Giáo án tuần 32- lớp 2E

- GV treo tranh và cho cả lớp quan sát nhận xét về việc làm của các bạn trong tranh... kiến.[r]

(1)

TUẦN 32 Ngày soạn: 23/04/2021

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng 04 năm 2021 Buổi sáng

TẬP ĐỌC

Tiết 94 + 95: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em một nhà, có chung tổ tiên

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát bài, ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Biết thể lời đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện 3 Thái độ: HS u thích mơn học

* GDANQP: Kể đoàn kết dân tộc anh em làm lên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược

* QTE: Quyền sống anh em nhà với dân tộc khác đất nước ta. II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, tranh sgk - HS: SGK

III Hoạt động dạy học

Tiết 1

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét B Bài

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (32p) a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu đoạn toàn Chú ý giọng đọc:

Đoạn 1: giọng chậm rãi

Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng

Đoạn 3: ngạc nhiên b Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp

- Cho HS phát âm từ khó, đọc cá nhân, đồng

- HS tiếp nối đọc câu lần c Luyện đọc đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS ngắt câu dài

- HS thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- Theo dõi đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp câu

- Từ: lạy van, ngập, biển nước, làm nương, khoét rỗng

- Đọc tiếp nối câu - HS đọc nối tiếp đoạn

(2)

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Lần lượt HS đọc trước nhóm GV theo dõi HS đọc theo nhóm

d Thi đọc

e Cả lớp đọc đồng

Tiết 2

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (15p) * KWLH:

- GV gọi HS đọc

+ Con Dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt được?

+ Con Dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?

+ Hai vợ chồng làm cách để nạn lụt?

+ Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh mạnh

+ Sau nạn lụt mặt đất muôn vật sao?

+ Hai vợ chồng người rừng thoát chết, chuyện xảy ra? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn

- Gọi HS đọc đoạn

+ Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?

+ Những người tổ tiên dân tộc nào?

+ Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết?

- GV kể tên 54 dân tộc đất nước + Câu chuyện nói lên điều gì?

+ Ai đặt tên khác cho câu chuyện?

2.3 HĐ3: Lyện đọc lại (18p) - Yêu cầu HS đọc phân vai - Cho HS thi đọc trước lớp - Nhận xét HS

C Củng cố, dặn dò (5p)

* QTE: Chúng ta phải làm đối với dân tộc anh em đất nước Việt

- Lạ thay,/…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên)

- HS đọc giải

- HS luyện đọc nhóm

- HS thi đọc theo nhóm trước lớp - HS đọc đồng

- HS đọc, lớp lắng nghe

+ Nó van lạy xin tha hứa nói điều bí mật

+ Sắp có mưa to, …phịng lụt

+ Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, …mới chui

+ Sấm chớp…, gió lớn, nước ngập mênh mơng

+ Mặt đất vắng khơng cịn bóng người, cỏ vàng úa

- HS đọc, lớp đọc thầm + Người vợ ….nhảy

+ Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh

+ Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,… - HS kể

+ Các dân tộc sinh từ bầu Các dân tộc mẹ sinh

+ Nguồn gốc dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em tổ tiên./…

- HS phân vai đọc nhóm - HS thi đọc trước lớp

(3)

Nam?

* GD ANQP: Qua câu chuyện trên, ta thấy đoàn kết dân tộc anh em làm lên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà đọc lại

- Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

TOÁN

Tiết 156: ÔN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biêt cách làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000. 2 Kĩ năng: Biết cộng nhẩm số phạm vi 1000.

3 Thái độ: HS có thái độ đắn II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK,VBT - HS: SGK, VBT

- Gọi HS lên bảng thực đặt tính tính: 734 + 114; 706 + 152 - Nhận xét

B Bài

2 Dạy (29p)

Bài 1:Viết (theo mẫu)

-Gọi HS đọc yêu cầu tập - 423 = 400 + 20 +

- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 2: Điền số?

-Gọi HS đọc yêu cầu tập Mẫu: 699, 700, 701,

- Gọi HS nêu phần mẫu

- Yêu cầu HS nêu cách làm theo mẫu - GV quan sát nhận xét

Bài 3: Số?

-Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS tự làm

951 = 900 + 50 + 1; 307 = 300 + 810 = 800 + 10; 237 = 200 + 30 + - HS nêu yêu cầu

- HS nêu làm Kết quả:

989, 990, 991., 992,993, 994, 995 996,997 , 998, 999., 1000

- HS nêu yêu cầu

+ Điền số thích hợp vào trống

- HS tự làm đổi chéo kiểm tra cho

(4)

Bài 4: Giải toán

-Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét HS

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

Số hạng 213 333 402 471 243 Tổng 336 568 786 797 298 - HS đọc đề

- HS lên bảng giải toán Bài giải

Cửa hàng bán số kilơgam gạo buổi chiều là:

400 + 150 = 550 (kg)

Đáp số: 550 kg gạo - HS lắng nghe

-THỂ DỤC

Bài 63: CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI "NHANH LÊN BẠN ƠI!"

I- MỤC TIÊU:

- Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người Yêu cầu nâng cao khả đón chuyền cầu xác trước

- Ơn trị chơi "Nhanh lên bạn ơi!" u cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, kẻ sân chuẩn bị cờ cho trò chơi "Nhanh lên bạn ơi!", HS chuẩn bị đủ cầu

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Phần mở đầu: (6-10)

(5)

tác x nhịp nhịp, GV cán điều khiển

2 Phần bản: (18-22)

- Chuyền cầu theo nhóm người Đội hình tập 61

Sau để tổ chức thi tổ (mỗi tổ cặp đại diện) xem tổ đón chuyền cầu nhiều lần

- Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi!": - lần

Lần 1, chơi thử; lần lần 3, chơi thức có phân thua, thắng thưởng phạt Có thể tổ chức theo đội hình hình vng (Chú ý hướng kẻ vng phía bên ) hàng ngang

3 Phần kết thúc: (4-6)

- Đi theo - hàng dọc hát

- Một sô động tác thả lỏng HS thực - GV HS hệ thống

- GV nhận xét học, giao tập nhà HS lắng nghe

Ngày soạn: 24/04/2021

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27 tháng 04 năm 2021 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 157: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết phần năm.

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc, viết số có chữ số Củng cố kĩ so sánh và thứ tự số có chữ số

3 Thái độ: HS phát tiển tư duy II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT

(6)

345 + 134 701 + 286 - Nhận xét, chữa

B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: Viết số chữ số thích hợp vào trống theo mẫu

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- YC HS đổi để kiểm tra - Nhận xét

Bài 2: Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Viết lên bảng:

-+ Số liền sau 389 số nào? + Vậy ta điền 390 vào trịn + Số liền sau 390 số nào? + Vậy ta điền 391 vào ô vuông - Yêu cầu HS đọc dãy số + số có đặc điểm gì?

+ Hãy tìm số để điền vào trống lại cho chúng tạo thành số tự nhiên liên tiếp

- Chữa nhận xét HS Bài 3: > < =

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với

- Yêu cầu HS lớp làm - GV nhận xét

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm bài, nêu miệng kết

- GV nhận xét Bài 5: Giảm tải

C Củng cố – Dặn dò (5p)

- Nhận xét tiết học yêu cầu HS ơn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số

- Về nhà học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Dưới lớp làm bảng - HS lắng nghe

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập

+ Điền số thích hợp vào trống

+ Là số 390 + Là số 391

- Đọc số: 389, 390, 391

- số tự nhiên liên tiếp (3 số đứng liền nhau)

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

- HS nêu yêu cầu - HS trả lời

875 > 785 321 > 298

697 < 699 900 + 90 + < 1000 599 < 701 732 = 700 + 30 + - HS nêu yêu cầu

(7)

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tiết 63: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm tập tả phân biệt l/n; v/d. 2 Kĩ năng:

- Chép lại xác, đẹp đoạn cuối Chuyện bầu - Ôn luyện viết hoa danh từ riêng

3 Thái độ:HS rèn luyện chữ viết II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Bảng phụ có nội dung đoạn chép - HS: SGK, VBT, VCT

- HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết

- Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét HS

B Bài

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn tập chép (22p) a Ghi nhớ nội dung

- GV đưa nội dung đoạn chép - Yêu cầu HS đọc đoạn chép + Đoạn chép kể chuyện gì?

+ Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu?

b Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Những chữ đầu đoạn cần viết nào?

c Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc từ khó cho HS viết - Chữa lỗi cho HS

d Chép e Soát lỗi

g Chấm nhận xét

2.2 Làm tập tả (7p) Bài 1: Điền vào chỗ trống

- Gọi HS đọc yêu cầu tập a - Yêu cầu HS lên bảng làm bài,

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp

- HS lắng nghe

- 1-2 HS đọc

+ Nguồn gốc dân tộc Việt Nam + Đều sinh từ bầu - câu

- Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó

- Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh

- Lùi vào ô phải viết hoa

- Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na

- HS viết vào - Quan sát, soát lỗi

(8)

lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Gọi HS nhận xét, chữa

Bài 2: Tìm từ

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội viết xong trước, thắng

- Tổng kết trò chơi - GV nhận xét

- Dặn HS nhà làm lại tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre

b) v hay d

+ Đi đâu mà vội mà vàng

+ Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây + Thong thả chúng em

+ Chẳng đá vấp, chẳng dây quàng Ca dao

- HS đọc đề SGK

- HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức

a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai

- Theo dõi

-Buổi chiều:

KỂ CHUYỆN

Tiết 32: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu

1 Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV tái lại nội dung của đoạn toàn câu chuyện

2 Kĩ năng:

- Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

- Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung đoạn

3 Thái độ:HS biết thêm nguồn gốc dân tộc Việt Nam II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK - HS: SGK

- Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét HS

B Bài

2 Dạy mới

2.1 Kể đoạn chuyện theo gợi ý (14p)

Bước 1: Kể nhóm

- GV treo tranh câu hỏi gợi ý - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ

- HS kể HS kể đoạn - HS kể toàn truyện

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

(9)

để kể

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- YC HS nhận xét sau lần HS kể Chú ý: Khi HS kể, GV đặt câu hỏi gợi ý

Đoạn

+ Hai vợ chồng người rừng bắt gì?

+ Con dúi nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều gì?

Đoạn

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Cảnh vật xung quanh nào? - Tại cảnh vật lại vậy?

- Con tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt

Đoạn

- Chuyện kì lạ xảy với hai vợ chồng?

- Quả bầu có đặc biệt, huyền bí? - Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ làm gì?

- Những người sinh từ bầu?

2.2 Kể lại toàn câu chuyện (15p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc phần mở đầu

+ Phần mở đầu nêu lên điều gì?

- Đây cách mở đầu giúp hiểu câu chuyện

- HS kể lại theo phần mở đầu - Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét

- Dặn HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị: Bóp nát cam

- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn truyện

- Con dúi

- Sắp có lụt… chui

- Hai vợ chồng dắt tay bờ sông

- Vắng tanh, cỏ vàng úa - Vì lụt lội,

- Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mơng, sấm chớp

- Người vợ sinh bầu - Có tiếng lao xao bầu - Người vợ …dùi vào bầu

- Người Khơ-nú, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh - HS đọc

- Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu

- Đọc SGK

- Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS kể lại

- HS khác nhận xét - HS lắng nghe

-THỂ DỤC

(10)

"NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH"

I- MỤC TIÊU:

- Tiếp tục ơn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác

- Ơn trị chơi "Ném bóng trúng đích" u cầu biết ném vào đích II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị 61

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Phần mở đầu: (6-10)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học HS lắng nghe

*Đứng vỗ tay hát HS thực

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 80 - 100m

HS thực - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu HS thực *Ơn động tác tay, chân, lườn, nhảy thể dục

phát triển chung: động tác x nhịp cán lớp điều khiển

*Trò chơi (do GV chọn) HS chơi trò chơi

2 Phần bản: (18-22)

- Chuyền cầu theo nhóm hai người

Chia tổ tập luyện, tổ thi để chọn đôi giỏi nhất, sau thi để chọn đội vơ địch lớp

HS chơi trò chơi - Trò chơi "Ném bóng trúng đích" HS chơi trị chơi GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi Cho HS

(11)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 3 Phần kết thúc: (4-6)

- Đi theo - hàng hàng dọc hát

- Một số động tác thả lỏng HS thực - GV HS hệ thống

- GV nhận xét học, giao tập nhà HS lắng nghe

ĐẠO ĐỨC

Tiết 32: MỘT NGÀY VÌ BẠN NGHÈO (Dành cho địa phương)

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Vì cần giúp đỡ bạn nghèo - Cần làm để giúp đỡ bạn nghèo

- Những bạn nghèo có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ 2 Kỹ năng: HS có việc làm thiết thực giúp đỡ bạn nghèo tuỳ theo khả thân

3 Thái độ: HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với bạn nghèo.

II Đồ dùng

- Tranh, Phiếu học tập III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: (2p)

“Một ngày bạn nghèo”

2 Các hoạt động dạy học: (30p)

HĐ1: Quan sát tranh.

MT: Giúp HS nhận biết số hành vi cụ thể giúp đỡ bạn nghèo

- GV treo tranh cho lớp quan sát nhận xét việc làm bạn tranh - Nội dung tranh: Các bạn góp tập vở, quần áo, cặp sách

- GV hỏi: + Tranh vẽ gì?

+ Các bạn làm việc để làm gì?

+ Nếu em có mặt em làm gì? Vì sao? - GV cho cặp HS thảo luận

- Cho đại diện nhóm trình bày bổ sung ý

- HS lắng nghe - Quan sát tranh

(12)

kiến

- GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ bạn nghèo để thể tình cảm bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn bạn gặp khó khăn

HĐ2: Thảo luận cặp đơi.

MT: Giúp HS hiểu cần thiết số việc làm để giúp đỡ người khuyết tật - GV yêu cầu cặp thảo luận nêu việc làm để giúp đỡ bãn nghèo

- Gọi vài HS trình bày kết trước lớp - Cho lớp bổ sung tranh luận

- GV kết luận: Tuỳ theo khả điều kiện thực tế, em giúp đỡ bạn nghèo bằng khác tặng cho bạn quần áo cũ, tặng bạn tập vở, sách, cặp góp tiền giúp bạn nghèo. 3 Củng cố- dặn dò: (3p)

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương bạn ngoan, tích cực phát biểu

- HS kể cho nghe việc làm giúp đỡ bạn nghèo

- 4, HS trình bày ý kiến - HS khác bổ sung ý kiến - Lắng nghe

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 25/04/2021

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 28 tháng 04 năm 2021

Buổi sáng

TOÁN

1 Kiến thức: Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số Củng cố biểu tượng hình tam giác

2 Kĩ năng: Rèn kĩ cộng, trừ (không nhớ) số có chữ số, kĩ tính nhẩm. 3 Thái độ:HS có thái độ học tập đắn

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK,VBT - HS: SGK, VBT

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét, chữa

B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: ><=

- Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm gì?

- HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe

(13)

- Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với

- Yêu cầu HS lớp làm - GV nhận xét

Bài 2: Viết số857, 678, 599, 1000, 903 theo thứ tự

- Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm bảng

- GV nhận xét

Bài 3: Đặt tính tính

- Yêu cầu HS nêu đặt tính thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số

- Yêu cầu HS làm

- Yêu cầu HS nhận xét làm bảng kết cách đặt tính

- Nhận xét HS Bài 4: Tính nhẩm

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm vở, nêu miệng trước lớp

- Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét đánh giá HS

Bài 5: Xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to

+ Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ

- Hướng dẫn HS xếp hình theo nhóm đơi

- Theo dõi HS làm tuyên dương HS xếp hình tốt

C Củng cố, dặn dị (5p) - Tổng kết tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- HS trả lời 937 > 939 600 > 599 398 < 405 … - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng, lớp làm

a, Từ bé đến lớn: 599, 678, 857, 903, 1000

b, Từ lớn đến bé: 1000, 903, 857, 678, 599

- HS nêu yêu cầu - HS trả lời

- HS đứng chỗ nêu kết 600m + 300m = 900m

700cm + 20 cm = 720cm

- HS tự xếp hình theo nhóm đơi

- Theo dõi

-TẬP ĐỌC

(14)

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa chị lao công vất vả để giữ sạch, đẹp đường phố. Chúng ta cần phải quý trọng, biết ơn chị lao công có ý thức giữ vệ sinh chung 2 Kĩ năng:

- Đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, sau dòng, ý thể thơ tự

- Biết cách đọc vắt dòng để thể ý thơ - Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm 3 Thái độ: HS biết thêm người lao công.

* QTE: Quyền sống môi trường làn, sẽ.

- Bổn phận phải biết ơn người lao động làm cho đường phố đẹp, biết quý trọng lao động họ Có ý thức giữ vệ sinh chung

II Đồ dùng - GV: Giáo án - HS: SGK III Hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc trước trả lời câu hỏi

- Nhận xét B Bài

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (12p) a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn b Đọc câu, luyện phát âm - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Yêu cầu HS đọc từ khó phát âm - Yêu cầu HS đọc dòng thơ c Luyện đọc theo khổ thơ - Cho HS đọc nối khổ thơ - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ

d Thi đọc

- GV chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc theo nhóm

- GV lớp theo dõi để nhận xét e Cả lớp đọc đồng

- Tổ chức cho HS đọc đồng 2.2 HĐ2: Tìm hiểu (10p) - Yêu cầu HS đọc toàn thơ + Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre

- HS lắng nghe

- Theo dõi GV đọc đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp

- Lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, lề…

- HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện ngắt giọng cho HS

- Mỗi HS đọc khổ thơ theo hình thức tiếp nối Đọc giải

- HS đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Đọc, theo dõi - HS đọc

(15)

vào lúc nào?

+ Những hình ảnh cho em thấy cơng việc chị lao cơng vất vả?

+ Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công

+ Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công

+ Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ?

* QTE: Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì?

2.3 HĐ3: Học thuộc lịng (7p)

- GV cho HS học thuộc lòng đoạn

- GV xoá dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng

- Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét HS

+ Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì?

- Nhận xét HS Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng - Chuẩn bị: Bóp nát cam

đêm đơng lạnh giá

+ Khi ve ngủ; giông vừa tắt, lạnh ngắt

+ Chị lao công/ sắt/ đồng + HS lắng nghe

+ Chị lao công làm việc vất vả, công việc chị có ích, phải biết ơn chị

+ Chúng ta phải ln giữ gìn vệ sinh chung

- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng đoạn

- HS học thuộc lòng - HS đọc

- HS trả lời - HS lắng nghe

-

TRẢI NGHIỆM

Tiết 28: ROBOT TAY LÁI I Mục tiêu

1 Kiến thức: Tìm hiểu khối robot để biết hoạt động chúng sáng tạo loại robot khác

2 Kĩ năng: Giúp học sinh biết hoạt động Robot

3 Thái độ: Sáng tạo, hứng thú học tập

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên: Các hình khối

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

(16)

1 Hoạt động khởi động (5 phút)

- Ổn định tổ chức - Giới thiệu học

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết khối để lắp ghép (5 phút)

- Robot có loại khối nào? Giáo viên chia nhóm

- Phát cho nhóm hình khối để HS quan sát

? Nêu đặc điểm khối - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- GV chốt

? Em nêu tác dụng loại khối

 GV chốt chức loại

khối

 Chú ý: Tối thiểu phải kết hợp với khối nguồn, khối cảm biến thì robot phát ánh sáng

3. Củng cố, dặn dò (3p)

? Em nêu hoạt động

khối di chuyển

- Nhắc nhở HS nhà học làm bài, xem trước

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát loại khối

- Học sinh nghe - Học sinh nghe

- Học sinh quan sát nêu đặc điểm

khối - HS nêu

- Học sinh nghe - Học sinh nghe

- Khối di chuyển giúp cho robot di chuyển

-Buổi chiều

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 32: TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I Mục tiêu 1 Kiến thức:

- Mở rộng hệ thống hóa từ trái nghĩa - Hiểu ý nghĩa từ

(17)

3 Thái độ:HS hứng thú với tiết học II Đồ dùng

- GV: Thẻ từ ghi từ tập Bảng ghi sẵn tập 1, - HS: VBT

- Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ

- Chữa, nhận xét HS B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: Viết vào chỗ trống từ cho thành cặp có nghĩa trái ngược (16p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a

- Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ

- Gọi HS nhận xét, chữa

- Các câu b, c yêu cầu làm tương tư Bài 2: Chọn dấu chấm dấu phẩy điền vào ô trống đoạn sau: (13p)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng

- Nhận xét, chữa

C Củng cố, dặn dị (5p) - Trị chơi: Ơ chữ

- GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày

- Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát

- thực yc gv

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - Đọc, theo dõi

- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao

Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen Trời – đất; – dưới; ngày - đêm - HS chữa vào

- Đọc đề SGK

- nhóm HS lên thi làm bài: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau”

(18)

- Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học lại

- Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp

- HS lắng nghe

-Ngày soạn:26/04/2021

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 29 tháng 04 năm 2021

TOÁN

1 Kiến thức:

- Củng cố kĩ tìm số hạng, số bị trừ, số trừ

- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài học

2 Kĩ năng: Rèn kĩ cộng, trừ (khơng nhớ) số có chữ số. 3 Thái độ:HS phát tiển tư

II Đồ dùng

- GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng - HS: Vở

A Kiểm tra cũ (5p) 635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 - 105 - GV nhận xét

B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: Đặt tính tính

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực tính cộng, trừ với số có chữ số

Bài 2: Tìm X

+ Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm

+ Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ

- Nhận xét HS Bài 3: > < =?

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV hỏi HS nêu cách làm - HS so sánh làm

- HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập

- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, HS làm, lớp làm vào tập

- HS nhắc lại

- HS nêu u cầu

- Bài tốn u cầu tìm x

300 + X = 800 X – 600 = 100

X = 800-300 X = 100 + 600 X = 500 X = 700… - HS nêu yêu cầu

(19)

- GV nhận xét Bài 4:Bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát hình mẫu - Yêu cầu HS tự vẽ hình tô màu - GV nhận xét

- Tổng kết học, yêu cầu HS ôn Chuẩn bị kiểm tra

60cm + 40 cm = 1m

300cm + 53cm < 300cm + 57cm 1km > 800m

- HS quan sát hình vẽ tô màu

- Theo dõi

-TẬP VIẾT

Tiết 32: CHỮ HOA Q (KIỂU 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung câu ứng dụng: Quân dân lòng

2 Kĩ năng: Viết Q kiểu (cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định

3 Thái độ:HS rèn chữ viết II Đồ dùng

- GV: Chữ mẫu Q kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: VTV, bảng

- Gọi HS viết bảng chữ N hoa kiểu

- GV nhận xét B Bài

2 Dạy mới

a, Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ Q kiểu

- Chữ Q kiểu cao li? - Viết nét?

- GV vào chữ Q kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét - nét cong trên, cong phải lượn ngang

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết SGV - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- Cho HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

- HS lớp viết bảng chữ N hoa kiểu

- HS lắng nghe - HS quan sát - li

- nét

- HS quan sát

- HS quan sát - HS lắng nghe

(20)

* Hướng dẫn viết câu ứng dụng

+ Giới thiệu câu: “Quân dân lòng” - Cho HS quan sát nhận xét:

- Nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu chữ

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Quân lưu ý nối nét u ân.

- HS viết bảng con: Quân - GV nhận xét uốn nắn b, Viết tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa

- GV nhận xét chung C Củng cố, dặn dò (5p) - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị: Chữ hoa V (kiểu 2)

- HS đọc câu - l, g : 2,5 li - d : li - t : 1,5 li

- u, a, n, m, o: li - Dấu nặng (.) ô - Dấu huyền (`) o - Khoảng chữ o -HS viết vào

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ

Tiết 64: TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu

1 Kiến thức: Làm tập tả phân biệt l/n; it/ich.

2 Kĩ năng: Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Những đêm đông … Em nghe. 3 Thái độ:HS rèn chữ viết

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS: SGK, VBT, VCT

- Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc

- Nhận xét HS B Bài

2 Dạy mới

2.1 Hướng dẫn viết tả

a, Ghi nhớ nội dung đoạn viết (5p) - HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết + Đoạn thơ nói ai?

+ Cơng việc chị lao công vất vả

- HS lên bảng viết từ sau: vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc

- HS lắng nghe

- đến HS đọc - Chị lao công

(21)

như nào?

+ Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? b, HD cách trình bày (2p)

+ Bài thơ thuộc thể thơ gì?

+ Những chữ đầu dịng thơ viết nào?

- Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ

c, Hướng dẫn viết từ khó (6p) - Hướng dẫn HS viết từ sau:

+ Lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng,

d, Viết tả (10p) - Quan sát học sinh viết - Soát lỗi

- Chấm bài, nhận xét chung 2.2 Làm tập tả (6p) Bài 1:Điền vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét, chữa cho HS

Bài 2: Tìm từ chứa tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp nhóm u cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhanh

- Dặn HS nhà làm lại tập vào - Chuẩn bị: Bóp nát cam

những đêm đông giá rét

- Chị lao công làm công việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị

- Thuộc thể thơ tự - Viết hoa

- Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ

- HS đọc viết từ bên - HS viết vào

- Soát lỗi

- Tự làm theo yêu cầu: a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương nhau cùng.

- HS đọc yêu cầu

- HS lên làm theo hình thức tiếp sức - HS chữa

a) lo lắng – no nê lâu la – cà phê nâu la – na – ná thun lề đường – thợ nề… b) bịt mắt – bịch thóc thít chặt – thích chít tay – chim chích khụt khịt – khúc khíc - HS lắng nghe

(22)

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 30 tháng 04 năm 2021 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 160: KIỂM TRA I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Kiểm tra HS về: Kiến thức thứ tự số. 2 Kĩ năng:

- So sánh số có chữ số

- Kỹ tính cộng, trừ số có chữ số

3 Thái độ:Giáo dục tính xác, cẩn thận làm

II Đề kiểm tra:

Bài 1:Số?

355, ……, 357,……, ……, 360,……,…… Bài 2: <, >, =?

357 ……400 301 ….297 601 ……563 999 ….1000 Bài 3:Đặt tính tính:

632 + 425 451+ 46 772 – 430 386 – 35

Bài 4:Tính:

25 m + 17 m = 900 km – 200 km =

63 mm – mm =

Bài 5:Tính chu vi hình tam giác ABC:

24cm 32cm 40cm

III Đáp án

Bài 1:Số?

355, 356, 357, 358, 359, 360, 361, 362 Bài 2: <, >, = ?

357 < 400 301 > 297 601 > 563 999 < 1000 Bài 3: Đặt tính tính:

(23)

Bài 4:Tính:

25 m + 17 m = 42 m

900 km – 200 km = 700 km 63 mm – mm = 55 mm

Bài 5:

Giải

Chu vi hình tam giác ABC là: (24 + 32 + 40 = 96 (cm)

Đáp số: 96 cm

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 32: ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp với thái độ lịch sự, nhã nhặn

2 Kĩ năng: Biết kể lại xác nội dung trang sổ liên lạc mình. 3 Thái độ: HS u thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia (đáp lời từ chối, đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc)

II Các kĩ sống bản

- Giao tiếp: ứng xử văn hóa (BT2)

III Đồ dùng

- GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT

IV Hoạt động dạy học

- Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ - Nhận xét HS

B Bài

2 Dạy mới

Bài 1: Ghi lời đáp em các trường hợp sau (15p)

- Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh?

- Bạn trả lời nào?

- Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào? - Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

- Đây lời từ chối, bạn áo tím đáp lại lời từ chối cách lịch Thế tớ mượn sau

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp

- Hát

- đến HS đọc làm - HS lắng nghe

- Đọc yêu cầu

- Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! - Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

- Bạn nói: Thế tớ mượn sau

(24)

khác cho bạn HS áo tím

- Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt * QTE: Khi em đáp lời từ chối? Bài 2: Viết lại 2,3 câu trang sổ liên lạc em (14p)

- Yêu cầu HS ghi lại câu nhận xét sổ liên lạc

+ Lời ghi nhận xét thầy cô

+ Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ

- Nhận xét HS

- Dặn HS tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp

- Chuẩn bị: Đáp lời an ủi

- cặp HS thực hành - HS trả lời

- Đọc yêu cầu - HS tự làm việc

- đến HS nói theo nội dung suy nghĩ

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT

TUẦN 32 I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới

2 Kĩ năng:Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp

II Chuẩn bị

- GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS

III Các hoạt động chủ yếu A Sinh hoạt lớp

1 Hát tập thể (1p)

2 Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 32 (8p) 2.1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

2.2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

2.3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp: 2.4 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

2.5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 30. Ưu điểm

* Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, giờ, nghỉ học có xin phép

- Ổn định nề nếp tương đối tốt, hát đầu - 15 phút truy đầu thực tốt - Trang phục gọn gàng, sẽ, quy định

(25)

* Học tập

- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng

- Đa số HS viết sẽ, trình bày đẹp * Thể dục, lao động, vệ sinh:

- Vệ sinh lớp học tương đối Tồn tạị

- Một số HS thiếu sách vở, đồ dùng học tập: ……… - Trong lớp chưa ý nghe giảng: ……… - Vẫn cịn HS nói chuyện, làm việc riêng lớp:……… 3 Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 33 (2p)

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết chữ đẹp - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

- Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế

- Chú ý thực nghiêm biện pháp phịng dịch bệnh: khơng tụ tập nơi đơng người, hạn chế ngồi, đeo trang rửa tay thường xuyên

B Sinh hoạt tập thể (20p)

SINH HOẠT SAO NHI

CHỦ ĐIỂM: HỊA BÌNH HỮU NGHỊ I Mục tiêu

- Nhằm giáo dục nhi đồng tham gia sinh hoạt tích cực buổi theo chủ điểm tháng Nhằm tạo cho em có sân chơi lý thú bổ ích với phương trâm “ Học mà vui, vui mà học” Từ giúp em hứng thú học tập sinh hoạt

II Nội dung sinh hoạt

Ổn định sao

- trưởng tập hợp, ổn định Tập hợp sao

- Sao trưởng tập hợp thành hàng dọc điểm số báo cáo cho phụ trách sao, sau dùng lệnh điều khiển qua bên trái bên phải để thành hàng ngang, kiểm tra vệ sinh cá nhân báo cáo phụ trách

- Phụ trách nhận xét nhắc nhở tuyên dương

- Phụ trách bắt giọng cho em hát tập thể (Tiếng chào theo em) em vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hát

- Sao vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hát

(26)

+ Nhận xét tuyên dương (nhắc lại không thuộc hết ) Ôn lại nội dung sinh hoạt tuần qua

- Phụ trách cho em ôn lại hát, múa “Như có Bác Hồ” - Phụ trách hướng dẫn em ôn tập tuyên dương

Sinh hoạt nội dung mới

Phụ trách giới thiệu nội dung sinh hoạt đến em

- Các em thân mến kỳ sinh hoạt trước em biết ngày 30/4 ngày Giải phóng miền Nam Tuần chị hướng dẫn em sinh hoạt theo chủ điểm tháng “Hòa bình hữu nghị”

- Phụ trách sao: Bây chị tập cho em hát “ Trái đất chúng mình” Nhạc lời Trương Quang Lục Các em có thích khơng ?

Các sao: Có !

- Phụ trách sao: Cho em đọc lời hát

- Phụ trách sao: Hát cho em nghe Tập cho em câu đến hết - Các tập hát “ Trái đất chúng mình”

- Phụ trách sao: Các em hát hay Chị có lời khen tuyên dương em Củng cố dặn dò

- Phụ trách hướng dẫn em vài trị chơi tập thể Sau nhận xét buổi sinh hoạt

- Về nhà em ôn lại nội dung buổi sinh hoạt ngày hôm nay, kì sinh hoạt tới kiểm tra

-Buổi chiều

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 32: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết có phương hướng là: Đơng, Tây, Nam, Bắc; Mặt Trời mọc phương Đông lặn phương Tây

2 Kĩ năng: HS biết cách xác định phương hướng Mặt Trời. 3 Thái độ: HS yêu thích mơn học

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn - HS: SGK, VBT

+ Em tả Mặt Trời theo hiểu biết em?

+ Khi nắng, em cảm thấy nào? + Tại lúc trời nắng to, khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?

- GV nhận xét B Bài

2 Dạy mới

2.1 Quan sát tranh, TLCH (6p)

- HS trả lời Bạn nhận xét

(27)

- Treo tranh lúc bình minh hồng hơn, u cầu HS quan sát cho biết:

+ Hình gì? + Hình gì?

+ Mặt Trời mọc nào? + Mặt Trời lặn nào?

- Phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn có thay đổi khơng?

- Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi phương gì?

- Ngồi phương Đơng – Tây, em cịn nghe nói tới phương nào?

- phương Đơng, Tây phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời

2.2 Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời (7p)

- Phát cho nhóm tranh vẽ SGK - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Bạn gái làm để xác định phương hướng?

+ Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu?

- Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương giải thích cách xác định

- HS lên trình bày kết

2.3 Trị chơi: Hoa tiêu giỏi (8p) - Hoa tiêu – người phương hướng biển Giả sử biển, cần xác định phương hướng để tàu Để xem người lái tàu giỏi nhất, chơi trò “Hoa tiêu giỏi nhất” - Phổ biến luật chơi:

- Giải thích vẽ: Con tàu giữa, người hoa tiêu biết phương Tây cần tìm phương Bắc để

- GV HS chơi - GV phát vẽ

- GV yêu cầu nhóm HS chơi

- Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp

- HS quan sát

+ Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc + Cảnh Mặt Trời lặn (hồng hơn) + Lúc sáng sớm

+ Lúc trời tối - Không thay đổi - Trả lời theo hiểu biết

- (Phương Đông phương Tây) - HS trả lời theo hiểu biết: Nam, Bắc

- HS nhận tranh - HS thảo luận nhóm + Đứng giang tay + Ở phía bên tay phải + Ở phía bên tay trái + Ở phía trước mặt + Ở phía sau lưng - HS thực hành

- Cử đại nhóm diện lên trình bày - HS lắng nghe GV phổ biến trị chơi - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV

(28)

2.4: Trị chơi: Tìm rừng sâu (7p) - Phổ biến luật chơi:

- HS làm Mặt Trời

- HS làm người tìm đường

- HS bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc

- GV người thổi còi lệnh giơ biển: Con gà trống biểu tượng: Mặt Trời mọc buổi sáng Con đom đóm: Mặt Trời lặn buổi chiều

- Khi GV giơ biển hiệu đưa Mặt Trời đến vị trí nào, phương phải tìm đến vị trí Sau HS tìm đường phải tìm phương mà GV gọi tên

- Gọi HS chơi thử

- Tổ chức cho HS chơi (3 – lần) Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS:

+ Nêu phương

+ Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời

- Chuẩn bị: Mặt Trăng

- HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi

- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV

- Nhận xét - HS trả lời

- HS lắng nghe

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

SÁCH BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG BÀI 8: BÀI HỌC TỪ HÒN ĐÁ GIỮA ĐƯỜNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thấy bảo ân cần Bác người giúp việc. 2 Kĩ năng: Hiểu học việc cẩn thận, không nên nhanh nhẩu đoảng dẫn đến hỏng việc HS nhận lợi ích việc bình tĩnh giải việc đó, tác hại việc cố gắng làm nhanh cẩu thả dẫn đến hỏng việc

3 Thái độ: Rèn luyện đức tính bình tĩnh, cẩn thận

II Chuẩn bị:

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp

III Các hoạt động dạy học

Kiểm tra cũ: (3p) Bài: Bác q trọng người + Vì phải quý trọng người? HS trả lời – Nhận xét

2 Bài mới: (30p)

a Giới thiệu bài: Bài học từ đá đường b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Đọc hiểu

(29)

- GV đọc chậm đoạn truyện “Bài học từ đá đường” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.26) GV hỏi:

+ Vì xe tơ lại hỏng đường?

+ Khi xe hỏng, người lái xe xuống sửa chữa, Bác làm gì? + Để người lái xe bình tĩnh sửa xe, Bác làm gì?

+ Khi xe sửa xong, tiếp tục lên đường, Bác khuyên người lái xe điều gì?

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Các em trao đổi để hiểu câu tục ngữ Bác Hồ dùng để khuyên người lái xe: “Tham đĩa bỏ mâm?

+ Câu chuyện khuyên nên có đức tính làm việc?

Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

+ Bình tĩnh để làm việc đó, kết sao?

+ Vội vã, nơn nóng làm việc đó, kết nào?

+ Khi xe đạp đường, em thấy đinh co thể khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em cho người, em nên làm gì?

GV cho HS thảo luận nhóm:

+ Các em kể tình tương tự khác đường tham gia giao thông Hãy nêu cách giải tình

3 Củng cố, dặn dò: (3p)

+ Khi xe đạp đường, em thấy đinh khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em cho người, em nên làm gì?

+ Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe -HS trả lời cá nhân - Các bạn bổ sung

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét

+ HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS trả lời - Lắng nghe

-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2021.

Tổ trưởng kí duyệt Phạm Thị Thư