giao an lop 2a tuan 19

-Neâu mieäng keát quaû sau khi ñieàn. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Caû lôùp cuøng thöïc hieän laøm vaøo vôû -Ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm t[r]

Tuaàn 19

Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc : CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông,mỗi mùa vẻ đẹp riêng, đếu có ích cho sơng1 (trả lời CH 1,2,4 )

* BVMT: GV nhấn mạnh: Mỗi mùa Xn, hạ, thu, đơng đề có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức gìn giữ BVMT thiên nhiên để sống ngườ ngày thêm đẹp đẽ

II Chuẩn bị:

-Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III

. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

TIẾT1 1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:

HĐ1) Phần giới thiệu

-Hơm tìm hiểu vẻ đẹp ích lợi mùa năm qua : “ Câu chuyện bốn mùa ” HĐ2) Đọc mẫu hướng dẫn luyện đọc

-Đọc mẫu diễn cảm văn.Chú ý phân biệt giọng nhân vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất ) -Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm :

-Hướng dẫn tìm đọc từ khó dễ lẫn

-Tìm từ có hỏi , ngã , tiếng có âm cuối n , ng , t , c , ?

- Đọc mẫu từ yêu cầu đọc lại - Yc đọc câu, nghe chỉnh sửa HĐ3/ Đọc đoạn :

- Vài em nhắc lại tên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc thích

-Chú ý đọc giọng nhân vật

- vườn , vườn buởi , phá cỗ , giấc ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò ,

-HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng -Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp

- Lần lượt em đọc đoạn theo yêu cầu

-Yc tiếp nối đọc đoạn

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu -5 em đọc đoạn

- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc - Gọi HS đọc lại đoạn

- Yêu cầu HS đọc đoạn

- GV đọc mẫu sau yêu cầu HS nêu lại cách ngắt giọng luyện ngắt giọng

-Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp

-GV lớp theo dõi nhận xét -Luyện đọc nhóm

* Thi đọc

-Mời nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu nhóm thi đọc ø cá nhân

-Lắng nghe nhận xét ghi điểm

Tiết 2

HĐ4) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, , - GV đọc lại lần

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm ? - Nàng Đơng nói Xn ? - Bà Đất nói Xuân ?

- Vậy mùa Xn có đặc điểm hay ? -Dựa vào đặc điểm em xem tranh cho biết nàng nàng Xuân?

-Hãy tìm câu văn nói về mùa Hạ?

- Trong tranh vẽ nàng tiên Hạ ? Vì ?

- Mùa năm làm cho trời xanh cao

- Mùa thu cịn có nét đẹp nào

lại có người khơng thích em ?// - HS đọc

- Luyện đọc phân biệt giọng nhân vật

-Đọc cá nhân

- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân / cối đâm chồi nảy lộc // - HS đọc nhóm

- Các nhóm thi đua đọc ,

-Lắng nghe giáo viên đọc -Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa xuân , hạ, thu , đông

- Xuân người sung sướng cũng u q Xn Xuân làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc

- Xuân làm cho cối tốt tươi.

-Làm cho cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi.

- Là nàng mặc áo tím đội đầu vòng hoa xuân rực rỡ

- Có nắng làm cho trái hoa thơm , HS nghỉ hè

-Nàng tiên mặc áo vàng, cầm quạt là nàng Hạ, nắng hạ có màu vàng -Là mùa thu

- Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu

nữa?

- Hãy tìm nàng Thu tranh minh hoạ ?

- Nàng tiên thứ tư có tên ? Hãy tìm các nét đẹp nàng

- Em thích mùa ? Vì ? * Mỗi năm có mùa xuân , hạ , thu , đông Mùa đẹp riêng , đáng yêu mang lại lợi ích riêng cho sống

HĐ 5)Luyện đọc truyện theo vai -HS luyện đọc phân vai nhóm em

3) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại

-Câu chuyện em hiểu điều ? -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Nàng tiên thứ tư có tên nàng Đông là mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm chăn cho mọi người

- Trả lời theo suy nghĩ cá nhân em

Người dẫn chuyện Xuân Hạ Thu -Đơng - bà Đất Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp

-Câu chuyện nói mùa năm, mỗi mùa đẹp ích lợi riêng - Hai em nhắc lại nội dung

Toán : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu :

- Nhận biết tổng nhiều số -Biết cách tổng nhiều số

II Chuẩn bị :

- Các hình vẽ phần học III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:

HĐ1) Giới thiệu bài:

-Hôm tìm hiểu cách “ Tìm tổng nhiều số “

HĐ2) Khai thác bài:

-Hướng dẫn thực +3 + = - Bước : GV viết : Tính + 3+ lên bảng

-Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ?

- Vậy + + ? - Tổng , , ?

* Yêu cầu em nhắc lại ý vừa nêu

- Mời em lên bảng đặt tính tính theo cột dọc

- Yêu cầu học sinh nhận xét nêu lại cách tính

-Hướng dẫn thực 12 +34 + 40 = 86

- GV viết : Tính 12 + 34 + 40 lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính tính để tìm kết quả?

- Vậy 12 + 34 + 40 ? Yêu cầu lớp nhận xét bạn bảng , sau yêu cầu HS nêu cách đặt tính

* Khi đặt tính cho tổng có nhiều chữ số ta đặt tính tổng số Nghĩa đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục

- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực tính

-Khi thực tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng ?

- Yc hs nhaän xét nêu lại cách tính

-Hướng dẫn thực 15 + 46 + 29 +

- Nhẩm cộng ; cộng

- Báo cáo kết : + + = - coäng cộng

- Đặt tính nêu cách thực phép tính :

- Viết viết xuống viết xuống Sao cho , ,4 phải thẳng cột với Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang

- Tính cộng ; cộng 9viết

- Đọc 12 cộng 34 cộng 40 -Tổng 12 , 34 40

- em lên bảng làm , lớp làm vào nháp

12 Đặt tính : viết 12 viết 34 +34 12 sau viết tiếp 40 40 xuống 34 cho 86 số hàng đơn vị , ,0 thẳng cột với , số hàng chục , , thẳg cột với Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang

- Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục * cộng ; cộng viết

*1 cộng ; cộng viết

= 98.

- GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự ví dụ

HĐ4) Luyện tập : Bài 1(cột 2):

- Yêu cầu em đọc đề

- Yc lớp làm vào HS lên bảng làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2( cột 1,2,3):

- Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời em lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh Bài 3a:

- Yêu cầu em đọc đề

- Lưu ý em muốn tính phải quan sát kĩ hình vẽ minh hoạ điền số thiếu vào chỗ trống , sau thực phép tính

- Mời em lên bảng làm - Gv nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm tập

hiện

- Một em đọc đề - Làm vào

- Em khác nhận xét bạn -Tính

- Thực vào

- em lên bảng thực nêu cách tính

- Làm vào - Một em đọc đề

-Tự quan sát hình vẽ thực phép tính vào

12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg l + l +5 l +5 l = 20 l

- Một em lên làm bảng

- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập

Thứ ba ngày tháng năm 2013

Luyện từ câu : TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I Mục đích yêu cầu:

- Biết gọi tên tháng năm (BT1) Xếp đươcác ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2 )

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? II Chuẩn bị :

- Mẫu câu taäp III.

Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ : 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm tìm hiểu từ mùa năm tập đặt câu hỏi trả lời câu hỏi thời gian theo mẫu : Khi nào ?

b)Hướng dẫn làm tập:

* HĐ 1/Hướng dẫn làm tập : - Gọi em đọc đề

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo luận để thực yêu cầu tập - Mời đại diện nhóm lên bảng kể tháng năm ( GV lắng nghe ghi bảng từ )

- Hỏi : Mùa xuân tháng kết thúc vào tháng ?

- Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét làm học sinh * HĐ 2/Hướng dẫn làm tập 2 -Mời em đọc nội dung tập

- Mùa cho hoa thơm quả ngọt.

-Vậy viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái ngoït

- Yêu cầu lớp làm vào cột lại - Mời em lên làm bảng

- Mời nhiều em nêu thời gian mùa Nhận xét làm học sinh

*Kết luận : Mỗi mùa năm đầu có khoảng thời gian riêng vẻ đẹp riêng Các em siêng quan sát thiên nhiên em

- Nhắc lại tên

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo

- Lớp chia thành nhóm để thảo luận

- Các nhóm cử đại diện lên bảng kể trả lời thời gian tháng năm

- Mùa xuân tháng giêng ( ) kết thúc vào tháng ba - Lớp thực làm vào - Nhận xét bạn bảng

- Một em đọc tập , lớp đọc thầm theo

- Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt - Hai em nhắc lại ý

- Thực hành làm vào - Một em lên làm bảng - Một số em tập nói trước lớp :

Mỗi năm có bốn mùa : Xuân hạ -thu - đông .Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng kết thúc vào tháng ba hắng năm Vào mùa xuân , lá đua đâm chồi nảy lộc ,

sẽ phát nhiều điều thú vị , bổ ích .Việc quan sát giúp em hiểu viết được văn hay bốn mùa

* HĐ 3/Hướng dẫn làm tập 3: - Yêu cầu em đọc đề - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy - Lần : dãy trả lời câu hỏi : -Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa ? Đội trả lời đội người hỏi trước

- Lần lượt hỏi- đáp sau kết thúc trò chơi đội trả lời nhiều đội chiến thắng

* Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy của việc đặt câu hỏi với từ : Khi ?

3 Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

- Một em đọc đề

-Lớp tiến hành chia hai dãy

- Lắng nghe câu hỏi trả lời để giánh quyền hỏi trước

- Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa xuân

- Hai dãy thi đặt trả lời câu hỏi - Chắng hạn : Chúng ta bước vào năm học vào mùa ?

- Chúng ta bước vào năm học mới vào mùa thu

- Muøa HS nghỉ học ?

- HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè ) -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại

Thực hành tiếng:

LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ đọc trôi chảy Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật: bà Đất, nàng xuân Hạ, Thu, Đông

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Baøi cu õ :

- Ôn tập học kì I

- Hs mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai em đọc tên chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn mùa

2 Bài :

- Gv đọc mẫu toàn bài:

- Hướng dẫn hs luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc câu

- Hs nối tiếp đọc câu đoạn

- Từ mới: bập bùng

* Đọc đoạn trước lớp

- Hs nối tiếp đọc đoạn

- Gv hướng dẫn hs ngắt nhấn giọng câu

* Đọc đoạn nhóm

- Lần lượt hs nhóm (bàn, tổ) đọc * Thi đọc nhóm (ĐT, CN: đoạn, bài)

* Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

- GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng

- Thi đọc theo vai

2/ Củng cố - Dặn dò:

- em đọc lại

- Nhắc nhở em nhà đọc lại

- Hs đọc theo hướng dẫn gv - Hs luyện đọc đoạn

- Hs đọc câu - Nêu từ khó

- Hs đọc nối tiếp đoạn

- Hs đọc theo hướng dẫn gv - Hs đọc đoạn

- Thi đua đọc nhóm

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc

- HS TLN phân vai thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay

Tốn : PHÉP NHÂN I Mục tiêu : Giúp HS :

- Nhận biết tổng nhiều số hạng

- Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân

-Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng II Đồ dùng dạy -học :

-Bảng phụ ,vở tập

Hoạt động GV Hoạt động HS ø 1 Kiểm tra cũ:

-Gọi em lên bảng làm tập nhà -Tính 12 + 35 + 45

56 + 13 + 27 +

- Nhận xét ghi điểm em -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài :

-Hôm tìm hiểu “ Phép nhân “

* HĐ 1/Giới thiệu phép nhân :

- GVgắn bìa có hình tròn lên bảng hỏi:

-Có hình troøn ?

- Gắn tiếp lên bảng đủ bìa hình trịn nêu tốn : Có bìa có hình trịn Hỏi bìa có tất hình trịn ?

* Yc em đọc lại phép tính tốn

-Vậy cộng cộng cộng cộng tổng của số hạng ?Các số hạng tổng như với ?

- Như tổng có số hạng số hạng , tổng gọi phép nhân nhân viết x Kết tổng kết phép nhân nên ta có nhân 10 ( vừa giảng vừa viết lên bảng lớp ) Yêu cầu HS đọc phép tính - Chỉ dấu x nói : Đây dấu nhân - Yêu cầu viết phép tính x = 10 vào bảng

- Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng

- tổng + + + + ? - toång + + + + ? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống ta

-Hai em lên bảng em làm phép tính

12 + 35 + 45 = 92 56 + 13 + 17 + = 95 -Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại tên

- Có hình tròn

- Suy nghĩ trả lời có tất 10 hình trịn

- + + + + = 10 - Là tổng số hạng

- Các số hạng tổng nhau 2.

- Hai em đọc : nhân 10

- số hạng tổng

mới chuyển thành phép nhân Khi chuyển tổng số hạng số hạng thành phép nhân phép nhân x Kết phép nhân kết tổng

* HĐ 2/Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu em nêu đề - Mời em đọc mẫu

- Vì từ phép cộng + = ta lại chuyển thành phép nhân x = ? -Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần lại

-Yêu cầu em lên bảng làm - Mời em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:

- Gọi em nêu yêu cầu đề

- Viết lên bảng :4 + + + + = 20 Yc HS đọc

- Yc nêu cách chuyển tổng thành phép nhân

- Tại ta lại chuyển tổng cộng cộng cộng cộng 20 thành phép nhân nhân 20 ? - Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần lại

- Nhận xét làm học sinh ghi điểm

3 Củng cố :

-Theo em tổng chuyển thành phép nhân ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Lắng nghe giáo viên

- Chuyển tổng số hạng thành phép nhaân

- Một em đọc mẫu + = ; x =

- Vì tổng + tổng số hạng , số hạng , lấy hai lần nên ta có phép nhân x =

- Hai em làm bảng , lớp đổi kiểm tra

- Em khác nhận xét bạn

-Viết phép nhân tương ứng với tổng

- Đọc + + + + 20 - Phép nhân x = 20

- Vì tổng + + 4+ 4+ = 20 tổng số hạng số hạng ( hay lấy lần )

-2 em lên làm bảng , lớp làm

- Nhận xét bạn

- Những tổng mà có số hạng chuyển thành phép nhân tương ứng

Ho

Chiều,Thứ ba ngày tháng năm 2013

Chính tả CHUYỆN BỐN MÙA I Mục đích yêu cầu :

- Chéùp xác CT, trình bày đoạn văn xuôi

- Làm tập (a) / b, BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn tập chép III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:

HĐ1) Giới thiệu bài

-Hôm em viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt “ Chuyện bốn màu “chú ý viết tiếng có dấu hỏi ngã

HĐ2) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Đọan văn lời ?

- Bà Đất nói với mùa ?

2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ?

- Trong có tên riêng cần viết hoa ? Ngồi từ riêng bài cịn phải viết hoa chữ ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Nhaéc lại tên

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Đoạn văn lời bà Đất

- Bà nói mùa xuân làm cho tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đơng có cơng ấp ủ mầm sống cho mùa xn về cây tốt tươi

- Coù caâu

Các tên riêng Xuân Hạ Thu -Đông, chữ đầu câu.

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

HĐ 3/Chép bài : Treo bảng phụ HS nhìn bảng chép vào

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

/Soát lỗi :Đọc lại để HS dò , tự bắt lỗi HĐ4/ Chấm bài :

-Thu chấm điểm nhận xét HĐ5) Hướng dẫn làm tập

Bài 2a/b: Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm

-Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm

Bài 3 : Treo bảng phụ Cho HS chơi trị chơi “ Tìm tiếng có chứa dấu hỏi dấu ngã có “ Chuyện bốn mùa “ - Mời nhóm cử đại diện lên bảng trình bày

-Nhận xét chốt lại lời giải - Tuyên dương nhóm thắng

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc

- Nhìn bảng chép vào

-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống l hay n - Ba em lên bảng làm

-Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối - Các nhóm thảo luận sau phút - Mỗi nhóm cử bạn lên bảng làm

-Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng ai yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ

- Thanh ngaõ : phá cỗ , . - Các nhóm khác nhận xét chéo - Nhắc lại nội dung học

-Về nhà viết lại chữ viết sai

Kể chuyện : CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1 ), biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện ( BT2)

-Biết theo dõi lời kể bạn nhận xét đánh giá lời kể bạn II Chuẩn bị :

-Tranh aûnh minh hoïa

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ:

2.Bài

HĐ1) Phần giới thiệu :

Hôm kể lại câu chuyện học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa “

HĐ2) Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành nhóm -Treo tranh

- Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể

- GV gợi ý câu hỏi * Bước : Kể lại đoạn

- Bà Đất nói bốn mùa ? HĐ 3)Kể lại toàn câu chuyện

- Hd HS nói lại câu mở đầu truyện

-Yêu cầu kể nối đoạn - Chia nhóm yêu cầu HS kể theo vai - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe

-Vài em nhắc lại tên

- Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “

- Quan sát kể lại phần câu chuyện

-6 em kể em kể tranh đoạn nhóm

- Đại diện nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay

-Lần lượt số em kể lại đoạn -HS kể lại lời bà Đất nói với nàng tiên

- Tiếp nối kể lại đoạn đoạn

- Tập kể nhóm kể trước lớp

- em kể lại câu chuyện - Tập nhận xét lời bạn kể

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

Th

ực hành toán:

Lun tËp

I Mơc tiªu :

- BiÕt céng trõ nhÈm ph¹m vi 20

- BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số hạng, số bị trừ

- Sách, vë

III Họat động dạy học:

Họat động giáo viên Họat động học sinh

1 Bài cũ: Gọi 1HS lên giải toán theo tóm tắt:

Tóm tắt Bình : 32 kg Lan : 29 kg

Cả hai bạn :… kg ? 3 Bài : Giới thiệu a Họat động 1: Tớnh nhm.

*Bài 1: Hs tính nhẩm, nêu kết quả. - Gv nhận xét

*Bài : Đặt tính tính - Y/c HS làm vào bảng - Gọi HS lên bảng làm - GV nhËn xÐt sưa sai

b Họat động 2: Tìm thnh phn cha bit

*Bài 3: Tìm x - Gäi HS nªu y/c - GV nhËn xÐt söa sai

c Họat động : Giải tốn có lời văn - Gọi HS đọc toỏn

- Y/c lớp giải vào - Gọi HS lên bảng giải - GV chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ lµm hoµn thµnh

- Hát

- HS lên bảng giải, lớp làm vào nháp Bài giải

Cả hai bạn có số kg là: 32 +29 = 61 (kg)

Đáp số: 61 kg - HS nêu y/c

- HS tính nhẩm, nêu kết - Hs nhận xét kết bạn - Cả lớp làm bảng

- em lên bảng làm

- HS c bi - HS làm vào

a) x + 24 = 50 b) x - 18 = 18 x = 50 - 24 x = 18 + 18 x = 26 x = 36 - Chữa bảng

- HS c bi toỏn

- HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải

Bao gạo bé cân nặng số ki- lô- gam là: 45 -18 =27 (kg)

Đáp số :27 kg - Hs l¾ng nghe

Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tập đọc: THƯ TRUNG THU I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ cacù câu văn đọc ngắt nhip câu thơ hợp lí

- Hiểu ND: Tình u thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.(trả lời câu hỏi học thuộc lòng đoạn thơ

II.Chua å n bò:

-Tranh minh họa tập đọc

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ:

- em lên bảng đọc “ Chuyện bốn mùa”

-Nhận xét đánh giá ghi điểm em 2.Bài

HĐ1) Giới thiệu bài:

Lúc sống Bác Hồ chăm lo cuôc sống người dân cháu thiếu niên nhi đồng để hiểu thêm tình cảm Bác cháu hơm em tìm hiểu : “ Thư trung thu “

HĐ2) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu lần : ý đọc tha thiết , tình cảm ý nhớ nhấn giọng từ ngữ : nhớ , nhiều , vui , Ai yêu nhi đồng , bằng Bác Hồ Chí Minh.

2/ Hướng dẫn phát âm từ khó :

- Giới thiệu từ khó phát âm yêu cầu đọc

-Mời nối tiếp đọc câu

-Trong có từ em khó phát âm ?

- Đọc mẫu sau yêu cầu em đọc lại - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn : - Mời em đọc phần đầu thơ - Chú ý đọc đoạn em cần ý thể trìu mến yêu thương Bác Hồ dành cho cháu nhi đồng ngắt sau dấu câu

- Thống cách đọc cho luyện đọc - Gọi em đọc thơ

- Một em đọc giải

- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ theo dấu phân cách

- Gọi HS đọc thơ

- Yêu cầu em nối tiếp đọc trước lớp

-Ba em lên đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc theo u cầu

- Lắng nghe nhắc lại tên

-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo

- Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : Mỗi năm , gửi bận , trả lời , ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , để

-Mỗi em đọc câu hết

- Một HS đọc phần đầu thơ

- - em đọc cá nhân câu thơ , sau lớp đọc đồng lại - Ai yêu / nhi đồng /

Bằng / Bác Hồ Chí Minh ? Tính cháu / ngoan ngoãn . Để / tham gia kháng chiến ,/ Để / gìn giữ hồ bình // - em đọc lại thơ

- Yc chia nhóm luyện đọc nhóm -Theo dõi nhận xét cho điểm

HĐ 3/ Thi đọc :

- Tổ chức để nhóm thi đọc đọc cá nhân

- Nhận xét cho điểm

HĐ4) Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu em đọc

-Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ? - Những câu thơ cho biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi ?

- Theo Bác cháu nhi đồng những người ?

- Bác khuyên cháu làm việc ?

- Kháng chiến có nghóa ?

- Dân tộc ta có nhiều kháng chiến, em có biết kháng chiến khơng ? - Em hiểu hồ bình ?

HĐ 5/ Học thuộc lòng :

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại , sau xoá dần nội dung thơ bảng cho HS học thuộc

3) Củng cố - Dặn dò:

- Bác Hồ yêu thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ ?

- Lần lượt đọc nhóm

-Thi đọc cá nhân

-Một em đọc lớp đọc thầm theo -Bác Hồ nhớ tới thiếu niên nhi đồng

-Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

- Bác thấy cháu ngoan ngoãn , mặt cháu xinh xinh

- Cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hồ bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh.

-Có nghĩa chiến đấu chống qn XL.

- Chống TDP , chống ĐQMó - Yên vui giặc ,

- Học thuộc lịng thơ , sau thi đua đọc thuộc lịng

- Các cháu thiếu nhi yêu q Bác Hồ

Tốn: THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết thừa số, tích

- Biết viết tổng số hạng với dạng tích ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

- miếng bìa ghi III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kieåm tra cũ:

-Gọi em lên bảng làm tập nhà -Chuyển phép cộng thành phép nhân tương ứng : + + + + = + + + =

- Nhận xét ghi điểm em -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài :

-Hôm tìm hiểu tên gọi thành phần phép nhân : “ Thừa số - Tích “

* HĐ1/ Giới thiệu Thừa số - Tích : - Viết lên bảng x = 10

* Yêu cầu em đọc lại phép tính -Trong phép nhân x = 10 gọi thừa số gọi thừa số 10 gọi tích

- ( Vừa giảng vừa gắn tờ bìa lên bảng lớp học SGK )

- gọi phép nhân x = 10 ? -5 gọi phép nhân x = 10 ? -10 gọi phép nhân x = 10 ? - Thừa số phép nhân ?

- Tích phép nhân ? - nhân ?

- 10 gọi tích x gọi tích - Yêu cầu học sinh nêu tích x = 10 * HĐ2/ Luyện tập :

Bài 1(b,c): - u cầu em nêu đề - Viết lên bảng : + + + +

- Tổng có số hạng ? Mỗi số hạng bằng ?

- Vậy lấy lần ?

- Hãy viết tích tương ứng với tổng ?

-Hai em lên bảng em làm phép tính

+ + + + = x = 15 + + + = x = 28

-Học sinh khác nhận xét

-Hai em nhắc lại đề

- nhân 10

x = 10

- gọi thừa số - gọi thừa số - 10 tích

-Thừa số thành phần phép nhân

- Tích kết phép nhân - nhân 10

- Tích 10 ; Tích x - Viết tổng dạng tích - Một em đọc phép tính

- Tổng có số hạng số hạng

- lấy lần

- nhân ? -Yêu cầu em lên bảng làm

- u cầu nêu tên thành phần kết phép nhân vừa lập -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2b: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu nêu cách chuyển tích thành tổng nhiều số hạng

- Nhận xét làm học sinh ghi điểm

Bài 3: - u cầu em đọc đề

- Yêu cầu viết phép nhân có thừa số , tích 16

- Mời em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết phép tính cịn lại vào

- Gọi em khác nhận xét

- Gv nhận xét ghi điểm học sinh 3 Củng cố :

-Thừa số phép nhân ? Cho ví dụ minh hoạ ?

- Tích phép nhân cho ví dụ minh hoạ ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

lớp viết vào nháp : x - nhân 15

- HS làm bảng , lớp làm vào

-Viết tích dạng tổng số hạng tính

-2 em lên làm bảng , lớp làm vào

- Nhận xét bạn - Một em đọc đề

- Suy nghó nêu cách viết

- Một em lên làm bảng : x = 16

- Caùc em khaùc nhận xét bạn

- Thừa số thành phần phép nhân ví dụ thừa số

- Tích kết phép nhân ví dụ 10; x

THỰC HÀNH TIẾNG: LUYỆN VIẾT : CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU:

Rèn kĩ viết tả:

- Chép lại xác đoạn trích Chuyện bốn mùa Biết viết hoa tên riêng

- Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết tả

- Luyện viết từ khó vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm, sửa - GV nhận xét

- GV đọc tả

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu

Bài tập 3b:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa viết chữ cho hoàn chỉnh tập 3b

- GV theo dõi HD

- GV nhận xét – Tuyên dương Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét viết HS - Nhắc nhở HS viết tả - Chuẩn bị: Thư Trung thu.

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc lại

- HS tự đọc lại tả - Viết tiếng khó vào BC - Nhóm đơi đổi bảng kiểm tra - Nhận xét

- HS viết

- Nhóm đơi đổi kiểm tra

- Đọc yêu cầu

- HS làm cá nhân

- số em đọc KQ, lớp nhận xét

Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 Tốn: BẢNG NHÂN 2

I.Mục tiêu : - Giuùp HS :

- Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân

-Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm

II Chuẩn bị :

- 10 bìa có gắn hai hình tròn - Kẻ sẵn nội dung tập lên bảng III

Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

-2 HS lên bảng làm Viết phép nhân tương ứng với tổng : + + +

+ + + + -Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hoâm tìm hiểu Bảng nhân 2

b) Khai thác:

* HĐ1 Lập bảng nhân 2:

- Gv đưa bìa gắn hình tròn lên nêu: - Có chấm tròn ?

- Hai chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ?

-2 chấm tròn lấy lần chấm tròn

-2 lấy lần Viết thành : x 1= đọc nhân

- Đưa tiếp bìa gắn lên bảng hỏi : - Có bìa có chấm trịn Vậy 2 chấm trịn lấy lần ?

- Hãy lập công thức lấy lần ? - nhân ?

a/ Hướng dẫn học sinh lập cơng thức cho số cịn lại

x = ; x = , x = 6… x 10 = 20

-Ghi bảng công thức

* GV nêu : Đây bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số , thừa số lại số , 2, 3, 10

-Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân vừa lập yêu cầu lớp học thuộc lòng - Xố dần bảng cho HS đọc thuộc lịng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng HĐ2) Luyện tập:

Bài 1: -Nêu tập sách giáo khoa

-HS1 : Viết :2 + + + = x =

-HS2 : Vieát : + + + + = x = 25

-Hai học sinh khác nhận xét -Vài học sinh nhắc lại tên

- Có chấm tròn

- Hai chấm trịn lấy lần - lấy lần

-Hs quan sát bìa để nhận xét -Học sinh thực hành đọc kết chẳng hạn lấy lần

- Quan sát trả lời :

- chấm tròn lấy lần 2 được lấy lần

- Đó phép nhân x - x =

-Học sinh lắng nghe để hình thành cơng thức cho bảng nhân

- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu bảng nhân - Hai ba em nhắc lại bảng nhân

- Bài tập yêu cầu ta làm ?

-Hd ý thứ chẳng hạn : x = -Yêu cầu tương tự đọc điền kết ý lại

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi :

-Yêu cầu học sinh đọc đề -Có gà

- Mỗi gà có chân ?

- Vậy để biết gà có chân ta làm ?

- Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh lên giải

-Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo +Nhận xét chung làm học sinh Bài 3;

-Gọiđọc sách giáo khoa -Bài tốn u cầu ta làm ?

- Số dãy số số ? - Tiếp sau số số ? Tiếp sau số là số ?

-Goïi học sinh khác nhận xét bạn

Củng cố - Dặn dò:

-Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học

- học sinh nêu miệng kết - Lần lượt học sinh nêu miệng kết điền để có bảng nhân 2 x = ; x = ; x = x = …

-Hai học sinh nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa - Có gà

- Mỗi gà có chân - Ta lấy nhân

- Cả lớp làm vào vào tập

- Một học sinh lên bảng giải

Giải

Số chân gà : x = 12 (chân ) Đ/ S :12 chaân

-Quan sát tự làm chữa

-Một học sinh lên sửa

-Sau điền ta có dãy số : , 4, , , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20

-Học sinh khác nhận xét bạn - học “ Bảng nhân “

-Vài học sinh nhắc lại nội dung

Tập làm văn : ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục đích yêu cầu:

-Biết nghe đáp lại lời chào, tự giới thiệu pjù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) II Chuẩn bị :

III

Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ : 2.Bài mới:

a) Giới thiệu :

-Bài TLV hôm , em thực hành “ Đáp lời chào - Nói lời tự giới thiệu “

b)Hướng dẫn làm tập : * HĐ 1/Hướng dẫn làm tập1 -Treo tranh yêu cầu quan sát - Gọi em đọc đề

-Bức tranh minh hoạ điều ?

- Theo em bạn nhỏ tranh sẽ làm ?

-Hãy đóng lại tình này thể cách ứng xử mà em cho

- Gọi nhóm lên trình bày * HĐ 2/Hướng dẫn làm tập -Mời em đọc nội dung tập - Nhắc lại tình để HS hiểu Yêu cầu lớp suy nghĩ đưa lời đáp với trường hợp bố mẹ vắng nhà

- Nhận xét sau chuyển tình - Dặn HS cảnh giác nhà khơng nên cho người lạ vào nhà

*HĐ 3/Hướng dẫn làm tập -Mời em đọc nội dung tập - Mời em lên bảng đóng vai

- Lắng nghe giới thiệu - Một em nhắc lại tên

- Quan saùt tranh

- Theo em bạn tranh đáp lại ?

- Một chị lớn tuổi chào em nhỏ Chị nói : Chào em !

Chị phụ trách giới thiệu với các em nhỏ

- Lớp chia thành nhóm lên đóng vai diễn lại cảnh

* Ví dụ : Lan nói : Chào em ! - Một nhóm HS : Chúng em chào chị - Hương nói : Chị tên Hương chị cử phụ trách em

- HS : Ôi vui ! Mời chị vào lớp

- Một em đọc yêu cầu đề

- HS suy nghĩ sau nối tiếp nói lời đáp :

-Ví dụ : Cháu chào Chú chờ chút để cháu bảo với ba mẹ

- Tương tự nói lời đáp tình khơng có ba mẹ nhà :

- Cháu chào Thưa , nay ba mẹ cháu vắng , có nhắn gì không ?

- Một em nêu yêu cầu đề

- Một em đóng vai mẹ Sơn em đóng vai bạn Nam để thể lại tình

- Yêu cầu tự viết

- Đọc lại làm trước lớp -Nhận xét ghi điểm học sinh

3) Củng cố - Dặn doø:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Chaøo cháu

- Cháu chào cô !

- Cháu cho cô hỏi có phải nhà bạn Nam không ?

- Thưa cô , cháu Nam - Tốt Cô mẹ bạn Sơn -

-Hai em nhắc lại nội dung học Th

ự c hanh ti ngế :ÔN TẬP: CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? AI THẾ NÀO?

TỪ TRÁI NGHĨA.

ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU (2 tiết) I - Mục tiêu

- Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Ai nào? - Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? - Biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước

- Rèn kĩ viết: Điền lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi tự giới thiệu

II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y –H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

 Hướng dẫn làm tập.

* Bài Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

* Bài Chọn xếp từ ba nhóm sau thành câu

anh, em, chị em, xếp, quét dọn, sách vở, quần

cậu bé, Lam rửa, giặt áo, nhà cửa, bát

Ai làm gì?

M: Anh xếp sách * Bài Đặt câu theo mẫu Ai nào?

* Bài Tìm từ trái nghĩa với từ sau:

- HS nêu miệng cá nhaân

- HS nêu miệng

- HS làm nháp nêu miệng - HS nêu miệng

ngoan, thấp, ngắn, to, yếu, chậm

 Bài 5: (viết)

gợi ý cho HS cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu mẹ bạn thể thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ

HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS tìm thêm từ tình cảm, tập đặt câu theo mẫu học

- HS đọc yêu cầu tập

- HS điền lời đáp Nam vào - Nhiều HS đọc viết

- Lớp nhận xét chọn lời đáp hay

Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2013 Tốn: LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân

- Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân có kèm đơn vị đo với số

- Biết giải tốn có phép nhân( bảng nhân) - Biết thừa số, tích

B/ Chuẩn bị :

- Viết sẵn nội dung tập lên bảng C / Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cuõ:

-Gọi hai học sinh đọc bảng nhân Hỏi HS kết phép nhân bảng

-Nhận xét đánh giá học sinh 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1:

-Gọi HS nêu yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu ta làm ? - Viết bảng : x

-Hai học sinh đọc thuộc lịng bảng nhân

- Nêu kết nhân 12 ; nhân 14

-Hai học sinh khác nhận xét -Vài học sinh nhắc lại tên

-Một em đọc đề

-Chuùng ta điền vào ô trống ? Vì sao?

-Viết vào ô trống yc HS đọc lại phép tính

-Yc lớp tiếp tục làm với dịng khác sau mời em đọc chữa

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :

-Yêu cầu HS nêu đề ghi bảng - Gọi HS đọc mẫu tự làm -Gọi học sinh khác nhận xét

+Nhaän xét chung làm học sinh

Bài 3

-Gọi học sinh đọc đề

-Yêu cầu nêu dự kiện yêu cầu đề

-Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài (cột 2,3,4): -Gọi học sinh đọc đề

- Bài yêu cầu ta làm ?

- u cầu HS đọc cột bảng

-Yêu cầu đọc cột thứ

-Dòng cuối bảng ? - Tích ?

-u cầu lớp dựavào mẫu để điền tích vào trống Yêu cầu HS tự làm sau lên chữa

- Yêu cầu lớp đọc phép nhân tập sau điền số vào tất ô trống

3) Củng cố - Dặn dò:

- Điền vào ô trống nhân

-Cả lớp thực làm vào phép tính cịn lại

-Nêu miệng kết sau điền -Học sinh khác nhận xét bạn - Một học sinh nêu yêu cầu -Cả lớp thực làm vào -Đổi chéo để kiểm tra -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào tập -Một học sinh lên bảng giải : Giải

Soá bánh xe có tất : 2 x = 16 ( baùnh )

Đ/S: 16 bánh xe - Một HS đọc đề

- Viết số thích hợp vào trống - Đọc : Thừa số - thừa số - tích - Đọc : Hai , bốn , tám

- Dòng cuối bảng tích - Là kết phép nhân

- Thực phép nhân thừa số cột điền kết vào tích - Một em lên bảng làm

- Lớp làm vào

- Đọc kết phép nhân

-Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học

Th

ự c hanh Tốn

LUYỆN TẬP (2 tiết)

I - Mục tiêu

- Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

- Biết giải tốn có phép nhân Nhớ bảng nhân II - Hoạt động dạy- học

HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Thực hành

* Bài Viết tổng sau dạng tích:

7 + + = + + + = + + + = + + + = * Bài Tính nhẩm:

2 x = x = x = x = x = x = x 10 = x = x = * Bài 3.Viết tích dạng tổng số hạng tính (theo mẫu): Mẫu: x = + = 10, x = 10 a) x 3; x ; x b) x 4; x 5; x * Bài Mỗi vịt có chân Hỏi vịt có chân?

* Bài 5: Mỗi đóa có cam Hỏi 10 đóa có cam? HĐ3: Củng cố- dặn dò

- HS học thuộc bảng nhân - GV nhận xét tiết học

- HS làm bảng

- HS nêu miệng

- HS làm vào

- HS làm bảng - HS giải vào

Chính tả : THƯ TRUNG THU I Mục đích yêu cầu :

- Làm BT( 2) a / b, BT (3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

II Chuẩn bị :

- Giáo viên : Tranh vẽ minh hoạ tập - Bảng phụ chép sẵn tập

III

Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: -2 HS lên bảng viết

- Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

HĐ1) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Thư trung thu “ HĐ2) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Treo bảng phụ 12 dòng thơ yêu cầu đọc -Bài thơ cho ta biết điều ?

2/ Hướng dẫn cách trình bày :

- Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hơ nào?

-Bài thơ có câu ? Mỗi câu có chữ ?

- Các chữ đầu câu thơ viết ? - Ngoài chữ đầu cịn có những chữ cần viết hoa ? Vì ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó - Mời hai em lên viết bảng lớp, sau đọc lại

HĐ 3)Viết tả

- Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào

-Hai em lên bảng viết từ : mở sách , thịt mỡ , nở hoa lỡ hẹn , nhảy cẫng , dẫn chuyện .

-Hai em nhắc lại tên baøi

-Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm -Bác Hồ yêu thương nhi đồng Bác mong cháu cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hồ bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh. -Từ Bác , cháu

- Có 12 câu , câu có chữ - Các chữ đầu câu viết hoa

-Là chữ “Bác” để tỏ lịng kính u Bác vàchữ Hồ Chí Minh danh từ riêng.

- Hai em lên viết từ khó

- Thực hành viết vào bảng từ - ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , giữ gìn ,

5/Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh soát -Thu chấm điểm nhận xét

HĐ4) Hướng dẫn làm tập *Bài 2a/b : - Yêu cầu đọc đề

-Yc quan sát tranh làm theo yêu cầu -Các tổ báo cáo kqû theo hình thức nối tiếp

- Nhận xét làm học sinh *Baøi 3a/b :

- Gọi em đọc yêu cầu đề - Yêu em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn - Mời HS đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

vở

-Nghe để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

-Hs quan sát tranh làm việc theo tổ

- Lần lượt báo cáo kết nối tiếp

- Cái tủ - khúc gỗ - cửa sổ - muỗi - Nhận xét bạn ghi vào - Đọc xác định yêu cầu đề