giao an 5 tuan 2 hay

- Gi¸o viªn cho HS lµm mét sè bµi tËp ®Ó cñng cè kiÕn thøc.. 2)Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp... ChuÈn bÞ: PhÊn mµu.[r]

TU

Ç N Thứ hai ngày tháng năm 2009

Tp c

Nghìn năm văn hiến. I/

Mục tiêu

1- Đọc trôi chảy,lu loát toµn bµi

- Đọc số từ ngữ, thể lòng tự hào qua đọc 2- Hiểu từ ngữ

- Nội dung: Hiểu Việt Nam ta có truyền thống khoa cử lâu đời Đó chứng văn hiến lâu i ca nc ta

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Gi¸o viên Học sinh

A/ Kiểm tra cũ.(3') B/ Bài mới.(30')

1) Giới thiệu bài: ảnh SGK

2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc +Gọi HS nêu cách chia đoạn đọc nối tiiếp đoạn

- §äc diƠn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

GV hỏi nội dung(GVghi bảng) - Gv hỏi liên hệ

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi, uốn nn sa sai

- Liên hệ giáo dục - tự hào truyền thống hiếu học nhân dân ta 3) Củng cố - dặn dò.(2')

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Đọc "th gửi học sinh" - Trả lời néi dung

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: * Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 3:

- Nªu ý đoạn - Nội dung ( HS tr¶ lêi M)

- HS phải cố gắng siêng học tập, phát huy truyền thống tốt đẹp dõn tc

- Đọc theo cặp đoạn

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp

Toán( Tiết 6) Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Viết số thập phân đoạn tia số - Chuyển số phân số thành phân số thập phân

- Giải toán tìm giá trị phân sè cđa mét sè cho tríc

II Chn bÞ: PhÊn mµu, thíc dµi

- Gäi HS lên bảng viết phân số sau thành ph©n sè thËp ph©n:

20 ; 25;

15 125 ;

98 200;

15 250 ;

3 4; - Giáo viên nhận xét cho ®iĨm

B Híng dÉn lun tËp:

- Giáo viên cho HS làm số tập để củng cố kiến thức Bài tập 1: - Giáo viên vẽ tia số lên bảng

- Gäi HS lªn bảng làm bài,HS khác vẽ tia số vào điền PS thập phân - Giáo viên chữa

0

10

2 10

3 10

4 10

5 10

6 10

7 10

8 10

9 10 Bài tập 2: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào - HS Giáo viên nhận xét

Bài làm: 11 =

11ì5 2ì5 ;

15 =

15×25 4×25 =

375 100;

31 =

31×2 5×2 =

62 10

Bài tập 3: - Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cu

- HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào HS Giáo viên nhận xét Bài làm:

25= 6ì4 25ì4=

24 100;

500 1000=

500 :10 1000 :10=

50 100 ;

18 200=

18 :2 200 :2=

9 100 Bài tập 4: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đầu bài, sau làm Bài làm:

70 10⟨

9 10 ;

92 100⟩

87 100 ;

5 10=

5 100;

8 10 29

100

Bài tập 5: - HS đọc đề tóm tắt toán

- HS giải vào – Giáo viên chấm điểm Bài giải: Số HS giỏi Tốn lớp là: 30ì

10=9 (HS) Số HS giỏi Tiếng Việt lớp l: 30ỡ

10=6 (HS)

Đáp số: HS giái To¸n, HS giái TiÕng ViƯt.

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Thứ ba ngày tháng năm 2009 Luyện từ câu

Mở rộng vèn tõ :Tỉ qc

I/ Mơc tiªu: Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

1.Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chủ đề Tổ quốc

2.Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hơng 3.Giáo dục lòng yêu đất nớc, tự hào Tổ quốc

II/ §å dïng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

A/ KiĨm tra bµi cị.(3') B/ Bµi míi.(30')

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, u cầu học 2)Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập

- HD tìm từ đồng nghĩa hai văn

* Chốt lại: Những từ đồng nghĩavới tổ quốc là: non sông, đất nớc, nớc nhà, quê hơng

Bµi tËp

- HD học sinh làm việc cá nhân + Nhận xét

- HD rút lời giải đúng.( đất nớc, quốc gia, giang sơn, quê hơng…)

Bài tập3: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Nhận xét, chốt lại lời giải - Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú

Bµi tËp

GV giải thích nghĩa từ, cụm từ cho - HD đặt câu, nêu miệng

- HD viÕt

5) Củng cố - dặn dò(2')

-Tóm tắt nội dung bài.- Nhắc chuẩn bị sau

HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa cho ví d?

- Đọc yêu cầu bài.Đọc thầm "Th gửi HS "và "Việt Nam thân yêu"

- Trao đổi nhóm đơi, tìm từ theo u cầu

+ Nêu đọc to yêu cầu tập - Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến + Nhn xột ỏnh giỏ

- Đọc yêu cầu cđa bµi

+Trao đổi nhóm 4.- làm phiếu khổ to +Sử dụng từ điển hỗ trợ

- Đọc u cầu + Trao đổi nhóm đơi

+ Báo cáo kết làm việc - Đọc yêu cầu

+ Làm cá nhân, nêu miệng + Viết vào

Tiết : Toán

Ôn tập: Phép cộng phép trừ hai phân số. I Mục tiêu :

- Rèn cho HS kĩ tính xác - Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Phấn màu

III Hot ng dy học:–

A KiĨm tra bµi cị: Gäi em lên viết phân số sau thành phân số thập ph©n:

5; 13

4 ; 17

2 Giáo viên nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu ghi bảng.

2 Híng dÉn HS «n tËp vỊ phÐp céng phép trừ hai phân số.

- Giáo viên nêu ví dụ: 7+

5

11 15 −

3 15

- Gäi HS lên bảng làm, lớp làm nháp HS giáo viên nhận xét - Gọi HS nêu cách cộng, trừ hai phân số mẫu số

- Giáo viên nhận xét số HS nhắc lại * Giáo viªn nªu vÝ dơ tiÕp theo:

9+

10 vµ 8−

7

- Tơng tự: HS làm nêu nhận xét cách cộng, trừ hai phân số khác MS - Giáo viên nhận xét số HS nhắc lại

* Cho số HS nhắc lại cách cộng, trõ hai PS cïng mÉu sè, kh¸c MS.

3 LuyÖn tËp:

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào HS giáo viên nhận xét Bài làm: a

7+ 8= 48 56 + 35 56=

48+35

56 = 83 56 b 5− 8= 24 40 − 15 40=

24−15

40 =

9 40 c

4+ 6= 12+ 10 12=

3+13

12 = 13 12 d 9− 6= 18− 18=

8−3 18 =

5 18 Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng làm, HS dới lớp làm

- HS Giáo viên nhận xét

Bài lµm:

3+2

5= 1+ 5= 15 + 5= 17 ;4−

5 7= 1− 7= 28 − 7= 23 ;1−(

2 5+

1 3)=1−

11 15= 15 15− 11 15= 15 Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề HS tự tóm tắt giải vào vở, giáo viên chấm điểm Bài giải: Phân số tổng số bóng đỏ bóng xanh là:

2+ 3=

5

6 (sè bãng hép)

Ph©n sè chØ sè bãng vµng lµ: 6−

5 6=

1

6 (sè bãng hép)

4 Cñng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, HS nhắc lại cách cộng phân số - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Địa lí: Địa hình khoáng sản I /Mục Tiêu

Học xong bµi nµy, häc sinh:

- Biết dựa vào đồ(lợc đồ) dể nêu đợc số đặc điểm địa hình, khống sản nớc ta

- Kể tên đợc số dãy núi,đồng lớn nớc ta đồ - Kể tên số loại khoáng sản nớc ta đồ vị trí mỏ than,

sắt, a- pa- tít, bơ xít, dầu mỏ - HS u quý tự hào đất nớc

II/ §å dïng d¹y häc.

- Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên Học sinh

A/ Khi động.(2') B/ Bài mới.(32') 1/Địa hình:

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )

* Bớc 1: Giới thiệu bài, đồ sgk gợi ý trả lời câu hỏi tìm nội dung mục * Bớc 2:

- HD đồ vị trí đồi núi đồng đồ

- Kể tên nêu dÃy núi níc ta?

- Nớc ta có đồng ln no? * Kt lun: sgk

2/ Khoáng sản:

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: HD thảo luận nhóm đơi

* Bớc 2: HD trình bày kết làm việc * Kết luận: Nớc ta có nhiều loại khống sản nh: than, dầu mỏ, khí tự nhiên,sắt, đồng, thiếc, a-pa-tít, bơ- xít

- Liên hệ địa phơng có khống sản gì? trữ lợng nhiều hay ít?

c) Hoạt động 3:(tổ chức trò chơi“Tiếp sức”)

- Treo lợc đồ, Cho tiến hành chơi., Nhận xét đánh giá

C/ Hoạt động nối tiếp.(1') - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- C¶ líp hát hát yêu thích

- Quan sỏt lc đồ,bản đồ sgk thảo luận theo câu hi:

- Thảo luận lớp trả lời c©u hái sgk

-2-3 em đồ trình bày trớc lớp

+ NhËn xÐt, bỉ sung + NhËn xÐt, bæ sung

- Đọc to nội dung mục - Quan sát hình bảng số liệu thảo luận nhóm đơi điền vào bảng số liệu tên loại khoáng sản nớc ta mà em biết?

- Cử đại diện báo cáo

- NhËn xÐt, hoµn chØnh néi dung * HS chơi trò chơi tiếp sức HS nhắc lại nội dung

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh.

I/ Mục tiêu.

- Phỏt đợc hình ảnh đẹp văn "Rừng tra" "Chiều tối" - Hiểu đợc cách quan sát dùng từ miêu tả cảnh nhà văn

- Viết đợc đoạn văn miêu tả buổi tối ngày dựa vào dàn ý lập - Giúp HS ham học

II, §å dïng: GiÊy khỉ to, dµn ý

III, Các hoạt đơng dạy hc:

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vë, bót mµu

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

A/ KiĨm tra bµi cị.(3') B/ Bµi míi.(30')

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Phần nhận xét

Bµi tËp

Nêu cấu tạo văn tả cảnh

- Đọc yêu cầu

- Giải nghĩa thêm từ khó * Chốt lại: Bài văn tả cảnh có phần Bài tập

- HD học sinh làm việc cá nhân + NhËn xÐt

- HD rút lời giải 3) Phần ghi nhớ

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ

4) PhÇn lun tËp

Bài tập : HD làm việc theo nhóm - Nhận xét, chốt lại lời giải - Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú

Bài2: +Yêu cầu giới thiệu cảnh định tả +Yêu cầu học sinh tự làm

+ Giáo viên sửa lỗi cho điểm 5) Củng cố - dặn dò.(2')

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Tối phần giải nghĩa từ(sgk) - Đọc thầm lại toàn văn

- Trao đổi nhóm đơi xác định phần mở bài, thân bài, kết

+ Nêu đọc to yêu cầu tập

- NhËn xÐt khác biệt thứ tự miêu tả hai văn

- Lm vic cỏ nhõn, phỏt biu ý kiến + Nhận xét đánh giá

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ + Cả lớp học thuộc lòng

- Đọc yêu cầu đọc thầm văn Trao đổi nhóm đơi

+ Báo cáo kết làm việc - học sinh c bi trc lp

Thứ năm ngày tháng năm 2009 Luyện từ câu:

Luyn tập từ đồng nghĩa.

I, Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Tìm đợc từ đồng nghĩa đoạn văn cho trớc

- Hiểu nghĩa từ đồng nghĩa, phân loại từ đồng nghĩa thành nhóm thích hợp

- Sử dụng từ đồng nghĩa đoạn văn miêu tả

II, Đồ dùng: bảng phụ, giấy khổ to

III, Cỏc hot ng dy v hc

Giáo viên Häc sinh

A, KiĨm tra(3'): B, Bµi míi(30'): 1, Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích, u cầu học 2,Hớng dẫn HS luyện tập:

- Bài1: - Yêu cầu làm cá nhân - Gọi học sinh nhận xét bạn - Nhận xét, kết luận ý - Bài2 :- Phát giấy, bút

- Học sinh đặt câu có s dng t ng ngha

- Cả lớp làm vë - Nªu ý kiÕn

- yêu cầu hoạt động nhóm

- Nhận xét, kết luận lời giải ? : Các từ nhóm có nghĩa chung là?

- Bài3:- Yêu cầu tự làm

- Nhận xét cho điểm em viết đạt yêu cầu

C, Củng cố, dặn dò: (3')

- Nhận xét học- Dặn dò viết lại

- Các nhóm dán phiếu lên bảng - Chữa vào vë

- Häc sinh nªu miƯng - Häc sinh viết đoạn văn

- hc sinh ln lt c bi, sa li sai

* Nhắc lại nội dung

Toán( t9) Hỗn số

.Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết hỗn số, biết đọc, viết hỗn số - Rèn cho HS đọc, vit ỳng

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị : Ba hình tròn b»ng b×a gièng

III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ:(3')

- Gäi hai HS lên bảng thực hiện: 4ì

2 5;

6 7×

2 3;

2 5:

1 6;

4 5:

3 8;

B Dạy (30'): 1 Giới thiệu - ghi bảng.

2 Hớng dẫn HS bớcđầu hiểu hỗn số:

- Giáo viên cho HS lấy hình trịn chuẩn bị, sau lấy hình trịn gấp làm cắt phần cất

- Giáo viên hỏi HS có hình tròn? (có hình tròn

4 hình tròn) - Giáo viên hớng dẫn HS hình tròn

4 hình tròn viết gọn

4 hình tròn Có

4 hay 2+

4 ta viÕt gän lµ ;

3

4 gäi lµ hỗn số - GV 23

4 v hng dẫn HS đọc là: hai ba phần t- số HS đọc lại - GV vào thành phần hỗn số để giới thiệu tiếp: hỗn số 23

4 có phần nguyên 2, phần phân sè lµ

4 , phần phân số hỗn số bé đơn vị ( cho vài HS nhắc lại)

- GV hớng dẫn HS cách viết hỗn số: viết phần nguyên viết phần phân số - Cho số HS nhắc lại cách đọc, viết hỗn số

3 LuyÖn tËp:

Bài tập 1: - Cho HS quan sát mẫu hớng dẫn HS đọc, viết hỗn số - Cho HS quan sát SGK làm tập Giáo viên nhận xét Bài làm: a 21

4 ( Hai phần t); b

5 (Hai bốn phần năm); c 32

3 (c ba hai phần ba)

Bµi lµm: a

2

3

4

5

5 1

5

3

5 10

5

b

2

3

3 1

3

6

3

2

9

4 Củng cố dặn dò(2'): - Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung Khoa học

Cơ thể đợc hình thành nh nào?

I Mục tiêu:

Sau học, HS có khả năng:

- Nhn bit c th ngời đợc hình thành từ kết hợp trứng mẹ tinh trùng bố

- Phân biệt giai đoạn phát triển cđa thai nhi - Gi¸o dơc HS ý thøc ham hoc môn

II Đồ dùng dạy - học:

H×nh 10, 11 SGK

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra: HS. 2.Bµi míi:

a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động:

Hoạt động Giảng giải:

* MT: HS nhận biết đợc số từ khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi bào thai

* Cách tiến hành:GV đặt câu hỏi cho HS làm trắc nghiệm

GV cho HS lµm bảng con, chữa chung

Bớc 2 GV kết luận

Hoạt động Làm việc với SGK. MT: Hình thành cho HS biểu tợng về thụ tinh PT thai nhi Cách tiến hành: GV chốt ý. 3 Củng cố dặn dị:

DỈn HS chuẩn bị cho sau

- có nên phân biệt nam hay nữ XH hay không sao?

- gia đình em có bình đẳng nam hay nữ cha? nêu ví dụ.

-HS chý ý lắng nghe làm tập trắc nghiệm

- trình bày kết lớp nhận xét

1.Cơ quan thể định giới tính ngời?

a C¬ quan sinh dơc b.Cơ quan hô hấp

c Cơ quan tuần hoàn d Cơ quan sinh dục

2 Cơ quan sinh dục có khả gì?

a T¹o tinh trïng b T¹o trứng

2 Cơ quan sinh dục nữ có khả gì? a Tạo trứng b Tạo tinh trùng

- HS làm việc cá nhân

- HS quan sát hình 1b,c, đọc thích, tìm thích phù hợp với hình

- HS trình bày, HS đọc lại phần bạn cần biết SGK

- HS quan sát hình 2, 3, 4, trang 11 SGK tìm xem hình ứng với thích vừa đọc *HS đọc lại phần bạn cần biết SGK ===============================

Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Tập làm văn

Luyện tập làm báo cáo thống kê.

I, Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Hiểu cách trình bày số liệu thống kê tác dụng số liệu thống kê Giúp thấy rõ kết quả, so sánh đợc kết

- Lập bảng thống kê theo kiểu biểu bảng số liƯu cđa tõng tỉ häc sinh líp

II, §å dïng: b¶ng phơ

III, Các hoạt động dạy v hc:

Giáo viên Học sinh

A, Kiểm tra(3'): B, Bµi míi (30'): 1, Giíi thiƯu bµi míi:

- Nêu mục tiêu, yêu cầu học 2, Hớng dẫn học sinh luyện tập - Bài1:- Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm

- Yêu cầu học sinh điều khiển

- Giáo viên kết luận - Bài2:- Yêu cầu tù lµm

- Gäi häc sinh nhËn xÐt

- Nhận xét khen ngợi học sinh ỳng

C, Củng cố, dặn dò: (3'): - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Học sinh đọc đoạn văn cảnh buổi ngày

- NhËn xÐt, bæ sung

- học sinh nhóm thảo luận Thảo luận trình bày theo nhóm

- học sinh hỏi, học sinh khác trả lời

- Học sinh lµm vë , 1häc sinh lµm phiÕu - Sưa nÕu sai

- HS sửa vào vở, lấy thêm ví dụ thực tế

* HS nhắc lại cách làm báo cáo thống kê * Tuyên dơng nhóm làm tốt

-Toán(t10)

Hỗn số (TiÕp theo)

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết chuyển hỗ số thành phân số, biết áp dụng vào giải toán - Rèn cho HS kĩ chuyển ỳng, chớnh xỏc

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Các bìa cắt biểu diễn hỗn số

III Hot ng trờn lp: A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc hỗ số: 21 3;3

6 4;5

1 4;2

- Gi¸o viên nhận xét cho điểm

B Dạy mới:

1 Giíi thiƯu – ghi b¶ng.

2 Híng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số:

- Giáo viên đa mảnh bìa nh SGK lên bảng cho HS nhận xét - Giáo viên có hỗn số 25

8 hÃy chuyển hỗn số thành phân số - Gọi HS nêu cách chuyển: 25

8=2+ 8=

2×8+5

8 =

21 cã thĨ viÕt gän lµ: 25

8=

2×8+5

8 =

21 - GV cho HS thùc hµnh lµm mét sè vÝ dơ: chun 21

2;3

5 thành phân số

- HS rút cách viết hỗn số thành phân số, số HS nhắc lại Giáo viên chốt lại

3 LuyÖn tËp:

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gäi em lên bảng làm, HS dới lớp làm HS, giáo viên nhận xét Bài làm: 21

3= 3;4

2 5=

22 ;3

1 4=

13 ;9

5 7=

68 ;10

3 10=

103 10

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên hớng dẫn HS làm

- HS lªn bảng làm, HS khác làm vào HS, giáo viên nhËn xÐt Bµi lµm: a 21

3+4 3= 3+ 13 = 20

3 ; b 7+5

3 7= 65 + 38 = 103

7 ; c

10 10−4

7 10= 103 10 − 47 10= 56 10

Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu thực yêu cầu - Giáo viên chm im

Bài làm: a 21 3ì5

1 4= 3× 21 = 49

4 ; b 5×2

1 7= 17 × 15 = 51 ; c 81

6:2 2= 49 : 2= 49 × 5= 49 15

4 Cđng cè dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Lịch sử

Nguyn Trng T mong muốn canh tân đất nớc.

I/ Mơc tiªu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Những đề nghị chủ yếu canh tân đất nớc Nguyễn trờng Tộ - Nhân dân đánh giá lòng yêu nớc Nguyễn Trờng Tộ nh - Giáo dục lịng u nớc

II/ §å dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vë, phiÕu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

Giáo viên Học sinh

1/ Khi ng.(3') 2/ Bài mới.(30')

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp)

- Giới thiệu bài, đồ địa danh Huế, giới

thiệu bối cảnh nớc ta lúc - HD thảo luận lớp

Những ngời yêu nớc thời có suy nghĩ nh nào?

NguyÔn trêng Té cã suy nghÜ g×? KL: sgk

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

Những đề nghị canh tân Nguyễn Trờng Tộ gì?(GV giảng từ canh tân)

- HD thảo luận nhóm đơi

-Những đề nghị ơng có đợc triều đình thực khơng? Vì sao?

-Nêu cảm nghĩ em Nguyễn Trờng Tộ? c) Hoạt động 3: (làm việc lớp)

- Tại Nguyễn Trờng Tộ đợc ngời đời sau kính trọng?

- Em thÊy cÇn học tập điều Nguyễn Trờng Tộ?

- Trớc hoạ xâm lăng, Nguyễn Trờng Tộ ngời Việt Nam u nớc ln mong muốn đất nớc giàu mạnh để đánh đuổi giặc nh nào?

3/ Hoạt động nối tiếp.(2') - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Quan sát tranh, ảnh sgk thảo luận theo câu hỏi:

- Thảo luận lớp trả lời câu hỏi sgk

- Tho lun tập theo nhóm đơi + Các nhóm thảo luận ghi kết nháp

- Mét vµi nhóm trình bày trớc lớp + Nhận xét bổ sung

*( Triều đình bàn luận khơng thống Tự Đức cho không cần nghê theo Nguyễn Trờng Tộ, bảo thủ )

- Kh©m phơc, ngìng mé …

* Vì Ơng Nguyễn Trờng Tộ ng-ời mong muốn đất nớc trở nên giàu mạnh để đủ sức chống giặc xâm lợc