Giáo án tuần 29 PTGT đường thủy đường sắt đường hàng không

Tuần thứ 29 HOẠT ĐỘNG TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO Thời gian thực số tuần: Tên chủ đề nhánh: PTGT đường thủy Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 01 /06 /2020 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ Đón trẻ - Cơ đón trẻ - Trường lớp - Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự - Trẻ biết chào cô, chào - Trang phục cô cất đồ dùng cá nhân bạn đến lớp gọn gàng - Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định 2.Trò chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh trò chuyện số phương tiện giao thông đường thủy, đường sắt, đường hàng khơng ĐĨN TRẺ THỂ DỤC SÁNG Điểm danh - Cô kiểm tra trẻ đến lớp 4.Thể dục sáng - Tập động tác theo cô + Hô hấp: Máy bay + Tay: Tay đưa trước sang ngang + Chân: Ngồi nâng hai chân + Bụng: Đứng cúi người trước + Bật: Bật đưa chân sang ngang - Trò chuyện giúp trẻ hiểu số phương tiện giao thông đường thủy, đường sắt, đường hàng không - Trẻ ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ - Tranh ảnh chủ đề - Câu hỏi đàm thoại - Trẻ biết tên - Sổ điểm danh tên bạn - Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè - Trẻ biết tập động tác thể dục cô - Phát triển thể lực cho trẻ - Sân tập, động tác tập thể dục thể dục - Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh THÔNG Từ ngày 25/5/2020 đến 12 /06 /2020 đường sắt, đường hàng không đến ngày 05 /06 /2020 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Đón trẻ - Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ - Chào cô, chào phụ huynh, cất chào bố mẹ, cô giáo bạn đồ dùng - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân Trò chuyện: - Trò chuyện trẻ chủ đề - Cho trẻ vào lớp xem tranh số phương tiện giao thông đường thủy + Cơ có tranh vẽ đây? + Các thấy thuyền buồm có phận nào? + Thuyền buồm PTGT đường gì? + Thuyền buồm dùng để làm gì? + Thuyền buồm chạy nhờ có gì? - Tương tự với số tranh khác tàu thủy, tàu hỏa, máy bay trị chuyện trẻ - Cơ giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thơng 3.Điểm danh - Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học Thể dục sáng: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động: - Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tầu”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay * Trọng động: * Trọng động: - Cho trẻ tập động tác + Hô hấp: Máy bay + Tay: Tay đưa trước sang ngang + Chân: Ngồi nâng hai chân + Bụng: Đứng cúi người trước + Bật: Bật đưa chân sang ngang * Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng quanh sân - Trị chuyện - Xem tranh - Trả lời theo câu hỏi cô - Trẻ cô - Trẻ khởi động - Tập động tác theo hướng dẫn cô - Trẻ vận động nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU * Góc chơi đóng vai: - Đóng nhân viên bán vé tàu - Biết thể vai chơi - Biết đóngvai người bán vé, xé vé nhập vai cách *Góc xây dựng: linh hoạt - Xếp PTGT, đường -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng HOẠT - Biết xếp ô tô tàu hỏa máy ĐỘNG GÓC bay, nhà ga - Phát huy khả sáng tạo trẻ *Góc nghệ thuật: - Tơ màu vẽ tàu thủy, - Phát triển trí tưởng tượng máy bay sáng tạo cho trẻ, trẻ biết - Hát hát chủ đề cách làm phương tiện giao thơng *Góc học tập - Xem tranh ảnh biển báo giao thông - Làm sách, tranh phương tiện giao thơng * Góc thiên nhiên - Chăm sóc cảnh A TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ - Một số đồ dùng đồ chơi - Bộ lắp ghép - Gạch - Cây loại - Giấy màu, hồ dán, kéo - Tranh ảnh sách - Biết xem tranh loại báo phương tiện giao thông - Biết làm tranh phương tiện giao thông - Các loại chậu - Trẻ biết chăm sóc bảo cảnh vệ xanh HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Thoả thuận trước chơi - Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì? - Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi Q trình chơi - Cơ đến góc hỏi trẻ chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi hướng dẫn trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chủ đề giao thơng - Kể góc chơi * Góc chơi đóng vai: - Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem đóng vai người bán vé tơ, vé tàu cơng việc nào, hành khách mua vé * Góc xây dựng - Các bác xây cơng trình thế? - Tơi xây … - Để xếp hình tơ, tàu hỏa, máy bay, nhà ga, sân bay bác cần nguyên liệu để xây? - Cần gạch + Ai người chở vật liệu để xây? - Bác Huy bác Tài - Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời *Góc Nghệ thuật: - Cơ cho trẻ tô màu vẽ tàu thủy, máy bay * Góc học tập: - Hơm xem sách tranh truyện chủ đề - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh phương tiện giao thông - Làm sách tranh chủ đề * Góc thiên nhiên - Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc xanh - Chăm sóc xanh Kết thúc chơi: - Cho trẻ tham quan góc chơi - Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc Khuyến khích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi - Trẻ ý lắng nghe - Quan sát - Trẻ báo cáo kết chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Hoạt động có mục đích - Quan sát thời tiết MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ - Thư giãn sau học, phát triển khả quan sát trẻ -Biết đặc điểm thời tiết mùa thu - Sân trường - Địa điểm đến thăm quan - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng -Quan sát đàm thoại trò chuyện PTGT đường thủy đường sắt, đường hàng không -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng số phương tiện giao thông đường thủy, đường sắt, đường hàng không - Một số hình ảnh phương tiện giao thơng:Thuyền buồm, tàu hỏa, máy bay 2.Trò chơi vận động - Đi theo đèn báo - Bé chơi giao thông - Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi - Một số đèn báo - Rèn luyện nhanh nhẹn hiệu giao thông khéo léo trẻ - Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm - Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi Chơi tự - Vẽ biển báo giao thông - Trẻ vui vẻ thoải mái sau - Sân chơi hoạt động an toàn, - Biết vẽ số biển báo giao - Phấn thơng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động có mục đích - Tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe giới thiệu nội dung * Quan sát thời tiết + Các quan sát thời tiết cho cô biết thời tiết hôm nào? + Hôm qua sao? Nắng hay mưa? + Khi trời nắng có ngồi nắng khơng? + Khi ngồi phải làm sao? + Khi trời mưa phải mặc gì? -Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa thời tiết thay đổi * Quan sát tranh - Cho trẻ xem tranh số phương tiện giao thông đường sắt đường hàng không + Bức tranh vẽ ? + Tàu hỏa PTGT đường ? + Cơ đưa tranh máy bay cho trẻ xem hỏi trẻ + Cô có tranh vẽ đây? + Máy bay có đặc điểm gì? + Đã có máy bay chưa? +Khi máy bay phải làm để đảm bảo an tồn? - Cơ giáo dục trẻ bảo vệ loại PTGT có ý thức tham gia giao thơng Trị chơi vận động * TC: Đi theo đèn báo - Cách chơi: Cơ mời nhóm lên chơi bác lái xe phải ý tín hiệu đèn báo hiệu giao thơng phải tín hiệu đèn, đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chậm, đèn xanh - Luật chơi: Ai vi phạm luật giao thông nhảy lị cị *TC: Bé chơi giao thơng - Cách chơi: Cơ cho trẻ chơi theo nhóm bạn đóng vai bác lái xe mời bạn lên làm cảnh sát giao thông đứng ngã tư đường phố hướng dẫn người tham gia giao thông người tham gia giao thông phải theo dẫn - Luật chơi: Ai vi phạm giao thông bị phạt nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi Chơi tự - Cô cho trẻ vẽ biển báo giao thơng mà trẻ thích HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trả lời theo ý hiểu + Trời nắng ( mưa ) + Trời mưa ( nắng ạ) + Râm mát sấm chớp - Không - Phải đội mũ nón - Phải mặc áo mưa -Trả lời theo ý hiểu - Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi - Chơi trò chơi theo hướng dẫn cô - Vẽ loại phương tiện giao thông HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG 1.Trước ăn - Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn HOẠT ĐỘNG 2.Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn trưa ĂN Sau ăn: Trước ngủ HOẠT ĐỘNG NGỦ Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt A TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ - Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, - Trẻ ăn hết phần ăn khăn lau - Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng - Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm tư để ngủ - Ngủ sâu giấc - Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ - Chăn, gối, đĩa hát ru - Phịng ngủ thống mát, - Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động - Biết xem tranh truyện chủ đề - Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề loại hoa Sau ngủ dậy Ôn nội dung học buổi sáng - Trò chuyện xem tranh chủ đề loại hoa HOẠT - Ôn lại thơ hát ĐỘNG câu chuyện học CHƠI Chơi theo ý thích bé THEO - Xếp đồ chơi gọn gàng Ý 3.Biểu diễn văn nghệ theo THÍCH chủ đề loại hoa - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan - Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần TRẢ TRẺ - Ôn học - Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng - Đồ chơi đồ chơi góc - Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên - Các hát chủ - Nhận biết ưu khuyết đề loại PTGT điểm cá nhân trẻ đường bạn lớp - Cờ, bé ngoan - Vệ sinh cá nhân trẻ trước - Trẻ trước - Khăn mặt - Trẻ có thói quen lấy đồ - Trẻ lấy đồ dùng nơi dùng nơi quy định - Chuẩn bị đồ dùng quy định chào cô bạn cá nhân cho trẻ - Biết lễ phép chào cô với bố mẹ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Trước ăn: - Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh 2.Trong ăn: - Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn: - Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt Trước ngủ - Cô dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối Trong ngủ - Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ Sau ngủ dậy - Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng Ôn nội dung học buổi sáng - Cho trẻ ôn lại thơ cô dạy , hát Bác đưa thư vui tính Cơ cho trẻ chơi theo ý thích - Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng Nêu gương: Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ loại PT Bước 2: Biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề loại PTGT đường Bước 3: Nhận xét nêu gương + Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần * Trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh trước - Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực - Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ - Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động - Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi -Trẻ hát, đọc thơ - Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ - Rửa tay chân - Chào cô, bố, mẹ, bạn B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 01 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Chạy qua chướng ngại vật TCVĐ: Bắt bóng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Em chơi thuyền” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng vượt qua ngại vật - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp - Chơi hứng thú với trò chơi Kỹ - Rèn kĩ chạy liên tục, không chạm vào chướng ngại vật - Phát triển kết hợp khéo léo cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể - Biết tuân theo hiệu lệnh cô giáo II CHUẨN BỊ Đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ - chướng ngại vât - Nhạc thể dục - Bóng - Sân tập Địa điểm - Ngoài sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định - Cho trẻ hát “ Em chơi thuyền” + Bài hát nói gì? + Thuyền PTGT đường gì? + Thuyền dùng để làm gì? -> Gd trẻ ngồi thuyền phải mặc áo phao phải ngồi ngắn - Cơ kiểm tra sức khỏe: Hơm có bạn bị ốm, đau chân, đau tay không ? -Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm ? - Bây sân tập Giới thiệu - Hôm thực vận động: Chạy qua chướng ngại vật Hướng dẫn *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô : Đi nhanh, chậm, gót chân, khom - Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Về thuyền - Đường thủy - Để chở hàng chở người - Không - Tập thể dục - Khởi động - Xếp đội hình * Hoạt động 2: Trọng động - Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập động tác: + ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao + ĐT Chân: Đưa chân phía (NM) + ĐT Bụng: Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân + ĐT Bật: Bật tách khép chân Mỗi động tác tập lần * nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp -Vận động bản: Chạy qua chướng ngại vật - Cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần 2+ Giải thích : Từ đầu hàng bước đứng sau vạch xuất phát, tư thể chuẩn bị đứng chân trước chân sau, người cúi phía trước hai bàn tay nắm hờ để tay trước tay sau, mắt nhìn thẳng phía trước Khi nghe hiệu lệnh “Một tiếng cịi” chạy liên tục phối hợp tay chân nhịp nhàng đến chướng ngại vật cô chạy cao chân vượt qua, chân không chạm chướng ngại vật, chạy đến đích dừng lại cháu nhẹ nhàng đứng cuối hàng - Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ) Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có ) - Cho trẻ thực : Cho trẻ thực lần - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo - Cho trẻ thực lần - Lần cho đội thi đua với Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng - Cô động viên khuyến khích trẻ thực - Trị chơi vận động: Bắt bóng - Hơm thấy lớp thực tập giỏi cô thưởng cho trị chơi:'' Bắt bóng'' Chúng có thích chơi khơng ? - Bạn cịn nhớ cách chơi trị chơi ? - Cơ nhắc lại cách chơi (Hai bạn tung bóng cho bắt bóng) - Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân Củng cố giáo dục - Hỏi trẻ hơm tập vận động gì? - Chơi trị chơi gì? hàng ngang - Tập tập PTC - Quan sát, lắng nghe - Xung phong - Thực - Trẻ thi đua - Có - Xung phong -Lắng nghe - Trẻ chơi -Trẻ nhẹ nhàng - Chạy qua chướng ngại vật - Bắt bóng - Nhận xét tuyên dương trẻ Kết thúc - Cho trẻ chơi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 02 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường thủy, đường sắt, đường hàng không HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Em chơi thuyền ” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng số phương tiện giao thông đường thủy, đường sắt, đường hàng không Kỹ - Rèn khả quan sát ý ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết so sánh phân loại phương tiện giao thông - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ phương tiện giao thông II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô trẻ - Bài hát Em chơi thuyền - Một số hình ảnh phương tiện giao thơng: Thuyền buồm, tàu hỏa, máy bay Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức - Lớp hát “Em chơi thuyền” - Trong hát nói gì? - Thuyền phương tiện giao thơng đường gì? Giới thiệu bài: - Hơm tìm hiểu PTGT đường thủy, đường sắt, đường hàng khơng Hướng dẫn *Hoạt động 1: Tìm hiểu số PTGT đường thủy đường sắt, đường hàng khơng * Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh “ thuyền buồm” + Cơ có hình ảnh đây? + Thuyền buồm PTGT đường gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Lớp hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Thuyền buồm - PTGT đường thủy + Thuyền có phần nào? + Thuyền chạy đâu? + Thuyền buồm chạy mặt nước nhờ gì? -> Cơ giới thiệu số quy định thuyền: Ngồi ngắn, không đưa tay ngồi, mặc áo phao - Cơ cho quan sát hình ảnh “tàu thủy” + Cơ có hình ảnh gì? + Tàu thủy chạy đâu? + Hình dáng tàu thủy nào? + Tàu thủy chạy nhờ gì? + Tàu thủy chở gì? + Khi tàu thủy phải tuân thủ quy định gì? -> Cô giới thiệu quy đinh: Ngồi ngắn, mặc áo phao - Cô cho trẻ quan sát phà + Đây gì? + Nếu trẻ khơng biết giới thiệu phà cho trẻ tìm hiểu phà, quy định phà * Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay + Cơ có tranh vẽ đây? + Máy bay có cấu tạo nào? - Thân thuyền, mũi thuyền - Chạy sơng, biển - Nhờ có cánh buồm gió - Tàu thủy - Trên biển - Nhờ động cơ, - Chở hàng chở người - Ngồi ngắn - Phà - Quan sát - Máy bay - To lớn, làm sắt có đầu máy bay, thân máy bay có cánh, bay trời + Vì máy bay bay được? - Nhờ có động cơ, có người lái + Máy bay có cơng dụng gì? - Để chở người chở hàng hóa + Người điều khiển máy bay gọi gì? - Là phi cơng + Đã có máy bay chưa? - Rồi + Khi máy bay phải làm để đảm bảo an - Phải thắt dây an toàn toàn + Máy bay PTGT đường gì? - Đường hàng khơng * Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh đồn tàu - Hỏi trẻ hình ảnh vừa quan sát? - Tàu hỏa - Tàu hỏa gồm có phận gì? - Đầu tàu, toa tàu - Tàu hỏa PTGT đường gì? - Đường sắt - Đầu tàu để làm gì? - Để người lái tàu ngồi điều khiển đoàn tàu - Các toa tầu dùng để làm gì? - Để chở hành khách hàng hóa - Bạn tàu kể cho biết tàu có - Người lái tàu, nhân viên ai? phục vụ tàu - Người tàu gọi gì? - Hành khách - Khi muốn lên tàu để người ta phải làm gì? - Phải mua vé, phải đến tàu chạy lên toa số ghế - Tàu hỏa chạy đường gì? - Đường sắt - Khi tàu chạy phương tiện giao thơng khác có chạy qua đường rào có chắn khơng? - Khơng - Một đồn tàu đương ray có phải nhường đường cho phương tiện khác không? - Không phương tiện khác phải dừng lại để đợi tàu chạy qua - Vì tàu chạy đường lại không chạy - Vì phải chạy đường -> Đúng tàu hỏa có nhiều toa, nhiều bánh chở ray nhiều hàng, nhiều người nên chạy phải chạy đường sắt- đường ray có đường chạy - Gi¸o dơc trỴ ngồi tàu khơng thị tay ngoài, tàu dừng hẳn xuống *Hoạt động 2: So sánh giống khác - Tàu hỏa máy bay - Giống nhau: Cùng để vận chuyển người hàng hóa, chuyển động động - Khác nhau: Tàu hỏa di chuyển đường ray cịn máy bay di chuyển khơng, tàu hỏa có nhiều toa tàu * Hoạt động 3: Trò chơi thi xem nhanh - Cách chơi : Cô cho nhóm chơi - Nhóm : Tìm PTGTđường thủy - Nhóm : Tìm PTGTđường sắt - Nhóm : Tìm PTGTđường hàng khơng - Từng bạn phải bật chụm chân liên tục để lên lấy tranh cho nhóm - Luật chơi : Nhóm tìm nhiều nhóm thắng - Chơi trị chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Củng cố - Tìm hiểu phương tiện - Hơm tìm hiểu ? giao thơng đường thủy, đường sắt, đường hàng khơng - Trị chơi thi xem nhanh - Được chơi trị chơi ? Kết thúc - Nhận xét tuyên dương cho trẻ chơi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Thứ ngày tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ Cô dạy HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài: Đi đường em nhớ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung thơ: Bé luật an tồn giao thơng - Trẻ thuộc thơ biết thể tình cảm đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm Kĩ - Rèn kĩ diễn cảm, điệu đọc thơ Thái độ - Thông qua nội dung thơ giáo dục trẻ biết thực luật an tồn giao thơng, biết loại phương tiện giao thông II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô trẻ - Tranh minh hoạ cho thơ có kèm từ - Que Địa điểm - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp - Cô trẻ hát + vận động “Đi đường em nhớ” - Các ơi! vừa hát hát gì? - Cơ giáo dạy bé điều gì? - Cơ giáo cịn dạy bé điều nữa? Giới thiệu - Cơ có thơ “Cơ dạy con” tác giả Bùi Thị Tình viết điều cô dạy bé loại phương tiện giao thông, đường loại phương tiện giao thông, để biết thơ nào, lắng nghe đọc Hướng dẫn a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần diễn cảm điệu - Cô đọc diễn cảm lần kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung thơ - Giảng nội dung: Tác giả Bùi Thị Tình viết nên thơ nhằm nhắc nhở phải thực luật giao thông để tránh xảy tai nạn đáng tiếc HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ hát cô - Đi đường em nhớ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Vâng - Trẻ lắng nghe b Hoạt động 2: Đàm thoại + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Do sáng tác - Cơ giáo dạy bé điều gì? - Bài thơ “Cơ dạy con” - Cơ Bùi Thị Tình - Dạy phương tiện giao thông - Máy bay, ô tô, tàu thuyền - Có loại phương tiện giao thơng gì? - Đó phương tiện giao thơng đường gì? - Khi vỉa hè - Cơ giáo cịn dạy bé điều nữa? - Khơng thị đầu cửa sổ - Khi ngồi tàu xe sao? - Chấp hành tín hiệu đèn giao - Khi đến ngã tư đường phố bé phải chấp hành thông nào? - Con nhớ ghi không - Bé ghi lời cô sao? quên - Giáo dục trẻ: Bé nghe lời cô giáo, đi bên phải, ngồi xe không thị đầu ngồi, đến ngã tư - Trẻ lắng nghe đường phố phải chấp hành tín hiệu đèn giao thông, nhớ chưa? - Cả lớp dọc thơ c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Tổ đọc thơ - Cô cho lớp đọc thơ nhiều hình thức - Nhóm đọc thơ - Tổ đọc - Cho trẻ đọc thơ theo nhóm (nhóm bạn gái, nhóm bạn - Cá nhân đọc thơ trai ) - Cả lớp đọc lại lần - Cá nhân đọc - Khi trẻ đọc thơ, cô ý sửa sai để trẻ đọc mạch lạc, diễn cảm thể nhịp thơ - Giáo dục trẻ: Bạn nhỏ thơ ngoan bạn thực luật giao thông, phải biết đường nhớ sát lề đường, bên tay phải, qua đường phải có người lớn dắt , đến ngã tư đường phố phải nhắc nhở bố mẹ có đèn xanh đứng lại, đèn đỏ qua đường, đèn vàng chờ đợi - Cô dạy Củng cố giáo dục - Hơm học thơ gì? - Về nhà đọc lại thơ cho người nghe Kết thúc - Cho trẻ sân chơi -Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 04 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Đo độ dài vật đơn vị đo HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Em chơi thuyền I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết cách đo chiều dài đối tượng đơn vị đo Kỹ năng: - Rèn khả quan sát ghi nhớ tư duy, khả so sánh chiều dài đối tượng 3.Thái độ: - Trẻ biết thực yêu cầu cô chăm ngoan ý lắng nghe cô dạy II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho trẻ - Mơ hình vườn - Thước đo, băng giấy dài, thẻ số Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III TỔ CHỨC THỰC HIỆN HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “ Em chơi thuyền” - Trẻ hát + Bài hát nói gì? - Về thuyền + Thuyền PTGT đường gì? - Đường thủy + Thuyền dùng để làm gì? - Để chở hàng chở người -> Gd trẻ ngồi thuyền phải mặc áo phao phải ngồi ngắn Giới thiệu - Hôm cô học đo độ dài vật đơn vị đo -Vâng Hướng dẫn * Hoạt động 1: Nhận biết cao thấp - Cho trẻ quan sát khu vườn -Quan sát khu vườn - Chúng đếm xem có khu vườn - Đếm - Đó gì? - Các vườn có độ cao thấp nào? -Khơng - Cây cao nhất, thấp - Muốn biết xác cao, thấp phải làm gì? -Phải đo * Hoạt động 2: Đo chiều dài đơn vị đo - Cô cho trẻ quan sát băng giấy hỏi trẻ - Đây gì? -Băng giấy - Các nhận xét băng giấy nào? - Dài hay ngắn -Dài - Muốn biết băng giấy dài quan sát xem cô đo kết -Vâng - Cô hướng dẫn đo chiều dài băng giấy: Đặt đầu thước trùng với đầu băng giấy, dùng bút chì đánh dấu vào điểm cuối sau nhấc thước đo đặt đầu thước đo vào nơi đánh dấu Cứ đến hết, sua đo xong dùng thẻ số gắn để xác định kết đo * Hoạt động 3: Trẻ thực hành - Cô chia trẻ thành nhóm, phát cho trẻ băng giấy yêu cầu trẻ đo gắn thẻ số - Hỏi trẻ: Băng giấy dài lần thước đo -Trả lời theo ý hiểu * Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập “ Cây cao cỏ thấp” - Cách chơi: Cơ nói cao trẻ dứng lên, nói thấp trẻ ngồi xuống Sau cho trẻ tự chơi với theo hiệu lệnh bạn - Tổ chức cho trẻ chơi -Chơi trò chơi Củng cố giáo dục - Hôm học gì? - Đo độ dài vật đơn vị - Các chơi trị chơi gì? đo Kết thúc - Cây cao cỏ thấp” - Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… Thứ ngày 05 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc Dạy hát : Em chơi thuyền Nghe hát: Lá thuyền ước mơ TCÂN: Đoán tên bạn hát HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện trẻ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ hát giai điệu hát, hiểu nội dung hát Biết chơi trò chơi vận động nhịp nhàng theo lời hát Kỹ - Luyện kỹ hát Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ khả phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu hát Thái độ - Trẻ hứng thú nghe hát hưởng ứng Trẻ thích tham gia trị chơi II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng - Đĩa nhạc có hát: Em chơi thuyền, thuyền ước mơ - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách, trống lắc vịng thể dục - Mũ chóp kín Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định - Các ơi, ngày chủ nhật nghỉ học, thường làm gì? -Có bạn bố mẹ cho thảo cầm viên để chơi du thuyền chưa? Giới thiệu - Cô biết em bé bố mẹ đưa thảo cầm viên để chơi du thuyền Đó nội dung hát mà cô muốn gửi tới Bài hát mang tên “ Em chơi thuyền” tác giả Trần Kiết Tường Hướng dẫn a Hoạt động 1: Dạy hát Em chơi thuyền - Cô hát lần 1: Thể điệu cử + Cơ vừa hát hát gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Kể theo ý hiểu - Rồi - Nghe cô hát - Bài hát Em chơi thuyền + Bài hát sáng tác? - Trần Kiết Tường - Cô hát lần 2: Cô hát + cử điệu - Đàm thoại: + Cô vừa hát hát gì? + Trong hát, em bé chơi thuyền - Thuyền vịt thuyền thảo cầm viên nhỉ? rồng + Khi chơi thuyền phải làm gì? -Phải ngồi im + Khi chơi thuyền phải ngồi n khơng Quan sát bị ngã - Các có muốn với hát hát "Em chơi thuyền" khơng? - Có - Cơ bắt nhịp lớp hát theo cô - Vâng - Dạy trẻ hát 1- lần - Hát cô - Trong trẻ học hát, cô sửa sai cho trẻ cao độ lời hát + Cho trẻ hát theo tổ - Tổ hát + Cho trẻ hát theo nhóm - Nhóm hát + Cá nhân trẻ hát - Cá nhân hát - Cả lớp hát lại 1-2 lần - Cả lớp hát lại b Hoạt động 2: Nghe hát “ Lá thuyền ước mơ” - Cô hát lần Giới thiệu tên hát tên tác giả - Nghe cô hát - Các vừa nghe hát ‘’Lá thuyền ước mơ”, tác giả Thảo Linh sỏng tỏc - Ging ni dung: Bài hát nói bạn nhỏ có ớc mơ thứ xung quanh trở nên thân thuộc, gần gũi yêu thơng đùm bọc lẫn - Ln : Cho trẻ nghe đĩa - Động viên trẻ hưởng ứng cô - Trẻ hưởng ứng cô c Hoạt động 3: Trị chơi: Đốn tên bạn hát - Cách chơi: Mời trẻ đội mũ chóp kín, mời trẻ - Trẻ nghe khác lên hát.Sau bạn hát xong trẻ bỏ mũ đoán xem bạn vừa hát hát hát - Luật chơi : Nếu đoán sai tên bạn hát sai tên hát phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi (Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi) - Trẻ chơi Củng cố giáo dục - Hơm học hát gì? -Em chơi thuyền - Chơi trị chơi gì? - Đốn tên bạn hát Kết thúc - Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động -Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………