Giáo án tuần 35 - lớp 1B

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.. *DGBĐ: Hiểu biết về sinh vật biển, biết giữ môi trường biển để các loài sinh vật biển phá[r]

(1)

TUN 35 Ngày soạn: 18/5/2018

Ngy giảng: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2018

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ II THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRNG Ngày soạn: 19/5/2018

Ngy ging: Th ba ngy 22 tháng năm 2018

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ II THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG

Ngày soạn: 21/5/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2017

SÁNG:

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I mơc tiªu:

+ Kiến thức: Giúp hs củng cố cách đọc,viết,thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100 giải tốn có lời văn Biết đặc điểm số phép cộng, phép trừ

+ kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh thành thạo, sử dụng ngơn ngữ tốn học

+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II chuÈn bÞ

- GV: BĐ DTV, tranh sgk

- HS: BĐ DTV, sgk, phn, gi lau, bng III Tiến trình lên líp:

1 Ổn định tổ chức lớp: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’) - GV: BĐ DT, mơ hình

- HS: VBT, SGK.BĐ DT

III Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định tổ chức lớp: (1’) 2.Kiểm tra cũ: (5’)

- hs lên bảng làm tập - GV nhận xét chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’) Tiết 137: Luyện tập chung.

b Giảng mới:

a Đặt tính, tính:

56 + 23 98 – 45 b. Điền > < =

39 …42 98 …100 89 …85 68 …86

3 Luyện tập: (30’)

Bài 1: (6’) HS nêu yêu cầu tập.

- Để điền số nhanh dựa vào đâu?

+ Điền số:

(2)

- HS làm nêu kết quả, gv chữa

- BT1 cần nắm gì?

Bài 2: (6’) HS nêu yêu cầu tập.

- Để tính nhanh dựa vào đâu?

- Khi đặt tính ý điều gì?

+ HS làm nêu kết quả, gv chữa - BT2 cần nắm gì?

Trước viết số phải làm gì? + HS làm nêu kết quả, gv chữa - BT3 biết làm gì?

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

Muốn biết cịn lại gà làm nào?

+ HS làm nêu kết quả, gv chữa BT4 cần biết làm gì?

- Để điền số vào trống phải làm gì?

+ HS làm nêu kết quả, gv chữa BT5 cần nắm gì?

4 Củng cố kiÕn thøc: (5’)

-Vị trí thứ tự số có chữ số

+ Đặt tính tính:

- Dựa vào bảng cộng trừ học

- Viết chữ số hàng đơn vị thẳng cột với

36 + 12 97 – 45 46 + 23

- Cách đặt tính thực phép tính cộng trừ số có chữ số

+ Viết số 28,76,54,74:

- Theo thứ tự từ bé đến lớn 28 , 54 , 74 , 76

- Theo thứ tự từ lớn đến bé

76 , 74, 54 , 28

- Con phải so sánh số với - Nắm cách so sánh số có chữ số phạm vi 100

- hs đọc tốn. Tóm tắt.

Có : 38 gà Bán : 12 gà Còn lại : …con gà?

- Lấy số gà lúc đầu có, trừ số gà bán.

Bài giải:

Còn lại số gà là: 38 - 12 = 26 (con gà ) Đáp số: 26 gà - Cách giải tốn có lời văn

+ Điền số?

- Dựa vào dấu số cho

25 + = 25 25 - = 25 - Bất kỳ số cộng với 0, trừ bằn số

36 + 12 48

97 - 45 52

(3)

- Bài hôm cần nắm gì?

- HS nhắc lai cách giải tốn có lời văn

5 Chn bÞ cho bµi sau: (1)

- Về nhà xem lại tập, chuẩn bị sau

- GV nhận xét học

- Nắm cách thực hiện, phép cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 Giải tốn có lời văn…

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Tập đọc

Anh hïng biÓn cả I mục tiêu

+ Kin thc: HS đọc trơn Đọc từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù HS đọc đúng, liền mạch, ngắt chỗ có dấu phẩy, nghỉ chỗ có dấu chấm

- Ơn vần: ân, uân

- HS hiểu số từ ngữ: Săn lùng, nhảy dù

- HS hiểu nội dung bài: Cá heo vật thông minh, bạn người, cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển

+ Kỹ năng: Qua học rèn kỹ đọc đúng, liền mạch, lưu loát

+ Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, biết u q bảo vệ lồi động vật

*GD BĐ: GDHS thái độ yêu quý bảo vệ cá heo - lồi vật có ích II chuÈn bÞ

- GV: BĐ DTV, tranh sgk,

- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau, bảng… III Tiến trình lên lớp

1 n nh t chức lớp: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (5’ - hs đọc

+ Cụ già làm ngồi vườn? + Người hàng xóm khun cụ điều gì? + Người hàng xóm nói vậy, cụ già trả lời nào?

- Cụ trồng na nhỏ

- Khuyên cụ trồng chuối, trồng chuối mau quả, na lâu ăn

- Khơng đâu, tơi khơng ăn cháu ăn, chúng chẳng quên người trồng

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: (1’) BÀI: ANH HÙNG BIỂN CẢ. *Giảng mới.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

a,GV đọc mẫu: Giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành mạch

b, Học sinh luyện đọc: * Luyện đọc từ khó: (5’)

- GV ghi từ khó lên bảng - GV uốn nắn sửa sai

- Cả lớp qs theo dõi

(4)

- GV kết hợp giảng từ

+ Con hiểu “săn lùng”?

+ Con hiểu “nhảy dù”?

+ GV nhận xét uốn nắn

* Luyện đọc câu: (5’)

- GV cho hs xác định có câu ?

+ GV gõ thước lần + GV gõ thước lần

+ GV cho hs đọc nối tiếp câu đến hết

* Luyện đọc đoạn, bài:(5’)

- GV chia đoạn:

- GV cho hs đọc nhẩm đoạn - GV qs giúp đỡ hs

- GV nhận xét cách đọc - Cả lớp đọc đồng

Trò chơi: Con mèo *Luyện tập: (10’)

Bài 1: 2HS nêu yêu cầu tập.

- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa

- HS luyện nói, GV nhận xét uốn nắn câu nói cho hs

* Lưu ý: cho hs nói nhiều câu khác Tiết 2

*Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và luyện nói:

a.GVHDHS tìm hiểu bài: (10’) + GV nêu câu hỏi

- HS đọc nhẩm đoạn 1, suy nghĩ trả lời

+ Cá heo bơi giỏi nào?

săn lùng, bờ biển, nhảy dù - Mỗi từ gọi hs đọc

- Đi khắp nơi tìm kiếm - Nhảy từ máy bay xuống với dù

- hs đọc lại từ bảng - Trong có câu

- HS đọc nhẩm câu

- HS luyện đọc câu (mỗi câu hs đọc)

- Bài chia làm đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu….như tên bắn

+ Đoạn 2: Tiếp đến tàu thuyền giặc

+ Đoạn 3: Còn lại

- HS luyện đọc đoạn

- Mỗi đoạn gọi hs đọc – GV kiểm tra chống đọc vẹt

- Gọi hs đọc nối đoạn

- Gọi hs đọc toàn

+ Tìm tiếng bài:

- Có vần n: hn

+ Tìm tiếng ngồi bài:

- Có vần ân: sân, ngân, … - Có vần uân: khuân, nhuận

+Nói câu chứa tiếng:

- Có vần ân: Em rửa chân

- Có vần uân:

Mẹ em tặng huân chương

- hs đọc lại bài.

- HS suy nghĩ trả lời

+ hs đọc đoạn 1.

(5)

+ Người ta dạy cá heo làm việc gì?

+Chú cá heo biển đen thưởng gì?

+ cá heo thưởng huân chương?

+ Trong anh hùng biển cả?

+ Bài văn nói lên điều gì?

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc: (12’)

- GV đọc mẫu lần 2, hướng dẫn học sinh cách đọc toàn

- GV theo dõi nhận xét cách đọc, kiểm tra chống vẹt

- GV nhận xét cách đọc

* Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv kết hợp hỏi câu hỏi nội dung bài tìm tiếng từ có vần bài.

c Hướng dẫn học sinh luyện nói: (8’ )

- Chủ đề hơm nói gì? - GV cho hs quan sát tranh sgk + Tranh vẽ gì?

+ GV uốn nắn câu nói cho hs - Bạn có biết cá heo sổng đâu không?

- Cá heo đẻ trứng lồi khác phải khơng?

- Tại gọi cá heo lồi cá thơng minh?

- Hôm học gì?

- Bài văn cho em biết điều gì? - Con cần làm để bảo vệ cỏ heo?

5 Chuẩn bị cho sau:(1)

- VN đọc lại trả lời câu hỏi sgk

tên bắn

- Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào cảng, săn lùng tàu thuyền giặc - Được thưởng huân chương

- Vì cứu phi công anh nhảy dù xuống biển

- Chú cá heo

- Cá heo vật thông minh, bạn người, cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển

- Cả lớp theo dõi cách đọc

- Học sinh luyện đọc đoạn, đoạn 2, hs đọc

- hs đọc toàn

+ Hỏi cá heo theo nội dung bài

- Tranh vẽ cá heo

- HS thực hành nói theo cặp - GV quan sát nhận xét

- Cá heo sống biển

- không, cá heo đẻ không đẻ trứng

- Vì cá heo khơn chó khỉ , người ta dạy cá heo làm nhiều việc

- Anh hùng biể

- Cá heo vật thông minh,là bạn người,cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển

- Cần chăm sóc giữ gìn bảo vệ, khơng đánh bắt cá heo… - Về nhà đọc trước bài: Ị ó…o

(6)

Tập viết

VIẾT CÁC SỐ 0,1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9 I môc tiªu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, qui trình viết số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - HS viết vần, từ ngữ: ân, uân, thân thiết, huân chương, theo kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết tập

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch, thẳng dòng, khoảng cách đặn

+ Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

II chuÈn bÞ

- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau, bảng…

III Tiến trình lên lớp

1 Ổn định tổ chức lớp: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (5’)

- 2hs lên bảng viết: Tia chớp, đêm khuya

- Lớp viết bảng con: Khuya áo

- GV nhận xét sửa chữ viết cho hs

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’) BÀI : VIẾT CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5. b Giảng mới: (15’)

* GV HDHS viết chữ hoa:

* HDHS quan sát mấu, nhận xét: (5’)

- GV treo chữ mẫu lên bảng, nêu câu hỏi

- Nêu cấu tạo độ cao số? + Số gồm nét?

+ Số cao ly, rộng ly? + Các nét chữ viết nào? + Điểm đặt bút bắt đầu đâu?

+ Khoảng cách chữ số dòng nào?

+ Các số 1,2,3,4,5,6,7,8,9 GV HDHS tương tự

* GVHD cách viết:

- GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình viết

- GV qs uốn nắn cách viết

- HS quan sát trả lời - gồm nét

- Chữ số cao ly, rộng ly i

- Các nét chữ viết liền mạch cách

- Điểm đặt bút dòng kẻ thứ kết thúc đường kẻ thứ

- Cách ô viết chữ

- HS QS viết tay không - HS viết bảng

(7)

* GV HDHS viết vần: (5’)

- Con nêu cấu tạo vần: ân, uân

- GV uốn nắn chữ viết cho hs

* GV HDHS viết từ ngữ: (5’)

- Từ “ thân thiết ” gồm chữ ghi tiếng?

- Nêu cấu tạo độ cao chữ? - Các nét chữ viết nào? - Vị trí dấu sắc đặt đâu?

- Khoảng cách chữ viết nào?

- Khoảng cách từ nào?

* Các từ lại gvhd hs tương tự

* GVHD học sinh cách viết:

- Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ ghi âm th cao ly, rộng ly rưỡi Nối liền với chữ ghi vần ân , dừng bút đường kẻ thứ Cách 1,5 ly viết chữ ghi âm th cao ly nối liền với chữ ghi vần “iêt”

- Các từ lại gv hd hs tương tự

* Luyện viết vở: (15’)

- GV hướng dẫn hs viết vào - GV qs giúp đỡ hs yếu

- Lưu ý hs tư ngồi viết, cách cầm bút cách để vở…

- GV chữa số bài, nhận xét ưu nhược điểm hs

đều có n đứng sau - HS QS viết tay không

- HS viết bảng vần ân, uân

- Gồm chữ: Chữ “thân” đứng trước, chữ “thiết” đứng sau

- Chữ ghi âm i,ê,â,n, cao ly, rộng ly rưỡi,chữ ghi âm th cao ly, chữ ghi âm t cao ly

Các nét chữ viết liền mạch cách

- Dấu sắc viết đầu âm ê - Cách ly rưỡi

- Cách ô

- Học sinh quan sát viết tay không - HS viết bảng con: Thân thiết, huân chương

- GV nhận xét uốn nắn chữ viết cho hs

HS viết vào

+ dòng số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 + 1dòng: Thân thiết

+ dòng: Huân chương

- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho sau

Củng cố kiÕn thøc: (5’)

- Hôm viết chữ gì? - hs nhắc lại cách viết, lớp theo dõi

- GV nhận xét học, tuyên dương hs có ý thức viết chữ p

5 Chuẩn bị cho sau: (1)

- VN viết lại từ vào ô ly

- viết số 0,1,2,3,4 - GV nhận xét bổ sung

- Viết từ dòng vào ô ly

1 +

(8)

chun b bi sau

Chính tả

Loài cá thông minh I mục tiêu:

+ Kin thức: HS nhìn bảng sách chép đúng, xác “Lồi cá thơng minh” HS viết 40 chữ 15 - 20 phút Điền vần uân, ân hay chữ g, gh vào chỗ trống Làm tập 2,3 SGK

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, đúng, liền mạch, sẽ, rõ ràng

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn học, có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ làm

*DGBĐ: Hiểu biết sinh vật biển, biết giữ môi trường biển để loài sinh vật biển phát triển

II chuÈn bÞ

III Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định tổ chức lớp: (2’)

2 Kiểm tra cũ: (3’)

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút, vở, hs

- GV kiểm tra viết nhà học sinh

- HS lấy đồ dùng để lên bàn

- 2hs lên bảng viết từ: reo lên, na, Phương nói

3.Bài mới:

*.Giới thiệu bài:(1’) BÀI : LỒI CÁ THƠNG MINH. *.Giảng mới.

a Đọc cần chép: (3’)

- GV chép sẵn đoạn văn lên bảng - GV đọc đoạn văn

- Đoạn cần chép gồm câu? - Con có nhận xét cách trình bày?

- Các nét chữ viết nào?

b GV HDHS viết từ khó: (5’)

- GV nêu số từ khó viết hs cần viết

- GV đọc cho hs viết

- GV uốn nắn chữ viết

c GV HDHS viết vào vở: (15’)

- GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư ngồi, cách câm bút…

- GV quan sát ốn nắn chữ viết cho học sinh

- Cả lớp quan sát - hs đọc

- Gồm câu

- Tên viết cỡ lớn chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1ô, sau dấu chấm viết hoa chữ

- Lời nói nhân vật viết sau dấu chấm, có gạch đầu dòng

- Học sinh viết vào bảng con: làm xiếc cứu sống, lập chiến công

- hs nhắc lại tư ngồi viết

- Học sinh chép vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu

- HS dùng bút chì để sốt lại

(9)

- GV đọc lại văn

- GV thu nhận xét viết

d Luyện tập: (5’)

Bài 1: 2HS nêu yêu cầu BT.

- Trước điền phải làm gì? - HS làm bài, gv chữa

- hs đọc lại tập

cho sau

+ Điền vần ân hay uân:

- Con qs tranh,đọc chữ cho, điền thử, đánh vần, sau điền

Khuân vác phấn trắng

+ Điền g hay gh :

- Con qs tranh, đọc chữ cho, điền thử, đánh vần, sau điền Ghép gói bánh

Củng cố kiÕn thøc: (5’)

- Hôm viết gì? - Khi viết cần ý điều gỡ?

5 Chuẩn bị cho sau: (1)

- VN viết lại vào vở, chuẩn bị sau.

- Bài: Lồi cá thơng minh - Viết cẩn thận trình bày

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I mơc tiªu:

+ Kiến thức: Giúp hs củng cố cách đọc, viết, thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100 giải tốn có lời văn Biết tìm số liền trước, số liền saucủa số

+Thái độ: Giáo dục hs u thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II chuÈn bÞ

III Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)

2.Kiểm tra cũ :( 5’) - hs lên bảng làm tập - GV nhận xét chữa

46 + 33 78 – 45

b Viết số 23,12,79,65,90 theo thứ tự từ bé đến lớn.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’) Tiết 138: Luyện tập chung b Giảng mới:

3 Luyện tập: (30’)

Bài 1: (6’) 2HS nêu yêu cầu tập.

- HS làm nêu kết quả, gv chữa

a.Viết số liền trước số sau: 35,42,70,100,1.

(10)

- Tìm số liền sau ta làm nào?

- Tìm số liền trước ta làm nào?

Bài 2: (6’) 2HS nêu yêu cầu tập.

- Để tính nhanh dựa vào đâu?

+ HS làm nêu kết quả, gv chữa

- Khi đặt tính ý điều gì? + HS làm nêu kết quả, gv chữa

Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

+Muốn biết có tất viên bi làm nào?

BT4 cần biết làm gì?

Bài 5:

+ HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng

Số liền trước 42 41 Số liền trước 100 99

b.Viết số liền sau số sau: 9,37,62,99,11

Số liền sau 10 Số liền sau 37 38 Số liền sau 62 63 Số liền trước 11 12

Số liền trước 99 100

+Nắm cách tìm số liền trước, số liền sau

- Lấy số cho cộng với đơn vị - Lấy số cho trừ đơn vị

+ Tính nhẩm:

- Dựa vào bảng cộnh trừ học

14 + = 18 29 – = 15 18 + = 19 26 – = 24 17 + = 19 10 – = - Nắm đượ cách cộng trừ nhẩm số phạm vi 100

43 + 23 72 – 41 + 7

Bi đỏ : 24 viên Bi xanh : 20 viên Có tất : … viên bi?

- Lấy số bi đỏ cộng với số bi xanh

Bài giải:

Hà có tất số viên bi là: 24 + 20 = 44 ( viên bi ) Đáp số: 44 viên bi - Biết cách giải tốn có lời văn

+ Vẽ đoạn thẳng dài 9cm

AB

43 + 23 66

72 + 50 22

(11)

- Bài hôm cần nắm gì?

- HS nhắc lai cách giải tốn có lời văn

5 Chn bị cho sau: (1)

- V nh xem lại tập, chuẩn bị sau

- Lớp nhận xét bổ sung

- Cách vẽ đoạn thẳng cố độ dài cho trước

- Nắm cách thực hiện, phép cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 Giải tốn có lời văn…

Ngày soạn: 21/5/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2018

SÁNG:

Tập đọc

ß… ã… o

I mơc tiªu

+ Kiến thức: HS đọc trơn Đọc từ ngữ: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu HS đọc đúng, liền mạch, ngắt chỗ có dấu phẩy, nghỉ chỗ có dấu chấm

- Ôn vần: oăc, oăt

- HS hiểu số từ ngữ: Thơm lừng, bát ngát

- HS hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm kết trái

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn học Biết u q bảo vệ lồi động vật

II chn bÞ

- HS: BĐ DTV, sgk, phn, gi lau, bng III Tiến trình lên lớp

1 Ổn định tổ chức lớp: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’)

- hs đọc

+Cá heo bơi giỏi nào? + Người ta dạy cá heo làm việc gì?

- Cá heo bơi nhanh vun vút tên bắn

- Canh gác bờ biển dẫn tàu thuyền vào cảng, săn lùng tàu thuyền giặc

(12)

*.Giới thiệu bài: (1’) BÀI : Ị …Ĩ …O *.Giảng

a.GV đọc mẫu: Chú ý đọc giọng nhanh,mạnh

b Học sinh luyện đọc: * Luyện đọc từ khó: (5’)

+ Con hiểu “bát ngát”?

+ Con hiểu “thơm lừng”?

- GV cho hs xác định có câu?

+ GV cho 10 hs đọc nối tiếp 10 câu đến hết

* Luyện đọc đoạn, bài: (5’)

- GV chia đoạn:

Trò chơi: Con mèo *.Luyện tập: (10’)

- HS luyện nói, GV nhận xét nắn câu nói cho hs

* Lưu ý: cho hs nói nhiều câu khác Tiết 2

- Cả lớp qs theo dõi

- HS đọc từ: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu

- Mỗi từ gọi hs đọc - Rất rộng dài - Mùi hương thơm

- hs đọc lại từ bảng - Trong có 10 câu

+ Đoạn 1: Từ đầu… nhọn hoắt

+ Đoạn 2: Tiếp đến…ra đồng

- Gọi hs đọc tồn

- Có vần oăt: hoắt

- Có vần oắt: Thoắt… - Có vần oăc: Ngoặt

+ Nói câu chứa tiếng :

(13)

* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và luyện nói:

a, GVHDHS tìm hiểu bài: (10’) + GV nêu câu hỏi

- HS đọc nhẩm đoạn1, suy nghĩ trả lời

+ Gà gáy vào lúc nào?

+ Tiếng gà gáy làm cho na, buồng chuối, hàng tre có thay đổi

+Tiếng gà gáy làm cho hạt đâu, lúa

buồng chuối, trâu nào? - HS đọc nhẩm đoạn 3, suy nghĩ trả lời

+Tiếng gà gáy làm cho mặt trời nào?

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: (12’)

- GV đọc mẫu lần 2,hướng dẫn học sinh cách đọc toàn

* Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv kết hợp hỏi câu hỏi nội dung bài tìm tiếng từ có vần bài.

c.Hướng dẫn học sinh luyện nói: (8’)

+ GV uốn nắn câu nói cho hs

* Lưu ý hs nói nhiều câu khác

- Hơm học gì?

- Bài văn cho em biết điều gì?

5 Chuẩn bị cho sau:(1)

+ Sáng sớm tinh mơ

- Quả na mở mắt, hàng tre đâm măng buồng chuối thơm lừng trứng quốc

- Giục hạt đậu nảy mầm Giục lúa uốn câu Giục trâu đồng cày cấy

- Nhô lên khỏi núi

- Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm kết trái

- Học sinh luyện đọc đoạn, đoạn 2,3 hs đọc

- hs đọc toàn

+ Nói vật em biết

- Tranh vẽ chó, mèo, vẹt, rùa, ngan, sư tử vịt, ngỗng

- HS thực hành nói theo cặp – GV quan sát nhận xét

Chú gà trống nhà em gáy to Nhà em nuôi ngan - Ị…Ĩ…O.

(14)

- VN đọc lại trả lời câu hỏi sgk - Về nhà đọc trước bài: Không nên phá tổ chim”

Tốn

Lun tËp chung I mơc tiªu

+ Kiến thức: Giúp hs củng cố cách đọc,viết số vạch tia số ,thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100 giải tốn có lời văn Biết đọc đồng hồ

+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

- II chuÈn bÞ

- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau, bảng… III TiÕn tr×nh lªn líp

1 Ổn định tổ chức lớp: (1’) 2.Kiểm tra cũ: (5’) - hs lên bảng làm tập - GV nhận xét chữa

26 + 13 79 – 35 b.Số liền trước 56 …

Số liền sau 69 …

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’) Tiết 139: Luyện tập chung b Giảng mới:

3 Luyện tập: (30’)

Bài 1: (6’) 2HS nêu yêu cầu tập.

- HS làm nêu kết quả, gv chữa - Con có nhận xét số tia số?

+ BT1 cần nắm gì?

- Trước khoanh phải làm gì? + HS làm nêu kết quả, gv chữa

+Viết số vào vạch tia số đọc số đó.

- Dựa vào cách đếm số, cách đọc số

- Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn số đơn vị - Cách đọc, viết số tía số

+ Khoanh trịn vào số lớn nhất. 72 69 85 47

+ Khoanh tròn vào số nhỏ nhất. 50 48 61 58

- Con phải so sánh số với nhau.

+ Số lớn là: 85 + Số bé là: 48

(15)

- Khi đặt tính ý điều gì? + HS làm nêu kết quả, gv chữa

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết cịn trang chưa viết làm nào?

- Trước nối phải làm gì? + HS làm nêu kết quả, gv chữa

BT5cần biết làm gì?

35 + 40 73 – 53 33 + 55

Có : 48 trang Đã viết : 22trang Chưa viết : …trang?

- Lấy số trang có trừ số trang viết.

Bài giải:

Số trang chưa viết là: 48 - 22 = 26 (trang ) Đáp số: 26 trang - Cách giải tốn có lời văn

+ Nối đồng hồ với câu thích hợp.

- Quan sát đồng hồ

- Hình 1: Em tập múa lúc chiều - Hình 2: Em học lúc sáng - Hình 3: Em trở nhà lúc chiều

+ Cách đọc đồng hồ

- Bài hôm cần nắm kiến thức gì?

- HS nhắc lai cách đặt tính cách thực phép tính

5 ChuÈn bị cho sau:(1)

- V nh xem lại tập, chuẩn bị sau

- Nắm cách thực hiện, phép cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 Giải tốn có lời văn Đọc đồng hồ

CHIU

Chính tả

ò ó o

I mơc tiªu:

35 + 40 75

(16)

+ Kiến thức: HS nhìn bảng sách chép đúng, xác 13 dịng thơ đầu “ Ị Ĩ…O ” HS viết 30 chữ 10 - 15 phút Điền vần oăc, oăt hay chữ ng, ngh vào chỗ trống Làm tập 2,3 SGK

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, đúng, liền mạch, sẽ, rõ ràng

+ Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ làm

II chuÈn bÞ

- GV: Chép sẵn lên bảng

- HS: Bút,

III Tiến trình lên lớp:

1 n nh tổ chức lớp: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’)

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút hs

- GV kiểm tra viết nhà học sinh

- HS lấy đồ dùng để lên bàn

- 2hs lên bảng viết từ: làm xiếc, cứu sống lập chiến công

3.Bài mới:

*.Giới thiệu bài: (1’) BÀI : Ò …Ó …O *.Giảng

a Đọc cần chép: (3’)

- GV chép sẵn đoạn văn lên bảng - GV đọc đoạn văn

- Đoạn cần chép gồm câu? - Con có nhận xét cách trình bày?

- Các nét chữ viết nào?

b GV HDHS viết từ khó: (5’)

- GV nêu số từ khó viết hs cần viết

- GV đọc cho hs viết

- GV uốn nắn chữ viết

c GV HDHS viết vào vở: (15’)

- GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư ngồi, cách câm bút…

- GV quan sát uốn nắn chữ viết cho học sinh

- GV thơ

- GV thu nhận xét viết

d Luyện tập: (5’)

Bài 1: 2HS nêu yêu cầu BT

- Cả lớp quan sát - hs đọc

- Gồm 13 câu

- Tên viết cỡ lớn chữ đầu câu thơ viết hoa, lui vào ô

- Học sinh viết vào bảng con: Quả na, trịn xoe, thơm lừng,bơng lúa

- hs nhắc lại tư ngồi viết

- Học sinh chép vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu

- HS dùng bút chì để sốt lại

- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho sau

+ Điền vần oăt hay oăc:

- Con qs tranh,đọc chữ cho,điền thử,đánh vần, sau điền

- Cảnh đêm khuya khoắt

- Chọn bóng,hoặc máy bay

+ Điền ng hay ngh:

(17)

- hs đọc lại tập

Củng cố kiÕn thøc: (5’)

- Hôm viết gì? - Khi viết cần chỳ ý iu gỡ?

5 Chuẩn bị cho sau: (1’)

- VN viết lại vào vở, chuẩn bị sau.

thử,đánh vần, sau điền Ngoài thềm … rơi nghiêng

- Bài : Ị Ĩ…O

- Viết cẩn thận trình bày

Kể chuyện

TỔNG KẾT NĂM HỌC

Ngày soạn: 22/5/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2018

Tập đọc

KHƠNG NÊN PHÁ TỔ CHIM I mơc tiªu:

+ Kiến thức: HS đọc trơn Đọc từ ngữ: Chim non, nở,chích choè, lát nữ, bay lượn HS đọc đúng, liền mạch, ngắt chỗ có dấu phẩy, nghỉ chỗ có dấu chấm

- Ôn vần: ich,uych

- HS hiểu nội dung bài: Chim non giúp ích cho người, không nên bắt chim non, phá tổ chim

+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học Biết u q bảo vệ lồi động vật

II chn bÞ

- HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau, bảng… III TiÕn tr×nh lªn líp:

1 Ổn định tổ chức lớp: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’) - hs đọc

+ Gày thường gáy vào lúc nào?

+ Tiếng gà gáy làm cho na, buồng chuối, hàng tre có thay đổi

+ Sáng sớm tinh mơ

- Quả na mở mắt, hàng tre đâm măng buồng chuối thơm lừng trứng cuốc - Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm kết trái

3 Bài mới:

*Giới thiệu bài:(1’) BÀI: KHÔNG NÊN PHÁ TỔ CHIM. *Giảng mới.

Hoạt động thầy Hoạt động trị

(18)

bình tĩnh

b, Học sinh luyện đọc: * Luyện đọc từ khó: (5’)

+ Con hiểu “chim non”?

- GV cho hs xác định có câu?

+ GV cho hs đọc nối tiếp câu đến hết

* Luyện đọc đoạn, bài:(5’)

- GV chia đoạn:

Trò chơi: Con mèo *.Luyện tập: (10’)

Bài 2: HS nêu yêu cầu tập.

Tiết 2

* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và luyện nói:

a, GVHDHS tìm hiểu bài: ( 10’) + GV nêu câu hỏi

- HS đọc nhẩm đoạn1, suy nghĩ trả lời + Bạn nhỏ nhìn thấy cành có gì?

+ Bạn nhỏ làm với tổ chim?

+ Thấy em bắt chim non , chị khuyên em nào?

- HS đọc từ: Chim non, nở, chích choè, lát nữ, bay lượn - Mỗi từ gọi hs đọc

- Chim nở

- hs đọc lại từ bảng - Trong có câu

+ Đoạn 1: Từ đầu… buồn

- Gọi hs đọc tồn

- Có vần ich: chích

- Có vần ich : thích, mích… - Có vần uych : huỵch

- Trên cành có tổ chim non, có chim nở

(19)

+ Nghe lời chị bạn nhỏ làm gì? + Bài văn khuyên điều gì?

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc: (12’)

- GV đọc mẫu lần 2, hướng dẫn học sinh cách đọc toàn

* Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv kết hợp hỏi câu hỏi nội dung bài, tìm tiếng từ có vần bài.

c.Hướng dẫn học sinh luyện nói: (8’)

+ GV uốn nắn câu nói cho hs

* Lưu ý hs nói nhiều câu khác - Bạn làm để bảo vệ chim non?

- Hơm học gì?

- Bài văn khuyên điều gì?

5 ChuÈn bị cho sau:(1) - VN c li bi tr lời câu hỏi sgk

- Không bắt chim non, đặt chim non vào tổ

- Bạn nhỏ đặt chim non vào tổ - Không nên bắt chim non, không phá tổ chim

- Học sinh luyện đọc đoạn, đoạn 2, hs đọc

2 hs đọc tồn

+Hỏi nhau: Bạn làm để bảo vệ chim non

- Tranh vẽ bạn ngồi gốc hỏi bảo vệ chim non - HS thực hành nói theo cặp – GV quan sát nhận xét

- Không chặt cây, không đốt phá rừng…

- Không nên phá tổ chim

- Không nên bắt chim non, không phá tổ chim

- Về nhà đọc trước bài: Sáng

Toán

KIỂM TRA CUỐI NĂM

I mơc tiªu:

+ Kiến thức: kiểm tra đánh giá hs cách đọc, viết, thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100 giải tốn có lời văn So sánh số có chữ số phạm vi 100

+ kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh thành thạo, sử dụng ngơn ngữ toán học

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

II Chuẩn bị:

(20)

- HS: VBT, SGK.BĐ DT

III Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định tổ chức lớp: (1’) 2.Kiểm tra cũ: (5’)

- GV kiểm tra chuẩn bị giấy kiểm tra học sinh

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’) Tiết 140: Kiểm tra b Giảng mới

Bài 1: Tính: (1,5đ )

25 + 14 - 26 = 63 + 34 - 26 = 59 - 35 + 15 = 88 – 41 - 23 =

Bài 2: Điền dấu thích hợp > < = vào chỗ chấm (1,5đ)

15 + 19 …… 14 + 16 29 - 14 … 21 + 24 + 15 …… 59 - 20 25 - … 15 +

Bài 3: Điền số thích hợp vào trống: ( 2đ) 46 + 12 = … + 24 57- 25 > … - 53 24 + 15 < … - 43 49 + 11 = … + 46 -12

Bài 4: Tìm số liền trước, số liền sau số: 49, 97, 60, 54, 99 ( 1,5đ )

- Số liền trước là………

- Số liền sau ………

Bài 5: Viết số nhỏ có chữ số, số lớn nhât có 2 chữ số.( 1đ)

+ Số nhỏ có chữ số là: ……… + Số lớn có chữ số là: ………

Bài 6: ( 2,5 đ)

Mai thưởng 12 vở, Hà thưởng 15 Hỏi Cả bạn thưởng

- GV nhận xét kiểm tra, tuyên dương học sinh có ý thức t giỏc lm bi

5 Chuẩn bị cho sau: (1’)

- Về nhà xem lại tập, chuẩn bị sau - GV nhận xét học

(21)

SINH HOẠT TUẦN 35 I.MỤC TIÊU

- Giúp HS nhận ưu nhược điểm tuần

- Có hướng sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm

II LÊN LỚP

1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần:

*Ưu điểm:

* Tồn tại:

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	47,18 KB