Giao an Tuan 24 Lop 2

2.Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài 3.Thái độ: Ham thích môn học.. KNS: Ra quyết định, ứng phĩ với căng thẳng.[r]

(1)

TUẦN 24

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2017 Tập đọc

Tiết 70 - 71: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đẫ khơn khéo nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu khơng có bạn ( trả lời CH 1, 2,3, 5)

2.Kĩ năng: Biết ngắt, nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện 3.Thái độ: giáo dục HS cần biết kết bạn tốt không nên học tập Cá Sấu KG: trả lời CH4

KNS: Ra định, ứng phĩ với căng thẳng. II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học : TIẾT 1

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 3’

1’ 32’

1

Ổn định

Bài cũ

3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ chỗ

4.Củng cố – dặn dò (3’)

Nội quy Đảo Khỉ

-3HS đọc trả lời câu hỏi theo ND

- Nhận xét,

* Cách tiến hành:

-GV đọc mẫu tồn bài, tóm nội dung

-u cầu học sinh nêu từ khó luyện đọc

-Luyện đọc câu + giải nghĩa từ SGK/

-Luyện đọc đoạn -đọc nhóm

-Thi đọc nhóm -Đọc đồng đoạn/

- Xem lại - Chuẩn bị: tiết - Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp/ cá nhân - KG đọc lại /lớp đọc thầm

- Nhiều HS phát biểu ý kiến

- HS luyện đọc câu nối tiếp

- HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm

(2)

TIẾT

1’ 1’

1’

12’

18’

3’

1 Ổn định 2 Bài cũ

3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề Hoạt động 1: Tìm hiểu Mục tiêu: Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đẫ khơn khéo nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu khơng có bạn ( trả lời CH 1, 2,3, 5) Hoạt động 2: Luyện đọc lại

Mục tiêu: đọc rõ lời nhân vật

trong câu chuyện

4 Củng cố – Dặn dò

Tiết

-3 HS đọc câu, đoạn -GV nhận xét,

GV yêu cầu HS đọc đoạn TLCH SGK/

-GV chốt nội dung

KNS: Ra định, ứng phĩ với căng thẳng

* Cách tiến hành: - GV đọcmẫu

- Lưu ý giọng đọc - HS luyện đọc nhóm - Thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu lại nội dung bài; giáo dục HS cần biết kết bạn tốt không nên học tập Cá Sấu

-Chuẩn bị: Voi nhà -Nhận xét tiết học

-3 HS đọc câu, đoạn

- Hoạt động lớp, cá nhân

- HS thực theo yêu cầu

KG: trả lời CH4 - HS theo dõi

- HS luyện đọc nhóm - Thi đọc truyện theo

vai

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Toán

Tiết 116: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách tìm thừa số x tập dạng: x x a= b; a x x = b Biết tìm thừa số chưa biết Biết giải tốn có phép tính (trong bảng chia 3) 2.Kĩ năng: rèn kĩ tính

(3)

KG: Bài , Bài 5 II Đồ dùng dạy học :

- GV: Bảng phụ, thực hành Toán - HS: Vở

III.Các hoạt động dạy học:

1’ 3’

1’

15’

3’

3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm 1,

+ Mục tiêu: Biết cách tìm thừa số x tập dạng: x x a= b; a x x = b Biết tìm thừa số chưa biết

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

+ Mục tiêu: Biết giải tốn có phép tính (trong bảng chia 3)

4 Củng cố – Dặn dị

Tìm thừa số phép nhân -Tìm y: y x = ,

y x = 15 -Yêu cầu HS giải - GV nhận xét

+Cách tiến hành: Bài 1:

- HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- HS thực cá nhân - GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3: HS thực phép tính để tìm số trống

- GV u cầu HS nêu cách tìm thừa số tích cách tìm tích

- HS làm phiếu- GV nhận xét +Cách tiến hành:

Bài 4: Bài toán

- GV hướng dẫn HS làm bài, lưu ý viết đv

- HS làm cá nhân – GV chấm, nhận xét

Bài 2: Tìm y Bài 5: Bài toán - Về xem lại

- Chuẩn bị: Bảng chia - Nhận xét tiết học

KG nhắc lại cách tìm - HS bảng lớp/vở - KG nêu cách tìm sau làm phiếu tập

Hoạt động lớp, cá nhân

HS bảng lớp/vở

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Hướng dẫn học TV Luyện đọc: QUẢ TIM KHỈ

Danh cho KG

(4)

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đẫ khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu khơng có bạn ( trả lời CH 1, 2,3, 5)

2.Kĩ năng: Biết ngắt, nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện 3.Thái độ: giáo dục HS cần biết kết bạn tốt không nên học tập Cá Sấu KG: trả lời CH4

- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học : TIẾT 1

1’ 3’

1’ 32’

1

Ổn định

Bài cũ

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Biết ngắt, nghỉ chỗ

4.Củng cố – dặn dò (3’)

Nội quy Đảo Khỉ

- Nhận xét,

-Yêu cầu học sinh nêu từ khó luyện đọc

-Luyện đọc đoạn -đọc nhóm

-Thi đọc nhóm -Đọc đồng đoạn/

- Xem lại - Chuẩn bị: tiết - Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp/ cá nhân - KG đọc lại /lớp đọc thầm

- HS luyện đọc câu nối tiếp

- HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đồng

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(5)

KNS

LẮNG NGHE VÀ CHIA SẺ I Mục tiêu :

- Hiểu tầm quan trọng lắng nghe chia sẻ

- Biết thực hành tư lắng nghe, làm “ngôi lắng nghe” hiệu

- Rèn luyện thói quen chia sẻ với người thân, bạn bè người xung quanh II Đồ dùng:

- Tài liệu KNS ( T12-15) III Các ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ

A Kiểm tra:

- Em làm để thực nội quy lớp học?

- Kể tên việc làm chưa thực nội quy lớp học?

- Nhận xét, đánh giá B Dạy 1.Giới thiệu bài:

HĐ1 Tầm quan trọng lắng nghe chia sẻ - GV yêu cầu HS đọc truyện Chú mèo Kitty BT1: Vì bé ln muốn nói chuyện với ơng lão?

- HS làm tập SGK

- Vì chugns ta cần biết lắng nghe chia sẻ với người ?

- Chốt ý BT Đọc

- Lắng nghe chia sẻ có tầm quan trọng nào?

-Cần có hành động để lắng nghe có hiệu quả? BT3: Thực hành

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân tập SGK/14

- Chốt ý

HĐ 2: Tìm hiểu cách lắng nghe chia sẻ có hiệu quả.

BT 1: -Theo em, nghe lần để làm gì? - Lắng nghe nghe lần thứ mấy? * Chốt ý

BT2: Nêu đêìu em nên làm để lắng nghe chia sẻ có hiệu ?

BT3: Những nguyên nhân dẫn đến việc nghe chia sẻ không hiệu quả?

- HS nêu, GV chốt HĐ3: Em tự đánh giá

- GV yêu cầu HS tự đánh giá vào bảng SGK/15 - Trình bày bảng đánh giá trước lớp

C Củng cố, dặn dò:

- Tại phải lắng nghe người khác?

HS nêu

Yêu cầu HS thảo luận BT1/13

HS đọc tình HS thảo luận nhóm 4: HS làm tập SGK HS đọc làm SGK/13

- HS đọc 3/14

- HS làm tập SGK - Trình bày trước lớp

(6)

- Khi lắng nghe em cần có thái độ nào? - GV nhận xét HS phần cuối SGK/15

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy

……… ………

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2017

Toán

Tiết 117: BẢNG CHIA 4 I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Lập bảng chia Nhớ bảng chia Biết giải toán có phép chia , thuộc bảng chia

2.Kĩ năng: rèn kĩ tính

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn KG: Bài

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Chuẩn bị bìa, có chấm trịn - HS: Vở

TG Nd MT Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 3’

1’ 15’

3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia

Mục tiêu: Lập bảng chia Nhớ bảng chia

Luyện tập -Sửa 4:

Số kilôgam túi là: 12 : = (kg)

Đáp số : kg gạo

+Cách tiến hành:

1. Giới thiệu phép chia 4 a) On tập phép nhân

- Gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn (như SGK)

- Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn?

b) Giới thiệu phép chia

- Trên bìa có tất 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa?

- Nhận xét: Từ phép nhân - x = 12 ta có phép chia - 12 : =

2 Lập bảng chia

- GV cho HS thành lập bảng chia (như học 104)

- Từ kết phép nhân tìm

- HS quan sát

- HS trả lời viết phép nhân: x = 12 Có 12 chấm trịn

(7)

15’

3’

Hoạt động 2: Thực hành

+ Mục tiêu: Biết giải tốn có phép chia , thuộc bảng

chia

4.Củng cố – Dặn dò

được phép chia tương ứng - Ví dụ: Từ x = có - : =

Từ x = có : =

- Tổ chức cho HS đọc học thuộc lòng bảng

Bài : HS tính nhẩm (theo từng cột)

Bài : Gọi HS đọc đề. - Bài tốn cho ? Hỏi ? - HS chọn phép tính tính : - 32 : =

- GV nhận xét – tuyên dương Bài 3: Bài toán (dành cho KG)

-GV cho HS thi đua đọc tiếp sức bảng chia

- Yêu cầu HS đọc bảng chia - Chuẩn bị: Một phần tư - Nhận xét tiết học

- HS thành lập bảng chia

- HS đọc học thuộc lòng bảng chia

- HS làm cá nhân/nêu miệng kết - HS trả lời, HS nhận xét

- HS chọn phép tính tính

- HS lên bảng /vở KG làm

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Kể chuyện

Tiết 24: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Kĩ năng: rèn kĩ kể

3 Thái độ: ham thích mơn học

KG: biết phân vai để dưng lại câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh Mũ hố trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ - HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học :

TG ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học 1’

3’

1 Ổn định

2 Bài cũ Bác sĩ Sói

-Gọi HS lên bảng kể theo vai câu chuyện Bác sĩ Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa)

(8)

1’ 15’

15’

3’

3.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện

+ Mục

tiêu: Giúp HS kể được từng đoạn truyện.

Hoạt động 2: HS kể lại toàn câu chuyện

+ Mục tiêu HS kể lại toàn câu

chuyện qua phân vai 4 Củng cố – Dặn dò

-Nhận xét HS

Bước : Kể nhóm.

- GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV để kể cho bạn nhóm nghe Bước 2: Kể trước lớp.

Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu nhóm có nội dung nhận xét

- Chú ý: Khi HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý HS lúng túng

+ Cách tiến hành: - Yêu cầu HS kể theo vai - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể

- Chú ý: Càng nhiều HS kể tốt

- Qua câu chuyện rút học gì?

- Chuẩn bị sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

Nhận xét tiết học

dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa)

- Chia nhóm, nhóm HS Mỗi HS kể tranh Khi HS kể HS khác lắng nghe nhận xét, bổ sung cho bạn

- HS trình bày tranh

- HS nhận xét bạn - Hoạt động lớp, nhóm

- HS 1: vai người dẫn chuyện

- HS 2: vai Khỉ - HS 3: vai Cá Sấu KG thực hiện

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Tự nhiên xã hội

Tiết 24: CÂY SỐNG Ở ĐÂU I Mục tiêu

1.Kiến thức:Biết cối sống khắp nơi: cạn, nước 2.Kĩ năng: HS yêu thích sưu tầm cối Nêu tên nơi sống mà HS sưu tầm

(9)

BVMT: Biết cối, vật sống môi trường khác nhau: đất, nước, không khí

II Đồ dùng dạy học

- GV: Ảnh minh họa SGK trang 50, 51 - HS: Một số tranh, ảnh cối

III/Các hoạt động dạy học:

1’ 3’

1’

10’

1.Ổn định 2 Bài cũ

- 3.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề b Nội dung

Hoạt động 1: Cây sống ở đâu?

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết cây sống ở đâu.

Hoạt động 2: Trị chơi: Tơi sống ở đâu.

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết cây sống ở đâu thơng qua trị chơi.

Ơn tập

-Gia đình em gồm ai? Đó người nào?

-Ba em làm nghề gì?

-Em cần làm để thể kính trọng cô bác CNV nhà trường?

GV nhận xét

+Cách tiến hành: * Bước 1:

- Bằng kinh nghiệm, kiến thức học thân quan sát môi trường xung quanh, kể loại mà em biết theo nội dung sau:

1 Tên

2 Cây trồng đâu? * Bước 2: Làm việc với SGK.

- Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nói tên cây, nơi trồng

- u cầu nhóm HS trình bày - Vậy cho biết, trồng đâu?

(GV giải thích thêm cho HS rõ trường hợp sống không)

+Cách tiến hành: - GV phổ biến luật chơi: Chia lớp thành đội chơi

Đội 1: bạn đứng lên nói tên loại

Đội 2: bạn nhanh, đứng lên nói tên loại sống đâu

Yêu cầu trả lời nhanh: Ai nói – điểm Ai nói sai – khơng cộng điểm

Đội nhiều điểm đội thắng

- GV cho HS chơi

Hoạt động nhóm, lớp

-HS thảo luận cặp đơi để thực yêu cầu GV

-Các nhóm HS thảo luận, đưa kết

-Các nhóm HS trình bày

-1, cá nhân HS trả lời:

+ Cây trồng cạn, nước khơng

N3: Nêu ví dụ sống mặt đất,trên núi cao, khác(tầm gửi),dưới nước - Hoạt động lớp, nhóm

-HS chơi mẫu

(10)

10’

3’

Hoạt động 3: Thi nói về loại cây Mục tiêu: Giúp HS thi nói một số loại cây sống xung quanh các em.

Nhận xét trị chơi em.(Giải thích – sai cho HS cần)

- Yêu cầu: Mỗi HS chuẩn bị sẵn tranh, ảnh loại Bây em lên thuyết trình, giới thiệu cho lớp biết loại theo trình tự sau:

1 Giới thiệu tên

2 Nơi sống lồi Mơ tả qua cho bạn đặc điểm loại

- GV nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến HS

-Chốt kiến thức: Cây cần thiết và đem lại nhiều lợi ích cho Bởi thế, dù trồng đâu, phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ Đối với em, HS lớp 2, em làm việc vừa sức với để bảo vệ cây, trước hết vườn trường, sân trường BVMT: Biết cối, vật có thể sống môi trường khác nhau: đất, nước, khơng khí

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Ích lợi việc chăm sóc

-Cá nhân HS lên trình bày

HS lớp nhận xét, bổ sung

-HS tự liên hệ thân:

+ Tưới

+ Bắt sâu, vặt hỏng cho cây, …

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Chính tả

Tiết 47: QUẢ TIM KHỈ (Nghe viết) I Mục tiêu

1.Kiến thức: Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

2.Kĩ năng: Làm BT2a, BT3a 3.Thái độ: Rèn viết chữ, viết II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ ghi sẵn tập - HS: Vở

III Các hoạt động dạy học:

(11)

1’ 3’

1’

20-22’

5-7’

3’

Ổn định Bài cũ

3.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

+ Mục tiêu : Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

+ Mục tiêu : Giúp HS làm đúng tập.

Cò Cuốc

-Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc

-lướt, lược, trướt, phước -Nhận xét HS

-GV đọc mẫu viết

-Hướng dẫn nắm nội dung SGVT2/98

-Hướng dẫn HS luyện viết từ khó - GV yêu cầu HS viết vào -Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo -Thu – chấm, nhận xét +Cách tiến hành:

Bài 2a :- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa - Nhận xét HS

Bài 3a: Trị chơi

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung

- GV nêu yêu cầu chia lớp thành nhóm, gọi nhóm trả lời Mỗi tiếng tìm tính điểm

- Tổng kết thi

- Công bố điểm, sửa lỗi sai - Chuẩn bị:Voi nhà

Hoạt động lớp/ cá nhân - 2HS đọc lại bài/đọc

thầm

- HS luyện viết bcon/blớp - HS viết bi

- HS đổi kiểm tra - Hoạt động lớp, cá nhân

- Điền s x vào chỗ trống thích hợp

2 HS lên bảng/ Vở tập

- Nhận xét, chữa

- HS viết tiếng tìm vào Vở Bài tập Tiếng Việt

IV.Rút kinh nghim tit dy:

Âm nhạc

ôn hát:

chú chim nhỏ dễ thơng

Nhạc: Pháp Lời Việt: Hoàng Anh

I M Ụ C TIÊU:

(12)

- Hát kết hợp vận động múa đơn giản

II CHUẨ N B Ị

- GV chuẩn bị số động tác phụ hoạ cho hát - Đàn organ, nhạc cụ gõ

- Băng nhạc hát lớp 2, máy nghe

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời

gian

Nội dung, mục tiêu

Hoạt động GV Hoạt động HS

3p 5p

1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài mi

- Gọi HS lên hát lại hát Chó chim nhá dƠ th¬ng

- GV nhËn xÐt 15

15

a Hot ng 1:

Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thơng.

b Hoạt động 2:

Hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa.

* Lun kho¶ng

* BËt băng âm hát cho HS nghe lại, yêu cầu HS nhẩm thầm lời hát

- GV m đàn bắt nhịp cho lớp hát lại hát lần Sửa chỗ em hát cha (nếu có)

- Nhắc em thể tính chất vui tơi hát

- Tập biểu diễn hát theo hình thức tốp ca, tam ca

- Híng dÉn HS h¸t theo kiĨu h¸t nèi tiÕp

nh sau:

+ Nhãm 1: Lại thơng

này

Li đây……… thơng. + Nhóm 2: Mời bạn…… lừng. Chim chim… a Cả nhóm hát gõ đệm theo phách câu cuối: Lại … thơng. - Làm tơng tự với cách hát nối tiếp - Hát gõ đệm theo nhịp

VD:

x x

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách VD:

x x x x

- HS lên trình bày hát

- HS luyn ng ging

- Lắng nghe nhẩm thầm lêi h¸t

- HS thùc hiƯn - HS thĨ hiƯn

- Tõng nhãm HS lªn biĨu diƠn tríc líp

- HS h¸t theo híng dÉn cđa GV

- HS h¸t

(13)

5’

Củng cố - dặn dò

x x x x

- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

VD:

x x x x x x x x x

* Hát vận động chỗ nh sau: - GV chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm cầm tay xếp thành vòng tròn, miệng hát, chân bớc theo phách Lần thứ chuyển động theo chiều kim đồng hồ, lần thứ hai ngợc lại - Tổ chức cho nhóm trình bày hát kết hợp nhún gõ đệm chỗ Mỗi nhóm sử dụng nhạc cụ gõ khác để thực hành gõ đệm - Kiểm tra cá nhân, em GV cần hớng dẫn bồi dỡng thêm

- Híng dÉn HS tù lun tËp

- Quản ca bắt nhịp cho lớp hát lại hát, vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa cho hát thêm sinh động - Dặn dò HS nhà học thuộc hát

- Hát vỗ tay theo phách

- HS thực

- HS nhìn GV làm mẫu thực theo

- Các nhóm lên biểu diễn tríc líp, cã chÊm ®iĨm thi ®ua

- HS h¸t

- HS tù lun tËp

- H¸t toàn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

……… ………

HĐTT

HỘI VUI HỌC TẬP I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : Giúp HS :

(14)

- Biết vận dụng kiến thức vào sống giải thích tượng sống

- Hứng thú học tập, chăm vượt khó để đạt kết cao II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :

1/ Nội dung :

- Những kiến thức môn học vận dụng để phục vụ sống 2/Hình thức hoạt động :

- Thi trả lời câu hỏi, giải tốn

- Thi tìm tên tác giả hát, thơ, … III/ CHUẨN BỊ :

- Các câu hỏi, câu đố, trị chơi, tốn, tượng tự nhiên xã hội……

- Đáp án câu hỏi

- Giấy bút dụng cụ làm tín hiệu - Một số tiết mục văn nghệ

IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

1/Hát tập thể : Em mầm non Đảng.

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý : Hôm lớp tổ chức hội vui học tập nhằm giúp em củng cố kiến thức học

2/ Phần hoạt động :

 Vòng : Thi khiếu

- Các tổ thể khiếu tổ hát, múa, kịch, ngâm thơ……  Vòng : Trả lời câu hỏi : (Câu hỏi tiếng việt, nghệ thuật, toán, TNXH) viết vào

phiếu

- Đại diện tổ lên chọn thăm trả lời – Các thành viên tổ bàn bạc với ghi vào bảng giơ lên

1 Tìm vần : s… loáng

2 mũi, tim, thận, tủy sống – Bộ phận thuộc quan hô hấp? Thực phép tính : gấp lần giảm lần

4 Mắt hiền sáng tựa sao/ Bác nhìn đến tận cà Mau cuối trời – thuộc hình ảnh gì?

5 Nước ta có dân tộc?

6 vị anh hùng dân tộc nước ta ai? 1/ bao nhiêu?

8 dấu hai chấm dùng để làm gì?

9 rau muống thuộc cách mọc nào?

10.Bài hát Em yêu trường em tác giả nào?

- Tổ trả lời 10 điểm Nếu trả lời sai tổ khác bổ sung điểm

- Đáp án :

1 sáng loáng mũi

3 x = 42, 42 : = 21 So sánh

(15)

6 Trưng Trắc, trưng Nhị 1/

8 Dấu hai chấm dùng để liệt kê, trích dẫn lời nhân vật Cây rau muống thuộc cách mọc bò

10 Hoàng Vân V/ Kết thúc hoạt động:

- GV công bố kết hoạt động

- GV nhận xét tinh thần ý thức tham gia thành viên - biểu dương – rút kinh nghiệm

- Dặn dò: Chuẩn bị nội dung : Trò chơi dân gian Rút kinh nghiệm :

……… ……… ………

Hướng dẫn học Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách tìm thừa số x tập dạng: x x a= b; a x x = b Biết tìm thừa số chưa biết Biết giải tốn có phép tính (trong bảng chia 3) 2.Kĩ năng: rèn kĩ tính

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn KG: Bài , Bài 5

- GV: Bảng phụ, thực hành Toán - HS: Vở

1’ 3’

1’

15’

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm 1,

+ Mục tiêu: Biết cách tìm thừa số x tập dạng: x x a=

Tìm thừa số phép nhân -Tìm y: y x = ,

y x = 15 -Yêu cầu HS giải - GV nhận xét

+Cách tiến hành: Bài 1:

- HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- HS thực cá nhân - GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3: HS thực phép tính để tìm số trống

(16)

15’

3’

b; a x x = b Biết tìm thừa số chưa biết

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

+ Mục tiêu: Biết giải tốn có phép tính (trong bảng chia 3)

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số tích cách tìm tích

- HS làm phiếu- GV nhận xét +Cách tiến hành:

Bài 4: Bài toán

- GV hướng dẫn HS làm bài, lưu ý viết đv

- HS làm cá nhân – GV chấm, nhận xét

Bài 2: Tìm y Bài 5: Bài toán - Về xem lại

- Chuẩn bị: Bảng chia - Nhận xét tiết học

- KG nêu cách tìm sau làm phiếu tập

HS bảng lớp/vở

……… ………

Thứ tư ngày 22 tháng năm 2017 Đạo đức

LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TT) Mục tiêu:

-Chúng ta cần lịch nhận gọi điện thoại để thể tôn trọng người khác tơn trọng thân

-Lịch nhận gọi điện thoại có nghĩa nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc đặt máy nghe nhẹ nhàng

-Tôn trọng, từ tốn nói chuyện điện thoại

-Đồng tình ủng hộ với bạn biết lịch nhận gọi điện thoại

-Phê bình, nhắc nhở bạn lịch nhận gọi điện thoại

-Biết nhận xét đánh giá hành vi sai nhận gọi điện thoại -Thực nhận gọi điện thoại lịch

II Đồ dùng:

1 GV: Phiếu thảo luận nhóm HS: SGK

TG ND MT Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1’ 3’

1 Ổn định

2 Bài cũ -Lịch nhận gọi điện thoại 1,Khi nhận gọi điện thoại em thực ntn?

2,Khi nhận gọi điện thoại cần có thái độ sao?

Danh cho KG

(17)

15’

3’

3.Bài mới:  HĐ 1: Trò chơi sắm vai. + Mục tiêu: Giúp HS trình bày các tình huống qua trị chơi sắm vai

 Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

+ Mục tiêu: Giúp HS xử lí được tình huống.

GV nhận xét

3 Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm suy nghĩ Xây dựng kịch đóng vai tình sau:

+ Em gọi hỏi thăm sức khoẻ người bạn lớp bị ốm + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em

+ Em gọi điện nhầm đến nhà người khác

4 Kết luận: Trong tình em phải cư xử cho lịch +Cách tiến hành:

- Chia nhóm, u cầu thảo luận để xử lý tình sau:

+ Có điện thoại bố bố khơng có nhà

+ Có điện thoại mẹ mẹ bận

+ Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ngồi chng điện thoại reo

- Kết luận: Trong tình em phải cư xử cách lịch sự, nói rõ ràng, rành mạch

- Trong lớp có em gặp tình trên? Khi em làm gì? Chuyện xảy sau đó? Nhận xét tiết học

6 Chuẩn bị: Lịch đến nhà người khác

-Hoạt động lớp, cá nhân Các nhóm nhận nhiệm vụ tiến hành thảo luận xây dựng kịch cho tình sắm vai diễn lại tình

8 Nhận xét đánh giá cách xử lý tình xem lịch chưa, chưa xây dựng cách xử lý cho phù hợp

9 Thảo luận tìm cách xử lý tình + Lễ phép với người gọi điện đến bố khơng có nhà hẹn bác lúc khác gọi lại Nếu biết, thơng báo bố

+ Nói rõ với khách mẹ bận xin bác chờ cho chút lát gọi lại

+ Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng tự giới thiệu Hẹn người gọi đến lát gọi lại chờ chút để em gọi bạn nghe điện

10 Một số HS tự liên hệ thực tế

IV,

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(18)

Luyện từ câu

Tiết 24 : TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu

1.Kiến thức: Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật (BT1, BT2) 2.Kĩ năng: Biết đặt dấu chấm dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp đoạn văn (BT3)

3 Thái độ: Ham thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh họa (phóng to, có thể) Thẻ từ có ghi đặc điểm tên vật Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2,

- HS: Vở

1’ 3’

1’

20’

3.Bài mới

a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1, + Mục tiêu: Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật

- Gọi HS lên bảng thực hành theo cặp

- Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như nào?”

+ Cách tiến hành:

Bài 1: Chọn cho vật tranh minh hoạ từ đặc điểm - Bài tập yêu cầu làm gì?

- Treo tranh minh họa yêu cầu HS quan sát

- Tranh minh hoạ hình ảnh vật nào?

- Hãy đọc từ đặc điểm mà đưa

- Gọi HS lên bảng, nhận thẻ từ gắn vào tên vào vật với đặc điểm - Gọi HS nhận xét, GV chốt ý, ghi điểm

Bài 2: Tm vật tương ứng với đặc điểm đưa - Gọi HS đọc yêu cầu

- Hỏi: Bài tập có khác với tập 1?

- HS quan sát

- cáo,gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ

- Cả lớp đọc đồng

- HS lên bảng/lp làm VBT

- HS đọc yêu cầu

(19)

10’

3’

* Hoạt động : Hướng dẫn làm BT3

+ Mục tiêu: Biết đặt dấu chấm dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp đoạn văn

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

- Gọi số HS đọc làm



GV vừa ôn lại từ ngữ tả đặc điểm muôn thú +Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu - yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS làm cá nhan - Gọi HS nhận xét làm bảng bạn, sau chữa - Vì trống thứ điền dấu phẩy?

- Khi phải dùng dấu chấm?

- Nhận xét, ghi điểm

- Dặn HS nhà xem lại - Chuẩn bị: Từ ngữ sơng biển Đặt trả lời câu hỏi Vì sao?

đưa

- HS thảo luận cặp đôi - Mỗi HS đọc câu HS đọc xong câu thứ nhất, lớp nhận xét nêu ý nghĩa câu Sau đó, chuyển sang câu thứ hai

-Hoạt động lớp, cá nhân

- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào…

- HS đọc/ lớp theo dõi

- HS bảng lớp/VBT - HS nhận xét, sửa - HS nêu

……… ………

Toán

Tiết upload.123doc.net: MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết 1/4 Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, yêu thích học toán N3: Bài

- GV : Các mảnh bìa giấy hình vng, hình trịn - HS : Vở

(20)

3’

1’

15’

3’

2 Bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần tư”

Mục tiêu: Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết 1/4

+ Mục tiêu: Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

4 Củng cố – Dặn dò

-GV yêu cầu HS đọc bảng chia

-Sửa 3: -GV nhận xét ,

1 Giới thiệu “Một phần tư” (1/4)

- HS quan sát hình vng nhận thấy:

- Hình vng chia thành phần nhau, có phần tơ màu Như tơ màu phần bốn hình vng (một phần bốn gọi phần tư)

- Hướng dẫn HS viết: ¼ ; đọc : Một phần tư

- Kết luận : Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần (tô màu) ¼ hình vng

Bài : HS quan sát hình trả lời:

- Tơ màu ¼ hình A, hình B, hình C, hình D

Bài : HS quan sát tranh vẽ trả lời:

- Hình phần a) có ¼ số thỏ khoanh

- GV nhận xét

Bài 2: Hình có ¼ số ơ vng tơ màu

- Trò chơi: Ai nhanh thắng

- Bảng phụ: Có 20 chấm trịn Em khoanh trịn ¼ số chấm tròn bảng

- GV nhận xét – tuyên dương - Chuẩn bị: Luyện tập

- HS quan sát hình vng

HS viết: ¼

HS đọc : Một phần tư -Vài HS lặp lại

- HS quan sát hình trả lời

-HS quan sát tranh vẽ -HS tô màu nêu tranh vẽ phần a có ¼ số thỏ khoanh vào KG nêu miệng

(21)

……… ………

Tập đọc Tiết 72: VOI NHÀ I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu ND: Voi rừng nuôi dưỡng thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người (trả lời CH SGK)

2.Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật 3.Thái độ: Ham thích mơn học

- GV :SGK HS: SGK III Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

3’

1’

15’

8’

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ chỗ

Hoạt động 2: Tìm hiểu * Mục tiêu: Hiểu ND: Voi rừng nuôi dưỡng thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người (trả lời CH SGK)

Quả tim khỉ

-Nhận xét,

-Luyện đọc đoạn

-Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Đọc đồng đoạn/ * Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS đọc đoạn TLCH SGK/

-GV chốt nội dung KNS: Ra định, ứng phĩ với căng thẳng

0GV đọcmẫu Lưu ý cách đọc -HS luyện đọc nhóm -Thi đọc

-Nhận xét, tuyên dương

- Hoạt động lớp, cá nhân - KG đọc lại /lớp đọc thầm

- HS luyện đọc câu nối tiếp - HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đồng

(22)

7’

3’

Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: đọc rõ lời nhân vật 4 Củng cố – Dặn dò

-Nêu lại nội dung bài; từ giáo dục HS

biết chăm sóc vật có ích cho người

-Chuẩn bị: Sơn Tinh –Thủy Tinh -Nhận xét tiết học

-HS theo dõi

-HS luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đọc

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

MÜ thuËt VẼ CON VẬT I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ hình vật

- HS yêu mến vật II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh vật - Bài vẽ vật HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ

HS: - Tranh, ảnh số vật

- Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

T/g ND -MT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1p

2p 32p

5p

1 Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài. b Nội dung : * HĐ 1:

- Nhận biết hình dáng số vật quen thuéc

- GV cho H/s khởi động

- KiĨm tra mét sè em giê tríc cha xong

- Giới thiệu

+ Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV cho HS xem tranh, ảnh số vật gợi ý

+ Tên vật ?

+ Gồm phận ? + Hình dáng vật ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS xem vẽ HS năm trước

gợi ý về: bố cục, hình

- Líp hát

- Lớp mở tập

- HS quan sát trả lời + Con mèo, chó, thỏ, gà

+ Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng,

+ Có hình dáng khác + Có nhiều màu,

(23)

6p

18p

3p

1p

* HĐ2:

- Biết cách vẽ vẽ đợc vật quen thuộc

* HĐ3:

- Vẽ đợc tranh vật theo ý thích

* HĐ4:

- Biết chọn lựa số vẽ để nhận xét đánh giá

4 Dặn dị:

dáng, màu sắc, - GV tóm tắt

+ Hướng dẫn HS vẽ vật.

- GV y/c HS nêu cách vẽ vật

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn

+ Vẽ phận trước: đầu, mình,

+ Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng,

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

+ Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

- Quan sát đồ vật có trang trí h.vng, h.trịn

- Nhí ®em vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS lắng nghe

- HS nêu cách vẽ vật - HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ bài, vẽ vật quen thuộc,

vẽ màu theo ý thích

- HS đem lên để nhận xét

- HS nhận xét hình dáng, bố cục, màu sắc chọn vẽ đẹp - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

IV.Rút kinh nghiệm dạy:

……… ……… ………

Hướng dẫn học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết 1/4 Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

(24)

- GV : Các mảnh bìa giấy hình vng, hình tròn - HS : Vở

1’ 3’

1’

15’

3’

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần tư”

Mục tiêu: Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết 1/4

+ Mục tiêu: Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

4 Củng cố – Dặn dò

Bảng chia

-GV yêu cầu HS đọc bảng chia

-Sửa 3: -GV nhận xét ,

2 Giới thiệu “Một phần tư” (1/4)

- HS quan sát hình vng nhận thấy:

- Hình vng chia thành phần nhau, có phần tơ màu Như tơ màu phần bốn hình vng (một phần bốn cịn gọi phần tư)

- Hướng dẫn HS viết: ¼ ; đọc : Một phần tư

- Kết luận : Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần (tơ màu) ¼ hình vng

Bài : HS quan sát hình trả lời:

- Tơ màu ¼ hình A, hình B, hình C, hình D

Bài : HS quan sát tranh vẽ trả lời:

- Hình phần a) có ¼ số thỏ khoanh

- GV nhận xét

Bài 2: Hình có ¼ số ơ vng tơ màu

- Trò chơi: Ai nhanh thắng

- Bảng phụ: Có 20 chấm trịn Em khoanh trịn ¼ số

- HS quan sát hình vng

HS viết: ¼

HS đọc : Một phần tư -Vài HS lặp lại

- HS quan sát hình trả lời

(25)

chấm tròn bảng

- GV nhận xét – tuyên dương - Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Hướng dẫn học TV Luyện đọc: VOI NHÀ I Mục tiêu

1.Kiến thức: Hiểu ND: Voi rừng nuôi dưỡng thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người (trả lời CH SGK)

2.Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật 3.Thái độ: Ham thích mơn học

- GV :SGK HS: SGK III Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

3’

1’

15’

8’

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ chỗ

Hoạt động 2: Tìm hiểu * Mục tiêu: Hiểu ND: Voi rừng nuôi dưỡng thành voi

Quả tim khỉ

-Nhận xét,

-Luyện đọc đoạn

-Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Đọc đồng đoạn/ * Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS đọc đoạn TLCH SGK/

-GV chốt nội dung KNS: Ra định, ứng phĩ với căng thẳng

- Hoạt động lớp, cá nhân - KG đọc lại /lớp đọc thầm

- HS luyện đọc câu nối tiếp - HS luyện đọc đoạn nối tiếp

- HS luyện đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Lớp đồng

(26)

7’

3’

nhà, làm nhiều việc có ích cho người (trả lời CH SGK) Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: đọc rõ lời nhân vật 4 Củng cố – Dặn dò

0GV đọcmẫu Lưu ý cách đọc -HS luyện đọc nhóm -Thi đọc

-Nhận xét, tuyên dương

-Nêu lại nội dung bài; từ giáo dục HS

biết chăm sóc vật có ích cho người

-Chuẩn bị: Sơn Tinh –Thủy Tinh -Nhận xét tiết học

cầu

- Đặt cu hỏi

-HS theo dõi

-HS luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đọc

IV, Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2017 Tập viết

Tiết 24: CHỮ HOA: U , Ư I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Viết chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng:Ươm (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ-U Ư ),Ươm gây rừng(3 lần ) Kĩ năng: kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ : U, Ư

- Bảng phụ viết sẵn số ứng dụng: III Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 3’

1’ 7’

1 Ổn định : 2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

- Kiểm tra đồ dùng học tập

Cách tiến hành:

(27)

8’

15’

3’

chữ hoa

* Mục tiêu: Rèn kỹ viết chữ hoa.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết

* Mục tiêu: Giúp HS viết chữ vừa học vào vở

4 Củng cố dặn dò

- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ U

- Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ

- GV viết mẫu chữ cỡ vừa: U - Nhắc lại cách viết

- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng

- Nhận xét uốn nắn Chữ hoa Ư tương tự Cách tiến hành:

-GV giới thiệu câu ứng dụng : Ươm gây rừng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa - Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu

- Gv viết câu mẫu: Ươm Ươm gây rừng - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai

- Nhận xét chốt ý Cách tiến hành:

-GV , hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào

- Theo dõi, giúp đỡ

- Chấm – viết HS - Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- Về nhà luyện viết - Chuẩn bị: Chữ hoa: V

-Quan sát GV - HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng

- Giải nghĩa câu mẫu

-Nhận xét độ cao, khoảng cách chữ

-3HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS viết

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Toán

Tiết 119: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Thuộc bảng chia Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 4) Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn KG:Bài 4

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh, bảng phụ - HS: Vở

(28)

3’

1’

15’

3’

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm 1, Mục tiêu: Ap dụng bảng chia để làm

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm 3, + Mục tiêu: Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 4) Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

Một phần tư

-Sửa 3: -Hình phần a có phần số thỏ khoanh vào?

-GV nhận xét ,

+Cách tiến hành: Bài : tính nhẩm

-HS tự làm cá nhân/nêu kết GV ghi bảng kết đúng, ghi điểm Bài : Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS thực thực tính theo cột:

Chẳng hạn: x = 12 12 : =

- GV nx chốt vừa ôn lại bảng chia

Bài : HS đọc đề Bài tốn cho ? Bài tốn hỏi ? Muốn tìm số học sinh tổ ta dùng phép tính ? - GV nhận xét , ghi điểm

Bài : HS đọc đề phân tích đề tốn

HS quan sát tranh vẽ trả lời: - Hình phần a) có ¼ số hươu khoanh vào Làm b tương tự

Bài 4: Bài toán – dành cho KG

Nhận xét tiết học Về xem lại

- Chuẩn bị: Bảng chia

- Hoạt đông lớp, cá nhân

- HS thực

- HS thực tính theo cột

- HS nêu

-HS bảng lớp/vở

HS nêu tranh vẽ phần a có ¼ số thỏ khoanh vào - HS sửa nx thẻ sai

KG trả lời miệng IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(29)

Thủ cơng

Tiết 24:ƠN TẬP CHƯƠNG II – PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH.( tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Đánh giá kiến thức kĩ hs qua sản phẩm sản phẩm gấp, cắt, dán học

II/ Đồ dùng:

GV: Các hình mẫu 7, 8, 9, 10, 11, 12 để xem lại HS:

III/ Các họt động dạy – Học:

TG ND MT Hoạt động Thầy Hoạt động cùa Trò

1’ 3’

10’

20’

3’

1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu

a Nội dung Hoạt động : Ơn lại qui trình gấp, cắt, dán hình +MT : Giúp H S nắm lại qui trình qui trình gấp, cắt, dán thiệp chúc mừng, phong bì

Hoạt động : Thực hành. +MT : Giúp HS làm và trang trí một sản phẩm tự chọn

4Củng cố – dặn dò

-Kiểm tra đồ dùng HS

GV treo số qui trình, hỏi HS

- Muốn làm thiếp chúc mừng ta tiến hành bước ?

- Đó bước ? - Tương tự hỏi cách

gấp , cắt, dán phong bì, …



GV nhận xét chốt ý +Cách tiến hành:

GV tổ chức cho HS làm thiệp phong bì theo nhóm

GV hướng dẫn giúp đỡ em làm chậm

HS làm xong chọn sản phẩm để nhận xét đánh giá

- GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : tiết sau Làm

dây xúc xích trang trí

- Hoạt động lớp, cá nhân - bước

- Cắt, gấp thiệp chúc mừng, trang trí thiếp chúc mừng

- Hoạt động cá nhân , nhóm - HS làm theo nhóm trình bày sản phẩm

IV.Rút kinh nghiệm:

(30)

Hoạt đông tập thể VUI VĂN NGHỆ I Môc tiªu:

- Hs ơn lại hát học chương trình - Rèn cho HS tính bạo dạn, tự tin trước đông người - Luyện cho hs giọng hát hay, yêu thích văn nghệ II CHUẨ N B Ị

- Nhạc cụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời

gian

Nội dung,

mục tiêu HĐ GV HĐ HS

1 phút

15 phút

17 phút

3 phút

A Kiểm tra B Bài Giới thiệu

2 Hướng dẫn *HĐ1: Hát tập thể * HĐ2: Hát cá nhân:

Củng cố -Dặn dò:

- Nêu yêu cầu tiết học - Hãy kể tên hát học

- GV cho lớp ôn lại hát học

- GV theo dõi, chỉnh sửa - Cho HS hát cá nhân: lấy tinh thần xung phong lên hát trư-ớc Khi hát xong GV cho HS có quyền định bạn khác hát

Sau tiết mục GV lớp vỗ tay động viên

-Khen ngợi em có giọng hát hay, phong cách biểu diễn tự nhiên

-Nhận xét

-Về nhà hát hát em thích

- Theo dõi

-HS nối tiếp kể tên hát học

- Ôn lại hát học theo hướng dẫn GV

- Biểu diễn cá nhân

……… ………

Hướng dẫn học Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

(31)

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn KG:Bài 4

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh, bảng phụ - HS: Vở

1’ 3’

1’

15’

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm 1, Mục tiêu: Ap dụng bảng chia để làm

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm 3, + Mục tiêu: Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 4) Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

4 Củng cố –

Một phần tư

-Sửa 3: -Hình phần a có phần số thỏ khoanh vào?

-GV nhận xét ,

+Cách tiến hành: Bài : tính nhẩm

-HS tự làm cá nhân/nêu kết GV ghi bảng kết đúng, ghi điểm Bài : Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS thực thực tính theo cột:

Chẳng hạn: x = 12 12 : =

- GV nx chốt vừa ôn lại bảng chia

Bài : HS đọc đề Bài tốn cho ? Bài tốn hỏi ? Muốn tìm số học sinh tổ ta dùng phép tính ? - GV nhận xét , ghi điểm

Bài : HS đọc đề phân tích đề tốn

HS quan sát tranh vẽ trả lời: - Hình phần a) có ¼ số hươu khoanh vào Làm b tương tự

Bài 4: Bài toán – dành cho KG

Nhận xét tiết học Về xem lại

- Hoạt đông lớp, cá nhân

- HS thực

- HS thực tính theo cột

- HS nêu

-HS bảng lớp/vở

(32)

3’ Dặn dò - Chuẩn bị: Bảng chia KG trả lời miệng IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Híng dÉn häc TV

Luyện phát âm viết đúng các tiếng có phụ âm đầu l/n

I Mơc tiªu:

- HS nắm KT luật tả - Viết chữ có phụ âm đầu l/n - Rèn kĩ viết tả, trình bày đẹp

II Chn bÞ: - B¶ng phơ

III Hoạt động dạy học : Thời

gian

néi dung

và mục tiêu Hoạt động GV Hoạt động HS

3p 5p

1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cị

3 Bµi

Gọi HS lên bảng viết Xa xôi, sừng

sững,sinh sôi, xinh xắn

28p * Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Điền l hay n vào chỗ trống

iờn in, oi cõy hoang dã, thân mềm mà dẻo, nhỏ i ti, mọc chòm vạt ớn đồng ruộng đồng sông Cửu Long.Từ An Giang, Đồng Tháp dài xuống Cần Thơ,Rạch Giá , Cà

Mau,ruộng đồng có

+Cho HS làm vào vở,gọi HS lên bảng chữa Bài 2: Tìm tiếng có phụ âm đầu l,n kết hợp với âm đệm o

VD:Lo¹i,no,

+Cho HS thảo luận theo nhóm ,thi xem nhóm tìm đợc nhiều từ -Tun bố nhóm thắng

Bài 3:Tìm thêm tiếng để tạo từ chứa tiếng có âm đầu l hặc n

Lị lóc Níc .nao Lo náo Nặng .lØu

Bài 1:HS đọc đề làm vo v

+HS lên bảng chũa ,lớp nhận xét

-Thứ tự cần điền là: Loại, lá, li, lín,nµo

Bài : HS đọc thành ting yờu cu

-Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu

Vd:

a.Lo, loài, loạn, loan, b No, noÃn, nong,nóng, Bài 3:Đọc yêu cầu

+Thảo luận nhóm ghi kết phiếu

Vd: Lị lơt lóc

l¾c

Níc non n«n

nao

Lo lắng náo

(33)

+Cho HĐ nhãm

+GV chÊm ®iĨm sè nhãm -NhËn xÐt

NỈng nỊ lóc

lØu

-Dán phiếu lên bảng -3 HS trả lời(lọ, nón,nịt, )

4 Cđng cè

-Dặn dị - Tìm đồ vât nhà đợc viết bắt đầu l / n

- NhËn xÐt giê học

IV Phần rút kinh nghiệm tiết dạy:

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2017 Chính tả

Tiết 48: VOI NHÀ (Nghe viết) I Mục tiêu

1.Kiến thức: Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

2.Kĩ năng: Làm BT2a

3.Thái độ: Rèn viết chữ, viết II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn tập tả - HS: Vở

1’ 3’

1’ 20-22’

5-7’

3.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả + Mục tiêu : Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật Hoạt động 2: Hướng dẫn làm

Quả tim Khỉ

-Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc : cúc áo, chim cút; nhút nhát, nhúc nhắc

-Nhận xét HS

+Cách tiến hành: -GV đọc mẫu viết

-Hướng dẫn nắm nội dung SGVT2/107

-Hướng dẫn HS luyện viết từ khó -GV đọc - HS viết vào -Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo - Thu – nhận xét,

Cách tiến hành:

Bài 2a - Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ ghi sẵn tập

- Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu

Hoạt động lớp/ cá nhân - 2HS đọc lại bài/đọc

thầm

- HS luyện viết bcon/blớp - HS viết bi

(34)

3’

tập

+ Mục tiêu : Giúp HS

làm đúng các tập. 4 Củng cố – Dặn dò

lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt, tập hai

- Gọi HS nhận xét, chữa bài-> Ghi điểm HS

Sửa lỗi sai

 Nhận xét tiết học

 Chuẩn bị: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

- HS đọc/lớp theo dõi SGK

- Làm theo yêu cầu GV

IV

Rút kinh nghiệm tiết dạy :

……… ………

Tập làm văn

Tiết 24: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản(BT1,BT2) 2.Kĩ năng: Nghe kể,trả lời câu hỏi mẩu chuyện vui(BT3)

3.Thái độ: Biết ghi nhớ kể lại câu chuyện theo lời II Đồ dùng dạy học

- GV: Các tình viết vào giấy Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ - HS: Vở

III Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

1’ 3’ 1’

20’

1 Ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề b.Nội dung:  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập 1, + Mục tiêu: Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản

-Gọi HS đọc tập nhà -Nhận xét HS

+Cách tiến hành: Bài (Làm miệng)

Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? -Khi gọi điện thoại đến, bạn nói nào?

-Cơ chủ nhà nói nào? -Lời nói chủ nhà lời phủ định, nghe thấy chủ nhà phủ định điều hỏi, bạn HS nói

Hoạt động lớp, cá nhân N2 thực bạn - Tranh minh hoạ cảnh bạn HS gọi điện thoại đến nhà bạn

- Bạn nói: Cơ cho cháu gặp bạn Hoa

- Ơ khơng có tên Hoa đâu, cháu

(35)

10’

3’

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nội dung truyện + Mục tiêu: Nghe kể,trả lời câu hỏi mẩu chuyện vui

nào?

-Trong sống ngày, thường xuyên nghe lời phủ định người khác, đáp lại lời em cần có thái độ lịch sự, nhã nhặn

-Gọi HS lên bảng đóng vai thể tình

Bài 2: Thực hành

- GV viết sẵn tình vào băng giấy gọi HS lên thực hành HS đọc yêu cầu băng giấy, HS thực lời đáp

- Gọi HS lớp bổ sung có cách nói khác - Động viên, khuyến khích HS nói (1 tình cho nhiều lượt HS thực hành) +Cách tiến hành:

Bài

GV kể chuyện Vì sao?1 đến lần

- Treo bảng phụ có câu hỏi

- Truyện có nhân vật? Đó nhân vật nào? - Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào?

- Cơ bé hỏi cậu anh họ điều gì?

- Cơ bé giải thích sao? - Thực vật mà bé nhìn thấy gì?

- Gọi đến HS kể lại câu chuyện

- Nhận xét, ghi điểm HS -Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà tìm tình phủ định nói lời đáp

- Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- HS đóng vai

HS thực theo yêu cầu GV

- HS lớp nghe kể chuyện N2 trả lời số câu hỏi - Hai nhân vật cô bé cậu anh họ

- Cô bé thấy thứ lạ - Cô bé hỏi người anh họ: Sao bị khơng có sừng hở anh?

- Cậu bé giải thích: Bị khơng có sừng có bị gãy sừng, có cịn non, riêng ăn cỏ khơng có sừng … ngựa - Là ngựa

- đến HS thực hành kể trước lớp/N3 thực

(36)

……… ………

Toán

Tiết 120: BẢNG CHIA 5 I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách thực bảng chia Lập bảng chia Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5)

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, u thích học tốn KG: Bài

II Đồ dùng dạy học : - GV: Phấn màu - HS: Vở

Tg ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 3’

1’

15’

1 Ổn định 2 Bài cũ Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Lập bảng chia + Mục tiêu: Biết cách thực bảng chia Lập bảng chia

Luyện tập -Sửa 3/120 -GV nhận xét ,

+Cách tiến hành: Giới thiệu phép chia a) On tập phép nhân

- Gắn lên bảng bìa, có chấm trịn (như SGK)

- Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm tròn?

b) Giới thiệu phép chia - Trên tất bìa có 20 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa ?

Nhận xét:

- Từ phép nhân

- x = 20 ta có phép chia 20 : =

2.Lập bảng chia

- GV cho HS thành lập bảng chia (như học 104) - Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng

Ví dụ:

Từ x = có : =

- HS trả lời viết phép nhân: x = 20 Có 20 chấm tròn

- HS trả lời viết - 20 : =

- Có bìa

HS thành lập bảng chia

(37)

15’

3’

Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5)

Từ x = 10 có 10 : =

- Tổ chức cho HS đọc học thuộc bảng

+Cách tiến hành: Bài : Số?

- HS vận dụng bảng chia để tính nhẩm

- Thực phép chia, viết thương tương ứng vào ô trống

Bài : GV cho HS đọc đề tốn Hướng dân xphân tich đề, tóm tắt giải

- Chấm số bài, nhận xét Bai 3: toán – dành cho KG

- Về học thuộc bảng chia - Chuẩn bị: Một phần năm - Nhận xét tiết học

- Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân

- HS làm theo nhóm đơi

KG nêu miệng kết qua

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

……… ………

Hướng dẫn học Thủ công PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I/ Mục tiêu:

- Đánh giá kiến thức kĩ hs qua sản phẩm sản phẩm gấp, cắt, dán học

II/ Đồ dùng:

GV: Các hình mẫu 7, 8, 9, 10, 11, 12 để xem lại HS:

III/ Các họt động dạy – Học:

TG ND MT Hoạt động Thầy Hoạt động cùa Trò

1’ 3’

10’

1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu

a Nội dung Hoạt động : Ơn lại qui trình gấp, cắt, dán hình

-Kiểm tra đồ dùng HS

GV treo số qui trình, hỏi HS

(38)

20’

3’

+MT : Giúp H S nắm lại qui trình qui trình gấp, cắt, dán thiệp chúc mừng, phong bì

Hoạt động : Thực hành. +MT : Giúp HS làm và trang trí một sản phẩm tự chọn

4Củng cố – dặn dò

- Muốn làm thiếp chúc mừng ta tiến hành bước ?

- Đó bước ? - Tương tự hỏi cách

gấp , cắt, dán phong bì, …



GV nhận xét chốt ý +Cách tiến hành:

GV tổ chức cho HS làm thiệp phong bì theo nhóm

GV hướng dẫn giúp đỡ em làm chậm

HS làm xong chọn sản phẩm để nhận xét đánh giá

- GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : tiết sau Làm

dây xúc xích trang trí

- Cắt, gấp thiệp chúc mừng, trang trí thiếp chúc mừng

- Hoạt động cá nhân , nhóm - HS làm theo nhóm trình bày sản phẩm

IV.Rút kinh nghiệm:

Hướng dẫn học Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách thực bảng chia Lập bảng chia Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5)

3.Thái độ: Ham học hỏi, tính xác, yêu thích học toán KG: Bài

II Đồ dùng dạy học : - GV: Phấn màu - HS: Vở

Tg ND MT Hoạt động dạy Hoạt động học

1’ 3’

1’

15’

1 Ổn định 2 Bài cũ Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề

Hoạt động 1: Lập bảng chia

Luyện tập -Sửa 3/120 -GV nhận xét ,

(39)

15’

3’

+ Mục tiêu: Biết cách thực bảng chia Lập bảng chia

Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5)

a) On tập phép nhân

- Gắn lên bảng bìa, có chấm trịn (như SGK)

- Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn?

b) Giới thiệu phép chia - Trên tất bìa có 20 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa ?

Nhận xét:

- Từ phép nhân

- x = 20 ta có phép chia 20 : =

3.Lập bảng chia

- GV cho HS thành lập bảng chia (như học 104) - Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng

Ví dụ:

Từ x = có : =

Từ x = 10 có 10 : =

- Tổ chức cho HS đọc học thuộc bảng

+Cách tiến hành: Bài : Số?

- HS vận dụng bảng chia để tính nhẩm

- Thực phép chia, viết thương tương ứng vào ô trống

Bài : GV cho HS đọc đề toán Hướng dân xphân tich đề, tóm tắt giải

- Chấm số bài, nhận xét Bai 3: toán – dành cho KG

- Về học thuộc bảng chia - Chuẩn bị: Một phần năm - Nhận xét tiết học

- HS trả lời viết phép nhân: x = 20 Có 20 chấm trịn

- HS trả lời viết - 20 : =

- Có bìa

HS thành lập bảng chia

- HS đọc học thuộc bảng

- Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân

- HS làm theo nhóm đơi

- HS thực theo u cầu

KG nêu miệng kết qua

(40)

……… ………

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM HỌC TẬP TRONG TUẦN I Mục đích - yêu cầu

- Giúp HS biết đợc u, nhợc im tun

- Phỏt ng thi đua chào mõng ngµy “ Quốc tế phụ nữ 8/3” - Híng dẫn cách ôn tập học kỳ I

II Công việc chuẩn bị : - ND buổi sinh ho¹t

III, Các hoạt động dạy – học :

TG ND v MTà Hoạt động dạy Hoạt động học

10’ 1 KiĨm ®iĨm nỊ nÕp

tuần :

- HĐ theo nhóm

GV nhËn xÐt vµ nhËn xÐt chung

GV tổng kết đợt thi đua làm kế hoạch nhỏ su tầm báo ảnh ngày 8/3

-Tuyên dơng HS thực tốt đợt phát động

Từng tổ thảo luận , NX bình chọn CN xuất sắc việc làm tốt Các tổ thảo luận đa HS xuất sắc để lớp khen

Nhắc nhở HS cha chăm học , hay trật tự học: - Đại diện cho lớp, bạn lớp trởng trình bày

Su tm đợc nhiều báo ảnh đợc nhiều giấy vụn làm kế hoạch nhỏ

7’

15’ 3’

2 Đề phơng hớng tuần sau

3 Vui văn nghệ 4 Củng cố dặn dò

Thảo luận theo tổ Lắng nghe Nghe NX , bổ sung

NhËn xÐt giê häc

TiÕp tôc thi đua học tập chào mừng ngày QTPN 8/3

Các tỉ th¶o ln, thèng nhÊt:

- Phát huy u điểm Khắc phục nhợc điểm Phấn đấu đạt cờ đỏ HS thực thực cá nhân, tổ lớp

-Nhận xét bình chọn cá nhân xuất sắc

(41)

IV Nhận xét , rút kinh nghiệm