GIÁO AN TUAN 26 PTGT ĐƯỜNG THỦY

- vậy để biết thêm về những chiếc thuyền này như thế nào và di chuyển ở đâu thì cô mời chúng mình cùng về chỗ ngồi và cùng hướng lên màn hình của!. - vâng ạ![r]

(1)

CHỦ ĐỀ: “BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ?” Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 05/ 04/ 2021 đến ngày 23/04/ 2021 Tuần 26: Tên chủ đề nhánh 2:“PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY”

(2)

Tuần thứ 26 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP (Thực tuần: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: (Thực hiện: A.TỔ CHỨC CÁC

Đ Ó N T R Ẻ - C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen - Kiểm tra tư trang trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định

- Trò chuyện, làm quen dần với trẻ,Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ chủ đề

Thể dục sáng : Tập với “Ô bé không lắc”

- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào 2tai nghiêng đầu sang bên - ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên - ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi khơng an tồn cho trẻ - - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mò trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập

- Trẻ biết tập động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật tập -Giúp trẻ u thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cơ theo dõi chuyên cần trẻ

- Mở cửa thông thống phịng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập phẳng, an toàn

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

(3)

NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Từ ngày 05/04 đến ngày 23 /4 /2021 Phương tiện giao thông đường thủy Từ ngày 12/04 đến 16/04 /2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập : Thổi bóng

- Động tác 1: Hơ hấp: Tập hít vào, thở - Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước -Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh:Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ tập trung - Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

-Trẻ có mặt “dạ cô”

(4)

C H Ơ I V Ớ I Đ Ồ C H Ơ I, H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Đóng vai bác lái tàu, người bán vé tàu

- Hát hát chủ đề

- Xem truyện tranh về loại phương tiện giao thông đường thủy

- Xếp phương tiện giao thông

- Chơi ô tơ chim sẻ; Ơ tơ bến

- Trẻ nhập vai chơi , biết hành động vai chơi

- Trẻ biết hát hát chủ đề

- Trẻ biết số kỹ lật giở trang sách, …

- Biết xếp nhà cho bé hình khối

- Trẻ biết chơi trị chơi vui vẻ cách

-Khơng tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết -Cất dọn đồ chơi gọn gàng

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, ảnh chủ đề

HOẠT ĐỘNG

(5)

1 Ổn định tổ chức:

- Hát hát: “ Em chơi thuyền”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cơ giới thiệu trị chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá trị chơi khuyến khích trẻ chọn trò chơi

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đoàn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này? + Bạn làm bác lái tàu, bán vé tàu? + Bạn xếp PTGT?,

- Cô chơi với trẻ khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan khu vực chơi nhận xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hôm Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ hát cô - Trò chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi

-Chơi bác lái tàu, bán vé tàu - Xếp phương tiện giáo thông

-Tham quan khu vực chơi nói nên nhận xét - Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

(6)

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

- Dạo quanh sân trường, quan sát cối, cảnh vật xung quanh

- Quan sát vườn trường

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân

2 Trò chơi vận động:

- Trị chơi: Trời nắng, trời mưa; Ơ tơ chim sẻ - TC dân gian: Tập tầm vông; Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành

- Phát triển khả quan sát,ghi nhớ

- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ *GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá

-Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

(7)

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Em chơi thuyền”

- Cơ trẻ tham quan, trị chuyện cối cảnh vật xung quanh trường

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: số quy tắc, luật lệ giao thông đơn giản: Mặc áo phao tàu thuyền, …

2 Trị chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tập tầm vơng, kéo cưa lừa xẻ; Ơ tơ chim sẻ

- Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Lắng nghe

- Hát cô

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ chơi tự

H

O

(8)

T Đ Ộ N G Ă N C H ÍN H

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trò chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống, …

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp

H O Ạ T Đ Ộ N G

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác - Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước ăn:

- Cơ rửa tay xà phịng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn

* Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm

(9)

cơm xong

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng

Trẻ vệ sinh Nằm ngủ

Cất gối vệ sinh

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Â

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể: “ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp; “ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn cầu vồng”, ”

- Ôn hát, thơ, truyện chủ đề

- Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trị chơi

- Trẻ ơn lại kiến thức sáng học - Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động

Góc chơi

(10)

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ học - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

-Rèn kỹ ca hát biểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng

- Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn ngoan… - Biết tình hình trẻ đến lớp

- Đồ dùng phục vụ cho bữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi tập thể:

Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi chơi trẻ * Hoạt động chung:

- Ôn lại nội dung học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc hoạt động - Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* Hoạt động ăn bữa buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kể chuyện

(11)

ăn

- Cơ tổ chức cho trẻ ăn bữa buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Cơ nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi tình hình trẻ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ý nghe tiêu chuẩn thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TÂP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG :Vận động:

VĐCB: Ném xa tay TCVĐ: Một đoàn tàu

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện số PTGT đường thủy

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1.Kiến thức.

- Trẻ biết tên vận động ném xa tay, trẻ biết cách tập tập ném xa( đứng chân trước chân sau, tay cầm bao cát với phía chân sau, đưa bao cát trước, lên cao, người ngả phía sau, dùng sức mạnh cánh tay để ném mạnh bao cát trước.)

- Trẻ nhớ tên vận động, trò chơi

2.Kĩ năng.

- Biết dùng sức tay vai để ném xa

3.Thái độ.

(12)

- Trẻ hứng thú với nội dung học, hứng thú với trò chơi

- Biết đoàn kết với bạn bè

II.Chuẩn bị

1.Trang phục đồ dùng

- Trang phục cô trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết - Nhạc hát “ Đồn tàu nhỏ xíu”

- Phịng lớp sẽ, gọn gàng - Sắc xơ, túi cát, rổ đựng túi cát

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Các có biết tới trường tổ chức hội thi: “ Bé khỏe, bé đẹp”, có thích tham gia khơng?

- Vậy hơm lớp NT A1 tổ chức hội thi bé khỏe bé đẹpđể chọn vận động viên xuất sắc tham gia hội thi trường Nào làm đồn tàu đến hội thi

- Trẻ thực

2 Hướng dẫn.:

* Hoạt động : Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu: thường-> kiễng chân-> gót chân-> dậm chân -> chạy chậm->chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm->về hai hàng ngang để tập bài tập phát triển chung (bài tập khởi động cho trẻ tập nhạc hát đồn tàu nhỏ xíu, trẻ vừa tập

*Hoạt động 2: Trọng động : + Bài tập phát triển chung

Xin chào mừng đội chơi đến với hội thi “Bé

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

(13)

khỏe, bé đẹp” Trước tiên, xin mời vận động viên tham gia tập “Màn đồng diễn thể dục”

Động tác tay : tay thay quay dọc thân

- TTCB (tư cân bằng): đứng chân rộng vai, tay để dọc thân , đưa tay phải lên cao tay trái đưa sau

Động tác chân: ngồi xổm, đứng lên ngồi xuống liên tục

Động tác bụng :đứng cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân

Động tác bật :bật chân trước, chân sau

+ VĐCB:Ném xa tay

- Vừa trình diễn đồng diễn thể dục đẹp Các sẵn sàng bước vào phần thi chưa?

-Bây xin mời đến với phần thi thứ có tên là:“Ném xa tay ”

- Để làm tốt phần thi ý cô làm mẫu nhé!

* Cô làm mẫu

- Lần 1:khơng giải thích

- Lần 2: (cơ vừa làm vừa giải thích)

+ Cơ từ đầu hàng đến trước vạch xuất phát cúi

xuống nhặt túi cát

+ Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm túi cát phía với chân sau

+Khi có hiệu lệnh ném, cô đưa túi cát trước, lên cao, người ngả phía sau, dùng sức cánh tay ném mạnh túi cát phía trước Ném xong, cô lên nhặt túi cát bỏ vào rổ cuối hàng

- Cô tập mẫu lần 3: hướng ý trẻ vào kĩ thuật ném xa

- Cô gọi trẻ lên thực cô nhận xét

* Trẻ thực hiện:

- Lần 1: trẻ hàng lên tập, lần trẻ Cô động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ kịp thời

- Lần 2: cho trẻ thực theo hình thức thi xem giỏi

* Củng cố: cô hỏi trẻ lại tên tập gọi trẻ lên

chung

- Quan sát cô tập mẫu - Nghe cô hướng dẫn cách tập

- Lần lượt trẻ lên tập

(14)

thực tập

- TCVĐ: Một đoàn tàu

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi Cách chơi

- Cô người lái tàu, làm đoàn tàu Cả đoàn tàu theo nhạc hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”

+ Cơ cho trẻ chơi, cô chơi trẻ (cho trẻ chơi 3-4 lần)

* Hoạt động : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng vào lớp

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm học gì?

- Các chơi trị chơi gì?

- Ném xa tay - Một đoàn tàu

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2021. TÊN HOẠT ĐỘNG: KNXH :

Dạy trẻ gấp quần áo Hoạt động bổ trợ: VĐ: Vũ điệu rửa tay I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết biết cách gấp quần áo gọn gàng

2 Kỹ năng:

(15)

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết giữ quần áo gọn gàng

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đĩa VCD với hát : “ Vũ điệu rửa tay ” - trẻ quần áo

- Khay đựng quần áo 2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1.Ơn định tổ chức:

- Các lại với cô !

- Cô giới thiệu với lớp nhé! Hơm lớp vinh dự đón BGH nhiều giáo trường mầm non Thủy An đến dự thăm lớp đấy! Xem học có ngoan k có giỏi khơng này!Chúng có vui không nhỉ?

- Vậy cô biểu diễn vũ điệu thật sôi động để gửi tặng cô nhé!

- Cô trẻ biểu diễn “ vũ điệu rửa tay” - Cô vừa biểu diễn nhỉ?

- À vừa biểu diễn “ vũ điệu rửa tay” đấy!

- Các ạ! Hàng ngày khơng giữ gìn vệ sinh đơi tay đâu mà cịn phải biết giữ gìn vệ sinh nhân giữ cho quần áo xứng đáng bé ngoan đấy! nhớ chưa

- Các ơi! Cô vừa nhận bưu phẩm thư bạn Thỏ Nâu đấy! Chúng có muốn biết bạn

- Có - Vâng

- Vũ điệu rửa tay

- Vâng

(16)

Thỏ Nâu viết cho khơng? - Vậy giúp đọc nhé! - Cô đọc thư cho trẻ nghe

- Và mở quà Thỏ Nâu

2 Hướng dẫn:

Hoạt động1: Dạy trẻ gấp quần áo:

- Vậy giúp bạn Thỏ Nâu làm cho quần áo trở lên gọn gàng ngăn lắp nhé!

- Vậy bạn giỏi cho cô biết muốn quần áo gọn gàng ta phải làm gì?

- À quần áo chở lên gọn gàng phải gấp lại đấy!

- bạn lên gập quần áo lại chô cô bạn xem nào?

- Cô nhận xét trẻ gấp

- Các có nhiều gấp quần áo khác Nhưng để gấp quần áo gọn gàng khơng bị nhăn quan sát gấp nhé!

* Cô gấp áo:

+ Để gấp áo thật đẹp, lấy áo trải lên mặt phẳng sau vuốt phận áo cho thật phẳng, thân áo sau vuốt ống tay áo

+ Khi vuốt áo phẳng gấp ống tay áo vào phía trong, cô cầm gấu áo cô gấp lên phía gấp đơi áo lại sau vuốt cho thật phẳng áo xinh gọn gấp đôi áo thêm lần cô gấp xong áo rồi!

* Cô gấp quần:

- quan sát gấp quần

-

- Gấp lại

- Vâng

- trẻ quan sát

(17)

nhé!

- Cô lấy quần trải mặt phẳng này! Sau dùng tay vuốt cho quần thật phẳng cô vướt ống quần quần phẳng gập đơi quần lại vuốt cho phẳng thêm lần quần phẳng cô gập đôi quần lại, quần thêm nhỏ nhắn gọn gàng gấp đơi quần thêm lần nữa, cô gập xong quần rồi!

- thấy gập quần áo có đẹp khơng?

- Vậy cô giúp bạn thỏ Nâu gấp lại quần áo thật gọn gàng nhé!

Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cơ phát cho trẻ khay có đựng quần áo

- Cô cho trẻ thực gấp

- Cô bao quát trẻ, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa gấp - Cơ nhận xét tun dương trẻ

- có -

3 Củng cố- Giáo dục :

- Hôm cô giúp bạn Thỏ Nâu làm nhỉ?

- À hôm cô giúp bạn Thỏ Nâu gập quần áo đấy! Vậy nhà giúp bố mẹ gập quần áo ác đồng ý không?

- Gấp quần áo - Vâng

4 Kết thúc:

- Chuyển hoạt động khác -Trẻ vào góc chơi

(18)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 14 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

Nhận biết tàu thủy, thuyền buồm.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Em chơi thuyền I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Dạy trẻ nhận biết tên gọi đặc điểm đặc trưng phương tiện giao thông đường thủy ( Tàu thủy, thuyền buồm)

2 Kĩ năng:

- Giúp trẻ phát âm rõ ràng, mạch lạc trả lời câu hỏi cô

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết nguy hiểm sông nước, không đến gần nơi có sơng nước, ao hồ

II Chuẩn bị : 1 Đồ dùng:

Tranh Tàu thủy, Thuyền buồm Lô tô thuyền buồm, tàu thủy

2 Địa điểm tổ chức: Trong phòng học

(19)

- Các lại với cô

- Hơm có điều bất ngờ muốn dành tặng cho lớp đấy! Cơ cho lớp tham gia chuyến du lịch biển có thích khơng? - Bây hát vang hát “ em chơi thuyền” du lịch cô nhé!

- Cô cừa hát vừa hát hát gì? - Bạn giỏi cho biết nào?

- À cô vừa hát hát “ em chơi thuyền” đấy!

- có biết hát có nhắc đến khơng? Có nhắc đến nhỉ?

- Đúng hát có nhắc đến thuyền đấy! Vậy thấy thuyền chưa? - À thấy số bạn nhìn thấy thuyền cịn số bạn chưa nhìn thấy thuyền đấy!

- Vậy cô thăm quan mơ hình thuyền nhé!

- Cô cho trẻ thăm quan mô hình thuyền

- Chúng thấy thuyền có đẹp khơng? Có xinh không?

- thuyền đẹp xinh đấy!

- Vậy bạn có biết thuyền di chuyển đâu không?

- để biết thêm thuyền di chuyển đâu mời chỗ ngồi hướng lên hình

-

- Trẻ trả lời

(20)

cơ để tìm hiểu khám phá nhé!

2 Hướng dẫn :

Hoạt động :Nhận biết Thuyền buồm tàu thủy.

* Nhận biết: “ Thuyền buồm”

- Các quan sát lên hình nhé!

- Chúng xem có hình ảnh bạn

- À có hình ảnh thuyền buồm đấy! - Vây lớp nghe cô phát âm mẫu nhé!( Thuyền buồm)

- Cơ cho lớp phát âm lại sau đến tổ cá nhân trẻ nhắc lại

- Đúng thuyền buồm quan sát cho cô biết phận thuyền buồm nào?( Thân thuyền)

- Đúng thân thuyền

- Cơ phát âm lại sau cho trẻ phát âm lại - Vậy phận thuyền buồm nào? (Khoang thuyền)

- Cô phát âm lại sau cho trẻ nhắc lại

- Các ơi! Đây khoang thuyền ạ! Các có biết khoang thuyền dùng để làm khơng?

- Tay xinh đâu? Có bạn biết không? - Các ạ! Khoang thuyền dùng để trở người trở hàng đấy!

- Vậy bạn quan sát thật kĩ cho

- Trẻ quan sát trả lời

- Thuyền buồm

- Mui thuyền, mạn thuyền, cánh buồm ( lớp nhắc lại )

- Trẻ trả lời

(21)

cô biết phận nào( vào cánh buồm)

- Đúng cánh buồm ạ!

- Cơ phát âm lại sau cho trẻ phát âm theo - Các có biết cánh buồm dùng để làm khơng? Có bạn biết khơng nhỉ?

- À để bật mí cho ác biết cánh buồm dùng để đón gió giúp thuyền lướt mặt biển tiến phía trước đấy!

- Vậy Các có biết thuyền di chuyển đâu khơng?

- Có phải thuyền bầu trời không con?

- À thuyền không di chuyển bầu trời mà thuyền di chuyển nhỉ? Bạn biết nào?

- À thuyền chuyển mặt nước vài thuyền PTGT đường nào?bạn cho cô biết nào?

- Các ạ! thuyền buồm PTGT đường thủy Và hình ảnh thuyền buồm Chiếc thuyền buồm gồm phận : thân thuyền, khoang thuyền cánh buồm đấy! khoang thuyền dùng để trở người trở hàng hóa cịn cánh buồm giúp cho thuyền bắt gió lướt mặt biển tiến phía trước đấy! Thuyền buồm di chuyển mặt nước thuyền buồm PTGT đường thủy ạ!

- Nào làm động tác trèo thuyền với cô nào.( cô trẻ làm động

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

(22)

tác trèo thuyền chỗ kết hợp hát em chơi thuyền)

* Nhận biết: “ Tàu thủy”

- Nào mời quan sát lên hình nhé!

- Cơ có hình ảnh bạn - Tay xinh đâu?

- À hình ảnh tàu thủy ạ!

- Cô phát âm lại từ “tàu thủy” sau cho trẻ phát âm lại

- Vậy bạn quan sát cho biết phận tàu thủy nào? - À thân tàu ạ! Chúng nhắc lại cho cô nào?

+ cô cho lớp phát âm lại, tổ , cá nhân trẻ nhắc lại - Bây quan sát thật kĩ cho cô biết phận nào?( vào khoang tàu hỏi trẻ)

- Đúng khoang tàu ạ! Chúng nhắc lại cho

- Các ơi! Chúng có thấy khoang tàu rộng lớn không?

- Vậy khoang tàu dùng để làm nhỉ? Có bạn biết khơng?

- Tay xinh đâu nhỉ?

- Các ạ!khoang tàu dùng để trở nhiều người để trở nhiều hàng hóa đấy! - Chúng có biết tàu thủy di chuyển đâu không nhỉ?

- Trẻ trả lời

(23)

- À rồi! tàu thủy di chuyển mặt nước mặt biển tàu thủy PTGT đường con?

- Đúng tàu thủy PTGT đường thủy ạ!

- Các hình ảnh tàu thủy đấy! thân tàu này, khoang tàu này, tàu thủy di chuyển mặt nước lên tàu thủy PTGT đường thủy

- Các con cô vừa học phương tiện nào?

- À vừa học tàu thủy thuyền buồm đấy!

- Các tàu thủy thuyền buồm phương tiện GTĐT cịn biết loại phương tiện giao thông đường thủy không?

- À ngồi hai phương tiện cịn có nhiều phương tiện giao thông đường thủy khác đấy! Vậy cho quan sát số PTGT đường thủy khác nhé!

- Cô cho trẻ xem số hình ảnh như: ca nơ, du thuyền…

- Các vừa cô tìm hiểu quan sát số PTGT đường thủy rồi! tàu, phà phải nhỉ? Có nơ đùa chạy nhảy không?

- À tàu thuyền phải ngồi ngoan khơng nô đùa chạy nhảy, phải

- Trẻ trả lời

(24)

có người lớn nhớ chưa?

Hoạt động Chơi tập - Củng cố:

+Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Các ơi! Hôm thấy lớp học ngoan giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng?

- trị chơi có tên “ nhanh hơn” - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Cho trẻ chọn loto thuyền bườm tàu thủy theo hiệu lệnh cô

-

3 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hôm tìm hiểu PTGT gì? - Tàu thủy thuyền buồm phương tiện giao thơng đường gì?

- GD trẻ không chơi gần ao hồ, sông suối

- Tàu thủy, thuyền buồm - Đường thủy

4 Kêt thúc:

- Hát “ Em chơi thuyền” thu dọn đồ chơi - Nhận xét , tuyên dương trẻ

- Hát cất dọn đồ chơi

(25)

Thứ ngày 15 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN:

Nhận biết to – nhỏ hơn + Hát: Em chơi thuyền I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

- Trẻ gọi tên nhận biết phân biệt đồ vật có kích thước to - nhỏ nhỏ - Nhận biết màu đỏ màu xanh

2.Kỹ năng:

-Trẻ ý quan sát ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II.CHUẨN BỊ

- Mơ hình tàu thủy to tàu thủy nhỏ, bóng to bóng nhỏ, rổ - Nhạc hát: Em chơi thuyền

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Các ơi! Chúng lại với nào! Cơ giới thiệu với lớp hơm lớp vui vinh dự đón có BGH nhiều giáo trường mầm non Thủy An đến dự thăm lớp đấy! nổ tràng pháo tay thật to để chào đón cô nào!

- Bây cô hát hát thật hay để

- Vâng

(26)

gửi tặng cô nhé! Các đồng ý không? - Cô trẻ hát “ em chơi thuyền” - Cô vừa hát hát nhỉ?

- À cô vừa hát “em chơi thuyền” đấy!

- Vậy bạn giỏi cho biết hát có nhắc đến PTGT nhỉ?

- À rịi hát vừa có nhắc có nhắc đến thuyền đấy! Thế có biết thuyền PTGT đường khơng?

- Các ạ! Thuyền PTGT đường thủy đấy! Vậy lớp có bạn thuyền chưa?

- Vậy hôm nghỉ hè bảo bố mẹ cho du lịch thuyền vịnh hạ long !

- Cịn mời chỗ ngồi để khám phá học hôm

- Em chơi thuyền

- Trẻ trả lời

Hoạt động 1: Nhận biết To – Nhỏ hơn::

- Các ơi! Ngồi giáo đến thăm lớp hơm lớp cịn có hai bạn tàu thủy đến thăm lớp học với đấy! có vui khơng ?

- Nào chào hai bạn tàu thủy - Xin chào bạn nhỏ, xin tự giới thiệu chúng mình, hai anh em tàu thủy: tàu thủy to cịn em tàu thủy nhỏ bạn ạ! bạn cho anh em học với bạn nhé!

- Bây cô mời hai bạn: tàu thủy to tàu thủy nhỏ ngồi lên dể học với nhé!

- À quan sát xem có nhỉ?( đưa hai rổ cho trẻ qs)

- À tay có hai rổ đấy! Một

- có

- Vâng

(27)

rổ to rổ nhỏ

- Chúng nhắc lại cho cô

- Cô cho trẻ nhắc lại cô động viên tuyên dương trẻ

- Vây biết rổ to có màu đây? - Cịn rổ nhỏ có màu đây? Màu nhỉ? Đố bạn biết?

- À rổ nhỏ có màu xanh - Chúng nhắc lại cho nào!

- Bây cô tặng rổ cho hai bạn tàu thủy nhé! Rổ to cô Thùy tặng cho bạn tàu thủy to rổ nhỏ cô Thùy tặng cho bạn tàu thủy nhỏ này!

- Vậy bạn giỏi lên cho cô bạn tàu thủy to đâu bạn tàu thủy nhỏ

- Rổ to cô tặng cho bạn tàu thủy to cô đặt cạnh bạn tàu thủy to này, rổ nhỏ cô đặt cạnh bạn tàu thủy nhỏ

- Trời tối ngủ

- Chúng xem Thùy có đây?

- Đúng tay Thùy có hai bóng đấy! bóng to cịn bóng nhỏ đấy!

- Chúng nhắc lại cho cô

- Bạn giỏi lên cho cô bạn biết xem đâu bóng to đâu bóng nhỏ nào?

- Cơ biết bóng to có màu nhỉ?ịn bóng nhỏ có màu đây?

- Cơ động viên tun dương trẻ

Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập:

- Các ơi! Bây có muốn chơi với bóng với không?

- Vậy cô tặng cho bạn rổ bóng nhé!

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực

- Trẻ trả lời

(28)

- Chúng sẵn sàng chơi chưa?

- Nào bạn chọn cho Thùy bóng to dơ lên

- Chọn cho bóng nhỏ, bóng màu xanh, màu đỏ dơ lên

- Cơ thấy lớp chơi giỏi khen lớp nào?

- Bây mang bóng tặng cho hai bạn tàu thủy nhé! Chúng nhớ bóng to tặng cho bạn tàu thủy to cịn bóng nhỏ cho bạn tàu thủy nhỏ nhớ chưa

- Cơ mời trẻ lên tặng bóng cho bạn tàu thủy - Cơ động viên khuyến khích trẻ

* Trị chơi 2: bóng trịn to:

- Hơm thấy lớp học ngoan giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? Trị chơi có tên bóng trịn to - Cơ cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

- Rồi

- Trẻ làm theo yêu cầu cô

3 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm học gì? - Nhận biết To – Nhỏ

4 Kết thúc:

- chuyển hoạt động khác

(29)

Thứ ngày 16 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG:Âm nhạc:

NDTT: Dạy hát: Em chơi thuyền

NDKH: Trò chơi: Chọn hát theo hình vẽ. Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện với trẻ số PTGT

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớđược tên hát hứng thú hát, hát cô lời hát “Em chơi thuyền”

- Trẻ hào hứng chơi trị chơi âm nhạc bạn

Kỹ năng:

-Trẻ hát đúng, hát tự nhiên, vui nhộn lời hát "Em chơi thuyền"

- Phát triển tai nghe, trí nhớ, tri giác âm nhạc, khả cảm thụâm nhạc cho trẻ

3 Giáo dục:

+Trẻ biết phương tiện giao thông số luật lệ không chơi gần ao hồ, không tắm sông suối

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đàn đĩa ghi hát “Em chơi thuyền”

- Mỗi trẻ vô lăng bìa cứng, tranh ảnh phương tiện giao thông

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô trẻ hát “Em tập lái ô tô” - Con vừa hát hát gì?

- Bài hát nói bạn nhỏ làm gì? - Các biết lái xe ô tô chưa?

- Các bạn tập lái nhiều nên bạn biết lái xe ô tô để chơi đấy! Các bạn chơi thuyền vịt, rồng cơng viên đấy! Các có muốn chơi bạn không? Vậy hôm cô học thuộc hát “Em chơi thuyền” cô cho chơi nhé!

- Trẻ hát cô

- Em tập lái ô tô - Tập lái ô tô - Chưa

Hoạt động 1: Hát: “ Em chơi thuyền”

- Cô hát lần

- Giới hiệu tên tác giả hát

(30)

- Hát lần Tóm tắt nội dung hát (Bài hát nói bạn nhỏ chơi thuyền công viên, bạn thuyền vịt bơi bơi bơi, thuyền rồng bay bay bay khơng qn lời mẹ dặn ngồi im không chơi đùa thuyền)

- Hát lần Trò chuyện nội dung hát + Trong hát nói bạn nhỏ đâu? + Đi chơi gì?

+ Các bạn ngồi nào?

+ Thế có muốn chơi bạn không? - Vậy hát hát nhé!

- Cơ khuyến khích trẻ hát cô - Gọi 2-3 trẻ thuộc lên hát

Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc: Chơi chọn hát theo hình vẽ.

- Cơ nói: Cơ thấy hơm học giỏi cô thưởng cho chuyến chơi xa, có thích khơng? Vậy bạn giỏi giải mã cửa bí mật cô nhận vé tàu, có đồng ý khơng nào?

- Mỗi cửa hình vẽ khác tìm hát có nội dung hình vẽ hát Nếu hát nhận vé.Nếu chọn sai phải nhảy lị cị

- Cơ cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ

- Đi chơi thuyền

- Thuyền vịt rồng

- Ngồi yên chơi thuyền

- Có

- Lên hát

- Chơi trị chơi

3 Củng cố- Giáo dục:

- Hôm học hát gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Các có biết thuyền phương tiện giao thơng đường gì?

- Khi chơi thuyền phải nghe lời mẹ dặn ngồi ngoan, không nô đùa thuyền nhé!

- Hát “ Em chơi thuyền”

- Hát theo hình vẽ - PTGT đường thủy

4.Kết thúc:

- Cô trẻ hát vận động theo “Em chơi thuyền” nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi

(31)

……… ……… ……… ……… ……… ………

NHÂN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thuỷ An , ngày….tháng 04 năm 2021 Người kiểm tra

Tổ trưởng