Đang tải... (xem toàn văn)
-Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cô chính tổ chức hoạt động.. - Băng đài có bài hát - Địa điểm tập, nhạc - Trang phục trẻ gọn gàng3[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần 27 Thời gian thực hiện: số tuần 03
Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ Thể dục sáng
- Lớp học gọn gàng
-Tủ để đồ trẻ -Đồ chơi góc - Địạ điểm tập luyện Hoạt động góc -Hoạt động chơi, tập
1.Góc phân vai: - Chơi đóng vai chế biến ăn đặc sản quê hương
2 Góc xây dựng: Xây dựng khu di tích lịch sử 3.Góc nghệ thuật: Nặn, cắt, dán sản phẩm đặc sản quê hương
4 Góc học tập: Xem tranh ảnh; Làm sách; Kể chuyện quê hương
5 Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc
- Trang phục, đồ dùng, đồ chơi bán hàng phù hợp - Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh, gạch - Các loại sách tranh ảnh quê hương đất nước Việt Nam
- Đất nặn, giấy màu……
- Bộ dụng cụ chăm sóc -Hoạt động ngoài trơi -Hoạt động chơi, tập
1 Hoạt động có chủ đích
- Dạo chơi, Quan sát xung quanh trường trò chuyện quê hương em
* Trò chơi vận động:
- Trời nắng, trời mưa, Kéo co, Tập tầm vông 3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
- Địa điểm quan sát
- Đồ chơi -Vị trí chơi
QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
Từ ngày 04/05/2020 đến ngày 22/05/2020
(2)Từ ngày 11/05/2020 đến ngày 15/05/2020
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Cơ đón trẻ vào lớp:
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp
* Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
- Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận trước chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính. 2 Theo dõi trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Nhận xét sau chơi
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực các hoạt động có mục đích
2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước ăn - Trong ăn
(3)- Sau ăn - Đồ dùng vệ sinh cá nhân
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ
- Giường ngủ - Chiếu
- Gối
- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ - Bữa chiều cho trẻ
Chơi hoạt động theo ý
thích Chơi tập
- Hoạt động ơn tập hoạt động sáng
- Trẻ chơi theo ý thích - Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT
Đồ dùng đồ chơi -Đồ chơi góc
-Sách an tồn giao thơng
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần Vệ sinh trả trẻ
-Bảng bé ngoan -Khăn, lược…
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy
(4)-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều
- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng
- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành
- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng
- Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)
- Vệ sinh trả trẻ:
+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước
+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 11 tháng 05 năm 2020
Thể dục
VĐCB: Ném trúng đích tay
TCVĐ: Đội nhanh
- Băng đài có hát “ Nào! tập thể dục”
- Vạch chuẩn, bóng đủ cho trẻ
- Vịng thể dục, đồ chơi - Địa điểm tập, nhạc - Trang phục trẻ gọn gàng
Thứ 3
Ngày 12 tháng 05 năm 2020
Toán
Đếm đến 4, nhận biết số lượng phạm vi
- Bài hát “ Quê hương em”
(5)- Các nhà gắn thẻ số 3,4
- Trò chơi
- Câu hỏi đàm thoại - Trò chơi
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
-Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động
- Băng đài có hát - Địa điểm tập, nhạc - Trang phục trẻ gọn gàng
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động: a- Khởi động: Cô bao quát trẻ. b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
c Hồi tĩnh:
Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động
- Bài hát “ Quê hương em” - Loa đài máy tính
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
2 Hướng dẫn hoạt động
(6)- Hỗ trợ, giúp đỡ trẻ chọn đồ dùng, chơi trò chơi - Định hướng giúp trẻ kỹ tự lấy đồ dùng - Gợi mở câu trả lời cho trẻ
- Động viên, khuyến khích trẻ tham gia trị chơi: “Ai giỏi nhất, nhà” - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng
3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 4
Ngày 13 tháng 05
năm 2020
VĂN HỌC:
Thơ: Quê em vùng biển
- Nhạc hát “ Em yêu biển đảo quê em”
- Bộ tranh thơ : Quê em vùng biển
- Giáo án power point nội dung thơ
- Máy tính, que
Thứ 5
Ngày 14 tháng 05 năm 2020
ÂM NHẠC:
Dạy hát:
Yêu Hà Nội (NDTT) TCÂN:
Bao nhiêu bạn hát (NDKH)
- Nhạc hát “ Yêu hà nội”
- Trị chơi: Bao nhiêu bạn hát, mũ chóp kín
- Sắc xơ
- Đàn oocgan
(7)Ngày 15 tháng 05 năm 2020
Tô màu tranh cánh đồng biển vàng” - Tranh cánh đồng
- Bút sáp màu, tạo hình - Giá trưng bày sản phẩm
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: - Máy chiếu, vi tính, - Tranh minh họa nội dung thơ
- Các Siles hình ảnh theo nội dung thơ
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở trẻ ý nghe cô đọc thơ
- Động viên trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô, sửa ngọng cho trẻ rèn cho trẻ kỹ nói diễn mạch lạc lưu lốt
- Định hướng cho trẻ học tập điều tốt sau nghe cô đọc thơ
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ đọc diễn cảm yếu
3 Kết thúc hoạt động.Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định
lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt động - Nhạc hát “ Yêu Hà Nội”
-Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Sắc xơ, Đàn oocgan
1 Ổn định tổ chức:
-Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở bao quát trẻ ý lắng nghe cô hát hát “ yêu Hà Nội” - Hướng trẻ tập trung ý nghe cô hát
- Khuyến khích trẻ mạnh dạn hưởng ứng nhạc
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ tự tin biểu diễn yếu - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng
3 Kết thúc hoạt động.Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định
lớp để chuyển hoạt động
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng bao quát hường trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu cô chính, gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Phối hợp giúp đỡ trẻ cách tô màu tranh
- Bao quát phụ trách trách trẻ thực nhóm - Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm
- Khuyến khích, khen ngợi trẻ tô màu tranh cánh đồng
3.Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định