- Gọi HS đọc các từ trên bảng. - Các HS khác theo dõi, nhận xét.. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 2. Kiểm tra tập đọc:.. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Yêu cầu HS đọc bài [r]
(1)TUẦN 18:
Ngày soạn:25 - 12 - 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010
Tiết Thể dục:
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TC: CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRỊN
GV mơn dạy
**************************
Tiết Tốn:
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình tam giác
- Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác - Bài tập cần làm:
II/ Đồ dùng dạy học: GV: hình tam giác to, = HS: htg to, = nhau, kéo cắt giấy \III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A/Bài cũ:
- Gọi HS làm BT tiết trước - GV kiểm tra VBT làm nhà - GV nhận xét, ghi điểm HS B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu học Tìm hiểu
a) Cắt, ghép hình tam giác:
- GV h.dẫn: Lấy htg = + Vẽ đường cao lên htg
+ Cắt htg thành phần theo đg cao (đánh số 1, cho phần)
+ Ghép mảnh 1, vào htg lại để thành hcn ABCD
+ Vẽ đường cao EH
b) So sánh đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép:
+ Hãy so sánh chiều dài DC hcn độ dài đáy DC htg
+ Hãy so sánh chiều rộng AD hcn chiều cao EH htg
+ Hãy so sánh d.tích hcn ABCD d tích htg EDC
c) Hình thành quy tắc, cơng thức tính
- 1HS lên bảng làm - HS nhận xét
- HS nghe
- HS thao tác theo h.dẫn GV
- HS so sánh nêu :
+ Chiều dài hcn = độ dài đáy tam giác
+ Chiều rộng hcn = chiều cao tgiác
+ D.tích hcn gấp lần d.tích htg (vì hình chữ nhật = htg ghép lại)
(2)diện tích hình chữ nhật:
HS nêu CT tính d.tích hcn ABCD - AD = EH, thay AD = EH ta có diện tích hcn ABCD DC x EH
- D.tích htg EDC = 1/2 d.tích hcn nên ta có d.tích htg EDC là:
(DC x EH) : (hay DC EH
) + DC htg EDC ? + EH htg EDC ?
+ Vậy để tính d.tích htg EDC làm ?
- GV Muốn t.diện tích htg ta lấy độ dài đáy x với chiều cao (cùng đơn vị đo) : cho
- GV giới thiệu CT: + Gọi S diện tích
+ Gọi a độ dài đáy htg + Gọi h chiều cao htg
+ CT tính d.tích htg là: a h s
3)Luyện tập: Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc đề
- GV yêu cầu HS tự làm vào - GV cho HS chữa trước lớp - GV nhận xét, chốt kq Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học
- H.dẫn chuẩn bị sau luyện tập./
+ DC đáy htg EDC
+ EH đg cao tương ứng với đáy DC + Ta lấy độ dài đáy DC nhân với chiều cao EH chia cho
- Vài HS nhắc lại
- HS nghe sau nêu lại quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác học thuộc
- HS đọc đề SGK - HS lên bảng a, Diện tích hình tam giác là:
x : = 24 (cm2)
b, Diện tích hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) - HS lắng nghe
******************************
Tiết Tập đọc:
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Tiết 1) I/ Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc - thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2
- Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu BT3
(3)* GDKNS:
- Thu thập, xử lí thơng tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) - Kĩ hợp tác làm việc nhóm, hồn thành bảng thống kê
II/ Đồ dùng dạy - học: Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 1-
Phiếu kẻ sẵn bảng tập tr 95 SGK (2 bản) III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học cách gắp thăm đọc
2 Kiểm tra tập đọc:
- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - bạn kiểm tra xong, gọi HS khác - Yêu cầu HS đọc bốc thăm trả lời câu hỏi nội dung đọc - Cho điểm trực tiếp HS
3 H dẫn làm tập
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. + Cần thống kê tập đọc theo nội dung ?
+ Hãy đọc tên tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh
+ Như cần lập bảng thống kê có cột dọc, có hàng ngang ?
- Yêu cầu HS tự làm Gợi ý HS mở mục lục sách để tìm cho nhanh.
- Nhận xét, kết luận lời giải
- HS lắng nghe
- Lần lượt HS bốc thăm (5 HS ) chỗ chuẩn bị
- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi, nhận xét - HS đọc thành tiếng
+ Cần thống kê tập đọc theo nội dung: Tên bài-Tác giả-Thể loại
+ Các tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh: Chuyện khu vườn nhỏ; Tiếng vọng; Thảo quả;
+ Bảng thống kê có cột dọc: Tên -Tên tác giả - Thể loại
- HS lớp làm vào vở, nhóm làm bảng phụ
- HS nhận xét, bổ sung.Chữa
TT Tên bài Tác giả Thể loại
1 Chuyện khu vườn nhỏ Văn Long văn
2 Tiếng vọng Nguyễn Quang Thiều thơ
3 Thảo quả, Ma Văn Kháng văn
4 Hành trình bầy ong Nguyễn Đức Mậu thơ
5 Người gác rừng tí hon Nguyễn Thị Cẩm Châu văn
6 Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng văn
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu nd. - Yêu cầu HS tự làm
- Gợi ý: Em nên đọc lại chuyện Người gác rừng tí hon để nhận xét
- Yêu cầu HS đọc làm - Nhận xét cho điểm HS nói tốt 3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học Dặn nhà đọc
- HS đọc, lớp đọc thầm SGK - Làm vào
- HS nối tiếp đọc làm - HS lắng nghe - HS chuẩn bị sau
(4)THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ 1 I/ Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố lại hành vi thái độ đạo đức học - Hình thành lại hành vi, thái độ
- Rèn cho HS biết thực hành vi
II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu học tập trắc nghiệm III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Bài tập 1
Em viết vào ô chữ Đ trước hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ S trước
Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người già
Kể chuyện cho em nhỏ nghe
Dùng tay đưa vật cho người già
Quát nạt em nhỏ - GV nhận xét, kết luận
HĐ 2: - GV yêu cầu HS làm tập 2 Em viết Đ vào ý kiến thể đối xử bình đẳng với phụ nữ
Trẻ em trai gái có quyền đối xử bình đẳng
Con trai giỏi Làm việc nhà không trách nhiệm mẹ chị, em gái
Chỉ nên cho trai học
Mọi chức vụ xã hội đàn ông nắm giữ
HĐ 3: Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận - GV nhận xét học
- H.dẫn HS nhà chuẩn bị sau./
- HS làm việc cá nhân
- HS trình bày làm mình, HS lớp lắng nghe nhận xét, bổ sung ý kiến
- Làm việc theo cặp
2.Em viết K vào trước ý kiến mà em cho sai Vì sao?
Tặng quà cho mẹ, em gái bạn nữ nhân ngày Quốc tế phụ nữ
Khơng thích làm chung với bạn gái cơng việc tập thể
Trong lớp bạn trai chơi với nhau, không chơi với bạn nữ
- Đại diện cặp trình bày - lớp nhận xét, bổ sung ý kiến - Lắng nghe
******************************** Ngày soạn:26 - 12 - 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010
Tiết Toán:
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: HS biết:
- Tính diện tích hình tam giác
(5)- Bài tập cần làm: 1, 2,
II/ Đồ dùng dạy học: GV: Các hình tam giác SGK III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A/ Bài cũ:
- GV gọi HS làm tập 1, SGK - GV nhận xét, ghi điểm
B/ Bài mới:
1.Giới thiệu : Nêu yêu cầu học. 2.H dẫn luyện tập:
Bài 1: - GV cho HS đọc đề tốn - Nêu lại cách tính diện tích htg - Cho HS làm vào BT - Gọi HS lên bảng chữa - Gọi nhiều HS nêu kq
- GV chữa ghi điểm HS Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV vẽ hình lên bảng
- Coi AC đáy, em tìm đg cao tương ứng với đáy AC htg ABC - HS tìm đg cao tương ứng với đáy BA htg ABC
- GV yêu cầu HS tìm đg cao tương ứng với đáy htg DEG
- GV: Htg ABC DEG tam giác ? - Trong htg vng cạnh góc vng vừa đg cao vừa cạnh đáy t giác - Cho HS nhắc lại
Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS làm
- Cho HS làm vào
- GV thu chấm.Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt kq
- Để tính d.tích htg vng làm ?
Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học
- H dẫn HS chuẩn bị bài: Luyện tập./
- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét
- HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ tiết học
- HS đọc, lớp đọc thầm SGK - HS nêu quy tắc cơng thức tính - HS lớp làm vào nháp - HS lên bảng làm bài,
a, S = 30,5 x 12 : = 183 (dm2) b, 16dm = 1,6m
S = 1,6 x 5,3 : = 2,42 (m2)
- HS đọc, lớp đọc thầm SGK - HS trao đổi nêu: Đg cao tương ứng với đáy AC htg ABC BA qua B vng góc với AC
- Đg cao tương ứng với đáy BA tam giác ABC CA
- HS qua sát hình nêu :
+ Đg cao tương ứng với đáy ED GD + Đg cao tương ứng với đáy GD ED - Là hình tam giác vng
- HS lắng nghe - HS nhắc lại
- HS đọc thầm đề SGK - HS lớp làm vào - HS lên bảng làm bài,
Bài giải:
a) Diện tích htg vng ABC là: x : = (cm2)
b) Diện tích htg vuông DEG là: x : = 7,5 (cm2)
- Để tính d.tích htg vng ta lấy tích số đo cạnh góc vng chia cho - HS lắng nghe
- HS chuẩn bị sau
(6)ÔN TẬP HỌC KÌ I ( Tiết ) I/ Mục tiêu:
* Kiểm tra đọc: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc thơ, đoạn văn; hiểu nd chính, ý nghĩa thơ, văn
* Lập bảng tổng kết vốn từ Môi trường
- HS giỏi nhận biết số b.pháp NT sử dụng thơ, văn II/ Đồ dùng dạy - học:
GV: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 - 19 - Bảng HĐ nhóm
HS: Đọc
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động cuả HS
A/ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học B/ Kiểm tra tập đọc:
- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc
- HS đọc gắp thăm trả lời đến câu hỏi nội dung đọc
C/ H dẫn tập:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Chia lớp thành nhóm, thảo luận:
+ Tìm từ vật môi trường thuỷ quyển, sinh quyển, khí quyển.
+ Tìm từ hành động bảo vệ môi trường: thuỷ quyển, sinh quyển, khí quyển.
- HS lên bảng trình bày Các nhóm bổ sung GV ghi nhanh lên bảng
- Gọi HS đọc từ bảng - Viết vào bảng sau:
- HS lắng nghe
- HS HS gắp thăm - chuẩn bị - Từng HS lên đọc trả lời câu hỏi - Các HS khác theo dõi, nhận xét - HS đọc, HS thầm SGK
- Hđ nhóm Mỗi nhóm làm yêu cầu, nhóm làm vào bảng nhóm
- HS đại diện nhóm trình bày - HS viết vào từ Ví dụ: Tổng kết vốn từ môi trường
Sinh quyển
(môi trường động, thực vật)
Thuỷ quyển (mơi trường nước)
Khí (mơi trường K khí) Các sự
vật trong môi trường
rừng; người; thú (hổ, báo, cáo,chồn,khỉ, vượn, ngan, ngỗng, ); chim (cị, vạc, bồ nơng, sếu, đại bàng, đà điểu, ); lâu năm (lim, gụ, sếu, táu, )
sông, suối, ao, hồ, biển, đại dương, khe, thác, kênh, mương, ngòi, rạch, lạch,
bầu trời, vũ trụ, mây, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu, Những
hành động bảo vệ môi trường
trồng gây rừng; phủ xanh đồi trọc; chống đốt nương; trồng rừng ngập mặn ; chống đánh bắt cá = mìn ; điện ; chống săn bắt thú rừng, chống buôn bán đ vật hoang dã
giữ nguồn nước, xây dựng nhà máy nước, lọc nước thải công nghiệp,
lọc khói cơng nghiệp, xử lí rác thải, chống
nhiễm bầu
(7)- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
- Lắng nghe
- HS chuẩn bị sau ************************
Tiết Kể chuyện:
ƠN TẬP HỌC KÌ I ( Tiết 4) I/ Mục tiêu:
* Kiểm tra đọc: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ,đoạn văn; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn
* Nghe viết c.tả, viết tên riêng phiên âm tiếng nước từ ngữ dễ viết sai, trình bày Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ /15 phút II/ Đồ dùng dạy - học:
GV: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng HS: Đọc
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 2 Kiểm tra tập đọc:
- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm trả lời câu hỏi nội dung đọc
3 Viết tả:
a, Tìm hiểu nội dung đoạn văn. - Gọi HS đọc đoạn văn
- Hình ảnh gây ấn tượng cho em cảnh chợ Ta-sken
b, H dẫn viết từ khó:
- u cầu HS tìm từ dễ viết sai tả - HS luyện đọc viết từ
c, Viết tả: - GV đọc tả. d, Thu, chấm bài- nhận xét:
4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe xác định tiết học - HS HS gắp thăm - chuẩn bị - Từng HS lên đọc trả lời câu hỏi - Các HS khác theo dõi, nhận xét - HS tiếp nối đọc thành tiếng
- HS nối tiếp nêu hình ảnh mà em u thích
- HS tìm nêu
- Ví dụ: Ta-sken, trộn lẫn, nẹp, mũ vải thêu, xúng xính, thõng dài, ve vẩy, - HS luyện viết bảng
- HS viết vào - HS lắng nghe
- HS chuẩn bị tiết sau *************************
Tiết Khoa hoc:
SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I/ Mục tiêu:
- Nêu ví dụ số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 73 SGK.
(8)Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS A/ Bài cũ:
- GV nhận xét kiểm tra học kì B/ Bài mới:
HĐ1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt thể của chất
- HS lắng nghe
a) Bộ phiếu ghi tên số chất, phiếu ghi tên chất
Cát trắng; Nước đá; Nhôm; Muối; Đường; Xăng; Dầu ăn; Nước; nước, ôxy, b) Kẻ sẵn bảng có nội dung giống sau:
Bảng " Ba thể chất "
Thể rắn Thể lỏng Thể khí
- Tổ chức h.dẫn
- GV chia lớp thành đội Mỗi đội cử bạn tham gia chơi
- GV HS kiểm tra kqcác đội chơi HĐ2 : Trò chơi: " Ai nhanh, đúng?" B1: GV phổ biến cách chơi luật chơi. - GV đọc câu hỏi sau giây gõ thước - Nếu trả lời thắng
B 2: Tổ chức cho HS chơi HĐ3: Quan sát thảo luận
B 1: Cho HS quan sát hình trang 73 SGK nói chuyển thể nước B 2: - Dựa vào gợi ý qua hình vẽ nêu trên, yêu cầu HS tự tìm ví dụ khác - Khi thay đổi n.độ, chất chuyển từ thể sang thể khác, chuyển thể dạng biến đổi lí học HĐ4: Trị chơi " Ai nhanh, đúng? " - Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí
- Kể tên số chất chuyển từ thể sang thể khác
- GV chia lớp thành nhóm phát cho nhóm số phiếu trắng =
- nhóm viết nhiều tên chất thể khác viết nhiều tên chất chuyển từ thể sang thể khác thắng
3.Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết
- Dặn nhà học chuẩn bị sau
- HS đội đứng xếp hàng dọc trước bảng Cạnh đội có hộp đựng phiếu, có nội dung, số lượng phiếu
- Một bảng phấn
- Các nhóm ghi nhanh đáp án vào bảng - HS chơi, đáp án - b ; - c ; 3- a - Nêu số ví dụ
- HS quan sát H 73 - Nhiều HS nêu
Dưới đáp án: Hình 1: Nước thể lỏng
Hình 2: Nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng điều kiện nhiệt độ bình thường
Hình 3: Nước bốc chuyển từ thể lỏng sang thể khí nhiệt độ cao
- Nhiều HS nêu
- Các nhóm làm việc h.dẫn GV Bước 3:
- Cả lớp kiểm tra xem nhóm có sản phẩm nhiều thắng
- HS lắng nghe
(9)************************
Tiết Kĩ thuật:
THỨC ĂN NUÔI GÀ Đ/c Nhi soạn giảng ************************ Ngày soạn: 27 - 12 - 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010
Tiết Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Biết:
- Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số
- Làm phép tính với số thập phân
- Viết số đo đại lượng đưới dạng số thập phân - Bài tập cần làm: Phần 1, Phần 2: 1,
II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu tập có nội dung phần SGK HS: Xem trước
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A/ Bài cũ:
- GV gọi HS nêu số đo cạnh hình 4a; 4b SGK
- GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới:
1.Giới thiệu : - Nêu yêu cầu học. 2 Tổ chức cho HS làm bài
- GV phát phiếu học tập, yêu cầu cho HS tự làm
3 H dẫn chữa bài:
Phần 1(3đ, khoanh được1 đ) - Gọi HS đọc đáp án - GV nhận xét, Đ/án: 1-B, 2-C, 3-C Phần - Cho HS làm vào vở. - GV thu chấm, gọi HS chữa Bài 1:(4đ, tính đc1 điểm)
Kết tính là:
Bài (1đ, số 0,5 điểm) Củng cố - dặn dò:
GV nhận xét học
- H.dẫn HS chuẩn bị kiểm tra HKI./
- 1HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét
- HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ - HS nhận phiếu làm
- Nhiều HS thực
- HS lên bảng làm
a) 39,72 b) 95,64 c) 31,05 x 2,6 = 80,73 + 46,18 - 27,35
85,9 68,29 d) 77,5 : 2,5 = 31 - HS lên bảng làm
a, 8m5dm = 8,5m; b, 8m25dm2 = 8,05 - HS lắng nghe
- HS chuẩn bị sau *******************************
(10)ƠN TẬP HỌC KÌ I ( Tiết ) I/ Mục tiêu:
- Viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ ba phần (đầu thư, phần chính, cuối thư), đủ nội dung
* GDKNS:
- Thể cảm thông - Đặt mục tiêu
II/ Đồ dùng dạy - học: HS: chuẩn bị giấy viết thư III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài:- Nêu m.tiêu tiết học Thực hành viết thư:
a) Xác định yêu cầu đề
- Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - H.dẫn HS cách làm bài:
+ Nhớ lại cách viết thư học lớp + Đọc kĩ gợi ý SGK
+ Em viết thư cho ? Người đâu ?
+ Dòng đầu thư em viết ?
+ Em xưng hô với người thân nào?
+ Phần nội dung thư nên viết:
- HS lắng nghe yêu cầu tiết học - HS đọc gợi ý SGK - HS làm việc cá nhân
Kể lại kết học tập rèn luyện học kì I Đầu thư: Thăm hỏi tình hình sức khoẻ, sống người thân, nội dung chính: em kể kết học tập, rèn luyện tiến em học kì I tâm hồn thành nhiệm vụ học kì II Cuối thư: em chúc người thân mạnh khoẻ, lời hứa hẹn, chữ kí kí tên
- Yêu cầu HS viết thư:
- Gọi HS đọc thư mình, GV ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS
3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà chuẩn bị sau./
- HS tự làm
- đến HS đọc thư - HS lắng nghe
- HS chuẩn bị sau **************************
Tiết Tập làm văn :
ƠN TẬP HỌC KÌ I ( Tiết ) I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Đọc thơ trả lời câu hỏi BT2
II/ Đồ dùng dạy - học: GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc HTL HS: Phiếu học tập cá nhân
(11)b, Tìm khổ thơ từ đầu dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ?
c, Có đại từ xưng hơ dùng thơ ?
d, Viết câu miêu tả hình ảnh mà câu thơ lúa lượn bậc thang mây gợi cho em ? III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 2 Kiểm tra tập đọc:
- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Yêu cầu HS đọc gắp thăm trả lời câu hỏi nội dung đọc H dẫn làm tập:
- GV phát phiếu học tập
- Gọi HS đọc YC phiếu học tập - Yêu cầu HS tự làm phiếu - Gọi HS tiếp nối trình bày làm - GV gọi nhiều HS đọc câu văn miêu tả đặt
- GV nhận xét, chốt Kq Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học làm Tiết 7, 8./
- HS lắng nghe yêu cầu tiết học - HS HS gắp thăm - chuẩn bị; - Từng HS lên đọc trả lời câu hỏi - Các HS khác theo dõi, nhận xét - HS nêu
- HS tự làm
- HS trình bày: a, Từ Biên giới b, Nghĩa chuyển c, Đại từ xưng hô : em ta
d, HS viết tuỳ theo cảm nhận thân
- HS lắng nghe - HS chuẩn bị sau ****************************
Tiết Thể dục:
SƠ KẾT HỌC KÌ I Đ/c Khê soạn giảng
****************************
Tiết Khoa học:
HỖN HỢP I/ Mục tiêu:
- Nêu số ví dụ hỗn hợp
- Thực hành tách chất khỏi số hỗn hợp(tách cát khỏi hỗn hợp nước cát trắng )
- GDKNS:
+ Kĩ tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp tách chất khỏi hỗn hợp)
+ Kĩ lựa chọn phương án thích hợp
+ Kĩ bình luận, đánh giá phương án thực II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Hình trang 75 SGK
- Chuẩn bị: + Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột, chén nhỏ, thìa nhỏ III/ Các hoạt động dạy học:
(12)A/ Bài cũ:
+ Thế chuyển đổi chất? - GV nhận xét, ghi điểm
B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Tìm hiểu bài:
HĐ1: Thực hành: Tạo hỗn hợp gia vị GV h.dẫn HS:
a) Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì hạt tiêu bột Cơng thức pha nhóm định ghi theo mẫu sau:
Tên đ.điểm chất tạo hỗn hợp
Tên hỗn hợp đ.điểm hỗn hợp
1 Muối tinh: Mì chính: 3.Hạt tiêu:
b) Thảo luận câu hỏi:
- Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất nào?
- Hỗn hợp gì? => Kết luận: HĐ2: Thảo luận
GV yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi SGK - K khí chất hay hỗn hợp?
- Kể tên 1số hỗn hợp khác mà bạn biết - Kết luận: Trong thực tế ta thường gặp số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu; cám lẫn gạo; đường lẫn cát; muối lẫn cát;
HĐ3: Trò chơi"Tách chất khỏi hỗn hợp"
- GV đọc câu hỏi (ứng với hình) Các nhóm ghi đáp án vào bảng Nhóm trả lời nhanh thắng
HĐ4: T hành tách chất khỏi hỗn hợp Thực hành trang 75 SGK ghi lại bước làm thực hành theo mẫu
- Dưới đáp án:
Bài 1: T.hành: Tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng
Đổ hỗn hợp chứa chất rắn khơng bị hồ tan nước qua phểu lọc
Bài 2: T hành: Tách dầu ăn khỏi hỗn hợp dầu ăn nước
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu cơng thức trộn gia vị, mời nhóm khác nếm thử Các nhóm nhận xét, so sánh xem nhóm tạo hỗn hợp gia vị ngon
- Nhiều HS nêu
- Hai hay nhiều chất trộn lẫn với tạo hỗn hợp
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc nhóm
- Các nhóm khác bổ sung - bảng phấn viết bảng - Tổ chức cho HS chơi
Đáp án: H 1: Làm trắng H 2: Sảy
H 3: Lọc
- Làm việc theo nhóm
(13)Đỗ hỗn hợp dầu ăn nước vào cốc để yên lúc lâu Nước lắng xuống, dầu ăn lên thành lớp nước Dùng thìa hớt lớp dầu ăn mặt nước
Bài 3: T.hành: Tách gạo khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn
+ Đãi gạo chậu nước cho hạt sạnn lắng đáy ra, bốc gạo phía ra, cịn lại sạn
3 Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết - Vệ sinh lớp học./
- HS lắng nghe
- HS chuẩn bị sau./ ******************************
Ngày soạn:28 - 12 - 2010
Ngày dạy: Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010
Tiết Lịch sử:
KIỂM TRA HỌC KÌ I
I/ Mơc tiªu :
- Hª thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đén trớc chiến dịcg Điện Biên Phủ 1954
- Học sinh làm đợc kiểm tra - Giáo dục ý thức kỉ luật thi cử
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Ôn định tổ chức:
2-KiĨm tra: -Thêi gian kiĨm tra: 40
-GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm nghiêm túc - Đề phòng giáo dục
3.Häc sinh tiÕn hµnh lµm bµi
- GV theo dõiquá trình học sinh làm
4 Thu bµi: GV thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiĨm tra
*****************************
Tiết Toán:
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I
I/ Mơc tiªu
TËp trung vµo kiĨm tra:
- Xác định giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Kĩ thực phép tính với số thập phân
- Giải tốn có liên quan đến tính diện tích hình tam giác
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra: thời gian 40 phút - GV phát đề cho học sinh ( Đề phòng giáo dục )
3 Häc sinh làm bài: GV theo dõi, yêu cầu HS nghiêm túc -Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tËp
(14)Tiết Âm nhạc:
ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4 Đ/c Lực soạn giảng
****************************
Tiết Luyện từ câu:
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I(đọc)
I/ Mơc tiªu :
- Kiểm tra ( đọc ) theo mức đọ cần đạt kiến thức kỉ HK I (nêu tiết 1, ôn tập)
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Kiểm tra:
* Đọc thầm Buôn Ch Lênh đón giáo Trang 144/ TV tập Dựa vào nội dung đọc, khoang tròn vào chữ trớc câu trả lời Cô giáo Y Hoa đến bn Ch Lênh làm ?
A, §Ĩ thăm ngời dân tộc
B, Để đem chữ cho ngời dân C, Để thăm học sinh ngời dân téc
2 Điền vào chỗ chấm chi tiết cho thấy ngời dân tộc đón giáo trang trọng v thõn tỡnh
3 Ngời buôn Ch Lênh thể lời thề cách ? A, Bằng cách đa tay lên thề
B, Bằng cách chém nhát dao vào cột C, Bằng cách nãi to lêi thÒ
4 Điền vào chỗ chấm chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý “cái chữ”
5 Câu chuyện thuộc chủ đề ? A, Cánh chim hồ bình
B, Con ngêi víi thiªn nhiªn C, Vì hạnh phúc ngời
6 Từ cháu câu cháu Gioan là: A, Danh từ làm chủ ngữ
B, Đại từ làm chủ ngữ C, Danh từ làm vị ngữ 3, Đáp án biểu điểm Câu B
Câu Trải lông thú lối đi; dẫn cô giáo lông thú Câu B
Cõu Bõy gi cho ngời già xem nhữ cô giáo đi; Phải ! cô giáo cho lũ làng xem chữ; ngời im phăng phắc”
C©u C C©u B
- Nêu đợc câu 2, câu đánh dấu câu cho điểm, câu cịn lại điểm
4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
- Dặn HS chuẩn bị cho nội dung tiết tập làm văn sau Bài luyện tËp”
**************************
Tiết Chính tả:
(15)I/ Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc; biết đọc diễn cảm; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, văn
- Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người - Biết trình bày cảm nhận hay 1số câu thơ theo nd BT3 - GDKNS:
+ Thu thập, xử lí thơng tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) + Kĩ hợp tác làm viếc nhóm, hồn thành bảng thống kê II/ Đồ dùng dạy - học:
GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 - 17 Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê
HS: Đọc SGK
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: Nêu Mục tiêu tiết học 2 Kiểm tra tập đọc:
- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Cử HS giữ hộp thăm tập đọc, bạn kiểm tra xong, gọi HS khác - Yêu cầu HS đọc gắp thăm trả lời câu hỏi nội dung đọc - ghi điểm trực tiếp HS
3 H dẫn làm tập:
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. + Cần thống kê tập đọc theo nội dung ?
+ Hãy đọc tên tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người
+ Cần lập bảng thống kê có cột dọc, có hàng ngang ?
- Yêu cầu HS tự làm HS mở mục lục sách để tìm cho nhanh
- Nhận xét, kết luận lời giải
- Nghe xác định nhiệm vụ tiết học - Lần lượt HS gắp thăm (5 HS ) chỗ chuẩn bị
- Đọc trả lời câu hỏi
- HS lại theo dõi, nhận xét - HS đọc thành tiếng
+ Cần thống kê tập đọc theo nội dung Tên - Tác giả - Thể loại
+ Các tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người : Chuỗi ngọc lam, Hạt gạo làng ta, Bn Chư Lênh đón + Bảng thống kê có cột dọc : Tên -Tên tác giả - Thể loại hàng ngang : hàng yêu cầu hàng tập đọc - HS lớp làm vào vở, nhóm làm bảng phụ
- HS nhận xét, bổ sung
TT Tên bài Tác giả Thể loại
1 Chuỗi ngọc lam Phun-tơn-O-xlo văn
2 Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa thơ
3 Bn Chư Lênh đón giáo Hà Đình Cẩn văn
4 Về nhà xây Đồng Xuân Lan thơ
5 Thầy thuốc mẹ hiền Trâng Phương Hạnh văn
6 Thầy cúng bệnh viện Nguyễn Lăng văn
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu n dung - Yêu cầu HS tự làm
(16)- Yêu cầu HS đọc làm - Nhận xét ghi điểm HS nói tốt 4 Củng cố - dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục luyện đọc /
- HS nối tiếp đọc làm - HS lắng nghe
- HS chuẩn bị sau ***************************
Ngày soạn:29 - 12 - 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010
Tiết Địa lí:
KIỂM TRA HỌC KÌ I
I/ Mơc tiªu:
Kiểm tra kiến thức kĩ về: Vị trí giới hạn, đặc điểm khí hậu, đặc điểm dân tộc nớc ta Đặc điểm số ngành kinh tế nớc ta Giao thông vận tải hoạt động thơng mại
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Ơn định tổ chức:
2-KiĨm tra: -Thêi gian kiĨm tra: 40
-GV phát đề cho HS
-Yêu cầu HS làm nghiêm tóc 3-Thu bµi:
GV thu bµi, nhËn xÐt giê kiĨm tra
Tiết Tốn:
HÌNH THANG I/ Mục tiêu:
- Có biểu tượng hình thang
- Nhận biết số đ.điểm h.thang, p.biệt h.thang với hình học - Nhận biết hình thang vng - Bài tập cần làm: 1, 2,
II/ Đồ dùng dạy học: GV + HS: Sử dụng đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: G.thiệu h.thang
- Em tìm điểm giống hình thang hình ABCD
2 B ài mới:
a)H thành biểu tượng h Thang: - GV yêu cầu HS sử dụng lắp ghép để lắp h.thang
b) Nhận biết số đặc điểm h thang + H.thang ABCD có cạnh ?
+ Các cạnh h.thang có đặc biệt? + Vậy hình thang ? - GV: H.thang có cặp cạnh đối diện song song cạnh song song gọi cạnh đáy cạnh gọi cạnh bên - Hãy rõ cạnh đáy, cạnh bên
- HS lắng nghe nhiệm vụ tiết học + Hình thang ABCD giống phần khung hai bậc thang
- HS thực hành lắp h.thang
+ H thang ABCD có cạnh AB, BC, CD, DA
+ H thang hình có cạnh có cạnh song song với
(17)của h.thang ABCD ?
- GV: cạnh đáy AB gọi đáy bé, cạnh CD gọi đáy lớn
- GV kẻ đg cao AH h.thang ABCD: AH đường cao Độ dài AH chiều cao
- Đg cao AH với đáy h thang ABCD ?
- Gọi HS nhắc lại đặc điểm h thang - GV yêu cầu HS kiểm tra hình lắp ghép xem h.thang hay chưa ? - GV HS có mơ hình giơ tay c) Thực hành:
Bài 1: HS đọc đề làm bài. - GV gọi HS lên nêu
- Vì hình khơng phải h thang ? Bài 2: HS đọc đề tự làm bài.
- GV nêu câu hỏi HS trả lời
Bài 4:
- GV vẽ h.thang vg ABCD SGK HS trả lời câu hỏi sau:
+ Đọc tên hình bảng ?
+ H.thangABCD có góc góc vg? + Cạnh bên vng góc với đáy ? - GV: H.thang có cạnh bên vg góc với đáy gọi h thang vg
- GV yêu cầu HS nhắc lại Củng cố - dặn dò:
- Điểm q trọng để vẽ h.thang ? - GV nhận xét học./
- H.dẫn HS nhà chuẩn bị sau./
+ cạnh đáy AB DC s.song với + cạnh bên AD BC
- HS q.sát hình nghe giảng
- HS: Đg cao AH vg góc với đáy AB CD h thang ABCD
- HS nêu, lớp theo dõi
- HS ngồi cạnh kiểm tra - HS đọc đề
- HS nêu ý kiến
- Vì kg có cạnh đối diện song song - HS sử dụng Ê- ke để kiểm tra góc - HS nêu, HS khác nghe để nhận xét bổ sung ý kiến, thống giải
- HS q.sát hình trả lời câu hỏi: + H thang ABCD
+ H.thang ABCD có góc A góc D vg góc
+ Cạnh bên AD vng góc với đáy AB DC
- Để vẽ h.thang c.ta phải vẽ đáy song song
- HS chuẩn bị sau ***************************
Tiết Tập làm văn:
KIỂM TRA HỌC KÌ I
I/ Mơc tiªu:
- Kiểm tra theo mức độ yêu cầu cần đạt kiến thức kỉ HK I:
+ Nghe – viết tả ( tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút, mắc lổi bài; trình bày hình thức thơ, văn xi)
+ Viết đợc văn tả ngời theo nội dung, yêu cầu đề
II Lªn líp
(18)- Dặn dò nhắc nhở HS trớc thi - Đề bài: Gv phát đề cho HS làm
a, Chính tả: (Nghe – viết): Bn Ch Lênh đón cô giáo ( từ Y Hoa lấy gùi đến hết
b, Tập làm văn: Em tả ngời thân gia đình Hớng dẫn chm:
a, viết tả (5 điểm)
- Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn: ( điểm) ( Mỗi lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu thân, vần; không viết hoa quy định ) trừ 0,5 điểm
Lu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai lệch độ cao – khoảng cách – kiểu chữ, trình bày bẩn tr im ton bi
b, Tập làm văn ( ®iĨm)
- Viết thể loại văn tả ngời đủ ba phần theo nội dung sau; + Mở bài: ( 1điểm) giới thiệu ngời thân mà em định tả
+ Thân bài: ( điểm) Tả hình dáng bên ngịai Tả chi tiết hoạt động
+ Kết thúc: ( điểm ) Nêu tình cảm em với ngời thân + Giỏi: điểm, Khá : điểm, TB: điểm, yếu: – điểm 4-Củng cố, dặn dò:
-GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi
-Dặn HS nhà xem trớc để chuẩn bị sau *************************
Sinh hoạt SINH HOT I I Mục tiêu
- Nắm đợc u khuyết điểm chi đội tuần, kế hoạch hoạt động tuần 19 - Tham gia chơi trò chơi “Mèo đuổi Chuột thả khăn”
- Giáo dục ý thức: đoàn kết, xây dựng chi đội vững mạnh
II ChuÈn bÞ:
- Nội dung sinh hoạt
III Tiến hành sinh hoạt
1 n nh
- Lớp tập hợp, ®iĨm sè b¸o c¸o, kiĨm tra vƯ sinh, trang phơc - Lớp hát chơi trò chơi thả khăn
2 Tiến hành sinh hoạt
a, Nhn xột hot động tuần 18
- Phân đội trởng phân đội lên nhận xét hoạt động phân đội tuần
- Giới thiệu đội viên u tú - Chi đội trởng nhận xét chung - ý kiến đội viên
- GV nhËn xÐt bæ sung
* Học tập: đa số bạn có ý thức học tốt, chuẩn bị chu đáo, ơn tập tốt để thi học kì I
- Thi học sinh giỏi cấp huyện ( T.Vy, Ái, Nhàn, Nghĩa, Đức, Việt, Vũ )
* Nề nếp: Thực tốt nề nếp đội đề ra, thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trng lp
+ Tham gia xây dựng không gian lớp học phù hợp chủ điểm tháng + Tích cực rèn chữ viết ( Huyền, Nhàn, Nghĩa, i )
+ Có đội viên tiêu biểu đợc tuyên dơng tuần: Huyền, Nhàn, Nghĩa, Ái, Đức,
Việt, T Vy,
b, Kế hoạch tuần 19
(19)- Họp phụ huynh để thông báo kết HK I bàn kế hoạch cho HK II - Tập ca múa hát tập thể
- TÝch cùc rÌn ch÷ viÕt (Kiên, Hiền, Dũng, Trung, Hương, M.Đức, ) - Trang hoµng líp häc
- Học CTRLĐV chuyên hiệu “Vận động viên nhỏ tuổi” Tổ chức trò chơi “Mèo đuổi chuột ”
- GV tổ chức cho lớp chơi Dặn dò:
- Nhận xét sinh hoạt - Chuẩn bị cho tuần sau
************************** M thut:
V TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT Đ/c Vượng soạn giảng
(20)An tồn giao thơng:
Bài 5: EM LÀM GÌ ĐỂ GIỮ AN TỒN GIAO THƠNG(T2)
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung ý nghĩa số thống kê đơn giản TNGT - HS biết phân tích nguyên nhân gây TNGT
- Giáo dục HS có ý thức chấp hành Luật GTĐB để tránh TNGT II/ Chuẩn bị: GV + HS: Thống kê câu chuyện TNGT
III/ Các hoạt động dạy học:
* HĐ1: Củng cố TNGT: HS đọc ghi nhớ SGK - GV Tuyên truyền TNGT
- GV: + Do người; Do phương tiện GT; Do đường; Do thời tiết;
=> GV: Hàng ngày có tai nạn Gt xảy Ta cần biết rõ ng nhân để biết rõ cách phòng tránh TNGT
=> GV kết luận, tổng kết thực ATGT HS *HĐ2: Củng cố, dặn dị: - Thi vẽ tìm hiểu TNGT.