Giao An 6 Ca Nam Vip

- Giáo viên:Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát Vui bước trên đường xa ở mức độ hoàn chỉnh hơn và kết hợp những động tác vận động theo nhạc.. - Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên[r]

(1)

Ngày Soạn : 22/08/2010 Ngày Dạy : 25/8/2010 Tuần 01 - Tiết 01

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

TẬP HÁT QUỐC CA.

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh nắm nội dung chương trình môn

- Xây dựng ý thức tự học mơn, tìm hiểu phát huy tính sáng tạo học tập

- Hướng dẫn học sinh hát xác hát Quốc ca II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ hát Quốc ca Học sinh: SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên học sinh GIỚI THIỆU BÀI:

Mỗi biết rằng: âm nhạc ăn tinh thần khơng thể thiếu, củng có nhu cầu âm nhạc để giải trí Thơng qua âm nhạc cịn giúp trí óc phát triển, đầu óc minh mẫn căng

thẳng… mà âm nhạc đưa vào chương trình khóa trường THCS.

- Học sinh ý

- Hôm em tìm hiểu sơ nội dung chương trình

Giới thiệu mơn học âm nhạc trường trung học sở

HOẠT ĐỘNG 1:

Giới thiệu môn học âm nhạc trường trung học sở

Âm nhạc ?

- Âm nhạc nghệ thuật âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm giọng hát âm loại nhạc cụ

- Tác dụng âm nhạc ?

Nội dung

I.GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

* Âm nhạc ?

Âm nhạc nghệ thuật âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm giọng hát âm loại nhạc cụ

(2)

- Cho HS nghe số câu hát cho HS thấy rõ tác dụng âm nhạc

TL: Âm nhạc đem đến cho người khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ động viên, liên tưởng…với sức truyền bá rộng rãi

- Giới thiệu chương trình

- Học sinh ý ghi chép lắng nghe - Thông qua việc học hát em làm quen với cách thể cảm thụ âm nhạc

- Nhạc lí giúp em biết kí hiệu âm nhạc cách đọc nhạc

- Âm nhạc thường thức giúp em tìm hiểu danh nhân âm nhạc giới Việt Nam có nhiều đóng góp cho âm nhạc cách mạng…

HOẠT ĐỘNG :

Hướng dẫn hát Quốc ca. - Cho HS nghe hát - Đàn giai điệu cho HS nghe

Học sinh ý lắng nghe giai điệu hát Hướng dẫn hát lại xác hát

Cả lớp hát hát

* Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu không ngừng”…

Nhắc nhỡ HS hát phải trang nghiêm, mạnh mẽ, hùng tráng, thể tinh thần yêu nước

tưởng…với sức truyền bá rộng rãi

1 Học hát.

2 Nhạc lí Tập đọc nhạc. 3 Âm nhạc thường thức

II TẬP HÁT QUỐC CA.

Sáng tác: Văn Cao

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : Củng cố:

- Hưóng dẫn học sinh hát hồn thiện hát 4 Dặn dị:

- Chuẩn bị tiết sau

- Học hát hoàn chỉnh hát

Ngày soạn: 31 / 08 / 2010 Ngày dạy: 01/ 09 / 2010

(3)

BÀI 1: HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh hát hoàn thiện hát Tiếng chuông cờ - Xây dựng ý thức tự học mơn

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu âm nhạc qua đọc thêm II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ hát Tiếng chuông cờ Học sinh: SGK, ghi

1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra cũ:

3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GIỚI THIỆU BÀI

Hiện nay, sống hịa bình, độc lập Tự điều qúy giá mỗi người, dân tộc Chúng ta cổ vũ cho nền hịa bình giới với hát Tiếng chuông và cờ.

HS ý nghe ghi chép HOẠT ĐỘNG 1:

Dạy hát

- Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào năm nào? - Trả lời: Sinh năm 1930

- Âm nhạc ông nào?

- Trả lời: Âm nhạc ông sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc

- Kể tên số ca khúc tiêu biểu nhạc sĩ Phạm Tuyên ?

- Trả lời: Như có Bác ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ…

- Cho HS nghe hát lần - Hướng dẫn đọc lời

Hãy nêu nội dung hát?

- Trả lời: Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn có sống hịa bình, hữu nghị,

I HỌC HÁT:

Bài Tiếng chuông cờ Phạm Tuyên 1.Tác giả:Phạm Tuyên

- Sinh năm 1930 Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay như: Như có Bác ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ…

- Âm nhạc ông sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc…

2 Nội dung:

(4)

đoàn kết dân tộc giới - Cho HS nghe hát

- Đàn giai điệu cho Hs nghe - Hướng dẫn luyện

- Đàn câu lần, hát mẫu - lần sau yêu cầu HS hát lại Hết đoạn hát lại tồn đoạn - Sau học câu cho HS hát tồn hồn chỉnh

- Hướng dẫn vận động nhạc hát - Cho H hát vận động hát - Hướng dẫn tổ hát vận động HOẠT ĐỘNG 2:

Hướng dẫn tìm hiểu đọc thêm Hướng dẫn đọc tìm hiểu đọc thêm

giới

3 Học hát:

II BÀI ĐỌC THÊM: Âm nhạc quanh ta 4 Củng cố:

- Hát hồn thiện hát 5 Dặn dị:

- Học hát hoàn chỉnh hát

Ngày soạn: 07/09/2010 Ngày dạy: 08/09/2010 Tuần 03 - Tiết 03

ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ

NHẠC LÍ: + NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

+ CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

(5)

- Giúp học sinh hát hồn thiện hát Tiếng chng cờ

- Hướng dẫn tìm hiểu thuộc tính âm thanh, kí hiệu âm nhạc… - Giáo dục em lòng yêu âm nhạc, yêu sống

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ hát: Tiếng chuông cờ Học sinh: SGK, ghi

1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra cũ: Em hát giai điệu tiết tấu hát “ Tiếng Chuông Và Ngọn Cờ ”

3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GIỚI THIỆU BÀI:

Hiện ôn lại hát Tiếng chuông cờ Cùng tìm hiểu thuộc tính âm thanh, kí hiệu âm nhạc

HOẠT ĐỘNG 1: Ơn hát - Cho HS nghe hát lần - Hướng dẫn luyện - HS luyện

- Đàn giai điệu cho HS hát vận động nhạc hát

- Cho HS hát vận động hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm

- Kiểm tra tổ hát vận động HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn nhạc lí. Hướng dẫn đọc tìm hiểu thuộc tính âm

- Có loại âm ? - gồm loại

- Nêu thuộc tính âm ? -Bốn thuộc tính âm là: - Cao độ: độ cao thấp (trầm bổng) Cao độ ?

- GV đưa ví dụ hát hai đoạn nhạc cụ thể

Trường độ ? - Trường độ: Độ ngân

I ÔN TẬP BÀI HÁT:

Bài Tiếng chuông cờ Phạm Tuyên

II NHẠC LÍ:

- Những thuộc tính âm thanh - Các kí hiệu âm nhạc

1 Những thuộc tính âm thanh a Âm gồm loại:

- Loại thứ nhất: âm độ cao thấp (trầm bổng) rõ rệt,gọi tiếng động VD: tiếng đá lăn, tiếng kẹt cửa

- Loại thứ hai:những âm có thuộc tính rõ rệt âm dùng âm nhạc

b Bốn thuộc tính âm là: - Cao độ: độ cao thấp (trầm bổng) - Trường độ:độ ngân dài,ngắn - Cường độ:độ mạnh, nhẹ

(6)

Có kí hiệu để ghi cao độ của âm ?

- Trả lời: kí hiệu

ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI

Vẽ khuông nhạc vẽ ? - Gồm dòng kẻ song song cách tạo thành khe thú tự từ lên Ngoài cịn có dịng, khe phụ

Có loại khóa nhạc ? Loại khóa thơng dụng ?

- Có loại khố nhạc khóa Son, khóa Pha, khố Đơ

Thơng dụng khóa Son

2 Các kí hiệu âm nhạc

a Các kí hiệu ghi cao độ âm thanh: ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI,

b Khng nhạc:

- Gồm dịng kẻ song song cách tạo thành khe thú tự từ lên Ngồi cịn có dịng, khe phụ

c Khóa nhạc:

- Là kí hiệu dùng để xác định hình nốt khng Có loại khố nhạc khóa Son, khóa Pha, khố Đơ

Thơng dụng khóa Son

- Khóa Son viết dịng kẻ số Từ nốt son xác định vị trí nốt cịn lại khng

Củng cố: - Cho số em lên vẽ khng nhạc, khóa nhạc. 5 Dặn dị: - Học hát hoàn chỉnh hát.

- Trả lời cau hỏi SGK

- Tập vẽ khuông nhạc, kóa nhạc, xác định nốt - Chuẩn bị tiết sau

NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn tìm hiểu kí hiệu ghi trường độ âm - Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc

(7)

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN số Học sinh: SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

Kiểm tra cũ: Nêu thuộc tính âm ? 3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1

Dạy nhạc lí:

Các kí hiệu ghi trường độ âm - Hình nốt gì?

Trả lời: Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn âm

- Nêu độ dài hình nốt ? HS trả lời theo kiến thức học

- Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ hình nốt

- Nêu cách viết hình nốt khng ? - Hướng dẫn cách ghi hình nốt cho ví dụ, chiếu bảng phụ

Dấu lặng ?

- Là kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm

Có loại dấu lặng nào? - H trả lời theo kiến thức học. HOẠT ĐỘNG 2: TẬP ĐỌC NHẠC Treo bảng phụ TĐN

Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần

I NHẠC LÍ:

Các kí hiệu ghi trường độ âm 1 Hình nốt:

Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn âm

- Hình nốt trịn - Hình nốt trắng - Hình nốt đen - Hình nốt móc đơn - Hình nốt móc kép

2 Cách viết hình nốt khng - Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng phía tay phải

- Các nốt nhạc nằm dòng thứ nốt quay lên quay xuống - Các nốt nhạc từ khe thứ trở lên đuôi nốt thường quay xuống

- Các nốt nhạc từ khe thứ trở xuống đuôi nốt thường quay lên

- Các nốt móc đứng cạnh nối với hai vạch ngang 3 Dấu lặng:

Là kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm

II.TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

(8)

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ ý dấu lặng

- Đàn hướng dẫn HS đọc nốt theo hướng dẫn

Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ

- Hướng dẫn đọc nghỉ phách dấu lặng - Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện

Đô – Rê – Mi – Son – La – Đố 2 Trường độ:

Gồm nốt đen

4 Củng cố:

- Cho HS đọc lại TĐN 5 Dặn dò:

(9)

BÀI 2: HỌC HÁT: BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn tìm hiểu điệu lí, nhịp phách

- Hướng dẫn hát hoàn thiện hát Vui bước đường xa - Giáo dục em lòng yêu âm nhạc, yêu sống

1.Giáo viên: đàn, bảng phụ hát Học sinh: SGK, ghi

2 Kiểm tra cũ: Đọc cao độ tiết tấu TĐN số 1 3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT

- Bài Vui bước đường xa - Cho HS nghe hát

- Hướng dẫn tìm hiểu Bài hát có xuất xứ từ đâu ? - Trả lời:

GV: Hướng dẫn thêm

Bài hát thuộc điệu dân ca Nam bộ, nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời theo điệu Lí sáo Gị Cơng

Nêu nội dung hát ?

Với giai điệu vui tươi, sáng hát nói lên tâm hệ trẻ

Hướng dẫn luyện - HS Thực hiện

- Nhắc nhỡ HS hát phải mạnh mẽ, hùng tráng, thể tinh thần tâm

- Đàn câu nhiều lần chp H nghe yêu

I.HỌC HÁT:

- Bài Vui bước đường xa Dân ca Nam bộ

1 Xuất xứ:

Bài hát thuộc điệu dân ca Nam bộ, nhạc sĩ Hồng Lân đặt lời theo điệu Lí sáo Gị Cơng

2 Nội dung

(10)

cầu HS hát lại Sau cho lớp hát lại - Sau câu, đoạn hát lại toàn câu, đoạn

- Hướng dẫn hoạt động nhạc

- Hướng dẫn hát vận động nhạc hát - Từng nhóm hát vận động nhạc

HOẠT ĐỘNG 2: DẠY NHẠC LÍ - Nhịp gì?

-Trả lời:

-Thế vạch nhịp ? Trả lời:

- Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ hình nốt Chiếu bảng phụ

- Phách ? Trả lời: .

II NHẠC LÍ: Nhịp phách. 1 Nhịp

- Là phần nhỏ có giá trị thời gian lặp lặp lại đặn nhạc, hát, Giữa nhịp có vạch đứng để phân cách gọi vạch nhịp

2 Phách:

Mỗi nhịp lại chia thành phần nhỏ thời gian gọi phách

VD: SGK Củng cố:

- Cho HS hát lại hát 5 Dặn dò:

- Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết sau

Ngày soạn: 28/09/2010 Ngày dạy: 29/09/2010 Tuần – Tiết 6:

(11)

NHẠC LÍ: NHỊP 2/4

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn hát hoàn chỉnh hát - Hướng dẫn tìm hiểu nhịp hai bốn - Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc

- Giáo dục em lòng yêu âm nhạc, yêu sống II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ TĐN số 2 Học sinh: SGK, ghi

2 Kiểm tra cũ: Em hát giai điệu tiết tấu hát vui bước trên đường xa.

3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT

- Cho H nghe hát lần - Hướng dẫn luyện

- Đàn giai điệu cho H hát vận động nhạc hát

GV sửa sai có

- Cho H hát vận động hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm

HOẠT ĐỘNG 2: DẠY NHẠC LÍ

Căn số nhịp, nhịp hai bốn, nêu định nghĩa nhịp hai bốn ?

Trả lời: .

- Hướng dẫn cách ghi số nhịp, cách xác định số phách, giá trị phách

HOẠT ĐỘNG 3: TẬP ĐỌC NHẠC

GV chiếu neon chiếu TĐN cho HS quan sát Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần

- Trong có cao độ, trường độ nào?

I.ƠN TẬP BÀI HÁT: Vui bước trên

Theo điệu lí sáo Gị Cơng ( dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

II NHẠC LÍ

a Số nhịp: Là hai chữ số đặt đầu nhạc để loại nhịp, số phách nhịp độ dài phách b Nhịp 2

4

Gồm phách,mỗi phách nốt đen, phách thứ mạnh, phách thứ hai nhẹ

III TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ Mùa xuân rừng

1 Cao độ:

(12)

Trả lời: .

- Hướng dẫn đọc nghỉ phách dấu lặng - Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện

2 Trường độ:

Gồm móc đơn, nốt đen, nốt trắng

4 Củng cố:

- Cho Hs đọc lại TĐN 5 Dặn dò:

Ngày soạn:5/10/2010 Ngày dạy:6/10/2010 Tuần – Tiết 7

CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

(13)

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc

- Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp hai bốn - Giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao hát Làng II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN số 2 Học sinh: SGK, ghi

2 Kiểm tra cũ: Đọc cao độ tiết tấu tập đọc nhạc số 2 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: TẬP ĐỌC NHẠC

- Treo bảng phụ TĐN - Học sinh quan sát

Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần - HS nghe giai điệu hát

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ

GV: Trong có cao độ, trường độ nào?

HS trả lời:

- Đàn hướng dẫn HS đọc nốt theo đạo HS

- HS: Thực theo hướng dẫn Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ

- Hướng dẫn đọc gõ phách hoàn thiện - Từng tổ, nhóm đọc lại

HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH ĐÁNH NHỊP - Cách đánh nhịp hai bốn

- Vẽ sơ đồ đánh nhịp hai bốn - Hướng dẫn cách đánh nhịp

- Nhịp hai bốn đánh ý phân biệt rõ nhịp lên, xuống

ÂM NHẠC THỪƠNG THỨC

- Giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Văn Cao

I.TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 3 Thật hay

Nhạc lời : Hoàng Lân

1 Cao độ:

Gồm nốt: Đô – Rê – Mi – Son – La - Đô

Gồm móc đơn, nốt đen, nốt trắng

II CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

(14)

- Cho biết đôi nét nhạc sĩ Văn Cao ? HS trả lời:

- Cho biết số tác phẩm nhạc sĩ Văn Cao?

HS trả lời:

- Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu - Cho H nghe giai điệu hát

Nêu nội dung hát này? HS trả lời:

tôi.

1 Nhạc sĩ Văn Cao:

Sinh năm 1923 năm 1995 Là nhạc sĩ lớp âm nhạc Việt Nam củng tác giả hát Quốc ca - Một số tác phẩm tiêu biểu ông như: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim Việt, Tiến Hà Nội…

- Ông nhà nước truy tặng giải thưởng HCM Văn Hóa Nghệ Thuật

2 Bài hát: Làng tôi 4 Củng cố:

Ngày soạn:12/10/2010 Ngày dạy:13/10/2010 Tuần 8,9 – Tiết 8,9

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA MỘT TIẾT

I MỤC TIÊU:

- Đánh giá kết qủa học tập học sinh từ đầu năm đến II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ TĐN, thăm Học sinh: nội dung kiểm tra

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 2 Tiến hành kiểm tra:

(15)

Giáo viên phổ biến nội dung, hình thức kiểm tra

Hướng dẫn em bắt thăm thực phần kiểm tra cá nhân

* Mỗi em bắt thăm ngẩu nhiên hát TĐN thể (7 điểm)

Yêu cầu: - Hát kết hợp vận động * Đọc TĐN kết hợp gõ phách

TIẾN HÀNH KIỂM TRA

Gọi em lên thực phần kiểm tra

KIỂM TRA

* Thể hát: điểm Gồm: - Quốc Ca

- Tiếng chuông cờ - Vui bước đường xa - Đánh nhịp: điểm

* Tập đọc nhạc: điểm Gồm: TĐN số 1.2.3 - Vỗ phách: điểm

3 Nhận xét :

Sau em thể xong giáo viên đánh giá phần thể em cơng bố điểm

4 Dặn dị :

Chuẩn bị tiết

Ngày soạn:…25…/…10…/ 2010 Ngày dạy:26…/…10…/ 2010 Tuần 10 – Tiết 10

BÀI 3:

HỌC HÁT: BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn học hát hát Hành khúc tới trường - Giáo dục em lòng yêu âm nhạc, yêu sống II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ hát Học sinh: SGK, ghi

(16)

3 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT

- Cho HS nghe hát

- Hướng dẫn tìm hiểu Bài hát có xuất xứ từ đâu ?

- HS trả lời:

- Nêu nội dung hát ?

- Học sinh suy nghĩ trả lời theo gợi ý hướng dẫn giáo viên

- Hướng dẫn luyện

- Học sinh luyện theo hướng dẫn giáo viên

- Nhắc nhỡ H hát phải mạnh mẽ, hùng tráng, thể tinh thần tâm

- Đàn câu nhiều lần cho H nghe yêu cầu HS hát lại Sau cho lớp hát lại

- Sau câu, đoạn hát lại toàn câu, đoạn - Hướng dẫn vận động nhạc

- Nhắc nhỡ học sinh ý

- Hướng dẫn hát vận động nhạc hát

- Từng nhóm hát vận động nhạc

I HỌC HÁT:

- Bài Hành khúc tới trường Nhạc: Pháp

Lời việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu

1 xuất xứ:

Bài hát thuộc thể loại hành khúc, nhạc Pháp nhạc sĩ Phan

Trần Bảng Lê Minh Châu đặt lời

2 Nội dung:

Với lời hát ngắn gọn, dễ hát hát nói lên niềm vui bạn nhỏ đến trường niềm tự hào quê hương đất nước

3 Học hát:

Gv: Hát mẫu lần

GV: Đàn tập câu Câu 1: Mặt trời………tiếng ca. Câu 2: Non sông……… quê hương. Câu : Vui như……….mái trường. Câu : câu lại

Gv : Hồn thành hát kiểm tra nhóm nhỏ cá nhân

4 Củng cố:

(17)

Ngày soạn:…2…/…11…/ 2010 Ngày dạy:…3…/…11…/ 2010 Tuần 11 – Tiết 11 :

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC

VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG.

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc 4, luyện tập với hình nốt móc đơn - Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hát Lên đàng

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Dạy mới:

Hoạt động học sinh giáo viên Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: TẬP ĐỌC NHẠC

GV:Treo bảng phụ TĐN HS: quan sát

Gv: - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ

I TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

1 Cao độ:

(18)

? Trong sử dụng cao độ hình nốt nào?

HS trả lời…

?Trong có sử dụng dấu gì?

GV treo bảng phụ hướng dẫn tiết tấu

Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần - Gv hướng dẫn học sinh luyện - Đàn hướng dẫn H đọc nốt theo đạo GV

Đàn câu nhiều lần hướng dẫn kĩ - Hướng dẫn đọc gõ phách hồn thiện - Từng tổ, nhóm đọc lại

- Hướng dẫn em đọc SGK giới thiệu nhạc sĩ

- Giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Cho biết đôi nét nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?

HS: trả lời………

- Cho biết số tác phẩm nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?

Với đóng góp lớn lao ơng Nhà nước truy tặng giải thưởng gì?

Bài hát đời vào thời gian ? HS: trả lời……….

- Cho HS nghe giai điệu hát Nêu nội dung hát này?

HS: trả lời……….

– Si – (Đơ) ( Nốt Si đặt dịng kẻ phụ thứ nhất, phía khng nhạc

Dùng móc đơn liên tiếp, nốt đen, nốt móc đơn

Nốt móc đơn đứng trước dấu nặng đơn tạo thành phách

- Dấu lặng đơn dấu lặng đen

II ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Nhạc sĩ Lưu Hữu phước

và hát Lên Đàng. 1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.

Sinh 12/09/1921 12/06/ 1989

Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam Các tác phẩm ông gắn liền với lịch sử cách mạng Ông nhà nước truy tặng giải thưởng HCM VHNT

-Ca ngợi hồ chủ tịch,Reo vang binh minh, Múa vui…

-Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật -1944

(19)

GV: Hát mẫu cho hs nghe 2.Bài hát: Lên Đàng

2 Củng cố:

- Cho Hs đọc lại TĐN 3 Dặn dò:

- Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết

Ngày soạn:…9…/…11…/ 2010 Ngày dạy:…10…/…11…/ 2010 Tuần 12– Tiết 12

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA

VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập Tập đọc nhạc

- Hướng dẫn hát xác hát Hành khúc tới trường - Giới thiệu dân ca Việt Nam

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN số 2 Học sinh: SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Dạy mới:

Hoạt động học sinh giáo viên Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT

- Cho HS nghe hát lần - Hướng dẫn luyện

- Giáo viên đàn hướng dẫn học sinh luyện

- Đàn giai điệu cho HS hát vận động

I ÔN TẬP BÀI HÁT

Hành Khúc Tới Trường Nhạc : pháp

(20)

theo nhạc hát

- Giáo viên nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG 2:

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC -Treo bảng phụ TĐN

- Hướng dẫn học sinh luyện gam - Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần - Hướng dẫn em đọc lại TĐN - Cho nhóm đọc gõ phách - Kiểm tra số cá nhân

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC - Dân ca gì?

HS: Trả lời………

Giáo viên giảng thêm dân ca hát cho em nghe số đoạn miền khác

Vì nói dân ca Việt Nam đa - dạng phong phú?

HS: trả lời………(sgk)

- Kể tên làng điệu dân ca mà em biết? - Giới thiệu số điệu dân ca cho học sinh tham khảo

II ÔN TẬP TĐN 4

Nhạc : MÔ- ZA

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Sơ lược dân ca Việt Nam. - Dân ca hát nhân dân sáng tác ra, không rõ tác giả Được truyền từ đời qua đời khác hình thức truyền miệng, phổ biến vùng, dân tộc,…

-Dân ca dân tộc mang âm điệu, phong cách riêng biệt Từ bao đời dân ca gắn bó với đời sống văn hóa tinh thần cộng đồng dân tộc khắp dải đất Việt Nam

Học hát nghe điệu dân ca thêm yêu mến tự hào nhân dân, đất nước Dân ca sản phẩm tinh thần quý giá cha ông để lại, cần trân trọng, giữ gìn, học tập tiếp tục phát triển vốn quý

2 Củng cố:

(21)

Ngày soạn:…16…/…11…/ 2010 Ngày dạy:…17…/…11…/2101 Tuần 13 – Tiết 13

BÀI 4: HỌC HÁT:

BÀI ĐI CẤY

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn hát hát Đi cấy dân ca Thanh Hóa - Giáo dục em lòng yêu âm nhạc, dân ca miền II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ hát Học sinh: SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1:

- Giáo viên giới thiệu

- Em cho biết vài nét vị trí địa lí Thanh Hóa?

- GV: giảng thêm vị trí địa lí tỉnh Thanh Hóa

- Cho HS nghe hát - Hướng dẫn tìm hiểu - Bài hát có xuất xứ từ đâu ? HS:……

GV: giảng thêm tổ khúc múa đèn- Và cho HS ghi

- GV treo bảng phụ hát

I HỌC HÁT:

BÀI ĐI CẤY

Dân ca Thanh Hoá

1 Xuất xứ:

(22)

- Nêu nội dung hát ? - Hướng dẫn HS trả lời

- Giáo viên nhận xét, đúc kết để học sinh ghi

Gv; Hướng dẫn luyện

- Nhắc nhỡ Hs hát phải nhẹ nhàng, tình cảm

- Đàn câu nhiều lần chp Hs nghe yêu cầu HS hát lại Sau cho lớp

hát lại

- Sau câu, đoạn hát lại toàn câu, đoạn

- Hướng dẫn hoạt động nhạc - Hướng dẫn hát vận động nhạc hát

- Từng nhóm hát vận động nhạc

- Bài Đi Cấy trích tổ khúc múa đèn 2 Nội dung

- Bài hát Đi Cấy nhịp nhàng uyển chuyển phổ nhạc từ câu thơ lục bát

3 Học hát:

2 Củng cố:

(23)

Ngày soạn:…22…/…11…/ 2010 Ngày dạy:…23…/…11…/2010 Tuần 14 – Tiết 14

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn hát hoàn chỉnh hát - Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Ôn hát

- Cho Hs nghe hát lần - Hướng dẫn luyện

Giáo viên sửa sai (nếu có), ý động tác chưa phù hợp

Hướng dẫn nhóm tự phát huy số động tác theo nhóm

- Cho HS hát vận động hát theo nhóm, cá nhân giáo viên nhận xét cho điểm HOAT ĐỘNG 2: TĐN

- Treo bảng phụ TĐN

- Hường dẫn em xác định cao độ, trường độ hát

Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần

- Đàn hướng dẫn HS đọc nốt theo đạo

I.ÔN TẬP BÀI HÁT:

Đi cấy

Dân ca: Thanh Hóa

II.TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ 5

Vào rừng hoa

Nhạc lời: VIỆT ANH

1 Cao độ:

Gồm nốt: Đô – Rê – Mi – Son – La - Đô

(24)

của Gv

- Gv : Chia bai TĐN thành câu để tập - Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ

- Hướng dẫn đọc nghỉ phách dấu lặng - Gv hướng dẫn hs ghép

- Gv kiểm ta nhóm nhỏ cá nhân

- Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện

Câu : Câu : Câu :

Củng cố.

- Cho Hs đọc lại TĐN 3 Dặn dò

*************************************************************** Ngày soạn:…28…/…11…/ 2010

Ngày dạy:…29…/…11…/2010 Tuần 15 – tiết 15

- ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ

NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập Tập đọc nhạc - Hướng dẫn hát xác hát Đi cấy - Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc phổ biến II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN số - Học sinh: SGK, ghi

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT

HOẠT ĐỘNG 2: ÔN TẬP TĐN

- Treo bảng phụ TĐN

I ÔN TẬP BÀI HÁT ĐI CẤY

Dân ca: Thanh Hóa

(25)

- Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần - Hướng dẫn em đọc lại TĐN - Cho nhóm đọc gõ phách - Kiểm tra số cá nhân

HOẠT ĐỘNG 3: ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

- Kể tên số nhạc cụ mà em biết?

- Hướng dẫn đọc giới thiệu nhạc cụ dân tộc

- Vì nói nhạc cụ dân tộc Việt Nam đa dạng phong phú?

Học sinh: trả lời

- Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc độc đáo cho học sinh tham khảo

- Cho học sinh nêu số nhạc cụ dân tộc phổ biến.

Vào Rừng Hoa

Nhạc lời: Việt Anh

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: - Sơ lược số nhạc cụ dân tộc phổ biến

1 Sáo. 2 Đàn bầu 3 Đàn tranh 4 Đàn nhị 5 Đàn nguyệt 6 Trống 4 Củng cố:

- Học trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị tiết 15 Ôn tập kiểm tra

*********************************************************** Ngày soạn:…6…/…12…/ 2010

Ngày dạy:…7…/…12…/2010 Tuần 16 – tiết 16

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập bốn hát, đọc Tập đọc TĐN

- Hướng dẫn cách đánh nhịp, tiết tấu TĐN, kí hiệu âm nhạc… II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN, hai hát - Học sinh: SGK, ghi

- Bài kiểm tra

(26)

1 Dạy mới:

Giáo viên: Trình bày cho học sinh nắm sơ lược về nội dung tiết học

- Giáo viên: Hát mẫu mở đĩa cho em nghe hát Hành khúc tới trường

- Học sinh : nghe lại hát

Giáo viên: Hướng dẫn luyện

- MÌ – I – DA, MI – I – DÁ- MÀ – MẾ – MỒ. - Học sinh : Luyện

- Giáo viên:Hướng dẫn lớp trình bày hát Tiếng chuông cờ mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo nhạc

- Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày hát có thực động tác vận động theo nhạc

- Giáo viên: sửa sai có

- Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho điểm - Cho em nghe lại hát Đi cấy

- Giáo viên:Hướng dẫn lớp trình bày hát Vui bước đường xa mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo nhạc

- Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho điểm HOẠT ĐỘNG 2:

- Hướng dẫn học sinh luyện

- Giáo viên: đàn hướng dẫn luyện - Học sinh luyện

- Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu TĐN số

- Giáo viên: đàn cho em nghe giai điệu TĐN

- HS: nghe đọc theo

- Giáo viên: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời ca

I ÔN TẬP BỐN BÀI HÁT

- Tiếng chuông cờ - Vui bước đường xa

- Hành khúc tới trường - Đi cấy.

II ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN số 1

(27)

bài TĐN

- Giáo viên sửa sai (nếu có)

- Giáo viên: Chỉ chỗ chưa đạt hướng dẫn em sửa lại

- Mời số em kiểm tra Giáo viên đánh giá cho điểm

- Hướng dẫn học sinh luyện tiết tấu đọc lại TĐN số

- Giáo viên: đàn cho em nghe giai điệu TĐN số

- Giáo viên: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời ca TĐN

- Học sinh : nghe đọc theo Giáo viên sửa sai (nếu có)

2 Củng cố.

- Hướng dẫn em chơi trò chơi

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi phát phiếu kết qủa

- Giáo viên đàn thứ tự hát cho học sinh nghe phát tên hát Bài 1: TĐN số 4

Bài 2: Hành khúc tới trường Bài 3:TĐN số 5

Bài 4: Đi cấy

- Sau nhóm thể xong giáo viên kiểm tra, đánh giá phần thể nhóm

3 Dặn dị.

- Ơn lại tất hát, tập đọc nhạc - nhà học để tiết tới kiểm tra học kì

(28)

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập lại hát,Tập đọc nhạc

- Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp hai bốn kí hiệu âm nhạc… - Tập gõ tiết tấu TĐN để gõ thục

- Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN, hai hát - Học sinh: SGK, ghi

- Dụng cụ thường dùng

- Giáo viên: Trình bày cho học sinh nắm sơ lược về nội dung tiết học

- Giáo viên: Hát mẫu mở đĩa cho em nghe hát Tiếng chuông cờ - Học sinh : nghe lại hát

- Giáo viên: Hướng dẫn luyện

- MÌ – I – DA, MI – I – DÁ- MÀ – MẾ – MỒ.

- Học sinh : Luyện

- Giáo viên: Hướng dẫn lớp trình bày hát Tiếng chng cờ mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo nhạc

- Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho điểm - - Cho em nghe lại hát Vui bước đường xa

(29)

- Học sinh : nghe đọc theo - Giáo viên sửa sai (nếu có)

Ơn nhạc lí: - Nhịp 2/4 gì?

- Cách đánh nhịp 2/4

- Viết kí hiệu hình nốt độ dài - Nhịp gì? Phách gì?

II ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC

- TĐN 1 - TĐN 2

III ÔN TẬP NHẠC LÍ - Nhịp 2/4

- Kí hiệu hình nốt - Nhịp phách 4 Củng cố.

- Cho HS hát lại hát

- Đọc TĐN kết hợp gõ phách 5 Dặn dò.

(30)

*********************************************************************** Ngày soạn:……/……/ 2010

Ngày dạy:……/……/ Tuần 17 – Tiết 17

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập hai hát, đọc Tập đọc TĐN - Hướng dẫn tìm hiểu củng cố âm nhạc thường thức II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN, hai hát Học sinh: SGK, ghi

3 Bài kiểm tra

1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 2 Dạy mới:

- Giáo viên: Trình bày cho học sinh nắm sơ lược về nội dung tiết học

- Giáo viên: Hát mẫu mở đĩa cho em nghe hát Hành khúc tới trường

- Học sinh : nghe lại hát

- Giáo viên: Hướng dẫn luyện

- MÌ – I – DA, MI – I – DÁ- MÀ – MẾ – MỒ. - Học sinh : Luyện

- Giáo viên:Hướng dẫn lớp trình bày hát Hành khúc tới trường mức độ hoàn chỉnh kết hợp động tác vận động theo nhạc - Giáo viên: Gọi 1,2 nhóm vài em lên trình bày hát có thực động tác vận động theo nhạc

- Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, cho điểm - Cho em nghe lại hát Vui bước đường xa

I ÔN TẬP HAI BÀI HÁT - Hành khúc tới trường

(31)

Mời số em kiểm tra Giáo viên đánh giá -cho điểm

- Mời số em kiểm tra Giáo viên đánh giá cho điểm.lại TĐN số

Ôn tập âm nhạc thường thức - HS trả lời: .

- HOẠT ĐỘNG 4:

- Giáo viên: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời - ca TĐN

II ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN

III ÔN TẬP

(32)

- Giáo viên: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời - ca TĐN

4 Củng cố :

-Đánh số giai điệu cho em nghe xác định tên hát, tác giả Dặn dò :

Ôn lại tất hát, tập đọc nhạc để tiết tới kiểm tra học kì I

Ngày soạn:……/……/ 2010 Ngày dạy:……/……/

Tuần 18 – Tiết 18

KIỂM TRA HỌC KÌ I

I MỤC TIÊU:

- Đánh giá kết qủa học tập học sinh II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: TĐN, hát ( theo hình thức bốc thăm) - Học sinh: nội dung thi

III Tiến trình dạy học: Tiến hành thi:

(33)

- Giáo viên phổ biến nội dung, hình thức thi - Hướng dẫn em bóc thăm thực phần thi

- Mỗi em bắt thăm ngẩu nhiên hát TĐN thể (7 điểm)

- Yêu cầu: - Hát kết hợp vỗ phách, đánh nhịp - Đọc TĐN kết hợp gõ phách

HOẠT ĐỘNG 2:TIẾN HÀNH THI

- Gọi em lên thực phần thi mình.-HOẠT ĐỘNG 3

* Nhận xét :

- Sau em thể xong giáo viên đánh giá phần thể em công bố điểm

KIỂM TRA HỌC KÌ I * Thể hát: điểm - Gồm

- Đánh nhịp : điểm *Tập đọc nhạc: điểm - Vỗ phách: điểm

3.Dặn dò :

Chuẩn bị HKII

Ngày soạn:……/……/ 2010 Ngày dạy:……/……/

Tuần 18

Tiết : 18

THỰC HÀNH ÂM NHẠC

I Mục tiêu:

- Ôn lại phần kiến thức nhạc lí học, để HS nắm vững - HS làm số tập dựa vào kiến thức học II Giáo viên chuẩn bị:

- Bài tập

(34)

HĐ GV HĐ HS Nội Dung ghi bảng

hướng dẫn

gọi HS lên bảng

Đàn

ghi làm

lên bảng sửa tập

nghe trả lời

Hát

BÀI TẬP

Câu 1: Viết kí hiệu hình nốt cho biết độ dài

Câu 2: Kẻ khuông nhạc phân biệt đâu nhịp, đâu phách?

Câu 3: Hãy viết đoạn nhạc nhịp 2/4 có sử dụng hình nốt học?

- GV đàn vài ô nhịp TĐN học, sau cho HS đốn xem hát nào? Có thể vừa đọc vừa gõ phách - Hát lại học, vừa hát vừa đánh nhịp

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009

Môn: ÂM NHẠC LỚP 6

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) A PHẦN TRẮC NGHIỆM :

I Lựa chọn đáp án em cho đúng: (Mỗi câu 0,25 điểm) Câu 1: Bài hát Quốc ca cịn có tên gọi khác ?

a Hành khúc ca b Tiến quân ca c Tiến lên

d Đoàn quân Việt Nam

(35)

a Một thuộc tính b Hai thuộc tính c Ba thuộc tính d Bốn thuộc tính

Câu 3: Có kí hiệu để ghi cao độ âm ? a Sáu kí hiệu

b Bảy kí hiệu c Tám kí hiệu d Chín kí hiệu

Câu 4: kí hiệu dùng để ghi trường độ âm mà em học?

a Ba kí hiệu b Bốn kí hiệu c Năm kí hiệu d Sáu kí hiệu

II Xác định giai điệu đọan nhạc sau thuộc giai điệu TĐN nào? (1 điểm)

a

b

c

d

III Nối kết qủa hai cột A B cho (1 điểm) Cột A (Tên hát) Cột B (Tác giả/ xuất xứ) 1.Tiếng chuông

cờ

a.Theo điệu Lí sáo Gị Cơng (dân ca Nam Bộ) 2.Vui bước đường xa b.Phạm Tuyên

3.Hành khhúc tới trường c.Dân ca Thanh Hóa

4.Đi cấy d.Nhạc Pháp

(36)

IV Em điền thêm hình nốt cho ô nhịp đọan nhạc sau cho đúng với số phách qui định ô nhịp ? (1 điểm)

B PHẦN TỰ LUẬN:

Câu 1: Thế số nhịp ? Cho ví dụ? (1 điểm) - Nêu định nghĩa nhịp hai bốn? (2 điểm)

Câu 2: Nêu kí hiệu ghi trường độ âm thanh? Cho ví dụ minh họa (2 điểm)

Câu 3: Em xác định cao độ, trường độ v ghi nốt cho đọan nhạc sau:(1 điểm)

(37)

-ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 - 2009

Mơn: ÂM NHẠC LỚP 6

A PHẦN TRẮC NGHIỆM :

I Lựa chọn đáp án đúng: (Mỗi câu 0,25 điểm) – b, – d, – b, – c

II Xác định giai điệu TĐN (1 điểm) (Mỗi câu 0,25 điểm) a – T ĐN 3, b – T ĐN 4, c – T ĐN 2, d – T ĐN

III Nối kết qủa hai cột A B cho (1 điểm) (Mỗi câu 0,25 điểm)

1 – b, – a, – d, – c

IV Điền hình nốt cho nhịp đọan nhạc (1 điểm) (Mỗi ô nhịp 0,25 điểm)

Ở nhịp 1: Thiếu phách Ở nhịp 1: Thiếu 1/2 phách Ở nhịp 1: Thiếu phách Ở nhịp 1: Thiếu 1/2 phách B PHẦN TỰ LUẬN:

Câu 1: Nêu định nghĩa 0,5 điểm - Ví dụ: 0,5 điểm

- Nêu định nghĩa nhịp hai bốn điểm

Câu 2: Nêu cụ thể kí hiệu vẽ hình nốt (2 điểm) Sai hình nốt trừ 0,5 đ điểm

Câu 3: Xác định cao độ 0,25 điểm - Xác định trường độ 0,25 điểm - Ghi đ tên nốt 0,5 điểm

(38)

BÀI 5:

- HỌC HÁT: BÀI NIỀM VUI CỦA EM

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh hát hoàn thiện hát Niềm vui em - Xây dựng ý thức tự học ngày chăm

- Giáo viên: Đàn, bảng phụ hát Niềm vui em - Học sinh: SGK, ghi

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Dạy mới:

Dạy hát

- Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả. - Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh vào năm nào?

- Trả lời: …………

- Âm nhạc ông nào? - Trả lời: - Âm nhạc ông sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc

- Trả lời:

Hãy nêu nội dung hát? - Trả lời:

- Cho HS nghe hát - Đàn giai điệu cho HS nghe - Hướng dẫn luyện

- Đàn câu lần, hát mẫu -2 lần sau u cầu HS hát lại Hết đoạn hát lại toàn đoạn

- Sau học câu cho HS hát tồn hồn chỉnh

- Hướng dẫn vận động nhạc hát - Cho HS hát vận động hát - Hướng dẫn tổ hát vận động

I HỌC HÁT:

BÀI NIỀM VUI CỦA EM Nguyễn Huy Hùng

1 Tác giả: Nguyễn Huy Hùng

- Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc nước nhà với nhiều

ca khúc hay - Âm nhạc ông sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc…

2 Nội dung:

- Với nét nhạc sáng, nhẹ nhàng hát nói tình cảm yêu thương bạn nhỏ bà mẹ vùng cao chăm lao động học tập ngày

3 Học hát:

(39)

- Hát hoàn thiện hát 5 Dặn dò:

- Học hát hoàn chỉnh hát - Trả lời câu hỏi SGK

(40)

Tuần 21 – Tiết 20

- ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

I MỤC TIÊU:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Ôn hát

GV sửa sai có

- Giáo viên sửa sai yêu cầu hát lại theo nhóm, cá nhân

GV chiếu TĐN cho HS quan sát Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ ý dấu lặng

- Trong có cao độ, trường độ nào?

Trả lời: .

- Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ

- Hướng dẫn đọc nghỉ phách dấu lặng

- Hướng dẫn đọc cà gõ phách hồn thiện

I ƠN TẬP BÀI HÁT: Niềm vui em

II TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 Trời sáng rồi 1 Cao độ:

Gồm nốt: Đô – Rê – Mi – Fa – Son – La – Si – (Đơ) ( Nốt Si đặt dịng kẻ phụ thứ nhất, phía khng nhạc

2 Trường độ: Dùng móc đơn liên tiếp

(41)

Cho HS đọc lại TĐN 3 Dặn dò:

Học trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị tiết sau

Ngày … tháng … năm 2010 Ký duyệt

(42)

Tuần 22 – Tiết 21

NHẠC LÍ: NHỊP 3/4 - CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT AI

YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp ba bốn

- Giới thiệu nhạc sĩ Phong Nhã hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

- Giáo viên: đàn, bảng phụ - Học sinh: SGK, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: NHỊP BA BỐN

Em nêu số nhịp? TL:

Căn vào số nhịp cho biết nhịp ba bốn có phách nhịp? Giá trị phách bao nhiêu?

TL:

Giáo viên đúc kết cho học sinh ghi HOẠT ĐỘNG 2:

CÁCH ĐÁNH NHỊP BA BỐN Vẽ sơ đồ đánh nhịp ba bốn

- Hướng dẫn cách đánh nhịp

- Nhịp ba bốn đánh ý phân biệt rõ nhịp lên, xuống, ngang lên

Giáo viên hướng dẫn em đánh nhịp hoàn thiện

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC - Giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Phong Nhã

- Cho biết đôi nét nhạc sĩ Phong Nhã? HS trả lời:

- Cho biết số tác phẩm nhạc sĩ Phong Nhã?

HS trả lời:

I NHẠC LÍ:

NHỊP BA BỐN

Nhịp ba bốn: gồm phách, mỗi phách nốt đen, phách thứ mạnh, phách thứ hai ba nhẹ.

II CÁCH ĐÁNH NHỊP BA BỐN

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Nhạc sĩ Phong Nhã hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

1 Nhạc sĩ Phong Nhã: Sinh 04/1924

(43)

- Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu - Cho HS nghe giai điệu hát

- Nêu nội dung hát này? HS trả lời:

- Ông nhà nước phong tặng giải thưởng Nhà nước VHNT 2 Bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

2 Củng cố:

RÚT KINH NGHIỆM

(44)

Tuần 23 – Tiết 22

HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh hát hoàn thiện hát: Ngày học - Xây dựng ý thức tự học ngày chăm

- Giáo viên: đàn, bảng phụ hát Ngày học - Đàn hát hát

- Học sinh: SGK, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung

HOẠT ĐỘNG 1: DẠY HÁT

- Hướng dẫn H tìm hiểu tác giả. - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm nào?

- Trả lời: …………

- Nêu tính chất âm nhạc ca khúc ông?

- Trả lời:

- Đàn câu lần, hát mẫu -2 lần sau yêu cầu HS hát lại Hết đoạn hát lại tồn đoạn

- Sau học câu cho H hát tồn hoàn chỉnh

- Chú ý hướng dẫn học sinh hát tiết tấu dấu chấm dôi

- Hướng dẫn vận động nhạc hát - Cho H hát vận động hát

- Hướng dẫn tổ hát vận động

I HỌC HÁT:

Ngày Đầu Tiên Đi Học Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện

Thơ: Viễn Phương 1 Tác giả: Nguyễn Ngọc Thiện

- Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay tiếng

- Ông trao tặng giải thưởng HCM VHNT

2 Nội dung:

- Với nét nhạc nhẹ nhàng hát gợi lên tình cảm bâng khuâng, xao xuyến kỉ niệm ngày thơ ấu

(45)

2 Củng cố:

- Hát hoàn thiện hát 3 Dặn dò:

- Học hát hoàn chỉnh hát - Trả lời câu hỏi SGK

(46)

Tuần 24 – Tiết 23

ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

I MỤC TIÊU:

- Qua TĐN giúp em có tinh thần lạc quan, yêu đời II CHUẨN BỊ:

- Đàn giai điệu cho H hát vận động nhạc hát

GV sửa sai có

GV chiếu TĐN cho HS quan sát Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ ý dấu chấm dơi

- Trong có cao độ, trường độ nào?

Trả lời: .

- Hướng dẫn đọc tiết tấu - Đàn hướng dẫn H đọc nốt theo đạo H

Đàn hướng dẫn đọc gõ phách

I ÔN TẬP BÀI HÁT:

Ngày Đầu Tiên Đi Học

II TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 Chơi Đu

1 Cao độ:

Gồm nốt: Đô – Rê – Mi – Fa – Son – La – Si - (Đô) ( Nốt Si

đặt dịng kẻ phụ thứ nhất, phía khng nhạc

Dùng móc đơn liên tiếp

(47)

từng câu sau

- Hướng dẫn nhóm cá nhân đọc gõ phách

2 Củng cố:

(48)

Tuần 25 – Tiết 24

ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ - DA

I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn ôn tập Tập đọc nhạc - Hướng dẫn hát xác hát - Giới thiệu nhạc sĩ Mô Da II CHUẨN BỊ:

- Cho HS nghe hát lần - Hướng dẫn luyện - Đàn giai điệu cho HS hát vận động nhạc hát

- Cho HS hát vận động hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm HOẠT ĐỘNG 2:

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC - Treo bảng phụ TĐN

- Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần

- Hướng dẫn em đọc lại TĐN

- Cho nhóm đọc gõ phách

- Giáo viên ý sửa sai (nếu có) - Kiểm tra số cá nhân

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

- Kể tên số thiên tài âm nhạc

NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

II ÔN TẬP: TĐN 7 CHƠI ĐU

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Giới Thiệu Nhạc Sĩ Mô- Da

(49)

mà em biết?

- Hướng dẫn đọc giới thiệu nhạc sĩ Mô Da

- Em cho biết dẫn chứng chứng tỏ Mô Da thiên tài âm nhạc?

Học sinh: trả lời

Giới thiệu vài nét nhạc sĩ Mô Da?

TL:………

Giáo viên giảng giải thêm số thông tin nhạc sĩ Mô Da

Đúc kết cho học sinh ghi 4 Củng cố:

- Giới thiệu với em số trích đoạn giao hưởng Mô Da sáng tác 5 Dặn dò:

- Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết 25

(50)

Tuần 26 - Tiết 25

ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

- Ôn lại hai hát hai TĐN cho thục - Luyện kĩ hát tập thể hát đơn ca

- Luyện đọc nốt nhạc cho cao độ, tập gõ phách TĐN cho thục

- Ôn lại kiến thức phần nhạc lí II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn, hát, đọc nhạc hai hát hai TĐN - Nắm vững phần nhạc lí

- Chuẩn bị nội dung ơn tập cho HS để tiết sau kiểm tra III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

Ghi lên bảng Đàn hướng dẫn

Hướng dẫn

Ghi Trình bày

Thực

Nghe ghi nhớ

ÔN TẬP

- Ôn hai hát:

Trình bày hồn chỉnh hai hát “ Niềm vui em Ngày học” theo cách hát tập thể hát đối đáp

- Ôn nhạc lí:

+ Khái niệm nhịp 3/4 , + Cách đânhs nhịp 3/4 - Ôn TĐN số TĐN số Một nửa lớp đọc nốt nhạc, nửa cịn lại hát lời Sau đổi lại cách trình bày, GV nhận xét chỗ cịn sai đánh đàn hát mẫu HS nghe sửa lại cho Sau HS hát lại tồn hai TĐN lần

- Tìm hiểu nhớ tên hát tên tác giả IV CỦNG CỐVÀ DẶN DÒ:

- Cho HS hát lại hai hát hai TĐN - Dặn em nhà học chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết

V RÚT KINH NGHIỆM:

TUẦN 27 – TIẾT 26:

(51)

KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU:

- Đánh giá kết qủa học tập học sinh từ đầu học kì II đến nay, đánh giá cố gắng em

- Giáo viên: đàn, bảng phụ TĐN, thăm - Học sinh: nội dung kiểm tra

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Tiến hành kiểm tra:

Giáo viên phổ biến nội dung, hình thức kiểm tra

Kiểm tra gồm phần: thực hành trắc nghiệm lí thuyết

Hướng dẫn em bắt thăm thực phần kiểm tra cá nhân

Mỗi em bắt thăm ngẩu nhiên hát TĐN thể

Yêu cầu: - Hát kết hợp vận động Đọc TĐN kết hợp gõ phách

Sau thực xong phần thực hành, học sinh bắt thăm trả lời câu hỏi lí thuyết

HOẠT ĐỘNG 2: Tiến hành kiểm tra

Gọi em lên thực phần kiểm tra

ĐỀ TRẮC NGHIỆM

1 Mô – Da thiên tài âm nhạc người nước nào? a Áo

b. Đức c. Nga

2 Điền cụm từ thiếu cho câu sau? Nhịp………là nhịp có ba……… ô nhịp

Ai……… yêu Bác Hồ Chí Minh ……… nhi đồng 3.Niềm vui em sáng tác :

KIỂM TRA Thang điểm:

(52)

a Nguyễn Ngọc Thiện b Nguyễn Huy Hùng c Đỗ Hòa An

4 Nhạc sĩ Phong Nhã sinh vào ngày, tháng, năm nào? a 1955

b 1944 c

5 Ca khúc sau tác phẩm nhạc sĩ Phong Nhã ?

a Niềm vui em

b Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

c Trống cơm

6 Điền tên tác giả, xuất xứ tên TĐN vào cột trống cho

TÊN BÀI HÁT/TĐN TÁC GIẢ

TĐN SỐ 6 Có tên

Ngày học Tác giả

TĐN số 7 Tên TĐN

Niềm vui em Tác giả 2 Nhận xét:

Sau em thể xong giáo viên đánh giá phần thể em công bố điểm

Dặn dò:

Chuẩn bị tiết 26

NHẬN XÉT - RÚT KINH NGHIỆM

(53)

Tuần 28 – Tiết 27

- HỌC HÁT: BÀI TIA NẮNG HẠT MƯA

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT VÀ NHẠC ĐÀN

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh hát hoàn thiện hát Tia nắng hạt mưa - Xây dựng ý thức bảo vệ thiên nhiên

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nhạc hát nhạc đàn qua đọc thêm II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: đàn, bảng phụ hát Tia nắng hạt mưa - Đàn hát hát

- Học sinh: SGK, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Dạy mới:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1

- Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả. - Nhạc sĩ sinh vào năm nào?

- Trả lời:

- Âm nhạc ông nào? - Trả lời:

- Âm nhạc ông sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc - Kể tên số ca khúc tiêu biểu nhạc sĩ Phạm Tuyên ?

- Trả lời:

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung hát

Trong có hình ảnh nói thiên nhiên?

TL: ……… - Mưa, nắng…

- Bài hát tranh thiên nhiên

I HỌC HÁT:

Tia Nắng Hạt Mưa 1 Tác giả:

(54)

tuyệt đẹp gần gủi với thiếu nhi Gợi nên kỉ niệm tuổi thơ người

- Đàn câu lần, hát mẫu -2 lần sau yêu cầu HS hát lại Hết đoạn hát lại tồn đoạn

- Sau học câu cho HS hát tồn hồn chỉnh

- Hướng dẫn vận động nhạc hát - Cho HS hát vận động hát - Hướng dẫn tổ hát vận động HOẠT ĐỘNG 2

ÂM NHẠC THƯỞNG THỨC

Kể tên thể loại âm nhạc mà em biết? TL:

Nhạc hát gi? TL:

Nhạc đàn khác nhạc hát nào? TL:

- Âm nhạc đa dạng phong phú cách trình diễn

3 Học hát:

II ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Sơ lược nhạc hát nhạc đàn

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY.

Tuần 29 – Tiết 28

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TIA NẮNG HẠT MƯA

(55)

- NHẠC LÍ: NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC

I MỤC TIÊU:

- Qua TĐN giúp em có tinh thần lạc quan, yêu đời II CHUẨN BỊ:

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung

HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT - Cho HS nghe hát lần - Hướng dẫn luyện

Giáo viên đàn giai điệu luyện cho em nghe đọc theo

- GV sửa sai có

- Giáo viên yêu cầu em hát theo giai điệu, vận động tự nhiên - Cho HS hát vận động hát theo nhóm, cá nhân để lấy điểm

HOẠT ĐỘNG2

GV chiếu TĐN cho HS quan sát Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần - Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ ý dấu chấm dơi

- Trong có cao độ, trường độ nào?

Trả lời: .

- Hướng dẫn đọc tiết tấu

- Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ

- Đàn hướng dẫn đọc gõ phách

I ÔN TẬP BÀI HÁT: TIA NẮNG HẠT MƯA

II TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ

1 Cao độ:

Gồm nốt: Đô - Rê - Mi - Son - La - Đô

(56)

câu sau

- Hướng dẫn nhóm cá nhân đọc gõ phách

HOẠT ĐỘNG 3: NHẠC LÍ

- Giáo viên treo bảng phụ lên bảng - Hãy quan sát cho biết ví dụ có kí hiệu âm nhạc nào?

-TL:………

- Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu diễn giải cho em hiểu số kí hiệu âm nhạc thường gặp

- Dấu quay lại - Dấu nhắc lại…

- Em nêu tác dụng kí hiệu thường gặp

III NHẠC LÍ:

Những kí hiệu thường gặp nhạc

2 Củng cố:

Cho HS đọc lại TĐN 3 Dặn dò:

Học trả lời câu hỏi SGK

(57)

Tuần 30 – Tiết 29:

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CHUNG VÀ BÀI HÁT LƯỢN TRÒN, LƯỢN KHÉO I MỤC TIÊU:

- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc 9, luyện tập với hình nốt móc đơn - Giới thiệu nhạc sĩ Văn Chung hát Lượn tròn, lượn khéo

Hoạt động học sinh & giáo viên Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: TẬP ĐỌC NHẠC

GV:Treo bảng phụ TĐN - HS: quan sát

- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ

Trong sử dụng cao độ và hình nốt nào?

HS trả lời theo SGK

GV treo bảng phụ hướng dẫn tiết tấu

Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần - Gv hướng dẫn học sinh luyện - Đàn hướng dẫn H đọc nốt theo đạo GV

Đàn câu nhiều lần hướng dẫn kĩ - Hướng dẫn đọc gõ phách hồn thiện

- Từng tổ, nhóm đọc lại HOẠT ĐỘNG 2:

ÂM NHẠC THƯỞNG THỨC

- Hướng dẫn em đọc SGK giới thiệu nhạc sĩ

- Giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Văn

I TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 1 Cao độ:

Gồm nốt: Đô – Rê – Mi – Fa – Son – La – Si - (Đơ) ( Nốt Si đặt dịng kẻ phụ thứ nhất, phía khng nhạc

Dùng móc đơn liên tiếp

II ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Nhạc sĩ Văn Chung hát Lượn

tròn, lượn khéo 1 Nhạc sĩ Văn Chung:

Sinh năm 1914 năm 1984 Tên khai sinh là: Mai Văn Chung quê Tiên

(58)

Chung

- Cho biết đôi nét nhạc sĩ Văn Chung?

HS: trả lời……… GV củng cố lại

Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam

- Cho biết số tác phẩm nhạc sĩ Văn Chung?

Với đóng góp lớn lao ơng Nhà nước truy tặng giải thưởng gì?

HS: trả lời……… GV giảng thêm

Ông nhà nước truy tặng giải thưởng HCM VHNT

Bài hát đời vào thời gian ? HS: trả lời……….

- Cho HS nghe giai điệu hát Nêu nội dung hát này? HS: trả lời……….

Lữ, Hưng Yên

Sáng tác ca khúc từ năm 1936, ông thuộc hệ nhạc sỹ âm nhạc Việt Nam

Nhạc sỹ văn Chung tác giả nhiều hát thiếu nhi như: Đếm sao, Lì và sáo, Trăng theo em rước đèn, Lượn tròn lượn khéo,…

Âm nhạc Văn Chung hồn hậu, chất phác, sáng đậm đà âm điệu dân gian

2 Bài hát: Lượn tròn, lượn khéo

Bài hát đời năm 1954, với nét giai điệu uốn lượn duyên dáng cánh chim hịa bình, đàn em bé ca múa nhịp nhàng Bài hát có nét độc đáo mà người nghe dễ dàng cảm nhận

2 Củng cố:

- Học trả lời câu hỏi SGK

(59)

Tuần 31 – Tiết 30

- HỌC HÁT: BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

- BÀI ĐỌC THÊM: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG

I MỤC TIÊU:

-Hướng dẫn tìm hiểu dân ca Đức, trống đồng thời Hùng Vương - Hướng dẫn hát hoàn thiện hát Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ - Giáo dục em lịng yêu âm nhạc, yêu sống

- Giáo viên: đàn, bảng phụ hát - Học sinh: SGK, ghi

Hoạt động học sinh & giáo viên Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT

HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ - Cho HS nghe hát

- Hướng dẫn tìm hiểu Bài hát có xuất xứ từ đâu ? - Trả lời:………

GV: Hướng dẫn thêm

- Bài hát thuộc điệu dân ca Đức

Kể tên số hát dân ca nước mà em biết?

TL:……

Nêu nội dung hát ? TL:…………

Với giai điệu vui tươi, sáng hát nói lên niềm vui, phấn khởi bạn nhỏ nói

chào ngày

Hướng dẫn luyện - HS Thực

- Nhắc nhỡ HS hát phải mạnh mẽ, hùng tráng, thể tinh thần tâm

-Đàn câu nhiều lần chp HS nghe yêu cầu HS hát lại Sau cho lớp hát lại

- Sau câu, đoạn hát lại toàn câu, đoạn - Hướng dẫn hoạt động nhạc

I HỌC HÁT:

BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ Dân ca Đức

1 Xuất xứ:

Bài hát phát triển dựa dân ca âm nhạc Đức âm nhạc hay phong phú Hô – la – hê, hô – la – hô từ đệm giống tiếng tình tang, tình bằng,… dân ca Việt Nam 2 Nội dung

Bài hát nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, cố gắng vượt qua khó khăn sống 3 Học hát

(60)

- Hướng dẫn hát vận động nhạc hát - Từng nhóm hát vận động nhạc

Hướng dẫn em đọc giới thiệu HS đọc bài………

Trống đồng thời Hùng Vương có loại nào?

- Nó có giá trị đời sống, tinh thần nhân dân?

TL:

Giáo viên hướng dẫn thêm cho em hiểu lịch sử trống đồng số cổ vật khác nước ta giới.

II BÀI ĐỌC THÊN:

Trống đồng thời đại Hùng Vương

Hiện vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hóa cư dân nước Văn Lang buổi đầu dựng nước trống đồng Đông Sơn Về trống có trống đồng, trống da lớn, trống da nhỏ,…cồng chiêng sếp thành hai dàn từ sáu đến tám

2 Củng cố:

(61)

Tuần 32– Tiết 31

- ÔN BÀI HÁT: HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

I MỤC TIÊU:

- HS hát giai điệu lời ca hát Hô-la-hê,Hô-la-hô - HS đọc nhạc hát lời TĐN số

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét - Học sinh: Hát thuộc lời hát

Hoạt động học sinh & giáo viên Nội dung HOẠT ĐỘNG 1:

- GV ghi nội dung lên bảng - HS ghi

- GV điều khiển - HS theo dỏi

- GV đánh đàn hướng dẫn HS luyện

- HS nghe đàn luyện âm theo mẫu âm la

- GV định2-3 HS trình bày hát, phát chổ sai hướng dẫn học sinh hát sữa lại

- Tất HS trình bày hồn chỉnh hát

- GV hướng dẫn chia lớp thành hai nhóm:

Lời nhóm 1và hát

Điệp khúc nhóm hát trước nhóm câu nhạc

Lời hai đổi lại cách trình bày

- HS trình bày

- GV ghi nội dung lên bảng

I ÔN BÀI HÁT

HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ Dân ca: Đức

- GV cho HS nghe lại nội dung bài hát qua băng hát mẫu lưu ý chổ khó hát

- Luyện thanh(1-2) phút

- Hát ôn lại hát nhạc đệm Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh Tập hát lối hát hoà giọng, hát đuổi

II: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 6

CON KÊNH XANH XANH. Nhạc lời: Ngô Huỳnh

- Ghi nhớ cao độ nốt nhạc khng

- Tìm hiểu đoạn nhạc

- Tập đọc tên nốt nhạc câu nhạc

- Luyện đọc gam đô trưởng - Tập đọc nhạc câu theo kiểu móc xích

(62)

- HS ghi

GV ôn lại kiến thức củ vị trí nốt nhạc khng nhạc khố son

- HS theo dỏi ghi vào - GV Đặt câu hỏi:

Đoạn nhạc chia thành mấy câu?

Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu

âm nhạc nào?

- HS trả lời:

Đoạn nhạc chia thành bốn câu

- Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu: Dấu chấm dơi, dấu nhắc lại

- HS đọc tên nốt tập đọc nhạc - GV đánh đàn

- HS nghe đàn luyện đọc gam - GV đàn mẫu câu ba lần - HS lắng nghe nhẩm theo sau đọc hồ theo với tiếng đàn

- GV theo dỏi HS đọc phát chổ sai, hướng dẫn sữa lại cho

Tiến hành tập câu hết

- GV chia lớp thành hai

- HS đọc nhạc gõ tiết tấu, lại hát lời gỏ nhịp

- GV đánh giai điệu tập đọc nhạc

- HS trình bày đọc nhạc, hát lời, hai bên vỗ tay theo phách

- GV điều khiển

- HS lớp thực TĐN hát lời hai lần, kết hợp gõ phách nhịp

(63)

2 Củng cố bài:

- GV hướng dẫn lớp thực lối hát hòa giọng, hát đuổi

- HS đọc TĐN hai lần Tập lối hát đối đáp: + Học sinh nữ hát câu ba

+ HS nam hát câu hai bốn 3 Dặn dò:

- Chép nhạc lời TĐN vào Học thuộc lời ca giai điệu - Tập hát trình diển hát kèm số động tác múa phụ hoạ

(64)

Tuần 33 – Tiết 32

- ÔN BÀI HÁT: HÔ - LA - HÊ, HÔ - LA - HÔ

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10

- ÂM NHẠC THƯỞNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT

VÀ BÀI HÁT LÚA THU

I MỤC TIÊU:

- Hs ôn tập để hát Hô-la-hê, Hô-la-hô đọc nhạc, hát lời Con kênh xanh xanh được thục

- HS có thêm hiểu biết nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát, người mạnh danh “anh cả” âm nhạc Việt Nam đại

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét

- Học sinh: Đọc thuộc giai điệu TĐN số 10 Con kênh xanh xanh Hát thuộc hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.

Hoạt động học sinh & giáo viên Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: ÔN TẬP BÀI HÁT

- GV ghi bảng - HS ghi

- GV điều khiễn máy cho HS nghe hát lần Hô-la-hê, Hô-la-hô.

lưu ý chổ HS thường hát sai, hát mẫu tập lại cho em

- HS nghe băng mẫu, tập lại từ hát sai, khó hát

- GV đánh đàn

- HS luyện theo mẫu âm la

- GV hướng dẫn.Nghe phát chỗ sai, GV hát mẫu yêu cầu em sữa lại cho Sau ôn lại, mời

em lên hát đơn ca để kiểm tra

- HS thực hiện: Cả lớp hát đầy đủ với yêu cầu cao phải thuộc lời ca trình bày mức độ hồn chỉnh

- GV hướng dẫn: Chia lớp thành hai nửa

I ÔN BÀI HÁT:

HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ Dân ca: Đức

- GV cho HS nghe mẫu Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Luyện 2-3 phút - Ôn hát

- Tập lại hình thức hát đối đáp Ngày … tháng … năm 2010

Ký duyệt

(65)

hát đối đáp

- HS thực hiện: Tự chọn nhóm tập hát đối đáp theo nhóm, GV cho nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV động viên,

cho điểm

HOẠT ĐỘNG 2: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 10 - GV ghi bảng

- HS ghi - GV đàn

- HS luyện đọc thang âm đô trưỡng - GV đàn hát mẫu tập đọc nhạc số 10

Con kênh xanh xanh lần.

- GV hướng dẫn nửa lớp đọc nhạc, nửa lại hát lời, sau đổi lại cách trình bày GV nhận xét chỗ sai, đàn lại giai điệu để HS nghe sửa lại cho

- HS thực

GV yêu cầu lớp trình bày bài,đọc nhạc xem sách, hát phải thuộc lời GV kiểm tra cũ cách cho HS xung phong

HOATI ĐỘNG 3:

ÂM NHẠC THƯỞNG THỨC - GV ghi bảng

- HS ghi - GV định - HS đọc

- GV giới thiệu tiểu sữ nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát

- Giới thiệu trích đoạn hát Con Voi Hò kiến thiết nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. - HS lắng nghe

- GV giới hát Lúa thu Cho hs nghe băng mẫu

- HS lắng nghe cảm nhận

II ÔN TẬP ĐỌC NHẠC:

CON KÊNH XANH XANH. Nhạc lời: Ngô Huỳnh - Luyện đọc gam đô trưỡng - Nghe mẫu TĐN Con kênh xanh xanh

- ÔN tập TĐN Con kênh xanh xanh

III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI HÁT LÚA THU.

- Đọc phần giới thiệu sách

- Giới thiệu tiểu sử nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát

- Giới thiệu xuát xứ hát

(66)

- GV u cầu lớp trình bày hồn chỉnh hát lần Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua GV nhận xét sữa sai, cho điểm khuyến khích

- Cả lớp đọc nhạc TĐN số 10 Lại lần Chia lớp thành hai nửa, nửa hát lời gõ phách, nửa lại đọc nhạc gõ nhịp

3 Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhà tập hát thục hát, tập hát có diển cảm, sắc thái Nêu nội dung hát

- Đọc thuộc giai điệu lời ca tập đọc nhạc số 10, kết hợp vỗ phách nhịp nhuần nhuyễn Chép nhạc lời TĐN vào

- Sưu tầm số hát nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát - Làm tập sách GK

(67)

Ngày soạn:……/……/…… Ngày dạy:……/……/…… Tuần 32 – Tiết 32

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- HS giáo viên hướng dẫn ôn tập hai hát Tia nắng, hạt mưa Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- HS hướng dẫn ôn tập hai TĐN Ngày học, Con kênh xanh xanh.

- Qua việc ôn tập, GV kiểm tra tiếp thu kết quã học tập HS II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét Xây dựng đề kiểm tra - Học sinh: Hát thuộc trước lời hát Đọc thuộc giai điệu TĐN nhạc số

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

6A:……… 6B:……… 2 Kiểm tra cũ:

……… ……… ………

3 Dạy mới:

Hoạt động học sinh & giáo viên Nội dung HOẠT ĐỘNG: ÔN TẬP

- GV ghi bảng - HS ghi - GV đánh đàn

- HS nghe luyện theo mẫu âm la

- GV cho HS nghe mẫu bài hát lần

- HS nghe hát nhẩm theo đàn - GV điều khiển

- HS trình bày hồn chỉnh hát lần

- GV đặt câu hỏi:

- Em nêu định nghĩa nhịp 3/4

I ÔN TẬP:

* Ôn hai hát: Tia nắng, hạt mưa Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Luyện theo mẫu âm la

(68)

- HS trả lời dựa sách GK - GV đánh đàn

- HS luyện theo đàn giọng đô trưởng

- GV đánh mẫu TĐN lần

- HS lắng nghe đọc nhẩm theo đàn - GV đệm đàn điều khiển

- HS đọc nhạc theo đàn, kết hợp vỗ phách lần.Sau TĐN hát lời hoàn chỉnh

- GV nêu nội dung kiểm tra gồm ba nội dung

- Hs lắng nghe chuẩn bị

- GV chia lớp thành bốn nhóm, cho thảo luận trước phút sau nhóm lên trình bày mọt hát tự chọn hai học

- HS lên bảng trình bày hát với lối hát lĩnh xướng, hoà giọng, đuổi

- GV đọc tập: Em tự viết đoạn nhạc giọng đô trưỡng 16 ô nhịp, viết nhịp 3/4

- HS giử trật tự làm tập

- GV gọi tên HS lên bảng em trình bày TĐN

- HS lên bảng trình bày đọc nhạc kết hợp vỗ phách

* Ôn tập đọc nhạc bài: Ngày học Con kênh xanh xanh.

II KIỂM TRA

* Kiểm tra hát: Theo nhóm HS (3 điểm)

* Kiểm tra tập nhạc lí ( điểm).

* Kiểm tra TĐN: Cá nhân ( diểm)

- GV yêu cầu HS hát lại hai hát lần Đọc nhạc TĐN lần GV theo dỏi nhận xét một, sữa chổ HS hay hát sai đọc nhạc sai

- GV nêu lại định nghĩa nhịp 3/4, yêu cầu HS ghi nhớ 5 Dặn dò:

(69)

Ngày soạn:……/……/…… Ngày dạy:……/……/…… Tiết 33-34-35:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM

I MỤC TIÊU:

- HS ôn lại nhữmg kiến thức học hát, TĐN, nhạc lí âm nhạc thường thức để kiểm tra cuối học kì I

- Qua việc ôn tập, GV hướng dẫn HS cách kiểm tra học kì để em có hướng ơn tập phù hợp

- Giáo viên: Đàn oóc gan, băng nhạc máy cát sét - Cách kiểm tra đề kiểm tra cuối năm

- Học sinh: Hát thuộc trước lời hát Niềm vui em, Ngày học, Tia hạy mưa, Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Đọc thuộc giai điệu TĐN nhạc số 6,7,8,9,10 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

6A:……… 6B:……… 2 Kiểm tra cũ:

……… ……… ………

3 Dạy mới:

Hoạt động học sinh & giáo viên Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: ÔN TẬP

- GV cho HS nghe mẫu mổi hát lần

- HS nghe hát nhẩm theo đàn

- GV đánh đàn hướng dẫn HS luyện theo mẫu âm la

- HS luyện theo đàn - GV điều khiển đệm đàn - HS thực hát lần - GV đánh giai điệu TĐN lần

- HS nghe đọc nhẩm theo

I ÔN TẬP HỌC KÌ I

- Ơn bốn hát học Niềm vui của em, Ngày học, Tia năng hạy mưa, hê, Hô-la-hô.

- Luyện theo mẫu âm la - Ôn năm TĐN học Trời đã sáng rồi, Chơi đu, Lá thuyền ước mơ, Ngày học, Con kênh xanh xanh.

(70)

- GV đàn hướng dẫn HS luyện đọc thang âm đô trưỡng

- HS luyện đọc gam đô trưỡng - GV đánh đàn điều khiễn

- HS đọc nhạc theo đàn mổi lần, kết hợp vỗ phách theo nhịp 2/4 3/4

- GV hướng dẫn:

+ Hát: Tự chọn trình bày hát học học kì I( điểm) HS phải thuộc lời, hát to, rỏ ràng,trôi chảy, thể

hiện sắc thái, tình cảmcủa + TĐN: Đọc học theo bốc thăm (4 điểm) Đọc nhạc trường độ, cao độ, kết hợp vỗ phách

+ Kiểm tra ghi chép bài(2 điểm) Yêu cầu ghi đầy đủ, trình bày đẹp, có nhãn

- Tiến hành kiểm tra theo nội dung ôn tập

- GV thực gọi tên theo thứ tự - HS lên kiểm tra

- Sau kiểm tra, GV tiến hành tổng kết học kì Cơng bố điểm tổng kết HS Khen ngợi HS học tập tốt động viên em học chưa đạt yêu cầu, nhắc em cố gắng

gồm hát, TĐN kiểm tra ghi HS

- Cách thi: Kiểm tra riêng HS Từng em lên bảng trình bày thi

II KIỂM TRA CUỐI NĂM - Kiểm tra hát

- Kiểm tra TĐN

- Kiểm tra ghi chép

- GV nhận xét kiểm tra, lưu ý từ, nốt nhạc HS thường hay đọc sai, làm mẫu tập lại cho HS

- GV Công bố điểm tổng kết HS Khen ngợi HS học tập tốt động viên em học chưa đạt yêu cầu, nhắc em cố gắng

5.Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà hát ôn lại hát

Giao An 6 Ca Nam Vip

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

TẬP HÁT QUỐC CA.

BÀI 1: HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHNG VÀ NGỌN CỜ

NHẠC LÍ: + NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

+ CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

BÀI 2: HỌC HÁT: BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH

NHẠC LÍ: NHỊP 2/4

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA MỘT TIẾT

HỌC HÁT: BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC

VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG.

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA

BÀI 4: HỌC HÁT:

BÀI ĐI CẤY

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

Đi cấy

Vào rừng hoa

- ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ

NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN

I MỤC TIÊU:

ÔN TẬP

ÔN TẬP

ÔN TẬP

KIỂM TRA HỌC KÌ I

Tuần 18

Tiết : 18

THỰC HÀNH ÂM NHẠC

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009

Môn: ÂM NHẠC LỚP 6

-ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 - 2009

Mơn: ÂM NHẠC LỚP 6

BÀI 5:

- HỌC HÁT: BÀI NIỀM VUI CỦA EM

- ÔN TẬP BÀI HÁT: NIỀM VUI CỦA EM

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

NHẠC LÍ: NHỊP 3/4 - CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT AI

YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG

HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ - DA

- HỌC HÁT: BÀI TIA NẮNG HẠT MƯA

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:

SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT VÀ NHẠC ĐÀN

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TIA NẮNG HẠT MƯA

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8

- NHẠC LÍ: NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC

- HỌC HÁT: BÀI HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

- BÀI ĐỌC THÊM: TRỐNG ĐỒNG THỜI ĐẠI HÙNG VƯƠNG

- ÔN BÀI HÁT: HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10

- ÔN BÀI HÁT: HÔ - LA - HÊ, HÔ - LA - HÔ

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10

- ÂM NHẠC THƯỞNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT

VÀ BÀI HÁT LÚA THU

ÔN TẬP

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM