-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá.. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài..[r]
(1)TUẦN 32
BUỔI SÁNG Thứ hai ngày tháng năm 2012 CHÀO CỜ
_ Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu
-Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải tóa có phép nhân (chia)
* Làm tập : 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học:
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III / Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách
-Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào
-Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào
-Mời học sinh lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em nêu yêu cầu đề
-Hai em lên bảng đặt tính tính kết
a/10715x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626
30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư )
-Học sinh nhận xét bạn
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Một em lên bảng giải
Giải :
Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )
(2)Bài 3- Gọi học sinh đọc 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải
-Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò:
-Về nhà học làm tập lại
Đ/S: 210 bạn
-Một học sinh đọc đề -Cả lớp thực vào
-Một học sinh lên bảng giải * Giải :
Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)
Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (cm2)
Đ/S: 48 cm2
_
Tập đọc- Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I/ Mục tiêu : Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu nội dung: Giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường Kể chuyện:
- Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa(SGK)
*KNS:
-Xác định giá trị.
-Thể cảm thông. -Tư phê phán.
-Ra định.
*BVMT: Cần làm để bảo vệ lồi thú rừng ? II
/ Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng “ Bài hát trồng cây”
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :
(3)a) Phần giới thiệu :
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài
-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ
- Gọi đọc nối tiếp đoạn
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc * Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
-Chi tiết nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo
- Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều ?
- Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn - Những chi tiết cho thấy chết của vượn mẹ thương tâm ?
- Y/C học sinh đọc thầm đoạn lại -Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều với chúng ta ?
c) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn văn
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc
-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
-Con thú khơng may gặp bác coi hôm ngày tận số
-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo
-Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần ni nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết
- Đọc thầm đoạn
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn
(4)-Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc
- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay
* Kể chuyện :
-Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Y/C học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh
-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
3) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
2
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt ND tranh
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bácthợ săn
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước _
BUỔI CHIỀU
Toán
Luyện tập nhân, chia số có chữ số với số có chữ số
I /Mơc tiªu:
- Củng cố lại cách nhân chia số có chữ số với số có chữ số - Rèn kỹ thực phép tính đúng; vận dụng để làm tập
-Phát triển óc tư cho HS
- Gi¸o dơc HS cã ý thức học tập, yêu thích học toán
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
2.Bài mới: 30 phút a) HD HS luyện tập *Bài 1: Đặt tính tính
1HSđọcbài tập
(5)GV nhận xét cho điểm *Bài 2: T×m x
GV nhận xét chốt lời giải
* Bµi tËp 3:
- Có 63156 kg gạo, lấy lần, lần 10715 kg Còn lại kg gạo? - Gọi HS làm bảng
Tóm tắt
Có : 63156kg Lấy lần, lần : 10715kg Còn lại : kg gạo? Chấm bài, nhận xÐt
3.Củng cố dặn dò Nhận xét học,
Biểu dương em làm tốt tập
20135 x 18279 x 40729 x 15180 x
HS chữa nhẫn xét 2HS đọc tập
HS làm nháp hs lên bảng làm
a/ 18006 x x = 72024 b/ 27832 <x x < 27836
HS chữa nhận xét
2HS đọc b i tà ập
Cả lớp l m v o HS lên bng l m
Bài giải
S go ó lấy là: 10715 x = 32145( kg)
Số gạo lại là:
63156 32145 = 31011(kg ) Đáp số: 31011 kg gạo
Luyện tập :Âm nhạc
Học hát :Bài địa phương tự chọn Trò chơi :Âm nhạc
(Gv chuyên dậy)
_ Thể dục
ÔN TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN TRỊ CHƠI: “Chuyển đồ vật”
I/ MỤC TIÊU:
- Ôn động tác tung bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối
- Học trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng sân cho trò chơi III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- GV cho HS khởi động chơi trị chơi
“Tìm vật bay được”.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
(6)2-Phần bản.
- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm người:
+ GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng
+ GV cho HS tập đơi một, nhắc HS ý phối hợp toàn thân thực động tác cách di chuyển để bắt bóng
- Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật” + GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
+ Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ sung, sau cho chơi thức
+ GV làm trọng tài thống với đội chạy tránh tình trạng chạy xơ vào
3-Phần kết thúc
- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân, hít thở sâu
- GV HS hệ thống - GV nhận xét học
sân (150-200m)
- Từng HS tập tung bắt bóng số lần, sau chia tổ tập theo đơi
- Khi tung bóng HS dùng lực vừa phải để tung bóng hướng, bắt bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, chắn
- HS tham gia trị chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện
- HS chạy thả lỏng quanh sân, hít thở sâu
- HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét học
Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012
BUỔI SÁNG
Đ/C HUYÊN DẬY
BUỔI CHIỀU
Luyện tập tiếng việt
Rèn đọc : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I Mục tiêu:
- Hs đọc lưu loát đoạn văn cho Chú ý cách ngắt nghỉ hợp lý, tập nhấn giọng số từ ngữ khẳng định lọi ích mà việc trồng mang lại cho người gợi tả hành động, đặc điểm nhân vật
- Hiểu nội dung
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1. Ổn định:
2. Hd hs luyện đọc:
(7)- Gv đọc mẫu
- Chú ý đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả hành động, đặc điểm nhân vật
- Tổ chức cho hs đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp
Y/c 2: Gọi Hs đọc yêu cầu - Cho Hs tự làm 3. Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét học
- Hs đọc gợi ý sách - Tìm giọng đọc
- Hs luyện đọc theo nhóm đơi - Hs thi đọc trước lớp
- Bình chọn nhóm đọc hay
- Hs: Bài văn muốn nói với điều gì?
- Hs trả lời: Mỗi người phải có ý thức bảo vệ mơi trường Giết hại thú rừng tội ác
LUYỆN TẬP : MỸ THUẬT
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI
(Gv chuyên dậy)
LuyÖn tËp tiÕng viÖt
LUYÖN VIÕT NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I Mục tiêu:
- Nghe viết đúng, trình bày đúng, đẹp Người săn vượn.
- Làm tập tả phân biệt l,n hoặc phân biệt v,d
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
* Hoạt động 1:Ổn định
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe -viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc tồn viết tả
- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết có câu ?
+ Những từ phải viết hoa?
- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:
- Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết
Hs lắng nghe
1 – Hs đọc lại viết
Hs trả lời Hs trả lời Hs viết nháp
(8)- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì
- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs
* Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề
- Treo bảng phụ - Y/c Hs tự làm - Gọi Hs chữa
- Y/c hs viết vào III Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét học
Học sinh viết vào
Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi
Một Hs đọc yêu cầu đề - 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bút chì vào VBT
- 2Hs chữa
+ lặn, Lượm nắng, nắng chiều Thảo nào, bao la
- Hs làm vào
Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012
TOÁN
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số
*Làm tập: 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi hai HS lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách
-Một em lên bảng chữa tập số nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
(9)-Ghi bảng tóm tắt tốn - Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
- Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề -Y/C lớp thực tính biểu thức vào
-Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dị: -Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Cả lớp làm vào tập -1 em lên bảng giải :
Giải : Số đĩa hộp : 48: = ( )
Số hộp cần có để chúa 30 đĩa : 30 : = ( )
Đ/S : đĩa - Một em giải bảng , lớp làm vào
Giải :
Số học sinh hàng : 45 : = (học sinh ) Có 60 học sinh xếp số hàng : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải
- Chẳng hạn: 4 giá trị biểu thức
56 :7:2
-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
Tập đọc
CUỐN SỔ TAY
I/ Mục tiêu:
-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
-Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời câu hỏi SGK)
II/ Đồ dùng dạy học
(10)III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
2.Bài
a) Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu ND
“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Y/C đọc thầm văn trao đổi TLCH –Thanh dùng sổ tay làm ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ?
- Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ?
-Tổng kết nội dung sách giáo viên
d ) Luyện đọc lại :
-Mời em chọn đoạn để đọc
-Hướng dẫn đọc số câu -Yêu cầu lớp hình thành nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc
-Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc
- Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại 1- 2em
- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,… - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng , khơng muốn cho biết , người tự ý xem tị mị , khơng lịch
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên
-Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc văn
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại
(11)hay
) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học
đọc hay
Luyện từ câu
ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?
DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM
I/ Mục tiêu
-Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)
-Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? (BT3) II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết câu tập ; câu văn tập III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập:
* Bài : Yêu cầu em đọc tập 1. -Yêu cầu lớp đọc thầm
-Mời em lên bảng làm mẫu
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng
-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp
- Mời em lên thi làm bảng
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc yêu cầu tập1 sách
-Cả lớp đọc thầm tập
- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm cịn lại
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn
- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp
(12)-NX đánh giá bình chọn em thắng
-Chốt lại lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
3) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
kết
-Câu dấu chấm,2câu cịn lại dấu chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân
-Ba em lên thi làm bảng a/ Nhà vùng phần nhiều làm
bằng gỗ xoan
b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo của
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ máu
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học làm lại tập
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I / Mục tiêu :
-Môi trường mang lại cho người sức khỏe - HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm
- Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh môi trường III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài mới:
Hoạt động 1 Báo cáo kết điều tra
- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống ?
-Mời em mô tả lại
- Lớp làm việc cá nhân
- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi để vẽ tranh
(13)tranh môi trường em vẽ
-Theo em nơi sống có phải môi trường không ?
-Em tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đẹp ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có
Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm
-Y/C nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến GV đưa giải thích
-Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu sách giáo viên -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp
-Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên
2/ Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
tranh trước lớp
- Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi …
-Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ sung
- Bình chọn em vẽ có việc làm tốt
-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải nêu thái độcủa nhóm cho lớp nghe
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay
-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
_ BUỔI CHIỀU
Tốn
Lun GIẢI BÀI TỐN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I/ Mục tiêu: Giúp Hs:
- Rèn kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn kĩ thực phép tính biểu thức số
(14)Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1 Ổn định:
2 Ôn luyện: Bài 1:
- Gọi Hs đọc toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán nào? - Vậy trước hết phải làm gì? - Biết 5kg gạo đựng túi, 30 kg đựng túi?
- Gv chữa
Bài 2: Tương tự 1.
Bài 3:
- Goi Hs đọc y/c tập
- Muốn nối biểu thức ta phải làm gì?
- Cho hs tự làm - Gọi hs nhận xét
Bài 4:
- Cho Hs tự tính giá trị biểu thức ghi Đ, S
3 Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét học
- Hs đọc
- Có 45 kg gạo đựng túi - Hỏi có 30 kg gạo phải đựng túi thế?
- Dạng tốn có lien quan đến rút đơn vị
- Số kg gạo túi 45:9=5(kg) - 30 kg gạo đựng 30:5=6 túi - 1Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào
Bài giải Số kg gạo đựng túi là: 45 : = (kg)
Số túi cần đựng 30 kg gạo là: 30 : = (túi)
Đáp số: túi Bài giải
Số lít đựng bình là: 15 : = (lít)
Số bình cần đựng 24 lít dầu là: 24 : = (bình)
Đáp số: bình
- Hs: Nối biểu thức với giá trị biểu thức
- Hs: Ta phải tính giá trị biểu thức - Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào
- Hs tự làm
LUYỆN TẬP ÂM NHẠC
Ôn hát:Chị ong nâu em bé – Tiếng hát bạn bè
(15)_ Thể dục
TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI-TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I/ MỤC TIÊU:
- Tung bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối nâng cao thành tích (số lần khơng để bóng rơi)
- Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi tương đối chủ động
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng sân cho trị chơi III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- GV cho HS khởi động chơi trò chơi
“Tìm người huy”.
2-Phần bản.
- Tung bắt bóng theo nhóm người: + GV cho HS tự tập, sau chia lớp thành nhóm, nhóm người để tập luyện
+ GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng, đầu tiến lên hay lùi xuống, di chuyển sang phải, trái
- Trò chơi “Chuyển đồ vật”
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, giải thích trường hợp phạm quy, cho HS chơi thử chơi thức
+ GV làm trọng tài nhắc HS chạy cần ý chạy bên phải trái đội mình, tránh xơ vào
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu
- GV HS hệ thống - GV nhận xét học
- GV giao tập nhà: Ôn động tác
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hồn 2x8 nhịp), tham gia trị chơi chạy chậm vòng sân (150-200m)
- Từng HS tập tung bắt bóng số lần
- Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực động tác tung bắt bóng qua lại cho Động tác nhanh, khéo léo, tránh vội vàng
- HS tham gia trò chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an tồn tập luyện
- HS đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu
(16)tung bắt bóng cá nhân
Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu
* Làm tập: 1, 2, (a), II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt toán - Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh nêu tập sách
-Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài -Yêu cầu nêu đề (a)
-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-1 em lên bảng giải : Giải : Số phút km :
12 : = ( phút)
Số km 28 phút : 28 : = ( km )
Đ/S : km
- Một em giải bảng , lớp làm vào
Giải : Số gạo túi : 21 :7 = (kg )
- Số túi cần lấy để 15 kg gạo : 15 : = (túi )
Đ/S:5 túi gạo
- Một học sinh nêu đề - Hai em lên bảng giải
(17)-Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi em nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm bài, xem trước
=
32 : : = 24 : x =
- Hai em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -1 em lên bảng giải
Lơp HS
3A 3B 3C 3D CỘNG
Giỏi 10 34
Khá 15 20 22 19 76
Tb 11
Tổng 30 29 32 30 121
_
THỂ DỤC
TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE”
I/ Mục tiêu :- Ơn lại động tác tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối
- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động
- GD HS rèn luyện thể lực
II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an tồn luyện tập Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trò chơi , … III /Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Chạy chậm địa hình tự nhiên 100 – 200 m
-Đi theo nhịp vừa vừa hát -Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp
2/ Phần :
* Ơntung bắt bóng cá nhân
-Đội hình hàng ngang
§§§ §§§§ §§§ §§§§ §§§ §§§§§
(18)-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt
-u cầu ơn lại cách cầm bóng , tung bóng bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần sau tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trị chơi : “ Ai kéo khỏe “. -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm
- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người
-Học sinh cặp thực chơi thử lượt
-Sau cho chơi thức với lần kéo em hai lần thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
/Phần kết thúc :
-Yêu cầu học sinh làm thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung
- Đội hình vịng trịn
_
Tự nhiên xã hội NĂM, THÁNG VÀ MÙA
I/ Mục tiêu
-Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa
(19)II/ Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh sách trang 122, 123 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
2.Bài a) Giới thiệu bài:
-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận
– Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng?
- Số ngày tháng có bằng nhau khơng ?
Những tháng có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ?
-Bước : - Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp
-Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh
* Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý -Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất trong hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, , , 12 ?
-Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông
-Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu đóng vai mùa Xuân , Hạ , Thu , Đơng
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trung mùa
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Chia nhóm quan sát lịch thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý
-Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày tháng không
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp
-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên
- Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược
- Các em khác nhận xét ý kiến bạn
- Làm việc theo nhóm
-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng ) -Mùa đông : ( Lạnh )
(20)3 Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm
_ Tập viết
ÔN CHỮ HOA X
I/ Mục tiêu:
-Viết tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng), Đ,T(1 dòng); viết tên riêng Đồng Xuân (1dòng) câu ứng dụng: Tốt gỗ đẹp người (1lần) chữ cỡ nhỏ
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng dịng kẻ li
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng
*Luyện viết chữ hoa :
-u cầu tìm chữ hoa có : Đ,X,T
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh đọc câu
- Tốt gỗ tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết đẹp người
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng
-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân chữ hoa có : X, T, Đ
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
-Một học sinh đọc từ ứng dụng
-Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta
- Một em đọc lại câu ứng dụng
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên
(21)dụng
-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào :
-Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ
-Âm : T , Đ : dòng
-Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng lần
-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa
-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm / Củng cố - Dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
-Nộp từ 5- em để chấm điểm
_
BUỔI CHIỀU
LUYỆN TẬP TIẾNG VIẾT
ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “BẰNG GÌ” DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM
I- Mục đích, yêu cầu:
-Giúp HS củng cố lại cách đặt câu hỏi: Bằng ? bớc đầu biết sử dụng dấu hai chm
-Rèn kỹ viết câu có phận trả lời câu hỏi ? viÕt c¸ch dïng dÊu hai chÊm
- Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ :
2 Bài mới HD HS làm tập
*Bài1:Gạch chân phận trả lời câu hỏi: Bằng gì?.trong câu sau:
1HS đọc yêu tập
HS suy nghĩ 3HS lên bảng làm a/Cây đàn ghi – ta làm bằng gỗ
(22)GV chốt lời giải
*Bài 2:Đặt câucho phận gạch chân câu sau
GV nhận xét chốt lời giải
*Bài 3: Ghi dấu hai chấm vào chỗ thích hợp
GV chốt lời giải 3/Củng cố dặn dò Nhận xét học
Biểu dương em làm tốt tập
bằng giọng hát cách biểu diễn c/Chúng em động viên cô thương binh bằng lời ca tiếng hát.
-HS chữa nhận xét -3HS nhắc lại
a/Những nhà làm tranh tre
b/Mẹ ru điệu hát ru c/Nhân dân giới giữ hoà bình tình đồn kết hữu nghị
HS thảo luận cặp đôi 1em hỏi em trả lời
3 cặp chỗ hỏi trả lời -HS nhận xét
-1HS đọc tập
Học sinh trường em làm đượcnhiều việc tốt để hưởng ứng tuần lễ bảo vệ môi trường làm vệ sinh trường lớp, trồng vườn trường, diệt bọ gậy bể nước chung
HS làm vào 1HS làm bảng phụ -Chữa nhẫn xét
-2HS đọc lại
_ Luyện tập mỹ thuật
TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN DÁNG NGƯỜI
(Gv chuyên dậy)
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 30/4 – 1/5 I/
.Mục tiêu :
H hiểu ý nghĩa ngày 30/4 ngày giải phóng miền Nam thống đất nước Rèn H nắm chủ điểm tháng
GDH ca hát hát ca ngợi chiến công anh đội II/
.Chuẩn bị : Nội dung III
.Các hoạt động dạy học chủ yếu
(23)1Kiểm tra cũ
-Kiểm tra em
2/
Bài mới : a/Giới thiệu bài b/Nội dung
-Em nêu chủ điểm tháng -Giải phóng miền Nam thống đất nước vào ngày tháng năm nào?
-Gv chia lớp thành đội
-Yêu cầu Hs thi ca hát mừng ngày giải phóng đất nước Ca ngợi chiến công anh đội
-nhận xét tuyên dương em có hát hay
3/Củng cố ,dặn dò -Nhận xét tiết học -Giao tập nhà
-2 em lên bảng trả lời
-Mừng 35 năm thống non sông -30/4/1975
-Hs thi hát theo đội
-Lắng nghe
-Lắng nghe
_
Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu :
-Biết tính giá trị biểu thức số
-Biết giải toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm tập: 1, 3,
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
-Gọi hai HS lên bảng sửa tập nhà
-Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập
-Một em lên bảng chữa tập số nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bạn
(24)-Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số
- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh nêu tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
- Gọi học sinh nêu tập
-Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn
3 Củng cố - Dặn dị: -Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Cả lớp làm vào tập -Hai em lên bảng giải
a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864
- Một em lên bảng giải Giải :
- Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng
- Lớp làm vào , em sửa bảng
- Giải : Đổi : dm cm = 24 cm Cạnh hình vng :
24 : = (cm)
Diện tích hình vng : x = 36 ( cm2)
Đ/S: 36 cm2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
_
Chính tả HẠT MƯA
I/ Mục tiêu
-Nghe – viết tả ; trình bày khổ thơ dóng thơ chữ -Làm tập(2) b
II/ Đồ dùng dạy học
(25)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Những câu thơ nói lên tác dụng của hạt mưa ?
-Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm * Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa - Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
-Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi
-Hạt mưa đến nghịch …rồi ào
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn
- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc soát tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa -Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
2b/ Màu vàng – dừa – voi
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm -Một hai học sinh đọc lại
(26)trước -Về nhà học làm tập sách
_
Tập làm văn
NÓI VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu:
- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm
KNS:Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm báo vệ môi trường học
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu
b/ Hướng dẫn làm tập :
*Bài :
- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b
-YC em giải thích yêu cầu tập -Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường
-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường
* Mời ba em thi kể trước lớp
- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay
Bài tập :
-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề
-Một học sinh giải thích yêu cầu tập
-Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …
- Quan sát tranh bảo vệ môi trường
- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường -Ba em thi kể trước lớp
(27)- Yêu cầu hai em nêu đề
- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào
-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp
- NX chấm điểm số văn tốt
* Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng cách cho môi trường sạch. 3 Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai em đọc yêu cầu đề tập - Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý
-Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay
-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
_
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 32
I Mục tiêu
1.Đánh giá tuần qua + Nề nếp lớp
+ vệ sinh trường lớp
+ Giáo dục học sinh có thói quen học tập, theo nội quy nhà trường Dự kiến kế hoạch tuần tới
II Hoạt động chủ yếu Hoạt động 1.
- Các tổ báo cáo tình hình học tập tổ + Giờ giấc học tập
+ Vệ sinh trực nhật lớp
+ Nêu hạn chế bạn học sinh tổ học tập chưa tốt tuần, Hoạt động 2.
+ Giáo viên tìm hiểu bạn bị khuyết điểm
(28)+ Nhắc nhỡ nếp, học tập sinh hoạt, lao động vệ sinh, an toàn thực phẩm, an tồn giao thơng,……