giáo án chủ đề quê hương đất nước bác hồ mẫu giáo 4 tuổi 2

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ Nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kỳ ( Thực từ ngày 01 tháng 05 đến ngày 05 tháng 05 năm 2017) Tuần thứ 34 A KẾ HOẠCH TUẦN I THỂ DỤC SÁNG: * Bài tập với động tác: HH, Tay, Bụng (lườn), Chân, Bật Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý lắng nghe, quan sát tập động tác tập phát triển chung - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn, - Thích tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ Chuẩn bị - Địa điểm, động tác tập Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục trẻ - Thực theo cô - Cho lớp xếp thành hàng dọc => hơ chuyển đội hình hàng ngang - Cho trẻ khởi động khớp nhỏ : cổ, bả vai, cánh - Trẻ khởi động cô tay, cổ tay, cổ chân, khớp gối Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp kiểu -Trẻ theo cô kiểu đi-> Chạy đội hình hàng ngang.Dãn cách đội hình Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT HH: Thổi nơ bay “ Một tay cầm nơ đưa phía - Tập theo trước sau thổi mạnh” ( lần nhịp) - ĐTTay: Hai tay đưa ngang đưa tay lên cao (4 lần nhịp) + Nhịp 1: Bước chân sang trái, đồng thời đưa hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: Đưa tay phải lên cao.(sau đổi tay) + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị, sau đố đổi chân - ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao sau cúi gập - Tập theo cô người mũi tay chạm chân: (4 lần 4nhịp) + Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 2: Cúi gập người mũi tay chạm chân + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐTchân: hai tay đưa ngang, trước đồng thời - Tập theo cô khuỵu gối + Nhịp 1: tay dang ngang lòng bàn tay ngửa + Nhịp 2: đưa tay trước đồng thời chân khuỵu gối + Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - ĐT Bật nhảy: Bật chân chỗ.( lần nhịp) - Tập theo cô Hoạt động Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Đi nhẹ nhàng * Bài tập theo lời ca: Hịa bình cho bé Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý lắng nghe, quan sát tập động tác tập phát triển chung tương ứng lời ca - Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng đặn, - Thích đựơc tập thể dục, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ Chuẩn bị - Địa điểm, động tác tập Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- xếp đội hình- gây hứng thú: (Tập theo lời ca: Bài tập buổi sáng ) - Kiểm tra trang phục trẻ - Cho lớp xếp thành hàng dọc => cô hô chuyển - Thực theo cô đội hình hàng ngang Cho trẻ khám tay - Cho trẻ khởi động khớp nhỏ : cổ, bả vai, - Trẻ thực theo cô cánh tay, cổ tay, cổ chân, khớp gối Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ - vòng nhẹ nhàng, kết hợp kết - Trẻ theo cô kiểu hợp kiểu theo hiệu lệnh cô-> Chạy đội hình hàng ngang.Dãn cách đội hình ( Tập theo lời ca bài: Bài tập buổi sáng) Hoạt động 3: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay: “ Cờ hịa bình bay phấp - Tập theo phới…tay vòng tay bé ngoan” - ĐT Tay: “ tay đưa ngang lịng bàn tay ngửa, sau đưa tay phải (trái) lên cao: “ Cờ hịa bình bay phấp phới…tay vòng tay bé ngoan ” - ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người mũi tay chạm chân: “ Cờ hịa bình bay phấp phới…tay vòng tay bé ngoan ” - ĐT chân: tay đưa ngang, trước đồng thời chân khuỵu gối: “Cờ hịa bình bay phấp phới…tay vịng tay bé ngoan” - ĐT Bật nhảy: Bật nhảy chỗ: “ Cờ hòa bình bay phấp phới…tay vịng tay bé ngoan ” Hoạt động Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1- vịng - Đi nhẹ nhàng II HOẠT ĐỘNG GĨC Tên góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Gia đình 1.2 Góc xây dựng: Cơng viên 1.3 Góc nghệ thuật- TH: Vẽ, tơ màu tranh đất nước 1.4 Góc học tập: Làm sách danh lam thắng cảnh đất nước 1.5 Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền Mục đích u cầu: * Kiến thức: - Góc XD: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác cách phong phú để xây dựng công viên Biết phối hợp, sử dụng sản phẩm, đồ dùng đồ chơi nhóm khác vào góc chơi - Góc phân vai: Trẻ phản ánh cơng việc thành viên gia đình như: bố làm việc gì, mẹ làm cơng việc làm việc Ngày nghỉ gia đình chơi cơng viên + Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận, phân vai chơi, bàn bạc chủ đề chơi nhóm, biết thể phối hợp hành động chơi nhóm, tích cực giao tiếp với chơi - Góc học tập: Biết làm sách thắng cảnh đất nước việt nam - Góc nghệ thuật - Tạo hình: Biết vẽ tô tranh quê hương đất nước - Góc thiên nhiên: Biết thả thuyền giấy * Kỹ năng: - Biết sử dụng sáng tạo kỹ xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để tạo thành cơng viên, lựa chọn, bố cục cơng trình hợp lý, đẹp - Rèn kỹ thao tác thể vai chơi, kỹ liên kết vai chơi nhóm chơi - Phát triển khả hoạt động tập thể, khả tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn đơi bàn tay khéo léo để vẽ tô màu tranh * Thái độ: - Biết đoàn kết giúp đỡ trình chơi - Có ý thức tổ chức kỷ luật q trình chơi - Vui vẻ, tích cực, hứng thú chơi - Có ý thức giữ gìn sản phẩm, đồ chơi nhóm Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xếp theo chủ điểm thuận lợi cho trẻ hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho góc chơi: + Góc phân vai: Bộ đồ chơi gia đình + Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, khối gỗ, loại cảnh + Góc nghệ thuật: Bút chì, bút màu, tranh ảnh cánh đồng làng + Góc học tập: Tranh ảnh danh lam thắng cảnh đất nước + Góc thiên nhiên: Thuyền giấy Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Bước 1: Trị chuyện - gây hứng thú - Cơ trẻ hát Em yêu thủ đô đàm thoại - Trẻ trả lời nội dung hát => Hướng trẻ vào góc chơi Bước 2: Thoả thuận trước chơi: - Cơ gợi ý trẻ góc chơi lớp : + Chúng có biết hơm học chủ - Quê hương đất nước bác đề khơng? hồ + Vậy chơi góc để thực cho chủ đề này? - Góc HT, NT- TH, Phân - Cho trẻ trao đổi nói góc vai, xây dựng VD: Góc xây dựng có gì? Chúng dự - Xây dựng cơng viên định chơi trị chơi gì? Bạn chơi góc xây dựng=> Cơ gợi ý để trẻ đưa chủ đề chơi chơi trị gì? Cơ gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi nhóm, trao đổi với nội dung chơi, công việc vai chơi nhóm ( Để xây dựng cánh đồng làng bác phải làm gì? Bác - Trao đổi với cô chủ đề người chuyên chở vật liệu xây dựng? Bác chơi, nhận góc, góc thợ xây? Bác trồng cho quê thoả thuận với nội hương? Các bác định cử làm nhóm trưởng để dung chơi, cơng việc đạo cơng trình xây dựng? Theo bác nên xây vai chơi dựng cánh đồng làng cho đẹp? - Các góc khác: Tương tự Bước 3: Qúa trình chơi - Cô quan sát, động viên gợi ý vai chơi, nhóm chơi liên kết với Nếu trẻ chưa biết chơi cô nhập vào vai chơi chơi trẻ - Trẻ chơi góc Bước 4: Nhận xét sau chơi - Kết thúc chơi cô trẻ đến góc chơi để - Nhận xét chơi cho trẻ tự nhận xét góc chơi Cơ đến nhận xét góc phụ trước sau cho trẻ góc chủ đạo để nghe nhóm trưởng giới thiệu, nhận xét góc chơi nhóm - Cô nhận xét chung: Tập trung vào nội dung - Lắng nghe góc phối kết hợp góc xoay quanh chủ đề hỗ trợ nào, đồn kết nhóm - Cơ trẻ cất dọn đồ chơi - Cất dọn đồ chơi với III TRỊ CHƠI CĨ LUẬT Tên trò chơi: 1.1 Trò chơi vận động: Nhặt ốc; Đua xe đạp thăm lăng bác 1.2 Trò chơi học tập: Gắn tranh 1.3 Trò chơi dân gian: Dệt vải Mục đích yêu cầu: - Trẻ ghi nhớ số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quen thuộc - Trẻ biết chơi nhau, biết phối hp hot ng - Phát triển vận động cho trẻ rÌn sù khÐo lÐo, tù tin - RÌn sù linh hoạt thể, giải tỏa mệt mỏi căng thẳng cho trẻ Chun b: - Bn việt nam, tranh ảnh số di tích lịch sử - Tranh ảnh bác hồ - Rổ, sỏi - Lời đồng dao Tiến hành: * Trò chơi: Đua xe đạp thăm lăng bác - Luật chơi: Đội đến trớc ngời thắng - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm, nhóm trẻ xếp thành hàng dọc trớc vạch xuất phát Trẻ thứ làm xe đạp, trẻ thứ làm ngời xe đạp, trẻ thứ cầm vào chỗ thắt lng bạn giả làm bánh xe quay Khi có hiệu lệnh cô trẻ thứ trẻ thứ 2, thứ chạy bớc nhỏ đến vạch đích Đội đến trớc ngời thắng Tiến hành chơi 3-5 phút - Nhận xét trẻ sau lần ch¬i * Trị chơi: Nhặt ốc - Luật chơi: Trẻ phải nhặt hết số sỏi, nhặt nhiều thắng - Cách chơi: 3- trẻ chơi lớp sân Mỗi trẻ có rổ làm giỏ đựng ốc khoảng 10 viên sỏi 10 viên hạt na, hạt nhÃn trẻ bốc hết số sỏi vào lòng bàn tay, trải sàn Sau trẻ vừa đọc lời ca đa ngón tay thò cắp hạt sỏi để vào giỏ bên cạnh Mỗi câu ca cắp viên sỏi Trẻ phải nhặt hết số sỏi, nhặt nhiều thắng Lần chơi cô giáo lu ý nhắc trẻ nhặt sổi ngón tay trỏ ngón tay Nếu trẻ không gắp đợc tì cho trẻ đếm thẻ số, kí hiệu số lợng sỏi bạn để xem nhiều Tiến hành chơi 3-5 phút - Nhận xét trẻ sau lần chơi Trũ chi: Ai nhanh - Cách chơi: chia trẻ thành đến đội, ( đội khoảng 10 em) Mỗi đội cử bạn đại diện cho đội để tham gia “thi” - Cả lớp hát “ Nhớ ơn bác” - Khi cô hô “ bắt đầu”, bạn đại diện cho đội chọn lấy hình ảnh bác, gọi tên hình ảnh gắn lên bảng Khi cô lớp dừng hát, bạn gọi tên gắn nhiều ảnh đội thắng * Trò chơi: Gắn tranh - Luật chơi: Trẻ nói dính sai phải nhảy lị cò vòng quanh bạn - Cách chơi: Chia trẻ làm nhóm xếp thành hàng dọc đứng đối diện với đồ , Mỗi nhón có bưu ảnh tranh ảnh di tích lịch sử danh lam thắng cảnh quen thuộc - Chô trẻ cầm bưu ảnh tranh di tích lịch sử danh lam thắng cảnh quen thuộc đứng lớp Trẻ giơ bưu ảnh lên đố bạn: "Tranh vẽ gì?ở đâu ?'' Khi nghe bạn đố, trẻ giơ tay giành quyền trả lời nói nhanh tên, đặc điểm bật di tích lịch sử danh lam thắng cảnh vẽ bưu ảnh lên dính vào địa danh đồ Trẻ nói dính sai phải nhảy lò cò vòng quanh bạn - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét trẻ sau lần chơi * Trò chơi: Dệt vải - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành đôi một, quay mặt vào nhau, bàn tay úp vào nhau, đẩy tay, tay co tay duỗi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ vừa đẩy vừa đọc lời ca ( tiếng nhịp đẩy) Nếu sàn nhà sạch, cho trẻ ngồi thành đôi một, quay mặt vào nhau, úp bàn chân vào dùng chân đẩy đẩy tay B KẾ HOẠCH NGÀY Ngày giảng: Thứ ngày 01 tháng 05 năm 2017 NGHỈ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 01 / 05 / 2017 Ngày giảng: Thứ ngày 02 tháng 05 năm 2017 NGHỈ BÙ NGÀY 30 / 04 ( GIẢI PHÓNG MIỀN NAM…) Ngày giảng: Thứ ngày 03 tháng 05 năm 2017 I ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập theo lời ca: Hịa bình cho bé Trị chuyện: Trị chuyện chủ đề 3.1 Mục đích yêu cầu: - Trẻ hứng thú tìm hiểu khám phá nội dung chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ 3.2.Tiến hành: - Hôm thứ ? - Tùân lớp bắt đầu học chủ đề nhánh gì? + Trong chủ đề nhánh học gì? + Các miêu tả theo cảm nghĩ quê hương cho bạn nghe => Giáo dục: Biết yêu quê hương, nơi sinh lơn lên II HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển nhận thức KPKH: TRỊ CHUYỆN TÌM HIỂU VỀ THỦ ĐƠ HÀ NỘI Mục đích - yêu cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ biết thủ đô Hà Nội Thành Phố lớn nước Việt Nam - Biết thủ đô Hà Nội có nhiều di tích lịch sử danh lam thắng cảnh tiếng: Lăng Bác, Chùa cột, Hồ Gươm, 1.2 Kỹ năng: - Phát triển cho trẻ óc quan sát, phán đốn, khả ngơn ngữ cho trẻ 1.3 Thái độ: - Trẻ biết yêu quí, tự hào cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội Chuẩn bị - Tranh : Lăng Bác, Hồ Gươm, chùa cột - Tích hợp: nhạc “ yêu Hà Nội ” - Hình ảnh powerpoint 3.Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu: - Hát “yêu Hà Nội” - Cháu hát - Các Hà Nội nước ta? - Trong hát nhắc đến nơi Hà Nội? - À , Hà Nội thủ nước Việt Nam có nhiều di tích lịch sử nhiều cơng trình lớn mà hụm cháu ta tìm hiểu nhé! * Hoạt động 2: Trị chuyện thủ dơ Hà Nội - Đi Hà Nội cho nhanh con? - Các làm máy bay bay ù …ù… - A! đến Đây đâu con? - Đọc từ : Hồ Gươm - Vì gọi Hồ Gươm? - Ở Hồ Gươm có gì? - Xung quanh Tháp Rùa có gì? - Để qua bờ hồ bên cần có gì? - Con thấy cầu Thê Húc nào? - Bên bờ hồ gì? - Xung quanh Hồ Gươm có gì? => Tóm lại: Hồ Gươm có mặt nước xanh phẳng lặng gương soi, hồ có gũ đất, Tháp Rùa, có cầu Thê Húc màu đỏ, cong tôm để đến Đền Ngọc Sơn, Quanh hồ mát mẻ yên tĩnh nhờ có nhiều xanh du khách thích đến nghỉ mát - Chúng ta ô tô đến nơi nhé! - Hát “ em tập lái ô tơ ” - Đây nơi nào? - Vì gọi chùa cột? - Để lên chùa thắp nhang cần đâu? - Ở người ta trồng gì? - Xung quanh hồ gì? - Trong chùa thờ phật nào? =>Tóm lại: Chùa xây nơi yên tĩnh thoáng mát, xung quanh có hàng rào che chắn, hồ người ta trồng nhiều sen thơm, có cầu thang để vào chùa thắp nhang, thờ phật nghìn tay, khơng khí lành thản, mát mẻ - Bây cô cháu ta qua ngã tư đường phố vào lăng Bác nhé! - Hát “ Em qua ngó tư đường phố ” - Đây nơi nào? - Đọc từ : lăng Bác - Trước cổng có gì? - cơng an mặc đồ gì? - Thủ đô - Tháp Rùa, lăng bác,sông Hồng - Máy bay - Hồ Gươm - Đọc từ - Trẻ trả lời - Tháp Rùa - Gò đất, cỏ - Cầu Thê Húc - Cong tôm - Đền Ngọc Sơn - Cây xanh - Hát “em tập lái ô tô” - Chùa cột - Vì chùa xây cột to - Cầu thang - Hoa sen - Hàng rào - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Lăng Bác - Trẻ đọc từ - Các công an - Trẻ trả lời - Bên cạnh cơng an đứng có gì? - Đây gì? - Ở sân có gì? - Canh giữ lăng Bác - Lẵng hoa - Cây xanh - Cột cờ => Tóm lại: Lăng Bác nơi nằm nghỉ Bác Bác nhân dân ta xây lăng để đặt Bác nằm nghỉ lăng, cháu đời sau cũn nhỡn thấy Bỏc, để Bác mãi sống với nhân dân Nhân dân nước khắp miền tỏ long kính yêu Bác Hồ, đem loại quý đến để trồng quanh lăng Bác như: tùng, tre, hoa mắt ngọc….cỏ lót sân, cột cờ, lẳng hoa, công an ngày đêm canh giữ nơi để Bác yên tĩnh nghỉ ngơi *Hoạt động : Trò chơi “ Những miền đất mến yêu” - Cho cháu chơi trò chơi : “ Những miền đất mến - Cháu chơi theo yêu cầu yêu ” cô - Cách chơi: Cô cho cháu xung phong kể tên - Trẻ chơi địa danh, danh lam, thắng cạnh đẹp đất nước mà trẻ biết * Hoạt động 4: Kết thúc - Chúng ta vừa trị chuyện gì? - Trẻ trả lời - Thủ Hà Nội nơi đẹp có nhiều danh lam - Lắng nghe thắng cảnh, di tích lịch sử mà thích đến để tham quan, cố gắng học thật giỏi có thật nhiều hoa bé ngoan để góp phần cho đất nước ta thêm đẹp III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát cờ tổ quốc TC có luật: + Đua xe đạp thăm lăng bác + Dệt vải Chơi theo ý thức Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát nhận xét cột cờ tổ quốc sân trường - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Biết cô chơi trò chơi vận động, thuộc lời đồng dao trị chơi có luật - Chơi tự theo nhóm nhỏ - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Đồ dùng đồ chơi trời đảm bảo an toàn 10 - Phấn, rổ đựng hột hạt Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước - KT sức khỏe thăm quan - Cô trò chuyện với trẻ buổi thăm quan nhắc trẻ đứng cẩn thận, ăn mặc gọn gàng… Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: Quan sát cột cờ tổ quốc - Cô cho trẻ dạo quanh sân trường nhắc trẻ có ý - Trẻ theo thức đi=> sau dừng lại cho trẻ quan sát cột cờ - Cô để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên - Quan sát nhận xét phát mình=> Sau tổng kết nhấn cờ mạnh lại cách khoa học, xác, có hệ thống - Ngồi sân + Các cháu đứng đâu? - Cột cờ + Trước mặt gì? - Màu đỏ treo cao + Ai có nhận xét cờ tổ quốc? - Trẻ trả lời + Cờ màu có ngơi màu gì? - Nước việt nam + Lá cờ biểu tượng ai? - Trẻ trả lời + Nhà có cờ khơng ? - Bảo vệ, u đất nước + Vậy phải làm với đất nước chúng mình? - Lắng nghe * Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương đất nước mình… Hoạt động 3: Trị chơi : * Trị chơi có luật: + TC vận động: Đua xe đạp thăm lăng bác - Trẻ chơi trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- lần) + TCDG: Dệt vải * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích - Chơi theo ý thích - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét - Nhận xét tuyên dương - Lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG GÓC Dự kiến góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Gia đình 1.2 Góc xây dựng: Cơng viên.( Chủ đạo) 1.3 Góc nghệ thuật- TH: Vẽ, tô màu tranh đất nước 11 1.4 Góc học tập: Làm sách danh lam thắng cảnh đất nước 1.5 Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU + Ai nhận biết chữ + LQBM: Truyện Sự tích hồ gươm Mục đích yêu cầu: - Trẻ làm quen với chữ cái: v, r, s, x - Trẻ nhớ tên chuyện nhớ nội dung câu chuyện Chuẩn bị: - Tranh Tiến hành: HĐ1: Ai nhận biết chữ - Cho trẻ ngồi hình chữ u - Trị chuyện với trẻ thắng cảnh đất nước - Cô cầm thẻ chữ phát âm, giới thiệu đặc điểm chữ cho trẻ + Cho trẻ phát âm - Cô giáo dục: Y quê hương đất nước HĐ2: LQBM: Truyện Sự tích Hồ Gươm - Cơ kể chuyện cho trẻ nghe 1-2 lần - Cô giới thiệu tên chuyện, tác giả - Cô giáo dục trẻ : Thông qua truyện biết yêu quý đất nước HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét học VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt 12 * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Ngày giảng: Thứ ngày tháng 05 năm 2017 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Thể dục sáng: Bài tập theo lời ca: Hịa bình cho bé Trị chuyện: Trị chuyện ngày cuối tuần 3.1 Mục đích yêu cầu: Trẻ biết ngày cuối tuần, trò chuyện giúp trẻ vui vẻ 3.2.Tiến hành: - Hôm thứ mấy? - Cho trẻ hát tuần ngoan - Thứ sáu tặng gì? 13 => Giáo dục: Trẻ ngoan, học II HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Truyện: Sự tích Hồ Gươm Mục đích - yêu cầu: 1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.Nắm trình tự câu chuyện 1.2 Kĩ năng: - Kỹ ý lắng nghe, quan sát - Kỹ ghi nhớ, suy luận để trả lời câu hỏi cô - Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ 1.3 Thái Độ - Giáo dục trẻ biết yêu đẹp yêu quê hương đất nước Việt Nam Chuẩn bị: - ĐD cô: Giáo án; tranh minh hoạ câu chuyện; Máy tính, loa, ti vi - ĐD trẻ: Quần áo gọn gàng Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát “em yêu thủ đô” - Trẻ hát - Các vừa hát hát gì? - “em yêu thủ đô” - Hà Nội thủ đô nước Việt Nam cháu , Hà Nội có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp : Hồ tây, Tháp Rùa, Chùa cột, Hồ Gươm… - Cô treo tranh vẽ Hồ Gươm ra: Bức tranh vẽ ? - Cảnh Hồ Gươm + Hồ Gươm có ? - Có Tháp Rùa, Cầu, + Cây cầu có màu gì? - Cầu màu đỏ - Cơ nói: tranh vẽ Hồ Gươm Hà Nội, - Trẻ lắng nghe hồ có Tháp Rùa, có cầu Thê Húc sơn đỏ cong cong soi bóng xuống mặt nước xanh, xung quanh hàng tỏa bóng mát, luống hoa đủ màu sắc rực rỡ Đó cảnh đẹp thủ - Vậy có tên gọi Hồ Gươm? cháu lắng nghe cô kể câu chuyện “ Sự tich Hồ Gươm” nhé! Hoạt động 2: Vào a/ Cô kể diễn cảm Lần 1: giới thiệu tên truyện - Trẻ lắng nghe cô kể diễn Lần 2: ( kể theo tranh) : giảng nội dung: cảm 14 Câu truyện kể việc Rùa Vàng mang gươm thần cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, đánh thắng giặc Minh nhà vua trả lại gươm thần cho Rùa Vàng hồ Tả Vọng, kể từ hồ có tên Hồ Gươm hay Hồ Hồn Kiếm b/ Đàm thoại – trích dẫn - Cơvừa kể câu chuyện ? - Ai nhân dân đánh giặc Minh ? Cô chốt: Lê Lợi nhân dân giết giặc Minh( Trích đoạn: từ đầu đến “ …đánh đuổi chúng”) - Ai cho Lờ Lợi mượn gươm để giết giặc Minh ? Cơ chốt: Long Qn cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc Minh - Vì Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm ? Cô chốt:Vì giặc Minh sang cướp nước ta, tàn sát nhân dân ta - Có gươm thần ơng Lê Lợi đánh giặc Minh sao? Giặc Minh thua nào? Cơ chốt: Từ có gươm thần ơng Lê Lợi đánh thắng giặc Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy nước ông Lê Lợi lên làm vua ( Trích đoạn: “…Năm ấy….từ có gươm thần…yên vui” - Sau Lê Lợi chiến thắng giặc Minh, Long Quân sai Rùa Vàng dấu gươm đâu ? Cơ chốt: Long Qn sai Rùa Vàng dấu gươm Hồ Tả Vọng - Rùa Vàng nói dấu lại gươm ? Cơ chốt: Rùa Vàng nói : Xin nhà vua trả gươm cho Long Quân( Trích đoạn: “…một năm sau…rồi lặn xuống nước”) - Vì Hồ Tả Vọng lại đặt tên Hồ Gươm hay Hồ Hồn Kiếm ? ( Trích đoạn: “…Từ đó…” đến hết) * Cơ kể diễn cảm lần ( tóm tắt theo tranh) Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện - Cô cho trẻ kể truyện sáng tạo theo tranh (gọi CN trẻ lên kể) * Củng cố – giáo dục - Các cháu vừa kể câu truyện ? - Ngồi Hồ Gươm thủ Hà Nội cịn nhiều di tích , danh lam thắng cảnh khác với câu chuyện hay lịch sử như: đền Thánh - Sự tích Hồ Gươm - Lê Lợi nhân dân giết giặc Minh - Long Quân - Trẻ trả lời - Nghĩa quân Lê Lợi đánh mạnh, giặc Minh thua chạy tơi bời - Rùa Vàng dấu gươm Hồ Tả Vọng - Xin nhà vua trả hươm cho Long Quân - Để tỏ lịng ghi nhớ cơng ơn Long Quân cho mượn gươm giết giặc - Trẻ lắng nghe - Trẻ kể truyện sáng tạo theo tranh - Lắng nghe - Sự tích Hồ Gươm 15 Gióng, chùa Một cột, Đền thờ vua Hùng… muốn đến tham quan cố gắng học thật giỏi lớn lên khắp đất nước tham quan nhé! Hoạt động 4: Nhận xét- Kết thúc - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương III HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI TRONG KHUÔN VIÊN TRƯỜNG MẦM NON Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường Trò chơi vận động: + Gắn tranh + Đua xe đạp thăm lăng bác Chơi tự chọn chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kỹ vận động: Chạy nhanh - Phát triển tố chất vận động điều kiện tự nhiên như: Nhanh, mạnh, bền, dẻo dai, khéo léo… 2.Chuẩn bị: - Địa điểm dạo chơi: Đồ chơi trời - Đồ dùng, đồ chơi trời đảm bảo an toàn: Sân sẽ, rộng - Phấn, rổ đựng hột hạt 3.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ trước - KT sức khỏe dạo chơi - Nói mục đích buổi dạo: Hơm cô - Lắng nghe dạo chơi sân trường vừa vừa quan sát xem sân trường có Hoạt động 2: Dạo chơi sân trường * Đi dạo chơi: - Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc sân trường - Trẻ xếp hàng dọc đến hịn non nhà bóng - Cho trẻ quan sát, trao đổi dạo chơi sân - Quan sát, nhận xét trường trẻ thấy Cho trẻ nói lên hiểu biết với cô giáo - Cô gợi ý câu hỏi: + Hôm cô cho đâu? - Dạo chơi + Khi dạo chơi sân nhìn thấy gì? - Nhà bóng, xích đu + Nhà bóng, xích đu, cầu trượt dùng để làm gì? - Để chơi, để ngắm + Ngoài sân trường cịn có nữa? - Đu quay, xanh - Cô khái quát lại ý kiến trẻ, giáo dục trẻ - Lắng nghe 16 Hoạt động 3: Trò chơi củng cố vận động: * Trò chơi: Gắn tranh - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Nhắc lại - Cho trẻ chơi – lần - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi - Lắng nghe * Trò chơi: Đua xe đạp thăm Lăng bác - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Nhắc lại - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi - Lắng nghe * Chơi tự ( chơi theo ý thích ) - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao quát trẻ - Chơi theo ý thích Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ chơi “ Lộn cầu vồng” - Trẻ chơi - Cô nhận xét buổi dạo chơi trẻ - Lắng nghe - Cho trẻ theo hàng lớp - Về lớp IV HOẠT ĐỘNG GÓC Dự kiến góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Gia đình 1.2 Góc xây dựng: Cơng viên 1.3 Góc nghệ thuật- TH: Vẽ, tô màu tranh đất nước.( Chủ đạo) 1.4 Góc học tập: Làm sách danh lam thắng cảnh đất nước 1.5 Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐLĐ “ Nhặt rác ” Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhặt rác cho sân trường - Biết giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng Chuẩn bị: - Xô đựng rác, xô nước, gáo múc - Nước rửa tay cho trẻ Cách tiến hành - Cơ trẻ trị chuyện sân trường + Các cháu quan sát xem sân trường nào? + Muốn sân trường đẹp ngày phải làm gì? - Hơm cháu nhặt rác cho sân trường 17 - Cô nhặt rác cho trẻ xem - Cho 1-2 trẻ lên thực - Cho lớp thực ,cô ý quan sát trẻ + Kết thúc : Cô nhận xét giáo dục trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2017 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 18 Thể dục sáng: Bài tập với lời ca: Hịa bình cho bé Trị chuyện: Trị chuyện số nguồn nước mà trẻ biết + Mục đích: trẻ trị chuyện số nguồn nước mà trẻ biết, biết ích lợi nước đời sống người động , thực vật… + Tiến hành: - Hằng ngày cháu lấy để rửa tay? - Vậy cháu biết có nguồn nước nào? - Nước dùng để làm gì? => Giáo dục: Biết tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm II- HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ NDTT: DH “ Lá cờ nhỏ” NDKH: Nghe hát “ Trái đất chúng mình” TCAN: Thể dục nhịp điệu Mục đích yêu cầu: 1.1.Kiến thức: - Trẻ biết tên hát tên tác giả, hiểu nội dung hát Hát trường độ, cao độ Biết lắng nghe hát chơi trị chơi luật 1.2 Kỹ năng: - Rèn kỹ hát trường độ, cao độ - Phát triển tai nghe âm nhạc 1.3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô, biết bảo vệ quê hương đất nước Chuẩn bị: - Đàn - Ti vi Tiến hành Hoạt động cô Hoạt đông trẻ HĐ1: Tạo hứng thú : - Cô trẻ hát “ Yêu Hà Nội” đàm thoại -Trẻ hát - Hỏi trẻ: + Bài hát nói lên điều gì? + Thủ hà nội có di tích lịch sử gì? - Thủ hà nội có nhiều danh lam thắng cảnh -Trẻ lắng nghe di tích lịch sử bạn cố gắng học giỏi chăm ngoan để thăm… HĐ2: Bài : * NDTT: Dạy hát “ Lá cờ nhỏ” 19 - Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài, tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 2: Minh hoạ - Giảng giải nội dung trích dẫn * Câu hỏi đàm thoại: + Vừa nghe hát hát gì? - Lá cờ nhỏ + Của tác giả nào? + Chúng nghe giai điệu hát - Vui, nhanh nào? + Bài hát nói lên điều gì? - Lá cờ + Lá cờ có đặc biệt? - Màu đỏ, vàng * Dạy trẻ hát: - Cả lớp hát cô 2-3 lần - Lớp hát - Cho tổ hát - Tổ hát - Cho nhóm hát - Nhóm hát - Cá nhân trẻ hát - Cá nhân hát - Cô ý sửa sai trẻ cịn nói ngọng * Nghe hát “ Trái đất chúng mình” + Cô hát lần giới thiệu tên bài, tên tác giả - Lắng nghe + Cô hát lần vận động minh hoạ - Cô giảng giải nội dung hát - Lắng nghe + Cô vừa hát hát gì? - Trái đất … + Nội dung hát nói lên điều gì? - Trẻ trả lời + Giai điệu hát nào? - Vui tươi + Lần cho trẻ nghe băng hưởng ứng theo cô - Trẻ hưởng ứng theo cô * Giáo dục trẻ: Biết bảo vệ u đất nước - Lắng nghe * Trị chơi âm nhạc : Thể dục nhịp điệu - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ -Trẻ lắng nghe - Cô chơi mẫu trò chơi - Cho trẻ lên chơi cô quan sát gợi ý trẻ -Trẻ chơi - Kết thúc chơi cô nhận xét HĐ 3: Nhận xét chung : - Cô nhận xét học tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe III HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát cờ tổ quốc TC có luật: + Đua xe đạp thăm lăng bác + Dệt vải Chơi theo ý thức Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát nhận xét cột cờ tổ quốc sân trường 20 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Biết chơi trị chơi vận động, thuộc lời đồng dao trị chơi có luật - Chơi tự theo nhóm nhỏ - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Đồ dùng đồ chơi trời đảm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng hột hạt Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước - KT sức khỏe thăm quan - Cơ trị chuyện với trẻ buổi thăm quan nhắc trẻ đứng cẩn thận, ăn mặc gọn gàng… Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích: Quan sát cột cờ tổ quốc - Cơ cho trẻ dạo quanh sân trường nhắc trẻ có ý - Trẻ theo cô thức đi=> sau dừng lại cho trẻ quan sát cột cờ - Cơ để trẻ tự QS, trao đổi, đàm thoại, nói lên - Quan sát nhận xét phát mình=> Sau tổng kết nhấn cờ mạnh lại cách khoa học, xác, có hệ thống - Ngoài sân + Các cháu đứng đâu? - Cột cờ + Trước mặt gì? - Màu đỏ treo cao + Ai có nhận xét cờ tổ quốc? - Trẻ trả lời + Cờ màu có ngơi màu gì? - Nước việt nam + Lá cờ biểu tượng ai? - Trẻ trả lời + Nhà có cờ khơng ? - Bảo vệ, yêu đất nước + Vậy phải làm với đất nước chúng mình? - Lắng nghe * Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương đất nước mình… Hoạt động 3: Trị chơi : * Trị chơi có luật: + TC vận động: Đua xe đạp thăm lăng bác - Trẻ chơi trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi,( chơi 3- lần) + TCDG: Dệt vải * Chơi theo ý thích: - Vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích - Chơi theo ý thích - Nhặt 21 - Chơi với đồ chơi trời Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét - Nhận xét tuyên dương - Lắng nghe IV HOẠT ĐỘNG GĨC Dự kiến góc chơi: 1.1 Góc phân vai: Gia đình 1.2 Góc xây dựng: Cơng viên 1.3 Góc nghệ thuật- TH: Vẽ, tơ màu tranh đất nước 1.4 Góc học tập: Làm sách danh lam thắng cảnh đất nước.( Chủ đạo) 1.5 Góc thiên nhiên: Chơi thả thuyền Chuẩn bị cách tiến hành: Thực soạn đầu tuần V VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Hướng dẫn trẻ vệ sinh nơi quy định, rửa tay trước ăn - CB đồ dùng ăn uống, phòng ngủ cho trẻ - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU - LQBM: Thơ Hoa quanh lăng bác - Sinh hoạt cuối tuần 1.Mục đích yêu cầu: - Biết tên nội dung thơ - Trẻ biết nhận xét thân bạn Chuẩn bị: - Tranh minh họa - Phiếu bé ngoan Cách tiến hành * HĐ 1: LQBM “Thơ Hoa quanh lăng bác” - Cô giới thiệu tên thơ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần - Cô dạy trẻ đọc thơ 3-4 lần * HĐ 2: Sinh hoạt cuối tuần - Cô cho trẻ nhận xét tuần học nhận xét bạn - Cơ nhận xét chung + Tuần có bạn ngoan bạn chưa ngoan? - Cho trẻ nhận xét cá nhân trẻ + Cô nhận xét chung: Khen bạn ngoan khuyến khích bạn chưa ngoan * HĐ3: Kết thúc : - Nhận xét khen ngợi trẻ VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY 22 - Cho trẻ ngồi theo tổ nhận xét tổ, thân, bạn ngày lớp - Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ ngoan, trẻ tích cực tham gia hoạt động lớp cô, bạn, động viên, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trẻ nhút nhát cần cố gắng - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường * Tăng cường tiếng việt * NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: - Số trẻ vắng mặt: 1: .Lí do: 2: .Lí do: 3: .Lí do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 23 ... chuyện chủ đề 3.1 Mục đích yêu cầu: - Trẻ hứng thú tìm hiểu khám phá nội dung chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ 3 .2. Tiến hành: - Hôm thứ ? - Tùân lớp bắt đầu học chủ đề nhánh gì? + Trong chủ đề. .. trẻ vào góc chơi Bước 2: Thoả thuận trước chơi: - Cơ gợi ý trẻ góc chơi lớp : + Chúng có biết hơm học chủ - Quê hương đất nước bác đề khơng? hồ + Vậy chơi góc để thực cho chủ đề này? - Góc HT, NT-... gì? - Nước việt nam + Lá cờ biểu tượng ai? - Trẻ trả lời + Nhà có cờ khơng ? - Bảo vệ, u đất nước + Vậy phải làm với đất nước chúng mình? - Lắng nghe * Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương đất nước