GIAO AN 5 - TUAN 10

Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2010 Tn 10 Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009 Chào cờ (Tiết 10) SINH HOẠT ĐẦU TUẦN. ………………………………………………………………………………………… Đạo đức (Tiết 10) TÌNH BẠN (tiết 2) I. Mục tiêu: - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. - Biết được ý nghóa của tình bạn. - Có ý thức cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bò: - Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát… về chủ đề tình bạn. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3.Bài mới: Tình bạn (tiết 2)  Hoạt động 1: Đóng vai bài tập 1. Cách tiến hành: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK. - Chia nhóm 4; giao cho mỗi nhóm 1 tình huống - Mời các nhóm lên đóng vai• Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi nhân vật. ? Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn? ? Em nghó gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? Bạn làm như vậy là vì ai? ? Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa phù hợp? Vì sao? → Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt.  Hoạt động 2: Tự liên hệ. - Y/c HS tự liên hệ sau đó trao đổi với bạn - Hát - - 1 em nêu Y/c + Thảo luận, chọn 1 tình huống và cách ứng xử cho tình huống đó → sắm vai. - Các nhóm lên đóng vai. Lớp theo dõi và nhận xét, thảo luận - HS trả lời - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe - Làm việc cá nhân tự liên hệ bản thân. - Trao đổi nhóm đôi. Giáo viên: Lý Đức Chiến 1 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2010 bên cạnh - Mời 1 số em trình bày → Khen học sinh và kết luận: Tình bạn không phải tự nhiên đã có mà cần được vun đắp, xây dựng từ cả hai phía. 4. Củng cố: Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn. - Giới thiệu thêm cho học sinh một số truyện, ca ca dao, tục ngữ… về tình bạn. 5. Dặn dò: - Cư xử tốt với bạn bè xung quanh. - - Chuẩn bò: Kính già, yêu trẻ. - - Nhận xét tiết học. - Một số em trình bày trước lớp, các em khác nhận xét và bổ sung. - 2 dãy thi đua đọc truyện, thơ, ca dao, tục ngữ về Tình bạn - Các em khác lắng nghe, nhận xét …………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc (Tiết 19) ÔN TẬP GKI ( tiết 1 ) I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài TĐ đã học ; tốc đọc đọc khoảng 100 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghóa cơ bản của bài văn, bài thơ. - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. - HS kha, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của tiếngViệt. II. Chuẩn bò: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ; giấy khổ to để HS làm bài tập 2 III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “ Đất Cà Mau” 3. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập GKI (tiết 1). 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/4 số HS trong lớp ) Bài 1: - Mời HS lên bốc thăm bài - Nêu câu hỏi trong bài cho HS tả lời - Nhận xét và ghi điểm Hoạt động 2: HS lập bảng thống kê Bài 2: - Hát - Lần lượt từng em lên bốc bài, chuẩn bò 1, 2 phút rồi đọc và trả lời câu hỏi Giáo viên: Lý Đức Chiến 2 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2010 - Gọi 2 em đọc nội dung bài - Chia lớp làm các nhóm 6 - Giao giấy và nhiệm vụ cho các nhóm - Quan sát các nhóm làm bài - Mời 2 nhóm trình bày • Giáo viên nhận xét và chốt.  Hoạt động 3: Củng cố. - - Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm - hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn, - chọn đọc diễn cảm một đoạn mình - thích nhất. - - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm. - - Dặn: Chuẩn bò: “Ôn tập(tt). - 1 em đọc Y/c - Trở về nhóm, nhận giấy và thảo luận lập bảng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - - 2 nhóm xong trước được trình bày - trên bảng lớp Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung chính … … … … - Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng). - Cả lớp nhận xét. -HS nhận xét tiết học. ……………………………………………………………………………………………… Toán (Tiết 46) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết : + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. + So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. + Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vò” hoặc “Tìm tỉ số”. - BT cần làm : 1,2,3,4. II.Chuẩn bò: Bảng phụ, SGK, phấn màu III. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: - Luyện tập chung * Hoạt động 1: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân Bài 1: - Y/c HS tự đọc bài và làm bài vào vở - Mời HS sửa bài nối tiếp - Hát - Tự đọc bài và làm bài - Từng em nối tiếp đọc kết quả = 10 127 )a 12,7 (mười hai phẩy bảy) b) = 100 65 )a 0,65 ( không phẩy sáu mươi lăm) Giáo viên: Lý Đức Chiến 3 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2010 - GV nhận xét và kết luận * Hoạt động 2 : So sánh số đo độ dài Bài 2: - Y/c HS trao đổi theo cặp - Đại diện vài cặp nêu kết quả - Nhận xét và hỏi tại sao ? * Hoạt động 3: Chyển đổi số đo diện tích Bài 3: - Cho HS tự làm bài - Mời 2 em nối tiếp lên bảng sửa bài - Nhận xét, sửa sai: a) 4,85m ; b) 0,72km 2 . * Hoạt động 4: Củng cố về giải toán Bài 4: - Y/c HS tự đọc bài và trao đổi theo cặp về cách làm - Mời 1 em lên bảng làm bài - Nhận xét chung, sửa bài : KQ: 540 000đ 4. Củng cố - Mời HS nhắc lại những kiến thức vừa ôn 5. Dặn dò:- Về ôn lại bài chuẩn bò cho tiết kiểm tra GKI - Nhận xét tiết học c) = 1000 2005 )a 2,005 (hai phẩy không trăm linh năm) d) = 1000 8 )a 0,008 (không phẩy không trăm linh tám) - 1 em nêu Y/c - Từng cặp trao đổi tìm nhanh kết quả - Vài cặp nêu kết quả và giải thích Các số 11,020km; 11km 20m và 11020m đều bằng 11,02km - Tự làm bài - 2 em nối tiếp lên bảng - HS khác nhận xét - Đọc thầm đề bài, trao đổi với bạn bên cạnh, làm bài vào vở - 1 em lên bảng, lớp nhận xét - 1 số em nêu ……………………………………………………………………………………………………………………… Lòch sử (Tiết 10) BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2 – 9 – 1945 tai Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày 2 – 9 nhân dân HN tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ BH đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước VNDCCH. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chỉnh phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc. - Ghi nhớ : đây là sự kiện LS trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước VN DC CH. - Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ. II. Chuẩn bò: Hình ảnh SGK: nh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập; PHT . III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Cách Mạng mùa Thu”. 3. Bài mới: - Hát Giáo viên: Lý Đức Chiến 4 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2010  Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt đầu đọc bản “Tuyên ngôn Độc lập”. → Giáo viên gọi 3, 4 em thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập. ? Em có nhận xét gì về quang cảnh của 2-9-1945 ở Hà Nội. → Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”.  Hoạt động 2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”. - Chia nhóm, Y/c các nhóm thảo luận• Nội dung thảo luận. - Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên ngôn độc lập”? ? Lời khẳng đònh trong bản tuyên ngôn độc lập thể hiện điều gì? ? Hãy thuật lại những nét cơ bản của buổi lễ tuyên bố độc lập. → Giáo viên nhận xét. 4. Củng cố. + Ý nghóa của buổi lễ tuyên bố độc lập. + Nêu cảm nghó của em về hình ảnh Bác Hồ trong lễ tuyên bố độc lập 5. Dặn dò: Chuẩn bò: Ôn tập. - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập. - Học sinh thuật lại trước lớp.(SGK) + 1 số em nêu - Quan sát - Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu được các ý. - Gồm 2 nội dung chính. + Khẳng đònh quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN. + Dân tộc VN quyết râm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. + Thể hiện quyền tự do độc lập của dân tộc VN và tinh thần quyết giữ vững nền độc lập tự do ấy của NDVN + Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập”. + Buổi lễ kết thúc trong không khí vui sướng và quyết tâm của nhân dân: đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững độc lập dân tộc + Ngày 2/ 9 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành 1 nước độc lập. - Học sinh nêu + trưng bày tranh ảnh sưu tầtầm về Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” tại tại quảng trường Ba Đình. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009 Thể dục (Tiết 19) ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH. TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I.Mục tiêu: Giáo viên: Lý Đức Chiến 5 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2010 -Ôn tập 3 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. -Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. -Trò chơi: "Dẫn bóng” Yêu cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động. II. Đòa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. - Còi và kẻ sân chơi. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Trò chơi: Tự chọn. -Chạy nhẹ trên đòa hình tự nhiên, 100- 200m. - Xoay các khớp. -Gọi HS lên thực hiện 3 động tác đã học trong bài . B.Phần cơ bản. 1)Ôn tập 3 động tác đã học. -GV hô cho HS tập lần 1. -Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, GV đi sửa sai cho từng em. 2) Học động tác: Vặn mình GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kó thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo. Lần đầu nên thực hiện chậm từng nhòp để HS nắm được phương hướng và biên độ động tác. Lần tiếp theo GV hô nhòp chậm cho HS tập, sau mỗi lần tập GV nhân xét, uốn nắn sửa động tác sau rồi mới cho HS tập tiếp. -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân. -Tập lại 4 động tác đã học. 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Ai nhanh và khéo hơn. Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử. Cả lớp thi đua chơi. -Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc. C.Phần kết thúc. Hát và vỗ tay theo nhòp. -Cùng HS hệ thống bài. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà. × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ……………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Lý Đức Chiến 6 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2010 Toán (Tiết 47) KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. …………………………………………………………………………………………… Chính tả (Tiết 10) ÔN TẬP GKI (TIẾT 2). I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe-viết đúng bài CT, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại MT thiên nhiên và tài nguyên đất nước. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: Phiếu viết tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (1/ 4 số HS trong lớp) - Tiến hành như tiết Ôn tập 1  Hoạt động 2: Nghe-viết chính tả -Giáo viên đọc một lần bài thơ. - Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”. - Nêu tên các con sông cần phải viết hoa trong bài. -Nêu nội dung bài? - Giáo viên đọc cho học sinh viết luyện viết 1 số từ. - Đọc cho HS viết chính tả - Giáo viên chấm một số vở, nhận xét chung. 4. Củng cố. - Cho HS thi đua đọc diễn cảm bài chính tả đã viết. - Giáo viên nhận xét ; GD ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại - Hát - Lần lượt từng em lên bốc thăm bài rồi đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh nghe. - Học sinh đọc chú giải các từ cầm tròch, canh cánh. - Học sinh đọc thầm toàn bài, nhẩm những chữ khó. + Sông Hồng, sông Đà. + Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giả về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất. - Học sinh viết: nỗi niềm, ngược, cầm tròch, đỏ lừ,… - Viết chính tả - Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi. - Học sinh đọc. - Nghe và nhận xét Giáo viên: Lý Đức Chiến 7 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2010 MT thiên nhiên và tài nguyên đất nước. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học. ……………………………………………………………………………………………………………… Khoa học (Tiết 19) PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia GT đường bộ. - Giáo dục học sinh ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. * Lồng ghép GD ATGT – bài 2 : Khi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ. II. Chuẩn bò: - Hình vẽ trong SGK trang 40, 41. Sưu tầm các thông tin, hình ảnh về an toàn giao thông. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Phòng tránh bò xâm hại. -Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận. * HS nhận ra những việc làm vi phạm luật GT. Nêu được hậu quả có thể xảy ra. Bước 1: Làm việc theo cặp. -Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi p phạm của người tham gia giao thông trong từng hình; đồng thời tự đặt ra các câu hỏi để nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó. Bước 2: Làm việc cả lớp. Giáo viên kết luận :Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường bộ ? Nêu những vi phạm giao thông.  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. * HS nêu được một số biện pháp ATGT. Bước 1: Làm việc theo bàn. - Hát - Học sinh hỏi và trả lời nhau theo các hình VD:• Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thông trong hình 1 ( đi bộ và chơi dưới lòng đường) • Tại sao có vi phạm đó? (Hàng quán lấn chiếm vỉa hè) • Điều gì có thể xảy ra đối với người tham gia giao thông? Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ đònh các bạn trong nhóm khác trả lời. +(vỉa hè bò lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy đònh, xe chở hàng cồng kềnh…). Giáo viên: Lý Đức Chiến 8 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2010 - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau q quan sát các hình 5, 6, 7 trang 41 SGK ø và phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các biện pháp an toàn giao thông. - Giáo viên chốt ý, liên hệ GD ATGT : Khi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ. 4. Củng cố: - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. 5. Dặn dò: - Xem lại bài, thực hiện đảm bảo ATGT. - Chuẩn bò: Ôn tập: Con người và sức khỏe. -Nhận xét tiết học . - Hình 5 Học sinh được học về luật giao ththông. - Hình 6: 1 học sinh đi xe đạp sát lề bên phải và có đội mũ bảo hiểm. - Hình 7: Người đi xe máy đúng phần đường quy đònh - 1 số học sinh trình bày kết quả thảo luận - Mỗi học sinh nêu ra 1 biện pháp. - 1 số em nhắc ………………………………………………………………………………………………………………………. Kó thuật (Tiết 10) BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH. I. MỤC TIÊU :- Biết cách bày , dọn bữa ăn ở gia đình . - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình. - Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn . TTCC2 của NX3: Cả lớp. II. CHUẨN BỊ :- Tranh , ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc bàn ăn . - Phiếu đánh giá kết quả học tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Luộc rau . 3. Bài mới : Bày , dọn bữa ăn trong gia đình . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn . - Hướng dẫn HS quan sát hình 1 , đọc mục 1a , đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích của việc bày món ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn . Giáo viên: Lý Đức Chiến 9 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2010 - Tóm tắt các ý trả lời của HS ; giải thích , minh họa mục đích , tác dụng của việc bày món ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn . - Gợi ý HS nêu cách sắp xếp các món ăn , dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình . - Nhận xét , tóm tắt một số cách bày món ăn phổ biến ; giới thiệu tranh , ảnh một số cách bày món ăn , dụng cụ ăn uống để minh họa . - Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn : Dụng cụ phải khô ráo , vệ sinh ; các món ăn được sắp xếp hợp lí , thuận tiện cho mọi người . - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu các công việc cần thực hiện khi bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm đảm bảo các yêu cầu trên . - Tóm tắt nội dung chính của HĐ1 : Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn một cách hợp lí giúp mọi người ăn uống được thuận tiện , vệ sinh . Khi bày trước bữa ăn , phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho mọi người ; dụng cụ ăn uống phải khô ráo , sạch sẽ - Theo dõi , trả lời . Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn . - Nhận xét , tóm tắt các ý HS trình bày ; hướng dẫn lại như SGK nêu . - Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình bày , dọn bữa ăn - Trình bày cách thu dọn bữa ăn ở gia đình . - Nêu mục đích , cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình ; liên hệ thực tế với SGK đã nêu . Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập . - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS . - Nêu đáp án bài tập . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS . - Đối chiếu kết quả làm bài với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình . - Báo cáo kết quả tự đánh giá . 4. Củng cố : - Nêu lại Ghi nhớ - SGK . - Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn . 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình trong công việc nội trợ , đọc trước bài học sau . ……………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009 Toán (Tiết 48) CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - Biết : + Cộng hai số thập phân. Giáo viên: Lý Đức Chiến 10 [...]... áp - Giáo viên chốt lại: dụng a) 12,7 + 5, 89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5, 89 1 số em nêu = 14 + 5, 89 = 19,89 c) 5, 75 + 7,8 + 4, 25 + 1,2 = (5, 75 + 4, 25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 9 = 19 4 Củng cố - Cho HS nhắc lại cách tính tổng nhiều số -Nhận xét tiết học thập phân, tính chất giao hoán, kết hợp 5 Dặn dò: - Dặn dò: Làm bài nhà 1 vào vở - Học thuộc tính chất của phép cộng - Chuẩn bò: Luyện tập ……………………………………………………………………………………………………... 14,9+4,36= 0 ,53 +3,09= 3,62 b 19,26 = 11,94 b+ 6,24 +5, 7 4,36+14,9= 3,09+0 ,53 = 3,62 a 19,26 = 11,94 - Nêu nhận xét về tính chất giao hoán, nghe và bổ sung - HS tự làm bài và thử lại bằng tính chất giao hoán - 3 em nối tiếp lên bảng - Cả lớp nhận xét - Nhận xét chung Bài 3: - HStự đọc đề bài và làm bài vào vở - Quan sát HS làm bài, gợi ý cho - 1 em lên bảng những em yếu Chiều dài hình chữ nhật là: - Nhận xét,... học Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan ở trang 43 SGK - Ví dụ : Gồm các thăm như sau : - Chia lớp làm 5 nhóm - Mời đại diện các nhóm lên bốc thăm một - Nhóm 1: Bệnh sốt rét bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh - Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết - Nhóm 3: Bệnh viêm não đó - Nhóm 4: Bệnh viên gan A - Nhóm 5: HIV/ AIDS - Các nhóm làm việc dưới sự điều... Đức Chiến 15 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2 010 3- Bài mới: Bài 1: - Cho HS tự tính và điền kết quả vào PHT - Kẻ sẳn bài 1 trên bảng phụ , gọi 4 em lên làm nối tiếp - Kết luận : a + b = b + a Bài 2 (a,c): - Theo dõi HS làm bài - Tự làm cá nhân vào PHT - 4 em nối tiếp lên điền trên bảng phụ Cả lớp đối chiếu sửa vào a 5, 7 14, 9 0 ,53 b 6,24 4,36 3,09 a+ 5, 7+6,24 14,9+4,36=... phép cộng 15, 9 + 8, 75 = ? - Y/c HS tự làm vào giấy nháp - Làm vào giấy nháp, 1 em lên bảng - Nhận xét và cho HS nêu lại cách thực hiện - Nhận xét - Y/c HS rút ra quy tắc cộng hai số thập phân + Nêu và đọc SGK * Hoạt động 2: Thực hành - 1 em nêu Y/c Bài 1 (a,b): Tính Giáo viên: Lý Đức Chiến 11 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2 010 - Cho HS làm bài vào bảng con - Gọi HS... quyệt, vòi vónh - Nhận xét và bổ sung - Nhận xét và kết luận - Chia lớp làm 4 nhóm - Trở về nhóm - Y/c các nhóm chọn và diễn 1 trong 2 đoạn - Nhóm trưởng điều khiển các bạn chọn vai và của vở kòch diễn - Mời đại diện 2 nhóm lên diễn trước lớp - HS theo dõi và nhận xét - Nhận xét va øtuyên dương nhóm diễn hay 4 Củng cố - Bình chọn và học tập - Cho lớp bình chọn bạn diễn kòch giỏi nhất 5 Dặn dò: - Dặn HS về... xoa; thực hành = - Theo dõi HS làm bài 14 Giáo viên: Lý Đức Chiến Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2 010 - Nhận xét và hỏi HS lí do phải thay từ * Hoạt động 2- Bài tập 2: n tập về từ trái nghóa - Quan sát các em lmà bài - Mời HS nhận xét - Nhận xét và mời 1 em đọc lại các thành ngữ * Hoạt động 3 – Bài tập 3: Rèn kó năng dùng từ đồng âm để đặt câu làm - Nhận xét và đọc... thứ ba - Học sinh nêu tên của tính chất: tính chất thế nào ? kết hợp • - Giáo viên chốt lại a + (b + c) = (a + b) + c • - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính - Học sinh đọc đề chất kết hợp của phép cộng - Giáo viên: Lý Đức Chiến 21 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2 010 - Học sinh thảo luận cặp và tự làm bài Bài 3(a,c): - Học sinh sửa bài – Nêu tính chất vừa áp - Giáo... bằng - Kết luận - 1 nhóm trình bày, HS khác nhận xét và 4 Củng cố bổ sung Công bố hình thức thi đua Các nhóm thi đua trưng bày tranh ảnh về các - Đánh giá thi đua vùng trồng lúa, cây ăn quả, cây công nghiệp ⇒ Giáo dục học sinh của nước ta 5 Dặn dò: - Nhắc lại ghi nhớ Giáo viên: Lý Đức Chiến 13 Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2 010 - Chuẩn bò: “Lâm nghiệp và thuỷ sản” -. .. từ nhiều nghóa - Quan sát HS làm bài, gợi ý cho HS yếu cạnh - Nối tiếp đọc câu vừa đặt, HS khác nhận xét - Nhận xét và sửa 4 Củng cố - Các nhóm thi đua tìm từ: Nhóm 1: tìm từ đồng - Chia lớp làm 4 nhóm âm, nhóm 2 : tìm từ trái nghóa, nhóm 3: tìm từ - Sau 4’ tổng kết và nhận xét nhóm đồng âm, nhóm 4 : tìm từ nhiều nghóa thắng cuộc 5 Dặn dò - Dăn HS về ôn lại bài, chuẩn bò bài cho tuần 11 - Nhận xét tiết . Giáo án lớp 5 – Tuần 10 – Năm học:2009 - 2 010 - Gọi 2 em đọc nội dung bài - Chia lớp làm các nhóm 6 - Giao giấy và nhiệm vụ cho các nhóm - Quan sát các. mình - thích nhất. - - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm. - - Dặn: Chuẩn bò: “Ôn tập(tt). - 1 em