Giáo án tuần 27- lớp 2E

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập cũng như mọi nề nếp của các bạn thành viên trong tổ.. Dặn dò : Dặn HS thực hiện tốt các nội quy của nhà trường.[r]

(1)

TUẦN 27 Ngày soạn: 15/03/2021

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 22 tháng 03 năm 2021 Buổi sáng:

TẬP ĐỌC

Tiết 79: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết đặt trả lời với câu hỏi nào? Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể

2 Kĩ năng: Đọc rõ ràng, rành mạch tập học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung đoạn

3 Thái độ: HS yêu thích thiên nhiên

II Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

III Hoạt động dạy- học A Kiểm tra cũ: (5')

- HS đọc bài: Sông Hương trả lời câu

hỏi

- GV nhận xét

B Bài (40p)

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp

2 Dạy mới

2.1 Ôn luyện Tập đọc HTL (19p)

- GV ghi phiếu tập HTL Y/C HS đọc theo trang, theo đoạn ghi phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV nhận xét

2.2 Tìm Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi nào.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc lại bài: Sông Hương và

trả lời câu hỏi SGK - HS nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

- HS đọc

(2)

- Yêu cầu HS làm

a, Những đêm trăng sáng, dịng sơng…dát vàng

b, Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè

- GV nhận xét, bổ sung

2.3 Nói lời đáp lại em.

- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS hiểu đề - GV nhận xét bổ sung

C Củng cố, dặn dò: (2')

- Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu

- HS làm việc theo cặp Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS làm cá nhân HS trình bày - HS nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 80: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc Đọc thêm bài: Mùa nước Mở rộng vốn từ mùa qua trị chơi Ơn luyện cách dùng dấu chấm

3 Thái độ: HS u thích mơn học

II Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

B Bài (40p)

2 Dạy mới

- HS kiểm tra lẫn

(3)

2.1 Ôn luyện Tập đọc HTL

- GV ghi phiếu tập đọc Y/C HS đọc theo trang, theo đoạn ghi phiếu - GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- GV nhận xét

2.2 Trò chơi mở rộng vốn từ mùa

- Y/C HS làm việc theo cặp - Y/C HS cặp trình bày - GV nhận xét bổ sung

2.3 Ngắt đoạn trích sau thành câu chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu

- GV cho 1,2 HS làm giấy khổ to, HS lớp làm VBT

- Y/C HS làm giấy khổ to dán lên bảng

- GV nhận xét bổ sung

- Nhận xét học

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

- HS đọc

- HS trả lời câu hỏi - HS nx bạn đọc hay

- HS làm việc theo cặp - HS trình bày

- HS nhận xét bổ sung

- HS làm VBT

- HS trình bày trước lớp - HS nhận xét bổ sung

VD: Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo dải khắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên.

- HS lắng nghe

-Buổi chiều:

TOÁN

Tiết 131: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số

- Biết số chia cho số

(4)

3 Thái độ: HS học tập tích cực

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS làm tập số SGK - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 Giới thiệu phép nhân có thừa số 1 (5p)

- GV nêu phép nhân x

x x

- Kết luận: nhân với số số

- GV nêu phép tính x x x x

- Các phép nhân bảng nhân nào? - KL: Số nhân với số

2.2 Giới thiệu phép chia cho (5p)

- Dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia GV nêu:

2 x = : = x = : =

- HS lên bảng - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- Hướng dẫn HS chuyển thành phép cộng

1 x = + = x = x = + + = x = x = 1+1 +1 +1 = x =

- HS nêu kết quả:

2 x = x = x = x = - Trong bảng nhân 2, 3, , - Nhận xét số nhân với số

- HS nhận xét nêu được:

(5)

4 x = : = x = : =

2.3 Thực hành (19p) Bài 1: Tính nhẩm

- GV cho HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết

- GV nhận xét

Bài 2: Số?

- Hướng dẫn HS dựa vào học để tìm số thích hợp

- Gọi HS lên chữa bài, lớp làm - GV nhận xét

Bài 3: Tính

- GV cho HS đọc yêu cầu

- HD tính từ trái sang phải - Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng

- GV nhận xét

Bài 4: Điền dấu x

- GV cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Nhận xét tiết học

- HS đoc yêu cầu

- HS tính nhẩm nêu kết x = x = x = x = x = x = : = : = : =

- HS tìm số thích hợp điền vào trống

- em lên bảng chữa - Nhận xét

- HS tính nhẩm nêu kết

a x x = x x x = x = = b x : = 20 : : x = x = 20 = 20 - Nhận xét

(6)

- Dặn HS nhà học - HS lắng nghe

-THỂ DỤC

Bài 53:

KIỂM TRA BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

I- MỤC TIÊU:

- Kiểm tra tập RLTTCB Yêu cầu HS biết thực động tác tương đối xác

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ - đoạn thẳng dài 10 - 15m, cách - 1,5m đường kẻ ngang: chuẩn bị, xuất phát đích

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Phần mở đầu: (6-10)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, tinh thần thái độ HS tham gia kiểm tra

HS lắng nghe *Đứng chỗ vỗ tay hát

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hơng, vai HS thực - Ơn:

+ Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: lần -10m, theo - hàng dọc, xong đứng quay mặt lại

HS thực + Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: lần

-10m

(7)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 2 Phần bản: (18-22)

- Nội dung kiểm tra: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang

- Tổ chức phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, đợt - HS Tập hợp HS thành hai hàng ngang so le phía đường chạy, GV đứng bên phía khác đường chạy GV gọi tên - em vào vị trí chuẩn bị sau vào vị trí xuất phát GV nêu tên động tác cho em cần thực cho - em thực chung Sau dùng lệnh "Chuẩn bị bắt đầu!" để HS thực động tác Khi nhóm HS trước bắt đầu thực động tác, nhóm sau tự động tiến vào vị trí chuẩn bị

(Hình 67 - trang 115)

Mỗi HS thực lần động tác GV định Trường hợp đặc biệt kiểm tra lần lần

HS thực - Cách đánh giá: Theo mức độ thực động tác

từng HS

Hoàn thành: Thực động tác tương đối trở lên

Chưa hoàn thành: Thực sai động tác 3 Phần kết thúc: (4-6)

- Đi theo - hàng dọc hát *Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn)

- GV nhận xét, đánh giá, công bố kết kiểm tra (Có kết kết hợp tuyên dương, động viên HS)

HS lắng nghe

Ngày soạn: 16/03/2021

(8)

TOÁN

Tiết 132: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết số nhân với số - Biết số nhân với

- Biết số chia cho số - Biết khơng có phép chia cho

2 Kĩ năng: Thực phép tính có liên quan đến nhân chia số

3 Thái độ: HS phát triển tư

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng làm tập SGK - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số (5p)

- Dựa vào ý nghĩa phép nhân

- GV hướng dẫn viết phép nhân thành tổng số hạng

- GV nêu phép tính: x - GV nêu

3 x = ? x = ?

- Số nhân với

2.2 HĐ2: Giới thiệu phép chia có số

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

0 + = suy x = x =

(9)

bị chia (5p)

- Dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia

- GV hướng dẫn theo mẫu : = (vì x = 0)

(Số bị chia thương nhân với số chia)

- KL: Số chia cho số khác

+ Khơng có phép chia cho

2.3 HĐ3: Thực hành (19p) Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tính nhẩm - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài 2: Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Tổ chức tính nhẩm, nêu kết - GV nhận xét

Bài 3: Tính:

- Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét

Bài 4: X, : ?

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

- HS vận dụng tính : =

0 : =

- Nhiều HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu kết phép tính x = x = x = x = x = x = - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS làm

- HS nêu miệng kết

0 : = : = 0 : =

- HS làm tập vào vở, em lên bảng - Nhận xét

(10)

- GV nhận xét

- Nhận xét tiết học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS làm

- Chẳng hạn: : x = - em chữa

- Nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tiết 53: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T4) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nắm số từ ngữ muông thú; kể ngắn vật biết

3 Thái độ: HS biết thêm số thú

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT, phiếu ghi tên tập đọc - HS: SGK, VBT

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc HTL (14p)

- GV cho HS mở SGK ôn lại Tập đọc học từ tuần 19

(11)

- Cho HS bốc thăm đọc tập đọc - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

2.2 HĐ2: Thực hành (15p)

Bài 1: Trò chơi: mở rộng vốn từ chim chóc

- Yêu cầu HS làm theo nhóm - Gọi nhóm nêu đặc điểm vật nhóm

- GV nhận xét

Bài 2: Viết đoạn văn ngắn (3 - câu) loài chim gia cầm

- GV nhận xét, chữa

- Nhận xét tiết học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

- HS chia thành nhóm em

- Mỗi em tự chọn loài chim gia cầm Kể vật mà nhóm chọn (bạn nhóm trường nêu câu hỏi cho bạn trả lời.)

- Các nhóm góp ý

- HS suy nghĩ chọn loại gia cầm mà thích

- 1, em làm miệng, lớp làm vào - Chữa - nhận xét

- HS lắng nghe

KỂ CHUYỆN

Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T3) I Mục tiêu

(12)

2 Kĩ năng: Đọc rõ ràng, rành mach tập học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung đoạn

3 Thái độ: HS có thái độ đắn giáo tiếp

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT

- HS: SGK, VBT, VCT

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc (15p)

2.2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 1: Tìm phận trả lời câu hỏi: ở đâu?

- GV nhận xét

Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm

- GV nhận xét

Bài 3: Nói lời đáp em

- HS lắng nghe

- HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Cả lớp suy nghĩ làm tập - em lên bảng chữa - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu làm tập - Chữa

(13)

- Yêu cầu HS làm theo nhóm đơi

- GV nhận xét

- Tổng kết tiết học

- Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu tập

- HS thực hành nhóm đơi đối - đáp - Nhận xét, bổ sung

+ Ví dụ: Câu a: lần sau bạn phải ý lại cho cẩn thận

- HS lắng nghe

-THỂ DỤC

Bài 54: TRỊ CHƠI "TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH" I- MỤC TIÊU:

- Làm quen với trò chơi "Tung vòng vào đích" Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, 12 - 20 vòng nhựa tự làm tre, mây vịng có đường kính - 10cm, - bảng đích (xem hình 22)

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Phần mở đầu: (6-10)

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học HS lắng nghe

*Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp HS thực

- Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, vai, cán điều khiển

HS thực - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự

nhiên: 80 - 90m

(14)

*Ôn thể dục phát triển chung: lần, động tác x nhịp, cán điều khiển

HS thực

2 Phần bản: (18-22)

- Trị chơi "Tung vịng vào đích"

GV nêu tên trị chơi, giải thích làm mẫu cách chơi Cho số HS chơi thử, chia tổ để tổ chơi Khoảng cách vạch đến đích: 1,5 - 2m Tuỳ theo số lượng bảng đích để chia HS thành đội tương ứng, đội tập hợp thành ahngf dọc sau vạch chuẩn bị Khi có lệnh, HS từ vị trí chuẩn bị tiến vào vạch giới hạn, tung vịng vào đích, sau lên nhặt vịng để vạch giới hạn, cho bạn Nếu GV chuẩn bị nhiều vịng nên lưu số vịng trúng đích để tính tổng thể đội sau thi Khi người trước lên nhặt vòng, người từ vị trí chuẩn bị tiến vào vạch giới hạn Cho phép HS reo hị (chúc mừng) có bạn tung vịng vịng đích nên có hình thức khen thưởng HS

(Hình 68 - trang 117)

- Kiểm tra (nếu có) số HS chưa kiểm tra chưa hoàn thành học trước Cách kiểm tra đánh nêu tập 53

3 Phần kết thúc: (4-6)

- Đi hát, GV cán điều khiển *Một số động tác thả lỏng

- GV HS hệ thống nhận xét học HS hệ thống

- Giao tập nhà

GV gợi ý cho HS cách chọn số vật làm phương tiện tự chơi "Tung vòng vào đích"

(15)

ĐẠO ĐỨC:

Tiết 27 : LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I MỤC TIÊU

-Biết số quy tắc ứng sử đến nhà người khác ý nghĩa quy tắc

-Đồng tình ủng hộ với lịch đến nhà ngừơi khác Khơng đồng tình, phê bình, nhắc nhở không biêt cư xử lịch đến nhà người khác

-Giáo dục : HS biết cư xử lịch đến nhàbạn bè người quen

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Dụng cụ sắm vai HS : VBT

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định : (1 phút ) Hát

Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Vì cần phải lịch đến nhà người khác ? - Nhận xét, đánh giá

Bài :

a/ Giới thiệu : “ Lịch đến nhà người khác”

b/ Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph * Hoạt động 1: Đóng vai

Mục Tiêu : Hs biết cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.

-GV chia nhóm giao nhiệm vụ theo tình

-GV kết luận cách cư xử cần thiết tình :

*Hoạt động :Trị chơi “Đố vui”. Mục tiêu : Giúp hs củng cố lại cách

-Hs thực hành đóng vai theo nhóm

(16)

10 ph

cư xử đến nhà người khác

-Gv phổ biễn luật chơi chia nhóm thực hành chơi

-Gv nhận xét đánh giá

-Kết luận chung : Cư xử lịch khi đến nhà người khác thể nếp sống,…

-Hs tiến hành chơi

4.Củng cố : (4 phút)

- Vì ta cần biết lịch đến nhà người khác ? -GV nhận xét

-Ngày soạn: 17/03/2021

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 24 tháng 03 năm 2021 Buổi sáng:

TOÁN

Tiết 133: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Lập bảng nhân 1, bảng chia

2 Kĩ năng: Biết thực phép tính có số 1, số

3 Thái độ: HS phát triển tư

II Đồ dùng

- GV: Giáo án,VBT, bảng phụ - HS: SGK, VBT

- Gọi HS lên bảng làm tập SGK - GV nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

(17)

Bài 1: Số? (8p)

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - GV nhận xét, đánh giá

Bài 2: Tính nhẩm (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS tính nhẩm theo cột

- GV nhận xét

Bài 3: Nối (theo mẫu): (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS lên làm bảng phụ - GV nhận xét

Bài 4: Điền dấu x (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phép tính - Nhận xét, đánh giá

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia - Nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- HS nối tiếp nêu miệng kết - Nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS làm - Chữa

4 x = x = + = : = x = – = x = : = x = : = : = : =

- HS tự làm bài, HS lên làm - Chữa - nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS đứng chỗ đọc

- HS đọc bảng nhân, chia - HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

(18)

1 Kiến thức: Biết đặt trả lời với nào?; biết đáp lời cảm ơn tình cụ thể

3 Thái độ: HS biết đáp lời cảm ơn lịch

II Đồ dùng

- GV: Giáo án,VBT, phiếu ghi tên tập đọc

- HS: SGK, VBT

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc HTL

- GV cho HS mở SGK ôn lại Tập đọc học từ tuần 19

2.2 HĐ2: Thực hành

Bài 1: Tìm phận trả lời câu hỏi:

Như nào?

- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu HS làm tập - GV nhận xét

- HS lắng nghe

- HS bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Cả lớp làm vào tập Tiếng Việt

- Chữa - nhận xét

(19)

- Yêu cầu HS làm tập - Gọi HS đọc làm - GV nhận xét

Bài 3: Nói lời đáp em - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- GV gọi HS đọc tình - GV nhận xét

- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học

- Đặt câu hỏi

- 1, em đọc câu hỏi - Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS cặp thực hành đối - đáp - HS nêu lời đáp

- Nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

-PHÒNG TRẢI NGHIỆM

ỐC PHÁT SÁNG (tiết 1) I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm hiểu lồi ốc phát sáng

- Cách kết nối máy tính bảng với điều khiển trung tâm - Tạo chương trình điều khiển Robot phát sáng

2 Kĩ năng:

- Học sinh có kĩ lắp ráp mơ hình theo hướng dẫn

- Học sinh sử dụng phần mềm lập trình, kết nối điều khiển robot - Rèn kĩ làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe

3 Thái độ:

- Học sinh nghiêm túc , tơn trọng quy định lớp học - Hịa nhã có tinh thần trách nhiệm

- Nhiệt tình, động trình lắp ráp robot

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Robot Wedo - Máy tính bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ

- Nêu lại chi tiết Wodo? -GV nhận xét tuyên dương HS trả lời

(20)

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu: Bài học ngày hôm cô lắp ghép mơ hình là: Ốc phát sáng

b Hướng dẫn học sinh lắp ghép * Gv chia nhóm học sinh phát máy tính bảng cho nhóm.

- Giới thiệu ốc phát sáng: Cho học

sinh quan sát ốc phát sáng có sẵn phần mềm wedo máy tính bảng

- Các nhóm quan sát bước lắp ghép máy tính bảng nghe giáo viên nêu lại bước để tìm chi tiết lắp ghép

- Hướng dẫn hs nhặt chi tiết cần lắp ghép bước bỏ vào khay phân loại

* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs lắp ghép

- Gv hướng dẫn học sinh lắp ghép, hs vừa lắp ghép vừa quan sát gv hướng dẫn

Bước 1: Lấy 40 lỗ lấy thanh, lấy hình lỗ ghép lại với

Bước 2: Lấy chữ L ghép lên V lỗ

Bước 3: Lấy mắt ghép vào chữ L

Bước 4: Lấy râu lắp lên đỉnh chữ L

Bước 5: Lấy màu xanh nõn chuối dài

Bước 6: Lấy nguồn

*Gv cho nhóm lắp ghép hồn thiện ốc phát sáng

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

lắp ghép

- Giáo viên đánh giá phần trình bày

- HS lắng nghe

- HS quan sát - Lắng nghe

- Hs thực theo yêu cầu gv

- Nhóm trưởng lấy đồ dùng phân cơng thành viên nhóm thực hiện: bạn lấy chi tiết, bạn báo cáo gv

- Các nhóm làm theo hướng dẫn Lắng nghe, ghi nhớ làm theo hướng dẫn giáo viên

- Lấy 40 lỗ lấy thanh, lấy hình lỗ ghép lại với - Lấy chữ L ghép lên V lỗ

- Lấy mắt ghép vào chữ L - Lấy râu lắp lên đỉnh chữ L - Lấy màu xanh nõn chuối dài - Lấy nguồn

(21)

của nhóm

- Giáo viên nhắc lại kiến thức học

Hoạt động 3: Sắp xếp, dọn dẹp:

Giáo viên hướng dẫn nhóm cất robot lắp ghép vào vị trí để buổi sau thực tiếp

3 Tổng kết( 2')

- Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức vừa học

- Lắng nghe

- Nhắc lại kiến thức vừa học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T6) I Mục tiêu R

1 Kiến thức: Nắm số từ ngữ chim chóc; viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm

3 Thái độ: HS yêu thích loài vật

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT, phiếu ghi tên tập đọc - HS: SGK, VBT

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc HTL

(22)

- Nhận xét đánh giá

2.2 HĐ2: Thực hành

Bài tập : Trò chơi: mở rộng vốn từ muông thú

- GV cho HS thi đố nhóm

+ Ví dụ: Nhóm A nói tên vật (hổ) + Nhóm B phải nói từ đặc điểm vật (hung dữ)

- Sau nhóm đổi vai cho * Thi kể chuyện vật em biết - Tổ chức cho HS kể

- GV nhận xét

- Dặn HS nhà học

- HS bắt thăm, chọn Tập đọc, HTL - Đọc trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS chơi trò chơi

- Nhận xét, bình chọn nhóm nêu đúng, nhanh

- HS tham gia thi kể chuyện

- Nhận xét bình chọn người kể hay

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 18/03/2021

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 25 tháng 03 năm 2021

TOÁN

Tiết 134: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thuộc bảng nhân bảng chia học

2 Kĩ năng:

- Biết tìm thừa số, số bị chia

- Biết nhân, chia số tròn chục với số có chữ số - Biết giải tốn có phép chia

(23)

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT

- Gọi HS làm tập - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

Bài 1: Tính nhẩm (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét

Bài 2: Tìm x (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm tập

+ X thành phần phép tính? + Muốn tìm thừa số ta làm nào?

- GV nhận xét

Bài 3: Tìm Y (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- HS lắng nghe

- HS đứng chỗ nêu kết - Nhận xét bạn

- HS làm vào VBT, HS lên bảng X x = 21 x X = 36 X = 21 : X = 36 : X = X = - Thừa số

- HS trả lời

- HS làm vào VBT, HS lên bảng Y : = Y : =

(24)

+ Y thành phần phép tính? + Muốn tìm số bị chia ta làm ?

- GV nhận xét

Bài 4: Bài toán (8p) - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm tập

- GV nhận xét, chữa

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia học

- Tổng kết tiết học

- Dặn HS nhà học làm

Y = 12 Y = - Số bị chia

- HS trả lời

- HS đọc đề bài, phân tích đề - HS lên bảng tóm tắt giải Bài giải

Mỗi hộp có số bánh là: 16 : = (cái)

Đáp số: bánh - Nhận xét bạn

- HS đọc

- HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T7) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ học kì II

2 Kĩ năng: HS đọc thành thạo tập đọc học

3 Thái độ: HS yêu thích tiết học

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT, VCT

(25)

A Kiểm tra cũ: (5')

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: KT học thuộc lòng (10p)

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc

2.2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao?

+ Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn phần a + Vì Sơn ca khơ khát họng? + Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”

- Yêu cầu HS tự làm phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu văn phần a

+ Bộ phận câu in đậm?

+ Phải đặt câu hỏi cho phận ntn?

- HS lắng nghe

- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

- Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi ngun nhân, lí việc - Đọc: Sơn ca khơ họng khát - Vì khát

- HS trả lời

- Suy nghĩ trả lời: Vì mưa to

- HS nêu u cầu

+ Bơng cúc héo lả thương xót sơn ca

+ Bộ phận “vì thương xót sơn ca”

+ Vì bơng cúc héo lả đi?

(26)

- Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp

- Nhận xét HS

Bài 4: Đáp lại lời đồng ý người khác

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm tập

- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời đồng ý, HS nói lời đáp lại Sau gọi số cặp HS trình bày trước lớp

- Nhận xét HS

+ Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì?

+ Khi đáp lại lời đồng ý người khác, cần phải có thái độ ntn?

- Dặn dị HS nhà ơn lại kiến thức - Chuẩn bị sau

nhận xét

- HS thực hành hỏi đáp, làm tập b) Vì đến mùa đơng ve khơng có ăn?

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm tập

a) Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy (cô) đến dự tiệc liên hoan văn nghệ với chúng em./ Lớp em vinh dự đón thầy (cơ) đến dự buổi liên hoan Chúng em xin cảm ơn thầy (cô)./…

b) Thích q! Chúng em cảm ơn thầy (cơ)./ Chúng em cảm ơn thầy (cô) ạ./ ôi, tuyệt Chúng em muốn bây giờ./…

c) Dạ! Con cảm ơn mẹ./ Thích Con phải chuẩn bị mẹ?/…

- Câu hỏi dùng để hỏi nguyên nhân việc

- Chúng ta thể lịch mực

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

(27)

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra HTL Củng cố vốn từ qua trò chơi

2 Kĩ năng: HS đọc thành thạo tập đọc học

3 Thái độ: HS u thích mơn học

II Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

B Bài mới

2 Dạy mới 2.1 Kiển tra đọc.

- GV ghi phiếu HTL Y/C HS đọc theo trang, theo đoạn ghi phiếu - GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- GV nhận xét

2.2 Trò chơi ô chữ.

- Yêu cầu HS làm tập theo nhóm đơi - Y/C kể theo nhóm

- Y/C HS trình bày trước lớp - GV nhận xét - chữa

D1: Sơn Tinh D2: Đông D3: Bưu điện D4: Trung Thu D5: Thư viện D6: Vịt

- HS kiểm tra lẫn - HS nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

- HS đọc

- HS nhận xét bạn đọc hay - HS Thi đọc trước lớp - HS nhận xét bổ sung

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

(28)

D7: Hiền

D8: Sông Hương

* ô chữ hàng dọc: Sông Tiền

- Sông Tiền nằm miền đất nước? GV: Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ nhánh sông lớn sông Mê Công chảy vào Việt Nam (nhánh cũ lại sông Hậu) Năm 2000, cầu Mĩ Thuận to, đẹp bắc qua sông Tiền khánh thành

- Nhận xét học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- Miền Nam - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 19/03/2021

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 26 tháng 03 năm 2021 Buổi sáng:

TOÁN

Tiết 135: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thuộc bảng nhân bảng chia học

2 Kĩ năng:

- Biết thực phép nhân phép chia có kèm theo đơn vị đo - Biết tính gia strị biểu thức số có dấu phép tính

- Biết giải tốn có phép tính chia

3 Thái độ: HS học tập đắn

II Đồ dùng

- GV: Giáo án - HS: SGK, VBT

(29)

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

Bài 1: Tính nhẩm (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu kết

- Gọi HS nêu mối quan hệ phép nhân phép chia

* Từ phép nhân ta lập được 2 phép chia

- Chú ý: làm tính có đơn vị kèm theo

- GV nhận xét

Bài 2: Tính (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài 3: Giải toán (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

- Thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc kết phép tính - HS trả lời

a x = 10 x = 15 10 : = 15 : = 10 : = 15 : = b 2cm x = 6cm 28l : = 7l 3cm x = 12cm 12l : = 6l 30cm : = 6cm l x =4l

- HS nêu yêu cầu - HS thực hành tính - em lên bảng chữa : + = +

= 10 - Nhận xét

- Cả lớp làm vào HS lên bảng

Bài giải

Mỗi hộp có số bút là: 15 : = 5(cái)

(30)

Bài 4: Giải toán (8p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm SBC, thừa số

- HS lắng nghe

- HS đọc đầu làm

Bài giải

Có số hộp bút là: 15 : = (hộp)

Đáp số: hộp bút - Nhận xét

- HS nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số

- HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 27: ÔN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kiểm tra việc đánh giá việc học tập HS từ tuần 19 - 27

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen suy nghĩ làm tốt

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác làm

II Đồ dùng

- Bút, thước kẻ, giấy nháp

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5')

B Bài mới

2 Dạy (29p) a Chính tả

(31)

Nghe viết : Bài: “Bé nhìn biển” Viết từ khổ thơ đến khổ thơ

- GV đọc cho HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV nhận xét

b Tập làm văn

Viết đoạn văn ngắn tả biển theo gợi ý sau:

+ Tranh vẽ cảnh gì? + Sóng biển nào? +Trên mặt có gì? + Trên bầu trời có gi? + Em có u thích biển khơng? - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý

- Yêu cầu HS viết đoạn văn theo gợi ý - GV nhận xét

- HS lắng nghe, viết vào - HS sốt lỗi tả

- HS đọc yêu cầu, gợi ý - HS làm

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT

TUẦN 27 I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới

2 Kĩ năng:Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp

II Đồ dùng

- Nội dung

(32)

1 Tổ trưởng nhận xét tổ xếp loại thành viên tổ.

- Cả lớp có ý kiến nhận xét

2 Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động tuần.

- Các tổ có ý kiến

3 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua: a Về ưu điểm

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng tập thể dục lớp thực tốt, em cần phát huy

b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Mặc đồng phục chưa quy định

4 Phương hướng tuần sau:

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục rèn luyện chữ viết cho HS tiết học - Tiếp tục tham gia giải Violympic Tốn có vịng

- Tiếp tục đăng ký ngày học tốt Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Góp truyện, sách báo hay để góp vào tủ sách lớp

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên tổ

5 Dặn dò: Dặn HS thực tốt nội quy nhà trường

(33)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 27: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết động vật cố thể sống khắp nơi: cạn, nước

2 Kĩ năng: Nhận biết lồi vật sinh sống đâu

3 Thái độ: HS yêu loài động vật, biết bảo vệ động vật

* BVMT: (HĐ củng cố)

- Nhận phong phú vật - Yêu quý bảo vệ động vật

- Có ý thức bảo vệ mơi trường sống loài vật

* MT Biển đảo: Liên hệ số loài vật sống biển

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Tranh sgk, VBT - HS: SGK, VBT

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Tìm hiểu loài vật sống ở đâu? (7p)

- Hát hát vật

2.2 HĐ2: Kể tên vật, tìm hiểu nơi sống chúng (10p)

+ HS nêu tên số vật nơi sống chúng

- GV nêu yêu cầu

+ Hãy kể tên vật, mà em biết? Những vật vừa nêu sống đâu?

- HS lắng nghe

- HS thực theo yêu cầu GV

+ HS suy nghĩ, kể tên, ví dụ: tơm, cá, hổ, báo, gà, chó,

(34)

+ Vậy động vật sống đâu?

+ Trong rừng đồng cỏ gọi chung sống đâu?

- Động vật sống mặt đất, nước, không

2.3 HĐ3: Làm việc với SGK (7p)

+ HS nêu số vật tranh nơi sống chúng

+ GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK mơ tả hình vẽ gì?

+ Lồi vật sống khắp nơi: mặt đất, nước, không

2.4 HĐ4: Triển lãm tranh ảnh (5p)

- GV tổ chức cho HS trưng bày tranh ảnh vật mà em sưu tầm

* BVMT: Hãy kể tên số vật quý lợi ích chúng? Với những vật phải làm để bảo vệ chúng?

* Biển đảo: Em cho biết số loài vật sống biển?

- GV cho HS quan sát thêm tranh ảnh - Nhận xét tiết học

chúng

+ Trong rừng, ao hồ, đồng cỏ, không

- Trên mặt đất

- HS lắng nghe

- HS trả lời:

+ H1: đàn chim bay trời + H2: đàn voi đồng cỏ + H3: dê bị lạc đàn

- HS dán tranh ảnh sưu tầm (theo tổ) vào giấy khổ to

- Trưng bày sản phẩm

- em đọc to tên vật nhóm nơi sống

- HS nêu

- HS quan sát - HS lắng nghe

-HĐNGLL

Bài 6: NẾU EM BỊ BẠN LÀM NGÃ I Mục tiêu:

(35)

- Giáo dục học sinh hiểu việc tha thứ cảm thông bị bạn làm ngã

2 Kĩ năng:

Biết tha thứ cảm thông bạn không cố ý làm ngã; biết bỏ qua, chia sẻ bạn nhận lỗi

3 Thái độ:

- Có thái độ hành vi cư xử mực bạn mắc lỗi biết nhận lỗi

4 Chuẩn bị:

GV: Tranh ảnh SGK sưu tầm thêm HS: Sách văn hóa giao thơng lớp

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Ôn định

Kiểm tra cũ Bài mới.

1 Hoạt động trải nghiệm:

+ Trong lớp, có bạn bị vấp ngã lỗi người khác không?

+ Khi bạn làm em ngã em cư xử nào?

- GV nhận xét; giới thiệu mới:

NẾU EM BỊ BẠN LÀM NGÃ

2 Hoạt động 1: Phân tích truyện: “Có nên như thế khơng?”

- YC HS đọc nội dung câu chuyện

- Cho HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi: Câu 1: Phúc đâu bị ngã?

Câu 2: Khi làm Phúc bị ngã , Toàn ứng xử nào?

Câu 3: Tồn ứng xử thế, Phúc làm gì?

Câu 4: Theo em, Phúc cư xử có không? Tại sao?

Câu 5: Nếu bạn vô ý làm em ngã bạn xin lỗi

- HS đưa tay

- Hs nêu theo suy nghĩ

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Các nhóm thảo luận; trình bày: Câu 1: Phúc mua đồ ăn sáng, chạy khỏi phịng va phải Tồn nên bị ngã xuống đất Câu 2: Khi làm Phúc bị ngã, Toàn đỡ Phúc dậy xin lỗi Phúc, Toàn lấy tay phủi bụi quần áo nói: “Tớ vơ tình Cậu vào nhà tớ rửa tay chân cho nhé!”

Câu 3: Phúc hất tay Toàn ra, tay trái Phúc nắm lấy cổ áo Toàn, tay phải giơ nắm đấm giận nói: “Khơng cần! Vơ tình hay cố ý tao Lần sau mà đụng phải tao, tao không tha đâu”

(36)

thì em tỏ thái độ nào? - Nhận xét, tuyên dương

*GV Kết luận: Nếu bạn làm em ngã bạn xin lỗi, em nên tha thứ chia sẻ với bạn, khơng nên có thái độ hằn học hay gây lại với bạn

* GV chốt ý:

Khi bạn làm ngã Bạn chẳng vui gì Mình phiền trách chi

Nên thứ tha chia sẻ Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- YC HS đọc tập: Nếu em bị bạn làm ngã

bạn xin lỗi em chọn cách ứng xử nào? + Nêu ý kiến em việc làm bạn tranh?

+ Theo em, việc làm nên? Việc làm không nên?

+ Khi em bị bạn làm ngã bạn xin lỗi em làm gì?

*GV Kết luận: Hãy ln giữ bình tĩnh hịa

nhã với bạn em bị bạn làm ngã bạn xin lỗi.

Hoạt động 3: Thực hành

-YC HS đọc tập: Em viết tiếp đoạn đối thoại cho mẫu chuyện sau:

Em đầu hẻm để mua tờ báo cho ba Vừa ra khỏi nhà bước, bạn nam, có lẽ tập xe đạp, hướng ngược lại, chạy xe lảo đảo, rồi va vào em Em bị ngã, rách áo Bạn nam vội vã dựng xe đạp lên, đến bên em hỏi:

……… ………

Em nhìn bạn ấy, trả lời:

……… ……… - Thảo luận nhóm bốn hồn thành đoạn đối thoại - Đại diện nhóm đính bảng thảo luận trình bày

- GV HS nhận xét, bổ sung

* Chốt ý đúng; tuyên dương nhóm thực tốt

GHI NHỚ:

Khi tham gia giao thông, không may bị người đường làm ngã va phải, chúng ta

-HS lắng nghe

- HS đọc -HS nêu

Hs bày tỏ ý kiến vào bảng -Nên làm: tranh 1,

-Không nên làm: tranh 2, - HS trả lời

- HS nhắc lại

-HS đọc đoạn đối thoại

- HS thảo luận -Nhóm trình bày

(37)

nên bình tĩnh, giữ thái độ hòa nhã, lịch đối với họ.

III Củng cố, dặn dò.

- GV HS hệ thống học

- Tổ chức chơi trò chơi: “Đúng/ Sai” (nếu thời gian)

-GV dặn dò, nhận xét tiết học - Xem trước sau

- Tham gia trò chơi - Nghe

-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2021.

Tổ trưởng kí duyệt