Giáo án lowps1A- Tuần 5

Vậy chúng ta cần phải làm gì để giữ trật tự, an toàn trước cổng trường.Hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu bài 2: Giữ trật tự, an toàn trước cổng trường.. - Học sinh lắng nghe.[r]

TUN 5 Ngày soạn: 05/10/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2018 SNG

To¸n

TiÕt 17: Sè 7

I MỤC TIÊU: Gióp hs: Kiến thức:

- Cã kh¸i niệm ban đầu số K nng

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 7; nhận biết số phạm vi 7; vị trí số dãy số từ đến

3 Thái độ:

- GD: HS tính nhanh nhẹn học toán II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)

Sè?

1 , , , , 5, , 6, , , , , - Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới:(30’’)

Giíi thiƯu sè 7:(10’) * Bíc 1: LËp sè

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có em chơi cầu trợt, em khác chạy tíi TÊt c¶ cã mÊy em?

- Cho hs lấy hình tròn, lấy thêm hình tròn nêu: hình tròn thêm hình tròn h×nh

Hoạt động hs

- hs làm

tròn

- Tơng tự gv hỏi: tính thêm tÝnh lµ mÊy tÝnh?

- Gv hỏi: có bảy hs, bảy chấm trịn, bảy tính, nhóm số lợng mấy?

*Bớc 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 7, gọi hs đọc

* Bíc 3: NhËn biÕt sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6,

- Cho hs đếm số từ đến ngợc lại - Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,

2 Thùc hµnh:(17’) a Bµi 1: ViÕt sè b Bµi 2: Sè ?

- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa bi

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống

- Đọc nhận xét d Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp

- Đọc lại nhận xét C- Củng cố, dặn dò:(3) - Gv nhËn xÐt giê häc - DỈn hs vỊ nhµ lµm bµi tËp

- Hs tù thùc hiƯn

- Hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs đọc

- Vài hs đọc - vài hs nêu

- Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nờu yc

Học vần

Bài 17: u -

I MỤC TIÊU Kiến thức:

- Học sinh đọc viết: u, , nụ, th - Đọc câu ứng dụng: thứ t bé hà thi vẽ Kĩ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ Thỏi độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp

II ĐỒ DÙNG

Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, luyÖn nãi

III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y V H CẠ À Ọ

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)

- Gọi hs đọc viết: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề - Gọi hs đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bµi míi :(30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:15 Âm u:

a Nhận diện chữ:

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: u

- Gv giíi thiƯu: Ch÷ u gåm nét xiên phải, nét móc ngợc

- So s¸nh u víi i

- Cho hs ghép âm u vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: u

- Gọi hs đọc: u

Hoạt động hs

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt

- vµi hs nêu - Hs ghép âm u

- Gv viết bảng nụ đọc - Nêu cỏch ghộp ting n

(Âm n trớc âm u sau, dấu nặng dới u.) - Yêu cầu hs ghép tiÕng: nô

- Cho hs đánh vần đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ - Gọi hs đọc toàn phần: u- nờ- u- nu- nặng- nụ- nụ Âm :

(Gv hớng dẫn tơng tự âm u.) - So s¸nh u víi

( Giống nhau: có chữ u Khác nhau: có thêm dấu râu.)

c §äc tõ øng dơng:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, c t

- Đọc tìm từ có vần míi - Gi¶i nghÜa tõ

- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ u, , nơ, th

- Cho hs viÕt b¶ng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viÕt cđa hs

TiÕt 2:(35’) Lun tËp:(30’)

a Luyện đọc:(15’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Hs theo dõi - vài hs nêu

- Hs tù ghÐp

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thùc hành nh âm u - vài hs nêu

- hs c nhm

- Tìm từ có vần míi häc - Gi¶i nghÜa tõ

- H đọc cá nhân đt

- Hs quan s¸t

- Hs lun viÕt b¶ng

- hs đọc

- Gv đọc mẫu: thứ t, bé hà thi vẽ - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: thứ t - Cho hs đọc toàn sgk c Luyn vit:(8)

- Gv nêu lại cách viết chữ: u, , nụ, th

- Gv hng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để vit bi

- Gv quan sát hs viết vµo vë tËp viÕt - Gv chữa mét sè bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

b Lun nãi: (7’) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: thủ

+ Trong tranh cô giáo đa hs thăm cảnh gì? + Chùa Một Cột đâu?

+ Hà Nội cịn đợc gọi gì? + Mỗi nớc có thủ đơ? + Em biết thủ Hà Nội? C Củng cố, dặn dị:(5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tỉng kÕt cc ch¬i

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 18

- Hs quan s¸t - Hs thùc hiƯn

- Hs viÕt bµi

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs c

+ vài hs nêu - Bổ sung

CHIỀU

- Kiến thức: Nhìn tranh đọc tiếng có âm n, m

- Kĩ năng: Nối từ hình Điền n (m) để chữ hình Viết chữ ghi tiếng, từ có chứa âm b, o, a, n, m

- Thái độ: Hs yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

- Vở TH Tiếng Việt, ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A giới thiệu bài: (1’) B HD h/s ôn tập: (35’)

* Bài 1: Y/c tìm tiếng có m,n làm nào? HD h/s học yếu

=> Chữa bài, nhận xét * Bài 2: Nối chữ với hình

- mẹ, mẹ cơ, bé có nơ, bị no cỏ -> Kq’ chốt cách đọc, cách nối * Bài 3: Viết từ ứng dụng: cá mè, bò no cỏ - HD: cá mè từ gồm tiếng viết cá cách tiếng mè chữ o

- Viết mẫu - HD HD h/s viết xấu

=> Chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dị:(2’)

- Gv thu tồn chữa nhận xét. - Củng cố nội dung

- Nhận xét học

2 h/s nêu qs kĩ hình đọc từ h/s làm đổi KT h/s viết

Thực hành toán

- Kiến thức: Giúp HS củng cố so sánh số lượng sử dụng từ “ lớn ” , dấu >; “bằng nhau” dấu = so sánh số

- Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh số phạm vi - Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận , kiên trì học tốn II ĐỒ DÙNG

- GV: Bảng phụ

- HS: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Kiểm tra cũ (5’)

- HS đọc, viết số: 1, 2, 3, 4, ; , , , , - HS so sánh bảng 1…2 ; 3…4 ; 4…5

2.Dạy (32’) a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn HS Làm thực hành toán *Bài 1: viết dấu = vào ô trống - Gv theo dõi

* GV củng cố HD cách điền dấu: số giống điền dấu

*Bài 2: Xóa bớt để GV Hướng dẫn HS làm bảng phụ cách xóa

*Bài 3: Điền dấu < ,> , =

- Yêu cầu HS làm vào BT GV chốt cách so sánh

*Bài 4: HS chơi trò chơi “Thi đua nối nhanh với số thích hợp - GV hướng dẫn cách chơi

- GV nhận xét động viên

- HS tự làm vào - HS lên bảng chữa - HS khác nhận xét - HS đọc phép tính

-HS làm bảng phụ :

- hình tam giác nối với hình vng

- hình trịn nối với hình vng - HS lên bảng làm

4.Củng cố dặn dò(3’)

- HS nêu cách so sánh số , nhắc lại cách viết dấu > ; =

- GV nhận xét học , dặn học so sánh

- HS nghe - HS chi

Ngày soạn: 06/10/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2018 Toán

Tiết 18 : Sè 8

I MỤC TIÊU: Gióp hs:

1 Kin thc:

- Có khái niệm ban đầu vÒ sè Kĩ năng:

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 8; nhận biết số phạm vi 8; vị trí số dãy số từ đến

3 Thái độ:

- GD HS tính nhanh nhẹn học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)

Sè?

- , , , , , , ngợc lại - Gv nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:(30’) Giíi thiƯu sè 8: * Bíc 1: LËp sè

- Tiến hành tơng tự nh số Giúp hs nhận biết đ-ợc: Có đếm thêm đợc

Hoạt động hs

- hs lµm bµi

- Qua tranh vẽ nhận biết đợc: Tám hs, tám chấm trịn, tám tính có số lợng tám

*Bớc 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 8, gọi hs đọc

* Bíc 3: NhËn biÕt sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

- Cho hs đếm số từ đến ngợc lại

- Gọi hs nêu vị trí số dÃy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

2 Thùc hµnh: a Bµi 1: ViÕt sè

b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa

c Bµi 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc nhËn xÐt

d Bµi 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét

C- Củng cố, dặn dò:(2) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Vài hs nêu - Hs tự thực

- Hs nêu - Vài hs nêu - Hs đọc

- Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc

- Hs tù lµm bµi - Vµi hs thùc hiƯn

Học vần

Bài 18: x - ch I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết đợc: x, ch, xe, chó

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ Thỏi độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, lun nãi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)

- Gọi hs đọc viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Gọi hs đọc câu: thứ t bé hà thi vẽ

- Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài :(30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

Âm x:

a Nhận diện chữ:

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: x

- Gv giíi thiƯu: Ch÷ x gåm nÐt cong hở trái nét cong hở phải

- So s¸nh x víi c

- Cho hs ghép âm x vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: x

- Gọi hs đọc: x

- Gv viết bảng xe đọc - Nêu cách ghép tiếng xe (Âm x trớc âm e sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xe

- Cho hs đánh vần đọc: xờ- e- xe - Gọi hs đọc toàn phần: xờ- xờ- e- xe- xe Âm ch:

Hoạt động hs

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt

- vài hs nêu - Hs ghép âm x

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu

- Hs tù ghÐp

(Gv hớng dẫn tơng tự âm x.) - So s¸nh ch víi th

( Giống nhau: có chữ h Khác nhau: ch bắt đầu c cịn th bắt đầu t.)

c §äc tõ øng dông:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

- Đọc tìm tiếng có vần học - Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chã

- Cho hs viÕt b¶ng

- Gv quan s¸t sưa sai cho hs TiÕt 2:(35’) LuyÖn tËp:(30’)

a Luyện đọc:(15’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: xe ô tô chở cá thị xã - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: xe, chở - Cho hs đọc toàn SGK c Luyện viết:(8’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: x, ch, xe, chó - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan s¸t hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt

- Hs thùc hành nh âm x - vài hs nêu

- hs c nhm

- Đọc tìm tiếng có âm học?

- Đọc nhân, đt - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi

- hs đọc

- vài hs nêu - Hs đọc - Hs quan sát - Hs thực

- Gv cha số - Nhận xét chữ viết, cách trình bày

.b Luyện nói:(7) - Gv giới thiệu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: xe bị, xe lu, xe tơ

+ Xe bò thờng dùng làm gì? Quê em gọi xe gì?

+ Xe lu dựng lm gỡ? Xe lu cịn gọi xe gì? + Xe tơ tranh đợc gọi xe tơ gì? Nó dùng để làm gì?

+ Có loại xe tơ nữa? Chúng đợc dùng làm gì?

+ Còn có loại xe nữa? + Quê em thờng dùng loại xe nào? C Củng cố, dặn dò:(5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chøc cho hs ch¬i

- Gv tỉng kÕt cc ch¬i

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 19

.- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs c

+ vài hs nêu

CHIU

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

Tiết 2: LUYỆN VIẾT , LUYỆN ĐỌC VIẾT TIẾNG TỪ CÓ ÂM D, Đ I MỤC TIÊU: Giúp h/s củng cố:

- Kiến thức: Đọc viết âm học d, đ cách chắn

- Kĩ năng: Nối từ hình Điền d (đ) để chữ hình - Thái độ: Viết chữ ghi tiếng, từ có chứa âm d, đ

II ĐỒ DÙNG - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A giới thiệu bài: (1’) B HD h/s ơn tập:(32’)

* Bài 1: Y/c tìm tiếng có d( đ) làm nào?

HD h/s học yếu

=> Chữa bài, nhận xét * Bài 2: Nối chữ với hình

- Bé bộ, bà đị, mẹ đo vải, dì vẽ -> Kq’ chốt cách đọc, cách nối * Bài 3: Viết từ úng dụng: bé bộ, bà đò

- HD: HS viết cụm từ khoảng cách tiếng chữ o

- Viết mẫu - HD HD h/s viết xấu

=> Chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv thu toàn bài- chữa nhận xét. - C2 ND bài

- Nhận xét học

2 h/s nêu qs kĩ hình đọc từ h/s làm đổi KT h/s viết

Thực hành toán

Tiết 2: LUYỆN VIẾT CÁC SÔ – DẤU I MỤC TIÊU

- Kiến thức: Giúp HS củng cố viết số , phân tích cấu tạo số - Kĩ năng: Củng cố so sánh số ( > , < , = )

- Thái độ: GD HS tính chăm chỉ, nhanh nhẹn học toán II ĐỒ DÙNG

- Vở thực hành Toán

Hoạt động gv Hoạt động hs Bài 1: viết số 1,2,3,4,5,6

- GV viết mẫu số – HS quan sát - HS viết dòng số 1,2,3,4,5,6 Bài Số ?

1

6

5

- Đếm từ – ngược lại Bài > , < , = ?

… … … 6 … … … … … … Bài Số.

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng - GV chữa –Nhận xét

Bài 5: Đố vui

Xếp hình sau băng que tính 3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Đếm từ - ngược lại

- Hs quan sát số mẫu, nhắc lại độ cao

- Thực hành viết vào - Nêu y/c tập

- Nghe hướng dẫn thực hành làm tập

- Hs đếm

- Nhắc lại y/c tập - Hs tự so sánh

- Đổi chéo kiểm tra

- Hs nghe hướng dẫn làm - Hs chữa

- HS tự xếp hình que tính

Ngµy soạn: 07/10/2018

Ngày giảng: Thứ t ngày 10 tháng 10 năm 2018 Học vần Bài 19: s - r I MỤC TIÊU

- Học sinh đọc viết đợc: s, r, rễ, sẻ

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số Kĩ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá Thỏi độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II.§Ồ DÙNG DẠY VÀ HỌC

Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, luyÖn nãi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)

- Gọi hs đọc viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá - Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở cá thị xã

- Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mới:(30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

Âm s:

a Nhận diện chữ:

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: s

- Gv giíi thiƯu: Ch÷ s gåm nÐt xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái

- So s¸nh s víi x

- Cho hs ghép âm s vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: s

- Gọi hs đọc: s

- Gv viết bảng sẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng sẻ

(¢m s trớc âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ

Hot ng ca hs

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt

- vài hs nêu - Hs ghép âm s

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu

- Cho hs đánh vần đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ - Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ Âm r:

(Gv híng dÉn tơng tự âm s.) - So sánh r với s

( Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt Khác nhau: kết thúc r nét móc ngợc s nét cong hở trái.)

c Đọc từ ứng dông:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô

- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ s, r, sẻ, rễ

- Cho hs viết bảng con- Gv quan s¸t sưa sai cho hs

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2:(35’) Lun tËp:(30’)

a Luyện đọc:(15’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé tô cho rõ chữ số - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: rõ, số - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết:(8’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: s, r, sỴ, rƠ

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thùc hành nh âm s - vài hs nêu

- H đọc nhẩm , tìm tiếng có vần

- hs đọc

- Hs quan s¸t

- Hs lun viÕt b¶ng

- hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi

- hs đọc - vài hs nêu

- Hs đọc

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết bi

- Gv quan sát hs viết vào vë tËp viÕt - Gv chữa mét sè bµi

- Nhận xét chữ viết, cách trình bày c Lun nãi: (7’)

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: rổ, rá + Trong tranh vẽ gì?

+ Rỉ dïng làm gì? + Rá dùng làm gì?

+ Rổ, rá khác nào?

+ Ngoài rổ, rá loại khác đan mây tre?

+ Rổ, rá làm ko có mây tre? + Quê em có đan rổ, rá ko

C Củng cố, dặn dò: (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tỉng kÕt cc ch¬i

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 20

- Hs viÕt bµi

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs c

+ vài hs nêu

To¸n

TiÕt 19: Sè 9

I MỤC TIÊU: Gióp hs:

1 Kiến thức:

- Cã kh¸i niệm ban đầu số K nng:

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 9; nhận biết số phạm vi 9; vị trí số dãy số từ đến

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

Sè?

- Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới: (30’)

Giíi thiƯu sè 9: * Bíc 1: LËp sè

- Tiến hành tơng tự nh số Giúp hs nhận biết đ-ợc: Có đếm thêm đợc

- Qua tranh vẽ nhận biết đợc: chín hs, chín chấm trịn, chín tính có số lợng chín *Bớc 2: Gv giới thiệu số in số viết

- Gv viết số 9, gọi hs đọc

* Bíc 3: NhËn biÕt sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

- Cho hs đếm số từ đến ngợc lại

- Gäi hs nªu vÞ trÝ sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

2 Thùc hµnh:(15’) a Bµi 1: ViÕt sè

b Bµi 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa

- Gv hái: gồm mấy?

c Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs so sánh số ph¹m vi

Hoạt động hs

- hs làm

- Vài hs nêu - Hs tù thùc hiƯn - Hs nªu

- Vài hs nêu

- Hs c - Vi hs đọc - vài hs nêu

- Đọc nhận xét

d Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

- Yờu cầu hs đếm số từ đến đọc ngợc lại - Cho hs tự điền số thích hp vo ụ trng

C- Củng cố, dặn dò:(5) - Gv nhËn xÐt giê häc - DỈn hs vỊ nhµ lµm bµi tËp

- hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nờu yc

- Hs m nhm

Ngày soạn: 08/10/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 11tháng 10 năm 2018 SNG

Học vần

Bài 20: k - kh I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết đợc: k, kh, kẻ, khế

- Đọc đợc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê Kĩ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu Thỏi độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, lun nãi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)

- Gọi hs đọc viết: su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Gọi hs đọc câu: bé tô cho rõ chữ số

- Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mi :(30)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

Hoạt động hs

2 D¹y chữ ghi âm: Âm k:

a Nhận diện chữ:

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: k

- Gv giíi thiƯu: Ch÷ k gåm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngợc

- So s¸nh k víi h

- Cho hs ghép âm k vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: k

- Gọi hs đọc: k

- Gv viết bảng kẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng kẻ

(¢m k trớc âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: kẻ

- Cho hs đánh vần đọc: ca- e- ke- hỏi- kẻ - Gọi hs đọc toàn phần: ca- ca- e- ke- hỏi- kẻ- kẻ Âm kh:

(Gv híng dÉn t¬ng tự âm k.) - So sánh kh với k

( Giống nhau: chữ k Khác nhau: kh có thêm h.) c §äc tõ øng dơng:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho

- Đọc tìm tiếng có âm vừa học? - đọc giải nghĩa từ

- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ k, kh, kẻ, khế

- Hs qs tranh- nhận xét

- vài hs nêu - Hs ghÐp ©m k

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu

- Hs tù ghÐp

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thùc hµnh nh âm k

- vài hs nêu

- HS đọc đọc nhẩm - Đọc tìm tiếng cú õm mi?

- Đọc nhân, dt

- Hs quan s¸t

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs

TiÕt 2:(35’) LuyÖn tËp:(30’)

a Luyện đọc:(15’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: kha, kẻ - Cho hs đọc tồn sgk

b Lun viÕt:(8’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: k, kh, kẻ, khế - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

c Luyện nói:(7)

- Gv giới thiÖu tranh vÏ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

+ Trong tranh vÏ g×?

+ Các vật, vật có tiếng kêu nh nào? + Em biết tiếng kêu vật, vật khác?

+ Có tiếng kêu nghe thấy ngời taphải chạy vào nhà ngay?

+ Em thử bắt chớc tiếng kêu vật ë tranh hay ngoµi thùc tÕ

- hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc

- Hs quan s¸t - Hs thùc hiƯn

- Hs viÕt bµi

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vµi hs nêu

C Củng cố, dặn dò:(5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs ch¬i

- Gv tỉng kÕt cc ch¬i

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 21 CHIỀU

VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 2: GIỮ TRẬT TỰ, AN TOÀN TRƯỚC CỔNG TRƯỜNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh biết giữ trật tự, an toàn trước cổng trường

- Học sinh thực giữ trật tự, an toàn trước cổng trường 2 Kĩ năng:

- Biết phê phán hành động không giữ trật tự, an toàn trước cổng trường 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì

III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Trải nghiệm: (5’)

- Hỏi: Cổng trường vào buổi sáng nào?

- HS trả lời - GV: Công trường vào buổi sáng

tan trường đông người Vậy cần phải làm để giữ trật tự, an tồn trước cổng trường.Hơm em tìm hiểu 2: Giữ trật tự, an toàn trước cổng trường

- Học sinh lắng nghe

2 Hoạt động bản: (10’)

- GV kể truyện “Xe kẹo bơng gịn” theo nội dung tranh kết hợp hỏi câu hỏi

GV kể nội dung tranh

- Hỏi:Sáng trước cổng trường bạn Tâm có lạ?

- Hỏi:Tâm làm thấy xe kẹo bơng gịn?

- Học sinh trả lời - GV kể nội dung tranh

Hỏi: Tại bạn bị ngã? - Học sinh trả lời - GV kể nội dung tranh

Hỏi: + Thấy bạn bị ngã Tâm làm gì? + Tại cổng trường trật tự, thầy cô giáo học sinh vào được?

- Học sinh trả lời - GV kể nội dung tranh

Hỏi: Khi xe kẹo bơng gịn rồi, cổng

trường nào? - Học sinh trả lời câu hỏi - GV : Vì xe kẹo bơng gịn trước cổng

trường mà làm cho cổng trường trật tự, thầy cô học sinh vào khó khăn khơng an tồn

- Chốt câu ghi nhớ:

Không nên chen lấn, đẩy xơ Cổng trường thơng thống vơ dễ dàng

- Học sinh lắng nghe

- HS đọc theo cô câu ghi nhớ 3 Hoạt động thực hành (10’)

- Sinh hoạt nhóm lớn phút

- Hãy đánh dấu vào hình ảnh thể việc khơng nên làm

- Gọi nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét, chốt hình ảnh thể việc khơng nên làm Tuyên dương nhóm làm tốt

- Học sinh sinh hoạt nhóm - Các nhóm trình bày

4 Hoạt động ứng dụng (8’) - Đóng vai - Xử lý tình - GV kể câu chuyện

Hỏi: Nếu em Thảo Nam em nói với dì ấy?

- Chia nhóm theo tổ đóng vai - Học sinh thảo luận nhóm, đóng vai - Gọi nhóm trình bày

- Nhận xét nhóm Tun dương

- Các nhóm trình bày - GV chốt: Để thực tốt việc giữ trật tự,

an toàn trước cổng trường phải tự giác thực

- Học sinh lắng nghe - GV chốt câu ghi nhớ:

Cổng trường đẹp, an toàn Mọi người tự giác, kết đoàn vui chung

Hỏi: Để cổng trường thơng thống , vơ dễ dàng ta phải làm gì?

- Về nhà thực tốt điều học

- Học sinh trả lời

Thực hành tiếng việt Tiết 3: ÔN ÂM T, TH I MỤC TIÊU: giúp h/s

- Kiến thức: Nhìn tranh viết tiếng có âm t, th Nối chữ với hình cho

- Kĩ năng: Viết đúng, đẹp cụm từ bé có ti vi, bố thợ mỏ - Thái độ: GD hs tính cẩn thận viết

II ĐỒ DÙNG + Chữ mẫu

+ sách buổi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài: (5’) - Sáng … viết chữ gì? - Viết tổ, thỏ

B Bài (32’)

1 Tiếng có âm t, th Viết tiếng còn thiếu

- thợ đá, tổ, ti vi, thợ mỏ, tị vị, thỏ, tạ, tơ mì

dạy tương tự t, th b, Thực hành viết vở

- Nêu tư ngồi viết - Gv viết mẫu: HD

- Gv qs HD uốn nắn h/s viết yếu + Chữ t, th, tổ dế, dạy

- t, th, tổ, thỏ - Bảng

- Hs qs tranh điền theo yêu cầu t: 2nét - nét móc ngược, nét ngang, cao li; th: t trước, h sau, h cao li

Chú ý viết quy trình, độ rộng => Chữa bài, nhận xét

C Củng cố, dặn dị:(3’) - Luyện viết chữ gì?

- Gv nêu T2 quy trình viết.

- Nhận xét học

h/s vit bi

Ngày soạn: 09/10/2018

Ngày giảng:Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018 SNG

Học vần

Bài 21: Ôn tập

I MC TIÊU Kiến thức:

- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u, , x, ch, s, r, k, kh

2 Kĩ năng:

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiĨu vµ kĨ lại theo tranh truyện kể Thỏ s tử *,GDG&QTE:Quyn vui chơi giải trí.

II ĐỒ DÙNG DẠY V HC - Bảng ôn nh sgk

- Tranh minh hoạ học

III CC HOT NG DY VÀ HỌC Hoạt động gv

A- KiÓm tra cũ:(5) - Cho hs viết: k, kh, kẻ, khÕ

- Gọi hs đọc: + kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho + chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Gv nhận xét, tuyờn dương

B- Bµi míi:(30’)

Hoạt động hs

1 Giíi thiƯu bµi

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập

a, Các chữ âm vừa học:

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

b, Ghép chữ thành tiếng:

- Cho hs đọc chữ đợc ghép bảng ôn - Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dịng ngang

c, §äc tõ ng÷ øng dơng:

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ơ, rổ khế

- Gv sưa cho hs vµ gi¶i thÝch sè tõ d, TËp viÕt:

- Cho hs viÕt b¶ng: xe chØ, cđ s¶

- Gv nhËn xÐt, söa sai cho hs

TiÕt 2(35’) LuyÖn tËp:(30’)

a Luyện đọc:(15’) - Gọi hs đọc lại tiết

- Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ s tử sở thú

c LuyÖn viÕt:(10’)

- Cho hs lun viÕt bµi vë tËp viÕt - Gv quan s¸t, nhËn xÐt

b KĨ chun: (10’)Thá s tử

- Nhiều hs nêu

- Hs thực - Vài hs bảng

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs đọc cỏ nhõn

- Tìm tiếng có âm học - Hs lắng nghe

- Hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs quan s¸t nêu

- Hs c nhúm, cỏ nhõn, clp

- Gv giíi thiƯu: C©u chun Thá vµ s tư cã ngn gèc tõ trun Thá vµ s tư

- Gv kĨ chun cã tranh minh ho¹ - Gv tỉ chøc cho hs thi kĨ theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Những kẻ gian ác kiêu căng bị trừng phạt

C- Cng c, dặn dị:(5’) - Gv bảng ơn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn - Dặn hs nhà đọc lại

- Hs lắng nghe - Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe

Toán

TiÕt 20: Sè 0

I MỤC TIÊU: Gióp hs:

1 Kin thc: Có khái niệm ban đầu vÒ sè

2 Thỏi độ: Biết đọc, viết số 0.; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học

3 Kĩ năng: GD HS tính nhanh nhẹn học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- que tÝnh, 10 tê b×a

- Mỗi chữ số đến viết tờ bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5’)

Số? , , … , , … , …, , ,…, - Gv nhận xét, đánh giá

B Bµi míi:(30’)

Giíi thiƯu sè 0:(10’) * Bíc 1: Hình thành số

- Yờu cu hs lấy que tính, lần lợt bớt que tính, lần nh gv hỏi: Cịn que tính? (Thực lúc ko cịn que tính nào)

Hoạt động hs

- Cho hs quan s¸t c¸c tranh vÏ hỏi: + Lúc đầu bể có c¸?

+ Lấy cá cịn lại cá? + Lấy tiếp cá cịn lại cá? + Lấy nốt cá cịn lại cá? *Bớc 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 0, gọi hs đọc

* Bớc 3: Nhận biết số dãy số từ đến - Cho hs xem hình vẽ sgk, gv vào vng hỏi: Có chấm tròn?

- Gọi hs đọc số theo thứ tự từ đến theo thứ tự ngợc lại từ đến

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số từ đến 2 Thực hành:(15’)

a Bµi 1: ViÕt sè

b Bµi 2: ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống - Cho hs tự điền số thích hợp vào ô trống

- Gọi hs chữa

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs viết số liền trớc số cho Bài 4: (>, <, =)?

- Cho hs nêu yêu cầu - Cho hs lµm bµi

- Gọi hs đọc nhận xét C -Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs tù thùc hiƯn

- Vµi hs nªu

- Hs nªu - Hs nªu - Hs nªu - Hs nªu

- Vài hs đọc

- vài hs nêu - Vài hs đọc

- vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs nªu yc - hs nªu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs làm

SINH HOẠT: TUẦN – AN TỒN GIAO THƠNG Phần I Nhận xét tuần qua: (13’)

I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 5,có phương hướng phấn đấu tuần

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Hoạt động chủ yếu.

A Hát tập thể

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần1.

1 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

2 Lớp phó lao động báo cáo tìnhhình lao động-vệ sinh lớp:

3 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

4 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 5.

Ưu điểm * Nề nếp:

……… ……… ……… ……… * Học tập:

……… ……… ……… ……… * TD-LĐ-VS:

……… ……… ………

Tồn tạị:

……… ……… C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 6.

……… ……… ……… ……… ……… ……… D Sinh hoạt tập thể: (Linh hoạt theo nội dung)

Hát hát để tặng bà, mẹ, cơ.

Phần II Chun đề: An tồn giao thông: (20’)

Bài 5: không chơi gần đờng ray xe lửa

I MỤC TIÊU

- Hs nhận thức đợc nguy hiểm chơi gần đờng ray xe lửa phơng tiện giao thông

II CHUẨN B

- Sách pô - kê mon, phiếu bốc thăm học III HOT NG DY V HOC

Hoạt động GV

Hoạt động 1: (1’)Giới thiệu - ghi tên

Hoạt động 2: (15’) quan sát tranh trả lời câu hỏi

Bíc 1: chia líp thµnh nhãm, giao nhiệm vụ

- Nhóm1,2,3,4,5 quan sát nêu nội dung tranh theo thứ tự 1,2,3

- Nhóm6 q/s nêu nội dung tranh4 Bớc 2: Việc hai bạn Nam Bo chơi thả diều gần đờng ray xe lửa có nguy hiểm

Hoạt động HS

kh«ng?

- Các em chọn chỗ để vui chơi cho an ton?

- Gv kết luận: không vui chơi gần nơi có nhiều phơng tiện lại

Hoạt động 3: (15’) trò chơi sắm vai Bớc 1: Gv hng dn cỏch chi

- Mỗi nhóm cử hai bạn tham gia trò chơi - Cho bạn bốc thăm xem trúng vai nào: vai Nam, Bo, bác An, Thỏ trắng.Bốn bạn lại sắm vai đoàn tàu

Bớc 2: Tổ chức chơi - Hs ch¬i líp + Cđng cè: (1’) - NhËn xÐt giê

- Häc thc ghi nhí s¸ch

- Hs cử đại diện bạn lên bốc thăm - Hs chơi nhiều lần

CHIỀU

Bồi dường Tiếng việt luyện đọc viết: k, kh I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm âm k, kh, đọc, viết đợc tiếng, từ có âm k, kh - Làm tập tập

II Đồ dùng: - Vở tập

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: k,kh(10’)

- GV ghi b¶ng: k, kÏ hë, kú cä, kỴ vë

kh, khế, khe đá, cá kho, chị kha kẻ cho bé hà bé lê - GV nhận xét

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: (20’) a Bµi 1:

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nªu: nối chữ

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS b Bµi 2:

- Cho HS xem tranh vÏ

- Gọi HS làm bảng - GV nhËn xÐt

c Bµi 3:

- Lu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:(3’)

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

- HS xem tranh BT

- HS làm chữa nhận xét

- HS viết bài: kẻ ( dßng) khÕ ( dßng)