- Gi¸o viªn cho HS lµm mét sè bµi tËp ®Ó cñng cè kiÕn thøc.. 2)Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp... ChuÈn bÞ: PhÊn mµu.[r]
(1)TU
Ç N Thứ hai ngày tháng năm 2009
Tp c
Nghìn năm văn hiến. I/
Mục tiêu
1- Đọc trôi chảy,lu loát toµn bµi
- Đọc số từ ngữ, thể lòng tự hào qua đọc 2- Hiểu từ ngữ
- Nội dung: Hiểu Việt Nam ta có truyền thống khoa cử lâu đời Đó chứng văn hiến lâu i ca nc ta
- Giáo dục lòng tự hào dân tộc
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách,
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Gi¸o viên Học sinh
A/ Kiểm tra cũ.(3') B/ Bài mới.(30')
1) Giới thiệu bài: ảnh SGK
2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu
a) Luyện đọc
- HD chia đoạn gọi học sinh đọc +Gọi HS nêu cách chia đoạn đọc nối tiiếp đoạn
- §äc diƠn cảm toàn b) Tìm hiểu
* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
GV hỏi nội dung(GVghi bảng) - Gv hỏi liên hệ
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi, uốn nn sa sai
- Liên hệ giáo dục - tự hào truyền thống hiếu học nhân dân ta 3) Củng cố - dặn dò.(2')
-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
Đọc "th gửi học sinh" - Trả lời néi dung
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc
* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: * Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3:
- Nªu ý đoạn - Nội dung ( HS tr¶ lêi M)
- HS phải cố gắng siêng học tập, phát huy truyền thống tốt đẹp dõn tc
- Đọc theo cặp đoạn
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp
Toán( Tiết 6) Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Viết số thập phân đoạn tia số - Chuyển số phân số thành phân số thập phân
- Giải toán tìm giá trị phân sè cđa mét sè cho tríc
II Chn bÞ: PhÊn mµu, thíc dµi
(2)- Gäi HS lên bảng viết phân số sau thành ph©n sè thËp ph©n:
20 ; 25;
15 125 ;
98 200;
15 250 ;
3 4; - Giáo viên nhận xét cho ®iĨm
B Híng dÉn lun tËp:
- Giáo viên cho HS làm số tập để củng cố kiến thức Bài tập 1: - Giáo viên vẽ tia số lên bảng
- Gäi HS lªn bảng làm bài,HS khác vẽ tia số vào điền PS thập phân - Giáo viên chữa
0
10
2 10
3 10
4 10
5 10
6 10
7 10
8 10
9 10 Bài tập 2: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu
- HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào - HS Giáo viên nhận xét
Bài làm: 11 =
11ì5 2ì5 ;
15 =
15×25 4×25 =
375 100;
31 =
31×2 5×2 =
62 10
Bài tập 3: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cu
- HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào HS Giáo viên nhận xét Bài làm:
25= 6ì4 25ì4=
24 100;
500 1000=
500 :10 1000 :10=
50 100 ;
18 200=
18 :2 200 :2=
9 100 Bài tập 4: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đầu bài, sau làm Bài làm:
70 10⟨
9 10 ;
92 100⟩
87 100 ;
5 10=
5 100;
8 10 29
100
Bài tập 5: - HS đọc đề tóm tắt toán
- HS giải vào – Giáo viên chấm điểm Bài giải: Số HS giỏi Tốn lớp là: 30ì
10=9 (HS) Số HS giỏi Tiếng Việt lớp l: 30ỡ
10=6 (HS)
Đáp số: HS giái To¸n, HS giái TiÕng ViƯt.
4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
(3)Thứ ba ngày tháng năm 2009 Luyện từ câu
Mở rộng vèn tõ :Tỉ qc
I/ Mơc tiªu: Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:
1.Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chủ đề Tổ quốc
2.Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hơng 3.Giáo dục lòng yêu đất nớc, tự hào Tổ quốc
II/ §å dïng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu
III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu
Giáo viên Học sinh
A/ KiĨm tra bµi cị.(3') B/ Bµi míi.(30')
1) Giíi thiƯu bµi
- Nêu mục đích, u cầu học 2)Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập
- HD tìm từ đồng nghĩa hai văn
* Chốt lại: Những từ đồng nghĩavới tổ quốc là: non sông, đất nớc, nớc nhà, quê hơng
Bµi tËp
- HD học sinh làm việc cá nhân + Nhận xét
- HD rút lời giải đúng.( đất nớc, quốc gia, giang sơn, quê hơng…)
Bài tập3: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Nhận xét, chốt lại lời giải - Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú
Bµi tËp
GV giải thích nghĩa từ, cụm từ cho - HD đặt câu, nêu miệng
- HD viÕt
5) Củng cố - dặn dò(2')
-Tóm tắt nội dung bài.- Nhắc chuẩn bị sau
HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa cho ví d?
- Đọc yêu cầu bài.Đọc thầm "Th gửi HS "và "Việt Nam thân yêu"
- Trao đổi nhóm đơi, tìm từ theo u cầu
+ Nêu đọc to yêu cầu tập - Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến + Nhn xột ỏnh giỏ
- Đọc yêu cầu cđa bµi
+Trao đổi nhóm 4.- làm phiếu khổ to +Sử dụng từ điển hỗ trợ
- Đọc u cầu + Trao đổi nhóm đơi
+ Báo cáo kết làm việc - Đọc yêu cầu
+ Làm cá nhân, nêu miệng + Viết vào
Tiết : Toán
Ôn tập: Phép cộng phép trừ hai phân số. I Mục tiêu :
(4)- Rèn cho HS kĩ tính xác - Giáo dục HS yêu thích môn học
II Chuẩn bị: Phấn màu
III Hot ng dy học:–
A KiĨm tra bµi cị: Gäi em lên viết phân số sau thành phân số thập ph©n:
5; 13
4 ; 17
2 Giáo viên nhận xét cho điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu ghi bảng.
2 Híng dÉn HS «n tËp vỊ phÐp céng phép trừ hai phân số.
- Giáo viên nêu ví dụ: 7+
5
11 15 −
3 15
- Gäi HS lên bảng làm, lớp làm nháp HS giáo viên nhận xét - Gọi HS nêu cách cộng, trừ hai phân số mẫu số
- Giáo viên nhận xét số HS nhắc lại * Giáo viªn nªu vÝ dơ tiÕp theo:
9+
10 vµ 8−
7
- Tơng tự: HS làm nêu nhận xét cách cộng, trừ hai phân số khác MS - Giáo viên nhận xét số HS nhắc lại
* Cho số HS nhắc lại cách cộng, trõ hai PS cïng mÉu sè, kh¸c MS.
3 LuyÖn tËp:
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm vào HS giáo viên nhận xét Bài làm: a
7+ 8= 48 56 + 35 56=
48+35
56 = 83 56 b 5− 8= 24 40 − 15 40=
24−15
40 =
9 40 c
4+ 6= 12+ 10 12=
3+13
12 = 13 12 d 9− 6= 18− 18=
8−3 18 =
5 18 Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng làm, HS dới lớp làm
- HS Giáo viên nhận xét
Bài lµm:
3+2
5= 1+ 5= 15 + 5= 17 ;4−
5 7= 1− 7= 28 − 7= 23 ;1−(
2 5+
1 3)=1−
11 15= 15 15− 11 15= 15 Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề HS tự tóm tắt giải vào vở, giáo viên chấm điểm Bài giải: Phân số tổng số bóng đỏ bóng xanh là:
2+ 3=
5
6 (sè bãng hép)
Ph©n sè chØ sè bãng vµng lµ: 6−
5 6=
1
6 (sè bãng hép)
4 Cñng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, HS nhắc lại cách cộng phân số - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Địa lí: Địa hình khoáng sản I /Mục Tiêu
Học xong bµi nµy, häc sinh:
- Biết dựa vào đồ(lợc đồ) dể nêu đợc số đặc điểm địa hình, khống sản nớc ta
- Kể tên đợc số dãy núi,đồng lớn nớc ta đồ - Kể tên số loại khoáng sản nớc ta đồ vị trí mỏ than,
sắt, a- pa- tít, bơ xít, dầu mỏ - HS u quý tự hào đất nớc
II/ §å dïng d¹y häc.
(5)- Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học ch yu
Giáo viên Học sinh
A/ Khi động.(2') B/ Bài mới.(32') 1/Địa hình:
a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )
* Bớc 1: Giới thiệu bài, đồ sgk gợi ý trả lời câu hỏi tìm nội dung mục * Bớc 2:
- HD đồ vị trí đồi núi đồng đồ
- Kể tên nêu dÃy núi níc ta?
- Nớc ta có đồng ln no? * Kt lun: sgk
2/ Khoáng sản:
b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: HD thảo luận nhóm đơi
* Bớc 2: HD trình bày kết làm việc * Kết luận: Nớc ta có nhiều loại khống sản nh: than, dầu mỏ, khí tự nhiên,sắt, đồng, thiếc, a-pa-tít, bơ- xít
- Liên hệ địa phơng có khống sản gì? trữ lợng nhiều hay ít?
c) Hoạt động 3:(tổ chức trò chơi“Tiếp sức”)
- Treo lợc đồ, Cho tiến hành chơi., Nhận xét đánh giá
C/ Hoạt động nối tiếp.(1') - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
- C¶ líp hát hát yêu thích
- Quan sỏt lc đồ,bản đồ sgk thảo luận theo câu hi:
- Thảo luận lớp trả lời c©u hái sgk
-2-3 em đồ trình bày trớc lớp
+ NhËn xÐt, bỉ sung + NhËn xÐt, bæ sung
- Đọc to nội dung mục - Quan sát hình bảng số liệu thảo luận nhóm đơi điền vào bảng số liệu tên loại khoáng sản nớc ta mà em biết?
- Cử đại diện báo cáo
- NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung * HS chơi trò chơi tiếp sức HS nhắc lại nội dung
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh.
I/ Mục tiêu.
- Phỏt đợc hình ảnh đẹp văn "Rừng tra" "Chiều tối" - Hiểu đợc cách quan sát dùng từ miêu tả cảnh nhà văn
- Viết đợc đoạn văn miêu tả buổi tối ngày dựa vào dàn ý lập - Giúp HS ham học
II, §å dïng: GiÊy khỉ to, dµn ý
III, Các hoạt đơng dạy hc:
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vë, bót mµu
III/ Các hoạt động dạy hc ch yu
Giáo viên Học sinh
A/ KiĨm tra bµi cị.(3') B/ Bµi míi.(30')
1) Giíi thiƯu bµi
- Nêu mục đích, u cầu học 2) Phần nhận xét
Bµi tËp
Nêu cấu tạo văn tả cảnh
- Đọc yêu cầu
(6)- Giải nghĩa thêm từ khó * Chốt lại: Bài văn tả cảnh có phần Bài tập
- HD học sinh làm việc cá nhân + NhËn xÐt
- HD rút lời giải 3) Phần ghi nhớ
- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ
4) PhÇn lun tËp
Bài tập : HD làm việc theo nhóm - Nhận xét, chốt lại lời giải - Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú
Bài2: +Yêu cầu giới thiệu cảnh định tả +Yêu cầu học sinh tự làm
+ Giáo viên sửa lỗi cho điểm 5) Củng cố - dặn dò.(2')
-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
Tối phần giải nghĩa từ(sgk) - Đọc thầm lại toàn văn
- Trao đổi nhóm đơi xác định phần mở bài, thân bài, kết
+ Nêu đọc to yêu cầu tập
- NhËn xÐt khác biệt thứ tự miêu tả hai văn
- Lm vic cỏ nhõn, phỏt biu ý kiến + Nhận xét đánh giá
+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng
- Đọc yêu cầu đọc thầm văn Trao đổi nhóm đơi
+ Báo cáo kết làm việc - học sinh c bi trc lp
Thứ năm ngày tháng năm 2009 Luyện từ câu:
Luyn tập từ đồng nghĩa.
I, Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Tìm đợc từ đồng nghĩa đoạn văn cho trớc
- Hiểu nghĩa từ đồng nghĩa, phân loại từ đồng nghĩa thành nhóm thích hợp
- Sử dụng từ đồng nghĩa đoạn văn miêu tả
II, Đồ dùng: bảng phụ, giấy khổ to
III, Cỏc hot ng dy v hc
Giáo viên Häc sinh
A, KiĨm tra(3'): B, Bµi míi(30'): 1, Giíi thiƯu bµi:
- Nêu mục đích, u cầu học 2,Hớng dẫn HS luyện tập:
- Bài1: - Yêu cầu làm cá nhân - Gọi học sinh nhận xét bạn - Nhận xét, kết luận ý - Bài2 :- Phát giấy, bút
- Học sinh đặt câu có s dng t ng ngha
- Cả lớp làm vë - Nªu ý kiÕn
(7)- yêu cầu hoạt động nhóm
- Nhận xét, kết luận lời giải ? : Các từ nhóm có nghĩa chung là?
- Bài3:- Yêu cầu tự làm
- Nhận xét cho điểm em viết đạt yêu cầu
C, Củng cố, dặn dò: (3')
- Nhận xét học- Dặn dò viết lại
- Các nhóm dán phiếu lên bảng - Chữa vào vë
- Häc sinh nªu miƯng - Häc sinh viết đoạn văn
- hc sinh ln lt c bi, sa li sai
* Nhắc lại nội dung
Toán( t9) Hỗn số
.Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết hỗn số, biết đọc, viết hỗn số - Rèn cho HS đọc, vit ỳng
- Giáo dục HS yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Ba hình tròn b»ng b×a gièng
III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ:(3')
- Gäi hai HS lên bảng thực hiện: 4ì
2 5;
6 7×
2 3;
2 5:
1 6;
4 5:
3 8;
B Dạy (30'): 1 Giới thiệu - ghi bảng.
2 Hớng dẫn HS bớcđầu hiểu hỗn số:
- Giáo viên cho HS lấy hình trịn chuẩn bị, sau lấy hình trịn gấp làm cắt phần cất
- Giáo viên hỏi HS có hình tròn? (có hình tròn
4 hình tròn) - Giáo viên hớng dẫn HS hình tròn
4 hình tròn viết gọn
4 hình tròn Có
4 hay 2+
4 ta viÕt gän lµ ;
3
4 gäi lµ hỗn số - GV 23
4 v hng dẫn HS đọc là: hai ba phần t- số HS đọc lại - GV vào thành phần hỗn số để giới thiệu tiếp: hỗn số 23
4 có phần nguyên 2, phần phân sè lµ
4 , phần phân số hỗn số bé đơn vị ( cho vài HS nhắc lại)
- GV hớng dẫn HS cách viết hỗn số: viết phần nguyên viết phần phân số - Cho số HS nhắc lại cách đọc, viết hỗn số
3 LuyÖn tËp:
Bài tập 1: - Cho HS quan sát mẫu hớng dẫn HS đọc, viết hỗn số - Cho HS quan sát SGK làm tập Giáo viên nhận xét Bài làm: a 21
4 ( Hai phần t); b
5 (Hai bốn phần năm); c 32
3 (c ba hai phần ba)
(8)Bµi lµm: a
2
3
4
5
5 1
5
3
5 10
5
b
2
3
3 1
3
6
3
2
9
4 Củng cố dặn dò(2'): - Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung Khoa học
Cơ thể đợc hình thành nh nào?
I Mục tiêu:
Sau học, HS có khả năng:
- Nhn bit c th ngời đợc hình thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trùng bố
- Phân biệt giai đoạn phát triển cđa thai nhi - Gi¸o dơc HS ý thøc ham hoc môn
II Đồ dùng dạy - học:
H×nh 10, 11 SGK
III Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra: HS. 2.Bµi míi:
a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động:
Hoạt động Giảng giải:
* MT: HS nhận biết đợc số từ khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi bào thai
* Cách tiến hành:GV đặt câu hỏi cho HS làm trắc nghiệm
GV cho HS lµm bảng con, chữa chung
Bớc 2 GV kết luận
Hoạt động Làm việc với SGK. MT: Hình thành cho HS biểu tợng về thụ tinh PT thai nhi Cách tiến hành: GV chốt ý. 3 Củng cố dặn dị:
DỈn HS chuẩn bị cho sau
- có nên phân biệt nam hay nữ XH hay không sao?
- gia đình em có bình đẳng nam hay nữ cha? nêu ví dụ.
-HS chý ý lắng nghe làm tập trắc nghiệm
- trình bày kết lớp nhận xét
1.Cơ quan thể định giới tính ngời?
a C¬ quan sinh dơc b.Cơ quan hô hấp
c Cơ quan tuần hoàn d Cơ quan sinh dục
2 Cơ quan sinh dục có khả gì?
a T¹o tinh trïng b T¹o trứng
2 Cơ quan sinh dục nữ có khả gì? a Tạo trứng b Tạo tinh trùng
- HS làm việc cá nhân
- HS quan sát hình 1b,c, đọc thích, tìm thích phù hợp với hình
- HS trình bày, HS đọc lại phần bạn cần biết SGK
- HS quan sát hình 2, 3, 4, trang 11 SGK tìm xem hình ứng với thích vừa đọc *HS đọc lại phần bạn cần biết SGK ===============================
(9)Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Tập làm văn
Luyện tập làm báo cáo thống kê.
I, Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Hiểu cách trình bày số liệu thống kê tác dụng số liệu thống kê Giúp thấy rõ kết quả, so sánh đợc kết
- Lập bảng thống kê theo kiểu biểu bảng số liƯu cđa tõng tỉ häc sinh líp
II, §å dïng: b¶ng phơ
III, Các hoạt động dạy v hc:
Giáo viên Học sinh
A, Kiểm tra(3'): B, Bµi míi (30'): 1, Giíi thiƯu bµi míi:
- Nêu mục tiêu, yêu cầu học 2, Hớng dẫn học sinh luyện tập - Bài1:- Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm
- Yêu cầu học sinh điều khiển
- Giáo viên kết luận - Bài2:- Yêu cầu tù lµm
- Gäi häc sinh nhËn xÐt
- Nhận xét khen ngợi học sinh ỳng
C, Củng cố, dặn dò: (3'): - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học
- Học sinh đọc đoạn văn cảnh buổi ngày
- NhËn xÐt, bæ sung
- học sinh nhóm thảo luận Thảo luận trình bày theo nhóm
- học sinh hỏi, học sinh khác trả lời
- Học sinh lµm vë , 1häc sinh lµm phiÕu - Sưa nÕu sai
- HS sửa vào vở, lấy thêm ví dụ thực tế
* HS nhắc lại cách làm báo cáo thống kê * Tuyên dơng nhóm làm tốt
-Toán(t10)
Hỗn số (TiÕp theo)
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Biết chuyển hỗ số thành phân số, biết áp dụng vào giải toán - Rèn cho HS kĩ chuyển ỳng, chớnh xỏc
- Giáo dục HS yêu thích môn học
II Chuẩn bị: Các bìa cắt biểu diễn hỗn số
III Hot ng trờn lp: A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc hỗ số: 21 3;3
6 4;5
1 4;2
(10)- Gi¸o viên nhận xét cho điểm
B Dạy mới:
1 Giíi thiƯu – ghi b¶ng.
2 Híng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số:
- Giáo viên đa mảnh bìa nh SGK lên bảng cho HS nhận xét - Giáo viên có hỗn số 25
8 hÃy chuyển hỗn số thành phân số - Gọi HS nêu cách chuyển: 25
8=2+ 8=
2×8+5
8 =
21 cã thĨ viÕt gän lµ: 25
8=
2×8+5
8 =
21 - GV cho HS thùc hµnh lµm mét sè vÝ dơ: chun 21
2;3
5 thành phân số
- HS rút cách viết hỗn số thành phân số, số HS nhắc lại Giáo viên chốt lại
3 LuyÖn tËp:
Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gäi em lên bảng làm, HS dới lớp làm HS, giáo viên nhận xét Bài làm: 21
3= 3;4
2 5=
22 ;3
1 4=
13 ;9
5 7=
68 ;10
3 10=
103 10
Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên hớng dẫn HS làm
- HS lªn bảng làm, HS khác làm vào HS, giáo viên nhËn xÐt Bµi lµm: a 21
3+4 3= 3+ 13 = 20
3 ; b 7+5
3 7= 65 + 38 = 103
7 ; c
10 10−4
7 10= 103 10 − 47 10= 56 10
Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - Giáo viên chm im
Bài làm: a 21 3ì5
1 4= 3× 21 = 49
4 ; b 5×2
1 7= 17 × 15 = 51 ; c 81
6:2 2= 49 : 2= 49 × 5= 49 15
4 Cđng cè dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Lịch sử
Nguyn Trng T mong muốn canh tân đất nớc.
I/ Mơc tiªu.
Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:
- Những đề nghị chủ yếu canh tân đất nớc Nguyễn trờng Tộ - Nhân dân đánh giá lòng yêu nớc Nguyễn Trờng Tộ nh - Giáo dục lịng u nớc
II/ §å dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vë, phiÕu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yu
Giáo viên Học sinh
1/ Khi ng.(3') 2/ Bài mới.(30')
a)Hoạt động 1: (làm việc lớp)
- Giới thiệu bài, đồ địa danh Huế, giới
(11)thiệu bối cảnh nớc ta lúc - HD thảo luận lớp
Những ngời yêu nớc thời có suy nghĩ nh nào?
NguyÔn trêng Té cã suy nghÜ g×? KL: sgk
b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
Những đề nghị canh tân Nguyễn Trờng Tộ gì?(GV giảng từ canh tân)
- HD thảo luận nhóm đơi
-Những đề nghị ơng có đợc triều đình thực khơng? Vì sao?
-Nêu cảm nghĩ em Nguyễn Trờng Tộ? c) Hoạt động 3: (làm việc lớp)
- Tại Nguyễn Trờng Tộ đợc ngời đời sau kính trọng?
- Em thÊy cÇn học tập điều Nguyễn Trờng Tộ?
- Trớc hoạ xâm lăng, Nguyễn Trờng Tộ ngời Việt Nam u nớc ln mong muốn đất nớc giàu mạnh để đánh đuổi giặc nh nào?
3/ Hoạt động nối tiếp.(2') - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
- Quan sát tranh, ảnh sgk thảo luận theo câu hỏi:
- Thảo luận lớp trả lời câu hỏi sgk
- Tho lun tập theo nhóm đơi + Các nhóm thảo luận ghi kết nháp
- Mét vµi nhóm trình bày trớc lớp + Nhận xét bổ sung
*( Triều đình bàn luận khơng thống Tự Đức cho không cần nghê theo Nguyễn Trờng Tộ, bảo thủ )
- Kh©m phơc, ngìng mé …
* Vì Ơng Nguyễn Trờng Tộ ng-ời mong muốn đất nớc trở nên giàu mạnh để đủ sức chống giặc xâm lợc
(12)