức ăn chúng, dán tranh vật ( có )

+ Nhóm ăn thịt +Nhóm ăn cỏ , +Nhóm ăn hạt

+Nhóm ăn sâu bọ +Nhóm ăn tạp

- Nhận xét, khen ngợi

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 126, nói tên thức ăn vật

- Nhận xét, KL

- GV nêu KL

HĐ 2: Trị chơi đố bạn

- GV dán số hình vật sau lưng HS, quay lưng lại cho bạn xem

- HS đeo vật hỏi câu hỏi đặc điểm vật

- HS lớp trả lời hay sai

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Nhận xét, tuyên dương

- Lớp ổn định - Mở SGK

- Các nhóm làm việc trình bày kết

- HS nhóm trả lời

- HS đọc mục bạn cần biết - Lớp tham gia trò chơi

Thứ năm ngày 28 tháng năm 2012

Tốn:

ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I Mục tiêu

(14)

II Chuẩn bị

2)Luyện tập (27-28’)

BT 1: Khoanh vào trứơc câu trả lời - Cho HS quan sát bảng phụ ghi TB - Nhận xét, KL

BT 2: Viết tiếp phân số vào chỗ chấm - Nhận xét, KL

BT 3 : Rút gọn phân số - Cho HS nhắc lại cách rút gọn - Nhận xét, ghi điểm

BT 4: Quy đồng mẫu số phân số - Cho HS nhắc lại cách quy đồng - Nhận xét, ghi điểm

BT 5: Xếp phân số theo thứ tự tăng dần - Nhận xét kết luận

3)Củng cố, dặn dò

- Lớp ổn định - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS quan sát

- Chọn câu trả lời - Đọc yêu cầu

- Trả lời

Luyện từ câu:

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN

CHO CÂU

I Mục tiêu

(15)

- Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu (BT2,BT3)

II Chuẩn bị

ƯDCNTT III Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’)

- KTBC: yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ thời gian

2)Bài (30’)

HĐ 1: Phần nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu đọc BT 1,2, yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi

- Nhận xét chốt ý đúng:

- GV nhận xét, kết luận HĐ 2: Luỵên tập

BT 1: Tìm trạng ngữ nguyên nhân câu sau

- Nhận xét, chốt ý: Nhờ siêng năng, cần cù, vì rét, hoa

BT 2: Điền từ nhờ, vì hoặc tại chỗ trống

- Treo bảng phụ

- GV nhận xét, chấm điểm, chốt ý: a) Vì học giỏi, Nam giáo khen

b) Nhờ bác lao công, sân trường lúc xẽ

c) Tại mải chơi, Tuấn khơng làm tập

3)Củng cố dặn dò (2’)

- Mở SGK

- HS đọc u cầu - Làm việc nhóm đơi - Đại diện trình bày - HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm - HS đọc yêu cầu

ĐỊA LÍ:

BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO

(16)

- Nhận biết vị trí Biển Đơng, số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc

- Biết sơ lược vùng biển, đảo quần đảo nước ta : Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo quần đảo* biết biển Đông bao bọc phần nước ta

- Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi biển, đảo: + Khai thác khống sản: dầu khí, cát trắng, muối

+ Đánh bắt nuôi trồng hải sản

II Chuân bị

ƯDCNTT

2)Bài (27-28’)

HĐ 1: Vùng biển VN

- Cho HS quan sát H1 trả lời câu hỏi mục SGK

- Yêu cầu đọc SGK trả lời câu hỏi: Vùng biển nước ta có đặc điểm gì?

+ Biển có vai trị nước ta?

- Cho HS vị trí vịnh Bắc Bộ, Thái Lan đồ

HĐ2: Đảo quần đảo

- GV đảo, quần đảo đồ yêu cầu HS thảo luận câu hỏi sau:

+ Em hiểu đảo, quần đảo

+ Nơi biển nước ta có nhiều đảo nhất? - GV nhận xét chốt ý

- GV cho HS biết số nét tiêu biểu số giá trị đảo quần đảo

- GV nêu KL 3)Củng cố, dặn dò

- Trả lời theo yêu cầu - HS đọc SGK trả lời

- HS lên theo yêu cầu - Làm việc nhóm

- Đại diện báo cáo

- Vài HS đọc ghi nhớ

Chính tả:

( nghe - viết ) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

(17)

I Mục tiêu

- Nghe - viết CT ; biết trình bày đoạn văn trích - Làm BTCT phương ngữ (2)a/b, BT GV soạn

II Chuẩn bị

- Một số phiếu khổ to viết BT2

- KTBC : Kiểm tra HS đọc mẫu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen)

2)Bài (30’) HĐ 1: Nghe- viết

- GV đọc đoạn văn

+ Hỏi: Nội dung đoạn văn gì? - HD viết từ khó: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo…

- Nhắc HS trình bày , ý từ dễ viết sai - Đọc câu

- Đọc toàn - HD chữa lỗi

- Chấm bài, nhận xét

HĐ :HD luyện tập

BT 2: Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu

s, x hay tiếng chứa o, ô

- Phát phiếu cho nhóm - Nhận xét, chốt ý đúng:

* – năm sau - xứ sở - gắng sức – xin lỗi - chậm trễ

* nói chuyện – dí dỏm – hóm hỉnh – cơng chúng – nói chuyện - tiếng

- Dặn học chuẩn bị

- HS lên bảng

- Nghe

- Kể vương quốc buồn tẻ người dân khơng biết cười

- Luyện viết bảng

- HS viết - Rà soát lỗi - Đổi chữa lỗi - HS đọc yêu cầu BT

- Các nhóm nhận nhiệm vụ tiến hành làm

- Đại diện báo cáo

(18)

Tốn:

VỚI PHÂN SỐ

I Mục tiêu

-Thực cộng trừ phân số

-Tìm thành phần chưa biết phép cộng ,phép trừ phân số

II Chuẩn bị

2)Luyện tập (27-28’)

BT 1: Tính

- Nhắc lại cách cộng, trừ phân số mẫu số khác mẫu số

BT 2: Tính

- Nhắc lại cách cộng, trừ phân số mẫu số khác mẫu số

BT 3: Tìm x

- Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng số trừ, số bị trừ chưa biết

BT 4:

- HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm

BT 5:

Ghi tóm tắt, HD cách làm - Lưu ý HS phải đổi m = cm, = phút

- Nhận xét kết luận

3)Củng cố, dặn dò

- Lớp ổn định - HS lên bảng - Đọc yêu cầu

- số HS nhắc lại cách tính phân số theo yêu cầu

- số HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc đề

ĐS: 15m2

- Đọc đề

(19)

Tập làm văn:

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I Mục tiêu

Nắm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết t rong văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết đoạn mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả vật em yêu thích (BT2,BT3)

II Chuẩn bị

-ƯDCNTT

- KTBC: Gọi HS đọc đoạn văn làm tiết trước

2)Luyện tập (27-28’)

BT 1: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi……

- Yêu cầu lớp làm việc nhóm - Nhận xét, chốt ý

BT 2: Viết đoạn mở cho văn tả vật - Phát giấy cho HS

- Nhắc số yêu cầu viết - GV nhận xét cho điểm

BT 3: Viết kết cho văn tả vật - Phát giấy cho HS

- Nhắc số yêu cầu viết - GV nhận xét cho điểm

- Mở SGK

- HS đọc nội dung yêu cầu - Làm việc nhóm

- Đại diện báo cáo - HS đọc yêu cầu

- HS làm giấy, lớp làm vào - Vài HS đọc làm

- HS đọc yêu cầu

(20)

Khoa học: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT

I Mục Tiêu

- Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ mơi trường thức ăn, nước, khí ơ-xi thải chất cặn bã, khí các-bơ-níc, nước tiểu,…

- Thể trao đổi chất động vật với môi trường sơ đồ

II Chuẩn bị

- Hình trang 128, 129 SGK

- Giấy , bút vẽ đủ dùng cho nhóm

(21)

1)Khởi động (4-5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu

2)Bài (27-28’)

HĐ 1:Biểu bên trao đổi chất

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm, quan sát hình SGK/128 mơ tả em nhìn thấy hình vẽ

- Gọi HS nhóm trả lời - GV kết luận

+ Hỏi: Những yếu tố ĐV thường xuyên phải lấy từ môi trường để trì sống? + ĐV thường xuyên thải mơi trường q trình sống?

+ Quá trình gọi gì? + Thế trình trao đổi chất?

HĐ 2:Thực hành vẽ sơ đồ

- Chia nhóm phát giấy cho nhóm vẽ sơ đồ trao đổi chất ĐV

- GV nhận xét đánh giá nhóm làm ,nói xác

- GV nêu KL

3) Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học

- HS thảo luận theo cặp hình 1:… lồi ĐV có thức ăn, nước uống, khơng khí, ÁS

- ……thức ăn, nước, khí ơ- xy

- ……phân, nước tiểu, khí các- bơ- níc - …….trao đổi chất

- ……lấy thức ăn, nước uống, khí ơ-xy, từ mơi trường thải khí

- HS nhóm : nhận giấy bút vẽ sơ đồ trao đổi chất ĐV

Mặt trời

Thức ăn => => phân

nước => ĐỘNG VẬT=> nước tiểu

Khí ơ-xy => => khí các-bo-níc - Các nhóm treo sản phẩm trình bày - Vài HS đọc mục bạn cần biết

Hoạt động tập thể:

Sinh hoạt lớp tuần 32

I Mục tiêu:

- Củng cố nề nếp lớp, tiếp tục phát huy tinh thần học tập - Vạch phương hướng nhiệm vụ tuần học đến

- Có ý thức hoạt động tập thể

(22)

HĐ GV HĐ HS 1.Ổn định lớp

2.Đánh giá tuần học vừa qua

- Tổng hợp, bổ sung, nhận xét + Đi học chuyên cần

+ Hăng say phát biểu

+ Đánh giá hoạt động tham gia : Chăm sóc vồn hoa, bãi cỏ

3 Kế hoạch tuần đến

- Đi học chuyên cần, chuẩn bị ôn thi HKII - Ổn định nề nếp

- Vệ sinh lớp học - Trang phục gọn gàng

- Các tổ trưởng dò bảng nhân chia bạn

4.Sinh hoạt văn nghệ 5.Nhận xét sinh hoạt

- Hát

- Các tổ nhận xét tình hình tổ - Lớp trưởng nhận xét