tích các hình còn lại - Cho 2 HS lên bảng thực hiện - HS nêu yêu cầu rồi thực hiện giải toán - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của vào vở- 1 HS K làm vào bảng nhóm- Nhận HS trên bảng, sau[r]
(1)Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SÔ MỘT I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành (Trả lời các câu hỏi 1, 2, – không cần giải thích lý SGK) - Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê) HS khá giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật -Làm theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh: biết trăn trở vì nước vì dân II Đồ dùng: Bảng phụ, trang SGK III Các hoạt động dạy và học: 1.- Kiểm tra bài cũ: 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Luyện đọc MT: HS phát âm chính xác và hiểu từ ngữ Cách tiến hành: - Gọi HS khá giỏi đọc bài - HS khá (giỏi) đọc bài - Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn tiếp - Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ - HS đọc lại bài - Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài MT: Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành (Trả lời các câu hỏi 1, 2, – không cần giải thích lý - SGK) Cách tiến hành: - Gọi HS đọc các câu hỏi SGK - HS đọc các câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm MT: Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê) Cách tiến hành: - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn (2) - Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm - Giúp đỡ HS luyện đọc - Thi đọc - Theo dõi HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, góp ý - Nêu nhận xét 3.- Củng cố: - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung bài tập đọc - GD thái độ: Học tập và làm theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh: biết trăn trở vì nước vì dân - Nhận xét tiết học Tiết 3: Toán DIỆN TÍCH HÌNH THANG I.Yêu cầu cần đạt: -Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác II Đồ dùng: Bảng phụ, toán lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hình thành công thức tính diện tích hình thang Diện tích hình thang ABCD diện Hs TB, Y so sánh tích tam giác ADK Diện tích hình thang ABCD là: HS K, G phát biểu qui tắc- HS TB, Y (DC + AB) x AH : nhắc lại (S: diện tích; a,b độ dài các cạnh đáy; h: S = (a + b) x h : chiều cao) c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1a, 2a sgk Bài 1:Tính diện tích hình thang… HS vận dụng Cách tính diện tích hình a/ (12 + 8) x = 50 (cm ) thang vừa xây dựng làm làm b/ (9,4 + 6,6) x 10,5 = 84 (m ) bảng Bài 2: Tính diện tích hình thang… Cả lớp nhận xét a/(4 + 9) x : = 32,5(cm ) HS Y đọc yêu cầu b/(3 + 7) x : = 20 (cm ) HS TB nêu cách làm- Cả lớp làm vào Bài 3: Tóm tắt, giải 2HS TB làm bảng nhóm Chiều cao hình thang: Cả lớp nhận xét- Sửa chữa (110 + 90,2) : = 100,1 (m) HS Yđọc bài toán- Phân tích, tóm tắt bài Diện tích hình thang: HS K nêu cách giải (110+90,2)x100,1: = 10020,01(m ) Hs làm vào vở- HS G làm bảng nhóm Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung -HS còn lại đổi bài cho để kiểm tra 3.Củng cố, dặn dò Cả lớp sửa bài (3) Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Hs nhắc lại bài học Tiết 4: Luyện toán ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH THANG I Yêu cầu cần đạt: - Củng cố cho HS cách tính diện tích hình thang - Làm các BT VBTToán HSG làm thêm số bài tập - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, VBT III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Học sinh nhắc lại các kiến thức HS Y, TB nhắc qui tắc - Học sinh viết diện tích hình thang công thức vào bảng Bài mới: a b xh a Giới thiệu bài: :S= b Hướng dẫn HS làm VBT: Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống đặt HS dựa vào công thức tính diện tích hình thang có diện tích bé 50 cm2 hình thang- thảo luận nhóm tính và thi - HS dựa vào công thức để tính đua các nhómBài 2: Viết số đo thích hợp vào ô trống -HS Y đọc yêu cầu - Phân tích bài toán- Cho HS đọc yêu cầu nêu cách giải HS K nêu cách giải - GV chõm số bài - HS làm vào vở- HS K làm bài Cùng HS chữa bài vào bảng phụ - Những HS còn lại đổi bài cho để kiểm tra Đáp số: 268,5cm2 Bµi 3: Cho HS quan s¸t h×nh SGK Hình H tạo hình tam giác và - HS làm bài làm vào đổi chéo bài hình thang (xem hình vẽ) Tính diện kiểm tra kết tích hình H Đáp số: 68,85 m2 Bài 4: HS đọc bài toán( HS K, G) -HS làm bài vào vở- HS làm bài vào bảng phụ- Chữa bài- Nhận xét - GV yêu cầu HS nêu cách giải - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Củng cố:- GV nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau CHIỀU: Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP (4) I Yêu cầu cần đạt: - Biết tính diện tích hình thang - Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích hình thang - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II Đồ dùng: Bảng nhóm, toán lớp III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Biết thực các phép tính với số thập phân, Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS Y đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào - Theo dõi HS trình bày - HS TB làm bảng nhóm - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Biết giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào HS trung bình, yếu làm bài 3a; HS khá, giỏi làm - Theo dõi HS trình bày bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Lên bảng chữa bài - Cả lớp góp ý, bổ sung 3.- Củng cố: - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học - Nhận xét tiết học Tiết 3: Luyện từ và câu: CÂU GHÉP I Yêu cầu cần đạt: - Nắm sơ lược khái niệm câu ghép nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn nà thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác (ND ghi nhớ) (5) - Nhận biết câu ghép, xác định các vế câu câu ghép (BT1, mục III.) thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) HS khá, giỏi thực yêu cầu BT2 - Có ý thức sử dụng câu ghép phù hợp nói, viết II Đồ dùng dạy- học: Bảng nhóm, VBTTV III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Phần nhận xét MT: Nắm sơ lược khái niệm câu ghép nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn nà thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT1 - HS Y đọc yêu cầu BT1 - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung HĐ 2: Phần ghi nhớ MT: (ND ghi nhớ) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Lần lượt đọc phần ghi nhớ - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng lớp - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi - Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc nhớ HĐ 3: Phần luyện tập - Cả lớp cổ vũ, động viên MT: Nhận biết câu ghép, xác định các vế câu câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) HS khá, giỏi thực yêu cầu BT2 Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 3.- Củng cố: - GV đọc cho HS thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ - GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép phù hợp nói, viết - Nhận xét tiết học Tiết : Chính tả : (Nhớ - viết) (6) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT2b, BT3b - Noi gương tinh thần yêu nước và khảng khái Nguyễn Trung Trực II Đồ dùng:Bảng nhóm, VBTTV,vở chính tả III Các hoạt độn dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu nội dung bài viết Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Đọc mẫu bài viết, gọi HS đọc lại - HS khá (giỏi) đọc bài viết - Đặt câu hỏi nội dung bài viết - Trả lời câu hỏi GV - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp nhận xét, góp ý Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết - Ghi bảng từ khó viết HS nêu - Đại diện nhóm nêu từ khó - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết viết - Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn thơ - Lắng nghe, tập viết từ khó vào - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào bảng - Đọc lại toàn bài viết - Xem cách trình bày đoạn thơ - Chấm chữa bài viết HS SGK - Nêu nhận xét kết nghe viết HS - Nghe - viết bài vào Hoạt động 3: Luyện tập - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn Mục tiêu: Làm BT2b, 3b chỉnh Cách tiến hành: - Một số HS nộp bài cho GV chấm, - Nêu yêu cầu hoạt động số HS còn lại đổi chữa lỗi cho - Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT - HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài tập vào BTTV3.- Củng cố: 2HS TB làm bài vào bảng nhóm - GV đọc cho HS thi đua tìm vần - HS đính bài lên bảng, trình bày các câu thơ - HS còn lại nhận xét, góp ý - GD thái độ: Noi gương tinh thần yêu (7) nước và khảng khái Nguyễn Trung Trực Thứ ba, ngày 01 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Tập đọc: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Tiếp theo) I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu nội dung ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành (Trả lời các câu hỏi 1, 2, – không yêu cầu giải thích lí - SGK) - Biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả HS khá giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) - TGHCM (Liên hệ): Giáo dục tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường cứu nước Bác Hồ II Đồ dùng: Bảng phụ, tranh SGK III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài “Người công dân số 1”; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nêu nhận xét kết kiểm tra Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Luyện đọc MT: HS phát âm chính xác và hiểu từ ngữ Cách tiến hành: - Gọi HS khá giỏi đọc bài - HS khá (giỏi) đọc bài - Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ - Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp - HS đọc lại bài - Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK ) - HS đọc các câu hỏi SGK Cách tiến hành: - Thảo luận theo nhóm - Gọi HS đọc các câu hỏi SGK - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Các nhóm khác góp ý, bổ sung - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm (8) MT: Biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn Cách tiến hành: - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc - Luyện đọc theo nhóm - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu - Thi đọc - Giúp đỡ HS luyện đọc - Cả lớp nhận xét, góp ý - Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét 3.- Củng cố: - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành) - GD thái độ: TGHCM (Liên hệ): Tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường cứu nước Bác Hồ - Nhận xét tiết học Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu cần đạt: - Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang - Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II Đồ dùng: Bảng phụ, toán lớp III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Biết thực các phép tính với số thập phân Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm (9) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết - HS đọc yêu cầu BT SGK - Tự suy nghĩ làm bài vào - Lên bảng chữa bài - Cả lớp góp ý, bổ sung 3.- Củng cố: - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học - Nhận xét tiết học Tiết 3: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả người (BT1) - Viết đoạn văn mở đề theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 - Bồi dưỡng tình cảm với người quen biết II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, VBTTV III Các hoạt động dạy - học: 1.- Kiểm tra bài cũ:- Thông báo kết kiểm tra học kì I - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Nhận biết hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả người (BT1) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm đính phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Viết đoạn văn mở đề theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT yêu cầu BT (10) - Giúp HS nắm yêu cầu, giao nhiệm vụ học - Làm việc cá nhân, HS khá (giỏi) làm tập bài bảng nhóm - Lần lượt trình bày trước lớp - Theo dõi HS trình bày - Cả lớp góp ý, bổ sung - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 3.- Củng cố: - Cho HS bình chọn bạn viết đoạn mở bài hay - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với người quen biết - Nhận xét tiết học Tiết 4: Luyện Tiếng Việt ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I Yêu cầu cần đạt: - củng cố cho HS kiến thức văn tả người, cảm thụ đoạn thơ - Viết đoạn văn tả người bạn mà em quý - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II Đồ dùng dạy hoc: Bảng phụ, Vở luyện Tiếng Việt III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ : - HS đọc đoạn văn đã viết tiết trước - HS trình bày Dạy bài a Giới thiệu bài: b Nội dung: *Bài 1: Dựa vào kết quan sát mình em hãy lập dàn ý bài văn tả người GV hướng dẫn HS cách lập dàn ý: HS TB, Y trả lời - Người bạn em định tả là ai? Có đặc điểm HS làm bài độc lập- HS G làm vào bảng gì? phụ + Về hình dáng, tính nết HS đọc bài mình- Cả lớp nhận xét, sửa chữa, bổ sung Nhận xét bài trên bảng lớp HS tự sửa dàn bài mình vòng - GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý cho phút - HS làm bài vào vở- HS K làm bài vào HS *Bài 2: Dựa vào dàn ý đã lập em hãy làm hoàn chính bảng phụ và nêu miệng bài văn hoàn chỉnh người - Cho số HS nêu miệng bài văn vừa viết thân em Nhận xét, sửa chữa cách dùng từ, đặt - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu câu; sử dụng hình ảnh nhân hóa, so - GV chấm điểm sánh, Củng cố: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương Đọc bài trên bảng lớp- Nhận xét, sửa chữa Bình chọn bài văn hay nhất.- Tuyên em có bài làm tốt (11) - Về nhà làm VBT Dặn học sinh nhà hoàn chỉnh bài văn dương Thứ tư, ngày 02 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: HĐNGLL: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG ( GV chuyên trách dạy) Tiết 2: Toán HÌNH TRÒN- ĐƯỜNG TRÒN I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán II Đồ dùng:- Bảng phụ, toán lớp, com pa, mô hình hình tròn III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn, đường tròn Mục tiêu: Nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Đính hình tròn lên bảng lớp, dùng com pa - Làm việc theo nhóm vẽ hình tròn - Hướng dẫn HS cách vẽ, cách dựng bán - Đại diện nhóm lên bảng thực kính, đường kính hành - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Gợi ý cho HS tự nêu đặc điểm tâm O, - Cả lớp góp ý, bổ sung bán kính, đường kính - Lần lượt nêu đặc điểm tâm O, bán Hoạt động 2: Thực hành kính, đường kính Mục tiêu: Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT1, SGK - HS đọc yêu cầu BT SGK (12) - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Làm việc cá nhân HS K làm bài vào bảng phụ - chữa bài - Cả lớp góp ý, bổ sung 3- Củng cố: - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán Tiết 3: Luyện từ và câu CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I Yêu cầu cần đạt: - Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dung từ nối (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 - Có ý thức sử dụng câu ghép và nối câu ghép phù hợp nói, viết II Đồ dùng: Bảng phụ , VBTTV III Các hoạt động dạy- học 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại kiến thức câu ghép, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (13) HĐ 1: Phần nhận xét MT: Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dung từ nối Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT1 - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng HĐ 2: Phần ghi nhớ MT: (ND ghi nhớ) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng lớp - Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc HĐ 3: Phần luyện tập MT: Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu, gọi HS đọc yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - HS Y đọc yêu cầu BT1 - Làm việc cá nhân - Lần lượt phát biểu ý kiến - Cả lớp góp ý, bổ sung - HS TB, Y đọc phần ghi nhớ - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ - HSY đọc yêu cầu BT - Làm việc cá nhân HS K làm bài vào bảng phụ - Lần lượt đọc bài- Nhận xét, sửa chữa cách xác định câu ghép, dùng từ, cách đặt câu, xếp ý, cách diễn đạt… Đọc và nhận xét, bổ sung bài trên bảng 3.- Củng cố: - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng ghi nhớ và đặt câu ghép có sử dụng từ nối - GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép, nối câu ghép phù hợp nói, viết Tiết 4: Kể chuyện: CHIẾC ĐỒNG HỒ I Yêu cầu cần đạt - Kể đoạn và toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - TGHCM (Toàn phần): Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm giáo dục người để tương lai đất nước tốt đẹp II Đồ dùng: Trang SGK III Các hoạt động dạy- học: (14) 1.- Kiểm tra bài cũ: - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: GV kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, HS hiểu và nắm toàn câu chuyện Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Kể chuyện lần 1, kết hợp viết lên bảng - Lắng nghe, ghi nhận các nhân vật và tên các nhân vật, mốc thời gian mốc thời gian truyện - Lắng nghe, quan sát tranh minh họa - Treo các tranh minh họa, kể chuyện lần nắm bắt tình tiết câu chuyện theo tranh - Ghi nhận nghĩa từ ngữ - Giải thích số từ ngữ truyện Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: Kể đoạn và toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu - HS đọc các yêu cầu SGK chuyện - Kể chuyện theo nhóm Cách tiến hành: - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp - Nêu yêu cầu hoạt động; gọi HS đọc - Các nhóm khác góp ý, bổ sung và trao các yêu cầu SGK đổi ý nghĩa câu chuyện - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và đánh giá 3.- Củng cố: - Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị - GD thái độ: Có lòng nhân hậu, yêu thương người Thứ sáu, ngày tháng 01 năm 2013 Tiết: 1: Toán: CHU VI HÌNH TRÒN I Yêu cầu cần đạt: - Biết quy tắc tính chu vi hình tròn - Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn (15) - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II Đồ dùng: Bảng phụ, Vở toán lớp, mô hình hình tròn III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn Mục tiêu: Biết quy tắc tính chu vi hình tròn Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - HS nhắc lại yêu cầu hoạt - Giới thiệu quy tắc tính chu vi hình tròn động SGK, gọi HS đọc lại - Theo dõi, ghi nhận, đọc quy tắc - Gọi HS đọc ví dụ 1, SGK, yêu cầu SGK HS thực - Theo dõi HS trình bày - Tự suy nghĩ làm bài vào - Xác nhận kết Hoạt động 2: Thực hành - HS lên làm bài vào bảng Mục tiêu: Vận dụng để giải bài toán có yếu - Cả lớp nhận xét, sửa chữa tố thực tế chu vi hình tròn Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - HS đọc yêu cầu BT SGK - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Tự làm bài vào HS trung bình, yếu làm bài 1ab và bài 2c; HS khá, giỏi làm bài 3.- Củng cố: - Lên bảng chữa bài - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - Cả lớp góp ý, bổ sung - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kết bài SGK (BT1) - Viết hai đoạn văn kết bài theo yêu cầu BT2 - Bồi dưỡng tình cảm với người quen biết II Đồ dùng: Bảng phụ, VBTTV (16) III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc đoạn văn đã làm BT2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Nhận biết hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kết bài SGK (BT1) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu - HS đọc yêu cầu BT SGK cầu BT SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm hoàn thành bài - Theo dõi HS trình bày tập vào BTTV- nhóm làm vào - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng bảng nhóm - Đại diện nhóm đính phát biểu ý kiến - Các nhóm khác đổi bài, góp ý, bổ sung bài trên bảng lớp, bài Hoạt động 2: Bài tập nhóm bạn Mục tiêu: Viết hai đoạn văn kết bài theo yêu cầu BT2 Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HSY đọc yêu cầu BT yêu cầu BT - Giúp HS nắm yêu cầu, giao nhiệm vụ học - Làm việc cá nhân, HS khá (giỏi) tập làm bài trên bảng nhóm - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt trình bày trước lớp - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 3.- Củng cố: - Cho HS bình chọn bạn viết đoạn kết bài hay - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với người quen biết Tiết 3: Luyện Tiếng Việt LuyÖn tËp VIẾT ĐOẠN KẾT BÀI I.Yêu cầu cần đạt: -Giúp học sinh phân biệt các cách mở bài và kết bài -HS viết hai cách mở bài và kết bài khác Vận dụng để viết bài văn tả người hoàn chỉnh (17) -GD học sinh có ý thức trình bày đẹp II.Đồ dùng: Bảng phụ, luyện Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ:Có cách kết bài ? 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn hs làm các bài tập sau: Bài 1: Hãy đọc các kết bài sau và cho biết kết bài viết theo cách nào? Tả người thân gia đình em: KB1: Được bố em chăm sóc suốt từ sáng tới giờ, vườn tiêu gọn gàng hơn, tươi tỉnh KB2: Được bố em chăm sóc vườn tiêu gọn gàng hơn, tươi tỉnh Có bố, mảnh vườn rộng năm công với tiêu, cà phê, điều cùng nhiều loại cây ăn trái luôn tươi tốt và nhờ vậy, sống gia đình em ngày càng khá d)Tả người bạn cùng lớp; KB1: Bạn Huyền học giỏi, biết chăm lo việc nhà, hoạt bát, hòa đồng và người yêu quý KB2: lớp nhà Phương Huyền luôn làm tốt công việc mình và luôn vui vẻ, hòa nhã với người Bạn hoạt bát và học giỏi em Mẹ em thường lấy gương bạn Phương Huyền để khuyên em và không em tự ái điều đó Bài 2:Với đề sau em hãy viết hai đoạn kết bài theo hai cách khác nhau: -Tả thầy( cô) hiệu trưởng đáng kính em -Tả diễn viên mà em hâm mộ -Tả nhân vật phim ảnh mà em yêu thích * Chấm vài bài, nhận xét 3.Củng cố dặn dò:-Nhận xét tiết học - Về nhà luyện lại hai cách kết bài trên Hoạt động học sinh Vài em trả lời HS TB, Y đọc bài tập- Xác định yêu cầu bài HS thảo luận nhóm 2- Xác định kết bài theo kiểu mở rộng và kết bài theo kiểu không mở rộng HS các nhóm thi đua nêu- Nhận xét, tuyện dương - HS TB, Y nhận xét kết bài hay hơn- HS K, G nêu vì hay Hs Y đọc đề - Xác định yêu cầu đề bài Mỗi tổ đề: HS làm bài vào luyện TV( HS Y cần chọn kiểu kết bài để viết)- HS G, K lên viết bài vào bảng phụ - HS thi đua đọc bài làm mình- Nhận xét, sửa chữa -Đọc bài trên bảng lớp- Nhận xét, sửa chữa Tiết 4: Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I Yêu cầu cần đạt:- HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần (18) - Nhận thấy kết mình đó đạt và hướng phấn đấu - GD HS cú ý thức học tập, hoạt động II địa điểm:- Tại lớp học III các hoạt động chủ yếu: Lớp trưởng nhận xét: Giáo viên nhận xét: * Ưu điểm: - Đi học đều, đúng Cã ý thức xây dựng trường, lớp đẹp - Nhìn chung các em lớp ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô giáo đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ học tập và lao động Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, học và làm bài trước đến lớp - Các em có ý thức tự giác, vệ sinh Tích cực tham gia giữ vệ sinh chung - Tuyên dương: Vân Anh; Tú; Thế; Nguyễn Anh, Nhung, Thảo, Duy, Qùy - Chất lượng kiểm tra định kì cuối học kỳ phản ánh tương đối chinh xác kết học tập HS lớp * Nhược điểm:- Trong lớp còn trật tự, nói chuyện, làm việc riêng không chú ý nghe giảng: Lương Hợp, Qùy, Liêm, Bảo , Một số HS có kết cuối kì chưa phản ánh đúng chất lượng thực mình Ví dụ : Quang, Huy ( Chưa đạt HS G); Hiếu, Tuyến, Văn Nhật, ( kết cao so với lực học.) IV Phương hướng tuần 20 - Tiếp tục củng cố nề nếp lớp học -Đẩy mạnh các hoạt động đội - Thường xuyên vệ sinh cá nhân, lớp học và khu vực vệ sinh chung lớp - Thực học đúng, đủ chương trình chương trình tuần 20 - Luyện viết chữ đẹp, ôn HS giỏi hai môn Toán và Tiếng việt Phát huy tích cực phong trào “ Đôi bạn cùng tiến” từ đầu học kỳ - Tích cực học bài, làm bài ghi nhiều hoa điểm 10 mừng Đảng- mừng xuân Tiếp tục hoàn tất các khoản đóng góp năm học (19) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 19 ( Từ ngày 02 tháng 01 đến ngày 06 tháng 01/ 2012) ThứNgày Buổi Tiết Môn học Tên bài dạy S¸ng Chµo cê Tập đọc To¸n LuyÖn T Tập trung toàn trường Người công dân số Một Tranh, bảng p Diện tích hình thang Bảng N, T Ôn tập tính diện tích hình thang Bảng N; BTT 02/01 03/01 04/01 Đồ dùng ChiÒu LT&C Câu ghép LuyÖn TV Ôn tập câu ghép ChÝnh t¶ Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực Đạo đức Em yêu quê hương bảng; VBTTV Bảng P, LTV Bảng P, BTTV VBTĐĐ, thẻ ChiÒu Tập đọc Người công dân số Một (TT) K.chuyÖn Chiếc đồng hồ To¸n H§NGLL Luyện tập Tập trung toàn trường bảng P, LTV Tranh SGK Bảng N, T To¸n Luyện tập chung LuyÖn T TËp LV¨n Ôn tập tính diện tích hình thang LuyÖn TV Luyện tập tả người Ôn tập văn tả người Bảng P, toán, Bảng P, VBBT Bảng P, BTTV Bảng p, L S¸ng (20) S¸ng To¸n LuyÖn T LT&C S¸ng TËp LV¨n Luyện tập tả người LuyÖn TV Luyện tập viết đoạn kết bài To¸n SHTT Chu vi hình tròn Sinh hoạt lớp tuần 19 05/01 06/01 Đường tròn- Hình tròn Ôn tập: Hình tròn, đường tròn Cách nối các vế câu ghép Bảng P, toán, Bảng P, LT Bảng phụ, VLTV Bảng P, BTTV Bảng p;vở L Bảng phụ; T Tiết : Luyện Tiếng Việt : «N TẬP VỀ CÂU GHÉP I Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, Vở luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: chuẩn bị HS Dạy bài mới: Bài tập 1: Tìm câu ghép đoạn văn sau, gạch chân câu ghép đó Ơ phía bờ đông bắc, mặt hồ phẳng lặng gương (1) Những cây gỗ tếch xoè tán rộng soi bóng xuống mặt nước(2) Nhưng phía bờ tây, khung cảnh hùng vĩ trước mắt (3) Mặt hồ, sóng chồm dội, bọt tung trắng xoá, nước réo ào ào(4) * Trong câu ghép em vừa tìm có thể tách cụm chủ – vị thành câu đơn không? Vì sao? Bài tập 2: Đặt câu ghép Cho HS thi đua đặt câu HS Y đọc yêu cầu bài tập HS thảo luận nhóm xác định C- V cuả câu và cho biết câu ghép đoạn trích là câu (4) HS K, G nêu: Ta không thể tách cụm chủ - vị câu ghép thành câu đơn vì các vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Nếu tách tạo thành chuỗi câu rời rạc HS TB, Y nhắc lại (21) HS thi đua lấy ví dụ số câu ghép (Ưu tiên HS TB, Y) Bài tập 3: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép a) Vì trời nắng to …………… S đọc yêu cầu b) Mùa hè đã đến …………… c) Trong truyện Tấm Cám, Tấm HS làm bài cá nhân- Gọi HS TB lên bảng thi đua làm nhanh câu vào bảng chăm chỉ, hiền lành còn ……………… nhóm d) Mặt trời lặn, ……………… GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS còn lại đổi bài cho để kiểm tra HS Y- Chấm số bài -Chữa bài Củng cố: Nhận xét học Tiết 4: Đạo đức EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I Mục tiêu:- Biết vì phải yêu quê hương và tham gia hóp phần xây dựng quê hương - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương; có kỹ xác định giá trị, tư phê phán, tìm kiếm và xử lí thông tin, trình bày hiểu biết thân quê hương mình - KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức thân - BVMT(Liên hệ): Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể tình yêu quê hương TGHCM (Bộ phận): Giáo dục cho HS lòng yêu quê hương, đất nước theo gương Bác II Đồ dùng: Sách đạo đức, VBTĐĐ, thẻ III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại kiến thức hợp tác với người xung quanh tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Cây đa làng em” Mục tiêu: Biết vì phải yêu quê hương và tham gia hóp phần xây dựng quê hương - HS đọc truyện SGK Cách tiến hành: - Thảo luận nhóm - Nêu mục tiêu hoạt động; gọi HS đọc truyện - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Giúp HS nắm rõ yêu cầu câu hỏi, giao nhiệm - Cả lớp góp ý, bổ sung vụ học tập - Đọc ghi nhớ SGK (22) - Theo dõi HS trình bày - Kết luận: Mọi người cần phải yêu quê hương mình Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Mục tiêu: Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương; có xác định giá trị, tư phê phán, tìm kiếm và xử lí thông tin, trình bày hiểu biết thân quê hương mình Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 3.- Củng cố: - Cho HS thi đua thực yêu cầu BT1 - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Làm việc cá nhân - Lần lượt phát biểu ý kiến - Cả lớp góp ý, bổ sung Tiết 2: Luyện toán ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH HÌNH THANG I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách tính diện tích hình thang, hình tam giác - HS làm các BT VBT - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, kiên trì, khéo léo tính toán II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS làm bài - GV cùng lớp nhận xét kết HS Y nêu yêu cầu bài toán - HS thảo luận nhóm - Một số em trình bày kết VD: Hình A có diện tích khác với diện Bài 2: Tính diện tích hình tam giác tích các hình còn lại - Cho HS lên bảng thực - HS nêu yêu cầu thực giải toán - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm vào vở- HS K làm vào bảng nhóm- Nhận HS trên bảng, sau đó yêu cầu HS nêu rõ xét, sửa chữa- HS lớp đổi bài cho để kiểm tra cách làm mình (23) Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài tóan hỏi gì? Dành cho HSKG Bài 4: HS đọc bài toán nêu cách giải - Bài toán cho biết gì? - Bài tóan hỏi gì? - Cho HS làm bài, GV chữa Củng cố:- GV nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu - HS Y đọc bài toán HS TB, K nêu cách giải Cả lớp làm vào vở- HS G làm bảng phụ HS còn lại đổi bài cho để kiểm tra Chữa bài, nhận xét Đáp số: cm2 HS làm bài, HS làm bài bảng phụ Nhận xét, sửa chữa Đáp số: 25% Tiết 2: Luyện toán ÔN TẬP: HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN I Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách nhận biết đặc điểm hình tròn, đường tròn; cách tính diện tích các hình đã học - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, kiên trì, khéo léo tính toán II Chuẩn bị : - Bảng phụ, VBT III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1+2: Gv hướng dẫn học sinh cách vẽ hình tròn + Vẽ hình tròn có bán kính 2cm, 1,5cm + Vẽ hình tròn có đường kính 4cm, 6cm - GV vẽ mẫu - GV cùng lớp nhận xét Bài 3: Vẽ theo mẫu ( Dành cho HS TB, Y làm.) - Gv vẽ lên bảng HS quan sát cách vẽ - Yêu cầu HS vẽ theo mẫu Bài tập làm thêm- HSG HS Y đọc yêu cầu bài tập HS TB, Y thi đua nêu các bước vẽ hình tròn- Nhận xét, bổ sung HS thực hành vẽ hình tròn vào bài tập2 HS TB, Y lên vẽ trên bảng lớp Nhận xét, sửa chữa HS TB, Y thực hành vẽ, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS Y HS K, G đọc bài toán, Phân tích, tìm hiểu (24) Bài 4: - HS đọc bài toán và nêu cách giải - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm HS trên bảng, sau đó yêu cầu HS nêu rõ cách làm mình Củng cố:- GV nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau cách giải bài toán HS làm bài vào vở, HS làm vào bảng phụ HS còn lại đổi cho để kiểm tra Nhận xét, sửa chữa số HS nêu cáh làm mình Đáp số : 432kg Mở bài : Bạn Mai, nhà bạn cạnh nhà em Thân bài : - Mai vừa tròn mười tuổi, ăn mặc giản dị, học bạn thường ăn mặc gọn gàng Khuôn mặt tú, da ngăm đen - Mái tóc dài buộc gọn gàng - Mai tốt bụng luôn giúp đỡ bạn bè, giảng cho các bạn bài toán khó, bạn luôn là người dẫn đầu phong trào học tập trường, lớp - nhà Mai chăm giúp đỡ bố mẹ công việc nhà Kết bài : Em yêu quý Mai vì bạn là gương cho chúng em học tập và noi theo - HS đọc bài thơ - Hiểu nội dung bài thơ Đoạn thơ đã sử dụng từ láy và hình ảnh so sánh để miêu tả chú bé Lượm: - Từ láy: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh - Hình ảnh so sánh: (như) chim chích nhảy trên đường vàng Các từ láy giúp ta thấy điểm đáng yêu chú bé liên lạc: Lượm là chú bé có thân hình nhỏ bé (loắt choắt), mang cái xắc nhỏ (xinh xinh) đôi chân lại nhanh nhẹn (thoăn thoắt) và dáng thì lộ rõ vẻ hồn nhiên, tự tin (đầu nghênh nghênh) Hình ảnh so sánh (con chim chích nhảy trên đường vàng) càng làm cho ta thấy rõ nhanh nhẹn, vẻ ngây thơ và đáng yêu chú bé liên lạc (25)