giao an lop ghep 4 5cktkn

* GV goïi moät soá hs trình baøy keát quaû baøi laøm treân baûng lôùp , caû lôùp theo doõi , nhaän xeùt , GV choát laïi yù ñuùng vaø xem nhö ñoù laø moät baøi vaên maãu ñeå tham khaûo[r]

(1)

Tuần 17 Thứ

,ngày Môn Tên dạy Môn Tên dạy

Thứ hai 5/12/ 2011 T§ T § § LS

RÊt nhiều mặt trăng Luyện tập

Yờu lao ng ụn tập HKI

T T§

LS § §

Luyện tập chung

Ngu công xÃ Tịnh Tờng ôn tập học kì

Hợp tác với ngời xung quanh Thø ba 6/12 TD T CT LTVC KH Bµi 33

Lun tËp chung

N-V: mùa đơng rẻo cao Câu kể làm ?

ôn tập cuối học kì

TD LTVC T KH ĐL Bài 33

ôn tập từ cấu tạo từ Luyện tập chung

ôn tập học kì ôn tập cuối học kì Thứ t

7/12 TĐT §L KH KC

DÊu hiƯu chia hÕt cho Rất nhiu mt trăng tt Thành phố Hải Phòng Khụng khí cần cho cháy Mét ph¸t minh nho nhá

T§ T TLV

KC KH

Ca dao lao động sản xuất Giới thiệu máy tính bỏ túi ôn tập viết đơn

Kể chuyện nghe ,đã đọc Sửù chuyeồn theồ cuỷa chaỏt Thứ năm 8/12 T TLV LTVC KT

Dấu hiệu chia hết cho ẹoan văn miêu tả đồ vật vị ngữ kể làm ? Gieo hạt giống rau , hoa

CT LTVC

T KT

n-V : Ngời mẹ 51 đứa ôn tập câu

Giới thiệu máy tính bỏ túi để … ích lợi việc ni gà

Thø s¸u 9/12 TD T TLV SHL Bµi 34 lun tËp

luyện tập xây đồ vật ôn tập / TD T TLV SHL Bi 34

Hình tam giác Trả TLV tả ngêi

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 Tập đọc Tct :33

Bài :RÊT NHIỊU MỈT TR¡NG I/ mơc TIÊU

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nành công chúa nhỏ) lời

To¸n Tct :81

Bài :LUN TËP CHUNG I/ môc TIÊU

(2)

ngêi dÉn chuyÖn

- Hiểu nội dung : Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời đợc CH SGK)

- Giáo dục hs có ý thức xử lí tình nhẹ nhàng với em nhỏ

Ii/ đồ dùng dạy- học: -Tranh minh họa SGk

Iii/ hoạt động dạy- học: 1/ ổn định Hát tập thể

2/ Kiểm tra cũ: 3/ Dạy- học mới: a/ GV Giới thiệu mới: b/ luyện đọc bài:

-GV đọc mẫu, lớp theo dõi, đọc diễn cảm văn giọng nhẹ nhàng chậm rải , đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật : , nàng công chúa nhỏ ; Đọc nhấn giọng từ tả bất lực vị quan triều ; buồn bực nhà vua khơng biết để chiều lịng nàng cơng chúa nhỏ ; đoạn kết đọc với giọng vui , nhịp nhanh Hớng dẫn hs chia làm đoạn

+ Đoạn :Từ đầu đến nhà vua + Đoạn 2: tiếp đến vàng + Đoạn : phần lại

* HS luyện đọc theo nhóm : Đọc nối tiếp đoạn

GV nhận xét ý ngắt nghi câu dài - c/ Tìm hiểu bài:

* HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi,

*GV gọi hs trả lời hs khác nhận xét bổ sung, GV cht li ý ỳng

Đoạn :

+Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng ? ( Công chúa muốn có mặt trăng nói cô khỏi có mặt trăng )

+ Trớc yêu cầu công chúa , nhà vua lam ? ( Nhà vua cho vời vị đại thần nhà khoa học đén để tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa )

+ Các vị thần , nhà khoa học nói với nhà vua nh ? ( Họ nói địi hi ú khụng th thc hin c )

Đoạn :

Hs thảo luận nhóm trả lời:

+ Cách nghĩ có khác với nhà khoa học ? ( Chú nghĩ cô bé nghĩ mặt trăng không giống với ngời lớn )

+ Các chi tiết nghĩ mặt trăng cô công chúa nh ? ( Mặt trăng to móng tay cơng chúa ; Mặt trăng treo ngang ; Mặt trăng đợc lm bng vng )

Đoạn :

sụ phần trăm.(bµi 1a, bµi 2a, bµi 3)

-Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm

- Gi¸o dơc hs cã ý thøc tự giác làm

Ii/ đồ dùng dạy- học:

Iii/ hoạt động dạy- học: 1/ ổn định -Hát tt

2/ KiĨm tra bµi cị:

- hs làm tập bảng, lớp làm giấy nháp

Tim 30% cuûa 97 97x 30 : 100= 29,1

*GV nhận xét- ghi điểm 3/ Dạy- học mới: a/ Giới thiệu mới:

Nêu MT học ghi tên lên bảng b/ H ớng đãn hs luyện tập :

* HS tù lµm bµi vµo vở, 3hs lµm bảng lớp

BT1 : Tính : Đáp số nh sau :

a, 216,72 : 42 = 5,16 Bµi : TÝnh :

a, ( 131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68= 65,68

* Gv gợi ý hs nhận xét kết chữa bảng

Bài 3: Bài toán

* HS tiếp tục làm vào v , hs làm bảng lớp, líp theo dâi , nhËn xÐt

(3)

+ Nh chàng có tìm đợc mặt trăng cho công chúa không ? cách ? ( có, cách nhờ thợ kim hồn làm mặt trăng vàng giống nh mặt trăng cho công chúa ) - GV gợi ý hs rút đại ý đọc :

d/ H ớng dẫn hs đọc diễn cảm đọc : - GV hớng dẫn đọc diễn cảm

GV đọc mẫu diễn cảm lần hai, lớp theo dõi

* HS luyện đọc diễn cảm lại văn theo nhóm theo hớng phân vai ( Ngời dẫn chuyện , hề, nàng công chúa nhỏ )

* Gv tổ chức cho1-3 nhóm thi đọc diễn cảm đọc, lớp theo dõi nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng

*HS ghi

4/ Củng cè- dặn dò : HS nờu ni dung bi

- GV liên hệ nội dung đọc với thực tế để giáo dục hs xử lí tình nhẹ nhàng với em nhỏ

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- dặn hs nhà tiếp tục luyện đọc văn chuẩn bị tiết học

a, từ cuối năm 2000 đến năm 2001 số ngời tăng thêm :

15875- 15625 = 250 ( ngời ) tỉ số phần trăm tăng thêm :

250 : 15625 + 0,016 0,016 = 1,6 %

b, từ cuối năm 2001 đến năm 2002 số ng-ời tăng thêm :

15875 x 1,6 : 100 = 254 ( ngời ) Cuối năm 2002 dân số phờng tăng

thêm :

15875 + 254 = 16129 ( ngời ) Đáp số : a, 1,6 % ; b, 16129 ngêi * GV tỉ chøc cho hs c¶ líp nhận xét làm bảng

* HS sửa lại lỗi sai làm 4/ C ng cố- dặn dò:

- GV nhắc lại ý - GVnhận xét tiết học

- Dặn hs làm tập sgk chuẩn bị học sau

Toán Tct :81

Bi :Luyện tËp CHUNG I/ môc TIÊU :

- Thực đợc phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số (bài 1a, 3a) - Giáo dục hs có ý thức tự giác làm

Ii/ đồ dùng dạy- học VBT

Iii/ hoạt động dạy- học: 1/ ổn định

- hs làm lại tập 3/ Dạy- học mới: a/ Giới thiệu mới:

- Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b/ H íng dÉn hs luyÖn tËp:

Tập đọc Tct :33

Bi :Ngu công xÃ trịnh t-ờng

I/ môc TIÊU

- BiÕt đọc diễn cảm văn

- Hiu ý ngha văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn.( Trả lời đợc câu hỏi SGK) - GD hs thêm yêu cảnh đẹp quê h-ơng đất nớc ,

Ii/ đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa đọc SGk Iii / hoạt động dạy-học:

1/ ổn định

2/ KiÓm tra cũ: 3/ Dạy- học mới: a/ GV Giới thiƯu bµi míi:

b/ H ớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu :

- GV đọc mẫu văn với giọng hào hứng , thể khâm phục trí sáng tạo, tinh thần tâm chống đói nghèo , lạc hậu ơng Phàn Phù Lìn

(4)

Bµi tËp : Đặt tính tính :

* HS lµm bµi tËp 1, lµm vµo vở, 3hs lµm bµi bảng

54322 346 25275 106 86679 214 1972 157 036 234 01079 405 2422 0435 009 000 003

GV nhận xét sửa bµi :

hs nhắc lại cách tính chiều rộng hình chữ nhật biết diện tích chiều dài hỡnh ú ?

* HS thảo luận theo cặp làm , hs làm bảng lớp

Bài giải :

Chiu rụng sõn búng đá : 7140 : 105 = 68 ( m ) Chu vi sân bóng đá : ( 105 + 68 ) x = 346 ( m ) Đáp số : a, chiều rộng 68 m;

b, chu vi 346 m

* GV gợi ý hs nhận xét kết bảng chấm chữa

* Hs sửa lại lỗi sai làm 4/ Cng cố- dặn dò:

- hs nắc lại nội dung ( MT ) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn hs lµm bµi bµi tËp

*GV hớng dẫn hs chia đọc làm phần

+ Phần 1: Từ đầu trồng lúa + Phần 2: Tiếp theo nh trớc + Phàn 3: Cịn lại

- Tổ chức chia lớp theo nhóm luyện đọc nối tiếp đoạn

*1-2 nhóm đọc nối tiếp , 1hs đọc lại , GV giới thiệu tranh trực quan SGk

*HS đọc thầm *GV gọi hs trả lời

GV hoỷi Ơng Lìn làm để đa đợc nớc thơn ?( Ơng lần mị tháng rừng để tìm nguồn nớc; vợ đào suối năm trời … xuyên đồi để dẫn nớc thôn ) Phần :

+ Nhờ có mơng nớc , tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan thay đổi nh ? ( …làm lúa nớc,; không làm nơng nên khơng cịn nạn phá rừng Về đời sống nhờ trồng lúa lai cao sản , thơn khơng cịn hộ đói )

PhÇn :

+ Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng bảo vệ nguồn nớc ? ( Ông hớng dẫn bà trồng thảo )

- GV gợi ý hs rút đại ý c/ H ớng dẫn hs luyện đọc lại : - GV đọc mẫu lần hớng dẫn hs đọc diễn cảm đọc

* Hs luyện đọc diễn cảm đọc theo nhóm

* GV tổ chức cho 2-3 hs thi đọc diễn cảm phần

4/ Cng cố- dặn dò:

- GV liờn h nội dung đọc với thực tế đẻ giáo dục hs dám nghĩ dám làm

- Dặn hs đọc lại đọc chuẩn bị sau:

Đạo đức Tct :17

Bài : Yêu lao động t2 I/ mục tiêu:

- Nêu đợc ích lợi lao động

Tích cực tham gia cơng việc lao động trờng , lớp , nhà phù hợp với thân Biết phê phán biểu

lÞch sư Tct :17

Bi : ôn tập học kì I/ mục tiªu

(5)

chây lời lao động

-Rèn luyện kĩ xử lí số tình sống nói lao động

- GD hs quý trọng lao động ii/ đồ dùng dạy- học:

- Đồ hoá trang để phục vụ cho trị chơi đóng vai

iii/ hoạt động dạy học 1/ ổn định

2,/ KiĨm tra bµi cị:

Kiểm tra hs nhắc lại chúng lại phải yêu quý lao động (Pbt)

3/ Bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi:

* GV Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

b/ Dạy, học mới:

Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đơi * Hs thảo luận theo nhóm để làm tập :

+ em mơ ớc lớn lên làm nghề ? em lại u thích nghề Để thực đợc ớc mơ mình, từ em cần phải làm ?

* GV gọi số hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý nhắc nhở hs cần phải cố gắng học tập , rèn luyện để thực đ-ợc ớc mơ nghề nghiệp tơng lai gv nhận xét tuyên dơng hs có ớc mơ đang, có hớng phấn đấu tốt

Hoạt động 2: Hãy viết cơng việc mà em u thích

* HS đọc đề tập , làm theo cá nhân

nghÜa chÝnh qun ë Hµ Néi ; chiến dịch Việt Bắc, )

- T ho truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc

Ii/ đồ dùng dạy- học: - Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu tập hs

Iii/ hoạt động dạy- học: 1/ ổn định Hát tt

2/ KiĨm tra bµi cị: 3/ Bµi mới:

a/ Giới thiệu mới:

- nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b/ Dạy mới:

Hot ng 1: Lm việc theo nhóm

* GV gọi hs đọc câu hỏi ôn tập sgk , gv gợi ý : em nhớ lại kiến thức học để hệ thống lại nội dung kiện lịch sử theo thời gian

* HS hoạt động theo nhóm Mỗi nhóm trả lời câu hỏi sgk

+ Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta vào ngày tháng năm nào? Ngày 1-8-1858 Thực dân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nước ta Nhân dân ta đứng lên đấu tranh chống Pháp nào, tiêu biểu có khới nghĩa nào? Ngay sau thực dân Pháp nổ súng nhân dân ta đứng lên chống Pháp, tiêu biểu khởi nghĩa Trương Định, Hồ Huân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ Duy Dương, Nguyễn Trung trực,…trong lớn phong trào kháng chiến huy Trương Định

+ Năm 1884 có kiện sảy ra? Năm 1884, triều đình Huế kí hiệp ước cơng nhận quyền hộ thực dân Pháp tồn nước ta… Tơn Thất thuyết đưa vua Hàm Nghi lên vùng núi Quảng Trị, Chiếu Cần vương.Từ bùng nổ phong trào chống Pháp mạnh mẽ kéo dài đến cuối kỉ 19, gọi phong trào Cần vương

*GV gọi hs trả lời

(6)

* GV gọi đại diện số hs trình bày tr-ớc lớp , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý rút kết luận :

Lao động vinh quang ngời cần phải lao động thân, gia đình xã hội

trẻ em cần phải tham gia công viƯc ë nhµ , ë trêng vµ ngoµi x· héi phù hợp với khả thân

* HS đọc phần ghi nhớ sgk 4/ C ủ ng cố- dặn dò:

- Gv liên hệ nội dung học để giáo dục hs

*HS nêu việc làm vừa sức thể yêu lđ

- GV nhËn xÐt tÕt häc

-Dặn hs thực yêu quý lao động

Việt nam có thay đổi ? Từ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, thực dân Pháp tăng cường khai mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên bóc lột nhân dân ta Sự xuất ngành kinh tế tạo thay đổi xã hội VN…

+ Đầu kỉ XX có kiện đáng ý ?

+ Năm 1911 có kiện xảy ? Năm 1911, với lòng yêu nước thương dân, Nguyễn Tất Thành từ cảng Nhà Rồng chí tìm đường cứu nước

*HS thảo luận

+ Đảng cộng sản Việt Nam đời vào ngày tháng năm ? + ngày 3-2 -1930

+ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam vào ngày tháng năm ?

+ Cuối tuyên ngôn đọc lập Bác Hồ khẳng định điều ?

+ Sau cách mạng tháng Tám thành công nước ta gặp khó khăn gì? Các nước đế quốc lực phản động câu kết với bao vây chống phá cách mạng.Lũ lụt hạn hán làm cho nơng nghiệp bị đình đốn, nạn đói cuối năm 1944 đầu năm 1945 cướp sinh mạng triệu người, 90% đồng bào ta chữ…

*GV gọi hs trả lời 4/ Củng cố- dặn dò : * HS xem laùi baứi oõn

- GV liên hệ thực tế dể GD hs yêu quê hơng đất nớc ngời Việt Nam

- Dặn hs đọc lại chuẩn bị lịch sử Tct :17

Bài : níc ta cuèi thêi trÇn

đạo đức Tct :17

(7)

I / môc TIÊU

- Hệ thống lại kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nớc đến cuối kỉ thứ XIII : Nớc Văn Lang ; Âu Lạc ; Hơn nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; Nớc Đại Viết thời Lý ; Nớc đại Việt thời Trần - GD hs yêu quê hơng đất nớc ngời Việt Nam

- H×nh trùc quan sgk phãng to - PhiÕu häc tËp cña hs

2./ KiĨm tra bµi cị:

- hs trình bày Quân dân thời kì nhà trần có mèi quan hƯ nh thÕ nµo (pbt)

3/ Dạy- học mới: a/ Giới thiệu mới:

- GV mục tiêu học ghi tên lên bảng b/ Dạy mới:

Hot ng 1: Thảo luận nhóm

* GV ph¸t phiÕu häc tËp cho hs th¶o luËn theo nhãm

* HS thảo luận theo câu hỏi sau : Vµo nưa sau thÕ kØ XIV :

+ Vua nhà Trần sống nh ? ( ăn chơi sa đoạ , dân chúng bất bình)

+ nhng kẻ có quyền đối xử với dân ? ( tìm cách bóc lột nhân dân để làm giàu cho nhân )

+ cuéc sèng cña nhân dân nh ? ( khổ cực , bị áp bóc lột )

+ Thỏi phản ứng nhân dân với triều đình ? ( nhân dân dậy đấu tranh ) + Nguy ngoại xâm nh ? ( vào năm 1406 quân Minh sang xâm lợc nớc ta , qn dân khơng đồn kết , nên bị qn Minh xâm lợc )

* GV gọi số nhóm trình bày trớc lớp, lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý Hoạt động 2: Làm việc lớp

* HS đọc sgk, quan sát tranh trực quan, làm việc theo nhóm trả lời phiếu tập ( theo nhóm 3)

+ Hồ Quý Li ngời ? + Ông làm ?

+ Hành động truất quyền Hồ Q Li có hợp lịng dân khơng ? Vì sao?

- GV gọi đại iện số nhóm trình bày kết

I / mơc TIÊU

- Coự kú naờng hụùp taực vụựi baùn beứ caực hoaùt ủoọng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng - Coự thaựi ủoọ mong muoỏn, saỹn saứng hụùp taực vụựi bán beứ, thầy cõ giaựo vaứ mói ngửụứi cõng vieọc cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng, cuỷa gia ủỡnh, cuỷa coọng ủồng - Khõng ủồng tỡnh vụựi nhửừng thaựi ủoọ, haứnh vi thieỏu hụùp taực vụựi bán beứ cõng vieọc chung cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng Ii/ đồ dùng dạy- học:

- phiếu học tập chp cá nhân hoạt động

Iii/ hoạt động dạy- học: 1/ ổn định:

- h¸t tt: líp chóng ta đoàn kết , Nhạc lời : Mộng Lân

-GV NhËn xÐt hs thực việc hợp tác với ngời xung quanh

HS mở sgk xem trước 3/ D¹y- häc bµi míi:

a./ Giíi thiƯu bµi míi:

- nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

b/ Dạy mới:

Hot ng1 lm tập sgk : theo em việc làm dới

* HS đọc đề bài, đọc việc làm a, b thảo luận theo nhóm để trả lời

* GV gọi 2-3 hs trả lời , lớp nhận xét bổ sung ,GV chốt lại ý rút kết luận :

+ Việc làm bạn Tâm , Lan Hoa tình (a )

(8)

quả thảo luận , lớp nhận xét bổ sung thêm, GV chốt lại ý , Gv gợi ý hs rút kết luận : Hành động truất quyền vua hợp với lòng dân vua cuối thời nhà Trần biết ăn chơi sa đoạ , làm cho tình hình đất nớc ngày xấu Hồ Quý Li có nhiều cải cách tiến

* HS đọc lại phần ghi nhớ sgk

4/ C ủ ng cố- dặn dò :

- GV liờn h thực tế dể GD hs yêu quê hơng đất nớc ngời Việt Nam

- Dặn hs đọc lại chuẩn bị

huống (b) cha

Hoạt động Xử lí tình : Làm bài tập

* HS đọc đề bài, đọc tình a, b thảo luận theo nhóm để trả lời

a, Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho ngời , phối hợp, giúp đỡ lẫn

b, Bạn Hà bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân , tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến Hoạt động : làm tập

* HS làm tập theo cá nhân

* GV gọi 2-3 hs trả lời , lớp nhận xét bổ sung ,GV chốt lại ý

4/ Cng cố- dặn dò :

- GV liên hệ nội dung học với thực tế để giáo dục hs

- Dặn hs lập kế hoạch phấn đấu cho năm học

Thø ba ngµy th¸ng 12 năm 2011 Thể dục Tct :33

Bài :Bài tập rèn luyện t kĩ vận động I/MỤC TIU

- Ôn theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông theo vạch kẻ thảng hai tay dang ngang

Trò chơi: Nhay lt súng

-Yêu cầu thực động đỳng động tác, biết cách chơi, chơi chủ động -GD :HS tự giác tọ̃p luyợ̀n

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Vệ sinh sân trờng sẽ, đảm bảo an ton

NộI DUNG DạY ĐL PHƯƠNG PHáP HọC 1/ Phần mở đầu:

- TËp hỵp líp phỉ biÕn néi dung Yc giê

học GV cho hs khởi động khớp chân , tay , hông

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên quanh sân tập

* Chơi trò chơi lm theo tin hiờu

5-

GV

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

2/ Phần bản:

(9)

- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch thẳng hai tay dang ngang (7p)

- Chia tỉ lun tËp

- Gv sửa động tác sai, cha xác cho Hs

- Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số theo vạch kẻ thẳng Hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Gv nhn xét, đánh giá * Trò chơi vận động:

- Gv nêu tên trò chơi chơi trò chơi nhay lt súng- GV nêu cách chơi cho hs chơi thử

- GV tập hợp lớp tổ chức cho hs nhận xét kết trò chơi hs thợc tuyên d-ơng đội thắng

X X X X X X X X X X GV

3/ Phần kết thúc :

- Đứng chỗ vỗ tay hát Đi lại thả lỏng hít thở sâu

- Gv cựng hs hệ thống lại học - Gv nhận xét đánh giá tiết học (2p)

- Gv dặn Hs nhà tập lại động tác học

4- 5phút XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX GV - Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch để tập theo vạch kẻ thẳng III/nội dung ph ơng pháp :

To¸n Tct 82

Bài : Lun tËp chung I / mơc TIÊU

- Giúp hs thực phép tính nhân chia Đọc biểu đồ tính tốn số liu trờn biu

-Rèn kĩ tinh toán nhanh

Ii / đồ dùng dạy- học:

Iii / hoạt động dạyhọc: 1/ ổn định

- GV cho hs làm lại tập 3/ Dạy- häc bµi míi:

a/ Giíi thiƯu bµi míi: b/ Thực hành :

Luyện từ câu Tct 33

Bi :ôn tập từ cấutạOtừ I mơc TIÊU

- Củng có kiến thức cấu tạo từ ( từ đơn, từ phức , kiểu từ phức; Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm ) Nhận biết từ đơn, từ phức, Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho Bớc đầu biết giải thích lí lựa chọn từ văn

- Rèn luyện kĩ dùng từ đặt câu giải nghĩa từ tiếng việt

- GD có ý thức giữ gìn sáng cđa tiÕng viƯt

Giấy khổ to viết sẵn nội dung tập 1, Iii/ hoạt động dạy- học: 1/ ổn định

- Hs làm lại tập 1, tiết học tríc -GV nhận xét

(10)

- hs nhắc lại cách tìm thành phần cha biết phép nhân phép chia ?

* HS làm tập 1, 2,3 vào v, hs chữa bảng

bi : vit s thớch hợp vào trống + Hs tính tích thừa số cha biết để điền vào ô trống

Thõa

sè 27 23 23

Thõa

sè 23 27 27

tÝch 621 621 621

+ Hs tính thơng , tính số bị chia, số chia điền vào ô trống

S bị chia 66178 66178 66178

Sè chia 203 203 326

Th¬ng 326 326 203

* GV nhận xét sửa sai

*HS làm bài : đọc số liệu đồ trả lời câu hỏi

a, Tuần bán đợc tuần : 5500 – 4500 = 1000 sách

b, tuần bán đợc nhiều tuần : 6250- 5750 = 500 sách

c, trung bình tuần bán đợc số sách : ( 4500 + 6250 + 5750 + 5500 ) : = 5500 sách

* GV hỏi gợi ý hs xem biểu đồ trả lời miệng cấu hi

- HS sửa lại lỗi sai làm 4/ Cng cố- dặn dò:

- hs nắc lại nội dung ( MT ) - Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs làm vỡ tập

Nêu mục tiêu họcvà ghi tên lên bảng b/ Dạy mới:

Hớng dẫn học sinh làm bầi tập

Bài tập phân loại từ khổ thơ theo cÊu t¹o

* GV gọi hs nối tiếp đọc đề tập 1, đọc đoạn văn

- HS đọc đề tập , thảo luận theo nhóm để làm , 2-3 nhóm ghi vào giấy khổ to dán lên bảng lớp :

Từ đơn Từ ghép Từ láy Từ

trong khæ thơ

Hai , bớc, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn

Cha con, mặt trời, nịch Rực rỡ, lênh khênh Từ tìm thêm

Nhà , cây, hoa, lá, dừa, ổi, mèo, thá ,…

Trái đất , hoa hồng, sầu riêng, … Nho nhỏ, lao xao, rì rào , Bài tập 2, Các từ nhóm dới quan hệ với nh ?

* HS đọc đề làm vào , trao đổi với làm mình, hai hs làm vào giấy khổ to , trình bày bảng :

a, Đánh, đánh trống, đánh bạc, đánh giặc từ nhiều nghĩa

b, Trong , vắt, xanh từ đồng nghĩa với

c, đậu từ : xôi đậu , thi đậu , từ đồng âm

* GV gọi số hs đọc làm trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét góp ý bổ sung thêm

Bµi : Tìm từ trái nghĩa thành ngữ , tục ngữ sau :

- GV gợi ý hs trả lời miệng tập Có nới cũ

Xấu gỗ , tốt nớc sơn Mạnh dùng sức , yếu dùng lực * HS sửa lại

4/ Cng cố- dặn dò:

- GV liên hệ nội dung học với thực tế để giáo dục học sinh

(11)

chÝnh t¶ N-V Tct :17

Bài :mùa đông rẻo cao 1/ Mục TIấU

- Nghe– viết đúng, trình bày đoạn văn miêu tả Mùa đơng rẻo cao Tìm đúng, viết tả tiếng có âm đầu vần dễ lẫn l/n ( vần ât/âc )

- Rèn luyện kĩ nghe viết tả -Giáo dục hs chăm học tập, biết yêu quê hơng đất nớc ngời Việt Nam ii/ đồ dùng dạy- học :

-HS :vë BT

- GV: 3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2a, 2b tập iii/ hoạt động dạy học 1/ ổn định Hát TT

2/ Kiểm tra cũ : 3/ Dạy bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:

*GV nờu học hơm em nghe– viết đúng, trình bày đoạn văn miêu tả Mùa đông rẻo cao - Tìm đúng, viết tả tiếng có âm đầu vần dễ lẫn l/n ( vần ât/âc )

b/ H íng dÉn HS nghe viÕt :

- GV đọc toàn tả sgk, đọc cho hs viết từ khó : trờn xuống, chít bạc, khua lao xao,

Nhắc hs ý viết hoa tên riêng, cách trình bày viết

* HS tìm hiểu cách trình bày viết chữ cần viết hoa , viết tên vào giòng, sau viết hết câu xuống dòng chữ đầu nhớ viết hoa

*GV đọc cho hs viết , đọc cho hs soát lỗi

GV thu 5-6 HS chấm nhận xét, lúc HS lớp đổi cho để đối chiếu với SGK dùng bút chì sửa lỗi sai

c/ H ớng dẫn HS làm tập tả : Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu l hay n

* HS c làm tập vào , số hs thi làm vào phiếu bảng * GV gợi ý hs nhận xét làm bảng , GV chốt lại ý : Lời giải

To¸n Tct :82

Bài : Lun tËp CHUNG I/ mơc TIÊU

-Gióp hs thùc hiƯn các phép tính với số thập phân giải các toán liên quan đến ti số phần trăm

-Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm

Ii/ đồ dùng dạy- học: VBT

2/ KiĨm tra bµi cị: - hs làm lại tập

b, 8,16:(1,32+3,48)- 0,345:2 =8,16:4,8-0,1725

=1,7- 0,1725 = 1,5275

*GV nhận xét sa bi 3.Dạy- học mới: a/ Giới thiu mới:

*GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

b/ H ớng dẫn hs luyện tập :

Bài tập 1, viết hỗn số sau thành số thập phân

* hs tự làm vào v, hai hs làm bảng 41

2=4

10=4,5;3 5=3

8

10=3,8;2 4=2

75

100=2,75 112

25=1 48

100=1,48

(12)

nh sau : loại nhạc cụ- lễ hội- tiếng Bài tập : chọn từ viết tả ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu văn dới :

* HS đọc đề làm tập vào , số hs thi làm vào phiếu bảng Lời giải nh sau :Giấc mộng- làm ngời- xuất – nửa mặt – lấc láo-cất tiếng- lên tiếng – nhấc chàng - đất lảo đảo – thậi dài – nắm tay

* GV gợi ý hs nhận xét làm bảng , GV chốt lại ý :

4/ Cñng cè- dặn dò :

-GV nhận xét tiết học, biểu dơng học sinh học tốt

-Dặn HS luyện viết lại lỗi sai nhà

nhc li cỏc đổi hỗn số thành phân số

*Bµi 2, HS tù lµm bµi vµo , hai hs lµm bảng lớp

BT2: Tìm x

a, X x 100 = 1,643 +7,357 X x 100 =

X = : 100

X = 0,09 b, 0,16 : x = – 0,4

0,16 : x = 1,6 x = 0,16 : 1,6 x = 0,1

* GV ch÷a bảng lớp

*HS lm 3: Bài toán Bài giải :

Hai ngy u mỏy bơm hút đợc : 35 % + 40 % = 75 % ( lợng nớc hồ )

Ngày thứ ba máy bơm hút đợc nớc : 100 % - 75 % = 25 % ( lợng nc h

Đáp số : 25 % lợng nớc hồ * GVchấm chữa gợi ý hs nhận xét 4/ Cng cố- dặn dò:

- Yc hs nhắc nội dung ( MT ) Dặn hs làm v tập

Luyện từ câu Tct :33 Bi :Câu kể làm I/ mục TIấU

- HS nắm đợc cấu tạo câu kể làm ? Nhận hai phận chủ ngữ , vị ngữ câu kể làm ? từ biết vận dụng câu kể làm ? vào viết

- Rèn luyện kĩ dùng từ đặt câu

- GD hs ham thích học tiêng việt Ii/ đồ dùng dạy- học:

- Giấy khổ to viết sẵn câu trong đoạn văn tập I.1 để phân tích mẫu

- Một số tờ phiếu kẻ bảng để hs làm tập I

-Ba băng giấy băng viết câu kể làm ? có đoạn văn tập III,

Iii/ hoạt động dạy- học: 1/ Khụỷi ủoọng

Khoa học

ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I/ MỤC TIÊU:

- Giúp hs củng cố hệ thống kiến thức : Đặc điểm giới tính ; Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc vệ sinh cá nhân -Tính chất cơng dụng số vật liệu học

- GD hs có ý thức việc bảo quản đồ dùng gang thép gia đình

- GV tranh trùc quan theo h×nh trang 69 sgk - phiÕu bµi tËp

(13)

- hs trả lụi caõu hoỷi câu kể câu nh ? tác dụng câu kể nh nào? 3/ Dạy mới:

a/ Giới thiệu mới:

Nêu mục tiêu họcvà ghi tên lên bảng

b/ PhÇn nhËn xÐt

* HS đọc yêu cầu tập 1,2 ; đọc đoạn văn , thảo luận theo cặp để làm , số hs làm vào giấy khổ to để trỡnh by lờn bng

BT2: tìm câu từ ngữ - GV chấm chữa bảng phân tích thêm

Câu Từ ngữ chØ

hoạt động Từ ngữ chỉngời vật hoạt

động 2,Ngời lớn

đánh trâu cày

ỏnh trõu

ra cày Ngời lớn 3, Các

già nhặt cỏ, đốt

NhỈt cá,

đốt Các cụ già 4,Mấy

bÐ bắc bếp thổi cơm

Bắc bếp

thổi cơm My bé 5, Các bà

mẹ tra ngô Tra ngô Các bà mẹ 6, Các em

bé ngủ khì lng mẹ

Ngủ khì lng mĐ

C¸c em bÐ

7, lị chã sđa inh c¶ rõng

Sđa om c¶

rõng Lị chã

*hs trình bày

Bµi tËp : Đặt câu hỏi

- GV gợi ý hs làm làm mẫu 1-2 câu

- HS đọc đề tập thảo luận theo nhóm để làm , 2-3 nhóm ghi vào giấy khổ to :

Câu Câu hỏi cho Từ ngữ hoạt động

Câu hỏi cho từ ngữ ngời vật hoạt động

YEÁU:

1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra cũ : 3/ Dạy , học mới: a/ Giới thiệu bài:

Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b/ Bài :

Hoạt động : Thực hành

Bài tập : chọn vật liệu , nêu đặc điểm, tính chất, công dụng chúng

* HS hoạt động theo nhóm,để làm + Nhóm 1: Sắt, hợp kim sắt thuỷ tinh

+ Nhóm : Đồng , đá vơi, tơ sợi

+ Nhóm : Nhôm; gạch, ngói; chất dẻo + Nhóm : mây song; xi maêng ; cao su

- GV gọi số nhóm trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý

Bài tập : chọn câu trả lời cho câu hỏi

(14)

Ngời lớn làm gì?

Các cụ già làm ?

My bé làm ?

Các bà mẹ làm ?

Các em bé làm ?

Lũ chó làm ?

Ai đánh trâu cày ? Ai nhặt cỏ , t lỏ ?

Ai bắc bếp thổi cơm ? Ai tra ngô? Ai ngủ khì lng mẹ? Con sủa om rừng ? - GV chấm chữa bảng phân tích thêm

c/ PhÇn ghi nhí:

- HS đọc phần ghi nhớ sgk d/ H ớng dẫn học sinh làm bầi tập: Bài tập Tìm câu kể lamg trong đoạn văn sau

* HS đọc đề tập thảo luận theo nhóm để làm , 2-3 nhóm ghi vào giấy khổ to :

+ Cha làm cho chổi cọ để quét nhà, quét sân

+ Mẹ đựng hạt giống đầy móm cọ , treo lên gác bếp để gieo cấy vụ sau + Chị đan nón cọ , lại biết đan mành cọ cọ xuất

* GV gọi số nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét , gợi ý hs giải nghĩa từ Bài tập Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu trªn

- HS đọc đề tập theo cá nhân vào + Cha / làm cho chổi cọ để quét nhà, quét sân

+ Mẹ / đựng hạt giống đầy móm cọ , treo lên gác bếp để gieo cấy vụ sau + Chị tơi / đan nón cọ , lại biết đan mành cọ cọ xuất

-GV gọi đại diện số hs trình bày miệng kết quả , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý

Bµi tập viết đoạn văn các công việc buổi sáng em , cho biết câu đoạn văn câu kể

* HS thảo luận theo nhóm để làm vào giấy khổ to để trình bày bảng lớp

*đại diện nhóm trình bày kết bảng , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý ỳng :

4/ Cng cố- dặn dò

quaû

Đáp án : 2.1 – c; 2.2- a; 2.3 – c; 2.4 – a

Hoạt động : trị chơi “ đốn chữ”

- GV gợi ý hs cử quản trò ; GV giao đáp án cho quản trò để quản trò tổ chức chơi * quản trò tự tổ chức cho lớp chơi theo hình thức xung phong trước trả lời , câu trả lời ghi 10 điểm , trả lời sai trừ 10 điểm

Đáp án sau :

Câu : Sự thụ tinh Câu : bào thai Câu :Dậy Câu : Vị thành niên

Câu :Trưởng thành Câu : Già Câu :Sốt rét Câu : Sốt xuất huyết

Câu :Viêm não Câu 10 : Viêm gan A

- GV gợi ý hs nhận xét kết trò chơi , tuyên dương bạn làm tốt

(15)

- Dặn HS nhà học thuộc ba câu tục ngữ học chuẩn bị sau

4/ Củng cố , dặn dò:

GV liên hệ nội dung học với thực tế để giáo dục hs

*GV nhận xét tiết học

Dặn hs đọc lại chuẩn bị học sau

Khoa häc Tct 33 Bài :«n tËp cuèi häc k× I / mơc TIÊU

-Ôn taọp kiến thức : tháp dinh dỡng cân đối ; số tính chất nớc khơng khí ; thành phần khơng khí ; vịng tuần hồn nớc tự nhiên ; vai trị nớc khơng khí sinh hoạt , lao động sản xuất vui chơi giải trí

- Rèn luyện cho hs kĩ đọc thông tin quan sát sgk để tự tìm kiến thức

- GD có ý thức tự bảo vệ sức khoẻ thân biết quan tâm đến ngời khác

Ii/ đồ dùng dạy- học:

- GV tranh trực quan theo hình trang 68, 69 sgk - vẽ tháp dinh dỡng trống để hs điền vào

- GiÊy vÏ vµ bót vÏ

Iii/ hoạt động dạy- học: 1/.ổn định

HSTL- không khí gồm thành phần ? (Pbt)

3/ Dạy- học mới: a/ Giới thiệu bµi míi:

Nêu mục tiêu họcvà ghi tên lên bảng Hoạt động 1; Trò chơi nhanh

* HS quan sát sơ đồ tháp dinh dỡng cân đối bảng , thảo luận theo nhóm để tham gia thi hồn thành nội dung tháp

* GV tổ chức cho nhóm thi tiếp sức hồn thành tháp dinh dỡng cân đối cho ng ời ăn tháng : nhóm hồn thành nhanh , nhóm thắng :

Thứ tự từ xuống nh sau : ăn hạn chế: dới 300 g muối ăn : dới 500 g đờng

ăn có mức : 600 g m, vng , lc

ăn vừa phải : 1500 g thịt, 2500 g cá thuỷ sản khác , kg đậu phụ

n đủ : chín theo khả ; mời kg rau ; 12

Địa lí Tct 17

Bài :ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I/ MỤC TIÊU

-Giúp hs :Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư , ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản Xác định lược đồ môt số thành phố trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn đất nước

-Rèn luyện kĩ tổng hợp kiến thức học

- Giáo dục hs có ý thức ơn tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ ( lược đồ ) phân bố dân cư , kinh tế Việt Nam

- Bản đồ trống Việt Nam

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ơån định tổ chức :

2, kiểm tra cũ : 3/ Dạy , học mới: a/ Giới thiệu bài:

Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

b/ Hướng dẫn hs ơn tập:

Hoạt động 1: Làm việc lớp * HS đọc câu hỏi thuộc ôn , thảo luận theo cặp tìm hiểu nội dung, yêu cầu đề

(16)

kg l¬ng thùc

Hoạt động 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi

* HS bốc thăm để trả lời câu hỏi , ghi điểm cho hs trả lời tốt :

+ Khơng khí nớc có tính chất giống : khơng màu , khơng mùi, khơng vị ; khơng có hình dạng xác định

+ Nêu thành phần không khí ? thành phần quan trọng ngời ? ( Khơng gồm có hai thành phần : ơ- xi ni – tơ ; - xi quan trọng )

*GV nhận xét

- HS đọc lại bi trờn bng lp

4/ Cng cố- dặn dò:

- GV nhắc lại nội dung ( theo MT )và liên hệ thực tế để giáo dục hs

- Dặn hs thực theo nội dung học chuẩn bị học sau

đổi theo mùa có nhiều phù sa

+ Mùa mưa nước dâng lên nhanh chóng, gây lũ lụt

+ Mùa khô nước sông hạ thấp, gây hạn hán

-Sơng ngịi có vai trị đời sống nhân dân ta ? Sơng ngịi bồi đắp nên nhiều đồng bằng, cung cấp nước cho đời sống sản xuất nhân dân Sơng ngịi cịn đường giao thơng quan trọng, nguồn thủy điện lớn cho ta nhiều thủy sản

H: Biển nước ta có đặc điểm ? Biển nước ta nước khơng đóng băng, thuận lợi cho giao thơng đánh bắt hải sản.Miền Bắc miền Trung hay có bão, gây thiệt hại cho tàu thuyền vùng ven biển

-Biển có vai trị đời sống sản xuất? Biển nguồn tài nguyên lớn, cho ta dầu mỏ, khí tự nhiên, muối, cá, tơm …Biển đường giao thơng quan trọng.Ven biển có nhiều bãi tắm phong cảnh đẹp nơi nghỉ mát du lịch hấp dẫn

-Hãy kể tên số bãi biển nước ta mà em biết ? Bãi biển Nha Trang, Vũng Tàu, Quy Nhơn, Vịnh Hạ Long,…

*HS trả lời

(17)

vật, gỗ.Rừng có tác dụng điều hịa khí hậu, che phủ đất hạn chế nước mưa tràn đồng đột ngột gây lũ lụt

* HS đọc lại ơn hồn chỉnh 2-3 lần

4/ Củng cố , dặn dò :

-GV liên hệ nội dung học với thực tế dể giáo dục hs

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs chuẩn bị cho tiết học sau Thứ t ngày tháng 12 năm 2011

Tốn Tct 83

Bài :DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU

- Giúp hs biết dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu không chia hết cho

-Nhận biết số chẵn số lẻ

-GD :hs tính chính xác làm toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV viết lên bảng phụ phép tính chia để hs thực phát dấu hiệu chia hết cho

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ơån định

2/ Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra hs làm lại tập tiết LTC 3/ Dạy , học mới:

a/ Giới thiệu bài:

Neâu mục tiêu học ghi tên bảng

b/ Phát dấu hiệu chia hết cho 2:

* GV treo bảng phụ phép tính lên baûng

Tập đọc Tct 34

Bài :CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I/ MUÏC TIÊU I/ Mục tiêu:

- Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dândax mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người Trả lời các câu hỏi SGK Thuộc lòng – ca dao

- Yêu lao động, quý trọng người lao động sản phẩm người lao động làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc sgk; Trnh, ảnh cảnh cấy cày

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ : 3/ Dạy , học mới: a/ Giới thiệu bài:

(18)

gợi ý

hs tính nhẩm nhận xét chữ số cuối số bị chia cuả số chia hết cho số không chia hết cho

10 : =5 11 : = ( dö ) 32 :2 = 16 33 : = 16 ( dö ) 14 :2 =7 15 : = ( dö ) 36 :2 =18 37 : = 18 ( dö ) 28 :2 =14 29 : = 14 ( dö )

- GV gọi hs trả lời miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý rút kết luận :

Các số có chữ số tận 2, 4, 6, chia hết cho

Ngược lại số có chữ số tận : 1, 3, 5, 7, khơng chia hết cho

-GV giới thiệu :

Số chia hết cho số chẵn Số không chia hết cho số lẻ Hoạt động 1: Thực hành

Bài tập 1,2 :

* HS làm việc theo cá nhân làm vào a.98, 1000, 7536, 5782, 744

b.35, 89, 867, 84683 a.12;38;54;30

b.317;405;267

* GV đọc yêu cầu , hs trả lời miệng kết , GV chốt lại ý

BT : viết số có chữ số với số cho trước

*HS tiếp tục làm theo cá nhân , hs làm bảng :

*GV Bài học hôm giúp em hiểu Lao động vất vả người nông dân đồng ruộng mang lại sống ấm no hạnh phúc cho người

b/ Luyện đọc tìm hiểu bài: - HS đọc ,

Hỏi gợi ý ca dao lao động sản xuất chia làm : đọc hôm

-HS nối tiếp đọc bài, nhóm hs luyện đọc

1hs đọc phần giải để hiểu nghĩa từ

- GV đọc mẫu lần Hướng dẫn hs đọc bài: giọng tâm tình nhẹ nhàng Đọc ngắt nhịp theo thể thơ lục bát

* Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : + tìm hình ảnh nói lên vất vả , lo lắng người nông dân sản xuất ? ( vất vả : cày đồng buổi trưa, Mồ hôi mưa ruộng cày, … Sự lo lắng : Đi cấy cịn trơng nhiều bề : ……….)

+ Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân ?

(19)

a,Với chữ số: 3, 4, viết số chẵn có chữ số: 346, 364, 436, 634

b,Với chữ số : 3, 5, viết số lẻ có chữ số : 635, 653, 365, 563

*HS làm

BT : Viết số thích hợp vào chỗ trống a, viết số chẵn thích hợp : 340 342, 344, 346, 348, 350

b, viết số lẻ : 8347, 8349, 8351, 8353, 8355, 8357

* GV chấm chữa bảng lớp 4/ Củng cố , dặn dò:

- hs nhắc lại cách làm tập bảng - GV nhận xét tiết học

- Dặn hs chuẩn bị cho tiết học sau

+ tìm câu ứng với nội dung sau : a, Khuyên nông dân chăm cày

Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang

Bao nhiêu tấc đất , tấc vàng nhiêu b, Thể tâm lao động

trông cho chân cứng đá mềm trời yên, biển lặng yên lòng c, Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo

ai , bưng bát cơm đầy dẻo thơm hạt , đắng cay mn

phần

- GV gợi ý HS rút đại ý đọc : c/ Hướng dẫn hs đọc diễn cảm: - GV đọc mẫu lại lần ,hướng dẫn hs đọc diễn cảm lại đọc giọng tâm tình nhẹ nhàng

* HS nhóm hs luyện đọc diễn cảm đọc thuộc đọc

* GV tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm, đọc thuộc đọc , lớp theo dõi nhận xét tun dương nhóm thắng

4/ Củng cố , dặn do:ø

GV nhận xét tiết học

Bài : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG tt I/ MUÏC TIÊU

- Biết đọc với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm

Toán Tct 83

Bài :GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I/ MỤC TIÊU

(20)

đoạn văn có lời nhân vật lời người dẫn chuyện

- Hiểu nội dung : Cách nghĩ trẻ em đồ chơi vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu

- Giáo dục hs có ý thức quan tâm chăm sóc em nhỏ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc sgk III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ: 3/ Dạy , học mới: a/ Giới thiệu bài:

* HS quan sát tranh trực quan sgk *GV Bài học hôm giúp em hiểu Trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi vật thật có đời sống Các em nhìn giới xung quanh, giải thích giới xung quanh khác với người lớn

b/ Luyện đọc tìm hiểu bài: * hs đọc

- Hỏi gợi ý hs chia đọc làm đoạn + Đoạn Từ đầu đến bó tay + Đoạn cổ + Đoạn : phần lại

- GV luỵên cho hs đọc từ khó ngắt nghỉ câu hỏi

- HS nối tiếp đọc, nhóm hs luyện đọc đoạn

hai lượt

- GV đọc mẫu lần Hướng dẫn hs đọc bài: giọng linh hoạt ( Căng thẳng đoạn

cộng, trừ, nhân, chia, các sớ thập phân chuyển sớ phân sớ thành sớ thập phân -Rèn kĩ thực hiện nhanh,đúng

-GD :hs tính chính xác làm toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính bỏ túi cho nhóm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức :

2/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra hs làm lại tập 2, bảng lớp

3/ Dạy , học mới: a/ Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: làm quen với máy tính bỏ túi

* GV kiểm tra hs chuẩn bị máy tính , GV giới thiệu số máy tính bỏ túi

(21)

đầu ; nhẹ nhàng đoạn sau ) Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật : hề, nàng công chúa nhỏ

*Cả lớp đọc thầm lầm lượt đoạn trả lời câu hỏi :

Đoạn 1: Nhà vua lo lắng điều ? ( nhà vua lo lắng đêm mặt trăng sáng vằng vặc bầu trời , công chúa thấy mặt trăng thật, nhận mặt trăng treo cổ giả , ốm trở lại )

+ Nhà vua cho vời nhà khoa học , vị đại thần đến để làm ? (Để nghĩ cách làm cho cơng chúa khơng nhìn thấy mặt trăng )

+ Các nhà khoa học nghĩ mà lần lại không giúp nhà vua ? ( Các nhà khoa học nghĩ mặt trăng xa to , toả sáng rộng nên khơng có cách làm cho cơng chúa không thấy ,…)

*GV gọi hs trả lời Đoạn 2, lại :

+ Chú hỏi công chúa hai mặt trăng để làm ? ( Chú muốn dị hỏi cơng chúa nghĩ thấy mặt trăng chiếu sáng bầu trời, mặt trăng treo cổ công chúa)

+ Công chúa nghĩ ? ( Khi ta , mọc vào chỗ Khi ta cắt hoa vườn , hoa sẻ mọc lên …Mặt trăng củng thứ )

- GV gợi ý HS rút đại ý đọc : c/ Hướng dẫn hs đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn hs đọc lại :

* HS luyện đọc diễn cảm đọc theo cặp

* GV tổng hợp ý kiến hs chốt lại ý

-GV hướng dẫn hs cách mở máy , tắt máy sử dụng thực phép tính cộng , trừ , nhân , chia tính phần trăm

Hoạt động 2: Thực hành

*Bài tập 1, HS làm việc theo nhóm ,

1hs đọc đề nhóm thực hành bấm máy tính ghi kết vào giấy khổ to Bài 1:923,342;162,719;2946,06;21,3 *HS sửa

(22)

* GV tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm , lớp theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm thắng

- HS đọc lại đại ý đọc 4/ Củng cố , dặn dò:

GV liên hệ nội dung học với thực tế để giáo dục hs biét quan tâm chăm sóc em nhỏ

Dặn hs đọc lại chuẩn bị học

- YC hs nhắc lại cách sử dụng máy tính - GV nhận xét tiết học

Bài :ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I/ MUÏC TIÊU

- Sau học xong học học sinh có đ-ợc vùng Đồng Bắc Bộ, sơng Hồng, sơng Thái Bình, sơng Sài Gịn, sơng Tiền, sông Hậu đồ lợc đồ

- Giáo dục học sinh quan sát tìm hiểu địa lý, thiên nhiên,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Lợc đồ đồng Bắc đồng Nam

- Bản đồ tự nhiên đồ hành - Tranh thành phố Hà Nội

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức :

2/ Kiểm tra cũ : 3/ Dạy , học mới: a/ Giới thiệu bài:

- Giáo viên treo đồ TNVN

*học sinh thảo luận N2:

- Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ.: Đồng Bắc Bộ: sông Thái Bình, Sông Hồng

- ng bng Nam B: Sụng Tiền, sông Hậu - Học sinh điền, đổi chéo để kiểm tra -Làm việc theo nhóm

Tập làm văn Tct 33

Bài : ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I/ MỤC TIÊU

- Giúp hs củng cố hiểu biết cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn: Biết điền nội dung vào đơn có mẫu in sẵn ; Biết viết đơn theo yêu cầu - Rèn luyện kĩ viết đơn cho hs -GD :hs biết ứng dụng vào sớng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV phô tô mẫu đơn xin học đủ cho hs làm tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ổn

định

HS nhắc lại bước viết đơn vào phiếu

Nêu mục tiêu học ghi tên lên baûng

(23)

*GV gọi hs chi đồ

GV: Sông Tiền sông Hậu hai nhánh lớn sông Cửu Long (Sông Mê Công) phù sa tạo nên đồng Nam Bộ

- Giáo viên treo đồ hành yêu cầu thành phố lớn đồ

- học sinh lên TP lớn đồng Bắc B

* Thảo luận N2: Nêu tên sông chảy qua TP

- K v nh , làng xóm ngời dân ĐBBB Làng chủ yếu ngời Kinh, nhiều nhà quây quần bên nhau, nhà xây dựng vững chắc, xung quanh có sân vờn , ao - Kể tên lễ hội tiếng ĐBBB mà em biết? Hội Lim, hội Gióng, hội chùa Hơng - Vì lúa, gạo đợc trồnh nhiều ĐBBB? Vì có đất phù sa màu mỡ, nguồn nớc dồi dào, dân có nhiều kinh nghiệm sản xuất lúa nớc

- Ngoµi nghỊ chÝnh lµ nghề nông, ngời dân ĐBBB có nghề thủ công nào? Có tới hàng trăm nghề thủ công với nhiều sản phẩm tiêbgs nớc nh: tơ lụa Hà Đông, gạch Bát Tràng, tranh §«ng Hå

- Chỉ vị trí thủ Hà Nội đồ hành Việt Nam

*HS th¶o ln

- Nêu chứng minh cho thấy Hà Nội trung tâm trị, kinh tế, văn hố, khoa học hàng đầu nớc ta? Hà Nội có noi làm việc quan lãnh đạo cao đất nớc Có trờng Đại học

- Nªu tªn mét số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Hµ Néi?

*GV nhận xét

4/ Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học

Bài tập 1: Hoàn thành đơn xin học theo mẫu

* GV phát mẫu đơn cho hs làm theo cá nhân

* HS đọc mẫu đơn vàø tự làm theo cá nhân , hai hs làm vào giấy khổ to để trình bày bảng lớp

* GV gọi số hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý ý cho hs cấu tạo đơn

Bài : Em viết đơn gửi ban giám hiệu xin học môn tự chọn ngoại ngữ tin họ

* HS đọc đề , dựa vào mẫu đơn học để làm theo yêu cầu

* GV gọi số hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý

(24)

- hs nhắc lại ý học - GV nhận xét tiết học

- Dặn hs làm lại tập học chuẩn bị cho tiết học sau

Khoa hoïc (t34)

không khí cần cho cháy i.Muùc tieõu

-Làm thí nghiệm để chứng tỏ:

+Càng nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi đer trỡ cháy đợc lâu dài +Muốn cháy diễn liên tục khơng khí phải đợc lu thơng

-Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò khơng khí cháy: thổi bếp cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hoả hoạn

II.Phương tiện Hình vẽ SGK

Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm:

+ lọ thuỷ tinh (1 lọ to, lọ nhỏ), nến

+ lọ thuỷ tinh khơng có đáy (hoặc ống thuỷ tinh), nến, đế kê

1.kiĨm tra bµI cị: - 2.bµI míi: a.Giíi thiƯu

b.Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị của ơ-xi cháy

-GV gỵi ý, HD

- HS đọc mục ‘Thực hành’ SGK để biết cách làm thí nghiệm & TLCH theo nhãm

+ Lọ thuỷ tinh to có thời gian cháy nào? Giải thích?

+ Lọ thuỷ tinh nhỏ có thời gian cháy nào? Giải thích

Keồ chuyeọn ( t17) kể chuyện nghe, đọc I/Mục tiờu:

- Chọn đợc truyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác

- Kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện Học sinh khá, giỏi tìm chuyện SGK; kể chuyện cách tự nhiên, sinh động

- Chăm nghe bạn kể, nhân xét lời kể bạn

II/Phương tiện

- Một số sách truyện báo viết người có nếp sớng đẹp, biết mang lại hạnh phúc cho người khác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.kiĨm tra bµI cị:

-2 HS kể buổi sum họp đầm ấm gia đình

GV nx, ghi điểm

2.bàI mới: a.Giới thiu b.H.dn HS kể chuyện: -2 HS đọc yêu cầu đề

Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc về ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác.

-GV gạch từ ngữ q.trọng đề, nhắc HS ý y.cầu đề

(25)

- Mỗi nhóm trình bày kết trước lớp

- GV nx, kÕt luËn

c.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trì sự cháy & ứng dụng sống * GV chia nhóm, yêu cầu HS đọc mục “Thực hành” trang 71/SGK để biết cách làm trả lời câu hỏi sau:

+ Giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa cháy liên tục sau lọ thuỷ tinh khơng có đáy kê lên đế khơng kín? - Lưu ý: Nếu gia đình HS cịn dùng bếp củi, HS nêu kinh nghiệm nhóm bếp đun bếp

- HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi mà GV t

- HS trình bày kết

- Líp nx, bỉ sung.- GV nx, chèt l¹i liên hệ

- Rút mục Bạn cần biết(SGK)

3.củng cố-dặn dò: HD vận dụng, nhận xét tiÕt häc

- HS đọc lại Bạn cần biết

-HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-1 HS giỏi kể lại câu chuyện cho lớp nghe

- HS chọn câu chuyện có ý nghóa

-GV nhận xét, chọn HS kể chuyện hay nhaỏt

3.củng cố-dặn dò:

Khuyến khích HS nhà kể lại cho ngời thân nghe

-GV nx, tiÕt häc

KĨ chun

MỘT PHÁT MINH NHO NHOÛ I M c tiêu:ụ

- Dựa theo lời kể gv tranh minh họa , bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, diễn biến + Hiểu ND câu chuyện biết trao ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, sáng tạo kết hợp với cử chi, sắc mặt

- Biết nhận xét lời kể bạn theo tiêu chí nêu

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trang 117 SGK

Khoa học: ( Tiết 36 )

SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I/Mục tiêu:

- Biết số chất ba thể: rắn, lỏng, khí

- Nêu ví dụ số chất thể rắn, lỏng thể khí Phân biệt ba thể chất

- Tích cực học tập

(26)

iii.các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

Kể chuyện chứng kiến, tham gia

- HS kể lại câu chuyện chứng kiến, tham gia

- GV nhaọn xeựt & chaỏm ủieồm 2.Dạy mới: a.Giới thiệu bài b.HS nghe keồ chuyeọn

-HS quan sát tranh SGK Tranh 1:

+ Ma-ri-a nhận thấy lần gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà đầu dễ trượt đĩa

Tranh 2:

+ Ma-ri-a tò mò, khỏi phòng khách để làm thí nghiệm

Tranh 3:

+ Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa bàn ăn Anh trai Ma-ri-a xuất & trêu em

Tranh 4:

+ Ma-ri-a & anh trai tranh luaän điều cô bé phát

Tranh 5: Người cha ơn tồn giải thích cho hai

- GV kể lần 1

- GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ

-GV kể lần

- GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - Phần lời ứng với

c.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

*Hướng dẫn HS kể chuyện

- GV mời HS đọc yêu cầu tập + HS kể chyện theo nhó

+ HS thi kể chuyện trước lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.kiĨm tra bµI cị:

2.bµI míi: a.Giíi thiƯu

b.Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “ phân biệt thể chất”

-GV gỵi ý, HD

-GV đa số chất ghi biểu bảng -HS trao đổi sau nhóm lên lên tham gia chi

+NTĐK- Các nhóm xếp chất tơng ứng theo bảng Ba thể chất

Thể r¾n ThĨ láng ThĨ khÝ

Cát trắng đờng mơm nc ỏ mui

Cồn Dầu ăn Nớc Xăng

Hơi nớc ô-xi ni-tơ

-GV nx, củng cố

c.Hoạt động 2:Trò chơi “Ai nhanh, đúng”

-HS thảo luận nhóm ghi đáp án vào bảng Sau nhóm có tín hiệu trớc đợc TL -GV nx, chốt: 1-b; 2-c; 3-a

d.Hoạt động 3:Quan sát & thảo luận -HS quan sát hình trang 73 SGK thảo luận nói vềsự chuyển thể chất

+H×nh 1: Níc ë thĨ láng

+Hình 2:Nớc đá chuyển từ thể rắn sangthể lỏng…

+H×nh 3: Níc bèc

-Đại diện trình bày, lớp nx, bổ sung -GV nx, liªn hƯ

(27)

@ Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu HS trao đổi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét, chốt lại

- lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện

3.cđng cè- dỈn dß: GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe bạn chăm chú, nêu nhận xét xác.KhuyÕn khÝch HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Tốn Tct 84

Bài :DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MUÏC TIÊU

- Giúp hs biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho Củng cố dấu hiệu chia hết cho , kết hợp với dấu hiệu chia hết cho

-Vận dụng dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho để chọn hay viết số chia hết cho haỳ không chia hết cho

-GD :hs tự giác làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định

- Kiểm tra hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho ø làm tập bảng lớp

3/ Dạy , học mới:

ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Tct:17

Bài : ngời mẹ 51 đứa 1/ Mục TIấU

- Nghe– viết đúng, trình bày Ngời mẹ 51 đứa Làm tập ơn mơ hình cấu tạo vần ; hiểu tiếng bắt vần với

- Rèn luyện kĩ nghe viết tả

-Giáo dục hs biết quan tâm đến ngời có hồn cảnh khó khăn đặc biệt trẻ mồ cơi , trẻ khuyết tật

ii/ đồ dùng dạy- học : -HS :vở BT

- GV: 3-4 tờ phiếu khổ to viết viết mơ hình cấu tạo vần để hs làm tập

iii/ hoạt động dạy học 1/ ổn định Hát TT

2/ Kiểm tra cũ : 3/ Dạy : a/ Giíi thiƯu bµi:

Bài học hơm em nghe– viết đúng, trình bày Ngời mẹ 51 đứa - Làm tập ơn mơ hình cấu tạo vần ; hiểu tiếng bắt vần với b/ H ớng dẫn HS nghe viết :

*GV đọc viết

- HS đọc tả , tìm hiểu nội dung đoạn viết : Ngời mẹ viết làm việc ?

(28)

*GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

b/ Hướng đẫn hs tìm dấu hiệu chia hết cho 5:

* HS làm tập , nhận xét số bị chia cac phép tính hai cột , để nhận biết dấu hiệu chia hết cho :

- HS làm theo cá nhân sau thảo luận theo cặp để nhận xét

20 : = 41 : = ( dư ) 30 : = 32 : = ( dư 2) 40 : = 53 : = 10 ( dư ) 15 : = 44 : = ( dư ) 25 : = 46 : = ( dư ) 35 : = 37 : = ( dư ) Các số có chữ số tận 5 chia hết cho

Ngược lại số khơng có chữ số tận khơng chia hết cho

* hs trả lời miệng kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý c/ Thực hành:

Baøi :

* HS vận dụng kiến thức vừa học để tự làm vào , hs làm BT1 :Tìm số chia hết cho số không chia hết cho bảng lớp -35;660;3000;945

-8;57;5553

*HS làm Bài : tìm số vừa chia hết cho , vừa chia hết cho ; số chia hết cho , không chia hết cho ; số chia hết cho , không chia hết cho

- GV hỏi hs số chia hết cho , không chia hết cho số theỏ naứo

Quảng NgÃi , 35 năm , bơn chải ,

Nhắc hs ý viết hoa tên riêng , cách viết chữ số , cách trình bày viết

*HS c thõm bi viết

* GV đọc cho hs viết , đọc cho hs soát lỗi

c/ H ớng dẫn HS làm tập tả : Bµi tËp

* Y/C HS đọc đề làm tập vào số hs làm vào giấy khổ to trình bày lên bảng , chép vần tiếng câu thơ lục bát dới vào mơ hình cấu tạo vần

b, Những tiếng bắt vần với câu thơ : xôi đôi

* GV gợi ý hs nhận xét kết bảng GV chốt li ý ỳng :

Gv giải thích thêm : Trong câu thơ lục bát , tiếng thứ sáu câu bắt vần với tiếng thứ câu

4/ Củng cố- dặn dò :

(29)

? ( số có chữ số tận số 2, 4, 6, 8, )

+ số chia hết cho , không chia hết cho số ? ( số có chữ số tận số )

* GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp , GV chốt lại ý

*HS ghi

4/ Củng cố , dặn do:ø

- Gọi hs nhắc lại ý học - GV nhận xét tiết học

sinh häc tèt

-DỈn HS lun viÕt lại lỗi sai nhà , ghi nhớ quy tắc viết tả với

Tập làm văn (Tiết 33) Bi:Đoạn văn

vn miờu t vt. I Mục t ieõu :

- Hiểu đợc cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết đoạn

- Nhận biết cấu tạo đoạn văn; viết đoạn văn tả bao quát bút

- Giaùo dục hs yêu thích môn học

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1 n nh

Luyện từ câu Tct 34 Bài :ÔN TẬP VỀ CÂU I/ MUÏC TIÊU

- Củng cố kiến thức câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến Củng cố kiến thức câu kể ( Ai làm ? Ai nào? Ai ? ) ;

-Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ , trạng ngữ câu

-GD :hs ứng dụng vào nĩi ,viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ

- Bốn tờ phiếu khổ to để hs làm tập 1,

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại kiểu câu kể để hs làm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ơn

định

(30)

2/ Kiểm tra cũ

- Trả tả đồ chơi mà em thích

- Giáo viên nhận xét cách viết học sinh

3 Dạy học mới a Giới thiệu bài

* Hỏi: Bài văn miêu tả gồm phần nào? (Mở bài, thân bài, kết luận)

- Tiết học hơm giúp em tìm hiểu kĩ đoạn văn vă miêu tả vt

b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1, 2, 3.

+ Gọi học sinh đọc yêu cầu

* Cho học sinh đọc Cái cối tân trả lời câu hỏi Bài văn có đoạn

* Đoạn 1: (Mở bài): Cái cối xinh xinh gian nhµ trèng

- Giới thiệu cối đợc tả * Đoạn2: (thân bài) U gọi cối tân cối kêu ù ù

- Tả hình dáng bên

* on3: (thân bài).Chọn đợc ngày lành tháng tốt vui xóm

- Tả hoạt động cối

* Đoạn 4: (Kết bài): Cái cối xay nh bớc anh

- Nêu cảm nghĩ cối

* Gọi học sinh trình bày.(mỗi em nói đoạn)

c Ghi nhớ

- Đoạn văn miêu tả đồ vật thờng nêu ý gì? Thờng giới thiệu đồ vật đợc tả, tả hình dáng hoạt động đồ vật Hoặc nêu cảm nghĩ tác giả

- Nhờ đâu em biết đợc đoạn văn có đoạn? Nhờ dấu chấm xuống dòng để biết đợc số đoạn

- học sinh đọc ghi nhớ d Luyện tập:

Bµi 1:

- Gọi học sinh đọc nội dung yêu cầu *học sinh suy nghĩ thảo luận làm

* Gäi häc sinh trình bày Học sinh nhận

a/ Gii thiu bi:

b/ Hướng dẫn hs luyện tập:

Bài 1, Đọc truyện vui sau thực hiện nhiệm vụ ghi

* GV gọi hs đọc đề , gợi ý hs làm * HS đọc đe viết nhanh giấyà nháp kết

Kiểu câu

Ví dụ Dấu hiệu Câu hỏi Câu kể Câu cảm Câu khiế n

Nhưng cô biết cháu cóp bạn?

Nhưng bạn cháu cóp cháu ? Cơ giáo phàn nàn với mẹ hs : Cháu nhà chị hơm cóp bạn

Thế đáng buồn q ! Khơng đâu ! Em cho biết đại từ

Hỏi điềuchưa biết

Cuối câu có dấu chấm hỏi Câu dùng để kể việc ; cuối câu có dấu chấm dấu hai chấm

Câu bộc lộ cảm xúc ; câu có từ quá, đâu ; cuối câu có dấu chấm than Câu nêu yêu cầu, đề nghị ; câu có từ

(31)

xét Bài văn gồm đoạn:

+ Đoạn 1: Hồi học lớp máy nhựa

+ Đoạn 2: Cây bút dài gần gang tay

+ Đoạn 3: Mở nắp cất vào cặp + Đoạn 4: Đã tháng đồng ruộng b Đoạn 2: Tả hình dáng bút c Đoạn 3: Tả ngòi bút

d.Trong đoạn 3:

+ Câu mở đoạn: Mở nắp em thấy ngòi bút sáng loáng, hình tre có chữ nhỏ, không rõ

+ Kết đoạn: Rồi em tra nắp bút, công dụng nó, cách bạn học sinh giữ gìn bút

Bi 2: Gi học sinh đọc yêu cầu

*häc sinh tù lµm bài, nhắc học sinh: (Chỉ viết đoạn văn tả bao bút Không tả chi tiết phận Không viết

- Cn quan sỏt kỹ hình dáng, kích thớc màu sắc, cấu tạo đặc điểm riêng mà bút em không giống bút bạn

- Miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm bút

* Giáo viên gọi học sinh trình bày Sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho học sinh

- Cho điểm em viết tốt *HS c phõn ghi nh

4 Củng cố dặn dò:

- Môĩ đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì?

- Khi viết đoạn văn cần ý đến điều

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ hoµn thµnh bµi tËp vµ quan sát kỹ cặp em

lp , rút kết luận chung

Bài tập , phân loại kiểu câu kể mẫu chuyện sau Xác định thành phần câu ( chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ )

* HS đọc đề làm việc theo cá nhân tập Một số hs làm phiếu tập

+ Kiểu câu Ai làm :

Cách không lâu ( Tr N ) , / lãnh đạo Hội đồng thành phố Nót- tinh – ghêm nước Anh ( C ) // định phạt tiền cơng chức nói viết tiếng Anh không chuẩn ( V )

Oâng chủ tịch Hội đồng thành phố ( C ) // tuyên bố khơng kí văn có lỗi ngữ pháp tả ( V ) + Kiểu câu Ai ?

Theo quyetá định , lần mắc lỗi (TrN),/ công chức ( C ) // bị phạt bảng ( V )

Số công chức thành phố ( C ) // đông ( V )

+ Kiểu câu Ai ?

Đây ( c ) // biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng tiếng anh ( V ) * GV gọi số hs làm phiếu trình bày kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý

(32)

Luyện từ câu Tct 34

Bi :V NG TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ

I/ MỤC TIÊU

- Nắm câu kể làm ? , vị ngữ nêu lên hoạt động người hay vật Vị ngữ câu kể làm ? thường động tứ cụm động từ đảm nhận

-Rèn kĩ nhận biết câu kể lm gỡ - Sử dụng câu kể làm gì? linh hoạt sáng tạo nói viết

- Băng giấy mỗi băng viết câu kể Ai làm ? tìm tập để hs làm tập

- Một số tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai làm ? tập III

Một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT II III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ơn định

- hs làm lại tập tiết học trước 3/ Dạy , học mới:

Neâu mục tiêu học ghi tên lên bảng

b/ Phần nhận xét: Bài tập :

* HS đọc đoạn văn, đọc yêu cầu đề tập , thảo luận theo nhóm để làm , hs làm vào giấy khổ to để trình bày bảng

Tốn Tct 84

Bài : SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎTÚI ĐỂ GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ

PHẦN TRĂM I/ Mục tieâu

- Giúp hs biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm

-Rèn luyện kĩ sử dụng máy tính bỏ túi

-GD :hs tính toán nhanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính bỏ túi cho nhóm III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC 1/ Ổn định

- hs dùng máy tính để làm lại tốn 1,

*HS mở sgk xem

b/ Hướng dẫn hs dùng máy tính để tính tỉ số phần trăm:

* GV nêu ví dụ hướng dẫn cách thực bấm máy tính

(33)

1,Yêu ca u 1, 2, 3, thực theo bảngà sau :

Câu VN câu Yù nghĩa vị ngữ

Haøng trăm voi tiến vào bãi

Đang tiến bãi Nêu hoạt động người, vật câu Người buôn

làng kéo nườm nượp

Kéo nườm nượp

Maáy anh niên khua chiêng rộn ràng

Khua chiêng rộn ràng

2, vị ngữ câu động từ từ kèm theo ( cụm động từ ) tạo thành

* GV gọi số hs trình bày miệng kết quả, lớp theo dõi nhận xét , Gv chốt lại ý rút kết luận ghi nhớ :

c/ Phần ghi nhớ:

- Hs lớp đọc phần ghi nhớ sgk d/ Phần luyện tập:

Bài 1,Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi * HS đọc đề , đọc đoạn văn làm vào ,ba hs làm vào giấy khổ to a, câu kể Ai làm đoạn văn : câu 3, 4, 5, 6,

B, vị ngữ câu : C 3: đeo gùi vào rừng

C : giặt dũ bên giếng nước C5 : đùa vui trước sàn nhà

C : chụm đầu bên ché rượu cần C : sửa soạn khung cửi

* GV gợi ý hs nhận xét hs bảng lớp , rút kết luận chung

Bài tập , Chép từ ngữ cột A, với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể Ai làm ?

+ tính 34 % 56 ? ( 56 x 34 % = 19,04 )

+ tìm số biết 65 % baèng 78 ? ( 78 : 65 % = 120 )

Bài : tính tỉ số phần trăm hs nữ tổng số hs toàn trường số trường bảng sau

* HS sử dụng máy tính , tự làm vào , hs làm bảng lớp

( hs nữ : hs toàn trường bấm % = Kết )50,81; 50,86

* GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp

Bài : tính phần trăm số ( 65 % số )

* HS tự làm vào , 1hs làm bảng lớp

( lấy số nhân với 65 bấm % = kết )

(34)

- HS đọc đề làm việc theo cá nhân tập Một số hs làm phiếu tập

Đàn cò trăng bay lượn cánh đồng Bà em kể chuyện cổ tích

Bộ đội giúp dân gặt lúa

- GV gọi số hs làm phiếu trình bày kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý :

Bài tập 3, Quan sát tranh , đặt 4-5 câu miêu tả hoạt động nhân vật tranh theo mẫu câu Ai làm ?

* HS đọc đề làm việc theo cá nhân tập

Bác bảo vệ đánh hồi trống dài Từ lớp , hs ùa sân trường Dưới gốc bàng già, bạn xem truyện tranh Giữa sân, bạn nam chơi đá cầu Cạnh bạn nữ chơi nhảy dây * GV gọi số hs làm phiếu trình bày kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý 4/ Củng cố , dặn do:ø

- Goïi hs nhắc lại ý học - GV nhận xét tiết học

* GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp

Kó thuật Tct :16 Bài : CẮT , KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (TT)

I/ MUÏC TIÊU

-Giúp hs : củng cố cắt ,khâu thêu túi xách tay đơn giản ; HS thực hành cắt vải thêu trang trí vải

- Rèn luyện tính kiên trì , cẩn thận , khéo léo cho hs

- GD hs tính thẩm mĩ an toàn lao động , quý trọng sản phẩm mà

Kó thuật Tct :16 Bài : THỨC ĂN NUÔI GÀ I/ MỤC TIÊU

-Học sinh nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà

-Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng ni gà gia đình hoăc địa phương

(35)

mình làm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- GV : Chuẩn bị mẫu túi khâu thêu hoàn chỉnh

- HS : Bộ đồ dùng khâu, thêu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1/ Ổn định

* Lớp trưởng kiểm tra dụng cụ hs lớp

3/ Dạy - học mới: a/ Giới thiệu bài:

* GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

* Hs mở sgk đểû học Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành * HS nhắc lại các bước khâu túi rút dây -Đo cắt vải

-Cắt khâu phần luồn dây -Khâu thân túi

-Lồng dây vào túi

*GV nhắc lại

gia đình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1/ Ổn định

* Gọi hs đọc phần ghi nhớ tiết trước 3/ Dạy - học mới:

* GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà:

- Hướng dẫn hs đọc mục1 SGK hỏi:

GV phát phiếu tập- hs thảo luận trả lời, + Động vật cần yếu tố để tồn ,sinh trưởng phát triển ? Nước, khơng khí, ánh sáng chất dinh dưỡng

+ Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thểû động vật lấy từ đâu ? Từ nhiều loại thức ăn khác nhau: tận dụng thức ăn dư thừa người , lấy từ loại nông sản trồng trọt, loại thức ăn có sẵn thiên nhiên …

+ Hãy nêu tác dụng thức ăn thể gà ? Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì phát triển thể gà *HS trả lời phiếu

(36)

Hoạt động : Thực hành * HS thực hành

Hoạt động : Đánh giá sản phẩm * GV tổ chức cho hs nhận xét , đánh giá sản phẩm , xếp loại tuyên dương bạn thực hành làm tốt sản phẩm

*HS thu dọn đồ dùng học tập 4/ Củng cố Dăn dò

- HS đọc lại sgk phần - GV nhận xét tiết học liên hệ thực tế đểû giáo dục hs

- Dặn hs ôn lại chuẩn bị cho tiết học sau

- Gv ghi lên bảng thức ăn gà *HS thảo luận

- Thức ăn gà chia làm nhĩm ? nêu tác dụng cách sử dụng các loại thức ăn? Thức ăn gà chia làm nhóm:

+ Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường, nhóm thức ăn cung cấp chất đạm, nhóm thức ăn cung cấp châùt khống , nhóm thức ăn cung cấp vi ta thức ăn tổng hợp +Chất bột đường có tác dụng cung cấp lượng cho hoạt động sống hàng ngày gà vàchuyển hóa thành chất béo tích lũy thịt, trứng gà.Thức ăn có hạt củ lương thực,hoa màu , để ngun hạt cho gà ăn: gạo, đậu, mì…

+Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm cần thiết trì hoạt động sống tạo thịt trứng …

+Thức ăn cung cấp vi- ta -min : Có tác dụng cần thiết với sức khỏe, sinh trưởng sinh sản gà Thức ăn có gạo cám, thịt, cá,cỏ tươi

+ Thức ăn tổng hợp : Có tác dụng bổ sung chất dinh dưỡng tổng hợp cho gà: cám tổng hợp

*GV Cho nhóm nêu kết thảo luận Cho lớp nhận xét

- Gv kết luận lại *HS đọc phần ghi nhớ 4/ Củng cố, dặn do:ø

- Cho hs nêu lại tên số thức ăn dùng để nuôi gà?

- GV nhận xét tiết học liên hệ thực tế đẻ giáo dục hs

(37)

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Thể dục Tct 34

Bài : ĐI NHANH CHUYỂN THÀNH CHẠY TRÒ CHƠI NHẢY LƯỚT SĨNG I/ MỤC TIÊU

- Ôn tập hàng nganng , dóng hàng Ôn nhanh chuyển sang chạy-Trò chơi: Nhảy lớt sóng

-Yêu cầu thực động đỳng động tác, biết cách chơi, chơi chủ động -GD :HS tự giác tọ̃p luyợ̀n

II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh đảm bảo an toàn luyện tập - Phơng tiện: Dụng cụ cịi trũ chơi: Nhảy lớt sóng

III/nội dung ph ơng pháp :

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

- Cho lớp chạy chậm theo hàng dọc a hỡnh t nhiờn

- Trò chơi kéo ca lừa sẻ

- Tập thể dục phát triển chung lÇn

5-

XXXXXXXXXXXXXXX GV

XXXXXXXXXXXXXXX

a i hỡnh, i ng: 10 phút - Ơn tập hàng ngang, dóng hàng

- Mỗi học sinh tập làm huy lần - Giáo viên đến tổ giúp đỡ học sinh b Bài tập rèn luyện t bản:10p - Ôn nhanh chuyển sang chạy:

- Gi¸o viên điều khiển chung nhắc nhở em thực hiƯn an toµn

- Từng tổ trình diễn theo phải trái lần

c Trò chơi vận động 5-6 p; - Trị chơi: Nhảy lớt sóng:

- Giáo viên điều khiển cho tổ chơi Các tổ thi đua tổ có số bạn (hoặc số lần) v-ớng chân đợc biểu dơng - Giáo viên nhắc nhở em bảo đảm an toàn

18 –

(38)

3/ Phần kết thúc :

- Cả lớp chạy chậm thả lỏng - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giỏo viờn cựng hc sinh h thống - Dặn học sinh nhà ôn lại học

4- 5phót XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX GV

_ Tốn Tct 85

Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Giúp hs củng cố dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia heát cho

- Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết số vừa cha hết cho 2, vừa chia hết cho chữ số tận phải chữ số không

GD :hs tính cẩn thận làm toán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ơn định tổ chức :

2/ Kieåm tra cũ:

- hs lấy vd sớ chia hết cho GV nhận xét

b/ Hướng dẫn luyện tập: Bài : Đặt tính tính

* HS tự làm vào , hs làm bảng lớp

a.4568 ;66814 ;2050 ; 3576 ;900 b 2050 ;900 ; 2355

Tập làm văn Tct 34

Bài : TRẢ BAØI TẬP LAØM VĂN TẢ NGƯỜI

I/ MỤC TIÊU - Giúp hs nắm yêu cầu văn tả người theo đề cho : bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt, trình bày

- Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết sửa lỗi thầy yêu cầu chữa viết , tự viết lại đoạn (hay )cho hay -GD :hs ý thức học tập tớt

- Bảng phụ ghi đề tiết TLV trước ; số lỗi chung lớp : lỗi tả, dùng từ đặt câu, đoạn , ý ,…trong làm hs cần sửa chung trước lớp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ơn định tổ chức:

- Kiểm tra hs viết đơn xin học môn tự chọn nhà

b/ GV nhận xét chung kết làm lớp:

(39)

* GV gọi hs nhận xét kết bảng lớp , GV chốt lại ý

Bài 2: Viết số có chữ số

- HS tự làm vào , hs làm bảng lớp

a, chia heát cho : 234; 456; 754 b, chia heát cho : 235; 340; 450

- GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp , GV chốt lại ý

Baøi 3, 4:

- Hỏi hs dấu hiệu vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho ? ( số có chữ số tận chữ số không )

- Số chia hết cho không chia hết cho ? (số có chữ số tận chữ số 2, 4, 6, 8,)

Số chia hết cho khơng chia hết cho ? (số có chữ số tận chữ số 5)

KQ:bài 3:a.480 ;2000 ;9010 b.296 ;324

c.345 ;3995

Bài : Bài toán

Bài giải :

Số bé 20 vừa chia hết cho2, vừa chia hết cho : ; 10

những thiếu sót hạn chế Thông báo điểm số cụ thể c/ Hướng dẫn hs sửa lỗi:

* HS hs đọc lỗi chung , thảo luận sửa lỗi vào giấy nháp, em xung phong lên bảng sửa lỗi

ø

* GV gọi số hs nhận xét bạn sửa lỗi trên, gv chốt lại ý

- HS đọc lời nhận xét gv , phát thêm lỗi làm sửa lỗi Đổi cho bạn bên cạnh để rà soát việc sửa lỗi

- GV gọi số hs đọc lại sửa lại , GV nhận xét

- GV đọc số đoạn , văn hay để lớp nghe học tập

* HS chọn đoạn , để viết lại cho hay

(40)

Vậy loan có số táo 10 Đáp số : 10 táo

4/ Củng cố , dặn do:

ý

* HS trao đổi cho để tham khảo 4/ Củng cố , dặn dị:

Tập làm vaên Tct 34

Bài :LUYỆN TẬP XÂY DỰNGĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I/ MUÏC TIÊU

-HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn : biết xác định đoạn văn thuộc phần văn miêu tả , nội dung miêu tả đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn

- Biết viết đoạn văn văn miêu tả đồ vật

-GD :hs tính tự giác làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số mẫu cặp sách hs để làm mẫu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ơn định

- Kiểm tra hs nhắc lại đoạn văn ? đọc đoạn văn tả bao quát bút em

Nêu mục tiêu học ghi tên lên

Tốn Tct 85

Bài :HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết đặc điểm tam giác có : ba cạnh, ba góc, ba đỉnh Phân biệt ba loại hình tam giác ( phân loại theo góc ) Nhận biết đáy đường cao tương ứng hình tam giác

-Rèn kĩ nhận biết đặc điểm tam giác -GD :hs tính toán nhanh

- Các dạng hình tam giác theo sgk - ê ke

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ơn định

2/ Kiểm tra cũ: 3/ Dạy , học mới: a/ Giới thiệu bài:

(41)

baûng

b/ Hướng dẫn hs luyện tập:

Bài : đọc đoạn văn trả lời câu hỏi

* HS đọc đề thảo luận làm vào

* GV gọi số hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý a, Các đoạn văn thuộc phần văn miêu tả ? ( đoạn văn đèu thuộc phần thân )

b, Xác định nội dung miêu tả đoạn văn ?

Đoạn tả hình dáng bên cặp

Đoạn : tả quai cặp dây đeo

Đoạn : tả cấu tạo bên cặp )

c, Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu câu mở đoạn băng từ ngữ ?

( Đoạn : cặp màu đỏ tươi

Đoạn : quai cặp làm băng sắt không gỉ …

Đoạn : mở cặp ra, em thấy cặp có tới ba ngăn ….)

Baøi :

- GV gọi hs đọc đề , lớp đọc thầm : Hãy quan sát kĩ cặp em của bạn em viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngồi chiéc cặp đó

- Gọi hs đọc gọi ý a, b, c ; GV gợi ý hs làm

* hs quan sát tranh trực quan Hỏi gợi ý hs nhận xét đặc điểm hình tam giác : Hình tam giác có cạnh ? ( cạnh : AB, AC, BC )

Hình tam giác có góc ? ( góc : góc A,: góc B,: góc C.)

Hình tam giác có đỉnh ? ( đỉnh : A, B, C )

- GV gới thiệu ba dạng hình tam giác : Hình tam giác có góc nhọn, Hình tam giác có góc tù hai góc nhọn, Hình tam giác có1 góc vng hai góc nhọn )

- hình tam giác ( ABC ) , có đáy ( AB ) đường cao ( AH ) tương ứng Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vng góc với đáy tương ứng gọi chiều cao hình tam giác

- Gọi hs nhận biết đường cao đáy hình tam giác sgk c/

Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1, ,

* HS tự làm vào ,2hs làm bảng lớp :

- Hình tam giác ABC có: + Góc A cạnh AB, AC; góc B cạnh BA BC; Góc C cạnh CA CB

(42)

* HS đọc đề , đọc gợi ý làm vào

-Gỵi ý

- Cần miêu tả cặp để khơng giống nh bạn

- Khi viÕt chĩ ý béc lé c¶m xĩc cđa m×nh * GV gọi hs đọc đoạn văn trước lớp , lớp theo dõi nhận xét ; GV chốt lại ý Chọn số viết tốt đọc cho lớp nghe chấm điểm

Baøi :

- Gọi hs đọc yêu cầu đề : Hãy viết đoạn văn tả bên cặp em theo gợi ý sau

VD: Mở nắp cặp ra, em thấy cặp có ba ngăn.Ngăn lớn em để sách giáo khoa, ngăn nhỏ

* HS đọc gợi ý tiếp tục làm vào

* GV gọi hs đọc làm trước lớp , lớp theo dõi nhận xét ; GV chốt lại ý Chọn số viết tốt đọc cho lớp nghe chấm điểm 4/ Củng cố , dặn dò:

- hs nhắc lại ý đề văn kể chuyện

DG; góc E cạnh ED, EG; góc G cạnh GD, GE - Hình tam giác MKN có :+ Góc K cạnh KM, KN; góc M cạnh MK,MN; góc N cạnh NK,NM

* GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp rút kết luận : Bài 2;3 :

- GV hướng dẫn hs đếm số ô vuông số nửa ô vuông để so sánh diện tích hình * HS tự làm vào , 1hs làm bảng lớp

- Hình tam giác CAB có đáy AB đường cao tương ứng CH

- Hình tam giác DEG có đáy EG chiều cao tương ứng DK

- Hình tam giác MPQ có đáy PQ chiều cao tương ứng MN

* GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp , GV chốt lại ý * HS sửa lại lỗi sai làm ; nhắc lại đặc điểm hình tam giác

4/ Củng cố , dặn do:ø - GV nhận xét tiết học

Sinh ho¹t líp 1, NhËn xÐt :

- Đạo đức: học sinh có phẩm chất đạo đức tốt Ngoan ngoãn , lễ phép, biết kính trọng thầy giáo, biết đồn kết giúp đỡ học tập, xng hô mực, đờng biết cào hỏi ngời

- Học tập : Phần lớn em có ý học tập lớp học tích cực tham gai xây dựng bài, học làm đầy đủ

(43)

- Nề nếp: tích cực thực tốt điều Bác Hồ dạy, , sinh hoạt đầu buổi học, hàng vào lớp, cac em có phần tích cực hoạt động ; em thực tốt nề nếp đến trờng mang khăn quàng đỏ

* Tuy nhiên số mặt tồn nh sau : học baứi làm chua đầy đủ nh: Viẽn, cõng 2/ kế hoạch tới :

- Phát huy mặt đạt đợc tuần qua, khắc phục mặt tồn ti

- chuẩn bị cho tuần ôn tập kiể tra cuối học kì I, Các em chuẩ bị cho môn học tờ giấy thi

- hs tập trung ôn nhà - ý việc vệ sinh trờng Lớp, giữ gìn vệ sinh chung

Tuần 18 Thứ

,ngày Môn Tên dạy Môn Tên dạy

Thứ hai

12/12 TĐT KC KH KT

Ôn tập t1

Daỏuhiệu chia hết cho Ôn tập t2

Khụng khớ cn cho sống Cắt khâu thêu tự chọn

T TĐ KH KC KT

Diện tích hình tam giác Ôn tập t1

Hn hp Ôn tập t2

(44)

Thø ba

13/12 TDT KH CT TLV

Bµi 35

Daỏu hiệu chia hết cho Kim tra nh kỡ

Ôn tập t3 ¤n tËp t4

TD LTVC CT T KH

Bài 35 Ôm tập t3 Ôn tập t4 Luyện tập

kiĨm tra cuèi häc k× Thứ tư

13/12 T T§ LTVC S -Đ T

Luyeọn taọp OÂn taọp t5 OÂn taọp tieỏt Kiểm tra định kì Luyeọn taọp chung

T§ T TLV T S - §

Ôn tập t5

Luyeọn taọp chung OÂn taọp tieỏt Hỡnh thang Kiểm tra định kì Thứ năm

14/12

Thi Tiếng Việt Thi Tiếng Việt

Thø s¸u 15/12

Thi Tốn Thi Tốn

(45)

Tập đọc ƠN TẬP (t1) I/ Mục tiêu:

- HS đọc ranh mạch trôi chảy tập đọc , học thuộc học ( phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 80 tiếng/ phút ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ,đoạn văn học học kỳ I

- Hiểu nội dung chínhcủa đoạn, nội dung cả bài;nhận biết các nhân vật tập đọc truỵên kể thuộc hai chủ điểm Có chí nên, Tiếng diều

- Đọc diễn cảm đoạn văn theo yêu cầu đọc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY , HỌC:

- Viết tên tập đọc , học thuộc lòng 17 tuần vào phiếu để học sinh tổ chức bốc thăm

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn nội dung tập để hs điền vào chỗ trống

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: 1/ Ổ n định tổ chức :

2/ Kieåm tra cũ:

- Nhom trưởng kiểm tra sự chuẩn bị cả nhóm

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu ghi b ià

Toán

DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I/Mục tiêu:

- Giúp hs Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Biết vận dụng quy tắc học đẻ tính diện tích hình tam giác

- Giao dục học sinh tính cẩn thận chính xác học toán , vận dụng kiến thức học vào thực tế

- GV chuẩn bị hai hình tam giác , kéo để cắt theo đường cao - Hs chuản bị trước

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: 1/ Ổn định tổ chức :

2 / Kiểm tra cu:õ

Kiểm tra hs nêu đặc điểm hình tam giác vàlàm lại tập

3/ Dạy học mới: a/ Giới thiệu ghi de bai

b/ Hướng dẫn hs cắt hình tam giác để ghép thành hình chữ nhật:

- GV hướng dẫn : Lấy hai hình tam giác , vẽ đường cao , dùng kéo cắt theo đường cao hai mảnh tam giác ghi số ; Ghép hình vào hình tam giác cịn lại ta hình chữ nhật ABCD

c/ So sánh , đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép:

(46)

3/ Bài taäp 2:

* HS đọc đè tự làm , hai hs làm vào giấy khổ to để trình bày kết bảng lớp

GV gợi ý hs nhận xét bảng lớp , GV chốt lại ý

2/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - GV gọi hs lên bảng bốc thăm đọc ( hs ) , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo yêu cầu đề

* HS đọc lại đọc ôn tiết học theo cặp

4/ Củng cố , dặn do:ø - GV nhận xét tiết học

- Dặn hs chuẩn bị tiết ôn tập kiểm tra

vừa ghép ABCD với chiều cao, đáy vàdiện tích hình tam giác CDE? - GV gọi số hs trình bày trước lớp, lớp theo dõi bổ sung thêm , GV chốt lại ý :

d/ Hình thành quy tắc tính diện tích hình chữ nhật:

- GV gợi ý hs trả lời :

+ Quy tắc tính diện tích hình tam giác ?

S= ( a x h ): e/ Hướng dẫn hs thực hành: Bài 1,

* HS đọc đề tự làm vào vỡ, hai hs làm bảng

BT1 :

a, S= ( x ) : = 24 cm2 b, S= ( 2,3 x 1,2 ) : = 1,38 dm2 BT2 :

a, 24 dm = 2,4 m ; S= ( x 2,4 ) : = m

b, S = ( 42,5 x 5,2 ) : = 110,5 m2 - GV chấm chữa bảng lớp 4/ Củng cố , dặn dò:

- Dặn hs chuẩn bị tiết học sau

.Tốn Tct 86

Bài :DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU

-Giúp hs biết dấu hiệu chia hết cho Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm tập

-HS áp dụng làm nhanh ,đúng -GD :hs tính chính xác làm toán

Tập đọc ÔN TẬP ( t1) I/ Mục tiêu:

(47)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC 1/ Ổn định

2 / Kiểm tra cu:õ 3/ Bài mới:

- Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

b/ Hướng dẫn hs tìm dấu hiệu chia hết cho 9:

* GV hướng dẫn HS làm nhận xét dấu hiệu

+ 72 : = ta nhận thấy + = ; : =

657 : = 73 ; 6+ + = 18 ; 18 : = 72 657 số chia hết cho tổng chữ số số chia hết cho

+ Các số : 182 : = 20 ( dư ) tổng 1+8+2=11; 11 : = (dö 2)

415 : = 50 (dö ) coù + + = 10 ; 10 : = ( dö )

Là số không chia hết cho ; tổng chữ số số khơng chia hết cho

- Vậy dấu hiệu chia hết cho ? ( Các

nghĩa thơ,bài văn - Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yc BT2

* Biết nhận xét nhân vật đọc theo yc tập

- Giao dục hs : Ý thức tự giác chăm chi học tập

- Viết tên tập đọc , học thuộc lòng tuần 11 đến tuần 17 vào phiếu để học sinh tổ chức bốc thăm

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn nội dung tập để hs điền vào chỗ trống

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: 1/ n định tổ chức:

2/ Kiểm tra cuõ:

- Gv kiểm tra sự chuẩn bị cả nhĩm 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bàighi de

b/ Hướng dẫn hs làm tập: Bài tập

(48)

số có tổng chữ số chia hết cho số chia hết cho )

c/ Hướng dẫn hs thực hành: Bài 1, 2,

* HS đọc đề tự làm vàovởõ, hs làm bảng : hs cần tính tổng chữ số để xác định số có chia hết cho hay không

KQ 1: 96;7853;5554;1097 *GV chấm chữa bảng lớp *HS làm 3,4

* HS sửa lại lỗi sai làm *GV chữa bảng lớp 4/ Củng cố , dặn do:ø

- Dặn hs chuẩn bị tiết học sau

- GV gợi ý hs nhận xét bảng lớp , GV chốt lại ý

Bài tập : Nếu em bạn bạn nhỏ truyện : Người gác rừng tí hon , em có nhận xét bạn nhỏ tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét em

* HS làm nài độc lập , sau trình bày trước lớp lớp nhận xét bổ sung thêm

- GV gọi hs trình bày nhận xét bạn nhỏ trước lớp , lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý

c/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng:

- GV gọi hs lên bảng bộc thăm đọc , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo u cầu đề

4/ Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Kể chuyện ÔN TẬP (T2) I/ MỤC TIÊU

-HS đọc trôi chảy tậïp đọc , học thuộc học từ đầu học kì lớp ( phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 85 tiếng/ phút ; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ; , biét đọc diễn cảm nội dung văn nghệ thuật)

- Oân luyện kĩ đặt câu , kiểm tra hiểu biết nhân vật ( đọc ) qua tập đặt câu nhận xét nhân vật Oân thành ngữ , tục ngữ hợp với

Khoa học Tct 36 Bài :HỖN HỢP

I/ MỤC TIÊU

-Học sinh nêu số ví dụ hỗn hợp - Thực hành tách chất khỏi só hỗn hợp ( tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng)trong

(49)

tình cho

GD :hs ý thức học tập tớt II/ ĐỒ DÙNG DẠY , HỌC:

- viết tên tập đọc , học thuộc lòng 17 tuần đầu vào thăm để học sinh tổ chức bốc thăm

- số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn nội dung tập

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cu:õ 3/ Dạy , học mớài:

a/ G i i thieọu baứi :

-Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng

b/ Kim tra tập đọc học thuộc lòng: * GV gọi hs lên bảng bớc thăm đọc , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo yêu cầu đề

c/ Hướng dẫn hs làm tập:

Bài tập : Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét nhân vật

- HS đọc đề tự làm vào a, Nguyễn Hiền thành đạt nhờ trí thơng minh ý chí vượt khó cao / Nguyễn Hiền người có chí /……

b, Lê-ơ-nác-đo đa Vin- xi kiên nhẫn , khổ công luyệ vẽ thành tài/

c, Xi-ơn-cốp-xki người tài giỏi , kiên trì có / Xi-ơn-cốp-xki đạt ước mơ từ thuở nhỏ nhờ tài nghị lực phi thường

d, Cao Bá Qt kì cơng luyện chữ / Nhờ khổ công luyện chữ Cao Bá Quát nhanh chóng trở thành người văn hay , chữ tốt

e, Bạch Thái Bưởi nhà kinh doanh tài ba, chí lớn / Bạch Thái Bưởi trở thành anh hùnh kinh tế nhờ tài kinh doanh

II.

ĐỒ DÙNG DẠY , HỌC - Hình vẽ SGK trang 75

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cũ Sự chuyển thể chất

- Nêu đặc điểm chất rắn, chất lỏng,chất khí?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3/ Dạy , học : Giới thiệu Hỗn hợp

Hoạt động 1: Thực hành “Trộn gia vị”. Bước 1: Làm việc theo nhóm

*Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm

Nhóm trưởng điều khiển bạn làm nhiệm vụ sau:

a) Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì hạt tiêu bột.Cơng thức pha nhóm quýết định ghi theo mẫu sau:

- Tên đặc điểm chất tạo hỗn hợp

- Tên hỗn hợp đặc điểm hỗn hợp b) Thảo luận, trả lời câu hỏi:

Hỗn hợp gì?

- Nhiều chất trộn lẫn vào tạo thành hỗn hợp

(50)

và ý chí vươn lên , thất bại khơng nản /… - GV gọi hs đọc kết làm trước lớp , lớp theo dõi nhận xét , GV chốt lại ý

Bài tập : Chọn thành ngữ , tục ngữ để khuyến khích khuyên nhủ bạn :

* HS đọc lại : Có chí nên , nhớ lại câu thành ngữ, tục ngữ học ; HS làm vào vở, số hs làm phiếu khổ to trình bày bảng lớp

* GV gợi ý hs nhận xét bảng lớp , GV chốt lại ý

a, Nếu bạn em có cao học tập rèn luyện ? có chí nên

Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Người có chí nên Nhà có

-Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất nào?

Bước 2: Làm việc lớp

- Đại diện nhóm nêu cơng thức trộn gia vị

- Các nhóm nhận xét, so sánh hỗn hợp gia vị ngon

- GVKL :

- Tạo hỗn hợp có hai chất trở lên trộn lẫn với

- Nhiều chất trộn lẫn vào tạo thành hỗn hợp

Hoạt động 2: thảo luận.

*Cho hs thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi SGK :

+ Theo bạn khơng khí chất hay hỗn hợp ? Khơng khí hỗn hợp

+ Kể tên số hỗn hợp khác mà bạn biết ? Đường lẫn cát, muối lẫn cát, gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo

- GVKL:Trong thực tế ta thường gặp số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo Đường lẫn cát, muối lẫn cát, khơng khí, nước chất rắn khơng tan,…

Hoạt động 3: Trị chơi tách chất ra khỏi hỗn hợp :

- Gv hướng dẫn : Gv đọc câu hỏi nhóm thảo luận ghi đáp án vào bảng , dùng thước gõ tín hiệu vào bàn, nhóm nhanh thắng

- GV tuyên dương nhóm thắng

Hoạt động 4: Thực hành tách chất trong hỗn hợp.

* Cho hs thực hành theo nhóm:Nhóm trưởng điều khiển bạn thực hành trang 75 SGK (bài 1)

Baøi 1:

(51)

vững

b, Nếu bạn em nảõn lòng gặp khó khăn ? Chớ thấy sóng mà rã tay chèo thất bại mẹ thành công thua keo ta bày keo khác

C, Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác :

+ Ai hành

Đã đan lận trịn vành thơi + Hãy lo bền chí câu cua

Dù câu chạch, câu rùa mặc *HS sửa vào

4/ Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Hỗn hợp chứa chất rắn khơng bị hịa tan nước( cát trắng, nước), phễu, giấy lọc, thâùm nước

- Cách tiến hành:Đổ hỗn hợp chứa chất rắn khơng bị hồ tan nước qua phễu lọc - Kết :Các chất rắn khơng hịa tan giữ lại giấy lọc, nước chảy qua phễu xuống chai

*GV nhận xét 4.

Củng cố -dặn dò:

- Đọc lại nội dung học - Xem lại + học ghi nhớ Chuẩn bị: “Dung dịch”

Khoa häc Tct 35

Bài : Không khí cần cho cháy I/ mục TIấU

-Sau học, hs biết : Làm thí nghiệm để chứng minh : có nhiều khơng khí có nhiều Ơ-xi để trì cháy đợc lâu ; Muốn cháy diễn liên tục, khơng khí phải đợc lu thơng Nói vai trò Ni-tơ cháy diễn khơng khí : nhiên khơng trì cháynhng giữ cho cháy diễn khơng q mạnh, nhanh Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy

- Rèn luyện cho hs kĩ đọc thông tin quan sát sgk để tự tìm kiến thức - GD hs có ý thức tìm hiểu tợng tự nhiên

- GV tranh trùc quan theo h×nh trang 70, 71 sgk

- Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm

+ Hai lä thủ tinh ( mét lä lín, mét lä nhá ) , hai c©y nÕn b»ng

+ Một ống thuỷ tinh , nến, đế kê ii/ hoạt động dạy- học: 1/ ổn định

2/ KiĨm tra bµi cị:

- HS nhắc lại vòng tuần hoàn nớc 3/ Dạy- học bµi míi:

Kể chuyện ÔN TẬP t2 I/ MỤC TIÊU

-HS đọc trơi chảy tậïp đọc , học thuộc học từ đầu học kì lớp ( phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 110 tiếng/ phút ; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ; , biét đọc diễn cảm nội dung văn nghệ thuật)

- Lập bảng thống kê thơ học chủ điểm Vì hạnh phúc người - Biết cảm nhận hay câu thơ học

- viết tên tập đọc , học thuộc lòng tuần 11 đến tuần 17 vào thăm để học sinh tổ chức bốc thăm

+ phiếu ghi tên tập đọc

+ phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu học thuộc lịng

(52)

a/ Giíi thiƯu mới:

Nêu mục tiêu họcvà ghi tên lên bảng b/ Dạy mới:

Hot động 1: Tìm hiểu vai trị xi cháy

* HS quan sát tranh trực quan , đọc thông tin sgk để làm thí nghiệm theo theo tổ chuẩn bị : nhận xét tợng xảy để điền vào bảng sau

kÝch thíc cđa

lä thủ tinh Thêigian cháy

Giải thích Lọ thuỷ tinh

to Lâuhơn NhiỊu kh«ngkhÝ , nhiỊu « xi

Lä thủ tinh

nhỏ íthơn không khíhơn, ô xi

* GV gọi đại diện nhóm trình bày kết thí nghiệm, lớp nhận xét , Gv chốt lại ý rút kết luận :

Càng có nhiều khơng khí có nhiều xi trì cháy lâu khơng khí có xi nên cần có khơng khí để trì cháy - GV giải thích thêm vai trị ni tơ khơng khí : giúp cho cháy khơng khí xảy khơng q nhanh mạnh Hoạt động 2: tìm hiểu cách trì cháy úng dụng sống

* HS lớp thực hành làm thí nghiệm theo híng dÉn sgk , hs th¶o ln nhËn xét tợng xảy :

*GV gi đại diện số hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý rút kết luận : Để trì cháy cần liên tục cung cấp khơng khí hay nói cách khác , khơng khí cần đợc lu thông * HS đọc lại phần ghi nhớ sgk

4/ Cuỷng cố- dặn dò :

- GV nhắc lại nội dung

tp để hs điền vào chỗ trống

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: 1/ Ổn định

2/ Kiểm tra cu:õ 3/ Dạy học mớài: a/ Gii thiu bi:

-Nêu mc tiêu học ghi tên lên bảng b/ Hng dn hs làm tập:

Bài tập

* HS đọc đề tự làm theo nhóm 2, làm vào giấy khổ to để trình bày kết bảng lớp : Chủ điểm : Vì hạnh phúc người

Tên Tác giả Thể loại Chuỗi ngọc

lam Phun-tơn O- xlơ Văn Hạt gạo làng

ta

Trần đăng Khoa

Thơ Buôn Chư

Lênh đón giáo

Hà Đình

Cẩn Văn

Về ngơi nhà xây

Đồng Xn Lan

Thơ Thầy thuốc

như mẹ hiền Trần phương Hạnh

Văn

Thầy cúng

bệnh viện Nguyễn Lăng văn

(53)

- Dặn hs thực theo nội dung bi ó hc

và chuẩn bị học sau hiểu tán thưởng lựa chọn em * HS làm độc lập , sau trình bày trước lớp lớp nhận xét bổ sung thêm

* GV gọi hs trình bày kết trước lớp , lớp nhận xét tuyên dương bạn phát biểu ý kiến hay , giàu sức thuyết phục , GV chốt lại ý

c/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng:

- GV gọi hs lên bảng bớc thăm đọc , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo yêu cầu đề

* HS sửa lại lỗi sai làm 4/ Củng cố , dặn do:ø

Kĩ tḥt Tct 18

Bài :CẮT KHÂU THÊU TỰ CHỌN (TT)

I/ MUÏC TIÊU

-Giúp hs : củng cố cắt ,khâu thêu túi xách tay đơn giản ; HS thực hành cắt vải thêu trang trí vải

- Rèn luyện tính kiên trì , cẩn thận , khéo léo cho hs

- GD hs tính thẩm mĩ an toàn lao động , quý trọng sản phẩm mà làm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV : Chuẩn bị mẫu túi khâu thêu hoàn chỉnh

- HS : Bộ đồ dùng khâu, thêu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

Kĩ thuật Tct 18

Bài :THỨC ĂN NI GÀ(TT) I/ MỤC TIÊU

-Hs nêu tên tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nhiều loại thức ăn để ni gà

- Giáo dục hs biết cách chăm sóc gà hàng ngày

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Phiếu tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định

2 Kiểm tra cũ :

(54)

HỌC

1/ Ổn định

* Lớp trưởng kiểm tra dụng cụ hs lớp

3/ Dạy - học mới: a/ Giới thiệu bài:

GV neâu mục tiêu học ghi tên lên bảng

Hs mở sgk để û học

Hoát ủoọng 1: Hửụựng dn thực hành *Các em lựa chọn sản phẩm tự tiến hành cắt, khâu, thêu theo mũi khâu thêu học để hoàn thành sản phẩm tiết học

- Giáo viên hớng dẫn học sinh lựa chọn sản phẩm để thực hành

Hỏi: Sản phẩm để em thực hành cắt, khâu, thêu gì? Khăn tay, túi đựng bút, váy áo búp bê, gối ôm, - HS nhắc lại các bước khõu tỳi rỳt dõy

-Đo cắt vải

-Cắt khâu phần luồn dây -Khâu thân túi

-Lồng dây vào túi

*Học sinh tiến hành lựa chọn cắt, khâu, thêu sản phẩm đơn giản tuỳ ý

* Giáo viên theo dõi giúp học sinh lúng túng

Đánh giá

- Yêu cầu nhóm ghi tên vào sản phẩm trình bµy theo nhãm

- Giáo viên học sinh đánh giá sản phẩm theo hai mức: Hồn thnh v cha hon thnh

- Những sản phẩm tự chọn có sáng tạo thể rõ khiếu khâu, thêu

3

Dy - học : Giới thiệu - Ghi đề

Hoạt động :Tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi- ta- min, thức ăn tổng hợp * Cho hs thảo luận theo nhóm nêu tác dụng sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi- ta-min, thức ăn tổng hợp, - Chất bột đường có tác dụng cung cấp lượng cho hoạt động sống hàng ngày gà chuyển hóa thành chất béo tích lũy thịt, trứng gà.Thức ăn có hạt củ lương thực,hoa màu , để nguyên hạt cho gà ăn

- Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm …

- Thức ăn tổng hợp : Có tác dụng bổ sung chất dinh dưỡng tổng hợp cho gà

* Gọi đại diện nhóm nêu kết quả, gv theo dõi nhận xét, bổ sung

- Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà ? Sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho gà

- Vì cho gà ăn thức ăn hỗn hợp giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to nhiều? Vì thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn, có đầy dủ chất dinh dưỡng cần thiết phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng lứa tuổi gà Vì cho gà ăn thức ăn hỗn hợp giúp gà lớn nhanh, đẻ nhiều trứng

- Gv cho lớp nhận xét, bổ sung kết luận lại: Nguồn thức ăn cho gà râùt phong phú , cho gà ăn thức ăn tự nhiên, cho gà ăn thức ăn qua chế biến, tùy loại thức ăn điều kiện nuôi gà

- Cho hs đọc ghi nhớ Sgk

Hoạt động : Đánh giá kết học tập * HS làm tập vào phiếu tập :

+ Đánh dấu nhân vào câu em cho : Thức ăn ni gà có nhóm thức ăn

(55)

đánh giá mức hoàn thành tốt ( A+). *HS thu dọn đồ dựng học tọ̃p

4.Cuûng cố- dặn dò: -HS đọc phần ghi nhớ

- Về nhà thực điều học vào sống

-Nhận xét tiết học

nuôi gà

Cần sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà

*GV nhận xét đáng giá 4.Củng cố- dặn dò:

- Gia đìng em có ni gà khơng ? Em cho gà ăn thức ăn ?

- Giáo dục hs biết chăm sóc gà gia đình -Về nhà thực điều học vào sống

-Nhận xét tiết học

Thø ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Th dc Tct 35

Bài :ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I/ mơc TIÊU

- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, nhanh chuyển dần sang chạy Trò chơi Chạy theo hình tam giác

- Rèn luyện kĩ khéoléo, nhanh nhn

- GD hs vui , khỏe, đoàn kết, chÊp hµnh kÜ luËt cao II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Trên sân trờng Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn nơi tập luyện - chuẩn bị còi , Kẻ sân cho ơn , chuẩn bị dụng cụ cho trị chơi III/nội dung ph ơng pháp :

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

- Chạy chậm theo hàng dọc địa hình t nhiờn

- Trò chơi tìm ngời huy

- Khở động xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối

5-

XXXXXXXXXXXXXXX GV

XXXXXXXXXXXXXXX 2/ Phần bản:

a Đội hình đội ngũ tập RLTTCB - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng nhanh kẻ vạch đờng thẳng chuyển sang chạy

- Cả lớp thực theo đạo giáo viên

- Tập phối hợp nội dung Mỗi động tác làm từ 3- lần

- Tập 2- hàng dọc

18

(56)

- Tập luyện theo tổ khu vực phân công

- Giáo viên sửa chữa động tác cho học sinh - Cho học sinh thực theo hình thức thi đua - Thi biểu diễn tổ với

b Trò chơi vận động.

- Cho học sinh khởi động khớp cổ tay nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi: Khi có lệnh xuất phát, số đội rút cờ nhanh chóng chạy theo cạnh tam giác sang góc kia(cạnh tay phải) chạy cắm cờ vào hộp Sau em số đợc xuất phát Em số thực nh em số Trò chơi đến hết Đội xong trớc vi phạm lỗi thắng - Cho học sinh chơi theo đội hình hàng dọc 3/ Phần kết thúc :

Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giáo viên học sinh củng cố - Nhận xét đánh giá

4- 5phót XXXXXXXXX XXXXXXXXX

GV Toán Tct 87

Bài :DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU

-Giúp hs biết dấu hiệu chia hết cho -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm tập

-GD :hs tính cẩn thận làm toán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định

Luyện từ câu Tct 35 Bài :ÔN TẬP t3 I/ MỤC TIÊU

- Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường

-GD :hs ý thức học tập tớt II/ ĐỒ DÙNG DẠY , HỌC:

- số tờ giấy khổ to để nhóm làm tập tổng hợp vốn từ môi trường III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC: 1/ Ổn định

(57)

2/ Kiểm tra cu:õ 3/ Bài học mới: a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn hs tìm dấu hiệu chia hết cho 3:

* GV hướng dẫn HS làm nhận xét dấu hiệu

+ 63 : = 21 ta nhận thấy + = ; : =

657 : = 219 ; 6+ + = 18 ; 18 : = 63 657 số chia hết cho tổng chữ số số chia hết cho

+ Các số : 182 : = 60 ( dư ) tổng 1+8+2=11; 11 : = (dö 2)

415 : = 138 (dư ) có + + = 10 ; 10 : = ( dö )

Là số không chia hết cho ; tổng chữ số số không chia hết cho

- Vậy dấu hiệu chia hết cho ? ( Các số có tổng chữ số chia hết cho số chia hết cho )

c/ Hướng dẫn hs thực hành:

* HS đọc đề tự làm vàovở hs làm bảng

: hs cần tính tổng chữ số để xác định số có chia hết cho hay khơng

Bài 1:231 ;1872;92313

Bài 2:502 ;6823 ;55553 ;641311 * GV chữa bảng lp *HS lm bi 3,4

b/ Hướng dẫn hs làm tập: Bài tập : Tổng kết vốn từ môi trường

* HS đọc đè tự làm theo nhóm 2, làm vào giấy khổ to để trình bày kết bảng lớp

(58)

* GV chữa bảng lớp - HS sưa lại lỗi sai làm tập 4/ Cng c , dặn dị:

- GV nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị tiết học

rừng ngập mặn , chống đánh cá mìn, điện; Cấm săn bắn thú rừng, , …………

nghieäp , …

c/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - GV gọi hs lên bảng bớc thăm đọc , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo yêu cầu đề *HS xem lại ơn

Khoa học THI CUỐI KÌ I

Chính tả (T18) Bài :ÔN TẬP t4 I/ MỤC TIÊU

- Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng , kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu

HS đọc trôi chảy tậïp đọc , học thuộc học từ đầu học kì lớp ( phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 110 tiếng/ phút ; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ; , biét đọc diễn cảm nội dung văn nghệ thuật)

- Nghe viết tả , trình bày thơ Chợ Ta- sken

(59)

- Aûnh minh hoạ người Ta-sken trang phục dân tộc chợ Ta-sken

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: 1/ Ơn định

2/ Kiểm tra cũ: 3/ Dạy , học mớài: a/ Gi i thiu bi :

b/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - GV gọi hs lên bảng bớc thăm đọc , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo yêu cầu đề

Bài tập : Nghe- viết tả : Chợ Ta- sken

- HS đọc : Chợ Ta- sken ; thảo luận cách trình bài văn xi , ý tiếng viết sai

- GV đọc toàn văn lần , hs theo dõi sgk ; GV đọc cho hs viết tiếng dễ sai : Chợ Ta- sken, nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài , ve vẩy , …

- GV đọc cho hs viết , đọc cho hs soát lỗi, thu số hs để chấm chữa ; Trong hs đổi cho để soát lỗi

- HS đọc lại tả sửa lỗi 4/ Cuỷng coỏ , daởn doứ:

- GV nhaän xét tiết học

Chính tả (t18) To¸n Tct 87

(60)

Bài :ÔN TẬP t4 I/ MỤC TIÊU

-HS đọc trơi chảy tậïp đọc , học thuộc học từ đầu học kì lớp ( phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 85 tiếng/ phút ; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ; biét đọc diễn cảm nội dung văn nghệ thuật)

- Nghe viết tả , trình bày thơ Đôi que đan

-GD :hs rèn chữ viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ ỉn định

2/ Kiểm tra cu:õ 3/ Dạy , học mới: a/ Gi ới thiệu :

-Nªu mc tiêu học ghi tên lên bảng b/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - GV gọi hs lên bảng bớc thăm đọc , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo yêu cầu đề

Bài tập : Nghe- viết tả : Đôi que đan

- HS đọc : Đơi que đan ; thảo luận cách trình bài thơ, ý tiếng viết sai ; Tìm hiểu nội dung viết ? ( Hai chị em bạn nhỏ tập đan, Từ hai bạn nhỏ chị, em , mũ, khăn áo, bà, bé , mẹ cha ) - GV đọc toàn thơ lần , hs theo dõi sgk

I / môc TIÊU

-Gióp hs cđng cè:tính diện tích hình tam giác

-Hiểu cách tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài hai cạnh góc vng hình tam giác vng

GD :hs tớnh cẩn thọ̃n làm toán Ii/ đồ dùng dạy- học:

Iii/các hoạt động dạy học: 1/ ổn định

2/ Kiểm tra cũ:

- YC hs trình bày lại cách tớnh dieọn tớch hỡnh tam giaực vaứ laứm laùi baứi taọp

3/ Dạy- học mới: a/ Giới thiệu mới:

b/ H íng dÉn hs lun tËp : Bài tập 1, :

* hs tù lµm vào v, hai hs làm bảng:

Bài tËp 1, tính diện tích hình tam giác biết đáy a, chiều cao h

a, S = ( a x h ) : = 30,5 x 12 : = 183 (dm2)

b, Đổi 16 dm = 1,6 m ; S = a x h : = 1,6 x 5,3 : = 4,24 (m2)

Bµi 2: Hãy đáy đường cao tương ứng hình tam giác sau

* GV chấm chữa bảng lớp

(61)

- GV đọc cho hs viết , đọc cho hs soát lỗi, thu vởõ số hs để chấm chữa ; Trong hs đổi cho để sốt lỗi

- HS đọc lại tả sửa lỗi

- Dặn hs chuẩn bị tiết ôn tập

tam giác ; Hỏi hs nhận biết chiều cao đáy tam giác DEG tương tự

Bài tập : Tính diện tích hình tam giác vuông

* HS tù làm vào v , hai hs làm b¶ng líp

a, S= x : = cm2 b, S = x : = 7,5 cm2

* GVchấm chữa gợi ý hs nhận xét 4/ Cuỷng cố- dặn dò:

- Yc hs nhắc nội dung ca bµi ( MT ) -DỈn hs lµm bµi bµi tËp, thực hành đo tính diện tích theo u cầu tập

Tập làm văn(t35) Bài :ÔN TẬP t3 I/ MỤC TIÊU

- Oân luyện kiểu mở kết văn kể chuyện

-GD :hs tự giác làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY , HỌC:

- Giấy khổ to viết û sẵn nội dung cần ghi nhớ hai cách mở ( trực tiếp gián tiếp ) ; hai cách kết ( mở rộng không mở rộn)

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ ỉn định

(62)

2/ Kiểm tra cũ: hs làm 2 3/ Dạy , học mới:

a/ Gi ới thieọu baứi :

-Nêu mc tiêu học ghi tên lên bảng b/ Kim tra tập đọc học thuộc lòng: * GV gọi hs lên bảng bớc thăm đọc , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo yêu cầu đề

Bài tập : Kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( viết mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng )

- yêu cầu hs đọc nội dung cần ghi nhớ treo bảng ( hai cách mở hai cách kết )

* HS đọc đề , đọc thầm truyện ông trạng thả diều tự làm vào VD : a, Một mở theo kiểu gián tiếp :

Nước ta có thần đồng bộc lộ tài từ nhỏ Đĩ trường hợp bé Nguyễn Hiền Nguyễn Hiền nhà nghèo, phải bỏ học có ý chí vươn lên , tự học đỗ trạng nguyên 13 tuổi Câu chuyện xảy vào thời kì vua Trần Nhân Tơng … b, Kết Kiểu mở rộng

Câu chuyện vị trạng nguyên nhỏ nước Nam làm em thấm thía lời khun người xưa : có chí nên , có cơng mài sắt, có ngày nên kim * GV gọi hs đọc kết làm trước lớp , lớp theo dõi nhận xét , GV chốt lại ý tuyên dương bạn làm hay

* HS sửa lại lỗi sai làm 4/ Củng cố , dặn do:ø

(63)

Thø t ngày 14 tháng 12 năm 2011 Toỏn Tct 88

Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Giúp hs củng cố : Dấu hiệu chia heát cho 3, 9,vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số trường hợp đơn giản

-Rèn kĩ nhớ các dấu hiệu nhận biết số chia hết cho 2,3,5,9

-GD :hs tính tự giác làm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ ỉn định

- Kiểm tra hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho (pbt)

b/ Hướng dẫn HS luyện tập:

* hs viết số chia hết cho 2, chia hết cho 3, chia hết cho 5, chia hết cho Bài tập : số sau : 3451; 2050; 2229; 3576; 66816

a, số chia hết cho : 4563; 2229; 3576; 66816

b, số chia hết cho : 4563; 66816 c, số chia hết cho không chia hết cho : 2229; 3576

Tập đọc Tct 36 Bài :ÔN TẬP t5 I/ MUÏC TIÊU

- Củng cố kĩ viết thư : Biết viết thư gửi người thân để kể lại kết học tập , rèn luyện em

-Rèn kĩ viết thư,cách dùng từ,câu -GD :hs ý thức học tập tốt

II/ ĐỒ DÙNG DẠY , HỌC: - Giấy viết thư

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ơn định

Kiểm tra hs sửa lại tả nhà 3/ Dạy , học mớài:

b/ Hng dn hs ụn vit thư:

* GV gọi hs đọc đề bài, đọc phần gợi ý lớp theo dõi sgk ; GV chép đề lên bảng : Hãy viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện em học kì I

- GV lưu ý cho hs : Cần viết chân thực, thành tíchvà cố gắng em học kì I vừa qua, thể tình cảm với người thân

* HS viết thư theo cá nhân

(64)

* HS làm việc theo cá nhân , hai HS làm bảng lớp

Bài tập : Tìm số thích hợp để điền vào trống

a, Chia hết cho : 945 b, chia hết cho : 235 c, chia hết cho : 768 - GV chấm chữa bảng Bài 3: câu , câu sai : a, Số 13 465 không chia hết cho ( Đ) b, Số 70 009 chia hết cho ( S )

c,Số 78 435 không chia hết cho ( S ) d,Số có chữ số tận chia vừa hết cho vừa chia hết cho5 (Đ)

* GV chấm chữa bảng lớp 4/ Củng cố , dặn dị :

- YC hs nhắc ý học - GV nhận xét tiết học

- Dặn hs chuẩn bị cho tiết học

* HS sửa lại lỗi sai làm

Taäp đọc Tct 36 Bài : ÔN TẬP t5 I/ MỤC TIÊU

-HS đọc trôi chảy tậïp đọc , học thuộc học từ đầu học kì lớp ( phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 85 tiếng/ phút ; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ; biét đọc diễn cảm nội dung văn nghệ thuật)

- Oân luyện danh từ, động từ , tính từ Biết đặt câu hỏi cho phận câu - Giáo dục học sinh tự giác làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY , HỌC:

Tiết 2: Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Muc tieu

- Giup hs cung cô gia tri vị trí chữ sớ sớ thập phân , Tìm ti số phần trăm hai số.làm các phép tính với số thập phân Viết số đo đại lượng dưới dạng số trhập phân

- Rèn kỷ năng: nhận biết làm thành thạo chính xác dạng toán nói

- Giáo dục hs : Tính cẩn thận chính xác học toán

- Gv phiếu tập , - Hs chuẩn bị trước

(65)

- Giấy khổ to kẻ hai bảng để hs làm tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổ n định

2/ Kiểm tra cũ: 3/ Dạy , học mới:

-Nêu mc tiêu học ghi tên lên bảng b/ Hng dn hs lm bi tp:

Bài tập : Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

* HS đọc đề, đọc đoạn văn tự làm vào vởõ, hai hs làm vào giấy khổ to a, Các danh từ, động từ, tính từ đoạn văn :

+ Danh từ : buổi chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em , bé, mắt, mí, cổ, móng, hổ, quần áo, sân, Hmơng, Tu dí, Phù Lá

+ Động từ : Dừng lại, chơi đùa + Tính từ : nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ

b, đặt câu hỏi cho phận in đậm + …buổi chiều xe làm ?

+… Nắng phố huyện ? + ……ai chơi đùa trước sân ? *HS trả lời

* GV gợi ý hs nhận xét bảng , GV chốt lại ý

c/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: - GV gọi hs lên bảng bớc thăm đọc , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo yêu cầu đề

* HS đọc lai ôn bảng 4/ Củng cố , dặn do:ø

1/ Oån định tổ chức : 2/ Kiểm tra cũ :

- Kieåm tra hs làm lại tập Gv gọi hs lên bảng làm lớp làm vào nháp

* Gv va hs nhận xét sữa sai làm bảng

3/ Dạy , học mới: a/ Giới thiệu ghi dề

b/ Hướng dẫn HS luyện tập:

Phần : Mỗi tập có nêu kèm theo số câu trả lời A, B, C, D khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời :

- GV hướng dẫn hs làm trắc nghiệm : em tính kết tốn sau đối chiếu với kết để chọn câu trả lời để

khoanh tròn Bài tập 1, 2, :

* HS làm việc theo cá nhân

-GV gọi hs trả lời miệng kết chữa bảng lớp

Phần : Tự luận Bài tập 1,

* HS tiếp tục làm theo cá nhân , hs làm bảng lớp

- GV chấm chữa bảng BT1 : Đặt tính tính

BT2 : viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

4/ Củng cố , dặn dò :

(66)

- Dặn hs chuẩn bị tiết ôn tập kiểm tra tiếp

Luyện từ câu (T35) Bài :ÔN TẬP t6 I/ MỤC TIÊU

- Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng , kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu HS đọc trôi chảy tạp đọc , học thuộc học từ đầu học kì lớp ( pa6ts âm rõ , tốc độ tối thiểu 85 tiếng/ phút ; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ; , biét đọc diễn cảm nội dung văn nghệ thuật)

- ôn tập tranh miêu tả đồ vật : Quan sát đồ vật , chuyển kết quan sát thành dàn ý viết mở kiểu gián tiếp kết kiểu mở rộng cho văn

- viết tên tập đọc , học thuộc lịng chín tuần đầu

- tờ phiếu khổ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ viết văn miêu tả đồ vật - Một số tờ giấy khổ to để hs lập dàn ý cho BT2a

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC: 1/ Ổn định tổ chức :

- Kiểm tra hs nhắc lại nội dung ôn tiết học trước

3/ Dạy , học mới: a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn hs làm tập:

Bài tập : “ Tả đồ dùng học tập em”

a, Hãy quan sát đồ dùng chuyển kết quan sát thành dàn ý

Tập làm văn (T35) ÔN TẬP t6

I/ MỤC TIÊU:

- Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng , kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu

- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy tạp đọc , học thuộc học từ đầu học kì lớp ( pa6ts âm rõ , tốc độ tối thiểu 120 tiếng/ phút ; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ; , biét đọc diễn cảm nội dung văn nghệ thuật)

- Oân luyện tổng hợp

- viết tên tập đọc , học thuộc lòng chín tuần đầu vào thăm để học sinh tổ chức bốc thăm

- số tờ phiếu viết tên câu hỏi a, b, c, d tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: 1/ n định tổ chức:

2/ Kiểm tra cuõ :

- Kiểm tra hs nhắc lại nội dung ôn tiết học trước

(67)

b, Hãy viết : phần mở theo kiểu gián tiếp; phần kết theo kiểu mở rộng

- GV gợi ý hs đọc yêu cầu đề ; gợi ý hs xác định ý đề bài, gv gạch chân ý

- Gọi hs đọc phần ghi nhớ văn miêu tả đồ vật

Caâu a

* HS đọc đề tự làm , hai hs làm vào giấy khổ to để trình bày kết bảng lớp

- GV gọi hs đọc dàn ý văn trước lớp, lớp theo dõi nhận xét để bổ sung cho hai dàn giấy khổ to để làm mẫu

Caâu b,

*HS đọc lại yêu cầu tự làm vào VD :

+ Mở kiểu gián tiếp: sách bút vở, giấy, mực, thước kẻ,…là người bạn giúp ta học tập Trong người bạn , muốn kể người bạn thân thiết , năm chưa xa rời

+ Kết theo kiểu mở rộng : Cây bút gắn bó với kĩ niệm ông , ngày ngồi ghế nhà trường tiểu học tơi giữ gìn cẩn thận để làm ki niệm

- GV gọi số hs trình bày trước lớp , lớp nhận xét tuyên dương bạn viết hay Bài tập 1: kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- GV gọi hs lên bảng bớc thăm đọc , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo yêu cầu đề số hs lại

* HS đọc lại ôn 4/ Củng cố , dặn dò:

Bài tập 1: kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

* HS đọc tập đọc học thuộc lòng lại chưa ôn

- GV gọi hs lên bảng bộc thăm đọc , gv đặt số câu hỏi thuộc nội dung đọc để hs trả lời , GV nhận xét ghi điểm theo yêu cầu đề

Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi

-GV gọi hs đọc đề ,đọc : Chiều biên giới ; hs khác đọc câu hỏi sgk ; GV treo bảng phụ ghi câu hỏi sgk lên bảng để hs đọc làm

* HS đọc đè tự làm theo hai nhóm vào giấy khổ to để trình bày kết bảng lớp:

a, từ đồng nghĩa với từ biên cương biên giới

b, khổ thơ , từ đầu từ dùng với nghĩa chuyển

c, Những đại từ xưng hô dùng thơ : em

d, em hiểu câu thơ : Lúa lượn bậc thang mây gợi :

lúa lẫn mây , nhấp nhô uốn lượn sóng ruộng bậc thang

- GV gợi ý hs nhận xét bảng lớp , GV chốt lại ý

4/ Củng cố , dặn do:ø - GV nhận xét tiết học

(68)

Sử- Địa(T18)

THI CUỐI KÌ I B i :à Tốn Tct 89HÌNH THANG I/ MỤC TIÊU

- Giúp hs hình thành biểu tượng hình thang ; nhận biết số đặc điểm hình thang , phân biệt số hình thang với hình học

- Biết vẽ hình để rèn luyện kĩ nhận dạng hình thang số đặc điểm hình thang

-GD :hs tính xác làm toán

- Bộ đồ dùng dạy- học toán thước kẻ, ê- ke , kéo kắt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ơn định

- Kiểm tra hs nhắc lại cách đặt tính tính cộng số thập phân

b/ Hình thành biểu tượng hình thang đặc điểm hình thang:

(69)

D C

+ Hình thang có cạnh ? (4 cạnh ) + Có hai cạng song song với ? ( AB // CD )

- GV gợi ý hs rút định nghĩa : hình thang ABCD có gồm có hai cạnh đáy AB // CD hai cạnh bên AD BC

AH đường cao, độ dài AH chiều cao c/ Hướng dẫn hs thực hành làm tập Bài 1, 2, HS tự làm vào

Bài 1: Trong hình vẽ hình hình thang ? ( hình hình thang )

Bài :

+ hình có: cạnh góc + hình hình co: ù hai cặp cạnh đối diện song song

+ Hình có : Một cặp cạnh song song + Hình có : góc vuông

- GV gọi thứ tự cách làm hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp

Bài 3, : HS tự làm vào , 2hs làm bảng lớp

- GV gọi thứ tự cách làm hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp

4/ Cuûng cố , dặn do:ø

* HS đọc lại phần ghi nhớ sgk - GV nhận xét tiết học

Tốn Tct 89

Bài :LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU

- Giúp hs củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,

(70)

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, giải tốn

-GD :hs tính xác làm toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ơn định

2/ Kiểm tra cũ : - HS làm lại tập 2, 3/ Dạy , học mới: a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn hs luyện tập: Bài 1,2

* HS áp dụng tính chất học , tự làm vào , hs trả lời miệng kết giải thích cách thực

KQ:Bài 1a.4568;2050;35766 b.2229;35766

c.7435;2050 d.35766 Bài 2:a.64620;5270 b.57234;64620 c 64620

* GV gọi hs trình bày cách làm , lớp nhận xét kết , GV chốt lại ý Bài : 1a.528;558;588

b.603;693

c.24 d.354

Bài : Tính giá trị biểu thức xem xét giá trị chia hết cho số sau : 2;

- GV gợi ý hs áp dụng dấu hiệu chia hết học để làm Hỏi hs trước hết

chúng ta phải làm ? ( tính gí trị biểu thức trước , sau xem xét kết xác định dấu hiệu )

(71)

bảng lớp :

a, 2253 + 4315 – 173 = 6395; 6395 chia heát cho

b, 6438- 2325 x = 1788 ; 1788 chia heát cho

c, 480 – 120 : = 450 ; 450 chia heát cho

d, 63 + 24 x = 135 ; 135 chia hết cho * GV chám chữa bảng lớp Bài : Bài toán

- GV gọi hs đọc đề ; gợi ý hs tìm hiểu yêu cầu đề : số nhỏ 35 , lớn 20 dồng thời chia hết cho

- HS tự làm vào vởõ , hs làm bảng lớp

Baøi giải :

Các số nhỏ 35 chia hết cho : 0; 15; 30

Vậy số lớn 20 nhỏ 25 , đồng thời chia hết cho số 30

Đáp số : 30 - GV chấm chữa bảng 4/ Củng cố , dặn dị:

Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 THI CUỐI KÌ I

MÔN: TIẾNG VIEÄT

********************************* Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

THI CUỐI KÌ I MƠN: TỐN

(72)

Sinh ho¹t líp 1/ NhËn xÐt :

- Đạo đức: học sinh có phẩm chất đạo đức tốt Ngoan ngỗn , lễ phép, biết kính trọng thầy giáo, biết đồn kết giúp đỡ học tập, xng hô mực, đờng biết cào hỏi ngời

- Học tập : Phần lớn em có ý học tập lớp học tích cực tham ga xây dựng bài, học làm đầy đủ, oõn taọp vaứ laứm baứi kieồm tra toỏt, ủaởc bieọt nghieõm tuực thi cửỷ

- Lao động : vệ sinh trờng lớp

- Nề nếp: tích cực thực tốt điều Bác Hồ dạy, trì tiếng hát đầu , sinh hoạt đầu buổi học, hàng vào lớp, thể dục giờ, lớp trực nên cac em có phần tích cực hoạt động ; em thực tốt nề nếp đến trờng mang khăn quàng đỏ * Tuy nhiên số mặt tồn nh sau : số em học cha , học bai làm chua đầy đủ nh Vieõn, Tửụng, Minh

Trong kì thi vừa qua em thực nghiêm túc quy chế thi , khơng có tượng vi phạm quy chế thi mà GV nhắc nhỡ

2/ kÕ ho¹ch tíi :

- Phát huy mặt đạt đợc tuần qua, khắc phục mặt tồn - tham giửù sụ keỏt hoùc kỡ I vaứo ngaứy 26-12

- Các em chuẩn bị tốt cho việc học học kì tới - tỉ trùc nhËt

- hs mang khăn quàng hc

(73)

Thứ ,

ngày Môn Tên dạy Môn Tên dạy

Thứ hai 2/1/2 012 TĐ T Đ Đ LS

Bốn anh tài Ki-lô-mét vuông

Kính trọng biết ơn người lao động t1

Nước ta cuối thời Trần

T TĐ LS Đ Đ

Diện tích hình thang Người công dân số Chiến thăng sịch sử Điện Biên Phủ

Em yêu quê hương t1

Thø ba 3/1/2 012 TD CT T LTVC KH Baøi 37

N-V : Kim tự tháp Ai Cập Luyện tập

Chủ ngữ câu kể làm ? Tại có gió

TD T LTVC CT KH Bài 37 Luyện tập Câu ghép

NV : Nguyễn Trung Trực Dung dịch Thø t 4/1/2 012 KC T ĐL TLV KT

Bác đánh cá gả thần Hình bình hành

Đồng Nam Bộ

Luyện tập vănMTĐV Trồng rau, trồng hoa chậu

T KC KH ÑL KT

Luyện tập chung Chiếc đồng hồ Sự biến đổi hoá học Châu Á

Mt s nc ta Thứ năm 5/1/2 012 TD TĐ T KH Bài 38

Chuyện cổ tích lồi người Diện tích hình bình hành Gió mạnh, gió chống bão

TD T TĐ TLV

Bài 38

Hình trịn, đường trịn Người cơng dân số t2 Luyện tập tả người

Thø s¸u 6/1/2 012 LTVC T TLV SHL

MRVT : Tài Luyện tập

Luyện tập xây dựng kết văn MTĐV

T LTVC TLV SHL

Chu vi hình tròn

Cách nối vế câu ghép Luyện tập tả người

Thø hai ngày tháng năm 2012

Bài :BỐN ANH TÀI

I / mơc TIÊU

To¸n Tct 91

Bài : DiƯn tÝch h×nh thang

(74)

-HS đọc từ ngữ , câu , đoạn, Đọc liền mạch tên riêng : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nớc , Móng Tay Đục Máng Biết đọc diễn cảm văn giọng keồ khaự nhanh ; Nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ ca ngụùi taứi naờng nhiệt thành làm việc nghĩa ca cu b

- Hiểu từ ngữ bài: Cấu Khây, tinh thông , yêu tinh hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa anh em C©đ Kh©y

- Giáo dục hs có ý thức làm việc nghĩa Ii/ đồ dùng dạy- học:

-Tranh minh häa SGk

Iii / hoạt động dạy- học: 1/ ổn định Hát tập thể

- GV nhận xét tiết kiểm tra đọc cuối học kì 3/ Dạy- học mới:

a/ Giíi thiƯu bµi míi:

- GV giới thiệu chủ điểm Ngời ta hoa đất Giới thiệu nội dung học : học hôm dúp em hiểu sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa anh em Câủ Khây nh

b/ Luyện đọc bài: *HS đọc thõ̀m

- Hình thành công thức tính diện tích hình thang

- Nhớ biết vận dụng cơng thức tính diện tích hình thang để giải tập có liên quan

-GD:hs tính chính xác làm toán

- chuÈn bị hình bìa nh hình sgk

-HS chuẩn bị thớc kẻ , kéo, giấy kẻ ô vu«ng

Iii / hoạt động dạy- học: 1.ổn định -Hát tt

2 KiĨm tra bµi cị:

- kiểm tra hs nêu đặc điểm hình thang làm tập bảng

3.D¹y- häc mới: a, Giới thiệu mới

Nêu MT học ghi tên lên bảng

b, Hình thành công thức tính diện tích hình thang

* GV đặt vấn đề ( kết hợp vẽ hình lên bảng, đồng thời hớng dẫn hs thực theo) cho hình thang ABCD điểm M trung điểm cạnh BC Cắt hình tam giác ABM ghép với hình tứ gíc AMCD ( nh hình vẽ ) ta đợc hình tam giác ADK

Dùa vào hình vẽ ta có : Diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK

Diện tích hình tam giác ADK tính nh thÕ nµo ?

S = ( DK x AH ) :

Mµ DK = ? ( DK = CD + CK = cd+ ab )

Vậy diện tích hình tam giác nh diện tích hình thang đợc tính cách khác nh ?

S =

( )

2 CD AB xAH

- Vậy diện tích hình thang đợc tính nh ? ( Diện tích hình thang tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao ( đơn vị đo ) chia cho

(75)

*Gọi 1hs đọc bài, lớp theo dõi, GV nhận xét ý ngắt nghĩ câu dài

Híng dẫn hs chia làm đoạn lần xuống dòng đoạn

+ on :T u đến võ nghệ + Đoạn 2: tiếp đến yêu tinh

+ Đoạn 3: tiếp đến diệt trừ yêu tinh + Đoạn 4: tiếp đến bạn lên đờng + Đoạn : phần lại

* HS luyện đọc theo nhóm : Đọc nối tiếp đoạn

Viết lên bảng tên riêng để hớng dẫn hs luyện đọc liền mạch : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nớc , Móng Tay Đục Máng

- GV đọc mẫu lần : đọc diễn cảm văn giọng keồ khaự nhanh ; Nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ ca ngụùi taứi naờng nhiệt thành làm việc nghĩa cậu bế

c/ T×m hiĨu bµi:

- GV gọi hs dọc bài, sau dó y/c hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi, hs khác nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý

+ Cẩu khây có sức khoẻ tài nh ? ( 10 tuổi mà cậu khoẻ trai 18 ; 15 tuổi tinh thơng võ nghệ , có lịng thơng dân , có chí lớn, trừ diệt ác )

+ Có chuyện xảy với quê hơng Cẩu khây ? ( Yêu tinh xuất , bắt ngời súc vật khiến làng tan hoang , nhiều nơi không sống sót )

*HS đọc thầm

+ Cẩu Khây lên đờng trừ diệt yêu tinh ? ( ngời bạn Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nớc , Móng Tay Đục Máng ) + Mỗi ngời bạn Cẩu khây có tài ? (Nắm tay Đóng Cọc , dùng tay đóng cọc ; Lờy Tai Tát Nớc , dùng tay để tất nớc ; Móng Tay Đục Máng dùng móng tay để đục máng dẫn nớc vào ruộng

- GV gợi ý hs rút đại ý đọc d/ H ớng dẫn hs đọc diễn cảm đọc :

GV đọc mẫu diễn cảm lần hai, lớp theo dõi

* HS luyện đọc diễn cảm lại văn theo nhóm , sau chọn đoạn mà em thích để thi đọc diễn cảm trớc lớp

* Gv tổ chức cho1-3 nhóm thi đọc diễn cảm đọc, lớp theo dõi nhận xét, tuyên dơng nhúm thng cuc

4/ Cng cố- dặn dò :

- GV liên hệ nội dung đọc với thực tế để giáo dục hs có ý thức làm việc nghĩa

( S diện tích; a, b độ dài cạnh đáy ; h chiều cao ) *HS đọc quy tắc

c, H ớng đãn hs luyện tập Bài tập 1,2 :

* HS tù lµm bµi vµo , 3hs làm bìa bảng lớp

BT1 : Tính diện tích hình thang , biết : Đáp sè nh sau :

a, S = ( 12 + ) x : = 50 cm2 Bài : Tính diện tích hình thang sau

a, S= ( + ) x : = 32,5 cm2

* Gv gợi ý hs nhận xét kết chấm chữa bảng

4 Cng cố- dặn dò

- GV nhắc lại ý - GVnhËn xÐt tiÕt häc

(76)

- dặn hs nhà tiếp tục luyện đọc văn chuẩn bị tiết học

To¸n Tct 91

Bài : Ki-l«-mÐt vu«ng (km2)

I / MỤC TIÊU

-Biết ki-lô-mét vuông đơn vị diện tích. -Đọc, viết dúng số diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét vng.Biết 1km2 = 1.000.000m2 -Bớc đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 & ng-ợc lại Bài tập cần làm:bài1, 2, 4b km2

-GD:hs tính chính xác làm toán

- hình vuông biểu tợng km2thu nhỏ Iii/ hoạt động dạy- học: 1/ ổn định

2/ KiĨm tra bµi cũ: - HS làm lại tập 3/ Dạy- häc bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi míi:

- Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b/ Giới thiệu ki-lô-mét vuông ( : cm2 , dm2, m2):

- KÕt hỵp víi biĨu tỵng thu nhỏ ,

GV giới thiệu km2là hình vuông có cạnh km

- o din tớch thành phố, dồng ruộng có diện tích lớn, ngời ta cần dùng đến đơn vị đo lớn : cm2 , dm2, m2đó : km2 c/ H ớng dẫn hs luyện tập :

Bµi tËp 1, :

* HS lµm bµi tËp 1, vào v, 2hs làm bảng

B i 1:921kmà 2000 km2 509 km2 B i 2:à

HS làm vào

1000000km2 100 km2 3249 km2 1km2 5000000 km2 km2

Bài :Ngêi c«ng d©n sè mét

I/ MỤC TIÊU

- Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt đợc lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê)

-Hiểu đợc tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đờng cứu nớc Nguyễn Tất Thành Trả lời đợc câu hỏi 1,2 & CH 3( khơng cần giải thích lý do)

HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể đợc tính cách nhân vật (CH4)

- Tìm hiểu Bác Hồ, người yêu nước

- Tranh minh họa đọc SGk

Iii /các hoạt động dạy- học: 1.ổn định hát tt

- NhËn xÐt tiÕt kiỴm tra ci häc kì I 3.Dạy- học mới:

a, Giới thiƯu bµi míi:

b, H ớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu :

* HS lần lợt đọc theo cá nhân

*hs khác đọc phần giải

GV hớng dẫn hs chia đọc làm đoạn :

+ Đoạn : Từ đầu … để làm + Đoạn : Tiếp theo … + Đoạn 3: Còn lại

- Tổ chức chia lớp theo nhóm luyện đọc nối tiếp đoạn

-GV gọi 1-2 nhóm đọc nối tiếp , 1hs đọc lại , GV giới thiệu tranh trực quan SGk

- GV đọc mẫu văn

- GV giao việc cho hs đọc theo đoạn thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi tìm hiểu theo câu hỏi gợi ý phiếu học tập

(77)

Bài :

- Hỏi hs phồng học thông thờng ngời ta dùng đơn vị đo ?

- Diện tích quốc gia ngời ta thờng dùng đơn vị đo no ?

* HS thảo luận làm theo nhãm DiƯn tÝch phång häc lµ : 40 km2

DiƯn tÝch níc ViƯt Nam lµ : 330 991 km2

* GV gọi 1hs trình bày kết quả, c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung

- Hs sưa lại lỗi sai làm 4/ Cng cố- dặn dò:

- Yc hs nắc lại nội dung cđa bµi ( MT ) - Gv nhËn xÐt tiÕt học

- Dặn hs làm v, tập

Đoạn :

+ Anh Lê giúp anh Thành làm việc ? ( tìm việc làm Sài Gòn )

Đoạn :

+Những câu nói anh Thành cho thấy anh nghĩ tới dân , tới nớc ? ( Chúng ta đồng bào máu đỏ gia vàng với Nhng …anh có nghĩ tới ng bo khụng ?

Vì anh với công dân nớc Việt )

Đoạn :

+ Cõu chuyn gia anh Thành Anh Lê nhều không ăn nhập với Hãy tìm chi tiết thể điều giải thích nh ? ( anh Lê gặp anh Thành để báo tin xin đợc thờng không trả lời vào câu hỏi anh Lê , rõ hai lần đối thoại )

*GV gọi hs dại diện tổ báo cáo kết thảo luận , gv chốt lại ý ; GV gợi ý hs rút đại ý : Tâm trạng ngời niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm đờng cứu nớc, cứu dân

HS nhắc lại

c, H ớng dẫn hs luyện đọc lại

- GV đọc mẫu lần hớng dẫn hs đọc diễn cảm đọc:

* GV tổ chức cho 2-3 hs thi đọc diễn cảm phần

*HS ghi bai

4 Cng cố- dặn dò:

- GV liờn h nội dung đọc với thực tế giáo dục hs yêu quê hơng đất nớc

- Dặn hs đọc lại đọc chuẩn bị sau

Đạo đức Tct 19

Bài : kính trọng biết ơn ngời lao động

I/ mơc tiªu:

- Giúp hs nhận thức vai trò quan trọng ngời lao động

- Biết bày tỏ kính trọng biết ơn ngời lao động

- GD hs quý trọng ngời lao động

ii/đồ dùng dạy- học

Lịch sử Tct 19

Bài :CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ

I/ MỤC TIÊU :

- Tường thuật sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ

- Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ

(78)

- Đồ hố trang để phục vụ cho trị chơi đóng vai

iii/ hoạt động dạy học 1/ ổn định

Kiểm tra hs kể tên hành vi yêu lao động 3/ Bài mới:

a/ Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b/ Dạy, học mới:

Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đơi ( truyện Buổi học )

* Hs đọc truyện sgk thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi

+ V× mét sè bạn lớp lại cời nghe bạn Hà giới thiƯu vỊ nghÌ nghiƯp cđa bè mĐ m×nh ? ( hà giới thiệu bố mẹ làm nghề quét rác, bạn lớp cho nghề quét rác nghề tầm thờng )

+ Nu em bạn lớp với Hà , em làm tình ? ? ( em giải thích cho bạn hiểu nghề cần đợc quý trọng ; em động viên Hà nhiều hơn,…vì thành phố, que hơng ln đẹp ,… cần có bàn tay lao động ngời , cho dù việc nhỏ )

- GV gọi số hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý

Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đơi làm tập sgk

- HS đọc đề tập : Theo em số ngời nêu dới , ngời lao động ? ? - HS đọc ý nêu dới thảo luận để làm - GV gọi đại diện số hs trình bày trớc lớp , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý rút kết luận :

Nông dân , bác sĩ, , ngời giúp việc , lái xe ôm , giám đốc công ti , nhà khoa học, ngời đạp xích lơ, giáo viên, kĩ s tin học, nhà văn , nhà thơ, ngời lao động trí óc chân tay

Trờng hợp ngời ăn xin, kẻ buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ khơng phải ngời lao động Vì việc làm họ kjhơng mang lại lợi ích , chí cịn có hại cho xã hội

Hoạt động : thảo luận nhóm làm tập * HS xem tranh trực quan thảo luận theo nhóm để làm , số nhóm làm vào giấy khổ to

Stt Ngời lao động ích lợi mang lại cho xã

- GD hs có ý thức bảo vệ quê hương đất nước

II/ đồ dùng dạy- học

- Bản đồ hành Việt Nam - Lược đồ phóng to để tường thuật

lại chiến dịch điện Biên Phủ Phiếu học tập hs

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ ỉn định :

2/ Kieåm tra cũ : HS ơn lại

3/ Dạy học :

Hoạt động : Giới thiệu

Hoạt động : làm vệc theo nhóm

* GV hướng dẫn hs quan sát tranh trực quan sgk nhận xét nội dung tranh ; GV giới thiệu diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ lược đồ

* HS thảo luận theo nhóm theo phiếu tập

*GV phát cho hs : HS đọc thông tin sgk, quan sát tranh trực quan , quan sát lược đồ thảo luận theo nhóm + Nhóm : Nêu sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ ?

(79)

héi

2

NghỊ b¸c sĩ Nghề thợ xây Nghề lái máy Nghề chài lới

Chữa bệnh cho ngời Xây dựng công trình nhà ở, nhà làm việc,

Xây dựng công tr×nh Cung cÊp thùc phÈm cho x· héi

- GV gọi đại diện số hs trình bày trớc lớp , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý rút kết luận :

Mỗi ngời lao động đem lại lợi ích cho thân , gia đình xã hội

Hoạt động : làm việc cá nhân làm tập - HS đọc đê làm việc theo cá nhân

: Các việc làm thể kính trọng biết ơn ngời lao động : chào hỏi lễ phép , giữ gìn sách vỡ , đồ dùng , đồ chơi dùng hai tay đa nhận vật , học tập gơng ngời lao động , quý trọng sản phẩm ngời lao động ; giúp đỡ gnời lao động việc phù hợp với khả

4/ Củng cè- dỈn dß :

- Gv liên hệ nội dung học để giáo dục hs - GV nhận xét tết học

Đợt , ngày 1/5 đến ngày 7/5 kết thúc thắng lợi )

+ Nhóm : Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ ? ( Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ làmốc son chói lọi , góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược )

Hoạt động : làm việc lớp

*-GV gọi hs đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp , lớp nhận xét rút kết luận chung ; Gọi hs trình bày lại kết lược đồ

- GV gợi ý hs nêu tên số vị anh hùng trận chiến Điện Biên Phủ ( Anh Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai để đồng đội xông lên tiêu diệt địch )

* HS đọc phần ghi nhớ sgk : Sau 56 ngày đêm chiến đấu kiên cường , gian khổ , đội ta đánh sập “ pháo đài khổng lồ” thực dân Pháp ở Điện Biên Phủ , ghi trang vàng chói lọi vào lịch sử chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta

4, Củng cố , dặn dò :

- GV nhận xét tiết học Dặn hs chuẩn bị học sau

LÞch sư Tct 19

Bi :nớc ta cuối thời trần I/ mục tiêu

- gióp hs biÕt : c¸c biĨu hiƯn suy yếu nhà trần vào giửa kỉ XIV.Vì nh Hồ lại thay nhà trần

o c Tct 19

Bi : Em yêu quê hơng I/ mục tiêu

- Giúp hs biết : Mọi ngời càn phải yêu quê hơng

(80)

- Rốn luyện thói quen ham học hỏi, tìm hiểu lịch sử đất nớc ta

- GD hs yêu quê hơng đất nớc ngời Việt Nam

- kiểm tra hs trình bày Quân dân thời kì nhà trần có mối quan hệ nh ?

3/ Dạy- học mới: a/ Giới thiệu mới:

- nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b/ Dạy mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* GV phát phiếu học tập cho hs thảo luận theo nhóm

* HS thảo luận theo câu hỏi sau : Vµo nưa sau thÕ kØ XIV :

+ Vua nhà Trần sống nh ? ( ăn chơi sa đoạ , dân chúng bất bình)

+ kẻ có quyền đối xử với dân ? ( tìm cách bóc lột nhân dân để làm giàu cho nhân )

+ cuéc sống nhân dân nh ? ( khổ cực , bị áp bóc lột )

+ Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình ? ( nhân dân dậy đấu tranh ) + Nguy ngoại xâm nh ? ( vào năm 1406 quân Minh sang xâm lợc nớc ta , qn dân khơng đồn kết , nên bị quân Minh xâm lợc )

* GV gọi số nhóm trình bày trớc lớp, lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý Hoạt động 2: Làm việc lớp

* HS đọc sgk, quan sát tranh trực quan, làm việc theo nhónh trả lời phiếu tập ( theo nhóm 3)

+ Hồ Quý Li ngời ? + Ơng làm ?

+ Hành động truất quyền Hồ Quý Li có hợp lịng dân khơng ? Vì sao?

* GV gọi đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận , lớp nhận xét bổ sung thêm, GV chốt lại ý , Gv gợi ý hs rút kết luận : Hành động truất quyền vua hp vi

quê hơng hành vi , việc làm phù hợp với khả

- GD hs yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng

Ii đồ dùng dạy- học:

Tranh trực quan minh hoạ truyện đa Iii / hoạt động dạy- học: 1/ ổn định - hát tt: ớc mơ

2/ KiÓm tra bµi cị:

- NhËn xÐt hs thùc hiƯn việc hợp tác với ngời xung quanh

3/ Dạy- học mới: a/ Giới thiệu mới

b/ Dạy mới:

Hoạt động1 Tìm hiểu truyện Cây đa làng em

* HS đọc truyện Cây đa làng em , thảo luận theo nhóm để trả lời

Vì dân làng lại gắn bó với đa ? Bạn Hà đóng góp tiền để làm ? Vì Hà làm nh ?

Bạn Hà góp tiền để chữa cho đa khỏi bệnh việc làm thể tình yêu quê hơng Hà

Hoạt động Làm tập 1: Theo em , việc làm dới thể tình yêu quê hơng ?

* HS đọc đề bài, đọc việc làm a, b, c, d, đ, e, thảo luận theo nhóm để trả lời

* GV gọi 2-3 hs trả lời , lớp nhận xét bổ sung ,GV chốt lại ý rút kết luận : Các trờng hợp a, b, c, d, e thể tình yêu quê hơng

-HS đọc phần ghi nhớ sgk Quê hơng ngời

Nh mẹ Quê hơng không nhớ không lớn nỗi thành ngời Hoạt động : Liên hệ thực tế

(81)

lòng dân vua cuối thời nhà Trần biết ăn chơi sa đoạ , làm cho tình hình đất nớc ngày xấu Hồ Quý Li có nhiều cải cách tiến

4/ Cuûng cố- dặn dò:

- GV liờn h thc t dể GD hs yêu quê hơng đất nớc ngời Việt Nam

- Dặn hs đọc lại chuẩn bị tiếp

+ Bạn làm việc để thể tình yêu quê hơng ?

* GV gọi 2-3 hs trả lời , lớp nhận xét tuyên dơng bạn biết thể tình yêu quê hơng việc làm c th

4/ Cuỷng cố- dặn dò :

- Dặn hs lập kế hoạch phấn đấu cho năm Thứ ba ngày tháng năm 2012

Thể dục Tct 37

Bài ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRỊ CHƠI:CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I/ mục TIấU

- Ôn vợt chớng ngại vật thấp Trò chơi: Chạy theo hình tam giác

- Rèn luyện kĩ khÐolÐo, nhanh nhẹn

- GD hs vui , khỏe, đoàn kết, chấp hành kĩ luật cao II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trờng, Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn nơi tập - Dụng cụ: Còi dụng cụ liên quan

III/néi dung vµ ph ơng pháp :

NộI DUNG DạY ĐL PHƯƠNG PHáP HọC

1/ Phần mở đầu:

- Giáo viên tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- ng v tay hát, sau cho học sinh chơi bịt mắt bắt dê

- Cho học sinh chạy chậm địa hình tự nhiên sân trờng

5-

XXXXXXXXXXXXXXX GV

a ễn động tác vợt chớng ngại vật thấp - Giáo viên nêu cách thực hiện, cho học sinh ôn động tác vợt chớng ngại vật Thực 2-3 lần, thực cự li 10-15 m

- Cho học sinh tập tổ theo địa điểm quy định

- Giáo viên ý quan sát lớp yêu cầu học sinh đảm bảo an toàn tập luyện

b.Trò chơi vận động:

- Giáo viên nêu tên trò chơi cho học sinh nhắc lại cách chơi chơi

- Khi chạy phải thẳng hớng Động tác phải nhanh, khéo léo không ph¹m quy

- Trớc tập giáo viên nhắc học sinh khởi động khớp cổ tay, chân…

18 –

22phót X X X X X

X X X X X

(82)

3/ Phần kết thúc : - Đứng vỗ tay hát

- Đi theo vòng tròn xung quanh sân tập Vừa vừa hít thở sâu

- Giáo viên học sinh hệ thống bài.Nhắc HS ôn lại tập RLTTCB

- Giỏo viên nhận xét, đánh giá học

chÝnh tả N-V Tct 19

Bi: kim tự tháp cËp 1/ Mơc TIÊU

- Nghe– viết đúng, trình bày đoạn văn miêu tả Kim tự tháp Ai Cập Tìm đúng, viết tả tiếng có âm đầu vần dễ lẫn s/ x ( vần iêc/ iêt )

- Rèn luyện kĩ nghe viết tả -Giáo dục hs chăm học tập, có ý thức tìm hiểu di tích lịch sử từ đời xa để lại ii/ đồ dùng dạy- học :

-HS :vë BT

- GV: 3-4 tê phiÕu khỉ to viÕt s½n néi dung tập 2, tập 3a 3b

iii/ hoạt động dạy học 1/ ổn định Hát TT

2/ KiĨm tra bµi cị :

- GV nhận xét số gơng hs viết chữ đẹp, có t ngồi viết học kì I để hs có cố gắng học kì II

3/ Dạy : a/ Giới thiệu bài:

học hôm em nghe– viết đúng, trình bày đoạn văn miêu tả Kim từ tháp Ai Cập

- Tìm đúng, viết tả tiếng có âm đầu vần dễ lẫn s/ x ( vần iêc/ iêt )

b/ H ớng dẫn HS nghe viết : * HS đọc thầm tả

* GV đọc tồn tả sgk,

- GV hỏi hs đoạn văn nói lên điều ? ( Ca ngợi kim tự tháp cơng trình kiến trúc vĩ đại ngời Ai Cập cổ đại )

đọc cho hs viết từ khó : Lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở ,…

Nh¾c hs ý viết hoa tên riêng, cách trình bày viết

Toán Tct 92

Bi: Luyện tËp I / mơc TIÊU

-Gióp hs vËn dụng công thức tính diện tích hình thang ( kể hình thang vuông ) tình khác

-Rèn kĩ tính nhanh ,đúng -GD :HS tính tự giác làm

- chuẩn bị bảng phụ để vẽ hình Iii / hoạt động dạy- học: 1/ ổn định

2/ KiĨm tra bµi cũ: - HS làm lại tập 3/ Dạy- häc bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi míi

- Nêu mục tiêu học ghi tên lên b¶ng

b/ H íng dÉn hs lun tËp

Bài tập 1, Tính diện tích hình thang có độ dài hai đáy chiều cao có đơn vị đo

* Gọi hs nhắc lại cách tính diện tích hình thang có độ dài hai đáy chiều cao có đơn vị đo

* HS tù lµm bµi vµo vở, hai hs làm bảng:

a.S= ( 14+ 6) X7:2= 70(cm2)

b.21 16

c S =(2,8 + 1,8) X 0,5 :2 = 1,15 (m2)

(83)

* HS gấp sgk , GV đọc cho hs viết , đọc cho hs soát lỗi

GV thu vë 5-6 HS chÊm vµ nhËn xÐt, c/ H ớng dẫn HS làm tập tả :

Bài tập : Chọn chữ viết tả ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu văn dới

- HS đọc đề làm tập vào , ba hs thi làm vào phiếu bảng

- GV gợi ý hs nhận xét làm bảng , GV chốt lại ý : Lời giải nh sau : sinh vật- biết- biết - sáng tác- tuyệt mĩ- xứng đáng

Bài tập a: viết từ ngữ sau thành hai cột ( từ ngữ viết tả, từ ngữ viết sai tả )

* HS đọc đề làm tập vào , số hs thi làm vào phiếu bảng

T ng vit ỳng

chính tả Từ ngữ viết saichính tả Sáng sủa

Sinh sn Sinh ng

Sắp sếp Tinh sảo Bổ sung

* GV gợi ý hs nhận xét làm bảng , GV chốt lại ý : Lời giải nh sau : 4/ Củng cố- dặn dò :

_ GV nhận xét tiết học, biểu dơng học sinh học tốt

_ Dặn HS luyện viết lại lỗi sai ë nhµ

- GV gợi ý hs dựa vào cơng thức tính diện tích hình thang để làm

- HS tù lµm bµi vµo vë

- GV gợi hs trả lời kết trình bày cách thực

Cõu a ỳng vỡ diện tích hình :

( CD + ) x AD :

* HS sửa lại lỗi sai làm tập

4/ Củng cố- dặn dò

- Yc hs nhắc nội dung ( MT ) Dặn hs làm v tập

To¸n Tct 92

B ià Lun tËp I / mơc TIÊU

- Giúp hs chuyển đổi đơn vị đo diện tích Giải tốn có lời văn có liên quan đến đơn vị đo diện tích ki-lơ-mét vng -Rèn luyện kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích

-GD :HS tính tự giác làm Ii / đồ dùng dạy- học:

LuyÖn từ câu Tct 37 B i Câu ghÐp

I/ môc TIÊU

- Nắm đợc câu ghép mức độ đơn giản Nhận biết đợc câu ghép đoạn văn , xác định đợc vế câu câu ghép ; đặt đợc câu ghép

- Rèn luyện kĩ dùng từ đặt câu giải nghĩa từ tiếng việt

- GD có ý thức giữ gìn sáng tiếng viÖt

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mục để hớng dẫn hs nhận xét

- Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để hs làm tập (phần luyện tập )

- GiÊy khỉ to chÐp néi dung bµi tËp (phÇn lun tËp )

(84)

2/ Kiểm tra cũ: - Yc hs làm lại tập 3/ Dạy- học mới: a/ Giới thiệu mới:

b/ Thực hành :

* GV gọi hs nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo diện tích học ; Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

Bµi 1, :

* HS tù lµm bµi vµo vë , mét hs lµm bµi bảng lớp

Bài : viết số thích hợp vào ô trống Bài : tính diện tích hình chữ nhật biết chiều dài chiều réng

a, a= 5km , b= km ta cã S= x = 20 km2

b, a = 8000m , b = 2km

ta đổi 8000m = km S = x = 16 km2

* GV gỵi ý hs nhận xét kết bảng chấm chữa

Bài : so sánh diện tích biÕt diƯn tÝch cđa thµnh ,

- GV gọi hs đọc đề bài, đọc yêu cầu a b trả lời miệng kết : diện tích thành phố đợc đo đơn vị km2; Diện tích thành phố Hồ Chí Minh lớn diện tích thành phố Hà Nội bé

*HS l mà Bài 5: đọc số liệu bản đồ trả lời câu hỏi

a, Thành phố có mật độ dân số lớn Hà Nội

b, mật độ dân số thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng lần mật độ dân số Hải phịng

1/ ổn định

- GV nhËn xÐt bµi kiĨm tra học kì I phần luyện từ câu

3/ Dạy- học mới: a/ Giới thiệu mới

Nêu mục tiêu họcvà ghi tên lên bảng b/ Dạy mới:

phần nhận xét :

* HS đọc đoạn văn Đoàn Giỏi ; Đọc yêu cầu sgk

*GV gợi ý hs trả lời miệng, GV đánh dấu trên bảng lớp

Các câu đoạn văn xác nh ch ng, v ng nh sau :

Mỗi lần dời nhà đi, khỉ/ nhảy phãc lªn ngåi trªn l ng C

V

con chã to

HƠ chã/ ®i chËm, khØ/ cÊu C V C

chã hai tai giËt giËt V

Con chó / chạy sải khỉ / gò l ng nh

ng êi phi ngùa

Chó / chạy thong thả, khỉ / buông thỏng hai tay, ngåi ngóc nga ngóc ng¾c

* HS đọc câu hỏi 2, , thảo luận theo cặp để làm

C©u hái :

+ Câu đơn: gồm: câu + Câu ghép gồm : Câu 2, 3, Câu hỏi :

Không thể tách vế câu ghép thành hai câu đợc Vì vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với

* GV gọi số hs đại diện trả lời kết , lớp nhận xét , GV chốt lại ý ; gợi ý hs rút phần ghi nhớ

PhÇn ghi nhí

- 3hs đọc phần ghi nhớ sgk trớc lớp Hớng dẫn học sinh lm bi

Bài tập phân loại từ khổ thơ theo cấu tạo

- HS đọc đề tập , thảo luận theo nhóm đẻ làm , 2-3 nhóm ghi vào giấykhổ to gián lên bảng lớp :

ST

T VÕ VÕ

(85)

* GV hỏi gợi ý hs xem biểu đồ trả lời ming cỏc cu hi

* HS sửa lại lỗi sai làm 4/ Củng cố- dặn dò:

-hs nắc lại nội dung ( MT ) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn hs làm tập

thẳm , thẳm xanh, nh dâng cao lên, nịch Trời / rải

mây trắng nhạt

biển / mơ màng dịu sơng biển Trời / âm u

mây ma biển / xám xịt, nặngnề Trêi Çm Çm

dơng gió biển / đục ngầu dậngiữ Biển / nhiều

khi rát đẹp / thấy nhthế - GV gọi số hs đọc làm trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét góp ý bổ sung thêm

Bµi tËp 2,

- GV gọi ý hs trả lời miệng kết : Không thể tách vế câu ghép thành hai câu đợc Vì vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với

Bài tập : Thêm vế câu vào chỗ trống để trở thành câu ghép

* HS đọc đề làm vào vở, trao đổi với làm mình, hai hs làm vào giấy khổ to , trình bày bảng :

a, Mùa xuân , cối đâm chồi nảy lộc

b, Mặt trời mọc , sơng tan dần

c, Vì trời ma to , nên đờng ngập nớc

* GV gọi số hs đọc làm tr-ớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét góp ý bổ sung thêm

4/ Cđng cố- dặn dò

- GV liờn h ni dung học với thực tế để giáo dục học sinh

- dỈn HS nhà làm tập chuẩn bị sau

Luyện từ câu Tct 37

B i Chủ ngữ câu kể ai làm ?

I / mục TIấU

- HS nắm đợc cấu tạo ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể làm ?

Nhận hai phận chủ ngữ , vị ngữ câu kể làm ? từ biết vận dụng câu kể làm ?với phận chủ ngữ cho trớc

- Rèn luyện kĩ dùng từ đặt câu - GD hs ham thích học tiêng việt

- GiÊy khæ to viÕt sẵn đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn BT1 ( phÇn lun tËp )

Iii/ hoạt động dạy- học: 1/ ổn định tổ chức:

Chính tả ( nghe viết ) Tct 19

B i nhà yêu níc ngun trung trùc

1/ Mơc TIÊU

- Nghe– viết đúng, trình bày nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực luyện viết tiếng chứa âm đầu r/ d/ gi âm o/ dễ viết lẫn ảnh hởng ph-ơng ng

- Rèn luyện kĩ nghe viết tả Giáo dục hs tinh thần yêu nớc , căm thù giặc ngoại xâm

ii./ dựng dy- hc : -HS :vở BT

(86)

- GV hỏi hs câu kể câu nh ? tác dụng câu kể nh nào?

3/ Dạy- học mới: a/ Giới thiệu mới:

Nêu mục tiêu họcvà ghi tên lên bảng b/ PhÇn nhËn xÐt:

* HS đọc yêu cầu câu hỏi1, 2, 3, ; đọc đoạn văn , thảo luận theo cặp để làm , số hs làm vào giấy khổ to để trình bày lên bảng

* GV chÊm ch÷a bảng phân tích thêm ;

Câu kể làm ?

Xỏc nh ch ngữ ý nghĩa chủ ngữ

Loại từ tạo thành chủ ngữ Một đàn ngỗng

v-ơn dài cổ, chúi mỏ phía trớc , định đớp bọn trẻ

chØ

vật Cụmdanh từ Hùng đút vội khu

súng vào túi quần , chạy biến

chỉ ngời Danh từ Thắng mếu máo

nấp vào sau lng TiÕn

chØ ngêi Danh tõ Em liÒn nhỈt mét

cành xoan, xua đàn ngỗng xa

chỉ ngời Danh từ Đàn ngỗng kêu

quàng quạc, vơn cổ chạy miết

chỉ

vật danh tõ Cơm Gäi ý hs rót ý chÝnh cÇn ghi nhí : c/ PhÇn ghi nhí:

- HS đọc phần ghi nhớ sgk d/ H ớng dẫn học sinh làm tập : Bài tập

* HS đọc yêu cầu câu hỏi a, b ; đọc đoạn văn , thảo luận theo cặp để làm , số hs làm vào giấy khổ to để trình bày lên bảng

Câu kể làm ? Xác định chủ ngữ ? Câu Trong rừng, chim chóc hút vộo von

Câu Thanh niên lên rẫy

Câu phụ nữ giặt dũ bên nh÷ng giÕng níc

Câu Em nhỏ đùa vui trớc nhà sàn Câu Các cụ già chụm đầu bên ché r-ợu cần

* GV chấm chữa bảng phân tích thêm ;

Bài tập Đạt câu với từ ngữ sau làm chủ ngữ

2/ Kiểm tra bµi cị :

- LT kiĨm tra hs lµm lại tập tiết học trớc

3/ Dạy bµi míi : a/ Giíi thiƯu bµi:

b/ H íng dÉn HS nghe viÕt : * GV đọc viết

*HS đọc thầm tả , tìm hiểu nội dung đoạn viết : Bài viết cho thấy Nguyễn Trung Trực ngời nh ? ( Nguyễn Trung Trực nhà yêu nớc tiếng Việt Nam Trớc lúc hi sinh , ơng có câu nói khảng khái , lu danh muôn thuở : “ Bao ngời tây nhổ hết cỏ nớc Nam hết ngời Nam đánh tây”

* GV gọi hs trả lời nội dung viết , lớp theo dõi nhận xét bổ sung thêm ; GV đọc toàn tả sgk, đọc cho hs viết từ khó : chài lới , dậy, khảng khái ,….Nhắc hs ý viết hoa tên riêng , viết hoa tên địa danh , cách trình bày viết

- GV đọc cho hs viết , đọc cho hs soát lỗi

c/ H ớng dẫn HS làm tập tả : Bài tập Tìm chữ thích hợp với ơ trống để hồn chỉnh thơ sau : số chữ r/ d/ gi ; số chữ o/ ô

(87)

* HS đọc đề tập theo cá nhân vào vở: Ví d :

+ Các công nhân khai thác than hầm sâu

+ m em dậy sớm để lo bữa sáng cho nh

+ Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm

*GV gi i diện số hs trình bày miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý GV giúp hs đặt thêm câu khác Bài tập Đặt câu nói hoạt động từng nhóm ngời vật đợc miêu tả tranh

* GV gọi đại diện nhóm trình bày kết bảng , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý :

4/ Củng cố- dặn dò:

- GV liờn hệ nội dung học với thực tế để giáo dục học sinh

- dặn HS nhà học thuộc ba câu tục ngữ học chuẩn bị sau

giêng ngào

Bài tập 3b : Tìm vần chứa o/ ô thích hợp với ô trống

* HS đọc đề làm tập vào số hs làm vào giấy khổ to trình bày lên bảng ý : Rực hồng – bị- hạt trong-hồ rộng

* GV gợi ý hs nhận xét kết bảng GV chốt lại ý

*HS sửa bài

4/ Củng cố- dặn dò :

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng học sinh học tốt

- Dặn HS luyện viết lại lỗi sai nhà , ghi nhớ quy tắc viết tả với

Bài: T¹i cã giã I / môc TIÊU

- Giúp hs biết làm thí nghiệm để chứng minh khơng khí chuyển động tạo thành gió ; giải thích đợc có gió ; Giải thích ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền , ban đêm gió thổi từ đất liền vào biển

- Rèn luyện hs kĩ làm thí nghiệm , đọc thơng tin sgk để tìm kiến thức - Giáo dục hs u thích mơn học

- chong chãng

- chuẩn bị đồ dùng thực hành theo nhóm + hộp đối lu nh hình vẽ sgk

+ hộp quẹt, nến, giẻ để đốt

Iii / hoạt động dạy- học: 1/ ổn định

- NhËn xÐt tiÕt kliĨm tra ci học kì 3/ Dạy- học mới:

a/ Giới thiệu mới:

Nêu mục tiêu họcvà ghi tên lên bảng b/ Dạy mới:

Hot động 1; Chơi chong chóng

Khoa häc Tct 37 Bài: Dung dÞch I/ mơc TIÊU

- Giúp hs biết cách tạo dung dịch ; kể tên số dung dịch ; Nêu số cách tách chất dung dịch

-Rèn kĩ làm thí nghiệm nhanh, Thành thạo

-GD :HS xõy dựng tích cực Ii/ đồ dùng dạy- học:

- phiÕu bµi tËp

- Một số đờng , nớc sôi để nguội, cốc thuỷ tinh , thìa nhỏ có cán dài

Iii / hoạt động dạy- học: 1/ ổn định

- GV nhËn xÐt tiÕt kiĨm tra ci häc k× 3/ Dạy- học mới:

a/ Giới thiệu mới

b/ Dạy mới:

(88)

* HS chơi chong chóng theo nhóm giải thích :

+ Khi chong chóng quay ? + chong chóng không quay ?

+ Khi nµo chong chãng quay nhanh , quay chËm ?

* GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, GV chốt lại ý , giải thích thêm để hs hiểu rút kết luận : Khi ta chạy , khơng khí xung quanh ta chuyển động , tạo gió Gió thổi làm chong chóng quay Gió thổi mạnh chong chóng quay nhanh gió thổi yếu chong chóng qay chậm Khơng có gió tác động chong chóng khơng quay

Hoạt động 2: Tìm hiểu ngun nhân gây ra gió

* HS đọc hớng dẫn thực hành trang 74 sgk, tiến hành thực hành theo nhóm , sau trả lời câu hỏi sách giáo khoa , viết kết vo phiu

+ Phần có không khí nóng? Phần có không khí lạnh ?

+ Quan sát hớng khói Khói bay ống ?

* GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, GV chốt lại ý , giải thích thêm để hs hiểu rút kết luận : Khơng khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ khơng khí ngun nhân gây chuyển động khơng khí

Khơng khí chuyển động tạo thành gió

Hoạt động : tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động khơng khí tự nhiên * HS thảo luận theo nhóm giải thích ban ngày khơng khí chuyển động từ biển vào đất liền, ban đêm gió lại thổi từ đất liền biển

* GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, GV chốt lại ý , giải thích thêm để hs hiểu rút kết luận : Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày ban

* Gv phát phiếu học tập cho hs ghi kết thực hành “ tạo dung dịch đờng”

* HS đọc hớng dẫn thực hành , tiến hành thực hành theo nhóm , sau viết kết vào phiếu

Tên đặc điểm chất tạo dung dịch

Tên dung dịch đặc điểm dung dịch + Để tạo dung dịch cần có điều kiện ? Muốn tạo dung dịch phải có hai chất trở lên, phải có chất thể lỏng chất phải hồ tan đợc vào chất lỏng + dung dịch ? Hỗn hợp chất lỏng chất hoà tan vào nhauvà phân bố hỗn hợp chất lỏng hoà tan vào đợc gọi dung dịch

+ Kể tên số dung dịch mà bạn biết ? * GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, GV chốt lại ý , giải thích thêm để hs hiểu rút kết luận :

Hoạt động : Thực hành “ tách chất dung dịch”

* HS đọc hớng dẫn thực hành trang 77 sgk, tiến hành thực hành theo nhóm , sau trả lời câu hỏi sách giáo khoa , viết kết vào phiếu

* GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, GV chốt lại ý , giải thích thêm để hs hiểu rút kết luận :

+ Ta tách chất dung dịch cách chng cÊt

+Trong thực tế ngời ta sử dụng ph-ơng pháp chng cất để tạo nớc cất dùng cho ngành y tế số ngành khác cần nớc tinh khiết

(89)

đêm biển đất liền làm cho chiều gió thay đổi ban ngày ban đêm

* HS đọc lại phần bạn cần biết sgk 4/ Cuỷng cố- dặn dò :

- Dặn hsthực theo nội dung học chuẩn b bi hc sau

4/ Cuỷng cố- dặn dò

- GV nhắc lại nội dung liên hệ với thực tế để giáo dục hs có ý thức việc phịng tránh bệnh lây truyền - Dặn hs thực theo nội dung học chuẩn bị học sau

Thø t ngày tháng năm 2012

Keồ chuyện Tct 37

Bài: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN

I/ MUÏC TIÊU

- Dựa theo lời kể GV, nói đợc lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), kể lại đ-ợc đoạn câu chuyện bác đánh cá & gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2)

-Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- GD hs có ý thức tìm hiểu giới xung quanh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ sgk phóng to

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ ỉn định

- Gọi hs kể lại câu chuyện tiết học trước 3/ Dạy , học mới.

a/ Giới thiệu bài:

b/ Dạy :

Hoạt động : GV kể chuyện * GV kể chuyện cho lớp nghe + Lần : GV kể cho hs nghe

+ Lần : GV vừa kể vừa vào tranh

Toán Tct 93

Bài: LUYÖN TËP CHUNG I/ MUÏC TIÊU

- Giúp hs: Củng cố kĩ tính diện tích hình tam giác , hình thang củng cố giải toán liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm

-RÌn lun kĩ tinh nhanh ,ỳng -GD :HS tinh t giac làm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu tập

- Kiểm tra hs làm lại tập bảng lớp

3/ Dạy , học mới. a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn hs thực hành : Bài tập 1,

* Gọi hs muốn tính diện tích hình tam giác biết đáy chiều cao đơn vị đo ta làm ?

(90)

trực quan :

* HS quan sát tranh trực quan , thảo luận theo nhóm để tìm hiểu nội dung tranh Tranh : Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối mẻ lưới có bình to

Tranh : Bác mừng lă bình đem chợ bán kiếm khối tiền

Tranh : Từ bình khói đen tn , thành quỷ / Bác nạy nắp bình Từ bình khói đen kịt tn ra, tụ lại, thàh quỷ Tranh : Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền / Con quỷ nói bác đánh cá đến ngày tận số

Tranh : Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp , vứt bình trở lại biển sâu

* GV gọi HS trả lời

Hoạt động : thực hành

* HS thực hành kể chuyện cho nghe , thảo luận thống cách kể chuyện, trao đổi với nội dung câu chuyện

*GV tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp , lớp theo dõi nhận xét

và bình chọn bạn kể chuyện tốt : cách kể chuyện, dùng từ, đặt câu trả lời câu hỏi chất vấn GV bạn lớp 4, Củng cố , dặn dò :

-GV liên hệ nội dung học với thực té dể giáo dục hs có ý thức tìm hiểu giới xung quanh

bảng lớp a.6cm2 b 2m2

c 1/3odm2

* GV gọi thứ tự hs trình bày cách thực làm bảng lớp , lớp theo dõi nhận xét

Bài tập : - GV gợi ý

* HS tự làm , hs lamg bảng

Baøi giải :

Hình thang ABED có : S= ( 2,5 +1,6 ) x 1,2 : = 2,46 (dm2)

Hình tam giác BCE có : S= 1,3 x 1,2 : = 0,78 (dm2)

Diện tích hình thang lớn diện tích hình tam giác :

2,46 – 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số : 1,68 dm2

Bài tập :

- gọi hs nhắc lại cách tìm 20 % số , tìm 30 % số

* HS tự làm vào vởõ , hs làm bảng

Bài giải :

Diện tích mảnh vườn hình thang ( 70 + 50 ) x 40 : = 2400 (m2)

Diện tích trồng đu đủ : 400 x 30 : 100 = 720 ( m2) Số đu đủ tròng vườn :

720 : 1,5 = 480 ( ) Diện tích trồng chuối : 400 x 25 : 100 = 600( m2) Số chuối tròng vườn :

600 : = 600 ( caây )

(91)

600 – 480 = 120 ( ) Đáp số : a, 480

b, 120 caây * GV nhận xét

4/ Củng cố , dặn doø :

- YC hs nhắc lại cách sử dụng máy tính - GV nhận xét tiết học

Tốn Tct 93

Bài: HÌNH BÌNH HÀNH I/ MỤC TIÊU

- Hình thành bểu tượng hình bình hành - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành , từ phân biệt hình bình hành số hình học khác

-GD :HS tính cẩn thận làm toán

- GV kẻ lên bảng phụ số hình học : hình vng, hình chữ nhật , hình tứ giác - HS chuẩn bị giấy kẻ ô li

- Kiểm tra hs làm lại tập tiết LT 3/ Dạy , học mới.

Nêu mục tiêu học ghi tên bảng

b/ Hình thành biểu tượng hình bình hành * HS quan sát tranh trực quan hình bình hành ,

*GV giới thiệu hình bình hành

- HS thảo luận nêu đặc điểm hình bình hành :

Keồ chuyeọn Tct 19 Bài: Chiếc đồng hồ I/ MUẽC TIấU

- Kể đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ SGK

- Kể đầy đủ nội dunh câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Mỗi người lao động xã hội gắn bó với công việc, công việc quan trọng, đáng quý

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -tranh minh hoạ câu chuyện

- ghi sẵn từ ngữ cần giải thích III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ ỉn định

- Gọi hs kể lại câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình

b/ Dạy :

(92)

+ hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song

AB // CD ; AB = CD AD // BC ; AD = BC

- GV gọi hs trình bày kết thảo luận , GV chốt lại ý

Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:

* HS làm việc theo cá nhân làm vào Bài 1:H1;2;5

H3;4;khơng phải hình bình hành có cặp cạnh đới khơng song song

Bài 2: hình bình hành MNPQ có hai cặp cạnh đới diện song song

* GV đọc yêu cầu , hs trả lời miệng kết , GV chốt lại ý

* HS laøm

*GV chốt lại ý 4/ Củng cố , dặn dị :

- YC hs nhắc lại khái niệm hình bình hành - GV nhận xét tiết học

* GV gọi hs trình bày nội dung tranh , lớp theo dõi , nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý

Hoạt động : GV kể chuyện

- GV kể lần cho lớp nghe; kể lần hai GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to để hs theo dõi

Hoạt động : Hướng dẫn hs kể chuyện - GV treo bảng phụ gợi ý 2, lên bảng * HS thực hành kể chuyện cho nghe , thảo luận thống cách kể chuyện, trao đổi với nội dung câu chuyện

* GV tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp , lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể chuyện tốt : cách kể chuyện, dùng từ, đặt câu

*HS xem lại nội dung câu chuyện 4/ Củng cố , dặn dò :

-GV liên hệ nội dung học với thực té dể giáo dục hs có ý

(93)

Bài:ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I/ MỤC TIÊU

Sau học học sinh biết:

-Chi vị trí Đồng Nam Bộ kênh rạch bản đồ Việt Nam

Trình bày đặc điểm bản thiên nhiên ĐBNB

-Rèn kỹ đọc, phân tích bản đồ - Gd học sinh ln có tinh thần tự học, tự tìm hiểu ĐBNB

- Bản đồ dịa lí tự nhiên Việt Nam - tranh ,ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ổn định:

2, Kiểm tra cuõ :

- GV nhận xét tiết kiểm tra học kì I 3/ Dạy , học mới.

b/ Dạy :

Hoạt động 1: Tìm hiểu đồng lớn nước ta

Gv chia nhóm giao việc

* HS đọc sgk, quan sát tranh trực quan , thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi sau

+ Đồng Nam Bộ nằm phía đất nước ? Do phù sa của sông

Khoa hoïc Tct 38

Bài:SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I/ MỤC TIÊU

- Nêu số ví dụ biến đổi hoá học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng

- Phân biệt sự biến đổi hoá học sự biến đổi lí học

- Thận trọng thí nghiệm sử dụng số chất biến đổi hoá học

- GV tranh trùc quan theo h×nh trang 78, 79, 80, 81 sgk

- Giá đỡ ống nghiệm , nến - Một đường kính trắng - Giấy nháp

- phiÕu bµi tËp

- Kiểm tra hs nhắc lại dung dịch , cách tạo dung dịch, cách tách số chất khỏi dung dịch (PBT) 3/ Dạy , học mới.

b/ Bài :

Hoạt động : thí nghiệm

* HS hoạt động theo nhóm,để làm : Đọc thơng tin hướng dẫn thực hành sgk thực hành làm thí nghiệm Mô tả tượng xảy kết thu Rút nguyên nhân có kết

(94)

bồi đắp nên ?

+ Đồng Nam Bộ có đặc điểm tiêu biểu ( diện tích , địa hình, đất đai )? + Tìm đồ Việt Nam vị trí địa đồng Nam Bộ, Đồng táp Mười , Kiên Giang , Cà Mau , số kênh rạch ? *hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý

Hoạt động : Tìm hiểu mạng lưới sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt

* HS thảo luận theo cặp

+ Kể tên số sơng lớn, kênh rạch đồng Nam Bộ ?

+ Nêu nhận xét mạng lưới sơng ngịi , kênh rạch đồng Nam Bộ

* YC hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý

* HS đọc sgk, quan sát tranh trực quan , thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi sau :

+ Vì đồng Nam Bộ người ta không đắp đê ơe ven sông ?

+ Sơng đồng Nam Bộ có tác dụng ?

+ Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô , người dân nơi làm ?

* YC hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý rút kết luận : Đồng Nam nằm phía tây nước ta Đây đồng lớn đất nước , phù sa hệ thống sông Mê Công sông Đồng Nai bồi đắp Đồng có mạng lưới sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt Ngồi đất phù sa màu mỡ, đồng cịn nhiều đất phèn , đát mặn cần cải tạo

* HS đọc phần ghi nhớ sgk

GV chốt lại ý rút kết luận : Hiên tượng chất biến đổi thành chất khác hai thí nghiệm kể gọi biến đổi hố học Nói cách khác , biến đổi hoá học biến đổi từ chất thành chất khác

Hoạt động :Thảo û luận

* HS quan sát tranh trực quan trang 79 , thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi tìm hiểu trường hợp có biến đổi hố học? Và giải thích ?

Kết luận : biến đổi từ chất thành chất khác gọi biến đổi hoá học

(95)

4/ Củng cố , dặn dò :

-GV liên hệ nội dung học với thực té dể giáo dục hs

- GV nhaän xét tiết học

lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý rút kết luận :

- HS đọc lại kết luận ghi nhớ 4/ Củng cố , dặn dò

Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU

- Nắm vững hai cách mở ( trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật (BT1) -Viết đợc đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo hai cách học (BT2

-GD :HS tính tự giác làm

- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung cần ghi nhớ hai cách mở văn tả đồ vật

- Bút vài tờ phiếu khổ to để hs làm tập

2/ Kieåm tra cũ :

- GV nhận xét công bố điểm kiểm tra cuối kì

Kiểm tra hs nhắc lại hai cách mở trong văn tả đồ vật

b/ Hướng dẫn hs làm tập

Địa lí Tct 37 Bài :CHÂU Á I/ MUÏC TIÊU

- Biết tên các châu lục đại dương thế giới

- Nêu vị trí, giới hạn Châu Á Nêu đươc số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á Đọc tên chi bản đồ ( lược đồ ) số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á

- Ham tìm hiểu địa lý II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Quả địa cầu ; đồ tự nhiên châu Á ; tranh ảnh số cảnh thiên nhiên châu Á

- GV nhận xét tiết kiểm tra cuối học kì I 3/ Dạy , học mới.

b/ Hướng dẫn hs ơn tập

(96)

Bài taäp :

, GV gợi ý hs tìm đoạn văn, tìm ý đoạn

*HS đọc yêu cầu tập 1, lớp đọc Cái cối tân - HS thảo luận làm theo cặp để làm :

+ điểm giống hai cách mở đoạn : có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả cặp sách

+ Điểm khaùc :

Đoạn a, b mở trực tiếp giới thiệu đồ vật cần tả

Đoạn c, mở gián tiếp Nối chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả

*GV gọi số hs trình bày kết làm trước lớp, lớp nhân xét bổ sung , Gv chốt lại ý gián bảng kết viết sẵn lên bảng để hs đọc lại

C, Phần ghi nhớ

- HS đọc phần ghi nhớ hai cách mở đoạn văn miêu tả đồ vật

Bài : Em viết đoạn mở cho văn miêu tả bàn học em theo hai cách học

- GV gọi hs đọc đề bài, hướng dẫn hs làm theo hai cách mở học

* HS lớp đọc sgk tự làm vào

- VÝ dơ: Më bµi trùc tiÕp : ChiÕc bµn häc nµy ngời bạn thân thiết trờng tôi, gắn bó với ba năm

+ M gián tiếp: Tơi u gia đình tơi, ngơi nhà tơi, có bố mẹ, anh em thân th-ơng, có đồ vật, đồ chơi thân quen

* HS đọc các thông tin sgk , quan sát đồ giới địa cầu để tìm hiểu :

+ Tên châu lục đại dương mà châu Á tiếp giáp

+ So sánh diện tích châu Á với châu lục khác

* YC hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý rút kết luận :

Châu Á nằm bán cầu Bắc; có phía giáp biển đại dương

Châu Á có diện tích lớn châu lục giới

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên

* HS quan sát hình a, b, c, d, e sgk

+ cho biết cảnh thiên nhiên đĩ chụp khu vực châu Á ? + Đọc tên số dãy núi đồng lớn châu Á ?

(97)

gãc häc tËp s¸ng sđa Nỉi bËt nhÊt gãc häc tËp bàn học xinh xắn ca * GV gọi số hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý

*HS đọc phần ghi nhớ 4/ Củng cố , dặn dò

* HS đọc lại phần ghi nhớ sgk : 4/ Củng cố , dặn dò :

- Dặn hs chuẩn bị cho tiết học sau Kó thuật Tct 19

Bài:LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU , HOA

I/ MUÏC TIÊU

-Giúp hs : Biết lợi ích việc trồng rau , hoa

-Rèn kĩ biết chăm sóc rau,hoa - GD hs yêu thích công việc trồng rau, hoa

- sưu tầm tranh , ảnh số loại rau, hoa

- Tranh minh hoạ lợi ích việc trồng rau , hoa

- Gọi hs trình bày cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

Kĩ thuật Tct 19 Bài:NI DƯỠNG GÀ I/ MỤC TIÊU

- Học sinh biết mục đích việc ni dưỡng gà- Biết cách cho gà ăn, uống - Có ý thức ni dưỡng, chăm sóc gà

- Cho HS thấy ni gà đem lại nguồn thu nhập cho gia đình

- Tranh minh hoạ cho học theo nội dung sách giáo khoa

- Phiếu đánh giá kết học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ổn định

2/.Kiểm tra cũ:

+ Hỏi: Cần cung cấp thức ăn gà đảm bảo đủ chất dinh dưỡng? Thức ăn chủ yếu cho gà: chất bột đường, chất đạm, chất khống, vi-ta-min Trong thức ăn cung cấp chất bột đường loại thức ăn chủ yếu

- Gv nhận xét

3/Dạy , học mới:

(98)

b/ Dạy :

Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu lợi ích việc trồng rau , hoa

* Hs quan sát tranh trực quan sgk, đọc thông tin sgk , thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi sau : + Nêu lợi ích việc trồng rau ?

+ Gia đình em thường dùng loại rau làm thức ăn ?

+ Rau sử dụng để làm ?

*kết luận : Rau có nhiều loại khác Có loại rau lấy lá, có loại rau lấy củ , quả, Trong rau có nhiều vi ta chất xơ, có tác dụng tốt cho thể người giúp cho thể tieu hố dễ dàng Vì vậy, rau thực phẩm thiếu bữa ăn hàng ngày

Hoạt động1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà

*GV gọi HS trả lời

+ Thế nuôi dưỡng gà? Công việc cho gà ăn, uống gọi chung nuôi dưỡng - HS đọc nội dung mục (SGK)

- Hãy nêu mục đích, ý nghĩa việc nuôi duỡng gà nhằm cung cấp nước chất dinh dưỡng cần thiết cho gà Muốn nuôi gà đạt suất cao phải cho gà ăn, uống đủ chất, đủ lượng, hợp vệ sinh

- GV tóm tắt: Nuôi dưỡng gà gồm hai công việc chủ yếu cho gà ăn cho gà uống nhằm cung cấp nước chất dinh dưỡng cần thiết cho gà Muốn nuôi gà đạt suất cao phải cho gà ăn, uống đủ chất, đủ lượng, hợp vệ sinh

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn uống

a.Cách cho gà ăn:

* Cho HS đọc nội dung mục 2a (SGK)

+ Hỏi: Hãy nêu cách cho gà ăn thời kì sinh trưởng (gà nở, gà giò, gà đẻ trứng?

- Thời kì gà sinh con: Cho gà ăn liên tục suốt ngày đêm Gà nở 2-3 ngày cho gà ăn ngơ nghiền nhỏ gạo Sau 4-5ngày cho gà ăn thức ăn hỗn hợp Thời kì gà giị tăng cường cho gà ăn thức ăn chứa nhiều chất bột đường, chất đạm ,vi-ta –min, cho ăn liên tục suốt ngày đêm

- Chất bột đường, chất đạm có tác dụng chủ yếu việc cung cấp lượng hoạt động tạo thịt, mỡ cho gà lớn nhanh

-Chất đạm: cào cào, châu chấu, mối, cua, bột đỗ tương…

(99)

Hoạt động : Tìm hiểu đieuà kiêïn , khả phát triển rau, hoa nước ta

* Hs đọc thông tin sgk , thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi sau :

+ Nêu đặc điểm khí hậu nước ta ? đặc điểm ảnh hưởng đến việc trồng rau, hoa ?

*hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung

, GV chốt lại ý rút kết luận : Các điều kieuä khí hậu , đất đai nước ta thuận lợi cho rau , hoa phát triển quanh năm ; Nghề trồng rau , hoa nước ta ngày phát triển

4/ Củng cố, dặn do:ø

- GV nhận xét tiết học liên hệ thực tế đẻ giáo dục hs

Chất vi-ta –min: rau ,củ, rau xanh + Hỏi: Em cho biết gà giị cần ăn nhiều thức ăn cung cấp chất bột đường chất đạm?

+ Hỏi: Theo em cần cho gà đẻ ăn thức ăn để cung cấp nhiều chất đạm, chất khoáng vi-ta-min?

*GV gọi HS trả lời Cách cho gà uống:

- Cho HS đọc mục 2b Hãy nêu cách cho gà uống ?

-Quan sát H2, em cho biết người ta cho gà ăn, uống nào? Phải nước đựng máng thường xuyên thay nước, cọ rửa máng

- Khi nuôi gà phải cho gà ăn, uống đủ lượng, đủ chất hợp vệ sinh

- GV tóm tắt: Khi ni gà phải cho gà ăn, uống đủ lượng, đủ chất hợp vệ sinh Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập

* HS làm trắc nghiệm vào phiếu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S

* GV nêu đáp án cho HS đối chiếu kết làm tập để tự đánh giá kết học tập

4/ Củng cố - dặn doø :

- Cho hs đọc ghi nhớ học

- Gv hệ thống lại kiến thức học - Dặn hs chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2012 Thể dục Tct 37 Bài ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

TRÒ CHƠI:THĂNG BẰNG I/ môc TIÊU

- Ôn vợt chớng ngại vật thấp Trò ch¬i:Thăng

(100)

- Địa điểm: Sân trờng, Vệ sinh nơi tập đảm bảo an tồn nơi tập - Dụng cụ: Cịi dụng cụ liên quan

III/néi dung ph ơng pháp :

(101)

Bài:CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

I/ MỤC TIÊU

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu đọc diễn cảm đợc đoạn thơ

-Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trái đất đợc sinh ngời, trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (TL đợc CH SGK; thuộc khổ thơ)

- Giáo dục hs có ý thức quan tâm chăm sóc em nhỏ

- Tranh minh hoạ đọc sgk III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ổn định

- Kiểm tra hs hs nối tiếp đọc : Truyện bốn anh tài trả lời câu hỏi đọc

3/ Dạy , học mới. a, Giới thiệu bài:

HS quan sát tranh trực quan sgk Bài học hôm giúp em hiểu : Mọi vật sinh trái đất người , trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp

b,Luyện đọc tìm hiểu * hs đọc ; hs nối tiếp đọc khổ thơ

- HS nối tiếp đọc khổ thơ, nhóm hs luyện đọc

- GV đọc mẫu lần Hướng dẫn hs đọc bài: giọng kể chậm , dàn trải , dịu dàng, ; Chậm câu thơ kết ; nhấn giọng từ ngữ : trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, biết nghĩ, thật to ,…

*Cả lớp đọc thầm lầm lượt khổ

Tốn Tct 94

Bài:HÌNH TRỊN ĐƯỜNG TRÒN I/ MỤC TIÊU

- Giúp hs nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn tâm, bán kính, đường kính

- Biết sử dụng com pa để vẽ hình trịn -GD :HS tính xác làm toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước kẻ có chia tỉ lệ , com pa

- HS làm kại tập bảng

b/ Giới thiệu hình trịn, đường trịn * GV nêu ví dụ vật thật để hs quan sát giới thiệu hình trịn

(102)

thơ trả lời câu hỏi :

+ Khổ thơ : Trong câu chuyện cổ tích người sinh ? ( trẻ em người sinh trái đất Trái đất lúc tồn trẻ , cảnh vật trống vắng , trần trụi, không dáng , cỏ )

+ Các khổ thơ lại :

Sau trẻ sinh sâo cần có mặt trời ? ( Để trẻ nhìn cho rõ ) ……… người mẹ ? ( trẻ cần tình yêu lời ru , trẻ cần bế bồng, chăm sóc )

Bố giúp trẻ em ? ( giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan ,dạy trẻ biết nghĩ )

Thầy giáo giúp trẻ ? ( dạy trẻ học hành )

* GV gọi HS trả lời

- GV gợi ý HS rút đại ý đọc : c, Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đọc thuộc lòng thơ

- GV hướng dẫn hs đọc lại

- HS luyện đọc diễn cảm đọc theo cặp

- GV tổ chức cho nhóm thi đọc thuộc diễn cảm , lớp theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm thắng * HS đọc lại đại ý đọc

4/ Củng cố , dặn doø

GV nhận xét tiết hoïc

Dặn hs đọc lại chuẩn bị học

Hình tròn tâm 0;

Các bán kính OA, OB , OC

Tất bán kính đường trịn

Đoạn thẳng nối hai điểm đường tròn qua tâm gọi đường kính hình trịn

Trơng hình trịn tất đường kính hai lần bán kính

Bài : Vẽ hình trịn có bán kính cho trước * HS tự làm vào , hs làm bảng lớp , dùng com pa để đo dộ dài bán kính , sau vẽ hình

* GV yêu cầu hs trình bày cách làm , lớp theo dõi , nhận xét kết bảng lớp Bài : Vẽ hình trịn có bán kính tâm cho trước

- GV yêu cầu hs trình bày cách làm , lớp theo dõi , nhận xét kết bảng lớp 4/ Củng cố , dặn dị

(103)

sau

Tốn Tct 94

Bài: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I/ MUÏC TIÊU

- Giúp hs biết cơng thức tính diện tích HBH -Vận dụng cơng thức tính diện tích HBH học vào giải tốn liên quan

-GD :HS tính xác làm toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Ïmảnh bìa có dạng hình vẽ sgk - Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo ê ke III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ổn định

- Kiểm tra hs nhắc lại số đặc điểm hình bình hành

Nêu mục tiêu học ghi tên lên bải lên bảng

b/ Hướng đẫn hs tìm cơng thức tính diện tích HBH

- GV vẽ hình bình hành có CD a, chiều cao AH h ; dùng phương thức cắt ghép , gợi ý hs so sánh đáy chiều cao HBH với chiều dài chiều rộng HCN tạo thành ( )

Diện tích HBH = Diện tích hình chữ nhật = a x h

- GV gọi hs trả lời miệng quy tắc tính diện tích HBHvà cơng thức tính diện tích HBH , lớp theo dõi , nhận xét ,

Tập đọc Tct 38

Bài: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT t2 I/ MỤC TIÊU

- Biết đọc văn bản kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả Trả lời các câu hỏi: 1, câu (Không yêu cầu giải thích lý do)

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết âm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa quyết tâm cứu nước người niên nguyễn Tất Thành

- Kính yêu tìm hiểu Bác Hồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ đọc sgk - Giấy khổ to viết sẵn từ khó : La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê-hấp đoạn kịch cần hướng dẫn hs luyện đọc

- Kiểm tra hs phân vai anh Thành, anh Lê , đọc diễn cảm đoạn kịch phần ; trả lời 1-2 câu hỏi thuộc đọc

HS quan sát tranh trực quan sgk Bài học hôm giúp em hiểu lịng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành

(104)

GV chốt lại ý c/ Thực hành Bài 1,2 :

* HS vận dụng kiến thức vừa học để tự làm vào ,

hs laøm baøi BT1 :Tính diện tích HBH S= x = 45 cm2

S= 13 x = 52 cm2 S= x = 63 cm2 *GV nhân xét

Bài Tính diện tích hình bình hành biết đáy chiều cao

- hs đọc để bài, hỏi hs áp dụng cơng thức tính diện tích HBH em cần ý đơn vị đo ? ( dộ dài yếu tố cần đơn vị đo ) tốn có đủ điều kiện chưa ? ( chưa mà cần phải đổi đơn vị đo )

a đổi dm = 40 cm ; S = 40 x 34 = 1360 cm

b, đổi 4m = 40 dm ; S = 40 x 13 = 520 dm2

4/ Củng cố , dặn dò

*hs đọc phần giải để hiểu nghĩa từ

- GV đọc mẫu lần Hướng dẫn hs đọc

- Hỏi gợi ý hs đoạn kịch có nhân vật ? ( nhân vật anh

Thành, anh Lê, anh Minh )

Các em ý đọc tính cách nhân vật

-HS nối tiếp đọc bài, nhóm hs luyện đọc đọc , đọc phần giải để hiểu từ *Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : + Anh Lê , anh Thành niên yêu nước , họ có khác ? ( Anh Lê, có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh sống nơ lệ, thấy yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất kẻ xâm lược

Anh Thành , không cam chịu, ngược lại tin tưởng, đường chọn : nước học để cứu dân, cứu nước )

+ Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước thể qua lời nói, cử ? ( lời nói : Để giành lại non sơng , có hunhg tâm tráng khíchưa đủ, phải có trí, có lực,…tơi muốn sang nước họ, học khơn họ để cứu dân

Cử : xoè hai bàn tay “ tiền đâu”

Lời nói : Làm thân nơ lệ , n phận nơ lệ mãi đầy tớ cho người ta … Đi có khơng anh …sẽ có đèn khác )

(105)

là nguyễn Tất Thành , gọi ý thức cơng dân nước Việt Nam độc lập thức tỉnh sớm người )

- GV gợi ý HS rút đại ý đọ c, Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - GV đọc mẫu lại lần , - HS nhóm hs luyện đọc diễn cảm đọc thuộc đọc

- GV tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm, đọc thuộc đọc , lớp theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm thắng

* Hs đọc lại đại ý đọc 4/ Củng cố , dặn dò

Khoa học Tct 38

Bài:GIÓ MẠNH, GIÓ NHẸ, PHÒNG CHỐNG BÃO

I/ MỤC TIÊU

- Phân biệt gió mạnh, gió nhẹ, gió mạnh , gió giữ nói thiệt hại giơng bão gây cách phịng chống bão

- Rèn luyện cho hs kĩ đọc thông tin quan sát sgk để tự tìm kiến thức

- GD cã ý thøc bảo vệ mơi trường có ý thức phịng chống bão

- phiếu học tập đầy đủ cho hs

Bài:LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I/ MỤC TIÊU

- Giúp hs củng cố kiến thức đoạn mở ; viết đoạn văn mở theo hai kiểu trực tiếp gián tiếp

- Rèn luyện kĩ làm văn tả người cho hs

-GD :HS xay dựng tớt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV phô tô kiến thức hai cách mở học lớp

(106)

- Sưu tầm số tranh ảnh thiệt hại bão gây

- Kiểm tra hs giải thích lại có gio(PBT)ù

3/ Dạy , học mới. a, Giới thiệu bài: b/ Bài :

Hoạt động : Tìm hiểu số cấp gió

*Giáo viên chia nhóm

* HS chia lớp làm nhóm đọc sgk, quan sát tranh trực quan để trả lời phiếu tập ? phiếu tập ghi cấp gió , HS tìm tác động cấp gió )

Cấp gió Tác động cấp gió Cấp gió

khá mạnh Khi có gió , mây bay, nhỏ đu đưa, sóng nước hồ dập dờn Cấp

Bão to Khi có gió bầu trời đầy đám mây đen, cối gãy cành, nhà bị tốc mái

Cấp Lúc gió bay thẳng lên trời, cối đứng im

Cấp Gió bão

Khi có gió , trời tối có bão Cây lớn đu đưa, người trời khó khăn phải chống lại sức gió

Cấp Gió nhẹ

Khi có gió , bầu trời sáng sủa, bạn cảm thấy gió nhẹ da mặt , nghe thấy tiếng gió rì rào, nhìn khói bay

* GV gọi số hs trình bày kết trước lớp, lớp nhận xét, góp ý bổ sung

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ổn định

- GV nhận xét tập làm văn kiểm tra cuối học kì

Bài tập 1: Nhận xét hai đoạn mở trong có khác

- HS đọc đề , đọc hai đoạn mở ; bảng ghi cách mở trực tiếp gián tiếp để hs tham khảo

+ Đoạn mở a, mở theo kiểu trực tiếp : giới thiệu trực tiếp người định tả người bà gia đình

+ mở đoạn b Mở theo kiểu gián tiếp : Gới thiệu hoàn cảnh , sau giới thiệu người định tả bác nông dân cày ruộng * GV gọi số hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý :

Bài : Hãy viết đoan mở theo hai cách biết cho đề văn giới - GV gọi hs đọc đề , GV gợi ý hs chọn đề theo ý thích cuả

* HS đọc đề , chọn đề để viết mở văn theo yêu cầu , đại diện hs viết vào giấy khổ to

-Chú ý chọn đề nói đối tượng mà em u thích ,em có tình cảm ,hiểu biết người

(107)

thêm , gv chốt lại ý

Hoạt động : Thảo luận thiệt hại bão cách phòng chống bão

- HS quan sát tranh trực quan , đọc thông tin sgk thảo luận theo nhóm hs để trả lời câu hỏi :

+ Nêu dấu hiệu đặc trưng bão ?

+ Nêu số tác hại bão gây cách phòng chống bão

- GV tổ chức cho caqcs nhóm báo cáo kết thảo luận , lớp nhận xét , gv chốt lại ý gợi ý hs rút kết luận : Nước ta thường hay có bão Cơn bão lớn thiệt hại người tài sản nhiều Vì , cần tích cực phòng chống bão cách theo dõi tin thời tiết , tìm cách bảo vệ nhà cữa, tài sản Khi cần, tìm nơi trú ẩn an tồn Ở vùng biển , ngư dân không nên khơi lúc có gió to

Hoạt động : Trị chơi ghép chữ vào hình

- GV phát phiếu in hình cấp độ bão để hs ghi ( ghép ) chữ cấp độ gió vào hình

* HS thảo luận thực theo

nhóm , làm thời gian 3p , trình bày kết lên bảng

* GV gợi ý hs nhận xét kết bảng lớp , GV chốt lại ý

,quen biết nhìn thấy người hồn cảnh ?Ở đâu ?Em u q kính trọng ….người ?

* GV gọi số hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý , gợi ý hs sửa lại hai mở giấy khổ to để làm mẫu

* HS đọc lại lại sửa lại làm cho hay

- Dặn hs làm lại tập học chuẩn bị cho tiết hc sau

(108)

Luyện từ câu Tct 38 Bài:MRVT: TÀI NĂNG I/ MỤC TIÊU

- Biết thêm sớ từ ngữ nói tài người ; biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người

- Rèn kĩ sử dụng vớn từ - Gd học sinh nĩi viết đủ ý, đủ câu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ tập

2/ Kiểm tra cuõ :

- Kiểm tra hs làm lại tập tiết học trước : Đặt câu có chủ ngữ làm ? Nêu nội dung cần ghi nhớ tiết học trước ?

Neâu mục tiêu học ghi tên lên

Bài 1,phân loại từ theo nghĩa của tiếng tài

* HS đọc đề , đọc đoạn văn làm vào ,ba hs làm vào giấy khổ to

a, tài có nghĩa có khả người bình thường : Tài hoa , tài giỏi, tài nghệ , tài ba, tài đức, tài

b, Tài có nghĩa tiền : tài nguyên, tài trợ, tài sản

Toán Tct 95

Bài:CHU VI HÌNH TRÒN I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết quy tắc, cơng thức tính chu vi hình trịn biết vận dụng để giải toán cĩ yếu tớ thực tế chu vi hình trịn -HS áp dụng làm nhanh,đúng -GD :HS tính chính xác làm toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- hình trịn bìa có đường kính cm ; thước có chia tỉ lệ

- Kiểm tra hs nhắc lại hình trịn, đường trịn, cách vẽ hình trịn làm lại tập

b/ D ạy , học

* GV yêu cầu hs quan sát cách đo chu vi hình trịn cách lăn đường trịn lên thước có chia tỉ lệ theo vạch dấu cho sẵn giới thiệu cơng thức tính chu vi hình tròn C = d x 3,14

hoặc C = r x x 3,14

- Gợi ý hs nêu quy tắc nhắc lại cơng thức tính

(109)

* GV gợi ý hs nhận xét hs bảng lớp , rút kết luận chung

Bài tập ,Đặt câu với từ nói * HS đọc đề làm việc theo cá nhân tập Một số hs làm phiếu tập

- GV gọi số hs làm phiếu trình bày kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý :

Bài tập 3, Tìm câu tục ngữ , ca giao nói tài trí người :

* HS đọc đề làm việc theo cá nhân tập

a, Người ta hoa đất

c, nước lã mà vả nên hồ / tay không mà đồ ngoan

*GV gọi số hs làm phiếu trình bày kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý

* HS sửa lại lỗi sai làm 4/ Củng cố , dặn dị

- Gọi hs nhắc lại ý học - GV nhận xét tiết hoïc

a)d= 0,6cm C = 0,6 3,1=1,884(m) b)d=2,5dm C =2,5 3,14 =7,85(m) Bài

a)r=2,75cm C=2,75 2×3,14

=17,27(cm) b)r=6,5dm C

=6,5 2×3,14=40,82 (dm)

* GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp rút kết luận :

Baøi :

- GV hướng dẫn hs bánh xe tơ hình ? Bán kính biết chưa ? Vậy chu vi bánh xet tính ?

*GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp , GV chốt lại ý

Bài giải :

Chu vi bánh xe là:

0,75 3,14 =2,355 (m)

Đáp số:2,355m

-hs sửa lại lỗi sai làm ; nhắc lại đặc điểm hình tam giác

4/ Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học

Toán Tct 95 Bài: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Hình thành cơng thức tính chu vi hình bình hành

- Biết vận dụng cơng thức tính chu vi tính diện tích hình bình hành để

Lun tõ câu Tct 38

Bi: CACH NOI CAC VE CÂU GHÉP I/ MỤC TIÊU

(110)

giải tập có liên quan -GD :HS tính tự giác làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ổn định:

- Kiểm tra hs nhắc lại quy tác tính diện tích hình bình hành làm laị tập 3/ Dạy , học mới.

b/ Hướng dẫn luyện tập

Bài : nhận biết cặp cạnh đối diện hình

-Trong hình chữ nhậtABCDlà:Abvà CD,BCvà AD

-Trong hình bình hành EGHK là:EGvà HK,GHvà EK

-Trong hình tứ giác MNPQ :MNvà PQ,NPvà MQ

* GV gọi hs nhận xét kết bảng lớp , GV chốt lại ý

Bài 2: Viết vào ô trống theo mẫu - HS tự làm vào , hs làm bảng lớp

Độ dài đáy 7cm 14 dm

Chieàu cao 16 cm 13dm

S HBH 7 x 16 = 112cm2

14 x 13 = 182 dm2 - GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp , GV chốt lại ý

- tờ giấy khổ to viết sẵn tờ câu ghép tập ( phần nhận xét )

- Bốn tờ phiếu khổ to để hs làm tập ( phần luyện tập )

- Kiểm tra hs làm lại tập tiết học trước nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ học trước

Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b/ Phần nhận xét :

* GV đọc thứ tự câu ghép tập 1: Ranh giới giữã vế câu đánh dấu từ dấu câu nào?

- GV dán thứ tự câu lên bảng ,

mỗi em phân tích câu , lớp nhận xét bổ sung thêm ,

Các vế câu ghép

a)Đoạn có câu ghép ,mỗi câu gồm vế: -Câu1:Súng kíp ta bắn phát/ súng họ bắn năm ,sáu mươi phát - Câu2:Quan ta lạy súng thần công bốn lạy bắn , /trong đại bác họ bắn hai mươi viên

b) Caâu có hai vế câu :

-Cảnh tượng xung quanh tơi có thay đổi lớn :/ hơm tơi học

c) Câu có vế câu :

(111)

Baøi 3,

- GV giới thiệu cách tính chu vi hình bình hành :

P = ( a + b ) x ( cùïng đơn vị đo ) * HS tự làm vào , hs làm bảng lớp

a.Nếu a=8cm b=3cm P=(8+3)x2=22(cm)

GV gợi ý hs rút kiến thức cần ghi nhớ C, Phần ghi nhớ :

* HS đọc phần ghi nhớ sgk d, Hướng dẫn hs luyện tập

Bài 1, Đọc câu văn đoạn a, b, c câu câu ghép , vế câu ghép nối với cách

* HS đọc đề viết nhanh giấy nháp kết

* GV goïi hs nêu kết quả

-Đoạn có câu ghép với vế câu

Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng (2 trạng ngữ) tinh thần lại sơi nổi,/nó kết thành to lớn,/ lướt qua khókhăn ,/nó nhận chìm lũ cướp nước (4 vế câu nối với trực tiếp, vế có dấu phẩy.Từ nối trạng ngữ với vế câu)

-Đoạn b có câu ghép với vế câu

Nó nghiến ken ké t,/ cưỡng lại anh ,/ khơng chịu khuất phục (3 vế câu nối với trực tiếp, vế có dấu phẩy) Đoạn c có câu ghép với vế câu:

Chiếc thống trịng trành,/ nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng/ thuyền đỏ thắm lặng lẽ trơi dịng (Vế nối với trực tiếp vế có dấu phẩy Vế nối với vế quan hệ từ rồi)

Bài tập ,Viết đoanï văn đến câu tả ngoại hình người bạn em đoạn có câu ghép ; Cho biết vế câu ghép nối với bàng cách ?

* HS đọc đề làm việc theo cá nhân tập Một số hs làm phiếu tập * GV gọi số hs làm phiếu trình bày kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý

(112)

Tập làm vaên Tct 38

Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ

ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU

Nắm vững hai cách kết ( mở rộng không mở rộng) văn miêu tả đồ vật

-Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật

- Gd học sinh luơn cĩ tinh thần tự học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số tờ giấy khổ to để hs làm tập

- Kiểm tra hs đọc đoạn mở ( trực tiếp, gián tiếp ) văn tiết trớc 3/ Dạy , học mới.

a, Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn hs luyện tập

Bài : đọc đoạn văn trả lời câu hỏi

* HS đọc đề thảo luận làm vào vỡ

a, Xác định đoạn kết đoạn van ? ( đoạn cuối )

b, Xác định kiểu kết ? ( Đó kiểu kết mở rộng : Căn dặn mẹ; ý thức giữ gìn nón bạn nhỏ *GV gọi số hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý

Taäp làm văn Tct 38

Bài: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết hai kiểu kết (mở rộng không mở rộng) qua hai đoạn kết SGK (BT1)

- Viết hai đoạn kết theo yêu cầu BT HS khá giỏi làm BT (tự nghĩ đề bài, viết đoạnkết bài)

- Dùng từ đặt câu hay, phù hợp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi cách kết theo hai kiểu mở rộng không mở rộng học lớp - Bút giấy khổ to để hs làm tập 2, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1/ Ổn định

- Kiểm tra hs đọc lại đoạn mở viết lại tập làm văn tiết trước

b/ Hướng dẫn hs luyện tập

*GV treo bảng phụ lên bảng , Yêu cầu hs đọc lại hai cách kết học

Bài tập

* HS đọc yêu cầu đọc hai đoạn kết a, b ? so sánh điểm khác hai cách kết

(113)

-GVnhắc lại cách kết biết học văn kể chuyện

Bài : thực hành viết kết mở rộng * HS đọc đề , đọc gợi ý làm vào , số hs làm vào giấy khổ to để trình bày trước lớp

VÝ dụ 1: Kết cho văn tả bàn häc ë nhµ

Cái bàn học nhà em gắn bó với em suốt ba năm học Em coi bàn nh ngời bạn thân em giữ gìn bàn thật cẩn thận để dùng đợc lâu

+ VÝ dô : KÕt mở rộng cho văn tả cáI trống trờng em

Em rÊt yªu quý anh trèng trêng thân thuộc Mai dù có đâu xa, em nhớ hình ảnh thân quen

*GV gi hs đọc đoạn kết trước lớp , lớp theo dõi nhận xét ; GV chốt lại ý

* HS trao đổi cho để tham khảo

- Gọi hs nhắc lại ý đề văn kể chuyện

+ Đoạn kết b kết theo kiểu mở rộng : sau tả bác nơng dân , nói lên tình cảm bác , bình luận vai trị nơng dân xã hội

*GV gọi số hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý

Bài tập 2,

* HS đọc đề tự làm ; hs làm vào giấy khổ to để tỷình bày bảng lớp *GV gọi số hs trình bày kết làm bảng lớp , lớp theo dõi , nhận xét , * HS sửa lại lỗi sai

4/ Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học

SINH HOẠT LỚP 1, NhËn xÐt :

- Đạo đức: học sinh có phẩm chất đạo đức tốt Ngoan ngoãn , lễ phép, biết kính trọng thầy giáo, biết đồn kết giúp đỡ học tập, xng hô mực, đờng biết cào hỏi ngời

- Nề nếp: tích cực thực tốt điều Bác Hồ dạy, trì tiếng hát đầu , sinh hoạt đầu buổi học, hàng vào lớp, thể dục giờ, lớp trực nên cac em có phần tích cực hoạt động ; em thực tốt nề nếp đến trờng mang khăn quàng đỏ * Tuy nhiên số mặt tồn nh sau : sụ́ em chơi băn sỳng nước vào các bạn Coự moọt soỏ em chửa hieồu heỏt tầm quan tróng cuỷa vieọc hóc , khõng chuự tróng vaứo hóc taọp , 2/ kế hoạch tới :

(114)

- chó ý việc vệ sinh trờng lớp, giữ gìn vệ sinh chung

Vệ sinh cá nhân Rèn làm lớp ỏ nhà Rèn luyện chữ viết

LICH BÁO GIẢNG TUẦN 20

Thø ,ngày Môn Tên dạy Môn Tên dạy

Thø hai 9/1/2012 TĐ T Đ Đ LS

Bốn anh tài t2 Phân số

Kính trọng biết ơn t2 Chiến thắng Chi Lăng

T TĐ LS Đ Đ

Luyện tập

Thái sư Trần Thủ Độ

Chiến thắng Điện Biên Phủ Em yêu quê hương t1

Thø ba 10/1/2012 TD CT T LTV C KH Baøi 39

NV: cha đẻ lốp xe đạp Phân số chia số tự nhiên Luyện tập kể làm Khơng khí bị nhiễm

TD T LTVC KH ĐL Bài 39

Diện tích hình trịn MRVT : Cơng dân Sừ biến đổi hoá học t2 Châu Á t2

Thø t 11/1/2012 TĐ T ĐL KC KH

Trống đồng Đơng Sơn Phân số Người dân Nam Bộ Kể chuyện nghe đọc Bảo khơng khí

T TĐ TLV KH KC Luyện tập

Nhà tài trợ mạng Tả người ( KTV )

Năng lượng

Kể chuyện nghe , ó c

Thứ năm 12/1/2012 T TLV LTV C KT Luyện tập Miêu tả đồ vật MRVT: Sức khoẻ

Trồng rau , hoa chậu t2

CT LTVC T KT

NV: Cánh cam lạc me

Nối vế quan hệ từ ïLuyện tập chung

Nấu cơm t2

Thø s¸u 13/1/2012 TD T TLV SHL Bài 40 Luyện tập

Luyện tập địa phương

TD T TLV SHL

Bài 40

(115)

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Tp cTct 39 Bài :BOÁN ANH TAỉI t2 I/ mục TIấU

:- Biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với ND câu chuyện

-Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh tần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khay( TL đợc CH SGK)

- Giáo dục hs có ý thức làm việc nghĩa Ii/ đồ dùng dạy- học:

-Tranh minh häa SGk

Iii / hoạt động dạy- học: 1/ ổn định Hát tập thể

- GV nhận xét tiết kiểm tra đọc cuối học kì 3/ Dạy- học mới:

a/ Giíi thiƯu bµi míi:

- GV giới thiệu chủ điểm Ngời ta hoa đất Giới thiệu nội dung học : học hôm dúp em hiểu sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa anh em Câủ Khây nh

b/ luyện đọc

-Híng dÉn hs chia bµi lµm đoạn lần xuống dòng đoạn

+ Đoạn : dòng đầu + Đoạn 2: lại

- HS ln lt em đọc to, lớp theo dõi đọc thầm đọc , đọc phần chu giải để hiểu nghĩa số từ

- HS luyện đọc theo nhóm : Đọc nối tiếp đoạn

- GV đọc mẫu lần : đọc diễn cảm văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện : hồi hộp đoạn đầu ; gấp gáp , dồn dập đoạn tả chiến đấ liệt

To¸n Tct 96 Bài : Lun tËp I mơc TIÊU

- Biết tính chu vi hình trịn, tính đờng kính hình trịn biết chu vi hình trịn

- Bài tập cần làm: 1a, b; 2a,b; bµi a

-GD :HS tính tự giác làm Ii đồ dùng dạy- học: - thớc kẻ com- pa

Iii hoạt động dạy- học: 1.ổn định -Hát tt

- kiểm tra hs nêu quy tắc tính diện tích hình tròn

3.Dy- hc bi mi: a, Gii thiệu c,Hớng đãn hs luyện tập Bài tập 1,2 :

* HS tù lµm bµi vào v, 2hs làm bảng lớp

BT1 : tính chu vi hình tròn có bán kính cho tríc

b, C = 4,4 x x 3,14 = 27,632 (dm) c, §ỉi : r = 22

1

cm = 2,5 cm C = 2,5 x x 3,14 = 15,7 (cm)

Bài : Tính đờng kính, tính bán kính đờng trịn biết chu vi

a, Tính đờng kính hình trịn có C = 15,7 m

d= 15,7 :3,14 = m

b, Tính bán kính hình tròn có chu C = 18,84 dm

r = 18,84 : 3,14 : = dm

(116)

chèng yªu tinh ; chËm r·i, khoan thai ë lêi kết c/ Tìm hiểu bài:

* HS c thầm đoạn trả lời câu hỏi,

+ Tới nơi yêu tinh , Anh em Cẩu Khây gặp đợc giúp đỡ nh ? ( Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ cịn sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn cho họ ngủ nhờ ) + Yêu tinh có phép thuật đặc biệt ? yờu tinh …làng mạc)

ý 1: Anh em Cẩu Khây đến nơi yêu tinh đợc bà cụ giúp đỡ.

+ Thuật lại chiến đấu anh em với yêu tinh ?(yờu tinh trở qui hng)

+ Vì anh em Cẩu Khây lại chiến thắng đ-ợc yêu tinh ?

+ ý nghĩa câu chuyện ?

*GV gi hs khác nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý

- GV gợi ý hs rút đại ý đọc d, hớng dẫn hs đọc diễn cảm đọc - GV hớng dẫn đọc :

-GV đọc mẫu diễn cảm lần hai, lớp theo dõi

* HS luyện đọc diễn cảm lại văn theo nhóm , sau chọn đoạn mà em thích để thi đọc diễn cảm trớc lớp

* Gv tổ chức cho1-3 nhóm thi đọc diễn cảm đọc, lớp theo dõi nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng

4 Củng cố- dặn dò

- GV liờn h ni dung đọc với thực tế để giáo dục hs có ý thức làm việc nghĩa

- dặn hs nhà tiếp tục luyện đọc văn chuẩn bị tit hc tip theo

Bài 3: Bài toán

- Gvgọi hs đọc đề , gợi ý hs bánh xe có hình ? chu vi bánh xe chu vi hình ? Bánh xe lăn đợc vịng xe đợc bao nhiê ? tính cáh

* HS tiÕp tơc lµm bµi vµo , hs lµm bµi bảng lớp, lớp theo dõi , nhận xét

Bài giải

Chu vi ca bỏnh xe 0,65 X 3,14 = 2,041m Bánh xe lăn đợc 10 vịng xe di

chuyển đợc : 2,041 x 10 = 20,41m

Bánh xe lăn đợc 20 vịng xe di chuyển đợc :

2,041 x 20 = 40,82m Đáp số : a, 2,041m

b, 20,41 vµ 40, 82m *GV tỉ chức cho hs lớp nhận xét làm bảng

* HS sửa lại lỗi sai làm 4 Cng cố- dặn dò

- HS nhắc lại ý - GVnhận xét tiết học

- Dặn hs làm tập sgk chuẩn bị học sau

Toán Tct 96

Bi : Phân số I môc TIÊU

- H S bước đầu nhận biết phân số , tử số , mẫu số biết đọc viết phân sớ

- Biết đọc, viết phân số

-GD :HS tính chính xác làm toán

Bài : Thái s trần thủ độ I mục TIấU

- Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt đợc lời nhân vật

(117)

Các mơ hình hình vẽ nh sgk Iii hoạt động dạy- học: 1.ổn định

- KiĨm tra hs lµm lại tập 3.Dạy- học mới:

a, Giới thiệu mới

* HS quan sát tranh trực quan : hình trịn đợc chia thành phần , tô màu phần giới thiệu : Đã tơ màu phần hình trịn

Ta viÕt :

5

6, đọc phần gọi

6 lµ ph©n

sè ; Ph©n sè

5

6cã tư sè lµ vµ mÉu sè lµ

- GV giới thiệu hình ảnh trực quan khác để hs nhận phân số nh :

1 ; ; ; vv

c, Híng dÉn hs lun tËp Bµi tËp 1, :

* HS lµm bµi tËp 1, vào v, 2hs làm bảng

- Häc sinh lµm bµi

10 : tö sè 8, mÉu sè 10

12 : tö sè 5, mÉu sè 12

- Häc sinh làm a Hai phần năm:

5

b Mêi mét phÇn mêi hai: 11 12 c Bèn phÇn chÝn:

9 d ChÝn phÇn mêi:

10

- GD hs tính trung thực, thẳng thắn , đặt lợi ích tập thể lên hết

- Tranh minh họa đọc SGk Iii hoạt động dạy- học: 1.ổn định

h¸t tt

2 Kiểm tra cũ:

3.Dạy- häc bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi míi:

- GV nêu đọc hôm giúp em biết đợc thái s Trần Thủ Độ – ngời c xử gơng mẫu , nghiêm minh , khơng tình riêng mà làm sai phép nớc

b, Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu :

* GV gọi HS đọc theo cá nhân ( hs đọc ), đọc phần giải để hiểu nghĩa từ

GV hớng dẫn hs chia đọc làm đoạn :

+ Đoạn : Từ đầu ông tha cho

+ Đoạn : Tiếp theo cho n la thng cho

+ Đoạn 3: Còn lại * HS luyện đọc theo cặp

-GV gọi 1-2 nhóm đọc nối tiếp , 1hs đọc lại , GV giới thiệu tranh trực quan SGk

* GV đọc mẫu văn với giọng đọc diễn cảm văn , đọc phân biệt lời nhân vật

* 1hs đọc , lớp theo dõi, 1hs khác đọc phần gii

(118)

e năm mơi hai phần tám mơi: 52

80

* Hs sửa lại lỗi sai làm

4 Cng cố- dặn dò

- Yc hs nắc lại nội dung ( MT ) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs làm v tập

theo cặp Đoạn :

+ cú ngi muốn xin chức câu đơng , Trần Thủ Độ làm ? Trần Thủ Độ đồng ý, nhng yêu cầu chặt ngón chân ngời để phân biệt câu đơng khác

*HS đọc thầm Đoạn :

+ Trớc việc làm ngời quân hiệu , Trần Thủ Độ xử lí ?

Đoạn :

+ bit viên quan tâu với vua chuyên quyền Trần Thủ Đọ nói ? Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thởng cho viên quan dám nói thẳng + Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông ngời nh ? Trần Thủ Độ c xử nghiêm minh không tình riêng , nghiêm khắc với thân, ln đề cao kỉ cơng, phép nớc * GV gọi hs dại diện tổ báo cáo kết thảo luận , gv chốt lại ý ; GV gợi ý hs rút đại ý :

c, hớng dẫn hs luyện đọc lại

- GV đọc mẫu lần hớng dẫn hs đọc diễn cảm đọc theo hớng phân vai : Ngời dẫn chuyện , viên quan , vua Trần Thủ Độ

* GV tổ chức cho 2-3 hs thi đọc diễn cảm đọc theo hớng phân vai

- GV liên hệ nội dung đọc với thực tế đẻ giáo dục hs yêu quê hơng đất nớc - GV nhận xét tiết học

- Dặn hs đọc lại đọc chuẩn bị sau

Bài : kính trọng biết ơn ngời lao động t2

I mơc tiªu

-Biết cần phải kính trọng,& biết ơn ngời lao động

-Bớc đầu biết c xử lễ phép với ngời lao động & biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ

-Biết nhắc nhở bạn phải biết kính trọng, & biết ơn ngời lao động

- GD hs quý trọng ngời lao động

Lịch sử Tct 20 Bài :ƠN TẬP I MỤC TIÊU

- Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đơng đầu với ba thứ “giặc’’: “giặc đói”, “ gic dt, gic ngoi xõm

-Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc:

(119)

ii /đồ dùng dạy- học

-Đồ hoá trang để phục vụ cho trị chơi đóng vai

iii hoạt động dạy học chủ yếu

1, ổn định

2, KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi

a, Giíi thiƯu bµi:

b, Dạy, học mới:

Hoạt động : Thực tập : Đóng vai * HS thảo luận theo nhóm , tổ chức đóng vai theo tình tập

+Chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu -đông 1950 +Chiến dịch Điện Biên phủ

-GD :HS ý thức học tọ̃p tụ́t II/đồ dùng dạy- học:

- Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu học tập cho HS

III/ hoạt động dạy- học: 1.ổn định

- H1: Chiến dịch Điện Biên Phủ đợc chia làm đợt ? Hãy thuật lại đợt công cuối

- H2: Nêu ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

3 Bài mới a

Giới thiệu : Ghi bảng. *GV gi HS trả lời

Nhóm 1: Tình hiểm nghèo nớc ta sau Cách mạng tháng Tám đợc diễn tả cụm từ ? Em kể tên loại "giặc" mà Cách mạng nớc ta phải đơng đầu từ cuối năm 1945 Tình hiểm nghèo nớc ta sau Cách mạng tháng Tám đợc diễn tả cụm từ : "Ngàn cân treo sợi tóc"- loại giặc : giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm

Nhãm 2:

"Chín năm làm Điện Biên Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng" Em cho biết "chín năm" đợc bắt đầu kết thúc vào thời gian ?

( Chín năm đợc bắt đầu năm 1945 kết thúc vào năm 1954.)

Nhãm :

Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều ? Lời khẳng định giúp em liên tởng tới thơ Lý Thờng Kiệt học lớp ? - Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định tâm kháng chin ca dõn tc ta

- Đó thơ "Nam quốc sơn hà" Nhóm :

HÃy thống kê số kiện mà em cho tiêu biểu chín năm kháng chiến chống Pháp dân tộc ta ? - VD : Ngày 19/12/1946 Chủ tịch Hồ Chí minh kêu gọi toàn quốc kháng chiÕn

Thu đông 1947 chiến dịch Việt bắc Thu đông 1950 chiến dịch Biên giới Tháng 2/1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng

(120)

* GV gọi số hs trình bày đóng vai trớc lớp , lớp theo dõi nhận xét ; GV gợi ý hs trả lời câu hỏi :

+ Cách c xử với ngời lao động tình nh cha ? ? em cảm thấy nh ứng xử nh ?

Hoạt động 2: Thực tập 5, : trình bày sản phm

* HS trình bày sản phẩm theo nhóm

* GV gọi đại diện số hs trình bày trớc lớp , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý rút kết luận ; Mời số hs đọc to phần ghi nhớ sgk

- Gv liên hệ nội dung học để giáo dục hs

chiÕn sĩ thi đua toàn quốc lần I

Ngày 7/5/1954 chiến thắng Điện Biên Phủ

*HS ni tip c kiện Hoạt động 2: Làm việc lớp Trị chơi " Đi tìm địa đỏ" - GV phổ biến luật chơi - GV treo đồ Việt Nam

- GV treo chuẩn bị hoa cài ghi tên địa danh đằng sau hoa nh : Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, Việt Bắc, Đoan Hùng, Chợ Mới, Chợ Đồn, Đông Khê, Điện Biên Phủ * Mỗi HS lên hái hoa, đọc tên địa danh Dựa vào kiến thức học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tơng ứng với địa danh

*GV gọi HS trả lời *HS xem lại ôn 4 Củng cố- dặn dò:

- Gv liờn h ni dung học để giáo dục hs

LÞch sư Tct 20

Bi :chiến thắng chi lăng I mơc TIÊU

- Giúp hs biết : Thuật lại diễn biến trận chi lăng ý nghĩa định trận chi lăng thắng lợi khởi nghĩa lam sơn ; Cảm phục thông minh , sáng tạo cách đánh giặc ông cha ta qua trận chi lăng

- Rèn luyện thói quen ham học hỏi, tìm hiểu lịch sử đất nớc ta

- GD hs yêu quê hơng đất nớc ngời Việt Nam

Iii hoạt động dạy- học: 1.ổn định

H¸t tt

- kiĨm tra hs trình bày kiến thức cần ghi nhớ tiÕt häc tríc

Bi :Em yêu quê hơng t2 I mục TIEU

.-Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hơng

-yêu mến, tự hào quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng q hơng

-Biết đợc cần phải yêu quê hơng & tham gia góp phần xây dựng quê h-ơng

Tranh trực quan minh hoạ truyện đa Iii hoạt động dạy- học: 1.ổn định

- hát tt: ớc mơ 2 Kiểm tra cũ: 3.Dạy- học mới: a, Giới thiệu mới

(121)

3.Dạy- học mới: a, Giới thiệu mới

b, Dạy mới:

hot ng 1: Lm vic lớp :

* GV giới thiệu nguyên nhân dẫn đến trận Chi Lăng ; Hớng dẫn hs quan sát lợc đồ sgk đọc thông tin để thấy đ-ợng khung cảnh ải Chi Lăng

Hoạt động : Thảo luận nhóm 3: * HS thảo luận theo câu hỏi sau :

+ Khi quân Minh đến trớc ải Chi Lăng , kị binh ta hành động nh ?

+ Kị binh nhà Minh phản ánh nh trớc hành động quân ta ?

+ Kị binh nhà Minh bị thua trận ?

+ Bộ binh nhà minh thua trận nh ?

- GV gọi số nhóm trình bày trớc lớp, lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý ; gọi 1-2 hs dựa vào két thảo luận để thuật lại diễn biến trận chi lăng

Hoạt động 3: Làm việc lớp

- HS đọc sgk, quan sát tranh trực quan, làm việc theo nhóm trả lời phiếu tập ( theo nhóm 3)

+ Trong trận chi lăng , Nghĩa quân Lam Sơn thể thông minh nh ?

+ Sau trận chi lăng , thái độ quân Minh ?

- GV gọi đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận , lớp nhận xét bổ sung thêm, GV chốt lại ý , Gv gợi ý hs rút kết luận : Dựa vào địa hình hiểm trở ải Chi Lăng , Nghĩa quân Lam Sơn , Lơ Lợi huy đánh tan quân Minh chi lăng Thua trận chi lăng số trận khác , quân minh xâm lợc phải đầu hàng , rút nớc Lê Lợi lên ngơi hồng đế ( 1428) , Mở đầu thời hậu lê

b, Dạy mới:

Hot ng 1: Trin lóm nhỏ (bài tập 4, SGK)

* c¸c nhãm trng bµy vµ giíi thiƯu tranh

* GV nhận xét tranh, ảnh HS bày tỏ niềm tin em làm đợc công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hơng

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2) - GV nêu lần lợt ý kiến tập HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu: tán thành giơ thẻ màu đỏ, không tán thành giơ th mu vng

Tán thành với ý kiến (a), (d); không tán thành với ý kiến (b), (c) - GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ Các HS khác phân xét bổ sung

GV kÕt ln:

*Hoạt động 3: Xử lí tình huống(bài tập SGK)

+ Tình (a): Bạn Tuấn góp sách báo mình, vận động bạn tham gia đóng góp; nhắc nhở bạn giữ gìn sách,

+Tình (b): Bạn Hằng cầm tham gia làm vệ sinh với bạn đội, việc làm góp phần làm đẹp làng xóm

* GV yêu cầu nhóm HS thảo luận để xử lí tình tập

- Các nhóm HS làm việc

- Theo tng tình huống, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

4 Củng cè- dỈn dß:

(122)

- GV liên hệ thực tế dể GD hs yêu quê hơng đất nớc ngời Việt Nam

- Dặn hs đọc lại chuẩn bị

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Th dục Tct 39

ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI:THĂNG BẰNG I/ môc TIÊU

- n i chuyn hng phi, trỏi.- Trò chơi “ Thăng ”

- RÌn lun kÜ khéoléo, nhanh nhn

- hp lp ph bin ni dung Yc học khởi động khớp

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên quanh sân tập

n thể dục phát triển chung

* chơi trò chơi keỏt baùn

5-

XXXXXXXXXXXXXXX GV

a tập rèn luyện t

ễn động tác ủi ủeàu haứn ngang , doựng haứng ; Oõn ủi chuyeồn hửụựng phaỷi traựi

- GV tổ chức cho lớp Ôn động tác ủi ủeàu haứn ngang , doựng haứng ; Oõn ủi chuyeồn hửụựng phaỷi traựi 1-2 lần ( Cử li 10- 15m ) * HS chia tổ tập luyện ( hai tổ )

- GV tổ chức cho nhóm thi biểu diễn động tác vợt chớng ngại vật thấp theo đội hình 2-3 hàng dọc , theo dịng nớc chảy , em cách em 2m

b, Trò chơi vận động: “ thăng bằng”

- GV nêu tên trò chơi , gọi 1hs nhắc lại cách chơi, luật chơi , lỗi hay bị phạm quy ; GV yêu cầu lớp tự tổ chức chơi * HS tự tổ chức chơi trò chơi theo hai nhóm thi đua theo hình thức loại trừ đôi - GV tập hợp lớp tổ chức cho hs nhận xét kết trò chơi hs thợc tuyên dơng đội thắng

20 –

(123)

3/ PhÇn kÕt thúc :

- Đi theo vòng tròn , vừa vừa thả lỏng hít thở sâu

- GV hs hệ thống lại

- GV nhận xét tiết học, dặn hs ôn học chuẩn bị học sau

chÝnh t¶ N-V Tct 20

B i :à Cha đẻ lốp xe đạp Mục TIấU

- Nghe– viết đúng, trình bày đoạn văn Cha đẻ lốp xe đạp Tìm đúng, viết tả tiếng có âm đầu vần dễ lẫn tr/ ch ( vần uôt/ uôc ) - Rèn luyện kĩ nghe viết tả

-Giáo dục hs chăm học tập, có ý thức tìm hiểu câu chuyện mang tính chất lịch sử ii đồ dùng dạy- học :

-HS :vë BT

- GV: 3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung tập 2a, vµ bµi tËp 3a

iii hoạt động dạy học 1, ổn định

H¸t TT

2, kiĨm tra bµi cị :

- GV gọi hs đọc cho 2-3 hs viết bảng lớp tiếng có chửa âm đầu s/ x; hay ting cú cha iờt/ iờc

3, Dạy míi : a, Giíi thiƯu bµi:

học hơm em nghe– viết đúng, trình bày đoạn văn Cha đẻ lốp xe đạp Tìm đúng, viết tả những tiếng có âm đầu vần dễ lẫn tr/ ch ( vần uôt/ uôc )

b, Hớng dẫn HS nghe viết: * HS đọc thầm tả

To¸n Tct 97

B i :à DiƯn tích hình tròn I mục TIấU

-Giỳp hs nắm đợc quy tắc, cơng thức tính diện tích hình trịn biết vận dụng để tính diện tích hình tròn

-Rốn kĩ tính nhanh,đỳng -GD :HS tính tự giác làm Ii đồ dùng dạy- học:

- KiĨm tra hs làm lại tập 3.Dạy- học mới:

a, Giới thiệu mới

b, Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn

* GV giới thiệu quy tắc tính diện tích hình tròn : muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính, nhân với bán kính nhân với 3,14

- GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn :

S = r x r x 3,14

( S lµ diƯn tÝch hình tròn, r bán kính hình tròn )

VÝ dơ : tÝnh diƯn tÝch cđa h×nh tròn có bán kính dm

(124)

* GV đọc tồn tả sgk, đọc cho hs viết từ khó : Đan- lớp, nớc Anh ; nẹp sắt, xóc, cao su, ngã, lốp, săm, ) Nhắc hs ý viết hoa tên riêng, cách trình bày viết

- HS gấp sgk , GV đọc cho hs viết , đọc cho hs soát lỗi

c, hớng dẫn HS làm tập tả : Bài tập 2a: diền vào chỗ trống ch/ tr

* HS đọc đề làm tập vào , ba hs thi làm vào phiếu bảng

*GV gợi ý hs nhận xét làm bảng , GV chốt lại ý : Lời giải nh sau : chuyền – chim- tr

Bài tập a: điền tiếng thích hợp vàô chỗ trống

* HS c v lm tập vào , số hs thi làm vào phiếu bảng

* GV gợi ý hs nhận xét làm bảng , GV chốt lại ý : Lời giải nh sau : đảng trí trí dũng, chẳng thấy, xuất trình

* HS sửa lại lỗi sai làm tập củng cố- dặn dò :

_ GV nhận xét tiết học, biểu dơng học sinh học tốt

_ Dặn HS luyện viết lại lỗi sai nhà

Bài tập 1, Tính diện tích hình tròn có bán kính r cho trớc

- Gọi hs nhắc lại cách tính diện tích hình tròn

* hs tự làm vào v, hai hs làm b¶ng:

a, S = x x 3,14 = 78,5 (cm2)

b, S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 ( dm2)

)

* GV chấm chữa bảng lớp , yêu cầu hs nhắc lại đổi hỗn số thành phân số

Bµi 2, tÝnh diƯn tÝch cđa hình tròn có đ-ờng kính cho trớc

- Gi hs đọc đề , hỏi hs cần phải tìm số đo trớc , cách tính nh ? ( Tìm bán kính hình trịn đờng kính chia cho )

* HS tự làm vào v , 3hs làm bảng lớp

* GVchấm chữa gợi ý hs nhËn xÐt Bµi : tÝnh diƯn tÝch mặt bàn hình tròn có bán kính cho trớc

- GV gợi ý hs dựa vào công thức tính diện tích hình trịn để làm

* HS tù lµm bµi vµ vë , mét hs làm bảng

Bài giải :

Diện tích mặt bàn : S = 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 ( cm2)

Đáp số : 6358,5 cm2 * GV chấm chữa bảng lớp 4 củng cố- dặn dò

- Yc hs nhắc nội dung ( MT )

Dặn hs làm v tập Toán Tct 97

B i : Phân số phép chia số tự nhiên

I mục TIÊU

Biết đợc thơng phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0) viết thành phân số: tử số số bị chia, mẫu số số chia

Luyện từ câu Tct 39 B i : MRVT: Công dân I mục TIấU

Hiu nghĩa từ ccông dân (BT1); xếp đợc số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cu BT 2;

(125)

bài tập cần làm: 1; -2 ý đầu; - Rèn kĩ viết phép chia số tự nhiên - GD học tich tích cực học tập

Ii dựng dy- hc:

- mô hình h×nh vÏ sgk

2 KiĨm tra bµi cị: - Yc hs làm lại tập 3.Dạy- học mới: a, Giới thiệu mới

- Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b, híng dÉn hs t×m hiĨu mèi quan hƯ cđa phân số phép chia số tự nhiên :

* GV đặt vấn đề để hs tự giải nh :

8: = ( cam ) kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc số tự nhiên

: =

3

4 ( c¸i b¸nh ) có nghĩa có cái

bỏnh chia cho em , em đợc

3

( bánh ) trờng hợp , kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác không phân số

- GV gợi ý hs rút kÕt ln : Th¬ng cđa phÐp chia cđa sè tự nhiên cho số tự nhiên ( khác ) viết thành phân số với tử số số bị chia, mẫu số số chia

c, Híng dÉn hs thùc hµnh Bµi 1, :

* HS tù lµm bµi vµo vë , mét hs làm bảng lớp

Bài : viết thơng phép chia sau dới dạng phân sè

: =

9 ; : =

8 ; : = Bµi : viÕt theo mÉu

- Häc sinh lµm bµi 36 : = 36

9 =¿ 4; 88 : 11 = 88

11=¿ : =

5=¿ 0; : = 7=

công dân & sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

- GD có ý thức giữ gìn sáng tiÕng viÖt

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mục để hớng dẫn hs nhận xét

- Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phân loại để hs làm tập (phn luyn tp)

- Bảng lớp viết câu nói nhân vật thành tập

- Gvkiểm tra hs đọc đoạn ăn viết lại hoàn chỉnh nhà ( BT2) ; rõ câu ghép đợc dùng đoạn văn, cách nối vế câu ghép

3.Dạy- học mới: a, Giới thiệu mới

b, Hớng dẫn học sinh làm bầi tập

Bi tập Dòng dới nêu đúng nghĩa từ công dân

* HS đọc đề làm ,

Dịng b - “ ngời cơng dân nớc, có quyền lợi nghĩa vụ với đất nớc” nêu nghĩa từ công dân

*GVgọi số hs trình bày kết làm trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét góp ý bổ sung thêm , GV kết luận :

Bµi tËp 2,

- 1HS đọc to đề tập, lớp theo dõi sgk, hsđọc lại đề thảo luận theo cặp để làm , nhóm làm vào phiếu tập gv chuẩn bị sẵn

- GV gäi mét số hs trình bày kết làm trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét góp ý bỉ sung thªm , GV kÕt ln :

Công nhà

(126)

*GV gợi ý hs nhận xét kết bảng chấm chữa

Bài : Viết số tự nhiên dới dạng phân số có mẫu số

* HS tù lµm bµi vµo vë , mét hs làm bảng lớp

9 =

1 ; =

1 ; 27 = 27

1 ;

* HS sửa lại lỗi sai làm 4 Củng cố- dặn dò

- hs nắc lại nội dung ( MT ) - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn hs làm vỡ tập

chung Công dân, công cộng , công chúng

Công , công lí,

công minh , công tâm

Công nhân, công nghiệp

Bi : Tỡm từ dới , từ đồng nghĩa với từ công dân

* HS đọc đề làm vào , trao đổi với làm mình, hai hs làm vào giấy khổ to , trình bày bảng :

+ Những từ đồng nghĩa với từ công dân : nhân dân, dân chúng, dân,

+ Những không đồng nghĩa với từ công dân : đồng bào, dân tộc, nông dân , công chúng * GV gọi số hs đọc làm trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét góp ý bổ sung thêm

Bài tập 4: thay từ cơng dân câu nói dới nhân vật thành từ đồng nghĩa đợc khơng? ?

* HS đọc đề làm vào vở, trao đổi với làm mình, hs làm bảng :

+ câu nói khơng thể thay từ cơng dân thành từ đồng nghĩa với công dân Vì từ cơng dân câu nói có hàm ý “ ngời dân nớc độc lập” , khác với từ nhân dân , dân chúng , dân hàm ý từ công dân ngợc lại với ý từ nô lệ

* GV gọi số hs đọc làm trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét góp ý bổ sung thêm, GV kết luận Củng cố- dặn dò

- dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau

LuyÖn từ câu Tct 39

B i : Luyện tập câu kể làm gì ?

I môc TIÊU

-Nắm vững kiến thức & kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết đợc câu kể đoạn văn (BT1), xác định đợc phận

B i :à Sự biến đổi hoá học I MUẽC TIấU

(127)

CN,VN câu kể tìm đợc (BT2)

-Viết đợc đoạn văn có dùng kiểu câu kể Ai làm gì? (BT3)

- GD hs ham thích học tiêng việt Ii đồ dùng dạy- học:

- Giấy khổ to viết sẵn câu văn rời để hs làm tập

2 KiÓm tra bµi cị:

- HS làm lại tập 1,2 tiểt trớc , hs đọc thuộc lòng cõu tc ng bi

3.Dạy- học mới: a, Giới thiệu mới

Nêu mục tiêu họcvà ghi tên lên bảng

b, Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bµi tËp tìm câu kể Ai làm ? trong đoạn văn sau :

* HS c yờu cu bài; đọc đoạn văn , thảo luận theo cặp để làm , số hs làm vào giấy khổ to, câu viết từ riêng để trình bày lên bảng

* GV chÊm ch÷a bảng phân tích thêm

Bi tập Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm đợc

* HS đọc đề tập theo cá nhân vào vở, số hs làm vaìo giấy khổ to để trình bày lên bảng :

CN VN

+ Câu Tàu // buông neo vïng biĨn trêng sa

+ câu số khác// quây quần bong sau ca hát, thỉi s¸o

+ câu cá heo// gọi quây đến quanh tàu nh để chia vui

*GV gọi đại diện số hs trình bày miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý

Bài tập Viết đoạn văn ngắn câu kể công việc trực nhật lớp tổ em , có dùng kiẻu câu làm ?

hiện số trị chơi có liên qua đến vai trị ánh sáng nhiệt biến đổi hố học

- Rèn luyện kĩ đọc thông tin sgk, quan sát tranh trực quan để tìm kiến thức

- Giaựo dúc hs yẽu thớch mõn hóc hụn Ii đồ dùng dạy- học:

- phiÕu bµi tËp

2 Kiểm tra cũ: 3.Dạy- học mới: a, Giới thiệu mới

b, Dạy mới:

Hoạt động : trò chơi “chứng minh vai trị nhiệt biến đổi hố học” - GV phân nhóm trang bị số đồ dùng , để hs tổ chức trog chơi nh : dấm , giấy trắng, tăm tre ,…hớng dẫn hs tổ chức trò chơi

*HS làm việc theo nhóm Đọc thơng tin trị chơi đợc giới thiệu sgk , tổ chức trị chơi giới hình thức thực hành viết th bí mật

- GV gọi đại diện nhóm trình bày th nhóm với bạn nhóm khác , lớp nhận xét, GV chốt lại ý , giải thích thêm để hs hiểu rút kết luận :

Sự biến đổi hơạhc xảy dới tác dụng nhiệt

Hoạt động : Thực hành xử lí thơng tin sgk

* HS đọc hớng dẫn thực hành trang 80, 81 sgk, tiến hành thực hành theo nhóm , sau trả lời câu hỏi sách giáo khoa , viết kết vào phiếu

(128)

*GV gọi đại diện nhóm trình bày kết bảng , lớp nhận xét bổ sung, GV chốt lại ý

cñng cè - dặn dò

- GV liờn h ni dung bi học với thực tế để giáo dục học sinh

- dỈn HS nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn chuẩn bÞ cho tiÐt häc sau

đúng , giải thích thêm để hs hiểu rút kết luận :

Sự biển đổi húa học có thẻ xảy dới tác dụng ánh sáng

* HS đọc lại mục bạn cần biết sgk

4 Cuỷng cố- dặn dò

- GV nhc lại nội dung liên hệ với thực tế để giáo dục hs có ý thức tìm hiểu học hỏi tợng tự nhiên xảy biến đổi hoá học

- Dặn hs thực theo nội dung học chuẩn bị học sau

B i : Không khí bị ô nhiễm I mơc TIÊU

Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẫn nguồn không khí

- Rèn luyện hs kĩ làm thí nghiệm , đọc thơng tin sgk để tìm kin thc mi

- Giáo dục hs yêu thích môn học

Ii dựng dy- hc:

- Su tầm tranh ảnh cảnh thể bầu không khí , bầu không khí bị ô nhiễm

Iii cỏc hot ng dạy- học: 1.ổn định

2 KiĨm tra bµi cò:

- kiểm tra hs phân biệt cấp gió học

Địa lí Tct 20 B i :à CHÂU Á T2 I MỤC TIÊU

-Nêu đợc số đặc điểm dân c châu á:

+ Có số dân đơng

+Phần lớn dân châu ngời da vàng -nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất c dân châu á:

+Chñ yÕu ngêi dân làm nông nghiệp chính, số nớc có công nghiệp phát triển

-Nờu mt s c im khu vực đơng nam á:

+Chđ u cã khí hậu gió mùa nóng ẩm +Sản xuất nhiều loại nông nghiệp & khai thác khoáng sản

-S dng tranh, ảnh, đồ, lợc đồ để nhận biết số đặc điểm c dân & hoạt động sản xuất ngời dân châu II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Quả địa cầu ; đồ tự nhiờn chõu

(129)

3.Dạy- học mới: a, Giới thiệu mới

Nêu mục tiêu họcvà ghi tên lên bảng b, Dạy míi:

Hoạt động 1; tìm hiểu khơng khí bị ô nhiễm không khí

* HS đọc thông tin quan sát tranh trực quan 78,79 sgk, thảo luận theo nhóm theo nhóm, sau trả lời câu hỏi sách giáo khoa , viết kết vào phiếu

+ Chỉ hình thể bầu không khí ? hình thể bầu không khí bị « nhiƠm ?

*HS trình b y

+ Khơng khí khơng khí suốt , khơng màu, khơng mùi, khơng vị ; chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp , không làm hại đến sức khoẻ ngời

+ Khơng khí bẫn hay nhiễm khơng khí có chứa loại khói , khí độc, loại bụi, vi khuẩn tỉ lệ cho phép , có hại cho sức khoẻ ngời sinh vật khác *GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, GV chốt lại ý , giải thích thêm để hs hiểu rút kết luận Hoạt động 2: thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm bầu không khí

* HSth¶o ln theo nhãm, viÕt kÕt vào phiếu : tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm bầu không khí ? liên hệ thực tế dịa phơng em nguồn không khí có bị ô nhiễm không , nguyên nhân đâu ?

* GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét, GV chốt lại ý , giải thích thêm để hs hiểu rút kết luận : Ngun nhân làm khơng khí bị ô nhiễm : + Do bụi : Bụi tự nhiên , bụi núi lửa sinh , bụi hoạt động ngời ( bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xạ, bụi than, xi măng …) + Do khí độc : Sự lên men thối xác sinh vật, rác thải , cháy than đá, , dầu mỏ, khói tàu, xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất

1, ỉn định

2, kiểm tra cũ :

- hs nêu vị trí địa lí châu Á(pbt) 3, Dạy , học mới.

b, hướng dẫn hs ôn tập

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ : so sánh số dân châu ÁÙù với số dân châu lục khác

* HS đọc các thông tin sgk tiết học trước , quan sát tranh trực quan trang 105 sgk

+ Số dân châu Á so với châu lục khác ? đặc điểm người dân châu Á có khác so với người dân châu lục khác?

* GV gọi hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý rút kết luận :

Châu Á có số dân đông giới Phần lớn dân cư châu Á da vàng sống tập trung đông đúctại đồng châu thổ

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : Tìm hiểu hoạt động kinh tế

* HS quan sát hình sgk trang 106

+ Kể tên số ngành kinh tế nước thuộc châu Á ?

+ cho biết phân bố số ngành kinh tấ châu Á ?

* GV gọi hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý rút kết luận :

(130)

độc hoá học ,…

* HS đọc lại phần bạn cn bit sgk

4 Cuỷng cố- dặn dò

- Dặn hsthực theo nội dung học chuẩn bị học sau

mì, thịt, trứng, sữa Một số nước phát triển ngành công nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô ,…

HS nhắc lại

Hoạt động : Tìm hiểu khu vực Đơng Nam Á

- GV hướng dẫn hs quan sát lại tranh học kể tiết học trước Kể tên 11 nước thuộc khu vực Đông Nam Á : Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia, thái lan, Mi-an-ma, phi líp pin, Bru nây, Na-lai-xi-a Xin-ga-po , Xi –ri-lan-ca, Aán độ

Khí hậu khu vực Đơng Nam Á khí hậu gió mùa nóng ẩm ; Ở sản xuất nhiều loại nơng sản khai thác khống sản

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Tập đọc Tct 40

B i :à TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I MỤC TIÊU

Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với ND tự hào, ca ngợi

-Hiểu ND: Bộ su tập trống đồng Đông Sơn

Toán Tct 98 B i :à LUYƯN TËP I MỤC TIÊU

(131)

phong phú, độc đáo, niềm tự hào ngờ Việt Nam (TL đợc CH SGK)

- Giáo dục hs có ý thức bảo vệ truyền thớng địa phương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ đọc sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1, Ơn định

- Kiểm tra hs hs nối tiếp đọc : Bốn anh tài , trả lời câu hỏi nội dung truyện

3, Dạy , học mới. a, Giới thiệu bài:

* HS quan sát tranh trực quan sgk Bài học hôm giúp em hiểu : Bộ sưu tập trống đồng đông sơn phong phú, đa dạngvới hoa văn đặc sắc , niềm tự hào đáng người Việt Nam

b,Luyện đọc tìm hiểu

*- HS đọc thầm

* hs đọc

Hướng dẫn hs chia đọc thành đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu hươu nai có gạc + Đoạn : Còn lại

- HS nối tiếp đọc đoạn, nhóm hs luyện đọc

- GV đọc mẫu lần Hướng dẫn hs đọc bài: Đọc diễn cảm văn với giọng cảm hứng tự hào, ca ngợi

*Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : Đoạn :

+ Trống đồng Đông sơn đa dạng ?

+ hoa văn mặt trống đồng c t nh th no ?

tròn BT cần lµm: Bµi 1, bµi

Chuẩn bị số bảng phụ để vẽ hình tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1, ỉn định:

- Kiểm tra hs nhắc lại quy tắc tính diện tích hình trịn làm lại tập bảng lớp

3, Dạy , học mớià a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn hs thực hành :

Bài tập 1, tính diện tích hình trịn có bán kính r cho trước

* Gọi hs muốn tính diện tích hình tròn biết bán kính ta làm ?

* HS làm vào vởõ ; hs làm bảng lớp

(132)

Đoạn :

+ Những hoạt động người miêu tả trống đồng ?

+ Vì nói hình ảnh người chiếm vị trí bật hoa văn trống đồng? + Vì trống đồng niềm tự hào đáng người việt Nam ta?

- GV gợi ý HS rút đại ý đọc :

c, Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đọc thuộc lòng thơ

- GV hướng dẫn hs đọc lại : Nhấn giọng từ ngữ ca ngợi trống đồng Đông Sơn, ca ngợi hoa văn trang trí trống đồng thể vẽ đẹp, tính nhân văn hoá cổ xưa

* HS luyện đọc diễn cảm đọc theo cặp ( đoạn )

* GV tổ chức cho nhóm thi đọc thuộc diễn cảm , lớp theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm thắng

lớp , lớp theo dõi nhận xét

Bài tập : tính diện tích hình tròn biết chu vi hình tròn

- GV gọi hs nêu cơng thức tính chu vi hình trịn : C = x r x 314

Hỏi gợi ý hs : biết chu vi hình trịn ta tính bán kính hình trịn khơng ? tính cách ?

r = C : : 3,14

* HS tự làm , hs lam bảng

Bài giải :

Bán kính hình tròn : r = 6,28 : : 3,14 = (cm ) diện tích hình tròn : S= x x 3,14 = 3,14 (cm2)

Đáp số : S = 3,14 cm2

Bài tập : Bài toán

- Gọi hs đọc đề tốn Hỏi hs muốn tính diện tích thành giếng ta làm cách ? ( tính diện tích chung giếng , trừ diện tích chung miệng giếng )

- HS tự làm vào vởõ , hs làm bảng

(133)

4, Cuûng cố , dặn dò

Bán kính giếng : 0,7 = 0,3 = ( m ) Diện tích giếng : x x 3,14 = 3,14 (m2) Diện tích miệng giếng : 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) diện tích thành giếng : 3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp số : 1,6014 m2

- GV gọi thứ tự hs trình bày cách thực làm bảng lớp , lớp theo dõi nhận xét

- YC hs nhắc lại cách tính diện tích hình tròn

Toán Tct 98

B i :à Phân số phép chia số tự nhiên TT

I MUÏC TIÊU

- Nhận biết đợc kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số.(Trờng hợp tử số lớn mẫu số) - Bớc đầu biết so sánh phân số với -GD :HS tớnh tự giác làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình minh hoạ SGK

III CC HOT ĐỘNG DẠY , HỌC 1, ỉn định

2, kieồm tra baứi cuừ : em lên bảng làm

Viết thơng phép chia sau dới dạng phân số:

6 : ; : ; : ; : - Giáo viên nhận xet ghi điểm

Tập đọc Tct 40 Bài :NHAØ TAØI TRỢ ĐẶC BIỆT

CỦA CÁCH MẠNG I MỤC TIÊU

-Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

-Hiểu ND: Biểu dơng nhà t sản yêu nớc Đỗ Đình Thiện ủng hộ & tài trợ tiền cho cách mạng (TL đợc câu hỏi1, 2) - Giaựo dúc hs loứng yẽu quẽ hửụng ủaỏt nửụực

- Tranh minh hoạ đọc sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1, ỉn định

2, kieåm tra cũ :

(134)

3, Dạy , học mới. A, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn hs thực hành :

- Giáo viên nêu ví dụ 1: Có cam chia thành phần Vân ăn

4 cam Viết phân số số phần cam Vân ăn- Vân ăn phần cam tức ăn

4 cam - Vân ăn thêm phần - phần hay

4 qu¶ cam

.- Giáo viên dùng mơ hình cho HS quan sát - Quả cam chia làm phần nhau? - Vân ăn cam tức ăn đợc phần - Vân ăn

4 cam tức ăn thêm phần

- Vậy Vân ăn tất phần?

- HÃy mô tả hình minh hoạ phân số

- Giáo viên nêu ví dụ 2: Có cam chia cho ngời Tìm phần cam ngời - Mỗi ngời đợc

4 cam hay phần-5 : =

4 -

4 cam nhiều cam Vì cam cam thêm

4 cam -

4 >

- Cã tö sè ( 5) lín h¬n mÉu sè (4)

- Sau chia số phần cam ngời bao nhiêu?

- Vậy : = ? * NhËn xÐt: -

4 qu¶ cam cam bên có nhiều cam ? Vì ?

- HÃy so sánh

4 vµ

bài đọc

3, Dạy , học mới. , Giới thiệu bài:

* HS quan sát tranh trực quan sgk b,Luyện đọc tìm hiểu

* HS đọc thầm

* HS đọc ,

- Hs nối tiếp đọc đoạn đọc lượt ( lần xuống dòng đoạn )

(135)

- H·y so s¸nh tư sè vµ mÉu sè cđa

+ KÕt luận: Những phân số có tử số lớn mẫu số lớn

- HÃy viết thơng phép chia : dới dạng phân số số tự nhiên

- So sỏnh t s mẫu số phân số 4 + Kết luận: Các phân số có tử mẫu

- H·y so s¸nh cam

4 cam - Em có nhận xét tử số mẫu số cña

1

4 ?

+ KÕt luËn: Những phân số có tử số nhỏ mẫu số nhỏ

- Thế phân sè lín h¬n 1, b»ng 1, nhá h¬n ?

c Luyện tập:

Bài 1: Yêu cầu ta làm gì?

* Học sinh tự làm vào em lên bảng làm =

9 ; : =

5 ; : = 3 * Gọi học sinh đọc kết

- Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh quan sát hai hình tìm phân số phần tơ màu hình

a H×nh 1:

6 b Hình : 12 Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu

- häc sinh lµm bµi vµo vë, em lên bảng làm Phân số bé lµ:

4 ; 14 ;

6 10 b Phân số là: 24

24 c Phân số lớn là:

5 ; 19 17

- Giáo viên củng cố cách làm cho học sinh 4, Cuỷng coỏ , daởn doø :

- YC hs đọc lại làm bảng lớp - GV nhận xét tiết học

* Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : + Kể lại đóng góp to lớn liên tục ông thiện qua thời kì ? + Việc làm ơng Thiện thể phẩm chất ?

+ Từ câu chuyện này, em suy nghĩ trách nhiệm công dân với đất nước ?

- GV gợi ý HS rút đại ý đọc c, Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - GV đọc mẫu lại lần ,hướng dẫn hs đọc diễn cảm lại đọc giọng đọc cảm hứng ca ngợi , kính trọng nhà tài trợ đặc biệ cách mạng

(136)

* GV tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2, , lớp theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm thắng - Hs đọc lại đại ý đọc

4, Củng cố , dặn dò

GV nhận xét tiết hoïc

B i :à NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ

I MUÏC TIÊU

:-Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sơng ngịi đồng Nam Bộ:

+đồng Nam Bộ đồng lớn n-ớc ta, phù sa hệ thống sông Mê Công & sông Đồng Nai bồi đắp

+Đồng Nam Bộ có hệ thống kênh rạch chằng chịt Ngồi đất phù sa màu mỡ, đồng nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo

-Chỉ đợc vị trí đồng NamBộ, sơng Tiền, sơng Hậu đồ (lợc đồ ) tự nhiênViệt Nam

-Quan sát hình, tìm & kể tên số sơng lớn đồng bảng Nam Bộ: sông Tiền, sông hậu

- Giáo dục hs u thích mơn học ï II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam

- tranh ,ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1, ỉn định

- kiểm tra vị trí , giới hạn đồng Nam Bộ lược đồ

3, Dạy , học mới.

Tập làm văn Tct 39 B i :à TẢ NGƯỜI ( KTV) I MỤC TIÊU

Viết đợc văn tả ngời có bố cục rõ ràng, đủ ba phần( mở bài, thân bài, kết bài) ; đúngý, dùng từ, đặt câu - Reứn luyeọn kú naờng laứm vaờn taỷ ngửụứi cho hs

-GD :HS tính tự giác làm

- GV chuẩn bị số tranh trực quan theo nội dung đề : Aûnh chụp ca sĩ, nghệ sĩ hài biểu diễn Tranh minh hoạ nàng Bạch Tuyết lùn ; cô bé quàng khăn đỏ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Ơn định

2, kiểm tra cũ

(137)

b, Dạy :

Hoạt động 1: Tìm hiểu nhà người dân đồng Nam Bộ

* HS đọc sgk, quan sát tranh trực quan , thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi sau :

+ Người dân Đồng Bằng Nam Bộ thuộc dân tộc ?

+ Người dân thường làm nhà đâu ? Vì ?

+ Phương tiện phổ biến người dân nơi ?

- GV gọi hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý : Các dân tộc sống đồng Nam Bộ chủ yếu Kinh, Khơ- me , Chăm, Hoa Người dân thường lập ấp , làm nhà ven sơng , ngịi, kênh, rạch phương tiện chủ yếu người dân nơi thường dùng ghe , thuyền chủ yếu

Hoạt động : Tìm hiểu trang phục lễ hội * HS đọc sgk, quan sát tranh trực quan , thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi sau :

+ trang phục thường ngày người dân đồng Nam Bộ trước có đặc biệt ?

+ Lễ hội người dân nhằm mục đích ? + Trong lễ hội thường có hoạt động ?

+ Kể tên số lễ hội tiếng đồng Nam Bộ

*GV gọi hs trình bày kết , lớp nhận xét bổ sung , GV chốt lại ý : Lễ hội bà chúa, hội xuân núi bà , lễ cúng trăng , ….là lễ hội tiếng người dân

b, hướng dẫn hs làm kiểm tra * GV gọi hs đọc đề 1,2,

- GV gợi ý hs chọn đề theo ý thích cuả

* HS đọc đề , chọn đề để làm theo cá nhân

(138)

đồng Nam Bộ

Trang phục đặc biệt trước ngươig dân áo bà ba, đầu đội khăn rằn

* HS đọc phần ghi nhớ sgk 4, Củng cố , dặn dò :

* HS tiếp tục làm

- GV thu kiểm tra hs nhà chấm điểm

- hs nhắc lại ý học - GV nhận xét tiết hoïc

Kể chuyện Tct 20

B i :à Kể chuyện nghe đọc I MUẽC TIấU

Dựa vào gợi ý SGK , chọn & kể lại đợc câu chuyện ( đoạn truyện) nghe, đọc nói ngời có tài

-Hiểu ND câu chuyện (đoạn truyện ) kể

- GD hs sống làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV viết sẵn đề

- Giấy khổ to để hs viết dàn ý câu chyện - Bảng phụ viết sẵn cách đánh giá kể chuyện

- HS sưu tầm số truyện có nội dung nh÷ng ngêi có taøi

- Gọi hs kể lại câu chuyện Bác đánh cá gả thần trả lời ý nghĩa câu chuyện 3, Dạy , học mới.

Khoa hoïc Tct 40

Bài : NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU

- Nhận biết moi hoạt động & biến đổi cần lợng

- Nêu đợc ví dụ

- Giaựo dúc hs yẽu thớch mõn hóc hụn Ii đồ dùng dạy- học:

- GV tranh trùc quan theo h×nh trang 83 sgk

- HS chuẩn bị theo nhóm : nến, diêm, tơ đồ chơi chạy pin có đèn cịi đèn pin

- phiÕu bµi tËp

- Kiểm tra hs nhắc lại biến đổi hoá học diễn ?

(139)

b, Dạy :

Hoạt động : hướng dẫn hs nắm yêu cầu đề

* GV gọi 1-2 hs đọc đề bài,GV gạch chân ý đề : Kể câu chuyện em nghe đọc người có tài để tránh hs nhầm lẫn nội dung đề tài kể

* HS đọc gợi ý 1, 2, sgk; HS trao đổi với câu chuyện định kể : Oâng Phùng Hưng đánh hổ ; Bin Ghết , Cao Bá Quát , Pu-skin, Nguyễn Thuý Hiền ,

* GV gọi số hs trình bày kết thảo luận , GV chốt lại ý

- Gọi số hs nêu câu chuyện mà định kể , GV nhận xét góp ý hs

- GV treo bảng phụ gợi ý lên bảng

* HS thực hành kể chuyện cho nghe , thảo luận thống cách kể chuyện, trao đổi với nội dung ý nghĩa câu chuyện

* GV tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp

b, Bài :

Hoạt động : thí nghiệm

* HS hoạt động theo nhóm để làm thí nghiệm : Đọc thơng tin hướng dẫn thực hành sgk thực hành làm thí nghiệm Mô tả tượng xãy kết thu Rút nguyên nhân có kết

* GV gọi số nhóm trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý rút kết luận : hoạt động người, vật,….đều nhờ lượng hay nói cách khác hoạt động người, vật, đồ vật cần có lượng

Hoạt động :Thảo û luận

* HS quan sát tranh trực quan , đọc thông tin bạn cần biết trang 83 sgk , thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi : Nêu tên hoạt động nguồn cung cấp lượng cho hoạt động đó?

* GV gọi số nhóm trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý rút kết luận :

Hoạt động Nguồn lượng

Người nông dân cày, cấy ,…

Các bạn hs đá bóng, học bài,

Chim bay Máy cày …………

Thức ăn Thức ăn Thức ăn Xăng ……

(140)

và trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện , lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể chuyện tốt : cách kể chuyện, dùng từ, đặt câu , khả hiểu chuyện ; Bình xét bạn có câu hỏi hay 4, Củng cố , dặn dò :

Khoa hoïc Tct 40

Bài :BẢO VỆ BẦU TRỜI , KHƠNG KHÍ TRONG SẠCH

I MUÏC TIÊU

- Nêu đợc số biện pháp bảo vệ bầu khơng khí sạch: thu gom, xử lý phân, rác hợp lý; giảm khí thải, bảo vệ rừng & trồng cây,… - GD có ý thức baỷo veọ moõi trửụứng khoõng khớ

- phiếu học tập đầy đủ cho hs

- Sưu tầm số tranh ảnh hoạt động bảo vệ môi trường không khí

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1, , ỉn định

- Kiểm tra hs phân biệt bầu không khí bầu không khí bị ô nhiễm

b, Bài :

Kể chuyeän Tct 20

B i :à Kể chuyện nghe đã đọc

I MUÏC TIÊU

Kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Rèn luyện kĩ nghe: Chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn

- GD hs sống làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV viết sẵn đề

- HS sưu tầm số truyện có nội dung nh÷ng ngêi biÕt sèng, làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh

III hoạt động dạy- học 1, ổn ủũnh

- Gọi hs kể lại câu chuyện đồng hồ trả lời ý nghĩa câu chuyện 3, Dạy , học mới.

(141)

Hoạt động : Tìm hiểu nhưỡng biện pháp bảo vệ bầu khơng khí

* HS đọc sgk, quan sát tranh trực quan để trả lời phiếu tập ?

+ Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ môi trường ?

* GV gọi số hs trình bày kết trước lớp, lớp nhận xét, góp ý bổ sung thêm , gv chốt lại ý rút kết luận : Chống ô nhiễm môi trường cách :

+ Thu gom xử lí rác thải , phân hợp lí + Giảm lượng khí thải độc hại xe có động chạy xăng , dầu nhà máy , giảm khói đun bếp ,…

+ Bảo vệ rừng trồng nhiều cay xanh để giữ cho bầu khơng khí lành ,…

Hoạt động : Liên hệ thực tế địa phương việc bảo vệ bầu khơng khí * HS thảo luận nhận xét việc bảo vệ mơi trường khơng khí địa phương ; tìm biện pháp tuyên truyền vận động người thực theo nội dung đọc ?

* GV tổ chức cho cac nhóm báo cáo kết thảo luận , lớp nhận xét , gv chốt lại ý

* HS đọc lại phần bạn cần biết sgk

lên bảng

b, Dạy :

Hoạt động : hướng dẫn hs nắm yêu cầu đề

*1-2 hs đọc đề bài, gạch chân ý đề : Kể câu chuyện em nghe đọcvề gương sống, làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh

* HS đọc gợi ý 1, 2, sgk; HS trao đổi với câu chuyện định kể : anh Lí phúc Nha , Mồ Côi, Chú bé gác rừng ,

* GV gọi số hs trình bày kết thảo luận , GV chốt lại ý

- Gọi số hs nêu câu chuyện mà định kể , GV nhận xét góp ý hs

- GV treo bảng phụ gợi ý lên bảng

* HS thực hành kể chuyện cho nghe , thảo luận thống cách kể chuyện, trao đổi với nội dung ý nghĩa câu chuyện

(142)

câu , khả hiểu chuyện ; Bình xét bạn có câu hỏi hay

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012

Toán Tct 99

B i :à LUYỆN TẬP I MUÏC TIÊU

- Biết đọc, viết phân số

BiÕt quan hƯ gi÷a phÐp chia số tự nhiên & phân sốBT cần làm: 1, bµi 2, bµi - Rèn kĩ tính nhanh,đúng

-GD :HS tính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các băng giấy hình vẽ sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Ơn định

2, kiểm tra cuõ :

- Kiểm tra hs làm lại tập 4, 3, Dạy , học mới.

b, Hướng đẫn hs làm bài

Bài 1:hs nêu miệng

Một phần hai kilogram Năm phần tám mét

* GV nhận xét Bµi : 1/4 ;6/10 Bµi 3: ; 14 ;32

chÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Tct 20 B i :à c¸nh cam l¹c mĐ Mơc TIÊU

- Nghe- viết đúng, trình bày thơ Cánh cam lạc mẹ luyện viết tiếng chứa âm đầu r/ d/ gi âm o/ dễ viết lẫn ảnh hởng phơng ngữ

- RÌn lun kĩ nghe viết tả Giáo dục hs biết quan tâm chăm sóc em nhỏ

ii dùng dạy- học : -HS :vở BT

- GV: 3-4 tờ phiếu khổ to viết viết nội dung tập 2, ( ) để hs làm bảng lớp

iii hoạt động dạy học 1, ổn định

H¸t TT

2, kiĨm tra bµi cị :

- GV kiĨm tra hs làm lại tập tiết học trớc

3, Dạy : a, Giới thiệu bài:

Bài học hôm em nghe-viết đúng, trình bày thơ Cánh cam lạc mẹ luyện viết tiếng chứa âm đầu r/ d/ gi âm o/ dễ viết lẫn ảnh hởng phơng ngữ

b, Híng dÉn HS nghe viÕt: * GV đọc chính tả

*HS đọc thầm tả , tìm hiểu nội dung đoạn viết , cách trình bày thơ ; Tìm hiểu nội dung thơ ( Cánh cam lạc mẹ vẩn đợc che chở , yêu thơng bạn bè )

(143)

1 *HS l m b ià

Bµi 4:

2 =1 ; <1 ; >

* hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp , GV chốt lại ý

các tên riêng , viết hoa tên địa danh , cách trình bày viết

- GV đọc cho hs viết , đọc cho hs soát lỗi

c, hớng dẫn HS làm tập tả : Bài tập 2a Tìm chữ thích hợp với trống để hồn chỉnh đoạn văn sau : số chữ r/ d/ gi

* Y/C HS đọc đề làm tập vào số hs làm vào giấy khổ to trình bày lên bảng

* GV gợi ý hs nhận xét kết bảng GV chốt lại ý : ra, giữa, dòng, dò , , duy, , giấu, giận ,

*HS sửa

4 củng cố- dặn dò :

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng học sinh học tốt

- Dặn HS luyện viết lại lỗi sai nhà , ghi nhớ quy tắc viết tả với

Bài : MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( KTV) I MỤC TIÊU

Biết viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật yêu cầu đề bài, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý

- Rèn luyện kĩ làm văn viết văn miêu tả đồ vật

-GD:HS tính tự giác làm

- tranh minh hoạ số đồ vật sgk - Giấy khổ to viết sẵn dàn ý văn tả đồ vật

Luyn từ câu Tct 40 B i :à CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU

- Nắm đợc cách nối vế câu ghép qua hệ từ (ND ghi nhớ)

-Nhận biết đợc quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng qua hệ từ để nối vế câu ghép (BT3)

- Giáo dục hs biết nhường nhịn ưu tiên người khác điều kiện cụ thể

(144)

- kiểm tra hs chuẩn bị giấy kiểm tra

Kiểm tra hs nhắc lại hai cách mở văn tả đồ vật

b, Hướng dẫn hs làm tập

*hs đọc yêu cầu đề : đề 1, 2, 3, 4.GV hỏi hs đề thuộc dạng văn ? ( miêu tả đồ vật )

- GV số đề lên bảng để hs chọn đềø làm :

+Hãy tả đồ vật trường mà em thích

+ Hãy tả đồ vật mà gần gủi với em nhà

+ Hãy tả đồ chơi mà em thích

* HS chọn đề làm vào giấy kiểm tra

- Bốn tờ phiếu khổ to để hs làm tập 1, ( phần luyện tập )

- Ba tờ phiếu khổ to ghi câu văn tập ( phần luyện tập )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1,Ổn định

- Kiểm tra hs làm lại tập tiết học trước nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ học trước

b,Phần nhận xét : tập 1,2

*Gọi HS đọc thứ tự câu ghép tập tìm hiểu : xác định vế câu câu ghép tập

GV dán thứ tự câu lên bảng , em phân tích câu , lớp nhận xét bổ sung thêm , gv gợi ý hs rút ý

Bµi tËp :

Đoạn trích có câu ghép

Câu 1: " anh công nhân I-va-nốp chờ tới lợt cửa mở, ngời tiến vào

Câu 2: Tuy đồng chí khơng muốn làm trật tự nhng tơi có quyền nhờng chỗ đỗi chỗ cho đồng chi

Câu 3: Lê-nin không tiện từ chối đồng chí cảm ơn I-va-nốp vào ghế cắt tóc Bài 2:

(145)

* GV theo dõi hs làm kiểm tra , giúp đỡ hs cần

phòng lại mở ngời tiến vào Câu 2: Có vế câu : Tuy đồng chí khơng muốn làm mật trật tự / nh ng tơi có quyền nhờng chỗ đổi chỗ cho đồng chí

Câu 3: Có vế câu : Lê-nin khơng tiện từ chối / đồng chí cảm ơn I-va-nốp ngồi vào ghế cắt tóc

Bài Cách nối câu ghép nói có khaực ?

Câu 1: Trong hiệu cắt tóc, anh công nhân I-va-nốp chờ tới lợt / cửa phòng lại mở, ngời tiến vào + VÕ vµ nèi víi b»ng QHT ; vế nối trực tiếp

Câu 2: "Tuy đồng chí trật tự nhng tơi đồng chí "

+ VÕ nối với cặp QHT " Tuy nhng"

Câu 3: Lê-nin không tiện từ chối, đồng chí cảm ơn I-va-nốp ngồi vào ghế cắt tóc

+ VÕ vµ nèi trùc tiÕp

- GV gọi số hs trình bày kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý kiến thức cần ghi nhớ

C, Phần ghi nhớ :

* HS đọc phần ghi nhớ sgk d, Hướng dẫn hs luyện tập

*HS làm baứi 1, ẹóc ủoán vaờn chổ ra caõu naứo laứ caõu gheựp , caực veỏ caõu gheựp ủửụùc noỏi vụựi baống caựch naứo ? - Câu ghép: Nếu công tác, cô, đợc nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân u / cơ, thành cơng ( Có vế câu)

Bài 2:

- (Nếu) Thái hậu hỏi ngời giàu học giỏi thần xin cử Vũ Tán Đờng Còn Thái hậu hỏi ngời tài ba giúp nớc (thì) thần xin cử Trần Trung Tá

* GV gi ý hs nhận xét hs bảng lớp , rút kết luận chung

Bµi 3: tìm quan hệ từ thích hợp với chỗ trống

* HS đọc đề làm việc theo cá nhân tập Một số hs làm phiếu tập

(146)

* HS tiếp tục làm

* GV thu giấy kiểm tra hs nhà chấm điểm

lời biếng, độc ác

b) Ông nhiều lần can gián nh ng (mà) nhà vua khơng nghe

c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà ?

* GV gợi ý hs nhận xét hs bảng lớp

4, Củng cố , dặn dò

Luyn từ câu Tct 40 B i :à MRVT: SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU

Biết thêm số từ ngữ nói nói sức khoẻ ngời & tên gọi số môn thể thao (BT1, BT2); mắm đợc số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4) - Hiểu sụ́ cõu tục ngữ, thành ngữ

- Giáo dục hs có ý thức tự bảo vệ sức khoẻ cho thân vfà quan tâm chăm sóc sức khoẻ cho người gi đìng

- Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dungû tập 1, 2,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1, Ơn định

- Kiểm tra hs đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật lớp Chỉ rõ câu Ai làm ? đoạn viét

Tốn Tct 99

B i :à LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

Biết tính chu vi, diện tích hình trịn & vận dụng để giải tốn liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn -Rốn kĩ tính nhanh,đỳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước kẻ có chia tỉ lệ , com pa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1Ơn định

(147)

Nêu mục tiêu học ghi tên lên b, Hướng dẫn hs làm tập

Bài 1, Tìm từ ngữ theo yêu cầu sau * HS đọc đề , đọc mẫu làm vào ,ba hs làm vào giấy khổ to

-Từ ngữ nhữnghoạt động có lợi cho sức khoẻ

-Từ ngữ đặc điểm thể khoẻ mạnh

-Tập luyện , tập thể dục, bbọ, chạy, chơi thể thao, ăn uống điều độ , …

-Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rõi , rắn chắc, săn chắc, nịch , cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẽn , * GV gợi ý hs nhận xét hs bảng lớp , rút kết luận chung

Bài tập ,Kể tên môn thể thao mà em biết ? - HS đọc đề làm việc theo cá nhân tập Một số hs làm phiếu tập

- GV gọi số hs làm phiếu trình bày kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý : Bóng đá, bóng chuyền, bóng chày, bóng bàn, bóng rỗ, …

tra hs nhắc lại quy tắc tính chu vi, tính diện tích hình vuông

b, Hướng dẫn hs làm tập

Bài : Vẽ hình trịn có bán kính cho trước

* GV gợi ý hs nhận xét độ dài sợi dây chu vi hai đường tròn * HS tự làm vào , hs làm bảng lớp , dùng com pa để đo dộ dài bán kính , sau vẽ hình thực giải

NhËn xÐt : Độ dài sợi dây thép tổng chu vi hình tròn có bán kính cm 10 cm

Độ dài sợi dây thÐp lµ :

7 x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 (cm)

Đáp số : 106,76 cm *HS l m b i v o à

Bµi : hình tròn có tâm O nh hình vẽ, chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn nhỏ cm ?

Bài giải : Bán kính hình tròn lớn :

60 + 15 = 75 (cm) Chu vi cña hình tròn lớn : 75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn bé : 60 x x 3,14 = 376,8 (cm)

Chu vi hình tròn dài chu vi hình tròn bÐ lµ :

471 - 376,8 = 94,2 (cm)

Đáp số : 94,2 cm Bài 3: Bài giải :

*HS l m b i

Chiều dài hình chữ nhật : x = 14 (cm)

Diện tích hình chữ nhËt lµ : 14 x 10 = 140 (cm2)

Diện tích hai nửa hình tròn : x x 3,14 = 153, 86 (cm2)

(148)

Bài tập 3, tìm từ ngữ thích hợp với chỗ trống để hoàn chỉnh thành ngữ sau : * HS đọc đề làm việc theo cá nhân tập

a, khoeû voi b, nhanh cắt khoẻ trâu nhanh cắt khoẻ hùm nhanh cắt khoẻ bò nhanh cắt

* GV gọi số hs làm phiếu trình bày kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý

Bài 4, Câu tục ngữ sau nói lên điều ? * HS đọc đề làm việc theo cá nhân tập

Aên ngủ nghĩa có sức khoẻ tốt Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng tiên

* GV gọi số hs làm phiếu trình bày kết , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý

- Dặn hs làm lại tập học chuẩn bị cho tit hc sau

Đáp số : 293,86 cm2

Kó thuật Tct 20

B i :à VËt liƯu vµ dơng trång rau, hoa

I MUÏC TIÊU

- Học sinh biết đặc điểm, tác dụng vật liệu, dụng cụ thờng dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

- Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản,

- Có ý thức giữ gìn, bảo quản đảm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa

Kó thuật Tct 20 B i :à CHĂM SÓC GÀ I MỤC TIÊU

- Nắm cách chăm sóc gà - Nêu cách cách chăm sóc gà

(149)

- V× nên trồng nhiều rau hoa?

- Vì trồng rau, hoa quanh năm trồng khắp nơi?

- Giỏo viờn nhn xột ỏnh giá 3, Dáy , hóc baứi mụựi

b, Dạy :

Hoát ủoọng 1: Tìm hiểu vật liệu chủ yếu đợc sử dụng gieo trồng rau, hoa

- Gọi học sinh đọc phần SGK

- Em nêu tên vật liệu cần thiết thờng đợc sử dụng trồng rau, hoa Hạt giống rau, hoa Cuốc, cào Dầm xới, vồ đập đất Bình tới nớc

- Em h·y kĨ tªn mét sè hạt giống rau, hoa mà em biết

- Gia đình em thờng bón loại phân cho rau, hoa? Theo em dùng loại phân bón tốt nht?

* Giáo viên nhận xét câu trả lời cđa häc sinh vµ bỉ sung mét sè ý sau:

+ Muốn gieo trồng loại tr-ớc hết phải có hạt giống giống Có nhiều hạt giống rau hoa khác Mỗi loại hạt giống có kích thớc hình dạng hạt khác

+ Cây cần dinh dỡng để lớn lên, hoa, kết Phân bón nguồn cung cấo chất dinh dỡng cho Có nhiều loại phân bón Sử dụng loại phân bón sử dụng nh tuỳ thuộc vào loại rau hoa trồng

+ Nơi có đất trồng nói trồng đợc rau hoa Trong điều kiện khơng có vờn ruộng chúng cho đất vào dụng cụ nh chậu, thùng, xô, hộp gỗ, để trồng rau hoa

Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

* Yêu cầu học sinh đọc mục SGK

- Tranh ảnh minh họa việc chăm sóc gà

- Phiếu học tập - Giấy A3 , bút

- Phiếu đánh giá kết học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1, ỉn định

b, Dạy :

Hoạt động 1: Tìm hiểu thức ăn để chăm sóc gà

- HS ghi kết thảo luận vào phiếu Em kể tên cách chăm sóc gà

2 Ni gà đem lại ích lợi ? * Phát phiếu cho nhóm nêu thời gian thảo luận : 15 phút

(150)

- Em nêu đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng số dụng cụ thờng dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

Ví dụ: Cuốc gồm phận: lỡi cuốc cán cuốc Khi sử dụng , tay cầm vào phía trớc cán, tay cầm vào phía sau cán Dùng cuốc để cuốc lật đất lên, lên luống, vun xới đất

- Dầm xới dùng để xới đất đào hốc trồng Dầm xới có hai phận: lỡi dầm làm sắt cán dầm đợc làm gỗ

- Cào có hai loại: cào sắt cào gỗ Cách cầm cào giống nh cách cầm cuốc Cào dùng để cào đất

- Vồ đập đất có hai phận: vồ cán vồ đợc làm gỗ tre Dùng để đập đất cho tơi xốp

- Bình tới nớc có hai loại: bình có vịi hoa sen bình xịt nớc Thờng đợc làm nhơm nhựa Cách sử dụng bình có vịi hoa sen: Một tay cầm vào quai bình, tay cầm phía nghiêng bình để tới

* Giáo viên nhận xét chốt ý

- Giáo viên nhắc nhở học sinh phải thực nghiêm túc quy định vệ sinh an toàn lao động sử dụng dụng cụ nh không đứng ngồi trớc ngời sử dụng cuốc, không đợc cầm dụng cụ để đùa nghịch phải rửa dụng cụ để vào nơi quy định sau dùng song

*Học sinh đọc phần ghi nhớ 4, Cuỷng coỏ , daởn doứ

- Gọi học sinh c phn ghi nh

- Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập học sinh

- Về đọc trớc Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa

* Đại diện nhóm trình bày bảng

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến số lợi ích chủ yếu việc ni gà theo SGK

Hoạt động : Đánh giá kết học tập

- Dựa vào câu hỏi cuối , kết hợp dùng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS

*HS làm vào phiếu

-GV nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết làm - Nhận xét , đánh giá kết học tập HS

4, Củng cố , dặn dò - Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật ni

(151)

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Thể dục Tct 40 BAØI ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI

TRỊ CHƠI:LĂN BĨNG BẰNG TAY I/ môc TIÊU

- n i chuyn hng phi, trỏi.- Trò chơi Ln bong bng tay

- Rèn luyện kĩ khÐo lÐo, nhanh nhẹn

NộI DUNG DạY ĐL PHƯƠNG PHáP HọC

1/ Phần mở đầu:

- GV nhn lp ph biến yêu cầu giời học - Chạy vòng xung quanh sân, đứng thành đội hình hình trịn

- Khởi động khớp

- chơi trò chơi “ chui qua hầm ” * n thể dục phát triển chung

5-

XXXXXXXXXXXXXXX GV

XXXXXXXXXXXXXXX

Hot ng : Đội hình đội ngũ tập RLTTCB

* ba tổ tập luyện theo khu vực : Đi theo hành dọc , theo hướng phải trái - GV tổ chức cho nhóm biểu diễn trước lớp, lớp theo dõi nhận xét lần

Hoạt động : trò chơi “ Lăn bóng tay ”- GV nhắc lại cách chơi , luật chơi, tổ chức cho hs chơi thử

* HS lớp tự tổ chức chơi - GV theo dõi hs tổ chức trò chơi * HS lớp tiếp tục tự tổ chức chơi

- GV tổ chức cho lớp nhận xét , tuyên dương bạn chơi giỏi lớp

20 –

22phót X X X X X

X X X X X

GV

3/ PhÇn kÕt thóc :

- Gv hs hệ thống lại nội dung học - GV nhận xét tiết học

- GV dặn hs ôn lại chuẩn bị học sau

(152)

Toán Tct 100

B i :à PHÂN SỐ BẰNG NHAU I MUÏC TIÊU

- Giúp HS bước đầu nhận biết tính chất phân số

- Bước đầu nhận hai phân số

GD :HS tính xác làm toán

- Các băng giấy hình vẽ sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Ơn định

- Kiểm tra hs làm lại tập 4, 3, Dạy , học mới.

Nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng b, Hướng đẫn hs nhận biết

3

48và tự nêu được

tính chất phân số

* HS quan sát hai băng giấy bàng , chia số phần khác ( gấp lần ); hỏi gợi ý hs : Qua ví dụ em có nhận xét ?

+ Nếu ta nhân chia tử số mẫu số phân số với số tự nhiên khác khơng phân số phân số cho

* GV gọi hs nhác lại tính chất

B i :à LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

I MỤC TIÊU

-Bớc đầu biết cách lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

-Xây dựng đợc chơng trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/10 (theo nhóm)

-GD :HS ý thức học tập tớt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi cấu tạo phần ké hoạch hoạt động

- Bút giấy khổ to để hs làm tập ( lập kế hoạch hoạt động ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1, Ơn định

- Kiểm tra hs nhắc lại cấu tạo văn tả người

b, Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập

* GV hỏi gợi ý hs : Quê hương em năm gần có đổi ? ( hs tự phát biểu )

(153)

c, Thực hành

BT1 : viết số thích hợp vào trống

* HS vận dụng kiến thức vừa học để tự làm vào ,

2 hs làm bảng lớp ; ; ;

15 14 10

- GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp

bài tập , thảo luận theo nhóm để làm

a, Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằmmục đích ? b, Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm việc ? Lớp trưởng phân cơng ?c, Hãy thuật lại diẽn biến buổi liên hoan ?

* GV gọi số hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét , GV chốt lại ý Bài tập 2,

- GV gọi hs đọc đề , gợi ý hs tìm hiẻu đề, gợi ý hs làm : trường hợp em phải tự xem lớp trưởng để lên kế hpoạch thực cho hoạt động ; Xác định buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11 nhằm mục đích gì? Cần chuẩn bị cho hoạt động? Sắp xếp phân công cho phù hợp? Diễn biến buổi liên hoan theo thứ tự ?

* HS đọc đề bài, thảo luận theo cặp làm ; nhóm làm vào giấy khổ to để trình bày bảng lớp

* GV gọi số hs trình bày kết làm bảng lớp , lớp theo dõi , nhận xét , GV chốt lại ý xem văn mẫu để tham khảo

*HS xem lại 4, Củng cố , dặn dò

* HS đọc lại kế hoạch đẫ thực hành - GV nhận xét tiết học

B i :à LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA

Toán Tct 100

(154)

PHƯƠNG I MỤC TIÊU

-Nắm đợc cách giới thiệu địa phơng qua văn mẫu (BT1)

-Bớc đầu biết quan sát & trình bày đợc vài nét đổi nơi HS sống (BT2)

- Giáo dục hs có ý thức công việc xây dựng quê hương

- Một số tờ giấy khổ to để hs làm tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC

1, Ổn định

- Kiểm tra hs nhắc lại cấu tạo văn miêu tả đồ vật

b, hướng dẫn hs làm tập

Baứi : ủoùc caực ủoán vaờn vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi * HS ủóc ủề thaỷo luaọn vaứ laứm baứi vaứo vởừ a, Baứi vaờn giụựi thieọu nhửừng ủoồi mụựi cuỷa ủũa phửụng naứo ? - Bài văn giới thiệu nét đổi địa phơng nào? xã Vĩnh Sơn, xã miền núi thuộc huyện Vĩnh Thạnh tỉnh Bình Định Là xã vốn có nhiều khó khăn huyện, đói nghèo đeo đẳng quanh năm

b, Kể lại nét đổi nói ?

Ngời dân Vĩnh Sơn biết trồng lúa nớc hai vụ năm Năng suất cao, khơng thiếu lơng ăn, cịn có lơng thực để chăn nuôi Nghề nuôi cá phát triển Đời sống nhân dân đợc cải thiện * GV goùi moọt soỏ hs trỡnh baứy trửụực lụựp, caỷ lụựp nhaọn xeựt , GV choỏt laùi yự ủuựng

- GV gợi ý hs nắm dàn ý giới thiệu: Nét vĩnh sơn giới thiệu Dựa theo mẫu lập dàn ý vắn tắt giới thiệu GV dùng bảng phụ dán lên bảngtờ giấy to viết dàn ý Yêu cầu

QUẠT I MỤC TIÊU

Bớc đầu biết đọc, phân tích & xử lý số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt - Rốn kĩ quan sát nhọ̃n xét

-GD :HS tính xác làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- vẽ sẵn biểu đồ hình quạt theo sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY , HỌC 1, Ơn định

- Kiểm tra hs nhắc lại quy tắc tính chu vi, tính diện tích hình tròn làm lại tập

3, Dạy , học a, Giới thiệu bài:

b, dạy , học

* GV nêu ví dụ , trình bày kết hình trịn , u cầu hs quan sát tranh trực quan “ GV giới thiệuä bieuå đồ hình quạt Vậy biểu đồ hình quạt cho biết điều ? Sớ sacùh thư viện trường phân làm loại ? tỉ số phần trăm loại ?( Nhìn vào biểu đồ biết: loại sách thư viện gồm ba loại tỉ lệ loại sách )

- Gọi hs trả lời miệng ví dụ c, Hướng dẫn hs làm tập Bài 1,

(155)

hs đọc lại - Mở - Thân -Kết

Giới thiệu chung địa phương em sinh sống

Giới thiệu đổi địa phương

Nêu kết đổi địa

phương , cảm nghĩ em đổi

Bài : thực hành giới thiệu địa phương - GV gọi hs đọc đề gợi ý hs tìm hiểu yêu cầu đè , GV gạch chân ý đề

Hãy kể đổi xóm làng phố phường em

- Đề yêu cầu làm gì? Kể đổi xóm làng phố phờng em

- Những nét đổi hoạt động gì?- Ví dụ: Phong trào trồng gây rừng, phát triển chăn ni, phát triển nghề phụ, giữ gìn xóm làng, xây dựng thêm nhiều trờng học mới, lớp học mới, chống tệ nạn ma tuý,

* HS đọc đề , đọc gợi ý, thảo luận làm vào , số hs làm vào giấy khổ to để trình bày trước lớp

* GV gọi hs đọc đoạn kết trước lớp , lớp theo dõi nhận xét ; GV chốt lại ý

* HS trao đổi cho để tham khảo 4, Củng cố , dặn dò

- Gọi hs nhắc lại ý đề văn kể chuyện

d) Sè HS thÝch mµu tÝm lµ : 120 x 15 : 100 = 18 (hs)

* GV gọi hs trình bày cách làm nhận xét kết bảng lớp rút kết luận :

Baøi :

Hãy đọc tỉ số phần trăm HS giỏi, HS HS trung bình biểu đồ

GV hỏi : Biểu đồ nói điều ? Căn vào dấu hiệu quy ớc cho biết phần biểu đồ số HS giỏi, số HS khá, số HS trung bỡnh

Tỉ số phần trăm HS giỏi so víi sè HS toµn trêng lµ 17,5%

+ TØ số phần trăm số HS so với số HS toàn trờng 60%

+ Tỉ số phần tăm số HS trung bình so với số HS toµn trênglµ 22,5%

* HS sửa lại lỗi sai làm ; nhắc lại đặc điểm hình tam giác

4, Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học

(156)

Sinh ho¹t líp 1, NhËn xÐt :

- Đạo đức: học sinh có phẩm chất đạo đức tốt Ngoan ngoãn , lễ phép, biết kính trọng thầy giáo, biết đồn kết giúp đỡ học tập, xng hô mực, đờng biết cào hỏi ngời, khõng noựi túc bửứa baừi

- Nề nếp: tích cực thực tốt điều Bác Hồ dạy, trì tiếng hát đầu , sinh hoạt đầu buổi học, hàng vào lớp, thể dục giờ, lớp trực nên cac em có phần tích cực hoạt động ; em thực tốt nề nếp đến trờng mang khăn quàng đỏ * Tuy nhiên số mặt tồn nh sau : số học cha giờ, học làm chua đầy đủ nh: Nhên, Dơn luyện ven

Có số em chưa hiểu hết tầm quan trọng việc học , không trọng vào học tập , bỏ học làm công

Tuần qua có tợng em nghỉ học để chơi , học tập cha đủ thời gian quy định , xin phép sớm , nghỉ học nhiều ảnh hởng đến học tập , làm em phải ý trình bày với gia đình tham gia làm buổi , buổi giành cho việc học , tránh vừa học , vừa lo lắng việc nhà

2 kÕ ho¹ch tíi :

- Phát huy mặt đạt đợc tuần qua, khắc phục mặt cịn tồn - caực em cần coỏ gaộng hụn nửừa hoùc taọp ủeồ keỏt quaỷ cuoỏi naờm hoùc ủửụùc toỏt hụn - hs tập trung hoùc nhà Rốn chữ viờ́t, kĩ làm văn

- ý viƯc vƯ sinh trêng lớp