giao an lop 5 tuan 34 ca ngay cktkn

-HS bieát ñöôïc maùy böøa ñöôïc duøng laøm gì, choïn ñuùng vaø ñuû caùc chi tieát laép maùy böøa.. -HS laép ñöôïc maùy böøa ñuùng kó thuaät, ñuùng quy trình.[r]

(1)

TU

Ç N 34.

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012. Chào cờ

TËp trung díi cê

-Tập đọc:

Lớp học đờng. I/ Mục tiêu.

- Đọc lu lốt, diễn cảm tồn Đọc tên riêng nớc ngồi

*HiĨu ý nghÜa truyện: Ca ngợi lòng nhân ái, quan tâm giáo dục trẻ cụ Vi-ta-li, khát khao tâm häc tËp cđa cËu bÐ nghÌo Rª-mi

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh - Giáo dục em ý thức học tập tốt II/ dựng dy-hc.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách,

III/ Cỏc hot ng dy-hc.

Giáo viên Häc sinh

1/ KiĨm tra bµi cị

2/ Bài : Giới thiệu Bài giảng a/ Luyện đọc

- Giíi thiƯu trun, ghi tªn riêng lên bảng - HD chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời nhằm tìm hiểu nội dung đọc

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c/ Luyn c din cm

- Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò - Nhắc lại nội dung - Dặn học nhà

* Quan sỏt tranh, đọc xuất xứ truyện - Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- §äc nèi tiếp lần kết hợp tìm hiểu giải

- em đọc lại toàn

* Rê-mi học chữ đờng hai thầy trò hát rong kiếm sống

* Lớp học đặc biệt, có Rê-mi chó Ca-pi Sách miếng gỗ nh

* Lúc túi Rê-mi đầy miếng gỗ dẹt, không dám nhÃng việc học phút nào, Rê-mi thích hát

* HS phát biểu theo ý hiểu: VD- Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành Ngời lớn cần quan tâm, chăm sóc, tạo điều kiện cho trẻ em đợc học tập

* HS rút ý nghĩa (mục I) - HS đọc tiếp nối đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

-Âm nhạc GV chuyên dạy

Toán Luyện tập. I/ Mơc tiªu.

- Ơn tập, củng cố kiến thức kĩ thực hành giải toán chuyển động - Rèn kĩ tính tốn xác, trình bày khoa học

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung

- Hc sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

(2)

2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi

Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân

- HD vận dụng cơng thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian

- Kết luận kết Bài : HD làm nhóm - GV kết luận chung Bài : HD làm

- HD xác định dạng toán: Chuyển động ngợc chiều, gợi ý cách giải

- ChÊm bµi, nhËn xÐt kÕt c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết - Nhận xét bổ xung

- Nhắc lại cách làm * Các nhóm làm

- Đại diện nhóm nêu kết quả: - Nhận xÐt, bỉ sung

* HS lµm bµi vµo vë - Chữa

Đáp số: 54 km/giờ 36 km/giờ

-Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012

Toán Luyện tập. I/ Mục tiêu.

- Ôn tập, củng cố kiến thức kĩ giải toán có nội dung hình học - Rèn kĩ tính toán xác, trình bày khoa học cho HS

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: néi dung bµi

- Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học ch yu

1/ Kiểm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bài

Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân

+ Tính chiều rộng, diện tích nhà Tính diện tích viên gạch, số viên gạch

- GV kÕt luËn chung Bµi : HD lµm nhóm + Gợi ý bớc tính - GV kết luËn chung

Bµi : HD lµm nhãm vµ chữa - Chấm bài, nhận xét kết c)Củng cố - dặn dò

- Chữa trớc

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết trớc lớp - Nhận xét, bổ xung

* Các nhóm làm

- Đại diện nhóm nêu kết

Đáp số: Chiều cao: 16 m; Đáy lớn: 41 m, §¸y bÐ: 31 m

- NhËn xÐt, bỉ sung * HS làm nhóm tổ

- Chữa bảng nhóm, chữa vào - Nhận xét, bổ xung

Đáp số:

-Chính tả

Nhớ-viết: Sang năm lên bảy. I/ Mục tiêu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày khổ thơ 2,3 : Sang năm lên bảy 2- Tiếp tục luyện viết hoa tên quan, tổ chức

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết II/ §å dïng d¹y häc.

(3)

- Học sinh: sách, tập III/ Các hot ng dy hc ch yu

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi

2) Híng dÉn HS nhớ - viết - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung

3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh tả * Bài : HD làm cá nhân

- GV kÕt luËn chung * Bµi tËp

- HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë + Ch÷a, nhËn xÐt

3) Cđng cè - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập trớc - NhËn xÐt

- Đọc khổ thơ 2, sách giáo khoa - Đọc thuộc lòng khổ thơ, lớp đọc lại để ghi nhớ lu ý từ khó

+ViÕt b¶ng tõ khã:(HS tù chän) - Nhí vµ viÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sỏch giỏo khoa sa sai

* Đọc yêu cầu tập

- HS tự làm bài, nêu kết - Nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng:

+ Cả lớp chữa theo lời giải

- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên quan, n v

-Luyện từ câu

Më réng vèn tõ : Qun vµ bỉn phËn. I/ Mơc tiªu.

- Më réng, hƯ thèng hãa vèn tõ vỊ qun vµ bỉn phËn cđa ngêi nãi chung, qun vµ bỉn phËn cđa thiÕu nhi nãi riªng

- Vận dụng vốn từ học, làm tốt tập ứng dụng: Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật út Vịnh, bổn phận trẻ em thực an tồn giao thơng

- Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tèt môn II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Cỏc hot ng dy-hc

Giáo viên Häc sinh A/ KiĨm tra bµi cị

- NhËn xét, ghi điểm B/ Bài :

1) Giới thiƯu bµi

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, HD tìm hiểu nhanh từ ngữ khó

* Bµi

-u cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả li ỳng

* Bài 3: Tơng tự * Bµi 4: HD lµm vë - ChÊm bµi

-Học sinh chữa trớc

* Đọc yêu cầu

+ HS làm cá nhân, vài em làm bảng nhóm

+ Dỏn phiu lờn bng, trỡnh bày nhận xét chốt lại lời giải

* Nhóm trởng điều khiển nhóm hoàn thiện tËp

(4)

c/ Cđng cè - dỈn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bÞ giê sau

- HS viết vào - 4, em đọc trớc lớp

- NhËn xÐt, sưa ch÷a bỉ xung

-Đạo đức :

Dành cho địa phơng. I/ Mục tiêu

Gióp häc sinh biÕt:

- Tìm hiểu số chuẩn mực đạo đức địa phơng gia đình ta đề sống, sinh hoạt hàng ngày

- Giáo dục em ý thức giữ gìn phát huy giá trị đạo đức II/ Đồ dùng dạy-học.

- T liệu, phiếu, tranh ảnh - Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Khi ng 2/ Bi

a)Hoạt động dạy học:

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu chuẩn mực đạo đức địa phơng thông qua t liệu su tầm đ-ợc về:

+ Cách c xử ông bà, cha mẹ

+ Truyền thống gia đình em

+ C¸c hiƯu trëng c xư víi bà con, hàng xóm láng giềng

3/ Hot ng nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chun b gi sau

- Nêu nội dung giê tríc - NhËn xÐt

* HS theo dâi, nhắc lại nghi nhớ nội dung

-Thứ t ngày 25 tháng năm 2012

Tập đọc:

Nếu trái đất thiếu trẻ con. I/ Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm thơ thể tự do; ngắt giọng nhịp thơ - Hiểu nghĩa từ ngữ, câu, đoạn

*Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến trân trọng ngời lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh - Giáo dục em ý thức tự giác học tập II/ dựng dy-hc.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách,

III/ Cỏc hot ng dy-hc.

Giáo viên Häc sinh

1/ KiĨm tra bµi cị

2/ Bài : Giới thiệu Bài giảng a/ Luyn c

- HD chia đoạn ( khỉ th¬ )

- Giáo viên đọc mẫu, ý cỏch c

b/ Tìm hiểu

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời nhằm tìm hiểu nội dung đọc

- §äc nèi tiÕp lÇn

- Đọc nối tiếp lần kết hợp đọc giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc theo cặp - em đọc lại toàn

(5)

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c/ Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò - Nhắc lại nội dung - Dặn học nhà

công vũ trụ, chữ Anh đợc viết hoa để tỏ lòng kính trọng phi cơng Pơ-pốp

* Cảm giác thích thú phịng tranh: Mời xem tranh nhiệt tình, thái độ ngạc nhiên vui sớng, qua vẻ mặt

* Tranh vẽ bạn nhỏ ngộ nghĩnh, ỏng yờu

* Ba dòng thơ cuối lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ

* HS rút ý nghĩa (mục I) - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3- em)

-To¸n

Ơn tập biểu đồ. I/ Mục tiêu.

Gióp HS:

Củng cố kĩ đọc số liệu biểu đồ, bổ sung t liệu bảng thống kê số liệu, - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giỏo viên: nội dung bài, biểu đồ - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dy hc ch yu

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiệu b)Bài

Bài 1: HD nêu miệng - GV kÕt luËn chung

Bµi 2: HD lµm bµi theo nhãm - GV kÕt luËn chung

Bµi : HD lµm vë

- ChÊm bµi, nhËn xét kết c)Củng cố - dặn dò

- Chữa trớc

* Đọc yêu cầu

- Nờu cỏc s liu trờn ct dọc hành ngang, cho biết ý nghĩa số liệu * Đọc u cầu

- C¸c nhãm làm

- Đại diện nhóm nêu kết qu¶: - NhËn xÐt, bỉ sung

* HS đọc yêu cầu tập - Tự làm bài, nêu kết Đáp số: Khoanh vào C

-KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia. I/ Mc tiờu.

1- Rèn kĩ nãi:

- HS tìm đợc câu chuyện chứng kiến, tham gia với yêu câù đề bài: Nói việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi

- Biết trao đổi với bạn nhân vật truyện, trao đổi cảm nghĩ việc làm nhân vật

2- Rèn kĩ nghe:

- Theo dừi bn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác học

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí nói việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi

(6)

2) HD häc sinh kĨ chun

a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề - Gọi HS đọc đề HD xác định đề - HD học sinh tìm chuyện ngồi sgk

- Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học nµy

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn ỏnh giỏ bi k chuyn

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chuyện c¸c em kĨ

- NhËn xÐt bỉ sung

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

+ 1-2 em kĨ chun giê tríc - NhËn xÐt

- Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp gợi ý sgk + Tìm hiểu thực theo gợi ý

- Mét sè em nèi tiÕp nãi tríc líp tên câu chuyện em kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng ý kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- KĨ chun nhãm - Thi kĨ tríc líp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao i với bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- C¶ líp nhËn xÐt, tÝnh điểm theo tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả hiểu câu chuyện ngời kể)

-C lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nht

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

-Địa lí

Ôn tập học kì II. I/ Mục tiêu.

- Nờu c đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân c hoạt động kinh tế châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng

- Nhớ tên số quốc gia thuọcc châu lục học

- Chỉ đợc đồ Thế giới châu lục, đại dơng nớc Việt Nam - Giáo dục em ý thức học tôt b mụn

- Giáo viên: nội dung bài, đồ tự nhiên châu âu - Học sinh: sách,

(7)

A/ Khởi động B/ Bài

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bớc 1:

- GV cho HS châu lục, đại dơng nớc Việt Nam đồ giới

- Cho HS chơi trò chơi: “ Đối đáp nhanh ” * Bớc 2:

- GV kÕt luËn chung

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1:

- HD th¶o ln

* Bíc 2: Gäi HS tr¶ lêi - KÕt luËn chung

C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát yêu thích

* HS làm việc cá nhân

- HS chia thành đội chơi

* Các nhóm trao đổi, hồn thành ý trả lời

- Tr×nh bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung

-Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012

Toán

Luyện tập chung. I/ Mục tiêu.

Gióp HS:

- Củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ; vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính giải tốn chuyển động cựng chiu

- Rèn kĩ tính toán xác, trình bày khoa học cho HS - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập

- Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

Bµi 1: Híng dÉn làm cá nhân - GV kết luận chung

Bài 2: Hớng dẫn làm cá nhân - GV kÕt luËn chung

Bµi : HD lµm nhãm - GV kÕt luËn chung Bµi : HD lµm

- Chấm bài, nhận xét kết

Bài 5: HD làm nháp, nêu miệng kết - Cht li ý ỳng

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa trớc

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kÕt qu¶ tríc líp - NhËn xÐt, bỉ xung

* Đọc yêu cầu

- HS làm nháp, nêu kết - Nhận xét, bổ xung

* Các nhóm làm

- Đại diện nhóm nêu kết - Nhận xét, bổ sung

* HS làm vào - Chữa

(8)

-Tập làm văn

Trả văn tả cảnh. I/ Mục tiêu.

1 Rỳt đợc kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày văn tả cảnh

2 BiÕt tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa viết mình, tự viết lại đoạn cho hay

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, số lỗi bản, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë viÕt

III/ Các hoạt động dy hc ch yu

- Nêu mục đích, u cầu học

2) NhËn xÐt chung vµ HD häc sinh chữa số lỗi điển hình

- Nờu đề bài, số lỗi điển hình, cho HS nhận xột

3) Trả hớng dẫn chữa - Trả cho em HD chữa lỗi - Đọc mẫu văn, đoạn văn hay 4) Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn em cha đạt nhà viết lại - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu, xác định đề

- Nªu nhËn xét chung kết viết lớp

- Lên bảng chữa lỗi sai, chữa nháp - Trao đổi chữa bảng

* Sửa lỗi ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra)

- Häc tËp nh÷ng đoạn văn, văn hay - Viết lại đoạn làm cho hay

* 3- em trình bày trớc lớp

-Khoa học

Một số biện pháp bảo vệ môi trờng. I/ Mơc tiªu.

- Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình

- G¬ng mÉu thùc nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trờng - Trình bày biện pháp bảo vệ môi trờng

- Giáo dục em ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dy hc ch yu

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Khởi động: Mở b) Hoạt động1: Quan sát

* Mục tiêu: Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình Gơng mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh mơi trờng

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Tổ chức HD

(9)

- Yêu cầu HS đọc thơng tin quan sát hình sgk

+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm, + Bớc 3: Làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời c)Hoạt động 2: Triển lãm

* Môc tiêu: HS biết trình bày biện pháp bảo vệ môi trờng

+Bớc 1: Làm việc theo nhóm +Bớc 2: Làm việc líp

- Nhận xét, chốt lại nội dung 3/ Hoạt động nối tiếp

- Tãm t¾t néi dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Nhóm trởng điều khiển nhóm hồn thành nhiệm vụ đựơc giao

* Cử đại diện lên trình bày kết làm việc trớc lớp

- Nhãm kh¸c bỉ xung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm hồn thành nhiệm vụ đợc giao

* Các nhóm cử đại diện bào cáo kết tr-ớc lớp

-mĩ thuật

giáo viên chuyên dạy

-Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012

Toán

Luyện tập chung. I/ Mục tiêu.

Gióp HS:

- Củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia; vận dụng để tìm thành phần cha biết phép tính giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Rèn kĩ tính toán xác, trình bày khoa học cho HS - Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bµi

- Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

1/ Kiểm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi

Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân - GV kÕt ln chung

Bµi 2: Híng dÉn làm cá nhân - GV kết luận chung

Bµi : HD lµm nhãm - GV kÕt luËn chung Bµi : HD lµm vë

- ChÊm bài, nhận xét kết c)Củng cố - dặn dò

- Chữa trớc

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết trớc lớp - Nhận xét, bổ xung

* Đọc yêu cầu

- HS làm nháp, nêu kết - Nhận xét, bổ xung

* Các nhóm làm

- Đại diện nhóm nêu kết Đáp số: 600 kg - NhËn xÐt, bỉ sung

* HS lµm bµi vµo - Chữa

ỏp s: 500 000 ng

-Luyện từ câu.

Ôn tập dấu câu ( Dấu gạch ngang ). I/ Mơc tiªu.

(10)

- HiĨu sù tai h¹i cđa viƯc dïng sai dÊu g¹ch ngang, cã ý thøc thËn träng sư dơng dÊu g¹ch ngang

- Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tốt môn II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ KiĨm tra bµi cị - NhËn xét, ghi điểm B/ Bài :

1) Giới thiƯu bµi

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng - Gọi nhận xét, sửa sai, ghi điểm em làm tốt

* Bµi

-Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời ỳng

- Ghi điểm nhóm có kết tốt c/ Củng cố - dặn dò

-Học sinh chữa trớc

Đọc yêu cầu tập

- C lp c thm lại đoạn văn + HS làm cá nhân, vài em làm bảng nhóm

+ Nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang + Dán bảng nhóm chữa bài, chốt lại ý

Nhóm trởng điều khiển nhóm xác định dấu gạch ngang đợc thêm vào chỗ

- Làm vào bảng nhóm - Cử đại diện nêu kết HS cha bi vo v

-Tập làm văn

Trả văn tả ngời. I/ Mục tiêu.

1 Rút đợc kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày văn tả ngời

2 Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa viết mình, tự viết lại đoạn cho hay

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, số lỗi bản, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë viÕt

III/ Các hot ng dy hc ch yu

- Nêu mục đích, yêu cầu học

2) NhËn xÐt chung vµ HD học sinh chữa số lỗi điển hình

- Nêu đề bài, số lỗi điển hình, cho HS

(11)

3) Trả hớng dẫn chữa - Trả cho em HD chữa lỗi - Đọc mẫu văn, đoạn văn hay 4) Củng cố - dặn dò

- Nhận xÐt tiÕt häc

- Dặn em cha đạt nhà viết lại - Nhắc chuẩn bị sau

cđa c¶ líp

- Lên bảng chữa lỗi sai, chữa nháp - Trao đổi chữa bảng

* Sửa lỗi ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra)

- Học tập đoạn văn, văn hay - Viết lại đoạn làm cho hay

* 3- em trình bày trớc lớp

-Kü tht

LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 2) I.MỤC TIÊU :

-HS biết máy bừa dùng làm gì, chọn đủ chi tiết lắp máy bừa -HS lắp máy bừa kĩ thuật, quy trình

-Tự hào mơ hình tự lắp II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-GV : Mẫu máy bừa lắp sẵn, lắp ghép mơ hình kĩ thuật -HS xem trước

III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :Ù

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1.Ổn định : 2 Bài cũ :

-GV gọi HS nêu lại bước lắp ráp máy

bừa -HS nêu -2 HS chọn HS chọn đủ chitiết để lắp ráp

-GV Nhận xét – Ghi ñieåm

3.Bài : *Giới thiệu :

*Phát triển hoạt động:

Hoạt động : Nhóm.

-Cho HS thực hành lắp máy bừa -HS thực hành lắp ráp máy bừa -GV nêu câu hỏi :

+Để lắp máy bừa theo em cần

phận ? -HS trả lời

+Hãy kể tên phận ? *GV chốt ý

-GV gọi HS nêu lại phận máy bừa

-Cho HS thực lắp máy bừa -HS thực hành lắp máy bừa -GV quan sát hướng dẫn nhóm lắp sai

hoặc cịn lúng túng

(12)

Đánh giá sản phẩm

-GV cho nhóm lên trình bày sản phẩm -Các nhóm trưng bày ssản phẩm

-GV nêu tiêu chuẩn đánh SGK -HS tham gia nhận xét, đánh giá nhóm bạn

▪Hồn thành : A ▪Hoàn thành tốt : A+ ▪Chưa hoàn thành : B

-GV nhắc HS tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp

-HS tháo rời chi tiết 4.Củng cố – Dặn dò :

-Cho HS đọc y/c để lắp ráp máy bừa SGK trang 92

-Dặn HS nhà lắp ráp tiếp sản phẩm -Chuẩn bị : “Lắp ghép mơ hình tự chọn”

-Tuần 34 chiều

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Khoa học

Tỏc ng ca ngời đến mơi trờng khơng khí nớc. I/ Mục tiêu.

Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc mơi trờng khơng khí nớc bị nhiễm Nêu tác hại việc mơi trờng khơng khí nớc bị nhiễm

(13)

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, III/ Các hot ng dy hc ch yu

a)Khởi động: Mở

b) Hoạt động1: Quan sát thảo luận

* Mục tiêu: Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc mơi trờng khơng khí nớc bị nhiễm * Cách tiến hành

+ Bíc 1: Tỉ chøa vµ HD

- u cầu HS đọc thơng tin quan sát hình sgk

+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm + Bớc 3: Làm việc lớp - GV chốt lại câu trả lời c)Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại việc môi trờng khơng khí nớc bị nhiễm

+Bớc 1: Làm việc theo nhóm +Bớc 2: Làm việc lớp

- Nhn xét, chốt lại nội dung 3/ Hoạt động nối tip

- Cả lớp hát hát yêu thích

* Nhúm trng iu khin nhúm hồn thành nhiệm vụ đựơc giao

* Cử đại diện lên trình bày kết làm việc trớc lớp

- Nhãm kh¸c bỉ xung

* Các nhóm cử đại diện bào cáo kết tr-ớc lớp

-TiÕng ViÖt «n

Luyện đọc diễn cảm: Lớp học đờng. I/ Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn Đọc tên riêng nớc

*Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi lòng nhân ái, quan tâm giáo dục trẻ cụ Vi-ta-li, khát khao tâm học tập cậu bé nghèo Rª-mi

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh - Giáo dục em ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy-học.

- Gi¸o viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: s¸ch, vë

III/ Các hoạt động dy-hc.

1/ Kiểm tra bµi cị

2/ Bài : Giới thiệu Bài giảng a/ Luyện đọc

- Giíi thiệu truyện, ghi tên riêng lên bảng - HD chia ®o¹n (3 ®o¹n)

- Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời nhằm

* Quan sát tranh, đọc xuất xứ truyện - Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- §äc nèi tiếp lần kết hợp tìm hiểu giải

(14)

tìm hiểu nội dung đọc

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa c c/ Luyn c din cm

- Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò - Nhắc lại nội dung - Dặn học nhà

* HS rút ý nghĩa (mục I) - HS đọc tiếp nối đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (4-6 em)

-ThĨ dơc

Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức Dẫn bóng. I/ Mục tiêu.

- Ôn luyện tâng cầu mu bàn chân, phát cầu mu chân Yêu cầu thực xác động tác nâng cao thành tích

- Chơi trị chơi:Nhảy tiếp sức Dẫn bóng Nắm đợc cách chơi, nội quy, hứng thú chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ Môn thĨ thao tù chän

- GV cho HS «n tâng cầu mu bàn chân phát cầu mu bàn chân

b/Trò chơi:" Nhảy ô tiếp sức vµ DÉn bãng "

- Nêu tên trị chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chơi khởi động

* Lớp trởng cho lớp ôn lại động tác

- Chia nhãm tËp luyện - Các nhóm báo cáo kết

- Nhận xét, đánh giá nhóm * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức * Thả lng, hi tnh

- Nêu lại nội dung học

-Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012

Tiếng Việt ôn

LTVC: Mở rộng vốn từ : Quyền bổn phận. I/ Mục tiêu.

- Më réng, hƯ thèng hãa vèn tõ vỊ qun vµ bỉn phËn cđa ngêi nãi chung, qun bổn phận thiếu nhi nói riêng

- Vận dụng vốn từ học, làm tốt tập ứng dụng: Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật út Vịnh, bổn phận trẻ em thực an tồn giao thơng

- Gi¸o dục em ý thức học tốt môn II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giỏo viờn: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dy-hc

Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra cũ

- Nhận xét, ghi điểm

(15)

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, HD tìm hiểu nhanh từ ngữ khó

* Bµi

-Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

* Bài 3: Tơng tự * Bài 4: HD lµm vë - ChÊm bµi

c/ Cđng cè - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

+ HS làm cá nhân, vài em làm bảng nhãm

+ Dán phiếu lên bảng, trình bày nhận xét chốt lại lời giải

* Nhãm trởng điều khiển nhóm hoàn thiện tập

- Cử đại diện nêu kết - Các nhóm khác bổ xung * Đọc yêu cầu, nêu cách trình bày - HS viết vào

- 4, em đọc trớc lớp

- NhËn xÐt, söa chữa bổ xung

-Toán ôn

ễn luyện biểu đồ. I/ Mục tiêu.

Gióp HS:

- Củng cố kĩ đọc số liệu biểu đồ, bổ sung t liệu bảng thống kê số liệu,

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, biểu đồ - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

a)Giíi thiƯu b)Bài

Bài 1: HD nêu miệng - GV kÕt luËn chung

Bµi 2: HD lµm bµi theo nhãm

- GV kÕt luËn chung Bµi : HD lµm vë

- ChÊm bµi, nhËn xÐt kết c)Củng cố - dặn dò

- Chữa trớc

* Đọc yêu cÇu

- Nêu số liệu cột dọc hành ngang, cho biết ý nghĩa số liệu ú * c yờu cu

- Các nhóm làm

- Đại diện nhóm nêu kết quả: - NhËn xÐt, bæ sung

* HS đọc yêu cầu tập - Tự làm bài, nêu kết Đáp số: Khoanh vào C

-ThĨ dơc

Trị chơi: Nhảy nhảy nhanh Ai khéo khoẻ. I/ Mục tiêu.

(16)

- Chơi trò chơi: Nhảy nhảy nhanh Ai khéo khoẻ Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi

- Gi¸o dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa ®iĨm, ph ¬ng tiƯn.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học 2/ Phần

a/ Kiểm tra học sinh cha hoµn thµnh bµi kiĨm tra giê tríc

- Đánh giá, ghi điểm

b/Trũ chi: Nhy ỳng nhy nhanh Ai khéo khoẻ.

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi ng cỏc khp

- Chạy chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

* Lớp trởng cho lớp ơn lại động tác

- Nh÷ng em cha hoµn thµnh bµi KT giê tríc tiÕp tơc lên trả

- Nhn xột, ỏnh giỏ

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1-2 lần

- Cỏc i chi chớnh thc * Th lng, hi tnh

- Nêu lại nội dung học

-Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012

Toán ôn

ễn luyện số dạng toán học. I/ Mục tiêu.

Gióp HS:

- Củng cố, hệ thống số dạng toán học

- Rèn kĩ giải toán có lời văn lớp (chủ yếu phơng pháp giải toán) - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

- Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hot ng dy hc ch yu

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

1-Tổng hợp số dạng toán học.(nh nêu sgk)

2- Thùc hµnh.

Bµi 1: HD lµm nhãm - GV kÕt luËn chung

Bµi 2: HD lµm bµi cá nhân - GV kết luận chung

Bài : HD lµm vë

- ChÊm bµi, nhËn xÐt kết c)Củng cố - dặn dò

- Chữa trớc

* Nờu li dạng tốn học (sgk) - Nêu lại tính dạng toán * Đọc yêu cầu

- Các nhóm làm

- Đại diện nhóm nêu kết quả: - Nhận xét, bổ sung

* HS đọc yêu cầu tập - Tự làm bài, nêu kết Đáp số: 875 m2.

* HS làm vào vở, chữa bài: Bài giải:

Đáp số: a/ 32 cm2.

(17)

-Lịch sử

Ôn tập học kì II. I/ Mục tiêu.

Sau học bµi nµy, gióp häc sinh biÕt:

- Nội dung thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1945 đến

- ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng tám năm 1945 đại thắng mùa xuân 1975 - Giáo dục ý thức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu

III/ Các hoạt động dy hc ch yu

a)Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: (làm việc lớp)

- HD học sinh ôn tập bốn thời kì lịch sử: + Từ 1945 đến 1954

+ Từ 1954 đến 1975 + Từ 1975 đến

* Hoạt động 2:(làm việc theo nhóm) - GV giao nhiệm vụ cho nhóm * Hoạt động 3:(làm việc lớp) - GV kết luận chung

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nªu néi dung bµi giê tríc - NhËn xÐt

* Các nhóm cử đại diện báo cáo kết tr-ớc lớp

-Tiếng việt «n :

LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu.

- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức văn tả người - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị :

Nội dung ôn tập III.Ho t động d y h c :ạ ọ

1.Ôn định: 2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chấm số nhận xét hồn chỉnh

- HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập

- HS lên chữa

Bài tập: Hướng dẫn học sinh lập dàn cho đề văn sau: Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) từng dạy dỗ em để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp.

- Gọi HS đọc phân tích đề - Hướng dẫn học sinh lập dàn ý * Mở bài:

(18)

- Tên cô giáo

- Cô dạy em năm lớp

- Cô để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp * Thân bài:

- Tả ngoại hình giáo (màu da, mái tóc, đơi mắt, dáng người, nụ cười, giọng nói, ) - Tả hoạt động cô giáo( giảng bài, chấm bài, hướng dẫn học sinh lao động, chăm sóc học sinh,…)

* Kết bài:

- ảnh hưởng cô giáo em - Tình cảm em giáo - Gọi học sinh đọc nói đoạn theo dàn ý lập

- Cho lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá chung

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau, nhà hoàn thành phần tập chưa hoàn thành

- Học sinh đọc nói đoạn theo dàn ý lập

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn

- HS lắng nghe chuẩn b bi sau

-Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012

Tiếng việt ôn Luyện viết: Bài 34 I/ Mục tiêu.

1- Nghe-vit ỳng, trỡnh by ỳng bi vit

2- Ôn lại cách viết từ ngữ khó cách viết hoa huân, huy chơng, danh hiệu 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, tập

Gi¸o viên Học sinh

A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi

2) Híng dẫn HS nghe - viết - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm tập tả * Bài tập

4) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa tập trớc - Nhận xét

- Theo dõi sách giáo khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:(HS tự chän) - ViÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giỏo khoa sa sai

* Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

-Hot ng NGLL

Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 15/5 19/5. I/ Mục tiêu.

(19)

2- Rèn thói quen chăm học tËp, thùc hiƯn tèt néi quy trêng líp 3- Gi¸o dục ý thức tự giác chấp hành nội quy

- Giáo viên: nội dung - Học sinh:

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho tæ

2/ Hớng dẫn tổ trởng huy thành viên tổ xác định giao nhiệm vụ cho thành viên chuẩn bị tiết mục văn nghệ

3/ Cho tổ tiến hành thảo luận, đề tiêu, tìm biện pháp thực * Về học tập: Phấn đấu đạt nhiều hoa im tt

- Đăng kí ngày học tốt, học tốt * Về văn nghệ, thể thao

- Lên kế hoạch cho buổi văn nghệ chào mừng ngày 15/5 19/5 - Phân công chuẩn bị tiÕt mơc thĨ

4/ Kiểm tra, đánh giá giao nhiệm vụ cho lớp 5/ Củng cố, dn dũ:

- Nhắc nhở, tuyên bố hình thức tuyên dơng bạn có thành tích cao

-Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 34. I/ Mơc tiªu.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II/ ChuÈn bị.

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ ỏnh giá hoạt động lớp tuần qua

Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:Học sinh có ý thức học tập tốt

- Về đạo đức: em ngoan lễ phép, biết nghe lời - Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới

- Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt n np lp

3/ Củng cố - dặn dò Nhận xét chung Chuẩn bị cho tuần sau

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	26,74 KB