- H chọn được một truyện nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại hạnh phúc, niềm vui cho người khác và kể lại được rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.([r]
(1)TUẦN 17:
Ngày soạn:Thứ ngày 16/12/2011Ngày dạy:Thứ ngày 19/12/2011 Tiết:3, 4. T
ậ p đọc : NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I.Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm văn
-Hiểu ý nghĩa văn:Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn.(Trả lời câu hỏi SGK)
II.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
-Đọc Thầy cúng bệnh viện -?1/ Cụ Ún làm nghề gì?
-?2 /Khi mắc bệnh cụ tự chữa nghề gì? kết sao?-GV nhận xét Chuyển ý
*Hoạt động 2:Giới thiệu bài +Mục tiêu: - Tạo hứng thú học tập cho hs
+Phương pháp:Thuyết trình
G: Hơm nay, em đến huyện Bát Xát, tỉnh lào Cai để gặp ơng Lìn, người sức lao động sáng tạo làm thay đổi mặt quê hương qua tập đọc Ngu công xã Trịnh Tường.
*Hoạt động 3: Luyện đọc +Mục tiêu: Mục tiêu số 1. +Đồ dùng: SGK
+Phương pháp: Đọc cá nhân, nhóm
-G đọc diễn cảm toàn
-G gọi H đọc toàn -Lớp đọc thầm chia đoạn -H nêu ý chia đoạn -G chia lại: Bài chia đoạn.( sgv)
-H dùng bút chì đánh dấu chỗ chia đoạn
-H luyện đọc theo đoạn, G lưu ý nhấn giọng từ ngữ : Ngỡ ngàng, vắt ngang, bốn số, giữ rừng, hai trăm triệu
-H luyện đọc từ khó: Bát Xát, ngỡ ngàng, ngoằn nghèo, Phìn Ngan,
-H luyện đọc đoạn
-H luyện đọc theo nhóm -Hai H đọc
-Một H đọc giải *Hoạt động 4: Tìm hiểu bài
+Mục tiêu: Mục tiêu số +Phương pháp: Đọc, hỏi đáp, trao đổi
+Đồ dùng: SGK
-G gọi hs đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi 1&
-H trao đổi nhóm trả lời Lớp nhận xét bổ sung
-G kết luận
-H đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi sgk -H trả lời
-G nhận xét câu trả lời kết luận
(2)thôn?
?2:Nhờ có mương nước mà tập quán sinh hoạt canh tác xã Phìn Ngan thay đổi nào? ?3:Ơng Liền nghĩ cách để giữ rừng bảo vệ rừng? Câu chuyện giúp em hiểu thêm điều gì? *Hoạt động 5: Đọc diễn cảm
*Hoạt động 6: Củng cố- dặn dò:
-Về nhà đọc lại bài,xem trước ca dao lao động sản xuất.
-Nhận xét tiết học
- H luyện đọc theo nhóm Chú ý đọc to, rõ - H nêu nội dung đọc
- G nhận xét, kết luận
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
:- Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
II.Các hoạt đông dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1:Kiểm tra cũ Kiểm tra tập hs -Giới thiệu bài.(Trực tiếp) Hoạt động 2:Thực hành luyện tập
Đồ dùng: VBT
Phương pháp: thảo luận, thực hành
-G yêu cầu H đọc tự làm tập vào -Gv theo dõi dạy học cá nhân
-HS báo cáo kết quả, lớp GV nhận xét, kết luận
-GV tổng hợp tình hình làm HS *Lưu ý:
+Bài 1(a): G gọi H nhận xét làm bạn cách đặt tính kết tính
+Bài 2(a): Trước H làm hỏi H thứ tự thực phép tính biểu thức Ví dụ: ( 131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x
= 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68
= 56,68
+ Bài 3: GV đặt câu hỏi cho HS yếu kém: -Số dân tăng từ cuối năm 2000 đến năm 2001 người?
-Tỉ số phần trăm tăng thêm tỉ số phần trăm số nào?
-Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 tăng thêm người?
+Bài 4: (Không yêu cầu)
(3)được lãi 20% so với giá bán Hỏi cửa hàng lãi phần trăm so với giá mua ?
- HS giỏi làm báo cáo kết quả, GV nhận xét gải thích thêm cần
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: G nhận xét học
Dặn H nhà hồn thành nốt tập Ngày soạn:Thứ ngày 17/12/2011
Ngày dạy: Thứ ngày 20/12/2011 Tiết:1, 2, 3. Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: H biết:
Biết thực phép tính với số thập phân giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học:
Hoạt động 1:Kiểm tra cũ Kiểm tra tập hs Hoạt động 2:Giới thiệu bài.
Mục tiêu: H xác định nhiệm vụ tiết học
Trong học hôm nay, làm tập luyện tập chung số thập phân Hoạt động 3: Luyện tập thực hành
Phương pháp: Cá nhân, trao đổi nhóm
-G yêu cầu H đọc yêu cầu tự làm tập vbt
-G theo dõi giúp đỡ cần
-H báo cáo, lớp gv nhận xét, chốt kết * GV gợi ý
+Bài 1: Gnhận xét cách chuyển cịn nhiều H chưa chuyển GV HD cách chuyển cho HS
+ Bài 2: Gọi HS lên bảng làm
-Lớp theo dõi tự kiểm tra làm + Bài 3: ? Em hiểu hút 35% lượng nước hồ?
-HS giải cách +Bài 4: (Khơng u cầu) ? Vì D đáp án ? 805m2 = 0,0805ha
*Hoạt động 4: Củng cố dặn dị -về nhà tiếp tục hồn thành
-GV nhận xét học Chính tả:(nghe- viết) NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I.Mục tiêu:
-Nghe viết tả , trình bày hình thức đoạn văn xi(BT1) -Làm tập
II.Chu ẩ n b ị :
(4)III.Các hoạt động dạy học:
Tên hoạt động Các hoạt động chủ yếu
*Hoạt động 1:Kiểm tra cũ -Giới thiệu
+Mục đích: Gây hứng thú học tập HS xác định nhiệm vụ học tập
+P/P: Kiểm tra, thuyết trình
-Tìm từ có chứa tiếng ra, da, gia, liêm, lim,
-Gv nhận xét giới thiệu bài: Ở huyện đảo Lý Sơn Quảng Ngãi có người phụ nữ nuôi dưỡng 51 đứa trẻ mồ cơi Nay 62 tuổi, người mẹ cịn bận rôn vời đứa trẻ chưa dược tuổi Đó mẹ Nguyễn Thị Phú nói đến tả hơm
*Hoạt động 2:HS nghe viết +Phương pháp:Nghe viết
-Gv đọc tả lần -Cho HS đọc
? Em nêu nội dung đoạn tả? -GV nhắc lại nội dung
-HD HS ghi từ dễ viết sai vào bảng con: Quảng Ngãi, cưu mang, nuôi dưỡng, bận rộn, -GV đọc cho HS viết
- HS viết tả vào li -GV nhắc HS tư ngồi viết - HS đổi cho để soát lỗi - GV chấm số bài,nhận xét chung *Hoạt động 3:Làm tập chính
tả
+Phương pháp: Thực hành,cá nhân , nhóm
+Bài 2a:
-HSđọc nội dung tập -GV giao việc:
- Đọc câu thơ lục bát
- Phân tích cấu tạo tiếng câu thơ ghi vào bảng tổng kết
-HS làm vào tập, báo cáo kếtquả -GV tổng kết
+Bài 2b:
-H đọc yêu cầu
-GV: Tìm hai tiếng bắt vần với nhau, hai tiếng bắt vần với nhau?
-HS làm cá nhân trình bày trước lớp -GV nhận xét chốt lại kết
*Hoạt động 4:Củng cố dặn dò - G nhận xét tiết học,biểu dương học sinh học tốt
- Dặn H nhà làm lại 2a Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu:
Tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu tập SGK
II.Các hoạt đông dạy học:
(5)*Hoạt động 1: Kiểm tra cũ. -Xếp từ đỏ, trắng, xanh, hồng, bạch, biếc, đào, lục, son thành từ đồng nghĩa. *Giới thiệu bài.
Mục tiêu: Xác định nhiệm vụ học tập cho H
Phương pháp: Thuyết trình
G: Trong tiết luyện từ hôm nay, cô giúp em ôn tập từ cấu tạo từ Từ kiến thức đó, em làm số tập cầu tạo từ, từ đồng nghĩa trái nghĩa
*Hoạt động 2:: HD hs làm tập +Bài 1:
-H đọc nội dung tập
-G: Hãy tìm thêm ví dụ minh hoạ cho kiểu cấu tạo bảng phân loại
Ví dụ:- Từ ghép: nhà cửa, quần áo, bàn ghế, -3Từ láy: lom khom, xinh xinh, nhẹ nhàng -H làm vào vở.
-H trình bày kết
-G H nhận xét chốt lại lời giải +Bài 2: Hs làm vào
-G nhắc: Tìm từ có in đậm tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm vừa tìm Nói rõ tác giả chọn từ in đậm mà khơng chọn từ đồng nghĩa với
-H làm theo nhóm trình bày kết trước lớp
-G nhận xét khen nhóm làm hay +Bài 3:
GV lưu ý HS: Sau làm xong cần học thuộc ghi nhớ câu tục ngữ, thành ngữ *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học dặn dò: nhà làm vào tập
Chiều:Tiết 2. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu:
- H chọn truyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại hạnh phúc, niềm vui cho người khác kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.(H khá, giỏi tìm truyện ngồi SGK; kể chuyện cách tự nhiên, sinh động)
II Chuẩn bị: +Một vài mẫu chuyện bảo vệ môi trường +PP:Thuyết trình, hỏi đáp.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/Kiểm tra cũ:
+M/tiêu: Ôn lại kiến thức học +Phương pháp:Kiểm tra
-2 HS kể lại buổi sinh hoạt đầm ấm gia đình
(6)B/ Bài mới.
*Hoạt động 1: Giới thiệu -Bảo vệ mổi trường nhiệm vụ quan trọng tất người Trong tiết học hôm nay, em kể câu chuyện nghe, đọc có nội dung liên quan đến chủ đề bảo vệ môi trường
-H lớp lắng nghe
*Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS kể chuyện
+Phương pháp:thuyết trình, giảng giải
-Một HS đọc đề bài, GV ghi bảng, gạch từ ngữ quan trọng.Cụ thể:
Hãy kể câu chuyện em nghe hoặc được đọc người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác. -Mời HS tiếp nối đọc gợi ý 1-2- SGK Cả lớp theo dõi
-Mời vài HS nói tên câu chuyện em kể trước lớp
?Câu chuyện mà em định kể thuộc nội dung gợi ý 1?
Để g/thiệu câu chuyện em cần nêu gì? *Hoạt động 3:
HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-G yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 2, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-H thi kể chuyện trước lớp nêu nội dung,ý nghĩa câu chuyện
-Cả lớp G nhận xét tính điểm, bình chọn bạn kể chuyện hay
*Hoạt động 4:Củng cố dặn dò. -GV nhận xét học
-Về nhà chuẩn bị kể chuyện tuần sau
Ngày soạn:Thứ ngày 17/12/2011
Ngày dạy:Thứ ngày 13/12/2011 Tiết:1, 2, 3, 4. Tốn : GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI
I.Mục tiêu:
1 Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
2 HS thực phép tính máy tính bỏ túi cách thành thạo II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: -Kiểm tra cũ -Giới thiệu
Kiểm tra tập H
-GV cho HS quan sát máy tính bỏ túi hỏi: ? Đây vật để làm gì?
-GV giới thiệu
(7)máy tính bỏ túi MT: số
P.P: Giới thiệu, giảng giải hỏi đáp
Đồ dùng: SGK, máy tính bỏ túi
G yêu cầu H quan sát máy tính bỏ túi hỏi: ?Hãy nêu phím em biết bàn phím? ? Dựa vào nội dung phím, em cho biết máy tính bỏ túi dùng để làm gì?
-HS nêu ý kiến
-G giới thiệu chung máy tính bỏ túi SGK b.Thực phép tính máy tỉnh bỏ túi: -GV yêu cầu HS bấm phím ON/C máy tính nêu:
+Bấm dùng để khởi động cho máy làm việc -GV:Hãy dùng máy tính để làm phép tính:
25,3 + 7,09
-HS tự tính kết nêu cách tính trước lớp -GV tuyên dương HS nêu đúng, sau yêu cầu lớp thực lại đọc kết xuất hình
-Cách làm: *Bấm số thứ nhất; 25,3
* Bấm dấu phép tính: ( +, -, x, : ) *Bấm số thứ hai: 7,09
*Bấm dấu bằng: (= )
*Sau đọc kết hình Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu :Đồ dùng: SGK, máy tính bỏ túi
Phương pháp: hướng dẫn
+Bài 1: G cho HS tự làm bài, nêu kết -G nhận xét
+Bài (Không làm) +Bài 3: (Không làm) Hoạt động 4:
- Củng cố dặn dò
-G nhận xét học
Dặn HS phép sử dụng máy tính bỏ túi Khi có cho phép G
HĐNGLL: THI KỂ CHUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG DÂN TỘC Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Củng cố, mở rộng hiểu biết lịch sử dựng nước giữ nước nhân dân ta qua thời đại từ vua Hùng dựng nước
- Biết ơn tổ tiên, cha anh, anh hùng dân tộc có cơng dựng nước giữ nước - Biết noi gương tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nước giàu mạnh 2 Nội dung hình thức hoạt động
a Nội dung
- Các câu chuyện lịch sử nước ta - Ý nghĩa câu chuyện
b Hình thức hoạt động - Các tổ thi kể chuyện
- Trị chơi giải chữ tìm ẩn số 3 Chuẩn bị hoạt động
(8)- Các câu chuyện anh hùng dân tộc, phát triển kinh tế, trị, văn hố giáo dục nước ta thời
+ Về Ngô Quyền + Đinh Bộ Lĩnh
+ Về anh hùng Lê Lợi Nguyễn Trãi
- Một số ẩn số, ô chữ - Đáp án biểu điểm b Về tổ chức
- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị phương tiện nói
- Cả lớp thảo luận để thống kế hoạch, chương trình hoạt động phân công chuẩn bị công việc cụ thể:
+ Cử người điều khiển chương trình thư kí
+ Mỗi tổ vài câu chuyện thời kì lịch sử tiết mục văn nghệ + Phân công người viết câu hỏi, đố vui đáp án
+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động
+ Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo phân công tổ để tham gia 4 Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể
- Người dẫn chương trình tun bố lí do, nêu chương trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo
- Các tổ thi kể chuyện:
+ Ban giám khảo cho điểm tổ lên kể chuyện Điểm tổ tổng điểm bạn tham gia kể chuyện
- Trò chơi dành cho lớp:
+ Người điều khiển chương trình nêu ẩn số ô chữ + Học sinh xung phong trả lời
+ Người điều khiển mời ưu tiên bạn xung phong trước Nếu không trả lời người điều khiển cơng bố đáp án
5 Kết thúc hoạt động - Hát tập thể
- Người điều khiển công bố kết tổ
- Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn chúc sửc khoẻ thầy giáo tất bạn tham gia nhiệt tình
- µ
-Tập đọc: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu:
1.Ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát
Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả đồng ruộng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người.(Trả lời câu hỏi SGK)
(9)Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Kiểm tra cũ và
giới thiệu
- 2H đọc Ngu công xã Trịnh Tường.Trả lời câu hỏi cuối
-GV giới thiệu SGV *Hoạt động 2:Luyện đọc
+Mục tiêu:1 +Đồ dùng: SGK
+Phương pháp: Thực hành, đàm thoại…
GV: Cần đọc với giọng vừa phải thể lịng u mến, cảm thơng nỗi vất vả người nông dân Đọc nhanh, ngắt nhịp 2/2 ca dao số nhấn giọng từ: từ nơi, nước bạc, cơm vàng, thánh thót, hạt, muôn phần,
-Một hai HS tiếp nối đọc toàn bài. -Lớp đọc thầm chia đoạn
-HS tiếp nối đọc đoạn bài, đọc 2,3 lượt.Gv sửa cách phát âm, ngắt nghỉ
.-HS đọc thầm phần giải,nêu cách giải nghĩa từ ngữ
-HS luyện đọc theo cặp -HS đọc lại
-GV đọc diễn cảm toàn
*Hoạt động 3:Tìm hiểu bài +Mục tiêu:
+Đồ dùng: SGK
+Phương pháp:Hỏi đáp, thuyết trình, giảng giải, thảo luận… -G tổ chức cho HS trả lời câu theo nhóm, cá nhân…
-G HS nhận xét, bổ sung chốt lại nội dung …
-Các em đọc lướt toàn để trả lời câu hỏi
?1: Tìm hình ảnh nói lên nỗi lao động vất vả người nơng dân sản xuất?
?2: Những câu nói lên tinh thần lạc quan của người nông dân?
?3: Tìm câu ca dao ứng với nội dung: chăm chỉ, tâm, nhớ ơn người làm hạt gạo.
*Hoạt động 4: L/đọc diễn cảm. +Mục tiêu:Thể tình cảm
+Đồ dùng: SGK
+Phương pháp: Thực hành, làm mẫu…
-G hướng dẫn tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn
-G đọc mẫu
-H luyện đọc theo cặp
-Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi, uốn nắn…
-?Nội dung nói gì?-HS trả lời, GV bổ sung thêm,nhiều em nhắc lại
*Hoạt động 5: Củng cố , dặn dị -HS nêu lại nội dung -GV nhận xét tiết học
-Dặn dò nhà Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I.Mục tiêu:
-Biết điền nội dung vào đơn in sẵn (BT1)
-Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) thể thức, đủ ND cần thiết
II.Các hoạt động dạy học:
(10)* Hoạt động 1: Kiểm tra cũ. - Kiểm tra HS Giới thiệu bài:
Mục tiêu: H xác định nội dung học
Phương pháp: Thuyết trình
G: Giới thiệu trực tiếp
*Hoạt động 2:Hdẫn HS làm tập +Đồ dùng:SGK
+Phươngpháp:Hỏiđáp,thảo luận cá nhân, nhóm
GV: Tự viết đơn thể thức, có đầy đủ nội dung cần thiết, trình bày rõ ràng, đẹp -GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS lúng túng G nhận xét ghi điểm
*Bài 1:- H đọc yêu cầu tập
-GV: Nhiệm vụ em điền nội dung cần thiết vào chỗ trống đơn cách rõ ràng đẹp
-H làm việc cá nhân
- HS trình bày, GV nhận xét, ghi điểm *Bài 2:
-HS đọc yêu cầu tập. -HS làm việc cá nhân
-HS trình bày trước lớp lớp nhận xét *Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
- Nhắc lại ND cần ghi nhớ đơn
- Nhận xét học
- H nhắc lại ND
Ngày soạn:Thứ ngày 19/12/2011
Ngày dạy:Thứ ngày 22/12/2011 Tiết: 1, 2 Tốn: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI
ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I.
Mục tiêu:- Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải toán tỉ số phần trăm II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
-Cho HS tìm kết số phép tính máy tính bỏ túi
Hoạt động 2: Hướng dẫn H sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm ĐD: SGK, máy tính bỏ túi P.P: thực hành, giảng giải
a.Tìm tỉ số phần trăm 40: - GV yêu cầu
-Một HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm 40 -GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi thực bước tìm thương : 40
-? Vậy tỉ số phần trăm 40 :? phần trăm? -HS thực báo cáo kết
-GV: Chúng tacó thể thực hai bước tìm tỉ số phần trăm 40 máy tính bỏ túi Ta bấm phím sau:
- phím , phím :, phím 4, phím , phím % -HSthực nêu kếtquả hình -GV: Đó 17,5%
(11)- GV nêu vấn đề: Tìm 34% 56.
-GV yêu cầu HS nêu cách tìm 34% 56
-GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi để tình kết
-GV: Ta thực sau:
Bấm phím 5, phím 5, phím x, phím 3, phím 4, phím %
-HS thực đọc kết máy tính c Tìm số biết 65% 78
-Tương tự cách làm trên, GV HD HS tìm kết máy tính bỏ túi
Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1(dòng 1,2)
Bài 2(dịng 1,2) Bài 3: (Khơng làm )
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, sử dụng máy tính bỏ túi để làm tập VBT
-GV theo dõi dạy học cá nhân Hoạt động 4:
Củng cố, dặn dò -G nhận xét học -Nhắc H học nhà
Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu :
- Tìm câu hỏi,1 câu kể, câu cảm, 1câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu đó(BT1)
-Phân loại kiểu câu kể(Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?), xác định chủ ngũ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2
II.Các hoạt đông dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
-HS1:-Lập bảng phân loại từ khổ thơ: “Hai cha Bóng trịn nịch”
-HS2: Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm Cây rơm.
*Hoạt động 2:Giới thiệu bài: +Mục tiêu: H nắm nội dung học
+Đồ dùng:SGK,…
+Phương pháp: Thuyết trình
-G: Tiết LTVC hôm ôn lại kiến thức học từ đầu năm đến tập cụ thể
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm luyện tập
+Đồ dùng:Vở tập,phiếu học tập
+Phương pháp:Thảo luận, thực hành…
- GV tổ chức cho HS làm tập +Bài 1: 1HS đọc yêu cầu tập
-GV: Các em tìm câu chuyện vui câu hỏi, câu kể, câu khiến nêu dấu hiệu để nhận biết kiểu câu
- HS suy nghĩ cá nhân, phát biểu ý kiến -HS khác bổ sung,GV chốt lại lời giải đúng:
(12)lỗi giống hệt (Dấu hiệu để nhậ biết: Dấu chấm câu).
* câu hỏi: Nhưng biết cháu cóp bài của bạn? (Dấu hiệu để nhận biết: Dấu chấm hỏi). * câu khiến: Em cho biết đại từ gì? (Dấu hiệu để nhận biết: Dấu chấm than nội dung lời đề nghị)
*1 câu cảm: Thế đáng buồn ! (Dấu hiệu để nhận biết: Dấu chấm than) +Bài : Gv gọi HS đọc yêu cầu
-GV tổ chức cho HS làm vào tập hình thức nhóm
-HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ cần
-HS trình bày , lớp nhận xét, bổ sung.Gv chốt lại hoàn thành bảng sau:
Kiểu câu Trạng ngữ
Chủ ngữ Vị ngữ Ai làm gì?
Ai thế nào? Ai gì? Hoạt động 6:
Củng cố, dặn dò.
-Gv nhận xét học
-H làm lại tập vào
Chiều: Tiết 1, 2, 3
.
Đạo đức: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT 2)
I mơc tiªu. 1 KiÕn thøc.
Gióp HS hiĨu
+ Trong sống công việc, cần phải hợp tác với Việc hợp tác giúp công việc diễn thuận lợi, đạt kết tốt, ngời phát huy đợc khả Nếu khơng hợp tác, cơng việc gặp nhiều khó khăn, khơng đạt kết tốt
+ Hợp tác với ngời xung quan biết chia sẻ công việc, biết phân công chịu trách nhiệm công việc phối hợp để thực cụng vic
2 Thỏi .
+ Sẵn sàng hợp tác chia sẻ công việc với ngời khác
+ Chan hoà, vui vẻ, đoàn kết phối hợp với ngời xung quanh + Đồng tình, ủng hộ biểu hợp tác, khơng đồng tình nhắc nhở bạn khơng hợp tác cơng việc
3 Hµnh vi.
(13)+ Nhắc nhở, động viên bạn hợp tác để công việc đạt kết qu tt
II Đồ dùng dạy học.
+ Tranh nh SGK phóng to + Bảng phụ ( HĐ1,2 tiết 2) + Phiếu tập ( HĐ3 tiết 2)
+ Bút dạ, giấy viết, bìa xanh đỏ đủ cho HS lớp ( em bìa xanh, bìa đỏ)
TiÕt
Hoạt động dạy Hoạt động học.
Hoạt động 1.
đánh giá việc làm
- Treo bảng phụ có ghi việc làm cần đánh giá
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm cặp đơi Thảo luận cho biết việc làm bạn có hợp tác với
a Tình a trang 26 SGK
b Tình b trang 27 SGK
- HS theo dâi
- C¸c nhóm HS làm việc với tình đa bảng
c An, Hoa v Bỡnh c giao nhiệm vụ su tầm tranh ảnh chủ đề Việt Nam Nhng Hoa bị ốm phải nghỉ Khi Hoa hỏi lại An việc phải làm An trả lời qua loa bỏ
d tổ hôm phải làm việc nhóm đê chuẩn bị trang phục cho buổi biểu diễn văn nghệ Khi tổ bàn vật liệu để làm Minh khơng thích ngồi bạn, khơng cho ý kiến với bạn
e Mai đợc tổ cử sang tổ để giúp đỡ bạn giải toàn khó Mai vui vẻ trả lời câu hỏi bạn lắng nghe ý kiến bạn góp ý
- Yêu cầu HS đọc lại tình yêu cầu HS trả lời
- Yêu cầu HS trả lời : Vậy công việc cần làm việc nào? làm việc hợp t¸c cã t¸c
- HS đọc tình huống, sau đại diện cặp trả lời ( lần lợt hết tình huống) Kết việc làm tình a, e thể hợp tác với công việc Việc làm tình b, c, d thể cha hợp tác
(14)dơng g×
Hoạt động 2.
Trình bày kết thực hành.
- Yêu cầu HS đa kết thực hành đợc giao tiết trớc ( kết làm tập s 5)
- GV đa bảng tổng hỵp VD:
- HS thùc hiƯn
- HS lần lợt đa câu trả lời để GV ghi ý kiến vào bảng Sau HS nhận xét, gúp ý kin
Công việc Ngời hợp tác Cách hợp tác
Trang trớ nh
ún tt Anh, chị Phân công ngời sốviệc vừa sức làm việc nặng
Trång c©y khu phố làm vệ sinh ngõ xóm
Các bạn khu phố Các bạn ngõ
Giúp trồng giúp làm việc
- GV nhận xét số công việc nhận xét xem HS thực hợp tác tốt cha
- HS l¾ng nghe
Hoạt động 3.
Thảo luận xử lý tình huống.
- Yờu cu HS làm việc theo nhóm + Yêu cầu HS thảo luận để xử lý tình tập trang 27 – SGK ghi kết vào bảng trả lời nhóm
TH C¸ch thùc hiÖn
a
b
- Yêu cầu nhóm trình bày kết sau GV ghi ý lên bảng để HS theo dõi
+ HS làm việc theo nhóm trao đổi để xử lý tình ghi vào trả lời nhóm
Chẳng hạn:
TH Cách thực h iện
a Em bạn ngặp
nhau bàn bạc việc cần làm phân công làm việc Nếu có khó khăn ngời nghĩ cách giải
b Hà hỏi bổ mĐ vỊ nh÷ng
đồ dùng cần chuẩn bị cựng giỳp m chun b
- Đại diện nhóm trình miệng, nhóm khác theo dõi, góp ý, nhËn xÐt
(15)Thùc hµnh kü làm việc hợp tác.
- Khi bạn trình bày ý kiến, em nên làm gì?
( cỏc câu trả lời đúng, GV ghi lại bảng để HS làm mẫu)
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm hợp tác nhóm để thảo luận theo nội dung Thế làm việc hợp tác với nhau?
- GV đến nhóm quan sát, h-ớng dẫn, nhắc nhở em thực k nng hp tỏc
- Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận
- Em phi lng nghe, ghi chép sau trao đổi, không ngắt ngang lời bạn, không nhận xét ý kiến bạn
- HS làm việc theo nhóm: thảo luận để trả lời câu hỏi ý thực kí hợp tác nh nêu
- đại diện nhóm nhc li
Củng cố dặn dò.
- GV tỉng kÕt bµi
- GV nhËn xÐt học, tuyên dơng HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở em cha cố gắng
-
Luyn tốn: LUYỆN VỀ GIẢI TỐN PHẦN TRĂM(Tiết 2) I Mục tiêu:
- Rèn kĩ giải tốn có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số, tính số phần trăm số, tính số biết số phần trăm số
II Các hoạt động dạy - học : 1 Nhắc lại kiến thức:
HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số Hướng dẫn luyện tập:
Phần 1: Làm tập tập trang 98; 99
- HS làm tập 1, 2, 3, vào đổi kiểm tra chéo kết - GV hướng dẫn thêm cho HS yếu
- GV định số HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, sửa chữa - GV chấm bài, nhận xét
Phần 2: Làm thêm.
Một cửa hàng sách hạ giá 10 % giá sách nhân ngày - Tuy cửa hàng lãi %.Hỏi ngày thường cửa hàng lãi lãi bao nhiêu?
HD: Khi hạ giá 10 % số tiền thu 90 % ngày thường (100 - 10 =90) Như tỉ lệ thu ngày - 90100 ngày thường Vì cịn lãi % nên số tiền thu 108 % tiền vốn (100 + = 108)
Như ta có 108100 (giá vốn) = 90100 (giá định bán)
(16)3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau
- µ
-Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT VÀ LUYỆN ĐỌC I YÊU CẦU :
- Rèn kĩ đọc diễn cảm học kì luyện viết đoạn Thầy cúng bệnh viện
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Luyện viết :
GV nêu đoạn cần viết GV đọc mẫu
Gv đọc , học sinh viết 2 Luyện đọc :
- HS nhắc lại tên tập đọc học học kì I
Hướng dẫn đọc diễn cảm:- HS đọc tiếp nối đọc Lớp theo dõi, nhận xét - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp GV theo dõi uốn nắn 3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS đọc tốt, viết chữ đẹp, tả - Dặn HS đọc trước tuần sau
- µ
-Ngày soạn:Thứ ngày 21/12/2011
Ngày dạy:Thứ ngày 23/12/2011 Tiết: 1, 3, 4. Tốn: HÌNH TAM GIÁC
I Mục tiêu:
-HS biết đặc điểm hình tam giác có:3 cạnh, đỉnh, góc. -Phân biệt dạng hình tam giác(phân loại theo góc)
-Nhận biết đáy đường cao(tương ứng) hình tam giác II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
-G kiểm tra VBT H -G nhận xét
Hoạt động 2: Giới thiệu bài Mtiêu: Tạo hứng thú học tập cho H
ĐD: Hình tam giác, SGK P.P: Thuyết trình
G cho HS quan sát hình tam giác hỏi: Đây hình gì?
-G: Trong tiết học hơm nay, tìm hiểu kĩ đặc điểm hình tam giác
Hoạt động 3: Giới thiệu đặc điểm hình tam giác P.P: Trao đổi nhóm, cá nhân, báo cáo
1.Đặc điểm hình tam giác.
(17)cạnh, đỉnh, góc
2.Giới thiệu dạng hình tam giác (Theo góc)
-GV vẽ lên bảng dạng hình tam giác yêu cầu HS nêu rõ tên góc, dạng góc hình tam giác -HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
-GV nhận xét câu trả lời kết luận: Dựa vào góc hình tam giác, người ta chia hình tam giác làm dạng hình khác nhau, là:
* Hình tam giác có góc nhọn
*Hình tam giác có góc tù góc nhọn. *Hình tam giác có góc vng góc nhọn. -GVvẽ lên bảng số hình tam giác khác cho HS nhận dạng hình
3 Giới thiệu đáy đường cao hình tam giác -GVvẽ lên bảng tam giác ABC đường cao AH nói: Trong hình tam giác ABC có: AB đáy, AH đường cao tương ứng với đáy BC, độ dài AH đường cao -GV: Hãy quan sát hình mô tả đặc điểm đường cao AH?
-HS quan sát mô tả GV nhận xét kết luận SGK
Hoạt động 4:
Thực hành: Bài 1,bài Hoạt động 5:
Củng cố, dặn dò
Dặn H nhà làm tiếp
-GV yêu cầu HS làm cá nhân: Làm tập VBT
-GV theo dõi dạy học cá nhân
-GV tổng hợp tình hình làm HS Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I Mục tiêu:
HS biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)
H nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho II.Đồ dùng:
Vở tập, giấy khổ to, bút nét to III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Hoạt động 1:Giới thiệu -GV giới thiệu ( trực tiếp) *Hoạt động 2: Nhận xét.
+Mục tiêu: Số
+PP:Thảo luận, thực hành…
-G chép đề lên bảng xác định rõ yêu cầu đề -G nhận xét kết làm HS:
*Về nội dung
+Ưu điểm: Hiểu yêu cầu đề
+Hạn chế: Bài viết số em lan man, chưu vào trọng tâm
*Về hình thức trình bày, tả, dùng từ đặt câu, bố cục,
(18)sạch sẽ, tả
+Hạn chế: Một số em lúng túng cách trình bày Chữ viễt xấu, sai nhiều lỗi tả *Hoạt động 3: Chữa bài
Mục tiêu: số P.P: Cá nhân
-GV ghi lỗi sai chủ yếu lên bảng HD HS cách sữa lỗi
-HS tự viết lại câu sai vào tập
-HS trình bày câu đoạn vănvừa viết xong -GVnhận xét, khen ngợi
*Hoạt động 5:Củng cố dặn dò. G nhận xét học
SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I Mục tiêu:
1 Kiến thức : Giúp HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ nêu
hướng giải phù hợp
2 Kỹ : Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin
3 Thái độ : Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn
II Chuẩn bị:
GV : Công tác tuần
HS:Từng tổ co ùbản báo cáo thành tích thi đua tổ sổ theo dõi bạn tổ III Hoạt động lên lớp:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
I Ổn định: Hát II Noäi dung:
- Phần làm việc ban cán lớp:
GV nhận xét chung:
Ưu điểm:
Hát tập theå
1 - Lớp trưởng điều khiển - Bầu bạn làm thư ký
-Tổ trưởng tổ báo cáo mặt : + Học tập
+ Chuyên cần + Kỷ luật + Phong trào
+ Cá nhân xuất sắc, tiến
2 Tổ trưởng tổng kết điểm sau báo cáo Thư ký ghi điểm sau lớp giơ tay biểu
3 Ban cán lớp nhận xét + Lớp phó học tập
(19)Tồn tại: - III Công tác tuần tới:
-Tiếp tục ổn định nề nếp.Đọc báo Đội -Kiểm tra chữ đẹp
-Ủng hộ lịch cũ cho hội người mù * Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt
Cá nhân xuất sắc: Cá nhân tiến bộ: 6.Thư ký tổng kết bảng điểm thi đua tổ
7.Tun dương tổ đạt điểm cao