giáo án chủ đề quê hương đất nước bác hồ mẫu giáo 4 tuổi 3

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ Thực từ ngày tháng đến ngày 12 tháng năm 2017 CHỦ ĐỀ: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ Nhánh 3: Bác Hồ kính yêu Tuần thứ 34 A KẾ HOẠCH TUẦN I THỂ DỤC SÁNG: * Bài tập với động tác: Hô hấp 2, Tay 3, Bụng ( Lườn ) 2, Chân 4, Bật Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý lắng nghe, quan sát tập động tác tập phát triển chung - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn, - Thích tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ Chuẩn bị: - Địa điểm, động tác tập - Trang phục gọn gàng Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng thú: - Thực theo cô - Kiểm tra trang phục trẻ - Cho lớp xếp thành hàng dọc => cô hô dnã cách cánh tay -Trẻ theo cô kiểu - Khởi động khớp nhỏ Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp kiểu đi-> Chạy đội hình hàng ngang - Tập theo cô lần x nhịp Dãn cách đội hình Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT HH 2: Thổi bóng: Đưa hai tay khum trước miệng thổi mạnh đồng thời hai tay đưa ngang - ĐTTay 3: Hai tay đưa ngang, đưa - Tập theo cô lần x4 nhịp trước ( lần nhịp) + Nhịp 1: Bước chân sang trái, đồng thời đưa hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: Đưa tay trước lòng bàn tay úp + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị, sau đố đổi chân - ĐT Bụng lườn 2: Đưa tay lên cao cúi ghập người phía trước: ( lần nhịp) + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang bước, tay giơ cao , lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Cúi ghập người tay chạm mũi chân + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐTchân 4: hai tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa,ngồi khuỵu gối hai tay đưa trước lòng bàn tay sấp + Nhịp 1: tay dang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: Khuỵu gối tay đưa trước lòng bàn tay úp + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐT Bật nhảy 3: Bật chân trước chân sau ( lần nhịp) Hoạt động Hồi tĩnh: - Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Trẻ bật nhảy - Đi nhẹ nhàng * Bài tập theo lời ca: Hịa bình cho bé Mục đích u cầu: - Trẻ ý lắng nghe, quan sát tập động tác tập phát triển chung tương ứng lời ca - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn, - Thích đựơc tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ Chuẩn bị - Địa điểm, động tác tập Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng thú: (Tập theo lời ca: Bài tập buổi sáng ) - Kiểm tra trang phục trẻ - Cho lớp xếp thành hàng dọc => cô hô chuyển - Thực theo đội hình hàng ngang - Cho trẻ khởi động khớp nhỏ : cổ, bả vai, - Trẻ thực theo cô cánh tay, cổ tay, cổ chân, khớp gối Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp kết - Trẻ theo cô kiểu hợp kiểu theo hiệu lệnh cơ-> Chạy đội hình hàng ngang.Dãn cách đội hình ( Tập theo lời ca bài: Bài tập buổi sáng) Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Tập theo cô - ĐT Hơ hấp: Thổi nơ bay: “ Cờ hịa bình bay phấp phới…tay vòng tay bé ngoan” - ĐT Tay: “ tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa, sau đưa tay phải (trái) lên cao: “ Cờ hịa bình bay phấp phới…tay vịng tay bé ngoan ” - ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người mũi tay chạm chân: “ Cờ hịa bình bay phấp phới…tay vòng tay bé ngoan ” - ĐT chân: tay đưa ngang, trước đồng thời chân khuỵu gối: “Cờ hịa bình bay phấp phới…tay vịng tay bé ngoan” - ĐT Bật nhảy: Bật nhảy chỗ: “ Cờ hịa bình bay phấp phới…tay vịng tay bé ngoan ” - Đi nhẹ nhàng Hoạt động Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- vòng II HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi 1.1 Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch 1.2 Góc xây dựng: Xây ao cá bác hồ 1.3 Góc nghệ thuật- TH: Biểu diễn hát chủ đề 1.4 Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh Mục đích u cầu: 2.1 Kiến thức: - Góc XD: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây dựng ao cá Biết phối hợp, sử dụng sản phẩm, đồ dùng đồ chơi nhóm khác vào góc chơi - Góc phân vai: Trẻ phản ánh công việc người hướng dẫn viên du lịch như: giới thiệu cho khách du lịch cảnh đẹp hà nội như; Lăng bác hồ, ao cá, công viên thủ lệ, vườn bách thú,…( người hướng dẫn phải ăn nói nhẹ nhàng, lịch sự,…) + Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận, phân vai chơi, bàn bạc chủ đề chơi nhóm, biết thể phối hợp hành động chơi nhóm, tích cực giao tiếp với chơi - Góc học tập: Biết quan sát tranh ảnh hiểu nội dung tranh - Góc nghệ thuật - Tạo hình: Trẻ biết hát biểu diễn hát chủ đề học - Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc cảnh 2.2 Kỹ năng: - Biết sử dụng sáng tạo kỹ xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để tạo thành ao cá, lựa chọn, bố cục cơng trình hợp lý, đẹp - Rèn kỹ thao tác thể vai chơi, kỹ liên kết vai chơi nhóm chơi - Phát triển khả hoạt động tập thể, khả tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ 2.3.Thái độ: - Biết đoàn kết giúp đỡ q trình chơi - Có ý thức tổ chức kỷ luật q trình chơi - Vui vẻ, tích cực, hứng thú chơi - Có ý thức giữ gìn sản phẩm, đồ chơi nhóm Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xếp theo chủ điểm thuận lợi cho trẻ hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho góc chơi: + Góc phân vai: Tranh điểm du lịch Hà nội + Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, khối gỗ, loại cảnh + Góc nghệ thuật: Xắc xơ, phách tre, trống, + Góc học tập: Tranh ảnh bác hồ + Góc thiên nhiên: Bộ tưới nước Tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ Bước 1: Trị chuyện - gây hứng thú - Cô trẻ hát Em yêu thủ đô đàm thoại - Trẻ trả lời nội dung hát => Hướng trẻ vào góc chơi Bước 2: Thoả thuận trước chơi: - Cơ gợi ý trẻ góc chơi lớp : + Chúng có biết hơm học chủ - Quê hương đất nước bác hồ đề khơng? + Vậy chơi góc để thực - Góc HT, NT- TH, Phân cho chủ đề này? vai, xây dựng - Cho trẻ trao đổi nói góc VD: Góc xây dựng có gì? Chúng dự định chơi trị chơi gì? Bạn chơi góc xây - Xây dựng ao cá dựng=> Cô gợi ý để trẻ đưa chủ đề chơi chơi trò gì? Cơ gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi nhóm, trao đổi với nội dung chơi, cơng việc vai chơi nhóm ( Để xây dựng ao cá bác phải làm gì? Bác người chuyên chở vật liệu xây dựng? Bác thợ xây? Bác trồng xung quanh ao cá? Các bác định cử làm nhóm trưởng để đạo cơng trình xây dựng? Theo bác nên xây dựng ao cá cho đẹp? - Các góc khác: Tương tự Bước 3: Qúa trình chơi - Cơ quan sát, động viên gợi ý vai chơi, nhóm chơi liên kết với Nếu trẻ chưa biết chơi cô nhập vào vai chơi chơi trẻ Bước 4: Nhận xét sau chơi - Kết thúc chơi trẻ đến góc chơi trẻ tự nhận xét góc chơi Cơ đến nhận xét góc phụ trước sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm - Cơ nhận xét chung: Tập trung vào nội dung góc phối kết hợp góc xoay quanh chủ đề hỗ trợ nào, đồn kết nhóm - Cơ trẻ cất dọn đồ chơi - Trao đổi với cô chủ đề chơi, nhận góc, góc thoả thuận với nội dung chơi, công việc vai chơi - Trẻ chơi góc - Nhận xét chơi - Lắng nghe - Cất dọn đồ chơi với cô III TRỊ CHƠI CĨ LUẬT Tên trị chơi: 1.1 Trò chơi vận động: Đua xe đạp thăm lăng bác; Ném cịn 1.2 Trị chơi học tập:Ai có tranh giống tranh tơi 1.3 Trị chơi dân gian: Dệt vải Mục đích yêu cầu: - Tăng cường sức khỏe ,rèn luyện phối hợp ,tay ,mắt - Trẻ ghi nhớ số lịch sử ,danh lam thắng cảnh quen thuộc - Giúp trẻ biết tên đặc điểm bật địa danh quen thuộc - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển trẻ tính mạnh dạn, hồn nhiên 2.Chuẩn bị: - Vịng thể dục bước theo hàng ngang cách 50m - Một số vải (Khoangr10- 15 quả) - Rổ đựng - đồ việt nam đồ có ngơi - bưu ảnh tranh ảnh di tích lịch sử danh lam thắng cảnh quê hương thủ Hà Nội - Trị chuyện, cho trẻ làm quen với địa danh quê hương - Bài hát số chủ đề: Bác Hồ ,Mùa Xuân, rằm Trung thu - Trẻ đọc thuộc đồng dao: Dích dắc dích dắc Mặt vải mịn màng Khung cửi mắc vơ Gánh ì gánh nặng Xâu go sợi Đến mai trời sáng Chân mẹ đạp vội Đem mà phơi Chân mẹ đạp vàng Đến nốt trời đẹp Đem may áo Tiến hành: Trò chơi: Đua xe đạp thăm lăng bác - Luật chơi: Nhóm đến đích trước (Lăng Bác), hàng ngũ khơng bị đứt , nhóm thắng - Cách chơi: Cơ treo tranh lăng bác vạch xuất đích + Chia trẻ thành nhóm (mỗi nhóm bạn) xép thành hàng dọc vạch xuất phát + Trong nhóm, bạn đứng hai tay co, bạn thứ hai, đặt tay lên vai bạn đằng trước giả làm người xe đạp, bạn thứ cầm lấy thắt lưng bạn thứ giả làm bánh xe đạp ( buộc cho trẻ thứ dây vịng qua bụng để có chỗ cầm cho trẻ đằng sau) + Khi có hiệu lệnh cơ, nhóm chạy bước nhỏ ( chạy bước có khoảng cách ngắn khơng giẫm vào chân nhau) đến vạch đích Nhóm đến đích trước (Lăng Bác), hàng ngũ khơng bị đứt , nhóm thắng + tiếp tục trò chơi cách thay đổi vai chơi Trò chơi: Ném - Luật chơi: Nhóm ném nhiều cịn trúng đích thắng - Cách chơi: + Cho số trẻ ( tuỳ thuộc vào số lượng vòng thể dục) đứng thành hàng ngang vạch xuất phát, trẻ có rổ ( 3-5 quả) + Khi nghe hiệu lệnh cơ, trẻ cầm cịn chạy đến vạch mức vạch sẵn, nhảy lên ném cịn vào vịng trịn, sau chạy lấy cịn khác chạy lên ném tiếp Trẻ chơi ném hết rổ + Khi số cịn rổ hết, cho trẻ dừng lại nhặt hết ném bỏ lại vào rổ tiếp tục chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần Trò chơi: Về địa danh - Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm xếp thành hàng dọc đứng đối diện với đồ , Mỗi nhóm có bưu ảnh tranh ảnh di tích lịch sử danh lam thắng cảnh quen thuộc - Chọn trẻ cầm bưu ảnh tranh di tích lịch sử danh lam thắng cảnh quen thuộc đứng lớp Trẻ giơ bưu ảnh lên đố bạn: "Tranh vẽ gì?ở đâu ?'' Khi nghe bạn đố, trẻ giơ tay giành quyền trả lời nói nhanh tên, đặc điểm bật di tích lịch sử danh lam thắng cảnh vẽ bưu ảnh lên dính vào địa danh đồ Trẻ nói dính sai phải nhảy lị cị vịng quanh bạn - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét trẻ sau lần chơi Trò chơi: Ai có tranh giống tranh tơi - Luật chơi: Bạn làm lớp hoan hô khen ngợi ,bạn làm sai phải nhảy lò cò - Cách chơi: + Cho trẻ ngồi hình chữ U cô ngồi đối diện trẻ + Lần 1: Cô trẻ người có cố bưu ảnh tranh ảnh địa danh quen thuộc, trẻ bày bưu ảnh trước mặt Khi cô giơ bưu ảnh địa danh nào,trẻ giơ bưu ảnh địa danh lên nói to tên bưu ảnh.Ví dụ: Cơ giơ bưu ảnh Cầu Bến Thủy nói: “Ai có tranh giống tranh ?”,trẻ có bưu ảnh Cầu Bến Thủy giơ lên nói to “Cầu Bến Thủy”.v.v… + Lần 2: Cơ cho bạn cầm nói tên bưu ảnh (khơng giơ bưu ảnh lên),trẻ có bưu ảnh loại chạy lên chỗ bạn, giơ bưu ảnh lên cho lớp xem nói to tên bưu ảnh Bạn làm lớp hoan hô khen ngợi ,bạn làm sai phải nhảy lò cò Trò chơi: Dệt vải - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành đôi một, quay mặt vào nhau, bàn tay úp vào nhau, đẩy tay, tay co tay duỗi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ vừa đẩy vừa đọc lời ca ( tiếng nhịp đẩy) Nếu sàn nhà sạch, cho trẻ ngồi thành đôi một, quay mặt vào nhau, úp bàn chân vào dùng chân đẩy đẩy tay Phần II: KẾ HOẠCH NGÀY Ngày giảng: Thứ ngày 08 tháng 05 năm 2017 I ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với động tác: HH, Tay, Bụng(lườn), Chân, Bật Trò chuyện: Trò chuyện mùa hè - Mục đích: Trẻ biết kể thời tiết mùa hè nóng bức, oi,… - Tiến hành: Cô trẻ hát Mùa hè đến đàm thoại + Vừa hát hát gì? + Trong hát nói lên điều gì? + Thời tiết mùa hè nào? + Mùa hè đến cháu đâu? Giáo dục: Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết… II- HOẠT ĐỘNG HỌC Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất: Bài: PTC: Tay; Bụng(lườn); Chân; Bật VĐCB: Bò bàn tay, bàn chân 3-4m TCVĐ: Đua xe đạp thăm lăng Bác Mục đích yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng, mắt để thực vận động bò - Biết tập động tác BTPTC - Biết chơi trò chơi 1.2 Kỹ năng: - Rèn kỹ phối hợp tay chân nhịp nhàng bò - Rèn kỹ tập động tác tập phát triển chung - Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định 1.3 Thái đơ: - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động phát triển vận động “Bị dích dắc qua 4-5 điểm ” - Trẻ tập trung ý, có tinh thần đồn kết, kỉ luật luyện tập phối hợp tốt với bạn hoạt động Chuẩn bị: - Thảm dài 3-4m - Sân tập sẽ, thoáng mát, phẳng Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú: - Trị chuyện với trẻ ích lợi việc tập thể dục Hoạt động 2: Bài “ Bò bàn tay, bàn chân 3-4m ” 2.1 Khởi động: - Cô cho trẻ theo đội hình vịng trịn thường kết hợp với kiểu khác nhau: gót chân, mũi bàn chân, chạy nhanh ,chạy chậm - Cho trẻ chuyển đội hình theo hàng ngang 2.2 Trọng động: *Bài tập phát triển chung: - Động tác tay - vai: Tay đưa ngang gập khuyủ tay (ngón tay để vai) + Tư chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân trái ra, hai tay đưa sang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: Gập khuỷa tay ( ngón tay chạm vai) + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị ( Đổi chân) - Động tác bụng - lườn: đứng nghiêng người sang bên + Tư chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang bước, tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Cúi gập người phía trước (Chân thẳng), tay chạm ngón chân + Nhịp 3: Về tư chuẩn bị + Nhịp 4: Đổi chân, thực nhịp - Động tác chân: Ngồi khuỵu gối, tay đưa sang ngang phía trước + Tư chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân trái ra, hai tay đưa sang ngang, long bàn tay ngửa + Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa phía trước (Lịng bàn tay sấp) + Nhịp 3: Như nhịp - Trẻ trò chuyện cô - Trẻ khởi động cô - Trẻ chuyển đội hình hàng ngang - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ tập lần x nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Động tác bật: Bật tách khép chân (2 lần x nhịp) + Tư chuẩn bị: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1: Bật tách chân sang bên, tay đưa ngang( lòng bàn tay sấp) + Nhịp 2: Bật khép chân TTCB + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Cho trẻ chuyển đội hình hai hàng ngang đối diện * Vận động bản: Bò bàn tay, bàn chân 3-4m - Hôm cô thực vận động “ Bị bàn tay, bàn chân 34m.” Để thực tập quan sát cô thực mẫu trước - Cô làm mẫu (2 lần) - Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Từ đầu hàng cô bước trước vạch xuất phát TTCB: Hai bàn tay hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt nhìn trước, lưng thẳng Khi có hiệu lệnh "Bị" bị kết hợp chân tay kia, mắt nhìn phía trước, bị khéo léo theo đường thẳng đến hết thảm, sau đứng dậy đứng cuối hàng - Cô cho trẻ lên làm thử - Cô cho lớp thực - Cô ý quan sát, nhắc nhở trẻ thực sửa sai cho trẻ - Cô cho hai đội thi đua Lần lượt bạn hai đội lên thi đua với nhau, đội bạn bò nhanh hết số lượng người nhanh đội thắng - Cô nhận xét hai đội tuyên bố đội thắng - Cho trẻ lên thực lại - Giờ học hôm cô thấy học giỏi cô thưởng cho trị chơi - Trẻ tập lần x nhịp - Trẻ chuyển đội hình hàng ngang - Trẻ lắng nghe nói - Trẻ lắng nghe quan sát - trẻ lên thực - Cả lớp thực - đội thi đua - trẻ lên thực - Trẻ lắng nghe 10 Thứ ngày 10 tháng năm 2017 I ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với động tác: HH, Tay, Bụng, Chân, Bật 3.Trò chuyện: Trò chuyện trang phục mùa hè 3.1 Mục đích u cầu: Trẻ trị chuyện vui vẻ trang phục mùa hè, biết ăn mặc phù hợp theo mùa 3.2 Tiến hành: - Bây gì? - Thời tiết mùa hè nào? - Vậy phải ăn mặc nào? - Cháu mặc quần áo nào? => Giáo dục: Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển nhận thức KPKH: Trị chuyện Bác Hồ kính u Mục đích yêu cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết Bác Hồ lãnh tụ nước ta Khi Bác Hồ sống Bác Hồ thương yêu, quan tâm đến cháu thiếu niên, nhi đồng, mẫu giáo quan tâm đến đồng bào nước 1.2 Kĩ năng: - Phát triển kĩ quan sát phán đốn suy luận Phát triển ngơn ngữ biểu đạt 1.3 Thái độ: - Giáo dục trẻ ngoan, biết lời giáo, bố mẹ đồn kết với bạn bè - Tuy Bác xa bạn nhỏ tỏ lịng biết ơn kính u Bác Hồ Chuẩn bị: - Sưu tầm tranh ảnh Bác Hồ; Cuốn album Bác Hồ - Băng nhạc hát: Nhớ ơn Bác, máy vi tính Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 22 HĐ1: Ổn định lớp – Gây hứng thú + Cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác - Trẻ hát + Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh Bác Hồ trò chuỵên với trẻ ngày 19/5: +) Ngày 19/5 ngày gì? Ngày sinh nhật ai? - Bác Hồ +) Bác Hồ ai? Trông Bác nào? Bác - Bác Hồ lãnh tụ người nh nào? nước Việt Nam, +) Chúng có biết thành phố mang - Tp Hồ Chí Minh tên Bác khơng? HĐ 2: Bài mới: Tròchuyện Bác Hồ - Chia lớp làm nhóm nhỏ xem tranh thảo luận - Trẻ nhận nhóm Bác Hồ - Cơ gợi ý để trẻ thảo luận + Con nhìn thấy tranh? - Bác Hồ + Bức tranh vẽ ai? - Trẻ trả lời + Bác làm gì? - Trẻ trả lời theo ý hiểu + Bác Hồ người nào? - Râu tóc bạc phơ + Trông Bác nào? + Bác quan tâm ý chăm sóc lứa tuổi - Thiếu niên, nhi đồng nhiều nhất? cháu nhỏ * Củng cố - Cầm tay múa hát bài: Một ngày vui - Trẻ hát + Chúng biết quê Bác Hồ đâu? Ai - Nghệ An,… thăm quê hương Bác Hồ kể cho cô bạn nghe nào? + Ngôi nhà Bác Nghệ An làm gì? - Nhà gỗ, lợp cỏ danh Trơng nào? + Bây Bác Hồ đâu? Bác Hồ có cịn khơng? - Trẻ trả lời theo ý hiểu (Cơ nói cho trẻ biết nơi Bác Hồ yên nghỉ lăng Bác quảng trường Ba Đình - Hà Nội) - Để tỏ lịng kính u Bác phải làm gì? (Trẻ nói lên suy nghĩ cảm xúc Bác Hồ) - Ngồi việc chăm lo cho cháu, Bác Hồ - Trẻ lắng nghe quan tâm đến đội, nhân dân nước - Trẻ lắng nghe 23 * Giáo dục trẻ biết nghe lời giáo, biết ơn kính yêu Bác Hồ… HĐ3: Kết thúc + Cho trẻ hát múa bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô nhận xét - Trẻ vui múa hát - Trẻ lắng nghe III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát đồi núi TC có luật: + Ném cịn + Dệt vải Chơi theo ý thức: Chơi tự theo ý thích Mục đích yêu cầu: - Trẻ dạo chơi hít thở khơng khí lành - Trẻ biết quan sát nhận xét đồi núi q hương - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Biết chơi trị chơi vận động, thuộc lời đồng dao trị chơi có luật - Chơi tự theo nhóm nhỏ - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Đồ dùng đồ chơi trời đảm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng hột hạt Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - KT sức khỏe - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước thăm quan - Cơ trị chuyện với trẻ buổi thăm quan nhắc trẻ đứng cẩn thận, ăn mặc gọn gàng… - Trẻ theo cô Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: Quan sát đồi núi - Quan sát nhận xét - Cô cho trẻ dạo quanh sân trường nhắc trẻ có ý thức đi=> sau dừng lại cho trẻ quan sát đồi núi - Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên - Đồi núi, cây, nhà phát mình=> Sau tổng kết nhấn mạnh - Núi cao lại cách khoa học, xác, có hệ thống - Cây xanh Các quan sát xem - Trẻ trả lời 24 + Các cháu quan sát xem quê hương - Nhà, ruộng - Trẻ trả lời có gì? - Bảo vệ + Các cháu có nhận xét đồi(núi)? + Trên đồi núi có gì? + Nhà có gần đồi núi khơng? + Ngồi đồi núi cịn thấy nữa? - Trẻ chơi trị chơi + Con có u q hương khơng ? + Vậy phải làm gì? * Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương đất nước - Chơi theo ý thích mình… Hoạt động 3: Trị chơi : - Lắng nghe * Trị chơi có luật: + TC vận động: Ném Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- lần) + TCDG: Dệt vải * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét - Nhận xét tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG GÓC Dự kiến góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch 1.2 Góc xây dựng: Xây ao cá bác hồ 1.3 Góc nghệ thuật- TH: Biểu diễn hát chủ đề ( Chủ đạo) 1.4 Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phịng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Bé làm sách - LQBM: Truyện “ Qủa táo bác hồ ” 1.Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ nhận bìa, trang sách, giáy sách, chữ sách trình tự làm sách 25 - Biết tên truyện nội dung truyện Chuẩn bị - Giấy, bút chì, keo dán, bìa - Tranh ảnh, hoạ báo - Tranh truyện Tiến hành: * HĐ1: Bé làm sách nhỉ? - Cô hướng dẫn trẻ làm sách: Dạy trẻ gập tờ giấy cứng dán lên tranh cắt từ tờ báo + Làm tranh theo chủ đề thực vât: Cho trẻ dán tranh hoa lên tờ giấy, tranh dán vào tờ giấy Sau đóng thành * HĐ2: Làm quen với truyện “ Qủa táo bác hồ” - Cô cho trẻ kể thời tiết mùa xuân - Cô kể chuyện lần giới thiệu tên truyện - Giảng giải qua nội dung câu chuyện * HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ./31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: 26 + Sự việc chưa tích cực: Thứ ngày 11 tháng năm 2017 I ĐĨN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập với động tác: HH, Tay, Bụng,Chân, Bật trò chuyện : Trò chuyện thành phố đất nước Việt Nam + Mục đích: Trẻ biết tên số thành phố tỉnh đất nước VN + Tiến hành: - Nước VN có thành phố ? - Tỉnh có tên gì? - Con cịn biết có tỉnh nước nữa? => Giáo dục: Biết giữ gìn sắc đất nước mình, yêu nước, yêu quê hương… II HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Truyện : Qủa táo Bác Hồ 1.Mục đích - yêu cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung truyện Qủa táo Bác Hồ 1.2 Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô cách rõ ràng đủ ý 1.3 Giáo dục: - Trẻ biết Bác Hồ sống yêu quý em nhỏ Biết kính trọng Bác Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện - Mơ hình dối dẹt Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Taọ hứng thú - Trẻ hát lắng nghe - Cho trẻ hát Em mơ gặp Bác Hồ đàm thoại 27 nội dung hát + Vừa hát hát gì? + Bài hát nói ai? + Cháu biết Bác Hồ? - Câu chuyện kể hơm nói Bác Hồ lắng nghe xem chuyện Hoạt động 2: Bài mới: Truyện Qủa táo Bác Hồ * Cô kể chuyện diễn cảm: - Cô kể lần 1: khơng tranh=> Nói tên chuyện - Cơ kể lần 2: Có tranh minh họa => Hỏi tên chuyện * Giảng giải nội dung câu chuyện * Đàm thoại : - Cô vừa kể cho nghe câu truyện ? - Trong truyện có ai? - Bác Hồ sang thăm nước pháp vào năm bao nhiêu? - Nhân dân thiếu nhi Pháp chào đón Bác nào? - Hôm Bác ăn tiệc đâu? - Khi ăn tiệc xong Bác làm gì? - Mọi người xung quanh suy nghĩ gì? - Khi đến ngồi cổng bác gặp ai? - Bác tặng táo cho ai? - Khi cầm táo tay em bé có ăn khơng? Vì sao? - Em bé nói với mẹ táo? * Giáo dục: Biết kính trọng Bác Hồ nhớ bác * Kể chuyện lần 3: - Cô cho trẻ xung quanh lớp đến chỗ mơ hình để nghe kể theo mơ hình Hoạt động 3: - Cơ giáo phân nhóm kể - Cơ người dẫn truyện - Trẻ đóng vai truyện - Cơ trẻ kể Hoạt động 4: Kết thúc: - Nhận xét- tuyên dương - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi cô - Năm 1954 - Trẻ trả lời - Nhà hàng - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Các bạn nhỏ - Em bé - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ kể - Lắng nghe - Trẻ múa hát 28 - Cho trẻ múa hát Nhớ ơn Bác III HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI TRONG KHUÔN VIÊN TRƯỜNG MẦM NON Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: + Đua xe đạp thăm lăng bác + Về địa danh Chơi tự chọn chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kỹ vận động: Ném; chạy - Phát triển tố chất vận động điều kiện tự nhiên như: Nhanh, mạnh, bền, dẻo dai, khéo léo… 2.Chuẩn bị: - Địa điểm dạo chơi: Khu đồ chơi trời - Đồ dùng, đồ chơi trời đảm bảo an toàn: Khăn bịt mắt, viên sỏi - Phấn, rổ đựng hột hạt 3.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ trước dạo chơi - Nói mục đích buổi dạo: Hơm dạo chơi sân trường vừa vừa quan sát xem sân trường có Hoạt động 2: Dạo chơi sân trường * Đi dạo chơi: - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc sân trường đến khu đồ chơi trời - Cho trẻ quan sát, trao đổi dạo chơi sân trường trẻ thấy Cho trẻ nói lên hiểu biết với giáo - Cơ gợi ý câu hỏi: + Hôm cô cho đâu? + Khi dạo chơi sân nhìn thấy gì? + Những đồ chơi dùng để làm gì? + Cây xanh trồng để làm gì? - Cơ khái qt lại ý kiến trẻ, giáo dục trẻ Hoạt động 3: Trò chơi củng cố vận động: * Trò chơi: Đua xe đạp thăm lăng bác( Thực soạn đầu tuần) - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi – lần - Nhận xét trẻ chơi * Trò chơi: Về địa danh( Thực soạn đầu tuần) - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Nhận xét trẻ chơi - Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ chơi “ Rồng rắn lên mây” - Cô nhận xét buổi dạo chơi trẻ - KT sức khỏe - Lắng nghe - Trẻ xếp hàng dọc - Quan sát, nhận xét - Dạo chơi - Đồ chơi nhà bóng, cầu trượt, xích đu,… - Để chơi - Làm bóng mát - Lắng nghe - Nhắc lại - Trẻ chơi - Lắng nghe - Nhắc lại 29 - Cho trẻ theo hàng lớp - Trẻ chơi - Lắng nghe - Chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Lắng nghe - Về lớp IV HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch 1.2 Góc xây dựng: Xây ao cá bác hồ 1.3 Góc nghệ thuật- TH: Biểu diễn hát chủ đề 1.4 Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề ( Chủ đạo) 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phịng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐLĐ “ Lau cảnh ” Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lau sẽ, bảo vệ chăm sóc cho Chuẩn bị: - Khăn lau - Nước rửa tay Tiến hành: a, Trò chuyện: - Cơ trẻ trị chuyện sân trường mầm non + Trong trường có cảnh nhiều? + Muốn tươi tốt phải làm gì? - Hơm lau cảnh cho đẹp b, Cô làm mẫu: - Cô hướng dẫn trẻ cách lau c, Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực cô quan sát gợi ý trẻ lau - Cô thực với trẻ nhắc trẻ lau nhẹ nhàng * Kết thúc buổi lao động cô nhận xét tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp 30 - Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ./31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Thứ ngày 12 tháng năm 2017 I ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN 1, Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 2, Thể dục sáng: Bài tập với động tác: HH, Tay, Chân, Bụng, Bật 3.Trò chuyện: Trò chuyện ngày cuối tuần Tiến hành: Các cháu có biết hơm thứ khơng? + Ngày cuối tuần đươc phát gì? + Những bạn cô phát bé ngoan? Giáo dục trẻ: trẻ ngoan,học giỏi… II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ 31 NDTT: NH “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng ” NDKH: VĐMH “ Nhớ ơn Bác ” TCAN: Ô chữ biết hát Mục đích yêu cầu: 1.1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài, tác giả, hiểu nội dung hát giá trị nghệ thuật tác phẩm, vận động nhịp nhàng, biết hưởng ứng theo nhạc, biết chơi trò chơi luật 1.2.Kỹ năng: - Phát triển kỹ cảm thụ âm nhạc - Rèn vận động nhịp nhàng 1.3.Thái độ: - Trẻ hứng thú thực theo Biết kính trọng nhớ ơn Bác Chuẩn bị: - Đàn, đài - Xắc xô, phách tre Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt đông trẻ HĐ1: Tạo hứng thú : - Cho trẻ đọc thơ Bác Hồ em đàm thoại - Trẻ đọc đàm thoại nội dung thơ + Vừa đọc xong thơ gì? - Bác hồ em + Bài thơ nói lên điều gì? - Nói bác hồ + Khi cháu sinh Bác sống khơng? - Trẻ trả lời Để tỏ lịng nhớ Bác Hồ cháu phải chăm ngoan, - Trẻ lắng nghe học giỏi để bác vui Sắp đến ngày sinh nhật Bác Hồ múa hát mừng sinh nhật Bác HĐ2: Bài : NDTT: Nghe hát:“ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” - Cô hát lần giới thiệu tên bài, tên tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần vận động minh hoạ - Cô giảng giải nội dung hát - Đàm thoại: + Vừa lắng nghe hát hát gì? - Ai yêu nhi đồng… + Chúng thấy giai điệu hát - Chậm nào? + Nội dung hát nói lên điều gì? - Tình cảm bác với TN 32 - Lần cho trẻ nghe băng.( lần) - Trẻ lắng nghe - Lần cho trẻ hưởng ứng cô theo hát - Trẻ hưởng ứng * Cô giáo dục trẻ: Chăm ngoan, học giỏi, - Trẻ lắng nghe nhớ Bác hồ NDKH: VĐMH Nhớ ơn Bác - Cho trẻ nghe giai điệu đoán tên hát - Cho lớp hát hát * Cho trẻ hát vận động - Cả lớp hát vận động cô 1-2 lần - Lớp hát vận động - Cho tổ hát vận động - Tổ hát vận động - Cho nhóm vận động - Nhóm hát vđ - Cơ ý sửa sai trẻ cịn nói ngọng * Cơ giáo dục trẻ: Chăm ngoan, học giỏi, nhớ Bác hồ Trị chơi âm nhạc : Ơ chữ biết hát - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ: Cô mở ô chữ - Trẻ lắng nghe lên hình ti vi cho trẻ tổ chọn có hát cất lên u cầu trẻ đốn tên hát - Cho trẻ lên chơi cô quan sát gợi ý trẻ - Trẻ chơi - Kết thúc chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ HĐ 3: Kết thúc : - Cô nhận xét học tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát cờ tổ quốc TC có luật: + Đua xe đạp thăm lăng bác + Dệt vải Chơi theo ý thức: Chơi tự theo ý thích Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát nhận xét cột cờ tổ quốc ngồi sân trường - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Biết chơi trị chơi vận động, thuộc lời đồng dao trị chơi có luật - Chơi tự theo nhóm nhỏ - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Đồ dùng đồ chơi trời đảm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng hột hạt 33 Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - KT sức khỏe - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước thăm quan - Cơ trị chuyện với trẻ buổi thăm quan nhắc trẻ đứng cẩn thận, ăn mặc gọn gàng… - Trẻ theo Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: * Quan sát cột cờ tổ quốc - Cô cho trẻ dạo quanh sân trường nhắc trẻ có ý - Quan sát nhận xét cờ thức đi=> sau dừng lại cho trẻ quan sát cột - Ngồi sân cờ - Cột cờ - Cơ để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên - Màu đỏ treo cao phát mình=> Sau tổng kết - Trẻ trả lời nhấn mạnh lại cách khoa học, xác, có - Nước việt nam - Trẻ trả lời hệ thống - Bảo vệ, yêu đất nước - Lắng nghe + Các cháu đứng đâu? + Trước mặt gì? + Ai có nhận xét cờ tổ quốc? + Cờ màu có ngơi màu gì? - Trẻ chơi trị chơi + Lá cờ biểu tượng ai? + Nhà có cờ khơng ? + Vậy phải làm với đất nước chúng - Chơi theo ý thích mình? * Giáo dục: Trẻ biết u quê hương đất nước mình… - Lắng nghe Hoạt động 3: Trị chơi : * Trị chơi có luật: + TC vận động: Đua xe đạp thăm lăng bác Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- lần) + TCDG: Dệt vải * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét - Nhận xét tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG GÓC 34 Dự kiến góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Hướng dẫn viên du lịch 1.2 Góc xây dựng: Xây ao cá bác hồ 1.3 Góc nghệ thuật- TH: Biểu diễn hát chủ đề 1.4 Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề 1.5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh( Chủ đạo) Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - HĐ1: Trò chơi thể thao - HĐ2: Sinh hoạt cuối tuần Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chơi trò chơi - Trẻ biết nhận xét bạn lớp Chuẩn bị: - Bóng, phấn, xắc xơ Tiến hành: * HĐ1: Trị chơi thể thao - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi, cô chơi trẻ * HĐ2: Sinh hoạt cuối tuần - Cô cho trẻ nhận xét tuần học nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân nhận xét chung lớp + Tuần có bạn ngoan bạn chưa ngoan? - Cho trẻ nhận xét cá nhân trẻ + Cô nhận xét chung: Khen bạn ngoan khuyến khích bạn chưa ngoan * HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng 35 - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: ./31 - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 36 ... ai? - Bác Hồ +) Bác Hồ ai? Trông Bác nào? Bác - Bác Hồ lãnh tụ người nh nào? nước Việt Nam, +) Chúng có biết thành phố mang - Tp Hồ Chí Minh tên Bác khơng? HĐ 2: Bài mới: Tròchuyện Bác Hồ - Chia... bạn vẽ theo ý thích chủ đề quê hương - đất nước - Bác Hồ - Trẻ vẽ - Con định vẽ gì? Muốn vẽ cảnh đẹp quê hương phải vẽ nào? Vẽ trước? Muốn tranh đẹp phải làm gì? ( Cơ hỏi 3, - Cho trẻ thực trẻ)... trẻ quan sát tranh chủ đề - Cô cho trẻ quan sát tranh chủ để quê hương? ?ất nước- Bác Hồ - Cá nhân trẻ nêu lên ý tưởng - Cơ đàm thoại với trẻ nội dung tranh - Cô hướng trẻ vào chủ đề vừa học để trẻ