Giáo án thể dục lớp 2 bộ sách cánh diều mới nhất 2

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP – CÁNH DIỀU CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung T gian I Phần mở đầu Phương pháp, tổ chức yêu cầu S lần Hoạt động GV – 7’ Gv nhận lớp, Nhận lớp thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N Khởi động - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” phổ biến nội dung, yêu cầu - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Hoạt động HS 2-3’ học Đội hình nhận lớp    - HS khởi động theo GV - GV HD học sinh khởi động - HS Chơi trò chơi 16- - GV hướng dẫn 18’ chơi II Phần bản: - Đội hình HS quan sát - Kiến thức tranh - Biến đổi đội hình từ  hàng dọc thành hai hàng  Cho HS quan dọc ngược lại  sát tranh HS quan sát GV làm mẫu GV làm mẫu động tác kết lần hợp phân tích kĩ HS tiếp tục quan sát thuật động tác Hô lệnh thực động lần tác mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội lần hình GV HS -Luyện tập lần - Đội hình tập luyện đồng loạt  nhận xét, đánh giá tuyên dương  Tập đồng loạt lần ĐH tập luyện theo tổ  Tập theo tổ nhóm     3-5’ Tập theo cặp đôi GV  - GV hô - HS  tập theo GV - Gv quan sát, Thi đua tổ lần - Từng tổ lên thi đua - sửa sai cho HS trình diễn - Y,c Tổ trưởng - Trò chơi “rồng rắn lên mây” 4- 5’ cho bạn - Chơi theo đội hình hàng luyện tập theo dọc khu vực  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở   sửa sai cho HS - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: - GV tổ chức cho HS thi đua HS chạy kết hợp lại hít thở tổ - GV HS III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá - HS trả lời nhận xét đánh giá tuyên - HS thực thả lỏng dương - ĐH kết thúc chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ơn nhà - GV nêu tên trị  chơi, hướng dẫn  cách chơi, tổ  chức chơi trò - Xuống lớp chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung T gian I Phần mở đầu Phương pháp, tổ chức yêu cầu S lần Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, Nhận lớp Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh 2x8N Khởi động  dung, yêu cầu - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,  phổ biến nội 2-3’ học - GV HD học - HS khởi động theo GV - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” sinh khởi động - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16- - GV hướng dẫn 18’ chơi lần - Kiến thức - Ôn biến đổi đội hình từ HS thực hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại GV hô lệnh - Biến đổi đội hình từ - Đội hình HS quan sát Nhận xét, đánh tranh hàng dọc thành ba hàng giá dọc ngược lại   Cho HS quan sát  tranh HS quan sát GV làm mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ lần thuật động tác Hô lệnh thực động tác mẫu Cho tổ lên HS tiếp tục quan sát lần thực cách biến dổi đội lần -Luyện tập 3-5’ lần hình - Đội hình tập luyện GV HS đồng loạt nhận xét, đánh  giá tuyên dương   Tập đồng loạt lần ĐH tập luyện theo tổ - GV hơ - HS tập Tập theo tổ nhóm lần theo GV - Gv quan sát, Tập theo cặp đôi Thi đua tổ      GV   sửa sai cho HS 4- 5’ - Y,c Tổ trưởng cho bạn - Từng tổ lên thi đua trình diễn luyện tập theo - Trị chơi “rồng rắn lên khu vực mây” - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Chơi theo đội hình hàng dọc   - GV tổ chức cho HS thi đua  - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: tổ - GV HS HS chạy kết hợp lại nhận xét đánh hít thở giá tuyên dương III.Kết thúc - GV nêu tên trị - Thả lỏng tồn thân chơi, hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung T gian I Phần mở đầu S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội 2x8N Khởi động  học - Xoay khớp cổ tay, 2x8N - GV HD học sinh cổ chân, vai, hông, gối,  dung, yêu cầu khởi động - HS khởi động theo GV 2-3’ - Bài thể dục PTC - GV hô nhịp, HS  - Trị chơi “ném vịng tập  trúng đích”  16- - GV hướng dẫn 18’ chơi - HS Chơi trò chơi   II Phần bản:  - Kiến thức - Ôn động tác chỗ lần ném rổ hai tay cự ly gần lần - GV làm mẫu lại động tác kết hợp - HS quan sát GV làm phân tích kĩ thuật mẫu động tác  - Nhắc nhở  lỗi thực  động tác lần lần - Cho HS lên - HS tiếp tục quan sát thực lại động -Luyện tập tác Tập theo tổ nhóm - GV HS nhận xét, đánh giá ĐH tập luyện theo tổ tuyên dương  3-5’ Tập theo cặp đôi - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện     Tập cá nhân tập theo khu vực Thi đua tổ - Tiếp tục quan lần GV   sát, nhắc nhở - HS vừa tập vừa giúp sửa sai cho HS đỡ sửa động tác sai - Trò chơi “thi ném bóng - Phân cơng tập - Từng tổ lên thi đua vào rổ” theo cặp đơi trình diễn 4- 5’ GV Sửa sai - GV tổ chức cho - Bài tập PT thể lực: HS thi đua - Chơi theo hướng dẫn tổ  - GV HS nhận  xét đánh giá tuyên  dương - Vận dụng: - GV nêu tên trò III.Kết thúc chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức - Thả lỏng toàn thân chơi thở chơi - Nhận xét, đánh giá thức cho chung buổi học HS Hướng dẫn HS Tự ôn - Nhận xét tuyên nhà - Xuống lớp HS thực kết hợp lại hít thở - HS thực dương sử phạt - HS thực thả lỏng người phạm luật - ĐH kết thúc - Cho HS chạy  nhanh 15m xuất  phát cao  - Yêu cầu HS thực BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ T S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS gian I Phần mở đầu – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội 2x8N Khởi động  học - Xoay khớp cổ tay, 2x8N - GV HD học sinh cổ chân, vai, hông, gối,  dung, yêu cầu khởi động 2-3’ - HS khởi động theo GV - Bài thể dục PTC  - GV hơ nhịp, HS - Trị chơi “ném vịng  tập trúng đích”  16- - GV hướng dẫn 18’ - HS Chơi trò chơi chơi   II Phần bản:  - Kiến thức - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay cự lần ly gần - GV làm mẫu lại động tác kết hợp - HS quan sát GV làm phân tích kĩ thuật mẫu động tác lần  - Nhắc nhở  lỗi thực động tác lần lần - Cho HS lên  - HS tiếp tục quan sát thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá -Luyện tập Tập theo tổ nhóm tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ  3-5’ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi      GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở - HS vừa tập vừa giúp Tập cá nhân sửa sai cho HS đỡ sửa động tác sai Thi đua tổ - Phân công tập - Từng tổ lên thi đua theo cặp đôi trình diễn lần GV Sửa sai - Trị chơi “thi ném bóng vào rổ” 4- 5’ - GV tổ chức cho HS thi đua - Chơi theo hướng dẫn tổ  - GV HS nhận  xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò  - Bài tập PT thể lực: chơi, hướng dẫn HS thực kết hợp cách chơi, tổ chức lại hít thở chơi thở chơi - Vận dụng: thức cho - HS thực HS III.Kết thúc - Nhận xét tuyên - Thả lỏng toàn thân dương sử phạt - Nhận xét, đánh giá người phạm luật chung buổi học - Cho HS chạy Hướng dẫn HS Tự ôn nhanh 15m xuất  nhà phát cao  - Xuống lớp - Yêu cầu HS thực - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc  BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung T gian I Phần mở đầu S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội 2x8N Khởi động  học - Xoay khớp cổ tay, 2x8N - GV HD học sinh cổ chân, vai, hông, gối,  dung, yêu cầu khởi động - HS khởi động theo GV 2-3’ - Bài thể dục PTC - GV hô nhịp, HS - Trị chơi “ném vịng tập trúng đích”    1618’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi    II Phần bản: lần - GV làm mẫu lại - Kiến thức động tác kết hợp - Ôn động tác chỗ phân tích kĩ thuật mẫu ném rổ hai tay cự động tác ly gần lần - HS quan sát GV làm  - Nhắc nhở  lỗi thực lần động tác lần - Cho HS lên  - HS tiếp tục quan sát thực lại động tác - GV HS -Luyện tập Tập theo tổ nhóm nhận xét, đánh giá ĐH tập luyện theo tổ tuyên dương   3-5’    cho bạn luyện  GV  tập theo khu vực Tập theo cặp đôi Tập cá nhân - Y,c Tổ trưởng lần - Tiếp tục quan - HS vừa tập vừa giúp sát, nhắc nhở đỡ sửa động tác sai sửa sai cho HS - Từng tổ lên thi đua Thi đua tổ - Phân cơng tập trình diễn theo cặp đơi 4- 5’ GV Sửa sai - Trò chơi “thi ném bóng - GV tổ chức cho - Chơi theo hướng dẫn vào rổ” HS thi đua  tổ  - GV HS nhận  xét đánh giá tuyên dương - Bài tập PT thể lực: - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS thực kết hợp lại hít thở cách chơi, tổ chức - Vận dụng: chơi thở chơi - HS thực thức cho III.Kết thúc HS - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét tuyên - Nhận xét, đánh giá dương sử phạt chung buổi học người phạm luật Hướng dẫn HS Tự ôn - Cho HS chạy nhà nhanh 15m xuất - Xuống lớp phát cao - Yêu cầu HS thực BT2 sách - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau ... cách thực giậm chân chỗ, đứng lại sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2. 2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc... tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, Nhận lớp Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức  khỏe học sinh 2x8N Khởi động 2- 3’  học - HS khởi động theo GV - GV HD học gối, sinh... hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2. 2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ