TUAN 18 LOP 4 CKT

- Lần lượt từng tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chạy theo hiệu lệnh.. - Thi biểu diễn giữa các tổ với nhau, tập hợp hàng ngang và đi nhanh chuyển[r]

(1)

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Th Hoa tuần 19 Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2009

Tp c ễn cui k I I- Mục tiêu

- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút)

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đọc đoạn thơ cho phù hợp với nội dung Thuộc đợc đoạn văn, đoạn thơ HKI

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết đợc nhân vật đọc

II- Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên TĐ HTL chủ điểm Có chí nên, Tiếng sáo diều.

III-Cỏc hot động dạy học chủ yếu A Giới thiệu bài:(1p)

- GV giới thiệu nội dung, mục đích yêu cầu tiết ôn tập B HD ôn tập(30p)

HĐ1: L TĐ HTL

- Tng HS lên bốc thăm lên chọn ( Sau bốc thăm, đợc xem lại khoảng 1, phút )

- HS đọc SGK ( đọc thuộc lòng ) đoạn theo yêu cầu ghi phiếu )

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - GV nhận xét, đánh giá HS

- HSKT đọc đợc đoạn theo yêu cầu phiếu C- Dặn dò( 2p)

- GV nhËn xét, tiết học

- Dặn hs nhà tiÕp tơc tËp lun

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa tiÕt 91 To¸n

Lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Chuyển đổi đợc đơn vị đo khối lợng, thời gian - Sắp xếp thứ tự đơn vị đo khối lợng, đo thời gian - Giải tóan tim số trung bình cộng

(2)

HĐ1: Củng cố chuyển đổi đơn vị đo khối lợng, thời gian Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) kg =…g t¹ =…kg t¹ 5kg =…kg kg =…g 400 t¹=…kg tÊn t¹=…t¹ b) phút=giây kỉ =năm

=giây 1000năm =thế kỉ - HS làm cá nhân vào

- HS i chéo để kiểm tra lẫn - GV quan sát HS làm HD chữa

HĐ2: Củng cố thứ tự đơn vị đo khối lợng,thời gian.

Bài 2: a) Sắp xếp đơn vị đo khối lợng: kg, g, tạ, hg, dag, tấn, yến theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Sắp xếp đơn vị đo thời gian: năm, tháng, kỉ, ngày, phút,giây, giờ, tuần lễ, theo thứ tự từ bé đến

- HS làm vào sau lên bảng chữa - GV quan sát, HD HS làm chữa

H§2: Cđng cố giải toán tìm số trung bình công

Bài 3: Một ô tô đầu, đợc 45km; 2giờ sau, đợc 50km Hỏi trung bình tơ đợc ki- lô- mét? - HS đọc đề tốn, phân tích đề- HS làm vào vở, lên bảng chữa - GV nhận xét , chốt kq ỳng

III: Củng cố , dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm TBC

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao BTVN

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa Thø ba, ngµy 29 tháng 12 năm 2009

Luyện từ câu Ôn tập cuối kì I I-Mục tiêu

- Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu học; Làm ? Thế ? Ai ?

II- §å dïng d¹y häc

- Phiếu viết tên tập đọc HTL III-Các hoạt động dạy học

A.

Giíi thiƯu bµi (1 phót)

(3)

B HD ôn tập (32p) HĐ1- L TĐ vµ HTL

- Từng HS lên bốc thăm lên chọn ( Sau bốc thăm, đợc xem lại khoảng 1, phút )

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời HĐ2 - Ôn tập danh từ, động từ, tính từ

- Tìm danh từ, động từ, tính từ câu văn cho + HS đọc yêu cầu tập

+ HS tù lµm bµi tËp vµo vë

+ GV treo bảng phụ, lần lợt hs trả lời miệng + Cả lớp gv nhận xét, chốt lời giải - Đặt câu hỏi cho phận in đậm

+ HS thùc hµnh lµm nh¸p

+ HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét +GV chốt câu đặt

* HSKT nắm yêu cầu tập thực đợc tập C- Củng cố dặn dò (2p)

- GV nhËn xÐt tiết học, dặn hs chuẩn bị sau.

Trng Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa tiÕt 92 To¸n

DÊu hiƯu chia hÕt cho 3 I-

Mơc tiªu : Gióp HS:

- BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II-

Các hoạt động dạy học A- Kiểm tra c (3p)

- Yêu cầu HS nêu dấu hiệu chia hết cho nêu ví dụ - GV nhận xét, ghi điểm

B- Bài mới(30p) *GV giíi thiƯu bµi.

HĐ1: GV hớng dẫn để HS tìm dấu hiệu chia hết cho 3

- Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 3, để tìm số chia hết cho số không chia hết cho

- GVviết thành cột: Một cột chia hết cho3 cột không chia hết cho - Yêu cầu HS dựa vào cột để nêu đặc điểm số

- HS ph¸t biĨu vỊ dÊu hiệu chia hết cho dấu hiệu không chia hết cho 3: *Các số có tổng chữ số chia hÕt cho th× chia hÕt cho3

- HS đọc kết luận nh SGK lấy ví dụ

* HSKT nắm đợc dấu hiệu chia hết cho lấy đợc ví dụ HĐ2: Thực hành

Bài 1: Củng cố số chia hết cho3. - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- HS tù lµm bµi tËp vµo vở, HS TB lên bảng làm

(4)

* HSKT hiểu yêu cầu thực đợc tập Bài :Tìm số không chia hết cho 3

- HS đọc yêu cầu tập

- HS tù làm tập vào vở, HS TB lên bảng làm - HS GV nhận xét, ghi điểm

* HSKT hiểu yêu cầu thực đợc tập C - Củng cố, dặn dò(2p)

- hs nhắc lại đặc điểm số chia hết cho không chia hết cho - GV nhận xét tiết học dặn HS nhà làm BT SGK

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa KĨ chun

Ôn tập cuối kỳ I (tiết ) I -Mục tiªu

- Đọc rành mạch, trơi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút)

- Nắm đợc kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bớc đầu biết viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyn Hin II-

Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên tập đọc HTL

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ hai cách mở bài, cách kết III- Các hoạt động dạy học

HĐ1- Giới thiệu

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2- KT TĐ HTL:

- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời

- GV cho điểm HS đọc đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kim tra li tit sau

HĐ3: Ôn tập làm văn

Vit m bi theo kiu gián tiếp, mở theo kiểu mở rộng cho đề tập làm văn “ Kể chuyện ông Nguyễn Hiền “

- Gọi 1HS đọc yêu cầu đề

- Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều

- GV treo bảng phụ, HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ cách mở bài, cách kết

(5)

- Cả lớp GV nhËn xÐt

* HSKT viết đợc mở theo yêu cầu Củng cố, dặn (2p)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS nhà chuẩn bị tiết ôn tập sau

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa tiÕt 35 ThĨ dơc

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRỊ CHƠI: CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC

I- Mục tiờu

- Thực tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang

- Thc hin đợc nhanh dần chuyển sang chạy số bớc, kết hợp với động tác đánh tay nhẹ nhàng

- Bớc đầu biết cách chơI tham gia đợc trị chơi Chạy theo hình tam giác II- Địa điểm, phương tiện

- Chuẩn bị còi, dụng cụ cho trò chơi. III- Các hoạt động dy hc

A- Phần mở đầu(5p)

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên. - Trị chơi Tìm người huy.

- Khởi động xoay khớp. B- Phần bản(20p).

HĐ1:Đi nhanh chuyển sang chạy

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, nhanh vạch kẻ thẳng chuyển sang chạy

- Gv điều khiển lớp tập luyện - Lần 1: gv hướng dẫn hs thực hiện.

- Lần 2: cán điều khiển hs tập phối hợp, theo đội hình hàng dọc. - Lần 3,4: chia tổ tập luyện, gv quan sát nhận xét.

- Lần lượt tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang nhanh chuyển sang chạy theo hiệu lệnh

- Thi biểu diễn tổ với nhau, tập hợp hàng ngang nhanh chuyển sang chạy

* HSKT tham gia tập luyện cách nhịêt tình HĐ2: Trũ chi n.g

- Trũ chơi Chạy theo hình tam giác.

- Trước chơi gv cho hs khởi động lại khớp. - Gv nêu trị chơi giải thích cách chơi.

- Gv cho hs chơi theo đội hỡnh hàng dọc, nhắc hs chơi theo luật. * HSKT tham gia chơi cách nhịêt tình chủ động

(6)

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Gv hs hệ thống lại bài

- Gv nhận xét, đánh giá kết học

- Giao tập nhà ụn cỏc luyện cỏc tập học.

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Th Hoa Thứ t, ngày 16 tháng 12 năm 2009

Tp c

Ôn tập cuối kì I (tiết ) I- Mơc tiªu

- Nghe - viết tả, khơng mắc q lỗi, trình bày thơ Đơi que an.

I I- Đồ dùng dạy học

- Phiếu kiểm tra TĐ HTL III- Các hoạt dạy học

HĐ1 - Giới thiệu bµi

- GV nêu mục đích, u cầu tiết học HĐ2 - KT TĐ HTL

- KiĨm tra 1/ sè hs líp.

- GV cho điểm HS đọc đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tit sau

HĐ3 - Nghe - viết: Đôi que đan

- GV đoc toàn thơ Đôi que ®an HS theo dâi SGK

- HS đọc thầm thơ, ý từ ngữ dễ viết sai GV hỏi HS nội dung thơ

- HS gấp SGK, GV đọc câu cho HS viết - HS gấp SGK, GV đọc câu cho HS soát - GV thu vở, chấm, chữa

* HSKT viết đợc tả theo yêu cầu HĐ4- Củng cố, dặn dò

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn häc sinh nhà chuẩn bị sau

Trng Tiu Hc Quảng Đại Lê Thị Hoa TiÕt 88 To¸n

(7)

- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, đấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản

II - Các hoạt động dạy học

* GV giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp lời. A- B ài cũ(3p):

- Yêu cầu HS lần lợt phát biểu dấu hiệu chia hÕt cho 2; cho 5; cho 3; cho lấy ví dụ

- HS nêu- hs nhËn xÐt, gv chèt

Thùc hµnh(30p)

Bài 1: Củng cố dấu hiệu chia hết cho 3, 9. - HS đọc yêu cầu tập

- HS lớp tự làm vào

- HS nêu miệng số chia hết cho 3, - HS nhận xét GV chốt kết

* HSKT nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho thực đợc tập Bài 2: Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 5.

- HS đọc yêu cầu tập - HS tự làm vào vở, nêu miệng

- HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung, ghi ®iĨm

* HSKT nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho thực đợc tập Bài 3: Củng cố cách thực phép tính để điền Đ, S

- HS HS đọc yêu cầu tập

- HS lµm bµi vµo vë, råi kiĨm tra chÐo lÉn

a) Đ b) S c) S d) Đ * HSKT hiểu làm đợc

C- Củng cố dặn dò (2p)

- GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà làm tập

Trng Tiu Hc Qung i Lờ Th Hoa Tập làm văn

Ôn tập ci kú i ( tiÕt 5) I- Mơc tiªu

- Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu học; Làm ? Thế ? Ai ?

II- §å dïng d¹y häc

(8)

III- Các hoạt động dạy học HĐ1 - Giới thiệu bài:

- GV giíi thiƯu trùc tiÕp b»ng lêi HĐ2 - KT TĐ HTL:

- KiĨm tra 1/ sè hs líp

- GV cho điểm HS đọc đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau

HĐ3 - Ôn tập danh từ, động từ, tính từ

- Tìm danh từ, động từ, tính từ câu văn cho + HS đọc yêu cầu tập

+ HS tù lµm bµi tËp vµo vë

+ GV treo bảng phụ, lần lợt hs trả lời miệng + Cả lớp gv nhận xét, chốt lời giải - Đặt câu hỏi cho phận in đậm

+ HS thực hành làm nháp

+ HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét +GV chốt câu đặt

* HSKT nắm yêu cầu tập thực đợc tập HĐ4- Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn häc sinh vỊ nhµ häc bµi

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa tiÕt 18 MÜ thuËt

VÏ theo mÉu : TÜnh vËt lä hoa vµ quả I-Mục tiêu

- HS hiu s khỏc lọ hoa hình dáng, đặc điểm - HS biết cách vẽ lọ

- Vẽ đợc lọ gần giống với mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vt

Đồ dùng dạy học

- Một số mẫu lọ hoa khác Hình gợi ý cách vẽ III- Các hoạt động dạy học

* Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiệu trực tiếp. HĐ1: Quan sát, nhận xét

- GV gỵi ý HS nhËn xÐt vỊ bè cơc bài, hình dáng tỉ lệ lọ hoa quả, màu sắc đậm nhạt mẫu

HĐ2: Cách vẽ lọ hoa quả

- GV giới thiệu mẫu hình gợi ý cách vẽ yêu cầu HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu trớc, cụ thể là:

+ Dựa vào hình dáng mẫu, xếp khung hình theo chiều ngang chiều dọc tờ giấy cho hợp lí

+ Ước lợng chiều cao so với chiều ngang mẫu để vẽ khung hình cho tơng xứng với tờ giấy

- Yêu cầu HS so sánh tỉ lệ vẽ phác khung hình lọ, quả, sau phác hình dáng chúng nột thng m

(9)

HĐ3: Thực hành

- HS thực hành, GV nhắc HS: + Phải quan sát kĩ mẫu trớc vẽ

+ Ước lợng khung hình chung khung hình riêng, tìm tỉ lệ phận lọ

+ Phác nét hình lọ + Nhìn mẫu, vẽ hình cho giống mÉu

+ VÏ h×nh xong cã thĨ vÏ đậm nhạt vẽ màu - HS thực hành

* HSKT tích cực tham gia thực hành HĐ4: Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét số hoàn thành về: + Bố cục, tỉ lệ

+ H×nh vÏ, nÐt vẽ

+ Đậm nhạt màu sắc

- GV HS xếp loại vẽ khen ngợi HS có vẽ đẹp Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa tiết 35 Khoa học

Không khí cần cho sù ch¸y I -

Mục tiêu : Sau học, HS biết - Làm thí nghiệm để chứng tỏ:

+ Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy đợc lâu

+ Muốn cháy diễn liên tục khơng khí phải đợc lu thông

Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa cú ho hon

II - Đồ dùng dạy häc - Lä thuû tinh, nÕn

III- Các hoạt ng dy hc

A- Bài cũ (3p) : Nêu tính chất nớc không khí? - HS lên bảng trả lời, gv nhận xét, ghi điểm B- Bài mới(25p)

HĐ1: GV giới thiệu

HĐ2: Tìm hiểu vai trị ơ-xi cháy.

- GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm đọc mục thực hành trang 70-SGK để biết cách làm thí nghiệm

- Các nhóm làm TN Quan sát cháy nến, nhận xét ý kiến giải thích kết TN đợc ghi vào giấy theo bảng sau:

Kích thớc lọ thuỷ tinh Thời gian cháy Giải thÝch Lä thđy tinh to

2 Lä thủ tinh nhỏ

- Đại diện nhóm trình bày

- GV, HS rót kÕt ln vỊ thÝ nghiƯm

- GV giảng vai trò khí ni-tơ: giúp cho cháy không khí xảy không nhanh mạnh

* HSKTtham gia làm TN bạn nhóm HĐ3: Tìm hiểu cháy ứng dụng thực tế

- GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm đọc mục thực hành trang 70, 71- SGK để biết cách làm thí nghiệm

(10)

- GV, HS rót kÕt ln vỊ thÝ nghiệm

- GV kết luận: Để trì cháy cần liên tục cung cấp không khí * HSKTtham gia làm TN bạn nhóm

C- Củng cố, dặn dò(2p)

- HS c mục bạn cần biết sgk - GV nhận xét tiết học, dặn HS học

Trường Tiểu Hc Qung i Lờ Th Hoa Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009

Luyện từ câu Ôn tập cuối kỳ I ( tiết ) I-Mơc tiªu

- Đọc rành mạch, trơi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút)

- Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ ding học tập quan sát; viết đợc đoạn mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng

II-Các hoạt động dạy học HĐ1 - Giới thiệu bài:

- GV giíi thiƯu trùc tiÕp lời HĐ2 - KT TĐ HTL:

- KiĨm tra 1/ sè hs líp

- GV cho điểm HS đọc đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tit sau

HĐ3 - Hớng dẫn HS làm tËp

- Gọi HS đọc yêu cầu tập GV HD HS thực yêu cầu a ) Quan sát đồ dùng học tập

- Yêu cầu HS xác định yêu cầu đề

- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ văn miêu tả đồ vật

- HS chọn đồ vật để quan sát ghi lại kết quan sát vào vở, sau chuyển thành dàn ý

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn, mét sè hs trình bày dàn ý Cả lớp GV nhận xét GV chốt lại dàn ý làm tốt

* HSKT biết cách quan sát đồ dùng định tả

b ) Viết phần mở kiểu gián tiếp,kết kiểu mở rộng. - HS đọc thầm yêu cầu tự làm tập vào

- HS nối tiếp đọc mình, HS khác nghe nhận xét GV nhận xét chung * HSKT viết đợc phần mở

H§4 - Củng cố, dặn dò.

(11)

Luyện tập chung I-Mơc tiªu : Gióp HS

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho ; ; ; số tình đơn giản

II-Các hoạt động dạy học

A- Bài cũ (3p) :- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, ví dụ minh hoạ. - HS trả lời, gv nhận xét, ghi điểm

B- Bài (30p) HĐ1: Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2: Thực hành.

Bài1 : Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. - Hs đọc yêu cầu, suy nghĩ nháp

- Vài hs nêu kết quả, hs nhận xét - GV chốt kết đúng, cho điểm

* HSKT thực đợc tập theo yêu cầu

Bµi : GV chia líp thµnh nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm. - Các nhomd thảo luận , làm

- i diện nhóm báo cáo kết quả- nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét, chốt kết

* HSKT tham gia th¶o luËn cïng nhãm

Bài 3: Củng cố dấu hiệu chia hêt cho 2, 3, - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- HS lớp tự làm vào vở, HS TB lên bảng làm - HS lớp nhận xét, bổ sung GV chốt kết * HSKT hiểu yêu cầu tập thực đợc tập C- Củng cố, dặn dò( 2p):

- GV nhËn xÐt tiết học Dặn HS nhà làm tập

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa Chính tả

Ôn tập cuối kì I ( tiết ) I-Mơc tiªu:

- HS dựa vào nội dung tập đọc Về thăm bà để chọn câu trả lời với nội dung

II- Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập

(12)

- GV phát phiếu, yêu cầu hs đọc thầm Về thăm bà

- HS dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời Khoanh tròn vào chữ trớc ý trả lời

- HS lµm bµi, gv quan s¸t chung

* HSKT tÝch cùc tham gia thực yêu cầu - GV thu chấm điểm, chữa

Phn c hiu:

+ Câu 1: ý c (Tóc bạc phơ, chống gậy chúc, lng cịng.)

+ Câu 3: ý c (Có cảm giác thong thả, bình yên, đợc bà che chở.)

+ Câu 4: ý c ( Vì Thanh sống với bà từ nhỏ, yêu mến, tin cậy bà đợc bà sn súc, yờu thng)

+ Câu 2: ý b ( Hai động từ trở về, thấy tính từ bình n, thong thả ) + Câu 3: ý c ( Dùng thay lời chào)

+ Câu : ý b ( Sự yên lặng) HĐ2: Dặn dò:

- Gv nhn xột tiết học, dặn hs chuẩn bị để kiểm tra

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa tiÕt 18 Địa lí

Ôn tập học kì I I- Mục tiêu: Học xong HS biÕt:

- Hệ thống đợc đặc điểm thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sơng ngịi; dân tộc, trang phục hoạt động sản xuất Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ

II- Đồ dùng dạy học: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam III- Các HDDH chủ yếu

HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. HĐ2: Hệ thống hoá đặc điểm thiên nhiên ĐBBB

- GV treo đồ địa lí VN, yêu cầu HS lên vị trí đồng Bắc Bộ đồ tự nhiên Việt Nam

- GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm

- Các nhóm thảo luận dựa vào đồ tự nhiên, sgk kiến thức học để tìm hiểu đặc điểm tự nhiên ĐBBB:

(13)

- Đại diện nhóm trình bày, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV gióp hs hoàn thiện phần trả lời

* HSKT tham gia thảo luận bạn

H3: Con ngi hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc Bộ - GV treo đồ lên bảng

- HS xác định thủ đô Hà Nội đồ - số hs lên bảng

- HS nêu tên sông chảy qua thủ đô

- GV nêu câu hỏi, hs trả lờivề HĐSX ỏ ĐBBB - GV nhận xét, chốt cõu tr li ỳng

C-Tổng kết, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS vỊ nhµ lµm hoµn thµnh bµi tËp VBT vµ chuẩn bị sau

Trng Tiu Hc Qung i Lê Thị Hoa tiÕt 36 ThĨ dơc

S kếT HC Kì I

TRò CHI: CHY THEO HìNH TAM GIáC I- Mc tiờu:

- Nhc lại đợc nội dung học học kì I

- Biết cách chơi tham gia đợc trũ chơi Chạy theo hỡnh tam giỏc

II- Địa điểm, phương tiện: - Chuẩn bị còi

III- Các hoạt động dạy học: A- Phần mở đầu(5p) :

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Đứng chỗ khởi động khớp

B - Phần b n(20p) HĐ1: S kt hc kì I

- Gv hs hệ thống lại kiến thức, kĩ học học kì I.

+ Trong trình gv nhắc hệ thống kiến thức kĩ trên, gv gọi số hs lên thực động tác, gv nhận xét đánh giá kết học tập

- GV cho hs ôn kĩ ĐHĐN số động tác thể dục: quay sau, vòng trái, phải đổi chân sai nhịp

+ GV điều khiển lớp tập luyện - Bài thể dục phát triển chung.

(14)

* HSKT nêu đợc kiên kiến thức học HKI HĐ2: Trò chơi vận động:

- Trị chơi Chạy theo hình tam giác

+ GV cho hs thực hành trò chơi

- HSKT tích cực tham gia chơi bạn C- PhÇn k ế t thúc( 5p)

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- GV cựng hs hệ thống lại nhận xột, khen ngợi, biểu dương hs thực động tác xác

- Giao tập nhà ôn thể dục động tác RLTTCB

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa Thứ sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2009

Tập làm văn

Ôn tập cuối kỳ I( tiết 8) I- Mơc tiªu

- HS tả đợc đồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích II- Các hoạt động dạy học

H§1: Giíi thiƯu bµi(2p):

- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài.

Đề bài: Tả đồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích HĐ2: HD làm bài(30p):

- Gọi HS đọc đề văn, xác định yêu cầu đề - GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề

- HS suy nghĩ, chọn đồ dùng, đồ chơi định tả, nồi tiếp nêu trớc lớp - GV hỏi HS bố cục văn miêu tả HS nêu nhận xét GV chốt GV lu ý HS:

+ Cách viết câu văn, chấm câu + Cách dùng từ

- HS làm GV theo dõi, nhắc nhở

- HS lm xong, nối tiếp đọc viết trớc lớp - GV nhận xét, chấm số

H§3: Củng cố, dặn dò(3p):

(15)

Trng Tiu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa tiÕt 90 toán

Luyện tập chung I- Mục tiêu: Gióp HS cđng cè:

- §äc, viÕt, so sánh số tự nhiên

- Chuyển đổi, thực phép tình với số đo khối lợng, số đo diện tích học - Giải tốn có đến bớc tính

II- Các hoạt động dạy- học

A- Bài cũ(3p) : Nêu dấu hiệu vừa chia hết cho võa chia hÕt cho 5? - HS nêu, gv nhận xét, ghi điểm

B- Bài mới( 30p) :

HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi bảng HĐ2: HD ôn tập

ND «n tËp

Bài 1: Đọc viết số gồm: triệu chục nghìn. 23 triệu 236 nghìn đơn vị trăm triệu nghìn - HS lên bảng viết số, đọc số Cả lớp đọc số * HSKT biết c s v vit s

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

18m 7dm = … dm tạ yến = …kg m 5cm = … cm 60kg = …kg - HS tự làm bài, sau lên bảng chữa

- GV+HS chèt kiÕn thøc

* HSKT biết cách đổi số đo khối lợng số đo diện tích Bài : Đặt tính tính:

53245- 5409 2416 x 305 6732 : 22 - Tiến hành tơng tự tập

- HSKT biÕt thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trªn

Bài : Hai vịi nớc bắt đầu chảy vào bể Vòi nớc thứ chảy mỗi phút đợc 30l nớc, vòi thứ hai phút chảy đợc 36l nớc Hỏi sau 1giờ 25 phút cả hai vịi chảy vào bể đợc lít nớc?

- hs đọc dề bài, gv tóm tắt lên bảng - hs lên bảng giải, dới làm vào

- HS nhận xét kết làm bảng nêu kết - GV nhận xét chung, chốt kt qu ỳng

C- Củng cố, dặn dò(2p)

- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Dặn HS nhà làm tập

Trng Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa tiÕt 36 Khoa học

Không khí cần cho sống ( Tích hợp giáo dục BVMT: liên hệ/ phËn) I -

Mơc tiªu :

(16)

- Gi¸o dơc ý thøc bảo vệ môi trờng II - Đồ dùng dạy học

- Hình vẽ trang 72, 73 SGK III- Các hoạt động dạy học

A- Bài cũ (3p) : Nêu vai trị khí ni- tơ cháy diễn khơng khí?

- HS lên bảng trả lời, gv nhận xét, ghi ®iĨm B- Bµi míi(25p)

- GV giíi thiƯu bài, ghi bảng

H1: Tỡm hiu vai trũ khơng khí ngời

- GV yêu cầu HS lớp làm theo nh hớng dẫn mục thực hành trang 72 SGK phát biĨu nhËn xÐt HS dƠ nhËn thÊy lng kh«ng khÝ ấm chạm vào tay em thở

- Tiếp theo u cầu HS nín thở, mơ tả lại cảm giác nín thở - HS nêu vai trị khơng khí đời sống ngời ứng dụng kiến thức y học đời sống

* HSKT biết đợc vai trị khơng khí ngời

HĐ2: Tìm hiểu vai trị khơng khí thực vật động vật - GV yêu cầu HS quan sát H - trả lời câu hỏi trang 72, SGK

- GV nêu câu hỏi- HS thảo luận cặp đơi vai trị khơng khí động vật thực vật

- Mét sè em trả lời- GV nhận xét, hoàn thiện câu trả lêi

- GV giảng cho hs hiếu không nên để hoa tơi cảnh phịng ngủ đóng kín cửa

* HSKT biết đợc vai trị khơng khí động, thực vật HĐ3: Tìm hiểu số trờng hợp phải dùng bình - xy

- YC HS quan sát H5, trang 73 SGK theo nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trả lêi, nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhận xét, chốt câu trả lời cho hs nêu thêm số ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sống động vật thực vật

* GDBVMT: Khơng khí cần cho sống, ta cần làm để ln đợc sống bầu khơng khí lành, khơng bị nhiễm?

C- Củng cố, dặn dò(2p) - HS đọc mục bạn cần biết sgk - GV nhận xét tiết học, dặn HS học

Trường Tiểu Học Quảng Đại Lê Thị Hoa tiÕt 18 Kĩ thuật

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn ( tiÕt 4) I-Mơc tiªu

- Sử dung số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu hc

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh quy trình học chơng, mẫu thêu, mẫu khâu học III- Các hoạt động dy hc

HĐ1: GV giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích ,yêu cầu tiết học. HĐ2: Hs hoàn thành sản phẩm tự chọn

(17)

HĐ3: Đánh giá sản phẩm

- GV cho hs trng bày sản phẩm

- GV nêu tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm - HS tự đánh giá sản phẩm mình, bạn - GV nhận xét, đánh giá

Củng cố, dặn dò

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	191 KB