GA TUAN 20

-Cho các nhóm thảo luận chọn con đường từ A đến B theo sơ đồ và giải thích lý do.. III/Hoạt động dạy học:.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Từ ngày: 19/1/2012 -13/1/2012 Cách ngơn : Kính nhường

Thứ Buổi Môn Tên dạy

Hai s

CC TĐ T CT

Thái sư Trần Thủ Độ Luyện tập

Cánh cam lạc mẹ

Ba c

LT-C T K C LTV

MRVT : Cơng dân Diện tích hình trịn KC nghe , đọc Tập viết 3-4 tập

Tư s TĐ

T TLV L T

Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng Luyện tập

Tả người ( kiểm tra)Tả bác nông dân làmviệc Ơn Chu vi – Diện tích hình trịn

Năm c

LT-C T KT L T- V

Nối vế câu quan hệ từ Luyện tập chung

Chăm sóc gà

Ơn : Đoạn mở bài, kết

Sáu s

T TLV Đ Đ HĐNGLL ATGT

Giới thiệu biểu đồ hình quạt Lập chương trình hoạt động Em yêu quê hương(tt)

Xem phim tài liệu Di tích LS-VH quê hương đất nước

Lựa chọn đường đến trường c

HĐTT Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 9-1-2012 Tập đọc: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I/ Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật

II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1- Bài cũ:

- Kiểm tra nhóm đọc phần vai trích đoạn kịch (phần 2).Câu 1,2 SGK

- Nhận xét, ghi điểm 2- Bài

HĐ1: Luyện đọc:

* Gọi HS đọc toàn

-Nêu cách đọc toàn theo nhân vật * HS đọc tiếp lượt 1: Luyện đọc từ: Linh từ Quốc Mẫu, Kiệu, kêu van, chuyên quyền * HS đọc tiếp lượt 2:

- Y/c HS đọc giải * HS đọc tiếp lượt 3: - GV đọc mẫu tồn HĐ2: Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn

Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì?

Theo em cách xử xự Trần Thủ Độ có ý gì? ( HS giỏi)

- Đọc thầm đoạn

Trước việc làm người quân hiệu Trần Thủ Độ xử lí sao?

Khi biết có viên quan tâu với vua chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói nào? HĐ3: Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn lên hướng dẫn đọc

HĐ nối tiếp:

Chuẩn bị: Nhà tài trợ đặc biệt C M

- Mỗi nhóm HS đọc

- Nhóm đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc , lớp đọc thầm - HS lắng nghe

- Đọc nối tiếp bài, đọc từ khó -Đọc nối tiếp

- hs đọc giải, lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp

- Theo dõi

- Cả lớp đọc thầm

- Trả lời cá nhân: Ngươi có phu nhân biệt

- HSG trả lời ý răn đe kẻ có ý định mua quan, bán tước

- Lớp đọc thầm

- khơng trách móc mà thưởng vàng, lụa

- Đọc thầm đoạn

- Nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan

Luyện đọc theo nhóm, theo phân vai Vai: dẫn chuyện, vua, viên, quan, Trần Thủ Độ

Thứ hai ngày 9-1-2012 Toán: LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

- Biét tính chu vi hình trịn, tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn

II/Chuẩn bị:

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1- Bài cũ

+Tính C hình trịn có r = 3,5cm +Tính C hình trịn có d = 7,5cm 2- luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu đề

Nêu cách tính chu vi hình trịn biết bán kính Làm

Bài 2:

GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình trịn biết bán kính (đường kính)

Bài 3: Đọc, nêu yêu cầu đề Làm

Bài 3b : nhà

Bài 4/ Khá giỏi

HĐ nối tiếp

Muốn tính chu vi hình trịn biết bán kính (đường kính)

- Ơn: Chu vi hình trịn, tính đường kính, bán kính

- Chuẩn bị bài: Diện tích hình trịn

- HS bảng, lớp giấy

- HS mở sách

-1 hs đọc, nêu u cầu đề: Tính chu vi hình trịn có bán kính

3 hs giải bảng, nhận xét a)9x2x3,14=56,52(m); b)4,4x2x3,14=27,632(dm) c) 21

2x2x3,14=2,5x2x3,14=15,70 (cm)

- HS theo dõi, thực hành

- HS trả lời, làm bảng a) 15,7 : 3,14 = 5(m)

b) 18,84 : 3,14 : = 3(dm) -1 hs đọc, nêu yêu cầu HS giải bảng, lớp giải a) Chu vi bánh xe:

0,65 x 3,14 = 2,041(m) b) Bánh xe lăn 10 vòng: 2,041 x 10 = 20,41(m) Bánh xe lăn 100 vòng: 2,041 x 100 = 240,1(m) +Tính chu vi hình trịn;Tính nửa chu vi hình trịn ;Tính chu vi hình H

Thứ ba ngày 10-1-2012 Toán: DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN

I/Mục tiêu:

- Biết quy tắc tính diện tích hình trịn II/Chuẩn bị:

* HS: chuẩn bị bảng III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1-Kiểm tra :

Tính bán kính hình trịn có chu vi 37,68m

Tính đường kính hình trịn có chu vi

6,28cm 2-Bài :

GV nêu mục tiêu dạy

HĐ1: Giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn.

Giới thiệu cơng thức: S = r x r x 3,14 Nêu quy tắc

HĐ2: Thực hành:

Bài 1/100: Nêu yêu cầu đề Nêu cơng thức tính

Làm

Bài 1c : Khá giỏi

Bài 2/100: Nêu yêu cầu đề

Bài 2c : Khá giỏi

Bài 3/100: Đọc, nêu tóm tắc đề Làm

Chấm bài, nhận xét HĐ nối tiếp

+Muốn tính diện tích hình trịn biết bán kính(đường kính), ta làm nào? - Chuẩn bị bài: Luyện tập.

-HS mở sách

- Lớp theo dõi, nêu quy tắc tính S hình trịn

Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy bán kính nhân bán kính nhân với số 3,14 - hs nêu u cầu: Tính diện tích hình trịn có bán kính

- HS làm bảng, lớp làm a) 5x x 3,14 = 78,5(cm2).

b)0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm2).

c) 35 x3

5x3,14=0,6x0,6x3,14=¿ 1,1304(m2).

-1 hs nêu yêu cầu đề, nêu cách tính hs làm bảng, lớp

a) 12 : = 6(cm)

6 x x 3,14 = 113,04(cm2).

b) 7,2 : = 3,6(dm) 3,6x3,6x3,14=40,6944(dm2).

c) 45:2=

10=0,4 (m) 0,4x0,4x3,14=0,5024(m2)

-1 hs đọc đề, nêu tóm tắc hs làm bảng, lớp làm Đáp số: 6358,5cm2.

- HS trả lời

Thứ ba ngày 10/1/2012 Luyện từ & câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I/ Mục tiêu :

- Hiểu nghĩa từ công dân, xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,BT4)

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, bút dạ.Từ điển liên quan đến nội dung học III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò

HĐ 1: Bài cũ

- Kiểm tra HS : BT sgk/14 - Nhận xét, ghi điểm

HĐ 2: Bài Bài tập 1:

- Gọi HS đọc y/c BT 1, đọc câu a, b, c - Cho HS làm

- Cho HS trình bày KQ - Nhận xét

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc y/c BT - Cho HS làm - Cho HS trình bày

- GV nhận xét, chốt kết

Bài tập 3:

- Cho HS đọc y/c cầu đề - Cho HS làm trình bày - GV nhận xét, chốt

Bài tập 4:

- Y/c HS đọc đề tập

Đọc câu nói nhân vật Thành

Chỉ rõ thay từ cơng dân câu nói từ đồng nghĩa không? - GV nhận xét, chốt ý

HĐ 3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học

+ Ghi nhớ từ ngữ gắn với chủ điểm công dân để sử dụng tốt nói, viết

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

HS dùng bút chì dánh dấu sgk Một số em phát biểu, lớp nhận xét Làm VBT

3-4 HS trình bày kết quả: câu b - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bảng, lớp làm VBT - Lớp nhận xét

- Một số em trình bày miệng:

a/ Cơng có nghĩa “của nhà nước, chung” công dân , công cộng, công chúng b/ Cơng có nghĩa: “khơng thiên vị” : cơng bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm

c/ Cơng có nghĩa là: “ thợ khéo tay” : cơng nhân, công nghiệp

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân - Một HS phát biểu

- HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc, lớp đọc thầm

- HS thảo luận theo nhóm đơi, đại diện nhóm báo cáo

* HS giỏi giải thích lí không thay từ khác

Thứ hai ngày 9-1-2012 Chính tả: CÁNH CAM LẠC MẸ

I/ Mục tiêu:

- Nghe viết tả, trình bày hình thức thơ - Làm tập

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ,

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1- Kiểm tra cũ: GV đọc từ ngữ có tiếng r, d, gi ( chứa o, ô)

2- Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn tả:

- GV đọc tả lượt: Đọc chậm, to, rõ ràng

Hỏi: + Bài tả cho em biết điều gì? HĐ2:GV đọc HS viết:

- GV: Các em ý cách trình bày thơ Bài thơ chia nhiều khổ, hết khổ viết cách dòng

- GV đọc dịng thơ - GV đọc tồn

HĐ3: Chấm, chữa bài: - GV chọn chấm 5-7

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài, hướng dẫn HS tự chấm

- GV đọc câu cho lớp soát lỗi, kết hợp dẫn chữ viết sai tả HĐ4: Luyện tập

Bài 2a: - Cho HS đọc yêu cầu đề. Giao việc: Các em đọc truyện

Chọn r, d gi để điền vào chỗ trống cho

- Cho HS làm việc HS điền vào bảng phụ cho sẵn

- Gọi HS làm bảng phụ Câu b: HD tương tự. HĐ nối tiếp

- GV nhận xét tiết học

- Dặn: Nhớ viết tả tiếng có r, d, gi, o,

Chuẩn bị sau: Trí dũng song tồn

Cánh cam lạc mẹ yêu thương che chở bạn bè

HS viết

HS đổi chéo để chữa lỗi

Lần lượt: ra, giữa, dòng , rò, ra, duy, ra, giấu, giận,

KQ: đơng, khơ, hốc, gõ, ló, trong, hồi, trịn,

HĐNGLL : TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG I- Yêu cầu:

- Tìm hiểu truyền thống quê hương Tự hào truyền thống dân tộc - Biết cảnh đẹp quê hương đất nước

II- Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung :

-Các gương chiến đấu tiêu biểu, anh hùng xã, huyện nhà,… đất nước -Sưu tầm tìm hiểu cảnh đẹp quê hương

III- Chuẩn bị hoạt động: 1-Phương tiện:

-Tư liệu, tranh ảnh truyền thống văn hóa địa phương -Một số thơ, hát văn hóa quê hương, đất nước -Tranh ảnh cảnh đẹp đất nước

1-Tổ chức:

GV phân cơng tổ chuẩn bị: -Biết tên di tích văn hóa

-1 hát thơ ca ngợi cảnh đẹp quê hương, đất nước IV-Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động1:

Tun bố lí

Giới thiệu chương trình *Hoạt động 2:

Thi tìm hiểu truyền thống văn hóa dân tộc

Mời tổ trình bày kết tìm hiểu phân cơng

*Hoạt động 3: Thi tìm hiểu cảnh đẹp quê hương, đất nước. Mời tổ trình bày kết

Hoạt động 4: Văn nghệ

v- Đánh giá rút kinh nghiệm:

-Luyện toán : LUYỆN TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN

I-Mục tiêu

-Rèn kĩ tính diện tích hình trịn II-Nội dung

Bài 1: Tính chu vi diện tích hình trịn biết: a) Bán kính r= 3cm

b) Đường kính d=4,6cm

Bài 2: Cho hình trịn có chu vi 18,84cm Tính diện tích hình trịn Bài 3:Tính phần đất cịn lại

của mảnh đất hình vng

sau đào 1,2m giếng vườn

Thứ ba ngày 10-1-2012 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ Mục tiêu :

- HS kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II/ Đồ dùng day học :

- Một số sách, báo, truyện đọc lớp viết gương nêu mục tiêu - Bảng lớp viết đề

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1: Bài cũ (5 ph)

- Kiểm tra HS: Câu chuyện đồng hồ

+ Nêu nội dung tranh + Nêu nội dung tranh - GV nhận xét, ghi điểm

2: Bài (1ph)

GV dựa vào phần giới thiệu sgk/27 3: (30 ph)

a) Hướng dẫn HS hiểu y/c đề - Viết đề lên bảng

- Gạch từ quan trọng

- HS 1: nêu đoạn - HS 2: nêu đoạn

- HS lắng nghe

bài Cụ thể: gương, pháp luật, nếp sống văn minh

- Cho HS đọc gợi ý sgk/19 - GV kiểm tra chuẩn bị HS nhà - Cho HS nói trước lớp câu chuyện em kể

b) HS kể chuyện:

- Cho HS đọc lại gợi ý

- Cho HS kể chuyện theo nhóm - Cho HS thi kể

HĐnối tiếp (3 ph)

- GV nhận xét tuyên dương HS chọn câu chuyện y/c đề kể hay, nêu ý nghĩa

Nhận xét tiết học

- HS đọc gợi ý, lớp đọc thầm

- Một số HS nói tên câu chuyện kể

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Từng nhóm kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm lên thi kể, nêu ý nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét - HS lắng nghe

Thứ tư ngày 11-1-2012 Tập làm văn: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)

I/ Mục tiêu :

HS viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết ); ý, dùng từ, đặt câu

II/ Đồ dùng dạy học : Vở làm kiểm tra

Tranh ảnh minh họa nội dung đề văn III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ 1: Bài cũ (3 ph)

Nêu dàn chung tả người HĐ 2: Bài

Vận dụng kiến thức học để làm văn hoàn chỉnh

- Đọc đề :

Tả bác nông dân làm việc HĐ 3:

- Nhắc HS cách trình bày Tập làm văn

- Thu HS làm xong HĐ 4:

- Nhận xét tiết học

Dặn: HS nhà đọc trước tiết Tập làm văn: Lập chương trình hành

-2 HS nêu dàn - HS lắng nghe

- HS đọc lớp lắng nghe - Lựa chọn ba đề

động.

I/ Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

- Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng

II/ Đồ dùng học tập: Ảnh chân dung nhà từ thiện Đỗ Đình Thiện. III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1: Bài cũ (5 ph)

-Đọc đoạn, trả lời 1câu hỏi SGK 2: Bài

HĐ1: Luyện đọc: (15 ph) Gọi hs giỏi đọc toàn

- Cần đọc với giọng thể thán phục, kính trọng

Cho hs đọc nối tiếp lượt 1: HS nối tiếp lượt 2:

- Y/c hs đọc giải, HS nối tiếp lượt 3:

GV đọc diễn cảm tồn HĐ2: Tìm hiểu bài: (15 ph) Đọc đoạn +

- Câu hỏi :

Trước CM, ông Thiện ủng hộ gì? - Đọc đoạn 3:

Khi CM thành cơng ơng Thiện đóng góp gì?

- Đọc đoạn 4,

Trong kháng chiến chống Pháp hịa bình lập lại, ơng Thiện đóng góp gì? Câu hỏi :

Câu hỏi : (HS giỏi) Em suy nghĩ trách nhiệm người công dân Đất nước

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: - Cho hs đọc theo nhóm tồn - Cho hs thi đọc

HĐ nối tiếp 4: (3 ph) - Nhận xét tiết học

* Chuẩn bị: Trí dũng song tồn

- HS đọc trả lời câu hỏi

- hs đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp - Đọc cá nhân từ khó

Luyện đọc: tiệm, lạc thủy, sửng sốt, màu mỡ

- HS đọc nối tiếp

- Hs đọc giải, lớp đọc thầm - HS nối tiếp

- Lớp đọc thầm đoạn 1,2

* Ông Thiện ủng hộ vạn đồng *Góp 64 lạng vàng, 10 vạn đông Đông Dương,

* Cống hiến đồn điền Chi Nê,hàng trăm thóc

- Ơng cơng dân u nước, có lịng đại nghĩa, góp sức vào nghiệp cách mạng

- HSG trả lời

- Luyện đọc theo nhóm

Cử đại diện thi đọc Nhận xét

Thứ tư ngày 11-1-2012 Toán: LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

- Chu vi hình trịn II/Chuẩn bị:

* HS: chuẩn bị bảng III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1-kiểm tra (5 ph)

Tính S hình trịn có r = 3,9m Tính S hình trịn có d = 8,2cm 2-Luyện tập (30 ph)

HĐ1:Bài 1/100: Nêu yêu cầu đề

GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình trịn biết bán kính

HĐ2:Bài 2/100: Hội ý nhóm đơi, nêu cách tính

GV u cầu HS nhắc lại cách tính bán kính biết chu vi tính diện tích hình trịn

HĐ3: Bài 3/100: Đọc, nêu yêu cầu đề Hội ý nhóm đơi, nêu cách tính

Làm vở, hs làm bảng

Chấm bài, nhận xét

HĐ nối tiếp (3 ph)

Muốn tính C hình trịn biết r, d Muốn tính S hình trịn biết C Muốn tính d (hoặc r ) biết chu vi Muốn tính r hình trịn biết S hình trịn Ơn: Hình trịn, hình chữ nhật, hình vuông Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

- HS làm bảng, lớp làm giấy

-1 hs đọc, nêu u cầu đề:Tính diện tích hình trịn có bán kính r

1 HS trả lời, làm bảng con.Nhận xét a)6 x x 3,14 = 113,04(cm2).

b)0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465(dm2

Thảo luận nhóm đơi, nêu cách tính: Tính bán kính, tính diện tích hình trịn - HS trả lời, làm hs làm bảng -1 hs đọc, nêu yêu cầu đề

Thảo luận nhóm đơi:

Tính diện tích miệng giếng Tính bán kính giếng Tính diện tích giếng

Tính hiệu S giếng S miệng giếng (chính diện tích thành giếng) Đáp số: 1,6014m2

- HS trả lời nối tiếp

HĐNGLL: XEM PHIM TÀI LIỆU DI TÍCH LS-VH QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

-ATGT : LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết đường có đủ điều kiện an tồn đường chưa có đủ điều kiện an tồn để chọn đường phòng tránh tai nạn

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy: Hoạt động trò: A.Kiểm tra:

-Cho HS trả lời đường phố đảm bảo an toàn chưa đảm bảo an toàn

B.Bài mới: 1,Giới thiệu :

HĐ1:Tìm hiểu đường từ nhà đến trường:

+Em đến trường phương tiện gì? +Em đến trường đường ? Trên đường có chỗ giao ?

-Con đường có đảm bảo an tồn chưa cịn đoạn nguy hiểm không?

*GV nhắc nhở HS cách đường HĐ2:Chọn đường theo sơ đồ SGK -Cho HS quan sát sơ đồ SGK

-Cho nhóm thảo luận chọn đường từ A đến B theo sơ đồ giải thích lý -Cho đại nhóm trình bày

-GV kết luận

-Vì nên lựa chọn đường để ?

HĐ3:Củng cố ,dặn dò:

Trò chơi: “Thiết kế đường đến trường ” -Cho HS thực theo nhóm 4: Vẽ đường an toàn từ nhà đến trường

-Cho đại diện nhóm trình bày có kèm theo lời thuyết minh tranh

-Cho nhóm nhận xét -GV kết luận ,giáo dục HS

-2 HS trả lời

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

-HS thảo luận để lựa chọn đường giải thích lý

-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm nhận xét ,bổ sung -Để đảm bảo an toàn

-HS vẽ đường an tồn từ nhà đến trường

-Đại diện nhóm trình bày kết hợp thuyết minh

-Các nhóm nhận xét

Thứ năm ngày 12-1-2012 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu:

- Biết tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải toán liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn

II/Chuẩn bị:

* HS: chuẩn bị bảng III/Hoạt động dạy học:

HĐ 1: kiểm tra (5 ph)

Tính diện tích hình trịn có chu vi 3,768dm

HĐ 2: Bài (2 ph) GV nêu mục tiêu dạy: HĐ 3: Luyện tập (30 ph) Bài 1/100: Đọc, nêu yêu cầu đề Nêu cơng thức tính C hình trịn Làm

Bài 2/100: Đọc, nêu yêu cầu đề

Thảo luận nhóm đơi nêu kế hoạch giải Làm

Bài 3/101: Đọc, nêu yêu cầu đề Nêu kế hoạch giải

Làm

HĐ 4:

Củng cố dặn dò (3 ph)

Bài 4/101: Đọc, nêu yêu cầu đề

Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời GVHDHS cách tính

Củng cố lại cơng thức tính diện tích hình vng hình trịn

Ơn: Tính chu vi diện tích hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình thang

Chuẩn bị bài: Giới thiệu biểu đồ hình quạt.

-1 HS bảng, lớp giấy -HS mở sách

- hs đọc, nêu yêu cầu đề - 1HS công thức

- hs làm bảng, lớp làm vào vở.Nhận xét

Đáp số: 106,76cm - hs đọc, nêu yêu cầu

Thảo luận nhóm đơi, nêu kế hoạch giải: Tính chu vi hình trịn lớn, hình trịn bé, tính hiệu chu vi hai hình

hs làm bảng, lớp Nhận xét Đáp số: 92,4cm

- hs đọc, nêu yêu cầu đề -Tính diện tích hình chữ nhật Tính diện tích hình trịn

Tính tổng diện tích hình chữ nhật hình trịn

hs làm bảng, lớp vở

Đáp số: 293,86cm2

Đọc, nêu yêu cầu đề Ghi kết bảng Khoanh vào A

Ghi công thức bảng

Thứ năm ngày 12-1-2012 Luyện từ & câu: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/ Mục tiêu :

- Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ

- Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép ; biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- HS: Thực tập sgk/18 - Tìm từ đồng nghĩa với từ “công dân” 2: Bài (15 ph)

HĐ1: Tìm hiểu bài

Nêu mục tiêu tiết học để giới thiệu sang

Câu 1/21: Y/c HS đọc, nêu y/c đề BT 1. - Cho HS thảo luận nhóm đơi

- Cho nhóm trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại kết Câu 2/22: Y/c HS đọc đề.

- Cho HS làm nhân

- GV nhận xét chốt lại kết

Câu 3/22: Y/c HS đọc đề tập. - Cho HS làm vào

- Gọi số HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết - Cho HS đọc nội dung ghi nhớ sgk HĐ 2: Luyện tập (15 ph)

BT 1/22: Cho HS đọc, nêu yêu cầu đề - Đọc lại đoạn văn

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại kết BT 2/23: Đọc đoạn trích.

- Gắn bảng phụ ghi đoạn văn có từ bị lượt

- GV nhận xét chốt lại ý HĐ nối tiếp4: (3 ph)

- Dặn: Học thuộc nội dung cần ghi nhớ, làm BT 3/23

- HS trình bày bảng - Cả lớp thực bảng

HS đọc y/c đoạn trích, lớp đọc thầm

Thảo luận dùng bút chì gạch chân Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét Câu 1, 2,

-1 HS đọc, lớp đọc thầm

Lần lượt em HS lên bảng, lớp dùng bút chì đánh dấu vế câu VBT

Lớp nhận xét bạn bảng

Câu có vế câu, câu có vế câu, câu có vế câu

- HS đọc, lớp lắng nghe HS làm bảng, VBT

Một số HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét

HS đọc ghi nhớ

- HS đọc, lớp đọc thầm

HS làm cá nhân dùng bút chì gạch VBT

Một số HS phát biểu, lớp nhận xét

- HS đọc y/c BT đoạn trích HS làm bảng phụ

Cả lớp làm Lớp nhận xét HS nêu ghi nhớ

Thứ năm ngày 12-1-2012 Kĩ thuật : CHĂM SÓC GÀ

I.Mục tiêu : HS cần phải

-Nêu dược mục đích ,tác dụng việc chăm sóc gà -Biết cách chăm sóc gà

-Có ý thức chăm sóc bảo vệ gà II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Nuôi dưỡng gà

2 Bài : Giới thiệu *Hoạt động : Cá nhân

Tìm hiểu mục đích tác dụng việc chăm sóc gà

-Em hiểu chăm sóc gà ?

3-4 HS trả lời câu hỏi SGK

Tác dụng việc làm ?

*Hoạt động :Hoạt động nhóm Tìm hiểu cách chăm sóc gà

*Hoạt động : Trò chơi “ Ai nhanh ” -Nhận xét trò chơi Củng cố -dặn dò : -Nhậm xét tiết học

Chuẩn bị sau : Vệ sinh phịng bệnh cho gà

số cơng việc khác sưởi ấm cho gà nở ,che nắng chắn gió lùa … *Gà cần ánh sáng, nhiệt độ, khơng khí ,nước chất dinh dưỡng để sinh trưởng phát triển Chăm sóc nhằm tạo điều kiện nhiệt độ ánh sáng …giúp gà sinh trưởng phát triển tốt * HS nêu vai trò nhiệt độ đời sống động vật ( khoa học )

* HS thảo luận câu hỏi :

+N1 :Vì phải cần thiết sưởi ám cho gà gà khơng có mẹ ?

+N2 :Nêu cách phịng chống nóng ,chống rét ,phòng ẩm cho gà ?

+N2 : Nêu tên thức ăn không cho gà ăn ?

+Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ xung

*HS làm tập trắc nghiệm VBT Nhóm có nhiều bạn làm nhanh nhóm thắng

Luyện tiếng Việt: LUYỆN VĂN TẢ NGƯỜI I-Mục tiêu:

-Rèn kĩ viết văn tả người

-HS giỏi: Luyện viết văn có sử dụng câu văn có hình ảnh, sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá, điệp ngữ, đảo ngữ để viết cho câu văn sinh động

II-Nội dung

Đề bài: Hãy tả người thân em làm việc

HS giỏi: Em tưởng tượng tả lại cô Tấm câu chuyện Tấm Cám mà em đọc

-HS làm bài.GV theo dõi, giúp đỡ HS -Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 13-1-2012 Tốn: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT

I/Mục tiêu:

+Bước đầu biết cách “đọc”, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt

II/Chuẩn bị:

* HS: chuẩn bị bảng

*GV: chuẩn bị biểu đồ hình quạt lớn III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1: kiểm tra

Tính diện tích chu vi hình trịn có đường kính 12 cm

2: Bài

GV nêu mục tiêu dạy:

HĐ1:Giới thiệu biểu đồ hình quạt. GVHDHS theo sgk-trang 101 102 -Ví dụ 1: GV giới thiệu với HS

Chú ý: 1/2 vòng tròn 50%

-1 HS bảng, lớp giấy

1/4 vòng tròn 25% HĐ 2: Luyện tập

Bài 1/102: Đọc, nêu yêu cầu đề Hội ý nhóm đơi

Tổng kết thơng tin HS khai thác qua biểu đồ

Bài 2/102: Đọc, nêu yêu cầu đề +Biểu đồ nói điều gì?

+Căn vào dấu hiệu quy ước, cho biết phần biểu đồ số HSgiỏi, số HSkhá, số HS trung bình

+Đọc tỉ số phần trăm số giỏi., số số trung bình

GV chuẩn bị biểu đồ hình quạt yêu cầu học sinh ghi số liệu

HĐ nối tiếp:

- Ôn: Biểu đồ hình quạt.

-Chuẩn bị bài: Luyện tập tính diện tích.

-1 hs đọc, nêu u cầu đề

Thảo luận nhóm đơi, trả lời Nhận xét

-1 hs đọc, nêu yêu cầu đề HS làm bảng, lớp làm

3 hs đọc tỉ số phần trăm số giỏi., số số trung bình

Làm bảng

Thứ sáu ngày 13-1-2012

SINH HOẠT LỚP I-Đánh giá công tác tuần qua

-Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập -Các tổ tổng kết công tác thi đua tuần a) Học tập

-Duy trì tốt nề nếp truy đầu giờ -Sơi xây dựng

-Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp -Trong học nghiêm túc theo dõi * Tồn

-Một số em chưa trật tự học thực hành b) Hạnh kiểm

-Thực tốt nội quy nhà trường -Tác phong nghiêm túc

-Biết lễ phép với thầy cô người lớn -Các em biết thân thiện với bạn bè * Tồn

-Một số em chưa trật tự

-Vệ sinh cá nhân số em chưa tốt c) Công tác khác

-Lớp thường xuyên ôn hát múa

-Các tổ tiến hành theo dõi thi đua nghiêm túc II-Công tác đến

-Duy trì nề nếp học tập

-Tham gia dọn vệ sinh trường lớp -Tổ trực nhật

Thứ tư ngày 11-1-2012 Luyện tốn : LUYỆN TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN

I-Mục tiêu

Bài 1: Tính chu vi diện tích hình trịn biết: c) Bán kính r= 3cm

d) Đường kính d=4,6cm

Bài 2: Cho hình trịn có chu vi 18,84cm Tính diện tích hình trịn Bài 3:Tính phần đất cịn lại

của mảnh đất hình vng

sau đào 1,2m giếng vườn