Vậy chúng ta cần phải làm gì để giữ trật tự, an toàn trước cổng trường.Hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu bài 2: Giữ trật tự, an toàn trước cổng trường.. - Học sinh lắng nghe.[r]
(1)TUN 5 Ngày soạn: 05/10/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2018 SNG
To¸n
TiÕt 17: Sè 7
I MỤC TIÊU: Gióp hs: Kiến thức:
- Cã kh¸i niệm ban đầu số K nng
- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 7; nhận biết số phạm vi 7; vị trí số dãy số từ đến
3 Thái độ:
- GD: HS tính nhanh nhẹn học toán II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)
Sè?
1 , , , , 5, , 6, , , , , - Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới:(30’’)
Giíi thiƯu sè 7:(10’) * Bíc 1: LËp sè
- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có em chơi cầu trợt, em khác chạy tíi TÊt c¶ cã mÊy em?
- Cho hs lấy hình tròn, lấy thêm hình tròn nêu: hình tròn thêm hình tròn h×nh
Hoạt động hs
- hs làm
(2)tròn
- Tơng tự gv hỏi: tính thêm tÝnh lµ mÊy tÝnh?
- Gv hỏi: có bảy hs, bảy chấm trịn, bảy tính, nhóm số lợng mấy?
*Bớc 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 7, gọi hs đọc
* Bíc 3: NhËn biÕt sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6,
- Cho hs đếm số từ đến ngợc lại - Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,
2 Thùc hµnh:(17’) a Bµi 1: ViÕt sè b Bµi 2: Sè ?
- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa bi
c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm
- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống
- Đọc nhận xét d Bài 4: (>, <, =)?
- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp
- Đọc lại nhận xét C- Củng cố, dặn dò:(3) - Gv nhËn xÐt giê häc - DỈn hs vỊ nhµ lµm bµi tËp
- Hs tù thùc hiƯn
- Hs nêu
- Vài hs nêu
- Hs đọc
- Vài hs đọc - vài hs nêu
- Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nờu yc
(3)Học vần
Bài 17: u -
I MỤC TIÊU Kiến thức:
- Học sinh đọc viết: u, , nụ, th - Đọc câu ứng dụng: thứ t bé hà thi vẽ Kĩ năng:
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ Thỏi độ:
- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp
II ĐỒ DÙNG
Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, luyÖn nãi
III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H CẠ À Ọ
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)
- Gọi hs đọc viết: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề - Gọi hs đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Giáo viên nhận xét, đánh giá
B Bµi míi :(30’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:15 Âm u:
a Nhận diện chữ:
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: u
- Gv giíi thiƯu: Ch÷ u gåm nét xiên phải, nét móc ngợc
- So s¸nh u víi i
- Cho hs ghép âm u vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: u
- Gọi hs đọc: u
Hoạt động hs
- hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhËn xÐt
- vµi hs nêu - Hs ghép âm u
(4)- Gv viết bảng nụ đọc - Nêu cỏch ghộp ting n
(Âm n trớc âm u sau, dấu nặng dới u.) - Yêu cầu hs ghép tiÕng: nô
- Cho hs đánh vần đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ - Gọi hs đọc toàn phần: u- nờ- u- nu- nặng- nụ- nụ Âm :
(Gv hớng dẫn tơng tự âm u.) - So s¸nh u víi
( Giống nhau: có chữ u Khác nhau: có thêm dấu râu.)
c §äc tõ øng dơng:
- Cho hs đọc từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, c t
- Đọc tìm từ có vần míi - Gi¶i nghÜa tõ
- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con:
- Gv giới thiệu cách viết chữ u, , nơ, th
- Cho hs viÕt b¶ng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viÕt cđa hs
TiÕt 2:(35’) Lun tËp:(30’)
a Luyện đọc:(15’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
- Hs theo dõi - vài hs nêu
- Hs tù ghÐp
- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt
- Hs thùc hành nh âm u - vài hs nêu
- hs c nhm
- Tìm từ có vần míi häc - Gi¶i nghÜa tõ
- H đọc cá nhân đt
- Hs quan s¸t
- Hs lun viÕt b¶ng
- hs đọc
(5)- Gv đọc mẫu: thứ t, bé hà thi vẽ - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: thứ t - Cho hs đọc toàn sgk c Luyn vit:(8)
- Gv nêu lại cách viết chữ: u, , nụ, th
- Gv hng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để vit bi
- Gv quan sát hs viết vµo vë tËp viÕt - Gv chữa mét sè bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày
b Lun nãi: (7’) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: thủ
+ Trong tranh cô giáo đa hs thăm cảnh gì? + Chùa Một Cột đâu?
+ Hà Nội cịn đợc gọi gì? + Mỗi nớc có thủ đơ? + Em biết thủ Hà Nội? C Củng cố, dặn dị:(5’)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tỉng kÕt cc ch¬i
- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 18
- Hs quan s¸t - Hs thùc hiƯn
- Hs viÕt bµi
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs c
+ vài hs nêu - Bổ sung
CHIỀU
(6)- Kiến thức: Nhìn tranh đọc tiếng có âm n, m
- Kĩ năng: Nối từ hình Điền n (m) để chữ hình Viết chữ ghi tiếng, từ có chứa âm b, o, a, n, m
- Thái độ: Hs yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ
- Vở TH Tiếng Việt, ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
A giới thiệu bài: (1’) B HD h/s ôn tập: (35’)
* Bài 1: Y/c tìm tiếng có m,n làm nào? HD h/s học yếu
=> Chữa bài, nhận xét * Bài 2: Nối chữ với hình
- mẹ, mẹ cơ, bé có nơ, bị no cỏ -> Kq’ chốt cách đọc, cách nối * Bài 3: Viết từ ứng dụng: cá mè, bò no cỏ - HD: cá mè từ gồm tiếng viết cá cách tiếng mè chữ o
- Viết mẫu - HD HD h/s viết xấu
=> Chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dị:(2’)
- Gv thu tồn chữa nhận xét. - Củng cố nội dung
- Nhận xét học
2 h/s nêu qs kĩ hình đọc từ h/s làm đổi KT h/s viết
Thực hành toán
(7)- Kiến thức: Giúp HS củng cố so sánh số lượng sử dụng từ “ lớn ” , dấu >; “bằng nhau” dấu = so sánh số
- Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh số phạm vi - Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận , kiên trì học tốn II ĐỒ DÙNG
- GV: Bảng phụ
- HS: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Kiểm tra cũ (5’)
- HS đọc, viết số: 1, 2, 3, 4, ; , , , , - HS so sánh bảng 1…2 ; 3…4 ; 4…5
2.Dạy (32’) a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn HS Làm thực hành toán *Bài 1: viết dấu = vào ô trống - Gv theo dõi
* GV củng cố HD cách điền dấu: số giống điền dấu
*Bài 2: Xóa bớt để GV Hướng dẫn HS làm bảng phụ cách xóa
*Bài 3: Điền dấu < ,> , =
- Yêu cầu HS làm vào BT GV chốt cách so sánh
*Bài 4: HS chơi trò chơi “Thi đua nối nhanh với số thích hợp - GV hướng dẫn cách chơi
- GV nhận xét động viên
- HS tự làm vào - HS lên bảng chữa - HS khác nhận xét - HS đọc phép tính
-HS làm bảng phụ :
- hình tam giác nối với hình vng
- hình trịn nối với hình vng - HS lên bảng làm
(8)4.Củng cố dặn dò(3’)
- HS nêu cách so sánh số , nhắc lại cách viết dấu > ; =
- GV nhận xét học , dặn học so sánh
- HS nghe - HS chi
Ngày soạn: 06/10/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2018 Toán
Tiết 18 : Sè 8
I MỤC TIÊU: Gióp hs:
1 Kin thc:
- Có khái niệm ban đầu vÒ sè Kĩ năng:
- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 8; nhận biết số phạm vi 8; vị trí số dãy số từ đến
3 Thái độ:
- GD HS tính nhanh nhẹn học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)
Sè?
- , , , , , , ngợc lại - Gv nhận xét, đánh giá
B Bµi míi:(30’) Giíi thiƯu sè 8: * Bíc 1: LËp sè
- Tiến hành tơng tự nh số Giúp hs nhận biết đ-ợc: Có đếm thêm đợc
Hoạt động hs
- hs lµm bµi
(9)- Qua tranh vẽ nhận biết đợc: Tám hs, tám chấm trịn, tám tính có số lợng tám
*Bớc 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 8, gọi hs đọc
* Bíc 3: NhËn biÕt sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
- Cho hs đếm số từ đến ngợc lại
- Gọi hs nêu vị trí số dÃy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
2 Thùc hµnh: a Bµi 1: ViÕt sè
b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa
c Bµi 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm
- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc nhËn xÐt
d Bµi 4: (>, <, =)?
- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét
C- Củng cố, dặn dò:(2) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Vài hs nêu - Hs tự thực
- Hs nêu - Vài hs nêu - Hs đọc
- Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc
- Hs tù lµm bµi - Vµi hs thùc hiƯn
Học vần
Bài 18: x - ch I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết đợc: x, ch, xe, chó
(10)- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ Thỏi độ:
- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, lun nãi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)
- Gọi hs đọc viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Gọi hs đọc câu: thứ t bé hà thi vẽ
- Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài :(30’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:
Âm x:
a Nhận diện chữ:
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: x
- Gv giíi thiƯu: Ch÷ x gåm nÐt cong hở trái nét cong hở phải
- So s¸nh x víi c
- Cho hs ghép âm x vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: x
- Gọi hs đọc: x
- Gv viết bảng xe đọc - Nêu cách ghép tiếng xe (Âm x trớc âm e sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xe
- Cho hs đánh vần đọc: xờ- e- xe - Gọi hs đọc toàn phần: xờ- xờ- e- xe- xe Âm ch:
Hoạt động hs
- hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhËn xÐt
- vài hs nêu - Hs ghép âm x
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu
- Hs tù ghÐp
(11)(Gv hớng dẫn tơng tự âm x.) - So s¸nh ch víi th
( Giống nhau: có chữ h Khác nhau: ch bắt đầu c cịn th bắt đầu t.)
c §äc tõ øng dông:
- Cho hs đọc từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá
- Đọc tìm tiếng có vần học - Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chã
- Cho hs viÕt b¶ng
- Gv quan s¸t sưa sai cho hs TiÕt 2:(35’) LuyÖn tËp:(30’)
a Luyện đọc:(15’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: xe ô tô chở cá thị xã - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: xe, chở - Cho hs đọc toàn SGK c Luyện viết:(8’)
- Gv nêu lại cách viết chữ: x, ch, xe, chó - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan s¸t hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt
- Hs thùc hành nh âm x - vài hs nêu
- hs c nhm
- Đọc tìm tiếng có âm học?
- Đọc nhân, đt - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc
- Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi
- hs đọc
- vài hs nêu - Hs đọc - Hs quan sát - Hs thực
(12)- Gv cha số - Nhận xét chữ viết, cách trình bày
.b Luyện nói:(7) - Gv giới thiệu tranh vÏ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: xe bị, xe lu, xe tơ
+ Xe bò thờng dùng làm gì? Quê em gọi xe gì?
+ Xe lu dựng lm gỡ? Xe lu cịn gọi xe gì? + Xe tơ tranh đợc gọi xe tơ gì? Nó dùng để làm gì?
+ Có loại xe tơ nữa? Chúng đợc dùng làm gì?
+ Còn có loại xe nữa? + Quê em thờng dùng loại xe nào? C Củng cố, dặn dò:(5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chøc cho hs ch¬i
- Gv tỉng kÕt cc ch¬i
- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 19
.- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs c
+ vài hs nêu
CHIU
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
Tiết 2: LUYỆN VIẾT , LUYỆN ĐỌC VIẾT TIẾNG TỪ CÓ ÂM D, Đ I MỤC TIÊU: Giúp h/s củng cố:
- Kiến thức: Đọc viết âm học d, đ cách chắn
- Kĩ năng: Nối từ hình Điền d (đ) để chữ hình - Thái độ: Viết chữ ghi tiếng, từ có chứa âm d, đ
II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ
(13)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A giới thiệu bài: (1’) B HD h/s ơn tập:(32’)
* Bài 1: Y/c tìm tiếng có d( đ) làm nào?
HD h/s học yếu
=> Chữa bài, nhận xét * Bài 2: Nối chữ với hình
- Bé bộ, bà đị, mẹ đo vải, dì vẽ -> Kq’ chốt cách đọc, cách nối * Bài 3: Viết từ úng dụng: bé bộ, bà đò
- HD: HS viết cụm từ khoảng cách tiếng chữ o
- Viết mẫu - HD HD h/s viết xấu
=> Chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò:(5’)
- Gv thu toàn bài- chữa nhận xét. - C2 ND bài
- Nhận xét học
2 h/s nêu qs kĩ hình đọc từ h/s làm đổi KT h/s viết
Thực hành toán
Tiết 2: LUYỆN VIẾT CÁC SÔ – DẤU I MỤC TIÊU
- Kiến thức: Giúp HS củng cố viết số , phân tích cấu tạo số - Kĩ năng: Củng cố so sánh số ( > , < , = )
- Thái độ: GD HS tính chăm chỉ, nhanh nhẹn học toán II ĐỒ DÙNG
- Vở thực hành Toán
(14)Hoạt động gv Hoạt động hs Bài 1: viết số 1,2,3,4,5,6
- GV viết mẫu số – HS quan sát - HS viết dòng số 1,2,3,4,5,6 Bài Số ?
1
6
5
- Đếm từ – ngược lại Bài > , < , = ?
… … … 6 … … … … … … Bài Số.
- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng - GV chữa –Nhận xét
Bài 5: Đố vui
Xếp hình sau băng que tính 3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Đếm từ - ngược lại
- Hs quan sát số mẫu, nhắc lại độ cao
- Thực hành viết vào - Nêu y/c tập
- Nghe hướng dẫn thực hành làm tập
- Hs đếm
- Nhắc lại y/c tập - Hs tự so sánh
- Đổi chéo kiểm tra
- Hs nghe hướng dẫn làm - Hs chữa
- HS tự xếp hình que tính
Ngµy soạn: 07/10/2018
Ngày giảng: Thứ t ngày 10 tháng 10 năm 2018 Học vần Bài 19: s - r I MỤC TIÊU
(15)- Học sinh đọc viết đợc: s, r, rễ, sẻ
- Đọc đợc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số Kĩ năng:
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá Thỏi độ:
- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II.§Ồ DÙNG DẠY VÀ HỌC
Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, luyÖn nãi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)
- Gọi hs đọc viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá - Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở cá thị xã
- Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mới:(30’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:
Âm s:
a Nhận diện chữ:
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: s
- Gv giíi thiƯu: Ch÷ s gåm nÐt xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái
- So s¸nh s víi x
- Cho hs ghép âm s vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: s
- Gọi hs đọc: s
- Gv viết bảng sẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng sẻ
(¢m s trớc âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ
Hot ng ca hs
- hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhËn xÐt
- vài hs nêu - Hs ghép âm s
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu
(16)- Cho hs đánh vần đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ - Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ Âm r:
(Gv híng dÉn tơng tự âm s.) - So sánh r với s
( Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt Khác nhau: kết thúc r nét móc ngợc s nét cong hở trái.)
c Đọc từ ứng dông:
- Cho hs đọc từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô
- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết chữ s, r, sẻ, rễ
- Cho hs viết bảng con- Gv quan s¸t sưa sai cho hs
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2:(35’) Lun tËp:(30’)
a Luyện đọc:(15’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé tô cho rõ chữ số - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: rõ, số - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết:(8’)
- Gv nêu lại cách viết chữ: s, r, sỴ, rƠ
- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt
- Hs thùc hành nh âm s - vài hs nêu
- H đọc nhẩm , tìm tiếng có vần
- hs đọc
- Hs quan s¸t
- Hs lun viÕt b¶ng
- hs đọc
- Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi
- hs đọc - vài hs nêu
- Hs đọc
(17)- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết bi
- Gv quan sát hs viết vào vë tËp viÕt - Gv chữa mét sè bµi
- Nhận xét chữ viết, cách trình bày c Lun nãi: (7’)
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: rổ, rá + Trong tranh vẽ gì?
+ Rỉ dïng làm gì? + Rá dùng làm gì?
+ Rổ, rá khác nào?
+ Ngoài rổ, rá loại khác đan mây tre?
+ Rổ, rá làm ko có mây tre? + Quê em có đan rổ, rá ko
C Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tỉng kÕt cc ch¬i
- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 20
- Hs viÕt bµi
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs c
+ vài hs nêu
To¸n
TiÕt 19: Sè 9
I MỤC TIÊU: Gióp hs:
1 Kiến thức:
- Cã kh¸i niệm ban đầu số K nng:
- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 9; nhận biết số phạm vi 9; vị trí số dãy số từ đến
(18)II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
Sè?
- Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới: (30’)
Giíi thiƯu sè 9: * Bíc 1: LËp sè
- Tiến hành tơng tự nh số Giúp hs nhận biết đ-ợc: Có đếm thêm đợc
- Qua tranh vẽ nhận biết đợc: chín hs, chín chấm trịn, chín tính có số lợng chín *Bớc 2: Gv giới thiệu số in số viết
- Gv viết số 9, gọi hs đọc
* Bíc 3: NhËn biÕt sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
- Cho hs đếm số từ đến ngợc lại
- Gäi hs nªu vÞ trÝ sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
2 Thùc hµnh:(15’) a Bµi 1: ViÕt sè
b Bµi 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa
- Gv hái: gồm mấy?
c Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: - Gọi hs nêu cách làm
- Yêu cầu hs so sánh số ph¹m vi
Hoạt động hs
- hs làm
- Vài hs nêu - Hs tù thùc hiƯn - Hs nªu
- Vài hs nêu
- Hs c - Vi hs đọc - vài hs nêu
(19)- Đọc nhận xét
d Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống
- Yờu cầu hs đếm số từ đến đọc ngợc lại - Cho hs tự điền số thích hp vo ụ trng
C- Củng cố, dặn dò:(5) - Gv nhËn xÐt giê häc - DỈn hs vỊ nhµ lµm bµi tËp
- hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nờu yc
- Hs m nhm
Ngày soạn: 08/10/2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 11tháng 10 năm 2018 SNG
Học vần
Bài 20: k - kh I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết đợc: k, kh, kẻ, khế
- Đọc đợc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê Kĩ năng:
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu Thỏi độ:
- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, lun nãi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)
- Gọi hs đọc viết: su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Gọi hs đọc câu: bé tô cho rõ chữ số
- Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mi :(30)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu
Hoạt động hs
(20)2 D¹y chữ ghi âm: Âm k:
a Nhận diện chữ:
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: k
- Gv giíi thiƯu: Ch÷ k gåm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngợc
- So s¸nh k víi h
- Cho hs ghép âm k vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: k
- Gọi hs đọc: k
- Gv viết bảng kẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng kẻ
(¢m k trớc âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: kẻ
- Cho hs đánh vần đọc: ca- e- ke- hỏi- kẻ - Gọi hs đọc toàn phần: ca- ca- e- ke- hỏi- kẻ- kẻ Âm kh:
(Gv híng dÉn t¬ng tự âm k.) - So sánh kh với k
( Giống nhau: chữ k Khác nhau: kh có thêm h.) c §äc tõ øng dơng:
- Cho hs đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho
- Đọc tìm tiếng có âm vừa học? - đọc giải nghĩa từ
- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viết bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết chữ k, kh, kẻ, khế
- Hs qs tranh- nhận xét
- vài hs nêu - Hs ghÐp ©m k
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu
- Hs tù ghÐp
- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt
- Hs thùc hµnh nh âm k
- vài hs nêu
- HS đọc đọc nhẩm - Đọc tìm tiếng cú õm mi?
- Đọc nhân, dt
- Hs quan s¸t
(21)- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs
TiÕt 2:(35’) LuyÖn tËp:(30’)
a Luyện đọc:(15’)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
- Gv đọc mẫu: chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: kha, kẻ - Cho hs đọc tồn sgk
b Lun viÕt:(8’)
- Gv nêu lại cách viết chữ: k, kh, kẻ, khế - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày
c Luyện nói:(7)
- Gv giới thiÖu tranh vÏ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
+ Trong tranh vÏ g×?
+ Các vật, vật có tiếng kêu nh nào? + Em biết tiếng kêu vật, vật khác?
+ Có tiếng kêu nghe thấy ngời taphải chạy vào nhà ngay?
+ Em thử bắt chớc tiếng kêu vật ë tranh hay ngoµi thùc tÕ
- hs đọc
- Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi
- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc
- Hs quan s¸t - Hs thùc hiƯn
- Hs viÕt bµi
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vµi hs nêu
(22)C Củng cố, dặn dò:(5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs ch¬i
- Gv tỉng kÕt cc ch¬i
- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 21 CHIỀU
VĂN HĨA GIAO THƠNG
BÀI 2: GIỮ TRẬT TỰ, AN TOÀN TRƯỚC CỔNG TRƯỜNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh biết giữ trật tự, an toàn trước cổng trường
- Học sinh thực giữ trật tự, an toàn trước cổng trường 2 Kĩ năng:
- Biết phê phán hành động không giữ trật tự, an toàn trước cổng trường 3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì
III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Trải nghiệm: (5’)
- Hỏi: Cổng trường vào buổi sáng nào?
- HS trả lời - GV: Công trường vào buổi sáng
tan trường đông người Vậy cần phải làm để giữ trật tự, an tồn trước cổng trường.Hơm em tìm hiểu 2: Giữ trật tự, an toàn trước cổng trường
- Học sinh lắng nghe
2 Hoạt động bản: (10’)
- GV kể truyện “Xe kẹo bơng gịn” theo nội dung tranh kết hợp hỏi câu hỏi
GV kể nội dung tranh
- Hỏi:Sáng trước cổng trường bạn Tâm có lạ?
(23)- Hỏi:Tâm làm thấy xe kẹo bơng gịn?
- Học sinh trả lời - GV kể nội dung tranh
Hỏi: Tại bạn bị ngã? - Học sinh trả lời - GV kể nội dung tranh
Hỏi: + Thấy bạn bị ngã Tâm làm gì? + Tại cổng trường trật tự, thầy cô giáo học sinh vào được?
- Học sinh trả lời - GV kể nội dung tranh
Hỏi: Khi xe kẹo bơng gịn rồi, cổng
trường nào? - Học sinh trả lời câu hỏi - GV : Vì xe kẹo bơng gịn trước cổng
trường mà làm cho cổng trường trật tự, thầy cô học sinh vào khó khăn khơng an tồn
- Chốt câu ghi nhớ:
Không nên chen lấn, đẩy xơ Cổng trường thơng thống vơ dễ dàng
- Học sinh lắng nghe
- HS đọc theo cô câu ghi nhớ 3 Hoạt động thực hành (10’)
- Sinh hoạt nhóm lớn phút
- Hãy đánh dấu vào hình ảnh thể việc khơng nên làm
- Gọi nhóm trình bày
- Giáo viên nhận xét, chốt hình ảnh thể việc khơng nên làm Tuyên dương nhóm làm tốt
- Học sinh sinh hoạt nhóm - Các nhóm trình bày
4 Hoạt động ứng dụng (8’) - Đóng vai - Xử lý tình - GV kể câu chuyện
Hỏi: Nếu em Thảo Nam em nói với dì ấy?
- Chia nhóm theo tổ đóng vai - Học sinh thảo luận nhóm, đóng vai - Gọi nhóm trình bày
- Nhận xét nhóm Tun dương
- Các nhóm trình bày - GV chốt: Để thực tốt việc giữ trật tự,
an toàn trước cổng trường phải tự giác thực
- Học sinh lắng nghe - GV chốt câu ghi nhớ:
Cổng trường đẹp, an toàn Mọi người tự giác, kết đoàn vui chung
(24)Hỏi: Để cổng trường thơng thống , vơ dễ dàng ta phải làm gì?
- Về nhà thực tốt điều học
- Học sinh trả lời
Thực hành tiếng việt Tiết 3: ÔN ÂM T, TH I MỤC TIÊU: giúp h/s
- Kiến thức: Nhìn tranh viết tiếng có âm t, th Nối chữ với hình cho
- Kĩ năng: Viết đúng, đẹp cụm từ bé có ti vi, bố thợ mỏ - Thái độ: GD hs tính cẩn thận viết
II ĐỒ DÙNG + Chữ mẫu
+ sách buổi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra bài: (5’) - Sáng … viết chữ gì? - Viết tổ, thỏ
B Bài (32’)
1 Tiếng có âm t, th Viết tiếng còn thiếu
- thợ đá, tổ, ti vi, thợ mỏ, tị vị, thỏ, tạ, tơ mì
dạy tương tự t, th b, Thực hành viết vở
- Nêu tư ngồi viết - Gv viết mẫu: HD
- Gv qs HD uốn nắn h/s viết yếu + Chữ t, th, tổ dế, dạy
- t, th, tổ, thỏ - Bảng
- Hs qs tranh điền theo yêu cầu t: 2nét - nét móc ngược, nét ngang, cao li; th: t trước, h sau, h cao li
(25)Chú ý viết quy trình, độ rộng => Chữa bài, nhận xét
C Củng cố, dặn dị:(3’) - Luyện viết chữ gì?
- Gv nêu T2 quy trình viết.
- Nhận xét học
h/s vit bi
Ngày soạn: 09/10/2018
Ngày giảng:Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018 SNG
Học vần
Bài 21: Ôn tập
I MC TIÊU Kiến thức:
- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u, , x, ch, s, r, k, kh
2 Kĩ năng:
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Nghe, hiĨu vµ kĨ lại theo tranh truyện kể Thỏ s tử *,GDG&QTE:Quyn vui chơi giải trí.
II ĐỒ DÙNG DẠY V HC - Bảng ôn nh sgk
- Tranh minh hoạ học
III CC HOT NG DY VÀ HỌC Hoạt động gv
A- KiÓm tra cũ:(5) - Cho hs viết: k, kh, kẻ, khÕ
- Gọi hs đọc: + kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho + chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Gv nhận xét, tuyờn dương
B- Bµi míi:(30’)
Hoạt động hs
(26)1 Giíi thiƯu bµi
- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn
2 Ôn tập
a, Các chữ âm vừa học:
- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng
b, Ghép chữ thành tiếng:
- Cho hs đọc chữ đợc ghép bảng ôn - Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dịng ngang
c, §äc tõ ng÷ øng dơng:
- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ơ, rổ khế
- Gv sưa cho hs vµ gi¶i thÝch sè tõ d, TËp viÕt:
- Cho hs viÕt b¶ng: xe chØ, cđ s¶
- Gv nhËn xÐt, söa sai cho hs
TiÕt 2(35’) LuyÖn tËp:(30’)
a Luyện đọc:(15’) - Gọi hs đọc lại tiết
- Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh
- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ s tử sở thú
c LuyÖn viÕt:(10’)
- Cho hs lun viÕt bµi vë tËp viÕt - Gv quan s¸t, nhËn xÐt
b KĨ chun: (10’)Thá s tử
- Nhiều hs nêu
- Hs thực - Vài hs bảng
- Hs đọc cá nhân, đồng
- Hs đọc cỏ nhõn
- Tìm tiếng có âm học - Hs lắng nghe
- Hs viết bảng
- Vài hs đọc
- Hs quan s¸t nêu
- Hs c nhúm, cỏ nhõn, clp
(27)- Gv giíi thiƯu: C©u chun Thá vµ s tư cã ngn gèc tõ trun Thá vµ s tư
- Gv kĨ chun cã tranh minh ho¹ - Gv tỉ chøc cho hs thi kĨ theo tranh
- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt
C- Cng c, dặn dị:(5’) - Gv bảng ơn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn - Dặn hs nhà đọc lại
- Hs lắng nghe - Hs theo dõi
- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe
Toán
TiÕt 20: Sè 0
I MỤC TIÊU: Gióp hs:
1 Kin thc: Có khái niệm ban đầu vÒ sè
2 Thỏi độ: Biết đọc, viết số 0.; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học
3 Kĩ năng: GD HS tính nhanh nhẹn học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- que tÝnh, 10 tê b×a
- Mỗi chữ số đến viết tờ bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)
Số? , , … , , … , …, , ,…, - Gv nhận xét, đánh giá
B Bµi míi:(30’)
Giíi thiƯu sè 0:(10’) * Bíc 1: Hình thành số
- Yờu cu hs lấy que tính, lần lợt bớt que tính, lần nh gv hỏi: Cịn que tính? (Thực lúc ko cịn que tính nào)
Hoạt động hs
(28)- Cho hs quan s¸t c¸c tranh vÏ hỏi: + Lúc đầu bể có c¸?
+ Lấy cá cịn lại cá? + Lấy tiếp cá cịn lại cá? + Lấy nốt cá cịn lại cá? *Bớc 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 0, gọi hs đọc
* Bớc 3: Nhận biết số dãy số từ đến - Cho hs xem hình vẽ sgk, gv vào vng hỏi: Có chấm tròn?
- Gọi hs đọc số theo thứ tự từ đến theo thứ tự ngợc lại từ đến
- Gọi hs nêu vị trí số dãy số từ đến 2 Thực hành:(15’)
a Bµi 1: ViÕt sè
b Bµi 2: ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống - Cho hs tự điền số thích hợp vào ô trống
- Gọi hs chữa
c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi hs nêu cách làm
- Yêu cầu hs viết số liền trớc số cho Bài 4: (>, <, =)?
- Cho hs nêu yêu cầu - Cho hs lµm bµi
- Gọi hs đọc nhận xét C -Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Hs tù thùc hiƯn
- Vµi hs nªu
- Hs nªu - Hs nªu - Hs nªu - Hs nªu
- Vài hs đọc
- vài hs nêu - Vài hs đọc
- vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs nêu
- hs nªu yc - hs nªu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs làm
(29)SINH HOẠT: TUẦN – AN TỒN GIAO THƠNG Phần I Nhận xét tuần qua: (13’)
I Mục tiêu
- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 5,có phương hướng phấn đấu tuần
- HS nắm nhiệm vụ thân tuần II Chuẩn bị
GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Hoạt động chủ yếu.
A Hát tập thể
B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần1.
1 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:
2 Lớp phó lao động báo cáo tìnhhình lao động-vệ sinh lớp:
3 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp
4 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 5.
Ưu điểm * Nề nếp:
……… ……… ……… ……… * Học tập:
……… ……… ……… ……… * TD-LĐ-VS:
……… ……… ………
Tồn tạị:
(30)……… ……… C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 6.
……… ……… ……… ……… ……… ……… D Sinh hoạt tập thể: (Linh hoạt theo nội dung)
Hát hát để tặng bà, mẹ, cơ.
Phần II Chun đề: An tồn giao thông: (20’)
Bài 5: không chơi gần đờng ray xe lửa
I MỤC TIÊU
- Hs nhận thức đợc nguy hiểm chơi gần đờng ray xe lửa phơng tiện giao thông
II CHUẨN B
- Sách pô - kê mon, phiếu bốc thăm học III HOT NG DY V HOC
Hoạt động GV
Hoạt động 1: (1’)Giới thiệu - ghi tên
Hoạt động 2: (15’) quan sát tranh trả lời câu hỏi
Bíc 1: chia líp thµnh nhãm, giao nhiệm vụ
- Nhóm1,2,3,4,5 quan sát nêu nội dung tranh theo thứ tự 1,2,3
- Nhóm6 q/s nêu nội dung tranh4 Bớc 2: Việc hai bạn Nam Bo chơi thả diều gần đờng ray xe lửa có nguy hiểm
Hoạt động HS
(31)kh«ng?
- Các em chọn chỗ để vui chơi cho an ton?
- Gv kết luận: không vui chơi gần nơi có nhiều phơng tiện lại
Hoạt động 3: (15’) trò chơi sắm vai Bớc 1: Gv hng dn cỏch chi
- Mỗi nhóm cử hai bạn tham gia trò chơi - Cho bạn bốc thăm xem trúng vai nào: vai Nam, Bo, bác An, Thỏ trắng.Bốn bạn lại sắm vai đoàn tàu
Bớc 2: Tổ chức chơi - Hs ch¬i líp + Cđng cè: (1’) - NhËn xÐt giê
- Häc thc ghi nhí s¸ch
- Hs cử đại diện bạn lên bốc thăm - Hs chơi nhiều lần
CHIỀU
Bồi dường Tiếng việt luyện đọc viết: k, kh I Mục tiêu:
- Giúp HS nắm âm k, kh, đọc, viết đợc tiếng, từ có âm k, kh - Làm tập tập
II Đồ dùng: - Vở tập
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: k,kh(10’)
- GV ghi b¶ng: k, kÏ hë, kú cä, kỴ vë
kh, khế, khe đá, cá kho, chị kha kẻ cho bé hà bé lê - GV nhận xét
2 Híng dÉn lµm bµi tËp: (20’) a Bµi 1:
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- HS nªu: nối chữ
(32)- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS b Bµi 2:
- Cho HS xem tranh vÏ
- Gọi HS làm bảng - GV nhËn xÐt
c Bµi 3:
- Lu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng
- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:(3’)
- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết
- HS xem tranh BT
- HS làm chữa nhận xét
- HS viết bài: kẻ ( dßng) khÕ ( dßng)