1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giao an tuan 32 lop 2 Ngo Duy Son

20 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 51,58 KB

Nội dung

-Giáo viên nhận xét ghi điểm PP: Làm mẫu, thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu câu 1 và câu 2 - GV treo tranh, yêu cầu H dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện theo nhóm GV theo dõi , giúp[r]

(1)Thứ Thứ hai (23/04/2012) Thứ ba (24/04/2012) Thứ tư (25/04/2012) Thứ năm (26/04/2012) Thứ sáu (27/04/2012) Moân HĐ Tập thể Tên bài dạy Chào cờ - SHL Đạo đức Dạy chuyên Tập đọc2 Chuyeän quaû baàu Toán Luyeän taäp Toán Luyeän taäp chung Kể chuyện Chuyeän quaû baàu Âm nhạc Dạy chuyên Chính tả Chuyeän quaû baàu Thủ công Làm bướm (T2) Tập đọc Tieáng choåi tre Tự nhiên xã hội Mặt trời và phương hướng Luyện từ và câu Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy Toán Chính tả Thể dục Luyeän taäp chung Tieáng choåi tre Dạy chuyên Mĩ thuật Dạy chuyên Toán Luyeän taäp chung Tập viết Chữ hoa Q kiểu Toán Kieåm tra định kỳ Tập làm văn Đáp lời từ chối – đọc sổ liên lạc Dạy chuyên Thể dục Hoạt động NG Sinh hoạt chủ đề Trò chơi dân gian Tổng kết chủ điểm LỊCH SOẠN GIẢNG _TUẦN 32_ (Áp dụng từ ngày 23/04 đến ngày 27/04/2012) ******************************************************************* Thứ hai ngày 23 tháng 04 năm 2012 (2)  MÔN: TẬP ĐỌC Bài: Chuyện bầu (2 tiết) I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Học sinh đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, ọi dân tộc có chung tổ tiên - Trả lời các câu hỏi 1,2,3,5 SGK -HS khá giỏi trả lời câu - Giáo dục HS hứng thú với môn học II Đồ dùng dạy học -GV: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc -HS: SGK *PP/KT: Đọc mẫu, hỏi đáp, thảo luận cặp đôi, III Các hoạt động dạy học Tiết ND - TL 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc 28-30p Giao vien Hoc sinh - Gọi HS đọc TL và trả lời câu hỏi bài: - HS lên bảng đọc và TLCH Cây và hoa bên lăng Bác * Giới thiệu bài PP: Làm mẫu - Thực hành - Theo dõi sách giáo khoa và đọc * Giáo viên đọc mẫu.Hướng dẫn đọc thầm theo *Mỗi em đọc câu nối tiếp * Đọc câu: - Phát tiếng khó Luyện đọc cá nhân, đ th - Hướng dẫn phát âm từ khó - Nối tiếp đọc đoạn *Đọc đoạn trước lớp: -1,2 HS luyện đọc câu dài - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài *Lần lượt HS đọc trước nhóm, (Chép sẵn trên bảng phụ): các bạn nhóm sửa lỗi cho *Đọc đoạn nhóm: - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc * 2,3 nhóm thi đọc tiếp nối đoạn bài.Nhóm khác nhận xét, *Thi đọc: bổ sung - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân (3) *Cả lớp đọc đồng Tiết ND - TL HĐ 1: Tìm hiểu bài 18-20p HĐ 2: Luyện đọc lại 6-8p Giao vien PP: Động não- vấn đáp - Gọi HS đọc bài Học sinh HT: Cá nhân- toàn lớp - HS đọc nối tiếp đoạn bài *Đọc bài theo yêu cầu, tìm ý trả lời *Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, +Van lạy xin tha cho nói cho biết bài , trả lời các câu hỏi cuối bài điều bí mật +Con dúi làm gì hai vợ chồng bắt +Sắp có mưa to gió lớn được? + Con dúi mách hai vợ chồng người +Vài HS cho ý kiến đường điều gì? +2Vợ chồng làm nào để thoát nạn +Cỏ cây vàng úa, không bóng lụt? người +Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất +Người vợ sinh bầu nào thoát nạn? +Khơ – mú, Thái, Mường, Giao, Hơ +Có chuyện gì sảy với hai vợ chồng? –mông, Ê – đê, Kinh +Những người đói là tổ tiên -Nhiều H( KG) kể dân tộc nào? +Kể tên số dân tộc trên đất nước ta? ( Dành cho H(KG)) - HS nhắc lại nội dung chuyện +Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện? *Chốt nội dung: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, ọi - 1,2 HS giỏi nhắc lại giọng đọc dân tộc có chung tổ tiên - Các nhóm HS giỏi luyện đọc -HS khá giỏi đọc toàn bài *Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc toàn trước lớp bài Lớp bình chọn cá nhân đọc hay - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn (Dành cho HS khá giỏi) - Gọi HS đọc lại toàn bài - GV cùng HS nhận xét, bình chọn - Nhận xét học Dặn dò HS HĐ 3: Củng cố Rút kinh nghiệm tiết dạy:  (4) MÔN: TOÁN Bài: Luyện tập I.Mục tiêu : Học xong bài này, HS có khả năng: - Củng cố việc nhận biết và cách sử dụng số loại giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Rèn kĩ thực các phép tính cộng trừ trên các số đo với đơn vị đồng - Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản - Bài tập cần làm: Bài Bài Bài -HS khá giỏi có thể làm toàn bài tập SGK -Giáo dục HS tính nhanh, chính xác II Đồ dùng dạy học -GV: Bảng phụ, các tờ giấy bạc, -HS: SGK *PP/KT: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, luyện tập, III.Các hoạt động dạy và học ND – TL Giáo viên 1.Bài cũ : G Gọi HS lên bảng làm tính 100 đồng + 500 đồng = 900 đồng – 400 đồng = - H lớp nhận xét bài bạn Gv nhận xét cho điểm Bài mới: Luyện tập Bài 1:Mỗi túi *Gọi H nêu yêu cầu bài? Mỗi túi có bao có bao nhiêu nhiêu tiền tiền? -Yêu cầu thảo luận theo nhóm bàn Bài 2: Giải toán Bài 3: Viết số tiền trả lại ( theo mẫu ) *Yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu đề, tóm tắt, giải bài toán -Yêu cầu HS làm bài vào - Yêu cầu HS đọc câu mẫu -Chia lớp thành các nhóm và thực hành mua bán nói cách trả lại -Nhận xét cách mua bán tính toán nhanh nhẹn Học sinh em lên bảng thực yêu cầu -Lớp nhận xét *1 em nêu.Lớp đọc thầm -H quan sát, đọc số tiền - H thảo luận theo nhóm - H các nhóm trình bày -Mỗi túi có bao nhiêu tiền +Túi A có 500 đồng, 200đ, 100đ HT: Vở ô li -H đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, tóm tắt và giải vào ô ly -1H(K) giải bảng phụ Bài giải Mẹ phải trả số tiền là: 600 + 200 = 800( đồng) Đáp số: 800 đồng *An mua rau hết 600 đồng, đưa cho người bán rau 700 đồng người bán rau trả lại tiền 100 đồng HT: Trò chơi -Các nhóm thực trò chơi: Mua bán hàng (5) Tổ chức trò chơi “ Người bán hàng, người mua hàng” thực viết số Củng cố thích hợp *Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm bài - Gv hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ********************************************************** Thứ ba ngày 24 tháng 04 năm 2012  MÔN:TOÁN Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Phân tích các số có chữ số theo các trăm, chục, đơn vị - Giải bài toán với quan hệ: nhiều có kèm đơn vị đồng - Bài tập cần làm: Bài 1,3,5 -HS khá – giỏi có thể làm toàn bài tập SGK - Giáo dục HS tính nhanh, chính xác II.Đồ dùng dạy-học: -GV:Bảng phụ -HS: SGK, bảng con, *PP/KT:Hỏi đáp, thực hành, luyện tập, III.Các hoạt động dạy – học ND – TL 1.Bài cũ Giáo viên -Yêu cầu HS làm bài tập –tr 164 -Nhận xét đánh giá 2.Bài *HĐ 1: luyện tập ( 28-30’) -Giới thiệu bài Bài 1: Viết số và chữ thích hợp vào ô trống -Nêu yêu cầu, h/d mẫu và cho HS làm vào VBT - Tổ chức nhận xét bài HS, thống kê kết - T chốt cách làm Bài 3: > < = - Cho HS làm vào bảng -T t/c nhận xét bài H (TB-Y) - T lưu ý cho H các trường hợp vế có phép tính thì phải tính kết Học sinh -1H làm bảng lớp - H lớp làm nháp - H nhận xét bài bạn *Đọc lại bài và phân tích - HS làm vào VBT - 1H(TB) làm bảng phụ - H nhận xét bài bạn *HS làm vào bảng ( 2lần) 875 > 785 321 > 298 697 > 699; 599> 701 900 + 90+ > 1000 (6) - T chốt cách so sánh số 732 = 700+ 30 + -Nhắc lại cách so sánh hai số có 3chữ số Bài 5: Giải toán *2-3HS đọc - Yêu cầu H đọc bài toán, phân tích, tóm - H đọc bài toán, phân tích, tóm tắt, tắt, nhận dạng toán và giải vào ô ly nhận dạng toán và giải vòa ô ly - 1H(K) giải vào bảng phụ - H nhận xét bài bạn - T chữa bài, chốt cách giải dạng toán “nhiều hơn” có đơn vị bài toán là đồng Bài 2: HD mẫu cách đếm thêm ( Nếu còn thời gian) Bài 4: ( Dành cho H(KG)) 3.Củng cố -Nhận xét HS làm lại bài tập Rút kinh nghiệm tiết dạy:  MÔN: KỂ CHUYỆN Bài: Chuyện bầu I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS có khả năng: - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý , kể lại đoạn câu chuyện -H khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu cho trước - HS có thói quen nhận xét lắng nghe bạn kể II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -GV: Bảng phụ, tranh minh họa chuyện -HS: SGK *PP/KT: Làm mẫu, thảo luận nhóm, thực hành, luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : ND – TL 1.Bài cũ: 2.Bài -Hoạt động1 : Hướng dẫn kể đoạn chuyện 15-17p Giáo viên Gọi HS kể lại câu chuyện : Chiếc rễ đa tròn -Giáo viên nhận xét ghi điểm PP: Làm mẫu, thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu câu và câu - GV treo tranh, yêu cầu H dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm GV theo dõi , giúp đỡ nhóm có H yếu - Yêu cầu HS kể chuyện trước lớp GV và H nghe, nhận xét, bổ sung Giáo viên có thể nêu câu hỏi gợi ý Học sinh em lên bảng kể nối tiếp - Học sinh lắng nghe - Lớp nhận xét HT: Nhóm - 1,2 em nêu y/cầu - Quan sát tranh, kể chuyện theo nhóm 4, em kể đoạn - H các nhóm thi kể nối tiếp đoạn - H lớp nhận xét bình chọn (7) HS kể Hoạt động : Kể lại toàn nội dung chuyện 10-12p *Yêu cầu HS đoc yêu cầu bài (Dành cho HS khá giỏi) -Yêu cầu H mở sách GK nêuy/cầu +Phần mở đầu nêu lên điều gì? -Yêu cầu HS khá giỏi kể lại phần đầu -Tổ chức cho các nhóm kể toàn câu chuyện 3.Củng cố: * 1,2 H đọc yêu cầu: Kể lại câu chuyện theo cách mở đầu - Đọc SGK -+H trả lời: Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS khá kể, H khác nhận xét, bổ sung -2,3 nhóm thi kể chuyện H lớp nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt - 1,2 H nêu - Nhận xét tiết học -Dặn H nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy:  MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: Chuyện bầu I.Mục tiêu Học xong bài này, HS có khả năng: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện bầu , Viết hoa đúng tên riêng Việt Nam bài chính tả -Làm đúng các bài tập tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn, l/n; v/d - HS TB và yếu viết đúng các từ khó và chính xác đoạn viết -HS khá – giỏi có thể làm toàn bài tập SGK - HS có ý thức luyện viết đúng, đẹp II.Đồ dùng dạy-học: -GV: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả, bài tập -HS: Bảng con, SGK *PP/KT: Hỏi đáp, thực hành, luyện tập, III.Các hoạt động dạy – học ND – TL Bài cũ: Giáo viên Học sinh -T đọc: khỏe khoắn, bậc tam cấp, tỏa - Lớp viết bảng con, em lên bảng hương viết -Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài Bài mới: a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - HS đọc bài Hoạt động 1: GV gọi HS đọc đoạn viết - 1,2 HS trả lời, HS khác bổ sung: Hướng dẫn viết + Bài chính tả nói lên điều gì? Giải thích nguồn gốc đời các chính tả anh em trên đất nước ta (8) + HS nêu nhận xét: Khơ Mú ,Thái, Giao, H mông, Ê – đê, Ba na -H luyện viết từ khó bảng b) Hướng dẫn cách trình bày + Trong bài có chữ nào viết hoa? - Hướng dẫn HS phân tích ,viết các từ khó : Khơ mú, H mông, Ê - đê, Ba- na, GV chỉnh sửa giúp HS viết đúng c) Viết chính tả - Nghe GV đọc và viết bài - GV đọc bài cho HS viết - Nhắc nhỡ HS yếu viết đúng - Nghe và dùng bút chì sửa lỗi lề d) Soát lỗi: GV đọc lại bài, dừng lại sai phân tích cac chữ viết khó, e) e) e/Chấm bài - Thu và chấm từ - bài - Nhận xét bài viết * HS đọc đề bài Bài 2: Điền vào chỗ trống -Chia lớp làm nhóm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm, các -Thi đua các nhóm Hoạt động 2: nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ -Kiểm tra kết Hướng dẫn làm sung.Chốt đáp án đúng: Vội, vàng, vấp, bài tập chính tả dây Bài 3: Tìm các tiếng bắt đầu l/n - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Nhận xét học Giao việc nhà Củng cố: Rút kinh nghiệm tiết dạy:  MÔN: THỦ CÔNG Bài: Làm bướm (T2) I.Mục tiêu Học xong bài này, HS có khả năng: - HS biết cỏch làm bướm giấy - HS làm bướm giấy Con bướm tương đối cõn đối Cỏc nếp gấp tương đối ,phẳng -Với HS khéo tay: Làm bướm giấy Các nếp gấp phẳng Cú thể làm bướm có kích thước khác II Đồ dùng dạy học: - GV: Con bướm mẫu gấp giấy ,quy trình - HS: Giấy, thước kẻ,bút chì, bút màu,kéo, hồ dán *PP/KT: Trực quan, quan sát nhận xét, hỏi đáp, thực hành, III Các hoạt động dạy học ND – TL 1.ễn định tổ chức:3’ Giáo viên - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung Học sinh - HS thực (9) Bài (30’) Họat đụng1: Thực hành làm bướm (21- 22’) - Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng PP thực hành -Yêu cầu nêu các bước làm làm bướm - HS lắng nghe -2 HS thực - Nờu cỏc bước gấp + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2:Gấp cỏnh bướm +Bước 3:Buộc thõn bướm +Bước 4:Làm rõu bướm - HS bổ sung cũn thiếu - HS thực hành - HS quan sỏt - Nhỡn quy trỡnh và tự làm làm bướm - HS tiếp thu -Trưng bày sản phẩm theo bàn - Cỏc bạn chọn sản phẩm đẹp và trưng bày trước lớp -Bỡnh chọn sản phẩm đẹp - GV nhận xét và nhắc lại các bước - Tổ chức cho HS thực hành - Treo tranh quy trình - Quan sát, nhắc nhở HS làm làm bướm - GV kiểm tra sản phẩm HS - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn Hoạt động2: - Nhận xét - đánh giá sản phẩm, chọn Nhận xột, đỏnh số sản phẩm gấp đẹp để tuyên dgiỏ sản phẩm ương và cho lớp quan sát - HS lắng nghe ( - 8’) - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh -Nhận xét tinh thần học tập - HS lắng nghe Củng cố, dặn -Nhắc HS chuẩn bị dụng cụ cho tiết - HS ghi nhớ dò( 2’) sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: *************************************************** Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2012  MÔN: TẬP ĐỌC Bài: Tiếng chổi tre I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng đọc các câu thơ theo thể tự - Hiểu nội dung bài thơ: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn đẹp - Trả lời các câu hỏi SGK Học thuộc khổ thơ cuối bài thơ -HS khá – giỏi có thể thuộc toàn bài thơ lớp - HS có thái độ biết quý trọng lao động II.Đồ dùng dạy- học: -GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi câu cần luyện -HS: SGK *PP/KT: Đọc mẫu, hỏi đáp, làm việc nhóm đôi, thực hành, trò chơi, III Các hoạt động dạy - học : (10) ND – TL 1.Kiểm tra 2.Bài *HĐ1: Luyện đọc Giáo viên - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Chuyện bầu - Nhận xét -đánh giá - Dẫn dắt ghi tên bài - Đọc mẫu - Hướng dẫn cách đọc + HD đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ khó - Theo dõi và ghi từ H đọc sai lên bảng.hướng dẫn cách phát âm Học sinh - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - HS nhận xét - Nhắc lại tên bài học - Theo dõi - Đọc nối tiếp câu +HD luyện đọc theo đoạn - Hướng dẫn HS nhận diện các khổ thơ - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt nhịp thơ - Theo dõi - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -T theo dõi,tiếp sức nhóm có HS yếu + Thi đọc *HĐ2: Tìm hiểu bài HĐ3: Luyện đọc lại PP: Động não, đàm thoại *Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi 1,3,4 Khuyến khích HS khá giỏi trả lời câu hỏi - GV nội dung bài: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn đẹp *Hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ cuối Khuyến khích HS khá giỏi thuộc bài thơ - GV xóa dần các dòng thơ - Tổ chức thi dọc thuộc - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét tiết học.- Dặn HS - Phát âm từ khó (CN+ĐT) -H đọc nối tiếp câu lượt - HS đọc đoạn - HS trung bình yếu luyện đọc đúng nhịp thơ -HS luyện đọc theonhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét bình chọn HS đọc hay * HS đọc bài và TLCH -HS nhận xét –bổ sung - Vài HS nhắc lại - Đọc đồng - Đọc to, nhỏ, nhẩm, thầm - Vài HS thi đọc - HS giỏi đọc bài 3.Củng cố Rút kinh nghiệm tiết dạy:  MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: Mặt trời và phương hướng (11) I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Nói tên bốn phương chính và kể phương Mặt Trời mọc và lặn - HS khá – giỏi dựa vào mặt trời biết xỏc định phương hướng địa điểm nào -Giáo dục HS yêu thích, hứng thú với môn học II.Đồ dựng dạy học -GV:Tranh vẽ SGK trang 66, 67 -HS: SGK *PP/KT: Trực quan, Thảo luận nhóm, Trò chơi , Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ, III.Hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL Hoạt động Vẽ và giới thiệu mặt trời (20p) Giáo viên Học sinh GV yêu cầu cho H mở SGK trang 66 H mở SGK quan sỏt và trả lời câu hỏi đọc và trả lời câu hỏi ? Hằng ngày mặt trời mọc và lặn vào lúc nào HS biết không gian cú hướng ? Trong không gian có phương chính đó là phương nào H không trả lời gợi ý cho H nêu ? Mặt trời mọc phương nào và lặn HS lời mặt trời mọc và mặt trời phương nào lặn T nêu luôn người ta qui ước phương mặt trời mọc là phương đông và phương mặt trời lặn là phương tây HS quan sát Bước 1: Hoạt động theo nhóm Hoạt động T cho H quan sát hình SGK HS lớp Trũ chơi tỡm và xác định phương hướng mặt trời phương hướng theo nhóm HS trả lời mặt trời (10p) Bước 2: Hoạt động lớp Tcho đại diện các nhóm trình bày kết làm việc theo nhóm Bước 3: Chơi trò chơi : Tìm phương HS tổ chức trò chơi hướng mặt trời H nghe và nắm luật T cho H sân chơi theo nhóm T cho H phân công Một bạn đứng làm trục , bạn làm mặt trời , bốn bạn khác bạn là phương Nhắc H học bài và thuộc bài nhà +) Củng cố Biết cách tự xác định phương hướng -Học thuộc bài và chuẩn bị bài sau dặn dò (3p) đông tây nam bắc Rút kinh nghiệm tiết dạy:  (12) MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: Từ trái nghĩa.Dấu chấm, dầu phẩy I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Giúp HS làm quen với khái niệm từ trái nghĩa - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược ( từ trái nghĩa ) theo cặp ( BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT2) -Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy – học: -GV: Bảng phụ -HS: SGK *PP/KT: Hỏi đáp, Thảo luận nhóm cặp đôi, thực hành, luyện tập, III Các hoạt động dạy – học : ND – TL 1.Bài cũ Giáo viên -Tìm số từ ca ngợi Bác Hồ và đặt câu -Nhận xét đánh giá 2.Bàimới -Giới thiệu bài *HĐ 1: Bài 1: Xếp các từ cho đây thành HD làm bài tập cặp từ có nghĩa trái ngược ( 25-28’) - Bài tập y/c làm gì? - T t/c cho H thảo luận theo nhóm và ghi kết bảng phụ - Gọi các nhóm trình bày Học sinh -2H(K) làm bài - H nhận xét -Nhắc lại tên bài học *2-3HS đọc yêu cầu - H trả lời -Thảo luận theo nhóm và ghi kết bảng phụ a)đẹp – xấu, ngắn – dài, cao – thấp b)Lên – xuống, chê – khen, ghét – yêu c)Trời – đất, ngày – đêm, trên – - T t/c nhận xét bài các nhóm - T chốt : Các cặp từ các em vừa xếp - H nhận xét bài bạn BT1 là các cặp từ trái nghĩa Bài 2: Em hãy chọn dấu chấm hay dấu phẩy Bài tập yêu cầu gì? *2- 3HS đọc - Điền dấu chấm hay dấu phẩy, - Yêu cầu HS làm bài - HS làm vào bài tập GV giúp đỡ HS yếu - 1H(K) làm vào bảng phụ - Huy động két -Vài HS đọc lại bài - T t/c nhận xét bài H -Nhận xét chấm HS -Về tìm thêm số cặp từ trái 3.Củng cố -Nhận xét học nghĩa -Nhắc HS Rút kinh nghiệm tiết dạy: (13)  MÔN: TOÁN Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết xếp thứ tự các số có chữ số - Củng cố cộng, trừ các số có chữ số không nhớ - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo - Phát triển trí tưởng tượng qua xếp hình đơn giản -Bài tập cần làm: Bài Bài Bài Bài - Giáo dục HS tính nhanh, chính xác II Đồ dùng dạy-học: -GV:Bảng phụ -HS: SGK, bảng con, *PP/KT:Hỏi đáp, thực hành, luyện tập, III Các hoạt động dạy- học: ND – TL 1.Bài cũ (5’) 2.Bài *HĐ 1: luyện tập ( 28-30’) Giáo viên -Yêu cầu HS làm bài tập – tr 165 -Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài Bài 2:Viết các số theo thứ tự -Yêu cầu làm vào - Theo dõi, giúp đỡ H(TB-Y) - Tổ chức nhận xét bài - T yêu cầu H nhắc lại cách làm Bài 3: Đặt tính tính - - Tổ chức nhận xét bài H(TB-Y) - T chốt cách đặt tính và tính Bài 4: Tính nhẩm - Nhắc HS cần ghi tên đơn vị - Huy động kết - Tổ chức nhận xét bài Bài 5:Xếp hình tam giác - Nêu yêu cầu Học sinh -1H(TB) làm bảng lớp - H lớp làm nháp - H nhận xét bài bạn - H làm vào ô ly - 1H(K) làm bảng phụ a)599, 678, 857, 903, 1000 b)1000>903>857>678> 599 - H nhận xét bài bạn -Muốn xếp vào các số ta cần vào các hàng - HS nêu cách đặt tính - Làm vào bảng -Làm vào ô ly -1H(TB) làm bảng phụ 600 m + 300m = 900m 20 dm + 500dm =520 dm - H nhận xét bài bạn -Lấy hình tam giác -Theo dõi HD (14) - HD HS cách xếp hình -Theo dõi chung -Theo mẫu -Tự kiểm tra cho -Thi xếp hình tự Bài (Nếu còn thời gian, khuyến khích H làm thêm) 3.Củng cố: -Nhận xét học -Về nhà làm bài vào -Nhắc HS Rút kinh nghiệm tiết dạy:  MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: Tiếng chổi tre I.Mục tiêu Học xong bài này, HS có khả năng: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ theo thể thơ ự - Làm đúng bài tập phân biệt l/n; it/ich -HS TB và yếu viết đúng các từ khó và chính xác đoạn viết -HS khá – giỏi có thể làm toàn bài tập SGK - HS có ý thức luyện viết đúng, đẹp II Đồ dùng dạy-học: -GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập, bài chính tả -HS: bảng con, SGK *PP/KT: Hỏi đáp, thực hành, luyện tập, III Các hoạt động dạy- học: ND – TL Bài cũ: Giáo viên -T đọc: : Khơ-mú, Hmông, nhanh nhảu -Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết: Bài mới: - GV gọi HS đọc đoạn viết Hoạt động 1: Hướng dẫn viết +Đoạn thơ nói ai? +Công việc chị lao công vất vả chính tả nào? b) Hướng dẫn cách trình bày +Em có nhận xét gì cách trình bày dòng thơ, dòng thơ có chữ, chữ đầu câu viết nào? - Hướng dẫn HS phân tích ,viết các từ khó GV chỉnh sửa giúp HS viết đúng c) Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết - Nhắc nhỡ HS yếu viết đúng Học sinh - Lớp viết bảng con, em lên bảng viết - HS đọc bài - 1,2 HS trả lời, HS khác bổ sung: +Nói chị lao công.Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét + HS nêu nhận xét -H tìm, nêu, đọc, phân tích từ khó và viết bảng - Nghe GV đọc và viết bài (15) d) Soát lỗi: GV đọc lại bài, dừng lại - Nghe và dùng bút chì sửa lỗi lề phân tích cac chữ viết khó, e) e) sai e/Chấm bài - Thu và chấm từ - bài.Nhận xét Bài 2b:Điền vào chỗ trống it hay ich? * HS đọc đề bài - Tổ chức cho H nhận xét bài bạn -Làm vào VBT Hoạt động 2: Bài 3b: Thi tìm nhanh các tiếng -1H(TB) làm bảng phụ Hướng dẫn làm -Chia nhóm và nêu yêu cầu hoạt động bài tập chính tả nhóm - H thảo luận nhóm -Nêu câu mẫu: thịt gà- thình thịch - H nêu kết -Nhận xét đánh giá các nhóm - H nhận xét -Nhận xét học Củng cố: -Nhắc HS nhà làm bài tập Rút kinh nghiệm tiết dạy: ****************************************************** Thứ năm ngày 26 tháng 04 năm 2012  MÔN: TOÁN Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Kĩ cộng, trừ các số có chữ số không có nhớ - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ - Biết quan hệ các đơn vị đo độ dài thông thường - Bài tập cần làm: Bài (a,b)Bài (dòng câu a và b )Bài -HS khá – giỏi có thể làm toàn bài tập SGK -Giáo dục HS tính nhanh, chính xác II Đồ dùng dạy-học: -GV:Bảng phụ -HS: SGK, bảng *PP/KT:Hỏi đáp, thực hành, luyện tập, III Các hoạt động dạy- học ND – TL 1.Bài cũ 2.Bài *HĐ 1: Luyện tập ( 20-30’) Giáo viên - Gọi H làm bài: Đặt tính tính 635 – 241; 970 – 29 ; 896 – 105 ; 295- 133; -Nhận xét – cho điểm, -Giới thiệu bài Bài 1(a,b): Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm bảng - Tổ chức nhận xét bài H(TB-Y) -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính Học sinh -2H(TB) làm bài -Nhận xét – chữa bài *1 em nêu Y/c.Lớp đọc thầm Làm bài CN.3 H trung bình lên bảng làm bài H tự kiểm tra sửa bài (16) Bài 2:( dòng câu a và b) - Yêu cầu H Xác định thành phần cần tìm - T theo dõi, giúp đỡ H (TB-Y) - Tổ chức nhận xét bài bạn GV chốt cách tìm số hạng, số bị trừ Bài 3: < > = - Tổ chức cho H làm ô ly - Tổ chức nhận xét bài H - T chốt cách làm *1H (TB) nêu - H xác định -Làm bài CN Chữa bài - em lên bảng làm bài -H khác nhận xét sửa bài *Làm vào - 1H(K) làm bảng phụ 40cm + 60 cm = 1m 300cm+53cm<300cm+57cm 1km > 800 m 1m=10dm=100cm=1000mm - Yêu cầu H nhắc lại mối quan hệ 1km = 1000m các đơn vị đo độ dài đã học Bài 4: ( Nếu còn thời gian) -Nhận xét học 3.Củng cố -Nhắc HS chuẩn bị tiết kiểm tra Rút kinh nghiệm tiết dạy:  MÔN: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa Q (kiểu 2) I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -HS biết viết chữ hoa Q (kiểu 2) theo cỡ vừa và nhỏ.(1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) -HS biết viết chữ và cụm từ ứng dụng: Quân dân lòng (Quân:1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ; Quân dân lòng: lần) - Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài II.Đồ dùng dạy- học -GV: Mẫu chữ Q đặt khun Mẫu chữ cỡ nhỏ câu ứng dụng -HS: Vở TV, bảng *PP/KT: Quan sát mẫu, hỏi đáp – nhận xét, viết mẫu, thực hành, luyện tập, III.Các hoạt động dạy học ND – TL 1.Bài cũ: 4’ 3.Bài *HĐ 1: HD viết chữ hoa Q Giáo viên -Kiểm tra HS viết chữ hoa:N, Người -GV nhận xét *Giới thiệu bài – ghi đề bài PP: Làm mẫu- thực hành - GV giới thiệu chữ N + Chữ Q cao li? + Chữ Q gồm có nét ? Học sinh -2 em viết vào bảng lớp, lớp viết vào bảng HT: Cá nhân- Lớp -HS quan sát, nhận xét: + Cao li (17) 7- 8’ - GV hướng dẫn cách viết - GV viết chữ Q lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Yêu cầu HS viết bảng *HĐ 2: -Nhận xét chỉnh sửa sau lượt Hướng dẫn viết * GV giới thiệu cụm từ : Quân dân cụm từ ứng lòng dụng - Yêu cầu HS nêu cách hiểu cụm từ trên 5’ GV chốt ý đúng - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Khoảng cách các chữ là bao nhiêu? + Những chữ nào có dấu thanh? Đặt vị trí nào? + Nêu độ cao các chữ câu? + nét: -HS theo dõi - Viết chữ Q vào bảng (2 đến lượt) * HS đọc từ ứng dụng và nêu cách hiểu cụm từ -HS quan sát nêu nhận xét -1 HS trả lời HS khác bổ sung + Cao 2,5 li :Q, g, l cao li: d; 1,5li: t Các chữ còn lại cao li -HS viết bảng *HĐ 3: Viết bài vào 20’ - Hướng dẫn viết chữ Mắt bảng - GV theo dõi sửa sai -HS viết vào theo yêu cầu * GV yêu cầu viết Nhắc nhỡ HS yếu viết đúng, uốn nắn - Sửa lỗi tư ngồi viết cho HS Khuyến khích -Lắng nghe HS khiếu viết đẹp -Chấm bài -hướng dẫn HS sửa lỗi -GV nhận xét tiết học 3.Củng cố -Hướng dẫn viết bài nhà Rút kinh nghiệm tiết dạy: ********************************************************** Thứ sáu ngày 27 tháng 04 năm 2012  MÔN: TOÁN Bài: Kiểm tra định kì I Mục tiêu - Kiểm tra kiến thức thứ tự các số, so sánh các số có chữ số , kĩ tính cộng, trừ số có chữ số, giải toán - Học sinh làm bài chính xác và - Học sinh làm bài cẩn thận và trình bày bài rõ ràng Đề A Bài 1: Số? ( điểm) 355, ., 357, ., ., 360, , ., 363, Bài 2: > < = ( điểm) 375 400 742 .724 536 532 456 400 + 50 + (18) Bài 3: Đặt tính tính ( điểm) 423 + 235 352 + 43 786 – 532 876 - 46 Bài 4: Tính ( điểm) 62 mm + mm = 273 km + 12 km = 93 m - 10 m = 480 kg - 10 kg = Bài 5: ( điểm) An có số tiền là 400 đồng Mai có số tiền nhiều An là 200 đồng > Hỏi Mai có số tiền là bao nhiêu? Đề B Bài 1: Số? ( điểm) 554, ., 556, ., 558, ., .,561, ., 563, Bài 2: > < = ( điểm) 238 .259 823 .832 999 1000 736 700 + 30 + Bài 3: Đặt tính tính ( điểm) 351 + 246 521 + 37 868 – 326 768 - 65 Bài 4: Tính ( điểm) 74 mm + 5mm = 344 km + 24 km = 56 m - 10 m = 430 kg - 20 kg = Bài 5: ( điểm) Lan mua hết 900 đồng, mua sách ít mua 300 đồng Hỏi Lan mua sách hết bao nhiêu tiền? Rút kinh nghiệm tiết dạy:  MÔN: TẬP LÀM VĂN Bài:Đáp lời từ chối – đọc sổ liên lạc I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn - Biết đọc nội dung trang sổ liên lạc - HS có ý thức vươn lên học tập *Các KNS giáo dục bài: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực II.Đồ dùng dạy – học: -GV:Bảng phụ, sổ liên lạc -HS: SGK *PP/KT: Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời từ chối theo tình III.Các hoạt động dạy – học : ND – TL 1.Bài cũ Giáo viên Học sinh - Yêu cầu H đọc bài văn viết tả ảnh -2-3 HS đọc đoạn văn tả ảnh Bác Bác Hồ -Nhận xét -Đánh giá ghi điểm (19) 2.Bài *HĐ 1: HD làm bài tập ( 25-28’) -Giới thiệu bài Bài 1: Đọc các lời nhân vật tranh đây - Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc lời nhân vật - Gọi HS đóng vai tình trước lớp *2-3Cặp HS đọc - Quan sát tranh -Thảo luận theo vai -3-4HS cặp lên đóng vai theo tình SGK -Nhận xét lời đáp bạn *2-3HS đọc Bài 2: Nói lời đáp em các trường hợp sau -Nêu tình huồng a -Gọi HS đọc yêu cầu -Nối tiếp nói +Thế thì tiếc quá +Thế à! Bạn đọc xong kể cho mình nghe -Thực -3 cặp H(TB) lên đóng vai -Với tình b, c cho HS thảo luận -Nhận xét lời đáp bạn cặp đôi -Nhã nhặn, lịch lễ phép -Nhận xét đánh giá -Thực +Khi đáp lời từ chối cần có thái độ -HS đọc trang sổ liên lạc nào? nhóm cho bạn nghe - Chốt cách đáp lại lời từ chối -Nối tiếp đọc trước lớp Bài 3: Đọc và nói lại ND trang sổ liên lạc -Cho HS lấy sổ liên lạc -Cho HS đọc trang sổ liên lạc nhóm cho bạn nghe 3.Củng cố-Em có suy nghĩ gì lời cô nhận xét -Nhận xét học Rút kinh nghiệm tiết dạy:  HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ BÀI: SINH HOẠT TẬP THỂ CHỦ ĐỀ TRÒ CHƠI DÂN GIAN TỔNG KẾT CHỦ ĐIỂM I / MỤC TIÊU : Qua đợt tổng kết HS biết - Những HS học tốt thời gian qua - Ích lợi việc học tập tốt -Giáo dục HS học tập tốt II / CHUẨN BỊ : - Một số gương học tập tốt III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (20) HOẠT ĐỘNG 1/Nhận xét tuần 7’ 2/ Tổng kết chủ điểm 15 - 17’ 3/ Sinh hoạt văn nghệ - 10’ / Kế hoạch - 7’ GIÁO VIÊN GIÁO VIÊN - Yêu cầu các tổ trưởng lên công bố điểm thi đua trong đợt vừa qua -Nhận xét tinh thần thái độ , học tập học sinh Xếp loại thi đua -Tuyên dương học sinh có tinh thần học tập , ngoan ngoãn lễ phép -Nhắc nhở học sinh chưa ngoan , chưa có ý thức học tập - Yêu cầu lớp phó học tập lên đọc tên và điểm số em đã đạt thành tích cao đợt học qua -Nêu ích lợi việc học tập tốt * Vậy chúng ta cần phải cố gắng học bài làm bài đầy đủ trước đến lớp , lớp phải chú ý nghe giảng -Lớp phó văn thể điếu khiển lớp sinh hoạt văn nghệ -Thi đua học tập tốt -Đi học chuyên cần và đúng Học bài và làm bài trước đến lớp Thi đua rèn chữ giữ -Giử trật tự lớp -Mặc đồng phục giữ vệ sinh thân thể quần áo , trường lớp - Tổ chức cho HS sinh hoạt tập thể -Tổ chức cho HS chơi trò chơi : ( Nêu cách chơi và luật chơi ) Nhận xét dặn dò HỌC SINH -Lắng nghe tuyên dương cá nhân tổ đã đạt thành tích cao tuần -Lắng nghe tuyên dương + Ghi sổ vàng tuyên dương cuối năm phần thưởng - Hát , múa tập thể , tổ -Lắng nghe -Lắng nghe R’Teing, ngày…tháng…năm 2012 BGH duyệt Ngô Duy Sơn (21)

Ngày đăng: 10/06/2021, 19:53

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w