Giao an 2 Tuan 24 CKTKN

3. Baøi môùi: a, Giíi thiÖu bµi:.. -Giôø Chính taû hoâm nay lôùp mình seõ nghe vaø vieát laïi baøi taäp ñoïc Ñaøn beâ cuûa anh Hoà Giaùo vaø laøm caùc baøi taäp chính taû.. Phaùt trieån [r]

TUẦN 34:

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC

Tiết 100 + 101: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI A-Mục tiªu:

-Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ chỗ

-Hiểu ý nghĩa truyện: nói thơng cảm đáng quí cách an ủi tế nhị bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn yêu nghề nghiệp, yêu trẻ nhỏ Qua văn học bạn nhỏ lòng nhân hậu, tình cảm q trọng người lao động

-HS yu: c trụi chy đoạn Ngt ngh hi chỗ B-Các hoạt động dạy học: Tiết 1

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Lượm Nhận xét-Ghi điểm

II-Hoạt động (70 phút): Bài

1-Giới thiệu bài: Ghi

2-Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn

-Gọi HS đọc câu đến hết

-Luyện đọc từ khó: sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, khóc, sặc sỡ,…

-Hướng dẫn cách đọc

-Gọi HS đọc đoạn đến hết

à Rút từ mới: ế hàng, hết nhẵn,…

-Hướng dẫn HS đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc nhóm

-Hướng dẫn đọc tồn

Tiết 2 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Bác Nhân làm nghề gì?

-Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác ntn? -Vì bác Nhân định chuyển quê?

Học thuộc lòng - TLCH

HS đọc lại Nối tiếp

Cá nhân, đồng Nối tiếp

Giải thích

Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều)

Đoạn (cá nhân) Đồng

Nặn đồ chơi bột màu

Xúm lại đông chỗ dựng sào nứa cắm đồ chơi bác…

-Bạn nhỏ nghe có thái độ ntn?

-Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối cùng?

-Qua ta thấy bạn nhỏ người ntn?

-Hãy đốn xem bác Nhân nói với bạn nhỏ bác biết hơm đắt hàng?

4-Luyện đọc lại:

-Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò

-Qua câu chuyện em thích nhân vật truyện? Vì sao?

-Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét

St khóc buồn… Đập lợn đất chia tiền cho bạn mua giúp đồ chơi bác

Bạn nhân hậu thương người… Cảm ơn cháu an ủi bác

4 nhóm TLCH _

TỐN

Tiết 166: ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA ( tt ) A-Mục tiªu:

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

- Biết giải tốn có phép chia - Nhận biết phần số

B-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Cho HS làm: x = 35

20 : = -BT 4/85

-Nhận xét kiểm tra

II-Hoạt động 2:Bài

1-Giới thiệu bài:à Ghi.:

2-Ôn tập phép nhân phép chia:

-BT 1/86: Hướng dẫn HS làm x = 20 ; x = 12

5 x = 20 ; x = 12 20 : = ; 12 : = 20 : = ; 12 : =

Bảng lớp

-BT 2/86: Hướng dẫn HS làm x x = x

= 20

5 x + 15 = 25 + 15 = 40

-BT 3/86: Hướng dẫn HS làm

Tóm tắt: Giải:

24 kẹo: em Số kẹo em có là: ? kẹo: em 24 : = (cái kẹo) ĐS: kẹo

III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: -Trò chơi: BT 5/86

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Nhận xét

Đọc đề (2 HS) Làm

Làm bảng

Nhận xét, bổ sung Đổi chấm

2 nhóm – Nhận xét

_ ChiÒu:

ĐẠO ĐỨC

Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG A-Mục tiêu:

-Cho HS biết bảo vệ môi trường nhiệm vụ không riêng ai, mà phải tất người XH

-Cần làm để bảo vệ mơi trường? -Bảo vệ mơi trường đem lại lợi ích gì? -Có ý thức bảo vệ mô trường?

B-Đồ dùng dạy học: 4 phiếu thảo luận

C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: -Gọi HS đọc “Ra đường”

-Luật lệ giao thông -Nhận xét

II-Hoạt động 2: Bài

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi

2-Thảo luận nhóm:

-Muốn cho trường lớp đẹp em làm gì? -Muốn cho đường làng đẹp em làm gì?

-Mỗi người phải làm để mơi trường sạch? -Khi nuôi gia súc, gia cầm nhà ta phải làm gì?

-GV chốt ý: Muốn cho mơi trường đẹp người phải có ý thức bảo vệ môi trường sống theo nếp

Cá nhân

4 nhóm

sống văn minh

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dị -Bảo vệ mơi trường mang lại lợi ích gì?

-Em làm để góp phần giữ vệ sinh môi trường? -Về nhà thực theo học-Nhận xét

HS trả lời

TẬP C( Ôn )

Rốn c: NGI LM ĐỒ CHƠI A-Mục tiêu:

-Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ chỗ

-Hiểu ý nghĩa truyện: nói thơng cảm đáng q cách an ủi tế nhị bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn yêu nghề nghiệp, yêu trẻ nhỏ Qua văn học bạn nhỏ lịng nhân hậu, tình cảm q trọng người lao động

-HS yếu: Đọc trôi chảy ®o¹n Ngắt nghỉ chỗ B-Các hoạt động dạy học: Tiết 1

I-Hoạt động (35 phút): Bài

1-Giới thiệu bài: Ghi

2-Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn

-Gọi HS đọc câu đến hết

-Luyện đọc từ khó: sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, khóc, sặc sỡ,…

-Hướng dẫn cách đọc

-Gọi HS đọc đoạn đến hết

à Rút từ mới: ế hàng, hết nhẵn,…

-Hướng dẫn HS đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc nhóm

-Hướng dẫn đọc toàn

4-Luyện đọc lại:

-Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò

-Qua câu chuyện em thích nhân vật truyện? Vì sao?

-Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét

HS đọc lại Nối tiếp

Cá nhân, đồng Nối tiếp

Giải thích

Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều)

Đoạn (cá nhân) Đồng nhóm TLCH _

TON( Ôn )

A-Mục tiªu:

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

- Biết giải tốn có phép chia - Nhận biết phần số

B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1:Bài

1-Giới thiệu bài:à Ghi.:

2-Ôn tập phép nhân phép chia:

-BT 1/86: Hướng dẫn HS làm

x = 30 x = 28 x = 30 x = 28 30 : = 15 : = 30 : = 15 : = -BT 2/86: Hướng dẫn HS làm

2 x x = x = 40

5 x + 15 = 30 + 15 = 45

-BT 3/86: Hướng dẫn HS làm

Tóm tắt: Thïng to: 40 lÝt

Thïng bÐ Ýt h¬n: lít Thùng bé: lít dầu ?

Bài gi¶i

Thùng bé đựng số lít dầu là: 40 15 = 25( l )

Đáp số: 25 l III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: -Trò chơi: BT 3/50

+ = - = x = : = -Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Miệng HS yếu làm bảng lớp Nhận xét Bảng con, bảng lớp Nhận xét

Đọc đề (2 HS) Làm

Làm bảng

Nhận xét, bổ sung Đổi chấm

2 nhóm – Nhận xét

_ Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012

ĐAØN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn ; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng Lao động Hồ Giáo (trả lời đợc CH 1,2)

- HS khuyết tật đọc đợc đoạn tập đọc II Chuaồn bũ

- GV: Tranh minh ho¹ cho tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ,

câu cần luyện đọc

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Người làm đồ chơi

- Gọi HS lên bảng đọc trả lời

câu hỏi nội dung Người làm đồ chơi

Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài

Giíi thiƯu: (1’)

-Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Đọc Đàn bê anh Hồ Giáo hiểu thêm người lao động giỏi nhận danh hiệu Anh hùng Lao động

Phát triển hoạt động (27’)

v Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

-GV đọc mẫu toàn

Chú ý giọng chậm rãi, trải dài đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng đoạn đàn bê quấn quýt anh Hồ Giáo

- Haùt

-3 HS đọc tiếp nhau, HS đọc đoạn, HS đọc Sau trả lời câu hỏi nội dung

-Anh Hồ Giáo âu yếm, vuốt ve beâ

-Theo dõi đọc thầm theo -7 đến 10 HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ

b) Luyeän phát âm

Tổ chức cho HS luyện phát âm từ: giữ nguyên, lành, ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè… (MB, MN)

-Yêu cầu HS luyện đọc câu c) Luyện đọc đoạn

-Hướng dẫn HS chia thành đoạn sau hướng dẫn HS đọc đoạn -Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

-Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng v Hoạt động 2: Tìm hiểu

-Gọi HS đọc tồn bài, HS đọc phần giải

-Khơng khí bầu trời mùa xuân đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn?

-Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê vớ anh Hồ Giáo? -Những bê đực thể tình cảm với anh Hồ Giáo?

-Những bê có tình cảm với anh Hồ Giáo?

-Tìm từ ngữ cho thấy đàn bê đáng yêu?

-Theo con, đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vậy?

-Vì anh Hồ Giáo lại dành tình cảm đặc biệt cho đàn bê?

-Anh Hồ Giáo nhận danh

-Tìm cách đọc luyện đọc Đoạn 1: Đã sang tháng ba … mây trắng

Đoạn 2: Hồ Giáo … xung quanh anh

Đoạn 3: Những bê … đòi bế

-Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)

-Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

-2HS đọc, HS lớp theo dõi

-Không khí: lành ngaøo

-Bầu trời: cao vút, trập trùng, đám mây trắng

-Đàn bê quanh quẩn bên anh, đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh

-Chúng chạy đuổi thành vòng xung quanh anh

-Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lịng anh, quơ quơ đơi chân đòi bể

Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng có tính cách giống nhhững bé trai bé gái

hiệu cao quý nào?

4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Gọi HS đọc lại

-Qua tập đọc hiểu điều gì? -Anh hùng lao động Hồ Giáo người lao động giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính trọng người lao động

-Nhận xét tiết hoïc

- Dặn HS nhà đọc lại

chuộng yêu quý chúng

Vì anh người yêu lao động, yêu động vật người

-Anh nhận danh hiệu Anh hùng Lao động ngành chăn nuôi

-2 HS đọc nối tiếp

-Đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo anh Hồ Giáo yêu quý, chăm sóc chúng _

TOÁN

Tiết 167: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG A-Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải tốn có gắn với số đo

B-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS làm BT : + 25 = + 25

= 26 -BT 4/86

-Nhận xét-Ghi điểm

II-Hoạt động (30 phút): Bài

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi

2-Ôn lại đại lượng:

- BT1/145: §ång hå chØ mÊy giê?

-BT 2/145: HS đọc yêu cầu BT Tóm tắt:

Can bÐ: 10lÝt

Can to nhiỊu h¬n: lÝt Can to: … lÝt?

Gi¶i

Số lít níc m¾m can to đựng là:

10 + = 15 (l) ĐS: 15 l

Bảng lớp (2 HS) Nhận xét

-Lµm miƯng - NX

-BT 3/174: HS đọc yêu cầu

Tóm tắt: Giải:

Có: 1000 đồng Số đồng bạn B×nh cịn là:

Mua: 800 đồng 1000 – 800 = 200 (đồng) Còn: ? đồng ĐS: 200 đồng

-BT 4/174: Viết mm, cm, dm, , km vào chỗ chấm thích hợp

a) Chiếc bút chì dài khoảng 15

b) Một ngôI nhà nhiều tầng cao khoảng 15

c) Quóng ng TPHCM Cần Thơ dài khoảng 174

d) B dy dày hộp bút khoảng 15

e) Một gang tay dài khoảng 15…

Nhóm – Các nhóm đại diện trình bày kết NX

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò Cho HS làm:

32 l : = ? 54 m – 17 m = ? -BTVN: 1, 2/87

-Về nhà xem lại bài-Nhận xét

Bảng lớp

_ Âm nhạc

Ôn tập biểu diễn hát ( GV chuyên soạn giảng )

_ CHÍNH TẢ

Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI A-Mục tiªu:

-Nghe, viết tóm tắt nội dung truyện “Người làm đồ chơi” -Viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn ch/tr, o/ơ

-HS yếu: Có thể cho tập chép

B-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS viết: buổi sáng, xương, kiến, cửa kính

-Nhận xét-Ghi điểm

II-Hoạt động (30 phút): Bài

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi

2-Hướng dẫn nghe, viết:

-GV đọc tả

+Tìm tên riêng tả? +Tên riêng phải viết ntn?

Bảng con, bảng lớp (3 HS)

2 HS đọc lại Nhân

+Luyện viết đúng: nhân, nặng, xuất hiện, bán, chuyển nghề, để dành,…

-GV đọc câu đến hết -GV đọc lại

3-Chấm, chữa bài:

-Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7

4-Hướng dẫn HS làm BT:

-BT 1b/66: Hướng dẫn HS làm: +Phép cộng – cọng rau

+Cồng chiêng – còng lưng -BT 2b/67: Hướng dẫn HS làm:

Giỏi giang, kỹ sư, mỏ than, bác sĩ tiếng bệnh viện tỉnh

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò

-Cho HS viết lại: xuất hiện, chuyển nghề, cọng rau, bác sĩ -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét

Bảng

Viết vào HS yếu tập chép

Đổi dò lỗi

Bảng con, bảng lớp Nhận xét

Làm Làm bảng Nhận xét

Đổi chấm Bảng

-Chiều:

Tiếng việt( Ôn )

Rèn đọc: ẹAỉN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Múc tiẽu

- Đọc rành mạch tồn ; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng Lao động Hồ Giáo (t - HS khuyết tật đọc đợc đoạn tập đọc

II Chuẩn bị

-GV: Tranh minh ho¹ cho tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

-HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Người làm đồ chơi

-Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung Người làm đồ chơi

Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài

Giíi thiƯu: (1phót )

-Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Đọc Đàn bê anh Hồ Giáo hiểu thêm người lao động giỏi nhận danh hiệu Anh hùng Lao động

Phát triển hoạt động (27’)

v Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

-HS kh¸ đọc mẫu toàn

Chú ý giọng chậm rãi, trải dài đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng đoạn đàn bê quấn quýt anh Hồ Giáo

b) Luyện phát âm c) Luyện đọc đoạn

-Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét

-Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Gọi HS đọc lại

-Qua tập đọc hiểu điều gì? -Anh hùng lao động Hồ Giáo người lao động giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính trọng người lao động

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại

-3 HS đọc tiếp nhau, HS đọc đoạn, HS đọc Sau trả lời câu hỏi nội dung

-Anh Hồ Giáo âu yếm, vuốt ve bê

-Theo dõi đọc thầm theo - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ

-Mỗi HS luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp

-Tìm cách đọc luyện đọc Chú ý câu:

-Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)

-Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho -2HS đọc, HS lớp theo dõi

TOÁN( ¤n )

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG A-Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải tốn có gắn với số đo

B-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (35 phút): Bài

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học Ghi

2-Ôn lại đại lượng: -BT 4/50: ( BTTN)

-§ång hå chØ mÊy giê?

a, 10 giê b, 19 giê 30 C, 13 gië 15 phút BT5/ 51:

- Lan bắt đầu làm BT từ giờ, phải Lan làm xong bµi tËp Hái lan lµm BT xong lóc mÊy giờ?

Đáp số: giờ BT 6/51: BTTN

Viết mm, cm, m, km, vào chỗ chấm cho thích hợp a, Bạn Hoa cao khoảng 130

b, Phòng học réng kho¶ng 5…

c, Em đợc khoảng 3… d, Bề dày sách toán khoảng 10…

4 nhóm ĐD làm Nhận xét, tuyên dương

Đọc đề (2 HS) Làm vở, làm bảng Nhận xét Đổi chấm

Bảng Nhận xét

II-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà xem lại

THỂ DỤC CHUYỀN CẦU.

TRỊ CHƠI: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH A-Mục tiêu:

-ND1: Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm người

-KT: Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác -ND2: Ơn trị chơi: “Ném bóng trúng đích”

KT: u cầu nâng cao khả ném trúng đích

B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, cịi, cầu, bóng

C-Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

7 phút -Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên

-Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

-Ôn động tác: tay, chân, lườn, nhảy thể dục phát triển chung

II-Phần bản:

*KTBC:

-ND1:Chuyền cầu theo nhóm người

-ND2: Trị chơi: “Ném bóng trúng đích”

20

phút *Tỉ 1,2 thùc hiƯn - HS tËp theo nhãm

-GV nhắc lại cách chơi -Chia tổ tập luyện, sau thi đấu xem tổ

III-Phần kết thúc: 8 phút

-Đi vòng tròn vỗ tay hát -Tập số động tác thả lỏng

-GV HS hệ thống lại -Về nhà thường xuyên tập luyện

TDTT – Nhận xét

Thứ tư ngày 25 tháng4 năm 2012

To¸n

ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT). I Mục tiêu

- Nhận biết thời gian đợc dành cho số hoạt động. - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg; km - HS khuyết tật giải đợc số toán đơn giản II Chuaồn bũ

- GV: bảng phụ - HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Ôn tập đại lượng - GV nhận xét

-Haùt

3 Bài : a,Giíi thiƯu:

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’)

v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:

- Gọi HS đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà

-Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào?

Thời gian Hà dành cho viêc học bao lâu?

Baøi 2:

-Gọi HS đọc đề tốn

-Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm

-Nhận xét HS cho điểm Bài 3:

-Gọi HS đọc đề tốn

-Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm

-Nhận xét HS cho điểm 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

-Chuẩn bị: n tập hình học

bạn nhận xét

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-Hà dành nhiều thời gian cho việc học

-Thời gian Hà dành cho việc học

-Bình cân nặng 27 kg, Hải nặng Bình kg Hỏi Hải cân nặng kilôgam?

Bài giải

Bạn Bình cân nặng là: 27 + = 32 (kg)

Đáp số: 32 kg

Đọc đề quan sát hình biểu diễn

Bài giải

-Qng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là: 20 – 11 = (km)

Đáp số: km _

TËp viÕt

I Mục tiªu :

- Viết chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, v (mỗi chữ moat dòng); viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết viết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ :

- Bảng phụ viết sẵn số từ ứng dụng: III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3 Bài

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa * Mục tiêu:Rèn kỹ viết chữ hoa.

- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ

- Hướng dẫn học sinh cách viết nét chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa

- Nhắc lại cách viết

- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng - Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa học

-GV giới thiệu câu ứng dụng :

- Hướng dẫn HS giải nghĩa, tập viết bảng

- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai

- Nhận xét cấu tạo chữ

- Tập viết theo GV -Quan sát GV

- Nhận xét chốt ý

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vở - Theo dõi, giúp đỡ HS viết

- Chấm – viết HS -Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện viết

- Tập viết

HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS tập viết vào

MÜ thuËt:

Vẽ tranh đề tài phong cảnh ( GV chuyên soạn giảng )

Tự nhiên xà hội

Ôn TËp tù nhiªn I Mục tiêu

- Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm

- Cã ý thøc yªu thiªn nhiªn bảo vệ thiên nhiên II Chuaồn bũ

- GV:

 Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp 32  Giấy, bút

 Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên - HS: SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Mặt Trăng

-Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?

-Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào?

-Trên bầu trời ban đêm, Mặt Trăng

-Hát

chúng ta cịn nhìn thấy gì? Hình dạng chúng nào?

-GV nhận xét 3 Bài : a, Giíi thiƯu bµi: -Ôn tập tự nhiên

Phát triển hoạt động (27’)

v Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt -Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên: chia thành có số – tương ứng số lượng

-Chuẩn bị bảng bảng -Chia lớp thành đội lên chơi

-Cách chơi:Mỗi đội cử người, người thay phiên vượt chướng ngại vật lên nhặt tranh dán vào bảng cho chỗ

-Sau phút hết Đội thắng đội dán đúng, nhiều hơn, đẹp

-HS chia làm đội chơi

-Sau trò chơi, cho đội nhận xét lẫn

-GV tổng kết: Loài vật cối sống khắp nơi: Trên cạn, nước, không, cạn nước

-Yêu cầu HS vẽ bảng vào chưa điền tên loài vật để chuẩn bị tham quan v Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhà đúng”

-GV chuẩn bị tranh vẽ HS 32 nhà phương hướng nhà (mỗi đội vẽ)

-Chia lớp thành đội, đội cử người -Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức

-Người thứ lên xác định hướng ngơi nhà, sau người thứ lên tiếp sức, gắn hướng ngơi nhà

-HS nhận xét, boå sung

-HS nhắc lại cách xác định phương hướng Mặt Trời

-Trưởng nhóm nêu câu hỏi, thành viên trả lời, sau phân cơng nói phần – chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp

-Đội gắn nhanh, đội thắng -Yêu cầu HS lớp nhận xét, bổ sung

-Hỏi tác giả tranh so sánh với kết đội chơi

-GV chốt kiến thức

v Hoạt động 3: Hùng biện bầu trời -Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi:

-Em biết bầu trời, ban ngày ban đêm (có gì, chúng ntn?)

Chốt: Mặt Trăng Mặt Trời có giống nhau hình dáng? Có khác (về ánh sáng, chiếu sáng) Mặt Trời có giống khơng? Ơû điểm nào?

4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Cho HS thăm quan, vừa vừa ghi chép nội dung Cuối buổi GV tổng hợp, kiểm tra, nhận xét học HS

-Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hướng dẫn nhóm

-Sau phút, cho nhóm trình bày kết

_ THỦ CƠNG

Tiết 34: ơn tập thực hành thi khéo tay làm đồ

ch¬i theo ý thÝch ( t t).

A-Mục tiêu:

-Đánh gi¸ kiến thức, kỹ HS qua sản phẩm mà HS trưng bày

được học qua.

-Thông qua tiết trưng bày sản phẩm, GV điều chỉnh phương pháp dạy học để đạt kết tốt hơn.

B-Chuẩn bị: Các mẫu vật học. C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Trưng bày sản phẩm.

-Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo bàn. -Đánh giá sản phẩm thực hành HS.

-GV đến bàn nhận xét, đánh giá bải HS. -Tuyên dương em làm đồ chơi đẹp.

-GV trưng bày sản phẩm đẹp

II-Hoạt động (3 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà tập làm đồ chơi giấy - Nhận xét

Quan sát, nhận xét.

_

Thứ năm ngày 26 tháng nm 2012

Luyện từ câu

T TRÁI NGHĨA – tõ chØ nghỊ nghiƯp I Mục tiêu

- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm đợc từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2)

- Nêu đợc ý thích hợp cơng việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) – BT3

- HS khuyết tật tìm số từ trái nghÜa II Chuẩn bị

- GV: Bài tập 1, viết vào giấy to Bài tập viết bảng lớp Bút - HS: SGK,

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Từ ngữ nghề nghiệp -Gọi đến HS đọc câu đặt tập học trước

-Nhận xét cách đặt câu HS 3 Bài

Giíi thiƯu: (1phót)

-Trong tiết học hơm học từ trái nghĩa biết thêm công việc cụ thể số ngành nghề sống

Phát triển hoạt động (27’)

v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Bài

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS đọc lại Đàn bê anh Hồ

-Haùt

-Một số HS đọc câu, lớp theo dõi nhận xét

-Đọc đề

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

Giaùo

-Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng Gọi HS lên bảng làm

-Gọi HS nhận xét bạn bảng -Cho điểm HS

-Tìm từ ngữ khác, trái nghĩa với từ rụt rè

-Những bê ăn nhỏ nhẹ, từ tốn, bê đực ngược lại Con tìm thêm từ khác trái nghĩa với nhỏ nhẹ, từ tốn?

-Khen HS tìm nhiều từ hay

Baøi

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho HS thực hỏi đáp theo cặp Sau gọi số cặp trình bày trước lớp -Nhận xét cho điểm HS

Baøi

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Dán tờ giấy có ghi đề lên bảng -Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS làm theo hình thức nối tiếp Mỗi HS nối ô Sau phút nhóm xong trước thắng

-Gọi HS nhận xét nhóm chốt lại lời giải

-Tuyên dương nhóm thắng 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Nhận xét tiết học

-Dặn dị HS nhà làm lại tập tìm thêm cặp từ trái nghĩa khác

tập hai Lời giải:

Những bê đực bé trai khoẻ mạnh, nghịch ngợm

ăn vội vàng -bạo dạn/ táo bạo… ngấu nghiến/ hùng hục -Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa với

Ví dụ:

-HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ gì?

- HS 2: Từ trái nghĩa với từ trẻ từ người ln

ỏp ỏn: u tiờn/bắt đầu bin mt/ mt tăm/… cuống quýt/ ho¶ng hèt…

-Đọc đề SGK -Quan sát, đọc thầm đề

-Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

_ To¸n

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. I Mục tiêu

- Nhận dạng đợc gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đờng thẳng, đờng gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng

- BiÕt vÏ h×nh theo mÉu

- HS khuyết tật nhận dạng đợc số hình học II Chuaồn bũ

-GV: Các hình vẽ tập -HS: Vở

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Ôn tập đại lượng (TT)

-GV nhận xét 3 Bài

Giíi thiƯu: (1phót)

- Nêu mục tiêu tiết học ghi

tên lên bảng

Phát triển hoạt động (27’)

v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:

- Chỉ hình vẽ bảng yêu cầu HS đọc tên hình

Bài 2:

- Cho HS phân tích để thấy hình ngơi nhà gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau u cầu em vẽ hình vào tập

- Hát

- HS lên bảng làm bài, bạn

nhận xét

- Đọc tên hình theo yêu cầu

- HS vẽ hình vào tập

Baøi 4:

-Vẽ hình tập lên bảng, có đánh số phần hình

-Hình bên có hình tam giác, tam giác nào?

-Có hình tứ giác, hình nào?

-Có hình chữ nhật, hình nào?

4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

- Có hình tam giác, là: hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1 + 2)

-Có hình tứ giác, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + 3), hình (1 + + 4), hình (1 + + + 4)

- Có hình chữ nhật, là: hình (1 + 3), hình (2 + 4), hình (1 + + + 4)

CHÍNH TẢ:( NV )

ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO A-Mục tiªu:

- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê của anh Hồ Giáo.

- Làm đợc BT(2) a/b BT(3) a/b, BT CT phơng ngữ GV soạn.

- HS khuyết tật chép đợc đoạn CT.

B-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT

C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ:

-Tìm viết lại từ có chứa dấu hỏi/ dấu ngã

Nhận xét-Ghi điểm

II-Hoạt động (30 phút): Bài

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi

2-Hướng dẫn nghe viết:

-GV đọc tả

*Hướng dẫn viết tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc đoạn văn cần viết

-Đoạn văn nói điều gì?

Bảng con, bảng lớp (3 HS)

Theo dõi SGK

-Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo

-Những bê đực có đặc điểm đáng yêu? -Những bê sao?

b) Hướng dẫn cách trình bày -Tìm tên riêng đoạn văn?

-Những chữ thường phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó

-Gọi HS đọc từ khó: quấn quýt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ

-Nhận xét chữa lỗi cho HS, có d) Viết tả

e) Sốt lỗi g) Chấm Bµi tËp:

+BT1:Gọi HS đọc yêu cầu.

-Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp, HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ

-Khen cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, nhanh

+Bài 3:

Trò chơi: Thi tìm tiếng

-Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to bút Trong phút nhóm tìm từ theo yêu cầu bài, sau dán tờ giấy ghi kết đội lên bảng Nhóm tìm nhiều từ thắng

-Yêu cầu HS đọc từ tìm -Tun dương nhóm thắng 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà làm tập 2, vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

-Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái -Hồ Giáo

-Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa

-HS đọc cá nhân

-3 HS lên bảng viết từ

-HS lớp viết vào nháp

-Đọc yêu cầu -Nhiều cặp HS thực hành Ví dụ:

HS 1: Chỉ nơi tập trung đông người mua bán HS 2: Chợ

Tiến hành tương tự với phần lại:

a) chợ – chò - tròn b) bảo – hổ – rỗi (rảnh) -HS hoạt động nhóm

Một số đáp án:

a)chè, tràm, trúc, chò chỉ,chuối, chanh, chay, chôm chôm,…

b)tủ, đũa, chõ, võng, chảo, chổi,…

KỂ CHUYỆN

Tiết 34: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI A-Mục tiªu:

-Dựa vào trí nhớ nội dung tóm tắtkể lại đoạn câu chuyện “Người làm đồ chơi”

-Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

-Biết theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể bạn -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện

B-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Bóp nát cam Nhận xét-Ghi điểm

II-Hoạt động 2: Bài

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu Ghi

2-Hướng dẫn kể chuyện:

-Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện -Gọi HS đọc yêu cầu

-GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung -Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện -Thi kể trước lớp

-Nhận xét

III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện

-Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét

Nối tiếp kể (3 HS)

Cá nhân Đọc thầm Theo nhóm Nối tiếp

4 HS kể Nhận xét _

ChiÒu:

TiÕng việt( ôn )

LTVC: Từ tráI nghĩa Từ chØ nghỊ nghiƯp

i.Mơc tiªu:

- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm đợc từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng; nêu đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc

- Nêu đợc ý thích hợp cơng việc phù hợp với từ nghề nghiệp - HS khuyết tật tìm số từ trái nghĩa

II Chuẩn bị

- HS: SGK, III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1 Bài mới: a, Gíi thiƯu bµi:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm

Baứi 11/61: Dựa theo ND đọc, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống(…)

A, Không khí lành/ B Bầu trời cao vút/

Bài 12/61: Tìm từ tráI nghĩa điền vào chỗ trống() A, Nghọt ngào > <

B, Rơt rÌ > <…… C, ChiỊu chuộng > < BT3/61BTTN:

A, Công nhân D, Giữ gìn trật tự an ninh B, Công an E, Chăm sóc sức khoẻ nhân dân C, Bác sĩ G, Làm cải vật chất 4 Cuỷng cố – Dặn ø (3’)

-Nhận xét tiết học

-Dặn dị HS nhà làm lại tập tìm thêm cặp từ trái nghĩa khác -Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

-Lµm vë BTTN - NX, bỉ sung

ĐA: Khơng khí vẩn đục Bầu trời thấp tè -3 nhóm

- NX, chữa ĐA: A, Đắng cay B, Mạnh dạn C, Nhgiêm khắc

_ Toán( Ôn )

ON TAP VE HèNH HOẽC. I Mục tiêu

- Nhận dạng đợc gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đờng thẳng, đờng gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng.

- BiÕt vÏ h×nh theo mÉu.

- HS khuyết tật nhận dạng đợc số hình học.

II Chuẩn bị

-GV: Các hình vẽ tập -HS: Vở

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

3 Bài : a, Giíi thiƯu bµi:

-Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng

Phát triển hoạt động (35p’)

v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập -BT 2/ 52:

Một hình tam giác có độ dài cạnh 26 cm, 18cm, 28cm Chu vi hình tam giác là:

A, 44cm B, 62cm C, 72dm D, 72cm -BT9/51( BTTN ):

Số hình tam giác có hình bên là: a b, c, d, BT10/51:

- Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình bên để đợc hai hình tứ giác

Có hình chữ nhật, hình nào?

4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

-Chuaồn bũ: Ôn taọp ve hỡnh hoùc (TT)

-HS làm vào BT -HS chữa

-NX

-HS lên bảng vẽ hình

-HS v hỡnh vào tập

chÝnh t¶( ¤n )

RÌn viÕt: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu

- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê của anh Hồ Giáo.

- Làm đợc BT(2) a/b BT(3) a/b, BT CT phơng ngữ GV soạn.

- HS khuyết tật chép đợc đoạn CT.

II Chuẩn bị

-GV: Bài tập viết vào tờ giấy to, bút -HS: Vở, bảng

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

-Giờ Chính tả hơm lớp nghe viết lại tập đọc Đàn bê anh Hồ Giáo làm tập tả

Phát triển hoạt động:

v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

-GV đọc đoạn văn cần viết -Đoạn văn nói điều gì?

-Những bê đực có đặc điểm đáng yêu?

-Những bê sao? b) Hướng dẫn cách trình bày -Tìm tên riêng đoạn văn?

-Những chữ thường phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó

-Gọi HS đọc từ khó: quấn quýt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ -Nhận xét chữa lỗi cho HS, có

d) Viết tả e) Sốt lỗi

g) Chấm

v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

BT17/62BTTN:

-§iỊn vào chỗ trống() ch hay tr? -Gi HS c yêu cầu

A, Ngày hôm qua lại B, …ong hạt lúa mẹ …ồng C, Cánh đồng…ờ gặt hái D, …ín vàng màu… ớc mong BT19/62:

-Theo dõi SGK -Đoạn văn nói tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo

-Chúng lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi

-Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái

-Hoà Giaùo

-Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa

-HS đọc cá nhân

-3 HS lên bảng viết từ

-HS lớp viết vào nháp

-HS lµm vë BT -§ỉi vë – NX

Trò chơi: Thi tìm tiếng 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà làm tập 2, vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Chuẩn bị: Ôn tập cuoỏi HKII

-NX tuyên dơng

Thứ sáu ngày 27 tháng 04 năm 2012 TH DỤC

CHUYỀN CẦU.

TRÒ CHƠI: CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI A-Mục tiêu:

-ND1: Tiếp tục ơn chuyền cầu theo nhóm người

-KT: Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác -ND2: Trị chơi: “Con cóc cậu ông trời”

-KT: Yêu cầu biết tham gia chi tng i ch ng -TĐ: HS yêu thích m«n häc

B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, cịi, cầu

C-Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức

I-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

7 phút -Xoay khớp cổ tay, chân… -Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên

-Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

-Ôn động tác: tay, chân, lườn, nhảy thể dục phát triển chung

II-Phần bản: * KTBC:

-ND1: Chuyền cầu theo nhóm người

-ND2: Trị chơi: “Con cóc cậu ơng trời”

20 phút

*Tỉ 1,4 thùc hiƯn chun cÇu - NhËn xÐt

+ HS thực theo tổ, nhóm - Nhóm trởng đạo

+GV nêu tên trị chơi

-Chơi thức

III-Phần kết thúc: 8 phút

-Đi vòng tròn vỗ tay hát -Tập số động tác thả lỏng

-GV HS hệ thống lại -Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét

Tập làm văn

K NGN V NGI THN (NểI, VIẾT) I Mục tiêu

- Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể đợc vài nét nghề nghiệp ngời thân (BT1) - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2)

- HS khuyết tật kể đơc số nghề nghiệp II Chuaồn bũ

-GV: Tranh tiết Luyện từ câu tuần 33 Tranh số nghề nghiệp khác Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý

-HS: SGK,

III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến

-Gọi HS đọc đoạn văn kể việc tốt bạn -Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: a,Giíi thiƯu bµi:

-Ơû lớp mình, bố mẹ có cơng việc khác Trong tiết Tập làm văn hôm nay, lớp biết nghề nghiệp, cơng việc người thân gia đình bạn

Phát triển hoạt động (27’)

v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

- Haùt

- HS đọc làm

mình

2 HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý

Baøi

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Cho HS tự suy nghĩ phút

-GV treo tranh sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp, cơng việc

-Gọi HS tập nói Nhắc HS nói phải rõ ý để người khác nghe biết nghề nghiệp cơng việc ích lợi cơng việc

-Sau HS nói, GV gọi HS khác hỏi: Con biết bố (mẹ, anh, chú,…) bạn?

-Sửa nói sai, câu khơng ngữ pháp

-Cho điểm HS nói tốt

v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm viết:

Baøi

-GV nêu yêu cầu để HS tự viết -Gọi HS đọc

-Gọi HS nhận xét bạn -Cho điểm viết tốt 4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà ơn tập để chuẩn bị kiểm tra

-Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

-Nhiều HS kể

-HS trình bày lại theo ý bạn nói

-Tìm bạn nói hay

-Ví dụ:

+ Bố đội Hằng ngày, bố đến trường dạy đội bắn súng, tập luyện đội ngũ Bố yêu cơng việc bố dạy nhiều đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc

+ Mẹ cô giáo Mẹ dạy từ sáng đến chiều Tối đến mẹ cịn soạn bài, chấm điểm Cơng việc mẹ nhiều người u q mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người

-HS viết vào

-Một số HS đọc trước lớp -Nhận xét bạn

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I Mục tiêu

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác. - HS khuyết tật làm số đơn giản

II Chuẩn bị: B¶ng phơ III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị 1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Ôn tập hình học

- GV nhận xét

3 Bài

Giíi thiƯu: (1 )

- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên

bài lên bảng

Phát triển hoạt động (27’)

v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:

-Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, sau làm báo cáo kết

Baøi 2:

-Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, sau thực hành tính

Bài 3:

-Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tứ giác, sau thực hành tính -Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm gì?

-Haùt

-2 HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét

-Đọc tên hình theo yêu cầu

-Chu vi hình tứ giác là: 5cm+5cm+5cm+5cm+ = 20cm

-Vậy cịn tính chu vi hình tứ giác theo cách nữa?

4 Củng cố – Dặn ø (3’)

-Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

-Bằng cách thực phép nhân 5cm x

Sinh hoạt : Tuần 34

a- Mơc tiªu:

-Tổng kết hoạt động lớp hàng tuần để hs thấy đợc u nhợc điểm của mình, bạn để phát huy khắc phục tuần tới.

B

– Các hoạt động :

1- C¸c tỉ thảo luận :

-Tổ trởng tổ điều khiển bạn tổ mình.

+ Các bạn tổ nêu u nhợc điểm mình, cđa b¹n tỉ. + Tỉ phã ghi chÐp ý kiến bạn vừa nêu.

+ Tổ trởng tổng hợp ý kiến.

+ Cho bạn tự nhận loại tuần.

2- Sinh hoạt lớp :

- Lớp trởng cho bạn tổ trởng báo cáo kết họp tổ mình. - C¸c tỉ kh¸c gãp ý kiÕn cho tỉ vừa nêu.

-Lớp trởng tổng hợp ý kiến xếp loại cho bạn lớp theo tổ.

3- ý kiến giáo viên:

- GV nhận xét chung kết học tập nh hoạt động khác của lớp tuần.

-GV tuyên dơng em có nhiều thành tích tn.

+ Tổ có hs tổ học đầy đủ, học làm đầy đủ, giúp đỡ bạn học làm bài.

+ Cá nhân có thành tích tốt tuần.

- GV nhắc nhở hs khuyết điểm cần khắc phục tuần tới.

4- Kế hoạch tuần 35

- Thực chơng trình tuần 35 - Trong tuần 35 học bình thờng. - HS luyện viết chữ đẹp.