giao an lop 5 tuan 18

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 1/1 HĐTT Đạo đức Tập đọc Toán Chính tả Chào cờ Thực hành cuối học kì 1 n tập cuối học kì I ( Tiết 1) Diện tích hình tam giác n tập cuối học kì I ( Tiết 2) 3 2/1 Toán LTvà Câu Kể chuyện Khoa học Thể dục Luyện tập n tập học kì I ( Tiết 3) n tập học kì I ( Tiết 4) Sự chuyển thể của chất Đi đều vòng phải vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhòp TC : Chạy tiếp sức theo vòng tròn 4 3/1 Tập đọc TLV Lòch sử Toán Kó thuật n tập học kì I ( Tiết 5) n tập học kì I ( Tiết 6) Kiểm tra đònh kì cuối kì I Luyện tập chung Chuồng nuôi gà và dụng cụ nuôi gà 5 4/1 Toán LT và Câu Thể dục Khoa học Mó thuật Kiểm tra đònh kì ( Cuối kì I) n tập học kì I ( Tiết 7) Sơ kết học kì I Hỗn hợp 6 5/1 Toán Tập làm văn Hát nhạc Đòa lý HĐ TT Hình thang n tập học kì I ( Tiết 8) Kiểm tra đònh kì cuối kì I Tìm hiểu về truyền thống văn hoá quê hương . Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007 ĐẠO ĐỨC BÀI : THỰC HÀNH CUỐI KÌ I I.Mục tiêu : -Củng cố các hành vi đạo đức mà các em đã học ở học kì I như : Có trách nhiệm về việc làm của mình , Nhớ ơn tổ tiên ,kính trọng người già cả , -Rèn cho HS các hành vi đạo đức trong giao tiếp , có những hành vi đạo đức đúng ở mọi nơi , mọi lúc . -Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước , tôn trọng mọi người , có tinh thần trách nhiệm trong công việc . II. Chuẩn bò -Bút dạ , giấy khổ to -Đóng vai 2 tình huống . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND - TL Giáo viên Học sinh HĐ1: Liên hệ thực tế HĐ2: xử lý tình huống . -GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, liên hệ bản thân với yêu cầu như sau: 1 Em hãy kể 3-4 khó khăn của em trong cuộc sống và học tập và cách giải quyết những khó khăn đó cho các bạn trong nhóm cùng nghe. 2. Nếu khó khăn em chưa biết khắc phục, hãy nhờ các bạn tronng nhóm cùng suy nghó và đưa ra cách giải quyết. -GV cho HS các nhóm làm việc. +Yêu cầu HS nêu khó khăn của mình. +Yêu cầu HS khác đưa ra hướng dẫn giải quyết giúp bạn. H: Trước những khó khăn của bạn bè, chúng ta nên làm gì? -Em nào thảo luận cùng các bạn trong nhóm để sắm vai giải quyết các tình huống sau. 1 Trên đường đi học, thấy một em bé lạc, đang khóc tìm mẹ, em sẽ làm gì? 2 Em sẽ làm gì khi thấy hai em nhỏ đang đánh nhau để tranh giành một quả bóng. -HS chia thành nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng hoạt động để thực hiện yêu cầu. -HS thực hiện. -Chúng ta nên giúp đỡ bạn và động viên bạn vượt khó khăn. -Dừng lại, dỗ em bé và hỏi tên, đòa chỉ. Sau đó, em có thể dẫn em bé đến đồn công an gần nhất để nhờ tìm gia đình em… -Em sẽ can để 2 em không đánh nhau nứa. Sau đó, em sẽ hướng dẫn các em cùng chơi chung hoặc lần lượt thay phiên nhau chơi. -HS thực hiện. HĐ3: Củng cố dặn dò ………. -GV tổ chức HS hoạt động cả lớp. -GV gọi nhóm lên sắm vai xử lý tình huống của nhóm mình. +Gv yêu cầu HS nhận xét, bổ sung. +GV nhận xét, kết luận. Khi gặp người già các em cần nói năng, chảo hỏi lễ phép, khi gặp em nhỏ chúng ta phải nhường nhòn, giúp đỡ -Nhận xét tiết học . -Về nhà ôn tập kó để tiết sau kiểm tra học kì I -HS tiến hành sắm vai và xử lí tình huống. -Nhận xét bổ sung , rút ra bài học . HS lắng nghe ------------------------------------------- TẬP ĐỌC BÀI : ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 1) I.Mục tiêu. -Kiểm tra lấy điểm TĐ của HS kó năng đọc thành tiếng. -Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài TĐ thuộc chủ điểm giữ lấy màu xanh. -Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho dẫn chứng đó. II Chuẩn bò. -Băng dính, bút dạ và giâý khổ to cho các nhóm trình bày bài 2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài. 3. Kiểm tra tập đọc. -GV giới thiệu bài mới cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài. a)Số lượng kiểm tra: khoảng 1/3 số HS trong lớp. b) Tổ chức kiểm tra. -Gọi từng học sinh lên bốc thăm phiếu thăm ghi sẵn yêu cầu đọc đoạn bài và yêu cầu câu hỏi cần trả lời. -Cho HS đọc và trả lời câu hỏi. -Những HS chưa đạt yêu cầu GV dặn các em về nhà luyện đọc thêm để hôm sau kiểm tra. -Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. -Nghe. -HS lên bốc thăm và chuẩn bò trong 2' -HS đọc và trả lời câu hỏi. 4 Lập bảng thống kê. 5 Nêu nhận xét về nhân vật. 6. Củng cố dặn dò -GV nhắc lại yêu cầu. -Cho HS làm bài GV chia lớp thành 5 hoặc 6 nhóm và phát phiếu khổ to để các em làm bài. -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV nhắc lại yêu cầu: Em phải đóng vai trò là người bạn để nhận xét về bạn nhỏ trong truyện Người gác rừng tí hon. Sau đó, em lấy dẫn chứng để minh hoạ cho nhận xét của mình. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại. -Nhận xét về cậu bé gác rừng: Là người rất yêu rừng, yêu thiên nhiên. Bạn rất thông minh, dũng cảm trong việc bắt bọn chặt gỗ để bảo vệ rừng. -Những dẫn chứng minh hoạ: "Chộp lấy cuộn dây thừng…. chặn xe" "… dồn hết sức xô ngã" -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -Các nhóm làm vào phiếu, xong đem dán phiếu lên bảng. -Đại diện các nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân làm trên giấy nháp. -Một số HS phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. ----------------------------------------------- TOÁN BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Hình thành được công thức tính diện tích tam giác (thuộc quy tắc tính). -Rèn kó năng tính diện tích hình tam giác . - Thực hành tính đúng diện tích tam giác dựa vào số đo cho trước. II/ Đồ dùng học tập -Chuẩn bò hai hình tam giác bằng nhau, keo, kéo. III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới GTB HĐ 1: HD HS cắt ghép tam giác để tạo thành hình chữ nhật. HĐ 2: Hình thành công thức -Yêu HS trình bày cách 2 của bài tập 2 trang 86. -Nhận xét chung và cho điểm -Dẫn dắt ghi tên bài. -Đưa ra hai hình tam giác đã chuẩn bò. -Hãy so sánh hai tam giác. -Hãy nêu cách so sánh. -Yêu cầu HS lấy hai tam giác, xác đònh các đỉnh, ghi tên đỉnh, kẻ đường cao xuất phát từ đỉnh A. -Giơ tam giác và nêu: -Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách làm. -Gọi HS nêu: -Tìm cách ghép hai hình tam giác (1 và 2) với hình tam giác còn lại để tạo thành hình chữ nhật. -Xác nhận rồi gắn lên bảng. - Dựa vào kết quả cắt, ghép. - Ta hãy tìm cách tính diện tích tam giác dựa theo công thức tính diện tích hình chữ nhật. - Hãy xác đònh đáy và chiều cao tương ứng của tam giác? - Hãy so sánh chiều dài hình chữ nhật vừa ghép được với độ dài đáy của tam giác. - So sánh chiều rộng hình chữ nhật vừa ghép được với chiều cao của tam giác BC=h - So sánh diện tích hình chữ nhật với diện tích hình tam giác. vì sao? - Vậy 2 lần diện tích hình tam giác bằng diện tích hình chữ nhật .2S = 2S hcn -Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? -Nêu: -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát và t rả lời câu hỏi. -4-5 HS nêu - HS thực hành cắt ghép -HS hình thành công thức tính S hình tam giác -Chiều dài hình chữ nhật bằng độ dài của đáy. -Chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều cao của tam giác. -Diện tích hình chữ nhật gấp đôi diện tích tam giác. Vì diện tích hình chữ nhật được ghép bởi 2 hình tam giác bằng nhau. -1 HS Yếu nêu :Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều Luyện tập Bài 1: Bài 2: HĐ3: Củng cố- dặn dò -Chiều dài của hình chữ nhật bằng yếu tố nào của hình tam giác? -Chiều rộng của hình chữ nhật bằng yếu tố nào của hình tam giác? -GV viết mô hình. S = S hcn : 2 = 2 ha × -Gọi HS đọc lại công thức tính diện tích hình tam giác trong SGK. -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Nêu đặc điểm của số đo trong mỗi câu? -Nêu quy tắc nhân hai số thập phân? -Nhận xét số đo đơn vò. -Gọi Hs lên bảng làm bài. -Nhận xét sửa bài. -Gọi HS đọc đề bài. GV vẽ hình lên bảng. -Các số đã cho có đơn vò như thế nào? có mấy cách chuyển về cùng một đơn vò? -Quan sát giúp đỡ. -Nhận xét chấm bài. -Gọi HS nhắc lại các quy tắc tính diện tích. -Nhắc HS về nhà làm bài tập. dài nhân với chiều rộng ở cùng một đơn vò đo. -Bằng chiều rộng của đáy. -Bằng chiều cao. -Quan sát. -Một số HS nhắc lại công thức tính diện tích như SGK. S= 2 ha × -2HS nhắc lại quy tắc. -1HS nêu: Tính diện tích a) Độ dài đáy là 8cm …. b) Độ dài của đáy là 2,3dm … -Nhân như nhân hai số tự nhiên, dùng dấy phẩy … -Các đơn vò đo giống nhau. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Bài giải a) Diện tích hình tam giác là 24 2 68 = × (cm 2 ) b)thực hiện tương tự. -Nhận xét sửa bài. -1HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm câu a và b. lớp làm bài vào vở. -1 – 2 HS nhắc lại. --------------------------------------------- CHÍNH TẢ BÀI : ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: -Kiểm tra lấy điểm kó năng đọc thành tiếng cho HS. -Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc chủ điểm. Vì hạnh phúc con người. -Biết nói về cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích để nhận được sự tán thưởng của người nghe. II.Đồ dùng dạy – học. -5,6 tờ phiếu khổ to và bút dạ để các nhóm HS làm bài. III. Các hoạt động dạy học ND – TL Giáo viên Học sinh 1 .Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra TĐ. 3 Lập bảng thống kê. 5 Trình bày ý kiến. 5. Củng cố dặn dò -GV giới thiệu bài mới cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -Số HS kiểm tra:1/3 tổng số HS trong lớp và những HS kiểm tra ở tiết trước chưa đạt. -Cách tiến hành như kiểm tra ở tiết 1. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV nhắc lại yêu cầu. -Cho HS làm bài tập GV phát giấy và bút dạ cho các nhóm. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -GV giao việc: Các em đọc lại 2 bài thơ: Hạt gạo làng ta và Về ngôi nhà đang xây. -Chọn những câu thơ trong 2 bài em thích. -Trình bày những cái hay của những câu thơ em đã chọn để các bạn hiểu và tán thưởng sự lựa chọn của em. -Cho HS làm bài và phát biểu ý kiến. -GV nhận xét và khen những HS lí giải hay, có sức thuyết phục. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở -Nghe. -HS lần lượt lên kiểm tra. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -Các nhóm thống kê các bài TĐ trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người. -Đại diện các nhóm dán phiếu bài làm lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -1 HS đoc to, lớp lắng nghe. -HS đọc thầm lại 2 bài thơ=> làm bài. -Một số HS phát biểu về những câu thơ mình chọn và chỉ ra được những cái hay của các câu thơ đó. -Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2007 TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố công thức tính diện tích hình tam giác. -Rèn kó năng tính diện tích hình tam giác . - Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông). II/ Đồ dùng học tập -HS : Bảng con III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động Giáo viên HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới GTB HĐ 1: Luyện tập các yếu tố trong tam giác và kó năng tính diện tích tam giác. Bài 2: Bài 3: - Gọi HS lên bảng nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác. -Chấm một số vở của HS. -Nhận xét chung và cho điểm -Dẫn dắt ghi tên bài. Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. -Trong trường hợp đáy và độ cao không cùng đơn vò đo ta phải làm gì? -Gọi HS lên bảng làm bài. -Nhận xét chấm bài. -Gọi HS đọc đề bài. GV vẽ hình lên bảng. -Gợi ý: Coi cạnh nào là đáy khi đó có đường cao tương ứng là gì? -Nhận xét sửa bài cho HS. -Trong tam giác vuông đường cao và cạnh đáy có gì đặc biệt? -Ta có thể hoán đổi đáy và đường cao được không? -Nêu 1 tam giác có đặc điểm và kích thước như hình vẽ. -Tam giác có đặc điểm gì? -1 HS lên bảng nêu quy tắc và công thức. -Nhắc lại tên bài học. -1HS đọc đề bài. -Đổi về cùng đơn vò đo. -2HS TB lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Bài giải a) Diện tích tam giác là: 183 2 125,35 = × (dm 2 ) b) Thực hiện tương tự. -Nhận xét bài làm của bạn. -1HS khá đọc đề bài. -2HS khá lên bảng, lớp làm bài vào vở: Vẽ hình vào vở và nêu theo yêu cầu đề. -Nhận xét bài làm trên bảng. -Đường cao và cạnh đáy là 2 cạnh của góc vuông. -Được. -HS vẽ hình vào vở. -Tam giác vuông. Bài 4: HĐ3: Củng cố- dặn dò -Xác đònh đáy và chiều cao tương ứng? -Muốn tính diện tích tam giác vuông ta làm gì? -Phần b -Nhận xét bài làm trên bảng. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm số đo các cạnh. -Gọi HS lên bảng làm bài. b) Thực hiện tương tự. -Chấm bài và nhận xét. -Gọi HS nhắc lại kiến thức của tiết học. -Dặn HS về nhà làm bài tập. -Đáy AB, chiều cao BC. -HS làm bài. -Tính diện tích tam giác vuông. Lớp làm bài vào vở, có vẽ hình. -1HS yếu lên bảng làm bài. -Nhận xét bài làm của bạn và sửa bài của mình. -1HS đọc đề bài. -Hình thành nhóm thảo luận tìm số đo các cạnh. -Đại diện một số nhóm nêu kết quả. -1HS TB lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. -Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -1-2 HS nhắc lại. ------------------------------------------- LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 3) I.Mục tiêu . -Kiểm tra lấy điểm kó năng đọc thành tiếng của HS trong lớp. -Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường. II.Đồ dùng dạy – học. -Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để các nhóm làm bài. III.Các hoạt động dạy – học. ND - TL Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài. 2.Kiểm tra tập đọc. 3. Lập bảng tổng kết. các sự vật trong môi trường và những hành -GV giới thiệu bài mới cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -Số lượng HS kiểm tra: tất cả HS chưa có điểm TĐ. -Cách tiến hành như ở tiết 1. -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV nhắc lại yêu cầu của BT. GV giải nghóa rõ: Sinh quyển, thuỷ quyển, khí quyển. -Nghe. -HS lần lượt lên kiểm tra. -1 HS khá, giỏi đọc. Lớp lắng nghe. -Các nhóm làm bài vào giấy. động bảo vệ môi trường. 4. Củng cố dặn dò -Cho HS làm bài GV phát giấy, bút dạ băng dính cho các nhóm làm việc. -Cho HS trình bày b làm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bài 2, viết lại vào vở. -Đại diện các nhóm lên dán bài làm lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. ------------------------------------------- KỂ CHUYỆN BÀI : ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 4) I. Mục tiêu: -Kiểm tra lấy điểm kó năng học thuộc lòng của HS trong lớp. -Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken. II .Chuẩn bò. -Vở bài tập Tiếng Việt hoặc vở chính tả nếu có. -Vở học sinh nếu chưa có vở BT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài. 2 .Kiểm tra HTL. 3. Chính tả. -GV giới thiệu bài mới cho HS. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -Số lượng HS kiểm tra:1/3 tổng số HS trong lớp. -Cách tiến hành như ở tiết 1. a)HD chính tả. -GV đọc một lượt bài chính tả. -GV nói về nội dung bài, chính tả: Bài văn tả cảnh chợ Ta-sken, và tả trang phục của người dân Ta-Sken- thủ đô nước U-dơ-bê- ki-stan. b)Cho HS viết chính tả. -GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS viết chính tả. c)Chấm, chữa bài. -GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt. -GV chấm, chữa bài cho HS… -GV nhận xét tiết học. -Nghe. -HS lần lượt lên đọc thuộc lòng những khổ thơ, bài thơ hoặc đoạn văn. -HS lắng nghe. -HS viết chính tả. -HS tự soát lỗi. -HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau . [...]... Bức tranh vẽ vật dụng gì? -Trong hình học có một hình có hình dáng giống những bậc thang gọi là hình thang -GV treo tranh hình thang ABCD -Giới thiệu cho HS H: Hình thang có mấy cạnh? -GV giới thiệu thêm cho HS -GV yêu cầu vài HS lên bảng chỉ hình vẽ và nhắc lại các đặc điểm của hình thang -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua A vuông góc với DC vắt DC tại H -GV giới thiệu về đường cao trong hình thang H:... dạy học Toán 5, thước kẻ, êke, kéo, keo dán -GV chuẩn bò một số tranh vẽ như SGK III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Bài cũ Giáo viên -Chấm một số vở -Nhận xét chung và cho điểm Học sinh 2: Bài mới GTB HĐ1: Hình thành biểu tượng về hình thang và một số đặc điểm của hình thang HĐ2:Luyện tập Bài 1 -Dẫn dắt ghi tên bài -Nhận xét ghi điểm bò kiểm tra -GV treo tranh vẽ cái thang, yêu cầu quan sát và... bảng -Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc đề bài -Lớp làm bài vào bảng con 8m5dm = …m 8m25dm2 = …m2 -1HS đọc đề bài 3 1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là 2400: ( 25+ 15) =60(cm) -Nhận xét ghi điểm Diện tích của tam giác vuông Nêu yêu cầu bài tập và nêu yêu cầu 25 x 60 : 2 = 750 (cm2) HS làm bài Đáp số: 750 cm2 -Nêu cách so sánh hai số thập phân -Nhận xét sửa bài -Nghe và... nghe các câu hỏi, kết hợp quan sát các hình, thống nhất trong nhóm ghi kết quả vào bảng -Lần lượt các nhóm trình bày kết quả * Việc tách gạo khỏi đá, sạn -Việc lọc nước để nước trong * Chuẩn bò bài sau Thứ sáu ngày 5 tháng 1 năm 2007 TOÁN BÀI : HÌNH THANG I/Mục tiêu -Hình thành được biểu tượng về hình thang, nhận biết được một số đặc điểm về hình thang -Phân biệt được hình thang với một số hình đã học... ××××××××× ××××××××× - Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp B Đồ dùng dạy học : - Hình 75 SGK - Muối tinh, hạt tiêu, bột ngọt,… - Hỗn hợp chứa chất rắn không hoà tan -Hỗn hợp chứa chất lỏng không hoà tan vaò nhau ( dầu ăn , nước) C Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND-TL 1.Kiểm tra bài cũ (5) 2.Bài mới: ( 25) A GT bài: B Nội dung: HĐ1:Thực hành " toạ một hỗn hợp gia vò" MT:HS biết cách tạo ra hỗn... thể khí Kể được tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác 3 Củng cố dặn dò: (5) rắn sang thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thường - H3 : Nước bốc hơi chuyển lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao -Nhận xét các ý kiến -2 HS đọc mục bạn cần biết -Yêu cầu hS nêu lại nội dung bài học * Nhận xét tiết học -Lưu ý HS liên hệ thực tế HĐ3:Quan sát và thoả luận MT:HS nêu được một số ví dụ về sự chuyển... xét, đánh giá kết quả bai học -GV giao bài tập về nhà : Ôn động tác đi đều Thời lượng 6-10' Cách tổ chức ××××××××× ××××××××× ××××××××× 2x8 nhòp 1-2' 18- 22' 10-12' 1lần x1015m 6-8' 4-6' 1-2' 2-3' ××××××××× ××××××××× ××××××××× × × × × × ××××××× ××××××× × × × × × × × × × × × × ××××××××× ××××××××× ××××××××× Thứ tư ngày 3 tháng 1 năm 2007 TẬP ĐỌC BÀI : ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 5) × I.Mục tiêu : -Tiếp tục kiểm... thể chuyển từ thể này sang thể khác - Kể tên một số chất ở thể rắn, lỏng, khí - Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác B Đồ dùng dạy học : - Hình 73 SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Kiểm tra bài * Nêu nội dung khái quát tiết * Lắng nghe, nêu lại một số củ: (5) ôn tập nội dung đã học ở học kì 1 -Lưu ý chủ đề vừa học trong * Lắng nghe 2.Bài mới: ( 25) học kìI *Giới thiệu... luyện theo khu vực đã quy đònh Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập GV quan sát để sửa sai hoặc giúp đỡ những HS thực hiện chưa tốt *Chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại hoặc chọn một số em thực hiện tốt nhất khoảng 15- 20m Tổ nào tập đêù, đúng, đẹp được biểu dương, tổ nào kém nhất sẽ phải chạy một vòng quanh xung quanh sân tập -Chơi trò chơi :Chạy tiếp sức theo vòng tròn -Cho HS khỏi động... vắt DC tại H -GV giới thiệu về đường cao trong hình thang H: Đường cao của hình thang vuông góc với những cạnh nào? -Yêu cầu HS nhắc lại -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV treo tranh yêu cầu thảo luận -Lớp đổi vở kiểm tra chéo cặp đôi -Yêu cầu HS nhắc lại một số đặc điểm của hình thang Bài 2 Bài 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV treo tranh -Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi -Gọi HS trình bày kết quả thảo . bảng con. 8m5dm = …m 8m 2 5dm 2 = …m 2 -1HS đọc đề bài 3. 1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở. Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là 2400: ( 25+ 15) =60(cm). TB lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Bài giải a) Diện tích tam giác là: 183 2 1 25, 35 = × (dm 2 ) b) Thực hiện tương tự. -Nhận xét bài làm của bạn. -1HS khá