- Vì vậy các con nhớ chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng với cha ông ta và xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ các con nhé.. - Bây giờ đã đến giờ học rồi ,các con cùng cô tập thể dục để ch[r]
(1)CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HÔ CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU
KẾ HOẠCH TUẦN 34 Từ ngày 30 / 04- 04 / 05 / 2012
I-YÊU CẦU
Sau học xong chủ đề trẻ biết:
- Tên gọi ,quốc kì Một số địa danh tiếng Một số ngày lễ hội: Ngày Quốc khánh 2/9, giải phóng MN…VN có nhiều dân tộc ,các bạn nhỏ dân tộc khác (tên, trang phục, nơi sống vài dân tộc )
- Thủ đô Hà Nội, đặc sản, nét đẹp văn hóa…u mến q hương ,bảo vệ ,giữ gìn mơi trường ,cảnh quan ,văn hóa
II-KẾ HOẠCH TUẦN
STT Hoạt động Nội dung
1
Đón trẻ, trị chuyện,
thể dục sáng
-Đón trẻ: + Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh + Nhắc trẻ xếp gọn đồ dùng + Trao đổi nhanh với phụ huynh
+ Trò chuyện: Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chính -Thể dục sáng:
a Khởi động
Cho trẻ vòng tròn, kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau theo tổ tâp thể dục đờng diễn trường: hát “Con cào cào” với động tác:
b.Trọng động:
- Hơ hấp: Thổi bóng
- Tay : tay nắm hờ đưa sang bên, đưa vào trước ngực, đồng thời chân bước cùng với tay
- Chân: Bước chân sang ngang đờng thời kí gót, tay phải giơ trước, tay trái sang ngang (Vỗ tay)
- Bụng: tay chống lên đùi, đưa tay lên cao, nghiêng người sang trái (phải)
tay giơ lên cao, cúi người trước tay để lên đùi - bàn chân
- Bật: Bật tách chân, 2tay gập sang ngnag, vổ tay
c.Hồi tĩnh:
Tập động tác hồi tĩnh nhạc “ công” động họcHoạt
Thứ Hai 30.04.2012
PTNT: MTXQ
- Trị chuyện, tìm hiểu đất nước bé Thứ Ba
01.04.2012
PTTC: THỂ DỤC
(2)Thứ Tư 02.04.2012
PTNN: VĂN HỌC
Truyện: tích Hố Gươm
Thứ Năm 03.04.2012
PTTM: ÂM NHẠC
+ Dạy hát: Yêu Hà Nội + Trò chơi: Tai tinh + Nghe hát : Hò ba lý Thứ Sáu
04.04.2012
PTNT: TOÁN
Đếm đến 10, nhận biết nhóm có số lượng 10 Hoạt
động góc
*Yêu Cầu:
- Trẻ biết thể vai chơi, Nhà hàng ăn uống có chủ quán, tiếp viên , tiếp viên vui vẻ chào hỏi khách, khách hàng biết trẻ tiền… - Trẻ biết xây cơng viên , đồn kết nhóm chơi
- Thể hát theo chủ đề - Vẽ , nặn theo ý thích
- Yêu thiên nhiên chăm sóc cây, tưới nước cho
I/GĨC PHÂN VAI: Nhà hàng ăn ́ng 1-Chuẩn bị:
- Góc chơi , đờ chơi phục vụ trò chơi - Bàn ghế
2-Gợi ý hoạt động:
- Động viên trẻ thể vai chơi: Cho cháu chơi đóng vai người bán hàng, tiếp viên, khách hàng…
II/ GĨC XÂY DỰNG-LẮP GHÉP: Xây cơng viên 1-Chuẩn bị:
- Đờ chơi phục vụ góc chơi: gạch, xanh
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ xây công viên với cổng, hàng rào, đường đi, khu trồng hoa, xanh, hoa kiểng, ghế đá, đèn chiếu sáng
III/GĨC TẠO HÌNH :
1-Chuẩn bị:
- Góc chơi
- Giấy màu, hồ, bút màu, đất nặn , bảng con, khăn lau
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ biết vẽ , nặn , cắt, dán theo chủ đề IV/GÓC ÂM NHẠC :
1-Chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc , băng theo chủ đề 2-Gợi ý hoạt động:
- Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng nhạc cụ cách vỗ - Nghe nhạc, hát múa theo chủ đề
(3)1-Chuẩn bị:
- Tranh chủ đề “Quê hương bé” - Tranh thơ : “Em yêu nhà em”
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ xem tranh chủ đề - Biết lật sách xem tranh
VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC :
1-Chuẩn bị:
- Cây xanh, bình tưới, nước - Tranh tập toán
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ biết tô đồ dùng nghề chơi với tập tốn - Trẻ biết chăm sóc xanh
4 Hoạt động
trời Thứ hai
Quan sát: Tranh chủ điểm
+Các nhìn xem tranh chủ điểm hơm có mới?
+Trong tranh vẽ cảnh gì?
+Đó hình ảnh có đâu đất nước ?
- Cơ tóm ý giáo dục trẻ - Hoạt động tập thể: kéo co
-Chơi tự với đờ chơi
ngồi trời -Nhặt rụng -Chăm sóc góc thiên nhiên
Thứ ba
- Quan sát: : Cảnh Hồ Gươm? +Các xem cô có tranh nè? + Vì biết tranh vẽ Hồ Gươm?
+Hồ Gươm nắm đâu?
+ Vậy hà Nội ngồi Hờ Gươm cịn có danh lam thắng cảnh nữa?
+ Cơ tóm ý giáo dục
- Hoạt động tập thể: Kéo co
Thứ tư
- Quan sát: Quan sát tranh ảnh làng quê
+ Ai giỏi kể xem tranh có nào?
+Những hình ảnh tranh có thấy quen khơng? Con bắt gặp đâu?
+ Để cho làng quê thấy người cần làm gì?
+ Cơ tóm ý giáo dục trẻ - Hoạt động tập thể: Kéo co
(4)tích nhà hát Cao Văn Lầu +Cơ có tranh đây?
+Đố biết di tích lịch sử gì? Ở đâu? Các từng đến chưa?
+Các có biết di tích lịch sử có ý nghĩa khơng?
- Hoạt động tập thể: Kéo co
Thứ sáu
- Quan sát : tranh vườn nhãn, vườn chim
+Cơ có tranh ? Ở đâu con?
+ Các có đến nơi chưa?
- Hoạt động tập thể: Trốn tìm
5
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
-Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ -Cho trẻ vệ sinh
-Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trò chuyện trao đổi tình hình trẻ, chủ điểm …… -Trước kiểm tra điện nước khoá cửa cẩn thận
HOẠT ĐỘNG HỌC
(5)HỌP MẶT ĐẦU TUẦN: I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết kể lại việc làm ngày nghĩ - Nắm tiêu chuẩn bé ngoan tuần
- Biết chủ điểm mới tuần sắp học
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm ngày nghĩ, cô nhận xét
- Cô giáo dục nhẹ cháu làm công việc nhỏ giúp cha mẹ - Nhắc trẻ việc trẻ không nên làm
- Đọc thơ : “Cháu hứa với cơ” - Trẻ đốn thời tiết ngày? - Hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Đi học đều,
+ Móng tay chân cắt ngắn, chà + Không xả rác lớp
+ Chú ý lên cô - Hát “ Yêu Hà Nội”
- Cô giới thiệu chủ đề mới “Đất nước mến yêu”
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : TRÒ CHUYỆN, TÌM HIỂU VỀ ĐẤT NƯỚC CỦA BÉ
I YÊU CẦU:
- Trẻ biết Hà Nội thủ đô nước ta
- Ở thủ Hà Nội có: Hờ Gươm, lăng Bác, Chùa cột, Công viên Lênin, nhà hát kich,…
- Qua giáo dục cháu tình u q hương đất nước
II CHUẨN BỊ :
- Tranh : lăng Bác, Hồ Gươm, chùa cột - Tích hợp: nhạc “yêu Hà Nội”
III TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu: - Hát “yêu Hà Nội”
- Các Hà Nội nước ta?
(6)- Trong hát nhắc đến nơi Hà Nội?
- À rồi , Hà Nội thủ nước Việt Nam có nhiều di tích lịch sử nhiều cơng trình lớn mà hơm cháu ta cùng tìm hiểu nhé!
* HOẠT ĐỘNG 2: Trị chuyện tìm hiểu đất nước:
- Đi Hà Nội bằng cho nhanh con? - Các làm máy bay bay ù …ù… - A! đến rồi Đây đâu con? - Đọc từ : Hờ Gươm
- Vì gọi Hờ Gươm? - Ở Hờ Gươm có gì? - Xung quanh Tháp Rùa có gì?
- Để qua bờ hờ bên cần có gì? - Con thấy cầu Thê Húc nào?
- Bên bờ hờ gì?
- Xung quanh Hờ Gươm có gì?
- Tóm ý: Hờ Gươm có mặt nước xanh phẳng lặng gương soi, hờ có gị đất, Tháp Rùa, có cầu Thê Húc màu đỏ, cong tôm để đến Đền Ngọc Sơn, Quanh hồ mát mẻ yên tĩnh nhờ có nhiều xanh du khách thích đến nghỉ mát
- Chúng ta ô tô đến nơi nhé! - Hát “em tập lái ô tô”
- Đây nơi nào?
- Vì gọi chùa cột?
- Để lên chùa thắp nhan cần đâu? - Ở dưới người ta trờng gì?
- Xung quanh hờ gì? - Trong chùa thờ phật nào?
- Tóm ý: Chùa xây nơi n tĩnh thống mát, xung quanh có hàng rào che chắn, dưới hồ người ta trồng nhiều sen thơm, có cầu thang để vào chùa thắp nhan, thờ phật nghìn tay, khơng khí lành thản, mát mẻ
- Bây cô cháu ta cùng qua ngã tư đường phố vào lăng Bác nhé!
- Hát “em qua ngã tư đường phố” - Đây nơi nào?
- Đọc từ : Lăng Bác - Trước cổng có gì?
-Tháp Rùa, lăng bác, sơng Hờng
-Máy bay -Hồ Gươm -Đọc từ -Trẻ trả lời -Tháp Rùa -Gò đất, cỏ -Cầu Thê Húc -Cong tôm -Đền Ngọc Sơn -Cây xanh
-Hát “em tập lái tơ” -Chùa cột
-Vì chùa xây cột to
-Cầu thang -Hoa sen -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
(7)- cơng an mặc đờ gì?
- Các cơng an làm nhiệm vụ gì? - Bên cạnh cơng an đứng có gì? - Đây gì?
- Ở sân có gì?
- Tóm ý: Lăng Bác nơi nằm nghỉ Bác Bác nhân dân ta xây nên lăng để đặt Bác nằm nghỉ lăng, cháu đời sau vẫn cịn nhìn thấy Bác, để Bác mãi sống với nhân dân Nhân dân nước khắp miền tỏ lòng yêu kính Bác, đem loại quý đến để trồng quanh lăng Bác như: tùng, tre, hoa mắt ngọc…trước sân cịn có cỏ lót sân, cột cờ, lẳng hoa, công an ngày đêm canh giữ nơi để Bác yên tĩnh nghỉ ngơi
- Ngồi Hà Nội cịn có cơng viên Thủ Lệ, gị Đống Đa, nhà hát kịch Hà Nội…
*HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi “ Những miền đất mến yêu”
- Cho cháu chơi trò chơi : “Những miền đất mến yêu”
- Cách chơi: Cô cho cháu xung phong kể tên địa danh, danh lam, thắng cạnh đẹp đất nước mà trẻ biết
* HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc
- Chúng ta vừa trò chuyện gì?
- Thủ Hà Nội nơi đẹp có nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà thích đến để tham quan, cố gắng học thật giỏi có thật nhiều hoa bé ngoan để góp phần cho đất nước ta thêm đẹp
-Các công an -Trẻ trả lời
-Canh giữ lăng Bác -Lẳng hoa
-Cây xanh -Cột cờ
- Cháu chơi theo yêu cầu cô
-……
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Bây cháu ta cùng góc xây dựng xây lăng Bác nhé!
Thứ ba ngày 01 tháng 05 năm 2012 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : NÉM XA BẰNG TAY – BẬT CHỤM TÁCH CHÂN I/ YÊU CẦU:
(8)- Giáo dục trật tự học biết đoàn kết với bạn Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II/ CHUẨN BỊ:
- Vạch chuẩn
x x x x x x x x x x x
x
x
x x x x x x x x x x - Băng nhạc, trống lắc - Tích hợp: MTXQ, AN
III/TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.
Cháu ngồi gần cô, hát “Quê hương tươi đẹp” - Các vừa hát hát nói gì?
- Q hương quê hương thế? - Đất nước ta có dạng hình vậy?
- Quốc Kỳ nước ta có màu gì? Hình gì?
- Các có biết ý nghĩa Quốc Kỳ nước ta khơng?
- Màu cờ đỏ vàng tượng trưng cho dân tộc Việt Nam máu đỏ da vàng với thật nhiều chiến công anh dũng đấu tranh xây dựng bảo vệ đất nước Ngày nay, hưởng sống yên vui làm để xứng đáng với hi sinh cao ơng cha ta ngày trước?
- Vì nhớ chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng với cha ông ta xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ nhé!
- Bây đến học rồi ,các cùng cô tập thể dục khỏe mạnh nhé! - Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vịng trịn (kết hợp kiểu đi, chạy) rời di chuyển thành hàng ngang dãn cách (Tập kết hợp với hát “Con cào cào”)
- Trẻ hát - Quê hương - Việt nam - Chữ S - Màu đỏ - Trẻ trả lời
- Cháu đọc thơ “xếp hàng” - Trẻ thực theo yêu cầu cô
HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động.
*Bài tập phát triển chung:
(9)- Lưng- bụng : Đứng cúi người trước (4/4N) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (4/4N)
Cô dùng lệnh cho trẻ tách hàng thành hàng ngang đối diện
*Vận động bản: “Ném xa bằng tay – bật chụm tách chân”
- Các ơi! Phía truớc có gì?
- Các biết khơng, hơm cho lớp thực vận động vận động “ Ném xa bằng tay ”
- Cho trẻ nhắc tên vận động.- bật chụm tách chân * Vận động 1: Ném xa bằng tay
- Ai biết ném lên thực cho cô bạn xem đi!
- Trẻ thực hiện, cô kết hợp phân tích TTCB: Đứng sau vạch chuẩn
1 Đứng chân trước, chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát đưa trước, cao ngang tầm mắt
2 Đưa tay từ trước xuống dưới, sau đưa lên cao, đồng thời người nghiêng sau
3 Dùng sức ném mạnh túi cát trước, người chồm theo
- Mời cháu xung phong lên thực cho lớp xem
- Cho lớp thực - Cô chu y s a sai k p th i.ư i
- M i chau th c tốt , chưa tốt lên thực
* Vận động: Bật chụm tách chân
- Tiếp theo vận động bật chụm tách chân, bạn biết vận động nào, lên vận động cho cô bạn xem nào?
- Trẻ thực hiện, cô kết hợp phân tích
+Chuẩn bị: Đứng khép chân, hai tay chống hông, nhảy chụm chân vào ô thứ nhất, nhảy tách chân vào ô thứ 2, nhảy chụm vào ô thứ tiếp tục hết rồi chỗ Chú ý thực bước nhảy liên tục chân không dẫm vào vạch
- Mời trẻ xung phong lên thực - Lần lượt cho trẻ thực đến hết lớp - Cô bao quát, động viên, sửa sai - Mời trẻ yếu, trẻ tập lại
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.
- Trẻ nhắc tên - Trẻ vận động
- Trẻ lên thực -Trẻ thực
- Trẻ lên vận động
(10)- Cho trẻ thực động tác hồi tĩnh nhạc “con công”
IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Chơi “uống đá chanh”
Thứ tư ngày 02 tháng 05 năm 2012 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : TRUYỆN: SỰ TÍCH HƠ GƯƠM
I/ U CẤU
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi
- Rèn kĩ ngôn ngữ cho trẻ, tình cảm yêu quê hương đất nước với truyền thống yêu nước dân tộc
II/ CHUẨN BỊ
(11)- Bảng, phấn
- Tích hợp: Âm nhạc “em yêu thủ đô”, LQCC
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú gợi mở trẻ
- Cho trẻ hát “Yêu Hà Nội” - Hà Nội nước Việt Nam? - Thế, Hà Nội có danh lam nào? - Tháp Rùa nằm đâu?
- Vì người ta gọi Hồ Gươm? Để trả lời cho câu hỏi nghe cô kể câu chuyện “sự tích Hồ Gươm” nhé!
-Trẻ hát -Thủ đô -Trẻ trả lời - Hồ Gươm
HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể mẫu
- Cô kể lần kết hợp cho trẻ xem tranh
- Cô vừa kể vừa gợi hỏi trẻ tình tiết sắp tới câu chuyện
-Cháu ngồi nghe cô kể chuyện HOẠT ĐỘNG 3: Đàm thoại - Trích dẫn
- Ai cùng nhân dân đánh giặc Minh? - Những người lính kéo lưới gì?
- Ai mang gươm thần Long Quân cho ông Lê Lợi mượn ?
- Đúng rồi, Rùa Vàng mang gươm thần Long Quân cho ông Lê Lợi mượn đánh giặc Minh
- Có gươm thần ơng Lê Lợi đánh giặc Minh sao? - Giặc Minh thua nào?
- À, từ có gươm thần ông Lê Lợi đánh thắng giặc Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy nước ông Lê Lợi lên làm vua
- Khi dạo hờ vua Lê gặp ai? - Rùa Vàng làm gặp vua? - Rùa Vàng nói với vua?
- Vua trả gươm thần cho Rùa Vàng nào? - Vua làm để nhớ ơn Rùa Vàng?
- Khi trả gươm xong vua đổi tên hờ thành gì? - Cơ tóm ý: Vua Lê trả gươm thần lại cho Long quân, Rùa Vàng ngậm gươm thần lặng sâu xuống dưới hồ, nhà vua cho xây Tháp Rùa hồ để thờ Rùa Vàng, rời đổi tên hờ thành Hờ Hồn Kiếm - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện tích Hồ Gươm dựa theo lời kể
-Ông Lê Lợi
-Thanh gươm thần -Rùa Vàng
-Trận thắng -Trẻ trả lời
- Rùa Vàng
- Gật đầu chào vua - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Xây Tháp Rùa - Hờ Hồn Kiếm
(12)cô Thu Thủy
- Cô viết tên câu chuyện lên bảng, cô đọc – trẻ đọc - Giáo dục: Các thấy không di tích lịch sử có thủ Hà Nội, cịn nhiều di tích khác có với câu chuyện hay lịch sử như: đền Thánh Gióng, chùa Một cột, Đền thờ vua Hùng… muốn đến tham quan cố gắng học thật giỏi lớn lên khắp đất nước tham quan nhé!
HOẠT ĐỘNG 4: “kể chuyện sáng tạo.”
-Cô tổ chức cho chơi kể chuyện sáng tạo theo tranh, có thích không?
-Cô chia lớp làm đội lên kể chuyện sáng tạo theo tranh
-Cô nhận xét chung
- Trẻ đọc tên
Cháu chơi theo yêu cầu cô
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Cả lớp hát “khúc hát dạo chơi” đến góc nghệ thuật vẽ quê hương, Hà Nội
Thứ năm ngày 03 tháng 05 năm 2012 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài : Dạy hát : YÊU HÀ NỘI
I/ YÊU CẦU
- Cháu mạnh dạn, tự tin thể hát, biết vận động theo nhịp - Cháu nghe trọn vẹn hát cô hát cháu nghe
- Cháu biết cách chơi trò chơi
II/ CHUẨN BỊ - Nhạc cụ
- Máy nghe nhạc
(13)III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Cơ có tranh đây?
- Cơ có nhiều tranh như: Hờ Gươm, Lăng Bác, chùa Một Cột, tất nơi có đâu?
- Đúng rời, thủ có nhiều danh lam thắng cảnh, nhiều di tích mà mong đến để tham quan
HOẠT ĐỘNG 2: Dạy hát : Yêu Hà Nội nhạc và lời: Bá Trọng.
- Có hát hay nói Hà Nội, lắng nghe cô hát nhé!
- Cô hát lần : Cô vừa hát hát: Yêu Hà Nội, nhạc lời: Bá Trọng
- Cô hát lần 2: + nói nội dung hát - Bài hát vừa rời nói lên điều gì?
- Nội dung: hát nói lên tình u bạn nhỏ với thủ đô Hà Nội, quê hương, cha mẹ, bạn bè cô giáo
- Bài hát thể tình u thắm thiết với thủ nhịp điệu vui tươi
- Cơ mời lớp , tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẻ - Cô ý sữa sai
- Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả?
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Tai tinh
- Cơ cho cháu chơi trị chơi “ Tai tinh” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho cháu chơi 4-5 lần (Nhận xét tuyên dương cháu)
HOẠT ĐỘNG : Nghe hát “ Hò Ba Lý” dân ca Quảng Nam
- Ở Thủ ngồi danh lam thắng cảnh cịn có nhiều điệu dân ca mượt mà sâu lắng, thưởng thức điệu dân ca Quãng Nam qua “Hị Ba Lý”
- Cơ hát cháu nghe lần Cô nêu nội dung Bài hát miêu cảnh lao động người dân ,
- Hồ Gươm, lăng Bác - Có Hà Nội
- Trẻ ý nghe cô hát - Trẻ lắng nghe
- Tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẽ
- Trẻ trả lời
- Cháu chơi theo yêu cầu cô
(14)tạo nên tranh sinh động - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Cùng vào góc nghệ thuật biểu diễn văn nghệ nhé!
Thứ sáu ngày 04 tháng 05 năm 2012 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: ĐẾM ĐẾN 10, NHẬN BIẾT NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 10 I-YÊU CẦU:
Phát triển lĩnh vực nhận thức tư trẻ
Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhĩm cĩ 10 đối tượng Trẻ tích cực tham gia hoạt động
II-CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng cô :
+ Các đồ dùng xung quanh lớp : hoa hướng dương, hoa cúc, hoa vạn thọ , hoa cẩm chướng, hoa lan
(15)* Tích hợp: Âm nhạc, tìm hiểu
III-TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ
*HOẠT ĐỘNG 1: Ơn tâp nhận biết nhóm có sớ lượng 8
- Lớp hát bài“ u Hà Nội”
- Bài hát vừa hát nói ? - Thế Hà Nội nước ta?
- Thế Hà Nội có danh lam thắng cảnh nào?
- Nhìn xem có tranh đây?
- Các nhìn xem xung quanh chùa cột cịn có nữa?
- Các biết không, hoa sen loại hoa sống dưới nước, gần bùn hương thơm Vì vậy, hoa sen chọn quốc hoa đất nước Việt Nam
- Ngồi đất nước Việt Nam có nhiều loại hoa đẹp xung quanh lớp có nhiều loại hoa đẹp bạn lên tìm giúp xem có loại hoa có số lượng 9?
- Cho trẻ lên tìm nhóm có số lượng ít
-Trẻ tìm, lớp quan sát, nhận xét - Các ơi! Cô thấy lớp học ngoan thưởng cho q nhé! Cơ mời nhận quà - Trẻ lấy đồ dùng ngồi hàng ngang
*HOẠT ĐỘNG 2: Đếm đến 10, nhận biết nhóm có số lượng 10.
- Nhìn xem rổ có nè? - À, hoa hờng, hoa sen hoa đẹp, hàng tuần bạn học ngoan cô thưởng cho hoa hồng, hàng tháng bạn nhiều hoa hờng thưởng hoa sen
- Các xếp hết số lượng nhóm hoa hờng thành hàng ngang, xếp từ trái sang phải
-Xếp hoa sen đặt phía dưới nhóm
- Lớp hát - Về Hà Nội - Thủ đô - Trẻ trả lời - Chùa cột - Trẻ trả lời
- Trẻ lên tìm hoa hướng dương, hoa vạn thọ
- Trẻ tìm hoa lan
- Trẻ lấy đồ dùng ngồi hàng ngang
- hoa sen hoa hồng
(16)hoa hờng xếp tương ứng với 1-1 với nhóm hoa hồng Con xếp từ trái sang phải - Đếm số lượng nhóm hoa sen, nhóm hoa hờng
-Các ơi! Số lượng nhóm hoa sen số lượng nhóm hoa hờng với nhau?
- Vậy số lượng nhóm ít hơn? Ít mấy? Vì biết?
- Thế số lượng nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? Vì co biết ?
- Muốn số lượng nhóm hoa sen số lượng nhóm hoa hờng bằng ta phải làm sao? - Cô thực cách bớt , thêm vào cho trẻ xem
- Vậy muốn cho số lượng nhóm hoa sen nhiều bằng số lượng nhóm cá ta phải làm sao?
- Cho trẻ đặt vào hoa sen vào?
- Đếm lại số lượng nhóm hoa sen số lượng nhóm hoa hờng
- nhóm lúc có số lượng với nhau? Cùng bằng mấy?
-Con tìm xem xung quanh lớp có nhóm hoa có số lượng 10
-Trẻ tìm, cháu quan sát nhận xét -Các nhóm bạn vừa tìm có số lượng mấy? - So với số lượng nhóm hoa sen số lượng nhóm hoa hờng chúng với nhau? Cùng bằng mấy?
-Để nhóm có số lượng 10 người ta dùng thẻ số mấy?
-Cô giới thiệu đọc thẻ số 10 lớp đọc, cá nhân đọc
- Các ! hàng ngày thấy số 10 đâu nào?
- À, số 10 cịn có ý nghĩa sống thấy tờ lịch ngày 10, tháng 10, năm 2010 điện thoại , biển số xe gắn máy có số 10 - Cô giới thiệu cấu tạo chữ số 10, số 10 gờm có chữ số số số
-Các ! Bây tặng hoa
- Trẻ đếm - Trẻ trả lời
- Nhóm hoa sen ít - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ ý
- Thêm hoa sen
- Trẻ đặt thêm hoa sen - Trẻ đếm
- Trẻ trả lời - Trẻ lên tìm - Trẻ trả lời
- Bằng nhau, cùng bằng 10 - Thẻ số 10
(17)sen cho bạn nhân con! -Trẻ cất hoa sen
- Có 10 hoa sen , tặng bạn Nhân hoa sen rời, cịn hoa sen ?
- Các ơi! Bây tặng hoa sen cho cô Chi để cô dán cho em lớp Mầm nhé!
-Trẻ cất hoa sen có hoa sen tặng hết hoa rời, cịn lại hoa sen con?
- Cô Dung thiếu hoa sen để dán cho bạn tặng cô Dung bơng hoa sen
-Vậy cịn lại hoa sen ?
- Vậy cất hoa sen vào để cuối cô dán vào sổ bé ngoan nhé!
-Bây tặng hết hoa hồng cho cô Thuận nhé! (vừa cất vừa đếm)
-Cho trẻ đọc lại số 10
-Cho trẻ cất đồ dùng
* HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập
- Trò chơi: Ai nhanh
+ Cách chơi: Cô mời đội lên chơi Mỗi đội bạn có tranh nhóm bơng hoa tranh có số 10 đội lên tìm nhóm hoa có số lượng 10 nối số 10 với nhóm hoa đó!
Đội gắn nhanh chiến thắng Thời gian hát
+Luật chơi: Mỗi bạn nối lần - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét
- Cho trẻ chơi “Tai tinh”
-Cách chơi: Cô gõ (hoặc vỗ tay), cháu lắng nghe, đếm nói gõ tiếng?
Cô vỗ tay, yêu cầu cháu vỗ theo yêu cầu cô
- Chơi , lần
- hoa sen - Trẻ cất
- Còn hoa sen
- Trẻ cất thêm hoa sen - hoa sen
- Trẻ cất - Trẻ đọc
- Trẻ cất đờ dùng
- Trẻ chơi trị chơi
- Trẻ chơi
(18)Nêu gương cuối tuần:
- Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong Cho trẻ nêu gương cuối tuần: - Trẻ hát “ Cả tuần ngoan”
- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan tuần
- Cơ nhìn vào bình cờ đọc tên trẻ có từ 3-5 cờ đứng lên, cô phát phiếu bé ngoan
- Cả lớp hoan hô
- Cô động viên cháu ngoan ngoan để khen
- Nhắc nhở cháu chưa ngoan cố gắn ngoan để lần sau khen - Hết cô thu hoa lại, dán vào sổ bé ngoan cho cháu
- Trả trẻ