Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng lần lượt trả lời 2 câu hỏi cuối bài của tiết trước.. Đảng ta ra đời ở đâu?[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 CHÁO CỜ ĐẦU TUẦN TOÁN: Tiết 41 - LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm vững cách viết số đo độ dài dạng số thập phân các trường hợp đơn giản - Luyện kĩ viết số đo độ dài dạng STP - HS khá, giỏi làm hết bài tập - HS có ý thức trình bày bài đẹp, khoa học II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2/HD Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - NX bài làm HS và ghi điểm Bài tập - GV nêu bài mẫu cho HS thảo luận: 315cm = m Hoạt động học - HS làm vở, em lên bảng làm a 35m 23m = 35,23m b 51dm 3cm = 51,3dm c 14m 7cm = 14,07m - HS trao đổi tìm cách làm và nêu 315m = 300 + 15 = 3m 15cm 15 -Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - GV nhận xét Bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài - GVNX, ghi điểm = 100 m = 3,15m Vậy 315 cm = 3,15m - HS làm tự làm các phần còn lại sau đó đọc kết 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m 34dm = 0,34m - HS làm vở, em lên bảng làm a 3km 245m = 3,245km b 5km 34m = 5,034km (2) Bài Yêu cầu HS tự làm bài - NX bài làm HS c 307m - HS làm a 12,44m = b 7,4dm = Củng cố - Dặn dò: c 3,45km = -GV tổng kết tiết học, dặn HS nhà chuẩn bị d 34,3km = bài = 0,307km bảng nhóm, lớp làm 12m 44cm 7dm 4cm 3450m 34300m Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC: Tiết 17 CÁI GÌ QUÝ NHẤT I Mục đích, yêu cầu - Đọc đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ - Đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng đọc phù hợp với nhân vật - Đọc- hiểu từ : tranh luận, phân giải - Nội dung bài: Hiểu vấn đề tranh luận và ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3.) II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn thơ em thích bài: Trước cổng trời Trả lời câu hỏi ND bài - GV nhận xét ghi điểm 2/Dạy – học bài 2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài học 2.2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - GV hướng dẫn chung giọng đọc - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lượt) GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) - Gọi HS đọc chú giải Hoạt động học - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp: HS1: Từ đầu đến… không HS2: Tiếp đó….phân giải HS3: Phần còn lại (3) - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi - GV đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu nội dung bài: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi SGK - Gọi HS trả lời các câu hỏi - Yêu cầu HS nêu ND bài và GV ghi bảng 2.3 Luyện đọc diễn cảm: - GV mời 5HS đọc lại bài theo cách phân vai - HS đọc chú giải -HS đọc theo nhóm đôi -HS thảo luận nhóm 4, đọc lướt, đọc thầm để trả lời - Đại diện số nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung - HS nêu -5 HS đọc lại bài theo vai ( người dẫn chuyện, Hùng, Quý, Nam, thầy giáo) - HD đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai: - GV đọc mẫu đoạn - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo vai -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi - HS luyện đọc theo vai uốn nắn -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nhận xét, bình chọn bạn Củng cố - dặn dò: đọc tốt - Gọi HS đọc toàn bài nêu ND - GV kết hợp giáo dục HS NX tiết học, chuẩn bị bài sau Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC: Tiết TÌNH BẠN (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Ai có bạn bè, và trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè - HS khá, giỏi biết ý nghĩa tình bạn III Các hoạt động dạy – học: Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận lớp - GV bắt nhịp cho HS hát bài : Lớp - Cả lớp hát chúng ta đoàn kết (4) + Bài hát nói lên điều gì? + Điều gì xảy xung quanh chúng ta không có bạn bè? + Trẻ em có quyền tự kết bạn không? KL: Ai cần có bạn bè, trẻ em có quyền tự kết bạn Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện “ Đôi bạn” - Gọi HS đọc truyện - HS thảo luận với bạn bên cạnh và trả lời - HS đọc câu chuyện, HS đọc thầm sau đó lên đóng vai thể nội dung câu chuyện - Khi vào rừng bạn đã gặp chuyện - Hai người bạn gặp gấu gì? - Thấy gấu người bạn đã bỏ chạy leo tót - Chuyện gì xảy sau đó? lên cây bỏ mặc người bạn đất - Là người bạn không tốt, không có - Hành động người bạn cho thấy bạn tinh thần đoàn kết, không biết giúp đỡ là người nào? bạn gặp khó khăn - Nói: Ai bỏ bạn lúc khó khăn là người - Khi gấu bỏ người bạn đã bị bỏ tồi tệ rơi nói gì với người bạn kia? - Em thử đoán xem tình cảm người - HS trả lời theo dự đoán mình nào? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Làm bài tập (SGK) - Yêu cầu HS suy nghĩ và chọn cách ứng - HS suy nghĩ làm bài cá nhân xử sau đó trình bày ý kiến a Chúc mừng bạn b An ủi động viên, giúp đỡ bạn c Bênh vực bạn nhờ người lớn bênh vực bạn d Khuyên ngăn bạn không nên sa vào việc làm không tốt đ Hiểu ý tốt bạn, không tự ái nhận khuyết điểm e Nhờ bạn bè, thầy cô giáo người lớn khuyên ngăn Hoạt động nối tiếp: Củng cố - Yêu cầu HS nêu số biểu tình bạn đẹp - Liên hệ lớp - Về nhà sưu tầm ca dao tục ngữ, thơ truyện chủ đề tình bạn (5) - Đối xử tốt với bạn bè xung quanh Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TOÁN: Tiết 42 - VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS ôn: - Bảng đơn vị đo khối lượng - Quan hệ các đơn vị liền kề và quan hệ số đơn vị đo khối lượng trường dùng - Luyện tập viết số đo khối lượng dạng STP với các đơn vị đo khác - HS khá, giỏi làm hết bài -HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2.HD ôn lại bảng đơn vị đo khối lượng và quan hệ các đơn vị đo khối lượng thường dùng - Gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng - Gọi HS nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng liền kề Ví dụ GV viết: 132 kg = ….tấn - Yêu cầu HS nêu cách làm - Tương tự với 32 kg = …tấn Hoạt động học - đến HS nêu, HS lên bảng điền - HS nêu - HS trao đổi với bạn bên cạnh và nêu cách làm 132 132 kg = 1000 5,132 tấn = 32 kg = 1000 5,032 tấn = 32 Luyện tập – thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - NX, ghi điểm - HS đọc - HS trên bảng, lớp làm a 562 kg = 4,562 kg b 14 kg = 3,014 kg (6) Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - NX, chữa bài c 12 kg = 12, 006 kg d 500 kg = 0,500 - HS lên bảng làm bài, lớp làm a 2kg 50g 50 = 1000 2,050kg kg = 23 b.45kg23kg = 45 1000 kg = 45,023kg c 10kg 3g = 10 1000 kg = 10,003kg Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - NX và chữa bài và ghi điểm 500 d 500g = 1000 kg = 0,5kg - HS đọc - HS làm vở, 1em lên bảng làm Bài giải Lượng thịt cần để nuôi sư tử ngày là: x = 54 ( kg ) Củng cố - dặn dò: Lượng thịt cần để nuôi sư -NX tiết học, chuẩn bị bài sau tử 30 ngày là: 54 x 30 = 1620 ( kg ) = 1,620 Đáp số: 620 Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ : Tiết 9: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ( Nghe – viết) I Mục tiêu: - HS nhớ – viết chính xác đẹp bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà - Ôn luyện cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n / ng - HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ đẹp II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học (7) Bài cũ: HS tìm và viết các từ có vần uyên, uyêt - Yêu cầu NX cách đánh dấu - GV nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài – ghi đề lên bảng b Hướng dẫn nhớ - viết chính tả - Tìm hiểu ND bài + Gọi HS đọc bài viết ? Bài thơ cho em biết điều gì? - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó - HD cách trình bày - Viết chính tả - Soát lỗi, chấm bài c Làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và ND bài - Yêu cầu HS tự làm bài 2b - HS lên bảng viết, cá lớp viết giấy nháp - HS trả lời HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS tìm và viết các từ khó - HS nhớ – viết vào - HS đổi chéo để soát lỗi - 1HS đọc - HS làm sau đó đọc kết Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thi tiếp sức phần b, nhóm nào tìm nhiều từ đúng với thời gian quy định là nhóm - HS đọc thắng - nhóm lên thi, nhóm - GV và HS nhận xét em Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - Chuẩn bị bài sau hận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ÔN TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Luyện tập làm các bài tập viết số đo khối lượng dạng số thập phân II/ Các hoạt động dạy- học .1 Yêu cầu HS làm VBT Thu chấm và chữa bài Bài 1: em lên bảng chữa a 218 kg = 3,218 c 17 605 kg = 17,605 b kg = 4,006 kg d 10 15 kg = 10,015 (8) Bài : HS lên chữa bài a kg 532 g = 8,532 kg b 27 kg 59 g = 27,059 kg Bài 3: HS nêu miệng c 20 kg g d 372 g = 20,006 kg = 0,372 kg NX- dặn dò Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2012 TOÁN: Tiết 43 - VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập bảng đơn vị đo diện tích; quan hệ các đơn vị đo diện tích thông dụng - Biết cách viết số đo diện tích dạng số thập phân ( dạng đơn giản) - HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học - HS khá, giỏi làm bài II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài Ôn tập bảng đơn vị đo diện tích a Bảng đơn vị đo diện tích - Yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé - Gọi HS lên bảng viết các số đo diện tích vào bảng kẻ sẵn b Quan hệ các đơn vị đo diện tích liền kề - Yêu cầu HS nêu mối quan hệ c Quan hệ các đơn vị đo diện tích thông dụng - Yêu cầu HS nêu mối quan hệ km2 và m2, với m2, km2 và ha,… Hoạt động học - HS nêu - HS lên viết, lớp theo dõi bổ sung - HS nêu - số HS nêu: km2 = 000 000m2 1ha = 10 000 m2 km2 = 100 1 = 100 km2 = 0,01 km2 (9) Ví dụ: GV nêu ví dụ: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 3m2 5dm2 = … m2 42dm2 = … m2 - Yêu cầu HS tìm kết - HS thảo luận với bạn bên cạnh để nêu kết quả: 3m2 5dm2 = 100 m2 = 3,05m2 42dm2 = 42 m2 100 = 0,42m2 - HS làm vở, 2em lên bảng làm 2/ HD luyện tập Bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - NX bài làm HS - HS đọc Bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm - Gọi HD đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài, GV giúp đỡ em yếu - Tiến hành bài - NX, chữa bài Bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài - NX, chữa bài Củng cố - Dặn dò: -GV tổng kết tiết học, chuẩn bị bài Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 17- MỞ RỘNG VỐN TỪ THIÊN NHIÊN I Mục tiêu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ thiên nhiên - Biết số thiên nhiên thể so và sánh nhân hóa bầu trời - Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học (10) 1/ Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng đặt câu với cặp từ nhiều nghĩa - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Dạy bài a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b.HD làm bài tập: Bài 1; - Gọi HS đọc mẫu chuyện “ Bầu trời” Bài 2: Gọi HS đọc YC bài tập - Yêu cầu thảo luận theo cặp để làm bài - HS lên bảng đặt câu - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm - HS đọc - Thảo luận theo cặp tìm các từ miêu tả bầu trời viết giấy - Gọi nhóm lên trình bày - Từ ngữ so sánh: xanh mặt GVKL: thác, ghềnh, gió, bão là các vật nước, mệt mỏi ao thiên nhiên - Từ ngữ nhân hóa: mệt mỏi / ao rửa mặt sau mưa / dịu dàng / buồn bã / trầm ngâm,….sơn ca / ghé sát mặt đất cúi xuống lắng nghe…ở nơi nào - Từ ngữ khác: nóng và cháy lên; Bài 3: lửa / xanh biếc, cao hơn… - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS dán bài và nhận xét - HS làm vở, em viết vào bảng - Gọi số HS khác đọc bài mình nhóm - GV và HS nhận xét, ghi điểm Củng cố - Dặn dò: - đến HS đọc -GV nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc ghi nhớ Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC: CÁI GÌ QUÝ NHẤT I/ Mục tiêu: - Luyện đọc lưu loát và diễn cảm bài Cái gì quý nhất? II/ Các hoạt động dạy- học: Luyện đọc: - Gọi HS yếu nối tiếp đọc lại bài - Yêu cầu HS luyện đọc bài (11) - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm bài Bài tập: Nối tên nhân vật với ý kiến và lí lẽ cái gì quý nhân vật đó Nhân vật kiến Hùng Quý Nam Thứ quý trên đời vàng lúa gạo thì Lí lẽ bảo vệ ý a Có thì làm lúa gạo, vàng bạc b Lúa gạo nuôi sống người c Có vàng là có tiền, có tiền mua lúa gạo, vàng bạc 3.Chữa bài tập NX- dặn dò Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 KỂ CHUYỆN: Tiết - KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Nhớ lại chuyến thăm cảnh đẹp địa phương mình nơi khác Biết xếp các việc thành câu chuyện - Lời kể rõ ràng, tự nhiên; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cho câu chuyện thêm sinh động Rèn kĩ nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn * Tích hợp: Giáo dục tình cảm yêu kính Bác II Chuẩn bị: -Tranh ảnh số cảnh đẹp địa phương - Bảng lớp viết đề bài III Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể câu chuyện đã kể tiết ( em) -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: (12) Hoạt động dạy a Giới thiệu bài b HD học sinh kể chuyện: -Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS đọc gợi ý SGK - Kiểm tra việc HS chuẩn bị nội dung cho tiết học * Tên gọi cụ thể cảnh đẹp đó: GV hướng cho HS cảnh đẹp Lăng Bác c Kể nhóm - Yêu cầu HS kể theo nhóm - GV theo dõi giúp đỡ nhóm yếu d Kể trước lớp - Gọi số em kể trước lớp - HS theo dõi và đặt câu hỏi cho các bạn ND câu chuyện, -Yêu cầu lớp và GV nhận xét bạn kể mặt: +Nội dung câu chuyện có hay không? + Cách kể: giọng điệu, cử -Tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vị Hoạt động học -HS lắng nghe - nhắc lại đề bài -1 HS đọc đề bài – lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc - Một số HS giới thiệu câu chuyện kể - HS ngồi cùng bàn kể cho nghe và trao đổi ND câu chuyện - HS lên kể trước lớp - HS khác nghe, NX, đặt câu hỏi - Củng cố Dặn dò: -GV nhận xét học, tuyên dương em kể tốt -Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC: Tiết 18 - ĐẤT CÀ MAU I Mục tiêu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài; ngắt nghỉ đúng các dấu câu - Đọc diễn cảm toàn bài (13) - Hiểu các từ khó: phũ, phập phều, hà sa số, mũi thuyền, huyền thoại, thượng võ, lưu truyền - Hiểu ND bài: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phaanfhun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau (Trả lời câu hỏi SGK) - GDBVMT: Hiểu biết môi trường sinh thái đất mũi Cà Mau II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Cái gì quý nhất? và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc +Gọi HS khá (hoặc giỏi) đọc bài trước lớp +Yêu cầu HS đọc nối đoạn ( lượt ) GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) Hoạt động học - HS nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi HS đọc, HS khác đọc thầm - HS đọc nối trình tự.( lần xuống dòng là đoạn) - HS đọc -HS đọc theo nhóm đôi - Gọi HS đọc chú giải - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi + GV đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu nội dung bài: -Yêu cầu HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi để trả lời câu -HS đọc thầm , trao đổi theo hỏi SGK cặp để trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS nêu ND bài - HS nêu c Luyện đọc diễn cảmvà học TL bài thơ - HD luyện đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm -HS thi đọc diễn cảm trước lớp - NX, ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Gọi em đọc lại toàn bài - em đọc - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ÔN TIẾNG VIỆT: (14) LUYỆN TỪ VÀ CÂU : I/ Mục tiêu: - Luyện tập mở rộng vốn từ thiên nhiên II/ Các hoạt động dạy – học Yêu cầu HS làm bài tập sau: …Những sóng thi vỗ về, vuốt ve biển Sóng rì rào, thì thầm kể chuyện giàu đẹp biển Biển hiền hòa quá! Biển làm em nghĩ đến lòng mẹ bao la, dịu hiền Viết từ ngữ tả biển, tả sóng có đoạn văn trên vào bảng: Từ ngữ để tả a biển b sóng Chữa bài NX- dặn dò Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 TOÁN: Tiết 44 - LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS ôn: - Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng STP theo các đơn vị đo khác - HS khá, giỏi làm hết bài -HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài 2HD luyện tập Bài tập 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - NX, ghi điểm Hoạt động học - HS lên bảng làm, lớp làm a 42m 34cm = 42,34m b 56m 29cm = 562,9dm (15) c 6m 2cm d 4352 m = 6,02m = 4,352km Bài tập 2: - Yêu cầu HS viết các số đo dạng số đo có - HS làm vở, em lên bảng làm đơn vị là ki-lô-gam a 500g = 0,5kg - NX, ghi điểm b 347g = 0,347kg c 1,5 = 15000kg Bài tập3: - Yêu cầu HS viết các số đo dạng là mét - HS làm vuông - GV thu chấm bài Bài tập 4: - Yêu cầu HS tự làm bài - em lên bảng làm - NX, ghi điểm Bài giải Ta có sơ đồ: Chiếu rộng: 150 m Chiêud dài : Đổi 0,15 km = 150m Tổng số phần là: + = ( phần ) Chiều rộng sân trường là: 150 : x = 60 ( m ) Chiều dài sân trường là: 150 - 60 = 90 ( m ) Diện tích sân trường là: 60 x 90 = 5400 ( m2 ) 5400m2 = 0,54 Đáp số: 5400m2 , 0,54 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tiết học, chuẩn bị bài sau Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN: (16) Tiết 17 - LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH -TRANH LUẬN I.Mục tiêu: - Biết cách thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản gần gũi với lứa tuổi HS - Biết đưa lí lẽ, dẫn chứng cụ thể thuyết trình tranh luận - Có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người khác tranh luận, diễn đạt lời nói ngắn rõ ràng, rành mạch II.Chuẩn bị: - Viết sẵn bài 3a vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy 1/ KTBC: Gọi HS đọc đoạn mở bài, kết bài đã làm tiết trước - NX ghi điểm 2/ Dạy bài a Giới thiệu bài b HD luyện tập Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận để trả lời các câu hỏi SGK + Thầy giáo đã lập luận nào? Cách nói thầy thể thái độ tranh luận nào? Hoạt động học - HS đọc - HS đọc - HS thảo luận theo cặp + Cách nói thầy thể thầy tôn trọng người tranh luận ( là học trò mình) + Qua câu chuyện trên em thấy muốn tham + Phải hiểu biết vấn đề gia tranh luận và thuyết phục người khác đồng ý + Phải có ý kiến riêng với mình vấn đề gì đó, em phải có điều + Phải có dẫn chứng kiện gì? + Phải biết tôn trọng người tranh Bài 2: luận - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - HS thảo luận theo nhóm - NX, bổ sung - Đại diện nhóm trình bày Bài 3: - Yêu cầu làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Thảo luận và làm vào phiếu học - NXKL tập - Thuyết trình, tranh luận để tăng sức thuyết phục và đảm tính lịch sự, người nói cần có thái độ nào? - Thái độ ôn tồn, vui vẻ - Lời nói vừa đủ nghe - Tôn trọng người nghe - Không nên nóng nảy (17) - Phải biết lắng nghe ý kiến người khác 3/ Cũng cố- dặn dò - Không nênbảo thủ, cố tình cho ý - NX tiết học, chuẩn bị bài sau kiến kiến mình là đúng Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 18 - ĐẠI TỪ I Mục tiêu: - Hiểu khái niêm đại từ - Nhận biết đại từ cách nói ngày văn - Biết sử dụng đại từ thay ch danh từ bị trùng lặp lại số văn ngắn * Tích hợp : Giáo dục tình cảm yêu kính Bác II Chuẩn bị: - BT2,3 viết sẵn bảng lớp III.Các hoạt động dạy và học: Bài cũ: HS đọc đoạn văn tả cảnh thiên nhiên tiết trước - NX, ghi điểm Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b.Tìm hiểu bài: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1HS đọc, lớp đọc thầm - Các từ tớ, cậu dùng làm gì? + Các từ tớ, cậu dùng để xưng hô, tớ thay cho Hùng, cậu thay cho Quý và Nam - Từ nó dùng để làm gì? + Từ nó dùng để thay cho từ chích bông câu trước KL: Các từ tớ, cậu, nó là đại từ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc to, lớp đọc thầm - Trao đổi và xác định các từ in đậm thay cho từ nào? + Từ thay cho từ thích + Từ thay cho từ quý - GVKL: Từ vậy, là đại từ dùng thay cho các động từ, tính từ câu tránh cho khỏi lặp lại các từ ? Đại từ là gì? - HS phát biểu (18) - Gọi HS đọc ghi nhớ và tìm ví dụ c Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Nêu từ in đậm bài - Những từ in đậm dùng để ai? - Vì nhà thơ lại bộc lộ điều đó? KL: Những từ in đậm bài dùng để Bác Hồ để tránh lặp lại từ Những chữ này viết hoa để biểu lộ thái độ tôn kính Bác Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nêu ví dụ - HS đọc - HS nêu: Bác, Người, Ông Cụ - Những từ in đậm dùng để Bác Hồ - HS lên bảng làm, gạch chân các đại từ - HS làm VBT Bài 3: GV hướng dẫn HS dùng bút chì gạch - HS nêu kết chân các đại từ bị lặp lại câu Tìm đại từ thích hợp để thay - NX, chữa bài Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét chung tinh thần, thái độ học tập lớp - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tuần sau ôn tập Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ÔN TOÁN : LUYỆN TẬP I / Mục tiêu: - Luyện tập củng cố các số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng STP II / Các hoạt động dạy – học HS làm VBT toán Thu chấm và chữa bài Bài 1: HS lên nối Bài 2: HS lên bảng chữa a 32,47 = 3247tạ = 32470kg b 0,9 = tạ = 900kg c 780 kg = 7,80 tạ = 0,780 d 78 kg = 0,78 tạ = 0,078 Bài 3: HS lên bảng làm (19) a 7,3 m = 73 dm 34,34 m = 3434 cm b 0,7 km2 = 70 0,25 = 2500m2 Bài 4: em lên bảng giải 34,34 m2 = 343400m2 8,02km2 = 8080000m2 8,02 km = 8020m 7,3m2 = 703 m2 0,7 km2 = 700000m2 7,71 = 77100m2 Bài giải Đổi 0,55km = 550m Tổng số phần là: + = 11 ( phần ) Chiều rộng là: 550 : 11 x = 250 ( m ) Chiều dài là: 550 - 250 = 300 ( m ) Diện tích khu vườn là: 250 x 3000 = 75000 ( m2 ) 75000m2 = 7,5 Đáp số: 75000m2; 7,5 NX, dặn dò Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 TẬP LÀM VĂN: ( Tiết 18) - LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng thuyết trình tranh luận II Các hoạt động day- học Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ: - Người tham gia thuyết trình tranh luận cần có điều kiện nào và phải có thái độ nào? 2/ Dạy bài a Giới thiệu bài b HD luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc phân vai truyện + Các nhân vật truyện tranh luận vấn đề gì? + Ý kiến nhân vật nào? Hoạt động học - HS trả lời - HS đọc theo vai + Các nhân vật tranh luận cái gì cần cây xanh + Ai cho mình là người cần đối (20) với cây xanh + Đất nói: tôi có chất màu……sống + Nước nói: màu……hay không + Không khí nói: không có khí trời…chết rũ + Ánh sáng nói: …thiếu ánh sáng…xanh GV ghi bảng: + Đất: có chất màu nuôi cây + Nước: Vận chuyển chất màu nuôi cây + Không khí: cây cần khí trời để sống + Ánh sáng: làm cho cây cối có màu xanh - Theo ý kiến em nào? - HS nêu ý mình - Gọi nhóm lên đóng vai - Một nhóm HS lên đóng vai - GV và HS NX Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS suy nghĩ và làm bài vào - Yêu cầu HS làm bài - HS trình bày trước lớp - GV và HS nhận xét, bổ sung 3/ Củng cố - dặn dò - NX tiết học, chuẩn bị bài sau Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TOÁN: Tiết 45 - LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Viết các số đo độ dài, khối lượng dạng STP với các đơn vị đo khác - HS khá, giỏi làm bài tập - HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Đồ dùng dạy - học - Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài để trống II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học HD làm các bài tập: Bài tập -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu - HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài - Một HS lên viết vào bảng làm, lớp (21) - NX bài làm HS và ghi điểm Bài tập2 - Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài HS trên bảng lớp và nhận xét cho điểm Bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét bài làm HS và ghi điểm làm 3m 6dm = 3,6m dm = 0,4m 34m 5cm = 34,05m 345cm = 3,45m - HS đọc và làm vào vở, em lên bảng làm - HS làm vở, 1em lên bảng làm 42dm 4cm = 42,4dm 56cm 9mm = 56,9cm 26m 2cm = 34,02m Bài 4: Tiến hành bài 3kg 5g = 3,005kg 30 g = 0,03kg 1103 = 1,103kg Bài 5: Yêu cầu HS quan sát hình và nêu kết - HS nêu 1,8kg; 1800g Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ÔN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS ôn: - Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dạng STP theo các đơn vị đo khác -HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Bài tập 1: - Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động học (22) - NX, ghi điểm - HS lên bảng làm, lớp làm a 42m 34cm = 42,34m b 56m 29cm = 562,9dm c 6m 2cm = 6,02m d 4352 m = 4,352km Bài tập 2: - Yêu cầu HS viết các số đo dạng số đo có đơn vị là ki-lô-gam - HS làm vở, em lên bảng làm - NX, ghi điểm a 500g = 0,5kg b 347g = 0,347kg Bài tập c 1,5 = 15000kg - Yêu cầu HS tự làm bài - NX, ghi điểm - HS làm Bài giải Đổi 0,15 km = 150m Tổng số phần là: + = ( phần ) Chiều rộng sân trường là: 150 : x = 60 ( m ) Chiều dài sân trường là: 150 - 60 = 90 ( m ) Diện tích sân trường là: 61 x 90 = 5400 ( m2 ) 5400m2 = 0,54 Đáp số: 5400m2 , 0,54 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực tiết học, chuẩn bị bài sau Nhận xét sau tiết dạy:…………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ: DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG (Bài 4) (23) Rút kinh nghiệm sau tiết day: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… (24) TOÁN: Tiết 35 - LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Biết cách chuyển phân sốTP thành hỗn số, thành STP - Chuyển số đo viết dạng STP thành số đo viết dạng số TN với đơn vị đo thích hợp - HS khá, giỏi làm hết bài và làm bài - HS có ý thức trình bày bài đẹp khoa học II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học HD luyện tập: Bài tập -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu -HS đọc đề bài, xác định yêu - Yêu cầu HS chuyển các STP thành hỗn số sau đó cầu chuyển thành STP -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài tập2 -Nhận xét bài bạn trên bảng Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài HS trên bảng lớp và nhận xét cho - HS lên bảng làm, lớp làm điểm Bài tập -GV gọi HS đọc đề bài trước lớp, sau đó cho HS tự làm bài -HS đọc đề bài, xác định -GV theo dõi HS làm bài, h/dẫn thêm cho HS còn y/cầu lúng túng - HS lên bảng làm, lớp làm -GV chữa bài HS trên bảng lớp chốt lại cách làm, sau đó nhận xét bài và cho điểm Bài tập 4: Yêu cầu HS thảo luận theo cặp và làm bài - GV nhận xét bài làm HS - HS ngồi cùng bàn trao đổi Củng cố - Dặn dò: và làm bài sau đó nêu kết GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm sau tiết …………………………………………………………………… day: (25) ………………………………………………………………………………………… ………… TẬP LÀM VĂN: Tiết 14 - LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiêu: -Giúp HS viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước, dựa theo dàn ý đã lập từ tiết trước - Yêu cầu nêu đặc điểm vật miêu tả, trình tự miêu tả hợp lí, nêu nét đặc sắc, riêng biệt cảnh vật, thể tình cảm người viết miêu tả II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III: Các hoạt động dạy – học: Bài cũ: Gọi HS đọc dàn ý đã làm tiết trước - NX, ghi điểm Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học a Giới thiệu bài b HD làm bài tập - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Gọi HS đọc phần gợi ý - HS đọc phần gợi ý - Gọi HS đọc bài văn Vịnh Hạ Long - HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài - HS làm VBT, HS viết vào - GV theo dõi, giúp HS yếu bảng phụ - Gọi HS dán bài lên bảng - HS dán bài lên bảng - HS và GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung - HS nhận xét - Gọi HS lớp đọc bài mình - đến HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm VD: Cảnh biển Hạ Long thật đẹp, sáng sớm biển mơ màng dịu sương Đi trên bãi biển ta cảm thấy nước bốc lên Khi mặt trời nhô lên, khung cảnh thật huy hoàng, sóng nhẹ vỗ vào bờ Mặt nước lấp loáng dát bạc Trời xanh thẳm in bóng xuống đáy biển, nước biển chuyển sang màu đỏ Chiều mặt trời thau đồng đỏ ối từ từ khuất sau dãy núi Nước biển nhuốm màu hồng nhạt Khung cảnh nơi đây nên thơ Đứng trước biển lòng ta nhẹ nhàng bình yên 3.Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà hoàn chỉnh đoạn văn viết vào vở, chuẩn bị bài: Luyện tập tả cảnh (26) Rút kinh nghiệm sau tiết day: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… LỊCH SỬ: Tiết - ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: -Ngày 3/2/1930 Đảng cộng sản Việt Nam đời, Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng cộng sản VN - Đảng đời là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có lãnh đạo đúng đắn, dnhf nhiều thắng lợi to lớn II Chuẩn bị: - Chân dung lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài tiết trước 2/ Bài * Giới thiệu: Ngày 3/2/1930 chính là ngày thành lập ĐCSVN Đảng ta đời đâu? Trong hoàn cảnh nào? Bài học hôm các em thấy rõ Hoạt động 1: Hoàn cảnh đất nước 1929 và yêu cầu thành lập Đảng CSVN - Theo em để lâu dài tình hình đoàn kết, thiếu thống lãnh đạo có ảnh hưởng nào đến CM Việt Nam? - Trước tình hình nói trên đã đặt YC gì? Hoạt động học - HS trả lời - Nếu để lâu dài làm lực lượng CM bị phân tán và không đạt thắng lợi - Cần phải sớm hợp các tổ chức CS, việc này đòi hỏi phải có lãnh tụ đủ uy tín làm - Ai có thể là người đảm đương việc hợp các tổ - Chỉ có Nguyễn Ái Quốc chức cộng sản nước ta? Vì sao? làm việc này Vì người có uy tín phong trào CM quốc tế và - GVKL người yêu nước VN ngưỡng Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng CSVN mộ (27) - Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi: + Hội nghị thành lập ĐCSVN diễn đâu? Vào thời -HS thảo luận nhóm 4,đọc gian nào? Ai là người chủ trì? SGK và trả lời các câu hỏi + Hội nghị diễn hoàn cảnh nào? GV + kết hội nghị - Gọi HS báo cáo kết thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV và các HS khác bổ sung - Vì phải tổ chức hội nghị nước ngoài và hoàn cảnh bí mật? -.Vì thực dân Pháp luôn tìm cách dập tắt các phong trào CMVN, tổ chức nước Hoạt động 3: Ý nghĩa việc thành lập Đảng ngoài để đảm bảo an toàn - HS thảo luận theo cặp và nêu ý nghĩa * Đảng đời, CMVN có người lãnh đạo làm tăng thêm sức mạnh, thống lực lượng và có đường đúng đắn, CMVN giành nhiều thắng lợi Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ -HS đọc phần ghi nhớ SGK - NX tiết học, chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết day: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… _ (28) KHOA HỌC: Tiết 12 - PHÒNG BỆNH SỔ RÉT I Mục tiêu: -HS nắm dấu hiệu và tác hại bệnh sốt rét; tác nhân gây bệnh, đường lây truyền và cách phòng bệnh sốt rét -HS biết quan sát phân tích các tranh SGK, kết hợp hiểu biết thực tế trình bày nguyên nhân gây bệnh sốt rét và cách phòng bệnh sốt rét - Có ý thức bảo vệ mình và người gia đình phòng bệnh sốt rét Tuyên truyền, vận động người cùng thực ngăn chặn và tiêu diệt muỗi để phòng tránh sốt rét II Chuẩn bị: -Hình trang 26, 27 SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: - Thế nào là dùng thuốc an toàn? - Khi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý điều gì? - Để cung cấp vitamin cho thể, chúng ta cần phải làm gì? -Nhận xét và ghi điểm cho học sinh Bài mới: -GV giới thiệu bài: Các em đã thấy người bị sốt rét chưa? Bệnh sốt đâu mà có? Và cách phòng bệnh này nào? Chúng ta cùng tìm hiểu điều đó qua bài học hôm – GV ghi đề lê bảng Hoạt động dạy Hoạt động học (29) HĐ1: Tìm hiểu số kiến thức bệnh sốt rét: MT: Giúp HS nhận biết số dấu hiệu chính bệnh sốt rét HS nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt rét -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm em, để cùng giải vấn đề sau: Quan sát và đọc lời thoại các nhân vật các hình 1, SGK trang 26 Trả lời các câu hỏi: 1- Nêu số dấu hiệu chính bệnh sốt rét 2- Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? 3- Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì? 4- Bệnh sốt rét lây truyền nào? -Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc hoàn thành các nội dung trên -Tổ chức cho các nhóm trình bày kết (mỗi nhóm câu) - Nhận xét, khen ngợi và tổng kết các kiến thức sốt rét đã nêu trên HĐ2: Tìm hiểu cách phòng bệnh sốt rét MT: Giúp HS biết làm cho nhà và nơi ngủ không có muỗi Biết tự bảo vệ mình và người gia đình cách ngủ màn, mặc quần áo dài để không bị muỗi đốt trời tối Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người - Yêu cầu HS quan sát hình ảnh minh hoạ trang 27 sgk và thảo luận theo nhóm đôi, nội dung: Mọi người hình làm gì? Làm có tác dụng gì? Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh sốt rét cho mình và người thân người xung quanh? -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét, khen ngợi - Kết luận: Cách phòng bệnh sốt rét tốt nhất, ít tốn kém là giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và chống muỗi đốt -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ muỗi a-nô-phen và trả lời câu hỏi: H: Nêu đặc điểm muỗi a-nô-phen? H: Muỗi a-nô-phen sống đâu? -HS thảo luận theo nhóm em hoàn thành nội dung GV giao -Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung -HS quan sát hình ảnh minh hoạ trang 27 sgk và thảo luận theo nhóm đôi hoàn thành nội dung GV giao -Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung -HS trả lời, HS khác bổ sung (30) H: Vì ta phải diệt muỗi? -GV nhận xét chốt lại ý đúng Kết luận: Nguyên nhân gây bệnh sốt rét là loại kí sinh trùng gây Hiện đã có thuốc chữa và thuốc phòng Nhưng cách phòng bệnh tốt là giữ vệ sinh nhà và môi trường sống xung quanh Củng cố – dặn dò: -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS và nhóm tham gia xây dựng bài -Dặn HS luôn đề phòng bệnh sốt rét, xem trước bài 13 Rút kinh nghiệm sau tiết day: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… (31)