GIÁO án mới cả năm lớp 6 KNTT ( chuẩn)

CHỦ ĐỀ 1: CHẠY NGẮN NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Bài Tên Kĩ thuật chạy quãng đọng tác bổ trợ Nội dung Số tiết Tiết 1: Giới thiệu kỹ thuật chạy cự lý ngắn, Một số tập bổ trợ kỹ thuật, trò chơi Tiết 2: Một số tập bổ trợ kỹ thuật, Học Kỹ thuật chạy quãng, trò chơi Tiết 3: Một số tập bổ trợ kỹ thuật, Ôn Kỹ thuật chạy quãng, trò chơi Tiết 4: Bài tập bổ trợ, Luyện tập kỹ thuật chạy quãng, Vận dụng Kĩ thuật xuất phát Tiết 5: Một số tập bổ trợ kỹ thuật, trò chơi, cao, chạy lao sau học kỹ thuật xuất phát cao xuất phát chạy Tiết 6: Một số tập bổ trợ kỹ thuật, trị chơi, ơn đích kỹ thuật xuất phát cao Tiết 7: Một số tập bổ trợ kỹ thuật, trò chơi, học kỹ thuật chạy lao sau xuất phát Tiết Một số tập bổ trợ kỹ thuật, trị chơi, ơn kỹ thuật chạy lao sau xuất phát Tiết Một số tập bổ trợ kỹ thuật, trị chơi, học kỹ thuật chạy đích Tiết 10 Một số tập bổ trợ kỹ thuật, trị chơi, ơn kỹ thuật chạy đích, phổ biến số điều luật chạy cự li ngắn Ngày soạn:4/9/2021 Ngày giảng:6/9/2021 BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ CHẠY CỰ LI NGẮN (Thời lượng: tiết, từ tiết 1- 4) Tiết : Giới thiệu kỹ thuật chạy cự ly ngắn, Một số tập bổ trợ kỹ thuật, trò chơi I Mục tiêu Kiến thức - Làm quen với kĩ thuật chạy quãng thực số động tác bổ trợ -Tự giác, tích cực tập luyện Năng lực - Năng lực chung: + Hình thành phát triển lực tự chủ tự học: thông qua việc đọc thơng tin SGK, quan sát hình tranh, ảnh + Hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác: thông qua hoạt động nhóm để thực kĩ thuật chạy quãng động tác bổ trợ - Năng lực riêng: + Làm quen với kĩ thuật chạy quãng thực động tác bổ trợ + Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát tập luyện; biết lựa chọn tham gia trò chơi vận động phù hợp với nội dung học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện nhận xét kết tập luyện; biết vận dụng kiến thức học vào hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT ngày Phẩm chất - Tích cực, tự giác học tập, đoàn kết giúp đỡ bạn tập luyện vận dụng để rèn luyện thân thể ngày II Thiết bị dạy học Đối với giáo viên - Tranh, ảnh, video kĩ thuật chạy quãng động tác bổ trợ (nếu có) - Bục thể dục để thực tập “Bật bục” - Gậy nhỏ dài khoảng 20 cm, cọc mốc để chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” - Còi để điều khiển hoạt động tập luyện Đối với học sinh - SGK - Dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III Tiến trình dạy học Nội dung ĐL Phương pháp - Tổ chức 1.Hoạt động 1: Mở đầu (5p) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: * Ổn định lớp: 5p - Cán tập hợp lớp hàng - Gv nhận lớp kiểm tra sĩ số: ngang, báo cáo sĩ số - GV hỏi thăm sức khoẻ HS x x x x x x - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu học x x x x x x * Khởi động: x x x x x x -Khởi động chung GV ∆ +Bài tập tay không HS chúc sức khoẻ Gv- Gv chúc HS 2x8 x x x x x x x 2x8n x x x x x x x x x x x x x x X +Khởi động khớp + Bài tập căng -Khởi động chuyên môn +Chạy chậm +Chạy bước nhỏ +Chạy đạp sau +Chạy nâng cao đùi +Chạy tăng tốc - Đội hình hàng ngang khởi động - GV YC cán điều khiển lớp khởi động GV hướng dẫn, quan sát nhắc nhở HS KĐ nghiêm túc X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x GV ∆ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (16p) a Mục tiêu: HS biết sơ lược chạy cự li ngắn Các động tác bổ trợ chạy cự li ngắn b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: Giới thiệu chạy cự li ngắn (4p) - GV giới thiệu động tác - GV giới thiệu khái niệm chạy cự li ngắn bổ trợ: chạy bước nhỏ, chạy (60m) nâng cao đùi, chạy đạp sau - GV giới thiệu giai đoạn chạy cự ly ngắn - GV thị phạm phân tích gồm: Xuất phát, chạy lao sau xuất phát, chạy động tác bổ trợ theo trình tự: qng đích + Thị phạm toàn động tác hai lần, tạo cảm giác trực quan - GV nhận xét cho HS động tác + Thị phạm phân tích tư Nội dung 2:Học động tác bổ trợ chạy cự (12p) tiếp xúc chân, tư li ngắn chân trước, chân sau thực động tác + Phân tích giai đoạn chuyển đổi hai chân - GV cho HS thực hành động tác - HS lắng nghe X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x GV - HS thực theo cặp/nhóm X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x GV - GV quan sát chỉnh sửa Hoạt động 3: Luyện tập (14p) a Mục tiêu:Biết cách thực động tác kỹ thuật bổ trợ, trò chơi, kỹ thuật chạy lao sau xuất phát - Thể tăng tiến kỹ thuật, độ xác thực động tác - Biết điều chỉnh sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để luyện tập c Sản phẩm: Bài luyện tập HS d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: Một số động tác bổ trợ, trò chơi -Động tác bổ trợ + Chạy bước nhỏ + Chạy nâng cao đùi + Chạy đạp sau (14p) 2-3L - GV yêu cầu đồng loạt HS thực động tác - HS thực tập luyện X x x x x x x X x x x x x x X x x x x x x GV - GV quan sát sửa chữa động tác sai cho HS Hoạt động 4: Vận dụng (5p) a Mục tiêu :GV đánh giá kết học tập HS trình tập luyện, giúp HS thả lỏng thể hướng dẫn HS nhà, chuẩn bị cho sau b Nội dung : HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để vận dụng luyện tập c Sản phẩm: Bài luyện tập HS d Tổ chức thực hiện: - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học * Củng cố: - Thực kỹ thuật xuất phát cao 1L tư (Vai,mặt,lưng hướng chạy) - GV em vận dụng kĩ thuật học vào hoạt động trò chơi thực tiễn hàng ngày - HS nghe áp dụng vào sống - GV gọi em HS lên thực kỹ thuật động tác, HS nhận xét, GV nhận xét sửa sai * Thả lỏng – hồi tĩnh 2x8n X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x GV ∆ HS thả lỏng thể - Một số động tác thả lỏng: thả lỏng tay vai, thả lỏng chân, tay * GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS * Hướng dẫn HS nhà: luyện tập động tác bổ trợ học nhớ ăn uống đảm bảo chế độ dinh dưỡng * GV xuống lớp - GV nhận xét ưu nhược điểm buổi học GV thực giao tập nhà cho HS, thầy trị chào nhau; GV hơ lớp “Giải tán” - lớp đồng hô “khoẻ Ngày soạn:4/9/2021 Ngày giảng:10/9/2021 Tiết : : Một số tập bổ trợ kỹ thuật, Học Kỹ thuật chạy quãng I Mục tiêu Kiến thức - Làm quen với kĩ thuật chạy quãng thực số động tác bổ trợ -Tự giác, tích cực tập luyện Năng lực - Năng lực chung: + Hình thành phát triển lực tự chủ tự học: thông qua việc đọc thông tin SGK, quan sát hình tranh, ảnh + Hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác: thông qua hoạt động nhóm để thực kĩ thuật chạy quãng động tác bổ trợ - Năng lực riêng: + Làm quen với kĩ thuật chạy quãng thực động tác bổ trợ + Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát tập luyện; biết lựa chọn tham gia trò chơi vận động phù hợp với nội dung học; biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện nhận xét kết tập luyện; biết vận dụng kiến thức học vào hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT ngày Phẩm chất - Tích cực, tự giác học tập, đồn kết giúp đỡ bạn tập luyện vận dụng để rèn luyện thân thể ngày II Thiết bị dạy học Đối với giáo viên - Tranh, ảnh, video kĩ thuật chạy quãng động tác bổ trợ (nếu có) - Bục thể dục để thực tập “Bật bục” - Gậy nhỏ dài khoảng 20 cm, cọc mốc để chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” - Còi để điều khiển hoạt động tập luyện Đối với học sinh - SGK - Dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III Tiến trình dạy học Nội dung ĐL Phương pháp - Tổ chức 1.Hoạt động 1: Mở đầu (10p) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: * Ổn định lớp: 5p - Cán tập hợp lớp hàng - Gv nhận lớp kiểm tra sĩ số: ngang, báo cáo sĩ số - GV hỏi thăm sức khoẻ HS x x x x x x - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu học x x x x x x * Khởi động: x x x x x x -Khởi động chung GV ∆ +Bài tập tay không HS chúc sức khoẻ Gv- Gv chúc +Khởi động khớp HS + Bài tập căng 2x8 -Khởi động chuyên môn x x x x x x x +Chạy chậm 2x8n x x x x x x x +Chạy bước nhỏ x x x x x x x +Chạy đạp sau X +Chạy nâng cao đùi +Chạy tăng tốc - Đội hình hàng ngang khởi động - GV YC cán điều khiển lớp khởi động GV hướng dẫn, quan sát nhắc nhở HS KĐ nghiêm túc X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x GV ∆ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (16p) a Mục tiêu: HS biết động tác bổ trợ chạy cự li ngắn b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu, vận dụng kiến thức d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: Kiểm tra cũ (4p) GV yêu cầu 1-2 HS thực đông tác bổ trợ ( Chạy bước nhỏ… ) 1L Nội dung 2: Học kĩ thuật chạy quãng xuất phát cao (12p) - Kĩ thuật dánh tay 2-3l -1-2 HS lên thực - Lớp quan sát, nhận xét - GV nhận xét xếp loại cho HS X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x GV – GV cho HS xem tranh, ảnh, video, hình vẽ kỹ thuật chạy lao sau xuất phát sách giáo khoa - HS quan sát video,tranh ảnh,, – GV thị phạm phân tích kĩ thuật chạy lao sau xuất phát - HS quan sát – GV tổ chức tập luyện theo căp, nhóm, lớp - HS thực - GV quan sát chỉnh sửa - GV nhận xét - Kĩ thuật bước chân - Hoạt động 3: Luyện tập (14p) a Mục tiêu:Biết cách thực động tác kỹ thuật bổ trợ, trò chơi, kỹ thuật chạy quãng - Thể tăng tiến kỹ thuật, độ xác thực động tác - Biết điều chỉnh sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để luyện tập c Sản phẩm: Bài luyện tập HS d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: Một số động tác bổ trợ + Bật cóc + Bật bục + Chạy chỗ (14p) 2-3L Nội dung 2: Ôn kỹ thuật chạy quãng (15p) - Tại chỗ đánh tay 2-3L - Chạy theo đường kẻ sẵn - GV giới thiệu nội dung ôn,làm mẫu động tác ( (Nếu cần) điều khiển lớp ơn GV phân nhóm trưởng điều khiển nhóm ơn x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV ∆ - HS ý thực theo nhóm trưởng, nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động, GV theo dõi, quan sát, sửa sai cho HS - Đại diện nhóm lên thực động tác - Các nhóm nhận xét, đánh giá GV nhận xét X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x GV ∆ - GVhướng dẫn HS ôn lại động tác kỹ thuật xuất phát cao - Gv yêu cầu lớp tập theo cặp,nhóm, tập lớp theo tốp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - HS tập theo nhóm, theo tốp - GV mời số HS tập tốt lên lên thực cho lớp quan sát học hỏi - HS tập luyện - GV quan sát chỉnh sửa cho HS Hoạt động 4: Vận dụng (5p) a Mục tiêu :GV đánh giá kết học tập HS trình tập luyện, giúp HS thả lỏng thể hướng dẫn HS nhà, chuẩn bị cho sau b Nội dung : HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để vận dụng luyện tập c Sản phẩm: Bài luyện tập HS d Tổ chức thực hiện: - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học * Củng cố: - Thực kỹ thuật xuất phát cao 1L * Thả lỏng – hồi tĩnh - Một số động tác thả lỏng: thả lỏng tay vai, thả lỏng chân, tay * GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS * Hướng dẫn HS nhà: luyện tập nhịp thể dục vào buổi 2x8n sáng sớm nhớ ăn uống đảm bảo chế độ dinh dưỡng * GV xuống lớp Ngày soạn:11/9/2021 - GV gọi em HS lên thực kỹ thuật động tác, HS nhận xét, GV nhận xét sửa sai X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x GV ∆ HS thả lỏng thể - GV nhận xét ưu nhược điểm buổi học GV thực giao tập nhà cho HS, thầy trị chào nhau; GV hơ lớp “Giải tán” - lớp đồng hô “khoẻ Ngày giảng: 13/9/2021 Ngày giảng: 13/9/2021 dạy lớp 6a dạy lớp 6b Tiết : : Một số tập bổ trợ kỹ thuật, Ôn Kỹ thuật chạy quãng I Mục tiêu Kiến thức - Làm quen với kĩ thuật chạy quãng thực số động tác bổ trợ -Tự giác, tích cực tập luyện Năng lực - Năng lực chung: + Hình thành phát triển lực tự chủ tự học: thông qua việc đọc thơng tin SGK, quan sát hình tranh, ảnh + Hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác: thông qua hoạt động nhóm để thực kĩ thuật chạy quãng động tác bổ trợ học sinh - ý GV: điều kiển, định hướng, quan sát, sửa sai, Cịn HS theo cá nhân, cặp đơi, nhóm thực nhiệm vụ - Gv: Phân tích thị phạm HS chưa nắm rõ yêu cầu động tác - Hs: Nhận diện, đánh giá với đtcủa nhóm thực - HS: Chỉ lỗi sai nhómvà nêu cách tự sửa sai * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV - Gv: Hướng dẫn cách sửa sai cho hs - Tiếp theo cho lớp hoạt động theo nhóm, nhóm trưởng huy nhóm thực N1 N2 * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV N3 * * * * * * * * N4 * * * * * * * * - GV: Quan sát hỗ trợ nhóm - HS theo nhóm thực HS nhóm lên thực HS nhóm khác nhận xét GV nhận xét sửa sai đua kết luận Hoạt động 4: Vận dụng (5p) a Mục tiêu :GVđánh giá kết học tập HS trình tập luyện, giúp HS thả lỏng thể hướng dẫn HS nhà, chuẩn bị cho sau b Nội dung : HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để vận dụng luyện tập c Sản phẩm: Bài luyện tập HS d Tổ chức thực hiện: - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học * Củng cố: - Thực kĩ chuyền cầu mu 1L bàn chân - GV gọi em HS lên thực kỹ thuật động tác, HS nhận xét, GV nhận xét sửa sai * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV * Thả lỏng – hồi tĩnh - HS thả lỏng thể - Một số động tác thả lỏng: thả lỏng tay vai, thả lỏng chân, tay - GV nhận xét ưu nhược điểm buổi học 2x8n * GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS * GV thực giao tập nhà cho HS, thầy trò chào nhau; * Hướng dẫn HS nhà: luyện tập nhịp thể dục vào buổi sáng sớm * GV hô lớp “Giải tán” - lớp đồng hơ “khoẻ * GV xuống lớp TIẾT 65: ƠN KĨ THUẬT CHUYỀN CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN TRÒ CHƠI “CHUYỀN CẦU TIẾP SỨC” Nội dung ĐL Phương pháp - Tổ chức 1.Hoạt động 1: Mở đầu (8p) a Mục tiêu: Giới thiệu nội dung học, nắm bắt tình hình học sinh vào học, chuẩn bị trang phục, trước học, tạo hứng thú khởi động cho HS b Nội dung: HS quan sát tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để thực theo yêu cầu GV đưa d Tổ chức thực hiện: * Ổn định lớp: - Gv nhận lớp kiểm tra sĩ số:6A… - GV hỏi thăm sức khoẻ HS - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu 2-3p - Cán tập hợp lớp hàng ngang, báo cáo sĩ số * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV học + HS chúc sức khoẻ Gv- Gv chúc HS * Khởi động: + Khởi động chung: chạy chậm 200m + Khởi động khớp:Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, đầu gối, ép ngang, ép dọc 5p 2x8 * * * * * GV * * * * - Đội vòng tròn khởi động - GV YC cán điều khiển lớp khởi động + Khởi động chuyên môn - * Đá lăng trước 2x8n Đá lăng chân từ sau trước GV hướng dẫn, quan sát lên theo thân người, hai tay nhắc nhở HS KĐ nghiêm túc vung tự nhiên giữ thăng Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (5p) a Mục tiêu:Ôn Kĩ thuật tâng cầu đùi; Trò chơi “chuyền cầu tiếp sức” b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình ảnh SGK, để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: Thực kỹ động tác, phối hợp xử lý tình thực nội dung tập d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: Kiểm tra cũ * Kĩ thuật chuyền cầu mu bàn chân 5p 2-3L * GV đặt vấn đề -HS thảo luận theo nhóm vàđại diện nhóm GV gọi vài em lên trình bày, lớp quan sát nhận xét, GV nhận xét, sửa sai * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV - GV nhận xét đánh giá, xếp loại Hoạt động 3: Luyện tập (27p) a Mục tiêu:Biết cách thực Kĩ thuật chuyền cầu mu bàn chân; Trò chơi “chuyền cầu tiếp sức” - Thể tăng tiến kỹ thuật, độ xác thực động tác - Biết điều chỉnh sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để luyện tập c Sản phẩm: Bài luyện tập HS d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: Đá cầu * Ôn Kĩ thuật chuyền cầu mu bàn chân (15p) - GV giới thiệu nội dung ôn, điều khiển lớp ơn * GV phân nhóm trưởng điều khiển nhóm ơn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV - HS ý thực theo nhóm trưởng, nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động, GV theo dõi, quan sát, sửa sai cho HS - Gv: Phân tích thị phạm HS chưa nắm rõ yêu cầu động tác - Tiếp theo cho lớp hoạt động theo nhóm, nhóm trưởng huy nhóm thực N1 N2 * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV N3 * * * * * * * * N4 * * * * * * * * - GV: Quan sát hỗ trợ nhóm - Hs: Nhận diện, đánh giá với đtcủa nhóm thực - HS: Chỉ lỗi sai nhómvà nêu cách tự sửa sai * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV * Trò chơi “chuyền cầu tiếp sức” - Gv: Hướng dẫn cách sửa sai cho hs - GV phổ biến cách chơi: “chuyền cầu tiếp sức” + Chuẩn bị: Chia học sinh lớp thành đội nhau, đứng hàng dọc sau đường biên cuối sân người hỗ trợ đứng đường giới hạn phát cầu, đối diện bên lưới (12p) + Cách chơi: Mooic người hỗ trợ ném cầu qua lưới tới đường giới hạn, người chơi di chuyển tới đường giới hạn, thực chuyền cầu mu bàn chân trả lại người hỗ trợ, sau di chuyển cuối hàng, đội hoàn thành trước giành chiến thắng Hoạt động 4: Vận dụng (5p) a Mục tiêu :GVđánh giá kết học tập HS trình tập luyện, giúp HS thả lỏng thể hướng dẫn HS nhà, chuẩn bị cho sau b Nội dung : HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để vận dụng luyện tập c Sản phẩm: Bài luyện tập HS d Tổ chức thực hiện: - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học * Củng cố: - GV gọi em HS lên thực kỹ thuật động tác, HS - Thực kĩ thuât chuyền cầu 1L mu bàn chân nhận xét, GV nhận xét sửa sai * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV - HS thả lỏng thể * Thả lỏng – hồi tĩnh - Một số động tác thả lỏng: thả lỏng tay vai, thả lỏng chân, tay * GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS 2x8n * Hướng dẫn HS nhà: luyện tập nhịp thể dục vào buổi sáng sớm - GV nhận xét ưu nhược điểm buổi học * GV thực giao tập nhà cho HS, thầy trị chào nhau; * GV hơ lớp “Giải tán” - lớp đồng hô “khoẻ * GV xuống lớp IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp Công cụ đánh giá Ghi Chú giá đánh giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng - Qúa trình vận tham gia tích phong cách học khác động cực người người học - Bài tập thể dục, học - Hấp dẫn, sinh động động tác, kĩ thuật - Gắn với thực tế - Thu hút tham - Trao đổi, thảo - Tạo hội thực gia tích cực người học luận hành cho người - Phù hợp với mục tiêu, học nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) ………………………………………………………………………………… TIẾT 66: ÔN KĨ THUẬT CHUYỀN CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN TRÒ CHƠI “ĐỘI NÀO KHỎE NHẤT” Nội dung ĐL Phương pháp - Tổ chức 1.Hoạt động 1: Mở đầu (8p) a Mục tiêu: Giới thiệu nội dung học, nắm bắt tình hình học sinh vào học, chuẩn bị trang phục, trước học, tạo hứng thú khởi động cho HS b Nội dung: HS quan sát tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để thực theo yêu cầu GV đưa d Tổ chức thực hiện: * Ổn định lớp: 2-3p - Gv nhận lớp kiểm tra sĩ số:6A… - Cán tập hợp lớp hàng ngang, báo cáo sĩ số * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV - GV hỏi thăm sức khoẻ HS - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu học + HS chúc sức khoẻ Gv- Gv chúc HS * Khởi động: 5p * * * + Khởi động chung: chạy chậm 200m + Khởi động khớp:Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, đầu gối, ép ngang, ép dọc * 2x8 * * GV * * * * - Đội vòng tròn khởi động - GV YC cán điều khiển lớp + Khởi động chuyên môn - 2x8n khởi động Đá lăng trước GV hướng dẫn, quan sát Đá lăng chân từ sau trước nhắc nhở HS KĐ nghiêm túc lên theo thân người, hai tay vung tự nhiên giữ thăng Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (5p) a Mục tiêu:Ơn Kĩ thuật tâng cầu đùi; Trị chơi “chuyền cầu tiếp sức” b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát hình ảnh SGK, để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c Sản phẩm: Thực kỹ động tác, phối hợp xử lý tình thực nội dung tập d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: Kiểm tra cũ * Kĩ thuật chuyền cầu mu bàn chân 5p 2-3L * GV đặt vấn đề -HS thảo luận theo nhóm vàđại diện nhóm GV gọi vài em lên trình bày, lớp quan sát nhận xét, GV nhận xét, sửa sai * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV - GV nhận xét đánh giá, xếp loại Hoạt động 3: Luyện tập (27p) a Mục tiêu:Biết cách thực Kĩ thuật chuyền cầu mu bàn chân; Trò chơi “đội khỏe nhất” - Thể tăng tiến kỹ thuật, độ xác thực động tác - Biết điều chỉnh sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để luyện tập c Sản phẩm: Bài luyện tập HS d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: Đá cầu * Ôn Kĩ thuật chuyền cầu mu bàn chân (15p) - GV giới thiệu nội dung ôn, điều khiển lớp ôn * GV phân nhóm trưởng điều khiển nhóm ơn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV - HS ý thực theo nhóm trưởng, nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động, GV theo dõi, quan sát, sửa sai cho HS - Gv: Phân tích thị phạm HS chưa nắm rõ yêu cầu động tác - Tiếp theo cho lớp hoạt động theo nhóm, nhóm trưởng huy nhóm thực N1 N2 * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV N3 * * * * * * * * N4 * * * * * * * * - GV: Quan sát hỗ trợ nhóm - Hs: Nhận diện, đánh giá với đtcủa nhóm thực - HS: Chỉ lỗi sai nhómvà nêu cách tự sửa sai * Trị chơi “đội khỏe nhất” * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV - Gv: Hướng dẫn cách sửa sai cho hs - GV phổ biến cách chơi: “đội khỏe nhất” + Chuẩn bị: chia học sinh lớp thành đội nhau, đứng thành vòng tròn .mỗi đội cầu (12p) + Cách chơi: Khi cóhiệu lệnh, người cầm cầu sử dụng thuật phát cầu phát chân diện mu bàn chân chuyền cho đơng đội, sau đội thực liên tục đỡ cầu chuyền cầu cho Đội giữ cầu không lâu thắng Hoạt động 4: Vận dụng (5p) a Mục tiêu :GVđánh giá kết học tập HS trình tập luyện, giúp HS thả lỏng thể hướng dẫn HS nhà, chuẩn bị cho sau b Nội dung : HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để vận dụng luyện tập c Sản phẩm: Bài luyện tập HS d Tổ chức thực hiện: - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học * Củng cố: - Thực kĩ thuât chuyền cầu 1L mu bàn chân - GV gọi em HS lên thực kỹ thuật động tác, HS nhận xét, GV nhận xét sửa sai * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ GV - HS thả lỏng thể - GV nhận xét ưu nhược điểm buổi học 2x8n * GV thực giao tập nhà cho HS, thầy trị chào nhau; * GV hơ lớp “Giải tán” - lớp đồng hô “khoẻ * Thả lỏng – hồi tĩnh - Một số động tác thả lỏng: thả lỏng tay vai, thả lỏng chân, tay * GV nhận xét tinh thần, thái độ, kết học tập HS * Hướng dẫn HS nhà: luyện tập nhịp thể dục vào buổi sáng sớm * GV xuống lớp IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp Cơng cụ đánh giá Ghi Chú giá đánh giá - Thu hút - Sự đa dạng, đáp ứng - Qúa trình vận tham gia tích phong cách học khác động cực người người học - Bài tập thể dục, học - Hấp dẫn, sinh động động tác, kĩ thuật - Gắn với thực tế - Thu hút tham - Trao đổi, thảo - Tạo hội thực gia tích cực người học luận hành cho người - Phù hợp với mục tiêu, học nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) ………………………………………………………………………………… ... giao tập nhà cho HS, thầy trị chào nhau; GV hơ lớp “Giải tán” - lớp đồng hô “khoẻ Ngày giảng: 13/9/2021 Ngày giảng: 13/9/2021 dạy lớp 6a dạy lớp 6b Tiết : : Một số tập bổ trợ kỹ thuật, Ôn Kỹ thuật... giao tập nhà cho HS, thầy trò chào nhau; GV hô lớp “Giải tán” - lớp đồng hô “khoẻ Ngày giảng: 13/9/2021 Ngày giảng: 13/9/2021 dạy lớp 6a dạy lớp 6b Tiết :: Bài tập bổ trợ, Luyện tập kỹ thuật chạy... nhà cho HS, thầy trò chào nhau; GV hô lớp “Giải tán” - lớp đồng hô “khoẻ Ngày soạn:11/9/2021 Ngày giảng: 13/9/2021 Ngày giảng: 13/9/2021 dạy lớp 6a dạy lớp 6b BÀI 2: KĨ THUẬT XUẤT PHÁT CAO, CHẠY