GA 5 Tuan 17BVMT KNS N

- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà.. - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở[r]

(1)

TuÇn 17

Thø hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: chào cê

Tiết 2: Tập đọc

ngu công xã Trịnh Tờng I/ yêu cầu cần đạt:

1- Biết đọc diễn cảm văn

2- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù , sáng tạo với tinh thần dám nghĩ, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thôn.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

3- GD cho HS KN: Hợp tác, đảm nhận trách nhiệm, định, t sỏng to

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ SGK(phóng to), bảng phụ viết sẵn đoạn III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Thầy cúng bệnh viện 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó( 3lần)

- GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1:

+Ơng Lìn làm để đa nớc thơn?

+) Rót ý 1:

+Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác sống thôn Phìn Ngan thay đổi nh thé nào?

+)Rót ý 2:

+Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ nguồn nớc?

+C©u chun gióp em hiĨu ®iỊu g×?

+)Rót ý3:

-Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng

2 HS đọc nối tiếp trả lời câu hỏi Lắng nghe

1 HS giỏi đọc

-Đoạn 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa

-Đoạn 2: Tiếp nh trớc -Đoạn 3: Đoạn cịn lại

-Tìm nguồn nớc, đào mơng dẫn nớc từ

…

+)Ơng Lìn đào mơng dẫn nớc từ rừng về.

-Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nơng nh trớc mà trồng lúa nớc ; khơng làm nơng nên khơng cịn hịên t-ợng…

+)Tập quán canh tác sống của ngời dân thơn Phìn Ngan thay i.

- Ông hớng dẫn cho bà trồng Thảo

- ễng Lỡn ó chin thng đói nghèo, lạc hậu

+)Trồng thảo để bảo vệ nguồn nớc.

(2)

- Cho 1-2 HS đọc lại c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Thi c din cm

- Cả lớp GV nhËn xÐt

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS đọc lại học

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc

TiÕt 3: To¸n

luyện tập chung I/ yêu cầu cần đạt:

-Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

-BTcần làm: 1(a), 2(a), II/ Đồ dùng dạy học: Bảng con, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiÓm tra cũ:

-Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm nào?

-Muốn tìm số phần trăm số ta làm nào?

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiÕt häc

2.2-Lun tËp:

*Bµi tËp (a): -Mời HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS cách làm

- Cho HS làm vào bảng - GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (a): -Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp

-Mời HS làm vào bảng phụ sau đính bảng lên để chữa

- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (79):

-Mời HS đọc đề

- GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm hai số cách tìm số % số

Y/C HS giỏi tự làm bài, GV h dẫn thêm cho HS yếu cách làm

- Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét

2 HS nôi tiếp nêu

Lắng nghe

1 HS nêu yêu cầu: Tính *Kết quả:

a) 5,16 HS nêu yêu cầu: Tính *Bài giải:

a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,8

= 22 + 43,68 = 65,68 HS đọc đề *Bài giải:

a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là:

15875 -15625 = 250 (ngêi) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016

0,016 = 1,6%

(3)

3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập

2002 số ngời tăng thêm là:

15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối năm 2002 số dân phờng là:

15875 + 254 = 16129 (ngời) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 ngời Tiết 4: Đạo đức

Hợp tác với ngời xung quanh (tiết 2) I/ yêu cầu cần đạt:

Nh nêu tiết

II/ Đồ dùng dạy học: Đồ dùng để đóng tiểu phẩm

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ cđa bµi

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc

2.2-Hoạt động 1: Làm tập 3, SGK *Mục tiêu:

HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh

*Cách tiến hành:

- GV cho HS trao đổi nhóm - Các nhóm thảo luận

- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr 41

- HS th¶o ln theo híng dẫn GV - Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét 2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình tập SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết xử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh

*C¸ch tiÕn hµnh:

-Mời HS đọc yêu cầu tập - Cho HS thảo luận nhóm

- Mời đại diện nhóm HS trình bày - GV kết luận: SGV-Tr 41

1 HS đọc yêu cầu tập HS thảo luận nhóm

Cử đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

2.4-Hoạt động 3: Làm tập 5-SGK *Mục tiêu:

HS biÕt x©y dùng kÕ hoạch hợp tác với ngời xung quanh công việc ngày

- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS tự lµm bµi tËp

-Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh - Mời số HS trình bày dự kiến hợp tác với ngời xung quanh số việc

- C¸c HS kh¸c nhËn xét, góp ý cho bạn

-HS làm cá nh©n

(4)

- GV kÕt luËn: 3-Củng cố, dặn dò:

-Mi 1-2 HS c phn ghi nhớ

- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS học chuẩn bị sau

Buổi chiều

Tiết 1: Luyện toán ôn tËp

I/Yêu cầu cần đạt ;

-Còng cè cho hs tính tỉ số phần trăm

- Củng cố cho học sinh cách cộng, trừ, nhân, chia sè thËp ph©n - RÌn cho häc sinh kÜ giải toán

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị :

Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ :

Cho häc sinh nh¾c lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

2.Dạy :

Hớng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 1: TÝnh :

a, 653,38 + 96,92 = 750,3 ; 52,8  6,3 = 332,64 b,35,069 – 14,235 = 20, 834 ; 17,15  4,9 = 84,035 c, 46,73 – 14,34 = 32,39 ; 23,5  6,7 = 157,45

Gvghi đề lên bảng 1Hs đọc lại nội dung yêu cầu đề bài, yêu cầu nhóm làm nhóm ,sau nhóm cử 2em lên bảng chữa bài.Gv lớp nhận xét

Bµi tËp :

TÝnh nhÈm :

8,37  10 = 83,7 138,05  100 = 13805 0,29  10 = 2,9 39,4  10 = 3,94 420,1  0,01 = 4,201 0,98  0,1 = 0,098

Hs đọc đề , sau gọi số hs nêu cách nhân nhẩm cho 10,100, 0,1; 0,01 Sau hs lần lợt nêu miệng

Bµi tËp 3:

Tãm t¾t:

Mua 7m vải : 245 000 đồng Mua 4,2 m vải : …đồng? Bài giải :

Giá tiền mét vải :

245 000 : = 35 000 (đồng) Mua 4,2m vải hết số tiền :

35 000  4,2 = 147 000 (đồng) Đáp số : 147 000 đồng

Hs đọc đề ghi tóm tắt bảng sau giải vào tập

Bµi tËp :

TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt

(5)

0,81  8,4 + 2,6  0,81 = 0,81  (8,4 + 2,6) = 0,81  11 = 8,91 16,5  47,8 + 47,8  3,5 = 47,8  (16,5 + 3,5 )

Gvghi đề lên bảng 1Hs đọc lại nội dung yêu cầu đề bài, hs áp dụng t/c kết hợp giao hoán để làm yêu cầu nhóm làm nhóm ,sau nhóm cử 2em lên bảng chữa bài.Gv c lp nhn xột

3.Củng cố, dặn dò :

Giáo viên nhận xét học

Dn hc sinh nhà ôn lại để chuẩn bị cho thi học kì I

Thø ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: ThĨ dơc

Trị chơi:“Chạy tiếp sức theo vịng trịn” I/ yêu cầu cần đạt:

- Thực hiệnđợc động tác vòng phải vòng trái

- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chi c

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi III/ Các hoạt động dạy học:

Nội dung Đ lợng Phơng pháp tổ chức

1.Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

- Chy vũng trũn quanh sân tập - Khởi động xoay khớp - Trũ chi Kt bn

2.Phần bản.

- Học vòng phải vòng trái - Chia tổ luyn

*Học trò chơi: Chạy tiếp sc theo vòng tròn

- GV nêu tên trò chơi, híng dÉn cho häc sinh ch¬i

- GV tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

6 -10 ph

18 -22 Ph

-§HNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

§HTL:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Lần 1-2 GV điều khiển

Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:

3 Phần kết thóc.

- GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng

- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

4-6 Ph - §HKT: GV

(6)

ca dao lao động sản xuất I/ yêu cầu cần đạt:

1-BiÕt ng¾t nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

2-Hiu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng ng-ời nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngng-ời.( Trả lng-ời đợc câu hỏi SGK)

3 Thuộc lòng 2-3 ca dao

4 GD cho HS KN: Hợp tác/ đảm nhận trách nhiệm/ t duy/giao tiếp II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Tranh, ảnh cảnh cấy cầy

1- KiĨm tra bµi cị:

HS đọc trả lời câu hỏi Ngu Công xã Trịnh Tờng.

2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc nối tiếp

- GV hớng dẫn qua cách đọc chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó( lần)

- GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc nối tiếp ca dao: +Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng ngời nông dân sản xuất?

+) Rót ý1:

- Cho HS đọc đoạn ca dao thứ hai: +Những câu thể tinh thần lạc quan ngời nông dân?

+)Rót ý 2:

- Cho HS đọc bi ca dao:

+Tìm câu ứng với néi dung (a, b, c)?

-Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho ca dao

- Cho HS luyện đọc diễn cảm

2-3 HS đọc trả lời Lắng nghe

3 HS giỏi đọc nối tiếp

-Đoạn 1: Từ đầu đến muôn phần

-Đoạn 2: Tiếp tấc vàng nhiêu -Đoạn 3: Đoạn lại

-Nỗi vất vả: Cày đồng buổi tra, Mồ hôi… -Sự lo lắng: Đi cấy cịn trơng nhiều bề,… +)Nỗi vất vả lo lắng ngời nông dân

Công lênh chẳng quản lâu đâu Ngày nớc bạc, ngày sau cơm vàng +)Tinh thần lạc quan ngời nông dân -ND a: Ai đừng … nhiêu

-ND b: Trông cho chân …yên lịng -ND c: Ai ơi, bng … đắng cay mn phần! -HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc cho ca dao -HS luyện đọc diễn cảm

(7)

nhãm

-Thi đọc diễn cảm

- Cho HS luyện đọc thuộc lòng -Thi c thuc lũng

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau

-HS thi c thuc lũng

TiÕt 3: To¸n

luyện tập chung I/ yêu cầu cần đạt:

-Biết thực phép tính vơi số thập phân giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm

- Làm đợc BT: 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng con, bảng phụ

1-KiÓm tra cũ:

-Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân?

-Nêu cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm?

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (80): -Mời HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

-Muốn tìm thừa số số chia ta làm nào?

-Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xÐt *Bµi tËp (80):

-Mời HS đọc bi

- GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm

-Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào

Lu ý: Y/C HS giỏi giải theo cách -Mời HS làm vào bảng phụ - Cả lớp GV nhận xét

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập

1 HS nêu yêu cầu: Viết hỗn số sau thành số thập phân

*Kết quả:

4,5 ; 3,8 ; 2,75 ; 1,48 HS nêu yêu cầu: Tìm x

*VD vỊ lêi gi¶i:

b) 0,16 : x = - 0,4 0,16 : x = 1,6

x = 0,16 : 1,6 x = 0,1

(Kết phần a: x = 0,09) *Bài gi¶i:

C1: Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là: 35% + 40% = 75% (nớc hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 100% - 40% = 25% (nớc hồ) Đáp số: 25% nớc hồ

C2: Sau ngµy bơm lợng nớc hồ lại là:

(8)

Tiết 4: Khoa học ôn tp I/ yờu cu cn t:

*Ôn tập kiến thức về: -Đặc điểm giới tính

-Mt s biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc vệ sinh cá nhân -Tính chất cơng dụng số vật liệu học

* GD cho HS KN: Hợp tác/ đảm nhận trách nhiệm/ t duy/tìm kiếm xử lí thơng tin/ t sáng tạo/Lắng nghe tích cực/ giải vấn đề

II/ §å dïng d¹y häc:

-Hình trang 68 SGK Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiÓm tra cũ: Tơ sợi tự nhiên khác tơ sợi nhân tạo nh nào? 2.Bài mới:

2.1-Gii thiu bi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập

*Môc tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: -Đặc điểm giới tính

-Mt s bin pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân *Cách tiến hành:

-GV phát phiếu học tập, cho HS làm việc cá nhân, ghi kết vào phiếu -Cho HS đổi phiếu, chữa

-Mời số HS trình bày -Các HS khác nhận xÐt, bỉ sung -GV kÕt ln

-HS th¶o ln theo nhóm -HS trình bày

-Nhn xột 2.3-Hot động 2: Thực hành

*Mơc tiªu:

Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức tính chất công dụng số vật liệu hc

a) Bài tập 1: GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ:

+Nhóm 1: Nêu tính chất, cơng dụng tre, sắt, hợp kim sắt +Nhóm 2: Nêu tính chất, công dụng đồng, đá vôi, tơ sợi

+Nhóm 3: Nêu tính chất, cơng dụng nhơm ; gạch, ngói ; chất dẻo +Nhóm 4: Nêu tính chất, công dụng mây, song ; xi măng ; cao su -Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận theo phân cơng GV -Mời đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận

b) Bài tập 2: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” Đáp án: 2.1 - c ; 2.2 - a ; 2.3 -c ; 2.4 - a

2.4-Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán chữ” *Mục tiêu:

Giúp HS củng cố số kiến thức chủ đề “Con ngời sức khoẻ” *Cách tiến hành:

-GV híng dÉn luËt ch¬i

-GV tổ chức cho HS chơi Nhóm đoán đợc nhiều câu thắng -GV tuyên dơng nhóm thắng

-HS ch¬i theo híng dÉn cđa GV

(9)

-Nh¾c HS học bài, chuẩn bị sau Buổi chiều

Tiết 1: Luyện từ câu

ụn từ cấu tạo từ I/ yêu cầu cần đạt:

-Tìm phân loại đợc từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm , từ trái nghĩa theo yêu cầu BT SGK

- GD cho HS KN: Hợp tác, đảm nhận trách nhiệm,t II/ Đồ dùng dạy học:

Giấy khổ to ghi nội dung ghi nhớ III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp tiết LTVC trớc

2- Dạy mới:

2.1-Gii thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2- H íng dÉn HS lµm bµi tËp *Bài tập (166):

-Mời HS nêu yêu cầu

-Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nh nào?

- GV dỏn t phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc

- Cho HS làm theo nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải

*Bµi tËp 2(167):

-Mêi HS nêu yêu cầu

- Cho HS nhc li th từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm? - GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc

- Cho HS trao đổi nhóm

-Mời đại diện nhóm HS trình bày

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

- GV nhận xét chốt lời giải *Bài tập (167):

-Mời HS đọc yêu cầu đoạn văn - Cho HS làm theo tổ

-Mời đại diện tổ trình bày - Các tổ khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét,chốt lời giải *Bài tập (167):

-Mêi HS nêu yêu cầu

1 HS nêu yêu cầu *Lời gi¶i :

Từ đơn Từ ghép Từ láy T

trong khổ thơ

Hai, bớc, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn,

Cha con, mặt trời, nịch

rực rỡ, lênh khênh

Từ tìm

thờm VD: nh, cây, hoa,… VD: trái đất, hoa hồng,…

VD: đu đủ, lao xao, HS nêu yêu cầu

*Lời giải:

a) Đánh từ ngữ phần a lµ mét tõ nhiỊu nghÜa

b) Trong vắt, xanh từ đồng âm

c) Đậu từ phần c từ đồng âm với

1 HS đọc yêu cầu đoạn văn *Lời giải:

a)-Các từ đồng nghĩa với tinh ranh tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, -Các từ đồng nghĩa với dâng tặng, hiến, nộp, biếu, đa,…

(10)

-HS suy nghĩ, làm tập vào -HS nối tiếp đọc câu thành ngữ, tục ngữ vừa hoàn chỉnh - Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhn xột gi

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập

b)-Không thĨ thay tõ tinh ranh b»ng tõ… *Lêi gi¶i:

Có nới cũ / Xấu gỗ, tốt nớc sơn / M¹nh dïng søc, yÕu dïng mu

TiÕt 2: To¸n

giới thiệu máy tính bỏ túi I/ yêu cầu cần đạt:

Bớc đầu biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển phân số thành số thập phân

Làm đợc BT: 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học:

Máy tính bỏ túi (Mỗi HS cái) III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu tiết học 2-Nội dung mới:

2.1-Làm quen với máy tÝnh bá tói: - Cho HS quan s¸t m¸y tÝnh bỏ túi -Máy tính bỏ túi giúp ta làm gì?

-Em thấy mặt máy tính có gì?

-Em thấy ghi phím?

- Cho HS ấn phím ON/ C phím OFF nói kết quan sát đợc

GV nãi: Chóng ta tìm hiểu dần phím khác

2.2-Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh:

- GV ghi phÐp cộng lên bảng: 25,3 + 7,09

-GV c cho HS ấn lần lợt phím, đồng thời quan sát hình -Làm tơng tự với phép tính: trừ, nhân, chia

2.3-Thùc hµnh:

*Bµi tËp (82): -Mời HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào

-Mời số HS nêu kết - Cả lớp GV nhận xét

-Mời HS nêu cách làm

- Giúp ta thực c¸c phÐp tÝnh thêng dïng nh : + ; - ; x ; :

-Màn hình, phím -HS tr¶ lêi

-HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV

1 HS nêu yêu cầu: Thực phép tính sau kiểm tra lại máy tính bá tói

*KÕt qu¶:

a) 923,342 b) 162,719 c) 2946,06 d) 21,3

1 HS nêu yêu cầu: Viết phân số sau thành số thập phân

(11)

- Cho HS làm vào nháp -Mời HS nêu kết - Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (82):

- Cho HS trao đổi nhóm tỡm li gii

-Mời HS trình bày

- Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học

0,75 ; 0,625 ; 0,24 ; 0,125

*KÕt qu¶:

4,5 x -7 = 20

Tiết 3: Lịch sử Ôn tập cuối kì I I/ yêu cầu cần đạt:

- Giúp HS Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954.( Ví dụ: Phong trào chống pháp Trơng Định ; Đảng Cộng Sản Việt Nam đời; khởi nghĩa giành quuyền Hà Nội; chiến dịch Việt Bc)

Thông tin anh hùng Đại hội Chiến sĩ Thi đua cán gơng mẫu toàn quốc

1-KiĨm tra bµi cị:

Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hái cđa bµi 16

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thƯu bµi:

GV nêu mục đích u cầu tiết hc 2.2-ễn tp:

-Thực dân Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta nào?

-Ngy, thỏng nm no Nguyễn Tất Thành tìm đờng cứu nớc?

-Đảng Cộng sản Việt Nam đời ngày tháng năm no?

Nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam?

-Nêu ngày, tháng, năm Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội? Nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945?

-Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào ngy no?

-Nội dung Tuyên ngôn Độc lập gì?

1 - - 1858

- - 1911

- -1930

-Từ CMVN có Đảng lãnh đạo bớc đến thắng lợi cuối

19 - - 1945

-Phá bỏ hai tầng xiềng xích nô lệ, lật nhào chế độ phong kiến Mở kỉ nguyên độc lập, tự cho dân tộc Việt Nam

-TL : - - 1945

(12)

-Tìm hiểu thơng tin anh hùng đại hội Chiến sĩ Thi đua cán gơng mẫu tồn quốc?

3-Cđng cố, dặn dò:

- GV nhn xột gi hc, nhắc học sinh ôn tập để sau kiểm tra

Tiết 4: Địa lí

Ôn tập I/ yêu cầu cần đạt:

-Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c , ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

- Chỉ đồ số thành phố , trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn n-ớc ta

- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Namở mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng , sơng lớn, đảo, quần đảo nớc ta

-Phiu học tập, bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học:

Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi cđa bµi 16

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thƯu bµi:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-ễn tp:

-Vị trí giới hạn nớc ta?

-Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta? -Tìm hiểu dân tộc nớc ta

-Tìm hiểu ngành trồng trọt, ngành công nghiệp thđ c«ng nghiƯp cđa n-íc ta

-Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động gì?

-Níc ta cã nh÷ng loại hình giao thông vận tải nào?

2-3 HS nêu

Lắng nghe

-Nc ta nm trờn bỏn đảo Đông Dơng thuộc khu vực Đông Nam A

-Phần đất liền giáp với Lào, Trung Quốc, Thái Lan

-Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa

-Nớc ta có 54 dân tộc Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đơng

D©n c níc ta tËp trung chđ u ë vïng nói vµ cao nguyªn

Ơ nớc ta, lúa gạo loại đợc trồng nhiều

Níc ta cã nhiỊu ngµnh công nghiệp thủ công nghiệp

(13)

-Thơng mại gồm hoạt động nào? Thơng mại có vai trũ gỡ?

- GV nhận xét học Nhắc học sinh học bi gi sau kim tra

thơng Thơng mại có vai trò cầu nối nhà sản xuất với ngời tiêu dùng

Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Thể dục

Đi vòng phải, vòng trái

Trò chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn” I/ yêu cầu cần đạt:

- Thực đợc động tác vòng phải vòng trái

- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc

-Trên sân trêng vƯ sinh n¬i tËp

-Chuẩn bị còi kẻ sân chơi trò chơi III/ Các hot ng dy hc:

Nội dung Đ lợng Phơng pháp tổ chức

1.Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

- Chạy vòng tròn quanh sân tập - Khởi động xoay khớp - Trò chơi “Kết bạn”

2.Phần bản.

*ễn i uvũng phi vũng trỏi - Chia t luyn

* Thi tổ dới đièu khiển giáo viên

*Học trò chơi: Chạy tiếp sc theo vòng tròn

- GV cho HS khởi động

- GV tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật

6-10 ph

18-20ph

-§HNL

* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

§HTL:

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Lần 1-2 GV điều khiển

Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:

3 Phần kết thúc.

- GV hớng dẫn học sinhtập số động tác thả lỏng

- GV học sinh hệ thống - GV nhận xét đánh giá giao tập nhà: Ơn đọng tác đội hình đội ngũ

4-6 ph -§HKT: GV

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

(14)

I/ yêu cầu cần đạt:

- Củng cố hiểu biết cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn Cụ thể: +Biết điền nội dung vào đơn in sẵn

+Viết đợc đơn theo yêu cầu - GD cho HS KN: T duy/ giao tiếp/ hợp tác II/ Đồ dùng dạy học:

Phiếu phô tô mẫu đơn xin học III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: HS đọc lại biên bn v vic c Un trn vin

2-Dạy míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi:

2.2-H íng dÉn HS lµi tËp: *Bµi tËp (170):

-Mời HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung BT

-Mời HS đọc đơn

- GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn

-GV phát phiếu HT, cho HS làm - Mời mt s HS c n

- Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (170):

- Mời HS đọc yêu cầu

- GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn

+Đầu tiên ghi đơn? +Tên đơn gì?

+Nơi nhận đơn viết nh nào? +Nội dung đơn bao gồm nhng mục nào?

- GV nhắc HS: Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục - Cho HS viết đơn vào

-HS nối tiếp đọc đơn

- Cả lớp GV nhận xét nội dung cách trình by lỏ n

-HS đọc

-HS làm vào phiếu học tập -HS c n

- Quốc hiệu, tiêu ngữ -Đơn xin học môn tự chọn

-Kính gửi: Thầy hiệu trởng trêng TiĨu häc Phè Rµng I

-Nội dung đơn bao gồm: +Giới tiệu thân +Trình bày lí làm đơn +Lời hứa Lời cảm ơn

+Ch÷ kÝ cđa HS vµ phơ huynh -HS viÕt vµo vë

-HS đọc

TiÕt 3: To¸n

sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm I/ yêu cầu cần đạt:

- Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm - Làm đợc BT: 1, 2,

(15)

Máy tính bỏ túi (Mỗi HS cái) III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục tiêu tiết học 2-Nội dung mới:

2.1-Kiến thức:

a)VD1: Tính tỉ số phần trăm 40

- Cho HS nêu cách tính theo quy tắc: +Tìm thơng 40

+Nhân thơng với 100

- GV hớng dẫn: Bớc thứ sử dụng máy tính bỏ túi Sau cho HS tính suy kết

b)VD 2: TÝnh 34% cña 56 -Mời HS nêu cách tính - Cho HS tính theo nhãm

-HS nêu kết quả, GV ghi bảng Sau nói: ta thay 34 : 100 34% Do ta ấn phím nh nêu SGK

c)VD 3: T×m mét sè biÕt 65% cña nã b»ng 78

-Mêi HS nêu cách tính

- GV gi ý cách ấn phím để tính 2.2-Thực hành:

*Bài tập (83):

- Cho tng cp HS thc hnh, em bấm máy tính , em ghi vào nháp Sau đổi lại để KT kết

- Mời số HS nêu kết - Cả líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (84):

(Các bớc thực tơng tự nh tập 1) *Bµi tËp (84):

- Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải

- Cho HS lµm vào -Mời HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ ôn lại kiến thức vừa học

-HS nêu c¸ch tÝnh

-HS sử dụng máy tính để tính theo h-ớng dẫn GV

-HS nªu: 56 x 34 : 100

-HS thùc hiƯn b»ng m¸y tÝnh theo nhãm

- HS nªu: 78 : 65 x 100

-HS thùc hiƯn b»ng m¸y tÝnh theo nhãm

*KÕt qu¶:

-An Hà: 50,8% -An Hải: 50,86% -An Dơng: 49,86% -An Sơn: 49,56% *Kết quả:

103,5kg 86,25kg 75,9kg 60,72kg *KÕt qu¶:

a) 30 000 : 0,6 x 100 = 000 000 b) 60 000 : 0,6 x 100 = 10 000 000 c) 90 000 : 0,6 x 100 = 15 000 000

TiÕt 4: ChÝnh t¶ (nghe - viÕt)

Ngời mẹ 51 đứa con I/ yêu cầu cần đạt:

-Nghe viết tả Ngời mẹ 51 đứa con.Trình bày hình thức đoạn văn xuôi(BT1)

(16)

- GD cho HS KN: Lắng nghe/ hợp tác/ quản lí thời gian II/ Đồ dùng dạy học:

-Mt vi tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần ch HS làm tập III/ Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị

HS lµm bµi tiết Chính tả trớc 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hng dn HS nghe -vit:

- GV Đọc viết

+Mẹ Nguyễn Thị Phú có lòng nhân hËu nh thÕ nµo?

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm, bơn chải,…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tập tả * Bài tập (166):

a) Mời HS nêu yêu cầu

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập

-GV cho HS lµm bµi vµo vë, mét vµi HS lµm bµi vào giấy khổ to

-Mời HS làm vào giấy khổ to lên dán bảng lớp trình bµy

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải b) Mời HS đọc đề

- Cho HS trao đổi nhóm

- Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải - GV: Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu dòng sáu bắt vần với tiếng thứ sáu dòng

- Cho 1-2 HS nhắc lại 3-Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc

-Nh¾c HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi m×nh hay viÕt sai

- HS theo dâi SGK

-Mẹ cu mang nuôi dỡng 51 đứa trẻ mồ cơi

- HS viÕt b¶ng - HS viết - HS soát

-HS làm vào -HS trình bày -HS nhận xét *Lời giải:

(17)

Bi chiỊu TiÕt 1+ 2: Lun to¸n

Ơn tập tổng hợp I/u cầu cần đạt :

Ôn tập cộng trừ số ,giải tốn có lời văn , đổi đơn vị đo rèn hs u thích học tốn

Bµi tập 1: Viết số phân số thích hợp vào chỗ chấm.

a) 425m = 4250dm b) 7800m = 780hm c) 1m = 10

1 dam 497dm = 4790cm 3500m = 350dm 1cm =

100

m 5cm = 50mm 56 000m = 56km 1mm =

1000

m Bµi tập : Viết số thích hợp v o chỗ chÊmà

a) 3m 75cm = 375cm b) 453dm = 45m 3dm 9m 8cm = 908cm 4030dm = 4hm 3m 15km 5m = 15 005m 5600cm = 56m 5km 40dam = 5400m 2100mm = 21dm 57m 8dm = 578dm 874000m = 874km c) 28m 5cm = 28 050mm d) 3m 7dm = 37dm 45dm 3mm = 4503mm 24m 45cm = 2445cm 69km 7dm = 690 007dm 536dm 6cm = 5366cm 58hm 5cm = 580 005cm 89dm 67mm = 8967mm )ViÕt sè thËp ph©n thÝch hợp vào chỗ chấm

8km 417m = 8,417km 4km 28m = 4,028km 1km 76m = 1,076km 7km 5m = 7,005km

216m = 0,216km 42m = 042km

15km 5m = 15,005km 63m = 0,063km 6m = 0,006km Bµi tËp :TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt:

a)2,96 + 4,58 + 3,04 = (2,96 + 3,04) + 4,58 = 6,00 +4,58 = 10,58 b)7,8 +5,6 + 4,2 + 0,4 = (7,8 + 4,2) + (5,6 + 0,4)

= 12,0 + 6,0 = 18 a) 8,69 + 2,23 + 4,77 = 8,69 + (2,23 + 4,77) = 8,69 + 7,00 = 15,69 Bµi tËp :

Ngµy thø : 32,7m vải,

Ngày thứ hai ngày thø nhÊt : 4,6m

Ngày thứ ba TB cộng hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba bán đợc mét vải? Bài giải :

Ngày thứ hai cửa hàng bán đợc số mét vải : 32,7 + 4,6 =37,3 (m)

Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc số mét vải : (32,7 + 37, 3) : = 35 (m)

Đáp số : 35 m

Bi 5: Viết số đo sau dới dạng số đo có đơn vị mét.

(18)

12,075km = 12075m 10,241dm = 1,0241m Bµi tËp 6:

Tóm tắt : Ngày thứ : 10

3

công việc Ngày thứ hai :

5

c«ng viƯc

Hỏi TB ngày làm đợc :….phần công việc? Bài giải :

Cả hai ngày đội làm đợc : 10

3 +

5

=

(c«ng viƯc)

Trung bình ngày đội làm đợc :

1

: =

(công việc) Đáp số :

4

công việc

hs làm vào chấm ,1hs lên bảg chữa bài

3, Củng cố dặn dò: Nhận xÐt giê häc

Tiết 3: luyện tiếng việt Luyện tập từ nhiều nghĩa I Yêu cầu cần đạt

- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm

-Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

-ThÕ nµo lµ tõ nhiỊu nghÜa? T×m sè vÝ dơ vỊ tõ nhiỊu nghÜa? 2.Lun tËp:

Bài tập 1: Trong câu sau câu có từ đồng âm, câu có từ nhiều nghĩa? * Xe:

Hàng ngày em xe đạp đến trờng “Xe luồn kim” dân ca hay

Ngày x, theo truyền thuyết, ông Tơ, bà Nguyệt có nhiệm vụ xe duyên cho nam nữ nên vợ chồng

*Trong

TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa

Buổi sáng mùa thu, bầu trời xanh không gợn mây

Trong vũng thỏng, lp 5A hoàn thành xây dựng tủ sách dùng chung * Sỏng:

ĐÃ 80 tuổi, mắt cụ Hà sáng

G va gỏy sỏng, b nụng dân gọi đồng làm việc Mặt trời nhơ lên khỏi cây, vật chan hịa ánh sáng * Ăn:

(19)

Học sinh lên bảng ghi chữ Đ vào trống câu có từ đồng âm, ghi chữ N vào câu có từ nhiều nghĩa.

- G/ viên nhận xét chốt lại kết đúng

b, Bµi tËp 2:

giải nghĩa từ nhiều nghĩa câu

Lần lợt gọi học sinh trả lời miệng, học sinh kh¸c nhËn xÐt bè sung

c, Bài tập 3: Đặt câu với từ nhiều nghĩa sau để phân biệt nghĩa từ * Chơi

- Hoạt động giả trí nghỉ ngơi

- Cã quan hệ gần gũi thân thiết với së cïng chung thó vui * Ch¹y

-Ngêi hay vật di chuyển thân thể bớc nhanh - Mang chuyển nhanh nơi khác

Lần lợt gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở

G viên nhận xét chữa Củng cố dặn dò: Nhận xét học

Dặn nhà làm lại sai

Tiết 4: KÜ thuËt

THỨC ĂN NUễI GÀ ( TIẾT-1) I Yêu cầu cần đạt

- Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng ni gà gia đình địa phương

-Tranh minh số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà -Một số mẫu thức ăn lúa, ngô,…

-Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* GV giới thiệu nêu mục đích học

* Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà.

-HD HS đọc nội dung mục SGK

+Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng phát triển?

+Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu?

+Thức ăn có tác dụng ntn thể gà? -Kết luận:

* Hoạt động 2:Tìm hiểu loại thức ăn ni gà.

-Cho HS quan sát hình 1.Em kể tên loại thức ăn

-Lắng nghe

(20)

nuôi gà

-Cho HS trả lời –GV ghi lên bảng

* Hoạt động 3:Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà.

-Cho HS đọc mục SGK

+Thức ăn gà chia làm loại? Hãy kể tên loại thức ăn

-Cho HS thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

-Phát phiếu học tập

Tác dụng

Sử dụng Nhóm th.ăn cc chất đạm

Nhóm th.ăn ccấp chất Bột đường

Nhóm th.ăn ccấp chất Khống

Nhóm th.ăn ccấp chất vi-ta-min

Thức ăn tổng hợp

-Cho HS thảo luận trình bày -Kết luận:

-GV cho nhóm thảo luận loại thức ăn *Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét tinh thần thái độ kết học tập HS -Chuẩn bị hơm sau:THỨC ĂN NI GÀ

-Nhận việc

-Đọc thông tin SGK -Kể tên

-Thảo luận nhóm -Nhận phiếu làm

-Trình bày -Nhận xét

Thø sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Luyện từ câu

ụn v cõu I/ yêu cầu cần đạt:

- Tìm đợc câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến nêu đợc dấu hiệu kiểu câu đó( BT1)

- Phân biệt đợc kiểu câu (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) ; Xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ, câu theo yêu cầu BT2

- GD cho HS KN: định/ hợp tác/ t sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học:

Giấy khổ to ghi nội dung ghi nhớ III/ Các hoạt động dạy học:

HS lµm bµi tËp tiÕt LTVC tr-íc

(21)

GV nêu mục đích u cầu tiết học

2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tập *Bài tập (171):

+Cõu hi dựng lm gỡ? Cú thể nhận câu hỏi dấu hiệu gì? +Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận câu kể dấu hiệu gì? +Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu gì? +Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì? - GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc

- Cho HS lµm bµi theo nhãm 7vµo b¶ng nhãm

-Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập 2(171):

- Cỏc em biết kiểu câu kể nào?

- GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc

-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn - Cho HS làm vào (gạch gạch chéogiữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ, gạch gạch chéo chủ ngữ với vị ngữ)

-Mời số HS trình bày - Các HS kh¸c nhËn xÐt

- GV nhận xét chốt lời gii ỳng

3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập

1 HS nêu yêu cầu *Lời giải :

Kiểu

câu Ví dụ Dấu hiệu Câu

hỏi Nhng cô biết cháu cóp bạn ạ?

Dựng để hỏi Cuối câu có dấu hỏi Câu

kĨ Cô giáo phàn nàn với mẹ HS

Dùng để kể… Cuối câu có dấu chấm ; dấu chấm Câu

cảm Thế đáng buồn quá! Câu bộc lộ CX, Có từ quá, đâu dấu !

C©u

khiến Em cho biết đại từ Câu nêu yêu cầu, đề nghị Trong cõu cú t hóy

*Lời giải: Ai làm g×?

-Cách khơng lâu,/ lãnh đạo hội đồng TP Nót-tinh-ghêm n-ớc Anh// Đã QĐ phạt tiền cơng chức nói viết khơng chuẩn

-Ơng chủ tịch hội đơng TP// tun bố khơng kí văn có lỗi ngữ pháp chớnh t

Ai nào?

-Theo QĐ này, lần mắc lỗi,// công chức//sẽ bị phạt bảng

-Số công chức TP// đông

Ai

gì? Đây// biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng tiếng Anh

Tiết 2: Tập làm văn

Tr bi t ngời I/ yêu cầu cần đạt:

- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả ngời (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)

(22)

-Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp

III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:

2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Nhận xét kết làm HS

GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hỡnh :

a) Nêu nhậnn xét kết làm bài: -Những u điểm chính:

+Hu ht cỏc em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục

+Một số em diễn đạt tốt

+Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp

-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế

b) Thông báo điểm

2.3-Hớng dẫn HS chữa lỗi: a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

-GV ch lỗi cần chữa viết sẵn bảng

-Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp

-HS trao đổi bạn chữa bảng

b) Hớng dẫn HS sửa lỗi bài: -HS phát thêm lỗi sửa lỗi -Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi

-GV theo dâi, KiĨm tra HS lµm viƯc c) Hớng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:

+ GV c mt s on hay, văn hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn

- Viết lại đoạn văn làm: + Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại

3- Cñng cè - dặn dò:

- GV nhn xột gi hc, tuyên dơng HS viết đợc điểm cao Dặn HS ôn tập

-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân

-HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại

-HS đọc lại tự chữa lỗi -HS đổi soát lỗi

-HS nghe

-HS trao i, tho lun

-HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng

(23)

TiÕt 1: To¸n

hình tam giác I/ yêu cầu cần đạt:

- Biết đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc -Phân biệt ba loại hình tam giác (phân loại theo góc)

-Nhận biết đáy đờng cao (tơng ứng) hình tam gác + Bài tập cần làm: 1,2

Cỏc dng hình tam giác nh SGK Ê ke III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động hc

1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu cđa tiÕt häc 2-Néi dung bµi míi:

2.1-Giới thiệu đặc điểm hình tam giác:

- Cho HS quan sát hình tam gác ABC: +Em hÃy ba cạnh hình tam giác?

+Em hóy ch ba đỉnh hình tam giác?

+Em h·y chØ ba góc hình tam giác? 2.2-GT ba dạng hình tam gi¸c (theo gãc):

- GV vẽ dạng hình tam giác lên bảng - Cho HS nhận xét góc tam giác để đến thống có dạng hình tam giác

2.3-Giới thiệu đáy đờng cao (tơng ứng):

-GV GT hình tam giác ABC, nêu tên đáy BC đờng cao AH

-Độ dài từ đỉnh vng góc với đáy tơng ứng gọi gì?

- Cho HS nhận biết đờng cao dạng hình tam giác khác

2.4-Lun tËp: *Bµi tËp (86):

-Mêi HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào

- Chữa *Bài tập (86):

(Các bớc thực tơng tự tập 1) 3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ ôn lại kiến thức vừa học

-HS nối tiếp lên bảng

+Hình tam giác có góc nhọn

+Hình tam giác có góc tù góc nhọn

+Hình tam giác có góc vuông góc nhọn (tam giác vuông)

-Gọi đờng cao

-HS dùng e ke nhn bit

*Lời giải:

-Tên góc lµ: A, B, C ; D, E, G ; M, K, N

-Tên cạnh là: AB, AC, BC ; DE, DG, EG ;

MK, MN, KN

*Lời giải: +) Đáy AB, đờng cao CH +) Đáy EG, đờng cao DK +) Đáy PQ, đờng cao MN Tiết 4: Sinh hoạt cuối tuần 17

(24)

1 ¦u ®iÓm:

- Các HĐ dạy học diễn nh kế hoạch đề - Chăm sóc bồn hoa tốt

-Tham gia chăm sóc đài tởng niệm liệt sĩ đạt kết tốt - Tiến hành trang trí lớp học thân thiện tốt

2 Tån t¹i:

- Mét sè HS cha tÝch cùc tham gia HĐ lớp

- Mt s hs cũn cha hoàn thành số quy định nh ghi chung II Kế hoạch tuần 18

- Kh¾c phục tồn phát huy u điểm tuần 17

- Hoàn thành tiền học buổi năm học

- Tiếp tục trang trí líp häc

- Tích cực rèn luyện cho HS để tham gia thi giải toán mạng Buổi chiều

TiÕt 1: KĨ chun

Kể chuyện nghe đọc I/ yêu cầu cần đạt:

- Chọn đợc chuyện nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác kể lại đợc rõ ràng , đủ ý

-Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện

- HS ,giỏi tìm đợc truyện ngồi SGK ; kể truyện cách hồn nhiên sinh động

Mt s truyện, sách, báo liên quan III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiÓm tra bµi cị:

HS kể lại chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình

2-Bµi míi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-H ớng dẫn HS kể chuyện :

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề:

-Mời HS đọc yêu cầu đề -GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp ) -Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS -Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể

-Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện

b) HS thc hnh kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện -GV quan sát cách kể chuyện HS

2-3 HS kÓ

-HS đọc đề

Kể câu truyện em nghe hay đọc nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khỏc

-HS c

-HS nói tên câu chuyện m×nh sÏ kĨ

(25)

các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn

-Cho HS thi kể chuyện trớc lớp: +Đại diện nhóm lên thi kÓ

+Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện -Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn:

+Bạn tìm đợc chuyện hay +Bạn kể chuyện hay +Bạn hiểu chuyện 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

-Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho ngời thân nghe.

-HS thi kÓ chun tríc líp

-Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

TiÕt 1: Khoa häc

Kiểm tra học kì I I/ yêu cầu cần đạt:

-Kiểm tra kiến thức kĩ đặc điểm giới tính, phịng tránh tai nạn giao thơng, số biện pháp phịng bệnh tính chất, cơng dụng nhôm Yêu cầu HS làm nghiêm túc

- GD cho HS KN: T duy/ quản lí thời gian/ giải vấn đề II/ Đồ dùng dạy học:

Đề bài Đáp án 1-Ôn định tổ chức:

2-KiÓm tra: -Thêi gian kiÓm tra: 30

- V phát đề cho HS Yêu cầu HS làm nghiêm túc Câu1: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời nhất:

1/ Khi em bé sinh, dựa vào quan của thể để biết bé trai hay gỏi?

A Cơ quan tuần hoàn B C¬ quan sinh dơc

C Cơ quan tiêu hoá D Cơ quan hô hấp

2/ Ti núi tui dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời?

A V× tuổi này, thể phát triển nhanh chiều cao cân nặng

B Vì tuổi này, quan sinh dục bắt đầu phát triển, g¸i xt hiƯn kinh ngut, trai cã hiƯn tỵng xt tinh

C Vì tuổi này, có biến đổi tình cảm, suy nghĩ mối quan hệ xã hội

D C¶ ba lÝ trªn

3/ Việc dới cần thực để phịng tránh tai nạn giao thơng?

A Học sinh học luật giao thông đờng

Câu 1: (1,5 điểm-Khoanh vào ý 0,5 điểm) - B

(26)

B HS xe đạp sát lề đờng bên phải có đội mũ bảo hiểm

C Ngời tham gia GT tuân theo dẫn đèn tín hiệu

D Tất ý

Câu 2: Nối câu hỏi cột A với câu trả lời cột B A B

1.Khãi thuèc gây bệnh nào?

a) Bệnh đờng tiêu hoá, tim mạch, thần kinh, tâm thn v ung th

2.Rợu, bia gây bệnh gì?

b) Bệnh tim mạch, huyết ¸p, ung th phæi

3.Ma tuý cã t¸c

hại gì? c) Huỷ hoại sức khoẻ, khảnăng loa động, học tập,hệ thần kinh bị tổn hại, dễ lây nhiễm HIV, dùng có liều chết, hao tổn tiền dẫn đến hành vi phạm pháp

Câu 3: a) Trong bệnh: Sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS Bệnh lây qua đờng sinh sản đờng máu?

b) Nêu cách phòng tránh bệnh sốt rét? Câu 4: Nêu tính chất công dụng nhôm?

Cõu 2: (1,5 điểm-Khoanh vào ý 0,5 điểm) – B

– A C

Câu 3: (3 điểm)

a) Bệnh AIDS (1 điểm) b) (2 điểm)

Câu 4: (4 điểm) 3- Thu bài: GV thu bài, nhận xÐt giê kiÓm tra

Tiết 3: sinh hoạt tập thể I/Yêu cầu cần đạt :

ôn lại hát múa học; tìm hiểu ngày Quốc phịng tồn dân

HS u thích mơn học thơng qua hoạt động ngồi giờ,vui vẻ thoải mái hứng thú

II/Các hoạt động dạy học 1,ổn định tổ chức :

-Hãng dÉn HS sân trật tự ,nghiêm túc ,tránh gây ồn cho lớp khác Lớp trởng tấp hợp theo hµng ngang

2,Hớng dẫn hs ơn hát học

Bớc 1: hs nêu hát học sau lần lợt hát lại hátđã học Các tổ thi đua hát

Gv nhËn xét ghi nhận tuyên dơng tổ hát tốt Bớc 2:

Thi hát cá nhân, lần lợt cá nhân lên bốc thăm hát Gv nhận xét

3/tìm hiểu ngày 22/12Ngày quốc phòng toàn dân -Nêu lịch sử ngày 22/12

-ý nghĩa ngày 22/12

-nêu ngày lễ có tháng 12 III/ tổng kết:

(27)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	295,5 KB