GA Tuan 20

VD:Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện tháng trớc chúng tôi đã giúp chú Chung công an xã ngăn chặn hành động lấy cắp đồ cổ trong đình làng của bọn ngời xấu/ Tôi sẽ kể về một việc làm chấp[r]

Thø ngµy 28 th¸ng 01 n¨m 2012 §· so¹n viÕt –––––––––––––––––––––– Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2013 ThÓ dôc ThÇy ThÞnh lªn líp -To¸n TiÕt 102: LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch.( tiÕp theo) I-Môc tiªu: Gióp HS tiÕp tôc: -Rèn kỉ tính diện tích các hình đã học -Vận dụng các công thức tính diện tích các hình đã học để giải các tình thực tế đơn giản BT cần làm: BT II-§å dïng:B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: A-Bµi cò: (5 phót) ¤n l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch mét h×nh kh«ng ph¶i lµ h×nh c¬ b¶n -Nêu các bớc tính diện tích mảnh đất đã học bài trớc +Chia mảnh đất thành các hình có công thức tính diện tích +Xác định số đo các hình vừa tạo thành +Tính diện tích hình,từ đó tính diện tích mảnh đất B-Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính - Thông qua ví dụ nêu SGK để hình thành quy tắc tính: + Chia hình đã cho thành hình tam giác và hình thang + Đo các khoảng cách trên mặt đất, thu thập số liệu đã cho, giả sử ta đợc b¶ng sè liÖu nh SGK + Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích toàn mảnh đất Hoạt động 3: Thực hành HD HS lµm c¸c bµi tËp ë SGK Bµi tËp 1: - GV gợi ý cho HS chia hình đã cho thành hình thang ABGD và hình tam giác BGC, sau đó tính diện tích hình tính tổng diện tích mảnh đất - HS tù lµm bµi vµo vë HS lµm vµo b¶ng nhãm - C¶ líp nhËn xÐt bµi ë b¶ng nhãm - GV kÕt luËn Gi¶i Mảnh đất đã cho đợc chia thành hình chữ nhật AEGD vµ hai h×nh tam gi¸c BAE vµ BGC DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt AEGD lµ: 84 x 63 = 5292 (m2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c BAE lµ: 84 x 28 x : = 1176 (m2) §é dµi c¹nh BG lµ: 28 + 63 = 91 (m) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c BGC lµ: 91 x 30 : = 1365 (m2) Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) §¸p sè: 7833 m2 Bµi tËp 2: ( HS kh¸, giái) - HS tù lµm bµi vµo vë HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm - GV vÏ h×nh lªn b¶ng YC HS nªu TuÇn 21 B A E A D G C c¸ch tÝnh HS g¾n bµi lµm lªn b¶ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt DT h×nh ABM lµ: 24,5 x 20,8 : =254,6 (m2) DT h×nh thang BCNM lµ: ( 20,8 +38) x 37,4 : =1099.56(m2) DT h×nh CDN lµ: 25,3 x 38 :2 =480,7(m2) DT mảnh đất là: 254,6 + 1099.56 + 480,7 = 1834,86 (m2) §/S :1834,86 (m2) C -Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) ¤n l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: c«ng d©n I/ Môc tiªu: Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ g¾n víi chñ ®iÓm C«ng d©n: C¸c tõ nãi vÒ nghÜa vô, quyÒn lîi, ý thøc c«ng d©n, Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vÖ Tæ quèc cña c«ng d©n II/ §å dïng d¹y häc:- VBT TiÕng ViÖt TËp 2.- Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt.- B¶ng phô thÓ hiÖn néi dung BT III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS tr×nh bµy miÖng c¸c BT1, 2, tiÕt tríc B/ Bµi míi: H§1: (2 phót) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc H§2: (25 phót) HDHS lµm bµi tËp: Bài tập 1:- HS đọc toàn nội dung BT, lớp theo dõi SGK - HS th¶o luËn HS nªu, GV nhËn xÐt, bæ sung - Gîi ý: NghÜa vô c«ng d©n; quyÒn c«ng d©n; ý thøc c«ng d©n; bæn phËn c«ng d©n; tr¸ch nhiÖm c«ng d©n; c«ng d©n g¬ng mÉu; c«ng d©n danh dù; danh dù c«ng d©n Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu BT - HS trao đổi theo nhóm, trình bày vào VBT - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - GV chốt lại ý đúng Cô ý thøc QuyÒn NghÜa vô m tõ c«ng d©n c«ng d©n c«ng d©n NghÜa §iÒu mµ ph¸p luËt hoÆc x· héi c«ng nhËn cho ngời dân đợc hởng, đợc làm, đợc đòi + hái Sù hiÓu biÕt vÒ nghÜa vô vµ quyÒn lîi cña + ngời dân đất nớc Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc ngời dân phải làm đất nớc, + ngêi kh¸c Bài tập 3: - HS đọc toàn nội dung BT, lớp theo dõi SGK - GV giải thích: Câu văn BT là câu Bác Hồ nói với các chú đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng Dựa vào câu nói Bác, em viết đoạn văn khoảng câu vÒ nghÜa vô b¶o vÖ Tæ quèc cña mçi c«ng d©n VD: D©n téc ta cã truyÒn thèng yªu níc nång nµn Víi tinh thÇn yªu níc Êy, chúng ta đã chiến thắng kẻ thù xâm lợc Để xứng đáng là cháu c¸c vua Hïng, mçi ngêi d©n ph¶i cã ý thøc, cã nghÜa vô b¶o vÖ Tæ quèc C©u nói Bác không là lời dạy bảo các chú đội, mà là lời dạy bảo toàn dân, đó có chúng em - công dân nhỏ tuổi Chúng em tiếp bớc cha ông gìn giữ và xây dựng Tổ quốc Việt Nam tơi đẹp - HS lµm BT vµ tr×nh bµy 3/ Còng cè, dÆn dß (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ¢m nh¹c Thầy ThÞnh lªn líp -Tin häc C« H»ng lªn líp ––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu Båi dìng to¸n Mét sè bµi to¸n vÒ xÐt ch÷ sè tËn cïng I Mục tiêu: Giúp HS biết cách làm số BT liên quan đến chữ số tận cùng II Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi (3 phót) Híng dÉn HS lµm bµi tËp (107 phót) a Một số kiến thức cần lưu ý: Chữ số tận cùng tổng chữ số tận cùng tổng các chữ số hàng đơn vị các số hạng tổng Chữ số tận cùng tích chữ số tận cùng tích các chữ số hàng đơn vị các thừa số tích Tổng + + + + có chữ số tận cùng Tích    9 có chữ số tận cùng 5 Tích a  a không thể có tận cùng 2; 3; Trêng hîp c¸c thõa sè cã ch÷ sè tËn cïng gièng th× c¸ch t×m ch÷ sè tËn cïng cña tÝch nh sau: *NÕu tÝch c¸c thõa sè tËn cïng lµ lÎ ( trõ sè 5) th× ®a tÝch vÒ tõng nhãm cã tËn cïng lµ *NÕu tÝch c¸c thõa sè tËn cïng lµ ch½n th× ®a tÝch vÒ tõng nhãm cã tËn cïng lµ VD: a,Cho A = 13 x 13 x 13 x 13 x 13 x 13 b, Cho 26 thõa sè B = x x x x x x 2010 thõa sè a, Ta thÊy tÝch (13 x 13 x 13 x 13) , tÝch nµy cã tËn cïng lµ ch÷ sè A cã sè nhãm (13 x 13 x 13 x 13) lµ:26 : = nhãmvµ d thõa sè 13 TÝch c¸c thõa số có tận cùng là chữ số thì tích đó có tận cùng là chữ số mà A có nhãm cã tËn cïng lµ ch÷ sè vµ thõa sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè nªn A cã tËn cïng lµ ch÷ sè v× x x cã tËn cïng lµ ch÷ sè b, Ta thÊy tÝch (4x4) , tÝch nµy cã tËn cïng lµ ch÷ sè B cã sè nhãm (4 x4) là:2010 : = 1005 nhóm Tích các thừa số có tận cùng là chữ số thì tích đó còng cã tËn cïng lµ ch÷ sè mµ A cã 1005 nhãm cã tËn cïng lµ ch÷ sè nªn B cã tËn cïng lµ ch÷ sè b Bµi tËp: Bài 1: Không làm tính, hãy cho biết chữ số tận cùng kết sau : a) ( 1991 + 1992 + + 1999 ) – ( 11 + 12 + .+ 19 ) b) ( 1981 + 1982 + + 1989 )  ( 1991 + 1992 + + 1999 ) c) 21  23  25  27 – 11  13  15  17 Lời giải : a) Chữ số tận cïng tổng : ( 1991 + 1992 + + 1999 ) và ( 11 + 12 + .+ 19 ) chữ số tận cùng tổng + + + + và Cho nên hiệu đó có tận cùng b) Tương tự phần a, tích đó có tận cùng c) Chữ số tËn cùng tích 21  23  25  27 và 11  13  15  17 dều chữ số tận cùng tích    và Cho nên hiệu trên có tận cùng Bài : Không làm tính, hãy xét xem kết sau đây đúng hay sai ? Giải thích ? a) 136  136 – 42 = 1960 b) ab  ab - 8557 = Lời giải: a) Kết sai, vì tích 136  136 có tận cùng mà số trừ có tận cùng nên hiệu không thể có tận cùng b) Kết sai, vì tích số TN nhân với chính nó có tận cùng là các chữ số 0; 1; 4; 5; Bài 3: Không làm tính, hãy xét xem k sau đây đúng hay sai? Giải thích ? a) abc  abc - 853467 = b) 11  21  31  41 – 19  25  37 = 110 Bµi 4: a,Cho A = 2007 x 2007 x 2007x x 2007 2010 thõa sè b, Cho B = 2008 x 2008 x2008 x .x 2008 2008 thõa sè c, Cho C = 319 x 319 x 319 x x 319 756 thõa sè Kh«ng tÝnh tÝch h·y cho biÕt ch÷ sè tËn cïng cña c¸c tÝch trªn lµ ch÷ sè nµo? Gi¶i t¬ng tù VD trªn §S: a, tËn cïng lµ 9; b, tËn cïng lµ 6; c, tËn cïng lµ Bµi : TÝch x x x… x 98 x 99 x100 cã tËn cïng b»ng bao nhiªu ch÷ sè ? Gi¶i : Ta nhËn thÊy tÝch P = x x x …x 98 x 99 x 100 cã : - Nhãm thõa sè trßn chôc lµ 10 ; 20 ; 30 ; 40 ; 60 ; 70 ; 80 vµ 90 Mçi thïa sè nµy cho ch÷ sè tËn cïng ë tÝch P VËy nhãm nµy t¹o ch÷ sè ë tËn cïng cña tÝch -Nhãm thõa sè cã tËn cïng lµ : ; 15 ; 35 ; 45 ; 55 ; 65 ; 85 ;95 Mçi thõa sè nµy nh©n víi sè ch½n cho ch÷ sè tËn cïng ë tÝch VËy nhãm nµy t¹o ch÷ sè ë tËn cïng cña tÝch - Nhãm thõa sè 25 ; 50 ; 75 Khi nh©n mçi thõa nµy víi sè chia hÕt cho th× cho ch÷ sè tËn cïng ë tÝch VËy nhãm nµy t¹o ch÷ sè ë tËn cïng cña tÝch.Ngoµi thõa sè 100 cho ch÷ sè tËn cïng ë tÝch - VËy tÝch P cã ch÷ sè tËn cïng b»ng : + + + = 24 ( ch÷ sè 0) Cñng cè dÆn dß (5 phót) BTVN : Bài : Không làm tính, hãy cho biết chữ số tận cùng kết sau : a) ( 1999 + 2378 + 4545 + 7956 ) – ( 315 + 598 + 736 + 89 ) b) 56  66  76  86 – 51  61  71  81 Bµi : Mçi tÝch sau cã tËn cïng bao nhiªu ch÷ sè ? a 85 x 86 x 87 x….x 94 b 11 x 12 x … X 20 x 53 x 54 x…x 62 –––––––––––––––––––––– Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2013 To¸n luyÖn tËp chung I.Mục tiêu: Hs biết: -Tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học -Vận dụng giải các bài toán có nd thực tế ( Làm bµi tËp 1, bµi tËp 3) II Đồ dùng dạy-học: Các hình minh hoạ sgk III.Hoạt động dạy-học: Giíi thiÖu bµi : (2 phót) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bài 1: Vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích tam giác từ đó tính đợc dộ dài đáy hình tam giác.HS làm và trình bày két quả, GV chấm chữa bài Gi¶i: Độ dài cạnh đáy hình tam giác là : x2: = (m) §S: m Bµi 2: ( HS kh¸ giái) HS nªu yªu cÇu cña BT, th¶o luËn cÆp t×m c¸ch gi¶i HS tự làm sau đó đổi vử cho đẻ kiểm tra chéo.1 HS trình bày trên bảng, GV cùng lớp nhận xét và chốt lại kết đúng, HS chữa bài Gi¶i: DT Kh¨n tr¶i bµn lµ:2 x 1,5 = ( m2) DT DiÖn tÝch h×nh thoi lµ :2x 1,5 : = 1,5 ( m 2) Bài 3: GVhớng dẫn HS chu vi sân vận động là chu vi hình tròn đờng Gi¶i: Chu vi hình tròn có đờng kính 0,35m là: 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) §« dµi sîi d©y lµ: 1,099 +3,1 x = 7,299 (m) §¸p sè: 7,299 (m) cñng cè, dÆn dß: (3 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I.Mục tiêu: Kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng,các di tích lịch sử- văn hoá,hoặc việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ II Đồ dùng dạy-học: +Bảng ghi sẵn đề bài III.Hoạt động dạy-học: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói nh÷ng tÊm g¬ng sèng, lµm viÖc theo ph¸p luËt, theo nÕp sèng v¨n minh GV nhËn xÐt chÊ ®iÓm 2/ Bµi míi: a/ GV giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc b/ GVHDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài (5 phút): - HS nối tiếp đọc đề bài và gợi ý - - SGK - GV kiÓm tra viÖc HS chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt häc - Mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ kÓ VD:Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện tháng trớc chúng tôi đã giúp chú Chung công an xã ngăn chặn hành động lấy cắp đồ cổ đình làng bọn ngời xấu/ Tôi kể việc làm chấp hành Luật Giao thông đờng cô giµ ë xãm t«i c/ Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện (15 phút) - KÓ chuyÖn nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS xung phong cử đại diện kể GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện Viết tên HS kể chuyện và ứng với mẫu chuyện kể HS đó - Mỗi HS kể chuyện xong nêu ý nghĩa câu chuyện mình đặt câu hái cho c¸c b¹n tr¶ lêi + Néi dung c©u chuyÖn cã hay, cã míi kh«ng? + C¸ch kÓ (giäng ®iÖu, cö chØ) + Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ? 3/ Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng, xem tríc yªu cÇu kÓ chuyÖn vµ tranh minh ho¹ cña c©u chuyÖn Tập đọc Tiếng rao đêm I.Mục tiêu: -Đọc đúng các từ(tiếng) khó; đọc trôi chảy,diễn cảm bài văn,giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nd truyện -Hiểu nghĩa số từ và khó;hiểu ý nghĩa câu chuyên: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh +Trả lời các câu hỏi 1-2-3 II đồ dùng dạy-học: +Tranh minh hoạ tr.31-sgk +Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Hoạt động dạy- học: 1/ Bài cũ:(5 phút - HS đọc lại bài: Trí dũng song toàn và trả lời câu hỏi SGK - GV nhËn xÐt chÊm ®iÓm 2/ Bµi míi: a GV giíi thiÖu bµi: (2 phót) - Bài đọc Tiếng rao đêm kể ngời bán hàng rong Chắc các em đã nghe đêm tiếng rao bán hàng Nhng ngời bán hàng rong bài đọc hôm có gì đặc biệt, chúng ta cùng tìm hiểu b HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: (25 phút) *) Luyện đọc:- Một HS khá, giỏi đọc toàn bài - HS quan s¸t tranh, nhËn xet vÒ bøc tranh - HS tiếp nối đọc đoạn bài Đoạn 1: Từ đầu đến nghe buồn não ruột Đoạn 2: Tiếp theo đến khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù Đoạn 3: Tiếp theo đến thì là cái chân gỗ! §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ các tõ: (tÐ quþ, rÇm, thÊt thÇn, th¶ng thèt, tung tÝch) - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huèng mçi ®o¹n: chËm, trÇm buån, dån dËp, c¨ng th¼ng, bÊt ngê *) Tìm hiểu bài:- HS trao đổi nội dung các câu hỏi, báo cáo kết dới ®iÒu khiÓn cña líp trëng - T¸c gi¶ nghe thÊy tiÕng rao cña ngêi b¸n b¸nh giß vµo nh÷ng lóc nµo? (vµo c¸c đêm khuya tĩnh mịch) - Nghe tiÕng rao, t¸c gi¶ cã c¶m gi¸c nh thÕ nµo? (Buån n·o ruét) - Đám cháy xảy vào lúc nào? (Vào nửa đêm) - Đám cháy đợc miêu tả nh nào? (Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cøu th¶m thiÕt, khung cöa Ëp xuèng, khãi bôi mÞt mï) - Ngời đã dũng cảm cứu em bé là ai? (Ngời bán bánh giò) - Con ngời và hành động anh có gì đặc biệt? (Là thơng binh nặng, cßn mét ch©n, rêi qu©n ngò lµm nghÒ b¸n b¸nh giß Lµ ngêi b¸n b¸nh giß bình thờng, nhng anh có hành động cao đẹp, dũng cảm: anh không báo cháy mµ cßn x¶ th©n lao vào đám cháy cứu ngời) - Chi tiết nào câu chuyện gây bất ngờ cho ngời đọc? (Ngời ta cấp cứu cho ngời đàn ông, bất ngờ phát anh có cái chân gỗ Kiểm tra giấy tờ thì biết anh là thơng binh Để ý đến xe đạp nằm lăn lóc góc tờng và nh÷ng chiÕc b¸nh giß tung toÐ, míi biÕt anh lµ ngêi b¸n b¸nh giß) - C©u chuyÖn trªn gîi cho em suy nghÜ g× vÒ tr¸ch nhiÖm c«ng d©n cña mçi ngêi sống? (Mỗi công dân cần có ý thức giúp đỡ ngời, cứu ngời gÆp n¹n, ) - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn */ HDHS đọc diễn cảm - GVHDHS đọc diễn cảm - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 3/ Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS nªu l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc Bµi 41 n¨ng lîng mÆt trêi I/ Môc tiªu: HS biÕt:- Tr×nh bµy t¸c dông cña n¨ng lîng mÆt trêi tù nhiªn - Kể tên số phơng tiện, máy móc, hoạt động, … ngời sử dụng n¨ng lîng mÆt trêi - Tích hợp GDMT biển đảo: Tài nguyên biển: Cảnh đẹp (với mặt trời) vùng biển; Tài nguyên muối biển II/ §å dïng d¹y häc: m¸y mãc ch¹y b»ng n¨ng lîng mÆt trêi (M¸y tÝnh bá tói) - Tranh ¶nh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn, m¸y mãc ch¹y b»ng n¨ng lîng mÆt trêi - Th«ng tin vµ h×nh trang 84, 85 SGK III/ Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3phút) Hãy nêu VD chứng tỏ vật chuyển động càng nhanh nhận đợc càng nhiều lợng? 2/ Bµi míi : Hoạt động1: (15phút) Thảo luận MT: HS nêu đợc ví dụ tác dụng lợng mặt trời tự nhiªn Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm HS th¶o luËn theo c¸c c©u hái: + MÆt trêi cung cÊp n¨ng lîng cho Tr¸i §Êt ë nh÷ng d¹ng nµo? (¸nh s¸ng vµ nhiÖt) + Nêu vai trò lợng mặt trời sống? + Nêu vai trò lợng mặt trời thời tiết và khí hậu? - GV bổ cung cấp thêm: Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên đợc hình thành từ xác sinh vËt qua hµng triÖu n¨m Nguån gèc cña c¸c nguån n¨ng lîng nµy lµ MÆt Trêi Nhê cã n¨ng lîng mÆt trêi míi cã qu¸ tr×nh quang hîp cña l¸ c©y vµ c©y cối sinh trởng đợc Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn vµ c¸c nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 2: (10 phút) Quan sát và thảo luận MT: HS kể đợc số phơng tiện, máy móc, hoạt động, ngời sử dụng n¨ng lîng mÆt trêi Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - HS quan s¸t c¸c h×nh 2, 3, trang 84, 85 SGK vµ th¶o luËn: + KÓ mét sè vÝ dô vÒ viÖc sö dông n¨ng lîng mÆt trêi cuéc sèng h»ng ngµy (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lơng thực, thực phẩm, làm muối, …) - KÓ tªn mét sè c«ng tr×nh, m¸y mãc sö dông n¨ng lîng mÆt trêi (M¸y tÝnh bá tói) - Kể số ví dụ việc sử dụng lợng mặt trời gia đình và địa phơng? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c cÆp kh¸c bæ sung Hoạt động 3: (5phút) Trò chơi MT: Cũng cố cho HS kiến thức đã học vai trò lợng mặt trêi - GV vÏ h×nh mÆt trêi lªn b¶ng cho nhãm ch¬i - Các nhóm luân phiên lên ghi vai trò, ứng dụng mặt trời sống trên trái đất và ngời VÝ dô ChiÕu s¸ng Sëi Êm 3/ Cñng cè, dÆn dß: (2 phót): GV liên hệ: Năng lượng mặt trời không đem đến vẻ đẹp cho biển buổi bình minh, lúc hoàng hôn, cho du khách tắm nắng trên bãi cát mịn mà còn đóng vai trò quan trọng cho nguồn tài nguyên muối biển Nhờ lượng mặt trời mà ta có thể làm muối từ nước biển NhËn xÐt chung tiÕt häc DÆn dß HS häc «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi sau -Buæi chiÒu Mĩ thuật Thầy Hoàn lªn líp -Kĩ thuật C« Hải lªn líp -Anh Văn C« Linh lªn líp ––––––––––––––––––––––– Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2013 §· so¹n viÕt -Buæi chiÒu: LuyÖn tõ vµ c©u nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I.Mục tiêu: -HS nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân kết -Tìm vế câu ghÐp và quan hệ từ,cặp quan hệ từ nối các vế câu(bt1mụcIII);thay đổi vị trí các vế câu để tạo câu ghép mới(bt2); chọn quan hệ từ thích hợp(bt3);biết thêm vế câu tạo thành câu ghép (chọn số câu-bt4) +(HSKG giải thích vì chọn quan hệ từ bt3;làm toàn bt4) II Đồ dùng dạy -học: Giấy khổ to viết sẵn bt4,bút III.Hoạt động dạy -học 1/ KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm l¹i BT3 tiÕt tríc 2/ Bµi míi: H§1/ (2 phót) GV giíi thiÖu bµi, nªu môc tiªu bµi häc H§2/ (25 phót) LuyÖn tËp.Gv híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vµ chÊm ch÷a bµi Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lµm bµi ë b¶ng nhãm dïng bót ch× gh¹ch chÐo, ph©n t¸ch c¸c vÕ c©u ghÐp, khoanh trßn c¸c QHT hoÆc cÆp QHT, g¹ch g¹ch díi vÕ vµ g¹ch díi vÕ GV chÊm ch÷a bµi ë b¶ng phô vµ chèt l¹i kÕt qu¶ đúng a Bëi chng b¸c mÑ t«i nghÌo Cho nªn t«i ph¶i b¨m bÌo th¸i khoai b.V× nhµ t«i nghÌo qu¸, chó ph¶i nghØ häc c.Lúa gạo quý vì ta phải đổ bao mồ hôi làm đợc Vàng quý vì nó đắt và Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT3 - GV gîi ý HS lµm bµi - HS lµm ë b¶ng a) Tôi phải băm bèo, thái khoai vì gia đình tôi nghèo b) ph¶i bá häc v× nhµ nghÌo qu¸ c) Vì ngời ta phải đổ bao nhiêu mồ hôi làm đợc nên lúa gạo quý Vì vàng đắt và nên vàng quý Bài tập 3: HS tự làm nối tiếp đọc, GV nhận xét bổ sung chốt lại kết đúng a Nhê thêi nªn lóa b T¹i thêi tiÕt nªn lóa Bµi tËp 4.TiÕn hµnh t¬ng tù bµi tËp V× b¹n Dòng kh«ng thuéc bµi nªn bÞ ®iÓm kÐm V× b¹n Dòng kh«ng thuéc bµi cho nªn c¶ tæ bÞ mÊt ®iÓm thi ®ua V× b¹n Dòng kh«ng thuéc bµi , c¶ tæ bÞ mÊt ®iÓm thi ®ua Do nó chủ quan nên bài thi nó không đạt điểm thi đua Do nã chñ quan mµ nã bÞ nhì chuyÕn xe Nhờ tổ giúp đỡ tận tình nên Bích Vân đã có nhiều tiến học tập Do kiên trì, nhẫn nại nên Bích Vân đã có nhiều tiến học tập 3/ Còng cè, dÆn dß (5 phót) - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - GV nhËn xÐt tiÕt häc §Þa lÝ Bµi 19: c¸c níc l¸ng giÒng cña viÖt nam I.Mục tiêu: Hs -Dựa vào lược đồ,bản đồ nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia,Lào<Trung Quốc và đọc tên thủ đô nước này -Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên sản phẩm chính nèn kinh tế Cam-pu-chia và Lào: +Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là núi và cao nguyên;Capm-pu –chia có địa hình chủ yếu là đồng dạng lòng chảo +Cam-pu –chia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo,cao su,hồ tiêu, đường nốt, đánh bắt nhiều cá nước ngọt;Lào sản xuất quế,cánh kiến,gỗ và lúa gạo -Biết Trung Quốc có số dân đông giới,nền kinh tế phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại *(HSKG:Nêu điểm khác Lào và Cam –pu-chia vị trí địa lí và địa hình.) II Đồ dùng dạy-học: III.Hoạt động dạy-hoc: 1/Bµi cò : (3 phót) Ngêi d©n Ch©u ¸ chñ yÕu lµm nghÒ g× ? GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : (2 phót) GV nªu môc tiªu giê häc b T×m hiÓu bµi * Cam-pu-chia Hoạt động 1: (8 phút) Làm việc theo cặp Bíc 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh ë bµi 17 vµ h×nh ë bµi 18, nhËn xÐt Cam-pu-chia thuéc khu vùc nµo cña ch©u ¸, gi¸p víi nh÷ng níc nµo? - Đọc đoạn văn Cam-pu-chia SGK để biết địa hình và các ngành sản xuÊt chÝnh cña níc nµy Bớc 2: GV gợi ý HS kẻ bảng ghi lại kết đã thảo luận: - Cam-pu-chia thuéc khu vùc §«ng Nam ¸, gi¸p ViÖt Nam, Lµo, Th¸i Lan và vịnh Thái Lan; địa hình chủ yếu là đồng dạng lòng chảo rtũng (ở có biển hồ);các ngành sản xuất chính là trồng lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đờng thèt nèt, đánh bắt cá KÕt luËn: - Cam-pu-chia n»m ë §«ng Nam ¸, gi¸p ViÖt Nam, ®ang ph¸t triÓn n«ng nghiÖp vµ chÕ biÕn n«ng s¶n * Lµo: Hoạt động 2: (8 phút) GV yêu cầu HS làm việc nh hoạt động và hoàn thµnh b¶ng díi ®©y: Níc Vị trí đạ lí §Þa h×nh chÝnh S¶n phÈm chÝnh Cam- - Khu vùc §«ng Nam ¸ (gi¸p ViÖt - §ång b»ng - Lóa g¹o, cao su, puNam, Th¸i Lan, Lµo, biÓn) dạng lòng chảo hồ tiêu, đờng chia nèt, c¸ Lµo - Khu vùc §«ng Nam ¸ (gi¸p ViÖt Nói vµ cao - QuÕ, c¸nh kiÕn, Nam, Trung Quèc, Mi-an-ma, Th¸i nguyªn gç, lóa g¹o Lan, Cam-pu-chia) - Kh«ng gi¸p biÓn - GV yªu cÇu HS quan s¸t ¶nh SGK vµ nhËn xÐt c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc, phong cảnh Cam-pu-chia và Lào (Có nhiều ngời theo đạo phật, có nhièu chïa) Kết luận: -Có khác vị trí địa lí, địa hình; hai nớc này là nớc n«ng nghiÖp, míi ph¸t triÓn c«ng nghiÖp */ Trung Quèc Hoạt động 3: (10 phút) Làm việc theo nhóm và lớp Bíc 1: HS quan s¸t h×nh ë bµi 18 vµ gîi ý SGK, rót nhËn xÐt: Bíc 2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.GV bæ sung: Trung Quèc lµ níc cã diÖn tích lớn thứ ba trên giới (sau LB Nga và Ca-na-đa) và có số dân đông thÕ giíi, trung b×nh cø ngêi d©n trªn thÕ giíi th× cã mét ngêi lµ Trung Quèc (NÕu so s¸nh víi ViÖt Nam th× diÖn tÝch Trung Quèc lín gÊp gÇn 30 lÇn diÖn tÝch nớc ta, dân số gấp 16 lần - điều đó cho thấy mật độ dân số nớc ta cao) Bíc 4: GV cho HS quan s¸t h×nh vµ hái cã HS nµo biÕt vÒ V¹n lÝ Trêng Thµnh Trung Quốc (Đó là di tích lịch sử vĩ đại, tiếng Trung Quốc đợc xây dựng nhằm bảo vệ đất nớc, là địa điểm du lịch tiếng Công trình đợc xây dựng từ trên ngàn năm trớc đây, sau đó đợc nhiều triều đại cố và nối dài để ngăn chặn kị binh Hung Nô M B tràn xuống Trờng thành nh ngày đợc cố vào đời Minh Tæng chiÒu dµi cña V¹n LÝ Trêng Thµnh kho¶ng 6700 km) - GV cung cÊp thªm: Trung Quèc cã mét sè ngµnh s¶n xuÊt næi tiÕng tõ xa nh: tơ lụa, gốm, sứ, chè, thì có máy móc, hàng điện tử, hàng may mặc, đồ chơi, … Phần lớn các ngành sản xuất tập trung miền Đông, nơi có các đồng b»ng ch©u thæ cña c¸c s«ng lín (Trêng Giang, Hoµng Hµ), còng lµ n¬i s¶n xuÊt l¬ng thùc, thùc phÈm cña Trung Quèc Trung Quèc hiÖn cã nÌn kinh tÕ ph¸t triển nhanh giới, đời sống ngời dân ngày càng đợc cải thiện Kết luận: - Trung Quốc có diện tích lớn, có số dân đông giới, kinh tÕ ®ang ph¸t triÓn m¹nh víi mét sè mÆt hµng c«ng nghiÖp, thñ c«ng nghiÖp næi tiÕng 3/ Cñng cè, dÆn dß (3 phót) GV nhận xét tiết học,HS đọc bài học SGK -Tập đọc LËp lµng gi÷ biÓn I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật - Hiểu néi dung : Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) GD MT biển đảo: GV giúp học sinh tìm hiểu bài để thấy việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài học SGK, tranh ảnh các làng chài lưới ven biển Bảng phụ việt sẵn đoạn văn cần hướng dẫn III-Hoạt động dạy học: 1-Bài cũ: ( phút) -Hai HS đọc bài Tiếng rao đêm -Ngời đã dũng cảm cứu em bé là ai? Con ngời và hành động anh có gì đặc biÖt? 2-Bµi míi: H§ 1:( phót) - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm V× cuéc sèng b×nh: Trong ba tuÇn học tới các em đợc học bài viết ngời đã giữ cho sống chóng ta lu«n b×nh - c¸c chiÕn sÜ biªn phßng, c¶nh s¸t giao th«ng, c¸c chiến sĩ công an, chiến sĩ tình báo hoạt động bí mật lòng địch, vị quan toµ c«ng minh, - Bµi LËp lµng gi÷ biÓn ca ngîi nh÷ng ngêi d©n chµi dòng c¶m, d¸m rêi m¶nh đất quê hơng đến lập làng hòn đảo ngoài biển xây dựng sống gi÷ g×n vïng biÓn trêi cña Tæ quèc vµ GV ®a tranh minh häa cho HS quan s¸t HĐ 2: (9 phút) Luyện đọc: -HS đọc toàn bài lợt -HS đọc đoạn nối tiếp Đ1: Từ đầu tỏa nớc; Đ2: Tiếp đó thì ai? Đ3: Tiếp theo nhờng nµo.§4: PhÇn cßn l¹i -Luyện đọc từ ngữ khó: giữ biển, tỏa ra, võng, Mõm Cá sấu -HS luyện đọc theo nhóm -HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -GV đọc diễn cảm toàn bài H§ 3: ( 10 phót) T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm theo nhóm và thảo luận câu hỏi - Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? (Nhô, bè b¹n vµ «ng b¹n - ba thÕ hÖ sống gia đình) - Bố và ông Nhụ bàn với việc gì? (họp làng để di dân đảo, đa dần nhà Nhụ đảo) - Bè Nhô nãi "con sÏ häp lµng", chøng tá «ng lµ ngêi thÕ nµo? (Bè Nhô phải là cán lãnh đạo làng, xã) - Theo lời bố Nhụ, việc lập làng ngoài đảo có lợi gì? (ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh, nớc ngọt, ng trờng gần, đáp ứng đợc mong ớc lâu ngời dân chài là có đất rộng để phơi đợc vàng lới, buộc đợc mét thuyÒn) - H×nh ¶nh lµng chµi míi hiÖn thÕ nµo qua nh÷ng lêi nãi cña bè Nhụ? (Làng ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt, dân chài thả sức phơi lới, buộc thuyền Làng giống ngôi làng trên đất liền - có chợ, có trờng học, cã nghÜa trang, ) - Tìm chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển bố Nhụ? (Ông bớc võng, ngồi xuống võng, vặn mình, hai má phập phồng nh ngời súc miệng khan Ông đã hiểu nh÷ng ý tëng h×nh thµnh suy tÝnh cña trai «ng quan träng nhêng nµo) - GV gọi HS đọc đoạn nói suy nghĩ Nhụ? (Vậy là việc đã định đến hÕt) - Nhụ nghĩ kế hoạch bố nh nào? (Nhụ đi, sau đó nhà Một làng Bạch Đằng Giang đảo Mõm Cá Sấu bồng bềnh đâu đó phía chân trời Nhụ tin kế hoạch bố và mơ tởng đến làng mới) - GV giúp HS rút phàn nội dung - GV chốt lại nội dung và KL: Việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển HĐ 4( phút): Luyện đọc diễn cảm: -Cho HS đọc phân vai -GV treo bảng phụ đoạn luyện đọc và h/d HS luyện đọc “ Để có ngôi làng nh mäi ng«i lµng ë m·i phÝa ch©n trêi” -HS thi đọc đoạn -Cñng cè,dÆn dß: (5 phót) Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau: Cao B»ng -Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 Anh Văn C« Linh lªn líp TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi I.Mục tiêu: Gióp Hs: +Rút kinh nghiệm về: cách xây dựng bố cục;quan sát và lựa chọn chi tiết,trình tự miêu tả,diễn đạt,trình bày bài văn tả người +Biết sửa lỗi và viết lại đoạn văn cho đúng viết lại đoạn văn cho hayhơn II Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi sẵn số lỗi :chính tả,cách dùng từ,cách diễn đạt,hình ảnh miêu tả,…cần chữa chung cho lớp III.Hoạt động dạy-học: 1-Bài cũ: (5 phút) -Gọi HS lần lợt đọc lại CTHĐ đã làm tiết trớc -GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2-Bµi míi: *H§1: (5 phót) NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS -GV cho HS nhắc lại đề bài tiết kiểm tra trớc -GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña c¶ líp +Ưu điểm: -Xác định đúng đề bài -Cã bè côc hîp lÝ +KhuyÕt ®iÓm: -Mét sè bµi bè côc cha chÆt chÏ: TuÊn, Hµo, Bïi Hng -Còn sai dùng từ,đặt câu:Thi, Q Linh., Ngân *H§2: (5 phót) Híng dÉn HS ch÷a bµi: -GV tr¶ bµi cho HS -Cho HS ch÷a lçi c¬ b¶n trªn b¶ng phô -GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi trªn b¶ng -Cho HS đổi cho để sữa lỗi *H§3: (15 phót) Híng dÉn HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay -GV đọc bài văn hay: Vân Anh, Mĩ Linh -HS tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n bµi cña m×nh cho hay h¬n 3-Cñng cè,dÆn dß: (3 phót)-GV nhËn xÐt tiÕt hoc,biÓu d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt -Những hS viết cha đạt nhà viết lại To¸n DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt I.Mục tiêu: -Hs có biểu tượng dt xung quanh và dt toàn phần HHCN -Biết tính dt xung quanh và dt toàn phần HHCN.(Làm bt-1 ) II Đồ dùng day-học: HHCN có kích thước 8cm x 5cm x 4cm sgk,có thể triển khai linh hoạt được,tô màu khác cho các mặt bên III.Hoạt đông dạy-học: 1-Bµi cò: (5 phót) -Hình hộp chữ nhật gồm mặt? Là mặt nào? Các mặt có đặc điểm gì? -H×nh hép ch÷ nhËt cã nh÷ng kÝch thíc nµo? 2-Bµi míi: *H§1: (18 phót) H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh S xung quanh, S toµn phÇn HHCN a DiÖn tÝch xung quanh -Cho HS quan s¸t m« h×nh trùc quan vÒ HHCN, y/c hS chØ c¸c mÆt xung quanh -Tæng diÖn tÝch mÆt bªn cña HHCN gäi lµ diÖn tÝch xung quanh cña HHCN -GV nªu bµi to¸n vµ g¾n h×nh minh häa lªn b¶ng(vÝ dô SGK trang 109) -GV t« mµu phÇn diÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép -HS th¶o luËn nhãm tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép -HS nªu c¸ch tÝnh: b DiÖn tÝch toµn phÇn: GV giíi thiÖu: DiÖn tÝch tÊt c¶ c¸c mÆt gäilµ diÖn tÝch toµn phÇn -Em hiÓu thÕ nµo lµ diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN? -Muèn tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN ta lµm thÕ nµo? -HS tÝnh vµo vë nh¸p,nªu kÕt qu¶ -HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh Lu ý: Các kích thớc cùng đơn vị đo *H§2: (10 phót) HS lµm bµi tËp Bài HS vận dụng công thức để tính, lớp làm vào vở, HS lên bảng thực hiÖn GV tổ chức cho lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài 2: HS đọc đề bai, GV hớng dẫn để lớp làm bài GV chấm bài Gi¶i DiÖn tÝch xung quanh cña thïng t«n lµ: (6+4) x x = 180 (dm 2) Diện tích đáy thùng tôn là: x = 24 (dm2) Thïng t«n kh«ng cã n¾p nªn diÖn tÝch t«n lµm thïng lµ : 180 + 24 = 204 (dm2) 3-Cñng cè,dÆn dß: (2 phót) ¤n l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh, S toµn phÇn HHCN NhËn xÐt chung tiÕt häc Khoa häc Bài 42 - 43 sử dụng lợng chất đốt I.Mục tiêu: Hs -Kể tên số loại chất đốt -Nêu ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống và sản xuất:sử dụng lượng than đá,dầu mỏ,khí đốt nấu ăn,thắp sáng,chạy máy,… +(Tích hợp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua bài học) II Đồ dùng day-học: Các hình minh hoạ sgk tr.86-87 III.Hoạt động dạy -học: * Hoạt động1: (5 phút) Kể tên số loại chất đốt Mục tiêu: HS nêu đợc tên số loại chất đốt: rắn, lỏng, khí C¸ch tiÕn hµnh: HS th¶o luËn - Hãy kể tên số chất đốt thờng dùng Trong đó, chất đốt nào thể rắn, chất đốt nào thể lỏng, chất đốt nào thể khí? * Hoạt động 2: (25phút) Quan sát và thảo luận Mục tiêu: HS kể tên và nêu đợc công dụng, việc khai thác loại chất đốt Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Mỗi nhóm chuẩn bị loại chất đốt 1/ Sử dụng các chất đốt rắn: - Kể tên các chất đốt rắn thờng đợc dùng các vùng nông thôn và miền núi? (Cñi, tre, r¬m, r¹, ) -Than đá đợc dùng việc gì?ở nớc ta than đá đợc khai thác chủ yếu ®©u? (Than đá đợc sử dụng để chạy máy nhà máy nhiệt điện và số loại động cơ; dùng sinh hoạt: đun nấu, sởi, nớc ta than đá chủ yếu đợc khai thác ë c¸c má than thuéc tØnh Qu¶ng Ninh - Ngoài than đá, em còn biết tên các loại than nào khác? (Than bùn, than củi, ) 2/ Kể tên các chất đốt lỏng Kể tên các loại chất đốt lỏng mà em biết ? chúng thờng đợc dùng để làm gì ? ( dầu, cồn, xăng Chúng đợc dùng làm chất đốt.) nớc ta dầu mỏ đợc khai thác đâu ? ( Khai thác Vũng Tàu) 3/ Sử dụng các chất đốt khí Có loại khí đốt nào? ( Khí tự nhiên và khí sinh học) Ngời ta làm nào để tạo khí sinh học? (ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc Khi thoát theo đờng ống dẫn vào bếp.) Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung GV: Để sử dụng đợc khí tự nhiên, khí đợc nén vào các bình chứa thép để dïng cho bÕp ga Liªn hÖ GD TH m«i trêng: ViÖc t¹o khÝ sinh häc cßn gióp gãp phÇn vµo c«ng t¸c b¶o vÖ m«i trêng sèng 3/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) NhËn xÐt chung tiÕt häc, dÆn dß HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau -Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp II Môc tiªu: Sơ kết tuần 21 đánh giá việc thực kế hoạch tuần qua và đề kế hoạch tuÇn tíi ViÕt cam kÕt An toµn dÞp TÕt C¨n d¨n lich nghØ tÕt II Sinh ho¹t Líp trëng nhËn xÐt chung - VÒ nÒ nÕp: + vÖ sinh trùc nhËt + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê + Đi học đúng - VÒ viÖc häc tËp :+ Häc bµi ë nhµ + NÒ nÕp häc ë líp + Phong trào chữ đẹp Ký b¶n cam kÕt An toµn dÞp tÕt: +.Giáo viên đọc nội dung liên quan đến An toàn dịp Tết + Tổ chức cho học sinh kí cam kết đãin sẵn Thông báo lịch nghỉ tết: nghỉ từ ngày 29/1 đến hết ngày7/2 (26/12 đến hết ngµy 5/1) Ngµy thø ®i häc mang s¸ch vë ngµy thø tuÇn 22 §Ò kÕ ho¹ch tuÇn tíi 22: Thùc hiÖn ch¬ng tr×nh tuÇn 22 TiÕp tôc tr× sÜ sè, nÒ nÕp cña líp §Ò xuÊt tuyªn d¬ng, phª b×nh NhËn xÐt cña GV chñ nhiÖm Buổi chiều: Đạo đức uû ban nh©n d©n x· phêng em (tiÕt 1) I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - CÇn ph¶i t«n träng UBND x· (phêng) vµ v× ph¶i t«n träng UBND x· (phêng) - Thực các quy định UBND xã (phờng); tham gia các hoạt động UBND x· (phêng) tæ chøc - T«n träng UBND x· (phêng).Không yêu cầu HS làm bài tập (tr 33) II/ §å dïng d¹y häc: - ¶nh SGK III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: (15 phút) Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban nhân dân phờng * MT: HS biết số công việc UBND xã (phờng) và bớc đầu biết đợc tầm quan träng cña UBND x· (phêng) - HS đọc truyện SGK.Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi đại diện các nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn + Bố Nga đến UBND phờng để làm gì? + UBND phêng lµm c¸c c«ng viÖc g×? + UBND x· (phêng) cã vai trß rÊt quan träng nªn mçi ngêi d©n cÇn ph¶i cã th¸i độ nh nào UBND? - GV kết luận: UBND xã (phờng) giải nhiều công việc quan trọng ngời dân địa phơng Vì vậy, ngời dân phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban hoµn thµnh c«ng viÖc * Hoạt động 2: (13 phút) Làm BT SGK * Môc tiªu: HS biÕt mét sè viÖc lµm cña UBND x· (phêng) C¸ch tiÕn hµnh:- GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm HS - HS lµm viÖc theo nhãm ; §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy; C¸c nhãm kh¸c bæ sung GV kÕt luËn: UBND x· (phêng) lµm c¸c viÖc: b, c, d, ®, e, h, i *Hoạt động 3: * MT: HS nhận biết đợc các hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã (phờng) Lµm BT3 SGK C¸ch tiÕn hµnh:-GV giao n/vô cho HS; HS lµm viÖc c¸ nh©n; Mét sè HS tr×nh bµy GV kết luận: - b, c là hành vi, việc làm đúng; a là hành vi không nên làm * Hoạt động 4: (5 phút) - HS đọc phần ghi nhớ SGK * Hoạt động tiếp nối: - T×m hiÓu vÒ UBND x· (phêng) t¹i n¬i m×nh ë; c¸c c«ng viÖc ch¨m sãc, b¶o vÖ trẻ em mà UBND xã (phờng) đã làm IV Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ HAØ NOÄI I Môc tiªu: - Nghe+viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ khổ thô - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam(BT2) ; viết đến tên người, tên địa lí địa phương (BT3) II §å dïng: - Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người tên địa lý Việt Nam - Buùt daï, giaáy khoå to III Hoạt động dạy học A.Kiểm tra: HS viết tiếng có âm đầu r, d, gi B.Bài mới: Giới thiệu:(2’) GV nêu MĐYC Hướng dẫn HS nghe viết:(17’) - GV đọc đoạn bài thơ Hà Nội (Cả lớp theo dõi SGK) H: Nội dung bài thơ nói lên gì ?(Bài thơ là lời bạn nhỏ đến thủ đô thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, nhiều cảnh đẹp.) - DGBVMT: GV liên hệ trách nhiệm giữ gìn bảo vệ cảnh quan môi trường Thủ đô để giữ mãi vẻ đẹp Hà Nội * GV nhaéc laïi caùch vieát teân rieâng (vieát hoa) Haø Noäi, Hoà Göôm, Thaùp Buùt, Ba Ñình, Chuøa Moät Coät, Taây Hoà - HS đọc thầm lại bài thơ - GV đọc HS viết HS gấp SGK, viết chÝnh t¶ - GV đọc HS soát lỗi chính tả - Chấm chữa bài, nhận xét chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: (12’) Bài tập - GV mở bảng phụ - HS đọc nội dung bài tập - HS phát biểu ý kiến (trong đoạn trích) - HS nhắc lại qui tắc viết tên người, tên địa lý Việt Nam - 1.2 HS đọc lại viết tên riêng người tên địa lý cần phải viết hoa KÕt qu¶ DTR: Nhô; B¹ch §»ng Giang, Mâm C¸ SÊu ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng Bài tập 3: - GV dán tờ phiếu đã kẻ bảng, chia nhóm - HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài tập - Mời các bạn thi tiếp sức + GV giải thích cách chơi.- Mỗi HS lên bảng viết tên riêng đủ ô chuyển bút cho em khác.Nhóm nào làm đầy đủ thì tính cao điểm - HS các nhóm thi tiếp sức - ẹaùi dieọn nhoựm thi đọc keỏt quaỷ GV boå sung keát luaän Cuûng coá, daën doø:(2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS nhớ lại qui tắc tên người địa lý VN Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN -Vận dụng để giải số bài toán đơn giản(Bt1,2) *Hs kh¸ giái lµm thªm c¸c bµi cßn l¹i II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ cho HS tham gia trò chơi bài tập III Các hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: (2’) -Hãy đọc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật -GV và HS nhận xét; Nhấn mạnh các kích thước phải cùng đơn vị đo B/ Bài mới: Giới thiệu bài:(2’) Luyện tập 2.Thực hành (30’) Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài -Hướng dẫn phân tích đề -Cho HS làm bài - HS làm bài vào vở,1 HS làm bảng -Yêu cầu HS nhận xét * GV nhận xét, đánh giá- nhận xét kết a)Sxq = (25 + 15) x x 18 = 1440 (dm2) Stp = 1440 + (25 x 15 x 2) = 2190 (dm2) 1 17 b) Sxq = ( + ¿ ×2 × =30 (m2) 17 33 Stp = 30 +( × ×2)=30 (m2) + Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật ta làm nào? (-Sxq = Chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) -Stp = Sxq + S2 đáy.) Bài 2: HS đọc đề bài +Yêu cầu HS nêu cách làm ( S quét sơn chính là S trừ Snắp mà Snắp là S mặt đáy) +Gọi HS lên bảng làm –HSlớp làm vào * HS nhận xét và GV nhận xét, đánh giá + Khi tính Sxq và Stp hình hộp chữ nhật ta cần lưu ý điều gì? (Cùng đơn vị đo.) Bài 3: ( Luyện thêm cho HS ) HS đọc đề bài + Yêu cầu HS tham gia trò chơi thi đua theo nhóm + HS nhóm nào có kết trước là thắng * GV và HS nhận xét S = Tổng DT các mặt nên thay đổi vị trí hộp, S không thay đổi Nhận xét - dặn dò (2’) NhËn xÐt chung tiÕt häc - –––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu Anh V¨n C« Linh lªn líp -Anh V¨n C« Linh lªn líp -Thể dục C« Hµ Hßa lªn líp –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu LuyÖn to¸n luyÖn tËp chung I.Mục tiêu: Hs biết: -Tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học -Vận dụng giải các bài toán có nd thực tế ( Làm bµi tËp ë VBT; HS kh¸ giái lµm bµi n©ng cao) II-§å dïng: -B¶ng phô III.Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp -HS lµm bµi tËp VBT Nhãm I Lµm bµi tËp vµ ë VBT Nhãm II Lµm bµi tËp 1,2 vµ ë VBT Nhãm I Lµm bµi tËp 1, 2, ë SGK vµ bµi n©ng cao Bµi 1Cho tam gi¸c ABC vu«ng ë A Hai c¹nh kÒ víi gãc vu«ng lµ AC dµi 12cm vµ AB dµi 18cm §iÓm E n»m trªn c¹nh AC cã AE = EC Tõ ®iÓm E kÎ đờng thẳng song song với AB cắt cạnh BC F a/ Tính Diện tích tam giác AFB? b/ TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c AFC? c/Tính độ dài đoạn thẳng EF? Bµi 5:TÝnh nhanh: 2006 ×125+1000 126 ×2006 −1006 HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu và tổ chức cho HS chữa bài trªn b¶ng líp vµ b¶ng nhãm Bµi n©ng cao Bµi 12 cm 18 cm a/ Ta nhận thấy AE đờng cao tam giác FAB ( vì EF song song víi AB) 1 12 Theo ®Çu bµi: AF = EC hay AE= AC= =4 cm VËy 18 x =36 (cm 2) 18 x 12 S ABC= =108(cm 2) b/ S FAC=108 −36=72(cm ) 72 x c EF=12 =12(cm) vì EF//AB nên EF chính là đờng cao tg FAC S FAB= VËy EF = 12(cm) Bµi 5:TÝnh nhanh: 2006 x 125+1000 2006 x 125+ 1000 2006 x 125+1000 = = =1 126 x 2006 −1006 125 x 2006 − 2006− 1006 125 x 2006+1000 3/ Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt chung tiÕt häc LuyÖn viÕt Tiếng rao đêm I-Môc tiªu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Tiếng rao đêm - Bài viết đẹp, III-Hoạt động dạy học: *H§1: (15 phót) ViÕt chÝnh t¶ -HS đọc y/c đề bài -GV đọc bài, HS viết chính tả - GV chÊm,ch÷a mét sè bµi *H§2: (15 phót) Lµm bµi tËp - ViÕt tõ cã vÇn u, ui, ¬i - Gäi HS lªn b¶ng viÕt - HS: Hoa lùu, Lu luyÕn, lu niÖm - Líp vµ GV nhËn xÐt - Bu ®iÖn,qu©n bu - GV chèt l¹i qui t¾c chÝnh t¶ - Vui vÎ,bôi tre, mòi thuyÒn IV-Cñng cè.dÆn dß: : (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn TiÕng viÖt LuyÖn tËp t¶ ngêi (Dùng ®o¹n më bµi) I-Môc tiªu: Cñng cè kiÕn thøc cho HS vÒ: -Nhận biết đợc kiểu mở bài (trực tiếp và gán tiếp) bài văn tả ngời ( BT1) -Viết đợc đoạn mở bài cho bài văn tả ngời theo hai kiểu cho đề BT2 II-§å dïng: Vë Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n líp tËp III-Hoạt động dạy học: H§1: Giíi thiÖu bµi: ( phót) H§2: Híng dÉn HS luyÖn tËp ( 25 phót) Bài 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu lai kiểu mở bài đã học (2 HS nhắc lại) - GV yêu cầu HS đọc các mở bài để xác định kiểu mở bài nào - HS lµm bµi råi b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV gọi HS khác nhận xét và chốt lại kết đúng Kết đúng: a và c mở bài thực tiếp; b mở bài gián tiếp Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập -GV giúp HS hiểu y/c đề bài -Định hớng cho HS chọn đề văn để viết đoạn mở bài -HS nối tiếp nêu đề văn mình chọn để viết -HS viết hai đoạn mở bài cho đoạn văn đã chọn -HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viết.Mỗi em nêu rõ đoạn mở bài m×nh viÕt theo kiÓu trùc tiÕp hay d¸n tiÕp -GV và lớp nhận xét,phân tích để hoàn thiện các đoạn mở bài 3.Cñng cè-dÆn dß: (5phót) NhËn xÐt chung tiÕt häc LuyÖn to¸n LuyÖn tËp vÒ h×nh trßn I/ Môc tiªu: - Củng cố kiến thức tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán cã yÕu tè thùc tÕ vÒ chu vi h×nh trßn - HS khá giỏi giải đợc số bài toán nâng cao II §å dïng: B¶ng nhãm III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: ( phót) GV nªu nhiÖm vô tiÕt häc Tæ chøc luyÖn tËp: (27 phót) Giáo viên tổ chức cho HS làm bài tập theo nhóm đối tợng học sinh N1:HS lµm bµi tËp sè 1, 2,TiÕt tuÇn 19 trang s¸ch thùc hµnh tiÕng viÖt vµ to¸n líp N2:HS lµm bµi tËp sè 1,2,3; TiÕt tuÇn 19 trang s¸ch thùc hµnh tiÕng viÖt vµ to¸n líp Nhãm 3: Lµm bµi tËp n©ng cao –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– MÜ thuËt ThÇy ThuËn lªn líp ChÝnh t¶ nghe - viÕt: TrÝ dòng song toµn I/ Môc tiªu: Nghe - Viết đúng chính tả đoạn truyện "Trí dũng song toµn" Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi; cã hái hoÆc ng· II/ Đồ dùng dạy học:- VBT Tiếng Việt tập Bảng phụ để HS làm BT 2, III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm BT tuÇn tríc B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: (2 phót): GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2/ HDHS nghe - viÕt: (15 phót) - GV đọc nội dung cần viết bài "Trí dũng song toàn" - HS đọc thầm lại bài chính tả - GV hái vÒ néi dung cña ®o¹n v¨n §o¹n v¨n kÓ ®iÒu g×? (Giang V¨n Minh kh¶ng kh¸i khiÕn vua nhµ Minh tøc giËn, sai ngêi ¸m h¹i «ng Vua Lª ThÇn T«ng khãc th¬ng tríc linh c÷u «ng, ca ngîi «ng lµ anh hïng thiªn cæ) - HS đọc thầm lại nội dung đoạn văn GVHD nhắc HS chú ý cách trình bày ®o¹n v¨n, nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa, ch÷ khã viÕt - GV đọc cho HS chép.- GV đọc lại bài cho HS khảo bài - GV chÊm, ch÷a - 10 bµi vµ nªu nhËn xÐt chung 3/ HDHS lµm bµi tËp chÝnh t¶:(10 phót) Bµi tËp 2: Tæ chøc cho HS lµm BT vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: a) C¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/d/gi: - Giữ lại để dùng sau: dành dụm, để dành - BiÕt râ, thµnh th¹o: rµnh, rµnh rÏ - Đồ đựng đan tre, nứa, đáy phẳng, thành cao: cái giành b) C¸c tõ chøa tiÕng cã hái hoÆc ng· - Dám đơng đầu với khó khăn nguy hiểm: dũng cảm - Líp máng bäc bªn ngoµi cña c©y, qu¶: vá - §ång nghÜa víi tõ gi÷ g×n: b¶ vÖ Bµi tËp 3: GV nªu yªu cÇu BT3 - HS làm bài Đọc lại bài thơ sau đã hoàn chỉnh - GV vµ HS nhËn xÐt - HS nªu néi dung bµi th¬ hoÆc tÝnh kh«i hµi cña mÉu chuyÖn cêi? (Bài dáng hình gió tả gió nh ngời đáng yêu, có ích Gió biÕt h¸t, d¹o nh¹c, qu¹t dÞu n¾ng tra, câng níc lµm ma rµo, lµm kh« « muèi tr¾ng, ®Èy c¸nh buåm Nhng h×nh d¸ng cña giã thÕ nµo th× kh«ng biÕt - MÉu chuyÖn vui Sî mÌo kh«ng biÕt: kh«i hµi ë chç Ngêi bÖnh vÉn cha khái bÖnh BiÕt m×nh kh«ng ph¶i lµ chuét nhng vÉn sợ mèo không biết điều nên vồ anh để ăn thịt) 3a) Nghe c©y l¸ rÇm r× Lµ giã ®ang d¹o nh¹c Qu¹t dÞu tra ve sÇu Câng níc lµm ma rµo Giã ch¼ng bao giê mÖt! H×nh d¸ng giã thÕ nµo 3b) Mét ngêi bÞ bÖnh hoang tëng, suèt ngµy ngì m×nh lµ chuét, cuèi cïng đợc viện nhng đứng tần ngần mãi cổng viện mà không BÖnh nh©n sî h·i gi¶i thÝch: Bªn cæng cã mét mÌo Nhng anh đã biết mình không phải là chuột mà Nhì mÌo nã kh«ng biÕt ®iÒu Êy th× sao? 4/ Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc Nhí mÉu chuyÖn vui "Sî mÌo kh«ng biÕt" kÓ l¹i cho ngêi th©n Kû thuËt C« Sen lªn líp ThÓ dôc ThÇy ThuËn lªn líp LÞch sö níc nhµ bÞ chia c¾t I/ Môc tiªu:Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Đế quốc Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta - Vì nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm II/ §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính VN (để giới tuyến quân tạm thời theo quy định Hiệp định Giơ-ne-vơ) ; Tranh, ảnh t liệu cảnh Mĩ - Diệm tàn sát đồng bào miền Nam III/ Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò :Nªu ý nghÜa lÞch sö cña chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ ? Bài :* Hoạt động 1: (5 phút) HS làm việc lớp.- GV nêu đặc điểm bật tình hình nớc ta sau cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p th¾ng lîi vµ nªu nhiÖm vô bµi häc: - Vì đất nớc ta bị chia cắt? - Một số dẫn chứng việc Mĩ - Diệm tàn sát đồng bào ta? - Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi đau chia cắt? * Hoạt động 2: (8 phút) Làm việc theo nhóm - GVHDHS t×m hiÓu t×nh h×nh níc ta sau chiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ 1954 - GV nªu c©u hái: +Hãy nêu các điều khoản chính Hiệp định Giơ-ne-vơ?(HS trả lời,HS NX sung) GV kÕt kuËn: ChÊm døt chiÕn tranh, lËp l¹i hoµ b×nh ë ViÖt Nam vµ §«ng Dơng; quy định vĩ tuyến 17 (sông Bến Hải) làm giới tuyến quân tạm thêi Qu©n ta sÏ tËp kÕt B¾c Qu©n Ph¸p sÏ rót khái miÒn B¾c, chuyÓn vµo miÒn Nam §Õn th¸ng - 1956, tiÕn hµnh tæng tuyÓn cö, thèng nhÊt đất nớc * Hoạt động 3: (7 phút) Lµm viÖc c¶ líp - Nguyện vọng nhân dân ta là sau năm, đất nớc thống nhất, gia đình sum họp, nhng nguyện vọng đó có đợc thực không? Tại sao? ( Nguyện vọng đó không đợc thực vì Mỹ mu thay chân Pháp xâm lợc ViÖt Nam.) - Âm mu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ Mĩ - Diệm đợc thể qua hành động nào?(Lập chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm ; Ra sức chống phá lực lợng Cách mạng ; Khủng bố giả man ngời đòi hiệp thơng, tổng tuyển cử thống đất nớc ; thực chính sách diệt cộng, tố céng.) * Hoạt động 4: (8 phút) Làm việc theo nhóm và lớp Những việc làm đế quốc Mĩ đã gây hậu gì cho dân tộc ta?( Đồng bào ta bị tàn sát, đất nớc ta bị chia cắt lâu dài.) Muèn xo¸ bá nçi ®au chia c¾t , d©n téc ta ph¶i lµm gi ? (Chóng ta tiÕp tôc đứng lên cầm súng chống Đế quốc Mĩ và bọn tay sai.) GV mêi mét sè nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung.GV ghi c©u tr¶ lêi HS thành sơ đồ LËp chÝnh quyÒn tay sai Ng« §×nh DiÖm Ra søc chèng ph¸ lùc lîng C¸ch m¹ng MÜ Khủng bố giả man ngời đòi hiệp thơng, tổng tuyển cử thống đất nớc thùc hiÖn chÝnh s¸ch diÖt céng, tè céng.) HiÖp định Gi¬-nev¬ bÞ ph¸ ho¹i Níc nhµ bÞ chia c¾t l©u dµi C/ Còng cè, dÆn dß: (5 phót) GV tæng kÕt : Níc VN lµ mét, d©n téc VN lµ Nhân dân miền Nam- Bắc là dân nớc.Âm mu chia cắt VN đế quốc Mĩ ngợc lại nguyện vọng chính đáng dân tộc VN.Trong năm tháng đau xót ấynhà thơ Tố Hữu đã thăy mặt đồng bào miền Bắc nhắn nhủ với đồng bào miền Nammột niềm tin tất thắng : Ai vô đó với đồng bào, đồng chí Nãi víi nöa ViÖt Nam yªu quý R»ng : níc ta lµ cña chóng ta Níc ViÖt Nam D©n Chñ Céng Hoµ Chóng ta mét cha, nhµ mét nãc ThÞt víi x¬ng tim ãc dÝnh liÒn - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß HS chuÈn bÞ bµi tiÕt sau Buæi chiÒu Båi dìng TiÕng viÖt I Yêu cầu: HS tập giải đề Tiếng Việt tổng hợp II.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi : (2 phót) 2.GV ghi đề lên bảng HS ghi đề vào (10 phút) 3.Híng dÉn HS gi¶i vµ chÊm ch÷a bµi (65 phót) §Ò bµi Câu 1: (1điểm) "Chiều nào vậy, chim hoạ mi không biết tự phơng nào bay đến đậu bụi tầm xuân vờn nhà tôi mà hót Hình nh suốt ngày hôm đó, nó vui mừng vì đã đợc rong ruổi bay ch¬i kh¾p trêi m©y giã, uèng bao nhiªu níc suèi m¸t khe nói, nÕm bao nhiªu thø qu¶ ngon ngät nhÊt ë rõng xanh Cho nªn nh÷ng buæi chiÒu tiÕng hót có êm đềm, có rộn rã, nh điệu đàn bóng xế mà âm vang mãi tĩnh mịch, tởng nh làm rung động lớp sơng lạnh mờ mờ rñ xuèng cá c©y." (Chim ho¹ mi hãt - Theo Ngäc Giao) 1.Đoạn văn trên có nội dung ca ngợi điều gì? (Ca ngợi tiếng hót và đời sống tự phãng kho¸ng cña chim ho¹ mi) Đoạn văn trên có từ láylà:rong ruổi, êm đềm, rộn rã, mờ mờ Câu 2: Tìm và ghi lại các danh từ, động từ và tính từ các câu sau: Đến bây giờ, Hoa không quên đợc khuôn mặt hiền từ, mái tóc bạc, đôi mắt ®Çy th¬ng yªu lo l¾ng cña «ng (Danh từ: Bây giờ, Hoa, khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, ông; Động từ: Quên, thơng yêu, lo lắng; Tính từ: Hiền từ, bạc, đầy) C©u 3: g¹ch g¹ch díi tr¹ng ng÷, chñ ng÷, vÞ ng÷ vµ chó thÝch c¸c c©u sau: a Ngoài vờn,/ tiếng ma rơi/ lộp độp TN CN VN b Giữa hồ,/ lên/ hòn đảo nhỏ TN VN CN c Vì chăm học tập, bạn Lan lớp em đã đạt học sinh giỏi TN CN VN C©u 4: Cho mét sè tõ sau: ThËt thµ, b¹n bÌ, h háng, san sÎ, ch¨m chØ, g¾n bã, bạn đờng, ngoan ngoãn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn H·y s¾p xÕp c¸c tõ trªn ®©y vµo nhãm: a) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: (h hỏng, san sẻ, gắn bó, giúp đỡ) b) Từ ghép có nghĩa phân loại: (bạn đờng, bạn đọc) c) Tõ l¸y: (thËt thµ, ch¨m chØ, ngoan ngo·n, khã kh¨n) Câu Em hãy viết lên cảm nghĩ mình đọc xong đoạn thơ: "Nh÷ng v¹t n¬ng mµu mËt Lóa chÝn ngËp thung Vµ tiÕng nh¹c ngùa rung Suèt triÒn rõng hoang d·" (PhÝa tríc cæng trêi- NguyÔn §×nh ¶nh) HS nêu đợc: Chỉ bốn câu thơ nhng tác giả đã miêu tả đợc tranh tơng đối hoàn chỉnh vẻ đẹp phía trớc cổng trời với không gian trải rộng( triền rừng, vạt nơng, thung lúa), với màu sắc ấp ủ lên hơng( màu mật, màu lúa chín) và vang vang đó là không gian đặc trng và quen thuộc vùng núi rừng( tiếng nhạc ngựa rung) Bức tranh tĩnh lặng nhng ẩn chứa sức sống nội lực, vẻ đẹp lắng sâu, tinh tÕ… Câu 6: Em hãy tả lại kỷ vật yêu thích mà em đã đợc tặng dÞp sinh nhËt m×nh a, Mở bài: giới thiệu đợc kỷ vật mình yêu thích Vật kỷ niệm tặng, tÆng nµo? b, Th©n bµi - T¶ theo thø tù chÆt chÏ, hîp lý( t¶ bao qu¸t, t¶ chi tiÕt) 1®iÓm - Biết chọn tả nét cụ thể, bật nhằm" Vẽ” lại đồ vật đó thật sinh động, hấp dẫn - T¶ cã t©m tr¹ng - Bộc lộ cảm xúc, thái độ, tình cảm thân, cố gắng truyền đến ngời đọc cảm xúc, ấn tợng đẹp vật kỷ niệm đó( 1điểm) c, Kết bài: Thể đựơc tình cảm yêu quý, trân trọng vật kỷ niệm với việc làm và hành động cụ thể… (Khuyến khích HS có mở bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng) Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) GV nhËn xÐt chung tiÕt häc ––––––––––––––– Buæi chiÒu Båi dìng to¸n I Yêu cầu: HS tập giải đề toán tổng hợp II.Các hoạt động dạy học 1/Giíi thiÖu bµi : 2/GV ghi đề lên bảng HS ghi đề vào 3/Híng dÉn HS gi¶i vµ chÊm ch÷a bµi Bµi 1: Kh«ng tÝnh tæng, h·y cho biÕt tæng sau cã chia hÕt cho kh«ng? T¹i sao? 19 + 25 + 32 + 46 + 58 Ta nhËn thÊy: + + + + + + + + + = 45 mµ 45 chia hÕt cho VËy tæng trªn chia hÕt chi v× tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè hµng cña tæng chia hÕt cho Bài 2: Tìm số có chữ số, biết viết thêm vào bên trái số đó chữ số ta đợc số lần số phải tìm? Khi viết thêm chữ số vào bên trái số có chữ số thì số đó tăng thêm 300 đơn vị, vì chữ số thuộc hàng trăm Ta cã: 300 + sè ph¶i t×m = lÇn sè ph¶i t×m, hay 300 = lÇn sè ph¶i t×m VËy sè ph¶i t×m lµ: 300 : = 75 §¸p sè: 75 Bài 3:Không qui đồng tử số và mẫu số Hãy so sánh: a/ 13 15 vµ 17 19 b/ 12 vµ 48 36 13 17 + = =1 vµ 17 17 17 a/ Ta cã: 4 Mµ 17 > 19 15 19 + = =1 19 19 19 v× hai ps cã cïng tö sè, ps nµo cã mÉu sè bÐ h¬n lµ ps lín h¬n 13 15 Suy ra: 17 < 19 12 12 = b/ 48 = ; suy 48 =36 36 Bµi 4:Cho tam gi¸c ABC vu«ng ë A Hai c¹nh kÒ víi gãc vu«ng lµ AC dµi 12cm vµ AB dµi 18cm §iÓm E n»m trªn c¹nh AC cã AE = EC Tõ ®iÓm E kẻ đờng thẳng song song với AB cắt cạnh BC F a/ Tính Diện tích tam gi¸c AFB? b/ TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c AFC? c/Tính độ dài đoạn thẳng EF? 12 cm 18 cm a/ Ta nhận thấy AE đờng cao tam giác FAB ( vì EF song song víi AB) 1 12 Theo ®Çu bµi: AF = EC hay AE= AC= =4 cm VËy 18 x =36 (cm 2) 18 x 12 S ABC= =108(cm 2) b/ S FAC=108 −36=72(cm ) 72 x c EF=12 =12(cm) vì EF//AB nên EF chính là đờng cao tg FAC S FAB= VËy EF = 12(cm) Bµi 5:TÝnh nhanh: 2006 x 125+1000 2006 x 125+ 1000 2006 x 125+1000 = = =1 126 x 2006 −1006 125 x 2006 − 2006− 1006 125 x 2006+1000 3/ Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt chung tiÕt häc LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp t¶ ngêi I-Môc tiªu: HS viết đợc bài văn tả ngời có bố cục rõ ràng;đủ ý;thể đợc quan sát riêng; dùng từ,đặt câu đúng,câu văn có hình ảnh, cảm xúc II-Hoạt động dạy học: H§ 1: (3 phót) GV giíi thiÖu bµi H§ 2: (5 phót) Híng dÉn HS lµm bµi -GV nêu đề bài và ghi lên bảng, gọi HS đọc đề bài Tả nghệ sĩ hài ®ang biÓu diÔn -GV giúp HS hiểu y/c đề bài TuÇn 20 Thø hai, ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 §· so¹n viÕt Thø ba, ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 ThÓ dôc ThÇy ThÞnh lªn líp To¸n TiÕt 97: DiÖn tÝch h×nh trßn I-Môc tiªu: Gióp HS - Nắm đợc quy tắc và công thức tính diện tich hình tròn - Biết vận dung quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn để giải toán BT cÇn lµm: Bµi 1(a,b); bµi 2(a,b); bµi II-Đồ dùng: Một nhóm hình tròn đồ dùng học toán III-Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò: (5 phót ) -ViÕt c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn -Nªu c«ng thøc tÝnh S h×nh b×nh hµnh? 2-Bµi míi: H§ 1: (15 phót ) H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn -HS lÊy h×nh trßn cã chia c¸c phÇn b»ng theo b¸n kÝnh -GV treo hình tròn đã chia sẵn lên bảng -Ghép các hình đã chia thành hình bình hành -So sánh diện tích hình tròn và diện tích hình tạo đợc? -Hãy nhận xét độ dài đáy và chiều cao hình bình hành? -Mét HS lªn tr×nh bµy c¸ch tÝnh kÕt qu¶ -Qua cách tính đó, HS nêu cách tính diện tích hình tròn biết độ dài bán kính -GV ghi b¶ng c«ng thøc, HS nªu quy t¾c H§ 2: (15 phót ) Thùc hµnh tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn.GV chÊm ch÷a bµi Bµi vµ 2: VËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn vµ còng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh nh©n c¸c sè thËp ph©n - Có thê đổi r = m hoÆc d = m thµnh c¸c sè thËp ph©n råi tÝnh - HS lµm vµ nªu kÕt qu¶ Bµi 3: HS vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn viÖc gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tÕ vÒ mÆt bµn lµ h×nh trßn -Cñng cè, dÆn dß: (5 phót ) -¤n c«ng thøc quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn -Hoµn thµnh bµi tËp SGK -LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: C«ng d©n I-Môc tiªu: -Hiểu nghĩa từ công dân( BT1); xếp đợc số từ chứa tiếng công vào nhóm tích hợp theo yêu cầu BT2; nắm đợc số từ đồng nghĩa với từ công dân và sö dông phï hîp víi v¨n c¶nh(BT3, BT4) HS khá, giỏi làm đợc BT4 và giải lí không thay đợc từ khác -BiÕt c¸ch dïng mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm C«ng d©n II-§å dïng: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: 1-Bài cũ:(5 phút ) HS đọc đoạn văn tiết trớc, rõ câu ghép dợc dùng ®o¹n v¨n 2-Bµi míi: H§ 1: (5 phót ) Giíi thiÖu bµi: H§ 2: (5 phót ) Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: -Một HS đọc y/c bài tập,cả lớp theo dõi SGK -HS th¶o luËn nhãm -Ph¸t biÓu ý kiÕn: C«ng d©n lµ ngêi d©n cña mét níc,cã quyÒn lîi vµ nghÜa vô với đất nớc Bài 2:-HS đọc yêu cầu bài tập -HS t×m hiÓu nghÜa mét sè tõ c¸c em cha râ -§¹i diÖn nhãm lµm bµi tËp trªn b¶ng líp C«ng lµ cña nhµ níc, cña chung C«ng lµ kh«ng thiªn vÞ C«ng lµ thî,khÐo tay C«ng d©n, c«ng céng, c«ng chóng C«ng b»ng,c«ng lÝ, c«ng minh, c«ng t©m C«ng nh©n,c«ng nghiÖp -Gi¶i nghia mét sè tõ: +Công bằng: theo đúng lẽ phải, không thiên vị +C«ng céng: Thuéc vÒ mäi ngêi hoÆc phôc vô chung cho mäi ngêi x· héi +Công lí:lẽ phải phù hợp với đạo lí và lợi ích chung xã hội +Công nghiệp: Nghành kinh tế dùng máy móc để khai thác tài nguyên,làm t liÖu s¶n xuÊt hoÆc hµng tiªu dïng +Công chúng: đông đảo ngời đọc, xem nghe, quan hệ với tác giả,diễn viªn +C«ng minh: c«ng b»ng vµ s¸ng suèt +C«ng t©m:lßng th¼ng,chØ v× viÖc chung,kh«ng v× t lîi hoÆc thiªn vÞ Bài 3: -Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân, dân chúng -Những từ không đồng nghĩa với công dân: đồng bào,dân tộc, nông dân, công chóng BT4( HS khá, giỏi) Không thể thay từ công dân từ đồng nghĩa BT3 vì từ công dân có hàm ý “ ngời dân nớc độc lập Hàm ý từ công dân ngîc l¹i víi ý cña tõ n« lÖ 3-Cñng cè,dÆn dß: (5 phót ) -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Ghi nhí nh÷ng tõ ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm C«ng d©n -Buæi chiÒu LuyÖnTo¸n LuyÖn tËp tÝnh chu vi, DT h×nh trßn I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh chu vi, DT h×nh trßn vµ gi¶i to¸n liªn quan đến chu vi hình tròn - HS giái gi¶i sè BT n©ng cao III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vivµ DT h×nh trßn Hoạt động 2: Luyện tập (33 phút)  GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp vë Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n trang 8-9 Nhóm làm bài tập bài 1, bài a Vở thực hành Nhóm làm bài tập bài 1, bài và Vở thực hành Nhóm lµm bài nâng cao Bµi tËp n©ng cao Bµi 1:TÝnh nhanh a 1999 x 7+1999+1999 x 2; b 241,324 x 1999+241,324; c.(193 x194 + 195 x196 + 197 x198 + 199 x200) x ( − × 21 ¿ 24 15 3030 272727   d 13 2626 393939 Bài 2: Cho hình thang ABCD có tổng đáy là AB và CD là 42cm Nừu mở rộng đáy nhỏ thêm 5cm thì DT tăng thêm 30m Tính: a DT hình thang đã cho b §¸y AB, biÕt CD dµi h¬n AB lµ 12 cm HS lµm bµi råi ch÷a bµi : BT1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp: - HS nêu cách làm Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó kh¨n - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bai, C¶ líp vµ GV nhËn xÐt a Chu vi h×nh trßn lµ: 0,5 x x 3,14 = 3,14 (dm) DiÖn tÝch h×nh trßn lµ: 0,5 x 0,5 x 3,14 = 0,785 (dm2) BT2 - HS nêu đọc, phân tích đề và nêu cách làm cách làm - Cả lớp làm vào GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi a Chu vi cña b¸nh xe lµ: 0,7 x 3,14 = 2,198(m) b Khi bánh xe lăn đợc vòng thì xe đạp đã đợc là: 2,198 x =10,99(m) BT3 Đố vui: HS quan sát hình và đọc câu hỏi - Mét sè HS tr¶ lêi - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi tËp n©ng cao Bµi 1:TÝnh nhanh a 1999 x 7+1999+1999 x 2=1999 x (7+1+2)=1999 x 10 = 19 990 gi¶i: b.241,324 x(1+1999)= 241,324 x 2000 =482648 c Ta cã: ( − × 21 ¿ = − =0 24 4 nªn(193 x194 + 195 x196 + 197 x198 + 199 x200) x ( − × 21 ¿ = 24 d 15 + 3030 + 272727 =15 + 30 + 27 =15 + 15 + =3 13 2626 393939 13 26 39 13 13 13 Bµi HS tính chiểu cao hình tam giác thêm sau đó tính DT và đáy AB §S: a, 252 cm2; b, 15 cm Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2 phút) Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau -LTTV Më réng vèn tõ: C«ng d©n I-Môc tiªu: -Củng cố các kiến thức chủ đề “ Công dân” qua các bài tập -BiÕt c¸ch dïng mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm C«ng d©n - HS giỏi làm đợc số BT nâng cao thuộc chủ điểm II-§å dïng: B¶ng phô III-Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò:(5 phót ) Nªu nghÜa cña tõ “ C«ng d©n” 2-Bµi míi: H§ 1: (2 phót ) Giíi thiÖu bµi: H§ 2: (5 phót ) Híng dÉn HS lµm bµi tËp HS lµm bµi theo nhãm Nhãm 1: lµm bµi tËp 1; vµo vë luyÖn TiÕng ViÖt Nhãm lµm bµi tËp 1;2; vµo vë luyÖn TiÕng ViÖt Nhãm lµm bµi tËp bµi n©ng cao vµo vë luyÖn TiÕng ViÖt HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HSyếu và chấm chữa bài Bµi 1: a/ C«ng lµ cña nhµ níc, cña chung: C«ng d©n, c«ng céng, c«ng chóng b/ C«ng lµ kh«ng thiªn vÞ: C«ng b»ng,c«ng lÝ, c«ng minh, c«ng t©m c/ C«ng lµ thî, khÐo tay: C«ng nh©n,c«ng nghiÖp Bài Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân, dân chúng -Những từ không đồng nghĩa với công dân: đồng bào,dân tộc, nông dân, công chóng Bài Tìm từ đó có tiếng công có nghĩa thuộc nhà nớc, chung cho mäi ngêi” c¸c tõ díi ®©y: C«ng chóng, c«ng viªn,c«ng an, c«ng céng, c«ng nghiÖp, c«ng nghÖ, c«ng quü, c«ng së, c«ng ty, d©n c«ng, gia c«ng, lao c«ng Những từ đó có tiếng công có nghĩa thuộc nhà nớc, chung cho ngêi C«ng chóng, c«ng viªn, c«ng an, c«ng céng, c«ng nghiÖp, c«ng nghÖ, c«ng quü, c«ng së, c«ng ty Bài nâng cao: Bài Xác định nghĩa từ công câu dới đây: a/ KÎ gãp cña, ngêi gãp c«ng b/ Một công đôi việc c/ Của đồng công nén d/ Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim Nghĩa từ công các câu là: Sức lao động bỏ để làm việc gì đó Bài 5: Tìm từ đó có tiếng công có nghĩa là không thiên vị các tõ díi ®©y: c«ng nh©n, c«ng cô, c«ng t¸c, c«ng b»ng, bÊt c«ng, c«ng lÝ, c«ng minh, c«ng n«ng, c«ng phu, c«ng tr×nh, c«ng t©m, c«ng trêng §ã lµ c¸c tõ: c«ng b»ng, c«ng lÝ, c«ng minh, c«ng t©m, bÊt c«ng, -Cñng cè, dÆn dß: (5 phót ) NhËn xÐt chung tiÕt häc Hoạt động ngoài lên lớp CHỦ ĐIỂM NGÀY TẾT QUÊ EM TIỂU PHẨM: TÁO QUÂN CHẦU TRỜI 1.1 Mục tiêu hoạt động - Học sinh hiểu ý nghĩa ngày Ông Công, Ông Táo chầu trời - Học sinh biết sắm vai số nhân vật tiểu phẩm mang ý nghĩa giáo dục người 1.2 Quy mô hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp 1.3 Tài liệu phương tiện - Kịch Táo quân chầu trời - Trang phục (Nếu có) 1.4 Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị - Trước tuần GV phổ biến: + Mỗi tổ là đội thi trình diễn tiểu phẩm có nội dung: Táo quân chầu trời + Công bố danh sách ban giám khảo Bước 2: Học sinh luyện tập - GV cung cấp kich bản( Có thể học sinh tự sáng tác) - Các nhóm phân vai luyện tập Bước 3: Tiến hành thi - GV gới thiệu nội dung, mục đích thi - Công bố thể lệ thi và cách chấm điểm - Các đội lên bước thăm trình diễn - Các đội diễn tiểu phẩm theo thứ tự bốc thăm - Cả lớp bình chọn cá nhân diễn xuất sắc Bước 4: Nhận xét – Đánh giá - GV nhận xét đánh giá các tổ, công bố kết - Kết thúc thi Thø t, ngµy 23 th¸ng n¨m 2013 To¸n 98: luyÖn tËp I-Môc tiªu: - Bieát tính dieän tích hình troøn bieát: B¸n kÝnh, chu vi cuûa hình troøn ( BT vµ ) II-§å dïng: H×nh minh häa bµi III-Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò: (5 phót) -Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh trßn -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn 2-Bµi míi:*H§1: (2 phót) Giíi thiÖu bµi *H§2: ( 25 phót) HS lµm bµi tËp ë VBT GV chÊm ch÷a bµi: Bµi1:VËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh S h×nh trßn vµ còng cè kÜ n¨ng nh©n c¸c sè TP - HS lµm vµ nªu kÕt qu¶ Bµi 2: GVHDHS tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn biÕt chu vi cña nã - Còng cè kÜ n¨ng t×m thõa sè cha biÕt, d¹ng r x x 3,14 = 2,68 - Còng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh chia c¸c sè thËp ph©n Bµi 3: GVHD vµ HS tù gi¶i Gi¶i: DiÖn tÝch cña h×nh trßn nhá (miÖng giÕng) lµ: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) B¸n kÝnh cña h×nh trßn lín lµ: 0,7 + 0,3 = (m) DiÖn tÝch cña h×nh trßn lín lµ: x x 3,14 = 3,14 (m2) DiÖn tÝch thµnh giÕng (phÇn t« ®Ëm) lµ: 3,14 - 1,5386 = 1,6014 (m2) §¸p sè: 1,6014 m2 3-Cñng cè, dÆn dß: ( phót) -¤n l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn biÕt chu vi -VËn dông vµo c¸c bµi to¸n thùc tÕ KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu: Giĩp HS: -Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghóa caâu chuyeän - Gi¸o dôc häc sinh nªu cao tinh thÇn sèng vµ lµm viÖc theo phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh II/ §å dïng d¹y häc: - Mét sè s¸ch, truyÖn, bµi b¸o viÕt vÒ c¸c tÊm g¬ng sèng, lµm viÖc theo ph¸p luËt, theo nÕp sèng v¨n minh III/ Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5 phót ) - HS kể đoạn câu chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyÖn 2/ Bµi míi: a/ GV giíi thiÖu bµi: (2 phót ) - Trong tiết kể chuyện trớc, các em đã đợc nghe câu chuyện Chiếc đồng hồ - Câu chuyện khuyên ngời làm gì nên nghĩ đến lợi ích chung và làm tốt việc mình Trong tiết KC hôm nay, các em tự kể câu chuyện đã nghe, đã đọc gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh b/ GVHDHS kÓ chuyÖn: (25 phót ) *) HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài:  , m , m - Một HS đọc đề bài, GV gạch chân từ ngữ cần chú ý: Hãy kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nÕp sèng v¨n minh - HS đọc thầm gợi ý 1, 2, - Một số HS giới thiệu câu chuyện định kể VD: T«i muèn kÓ c©u chuyÖn Nh©n c¸ch quý h¬n tiÒn b¹c §ã lµ chuyÖn vÒ mét danh nh©n M¹c §Ünh Chi cã tÊm lßng trung thùc, liªm khiÕt, träng nh©n c¸ch h¬n tiÒn b¹c - HS gh¹ch ®Çu dßng dµn ý s¬ lîc *) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KÓ chuyÖn nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS xung phong cử đại diện kể - Mỗi HS kể chuyện xong nêu ý nghĩa câu chuyện mình đặt câu hái cho c¸c b¹n tr¶ lêi - Cả lớp và GV nhận xét, chọn ngời kể hay nhất, tự nhiên, hấp dẫn nhất, đặt câu hái thó vÞ nhÊt 3/ Còng cè, dÆn dß: (5 phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau -Tập đọc nhà tài trợ đặc biệt cách mạng I/ Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng từ ngữ số tiền, tài sản mà ông Đỗ Đình Thiện đã giúp đỡ Cách mạng - Hiểu nghĩa các từ khó bài: tài trợ, đồn điền, tay hòm chìa khoá, tuần lễ vàng, Quỹ độc lập -Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho c¸ch m¹ng ( Trả lời các câu hỏi 1,2 SGK ) - Học sinh khá, giỏi phát biểu suy nghĩ mình trách nhiệm công dân với đất nước ( câu hỏi 3- sgk) - Giáo dục HS nêu cao ý thức góp công sức mình để xây dựng quê hơng đất nớc II/ §å dïng d¹y häc - ¶nh ch©n dung nhµ t s¶n §ç §×nh ThiÖn SGK III/ Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: (5 phút )- HS đọc lại bài: Thái s Trần Thủ Độ và trả lời câu hỏi SGK 2/ Bµi míi: H§1: GV giíi thiÖu bµi: (2 phót ) -GV cho HS quan s¸t ¶nh ch©n dung nhµ t s¶n §ç §×nh ThiÖn SGK vµ giíi thiÖu bµi HĐ2: HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: (25 phút ) a) Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc toàn bài - HS tiếp nối đọc đoạn bài Mỗi lần xuống dòng là đoạn - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ các từ: (đồn điền, tài trợ, tổ chức, đồng Đông Dơng, tay hòm chìa khoá, Tuần lễ vàng, Quỹ độc lập) - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài thể thán phục, kính trọng, nhấn mạnh số số tiền, tài sản mà ông Đỗ Đình Thiện đã trợ giúp Cách mạng b) T×m hiÓu bµi: - HS trao đổi nội dung các câu hỏi - Kể lại đóng góp to lớn và liên tục ông Thiện qua các thời kì: Tr ớc c¸ch m¹ng - Khi C¸ch m¹ng thµnh c«ng - Trong kh¸ng chiÕn - Sau hoµ b×nh lËp lại? (Trớc Cách mạng, năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng vạn đồng Đông Dơng - Khi C¸ch m¹ng thµnh c«ng, n¨m 1945, tuÇn lÔ vµng, «ng ñng hé ChÝnh phủ 64 lạng vàng, góp vào quỹ độc lập Trung ơng 10 vạn đồng Đông Dơng Trong kháng chiến chống thực dân Pháp: gia đình ông ủng hộ cán bộ, đội Khu II hàng trăm thóc - Sau hoà bình lập lại, ông hiến toàn đồn điền Chi Nª cho nhµ níc - GV: Ông Đỗ Đình Thiện đã có trợ giúp to lớn tiền bạc, tài sản cho C¸ch m¹ng nhiÒu giai ®o¹n kh¸c nhau, nhÊt lµ nh÷ng giai ®o¹n quan träng, ng©n quü cña §¶ng gÇn nh kh«ng cã g× - ViÖc lµm cña «ng ThiÖn thÓ hiÖn nh÷ng phÈm chÊt g×? (ViÖc lµm cña «ng Thiện cho thấy ông là công dân yêu nớc, có lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn mình cho Cách mạng vì mong muốn đợc góp sức m×nh vµo sù nghiÖp chung) - Tõ c©u chuyÖn nµy, em suy nghÜ nh thÕ nµo vÒ tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n víi đất nớc? (Ngời công dân phải có trách nhiệm với vận mệnh đất nớc/ Ngời c«ng d©n ph¶i biÕt hi sinh v× C¸ch m¹ng, v× sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc) c/ HDHS đọc diễn cảm - GVHDHS đọc diễn cảm theo HD mục 2a - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm, lớp bình chon bạn đọc hay 3/ Còng cè, dÆn dß: (5 phót ) - HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc GV nhËn xÐt tiÕt häc Khoa học SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC ( tiết 2) I MỤC TIÊU : - Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng * GDKNS : KN quản lí thời gian quá trình làm thí nghiệm, KN ứng phó trước tình không mong đợi xảy quá trình làm thí nghiệm II CHUẨN BỊ : Chanh, nÕn, que t¨m III-Hoạt động dạy học: 1-Bài cũ:(5’) Sự biến đổi hóa học là gì ? Lấy ví dụ ? HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2-Bài mới* Hoạt động 3: Trò chơi "Chứng minh vai trò nhiệt biến đổi ho¸ häc" * Mục tiêu: HS thực số trò chơi có liên quan đến vai trò nhiệt biến đổi hoá học Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm tæ chøc ch¬i trß ch¬i (trang 80 SGK) Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Tõng nhãm giíi thiÖu bøc th cña nhãm m×nh víi c¸c b¹n nhãm kh¸c Kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy dới tác dụng nhiệt * Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin SGK * Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ vai trò ánh sáng biến đổi hoá häc Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Các nhóm quan sát hình vẽ, đọc thông tin trang 80, 81 SGK trả lời các c©u hái ë môc thùc hµnh Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi kÕt qu¶ th¶o luËn - Hình b Phần đĩa sứ và hòn đó chặ có màu xanh (không bị bay mµu) lµ kh«ng bÞ mÆt trêi chiÕu vµo cßn c¸c phÇn kh¸c nh¹t h¬n (bÞ bay mµu) lµ bÞ mÆt trêi ( ¸nh s¸ng) chiÕu vµo - Hình 10 tợng này chứng tỏ có biến đổi lí học Kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy dới tác dụng ánh sáng 4/ Còng cè, dÆn dß (3 phót ) - GV nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau: N¨ng lîng Buæi chiÒu Mĩ thuật Thầy Hoàn lªn líp -Kĩ thuật C« Hải lªn líp -Anh Văn C« Linh lªn líp ––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng n¨m 2013 Soạn viết -Buổi chiều LuyÖn tõ vµ c©u nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I/ Môc tiªu: - Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK ) -Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3) - HS khá,giỏi giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 II/ §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt TËp 2; B¶ng phô thÓ hiÖn néi dung BT III/ Hoạt động dạy học: 1/ GV giới thiệu bài: (3 phút ) - Trong tiết trớc, các em đã biết có hai cách nối c¸c vÕ c©u ghÐp: Nèi b»ng tõ cã t¸c dông nèi vµ nèi trùc tiÕp (kh«ng dïng tõ nèi) Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu c¸ch nèi thø nhÊt Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ 2/ PhÇn nhËn xÐt: (15 phót ) - HS đọc nội dung BT, lớp đọc thầm lại đoạn trích kể Lê-nin hiệu cắt tãc - HS t×m c©u ghÐp ®o¹n v¨n - HS nêu câu ghép vừa tìm đợc + , anh c«ng nh©n I-va-nèp ®ang chê tíi lît m×nh th× cöa phßng l¹i më, mét ngêi n÷a tiÕn vµo + Tuy đồng chí không muốn làm trật tự, nhng tôi có quyền nhờng chỗ và đổi chỗ cho đồng chí + Lê-nin không tiện từ chối, đồng chí cảm ơn I-va-nốp và ngồi vào ghế cắt tóc Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT - HS lµm viÖc c¸ nh©n, dïng bót ch× g¹ch chÐo, ph©n t¸ch c¸c vÕ c©u ghÐp, khoanh trßn c¸c tõ vµ dÊu c©u ë ranh giíi gi÷a c¸c vÕ c©u - HS lên bảng xác định, GV chốt lại ý đúng + C©u cã vÕ c©u: + , anh c«ng nh©n I-va-nèp ®ang chê tíi lît m×nh/ th× cöa phßng l¹i më/, mét ngêi n÷a tiÕn vµo + C©u cã vÕ c©u: + Tuy đồng chí không muốn làm trật tự/, nhng tôi có quyền nhờng chỗ và đổi chỗ cho đồng chí + C©u cã vÕ c©u: + Lê-nin không tiện từ chối/, đồng chí cảm ơn I-vanốp và ngồi vào ghế cắt tóc Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý cho HS thấy: C©u 1: Trong hiÖu c¾t tãc, anh c«ng nh©n I-va-nèp ®ang chê tíi lît m×nh/ th× cöa phßng l¹i më/, mét ngêi n÷a tiÕn vµo (VÕ vµ vÕ nèi víi b»ng QHT th× VÕ vµ vÕ nèi víi trùc tiÕp) Câu 2: Tuy đồng chí không muốn làm trật tự/, nhng tôi có quyền nhờng chỗ và đổi chỗ cho đồng chí (Vế và nối với cặp QHT nhng) Câu 3: Lê-nin không tiện từ chối/, đồng chí cảm ơn I-va-nốp và ngồi vào ghế cắt tãc (VÕ vµ nèi trùc tiÕp) 3/ PhÇn ghi nhí (5 phót ) - HS đọc nội dung ghi nhớ SGK HS nhắc lại không nhìn SGK 4/ PhÇn luyÖn tËp (13 phót ) Bài tập 1: HS đọc nội dung BT1 BT có yêu cầu nhỏ: Tìm câu ghép - Xác định các vế câu ghép - Tìm cặp QHT HS đọc đoạn văn và suy nghĩ trả lời - GV gîi ý: + C©u lµ c©u ghÐp cã vÕ c©u CÆp QHT c©u lµ: nÕu th× Bài tập 2: HS đọc nội dung BT2 - Hai c©u ghÐp bÞ lîc bít QHT ®o¹n v¨n lµ c©u nµo? (Lµ hai c©u ë cuèi ®o¹n v¨n) - Khôi phục và giải thích vì tác giả có thể lợc bớt từ đó? - NÕu Th¸i hËu hái ngêi hÇu h¹ giái th× thÇn xin cö Vò Th¸i §êng Cßn Th¸i hËu hái ngêi tµi ba gióp níc th× thÇn xin cö TrÇn Trung T¸ - Tác giả lực bớt từ trên để câu văn gọn, thoáng, tránh lặp Lợc bớt nhng ngời đọc hiểu đầy đủ, hiểu đúng Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT3 - GV gîi ý HS lµm bµi - HS lµm ë b¶ng a) Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám thì lời biếng, độc ác b) Ông đã nhiều lần can gián nhng vua không nghe c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình? 5/ Còng cè, dÆn dß (3 phót ) - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí GV nhËn xÐt tiÕt häc -§Þa lÝ Bµi 18: ch©u ¸ (TiÕp) I Môc tiªu: Gióp häc sinh -Nêu đợc số đặc điểm dân c châu á: +Có số dân đông +PhÇn lín d©n c ch©u ¸ lµ ngêi da vµng -Nêu đợc số đặc điểm hoạt động sản xuất c dân châu á: +Chñ yÕu ngêi d©n lµm n«ng nghiÖp lµ chÝnh, mét sè níc cã c«ng nghiÖp ph¸t triÓn -Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam á +Chñ yÕu cã khÝ hËu giã mïa nãng Èm Häc sinh kh¸, giái: +Dựa vào lợc đồ xác định đợc vị trí khu vực Đông Nam á +Giải thích đợc vì dân c châu á lại tập trung đông đúc đồng - Giáo dục HS thấy đợc vai trò việc giảm gia tăng dân số, tinh thần đoàn kÕt hoµ hîp gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi II §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô chÐp c©u hái th¶o luËn ( H§2) Bản đồ các nớc Châu á; Bản đồ tự nhiên Châu á III Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò : Nªu vÞ trÝ cña Ch©u ¸ ? Ch©u ¸ tiÕp gi¸p víi c¸c ch©u lôc vµ §¹i D¬ng nµo? Nêu đặc điểm củađịa hình Châu á? 2-Bµi míi a/ D©n c ch©u ¸.(12 phót ) Hoạt động 1: Làm việc lớp Bíc 1: HS lµm viÖc víi b¶ng sè liÖu vÒ d©n sè c¸c ch©u ë bµi 17, so s¸nh d©n sè ch©u ¸ với dân số các châu lục khác để nhận biết châu á có số dân đông giới, đông gấp nhiều lần dân số các châu khác - So s¸nh diÖn tÝch ch©u ¸ víi ch©u Mü? (DiÖn tÝch ch©u ¸ chØ h¬n diÖn tÝch ch©u Mĩ triệu km2 nhng dân số đông gấp trên lần, vì cần phải giảm mức độ gia tăng dân số để cải thiện chất lợng sống ngời dân) Bớc 2: HS đọc đoạn văn mục 3, đa nhận xét ngời dân châu á chủ yếu là ngời da vàng và địa bàn c trú họ HS quan sát hình để thấy ngời dân sống khu vùc kh¸c cã mµu da, trang phôc kh¸c Bớc 3: GV bổ sung thêm: Có khác màu da đó là họ sống các khu vùc cã khÝ hËu kh¸c nhau, HS liªn hÖ víi ngêi ViÖt Nam, ngêi da vµng cßn có tên gọi chủng tộc Mông-gô-lô-it Dù màu da có khác nhng ngời có quyền sống, học tập và lao động nh Kết luận: Châu á có số dân đông giới Phần lớn dân c châu á da vàng và sống tập trung đông đúc các đồng châu thổ b/ Hoạt động kinh tế: (12 phút ) * Hoạt động 2: Làm việc lớp sau đó theo nhóm nhỏ Bớc 1: HS quan sát hình và đọc chú giải để nhận biết các hoạt động sản xuất kh¸c cña ngêi d©n ch©u ¸ Bíc 2: GV cho HS lÇn lît nªu tªn mét sè ngµnh s¶n xuÊt: trång b«ng, trång lóa m×, lóa g¹o, nu«i bß, khai th¸c dÇu má, s¶n xuÊt « t«, … Bớc 3: HS làm việc theo nhóm nhỏ với hình Tìm kí hiệu các hoạt động sản xuất trên lợc đồ và rút nhận xét phân bố chúng số khu vực, quốc gia châu á (Lúa gạo đợc trồng nhiều Trung Quốc, Đông Nam á, ấn Độ; lóa m×, b«ng ë Trung Quèc, Ên §é, Ca-d¾c-xtan; Ch¨n nu«i bß ë Trung Quèc, Ên §é; khai th¸c dÇu má ë T©y Nam ¸, §«ng Nam ¸; S¶n xuÊt « t« ë NhËt B¶n, Trung Quèc, Hµn Quèc) KÕt luËn: Ngêi d©n ch©u ¸ phÇn lín lµm n«ng nghiÖp, n«ng s¶n chÝnh lµ lóa g¹o, lóa m×, thÞt, trøng, s÷a Mét sè níc ph¸t triÓn ngµnh c«ng nghiÖp:khai th¸c dÇu má,s¶n xuÊt « t« c/ Khu vùc §«ng Nam ¸.(10 phót ) * Hoạt động 3: Làm việc lớp Bớc 1: HS quan sát hình bài 17 và hình bài 18 GV xác định lại vị trí địa lí khu vực Đông Nam á, đọc tên 11 quốc gia khu vực - GV giúp HS thấy đợc khu vực Đông Nam á có xích đạo chạy qua nên khí hậu nãng vµ loại rừng chủ yếu Đông Nam á là rừng rậm nhiệt đới Bớc 2: HS quan sát hình bài 17 để nhận xét địa hình: -Núi là chủ yếu,có độ cao trung bình;đồng nằm dọc sông lớn(Mê Công) và ven biÓn Bớc 3: GV yêu cầu HS liên hệ với hoạt động sản xuất và các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam để từ đó thấy đợc sản xuất lúa gạo, trồng cây c«ng nghiÖp, khai th¸c kho¸ng s¶n lµ c¸c ngµnh quan träng cña c¸c níc §«ng Nam ¸ GV giíi thiÖu Xinh-ga-po lµ níc cã kinh tÕ ph¸t triÓn KÕt luËn: Khu vùc §«ng Nam ¸ cã khÝ hËu giã mïa nãng, Èm Ngêi d©n trång nhiÒu lóa g¹o, c©y c«ng nghiÖp, khai th¸c kho¸ng s¶n 3-Củng cố,dặn dò: (3 phút ) -HS chữa bài tập Ôn lại kiến thức đã học -Tù häc Tù «n luyÖn kiÕn thøc I-Môc tiªu: Gióp HS - Nắm đợc quy tắc và công thức tính diện tich hình tròn - Biết vận dung quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn để giải toán III Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò:(5’).Nªu c¸ch tÝnh DT h×nh trßn, HS tr¶ lêi, HS kh¸c lªn b¶ng viÕt c«ng thøc 2-Bµi míi: 1: (2 phót ) Giíi thiÖu bµi: 2: (25 phót ) HS thùc hµnh,luyÖn tËp GV hớng dẫn HS làm bài tập theo nhóm đối tợng HS VBT Nhãm 1.Bµi tËp 1( cột 1, 3); Bµi ( cột 1, 3), bài Nhãm Lµm bµi tËp 1, 2, Nhãm Lµm bµi n©ng cao: Bµi 176, 177 s¸ch n©ng cao HS làm bài và nêu kết lớp nhận xét,GV bổ sung và chốt lại kết đúng Bµi H×nh trßn B¸n kÝnh 2,3cm 0,2dm m Diện tích Chu vi Bµi 2: H×nh trßn §êng kÝnh 2 16,6106(cm ) 14,444 cm 1,256(dm ) 1,256 dm 0,785m2 3,14 m 8,2cm 18,6dm m Diện tích 52,7834cm2 271,5786 dm2 0,5024m2 Chu vi 25,748cm 58,404 dm 1,256 m Bµi 3: Một sàn diễn hình tròn có bán kính 6,5 m Tính DT sàn diễn đó? Gi¶i: DiÖn tÝch cña sµn diÔn lµ: 6,5 x6,5 x 3,14 = 132,665 (m 2) Bµi n©ng cao: GV ch÷a cho HS -Cñng cè, dÆn dß: (5 phót ) -¤n c«ng thøc quy t¾c,c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn ––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng n¨m 2013 Anh v¨n C« Linh lªn líp TËp lµm v¨n lập chơng trình hoạt động I Môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể -Xây dựng c/trình liên hoan v/ nghệ lớp chào mừng ngày 20/11(theo nhãm) * GDKNS : KN đảm nhận trách nhiệm và thể tự tin II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi ch¬ng tr×nh liªn hoan v¨n nghÖ chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11 (Líp 5A) III Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi (5 phót ) - GV hỏi HS đã tham gia sinh hoạt tập thể nào?(Cắm trại, kết nạp đội viªn,… - GV: muốn tổ chức hoạt động liên quan đến nhiều ngời đạt đợc kết tốt, các em phải lập chơng trình hoạt động.Lập chơng trình hoạt động là khả n¨ng cÇn thiÕt, rÌn luyÖn cho ngêi kh¶ n¨ng tæ chøc c«ng viÖc Bµi häc h«m giúp các em rèn kĩ đó 2/ HDHS luyÖn tËp (25 phót ) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT1 (Mẫu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể, các yêu cÇu) - GV gi¶i nghÜa cho HS hiÓu: ViÖc bÕp nóc - viÖc chuÈn bÞ thøc ¨n, thøc uèng, bát đĩa, - HS đọc thầm lại mẫu chuyện và trả lời câu hỏi - Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm m/đích gì?(Chúc mõng c¸c thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo V/Nam 20/11;bày tỏ lòng biết ơn thầy c« gi¸o I/ Mục đích -Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm việc gì?Lớp trởng đã ph©n c«ng nh thÕ nµo? - Cần chuẩn bị: - Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa, - Làm báo tờng.- Chơng trình văn nghÖ - Phân công: - Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa, Tâm, Phợng và các bạn nữ - Trang trÝ líp häc: Trung, Nam, S¬n - Ra b¸o: Chñ bót Thuû Minh + ban biªn tËp.C¶ líp viÕt bµi, vÏ hoÆc su tÇm - C¸c tiÕt môc: dÉn ch¬ng tr×nh Thu H¬ng; - KÞch c©m: TuÊn bÐo - C¸c tiÕt môc kh¸c II/ Ph©n c«ng chuÈn bÞ - H·y thuËt l¹i diÔn biÕn cña buæi liªn hoan? (Buæi liªn hoan diÔn rÊt vui vÎ Më ®Çu lµ ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ Thu H¬ng dÉn ch¬ng tr×nh, TuÊn bÐo biÓu diÔn kịch câm, Huyền Phơng kéo đàn, Cuối cùng, thầy chủ nhiệm phát biểu khen b¸o têng cña líp hay, khen c¸c tiÕt môc biÓu diÔn tù nhiªn, buæi liªn hoan tæ chức chu đáo) III/ Ch¬ng tr×nh cô thÓ - GV để đạt đợc kết buổi liên hoan tốt đẹp nh vậy, lớp trởng Thuỷ Minh đã cùng các bạn lập chơng trình hoạt động cụ thể, khoa học, hợp lí, huy động đợc khả ngời Chúng ta lập lại chơng trình hoạt động đó BT2 Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT2 - GV ph¸t b¶ng phụ cho c¸c nhãm - HS hoạt động nhóm lập chơng trình hoạt động cho buổi liên hoan văn nghệ chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bæ sung.GV treo b¶ng phụ lên bảng, HS nối tiếp đọc và hoàn chỉnh bài mình VD:Chơng trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 (Líp 5A) I/ Mục đích: Chúc mừng và bày tỏ lòng biết ơn thầy cô II/ Ph©n c«ng chuÈn bÞ: 1/- Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa, : Cỏc bạn nữ 2/- Trang trÝ líp häc: Hng, Ngäc, Hïng, SÜ, Trung, To¹i, 3/- B¸o: Ph¬ng Thanh+ ban biªn tËp ; 4/ - TiÕt môc v¨n nghÖ.: DÉn ch¬ng tr×nh: V©n Anh; KÞch c©m: TiÕn SÜ; Móa: Tæ 1; Tam ca n÷: Hµ Trang, V©n Anh, MÜ Linh ; Ho¹t c¶nh kÞch: Lßng d©n (Tæ 2) ; 5/- Dän líp sau buæi lÔ: C¶ líp III/ Ch¬ng tr×nh cô thÓ: Ph¸t biÓu chóc mõng vµ tÆng hoa thÇy c«: V©n Anh, Ph¬ng Thanh Giíi thiÖu b¸o têng: Ph¬ng Thanh Ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ - Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ chµo mõng thÇy c«: Hà - BiÓu diÔn: + KÞch c©m; + Móa; + Tam ca n÷; + Ho¹t c¶nh kÞch KÕt thóc: C« chñ nhiÖm ph¸t biÓu 3/ Còng cè, dÆn dß (3 phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau To¸n Tiết 100: Giới thiệu biểu đồ hình quạt I-Môc tiªu: Gióp HS: Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liƯu mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quaït ( BT 1) II §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy và học 1-Bài cũ: (5 phút ) -Hãy nêu tên các dạng biểu đồ đã học? -Biểu đồ có tác dụng ý nghĩa gì thực tiễn? 2-Bµi míi: HĐ 1: (15 phút ) Giới thiệu biểu đồ hình quạt a.Ví dụ 1: GV treo tranh VD lên bảng và giới thiệu biểu đồ hình quạt -Biểu đồ có dạng hình gì? Gồm phần nào? -Biểu đồ biểu thị cái gì? -Số sách th viện đợc chia làm loại và loại nào? -HS nªu tØ sè phÇn tr¨m cña tõng lo¹i -H×nh trßn t¬ng øng víi bao nhiªu phÇn tr¨m? -Nhìn vào biểu đồ, hãy nhận xét số lợng loại sách; so sánh với tổng sè s¸ch th viÖn -Sè lîng truyÖn thiÕu nhi so víi tõng lo¹i s¸ch cßn l¹i nh thÕ nµo? -GV kÕt luËn: +Các phần biểu diễn có dạng hình quạt gọi là biểu đồ hình quạt +Tác dụng biểu đồ hình quạt có khác so với các dạng biểu đồ đã học chỗ kh«ng biÓu thÞ sè lîng cô thÓ mµ biÓu thÞ tØ sè phÇn tr¨m cña c¸c sè lîng gi÷a các đối tợng biễu diễn +Biểu đồ hình quạt có tác dụng biễu diễn các tỉ số số phần trăm các đại lợng nào đó so với toàn thể HĐ 2: (15 phút ) Thực hành đọc,phân tích,xử lí số liệu trên biểu đồ hình qu¹t Bài 1:HD HS nhìn vào biểu đồ số % HS thích màu xanh TÝnh sè HS thÝch mµu xanh theo tØ sè % biÕt tæng sè HS cña c¶ líp.HS lµm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶, GV nhËn xÐt bæ sung Bài 2: (HS khá giỏi)GV HD: Biểu đồ nói điều gì? Căn vào dấu hiệu quy ớc, hãy cho biết phần nào trên biểu đồ số HS giỏi; HS kh¸, HS trung b×nh? HS đọc tỉ số % HSG, HSK, HSTB GV nhận xét chấm điểm 3-Củng cố, dặn dò: (5 phút ) -Ôn kĩ đọc biểu đồ hình quạt NhËn xÐt chung tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– Khoa häc Bµi 40: N¨ng lîng I Môc tiªu: Gióp Häc sinh - Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng Nêu ví dụ - Gi¸o dôc HS cã ý thøc cung cÊp vµ sö dông n¨ng lîng hîp lý cuéc sèng - Tích hợp GDMT biển đảo: Biển cung cấp nguồn lợng quí giá: Dầu, khÝ, n¨ng lîng giã, thñy triÒu Gi¸o dôc ý thøc sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm, hiÖu qu¶ II.Đồ dùng: Nến, diêm, pin tiểu, số đồ chơi chạy pin tiểu; Bảng nhãm III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1-Bài cũ: (5 phút ) - Sự biến đổi hóa học là gì? - Vai trò ánh sáng và nhiệt biến đổi hóa học? 2- Bµi míi : H§ 1: (2 phót) Giíi thiÖu bµi H§ 2: (5 phót ) ThÝ nghiÖm * Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ làm thhí nghiệm đơn giản về: Các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, … nhờ đợc cung cấp lợng * Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n lµm thÝ nghiÖm - HS nêu rõ: Hiện tợng quan sát đợc ;Vật bị biến đổi nh nào?; Nhờ đâu vật có biến đổi đó? * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ c¸c nhãm kh¸c bæ sung Gợi ý: - Khi dùng tay nhấc cặp sách, lợng tay cung cấp đã làm cặp sách dÞch chuyÓn lªn cao - Khi thắp nến, nến toả nhiệt và phát ánh sáng Nến bị đốt cháy đã cung cÊp n¨ng lîng cho viÖc ph¸t s¸ng vµ to¶ nhiÖt - Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh đã cung cấp lợng làm động quay, đèn sáng, còi kêu H§ 3: (5 phót ) Quan s¸t vµ th¶o luËn * Mục tiêu: HS nêu đợc số ví dụ hoạt động ngời, động vật, phơng tiện máy móc và nguồn lợng cho các hoạt động đó Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - HS tự đọc mục bạn cần biết trang 83 SGK, sau đó quan sát hình vẽ và nêu thêm các ví dụ hoạt động ngời, động vật, phơng tiện máy móc và nguồn lợng cho các hoạt động đó Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy, c¸c cÆp kh¸c bæ sung GV gîi ý: Hoạt động Nguån n¨ng lîng Ngêi n«ng d©n cµy, cÊy Thøc ¨n Các bạn HS đá bóng, học bào Thøc ¨n Chim ®ang bay Thøc ¨n M¸y cµy X¨ng 3-Cñng cè, dÆn dß: (5 phót ): GV cung cÊp thªm: BiÓn cung cÊp nguån n¨ng lîng quÝ gi¸: DÇu, khÝ, n¨ng lîng giã, thñy triÒu v× vËy cÇn sö dông n¨ng lîng tiÕt kiÖm, hiÖu qu¶ NhËn xÐt chung tiÕt häc DÆn dß HS lµm c¸c thÝ nghiÖm -Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I Môc tiªu - Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 20 Đề phơng hớng kế hoạch tuần 21 II.TiÕn hµnh sinh ho¹t: C¸c tæ trëng b¸o c¸o Líp trëng sinh ho¹t GV chñ nhiÖm nhËn xÐt - Nhìn chung đã có nhiều cố gắng, nhng điểm chấm số em còn yếu nh: Tiếp, Nhật, Thúy số em còn quên nhà - Về nề nếp đạo đức : học đúng giờ, vào lớp nghiêm túc - Ngoan ngoãn lễ phép, bên cạnh đó số em cha ý thức hay nói chuyện và làm việc riÖng giê : - VÖ sinh : + Líp häc s¹ch sÏ gän gµng + Vệ sinh sân trờng cha còn vứt rác cha đúng nơi quy định Kế hoạch tuần 21 - Chuẩn bị đồ dùng sách cho tuần 21 để học tập đợc tốt - Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn 20 Đạo đức em yªu quª h¬ng (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: Học xong bài này, HS biết: -Biết làm việc phù hợp với khả để góp phÇn tham gia x©y dùng quª h¬ng -Yêu mến, tự hào q/ hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng q/ hơng KNS:- Kỷ xác định giá trị yêu quê hơng; Kỹ trình bày hiểu biÕt cña b¶n th©n vÒ quª h¬ng Tích hợp GDMT biển đảo: Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trờng, biển đảo là thể lòng yêu quê hơng biển đảo; Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trờng, biển đảo là góp phần xây dựng quê hơng biển đảo II/ Đồ dùng dạy học: - Giấy, bút màu Thẻ màu cho hoạt động tiết - C¸c bµi th¬, bµi h¸t nãi vÒ t×nh yªu quª h¬ng III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (BT4 - SGK) * Mục tiêu: HS biết thể tình cảm quê hơng - GVHD c¸c nhãm HS trng bµy vµ giíi thiÖu tranh - HS trng bµy vµ giíi thiÖu tranh cña nhãm m×nh - HS lớp xem tranh và trao đổi, bình luận - GV nhËn xÐt vÒ t×nh c¶m cña c¸c em dµnh cho quª h¬ng * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ BT2 - SGK * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp số ý kiến liên quan đến t×nh yªu quª h¬ng - GV nªu c¸c ý kiÕn BT2 - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ớc - GV gäi HS gi¶i thÝch lÝ do, HS kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn: T¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn a, d, kh«ng t¸n thµnh c¸c ý kiÕn b, c * Hoạt động 3: Xử lí tình BT3 - SGK * Mục tiêu: HS biết xử lí số tình liên quan đến tình yêu quê hơng m×nh - C¸c nhãm th¶o luËn xö lÝ c¸c t×nh huèng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp - GV kết luận: Tình a: Bạn Tuấn có thể góp sách báo mình, vận động các bạn cùng tham gia đóng góp, nhắc nhở các bạn giữ gìn sách, - Tình b: Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn đội, vì đó là việc làm góp phần làm đẹp làng xóm * Hoạt động 4: Trình bày kết su tầm * Môc tiªu: Còng cè bµi - HS trình bày các cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân quê hơng và các bài thơ, bài hát, điệu múa đã chuẩn bị - Cả lớp trao đổi ý nghĩa bài hát, bài thơ, - GV nh¾c HS thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng cña m×nh b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ, phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh 3-Củng cố, dặn dò: (5 phút ): GV liên hệ: Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trờng, biển đảo là thể lòng yêu quê hơng biển đảo là góp phần xây dựng quê hơng biển đảo NhËn xÐt chung tiÕt häc LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp t¶ ngêi I Môc tiªu: - Còng cè hai kiÓu kÕt bµi më réng vµ kh«ng më réng bµi v¨n t¶ ngêi (BT1) - Luyện tập viết đợc đoạn kết bài mở rộng và không mở rộng cho đề (BT2) s¸ch Thùc hµnh To¸n vµ TiÕng ViÖt líp II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5phút) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Luyện tập (30phút) Nhóm làm bài tập bµi vµ viÕt kÕt bµi kh«ng më réng cña bài Vở thực hành Nhóm làm bài tập Vở thực hành Nhóm làm bài tập Vở thực hành và bài nâng cao Bài nâng cao Câu 1: Cho đoạn văn sau: “Hãy can đảm lên, ngời chiến sĩ đạo quân vĩ đại kia! Sách là vũ khí, lớp học là chiến trờng! Hãy coi ngu dốt là thù địch.” Em hãy cho biết vì tác giả dùng chấm cảm để kết thúc câu thứ hai ( Sách chiến trờng! ) ? Nếu dùng dấu chấm để kết thúc câu này thì ý nghĩa câu cã g× kh¸c ? C©u 2:§iÒn dÊu phÈy, dÊu chÊm vµo chç thÝch hîp ®o¹n v¨n sau vµ t×m các phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ sau đã điền xong dấu câu: “Khi ngày bắt đầu tất trẻ em trên giới cắp sách tới trờng từ ngôi trờng xa xôi trên miền tuyết phủ nớc Nga ngôi trêng hÎo l¸nh nóp díi hµng cä cña xø ¶ RËp hµng triÖu hµng triÖu trÎ em cïng ®i häc.” BT1- Gọi 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp đọc thầm bài, trao đổi theo cặp trả lời : - Đoạn văn trên đợc kết bài theo kiểu mở rộng hay không mở rộng, vì ? Gäi HS tr×nh bµy, c¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt ý a kh«ng më réng ; b më réng BT2: LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n kÕt bµi - HS nêu yêu cầu bài tập và đọc đề - GV nhắc HS lu ý lựa chọn đề để thực hành viết đoạn kết bài theo cách - HS thực hành làm bài tập Gv theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc bài, GV chấm, nhận xét HS chữa bài Bài nâng cao Bài Giải Câu thứ hai, tác giả dùng dấu chấm cảm vì đó là câu cầu khiến HoÆc cã thÓ tr¶ lêi nh sau: VÒ nghÜa, nã ngÇm yªu cÇu ngêi h·y coi s¸ch vë nh vò khÝ, líp häc nh chiÕn trêng + NÕu dïng dÊu chÊm th× ý cÇu khiÕn kh«ng cßn, c©u chØ cßn nªu lªn mét nhËn xÐt Bµi Gi¶i “Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em trên giới/ cắp sách tới trờng Từ ngôi trờng xa xôi trên miền tuyết phủ n ớc Nga ngôi trêng hÎo l¸nh nóp díi hµng cä cña xø ¶ RËp, hµng triÖu, hµng triÖu trÎ em/ cïng ®i häc.” 4: Cñng cè, dÆn dß (1 phót) NhËn xÐt tiÕt häc -Tù häc Luyện Văn hay chữ đẹp I/ Môc tiªu: Học sinh điền đúng các tiếng có chứa d, gi r để hoàn chỉnh đoạn thơ.(BT1) Sắp xếp các từ cho trớc để đợc các tục ngữ, thành ngữ quen dùng HS khá giỏi đặt đợc đến câu có sử dụng các câu thành ngữ, tục ngữ.(BT2) II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi s½n bµi tËp vµ bµi tËp Bài Điền đúng các tiếng có chứa d, gi r để hoàn chỉnh đoạn thơ Qu¶ cÇu b¾t chíc bãng bay Muèn lªn trêi cø loay hoay …íi …µn Bê ao c©y …¸y c©y khoai Suèt ngµy ch©n ngøa bëi hay …Ém bïn Bài a Sắp xếp các sau để đợc các tục ngữ, thành ngữ quen dùng: Khôn nhsf, đói góp, đánh rắn, làm lành, bớt giận, dại chợ, no dồn, khúc b Đặt đợc đến câu có sử dụng các câu thành ngữ, tục ngữ (Hs kh¸ giái) III/ Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: (3 phút )- Kiểm tra Văn hay chữ đẹp HS 2/ Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi (1 phót) GV nªu yªu cÇu b Híng dÉn HS luyÖn viÕt.(25 phót) - GV treo b¶ng phô lªn b¶ng - 2-3 HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập - GV nhăc lại yêu cầu bài tập và yêu cầu học sinh viết vào GV giúp đỡ HS yÕu Lu ý PhÇn b bµi tËp chØ yªu cÇu HS kh¸ giái GV thu vë chÊm HS lªn b¶ng ch÷a bµi ( Bµi , 2(a) HS nhãm lµm; bµi 2(b) HS nhãm (HS kh¸ giái) lµm Tæ chøc cho HS ch÷a bµi Bµi §¸p ¸n:díi, giµn, r¸y, giÉm Bµi a Kh«n nhµ d¹i chî; §¸nh r¾n khóc gi÷a; Bít giËn lµm lµnh; No dån đói góp 2b HS đặt câu; số HS khác nối tiếp đọc câu đã đặt 3/ Còng cè, dÆn dß: (2 phót ) NhËn xÐt chung tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––