- Khen ngîi nh÷ng häc sinh cã nhiÒu bµi vÏ ®Ñp vµ tËp thÓ líp häc tèt.. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ HS...[r]
(1)TuÇn 35
Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc
«n tËp – kiĨm tra ci häc k× II (tiÕt 1) I Mơc tiªu :
- Đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học; tốc độ đọc khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đợc đoạn thơ, văn học; thuộc 5-7 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu ND, ý nghĩa thơ, văn
- BiÕt lËp b¶ng tỉng kÕt vỊ chđ ngữ, vị ngữ theo y/c BT2,3
- Hc sinh đọc diễn cảm thể ND văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tớnh ngh thut
II Đồ dùng dạy học :
- SGK, phiếu viết tên tập đọc từ học kì II III Hoạt động dạy học:
1.ổn định :
2.Bài cũ : “Nếu trái đất thiếu trẻ ”
H: Tranh vÏ cña bạn nhỏ có ngộ nghĩnh? 3.Bài : Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1: Luyện đọc, kiểm tra đọc số HS trong lớp (9 HS )
- Cho học sinh ôn tập lần lợt Luyện đọc đúng, kết hợp rèn đọc từ khó đọc diễn cảm
- Gọi HS lên bốc thăm, mở thăm biết tên bài, cho HS ôn lại phút HS tự đọc theo yêu cầu thăm Giáo viên đọc câu hỏi đoạn để HS trả lời, giáo viên cho điểm
Hoạt động 2: Củng cố chủ ngữ, vị ngữ. - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung tập - HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? - Cho lớp đọc thầm yêu cầu
- Gi¸o viên dán tờ phiếu tổng kết CN, VN kiểu câu Ai làm ? lên bảng, giải thích
- Giúp HS hiểu yêu cầu tập: HÃy lập thêm bảng tổng kết kiểu câu Ai ? Ai ? Nêu ví dụ minh hoạ cho kiểu câu
- Cho HS nhc li đặc điểm, thành phần kiểu câu, cấu tạo thành phần chủ ngữ, vị ngữ học lớp - Cho HS làm lớp Nhận xét, sửa Giáo viên chốt đáp án
- HS nêu tên ôn, tên tác giả nối tiếp đọc lần lợt bài, hết đến Lớp nhận xét, bổ sung
- HS theo dõi, rút kinh nghiệm - 1, HS đọc yêu cầu, HS đọc bảng tổng kết kiểu cõu Ai lm gỡ?
- Lần lợt HS nhắc lại
- Hai nhóm hoàn thành vào phiếu, HS khác làm vào tập, lớp nhận xÐt, bæ sung
- HS đọc, trả lời câu hi
4 Củng cố: Cho HS nhắc lại nội dung ôn tập. 5 Dặn dò: Về nhà ôn tập chuẩn bị ôn trạng ngữ.
Đạo đức
Thùc hµnh cuèi häc kì II I Mục tiêu:
- Cng c lại kiến thức học
- Rèn học sinh thực hành đợc hành vi qua câu chuyện - Giáo dục học sinh có ý thức học tập để sau xây dựng, bảo vệ đất nớc II Đồ dùng dạy học :
(2)Bµi cị: KiĨm tra chuẩn bị HS Bài míi: Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1: Hớng dẫn ôn nội dung chủ đề H: Các em học chủ đề nào?
- Em yªu quª h¬ng
- Chính quyền địa phơng em: “ UBND xã phờng em”
- Em yªu tỉ qc ViƯt Nam - Em yêu hoà bình
- Em tìm hiểu Liên Hiệp Quốc - Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Hoạt Động : Thực hành.
Cho học sinh thảo luận, trình bày nội dung sau: - Giáo viên nhận xét, chốt ý
H: Em cho biết: UBND xã em đóng đâu? UBND xã có trách nhiệm với ngời dân?
H: Chúng ta cần làm để giúp UBND xã làm việc? H: Em có cảm nghĩ đất nớc ngời Việt Nam?
H: Nªu mét số thành tựu phát triển kinh tế, giáo dục; danh lam thắng cảnh nớc ta?
H: Khi lớn lên, em làm để góp phần xây dựng đất nớc?
H: Đọc thơ hát ca ngợi đất nớc Việt Nam?
H: Chiến tranh gây hậu gì?
H: Để giới khơng cịn chiến tranh, để ngời đợc sống hồ bình, cần phải làm gì?
H: Em biết tổ chức Liên Hiệp Quốc qua thông tin em ó hc?
H:Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích cho em ngời?
H:Chỳng ta cần phải làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
- Häc sinh tr¶ lêi
- Thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm lên trình bày Lớp nhận xét bổ sung Lớp theo dõi
4 Củng cố: Nhắc lại nội dung ôn tập.
5 Dặn dò: Về chuẩn bị : tổng kết môn năm.
_ To¸n
Lun tËp chung I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập củng cố về:
- Thực hành tính giải toán có lời văn - Giải tập có liên quan
- Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Đồ dùng dạy học :
- Bảng nhóm
III Hoạt động dạy học : 1 ổn định:
(3)Hoạt động 1: Luyện tập, củng cố.
Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề bài, làm
Giáo viên nhận xét, sửa theo đáp án: Bài 1: Tính:
a.
3
= 12
3
=
- HS đọc đề, tìm hiểu đề, học sinh lần lợt làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
b 11 10
: 13
= :
= 11 10
4
3
= 22 15 Kết c = 24,6 ; d = 43,6 Bµi 2:
Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề bài, làm
Các em làm cách nhanh gạch tử s9ó mẫu số theo rút gọn
Giáo viên nhận xét, sửa theo đáp án: a=
8
; b = Bµi 3:
Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề bài, làm
Giáo viên nhận xét, sửa theo đáp án: Đáp số: 1,2m Bài 4:
Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề bài, làm
Giáo viên nhận xét, sửa theo đáp án: Đáp số : 30,8 km ;
5,5 (giê
- học sinh lần lợt làm bảng, lớp lµm vµo vë, nhËn xÐt, sưa bµi
- học sinh làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
- học sinh làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
4 Củng cố: Cho HS nhắc lại kiến thức thức ôn tập
5 Dặn dò: Về nhà làm / 177 chuẩn bị bài: Luyện tËp chung ” _
Kỹ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn (TiÕt 3) I M ơc tiªu :
- Lắp đợc mụ hình chọn
- RÌn HS biết cách sử dụng số dụng cụ lắp ghép - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn, tØ mØ
II Đồ dùng dạy học :
- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học : 1 ổn định:
2 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS.
3 Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích học. HĐ 1: Chọn mơ hình lắp ghép
(4)H: Hãy quan sát kĩ mơ hình hình vẽ sách HĐ 2: Thực hành lắp mơ hình chọn.
Cho học sinh chọn chi tiết, phận mơ hình để lên bàn, cá nhân tự lắp
H§ 3: Đánh giá sản phẩm
Cho HS cỏc sn phẩm lên bàn theo nhóm, giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá
- Lắp đợc mơ hình thời gian qui định - Lắp qui trình kĩ thuật
- Mơ hình đợc lắp chắn khơng xộc xệch GV tổ trởng n/x sản phẩm xếp loại A, A+
- Cho HS th¸o sản phẩm, cất vào hộp
- HS chọn mô hình, quan sát
- HS cỏc sn phẩm lên bàn theo nhóm
- Các tổ trởng nhn xột, ỏnh giỏ
- HS tháo sản phÈm, cÊt vµo hép
4 Cđng cè : NhËn xét tiết học. 5 Dặn dò: Về tập lắp tiếp
_ ThĨ dơc
TRò CHƠI : Lò Cò TIếP SứC Và LĂN BóNG tay I Mục tiêu:
- Chơi hai trò chơi Lò cò tiếp sức Lăn bóng
- Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động, tích cực - Giáo dục HS tính t giỏc, tớch cc
II Địa điểm, ph ơng tiÖn :
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Cịi, bóng rổ, kẻ sân để t chc trũ chi
III Nội dung phơng pháp lên lớp : I Phần mở đầu :
1 Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2 Khởi động chung :
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình tự nhiên theo hàng dọc, sau th-ờng hít thở sâu
- Ôn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy th dc phỏt trin chung
II Phần bản
1 Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Cách chơi: Khi có lệnh chơi, em số hàng nhanh chóng nhảy lị cị chân phía trớc vịng qua cờ (khơng đợc giẫm vào vòng tròn) lại nhảy lò cò trở lại vạch xuất phát đa tay chạm vào ng-ời số 2, sau đứng cuối hàng Em số lại nhảy lò cò nh em số tiếp tục nh hết Hàng lị cị xong trớc, phạm quy thắng cuc
2 Chơi trò chơi Lăn bóng
Cách ch¬i: Khi cã lƯnh , em sè cđa
- Tập hợp lớp theo hàng dọc, điểm số, báo cáo GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Cán lớp điều khiển lớp tập
- Mỗi động tác x nhịp cán điều khiển
- GV nêu tên trò chơi , HS nhắc lại tóm tắt cách chơi, cho HS chơi thử – lần để tất HS nhớ lại cách chơi
- Cho HS chơi thức có thi đua chơi
(5)mỗi đội nhanh chóng di chuyển dùng tay lăn bóng phía cờ đích Khi qua cờ đích vịng quay lại lại tiếp tục di chuyển lăn bóng trở Sau em số thực xong đứng cuối hàng, em số hàng thực nh em số Cứ nh đội xong trớc, phạm quy đội thắng
III PhÇn kÕt thóc :
- HS thành hàng dọc hát - GV HS hệ thống lại học - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học giao tập nhà
- Bài tập nhà : Tập đá cầu
- Tập trớc động tác di chuyển, tay điều khiển bóng, cách quay vịng đích - Sau HS tập thục động tác trên, GV cho lớp chơi thử GV hớng dẫn thêm trờng hợp phạm quy để HS nắm đợc luật chơi, sau chơi thức
- Có thể cho HS chơi theo hình thức tiếp sức, vịng qua cột cờ mốc (vịng trịn có cờ cắm giữa) khơng đợc giẫm vào vịng trịn, số đến đích, số đợc xuất phát Cứ tiếp tục nh hết, hàng hồn thành trớc, phạm quy thắng cuc
- Cán điều khiển Mĩ thuật
Tổng kết năm học - TRƯNG BàY kết học tËp I Mơc tiªu:
- Đây năm học cuối bậc tiểu học, GV HS cần thấy đợc kết quả, dạy- học Mĩ thuật năm học bậc học
- Nhà trờng thấy đợc cơng tác quản lí dạy – học Mĩ thuật - GV rút kinh nghiệm cho dạy- học năm
- HS thấy rõ đạt đợc có ý thức phấn đấu năm học bậc THCS
- Phơ huynh HS biÕt kÕt qu¶ häc tËp cđa em m×nh II H×nh thøc tỉ chøc
- GV HS chọn vẽ đẹp phân mơn (vẽ lớp vẽ nhà, có) - Dán vẽ vào bảng giấy A0
- Trng bày nơi thuận tiện trờng cho nhiều ngời xem - Trình bày đẹp:
Có bo, nẹp , dây treo; Có tên tranh, tên học sinh, tên lớp dới - Bày tập nặn vào khay, có tên nặn, cã tªn häc sinh
- GV tổ chức cho học sinh xem trao đổi nơi trng bày để nâng cao nhận thức, cảm thụ đẹp, giúp cho việc dạy- học Mĩ thuật có hiệu qa hn nhng nm sau
III Đánh giá
- Tổ chức cho học sinh xem gợi ý em nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho phụ huynh xem vào dịp tổng kết
- Khen ngợi học sinh có nhiều vẽ đẹp tập thể lớp học tốt Thứ ba ng y 24 thỏng nm 2012
Luyện từ câu
ôn tập kiểm tra cuối học kì II (tiÕt 3) I- Mơc tiªu:Gióp HS :
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết
- Biết lập bảng thống kê nhận xét bảng thống kê theo y/c BT2,3 - Giáo dục HS kĩ làm
II.Đồ dùng dạy häc.
- Một số tờ giấy lớn để HS lập bảng tổng kết - Phiếu viết tên tập đọc học
III Hoạt động dạy học: 1.ổn định:
(6)- Lần lợt gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi sau đọc 3 Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (9 h) - Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm em
Hoạt động 2: Hồn thành bài tập 2:
- Yªu cầu học sinh nêu đ-ợc cách lập mẫu thống kê: Cho HS th¶o luËn nhãm, lËp b¶ng thèng kê
Năm
học Số tr-ờng Số HS
2000-2001 13859 9741100
2001-2002 13903 9315300
2002-2003 14163 8815700
2003-2004 14346 8346000
2004-2005 14518 7744800
Bài 3: Cho HS dọc, nêu yêu cầu đề, làm a, Số trờng hàng năm : Tăng
b, Sè HS h»ng năm : Giảm c, Số giáo viên hàng năm : Lúc tăng, lúc giảm
b, Tỉ lệ HS thiểu số năm : Tăng
- Lờn bc thm thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh tự đọc, nêu cách lập Lớp nhận xét
- HS làm vảo phiếu, lớp làm vào vở, sửa bài, bổ sung - Cho HS dán phiếu lên bảng, sửa
Củng cố: Giáo viên nhận xét tiết học.
Dặn dò: Về nhà học lại bài, chuẩn bị bài: ôn tập tiÕt 4. _
To¸n
Lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp HS :
- Biết tính giá trị biểu thức - Tìm số trung b×nh céng
- Giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học :
- B¶ng nhãm
III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:
2.Bµi cị: KiĨm tra chuẩn bị HS. 3 Bài mới: Giới thiƯu bµi:
(7)Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề bài, làm
Giáo viên nhận xét, sửa theo đáp án: Bài 1:
a 67,8- ( 8,951 + 4,784 ) : 2,05 = 6,78 – 13,735 : 2,05
= 6,78 -6,7 = 0,08
b 6giê 45 + 14 giê 30 : = giê 45 + giê 54 = giê 99 = giê 39
Bài 2: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu đề bài, làm
Giáo viên nhận xét, sửa theo đáp án: Đáp số: 47,5% ; 52,5% Bài 3: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu đề bài, làm
Giáo viên nhận xét, sửa theo đáp án: Đáp số: 86400 Bài 4: Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu đề bài, làm
Giáo viên nhận xét, sửa theo đáp án:
- HS đọc đề, tìm hiểu đề, học sinh lần lợt làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
- HS lần lợt làm bảng, lớp làm vµo vë, nhËn xÐt, sưa bµi
- HS lần lợt làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
- HS lần lợt làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
4 Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc
5 Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị bµi: “Lun tËp chung ” _
Chính tả
ôn tập kiểm tra cuối học kì II (tiết 2) I- Mục tiêu:Giúp HS :
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết
- Hoàn chỉnh đợc bảng tổng kết trạng ngữ theo y/c BT2 - Giáo dc HS k nng lm bi
II.Đồ dùng dạy häc.
- Phiếu viết tên tập đọc học Bốn tờ phiếu viết bảng tổng kết theo mẫu SGK
III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:
2 Bµi cị: KiĨm tra sù chuẩn bị HS. 3 Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.
- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi - Gọi lần lợt HS lên bảng bốc thăm đọc, trả lời câu hỏi
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm em Hoạt động 2: Ôn tập trạng ngữ Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét, b sung
H: Trạng ngữ gì? Có loại trạng ngữ nào? Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào?
Giỏo viờn dỏn phiếu ghi bảng tổng kết nội dung cần ghi nhớ lên bảng, cho HS đọc lại
Trạng ngữ thành phần phụ câu xác định thời gian,
- HS lên bảng bốc thăm đọc, tr li cõu hi
- Vài HS trả lời, HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
(8)nơi chốn, nguyên nhân, mục đích… việc nêu câu Trạng ngữ đứng đầu cuối câu chen chủ ngữ, vị ngữ
- Các loại trạng ngữ: nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phơng tiện
Hoạt động 3: Luyện tập
Cho HS lµm bµi vµo vở, phiếu theo mẫu SGK Giáo viên sửa bài, nhËn xÐt
-Líp lµm bµi vµo vë, HS làm phiếu
Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà ôn tập tiÕp.
_ Tiếng Việt
ôn tập I.Mục tiêu: Gióp HS:
- Ơn tập lại kiến thức học - Làm tập có liên quan
- Chn bÞ tèt cho kiĨm tra ci häc kì II II Đồ dùng dạy học :
- Bút dạ, 3, tờ giấy khổ to III Các hoạt động dạy học : 1 ổn định:
2 Bài cũ: em nêu hai tác dụng cđa dÊu hai chÊm, lÊy vÝ dơ minh ho¹ + NhËn xÐt sưa bµi
3 Bµi míi : GV giíi thiƯu bµi.
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Bài 1
- HS đọc yêu cầu BT1
- Yêu cầu lớp đọc thầm theo, suy nghĩ trả lời * GV chốt lại ý kiến đúng: ý C
Bµi 2:
+ Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV phát bút phiếu cho nhóm HS thi lµm bµi
* GV chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng
- GVgợi ý để HS tìm ra, tạo đợc hình ảnh so sánh đẹp trẻ em
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn, b×nh chän nhãm giái nhÊt
Bµi3:
- Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, làm việc cá nhân –
- HS đọc kết làm
- HS làm phiếu dán lên bảng lớp, đọc kết
- HS đọc lại toàn văn lời giải tập * GV chốt lại lời giải
- HS đọc yêu cầu tập - HS trả lời
- Mỗi nhóm dán nhanh lên bảng lớp, trình bày kết - HS đọc yêu cầu + HS làm việc cá nhân hoàn thành nội dung tập
+ Vài HS đọc + Lớp nhận xét
4 Cđng cố- dặn dò : Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT3, học thuộc lòng các câu thành ng÷, tơc ng÷ ë BT4
- NhËn xÐt tiÕt học, chuẩn bị sau
Âm nhạc
(9)- HS đợc trình bày hát học theo hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca
- HS hát kết hợp vận động theo nhạc múa phụ hoạ - HS say mờ hc hỏt
II Đồ dùng dạy học : - Nh¹c quen dïng
- Phân cơng nhóm trình bày hát học - Chỉ định HS dẫn chơng trình
III Các hoạt động dạy học : Tập biểu diễn hát
1 Phân công tiết mục (thông báo từ tiết học tríc) - Tỉ 1:
+ Trình bày Reo vang bình minh (tồn thành viên): hát kết hợp gõ đệm
+ Trình bày Ước mơ (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc
- Tỉ 2:
+ Trình bày Hãy giữ cho em bầu trời xanh (toàn thành viên): hát kết hợp gõ đệm
+ Trình bày Tre ngà bên lăng Bác (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc
- Tæ 3:
+ Trình bày Con chim hay hót (toàn thành viên): hát kết hợp gõ đệm
+ Trình bày Em nhớ trờng xa (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc
- Tỉ 4:
+ Trình bày Những bơng hoa ca (tồn thành viên): hát kết hợp gõ đệm
+ Trình bày Dàn đồng ca mùa hạ (4 – HS): hát kết hợp vận động theo nhạc
2 BiĨu diƠn c¸c hát
- Biểu diễn hát theo trình tự: + Reo vang bình minh
+ HÃy giữ cho em bÇu trêi xanh + Con chim hay hãt
+ Những hoa ca + Ước m¬
+ Tre ngà bên lăng Bác + Em nhớ trờng xa + Dàn đồng ca mùa hạ
- Mỗi tổ cử HS giới thiệu tiết mục
HS chn bÞ
HS biĨu diƠn
HS thùc hiƯn KĨ chun
«n tËp – kiĨm tra cuối học kì II (tiết 4) I Mục tiêu:
- Lập đợc biên họp( theo y/c ôn tập ) - Trình bày thể thức, đầy đủ ND cần thiết - HS có kĩ làm biờn bn cuc hp
II Đồ dùng dạy học :
- Viết sẵn mẫu biên lên bảng III Hoạt động dạy học: ổn định:
(10)Hoạt động 1: Củng HS cách lập biên bản. H: Nêu cấu tạo biên bản?
Gọi nhắc lại
Hot ng 2: Luyn tp. Cho HS làm tập trang 165
Đe: Hãy viết biên họp chữ viết. Giáo viên treo bảng phụ có tập lên bảng Cho HS đọc, trả lời câu hỏi:
H: Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? H: Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng? - Giáo viên dán tờ phiếu mẫu biên lên bảng HS viết vào mẫu sẵn bảng, lớp làm vào - Tuyên dơng HS viết tốt
- Vài HS nhắc lại cấu tạo biên
- HS đọc bài, lớp đọc thầm theo
- HS trả lời câu hỏi
-2 HS viết vào mẫu sẵn bảng, lớp làm vµo vë Líp nhËn xÐt bỉ sung 4 Cđng cè: Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò: Về nhà «n tËp tiÕp chuÈn bÞ «n tËp tiÕp.
Thø t ng y 25 tháng năm 2012 Lịch sử
Kiểm tra định kì cuối học kỳ ii (Đề Phòng giáo dục)
_ Tập đọc
Ôn tập kiểm tra cuối học kì II (tiÕt 5) I Mơc tiªu : Gióp HS :
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết
- Đọc thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm đợc hình ảnh sống động thơ - Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp số hình ảnh thơ; miêu tả đợc hình ảnh vừa tìm đợc
II Đồ dùng dạy học :
- Phiu viết tên tập đọc học Bốn tờ phiếu viết tập III Hoạt động dạy học:
ổn định:
Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Hoạt động : Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng. - Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả lời câu hỏi
- Gọi lần lợt số HS cha kiểm tra lên bảng bốc thăm đọc, trả lời câu hỏi
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm em
Hoạt động 2: Hiểu thơ : Trẻ Sơn Mỹ “ ” Gọi HS lần lợt đọc yêu cầu tập
- HS lần lợt đọc câu hỏi tìm hiểu
- Giáo viên giải thích: Sơn Mỹ xã thuộc huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi có thơn Mỹ Lai – nơi xảy vụ tàn sát Mỹ Lai
- Cho lớp đọc thầm thơ
Cho HS đọc trớc lớp câu thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em
Giáo viên lu ý: em miêu tả hình ảnh sống động trẻ em Mỹ Lai theo tởng tợng
- Tuyên dơng HS chọn hình ảnh sống động, viết, suy nghĩ hay
- HS lên bảng bốc thăm đọc, trả lời câu hỏi
5 HS lần lợt đọc yêu cầu tập
- HS lần lợt đọc câu hỏi tìm hiểu
- Cả lớp đọc thầm - Vài HS đọc trớc lớp
(11)Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc.
Dặn dị: Về nhà ơn tập tiếp, chuẩn bị kiểm ta đọc hiểu.
Toán
Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS
- Biết tính tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm - Tính diện tích, chu vi hình tròn
- HS có kĩ tính toán xác II Đồ dùng dạy häc:
- B¶ng nhãm
III Hoạt động dạy học: ổn định:
Bµi cị: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1: Luyện tập
Cho HS đọc nêu yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm nội dung mà đề yêu cầu GV gọi số HS trình by
Bài 1:
Khoanh vào câu C ( v× 0,8 % = 0,008 = 1000
) Học sinh , giáo viên nhận xét, sửa
Bài 2: Khoanh vào câu C ( số là: 475 100 : 95 = 5000
1
số 500 : = 100 ) Học sinh , giáo viên nhận xột, sa bi
Bài 3: Khoanh vào câu C ( hình vẽ khối B có 22 hình lập phơng nhỏ khối A C khối có 24 hình lập phơng nhỏ, khối D có 28 hình lập phơng nhỏ) Phần II
Bi : Hớng dẫn học sinh đọc đề, xác định , túm tt, gii
Bài giải
Ghép mảnh tơ màu hình vng ta đợc hình trịn có bán kính 10 cm, chu vi hình trịn chu vi phần không tô màu
Đáp số: 314 cm2; 62,68 cm2 Bài : Cho HS làm
- Giáo viên sửa bài, chấm điểm
Đáp số : 48000 (đồng)
-1 HS đọc nêu yêu cầu - học sinh làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
-1 HS đọc nêu yêu cầu - học sinh làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
-Một HS đọc nêu yêu cầu đề - học sinh làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
- Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làm bài, nộp chấm điểm
Cñng cè: NhËn xÐt tiết học
Dặn dò: Về nhà học lại bài, chuẩn bị: Luyện tập chung _
Tập làm văn
Ôn tập kiểm tra cuối học kì II (tiÕt 6) I
Mơc tiªu: Gióp HS
- Nghe-viết Chính tả đoạn thơ Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút, trình bày thể thơ tự
(12)- HS yêu thích học văn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề III Hoạt động dạy học: ổn định:
Bài cũ: Ôn tập Kiểm tra Tập đọc học thuộc lòng (3 học sinh ) Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Nghe viết - tả. - Giáo viên đọc lần
- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: Cho HS tập viÕt c¸c tõ khã:
- Giáo viên đọc, HS viết: nín bặt, ùa chạy sóng - Nhận xét, sửa chữ viết sai
- Híng dÉn viÕt bµi:
+ Nhắc HS t ngồi viết, cách trình bày bài, ý viết nội dung từ khó
- Đọc cho HS viết bài, câu đọc lần - Đọc lại cho HS soát mực - Đọc, sửa bài, chấm số bài, nhận xét, - Sửa lỗi phổ biến
Hoạt động : Luyện viết văn tả ngời, văn tả cảnh. Cho HS đọc 2:
Đề 1: Tả đám trẻ chơi đùa chăn trâu, chăn bò.
Đề 2: Tả buổi chiều tối đêm yên tĩnh Cho HS đọc, xác định đề, gạch dới từ trọng tâm Sau tự chọn đề, làm vào
- C¶ líp theo dâi
- HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp, sau nhận xét, sửa chữ viết sai
- Theo dõi, viết theo giáo viên đọc
- Cá nhân sửa mực sau đổi sửa chì, báo lỗi
- HS viÕt sai lỗi lên sửa
- HS c, xỏc nh , gạch dới từ trọng tâm Sau tự chọn đề, làm vào
4 Cñng cè: NhËn xÐt tiết học, khen emviết hay. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị: Ôn tập ( tiếp)
Thể dục
Tổng kết năm học I
Mơc tiªu:
- Tỉng kÕt m«n häc
- Yêu cầu hệ thống đợc kiến thức, kĩ học năm
- Đánh giá đợc cố gắng điểm cịn hạn chế, kết hợp có tun dơng, khen thng nhng HS xut sc
II Địa điểm, ph ¬ng tiÖn :
- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Còi, Bảng hệ thống kiến thức, kĩ nng
III Nội dung phơng pháp lên lớp: I Phần mở đầu :
1 Tp hp lp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2 Khởi động chung :
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cỉ chân, khớp gối, vai, hông
- Vỗ tay, hát
- Ơn động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng nhảy thể dục phỏt trin chung
II Phần :
- GV HS hệ thống lại nội dung
- Tập hợp lớp theo hàng dọc, điểm số, báo cáo GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Cán lớp điều khiển líp tËp
(13)đã học năm (theo chơng) - Cho số HS thực hành động tác - GV đánh giá kết học tập tinh thần thái độ HS năm đối vi mụn Th dc
- Tuyên dơng số tổ, cá nhân III Phần kết thúc :
- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học giao tập nhà
- Dặn dò HS tự ôn tập dịp hè, giữ vệ sinh bảo đảm an toàn tập luyện
- HS nhớ lại, sau nêu GV ghi bảng (Bảng chuẩn b)
- HS thực hành
Cán điều khiÓn
LÞch sư
Chữa kiểm tra học kỳ ii _
Kü thuËt
Thùc hành Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 3) I M ục tiêu : Sau HS cần phải:
- Lắp đợc mụ hình chọn
- RÌn HS biÕt c¸ch sư dơng mét sè dơng lắp ghép - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ
II Đồ dùng dạy học :
- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học : 1 ổn định:
2 Bµi cị: KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS.
3 Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích học. HĐ 1: Chọn mơ hình lắp ghép
Cho học sinh tự chọn mơ hình lắp ghép theo gợi ý SGK: H: Hãy quan sát kĩ mơ hình hình vẽ sách HĐ 2: Thực hành lắp mơ hình chọn.
Cho học sinh chọn chi tiết, phận mơ hình để lên bàn, cá nhân tự lắp
HĐ 3: Đánh giá sản phẩm
Cho HS sản phẩm lên bàn theo nhóm, giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá
- Cho HS th¸o c¸c sản phẩm, cất vào hộp
- HS chọn mô hình, quan sát
- HS cỏc sn phm lờn bn theo nhúm
- HS tháo sản phÈm, cÊt vµo hép
4 Cđng cè : NhËn xét tiết học. 5 Dặn dò: Về tập lắp tiếp
_
Thứ năm ng y 26 tháng năm 2012 Luyện từ câu
kim tra nh kỡ cui học kì II ( Đề Phịng giáo dục)
_ Toán
Luyện tập chung I.Mục tiêu: Gióp HS biÕt :
- Biết giải tốn chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật
(14)- HS có kĩ tính toán xác II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi cò.
III Hạot động dạy học : 1 ổn định:
Bµi cị: “Lun tËp chung ” KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS Bài mới: Giới thiệu
Phần I
Bi 1/79 : Khoanh trịn vào C( đoạn đờng thứ ô tô hết giờ; đoạn đờng thứ , ô tô hết: 60 : 30 = ( giờ) nên tổng số thời gian ô tô hai đoạn đờng + = ( giờ)
Bài 2/79 : Khoanh tròn vào A Bài 3/180 : Khoanh tròn vào B Phần II:
Bi 1: Cho HS tự làm, lớp sửa theo đáp án Bài giải:
Ph©n sè chØ tỉng sè ti cđa gái trai :
5
+
=
( ti cđa mĐ)
Coi tỉng sè ti hai phần tuổi mẹ 20 phần nh Vậy tuổi mẹ
lµ:
20 18
= 40 ( tuổi) Đáp số: 40 tuổi
Bi 2:HS c nêu yêu cầu đề bài, làm đợc sử dng mỏy tớnh
Giáo viên sửa bài, chấm điểm
Đáp số : a Khoảng 35,82% ; b 554 190 ngêi
- HS đọc nêu yêu cu bi
- học sinh làm bảng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt, sưa bµi
-Một HS đọc nêu yêu cầu đề - học sinh làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa
- Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làm bài, nhận xét, sửa
- Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làm bài, nộp chấm điểm
4.Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc.
Dặn dò: Về nhàchuẩn bị: Kiểm tra cuối k×
_ Địa lý
Kim tra nh kỡ cui học kì ii (Đề Phịng giáo dục)
_ Khoa học
Ôn tập: môi trờng tài nguyên thiên nhiên I Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu hiểu biết về:
- Ôn tập kiến thức nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng - Một số biện pháp bảo vệ môi trờng
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trờng không khí nớc II Đồ dïng d¹y häc :
- Tranh ảnh, bảng phụ III Hoạt động dạy học: ổn định:
(15)Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Hoạt động 1: Trị chơi Ai nhanh, “ ” Cho học sinh đọc yờu cu trũ chi.
Tổ chức trò chơi:
- Chia lớp thành ba đội, đội cử bạn tham gia chơi Những ngời lại cổ động cho đội
- Giáo viên đọc câu trị chơi “Đốn chữ” câu hỏi trắc nghiệm SGK Nhóm lắc chng trớc trả lời
Dịng 1:Tính chất đất bị xói mịn : Bạc màu
Dòng 2:Đồi bị đốn đốt trụi là: Đồi trọc
Dịng 3:Mơi trờng sống nhiều lồi động vật hoang dã, q hiếm……… thng xuyờn l: Rng
Dòng 4:Của cải có sẵn môi trờng tự nhiên mà ngời sử dụng là: Tài nguyên
Dũng 5: Hu qu m rng phải chụi việc đốt rừng làm nơng rẫy, chặt cõy ly g, l: B tn phỏ
Dòng màu xanh: Bä rïa
Hoạt động 2: Chọn câu trả lời đúng - Giúp học sinh nắm luật chơi, cách chơi: - Giáo viên đọc câu hỏi, phát phiếu cho nhóm, nhóm thảo luận ghi kết vào bảng Hết nhóm làm xong trớc lên dán bảng Nếu có kết đáp án thắng
- Cho hs chơi đánh giá theo đáp án sau: - 1b ; 2c ; 3d ; c
Giáo viên công bố kết qu¶
- Vài HS lần lợt đọc yêu cầu trị chơi - HS thực theo nhóm
- Thảo luận : nhóm bàn
- Cỏc nhúm lm việc, dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét, đánh giákết
4 Cñng cè: Cho HS ôn lại kiến thức vừa ôn tập. 5 Dặn dò: Chuẩn bị ôn tập, kiểm tra.
Địa lý
Chữa bµi KiĨm tra ci kú ii
Thø s¸u ng y 27 tháng năm 2012
Tập làm văn
kiểm tra định kì cuối học kì II ( Đề Phòng giáo dục)
_ To¸n
kiểm tra định kì cuối học kì II (Đề Phịng giáo dục)
_ Khoa häc
Kiểm tra định kì cuối học kì ii (Đề Phịng giáo dục)
To¸n
(16)I Mơc tiªu:
- Ôn tập cho HS kiến thức số dạng tốn học - Ơn tập chuẩn bị cho kiểm tra định kì cuối học kì II
- Giáo dục HS say mê học Toán II Đồ dùng dạy hoc :
- Bảng phụ, bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổn định:
2 Bµi cị:
- HS lên bảng làm tập - GV nhận xét, cho ®iÓm
3 Bài mới: Giới thiệu ghi đề. Hoạt động: Hớng dẫn HS luyện tập. Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp, 2HS lên bảng thực hiện, nhận xÐt, sưa bµi
- GV nhËn xÐt, sưa bµi
Bài 2: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm lớn.
- Cho HS lµm bµi vµo vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa
- GV nhËn xÐt, sưa bµi
Bài Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đơi.
- Cho HS làm vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa
- GV nhËn xÐt, sưa bµi
- Thùc hiƯn theo yêu cầu - Làm nháp, sửa - Theo dõi
- Thực theo yêu cầu - Làm vë, sưa bµi
- Theo dâi
- Thùc theo yêu cầu - Làm vở, sửa
- Theo dõi
4.Củng cố- Dặn dò: Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác, hình thang. Về nhà làm tập, chuẩn bị sau
Tiếng việt
Chữa kiểm tra cuèi häc k× II
Gi¸o dục tập thể Sơ kết năm học I- Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần 35 tồn học kì II
- HS biết nhận mặt mạnh mặt cha mạnh năm học để có hớng phấn đấu, rút kinh nghiệm
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tỉ chøc kØ luật, tinh thần làm chủ tập thể II-Đánh giá nhận xét tuần 35 học kì II:
1 GV cho lớp trởng lên nhận xét tình hình chung lớp tuần Giáo viên nhận xÐt t×nh h×nh chung häc k× II
- u điểm:
- Nhợc điểm:
………
(17)
Trung Mỹ, ngày.tháng năm