MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO 0946 734 736 TUẦN 1 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 1 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 2 I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng Đọc đúng các tiếng trong bài Bước đầu biết đọc đúng lời kể chuyện và lời nói trực tiếp của nhân vật Hiểu nội dung bài cảm xúc háo hức, vui vẻ của ácc bạn học sinh trong ngày khai giảng lớp 2 Phát triển năng lực và phẩm chất Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện Có tình cảm quý mến bạn bè, niềm.
MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 TUẦN Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Hiểu nội dung bài: cảm xúc háo hức, vui vẻ ácc bạn học sinh ngày khai giảng lớp *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Có tình cảm quý mến bạn bè, niềm vui đến trường; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Em chuẩn bị cho ngày khai giảng? + Cảm xúc em nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể phấn khích - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến sớm lớp + Đoạn 2: Tiếp bạn + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lống, rối rít, ríu rít, rụt rè, níu, vùng dậy, … - Luyện đọc câu dài: Nhưng vừa đến cổng trường,/ thấy bạn lớp/ ríu rít nói cười/ sân; Ngay cạnh chúng tôi,/ em lớp 1/ rụt rè/ níu chặt tay bố mẹ,/ thật giống tơi năm ngối.;… Hoạt động HS - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.11 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.4 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Đáp án đúng: a, b, c C2: Bạn không thực mong muốn bạn khác muốn đến sớm nhiều bạn đến trước bạn C3: Điểm thay đổi: tính cách, học tập, quan hệ bạn bè, tình cảm với thầy cơ, trường lớp, … C4: Thứ tự tranh: 3-2-1 - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng - HS lắng nghe, đọc thầm nhân vật - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.11 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí thiện vào VBTTV/tr.4 lại chọn ý - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS đóng vai để luyện nói - HS hoạt động nhóm 4, thực lời chào tạm biệt, lời chào thầy cơ, bạn bè đóng vai luyện nói theo yêu cầu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - 4-5 nhóm lên bảng - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động tiếp nối - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA A I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa A cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Ánh nắng tràn ngập sân trường *Phát triển lực phẩm chất: MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa A - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa A + Chữ hoa A gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa A - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa A đầu câu + Cách nối từ A sang n + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa A - HS thực câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Hoạt động tiếp nối - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Nói nghe (Tiết 4) MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 NHỮNG NGÀY HÈ CỦA EM I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa kì nghỉ hè bạn nhỏ - Nói điều đáng nhớ kì nghỉ hè *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Kể điều đáng nhớ kì nghỉ hè - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh đâu? + Trong tranh có ai? + Mọi người làm gì? - Theo em, tranh muốn nói việc diễn thời gian nào? - Tổ chức cho HS kể kì nghỉ hè, lưu ý chọn điều bật, đáng nhớ - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Cảm xúc em trở lại trường sau kì nghỉ hè - YC HS nhớ lại ngày kết thúc kì nghỉ hè, cảm xúc quay lại trường học - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS viết 2-3 câu kì nghỉ hè: viết hoạt động em thích nhất, nơi em đến, cảm xúc, suy nghĩ Hoạt động HS - 1-2 HS chia sẻ - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 em kì nghỉ hè, … - YCHS hoàn thiện tập - HS thực VBTTV, tr.4,5 - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Tập đọc (Tiết + 6) BÀI 2: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cần phải biết quý trọng thời gian, yêu lao động; để trơi qua khơng lấy lại *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ đặt câu - Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: - Gọi HS đọc Tôi học sinh lớp - Nêu thay đổi bạn lên lớp 2? - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Kể lại việc em làm ngày hôm qua? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình cảm - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lịch cũ, nụ hồng, tỏa, hạt lúa, chín vàng, gặt hái, cịn,… Hoạt động HS - HS đọc nối tiếp - 1-2 HS trả lời - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.14 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.5 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - HS luyện đọc theo nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: C1: Bạn nhỏ hỏi bố ngày hôm qua đâu C2: Ngày hôm qua lại hạt lúa mẹ trồng; cành hoa vườn; nụ hồng lớn thêm mãi, đợi đến ngày tỏa hương, hồng em C3: Bố dặn bạn nhỏ phải học hành chăm để “ngày qua còn” - HS thực - HDHS học thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước tình cảm, lưu luyến thể tiếc nuối lớp - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.14 - 2-3 HS đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - HS nêu nối tiếp thiện VBTTV/tr.5 - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS đặt câu với từ vừa tìm - HS nêu - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 2, VBTTV/tr.6 - HS thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động tiếp nối - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.6 Hoạt động HS - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Hoạt động tiếp nối - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Luyện từ câu (Tiết 8) TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG CÂU GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ vật, hoạt động - Đặt câu giới thiệu theo mẫu *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, hoạt động - Rèn kĩ đặt câu giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật, hoạt động Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, nêu: + Tên đồ vật + Các hoạt động - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS nêu + Tên đồ vật: quần áo, khăn mặt, cặp sách, mũ + Các hoạt động: học, viết bảng, chải tóc - HS thực làm cá nhân - YC HS làm vào VBT/ tr.6 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Viết câu giới thiệu Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc từ ngữ cột A, cột B - 3-4 HS đọc - GV tổ chức HS ghép từ ngữ tạo - HS chia sẻ câu trả lời thành câu giới thiệu - YC làm vào VBT tr.7 - HS làm - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - HDHS đặt câu theo mẫu - HS đặt câu (Tôi học sinh lớp 2B) - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động tiếp nối - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Luyện viết đoạn (Tiết + 10) VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU BẢN THÂN I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 2-3 câu tự giới thiệu thân - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ, câu chuyện yêu thích theo chủ đề *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu thân - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, hỏi: + Bình Khang gặp đâu? Hoạt động HS - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 2-3 HS trả lời: + Bình Khang gặp sân bóng đá + Khang giới thiệu + Khang giới thiệu tên, lớp, sở thích mình? - HDHS nói đáp giới thiệu - HS thực nói theo cặp thân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - 2-3 cặp thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV đưa đoạn văn mẫu, đọc cho HS - HS lắng nghe, hình dung cách viết nghe - YC HS thực hành viết vào VBT tr.7 - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - 1-2 HS đọc - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư câu chuyện viện lớp - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, - HS chia sẻ theo nhóm câu chuyện, tên tác giả - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - HS thực - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Hoạt động tiếp nối - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 TUẦN Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 3: NIỀM VUI CỦA BI VÀ BỐNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ khó, biết cách đọc lời nói, lời đối thoại nhân vật tiếng Niềm vui Bi Bống - Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung câu chuyện tình cảm hai an hem Bi Bống *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: cảm nhận ý nghĩa câu chuyện - Có tình cảm u thương người than, biết quan tâm đến người thân biết ước mơ ln lạc quan; có khả làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: - Tiết trước học gì? - Nói điều thú vị em học từ học đó? Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Theo em hai bạn nhỏ nói chuyện với nhau? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc lời người kể lời nhân vật Thể vui mừng, sáng vô tư - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến Quần áo đẹp + Đoạn 2: Tiếp đủ màu sắc + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hũ, cầu vồng, - Luyện đọc câu dài: Lát nữa,/ lấy nhé!// Có vàng rồi,/ em mua Hoạt động HS - Bài Ngày hôm qua đâu rồi? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - YC HS kể nghề nghiệp mà em biết - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Luyện viết đoạn văn Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS kể cơng việc người theo gợi ý - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chấm, chữa số HS - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 3: Đọc mở rộng Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ nói nghề nghiệp - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, câu chuyện, tên tác giả Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Tổ chức nói điều thú vị nghề nói đến câu chuyện thơ đọc - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS kể nghề nghiệp biết - HS đọc - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm VBT kể theo gợi ý - HS chia sẻ - HS đọc - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư viện lớp - HS chia sẻ - HS đọc - HS chia sẻ TUẦN 35 ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 1+2) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ - Củng cố kĩ đọc hiểu: hiểu nội dung đọc, nhận biết việc đọc, nhận biết thái độ, tình cảm nhân vật thơng qua hành động, lời nói,… - Củng cố kĩ nói: nói ngắn gọn câu chuyện thơ đọc theo lựa chọn cá nhân *Phát triển lực phẩm chất: MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Giúp hình thành phát triển lực ngơn ngữ - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý người xung quanh; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học, phiếu thăm viết sẵn tên cần luyện đọc - HS: SGK, BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho lớp hát hát - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Luyện đọc lại học - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: + Nêu lại tên tập đọc từ tuần 30 + HS thảo luận nhóm kể tên tập đọc học đến tuần 34 + Từng học sinh bốc thăm để chọn đọc + Mỗi HS bốc phiếu thăm để biết đọc - GV u cầu luyện đọc nhóm - HS hoạt động nhóm thời + Từng học sinh nhóm đọc trả lời gian 15 phút để đọc trả lời câu hỏi câu hỏi bạn nhóm đọc Nhóm trưởng ghi lại kết luyện đọc nhóm + Cả nhóm nhận xét, góp ý, báo cáo kết + Nhóm trưởng báo cáo kết quả nhóm cho GV - HS nghe - GV nhận xét- tuyên dương * Hoạt động 2: Trao đổi đọc - Gv hướng dẫn chung lớp cách trao đổi đọc với bạn - Cho HS làm việc nhóm đơi thời gian 10 phút, trao đổi đọc mà thích với bạn theo câu hỏi gợi ý: + Bạn thích đọc nhất? Vì sao? + Bạn nhớ thích chi tiết hay nhân vật đọc? (Hoặc bạn thích đoạn văn, đoạn thơ đọc?) - Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - HS nghe - HS làm việc nhóm đơi trao đổi với bạn nhóm -HS lắng nghe, trao đổi với bạn trình MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - HS nhận xét bày trước lớp - GV nhận xét- tuyên dương bạn trình bày tốt, có sáng tạo Hoạt động tiếp nối: - Hơm nay, ơn lại gì? - GV nhận xét học ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 3+4) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan - Củng cố kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Tìm từ ngữ vật, đặc điểm, hoạt động sử dụng từ ngữ để đặt câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động *Phát triển lực phẩm chất: - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời ca]au hỏi - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Đọc thơ, trả lời câu hỏi thực theo yêu cầu - GV chiếu tranh hỏi: + Tranh vẽ gì? - HS quan sát trả lời: Các bạn Hươu, Nai, Mèo, Gấu nói chuyện Bạn Gấu nói chuyện bạn Thỏ bị ốm - GV yêu cầu HS đọc thầm thơ - HS đọc thầm vòng phút - Yêu cầu HS đọc lại trả lời câu -HS đọc lại tự trả lời câu hỏi hỏi a,b: a, Vì Thỏ Nâu nghỉ học? b, Các bạn bàn chuyện gì? -GV gọi HS trả lời, nhận xét GV HS -2-3 HS trả lời thống câu trả lời đúng: a, Thỏ Nâu nghỉ học bạn bị ốm b, Các bạn bàn thăm Thỏ Nâu - GV nêu yêu cầu mục c hướng dẫn -Nhóm trưởng hướng dẫn bạn: MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 HS thực hành theo nhóm 4: + Con đóng vai số bạn đến thăm Thỏ Nâu, nói 2-3 câu thể quan tâm, mong muốn bạn Thỏ Nâu + Từng bạn đóng vai số bạn đến thăm Thỏ Nâu nói 2-3 câu thể quan tâm, mong muốn bạn lớp Thỏ Nâu + Mỗi bạn nên có cách nói khác + Nhóm bình chọn bạn có cách nói hay - GV gọi số đại diện nhóm trình bày -HS nghe nhận xét trước lớp -GV nhận xét tuyên dương bạn có cách nói hay -GV nêu yêu cầu d: Tưởng tượng em -HS làm việc cá nhân viết vào bạn lớp Thỏ Nâu Vì có việc bận, -HS hoạt động nhóm đóng vai nói lời em hông thể đến thăm bạn Hãy viết lời đề nghị bạn chuyển thiệp đến an ủi, động viên Thỏ Nâu nhờ Thỏ Nâu bạn chuyển giúp -GV gọi số HS đọc đoạn viết -HS lắng nghe nhận xét HS bình chọn bạn có đoạn viết hay -GV tuyên dương bạn có đoạn viết hay * Hoạt động 2: Trị chơi: Tìm từ - Gọi HS đọc YC - HS quan sát, lắng nghe - GV chiếu tranh - Chia lớp làm nhóm + Nhóm 1: Tìm từ vật + Nhóm 2: Tìm từ đặc điểm + Nhóm 3: Tìm từ hoạt động - Trong thời gian phút, nhóm ghi - HS thực đáp án vào bảng nhóm Nhóm - Các nhóm làm nhanh đính bảng làm nhanh, thắng - HS nhận xét - GV nhận xét – chốt đáp án -Đáp án: nhóm giành chiến thắng + Từ vật: trẻ em, ông cụ, người mẹ, ong, bướm, chim, cây,… + Từ đặc điểm: tươi vui, vui vẻ, rực rỡ, đỏ thắm, xanh rờn, đông vui,… + Từ hoạt động: chạy nhảy, chạy bộ, tập thể dục, đá bóng, đọc báo, trò chuyện,… * Hoạt động 3: Đặt câu với từ ngữ tìm - Gọi HS đọc yêu cầu -3 HS đọc yêu cầu mẫu (HS đọc nối tiếp) - GV gọi HS đặt câu theo mẫu - HS lắng nghe nhận xét MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 sách GV lớp nhận xét - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đặt câu theo mẫu sách - GV gọi số HS đọc trước lớp - GV nhận xét – chốt - GV lưu ý cho HS số cách nhận biết câu: + Câu giới thiệu thường có từ gì? VD: Đây cơng viên Cơng viên nơi vui chơi người + Câu nêu đặc điểm có từ ngữ gì? VD: Các bạn nhỏ vui vẻ Vườn hoa rực rỡ + Câu nêu hoạt động có từ ngữ gì? VD: Ơng cụ đọc báo Hai mẹ chạy - GV chốt cách nhận biết loại câu - Hs làm việc cá nhân viết vào - HS nghe nhận xét - HS nhận xét + Câu giới thiệu thường có từ “là” + Câu nêu đặc điểm có từ đặc điểm + Câu nêu hoạt động có từ hoạt động - HS lắng nghe Hoạt động tiếp nối: -HS nêu: bàn ghế, bảng đen, cửa sổ,… - Bạn nêu cho số từ vật lớp mình? -HS nêu: Lớp học - Con đặt cho cô câu nêu đặc điểm -HS nêu: Cô giáo giảng - Bạn giỏi đặt cho cô câu nêu hoạt động? - GV nhận xét học ÔN TẬP CUỐI HKII (Tiết 5+6) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố từ đặc điểm - Củng cố kĩ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy (tách phận loại) câu có nội dung đơn giản *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Hoạt động HS MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Lớp hát - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm lời giải câu đố loài chim - HS đọc yêu cầu - GV đưa ảnh minh họa chim cuốc, chim gõ kiến, chim bói cá - GV cho HS nêu đặc điểm loài chim -GV chốt đặc điểm - Gv yêu câu HS làm việc cặp đôi đọc câu đố trả lời: - Mời đại diện nhóm trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét- chốt- tuyên dương Đáp án: + Câu đố 1: Chim gõ kiến + Câu đố 2: Chim cuốc + Câu đố 3: Chim bói cá * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ đặc điểm loài vật em yêu thích - Goi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu: chim chích bơng + u cầu HS quan sát ảnh chim chích bơng tìm từ ngữ đặc điểm bên chim: màu lơng, hính dáng, kích thước,… + Gọi HS trình bày ý kiến cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS quan sát nêu đặc điểm loài chim: + Chim cuốc: mỏ dài nhọn, lông màu đen xám, đuôi màu nâu Chúng thường sống bụi tre ven song + Chim gõ kiến: người nhỏ, mỏ dài, long màu trắng đen, long phần đuôi đỉnh đầu có màu đỏ Chúng thường đứng thân dùng mỏ gõ vào thân để bắt trùng + Chim bói cá: thân nhỏ, mỏ dài, lông lưng màu xanh biếc, bụng màu vàng cam Chúng thường sống ven hồ nước để bắt cá ăn -HS làm việc nhóm đơi - HS trả lời - HS đọc + HS thực + 3-4 HS trình bày: nhỏ nhắn, xinh xắn, - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm hót hay, nhanh nhẹn,… MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 4: chọn lồi vật thích nêu từ -Nhóm trưởng yêu cầu bạn đặc điểm lồi vật nhóm chọn vật thích nêu từ đặc điểm lồi vật sau ghi vào Khuyến khích bạn chọn lồi vật khác Nhóm nhận xét tuyên dương bạn có nhiều cố gắng - GV gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương -5-6 HS trình bày Cả lớp nhận xét bạn có cố gắng * Hoạt động 3: Hỏi đáp số loài vật -GV tổ chức dạng trị chơi: Bé làm - HS đọc phóng viên -GV phổ biến cách chơi: bạn tạo thành nhóm, bạn đóng vai phóng viên, - HS lắng nghe bạn đóng vai người vấn thực hành hỏi đáp mọt lồi vật, sau đổi vai hỏi – đáp loài vật khác - GV 1HS thực hành làm mẫu: GV: Bạn cho hỏi chút -HS theo dõi lồi gấu khơng? HS: Ồ, tất nhiên GV: Gấu có thân hình nào? HS: Thân hình gấu to lớn GV: Gấu nào? HS: Gấu lặc lè GV: Bạn có biết gấu thích ăn khơng? HS: Món ăn ưa thích gấu mật ong - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm -HS hoạt động nhóm thực hành hỏi – thời gian phút -GV mời số nhóm lên bảng thực đáp hành - 2-3 nhóm lên trình bày, lớp nhận -GV nhận xét- Chốt- tuyên dương xét nhóm hoạt động tốt * Hoạt động 4: Chọn dấu chấm, dấu phẩy thay cho ô vuông - Gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu học sinh làm cá nhân -HS đọc yêu cầu -HS đọc kĩ đoạn văn, lựa chọn dấu chấm dấu phẩy vng giải thích lựa chọn dấu câu -GV gọi HS chữa -Gọi HS nhận xét - HS làm bảng MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 -GV nhận xét, chốt đáp án tuyên dương bạn làm tốt Đáp án: Vào ngày hội, đồng bào buôn xa, gần nườm nượp kéo buôn Đôn Tất đổ trường đua voi Khi lệnh xuất phát vang lên, voi vòi chạy tiếng reo hò người xem tiếng chiêng, tiếng trống, tiếng khèn vang vọng -GV hỏi: + Vì vng thứ nhất, thứ ba thứ tư lại đặt dấu phẩy? + Vì ô vuông thứ hai lại đặt dấu chấm? Củng cố, dặn dò: - Con nêu lại số từ đặc điểm tiết học hôm - Trong câu, dấu phẩy dùng để làm gì? - Dấu chấm có tác dụng gì? - GV nhận xét học - HS nhận xét, hỏi bạn sử dụng dấu câu -HS lắng nghe +Vì vị trí có từ loại đứng cạnh + Vì đằng sau vị trí có tiếng viết hoa chữ -HS nêu: nhỏ nhắn, xanh biếc, nhanh nhẹn,… - Ngăn cách từ loại - Kết thúc câu ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 7+8) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ viết tả theo hình thức nghe – viết - Viết từ ngữ có chứa âm, vần dễ sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương - Viết đoạn văn ngắn khoảng – câu thể tình cảm, cảm xúc kết thúc năm học *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ - Biết yêu quý thời gian, yêu quý bạn bè, thầy cô II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Chơi trò chơi Hoạt động HS - HS chơi MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe – viết : Tiếng gà mở cửa - GV đọc đoạn thơ cần nghe – viết - HS nghe - GV hỏi lại HS: + Tên lùi vào ơ, dịng thơ +Cách ghi tên bài, cách trình bày đoạn thơ lùi vào ô + Viết hoa chữ +Các chữ cần viết hoa dòng thơ + Các từ ngữ HS cảm thấy khó nghe – + Các từ ngữ: thổi bừng bếp lửa, lảnh lói,… viết + Mở cửa! Mở cửa! + Các câu có dấu chấm than câu - HS đọc - GV mời HS đọc lại đoạn thơ - GV yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi viết - HS nhắc lại - GV đọc cho HS viết vào - HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi - HS nghe soát lỗi - Yêu cầu bạn bàn đổi iểm tra - bạn đổi iểm tra chéo cho chéo nhận xét - GV chữa số lớp, nhận xét, - HS lắng nghe góp ý * Hoạt động 2: Viết từ ngữ có âm, vần dễ lẫn - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe - GV thống lớp làm phần a - HS làm nhóm đơi điền l/n thay cho - HS hoạt động điền l/n thay cho ô vuông vuông sau viết tiếng hồn thành vào - Đại diện số nhóm trình bày HS nhận xét - GV nhận xét- chốt đáp án Đáp án: Hoa cúc lại nở vàng Nắng tươi trải đường Đẹp thay lúc sang thu * Hoạt động 3: Nói, viết cảm xúc thân a, Nói - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm nói cảm xúc thân hi ết thúc năm học - – nhóm trình bày - HS lắng nghe -HS lắng nghe - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm: + Từng bạn nói lên cảm xúc, suy nghĩ thân trường lớp, thầy cô hi năm học ết thúc MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp + Cả nhóm tìm điểm giống hác cảm xúc, suy nghĩ bạn -3 – HS nói Cả lớp lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương bạn nói tốt, hay b, Viết - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý -1 HS đọc - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết - HS viết vào vở, hoạt động nhóm vào theo gợi ý sau hoạt động nhóm đọc nhóm để bạn góp ý để hồn thiện hoàn thiện - GV đọc số trước lớp, nhận xét -HS lắng nghe chung làm HS Củng cố, dặn dị: - Hơm nay, củng cố iến -Nghe – viết tả, phân biệt l/n, thức gì? - GV nhận xét học viết, nói cảm xúc thân ... động HS - 1 -2 HS đọc - 1 -2 HS trả lời - 2- 3 HS trả lời: - HS thực nói theo cặp - 2- 3 cặp thực - 1 -2 HS đọc - 1 -2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - 1 -2 HS đọc... Gọi HS đọc Tôi học sinh lớp - Nêu thay đổi bạn lên lớp 2? - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2. 1 Khởi động: - Kể lại việc em làm ngày hôm qua? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2. 2 Khám phá: * Hoạt động... học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: 2. 1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2. 2 Khám phá: