giao an 6 ca nam moi nhat

KiÕn thøc: Gióp HS h¸t thuéc bµi h¸t, biÕt tr×nh bµy ®óng tÝnh chÊt bµi h¸t, biÕt c¸ch thÓ hiÖn bµi h¸t tríc tËp thÓ.. B¶ng phô chÐp nh÷ng phÇn nh¹c lÝ.[r]

(1)

Ngày soạn: 14/8/2011 Ngày giảng: 15/8/2011 6ab

TiÕt 1

- Giíi thiƯu m«n học Âm nhạc trờng THCS - Tập hát: Quốc ca

I Mục tiêu:

1 Kin thức: Giúp HS hiểu đợc nội dung hình thức môn âm nhạc trờng THCS - HS hát xác giai điệu hát "Quốc ca"

- Thể hát Quốc ca nghiêm trang tự hào Kỹ năng: HS hiểu đợc phân môn qua tiết dạy

(2)

II Chuẩn bị: GV: - Bảng phụ - Đài, băng đĩa

2 HS: - SGK, ghi

III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định trật tự: ( 2')

- Cho HS hát khởi động hát 2 Kiểm tra cũ:

- Đan xen trình dạy 3 Bài mới: 38'

HĐ GV Nội dung HĐ cña HS

GV ghi bảng GV định GV giảng

GV hái GV gi¶ng

I Giới thiệu môn học âm nhạc trờng THCS: - GV yêu cầu HS đọc

- GV gi¶ng vỊ néi dung s¸ch gi¸o khoa

- GV mở rộng đời âm nhạc, tác dụng âm nhạc đời sống ngời, giúp HS phân biệt đợc khác âm âm nhạc sống

- Cho HS nghe số hát để thấy đợc tác dụng âm nhạc đời sống xã hội

- Muốn nghe hiểu đợc âm nhạc em cần phải làm gì? (cần phải học tập tiếp xúc thờng xuyên vi õm nhc)

- Giới thiệu phân môn âm nhạc trờng THCS: Gồm phân môn:

1 Học hát:

- Gồm hát phù hợp dành cho lứa tuổi thiếu nhi, số dân ca vùng miền, hát níc ngoµi

- Mỗi lớp học hát, riêng lớp có Thơng qua việc học hát bớc đầu giúp em đợc làm quen với cách thể cảm thụ âm nhạc

- Biết cách trình bày hát với nhiều hình thøc kh¸c

2 Nhạc lý tập đọc nhạc:

- Phần nhạc lý kiến thức âm nhạc đơn giản, giúp học sinh nắm vững biết vận dụng vào TĐN cụ thể

- Tập thể kí hiệu âm nhạc lm quen vi cỏch c nhc

3 Âm nhạc thêng thøc:

- Các em đợc biết đến danh nhân âm nhạc giới tiêu biểu qua thời đại

- HS đợc biết số nhạc sĩ quen thuộc có nhiều tác phẩm đóng góp âm nhạc Cách mạng Việt Nam

- HS đợc tìm hiểu thêm danh nhân âm nhạc giới Đồng thời em đợc giới thiệu dân ca sinh hoạt văn hoá âm nhạc Việt Nam

II TËp h¸t: "Quèc ca"

- GV giảng đời hát, tên tác giả tên gọi khác hát "Quốc ca"

- Cho HS nghe giai điệu hát "Quốc ca", h-ớng dẫn HS hát chỗ khó, yêu cầu HS hát

HS ghi HS đọc HS nghe ghi nét

(3)

GV ghi b¶ng GV gi¶ng GV thùc hiƯn GV ®iỊu khiĨn

đúng tính chất hát (trang nghiêm, tự hào)

- Cho HS hát hát "Quốc ca", GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS hát lại câu HS hát cha xác

- Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm trình bày hát

- Cỏc nhúm nghe v nhn xét, sau hát lại câu mà nhóm hát cha xác

- Yêu cầu lớp đứng dậy hát nghiêm trang khí * Tớch hợp Tư tưởng Hồ Chớ Minh: GV nờu vai trũ Chủ tịch Hồ Chớ Minh nghiệp đấu tranh giải phúng dõn tộc, giành độc lập tự cho Tổ quốc

HS ghi bµi HS nghe

HS hát thực theo yêu cầu GV HS nhận xét

HS hát 4.Củng cố dạy : (4')

- GV nhắc lại củng cố kiến thức học - Cho HS hát lại "Quc ca"

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học - Xem trớc học sau Ngày soạn: 21/8/2011 Ngày giảng: 22/8/2011 6ab

TiÕt 2

- Học hát : Bài Tiếng chuông cờ - Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta

I Mơc tiªu:

1 Kin thc: Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm

- Qua bi hát bớc đầu cho HS nghe phân biệt đợc tính chất trởng thứ củabài hát Tiếng chng cờ

“ ”

Kỹ năng: HS thêm hiểu âm nhạc xung quanh sống ngày qua đọc thêm

3.Thái : Thông qua hát giúp HS thêm yêu tình đoàn kết yêu chuộng hoà bình II Chuẩn bị:

1 Giỏo viờn: - Đài, đĩa nhạc

- Bảng phụ, số hát hoà bình - Một số t liệu nhạc sĩ Phạm Tuyên.4

2 Học sinh: - SGK, phỏch III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3') 3 Bài : (35')

H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV ghi bảng GV giảng

I Học hát: Bài Tiếng chuông cờ. 1.Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam, c bit l õm nhc thiu nhi

- Ông sinh năm 1930, quê xÃ Lơng Ngọc, Bình Giang, Hải Dơng, c trú Hà Nội

(4)

GV điều khiển

GV đ khiển GV giảng GV thực GV dạy

GV yêu cầu GV ghi GV yêu cầu GV giảng

- ễng nguyờn l trng ban âm nhạc Đài tiếng nói Việt Nam trởng ban Văn nghệ Đài truyền hình Việt Nam, ủy viên thờng vụ Hội nhạc sĩ Việt Nam - Là tác giả nhiều ca khúc đợc phổ biến quần chúng thiếu nhi, đặc biệt bài: Nh có Bác ngày đại thắng, Chiếc đèn ơng sao, Tiến lên đoàn viên, Cánh én tuổi thơ, Gặp dới trới thu Hà Nội

- Âm nhạc Phạm Tuyên sáng giản dị, đằm thắm, dễ hát dễ thuộc

- Nhạc sĩ viết hàng trăm ca khúc cho thanh, thiếu niên nhiếu ca khúc ơng có sức sống lâu bền , đến cịn ngun giá trị

2 Giíi thiệu hát:

Tiếng chuông cờ.

- Hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hồ bình, năm 1985 ơng sáng tác hát: Tiếng chơng cờ Bài hát nói lên khát vọng tuổi thơ mong muốn sống hồ bình, hữu nghị, đồn kết dân tộc tồn giới

3 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe hát

- GV phân tích hát: chia làm đoạn, đoạn a: giọng dmoll, đoạn b giọng D dur

- Cho HS chia câu đoạn - Cho HS luyện ©m mÉu La

- GV dạy móc xích câu nhạc hết bài, ý sửa sai cho HS trình dạy hát, cho HS hát xác nhuần nhuyễn đoạn a sau cho HS hát sang đoạn b Chú ý cao độ trờng độ hát

- Hớng dẫn HS cách trình bày hát

- Sau HS hát tốt GV cho HS hát toàn kết hợp gõ phách

- Cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe vµ nhËn xÐt lÉn

- GV nhËn xét, yêu cầu học sinh hát lại chỗ cha chÝnh x¸c

- GV yêu cầu HS hát tính chất hát, thể rõ tính chất khác đoạn

- KiĨm tra HS h¸t cá nhân - GV nhận xét cho điểm

- Yêu cầu HS kể tên số hát nói hồ bình, tình đồn kết hữu nghị (Trái đất nàylà chúng em, Bầu trời xanh, em nh chim câu trắng )

II Bài đọc thêm : Âm nhạc quanh ta - Cho HS đọc đọc thêm

- GV gi¶ng néi dung SGK

HS trình bày HS ghi HS nghe ghi nh÷ng nÐt chÝnh

HS nghe HS thùc hiƯn HS hát theo yêu cầu GV

HS tr li HS ghi HS đọc HS nghe 4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát trình bày thể tính chất hát - GV sửa sai nhắc nhở HS

5 Dặn dò : (1')- Nhắc nhở HS nhà hát thuộc hát. - Xem trớc học tuần sau

(5)

Ngày giảng: 29/8/2011 6a; 30/8/2011 6b

Tiết 3

- Ôn tập hát: Tiếng chuông cờ.

- Nhạc lí: - Những thuộc tính âm thanh - Các kí hiệu âm nhạc

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hát thuộc hát, trình bày tính chất hát - HS hiểu đợc thuộc tính âm thanh, biết đợc kí hiệu âm nhạc - HS biết viết đợc khóa son nốt nhạc

2 Kỹ nng: HS trình bày hát theo nhóm kết hợp hình thức biểu diễn âm nhạc Thỏi : HS học tập nghiêm túc

II ChuÈn bÞ:

1 GV: Bảng phụ phần nhạc lí - Xem kỹ bµi häc

2 HS: SGK , ghi III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3')

- Gäi HS hát lại hát : Tiếng chuông cờ - Yêu cầu HS nhận xét

- GV đánh giá cho điểm 3 Bài : (35')

GV ghi bảng GV điều khiển

GV ghi bng GV ch nh GV ging

I Ôn tập hát:

Tiếng chuông cờ.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS Yêu cầu HS hát lại nhũng chỗ hát cha xác

- Cho HS hot động thi đua hát theo nhóm, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Khi trình bày hát nhóm hát phải kết hợp với gõ phách

- Khi HS hát thục GV cho HS đoán hát theo câu hát bài, GV đánh đàn câu hát đoạn yêu cầu HS nghe, đốn hát câu hát lên (GV nên cho HS thi đua theo nhóm để HS tự giác q trình học)

- Tun dơng nhóm có nhiều đáp án

- Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát thể tính chất kết hợp phụ họa động tác cho hát

- Hớng dẫn HS cách hát đối đáp hòa giọng (hoặc số em hát lên trình bày lĩnh xớng đoạn a lớp hòa giọng đoạn b)

- Kiểm tra HS hát cá nhân - GV đánh giá cho điểm

- Yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát kết hợp gõ phách

II Nhạc lí:

1 Những thuộc tính âm thanh:

- GV yêu cầu HS đọc SGK

- GV giảng nội dung học, đặt câu hỏi cho

HS ghi bµi HS nghe vµ thùc hiƯn theo yêu cầu GV

(6)

GV ghi bảng GV định GV giảng yêu cầu HS lm bi

HS trả lời: Âm chia làm loại? HÃy nêu thuộc tính âm thanh?

- GV cần giải thích rõ cho HS hiểu thuộc tính âm là: cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc tạo nên màu sắc âm nhạc

- GV nêu ví dụ cụ thể thuộc tính âm âm nhạc (trích đoạn số hát ) để HS nhận thấy rõ cần thiết thuc tớnh ny

2 Các kí hiệu âm nh¹c:

- GV yêu cầu HS đọc

- GV giảng nội dung SGK, đồng thời củng cố cho HS kiến thức âm nhạc

- GV giảng kí hiệu ghi cao độ âm đồng thời củng cố khắc sâu cho HS ghi nhớ, cho HS đọc kí hiệu ghi cao độ âm (GV hớng dẫn HS đọc cao độ)

- GV kẻ giảng khng nhạc, giải thích rõ cho HS cấu tạo khng nhạc, yêu cầu vài HS lên bảng kẻ khuông nhạc (GV hớng dẫn giúp HS kẻ khuông nhạc cân đối)

- GV híng dÉn HS c¸ch viÕt kho¸ son, tìm vị trí từ nốt son lên xuống

- Yờu cu vi học sinh lên bảng viết khố son - GV mở rộng loại khoá khác nh khoá pha, khố để HS thấy đợc phong phú loại khoá nhạc, đồng thời cho HS hiểu khoá son loại khố thơng dụng

dÉn cña GV

HS ghi HS đọc HS nghe làm tập theo hớng dẫn GV

4 Củng cố dạy : (4 )

- HS nhắc lại kiến thức học - Cho HS hát lại hát: Tiếng chuông cờ Dặn dò : (1')- Nhắc HS nhà học bài.

- Xem trớc học tuần tới Ngày soạn: 5/9/2011

Ngày giảng: 6/9/2011 6b; 12/9/2011a

TiÕt 4

- Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh - Tập đọc nhạc: TĐN số 1

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Giúp HS nắm đợc kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc

- HS nhận biết làm quen với hình nốt nhạc thờng gặp nhạc

Hiu đợc mối quan hệ hình nốt thơng qua sơ đồ mối quan hệ trờng độ Kỹ năng: HS biết nhận biết áp dụng kí hiệu ghi trờng độ âm nhạc vào cụ thể

- HS đọc xác TĐN biết kết hợp gõ phách đặn Thỏi độ: HS học tập tớch cực

II ChuÈn bÞ:

1 GV: Bảng phụ ghi TĐN - Đọc xem trớc dạy HS: SGK, v ghi

III Tiến trình dạy học:

1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3')

- Gọi HS lên bảng nêu thuộc tính âm - GV nhận xét cho ®iĨm

(7)

H§ cđa GV Néi dung HĐ HS GV ghi bảng

GV ch nh GV giảng GV yêu cầu

GV ghi bµi GV giảng

GV yêu cầu GV ghi bảng GV giảng

GV ghi b¶ng GV hái GV cđng cè

GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiển GV ghÐp lêi GV ®iỊu khiĨn

I Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh.

1 H×nh nèt:

- Nội dung bài, giúp HS phân biệt đợc hình nốt khác

- GV cho vài HS lên bảng làm số tập hình nốt, HS lại làm vào vë ghi

- Cho HS quan sát nghe giai điệu số VD mà GV chuẩn bị yêu cầu HS nhận xét loại trờng ú

2 Cách viết hình nốt khuông:

- GV giảng giúp HS cách ghi nốt nhạc khuông nhạc

- HS biết cách phân biệt ghi vị trí đuôi nốt nhạc

- GV cần mở rộng cho HS hiểu vị trí nốt nhạc viết bè bè trở lên việc áp dụng cách ghi đuôi nhạc không theo quy luật - Cho vài HS lên bảng viết nốt nhạc vị trí nốt nhạc có đuôi nhạc, HS lại làm tập vào ghi

3 Dấu lặng:

- Dấu lặng kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng tơng ứng

- GV giúp HS phân biệt dấu lặng, yêu cầu HS viết dấu lặng vào ghi

II Tp c nhc: TN số 1.

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số 1, tập đọc nhạc có nốt nhạc gì? trờng độ có hình nốt gì?

- GV củng cố nhắc lại nhận xét TĐN số 1:

+ Cao : - Rê - Mi - Pha - Son + Trờng độ : Nốt đen, dấu lặng đen - GV chia câu nhạc thành câu ngắn - Cho HS nghe giai điệu TĐN

- Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc TĐN số (GV nốt cho HS đọc)

- Sau cho HS đọc thang âm

- GV dạy câu, GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Híng dẫn HS nghỉ dấu lặng đen

- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phách

- GV ghÐp lêi bµi T§N sè

- Hớng dẫn HS ghép lời câu hết

- GV hớng dẫn HS gõ phách (mỗi nốt nhạc phách), sau chia lớp thành nhóm: nhóm đọc nhạc nhóm ghép lời kết hợp gõ phách

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn - Kiểm tra HS đọc cá nhân

HS ghi HS đọc HS nghe HS làm HS nhận xét HS ghi HS nghe ghi

HS lµm bµi HS ghi bµi HS nghe HS làm HS ghi HS trả lời HS nghe vµ ghi chÐp

HS nghe HS thùc theo yêu cầu GV

(8)

- GV nhận xét cho điểm

4 Cng cố dạy : (4')- HS nhắc lại kiến thức học. - Cho HS đọc lại TĐN

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc học tuần tới Ngày soạn: 12/9/2011

Ngày giảng: 13/9/2011 6b; 19/9/2011 6a

TiÕt 5

Học hát: Bài Vui bớc đờng xa I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết hát điệu Lí đồng bào Nam Bộ, thơng qua học sinh hiểu đợc điệu Lí dân ca gắn gọn, giản dị, mộc mạc

2 Kỹ năng: Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm - HS trình bày tính chất hát dân ca

3 Thỏi : Thông qua hát giúp HS thêm yêu điệu dân ca Đất Nớc II Chn bÞ:

1 GV: Mét sè t liƯu dân ca vùng miền - Một số hát dân ca Nam Bộ

- Hát lời cổ hát Lí sáo Gò Công HS: SGK, ghi phách

III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3')

- Gọi HS lên bảng đọc lại TĐN số - GV đánh giá cho điểm

3 Bµi míi : (35')

GV ghi b¶ng

GV gi¶ng

Học hát: Bài Vui bớc đờng xa.

- Theo điệu Lí sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ) - Đặt lời mới: Hoàng Lân

1 Giới thiệu hát:

- GV gii thiệu sơ lợc vị trí địa lí vùng đồng Nam Bộ: vùng đồng Nam Bộ cuối đồ địa lí Việt Nam, ngời sống gần gũi với thiên nhiên, với sơng nớc, điệu hị điệu Lí vào đời sống ngời dân Nam Bộ nh ăn tinh thần thiếu đợc

- GV giới thiệu sơ lợc dân ca vùng miền khắp miền Đất Nớc

- GV ging dân ca Nam Bộ, miền quê Nam Bộ có nhiều điệu dân ca nh: điệu hị, điệu lí - Lí dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi Lí thờng đợc xây dựng từ câu thơ lục bát Ví dụ :

Bông xanh trắng vàng Bông lê bơng lựu đố nàng bơng

(Lí bông) Chiều chiều đứng lầu tây

Thấy cô tát nớc tới ngơ đồng

(LÝ chiỊu chiỊu)

HS ghi bµi

(9)

GV minh hoạ

GV giảng

GV trình bày

GV ® khiĨn GV ph©n tÝch

GV ® khiĨn GV dạy

GV đ khiển

- Mi ln iu dân ca Lí có nét riêng tuỳ thuộc vào nội dung câu thơ, câu ca dao

- GV trình bày số điệu dân ca Nam Bộ đ-ợc xây dựng từ câu thơ lục bát nh: Lí bông, Lí chiỊu chiỊu, LÝ ngùa «

- Bài Lí sáo Gị Cơng có nguồn gốc huyện Gị Công Đông (tỉnh Tiền Giang), nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm, ghi âm Bài hát biểu tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giãi bày, tâm Dựa điệu này, nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời thành hát Vui bớc đờng xa

- GV trình bày hát Lí sáo Gò Công cho HS nghe

2 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu hát Vui bớc đ-ờng xa.

- GV chia cõu cho hát, giải thích cho HS hiểu cách trình bày hát có sử dụng dấu nhắc lại khung thay đổi

- Cho HS lun ©m la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe) Chú ý trờng độ tiếng có dấu luyến hát - Sau HS hát đợc toàn GV cho HS hát kết hợp gõ phách

- GV nghe vµ sửa sai, yêu cầu HS hát lại câu hát cha chÝnh x¸c

- Cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm hát phải kết hợp với gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Yêu cầu HS hát thể tính chất hát Vui bớc đờng xa

- Kiểm tra HS hát cá nhân

- GV nghe, nhận xét cho điểm HS

HS nghe

HS nghe HS nghe

HS thùc hiÖn HS thùc hiƯn theo sù híng dÉn cđa GV

HS h¸t nhận xét 4 Củng cố dạy : (4')- Cho HS hát lại hát.

- HS hỏt theo nhóm thể tính chất hát 5 Dn dũ : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát, xem trớc học tuần tới Ngày soạn: 19/9/2011

Ngày giảng: 20/9/2011 6b; 26/9/2011 6a

TiÕt 6

- Ôn tập hát : Vui bớc đờng xa

- Nhạc lí : Nhịp phách - nhịp 2/4

- Tập đọc nhạc : TĐN số 2

I Mơc tiªu:

1 Kin thc: Giúp HS hát thuộc hát

- HS nắm vận dụng đợc kiến thức nhịp phách nhạc - HS hiểu đợc số nhịp, nhịp 2/4

- HS đọc xác TĐN

(10)

3 Thái độ: HS học tập tích cực II Chn bÞ:

1 GV: Bảng phụ chép TĐN số - Bảng phụ phần nhạc lí

2 HS: SGK, v ghi, phỏch III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định trật tự: (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ:

- Đan xen trình dạy 3 Bài míi: (38')

GV ghi bảng GV định GV giảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV giảng

GV ghi b¶ng GV hỏi GV đ khiển

GV dạy

Vui b

c đờng xa ”

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS - Cho HS hát lại chỗ cha xác, ý chỗ có dấu luyến trờng độ hát - Cho HS hoạt động hát thi đua theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Cho HS hát lại hát yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái dân ca Có thể cho HS nhóm hát đối đáp gây hứng thú cho HS trình học

- GV gọi số HS lên bảng trình bày hát kết hợp số động tác phụ họa cho hát

- GV khuyến khích động viên học sinh

- Cho điểm học sinh thực tốt hát - GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần

II Nhạc lí:

1 Nhịp ph¸ch:

- GV giảng nội dung SGK, lấy VD cụ thể phần nhịp phách, giúp HS phân biệt nhịp phách - Yêu cầu HS định nghĩa nhịp phách, lấy VD vào

2 NhÞp 2/4:

- Giảng giải thích cụ thể sè chØ nhÞp 2/4

- Lấy VD nhịp 2/4 sau yêu cầu HS rút định nghĩa nhịp 2/4

- GV củng cố nhịp 2/4, lấy số VD nhịp 2/4 III Tập đọc nhạc : TĐN số 2.

Mïa xu©n rõng

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ

- GV chia câu cho TĐN số (hoặc yêu cầu HS tự chia câu)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số - HS đọc tên nốt nhạc TĐN số - HS đọc thang âm (âm chủ Đô)

- GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe) Chú ý đến cao độ trờng độ TĐN số

- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phách lần

HS ghi bµi HS thực theo yêu cầu GV

HS ghi HS đọc HS nghe ghi ý HS đ/nghĩa HS ghi HS nghe ghi

(11)

GV ® khiĨn GV ghÐp lêi GV ®iỊu khiĨn

- GV ghÐp lêi TĐN số

- Hng dn HS ghộp lời câu ngắn hết

- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm

HS thùc hiƯn HS nghe HS thùc hiƯn

4 Cđng cố dạy: (4')

- Cho HS hỏt li hát: Vui bớc đờng xa - Cho HS c li bi TN s

5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học xem trớc tuần tới

Ngày soạn: 27/9/2011 Ngày gi¶ng: 28/9/2011 6ab

Tiết - Tập đọc nhạc : TĐN số 3 - Cách đánh nhp 2/4.

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS đọc xác TĐN số biết kết hợp gõ phách đánh nhịp 2/4 - HS hiểu thêm nhạc sĩ tiếng Việt Nam

2 Kỹ năng: HS biết vận dụng cách đánh nhịp 2/4 vào TĐN hát Thỏi độ: HS học tập tớch cực

II ChuÈn bÞ:

1 GV:Bảng phụ chép TĐN số - Một số t liệu nhạc sĩ Văn Cao HS: SGK, ghi

III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2') 2 Kiểm tra cũ : 3 Bài : (38')

GV ghi b¶ng GV hái GV cđng cè GV gi¶ng GV điều khiển GV dạy

GV ghép lời GV ®iÒu

I Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ tr-ờng độ?

- GV cñng cố nhắc lại nhận xét TĐN số - GV chia câu nhạc thành câu ngắn

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số - Cho HS đọc tên nốt nhạc

- Sau cho HS đọc thang âm

- GV dạy câu, GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phách

- GV ghép lời TĐN số

- Hng dẫn HS ghép lời câu hết - Cho HS đọc nhạc kết hợp gõ phách, sau ú chia lp

HS ghi HS trả lời HS nghe

HS đọc

(12)

khiÓn

GV ghi GV giảng

GV điều khiển

GV ghi bảng GV định GV giảng đặt câu hỏi

GV minh ho¹

thành nhóm : nhóm đọc nhạc nhóm ghép lời - Cho HS đọc nhạc theo nhóm kết hợp gõ phách đặn, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV đàn câu TĐN , yêu cầu HS nghe nhận biét câu thứ đọc câu nhạc lên

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm II Cách đánh nhịp 2/4.

- GV vẽ sơ đồ, giải thích cho HS cách đánh nhịp 2/4

- GV yêu cầu HS đứng dậy hớng dẫn HS đánh nhịp (vừa đánh nhịp vừa đếm 1- 2-1-2) GV phải đánh mẫu nhiều lần để HS quan sát trớc cho HS đứng dậy đánh nhịp

- GV đánh nhịp kết hợp hát trích đoạn vài hát, sau cho yêu cầu HS đánh nhịp hát trích đoạn hát học

III ¢m nhạc thờng thức:

1 Nhạc sĩ Văn Cao:

- Yêu cầu HS đọc

- GV giảng đặt số câu hỏi để HS trả lời: Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm nào? kể tên số hát nhạc sĩ Văn Cao? hát "Tiến quân ca"

đợc chọn làm Quốc ca Việt Nam vào thời gian nào?

- GV minh hoạ số sáng tác quen thuộc nhạc sĩ Văn Cao nh: Ngày mùa, TiÕn vỊ Hµ Néi

2 Bài hát: Làng tơi. - Yêu cầu HS đọc

- GV gi¶ng bài, nêu nội dung tính chất hát Làng Bài hát Làng câu chuyện có mở đầu có kết thúc lạc quan tin tởng ngày mai chiến thắng

- Cho HS nghe giai điệu hát Làng - Cho HS phát biểu cảm xúc sau nghe hát - Cho HS nghe lại hát lần

theo yêu cầu GV

HS ghi HS nghe

HS thực theo yêu cầu cña GV

HS ghi HS đọc HS nghe trả lời

HS nghe HS ghi HS đọc HS nghe

HS ph¸t biĨu HS nghe 4 Củng cố dạy : (4').

- Cho HS đọc lại TĐN số kết hợp gõ phách 5 Dặn dị : (1')

- Nh¾c HS nhà học - Xem trớc học tuần tới Ngày soạn: 02/10/2011

Ngày giảng: 03/10/2011 6a

(13)

Ôn tập

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức :Giúp Hs nhớ lại cách thể hai hát học

2 Kỹ năng: Hs ôn lại kiến thức nhạc lý ôn TĐN số 1, số 2, số học Thỏi độ: HS ụn tập nghiờm tỳc

II- ChuÈn bÞ:

1 GV: Đàn phím điện tử

- Thu trớc giai điệu hai hát "Tiếng chuông cờ" "Vui bớc đờng xa"

2 HS: SGK, v ghi III Tiến trình ôn tập

1 ổn định trật tự 2 Kiểm tra cũ:

Kiểm tra đan xen trình dạy 3 ¤n tËp

HĐ cña GV Néi dung HĐ cña HS

Gv ghi bảng Nội dung 1: (15 phút ) Ơn tập hát "Tiếng chng cờ" "Vui bớc đờng xa"

a) Ôn hát : Tiếng chuông cờ

- Hs ghi vë

Gv đàn - Đàn câu hát cho Hs nhận biết hát lên câu hát Gv nhận xét

- Hs nhận biết hát

Gv iu khin - Mở giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp ch

huy cho Hs hát 1-2 lần - Hs h¸t

Gv híng dÉn - Cho Hs h¸t kÕt hợp vỗ tay theo phách,

theo nhp, theo tit tấu - Hs thực Gv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho

Hs đứng hát kết hợp nhún theo nhịp - Hs trình by Gv chia nhúm,

h-ớng dẫn hát đuổi (ca nông)

- Chia Hs thành nhóm:

- Nhóm hát : Trái đất thân yêu…của ta Nhóm hát : … Trái ta

Nhóm hát : Boong bính

- Hs theo dõi thực

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn dàn bắt nhịp

ch huy Hs vo ỳng cỏc bố - Hs hát theo tay cỉhuy Gv Gv định - Gọi hai nhóm, nhóm Hs lên trỡnh

bày cách hát đuổi Gv nhận xét - xÕp lo¹i

b) Ơn hát : Bài Vui bớc trờn ng xa

- Hs trình bày

Gv đàn Đàn câu cuối hát "Vui bớc đờng xa" cho Hs nhận biết hát lên cõu hỏt ú

- Hs nhận biết hát lªn

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sn n bt nhp cho

Hs hát 1-2 lần - Hs hát

Gv hớng dẫn - Cho Hs hát kết hợp phụ họa vài

động tác phù hợp với nội dung - Hs hát kết hợpmúa phụ hoạ Gv hớng dẫn - Tập hát đuổi (ca nông) - Hs thực Gv chia nhóm - Chia Hs thành nhóm : Nhóm hát trớc

1 nhÞp

(14)

Nhãm hát : Đờng dài chân

Nhúm hát đuổi sau phải bớt nhịp để kết vào nhịp chung (nốt son đen) câu hát : "Muôn ngời … bớc chân"

Dv điều khiển Mở giai điệu ghi sẵn dàn bắt nhÞp chØ

huy cho Hs hát đuổi - Hs hát theo taychỉ huy Gv Gv định - Gọi số Hs lên biểu diễn hát kết

hợp phụ hoạ vài động tác Gv nhận xét, xếp loại

- Hs biĨu diƠn

Gv ghi lên bảng - Nội dung 2: Ôn nhạc lí: ( 15 ) a) Thc tÝnh ©m

- Hs ghi Gv hỏi ? HÃy nhắc lại thc tÝnh cđa ©m

(cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc) -Hs trả lời ? Trong bốn thuộc tính, thuộc tính

quan trọng ? (cao độ, trờng độ) Gv nhận xét vài Hs trả lời xếp loại

b) KÝ hiệu âm nhạc

Gv n - ỏnh n õm son (âm trung bình) cho Hs nhận biết lên bảng ghi vào khuông nhạc

- Hs nghe, nhËn biÕt vµ ghi

Gv đàn tiếp - Đàn tiếp ba âm : La - Si - Đố Hs nhận

biết ghi vào khuông nhạc - Hs ghi Gv đàn - Đàn âm La- Si- Đố cho Hs đọc

Cách tiến hành nh Hs ghi nhớ đủ thang âm : Đô Rê Mi Son -La âm : Đô - Rê- Mi- Pha - Son - -La - Si

- Hs đọc

Gv đàn - Đàn thang âm cho Hs đọc 1-2 lần lên xuống

Khi Gv đàn Hs nhận biết ghi tên nốt lên khuông nhạc Gv nhận xét - xp loi

c) Nhịp phách - Nhịp 42 :

- Hs đọc

Gv điều khiển - Cho Hs nghe số tiết điệu nhịp ❑42 đàn cho Hs nghe, nhận biết phách mạnh nhẹ nhịp ❑42

- Hs nghe, nhËn biết

Gv hỏi ? Thế gọi nhịp ? Thế gọi phách?

? Nhịp 42 nhịp nh ? Gv xếp loại Hs

- Hs tr¶ lêi

Gv điều khiển - Cho Hs đánh nhịp ❑42 theo tiết điệu đàn

-Hs thực Gv ghi lên bảng Nội dung 3: (13 phút ) Ôn tập đọc nhạc

a) Ôn TĐN số 1: Biết nói với mẹ Gv gõ hình tiết

tấu - Gõ trống hình tiết tấu sau đây:

Hs nghe nhËn biÕt h×nh tiÐt tÊu

(15)

bài TĐN số

Gv n - n giai điệu bắt nhịp cho Hs đọc

TĐN số hai lần -Hs đọc

Gv hớng dẫn - Cho Hs đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu - Hs đọc kết hợp gõ tiết tấu

Gv định - Gọi số Hs đọc TĐN số Gv nhận xét - xếp loại

b) Ôn TĐN số : Mùa xuân rừng

- Hs đọc

Gv híng dÉn - Cho Hs vỗ tay hình tiết tấu TĐN số kết

hợp đọc đơn, trắng - Hs thực

Gv đàn - Đàn giai điệu bắt nhịp cho Hs đọc nhạc hát lời TĐN số

- Hs đọc Gv điều khiển - Cho Hs đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo

hình tiết tấu - Hs đọc kết hợp vỗtay theo tiết tấu Gv kiểm tra Hs - Gọi số Hs đọc TĐN số Gv nhận

xÐt - xếp loại

c) Ôn TĐN số : Thật hay

- Hs trình bày

Gv đàn - Đàn câu TĐN số cho Hs nghe nhận biết câu tỏng TĐN số đọc lên

- Hs nhận biết đọc

Gv híng dÉn - Hai tiếng "rinh rinh" gõ vào mặt trống gần tang trồng "Tùng" gõ vào mặt trống

- Hs thùc hiÖn

Gv đàn - Đàn giai điệu bắt nhịp cho Hs đọc

nhạc, hát lời ca TĐN số hai lần - Hs đọc Gv điều khiển - Cho Hs đọc nhạc kt hp v tay theo

hình tiết tấu - Hs thùc hiƯn

4 Cđng cố

- HS ôn tập lại hát 5 Dặn dò

(16)

Ngày soạn: 9/10/2011

Ngày giảng: 10/10/2011 6a; 11/10/2011 6b.

TiÕt - 9

kiÓm tra tiÕt I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra - Đánh giá lực học HS

2 Thái độ: HS nghiêm túc kt II ChuÈn bÞ:

1. GV: Nhạc cụ, sổ ghi điểm

2. HS: GSK, Ôn tập kĩ kiến thức học.

III TiÕn tr×nh kiĨm tra : KiĨm tra tiÕt (Thêi gian 45 )’ 1. ỉn ®inh trËt tù

2 KiĨm tra

H§ cđa GV Néi dung HĐ HS

GV ghi

GV điều khiĨn

GV kiĨm tra

GV cho ®iĨm GV ghi bảng GV điều khiển

GV kiểm tra

Đề bài: HS tự chọn hát tập đọc nhạc học để kiểm tra

H×nh thøc kiĨm tra:

Gäi theo nhãm em HS lên bảng trình bày hát TĐN

I Bài hát:

- Ting chuụng cờ. - Vui bớc đờng xa

II Tập đọc nhạc:

T§N sè 1: Mùa xuân rừng TĐN sè 2: Thật l hay

Đáp án:

Xp loi kt qu ca học sinh

* Loại Giỏi:

- H¸t: HS hát thuộc lời hát, hát to, rõ ràng, trôi chảy, thể đợc sắc thái, tình cảm h¸t

- Tập đọc nhạc:

+ HS đọc tên nốt nhạc, cao độ, trờng độ, thực kí hiệu có + Hát lời TĐN cao độ, trường độ, TĐN

* Loại Khá:

- Hát: HS hát thuộc lời hát, hát to, rõ ràng,

HS ghi

HS hát

HS thực theo yêu cầu GV

HS nghe HS ghi HS đọc

(17)

thể sắc thái, tình cảm hát - Tập đọc nhạc:

+ HS đọc tên nốt nhạc, cao độ, trường độ

+ Hát lời TĐN cao độ, trường độ, thuộc lời TĐN

* Loại Tb:

- Hỏt: HS hát thuộc lời hát, hát to, rõ ràng - Tập đọc nhạc:

+ Hát lời TĐN cao độ, trường độ * Loại Yếu:

- Hát: HS chưa thuộc lời, hát nhỏ, chưa sắc thái

+ HS đọc chưa tên nốt nhạc, chưa cao độ, trường độ

+ Chưa thuộc lời hát

*Loại Kém:

Khơng trình bày yêu cầu kiểm tra.

4 Cñng cố dạy : - GV nhn xột gi kim tra

- Tuyên dương em thực tốt nội dung kt - Khuyến khích, động viên em cha thc hin tt bi 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Ngày soạn: 20/10/2010

(18)

TiÕt - 9

- HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra - Đánh giá lực học HS

II ChuÈn bÞ:

- Ơn tập kĩ kiến thức học

III TiÕn tr×nh kiĨm tra : KiĨm tra tiÕt (Thêi gian 45 )’ 1 ỉn ®inh trËt tù

2 KiÓm tra

Nội dung kiến thức cần đánh giá

Cấp độ t cần đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

mức độ thấp Vận dụng mức độ cao

Học hát Câu 1 Câu 3

Nhạc lÝ C©u 2

C©u C©u 1 C©u 4 C©u 5

Âm nhạc th-ờng thức

Câu 2 Tỉng sè c©u

hái 1 1 2 1

Tỉng sè ®iĨm 2 3 3 2

Tû lệ 20% 30% 30% 20%

Đề bài

Câu 1: HÃy nối câu hát cột A cho tơng ứng với hát, TĐN cột B

A B

1.Và bạn nhỏ gần xa gia đình … Ta hát vang tng bừng rộn ràng …… Vui vui bay từ xa chim khuyên… Mừng mùa xuân sang bao tơi vui

a TĐN số 3: Thật hay b Tiếng chuông cờ

(19)

Cõu Điền vào cấc chỗ trống thông tin phù hợp. a +.……… độ dài, ngắn âm

+……… độ mạnh nhẹ âm

+……… độ trầm bổng, cao, thấp âm +……… sắc thái khác âm

b. Nèt w= nèt q nèt h=

……… e

Nèt q= s nèt w=

……… h

c KĨ tªn tác phẩm nhạc sỹ Văn Cao

………

Câu Chép lời hát “ Vui bớc đờng xa”

……… ……… ………

Câu HÃy vạch nhịp cho câu nh¹c sau:

@qqeeQheeeeqEeh

Câu Hãy phát nốt nhạc viết sai trờng độ TĐN số – Thật hay.

&2F G V\F D f\F F I I\G\

IV Đáp án, biểu điểm Câu (2đ )

A B

1.Và bạn nhỏ gần xa gia đình … Ta hát vang tng bừng rộn ràng …… Vui vui bay từ xa chim khuyên… Mừng mùa xuân sang bao tơi vui

a TĐN số 3: Thật hay b Tiếng chuông cờ

(20)

Câu 2(3đ) a

+ Trờng độ +Cờng độ +Cao độ +Âm sắc

b. Nèt w= nèt q nèt h= e

Nèt q=4 s nèt w= h

c/ t¸c phẩm nhạc sỹ Văn Cao - Tiến quân ca (Quốc ca)

- Làng

Cõu3.(2) Li hát Vui bớc đờng xa ( Theo nh SGK) Câu (1đ)Vạch nhịp cho âm hình tiết tấu

@ qq\eeQ\h\eeee\qEe\h\

Câu (2đ) nốt nhạc viết sai trờng độ TĐN số – Thật hay.

&2F G V\F D f\F F I I\G\

V NhËn xÐt bµi kiĨm tra - Nắm vững kiến thức

-Kỹ vËn dơng

……… ………

-Cách trình bày, diễn t bi kim tra

Ngày soạn: 16/10/2011

Ngày giảng: 17/10/2011 6a; 18/10/2011 6b.

Tiết 10

Học hát: Bài Hành khúc tới trờng

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hát giai điệu hát nhạc Pháp thông qua hát HS biết sơ qua nớc Pháp thêm yêu ca khúc nớc

2 Kỹ năng: Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát tính chất hát, thể hát vui tơi, sôi

3 Thái độ: Qua hát em hiểu thêm thể loại hành khúc II Chuẩn bị:

1 GV: Tập hát hát tính chất hát - Một số t liệu nớc Pháp

(21)

2 HS: SGK, v ghi III Tiến trình dạy häc: 1

ổ n định trật tự: (2')

- Cho HS hát khởi động hát 2 Kiểm tra cũ:

- §an xen trình dạy 3 Bài mới: (38')

HĐ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV ghi b¶ng

GV gi¶ng

GV ghi b¶ng GV gi¶ng

GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiển

Học hát: Bài Hành khúc tới trờng Nhạc: Pháp

Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu

1 Giới thiệu nớc Ph¸p:

- GV giảng nớc Pháp : nớc Pháp nớc thuộc khu vực Châu Âu, Pháp nớc phát triển, có kinh tế nh văn học nghệ thuật phát triển nhanh chóng, thủ nớc Pháp Pa-ri, thủ đô thu hút nhiều ngành công nghiệp tham gia Nớc pháp có cơng trình mà nhắc đến khơng biết tháp éphen, diễn nhiều hoạt động văn hoá nghệ thuật

- Nớc pháp gọi cờng quốc kinh tế, có nhiều trờng Đại học tiếng, thu hút nhiều HS khắp giới đến học tập

2 Giíi thiệu hát:

- Bài hát Hành khúc tới trờng thuộc thể loại hành khúc

- Hnh khỳc loại hát (hoặc nhạc) phù hợp với bớc chân đều, vừa vừa hát duyệt binh ngời ta thờng cử hát hành khúc Tính chất hành khúc thờng mạnh mẽ hùng tráng, trang nghiêm có khí sơi

- Hành khúc tới trờng hát ngắn gọn, dễ hát Qua giai điệu lời ca, tác giả miêu tả buổi sáng mặt trời lên, tốp HS vui vẻ đến trờng với niềm tự hào quê hơng đất nớc, cất tiếng hát lạc quan yêu đời

3 Häc h¸t:

- GV cho HS nghe giai điệu hát Hành khúc tới trờng

- GV chia câu cho hát, giải thích cho HS hiểu cách trình bày hát có sử dụng dấu nhắc lại dấu quay lại

- Cho HS luyện âm la

- GV dạy móc xích câu hát ngắn hết bài, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe) Chú ý đến tiết tấu hát

- Trong trình học hát GV phải nghe, phát kịp thời sửa sai cho HS

- Sau HS hát đợc toàn GV cho HS hát kết hợp gõ phách

- GV nghe sửa sai, yêu cầu HS hát lại câu hát cha xác

HS ghi

HS nghe

HS ghi bµi HS nghe

HS nghe HS thùc hiƯn theo sù híng dÉn cđa GV HS h¸t

(22)

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp

- Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, sau gọi vài HS đánh nhịp tốt lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (GV quan sát sửa sai)

- Hớng dẫn HS cách hát đối đáp nhóm hồ giọng câu la la (GV huy cho nhóm hát)

- GV hớng dẫn HS cách hát đuổi thông dụng tạo không khí vui tơi tiết học

(yêu cầu HS hát sôi nổi, có khí thế) - Kiểm tra HS hát cá nhân

HS hát nhận xét

HS thực theo yêu cầu GV 4 Củng cố dạy : (4') - Cho HS hát lại hát theo nhóm kết hợp gõ phách.

5 Dặn dò:(1')-Nhắc HS nhà hát thuộc hát, tìm số động tác phụ hoạ cho hát. - Xem trớc học tuần sau

Ngày soạn: 25/10/2011

Ngày giảng: 26/10/2011 6b; 27/10/2011 6a

Tiết 11 - Tập đọc nhạc : TĐN số 4.

- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc hát Lên đàng I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS đọc xác TĐN số

- HS hiểu thêm nhạc sĩ tiếng Việt nam Kỹ năng: Biết đọc TĐN liền

3 Thái độ: Có thái độ học tập tích cực II Chuẩn bị:

1 GV: Đàn, đĩa nhạc

- TËp h¸t mét sè ca khúc nhạc sĩ Lu Hữu Phớc HS: SGK, ph¸ch

- Gọi HS lên bảng hát lại hát Hành khúc tới trờng.

3 Bài : (35')

GV ghi b¶ng GV hái

GV gi¶ng GV đ khiển GV yêu cầu

I Tp c nhạc : TĐN số 4.

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ:

+ Cao độ: Đồ – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si – (Đơ)

+ Trờng độ: Nốt móc đơn, nốt đen, dấu lặng đơn, dấu lặng đen

- GV giảng nốt Si đặt dới dòng kẻ phụ để HS ghi nh

- GV chia câu cho TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số

- HS đọc tên nốt nhạc TĐN số (GV nốt nhạc cho HS đọc ghi nh)

HS ghi HS trả lời

HS nghe

(23)

GV dạy

GV đ khiĨn GV ghÐp lêi GV ®iỊu khiĨn

GV minh ho¹

GV ® khiĨn

- GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe) Chú ý đến trờng độ cao độ bài, chia câu thành vế nhỏ để dạy cho HS đọc xác

- Trong trình dạy GV phải nghe phát kịp thời chỗ HS đọc cha xác sửa cho HS

- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phỏch ln

- GV ghép lời TĐN sè - Híng dÉn HS ghÐp lêi tõng c©u

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp cho TĐN, yêu cầu nhóm HS đánh nhịp

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét cho điểm II Âm nhạc thờng thức:

1 Nh¹c sÜ: Lu H÷u Phíc

- GV u cầu HS đọc SGK - GV giảng đặt số câu hỏi :

+ Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc sinh ngày tháng năm nào? Quê quán nhạc sĩ?

+ Kể tên số hát nhạc sÜ viÕt dµnh cho thiÕu nhi?

- GV minh hoạ số tác phẩm nhạc sĩ Lu Hữu Phíc cho häc sinh nghe nh : Reo vang b×nh minh, Thiếu nhi giới liên hoan, Múa vui cho học sinh trình bày hát mà häc sinh biÕt

2 Bài hát: Lên đàng. - yêu cầu HS đọc SGK

- GV giảng bài: Bài hát Lên đàng đời vào năm 1944, đợc phổ biến rộng rãi niên, học sinh có tác dụng mạnh mẽ nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia cách mạng cứu nớc

Bài hát Lên đàng biểu khí hào hùng, lời kêu gọi mạnh mẽ nh thúc dục hệ trẻ lên đờng tham gia vào nghiệp giải phóng dân tộc Đây hành khúc tiêu biểu để lại ấn tợng sâu đậm âm nhạc Việt Nam

- GV cho HS nghe hát "Lên đàng"

- Cho HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát

- Cho HS nghe lại hát lần

của GV

HS nghe HS thùc hiÖn

GV ghi HS đọc HS nghe trả lời

HS nghe hát

HS ghi bi HS c bi HS nghe ghi

HS nghe HS tr¶ lời HS nghe 4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS đọc lại TĐN số 5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà đọc TĐN số kết hợp gõ phách đánh nhịp Ngày soạn: 1/11/2011

(24)

TiÕt 12

- Ôn tập hát : Hµnh khóc tíi trêng.

- Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4.

- Âm nhạc thờng thức : Sơ lợc dân ca ViƯt Nam

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể hát trớc tập thể

- HS hiĨu thªm vỊ dân ca Việt Nam, thêm yêu dân ca vùng miền Đất Nớc

2 K năng: HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp - HS nhận biết đợc dân ca vùng miền

3 Thái độ: HS học tập nghiêm túc II Chuẩn bị:

1 GV: Đài, đĩa nhạc

- Mét sè bµi hát vùng dân ca HS: SGK, ph¸ch

- HS hát lại hát " Hành khúc tới trờng" - Yêu cầu HS nhận xét

GV ghi bảng GV đ khiển

Hµnh khóc tíi tr

“ êng”

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát

- Cho nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho học sinh

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - Yêu cầu HS hát sinh động hấp dẫn (hát đối đáp, hát đuổi)

- Kiểm tra HS hát cá nhân, GV nhận xét cho điểm HS thực tốt

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần

II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số

- GV cho HS nghe lại giai điệu T§N sè

- Cho HS đọc lại TĐN số 4, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp ghép lời gõ phách - Kiểm tra HS đọc cá nhân

HS ghi

HS ghi bµi

(25)

GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV giảng

GV minh hoạ

GV yêu cầu

- GV ỏnh giá cho điểm III Âm nhạc thờng thức:

Sơ lợc dân ca Việt Nam.

- GV hỏi: Dân ca sáng tác? Dân ca đợc lu truyền đến ngày nhờ hình thức nào? Hãy kể tên số dân tộc mà em biết?

- GV giảng dân ca Việt Nam : Dân ca VN chia thành vùng: Miền núi phía Bắc, Đồng Bắc Bộ, Trung Bộ, Tây Nguyên, Nam Bộ - GV giới thiệu cụ thể đặc điểm vị trí địa lí tên dân tộc đặc trng vùng, đặc biệt tên hát dân ca vùng - Cho HS nghe điệu dân ca vùng dân ca

- Cho HS hát số hát quen thc cđa tõng vïng d©n ca nh : Inh lả ơi, Xoè hoa ( Dân ca Thái), Lí đa (Dân ca Thanh Hoá), Ru em (dân ca Tây Nguyên)

- Yêu cầu HS nhận xét giai điệu nội dung dân ca?

HS ghi HS đọc HS trả lời HS nghe

HS h¸t

HS nhËn xÐt 4 Cđng cè dạy : (4')

- Cho HS hỏt li hát : Hành khúc tới trờng - Cho HS c li bi TN s

5 Dặn dò : (1')- Nhắc HS nhà học bài. - Xem trớc tuần tới

Ngày soạn: 8/11/2011

Ngày gi¶ng: 9/11/2011 6b; 10/11/2011 6a

TiÕt 13

Học hát: Bài Đi cấy

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Dạy cho HS hát Đi cấy hát tiếng nhân dân Thanh Hóa

- Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm

- Thông qua hát giúp HS thêm yêu điệu dân ca cđa ViƯt Nam

2 Kỹ năng: HS biết cách hát thể dân ca cách nhẹ nhàng, duyên dáng Thái độ: HS học tập tớch cc

II Chuẩn bị:

1 GV: Đàn, Một số t liệu dân ca vùng miền

- Một số hát dân ca Trung Bé - Mét sè t liƯu vỊ Thanh Hãa HS: SGK, ph¸ch

- Gọi HS lên bảng nêu lại số nét dân ca Việt Nam - GV đánh giá cho điểm

3 Bµi míi : (35')

GV ghi bảng Học hát : Bài Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

Giới thiệu vị trí địa lí :

(26)

GV đ khiển GV giảng

GV ghi bảng GV hỏi GV giảng

GV đ khiển GV dạy

GV điều khiển

- GV yờu cu HS đọc

- GV giảng: Thanh Hoá tỉnh thuộc Bắc Trung Bộ có đủ vùng địa d : đồng bằng, trung du miền núi Nhân dân Thanh Hố có truyền thống anh dũng công đấu tranh dựng nớc giữ nớc với cộng đồng dân tộc Việt Nam Nơi quê hơng anh hùng dân tộc nh : Bà Triệu, Lê Lợi, Lê Lai

Sơng Mã chảy qua Thanh Hố nơi sản sinh điệu hò đợc lu truyền từ bao đời Thanh Hóa vùng đất rộng ngời đơng, nhân dân Thanh Hóa có truyền thống học tập chăm có nhiều thành tích cao thi học tập

- GV t câu hỏi : Dân ca Thanh Hoá thuộc vùng dân ca nào? (dân ca Trung Bộ)

- Thanh Hoá có điệu dân ca, đặc biệt Tổ khúc Múa đèn Múa đèn hình thức diễn x-ớng Hát Múa Khi biểu diễn, diễn viên đội đầu đĩa đèn dầu Tổ khúc Múa đèn có 10 hát kết hợp với múa thể công việc lao động nhân dân nh: gieo mạ, cấy, dệt vải Bài Đi cấy đợc trích Tổ khúc Múa đèn Bài hát nhịp nhàng, uyển chuyển

3 Häc h¸t:

- Cho HS nghe giai điệu hát Đi cấy - GV chia câu cho hát

- Cho HS luyện ©m la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn giai điệu hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe, đặc biệt câu có dấu hố bất thờng) Chú ý tiếng có dấu luyến tiết tấu nghịch phách, đảo phách câu cuối hát

- Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với ghép đợc toàn bi hỏt

- Trong trình học hát GV ý nghe phát sửa sai kịp thời cho HS, tránh làm cho HS hát theo thói quen

- Sau HS hát đợc toàn hát GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 ln)

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, (GV quan sát sửa cho HS)

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

- Yêu cầu HS hát tính chất hát

- GV hớng dẫn HS hát lĩnh xớng + hòa giọng hát đối đáp + hòa giọng giúp HS chủ động qúa trình hát tập thể

- GV nghe, nhận xét cho điểm

HS c HS nghe

HS ghi HS trả lời HS nghe

HS nghe HS thùc hiÖn

HS thùc hiÖn theo yêu cầu GV

(27)

4.Củng cố dạy:(4')

-Cho HS trỡnh by li bi hỏt thể tính chất hát 5 Dặn dũ : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát - Xem trớc học tuần tới

Ngày soạn: 15/11/2011

Ngày giảng: 16/11/2011 6b; 17/11/2011 6a

Tiết 14

- Ôn tập hát : §i cÊy

- Tập đọc nhạc : TĐN số 5.

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể bi hỏt trc th

- Tập hát sửa sai lỗi HS thờng gặp

2 K năng: HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp Thái độ: HS học tập tích cực

II Chn bÞ:

1 GV: Bảng phụ chép TĐN số HS: SGK, đồ dùng học tập

III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ : (3') - HS hát lại hát: "Đi cấy" - Yêu cầu HS nhận xét

GV ghi bảng GV yêu cầu

I Ôn tập hát : Đi cấy

- Cho HS hát lại chỗ cha xác Chú ý đến chỗ có dấu luyến yêu cầu HS hát xác, đặc biệt cuối hát có đảo phách nghịch phách

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Hớng dẫn HS đánh nhịp lấy đà cho hát - Cho nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho học sinh

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái)

- Hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng hát đối đáp cho hát thêm sinh động hấp dẫn

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát (2 lần), kết hợp gõ phách lÇn

- Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét cho điểm II Tập đọc nhạc : TĐN số 5.

Vµo rõng hoa

+ Cao độ gồm nốt: Đồ Rê Mi Son La -(Đô)

+ Trờng độ gồm hình nốt : Đen, móc n,

HS ghi HS thực theo yêu cầu GV

(28)

GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiển

GV ghép lời GV dạy GV điều khiển

nốt trắng

+ Trong sử dụng dấu nhắc lại câu thứ - GV yêu cầu HS chia câu cho TĐN số - Cho HS nghe giai điệu TĐN số

- HS c tờn nốt nhạc (GV nốt nhạc cho HS đọc ghi nhớ)

- Sau luyện thang âm (âm chủ Đô)

- GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe) GV nghe sửa sai

- Sau đọc đợc câu 1+2 GV cho HS ghép lại với

- Tơng tự nh với câu câu

- Khi HS c c ton GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách - GV ghép lời TĐN số

- Hớng dẫn HS ghép lời câu ngắn hết

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm lại ghép lúc thực ngợc lại

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghéplời

HS nghe HS đọc HS thực

HS nghe HS thùc hiƯn

HS hoạt động nhóm

HS thực

4 Củng cố dạy: (4')

- Cho HS hát lại hát : Đi cấy - Cho HS đọc lại TĐN số

5 Dặn dò: (1')- Nhắc HS nhà học bài, đọc đọc thêm SGK trang 34. - Xem trc bi tun ti

Ngày soạn: 22/11/2011

Ngày gi¶ng: 23/11/2011 6b; 24/11/2011 6a

TiÕt 15

- Ôn tập hát : Đi cấy

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 5 - Âm nhạc thờng thức : Sơ lợc số nhạc cụ dân tộc phổ biến

I Mơc tiªu:

2 Kỹ năng: HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp - HS hiểu thêm số nhạc cụ dân tộc phổ biến Nớc ta

3 Thái độ: HS học tập tích cực II Chuẩn bị:

1 GV: Đài, đĩa nhạc

(29)

2 HS: SGK, ghi, phách III Tiến trình d¹y häc:

1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động. 2 Kiểm tra cũ: - Đan xen trình dạy. 3 Bài : (38')

H§ cđa GV Néi dung HĐ HS

GV yêu cầu

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng

I Ôn tập hát : Đi cấy

- Cho HS hát lại chỗ cha xác

- Cho HS hot động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn - Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái) - GV hát lời cho hát “Đi cấy” Sau yêu cầu học sinh tự đặt lời cho hát “Đi cấy” với chủ đề máI trờng, thầy cơ, gia đình, bạn bè…

- Cho HS trình bày hát

- GV nghe nhận xét, sửa sai cho HS Hớng dẫn HS nhà tự đặt lời cho hỏt

II ễn Tp c nhc : TĐN số

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN số - Cho HS đọc lại TĐN số 5, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

- Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp ghép lời gõ phách

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV đánh giá cho im

III Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc số nhạc cụ dân tộc phổ biến.

- GV giảng: nhạc cụ dân tộc Việt Nam có nhiều loại khác Những nhạc cụ dùng để đệm cho hát, múa, độc tấu, hoà tấu Các nhạc cụ cịn dùng lễ hội, sinh hoạt văn hố dân tộc

- GV giíi thiƯu c¸c loại nhạc cụ dân tộc thông dụng:

1 Sỏo (sáo dọc sáo ngang) Đàn bầu (độc huyền cầm) Đàn tranh (thập lục) Đàn nhị (đàn cị) Đàn nguyệt (đàn kìm)

6 Trống (trống cm, trng cỏi, trng )

- Mỗi loại nhạc cụ GV phải nêu cấu tạovà hình thức diễn tÊu cđa chóng

- GV dùng tranh minh hoạ để giới thiệu loại nhạc cụ số nhạc cụ (nếu có)

HS ghi bµi HS thùc theo yêu cầu GV

HS trình bày

HS ghi HS thực theo yêu cầu cña GV

HS ghi HS đọc

(30)

GV minh ho¹

- Cho HS nghe âm loại nhạc cụ, yêu cầu HS nhận xét âm sắc loại nhạc cụ ú

- Cho HS nghe hoà tấu loại nhạc cụ

trên HS nghe nhậnxét

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS ôn lại kiến thức học 5 Dặn dị : (1')

- Nh¾c HS vỊ nhà học chuẩn bị cho kiểm tra tiết

Ngày soạn: 28/11/2011

Ngày giảng: 30/11/2011 6b; 5/11/2011 6a

TiÕt 16

«n tËp I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS củng cố lại kiến thức học Nhằm đánh giá lực học HS năm học

2.Kỹ năng: HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì 3.Thỏi độ: HS học tch cc

II Chuẩn bị: GV: Bảng phơ

- Ơn tập kĩ kiến thức học - Một số câu hỏi trắc nghiệm

2 HS: SGK, phách, HS xem trớc học III Tiến trình dạy học :

1 n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi ng.

2 Kiểm tra cũ :- Đan xen trình kiểm tra. 3 Bài : (42')

GV ghi

GV điều khiển

Tit 16 Ơn tập hát: - Tiếng chng cờ. - Vui bớc đờng xa.

- GV cho học sinh ôn lần lợt hát, GV nghe sửa sai cho HS GV cần phát kịp thời cho HS sửa sai tránh để HS hát theo thói quen

- Cho HS hát lại chỗ HS hát cha xác

- Cho HS thành lập nhóm hát thi đua, nhóm hát xen kẽ

- Mỗi hát phải hát sắc thái tính chất hát kết hợp với phong cách số động tác phụ hoạ cho hát

- C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn

- Khuyến khích khích lệ HS có nhóm trình bày hát theo hình thức lĩnh xớng hoà giäng

- GV nhËn xÐt c¸c nhãm

HS ghi

(31)

GV yêu cầu

- GV cú thể gọi số học sinh lên trình bày hát tự chọn hát Chú ý cần thể tính chất hát kết hợp phụ họa số động tác cho hát thêm sinh động

Ôn tập Tập đọc nhạc số 1, 2, 3

- GV cho HS đọc lần lợt TĐN , GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS đọc lại chỗ HS đọc cha xác

- Cho HS thành lập nhóm thi đua đọc bài, đọc TĐN tất nhóm phải kết hợp gõ phách bạn đánh nhịp cho nhóm đọc

- GV đánh đàn câu nhạc TĐN, yêu cầu HS nhóm nghe phát câu nhạc TĐN số đọc câu nhạc lên

- Cuối tiết ơn tập GV đa số câu hỏi trắc nghiệm để HS trả li, VD:

Câu 1: Bài hát "Tiếng chuông cờ" sáng tác nhạc sĩ nào:

a Phạm Tuyên b Văn Cao c Hoàng Lân d Phong Nh·

Câu 2: "Vui bớc đờng xa" hát của dân ca nào:

a B¾c Bé b Trung Bé c Nam Bộ

Câu 3: "Đi cấy" dân ca nào:

a Bắc Ninh b Thanh Hoá c Nghệ An d Quảng Nam

Câu 4: Dân ca Việt Nam chia thµnh mÊy vïng: a vïng b vïng c vïng

Câu 5: n Bu cũn c gi l:

a Đàn Kìm b Độc huyền cầm c Đàn Cò d Thập lục

Câu 6: Bài hát "Làng tôi" nhạc sĩ : a Phạm Tuyên b Văn Cao c Hoàng Việt d Lu Hữu Phớc

Cõu 7: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc st hát: a Lờn ng b Lng tụi

c Lên ngàn d Nh¹c rõng

Câu 8: Bài hát Đi cấy đợc trích trong: a Tổ khúc múa đèn b Tổ khúc cấy c Tổ khúc ngày mùa

HS làm

4.Củng cố dạy :

- ôn lại hát TĐN 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị cho kì thi học kì I

Ngày soạn: 6/12/2011

Ngày giảng: /12/2011 6b;

Tiết 17 :

Ôn tập ( Tiếp )

(32)

I Mơc tiªu

1.Kiến thức : Ôn tập hát học :"Tiếng chuông cờ","Vui bớc đờng xa", "Hành khúc tới trờng", "Đi cấy"

- Ôn TĐN (TĐN số 1, 2, 3, 4, 5)

2 Kỹ năng: Biết hát, đọc nhạc gõ đệm theo phách, tiết tấu, nhịp. 3 Thái độ: HS học tập tích cực

II Chn bÞ :

-GV: Đàn phím điện tử

- Ghi són phần đệm vào nhớ đàn - Bảng phụ

- HS: SGK, ghi bài, tahnh phách III Tiến trình ôn tập

1)

n định tổ chức (1') 2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen 3) Ôn tập

HĐ GV Nội dung H ca HS

Gv ghi lên bảng Ôn tập hát: Hành khúc tới trường Đi cấy

- Hs ghi vë

Gv định Gv đánh đàn

- Hãy nhắc lại tên hát nhạc sĩ sáng tác hát

Cho häc simh lun 1-2

- Hs trảlời Hs luyện Gv điều khiển - Gv đệm đàn bắt nhịp cho hs hát lại

lần lợt -Hs hát theo chỉhuy Gv Gv điều khiển - Cho Hs đứng hát hai ln kt hp

nhún chân theo nhịp - Hs hát kết hợpnhún chân theo nhip

- Gv chia tỉ - Gv chia thµnh tỉ, tổ hát thi

ua, sau i ngợc lại Gv nhận xét tổ - Hs trình bày- Phần chọn của

Gv định - Gọi vài nhóm hát thể vài động tác phụ hoạ Gv nhận xét- xếp loại

Néi dung 2: Ôn tập TĐN số 4,5

- Hs biĨu diƠn

Gv hỏi ? Đầu năm đến náy ta học đợc

T§N (5 TĐN) - Hs trả lời

Gv n - Đàn lần lợt cho Hs nghe -Hs nghe Gv đàn hỏi Gv đàn cho Hs nghe nhận biết

đó TĐN số mấy? Trích hát nào? Nhạc lời ca ai?

- Hs nghe trả lời

GV đàn cao độ Gv đàn cao độ Đô - Rê - Mi – Pha –

Son – La- Si- Đố cho Hs nghe 2-3 lần Hs đọc lên đixuống Gv treo bảng phụ Bảng phụ chép TĐN Hs quan sát

Gv đàn Đàn bắt nhịp lần lợt cho hs đọc

(33)

bài TĐN kết hợp đánh nhịp Sau đổi ngợc lại Gv nhận xét nhóm

Gv định Gọi số Hs đọc TĐN kết hp ỏnh

nhịp cho Gv nhận xét- xếp loại - Hs trình bày bàiTĐN

4, Củng cố:

-Mở phần đệm đàn bắt nhịp cho hs ôn lại lần lợt hát kết hợp đánh nhịp - Mở tiết tấu đàn bắt cao độ cho Hs đọc lại TĐN kết hợp đánh nhịp

5,

Dặn dò :

- Ôn lại nội dung kiến thức học Chuẩn bị kiểm tra

Ngày soạn: 18/12/2011

Ngy ging: 19/12/2011 6ab

TiÕt 18

KiÓm tra häc kú I

I Mơc tiªu : KiÕn thøc :

Kiểm tra đánh giá kết học tập Hs cách cơng bằng, xác - Nhằm đánh giá lực học HS cuối học kì I

2 Kĩ năng: Thực tốt hát TĐN Thái độ: HS kiểm tra nghiêm túc

II Chuẩn bị :

1 GV: Báo trớc cho hs biÕt h×nh thøc kiĨm tra

- Sổ ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra đánh giá HS: SGk, ghi

III TiÕn tr×nh kiĨm tra

1)

ổ n định tổ chức 2) Kiểm tra học kì

Hoạt động của

giáo viên Nội dung Hoạt động củahọc sinh

(34)

Gv ghi lên bảng Kiểm tra häc kú - Hs ghi vë Gv gäi tªn - Gọi Hs lên bảng đa lên Gv chÊm vµ

xếp loại ? Em chọn hai đề sau: - Hs đa Gv viết đề lên

bảng Đề I:- Em chọn hát sau đã học ơn tập Hãy hát lên hát đó? - Kiểm tra ghi

1) Tiếng chuông cờ 2) Vui bớc đờng xa 3) Hành khúc tới trờng 4) Đi cấy

Yêu cầu đánh giá

Xếp loại kết học sinh

* Loi Gii:

HS hát thuộc lời hát, hát to, rõ ràng, trôi chảy, thể đợc sắc thái, tình cảm

hát * Loi Khỏ:

HS hát thuộc lời hát, hát to, rõ ràng, thể đợc sắc thái, tình cảm h¸t

* Loại Tb:

HS h¸t thuéc lêi hát, hát to, rõ ràng * Loi Yu:

HS chưa thuộc lời, hát nhỏ, chưa sắc thái

*Loại Kém:

Khơng trình bày yêu cầu bài kiểm tra.

- Vở Ghi chép đầy đủ, sẽ, có nhãn

-Hs quan sát trình bày

Gv ghi bảng Đề II:

- Em chọn TĐN học đọc lên TĐN đó? Gồm TĐN số 2, 3, 4,

- KiÓm tra ghi

- Hs quan sát chọn thực

- Gv điều khiển Loi Giỏi

+ HS đọc tên nốt nhạc, cao độ, tr-ờng độ, thực kí hiệu có

bµi

+ Hát lời TĐN cao độ, trường độ, TĐN

Loại Khá

Loại TB

(35)

*Loại Kém:

Khơng trình bày u cầu bài kiểm tra.

- Vở Ghi chép đầy đủ, sẽ, có nhãn - Gv xếp loại cơng bằng, xác

4) Củng cố : - Cho Hs hát lại "Hành khúc tới trờng" kết hợp đánh nhp

5) Dặn dò: - Chuẩn bị gi sau tip tc kim tra

Ngày soạn: 18/12/2011

Ngày giảng: 19/12/2011 6ab

TiÕt 19

KiÓm tra häc kú I

I Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc : Tiếp tụ kiểm tra em lại

Kiểm tra đánh giá kết học tập Hs cách cơng bằng, xác - Nhằm đánh giá lực học HS cuối học kì I

2 Kĩ năng: Thực tốt hát TĐN Thái độ: HS kiểm tra nghiêm túc

II ChuÈn bÞ :

3 GV: Báo trớc cho hs biết hình thức kiểm tra

- Sổ ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra đánh giá HS: SGk, ghi

III TiÕn tr×nh kiĨm tra

1)

ổ n định tổ chức 2) Kiểm tra học kì

Hoạt động của

3) Néi dung:

Gv ghi lên bảng Kiểm tra học kỳ - Hs ghi vë

Gv gäi tªn - Gäi tõng Hs lên bảng đa lên Gv chấm

xp loại ? Em chọn hai đề sau: - Hs đa Gv viết đề lên

bảng Đề I:- Em chọn hát sau đã học ôn tập Hãy hát lên hát đó? - Kiểm tra ghi

1) Tiếng chuông cờ 2) Vui bớc đờng xa 3) Hành khúc tới trờng

(36)

4) §i cÊy

Yêu cầu đánh giá

* Loi Gii:

HS hát thuộc lời hát, hát to, rõ ràng, trôi chảy, thể đợc sắc thái, tình cảm

hát * Loi Khỏ:

HS hát thuộc lời hát, hát to, rõ ràng, thể đợc sắc thái, tình cảm h¸t

* Loại Tb:

HS h¸t thuéc lêi hát, hát to, rõ ràng * Loi Yu:

HS chưa thuộc lời, hát nhỏ, chưa sắc thái

*Loại Kém:

Khơng trình bày yêu cầu bài kiểm tra.

- Vở Ghi chép đầy đủ, sẽ, có nhãn Gv ghi bảng Đề II:

- Em chọn TĐN học đọc lên TĐN đó? Gồm TĐN số 2, 3, 4,

- KiĨm tra vë ghi bµi

- Hs quan sát chọn thực

- Gv điều khiÓn Loại Giỏi

+ HS đọc tên nốt nhạc, cao độ, tr-ờng độ, thực kí hiệu có

bµi

Loại Khá

Loại TB

*Loại Kém:

Khơng trình bày u cầu bài kiểm tra.

- Vở Ghi chép đầy đủ, sẽ, có nhãn - Gv xếp loại cơng bằng, xác

- Gv tæng kÕt häc kú I

- Hs trình bày - Phần chọn

Gv c«ng bè,

tuyên dơng Sau kiểm tra tất Hs tiến hành tổng kếthọc kì I, cơng bố xếp loại tổng kết Hs Gv khen ngợi Hs học tập tốt động viên Hs cha đạt yêu cầu, nhắc Hs cố gắng

(37)

hơn học kì II

4) Cng cố : - Cho Hs hát lại "Hành khúc ti trng" kt hp ỏnh nhp

5) Dặn dò: - Chuẩn bị học học kì II

Ngày soạn: 03/1/12

Ngày giảng: 04/1 6b; 5/1 6a

Tiết 20

Học hát : Bài Niềm vui cđa em I Mơc tiªu:

KiÕn thức:

Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm 2 Kỹ năng:

Tập thể hát với tình cảm nhẹ nhàng 3 Thái độ:

Thông qua hát giúp HS thêm yêu thơng bạn nhỏ bà mẹ ngời dân tộc vùng miền xa xụi

1 GV: Nhạc cụ, SGK Một số hát nói thiếu nhi vïng cao. HS: SGK, vë ghi, ph¸ch

III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2') 2 Kiểm tra cũ:

- Đan xen trình học 3 Bài míi: (38')

-H§ cđa GV Néi dung HĐ HS

GV giảng

Học hát: Bài Niềm vui em

Nhạc lời:Nguyễn Huy Hùng

Giíi thiƯu nh¹c sÜ :

- Nh¹c sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh năm 1954, quê huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam

- Ông làm việc Đài phát tỉnh Quảng Nam, phụ trách phần âm nhạc

- Sáng sáng, mặt trời lên có em nhỏ miền núi cắp sách đến trờng, mẹ em lên nơng rẫy làm việc Giữa thiên nhiên bao la rừng núi có tiếng chim hịa tiếng hát, có hạt sơng long lanh cây, cỏ, có nụ hoa xinh tơi nh hịa niềm vui bé Và buổi tối đến, mẹ em lớp để tập đọc, tập viết học thêm bao điều lạ Niềm vui bé đợc tác giả Nguyễn Huy Hùng thể thành hát ngắn gọn nhng giàu tình cảm nhiều cảm xúc

- Bài hát Niềm vui em đợc nhiều bạn nhỏ u thích thờng đợc trình bày tren sân khấu Hội diễn văn nghệ HS khắp miền đất nớc

- Bài hát: "Niền vui em" đợc viết nhịp 2/4 Nội dung hát thật giản dị, nét nhạc sáng, nhẹ nhàng, gợi cho ngời nghe tình cảm yêu thơng bạn nhỏ bà mẹ ngời dân tộc sống vùng miền xa xôi cố gắng học hành để v-ơn tới ớc mơ đẹp

HS ghi bµi HS nghe vµ ghi chÐp

(38)

GV thùc hiÖn GV dạy

GV đ khiển

3 Học hát:

- Cho HS nghe giai điệu hát : "Niềm vui em" - GV chia câu cho hát

- Cho HS lun ©m la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe) Trong trình học hát GV ý nghe sửa sai kịp thời cho HS tránh để HS hát theo thói quen sau sửa khó - Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với ghép đợc toàn hát

- GV giải thích cho HS biết cách trình bày hát có dấu nhắc lại khung thay đổi

- Sau HS hát đợc toàn hát GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần)

- GV nghe vµ sưa sai cho HS câu hát cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm hát phải kết hợp với gõ phách, nhóm nghe nhận xét

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp lấy đà, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho HS

- Yêu cầu HS hát tính chất hát

- GV cho HS hát sinh động hấp dẫn cho lớp học sơi nổi, cho HS hát đối đáp hồ giọng, hát lĩnh xớng hồ giọng

- KiĨm tra HS hát cá nhân

HS hot ng nhúm HS thực theo yêu cầu GV

4 Củng cố dạy : (4')- Cho HS hát lại hát. - HS hát theo nhóm thể tính chất hát 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát, xem trớc học tuần tới Ngày soạn: 10/1/12

Ngày giảng: 11/1 6b; 12/16a

TiÕt 21

- Ôn tập hát : Niềm vui em - Tập đọc nhạc : TĐN số 6.

I Mơc tiªu:

2 Kỹ năng:HS tập hát nhuần nhuyễn sửa sai lỗi gặp hát - HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp

(39)

1 GV: Nhc c

Bảng phụ chép TĐN sè HS: SGK, ghi, phách III Tiến trình dạy học:

1 n nh trật tự: (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kim tra bi c: (3')

- HS hát lại hát: "Niềm vui em" - GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới: (35')

HĐ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV điều khiển GV dạy

I Ôn tập hát : Niềm vui em.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS - Cho HS hát lại chỗ cha chÝnh x¸c

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Hớng dẫn HS đánh nhịp cho hát

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát - Hớng dẫn học sinh hát lĩnh xớng hòa giọng cho hát thêm sinh động

- Cho nhóm hát đối đáp để học sinh chủ động có ý thức tham gia trình học hát

- HS trình bày hát theo huy GV(yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái)

- Yêu cầu vài HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác

- GV nhận xét cho điểm

- GV yêu cầu HS gấp sách lại hát thuộc hát kết hợp gõ phách

II Tp c nhc : TĐN số 6.

Trời sáng rồi.

+ Cao độ gồm nốt: Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La ; nốt Son đặt dới dòng kẻ phụ thứ phía dới khng nhạc

+ GV giảng nốt son dòng kẻ phụ phía dới cho HS biết vị trí ghi nhớ

+ Trờng độ gồm hình nốt: Đen, móc đơn, nt trng

- GV yêu cầu HS chia câu cho TĐN số - Cho HS nghe giai điệu TĐN

- Cho HS c thang âm nốt trụ - HS đọc tên nốt nhạc

- GV dạy đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- T¬ng tù nh với câu câu

- Chỳ ý trờng độ câu nhạc thứ nhất, cao độ liền tiếng

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

(40)

GV điều khiển

GV ghép lời GV dạy GV ®iỊu khiĨn

- Khi HS ghép lời hồn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại

- Yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

HS nghe HS thực theo yêu cầu GV

4 Củng cố dạy: (4')- Cho HS thực lại kiến thức học. 5 Dặn dò: (1')

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc tuần tới Ngày soạn: 17/01/2012

Ngày giảng: 18/01 6b; 02/02 6a

TiÕt 22

- Nhạc lí : Nhịp 3/4 - Cách đánh nhịp 3/4.

-Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Phong Nhã hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- HS biết đánh nhịp HS phân biệt đợc nhịp 2/4 nhịp 3/4.

- HS biết thêm ngời nhạc sĩ tuổi thơ sáng tác quen thuộc Phong NhÃ dành cho thiếu nhi

2 Kỹ năng:

- áp dụng nhịp 3/4 vào học 3 Thái độ:

- HS häc tËp nghiªm tóc II Chn bị:

1 GV: Đài, băng nhạc Một số t liƯu vỊ nh¹c sÜ Phong Nh· HS: SGK, vë ghi

III Tiến trình dạy học 1

ổ n định trật tự: (2') 2 Kiểm tra cũ: (3') 3 Bài mới: (35')

H§ cđa GV Nội dung HĐ HS

GV ghi bảng GV thực

GV yêu cầu GV củng cố GV thùc hiƯn

I Nh¹c lÝ :

1 NhÞp 3/4:

- GV dùng phách gõ nhịp 2/4 nhịp 3/4 vừa gõ vừa đếm (1-2-1-2) (1-2-3-1-2-3) ý thực rõ phách mạnh phách nhẹ, sau yêu cầu HS nghe nhận xét loại nhịp - Cho HS rút định nghĩa nhịp GV lấy số VD nhịp 3/4

- GV củng cố lại cho HS ghi định nghĩa nhịp 3/4

- GV tr×nh bày số hát viết nhịp 2/4 nhịp 3/4 yêu cầu HS nhận xét tính chất loại

HS ghi HS quan sát nhận xét

(41)

GV yêu cầu GV ®iỊu khiĨn

GV ghi b¶ng GV ®iỊu khiĨn

GV thực GV yêu cầu GV ghi bảng GV định GV giảng đặt câu hỏi

GV minh hoạ GV ghi bảng GV giảng

*Liờn h lồng ghép g-ơng đạo đức Hồ Chớ Minh

GV đ khiển GV yêu cầu

nhịp

- HS rút tính chất nhịp 3/4

- GV hớng dẫn HS cách gõ phách nhịp 3/4, GV cho HS hát số hát quen thuộc nhịp 3/4 nh: Đếm sao, Tre ngà bên lăng Bác yêu cầu HS vừa hát võa gâ ph¸ch

2 Cách đánh nhịp 3/4.

- GV vẽ sơ đồ đánh nhịp 3/4, giải thích cụ thể cho HS hiểu ghi nhớ

- GV đánh nhịp 3/4 yêu cầu HS quan sát, (GV vừa đánh nhịp vừa đếm 1-2-3-1-2-3)

- GV yêu cầu HS đứng dậy đánh nhịp 3/4, HS đánh nhịp GV hát số ca khúc quen thuộc nhịp 3/4 cho HS đánh nhịp

II Âm nhạc thờng thức :

1 Nh¹c sÜ Phong Nh·:

- GV giảng sơ lợc nhạc sĩ Phong Nhã đa số câu hỏi để HS trả lời :

+ Nh¹c sĩ Phong NhÃ sinh ngày tháng năm nào? Quê quán đâu?

+ HÃy kể tên số ca khóc cđa nh¹c sÜ Phong Nh· viÕt cho løa ti thiếu nhi?

- GV cần nhấn mạnh cho HS hiểu ghi nhớ nhạc sĩ Phong NhÃ nhạc sĩ tuổi thơ Ông sáng tác gắn bó với thiếu nhi từ đầu cách mạng tháng T¸m

- Những sáng tác nhạc sĩ phong Nhã có đóng góp to lớn Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

- GV trình bày số sáng tác quen thuộc nhạc sĩ Phong NhÃ, cho HS hát hát nhạc sĩ Phong NhÃ mà HS biết

2 Bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng.

- Bài hát đời vào cuối năm 1945, hátthiếu nhi hay viết đề tài Bác Hồ với tuổi thơ Bài hát đợc bình chọn hát hay kỉ XIX

Chủ tịch Hồ Chí Minh trọn đời phấn đấu hy sinh nghiệp giải phóng dân tộc, nhân dân, tổ quốc Việt Nam Mặc dù bận trăm cơng nghìn việc nhng Ngời ln quan tâm, chăm sóc, dành nhiều tình cảm cho thiếu niên nhi đồng em thiếu nhi ln kính u Bác em mong Bác mãI mãI sống lâu mn đời

- Tình cảm kính yêu thiếu nhi Việt Nam với Bác Hồ đợc tác giả khắc sâu giai điệu lời ca giản dị, chân thành, tha thiết

- Cho HS nghe hát

- HS nhận xét giai điệu nội dung

HS trả lời HS quan sát thực

HS ghi bi HS nghe HS quan sát HS thực HS ghi bi HS c

HS nghe trả lời

HS nghe trình bày hát

HS ghi bµi HS nghe

HS nghe

(42)

hát

4 Cng c bi dy : (4')- GV nhắc lại nội dung học. 5 Dặn dò : (1')- Nhắc HS nhà học bài, tập đánh nhịp 3/4 cho thành thạo.

Ngµy soạn: 31/1/2012

Ngày giảng: 01/2 6b; 7/2 6a

Tiết 23

Học hát: Bài Ngày häc I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Gióp HS hát xác hát, biết trình bày hát diƠn c¶m

- Thơng qua hát giúp HS thêm yêu nhớ lại kỉ niệm đáng yêu thời thơ ấu bắt đầu đến trờng, đến lớp

2 Kỹ năng: Tập thể hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết Thái độ: HS học tập tích cực

II Chn bÞ:

1 GV: Một số hát nói mái trờng ngày đầu đến lớp HS: SGK, phách, ghi

III.: Tiến trình dạy học 1 ổ n định trật tự : (2') - Cho HS hát khởi động 2 Kiểm tra cũ: (3')

(43)

3 Bµi míi : (35')

-H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

GV ghi

GV giảng

GV điều khiển

Học hát: Bài Ngày học Nh¹c : Ngun Ngäc ThiƯn.

Lời : Thơ Viễn Phơng.

1 Giới thiệu nhạc sÜ :

- Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm1951 Ông nhạc sĩ đồng thời bác sĩ làm việc TP Hồ Chí Minh Ơng sáng tác nhiều hát có hát đợc giới trẻ quen biết nh: Ơi sống mến thơng, Cô bé dỗi hờn, Này ngời yêu nhỏ xinh

- GV trình bày số trích đoạn hát nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện

- Cú rt nhiu bi hỏt viết HS với thầy giáo, tuổi học trị mái trờng, kỉ niệm thời cắp sách… Trong số có nói ngày đến lớp em bé thơ Ví dụ : Đi học nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, phổ nhạc theo thơ tác giả Minh Chính Cũng tơng tự nh nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc theo lời thơ nhà thơ Viễn Phơng

- Bài hát Ngày học đợc viết nhịp 3/4 Bằng nét nhạc nhẹ nhàng, cảm xúc, hát gợi cho ta tình cảm bâng khuâng, xao xuyến kỉ niện quên thời thơ ấu

3 Học hát:

- Cho HS nghe giai điệu hát: "Ngày đi học"

- GV chia câu, chia đoạn cho hát - Cho HS luyện ©m la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe) - Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với ghép đợc toàn hát

- GV cho HS hát tốt đoạn a cho HS hát sang đoạn b Đặc biệt ý nốt có trờng độ ngân dài dấu lặng hát (có thể cho HS hát nối từ câu cuối đoạn a sang đầu câu đoạn b nhiều lần để HS ghi nhớ, ban đầu GV đến số phách cho HS hát)

- Cho HS hoạt động theo nhóm, nhóm hát phải kết hợp với gõ phách (yêu cầu gõ phách thể rõ phách mạnh phách nhẹ), nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp lấy đà, giải thích rõ cho HS hiểu phách phách thứ nhịp 3/4 (GV đánh mẫu cho HS quan sát), yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV

HS ghi bµi

HS nghe

HS ghi bµi HS nghe

HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn theo yêu cầu GV

(44)

quan sát vµ sưa cho HS

- GV u cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát

- Yêu cầu HS hát tính chất hát Ngày học.

- GV nghe, nhận xét cho điểm HS HS thực

4 Củng cố dạy : (4')- Cho HS hát lại hát. - HS hát theo nhóm thể tính chất hát 5 Dặn dị: (1')

- Nhắc HS nhà học thuộc hát.em trớc học tuần tới Ngày soạn: 7/2/2012

Ngày giảng: 8/2/ 6b; 14/2 6a

TiÕt 24

- Ôn tập hát : Ngày học. - Tập đọc nhạc : TĐN số 7

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể hát trớc tập thể Tập hát tự đánh nhịp 3/4

2 Kỹ năng: HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp Thái độ: HS học tập tích cực

II Chn bÞ:

1 GV: Bảng phụ chép TĐN số HS; SGK, phách, ghi III.: Tiến trình dạy học

1 n nh trt t: (2') 2 Kiểm tra cũ: (3')

- Gọi HS lên bảng hát lại hát: "Ngày học" - Yêu cầu HS nhận xét GV đánh giá cho điểm

3 Bµi míi : (35')

Ngày học

- Cho HS hát lại chỗ cha xác Trong q trình ơn tập GV cần nghe, phát chỗ HS hay hát sai để sửa kịp thời, tránh để HS hát theo thói quen

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách thể rõ phách mạnh phách nhẹ hát, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, học sinh hát lĩnh xớng hòa giọng Hoặc cho HS hát đối đáp giúp HS tự giác học

(45)

GV điều khiển

GV ghép lời GV dạy GV điều khiển

- GV nhận xét cho điểm HS

II Tập đọc nhạc : TĐN số “Chơi đu”

+ Cao độ gồm nốt: Đồ Rê Mi Son La -(Đô)

+ Trờng độ gồm hình nốt: Đen, nốt trắng, trắng chấm dơi

+ Tồn TĐN đợc xây dựng âm hình tiết tấu ging

- Cho HS nghe giai điệu TĐN - HS đọc tên nốt nhạc TĐN số

- Tơng tự nh với câu câu

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (Chú ý gõ phách thể rõ phách mạnh phách nhẹ)

- Hng dẫn HS ghép lời câu ngắn hết

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm lại ghép lời lúc thực ngợc lại

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc

HS nghe

HS thực

HS nghe HS thực theo yêu cầu cña GV

4 Củng cố dạy : (4')- Cho HS hát lại hát : " Ngày học" - Cho HS đọc lại TĐN s

5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc tuần tới

Ngày soạn: 14/2/2012

Ngày giảng: 15/2 6b; 21/2 6a

TiÕt 25

- Ôn tập hát : Ngày học. - Ôn tập Tập đọc nhạc : TN s 7.

- Âm nhạc thờng thức : Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

(46)

HS hiểu thêm đời nghiệp nhạc sĩ tiếng giới Kỹ năng: HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp Thái độ: HS học tập tích cực

II ChuÈn bÞ:

1 GV; Đài, đĩa nhạc Một số t liệu nhạc sĩ Mô-da Một số tác phẩm Mô-da để minh họa

2 HS: SK, ghi, phách III Tiến trình dạy học:

1 ổ n định trật tự : (2')

2 Kiểm tra cũ : - Đan xen trình ôn tập. 3 Bài : (38')

GV ghi bảng GV yêu cầu GV giảng

I Ôn tập hát : Ngày học

- Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn Khi nhóm trình bày hát GV ý nghe sửa sai cho nhóm

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát)

- Cho HS hỏt sinh ng hp dn

- Kiểm tra HS hát cá nhân - GV nhận xét cho ®iĨm

II Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số - GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN - Cho HS đọc lại TĐN số 7, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác - Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV đàn giai điệu câu TĐN, HS nghe đốn câu thứ đọc câu lên

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV đánh giá cho điểm III Âm nhạc thờng thức :

Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da - GV yêu cầu HS đọc SGK

1.TiĨu sư cđa M«-da:

- GV kể chuyện xuất thân đời Mô-da từ cịn nhỏ ơng trởng thành, đặc biệt mốc quan trọng đời ông VD: nh bắt đầu biểu diễn biết sáng tác, sống hầu cận lãnh chúa khơng cịn phụ thuộc lãnh chúa, hồn cảnh sống khó khn

2 Sáng tác Mô-da:

HS ghi HS thực theo yêu cầu cđa GV

(47)

GV ghi bµi GV giảng

GV minh hoạ

- Mô-da sáng tác nhiều thể loại nh: giao hởng, nhạc kịch, xônát, côngxectô, xớng kịch sáng tác ông thể loại ông có tác phẩm lỗi lạc

- Cụ thể:

+ 41 giao hởng + Hơn 20 nhạc kịch + 17 xô nát cho pianô + 42 xô nát cho viôlông + 25 c«ngxect« cho pian« + c«ngxect« cho vi«l«ng

- Nội dung sáng tác Mô-da mang tính thực, đề cao lịng nhân đạo, tình yêu cao thợng, bảo vệ chân lí…

- GV minh hoạ số sáng tác Mô-da nh: hát "khát vọng màu xuân", hát số trích đoạn nhạc kịch "Đám cới Phigaro" trích đoạn giao hởng

HS ghi

HS nghe

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS hát lại hát: Ngày học Đọc lại TĐN số 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học chuẩn bị tiết sau Ngày soạn: 21/2/2012

Ngày giảng: 22/2 6b;

Tiết 26

Ôn tËp

I Mơc tiªu :

1 Kiến thức: Cho Hs ôn lại để nắm vững hát, bi TN ó hc

2 Kỹ năng: Qua ôn tập, Hs biết cách thể hình tiết tấu TĐN tập vận dụng vào tËp t¬ng tù

3 Thái độ: HS học tập nghiêm túc II Chuẩn bị :

1 GV: Đàn phím điện tử Ghi sẵn phần đệm giai điệu hát, TĐN vào nhớ đàn

2 HS: SGK, vë ghi, phách III Tiến trình ôn tập

1) n nh tổ chức:

2) KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra đan xen 3) Ôn tập

Hot ng ca

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn tập hai hát :"Niềm vui em" "Ngày học"

a) Ôn hát: Niềm vui em

- Hs ghi vë

Gv đàn - Đàn giai điệu hát cho Hs nghe lần - Hs hát nhẩm theo Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát tập thể - Hs hát theo

®iỊu khiĨn cđa Gv Gv chia nhãm - Chia Hs thành nhóm trình bày hát -Lần lỵt tõng nhãm

trình bày Gv định - Gọi số cá nhân hát kết hợp múa phụ

hoạ Gv nhận xét - tuyên dơng - xếp lo¹i mét sè Hs

(48)

4) Cđng cè

-Mở phần đệm giai điệu đàn bắt nhịp huy cho Hs ôn lại hai hát, TĐN số 6, số

5) Dặn dò:

- ụn li nội dung kiến thức học để tiết sau kt

Ngày soạn: 5/3/2012 Ngày giảng: 6/3 6b

TiÕt 27

1 Kiến thức: HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra Đánh giá lực học HS tiết học vừa qua

2 Kỹ năng: HS biết vận dụng kiến thức học vào kiểm tra Thái độ: HS học tập nghiêm túc

II ChuÈn bị:

GV: SGK, sổ ghi điểm.

HS: ễn tập kĩ kiến thức học. III Tiến trình kiểm tra

1 ỉn ®inh trËt tù KiĨm tra

GV ghi

GV điều khiển

Gäi theo nhãm em HS lên bảng trình bày hát TĐN

I Bài hát:

- Ting chuụng cờ. - Vui bớc đờng xa

HS ghi bµi

(49)

GV kiểm tra

GV cho điểm GV ghi bảng GV ®iỊu khiĨn

GV kiĨm tra

II Tập đọc nhạc:

T§N sè 1: Mùa xuân rừng TĐN sè 2: Thật hay

* Loại đạt yêu cầu ():

- Hát: HS hát thuộc lời hát, hát to, rõ ràng, trôi chảy, thể đợc sắc thái, tình cảm hát

- Tp c nhạc:

+ HS đọc tên nốt nhạc, cao độ, trờng độ, thực kí hiệu có + Hát lời TĐN cao độ, trường độ, TĐN

Cao

* Loại chưa đạt yêu cầu (CĐ):

HS nghe HS ghi HS đọc

HS thùc hiÖn theo yêu cầu GV

V Nhận xét kiểm tra - Nắm vững kiến thức

- a s hs nm vng kin thc ca bi hc -Kỹ vËn dông

- Vận dụng tốt kĩ học vào kiểm tra -Cách trình bày, diễn t bi kim tra

(50)

Ngày soạn: 12/03/2012 Ngày giảng: 13/03 6b;

Tiết 28

- Học hát : Bài Tia nắng, hạt ma.

- Âm nhạc thờng thức : Sơ lợc nhạc hát nhạc đàn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS hát xác hát, biết trình bày hát diễn cảm

2 Kỹ năng: Thông qua hát giúp HS thêm u tình bạn lứa tuổi học trị HS hiểu thêm hình thức nhạc hát nhạc đàn

3 Thái độ: HS học tập nghiêm túc II Chuẩn bị:

1 GV: Đài, đĩa nhạc Bảng phụ Một số hát nói tình bạn lứa tuổi học trò HS: SGK, ghi, phách

III Tiến trình dạy học 1 ổ n định trật tự : (2')

2 KiÓm tra cũ:- Đan xen trình học. 3 Bài míi : (38')

GV ghi bảng

GV gi¶ng

GV thùc GV điều khiển GV dạy

I Học hát : Bài Tia nắng, hạt ma.

Nhạc: Khánh Vinh Lời : Thơ Lệ Bình

1 Giới thiệu nhạc sĩ :

- Nhạc sĩ Khánh Vinh tên thật Nguyễn Khánh Vinh, sinh năm 1954 Ông làm việc Đài truyền hình Cần Thơ Đài truyền hình Việt Nam Thành phố Hồ Chí Minh

- Bi hát : "Tia nắng, hạt ma" giành giải A thi sáng tác ca khúc báo Hoa học trò Hội Nhạc sĩ Việt Nam năm 1992

- Bài hát đợc viết nhịp 2/4 Với nét nhạc vui tơi, sáng, hát ca ngợi tình bạn vơ t lứa tuổi học trị, đợc tuổi thơ hào hứng đón nhận

3 Häc h¸t:

- Cho HS nghe giai điệu hát: "Tia nắng, hạt ma" - GV chia câu, chia đoạn cho hát

- Cho HS luyện âm la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại (nếu HS không hát đợc GV phải hát mẫu cho HS nghe)

- Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với ghép đợc toàn hát

- Chú ý hát có chỗ đảo phách cần giúp HS hát xác tránh theo nhịp hát

- GV giải thích cho HS biết cách trình bày hát có dấu nhắc lại, dấu quay lại khung thay đổi Trong trình học hát GV cần phát sửa sai

HS ghi bµi

HS nghe

HS ghi bµi HS nghe

(51)

GV ® khiĨn

GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi

GV minh ho¹

cho HS

- GV nghe sửa sai, cho HS câu hát cha chÝnh x¸c

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp lấy đà, yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho HS

- Yêu cầu HS hát tính chất hát Tia nắng, hạt ma.

- GV cho HS hát đối đáp HS nam HS nữ tạo khơng khí sơi học

- HS tìm số hát nói tình bạn lứa tuổi học trò

II Âm nhạc thờng thøc:

Sơ lợc nhạc hát nhạc đàn.

- HS đọc SGK

- GV đặt câu hỏi: Em cho biết tên gọi khác nhạc hát nhạc đàn? ( nhạc hát: Thanh nhạc; Nhạc đàn: Khí nhạc)

Hãy kể hình thức nhạc đàn nhạc hát? Do đâu mà ngời ta phân chia thành hình thức nh vậy? Sau GV củng cố lại

- GV cho HS nghe minh họa tác phẩm hình thức nhạc hát nhạc đàn

HS thùc hiÖn

HS hoạt động nhóm

HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV

HS ghi HS đọc HS trả lời

HS nghe vµ nhËn xÐt 4 Cđng cố dạy : (4')

- GV củng cố lại nét học

- Cho HS hát lại hát thể tính chất hát 5 Dặn dị : (1')

- Nh¾c HS nhà học thuộc hát, xem trớc học tuần tới Ngày soạn: 19/03/2012

Ngày giảng: 20/3/ 6b;

TiÕt 29

- Ôn tập hát : Tia nắng, hạt ma. - Tập đọc nhạc : TĐN số 8.

- Nhạc lí : Những kí hiệu thờng gặp nhạc

I Mục tiêu:

Kiến thức: Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể hát trớc tập thể HS nắm đợc kí hiệu thờng gặp nhạc biết áp dụng vào học cụ thể

Kỹ năng: HS đọc nhạc xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách đánh nhịp Thái độ: HS học tập tích cực

(52)

1 GV: Bảng phụ chép TĐN số Bảng phụ chép phần nhạc lí HS: Thanh phách, vë ghi, SGK

III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2')

2 Kiểm tra cũ : - Đan xen trình học. 3 Bài : (38')

HĐ GV Nội dung HĐ HS

GV điều khiển

GV dạy

GV điều khiĨn

GV ghÐp lêi GV ®iỊu khiĨn

I Ôn tập hát : Niềm vui em.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS - Cho HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Cho HS hát theo hình thức hát đối đáp + hoà giọng, hát lĩnh xớng + hoà giọng Cho HS hát thi đua theo nhóm để HS có ý thức học tập

- Kiểm tra HS hát song ca hát - GV đánh giá cho điểm

II Tập đọc nhạc : TĐN số 8.

Lá thuyền ớc mơ

- Yờu cu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ?

- Toàn TĐN số đợc xây dựng âm hình tiết tấu

- Cho HS nghe giai điệu TĐN số

- Cho HS c thang âm nốt trụ TĐN số

- Cho HS đọc tên nốt nhạc TĐN

- Tơng tự nh với câu câu ý dấu nhắc lại khung thay đổi

- Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV ghép lời hớng dẫn HS ghép lời câu ngắn hết

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại

- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho tập đọc nhạc có nhịp lấy đà

(53)

GV ghi b¶ng GV giảng

III Nhạc lí: Những kí hiệu thờng gặp bản nhạc.

- GV ging bi nhng kí hiệu thờng gặp nhạc, GV phân tích giúp HS phân biệt đợc kí hiệu

- GV lấy VD giải thích rõ cho HS hiểu u cầu HS tìm kí hiệu hát TĐN học Viết kí hiệu vào ghi

HS ghi bµi HS nghe vµ lµm bµi tËp

4 Cđng cố dạy : (4')

- GV nhắc lại ý 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà học bài, xem trớc tuần tới

TiÕt 30

- Tập đọc nhạc : TĐN số 9.

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Văn Chung hát Lợn tròn, lợn khéo

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS đọc xác giai điệu TĐN số

2 Kỹ năng: Biết đọc TĐN kết hợp gõ phách đánh nhịp HS biết thêm đời nghiệp nhạc sĩ Văn Chung

3 Thái độ: HS học tập tích cực II Chuẩn bị :

1 GV: Bảng phụ chép TĐN số Đàn, đĩa nhạc Tìm hiểu số hát nhạc sĩ Văn Chung

2 HS: SGK, vë ghi, ph¸ch III TiÕn trình dạy học:

1 n nh trt t : (2')

2 KiĨm tra bµi cị : - Đan xen trình học. 3 Bài : (38')

GV ghi bảng GV hỏi GV giảng GV đ khiĨn GV d¹y

I Tập đọc nhạc : TĐN s 9

Ngày học (trích)

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số cao độ trờng độ

- Cho HS nghe giai điệu TĐN sè

- GV nốt nhạc TĐN số cho HS đọc ghi nhớ vị trí nốt nhạc

Chú ý trờng độ cao độ TĐN, giúp HS phân biệt khác câu để đọc xác

(54)

GV điều khiển

GV yêu cầu

GV minh ho¹

GV ghi GV định GV giảng

GV ® khiĨn

- Sau HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc kết hợp gõ phách lần

- Cho HS 2’ để tự ghép lời, sau cho HS ghép lời TĐN số

- GV hớng dẫn HS nhớ lại cách đánh nhịp lấy đà cho TĐN, yêu cầu nhóm HS đứng chỗ đánh nhịp

- GV gọi vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét đỏnh giỏ II Âm nhạc thờng thức :

1 Nh¹c sĩ Văn Chung :

- GV yờu cu HS đọc nhạc sĩ Văn Chung - GV giảng đặt số câu hỏi cho HS trả lời : + Nhạc sĩ Văn Chung sinh ngày thỏng nm no?

+ Quê quán nhạc sĩ?

+ Kể tên số hát nhạc sĩ viết dành cho thiếu nhi?

- GV trình bày số tác phẩm nhạc sĩ văn Chung cho học sinh nghe nh : Lì Sáo, Đếm cho học sinh trình bày hát Văn Chung mà học sinh biết

2 Bài hát : Lợn tròn, lợn khéo.

- yờu cầu HS đọc SGK

- GV giảng bài: Bài hát Lợn tròn, lợn khéo đời vào năm 1954, đến đợc đông đảo bạn nhỏ yêu thích

- Tác giả gợi tả cánh chim bồ câu bay liệng bầu trời xanh nh muốn vui đôi tay mềm mại em bé Hình ảnh hát thật dun dáng dễ thơng Đờng nét uốn lợn hát lúc vút cao, lúc trầm lắng nh cánh chim hoà bình đàn em bé thơ ngây múa ca nhịp nhàng, uyển chuyển Bài hát có nét độc đáo mà em dễ dàng cảm nhận thởng thc

- GV cho HS nghe hát "Lợn tròn, lợn khéo" - Cho HS phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát

HS ghi HS đọc HS nghe trả lời

HS nghe hát HS ghi HS đọc HS nghe ghi

HS nghe HS trả lời HS nghe 4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS đọc lại TĐN s

- Nhắc lại nét nhạc sĩ Văn Chung 5 Dặn dò : (1')

- Nhắc HS nhà đọc TĐN số kết hợp gõ phách đánh nhịp - Xem trớc bi hc tun sau

TiÕt 31

(55)

- Bài đọc thêm : Trống đồng thời đại Hùng Vơng

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Giúp HS hát xác giai điệu hát, biết trình bày hát diễn cảm. - Thông qua hát giúp HS thêm yêu điệu dân ca cđa níc ngoµi

2 Kỹ năng: HS hiểu thêm trống đồng thời đại Hùng Vơng. 3 Thái độ: HS học tập tích cực.

II Chn bÞ:

-GV: Đài, đĩa nhạc Một số t liệu nớc Đức - HS: Vở ghi, SGK, phách

III Tiến trình dạy học : 1 ổ n định trật tự : (2')

-2 KiĨm tra bµi cũ :- Đan xen trình học. 3 Bài míi : (38')

GV thùc hiƯn GV dạy

GV đ khiển

I Học hát : Bài Hô-la-hê, Hô-la-hô.

Dân ca : §øc

1 Giíi thiƯu vỊ níc §øc:

- CHLB Đức nớc lớn châu Âu, thủ đô n-ớc Đức Béc lin Nn-ớc Đức nn-ớc có kinh tế, văn hóa, xã hội phỏt trin cao

- Nớc Đức quê hơng nhiều danh nhân giới lĩnh vực trị, khoa học, văn học nghệ thuật

- Riêng âm nhạc nớc Đức có tên tuổi nhạc sĩ lừng danh giới nh : Hen-đen, Bê-tô-ven, Su-man, Bach, Brams

- Bài hát : "Hô-la-hê, Hô-la-hô" đợc viết nhịp 2/4 Trong hát từ Hô-la-hê, Hô-la-hô từ đệm giống từ tình tang, tình bằng, Hù khoan dân ca Việt Nam

- Nh từ Hô-la-hê, Hô-la-hô từ đệm cho câu hát khơng có nội dung cụ thể, khơng giải thích đợc mà làm cho hát hay sinh động

- Bài hát dân ca Đức Hô-la-hê, Hô-la-hô hát vui tơi, sôi thể niềm lạc quan, yêu đời nhân dân lao động

3 Häc hát:

- Cho HS nghe giai điệu hát: "hê, Hô-la-hô"

- GV yêu cầu HS chia câu cho hát - Cho HS luyện âm la

- GV dạy câu hát ngắn, câu GV đàn hát lần, yêu cầu HS nghe nhắc lại, ý cao độ tr-ờng độ hát giúp HS phân biệt hát xác

- Cứ đợc câu GV cho HS ghép lại với ghép đợc toàn hát

- GV nghe vµ sưa sai cho HS câu hát cha xác

- GV yêu cầu nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV

HS ghi bµi HS nghe

HS nghe HS thực theo yêu cầu GV

(56)

GV ghi bảng GV định GV ging v t cõu hi

quan sát söa cho HS

- Yêu cầu HS hát tính chất hát vui nhộn sáng

- GV hớng dẫn HS cách hát phần Xô phần Xớng, sau yêu cầu HS hát vài HS hát phần xớng lớp hát phần xô để tạo không khí vui tơi, sơi - Kiểm tra HS hát cá nhân

- GV nghe, nhận xét cho điểm HS II Bài đọc thêm :

Trống đồng thời đại Hùng Vơng.

- Yêu cầu HS đọc

- GV giảng đặt số câu hỏi: Trống đồng thời đại Hùng Vơng tìm thấy? Vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá nớc Văn Lang buổi đầu dựng nớc gì? Những hình khắc hoạ trống đồng th-ờng miêu tả gì? Từ thời Hùng Vơng ngời dân sử dụng loại nhạc khí gì?

HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV

HS ghi bi HS đọc HS nghe trả lời

4 Cñng cè dạy: (4') - Cho HS hát lại hát

- HS hát theo nhóm thể tính chất hát 5 Dặn dị: (1')

- Nh¾c HS nhà học thuộc hát - Xem trớc học tuần tới

TiÕt 32

- Ôn tập hát : Hô-la-hê, Hô-la-hô - Tập đọc nhạc : TĐN số 10.

I Mơc tiªu:

2 Kỹ năng: HS đọc nhạc xác biết kết hợp với gõ phách đánh nhịp Thái độ: HS học tập tớch cc

1 GV: Nhạc cụ, bảng phụ chép TĐN số 10 Que nốt nhạc HS: Vở ghi, SGK, phách

III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định trật tự : (2') 2 Kiểm tra cũ : (3')

- HS hát lại hát: "Hô-la-hê, Hô-la-hô" - Yêu cầu HS nhận xét

- GV ỏnh giá cho điểm 3 Bài : (35')

I Ôn tập hát : Hô-la-hê, Hô-la-hô.

(57)

GV ghi b¶ng GV yêu cầu

GV ®iỊu khiĨn

GV ghÐp lêi GV d¹y GV ®iỊu khiĨn

- Khi nhóm trình bày hát GV cần ý nghe, phát chỗ HS hát sai để sửa kịp thời cho HS

- Cho HS hát phần Xớng Xô cho lớp học thêm sinh động:

+ Một vài HS hát toàn phần lời hát + Tập thể hát đệm Hô-la-hê, hô-la-hô

- Yêu cầu số HS lên bảng trình bày hát kết hợp phụ họa số động tác

- GV khÝch lÖ khuyến khích HS, cho điểm HS thực tốt

II Tp c nhc : TN số 10.

Con kªnh xanh xanh

- Yêu cầu HS nhận xét TĐN số 10 cao độ trờng độ:

+ Cao độ gồm nốt : Đồ Rê Mi Pha Son -Si

+ Trờng độ gồm hình nốt: Đen, nốt trắng, trắng chấm dơi

+ Tồn đợc sử dụng âm hình chủ đạo, có sử dụng dấu nhắc li

- GV yêu cầu HS chia câu cho bi TĐN số 10 - Cho HS nghe giai điệu TĐN

- Yờu cu HS c tờn nốt nhạc

- GV đánh đàn câu ngắn HS nghe nhắc lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe)

- Chú ý đến trờng độ TĐN số 10

- Tơng tự nh với câu câu (phần nhắc lại) - Khi HS đọc đợc toàn GV cho HS đọc lần, lần thứ yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách - GV ghép lời TĐN số 10

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành nhóm, nhóm đọc nhạc nhóm cịn lại ghép lời lúc thực ngợc lại

- GV yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp gõ phách ghép lời

- Kiểm tra HS đọc cá nhân - GV nhận xét đỏnh gi

(58)

4 Cđng cố dạy : (4')

- Cho HS hỏt lại hát : "Hô-la-hê, Hô-la-hô" - Cho HS đọc li bi TN s 10

5 Dặn dò : (1')- Nhắc HS nhà học bài. - Xem trớc tuần tới

Ngày soạn: 11/4/2012 Ngày giảng: 12/4 6ab

TiÕt 33

- Ôn tập hát : Hô-la-hê, Hô-la-hô

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TN s 10

- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát và hát Lúa thu I Mục tiêu:

1 Kin thc: Giúp HS hát thuộc hát, biết trình bày tính chất hát, biết cách thể hát trớc tập thể

2 Kỹ năng: HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách đánh nhịp

3 Thái độ: HS hiểu thêm nhạc sĩ Việt Nam nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát II Chuẩn bị:

- Đài, đĩa nhạc

- TËp hát số hát nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định trật tự: (2')

2 KiÓm tra cũ: - Đan xen trình dạy. 3 Bài mới: (38')

I Ôn tập hát : Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS - Cho HS hát lại chỗ cha x¸c

- Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho HS hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái tính chất hát), - Cho HS hát sinh động hấp dẫn (cho học sinh hát đối đáp nhóm yêu cầu số HS hát phần Xớng tập thể hát phần Xô, cho em hát thi đua theo tổ tạo khơng khí sơi hăng hái học tập cá nhân HS)

- KiÓm tra HS hát cá nhân hát

- GV nhận xét cho điểm học sinh thực tốt

II Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 10

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN số 10 - Cho HS đọc lại TĐN số 10, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ cha xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS

HS ghi HS thực theo yêu cầu cđa GV

(59)

GV ghi b¶ng GV yêu cầu GV giảng

GV ghi GV giảng GV minh ho¹

- GV đàn câu TĐN số 10 cho HS nghe, yêu cầu phân biệt đợc câu nhạc thứ đọc câu nhạc lên

- GV trình bày toàn hát Con kênh - Kiểm tra HS đọc cá nhân

- GV đánh giá cho điểm III Âm nhạc thờng thức:

1 Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát :

- GV giảng đặt số câu hỏi : Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát sinh vào ngày tháng năm nào?( chức vụ ông Hội Nhạc sĩ Việt Nam ?( chủ tịch hội nhạc sy việt nam) Ơng đợc mệnh danh ? Kể tên số tác phẩm không lời ông ? Tính chất âm nhạc Nguyễn Xn Khốt gỡ?

2 Bài hát : Lúa thu.

- Ra đời năm 1958, Lúa thu ca khúc viết cho thiếu nhi độc đáo đề tài đấu tranh thống đất nớc hát có giai điệu vui tơi, sáng, nhạc điệu hoà quyện với lời ca nh vẽ nên tranh phong cảnh đồng q mùa thu lúa chín với đợt sóng lúa vàng dập dìu Có lúc nét nhạc lại trầm lắng gợi tả nỗi niềm mong đợi ngày thống đất nớc tuổi thơ Việt Nam

- GV cho HS nghe hát Lúa thu - Cho HS nghe lại hát Lúa thu

HS ghi bi HS đọc HS nghe ghi

HS ghi bµi HS nghe ghi HS nghe phát biểu cảm nghĩ

4 Củng cố dạy : (4')

- Cho HS ôn lại kiến thức học 5 Dặn dị : (1')

- Nh¾c HS nhà học chuẩn bị cho kiểm tra tiết

Tiết 34

ôn tập I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS củng cố lại kiến thức học năm

2 Kỹ năng: HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra cuối năm Thái độ: Nhằm đánh giá lực học HS năm học

II ChuÈn bị:

-GV: Bảng phụ, Nhạc cụ

-HS: ễn tập kĩ kiến thức học III Tiến trình ôn tập:

1 ổ n định trật tự : (2')

2 Kiểm tra cũ :- Đan xen trình kiểm tra. 3 Bài : (42')

(60)

GV ®iỊu khiĨn

GV ghi bảng GV đ/khiển

- Ting chuụng cờ. - Vui bớc đờng xa. - Hành khúc tới trờng. - Đi cấy.

- NiỊm vui cđa em. - Tia nắng, hạt ma. - Ngày học. - Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- GV cho học sinh ôn lần lợt hát, GV nghe vµ sưa sai cho HS

- Cho HS hát lại chỗ HS hát cha xác - Cho HS thành lập nhóm hát thi đua, c¸c nhãm h¸t xen kÏ

- Mỗi hát phải hát sắc thái tính chất hát kết hợp với phong cách số động tác phụ hoạ cho hát

- KhuyÕn khÝch khích lệ HS có nhóm trình bày hát theo hình thức lĩnh xớng hoà giọng

II Ôn tập Tập đọc nhạc : số đến số 10.

- GV cho HS đọc thang âm thang âm (âm chủ Đô)

- GV cho HS đọc lần lợt TĐN , GV nghe sửa sai cho HS

- Cho HS đọc lại chỗ HS đọc cha xác - Cho HS thành lập nhóm thi đua đọc bài, đọc TĐN tất nhóm phải kết hợp gõ phách bạn đánh nhịp cho nhóm đọc - Các nhóm nhận xét lẫn

- GV đánh đàn câu nhạc 10 TĐN, yêu cầu HS nhóm nghe phát câu nhạc TĐN số đọc câu nhạc lên

4.Củng cố dạy

Khái quát lại nôi dung học 5 Dặn dò : (1')

(61)

Ngày soạn: 16/4/2012 Ngày giảng: 17/4 6b

Tiết 35

Ôn tập (tip)

I Mc tiêu

1 Kiến thức: - Giúp Hs nhớ lại ôn luyện kiến thức, hát, TĐN học năm

2 Kỹ năng: HS hát, đọc nhạc kết hợp với gõ phách, tiết tấu Thái độ: HS học tập tích cực

II Chun b

GV: Đàn phím điện tử, tranh ảnh HS: SGK, vë ghi

III Ôn tập

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra ( Đan xen q trình dạy)

3 Ơn tập

Gv ghi bảng Nội dung 1: Xem ảnh, nghe nhạc nhận biết tác giả tên hát học

a) Xem ảnh, nhận biết tác giả hát

- Hs ghi vë

Gv treo ¶nh - Cho Hs xem lại ảnh : Nhạc sĩ Phạm Tuyên nhạc sĩ Phan Trần Bảng, Lê Minh Châu

-Hs quan sát

Gv hỏi ? Đây ảnh nhạc sĩ nào? Tác giả

hỏt no học? - Hs trả lời

Gv ghi b¶ng -ảnh nhạc sĩ Phạm Tuyên tác giả hát "Tiếng chuông cờ"

- ảnh nhạc sĩ Phan Trần Bảng Lê Minh Châu viết lời cho hát Hành khúc tới tr-ờng theo nhạc Pháp

- Hs ghi vë

Gv điều khiển b) Nghe nhạc đoán tên hát: - Hs thực Gv đàn - Đánh đàn giai điệu câu nhạc

sau:

(62)

(1)

(2)

Gv hỏi ? Hai câu nhạc hát nào? Do

ai sáng tác? - Hs trả lời

Gv ghi tên hát

lờn bng - Câu thứ câu hát "Hạt sơng longlanh nhẹ thấm vai" Niềm vui em, sáng tác : Nguyễn Huy Hùng - Câu nhạc thứ hai "Ngày đầu nh đó, Cơ giáo nh mẹ hiền" Ngày học,

Nhạc : Ngô Ngọc Thiện Thơ: Viễn Phơng

c) Giáo viên hát

- Hs ghi

Gv hát -Hát câu hát "Ăn cơm đèn i cy

sáng trăng" - Hs nghe

Gv hỏi ? HÃy nói hát này? - Hs trả lời

Gv ghi bảng - Đây hát "Đi cấy" dân ca Thanh

Hoỏ t khúc múa đèn - Hs ghi Gv điều khiển - Đàn lại giai điệu hát mở phần

đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát lại số hát học Khi hát kết hợp đánh nhịp

- Hs h¸t theo sù chØ huy cña Gv

Gv định - Gọi vài Hs biểu diễn vài hát

Gv nhËn xÐt - xÕp lo¹i - Hs trình bày Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập TĐN số 3, 4, 5,

8 - Hs ghi vë

Gv đàn - Cho Hs luyện cao độ - Hs luyện

Gv đàn hỏi - Đàn câu TĐN

cho Hs đốn đọc lên câu - Hs nghe thựchiện Gv điều khiển - Cho Hs đọc lần lợt TĐN kết hợp

đánh nhịp - Hs đọc kếthợp đánh nhịp Gv định - Gọi Hs đọc hoàn chỉnh TĐN Gv

nhËn xÐt - xÕp lo¹i - Hs trình bày

Gv ghi bảng Nội dung 3: Âm nh¹c thêng thøc :

a) Nhận biết chân dung nhạc sĩ học

- Hs ghi vë Gv treo ảnh -Cho Hs xem lần lợt ảnh theo thứ tự :

Nguyễn Xuân Khoát, Văn Chung, Lu Hữu Phớc, Văn Cao, Phong NhÃ, Mô-Da

-Hs quan sát

Gv hỏi ? Đây chân dung nhạc sĩ nào?

b) Nờu cõu hi núi lên tiểu sử tóm tắt về nhạc sĩ đó:

- Hs tr¶ lêi

(63)

ngang tõng nh¹c sÜ theo tõng mơc Gv hái tõng nh¹c

sĩ ? Tên đầy đủ nhạc sĩ gì? Cịn có tênnào khác nữa? ? Nhạc sĩ sinh bao gi? Mt bao gi

? Quê gốc nhạc sĩ đâu?

? Nhng cụng tỏc chớnh quãng đời hoạt động?

? Những tác phẩm chính, ca khúc thiếu nhi đợc phổ biến nht?

- Hs trả lời ghi chép mục vào

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mét sè t¸c phÈm cđa c¸c

nhạc sĩ - Hs nghe hát theo

4) Cđng cè

Cho Hs ôn lại nội dung kiến thức học 5) Dặn dị

- Chn bÞ kiểm tra cuối năm./

Ngày soạn: 23/4/2012 Ngày gi¶ng: 24/4 6b

TiÕt 36

kiĨm tra HỌC KÌ II I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS củng cố lại kiến thức học - Nhằm đánh giá lực học HS cuối năm học

2 Kỹ năng: HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra cuối năm Thỏi độ: HS kiểm tra nghiờm tỳc

II ChuÈn bị :

(64)

III Tiến trình kiểm tra

- GV kiểm tra đánh giá

GV đánh giá

1 Khởi động :

- kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

2 Kiểm tra hát:

GV kiểm tra hát từ học kỳ II

Gọi theo nhóm em HS lên bảng trình bày hát TĐN

I Bài hát:

- Niềm vui em. - Tia nắng, hạt ma. - Ngày học. - Hô-la-hê, Hô-la-hô. II Tập đọc nhạc:

+ TĐN số 6

+ TĐN số 7 +TĐN số 8 +TĐN số 9 +TĐN số 10

* Loại đạt yêu cầu (Đ):

- Hát: HS hát thuộc lời hát, hát to, rõ ràng, trôi chảy, thể sắc thái, tình cảm hát - Tập đọc nhạc:

+ HS đọc tên nốt nhạc, cao độ, trờng độ, thực kí hiệu có

+ Cha thuc li bi hỏt

HS trình bày

IV Nhận xét kiểm tra - Nắm vững kiến thøc

- Đa số hs nắm vững kiến thức ca bi hc -Kỹ vận dụng

- Vn dụng tốt kĩ học vào kiểm tra -Cách trình bày, diễn đạt kiểm tra

(65)

Ngày soạn: /4/2012 Ngày giảng:

TiÕt 37

kiĨm tra HỌC KÌ II I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS củng cố lại kiến thức học - Nhằm đánh giá lực học HS cuối năm học - Tiếp tục kiểm tra em chưa kiểm tra trước

2 Kỹ năng: HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra cuối năm Thỏi độ: HS nghiờm tỳc quỏ trỡnh kt

II ChuÈn bÞ :

1 GV: Sổ ghi điểm, organ HS: Ôn tập kĩ kiến thức học III Tiến trình kiểm tra

- GV kiểm tra đánh giá

1 Khởi động :

- kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

2 Kiểm tra hát:

GV kiểm tra hát từ học kỳ II

Gäi theo nhãm em HS lªn bảng trình bày hát TĐN

(66)

GV ỏnh giỏ

I Bài hát:

- Niềm vui em. - Tia nắng, hạt ma. - Ngày học. - Hô-la-hê, Hô-la-hô. II Tập đọc nhạc:

+ TĐN số 6

+ TĐN số 7 +TĐN số 8 +TĐN số 9 +TĐN số 10

* Loại đạt yêu cầu (Đ):

- Hát: HS hát thuộc lời hát, hát to, rõ ràng, trôi chảy, thể sắc thái, tình cảm hát - Tập đọc nhạc:

+ HS đọc tên nốt nhạc, cao độ, trờng độ, thực kí hiệu có

+ Chưa thuộc lời hát IV NhËn xÐt bµi kiĨm tra - Nắm vững kiến thức

- a s hs nm vng kin thc ca bi hc -Kỹ vËn dông

- Vận dụng tốt kĩ học vào kiểm tra -Cách trình bày, diễn đạt kiểm tra