giao an 5 - tuan 2

TUẦN 2 Ngày dạy: thứ hai 31/8/2009 Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 Thời gian: 35’ I. MỤC TIÊU: T1 II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: T1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT2 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 2’ 1’ 15’ 14’ 2’ 1. Khởi động : Y/c 2. Bài cũ: -Các em có thích đi học không? Vì sao? -Nhận xét 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng b. Hoạt động 1 : quan sát và kể chuyện theo tranh * Cách tiến hành: -Y/c: - Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ: “ Tập kể theo tranh” -Y/c: Nhận xét kết luận: Ngày đầu tiên đi học rất vui và rất ý nghóa. Chúng ta được mọi người quan tâm. c. Hoạt động 2: hát múa về chủ đề trường em. * Cách tiến hành: -Nêu y/c: Hát về chủ đề trường em - Y/c: -Khen và động viên những bạn đã mạnh dạn biểu diễn trước lớp. 4. Củng cố, dặn dò : Y/c: Nhận xét tiết học. -Hs hát bài “Đi tới trường” -Trả lời -Theo dõi. -Mở vở bài tập đạo đức trang 4 -Quan sát từng tranh trong bài tập 4. -Các nhóm tập kể. -Các nhóm trình bày trước lớp. -Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -Theo dõi. -Thi và đọc thơ và múa hát về chủ đề trường em. -Lớp tuyên dương những bạn hát hay. -Đọc hai câu thơ cuối bài. ___________________________________________________________ Tiếng Việt: Bài 4: DẤU ?, . Thời gian: 70 phút. I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được dấu?, . đọc,viết được dấu?, . .ghép được tiếng bẻ, bẹ. - Biết đọc thanh hỏi, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật. -Cả lớp cùng luyện nói về chủ đề: “bẻ” II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ trong sgk. -Bộ đồ dùng dạy-học TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 5’ 1. ổn đònh: 2 Bài cũ : Y/c: -3 Hs đọc bài trong sgk dấu /, be, bé 2’ 17’ 10’ 32’ 3’ -Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài. b. Hoạt động 1 : Dạy dấu thanh. * Cách tiến hành: * Dạy dấu ?: -Nhận diện dấu: + Gắn và viết lên bảng ? + Dấu hỏi giống vành tai. + Y/c: - Phát âm và đánh vần: + Phát âm mẫu: “ dấu hỏi” + Tiếng be ta thêm dấu hỏi được tiếng gì? + Nhận xét ghi bảng bẻ + Hd đánh vần: b-e-be-hỏi- bẻ. Tìm những tiếng có dấu hỏi? +Nhận xét. *Dạy dấu nặng:( hd tương tự như dấu hỏi) c. Hoạt động 2: Hd viết * Cách tiến hành: -Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết tiếng be sau đó đặt dấu hỏi, dấu nặng trên đầu chữ e -Nhận xét. TIẾT 2 d. Hoạt động 3 : Luyện tập *Cách tiến hành : - Luyện đọc: + Chỉ bảng + Theo dõi sửa sai + Y/c: + Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Luyện viết: + Y/c: +Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu. - Luyện nói: + Y/c: + Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? Các bức tranh này có gì giống và khác nhau? +giúp đỡ thêm cho hs 4. Củng cố, dặn dò: - Y/c: -Lớp viết bảng con be, bé. -Theo dõi -Theo dõi -Nhắc lại -Tìm và lấy dấu hỏi trong bộ chữ cái -Phát âm cn-nhóm-lớp. -Hs tìm và ghép tiếng bẻ -Phân tích: b ghép với e dấu hỏi trên đầu chữ e -Đánh vần cn-nhóm-lớp -Hs tìm: vẻ, chẻ,lẻ, bổ… -Nhận xét -Theo dõi -Nhắc lại cách viết. -Viết vào bảng con bẻ, bẹ -Nhận xét -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp: bẻ, bẹ. -Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp. -Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk và nêu y/c luyện nói. -Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh. -Đọc lại bài trong sgk -Học bài ở nhà. ______________________________________________________ m nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP Thời gian: 35’ I. MỤC TIÊU: - Hát đúng giai điệu lời ca. - Tập biểu diễn bài hát. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Chuẩn bò vài động tác phụ hoạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 2’ 1’ 15’ 14’ 2’ 1 n đònh : 2. Bài cũ: - Y/c: - Nhận xét đánh giá 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng. b. Hoạt động 1: n bài hát “quê hương tươi đẹp”. * Cách tiến hành: - n luyện bài hát: + Y/c: - Nhận xét tuyên dương. c. Hoạt động 2: Hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca. * Cách tiến hành: - Làm mẫu: Quê hương em biết bao tươi đẹp. x x x x x x x - Theo dõi sửa sai. 4 Củng cố, dặn dò: Y/c: -2 hs hát lại bài “ Quê hương tươi đẹp” -Nhận xét. -Theo dõi. - Hs hát lại bài hát . - Hs hát kết hợp vận động phụ hoạ: vỗ tay, chuyển dòch chân theo nhòp. - Hs biểu diễn cn- nhóm. - Theo dõi. - Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. - Một tổ hát một tổ vỗ tay theo tiết tấu lời ca và ngược lại. Hát lại bài hát. Tập hát ở nhà. ____________________________________________________________ Hoạt động tập thể : CHÀO CỜ – ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Thời gian: 35 phút. I. MỤC TIÊU: -Nắm được mục đích, ý nghóa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần. -Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này. - Tiếp tục ổn đònh nề nếp lớp. Bầu ban cán sự lớp. II. CÁCH TIẾN HÀNH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 20’ 5’ 10’ 1. Chào cờ: -Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bò làm lễ chào cờ. -Chào cờ. -Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này. 2. n đònh nề nếp lớp. - Tiếp tục nhắc hs về nề nếp lớp. 3. Bầu cán sự lớp chính thức. - Y/c: -Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau. -Chào cờ. -Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này. -Theo dõi và thực hiện. - Bầu lớp trưởng , lớp phó và các tổ trưởng. Lớp trưởng: Nguyễn Bá Lê Hoàng. Lớp phó: Phạm Khánh Linh. 4.Kết thúc HĐ. Tổ trưởng: 1. Nguyễn Thành Tiến 2. Huỳnh Trần Nhật Tân. 3. Hồ Thu Ngân Ban cán sự lớp ra mắt lớp và nhận nhiệm vụ. _______________________________________________________ Ngày dạy: thứ ba 1/9/2009 Tiếng Việt: Bài 5: DẤU \, ~ Thời gian: 70 phút. I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được dấu \, dấu ~, đọc,viết được dấu \, dấu ~, ghép được tiếng bè, bẽ. - Biết đọc thanh huyền, thanh ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật. -Cả lớp cùng luyện nói về chủ đề: “bè gỗ, tre nứa” II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ trong sgk. -Bộ đồ dùng dạy-học TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 5’ 2’ 17’ 10’ 30’ 1. ổn đònh : 2 Bài cũ: Y/c: Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Đưa tranh trong sgk để giới thiệu bài. b. Hoạt động 1 : dạy dấu thanh. * Cách tiến hành: * Dạy dấu \ -Nhận diện dấu: + Gắn và viết lên bảng \ + Dấu huyền là một nét xiên trái + Y/c: - Phát âm và đánh vần: + Phát âm mẫu: dấu huyền + Tiếng be ta thêm dấu huyền được tiếng gì? + Y/c: + Nhận xét ghi bảng bè + Hd đánh vần: b-e-be-huyền- bè Tìm những tiếng có dấu huyền? +Nhận xét. * Dạy dấu ~: ( Hd tương tự dấu huyền c. Hoạt động 2 : Hd viết * Cách tiến hành: -Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Viết tiếng be sau đó đặt dấu huyền và dấu ngã trên đầu chữ e -Nhận xét. TIẾT 2 d. Hoạt động 3: Luyện tập *Cách tiến hành : - Luyện đọc: -3 Hs đọc bài trong sgk bẻ, bẹ. -Lớp viết bảng con bẻ, bẹ. -Theo dõi -Theo dõi -Nhắc lại -Tìm và lấy dấu huyền trong bộ chữ cái -Phát âm cn-nhóm-lớp. -Hs tìm và ghép tiếng bè -Phân tích: b ghép với e dấu huyền trên đầu chữ e -Đánh vần cn-nhóm-lớp -Hs tìm: vò, chè, hè… -Nhận xét -Theo dõi -Nhắc lại cách viết. -Viết vào bảng con bè, bẽ -Nhận xét 5’ + Chỉ bảng + Theo dõi sửa sai + Y/c: + Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Luyện viết: + Y/c: +Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ hs yếu. - Luyện nói: + Y/c: + Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? Bè đi trên cạn hay dưới nước? Bè khác thuyền như thế nào? -Gv theo dõi giúp đỡ thêm. 4. Củng cố, dặn dò: - Y/c: -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Mở sgk và đọc bài trong sách cn- nhóm- lớp. -Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk và nêu chủ đề luyện nói. -Dựa vào những câu hỏi gợi ý trả lời thành những câu hoàn chỉnh. -Đọc lại bài trong sgk -Học bài ở nhà. _______________________________________________________ Toán: LUYỆN TẬP Thời gian: 35 phút I. MỤC TIÊU: - Giúp hs củng cố về hình vuông, hình tròn, hình tam giác. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 28’ 1. ổn đònh : 2 Bài cũ: Y/c -Nhận xét. 3 Bài mới: a. Giới thiệu bài : Ghi đề bài lên bảng b. Hoạt động 1: Luyện tập * Cách tiến hành: Gv hướng dẫn học sinh làm các bài tập trong sgk * Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk: Tô màu vào các hình. -Nêu y/c 1 trong vở bài tập Trong bài có những hình gì? - Hd cách tô: Mỗi hình tô một màu, không tô lem ra ngoài. - Y/c: * Bài 2: Nêu y/c của bài tập 2 - Làm mẫu và hướng dẫn. - Y/c: -Tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng và giơ lên. -Nhận xét -Theo dõi. -Theo dõi -Trả lời -Tiến hành tô màu vào các hình. -Đổi vở cho nhau để kiểm tra việc tô màu của các bạn. -Tìm các hình trong bộ đồ dùng để ghép các hình có dạng khác nhau. 2’ Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò : Tập ghép hình ở nhà -Nhận xét. ____________________________________________________ Ngày dạy: thứ tư 2/9/2009 Toán : CÁC SỐ 1, 2, 3. Thời gian: 35’ I. MỤC TIÊU: * Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu về các số 1,2,3. - Biết viết các số 1,2,3. biết đếm từ 1 đến 3 và ngược lại. - Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự 1,2,3 trong dãy số tự nhiên. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy- học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 12’ 15’ 1. n đònh: 2 Bài cũ: Y/c: Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng b. Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức * Cách tiến hành: - Giới thiệu số 1: + Bước 1: Y/c: . Gv nêu: Có 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn. +Bước 2: Gv nêu : “ 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn đều có số lượng là” đọc là “một”. . Hd viết: Gv viết mẫu và hd cách viết số 1 viết. Giới thiệu số 2, 3: ( hd tương tự như số 1) . Y/c: c.Hoạt động 2 : Luyện tập * Cách tiến hành: Bài 1: Thực hành viết số - Y/c: - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs. Bài 2: Điền số - Hd:Đếm số lượng hình và điền số tương ứng vào ô trống trong hình. - Nhận xét Bài 3: Viết số và vẽ chấm tròn. -Hs lên bảng xác đònh hình tròn, hình tam giác, hình vuông. -Theo dõi -Theo dõi. -Quan sát con chim, bạn gái, chấm tròn. -Nhắc lại: 1 con chim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn. -Hs đọc: “ một” cn- đt -Tập viết vào bảng con -Nhận xét - Đếm các số 1,2,3; 3,2,1 -Mở vở bài tập toán 1 -Luyện viết các số 1,2,3 vào dòng kẻ trong vở. -Làm bài vào vở bài tập. -Một số học sinh đọc kết quả vừa điền. -Nhận xét. -Làm bài vào vở. 3’ - Hd làm bài Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: Y/c : -Đổi vở cho nhau để kiểm tra bài của bạn. -Nhận xét. -Đọc lại cá số 1,2,3. 3,2,1 -Làm bài ở nhà. _____________________________________________________________ Tiếng Việt: Bài 6 ÔN TẬP Thời gian: 70’ I. MỤC TIÊU: Sau bài học Hs biết: -Nắm vững được các âm e, b, các dấu \, / ?, ~, . - Biết ghép b,e, be và các dấu thanh. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Phân biệt các sự vật, sự việc”. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng ôn kẻ sẵn lên bảng. - Tranh minh học trong sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 5’ 1’ 15’ 13’ 1.ổn đònh: 2.Bài cũ: Y/c: Nhận xét. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài Nêu mục đích y/c của tiết học. b. Hoạt động 1: ôn tập * Cách tiến hành: - Ôân chữ e,b tiếng be: + Y/c: b e be + Viết lên bảng + Chỉnh sửa cho hs - Ôân dấu thanh và ghép tiếng : + Kẻ bảng ôn 2 lên bảng \ / ? ~ . be bè bé bẻ bẽ bẹ + Y/c: + Tiếng be thêm dấu huyền được tiếng gì? + Ghi bảng. + Y/c: - Đọc từ ứng dụng: + Ghi bảng: be be, bè bè, be bé. + Giải nghóa từ. + Y/c: + Theo dõi chỉnh sửa và luyện đọc cho hs yếu. c. Hoạt động 2: Luyện viết * Cách tiến hành: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hd cách viết. Lưu ý cách viết dấu thanh. be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Đọc và viết bè, bẽ, \,~ -Theo dõi. -Ghép tiếng be. -Phân tích tiếng be: b ghép với e -Hs phát âm: be cn-nhóm- lớp. -Theo dõi. -Đọc tiếng be và các dấu thanh. -Trả lời: bè. -Ghép các tiếng còn lại. -Phân tích các tiếng. -Đọc các tiếng vừa ghép. Cn- nhóm – lớp. -Theo dõi. -Hs đọc các từ ứng dụng cn-nhóm- lớp. -Theo dõi. -Tập viết từng tiếng vào bảng con. 30’ 5’ - Nhận xét. TIẾT 2 d. Hoạt động 3: Luyện tập * Cách tiến hành: - Luyện đọc: +Chỉ bài trên bảng + Y/c: + Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs yếu. - Luyện viết: + Y/c: + Theo dõi uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút cho hs. - Luyện nói: + Y/c: + Nêu câu hỏi gợi ý: Nêu nd từng tranh? Những vật đó gắn với lứa tuổi nào? + theo dõi giúp đỡ thêm cho hs. 4. Củng cố, dặn dò: Y/c: -Nhận xét. -Đọc lại bài ôn ở tiết 1 cn-nhóm-lớp. -Mở sgk và đọc bài trong sgk cn-nhóm-lớp. -Mở vở tập viết và viết bài vào vở. -Quan sát tranh trong sgk. -Hs nói rõ từng tranh bằng những câu hoàn chỉnh. - Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà. _________________________________________________________ Ngày dạy: Thứ năm 3/9/2009 Tiếng Việt: Bài 7: ÂM Ê- V Thời gian: 70 phút I. MỤC TIÊU: * Sau bài học hs có thể: - Đọc viết được chữ ê, v, bê, v - đọc được các từ và câu ứng dụng : bê, bề, bế; ve, vè,vẽ; bé vẽ bê. -Tạo điều kiện cho cả lớp cùng phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Bế bé” II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh mimh hoạ trong sgk. -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 5’ ‘1 12 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ: -Y/c: - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài : Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài, ghi đềø bài lên bảng b.Hoạt động 1: dạy chữ ghi âm. * Cách tiến hành: - Dạy chữ ê: +Nhận diện chữ: . Gắn và viết lên bảng chữ ê Chữ ê giống chữ e, khác dấu mũ. . Y/c: -Đọc bài ôn tập -Viết bảng con: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Nhận xét -Theo dõi. -Theo dõi. -Nhắc lại. 9’ 7’ 30’ 5’ +Phát âm: . Phát âm mẫu: ê . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác. . Muốn có tiếng bê ta thêm âm gì? . Y/c: . Nhận xét ghi bảng: bê . Hd đánh vần: b-ê-bê . Sửa sai cho hs. - Dạy chữ v: ( hd tương tự như chữ ê) + Y/c: + Theo dõi chỉnh sửa cho hs. c. Hoạt động 2: Hd viết * Cách tiến hành: -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chư õê, v cao 2 ô li bằng 1 đơn vò chữ. - Tiếng ghi chữ bê gồm b nối sang ê. ve gồm v nối sang e -Nhận xét. d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng * Cách tiến hành: - Ghi bảng: bê bề bế ve vè vẽ - Giải nghóa từ - Theo dõi sửa sai cho hs. TIẾT 2 e. Hoạt động4:Luyện tập. * Cách tiến hành: - Luyện đọc : + Y/c: + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs. + Đọc câu ứng dụng: . Y/c: . Giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng: Bé vẽ bê. . Y/c: Theo dõi giúp đỡ hs yếu. + Nhận xét. + Đọc bài trong sgk: . Y/c: . Theo dõi giúp đỡ hs yếu. - Luyện viết: +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết. +Y/c: +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu. -Luyện nói: +Y/c: +Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? Em bé vui hay buồn? Tại sao? Mẹ thường làm gì khi bế bé? + Giúp đỡ hs nói thành những câu hoàn -Tìm và ghép chữ e. -Phát âm cn- nhóm- lớp -Phát âm nhiều lần cho nhớ. -Trả lời: b -Tìm và ghép tiếng bê. -Phân tích: tiếng bê gồm b ghép với ê -Đánh vần cn-nhóm-lớp -Ghép và phân tích v, ve -Đánh vần, đọc trơn v,ve cn-nhóm-lớp -Theo dõi. -Nhắc lại quy trình viết . -Viết vào bảng con ê, v, bê, ve. -Viết nhiều lần để ghi nhớ. -Nhận xét. -Theo dõi. -Tìm và đọc tiếng mới. -Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp. -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn. -Nhận xét. -Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh. -Tìm và đọc tiếng chứa âm mới -Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp - Mở sgk và đọc bài cn- nhóm. -Theo dõi. -Mở vở tập viết và viết vào vở ê, v, bê, ve. -Quan sát tranh trong sgk -Suy nghó và phát biểu ý kiến. chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò: -Y/c: -Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh -Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà. ______________________________________________________________ Toán : LUYỆN TẬP Thời gian: 35’ I. MỤC TIÊU: * Giúp hs củng cố về: - Nhận biết số lượng đồ vật không quá 3 phần tử. - Đọc đếm các số trong phạm vi 3. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi nd bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ___________________________________________________________ [...]... vào bảng con số 4 + Nhận xét -Nhận xét -Giới thiệu số 5: ( hd tương tự như số 4) -Tập đếm và xác đònh số trong dãy số từ 1 đến 5: -Quan sát và nêu số lượng ô vuông của + Y/c và hướng dẫn: mỗi hàng bên trái - ọc liền mạch các số dưới mỗi ô vuông: 1 ,2, 3,4 ,5 - Quan sát và nêu số lượng ô vuông của 15 mỗi hàng bên phải - ọc liền mạch các số dưới mỗi hàng: 5, 4,3 ,2, 1 c.Hoạt động 2: Luyện tập * Cách tiến hành:... *Cách tiến hành : -GV nêu yêu cầu bài viết -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs yếu e Hoạt động 4:Chấm bài, nhận xét 10’ *Cách tiến hành -Y/c: -HS quan sát -HS trả lời: nét xiên , nét móc , nét khuyết , nét cong… -Theo dõi -Theo dõi và đọc các chữ -Lấy bảng con, phấn, khăn lau -Lần lượt viết vào bảng con -Lớp nhận xét -Mở vở tập viết trang 4, 5 -Lần lượt viết... viết số -Mở vở bài tập toán 1 - Y/c: - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs Bài 2: Điền số - Hd làm bài: 3’ - Nhận xét Bài 3: Viết số và vẽ chấm tròn - Hd : Muốn điền số đúng ta phải làm gì? Nhận xét 4 Củng cố, dặn dò: Y/c : -Luyện viết các số 4 ,5 vào dòng kẻ trong vở -Làm bài vào vở bài tập -Một số học sinh đọc kết quả của từng cột -Nhận xét - ếm số rồi điền -Làm bài vào vở -Nêu kết quả vừa điền : 5 quả chuối,... từng bài vào vở -Chấm bài cho học sinh -Lớp nộp vở tập viết -Nhận xét một số bài viết của hs -Theo dõi rút kinh nghiệm 4.Củng cố dặn dò: 1’ -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết -Nhận xét giờ học -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà Chuẩn bò : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau Toán : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 Thời gian: 35 I MỤC TIÊU: * Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu về các số 4, 5 - Biết đọc, viết... Biết đọc, viết các số 4, 5, biết đếm xuôi từ 1 đến 5 và đếm ngược từ 5 đến 1 - Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự mỗi số trong dãy số tự nhiên II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy- học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1 n đònh: 3’ 2 Bài cũ: Y/c: -Viết bảng con 1 ,2, 3 - ếm 1 ,2, 3; 3 ,2, 1 Nhận xét ghi điểm -Theo dõi 3 Bài mới: 1’... còi -Nhận xét - ọc lại cá số 1 ,2, 3,4 ,5; 5,4, 3 ,2, 1 -Làm bài ở nhà _ Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP- MÚA HAT TẬP THỂ Thời gian: 30’ I MỤC TIÊU: -Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp -Học bài hát : Nắng sớm II CÁCH TIẾN HÀNH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 15 1 Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp -Y/c: Lớp trưởng báo cáo -Theo... bảng 12 b Hoạt động 1:Hình thành kiến thức * Cách tiến hành: - Giới thiệu số 4: + Bước 1: Y/c: -Quan sát tranh trong sgk và nêu số lượng các hình: 1 ngôi nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa -Quan sát và nêu: 4 bạn, 4 chiếc kèn, 4 + Hd quan sát tranh phía dưới chấm tròn + Gv nêu: Tất cả đều có số lượng là 4 - ọc “ Bốn’ cn- đt + Gắn số 4 lên bảng: “ Đây là số ddt + Hd viết: Viết mẫu lên bảng và hd cách viết -Tâïp... ổn đònh: 2 2 Bài cũ: Y/c: -Trả lời câu hỏi: “ Cơ thể chúng ta gồm những phần nào?” Nhận xét đánh giá -Theo dõi, nhận xét 3 Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng -Theo dõi 10’ b Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự lớn lên của cơ thể * Cách tiến hành: - Bước 1: Y/c: -Làm việc theo cặp + Hd và giao nhiệm vụ: Quan sát các hình ở -Từng cặp quan sát hình ở trang 6 và thảo trang 6 và thảo luận về vòng... bản -Hd tô chữ e, b, bé: + Gv đưa bảng phụ đã viết sẵn e, b, bé và y/c: +Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Lưu ý Hs nét nối từ b sang e và dấu đặt trên đầu chữ e.Lia bút từ e lên để đặt thanh sắc c.Hoạt động 2: luyện viết bảng con 16’ *Cách tiến hành : -Y/c: - Lần lượt đọc các nét cơ bản, các chữ, chữ ghi tiếng - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu - Nhận xét TIẾT 2 d.Hoạt động3: Thực hành 25 *Cách... CHÚNG TA ĐANG LỚN Thời gian: 35 I MỤC TIÊU: * Sau bài học, hs biết: -Sức lớn của em thể hiện qua chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết - So sánh sự lớn lên của bản thân và bạn cùng lớp - Biết sự lớn lên của mọi người không hoàn toàn như nhau II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các hình trong sgk - Vở bài tập TN-XH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1 ổn đònh: 2 2 Bài cũ: . xét. -Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh. -Tìm và đọc tiếng chứa âm mới - ọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp - Mở sgk và đọc bài cn- nhóm. -Theo dõi. -Mở. viết số -Viết bảng con 1 ,2, 3 - ếm 1 ,2, 3; 3 ,2, 1. -Theo dõi. -Quan sát tranh trong sgk và nêu số lượng các hình: 1 ngôi nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa. -Quan sát